總結(jié)的過程可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的辦法，促進(jìn)個人和團(tuán)隊的成長。在寫總結(jié)之前，可以先列出要點(diǎn)，然后再進(jìn)行整理和歸納?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動中國人物劉盛蘭事跡材料篇一
“情”與“愛”，是感動中國十大人物中劉盛蘭老爺爺讓我體會到的一份平凡卻沉甸甸的感情，這份簡單卻飽含情誼的大愛讓我折服。他的事跡感染了我們有些麻木的內(nèi)心，勾起了我澎湃的熱血，給予了我們充滿激情的正能量。
劉盛蘭老爺爺以平凡普通的身份做著超凡脫俗的大愛奉獻(xiàn)。他沒有豐厚的收入、沒有富裕的家境、甚至沒有安定的生活，本想在自己的風(fēng)燭殘年、無力行動時，身邊能有一個照顧自己的人，不至于過著苦行僧般的生活。抱著這樣的初衷，資助行動就這樣自然開始了。但是，人的思想覺悟是在不斷進(jìn)步的，當(dāng)看到更多需要資助的孩子時，劉盛蘭老爺爺?shù)拇髳壑木妥匀坏谋l(fā)了。資助的對象在逐步的擴(kuò)大，資助的資金也在不斷增長。他開始將自己微薄的工資都捐出去，開始節(jié)衣縮食“吝嗇”自己省下錢來捐助孩子，開始將自己的退休金不斷分批捐出，開始蹬著破舊自行車走村串巷撿拾破爛換錢繼續(xù)捐助??這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，無私的奉獻(xiàn)著自己一生，照亮著別人。為了身處困境的孩子們，他可以不嘗肉味、可以從來不添一件新衣、可以不顧形象的去撿破爛、可以苦苦支撐著不進(jìn)養(yǎng)老院，但不可以看著一個個需要幫助的孩子身處困境而不管，當(dāng)看到一則則需要救助的報道總是義無反顧的捐出自己的所有，卻讓自己過著連普通收破爛的都不如，可是他從來不在乎。甚至當(dāng)自己因為腎病不得不住院時，心里還是惦念著捐資助學(xué)的事情，擔(dān)心孩子們會因此受到影響。在生命的尾聲，劉盛蘭老爺爺真正在用生命的每一刻發(fā)光發(fā)熱，讓無數(shù)的孩子重新點(diǎn)燃生活的希望，老爺爺深藍(lán)色布袋里一封封飽含感激之情的回信就是最好的見證，在老爺爺病房中一群群前來感激他的孩子就是最好的回報。
懷著沉重的心情看完了劉盛蘭老爺爺?shù)氖论E，許久，我的心里都不能平復(fù)，感動佩服的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，這份沉甸甸的大愛是如此的偉大，撼動我的心靈。頒獎詞就是劉盛蘭老爺爺?shù)恼鎸崒懻眨簹埬觑L(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案。他用自己最平凡最普通的身軀為他人默默地奉獻(xiàn)著，用一點(diǎn)一滴的感動為我們折射出了大愛無私的崇仁厚德，為我們的心靈進(jìn)行了一次神圣的洗禮，為我們上了充滿教育意義的一課，讓我們動容。
平復(fù)這份感動，回歸自身，突然發(fā)現(xiàn)自己是如此的渺小。在自己小的時候，由于家庭條件不好，一直過著艱難的生活，深切的感受到了貧苦人民的日子有多難過。所以就夢想著，在自己有能力之后，要盡自己的努力去發(fā)揮自己的能力去幫助他人，我一直為著這個夢想拼搏努力著。成為了一名教師后，我也在心里一直信守著這個諾言，努力通過自己的教學(xué)教育好每一個孩子，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心著那些需要幫助的孩子，盡力讓每一個孩子都能健康快樂的成長。當(dāng)孩子缺學(xué)習(xí)用品了我會盡力為他補(bǔ)上，當(dāng)孩子有困難了我會盡力幫助，當(dāng)孩子不舒服了我會及時為他解決??但是這些都是作為一名老師應(yīng)該有的最基本的師德，根本就不值一提，我一直以來的夢想也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。