心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
班主任助理心得體會(huì)篇一
連續(xù)2年擔(dān)任了新生助理班主任,對(duì)我來說是一種榮幸,也是對(duì)自己的一種責(zé)任跟挑戰(zhàn),因?yàn)樵趧e人看來,你已經(jīng)是一個(gè)當(dāng)過新生助理班主任的人了,因?yàn)槟阌羞^一年的經(jīng)驗(yàn),很多時(shí)候無形之下會(huì)給自己造成一定的壓力,迫使你不得不去做,但是今年我仍然選擇繼續(xù)爭取當(dāng)個(gè)新生助理班主任。主要考慮的原因有以下三點(diǎn):
1、我已經(jīng)是個(gè)畢業(yè)生了,即將出外實(shí)習(xí),想爭取最后的時(shí)間為我們管理系多做一點(diǎn)事情;
3、畢竟我過去一年也是當(dāng)了新生助理班主任,多少具有一定的經(jīng)驗(yàn),希望自己可以給這個(gè)助理班主任團(tuán)隊(duì)起到一些積極的作用。就這2年的經(jīng)驗(yàn)看來,我淺談幾點(diǎn)體會(huì):
其實(shí)做為一個(gè)干部也,新生助理班主任也,我覺得性質(zhì)是差不多的。只是基于這樣一種身份,你比其他普通的同學(xué)會(huì)得到更多鍛煉,當(dāng)然也是比普通同學(xué)多了不少的壓力。所以自我調(diào)節(jié)是非常重要的,如果你連自己都無法完全的去把握和控制自己,那么你又如何你引導(dǎo)你的師弟師妹呢?最常見的,我們本身要處理學(xué)生工作、個(gè)人感情以及學(xué)習(xí)的關(guān)系,但是我們不應(yīng)該去平衡這幾樣?xùn)|西,因?yàn)閷?shí)質(zhì)上也是平衡不了的,我們只有取最大值,即把每個(gè)方面都做到最。只要你能夠處理這幾個(gè)方面的問題,那么你的抗壓能力、承受能力絕對(duì)可以大幅度提升。然而對(duì)于我個(gè)人,支撐我的就是單單只有一個(gè)信念,那就是——淡定!對(duì)于這一點(diǎn)我自己是深感體會(huì),現(xiàn)在自己已經(jīng)是一個(gè)大三的畢業(yè)生了,這學(xué)期回到學(xué)校真的是面對(duì)著很大的壓力,新生助理班主任的工作;專業(yè)證的考取;學(xué)生會(huì)臨近換屆的各種工作;尋找實(shí)習(xí)單位等等,想到自己即將走出社會(huì),走到一個(gè)新的起點(diǎn),真的是百感交集。心里的掙扎、煩惱是在所難免的,即使我再怎么冷靜與沉著,但我也是一個(gè)有血有肉的人,我不是神!即便如此,我還是必須調(diào)節(jié)我自己各方面的情緒,最主要的就是保持心態(tài)。那就是作為一名學(xué)生干部,把學(xué)生工作當(dāng)成是自己的責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé);把考證與實(shí)習(xí)當(dāng)成自己的目標(biāo),這個(gè)是原則性問題,也是自己必須要走的.路。這樣結(jié)合起來,其實(shí)也并不沖突,只是看你站在什么角度去看待而已,大家始終要相信:世上只有想不通的人,沒有走不通的路!