和劉盛蘭老爺爺相比，我沒有他那種舍我其誰的大愛之心，沒有真正將自己的心靈和生命奉獻(xiàn)出來。老爺爺在沒有工作、吃不飽穿不暖休息不好甚至身體不好的環(huán)境下，還能堅持?jǐn)?shù)十年如一日的捐資助學(xué)，這是我們無法做到的大愛之心，讓世界都感到溫暖。而我，缺少的就是這樣一份大愛之心，只存在于自己小小的世界里。我擁有著教師這樣一份神圣的職業(yè)，卻沒有將教師應(yīng)有的博愛之心發(fā)揚(yáng)廣大，沒有真正讓身邊的孩子們過的更加充實無憂。仔細(xì)回想，這幾年在我的身邊確實有著許多需要幫助的孩子，像家庭貧困的、父母離異的孩子我其實可以更好的幫助他們，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，但是我缺少這份覺悟。我要向劉盛蘭老爺爺學(xué)習(xí)，讓自己在工作崗位里奉獻(xiàn)自己的力量，將老爺爺這種崇高品質(zhì)傳承下去，讓世界更加溫暖。同時，作為社會中的一員，我們每一個人都要向老爺爺致敬，不管能力大小、不分地位高低、不論貧窮富有，都憑著自己的良心盡自己的能力去幫助身邊每一個正處在困境邊緣的他們，伸出你寬厚的大手拉他一把，讓彼此擁抱更多的幸福，讓世界更溫暖陽光。
有美才有好，有善就有得，有你才有他，美好的世界里需要你我他，我們大家手拉手，生活才更美好。劉盛蘭老爺爺?shù)牟凵婆e就是我們的鮮明旗幟，為我們傳播著社會正能量，是我們應(yīng)該執(zhí)著的生活態(tài)度，讓我們也懷著一顆仁愛之心，傳播更多的正能量，為他人的美好生活添磚加瓦，共筑和諧未來。
感動中國人物劉盛蘭事跡材料篇二
8年的`時間，說長不長，說短不短。在這期間，劉秀祥把望謨縣的教育帶出另一片天地。
20年前，望謨縣本科上線率為0，整個縣有十萬余人文化水平在小學(xué)及以下。
20xx年到20xx年，望謨縣中考成績350分以上的人數(shù)從358人突破1080人，中考平均分位居州排名第三名;本科上線率也從12.26%到如今的63.44%，要知道這些學(xué)生當(dāng)初中考的成績平均只有336分，如今卻考上了本科，劉秀祥的鼓勵對這個縣的改變之大不言而喻。
隨著孩子們學(xué)業(yè)有成，回到故鄉(xiāng)，望謨縣的貧困程度也在逐年下降，到今年，望謨縣的貧困率已經(jīng)不足3.6，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越好。
今年，劉秀祥被成功評選為“最美教師”，這個曾經(jīng)睡豬圈，背母上學(xué)的男孩，如今用自己的故事和行動，改變了無數(shù)貧困地區(qū)學(xué)子的命運(yùn)。在被評選為“最美教師”之后，劉秀祥成立了一家工作室，專門對老師的德育進(jìn)行培訓(xùn)，他說只有更多優(yōu)秀的老師，才能培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
在望謨縣的8年里，劉秀祥從未放棄一名學(xué)生，他說：“我相信，任何一個孩子都值得更好的未來。無論他出生在北京上海，還是我們貴州望謨。”
無論是扎根望謨的劉秀祥，還是為學(xué)生失去雙腿的張麗莉，這些老師們都在用自己的人生和努力，去改變下一代人的命運(yùn)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，現(xiàn)在，這些“最美教師”們的故事，還在繼續(xù)，愿我們的明天，將會更加美好。
感動中國人物劉盛蘭事跡材料篇三
如今的劉盛蘭已步入耄耋，在鄰居的眼中，他不僅是落后的，更是不可理喻的。這個擠在一間一貧如洗的小屋中勉強(qiáng)度日的老人，卻用自己辛辛苦苦撿破爛掙來的錢資助了近100名學(xué)生，總額竟高達(dá)10萬多元!在這個驚人的數(shù)字背后，老人穿著破破爛爛的衣服，一腳深一腳淺地?fù)旎貏e人丟棄的瓶罐與菜葉。打開他家的碗柜，里邊只有硬成石塊的饅頭與陳年的八寶粥?！捌鋵嵞切┎艘材艹缘?。”老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿滿的都是希望。老人又是那么的富有，斑駁的墻壁上掛滿了照片，這是誰那是誰，這些受他捐助的孩子們，他記得比什么都清楚，那一張張笑臉，構(gòu)成了他心中最美的風(fēng)景線。
在當(dāng)今這個連“扶不扶”都成為難題的社會中，不少人只顧自己的利益，絲毫不去關(guān)心身邊的人的冷暖，甚至還會干出些損人利己的事。這些，無疑都造成了人與人之間關(guān)系的日漸疏遠(yuǎn)，使往昔互幫互助、友好和睦的.氣氛不復(fù)存在。不過，越來越多的人開始通過自己的善舉一點(diǎn)點(diǎn)感化身邊的人，劉盛蘭老人正是他們中的一位，他用自己微弱的生命之光照亮了所有中華兒女的心，默默地詮釋著人間大愛。我想，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們有責(zé)任將他的這份愛心傳遞下去，使這個世界再次洋溢著濃濃的溫情。
“老人寄出的一疊疊匯款單，是寄給我們的問卷，每個人都應(yīng)該認(rèn)真思考答案。”是的，這份問卷將伴隨我一生，用生活中一點(diǎn)一滴的積累來充實。
感動中國人物劉盛蘭事跡材料篇四
“殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案?！边@是”感動中國”20xx年度人物評選小組給劉盛蘭老人的頒獎詞。每年一屆的“感動中國”人物評選是對每一個中國人精神的洗禮和心靈的啟迪，對于他們的故事，我們在震撼著、感動著，然而，超越平凡的感動，我們當(dāng)有更理性的思考、當(dāng)有更鏗鏘的回響、當(dāng)給出更令人滿意的答案。
做好事不難，難的是長時間做好事”。從開始拾荒助學(xué)，來劉盛蘭老人總計捐款10萬多元，資助了100多名學(xué)生?！案傻氖欠e德行善的事，過的是乞丐一樣的生活”，為了完成資助，劉盛蘭平日省吃儉用、節(jié)衣縮食，靠拾荒維持收入，在這種情況下，少則三五十、多則數(shù)千元，他最多同時資助過50多名學(xué)生，受資助學(xué)生遍及全國，“積硅步致千里、匯細(xì)流成江海”，劉盛蘭老人用自己高尚的靈魂和無私的行動堆積起一座令人敬仰的道德高地，譜寫出一曲壯麗的生命贊歌。
一個樸素的故事，彰顯了人間的大愛，我們久久為之感動;一段長期的堅持，表達(dá)了一個執(zhí)著的信念，人們久久為之動容;一顆平凡的良心，映照著人間的溫暖，社會在持續(xù)贊頌。然而，在感動之余、贊頌之外，我們是否應(yīng)當(dāng)有更加理性的思考?我們是否已經(jīng)積淀了更為深厚的道德力量?我們是否能夠?qū)⑦@份感動和贊頌的激情化為日常的行動?正如劉盛蘭老人的頒獎詞所言“一疊疊匯款，是寄給我們的問卷?！蔽覀儜?yīng)如何答好這份答卷?是停留于感動還是落實為行動?答案應(yīng)該是后者。
每個人都是社會整體的一員，每個人都有自己的權(quán)力與義務(wù)，我們在贊頌高尚、歌唱美好之時，也不能讓渡自己的道德選擇，不能回避自己的道德?lián)?dāng)?！皭廴苏呷撕銗壑蹦切┏饺宋抑畡e，彰顯人間大愛之人必然得到人們的敬仰和尊重，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積小善為大德，變感動為行動，讓愛心、互助的薪火代代相傳，超越感動、多一份日常的助人行動和樸素的善念，這當(dāng)是每個人理性的反思和有力的應(yīng)答。
有人說，做好事、獻(xiàn)愛心是富人的專利、高知的獨(dú)享，然而，劉盛蘭老人的樸素行動和堅定的執(zhí)著卻告訴我們，每一個平凡的人都是愛心的建設(shè)者和守護(hù)者;每一個平凡的助人行動都是對社會風(fēng)氣的滌蕩和正能量的弘揚(yáng);每一個平凡的善念都是普通人心中的不絕堅守和堅定信仰。
超越感動，回歸行動，“讓生活引領(lǐng)生活，平凡提升平凡，希望點(diǎn)燃希望”，我們殷切盼望著這條道德建設(shè)和價值弘揚(yáng)的民間路徑愈走愈寬、愈走愈廣。