作為一個(gè)干部也,作為一個(gè)助理班主任也,其實(shí)你并沒有比其他同學(xué)厲害什么,只是比大家多了一份責(zé)任,責(zé)任心是極為重要的一點(diǎn),無論你處于什么樣的團(tuán)隊(duì),責(zé)任心都是不可缺少的。這也是我們?yōu)槭裁凑f選干部也,選助理班主任也,最主要的就是看你的心態(tài),而不是完全單看你的能力。有一條規(guī)則是很實(shí)際的:“我們會(huì)選最合適的,而不是選最優(yōu)秀的”。因?yàn)槲乙恢庇X得一個(gè)人的能力是可以通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升的,只是提升幅度大小的差異,然而人的心態(tài)是很難去掌握的,這個(gè)講起來也許比較抽象,簡單來說,如果你有很強(qiáng)的處事能力,但是你缺沒有一定的責(zé)任心,那么我相信沒有任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)用你。為什么我們經(jīng)常會(huì)有一些學(xué)生干部,遇到一點(diǎn)挫折或者其他一些什么原因,就想著辭職了,不干了!其實(shí)無論什么原因,都不可以成為你逃脫責(zé)任的借口,因?yàn)楫?dāng)初這條路是你自己選的,那么你就必須去對(duì)自己做的決定負(fù)責(zé),這是你自己人格的表現(xiàn),也是對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)!今年部門招新的時(shí)候,有一個(gè)師弟院跟系的部門面試剛撞到時(shí)間了,他滿口抱怨的對(duì)我說,我不明白他的用意是要告訴我他很厲害,還是想告訴我他很無奈。反正我是這樣對(duì)他說:“不要給我任何理由,自己想辦法協(xié)調(diào)。你可以只選擇一樣去專一學(xué)習(xí)的,既然現(xiàn)在你想為自己爭取多點(diǎn)機(jī)會(huì),那么你就要有能力去承受這一切,現(xiàn)在只是小小的時(shí)間安排你都協(xié)調(diào)不了,那么以后要是2個(gè)部門同時(shí)有事情安排的話,你又該怎么辦?”這就是責(zé)任,無論你做什么決定,但是你必須對(duì)你的決定負(fù)責(zé)。“不為自己的失敗找理由,不為自己澤找借口”,這是我自己做事的一個(gè)原則,我也把這2句話綜合起來變成了我大學(xué)以來乃至于以后我人生路上足以支撐我的一個(gè)信念:“自己選擇的路,就是跪著也要把它走完?!?/p>
我們助理班主任是一個(gè)團(tuán)隊(duì),而不是一個(gè)個(gè)體,面對(duì)這么大的一個(gè)新生群體,而為數(shù)不多的一個(gè)助理班主任團(tuán)隊(duì),要如何以一致的口徑,一致的態(tài)度去處理我們新生存在的各種問題,這也是一個(gè)非常值得考慮的問題。說到底也就是“溝通”,且別說整個(gè)助理班主任團(tuán)隊(duì),就是帶同一個(gè)班級(jí)的幾名相互配合的助班,對(duì)于如果管理這個(gè)班級(jí),如何開展這個(gè)班的各項(xiàng)工作,那也是需要幾個(gè)助班通過溝通達(dá)成共識(shí),然后以一致的行動(dòng)去處理事情的,只有這樣才可以讓新生對(duì)我們感到信服。在團(tuán)隊(duì)里,有成功,有快樂,偶爾也會(huì)犧牲屬于個(gè)人的一些東西去成全這個(gè)團(tuán)隊(duì),這個(gè)就是個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系了,相信這個(gè)道理不必多說,大家也都是明白的?!皼]有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”這句話真的是一點(diǎn)不假,只有集合團(tuán)隊(duì)的力量才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)。就像我們今年的“新生體驗(yàn)式教育”,相信是助班的深刻的記憶,也是一次辛苦的經(jīng)歷。大家花費(fèi)了多少心思,多少汗水在這份計(jì)劃上,這么大的一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,如果助班團(tuán)隊(duì)沒有齊心協(xié)力怎么去完成呢?另外,我一直覺得在團(tuán)隊(duì)中的成員一定會(huì)有強(qiáng)弱之分,這是團(tuán)隊(duì)存在的前提條件,也是團(tuán)隊(duì)可以發(fā)揮強(qiáng)大的作用的必要因素。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中一定要有個(gè)核心人物存在,猶如八大行星繞著太陽轉(zhuǎn),一個(gè)強(qiáng)悍的領(lǐng)導(dǎo)人物對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)是起著十分重要的作用的,有位名人這樣說過:“以老虎為領(lǐng)導(dǎo)的一群羊可以打敗以羊?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)一群老虎”。再者,一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中,如果每個(gè)人成員都是很強(qiáng)的,那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)的合力將是等于零,因?yàn)榇蠹艺l也不服誰,這個(gè)團(tuán)隊(duì)甚至是無法存活下去的。