感動中國人物劉盛蘭事跡材料篇五
身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。古人云百善孝為先，孝也是中國道文化的核心，連父母都不孝敬，那么他的為人就可想而知了，12年前，一位大學(xué)生背著瘋娘讀書，感動國人，如同他怎樣了呢。
劉秀祥，1988年出生在貴州省望謨縣，貴州本就以大山居多，望謨縣更是深度貧困縣，山高坡陡，溝谷縱橫，讀書成了孩子們走出大山唯一的希望，劉秀祥也是一個奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)子。
但是命運(yùn)并沒與眷顧他，4歲那年，父親因病去世，母親深受打擊，精神愈發(fā)不穩(wěn)定，哥哥姐姐成了家中勞動力，但日子愈發(fā)艱難，貧困的生活壓得哥哥姐姐喘不過氣，10歲那年，哥哥姐姐相繼離家。
支離破碎的家庭只剩下劉秀祥和精神失常的母親，年僅10歲的他成了家中唯一的主心骨，為了能夠生活下去，他將自家的田地租給了別人，每年有500斤的稻谷維持生活，有時候，他就上山挖草藥，撿廢品，睡豬圈，就這樣他讀完了小學(xué)。
對他來說，讀書是改變貧困生活的唯一道路，雖然他成績好，但中學(xué)他拿不出學(xué)費(fèi)，他自己找到了民辦了乾坤學(xué)校，他以摸底考試第一名的成績獲得了免費(fèi)入學(xué)的機(jī)會，6年的讀書生涯，異常艱辛，他拾廢品，又在工地上打工，20__年，他考上了山東臨沂大學(xué)。
由于家里面沒人照顧母親，劉秀祥毅然帶著母親來到了大學(xué)，他沒有太多的奢求，只要能夠在學(xué)校照顧母親，他干什么都行，他的事跡觸動了校方，他們也同意了，在多人的幫助下，劉秀祥母子倆在大學(xué)“安了家”，大學(xué)的生活開支比他想象的要多得多，他每天要兼職四五份工作。
在媒體的報道下，劉秀祥“背瘋娘”上學(xué)的事跡引起了很大的社會反響，各界愛心人士也伸出了援助之手，20__年，劉秀祥大學(xué)畢業(yè)，北京、西安、南京、山東多家企業(yè)都為他提供了一份優(yōu)厚的工作崗位。
他隨便接受一份，他都實現(xiàn)了脫貧，而他其實也已經(jīng)逃離的貧困，但他只是大山當(dāng)中艱難求學(xué)中的一員，只是他比別人更加幸運(yùn)，那些不幸運(yùn)的人依舊還在掙扎，他放棄了所有的優(yōu)厚待遇，回到了望謨縣當(dāng)了一名普通的'教師。
這里教育條件非常艱辛，任務(wù)最重的時候，他一個人要擔(dān)任三個班的班主任，給五個班帶歷史課，同時身兼德育處、團(tuán)委、歷史教研部、政教處多個學(xué)習(xí)崗位的工作，他就像是一顆火種，點(diǎn)燃了望謨縣的教育之火。
大山的孩子因為貧困大多數(shù)都放棄了讀書，他四處宣傳自己的事跡，讓他重新點(diǎn)燃夢想的火種，夢想太重要了，沒有夢想，生命當(dāng)中任何一個坎都很難跨過去，當(dāng)送學(xué)生考上大學(xué)時，問題接踵而來——學(xué)費(fèi)。
20年前，望謨縣高考本科人數(shù)為0，其實并不是沒人考上大學(xué)，而是沒有學(xué)費(fèi)，劉秀祥利自己的影響力牽線資助山區(qū)的孩子，20__年，望謨縣高科本科線人數(shù)達(dá)到了1267名考生，這是一個重舉。
沒有誰的夢想是一蹴而就的，只是看你自己愿不愿意在這條充滿艱辛的路上繼續(xù)堅守，劉秀祥堅守了8年，他成功了，他改變了望謨縣的教育面貌，也改變了1267名大山孩子的命運(yùn)。
感動中國人物劉盛蘭事跡材料篇六
劉盛蘭，1922年出生，山東省煙臺市招遠(yuǎn)市蠶莊鎮(zhèn)柳杭村一位普通的孤寡老人，屬于當(dāng)?shù)胤稚⒐B(yǎng)的“五?！崩先?。一次偶然的機(jī)會，劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道，從那時起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去，開始拾荒助學(xué)。而受捐助的學(xué)生，也逐漸從周邊幾個地市“擴(kuò)張”到全國各地。來，他總計捐資助學(xué)10萬多元，資助了100多個學(xué)生。
他的生活其實很艱苦：
他只是位普通村民，年輕時在外打工。把所有積蓄都捐出去后，原本就非常節(jié)儉的劉盛蘭近18年來幾乎都是依靠撿拾別人丟棄在垃圾堆里的蔬菜過活。18年幾乎沒嘗過肉味，沒添過一件新衣，“吝嗇”的連一個饅頭都舍不得買，住的地方除了一張堆著破舊棉被的炕和幾個老箱子外，就剩下積滿灰塵的表彰綬帶、相框以及摔壞的獎杯，再無他物。但他卻能在這貧苦交加的18年里，慷慨地將靠拾荒的所有錢財捐給了全國各地的貧困學(xué)子。
雖然現(xiàn)在親友們時常給他帶吃的，但老人還是從不舍得多吃一口。為多點(diǎn)錢捐助學(xué)生，劉盛蘭甚至一直沒進(jìn)養(yǎng)老院，因為不去養(yǎng)老院，他就可以拿到每年1800元的生活補(bǔ)貼。用他自己的話說“是一個子兒都不剩了，全捐了”。
收入微薄的他，捐助過程可謂及其的力不從心，他對自己“吝嗇”的連一個饅頭都舍不得買，但在給學(xué)生捐錢方面卻最大方。
劉盛蘭唯一珍藏的是一個深藍(lán)色布袋，里面裝滿了匯款單和回信。這么多年過去了，老人也不記得匯出去多少錢、收了多少封信。8月，因為腎病，劉盛蘭住進(jìn)了醫(yī)院，但他仍然惦記著捐資助學(xué)，擔(dān)心匯款中斷和沒到位會斷了孩子們的希望。
街坊鄰居們都覺得，老頭子活這些年，到頭來還是一無所有，怎么都覺得不是那么回事。“干的都是積德事兒，但自己的日子卻過得連要飯的都不如。”
但他又何嘗不是一個普通人呢，他提及自己的初衷時也是很坦誠地解釋為，73歲的時候，老伴去世，為了讓自己老了無力行動時，身邊會有一個照顧他的人，所以他開始了助學(xué)。
但后來，他助學(xué)的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了自己的想像。我相信他也是想享樂的，他也可以進(jìn)養(yǎng)老院一樣安度晚年，只是當(dāng)他了解到有那么多人的迫切需要之后還是選擇了盡自己的微薄之力去幫助盡可能多的人。
最后想分享一下當(dāng)年感動中國給劉盛蘭的頒獎詞：殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案。
感動中國人物劉盛蘭事跡材料篇七
看完了《感動中國》之后，我們都會為這里面的人物感到傷心，其中令我最感人的就是校長爸爸的故事，它的名字叫莫成高，他是一位教師也是一位校長，但是很多學(xué)生都叫他校長爸爸，這位校長爸爸是一個非常善良的人。
有一次，他去農(nóng)村某人家去拜訪，他來到農(nóng)村，走到一個房子前，他看見了房子驚人已經(jīng)很壞了，還有的地方破了一個大口，他進(jìn)去，看見這家里有很多的人，里面還有一個女兒，之后他說了幾句話就走了，他拜訪了很多的貧困人家，就為他們難過，之后，他把這件事，告訴了所有人，之后就辦了一個捐錢活動，有許許多多的好心人都為這個鄉(xiāng)村貧苦而感到感動，捐了好多的錢，然后，數(shù)了數(shù)有很多的錢，他讓貧困的學(xué)生來到他們學(xué)校上學(xué)，還把那些好心人捐的錢給給那些學(xué)生每人發(fā)了一百塊錢。學(xué)生面見了非常感謝，校長還低收他們的學(xué)費(fèi)，同學(xué)們就叫他校長爸爸，他非常關(guān)心同學(xué)，每天早上起來，只要他不教研，他就會來到學(xué)生宿舍叫他們起床，他還把每個學(xué)生的事情都記得很清楚，有一次，他得了重病如果不按醫(yī)生說的去做手術(shù)，就可能會有生命危險，他為了學(xué)生，放棄了這次治療，最后重病而死，學(xué)生們都希望校長爸爸能回來。
看完這個之后，我就慢慢感受到了老師對我們的關(guān)心，老師以前每次考試前都會把語文書上的課文傳一遍，就是為了讓我們考好，可是我們總是在復(fù)習(xí)中，經(jīng)常讓老師生氣，以后，老師說什么我都要記在腦子里，不能浪費(fèi)老師對我們的苦心。
我看完《感動中國》之后，領(lǐng)悟了老師對我們的關(guān)心，從今以后，我們就要聽老師的話。
感動中國人物劉盛蘭事跡材料篇八
2011月，謝海華獲得第六屆全國道德模范提名獎。謝海華與妻子結(jié)婚30載，撐起妻子病痛的人生，以愛之名詮釋了“陪伴是最長情的告白”。
29年前，23歲的湖南農(nóng)民謝芳與入室盜竊歹徒搏斗，身中9刀，落下殘疾。剛剛從部隊復(fù)員回家的謝海華，經(jīng)人介紹與謝芳訂婚。面對謝芳日益嚴(yán)重的后遺癥，謝海華仍選擇了與她結(jié)婚。近28年來，謝海華一直悉心照顧妻子，每天早上6時準(zhǔn)時起床做飯，幫妻子穿衣服、洗漱，端屎把尿，一日三餐把飯菜送到床頭喂她吃……這些事，謝海華一做就是29年。對于謝芳來說，謝海華就是她的手和腳，“沒有他，我活不到今天?！?/p>
1988年10月，謝海華與謝芳完婚。沒多久，他們的兒子出生了。不幸的是，謝芳的身體每況愈下，手腳韌帶和肌肉開始不斷萎縮，不久便癱瘓在床，生活無法自理。妻子臥病在床，兒子嗷嗷待哺，家庭重?fù)?dān)都落在謝海華一個人身上。謝海華認(rèn)真學(xué)做家務(wù)活，洗衣、打掃、炒菜、熬藥，幫妻子梳洗按摩、端屎把尿，撫養(yǎng)教育兒子……這些事，謝海華一做就是29年。
為了照顧妻子、孩子，謝海華不敢遠(yuǎn)行，只能守著家里的田地勉強(qiáng)維持生活。為給妻子湊錢治病，謝海華變賣糧食，拉下臉面向親朋好友挨家借錢，平時只吃辣椒和青菜，若沒有客人來，一年都吃不上幾塊肉。為了治好謝芳的病，謝海華找來一輛獨(dú)輪土車，推著妻子四處求醫(yī)，中西醫(yī)看了個遍，病情卻絲毫未見好轉(zhuǎn)。謝芳有時會灰心泄氣，不忍拖累謝海華，謝海華總是給予妻子最燦爛的笑容，鼓勵她、開導(dǎo)她。
謝芳面臨子宮和卵巢切除手術(shù)她要求放棄治療。謝海華抱著妻子一句一句地安慰道：“一切都會好的我會一直陪著你我們都要堅持下去堅持才有希望?！痹谡煞虻墓膭钕轮x芳繼續(xù)治療。
謝海華在生活的方方面面都替妻子優(yōu)先考慮。為了讓妻子住得舒服，他把家里的茅草土磚屋改建成簡單的毛坯房，后又建起了廚房和雜屋。
苦的時候，謝海華也躲在被子里哭過，但他從未后悔過自己的選擇。謝芳感激地對丈夫說：“我勇敢了一次，你卻勇敢了一生!”
11月，謝芳夫婦在政府安排下入住了敬老院。謝海華也在敬老院當(dāng)起了保安，家庭生活條件有了很大改觀。抱著感恩的心，謝海華利用當(dāng)兵時學(xué)會的理發(fā)手藝，免費(fèi)為敬老院老人理發(fā)，還熱心地做一些水暖、電工、勤雜、園藝等雜務(wù)。
感動中國人物劉盛蘭事跡材料篇九
越是偏僻貧窮的地方，越需要優(yōu)質(zhì)的教育，也更加需要優(yōu)秀的老師，從農(nóng)村走出來的劉秀祥感同身受。
劉秀祥說，阻斷貧困代際相傳，核心就是教育。如果一個貧困地區(qū)的娃娃能夠通過讀書走大山，那他的下一代命運(yùn)就會不一樣。
當(dāng)一名合格的教師要有思想、境界和格局。
“現(xiàn)在讀書的孩子，未來要挑起這個國家發(fā)展的大梁。如果老師沒有思想、境界和格局，是無法幫助孩子們承擔(dān)起這些重任的?！比绻赃@個標(biāo)準(zhǔn)來衡量老師這個職業(yè)，劉秀祥認(rèn)為，“自己要努力的地方還有很多……”
在望謨縣實驗高中，劉秀祥辦起了工作室，主要進(jìn)行教師組團(tuán)式培訓(xùn)。“工作室在今年6月開始動工建直錄播室，目前已投入使用，計劃每一期招25至30名學(xué)員，主要針對黔西南州德育教育相對薄弱的學(xué)校，負(fù)責(zé)德育工作的老師?！?/p>
“他是個很拼的人，是個很有激情的人，是個充滿正能量的人。”同事楊通鴻評價劉秀祥。
有一次，楊通鴻和劉秀祥一起查寢，發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生沒在寢室，便在校園內(nèi)四處尋找。
找到學(xué)生后，劉秀祥并沒有教訓(xùn)學(xué)生，反而給學(xué)生穿上棉衣，開口第一句就是:天氣冷，先穿上衣服!“這樣的方式瞬間拉近了和學(xué)生的距離，在我看來，這才是教育?！睏钔櫿f。
成風(fēng)化人，潤物無聲。劉秀祥用自己的一舉一動影響著老師和學(xué)生。在教學(xué)過程中，劉秀祥極力反對“以分?jǐn)?shù)論英雄”。他認(rèn)為，教育最根本的是樹人，要把立德樹人放在首位，而不是“立分樹人”。要通過正確的引導(dǎo)，為學(xué)生樹立起正確價值觀。
20xx年，望謨實驗高中在校生2800多名，748人參加高考，318人本科上線，但劉秀祥絲毫不敢懈怠:“教學(xué)的路還很長，講臺上的每分鐘都值得珍惜。走好當(dāng)下每一步，就是成功?！?/p>
感動中國人物劉盛蘭事跡材料篇十
材料
學(xué)習(xí)。
感動中國人物頒獎詞及事跡之劉盛蘭，讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動事跡。
殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案。
劉盛蘭，男，91歲，山東省煙臺市蠶莊鎮(zhèn)柳杭村村民，"五保"老人。
劉盛蘭是位普通村民，年輕時在外打工，后來在一家企業(yè)作保管員。73歲的時候，老伴去世，他成了孤寡老人。為了讓自己老了無力行動時，身邊會有一個照顧他的人，他開始了助學(xué)。這是老人的初衷。但后來，他助學(xué)的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了自己的想像。
也逐漸從周邊幾個地市"擴(kuò)張"到全國各地。最多的時候他同時資助著50多名學(xué)生。
每天清早，劉盛蘭起來弄點(diǎn)簡單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，"吝嗇"的連一個饅頭都舍不得買，可捐資助學(xué)總計7萬多元，資助了100多個學(xué)生。劉盛蘭一直沒進(jìn)養(yǎng)老院，這樣能拿到每年4000元的生活補(bǔ)貼。這些錢他全部捐給了貧困學(xué)生。
劉盛蘭唯一珍藏的是一個深藍(lán)色布袋，裡面裝滿了匯款單和回信。這么多年過去了，老人也不記得匯出去多少錢、收了多少封信。2013年8月，因為腎病，劉盛蘭住進(jìn)了醫(yī)院，但他仍然惦記著捐資助學(xué)，擔(dān)心匯款中斷和沒到位會斷了孩子們的希望。得知老人住院，很多受資助的孩子回來看望他，照顧他。
感動中國人物劉盛蘭事跡材料篇十一
陳陸是江蘇江都人，父親是軍人。穿上軍裝，一直是陳陸的愿望。2001年12月，他如愿參加消防工作，在廬江縣消防救援大隊為大隊級正職、一級指揮員消防救援銜。
2008年汶川大地震，陳陸是安徽省第一批去增援的消防隊伍中的一員。在震后的汶川救援中，陳陸拖著被毒蟲叮咬起泡流膿的`傷腿，背著30多公斤重的破拆器材，連續(xù)10天在震區(qū)搜尋生命。那年，他被評為“合肥市抗震救災(zāi)先進(jìn)個人”。
2016年6月，廬江縣遭受洪災(zāi)。陳陸連續(xù)奮戰(zhàn)35個小時，帶隊營救和疏散2430人。群眾無一傷亡，陳陸自己卻當(dāng)場累到暈倒，經(jīng)歷2個小時的搶救之后才轉(zhuǎn)危為安。那年，廬江縣消防救援大隊被安徽省公安廳記集體三等功。
陳陸履職的19年里，獲得很多榮譽(yù)?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全省優(yōu)秀人民警察”……然而這一次，他的榮譽(yù)卻讓所有人淚目。
7月26日，共青團(tuán)安徽省委、安徽省青聯(lián)追授陳陸同志“安徽青年五四獎?wù)隆?7月27日，應(yīng)急管理部批準(zhǔn)陳陸同志為烈士;7月28日，應(yīng)急管理部消防救援局追授陳陸同志為“全國消防救援隊伍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
在戰(zhàn)友們眼中，陳陸愛笑，“沒架子”，熱愛工作。
然而，在家人眼中，陳陸卻不是一個合格的丈夫和父親。結(jié)婚后，他幾乎每兩個星期才回一次家陪陪妻子和孩子。在陳陸的辦公桌上，一個嶄新的消防車模型還靜靜地立在那里。那是陳陸給4歲的兒子特意準(zhǔn)備的禮物，是一個消防員父親一個多月沒能回家，想給兒子的道歉和補(bǔ)償。
“我志愿加入國家消防救援隊伍，對黨忠誠，紀(jì)律嚴(yán)明，赴湯蹈火，竭誠為民，堅決做到服從命令、聽從指揮，恪盡職守、苦練本領(lǐng)，不畏艱險、不怕犧牲，為維護(hù)人民生命財產(chǎn)安全、維護(hù)社會穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一切?！?/p>
2018年消防部隊改制，陳陸選擇繼續(xù)從事消防救援工作。這是他選擇留在“火焰藍(lán)”那天的誓詞，也是他曾很多次帶著新消防員，一遍遍宣讀的誓詞。戰(zhàn)友們說，他用生命踐行了這樣的誓言，用生命為“人民至上”做出了最赤誠的詮釋。
據(jù)了解，入汛以來，國家綜合性消防救援隊伍共參加各類抗洪搶險救援超過1萬起，營救遇險被困群眾近4萬人，疏散轉(zhuǎn)移被困群眾近11萬人。
救民于水火，助民于危難，給人民以力量，防汛抗洪一線，依然挺立著眾多如陳陸一樣的“火焰藍(lán)”身影。
感動中國人物劉盛蘭事跡材料篇十二
張順東、李國秀夫妻深知今天的幸福生活來之不易，沒有黨的親切關(guān)懷和書記對殘疾人的格外關(guān)心、格外關(guān)注，就不可能有今天的幸福生活，他們夫妻最能夠真真切切地感受到，和過去對比，生活發(fā)生了翻天覆地的變化，他們把對黨的感恩之情銘記在心，體現(xiàn)在日常的生活中。李國秀把“感黨恩、聽黨話、跟黨走”“頌黨恩、跟黨走”“不忘初心、砥礪前行”“永遠(yuǎn)跟黨走”等心里話，一針一線地繡在鮮紅的十字繡上，表達(dá)了內(nèi)心深處對黨、對書記最真實的感激之心和無比感恩之情。
(二)學(xué)習(xí)張順東、李國秀夫妻勤奮勵志，孝老愛親的良好家風(fēng)。
張順東6歲時被電擊傷，由于家庭貧窮沒錢醫(yī)治，右手、雙腳相繼截肢，妻子李國秀天生缺少雙手，兩人加起來只有一只手和一雙腳，但是，貧困的現(xiàn)狀并沒有壓倒他們，日益加重的家庭負(fù)擔(dān)也沒有壓倒他們，教育子女讀書和贍養(yǎng)父母的重?fù)?dān)更沒有壓倒他們，反而是更加堅定了他們對生活的信心和勇氣?！拔覀冸m然殘疾了，但我們精神上不殘，我們還有腦還有手，去想去做。”張順東是這樣說的，也是這樣做到的。李國秀靠雙腳在地里勞作，靠雙腳繡花寫字，為這個貧困的家庭撐起了半邊天。張順東憑借一只手，學(xué)會熟練駕駛農(nóng)用三輪車，幫助村民運(yùn)輸物資，實現(xiàn)了自我價值。20多年來，他們從未放棄過對美好生活的追求和向往，勤奮勵志，崇德向善，用殘缺的身體，撐起了一個幸福美滿的家，他們贍養(yǎng)孝敬老人，教育培養(yǎng)出了一雙兒女，生活幸福和睦，在他們身上充分體現(xiàn)了中國養(yǎng)兒育女，孝老愛親的良好家風(fēng)。
(三)學(xué)習(xí)張順東、李國秀夫妻自強(qiáng)自立，艱苦創(chuàng)業(yè)追逐幸福夢的拼搏精神。
張順東、李國秀夫妻相依為命，不等不靠、不找不要，在戰(zhàn)貧斗困中奮發(fā)、奮斗和奮進(jìn)，以常人難以想象的堅韌和毅力，超越身體的極限，克服了重重困難，解決了生活中的一個又一個難題，用實際行動書寫了“無腳踏出脫貧路，無手撐起半邊天”的感人故事。“我是你的手，你是我的腳，沒有什么坎兒過不去的!”這就是他們戰(zhàn)勝一切困難的信心和勇氣。在他們身上充分體現(xiàn)了身殘志堅、自強(qiáng)不息和艱苦奮斗的精神動力，在逆境中頑強(qiáng)拼搏的堅韌意志，在追逐幸福夢中堅持逆風(fēng)飛翔，完美地詮釋了“幸福都是奮斗出來的”這個著名論斷。
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