一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì),就是可以無論在什么狀況下,大家都有著共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)!我們都明白人與人之間不可能都是心心相照的,但是假如共同處于一個(gè)團(tuán)隊(duì),那么至少的在這個(gè)團(tuán)隊(duì)面對(duì)困難或者面對(duì)問題的時(shí)候,大家都可以朝著同一個(gè)方向前進(jìn),向著同一個(gè)目標(biāo)進(jìn)攻。只有團(tuán)隊(duì)里面每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的力量,每個(gè)人都相互協(xié)助才能使這個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的力量。
這些就是我這2年來作為一個(gè)新生助理班主任以及結(jié)合自己本身作為一名學(xué)生干部而總結(jié)出來的心得。只有不斷的去學(xué)習(xí),我們才會(huì)有進(jìn)步;只有不斷的去挖掘,我們才會(huì)有發(fā)現(xiàn);只有不斷去實(shí)踐,我們才會(huì)有更大提升。
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20xx年10月15日
班主任助理心得體會(huì)篇二
我是一名專升本班主任助理,我的主要職責(zé)是協(xié)助班主任管理班級(jí)的日常事務(wù),保證班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。具體來說,我需要負(fù)責(zé)班級(jí)的考勤、請(qǐng)假、遲到早退等事宜。同時(shí),我還需要協(xié)助班主任進(jìn)行學(xué)生的成績管理和考試安排。除此之外,我還需要處理一些學(xué)生和教師的日常反饋和問題,并及時(shí)向班主任反饋。在這個(gè)職位上,我需要保持耐心和細(xì)心,努力做好自己的工作。
第二段:日常工作的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)
在這個(gè)職位上,我面臨的最大挑戰(zhàn)是時(shí)間管理和溝通能力。我需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成很多瑣碎的事物,比如處理請(qǐng)假手續(xù)、制定考試計(jì)劃以及回復(fù)學(xué)生和老師的問題。同時(shí),我還需要與不同的人群進(jìn)行溝通,包括教師、學(xué)生和家長。這需要我不斷提高溝通技巧和表達(dá)能力,以便更好地完成工作。
第三段:如何應(yīng)對(duì)日常工作中的困難
針對(duì)以上的挑戰(zhàn)和困難,我采取了以下的措施來改善現(xiàn)狀。首先,我定期制定計(jì)劃,合理安排時(shí)間,根據(jù)不同的任務(wù)和事項(xiàng)設(shè)定優(yōu)先級(jí)。其次,我積極參加交流學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高自己的溝通技巧和表達(dá)能力。在實(shí)際工作中,我注重經(jīng)常性的溝通和協(xié)調(diào),努力解決問題和緩解緊張的情況。這樣,我才能保證工作的順利進(jìn)行和合理分配時(shí)間。
第四段:我的收獲和成長
在這個(gè)職位上,我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間和任務(wù),并且提高了溝通和協(xié)調(diào)能力。在與學(xué)生和教師的溝通交流中,我逐漸懂得了尊重他人、理解他人和協(xié)調(diào)他人的重要性。同時(shí),在這個(gè)職位上,我也學(xué)會(huì)了更好地處理自己的情緒和壓力。所有這些都幫助我成長為一位更加成熟和富有經(jīng)驗(yàn)的專升本班主任助理。
第五段:總結(jié)和展望
作為一名專升本班主任助理,我必須保持耐心和細(xì)心,勤奮和努力,才能更好地完成工作。面對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)和困難,我將根據(jù)實(shí)際情況制定合理計(jì)劃,并不斷提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力,以便更好地完成工作。未來,我會(huì)努力提高自己的專業(yè)水平和能力,為班級(jí)的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
班主任助理心得體會(huì)篇三
很多時(shí)候時(shí)間總是在間悄悄逝去,為期一年的助理班主任至此已告一段落!首先,我頗為榮幸能夠受校領(lǐng)導(dǎo)受的信任,被推介擔(dān)任通信網(wǎng)絡(luò)xx班的助理班主任,在這期間,我盡全力的做好自己的每份工作,接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的考驗(yàn)。
班助(班主任助理)是一個(gè)特殊的社會(huì)群體,學(xué)生最主要的是我們大家都是小學(xué)生,其中扮演的體育老師角色既不是小學(xué)老師也不是班干部,我們是學(xué)校、班主任聯(lián)結(jié)與學(xué)生之間的紐帶和老橋。做為一個(gè)高年級(jí)學(xué)生,在學(xué)校生活了也有一段時(shí)間了,對(duì)于學(xué)校的科學(xué)管理,生活環(huán)境都比較探知。同時(shí),我們品味也體驗(yàn)過大一時(shí)候的生活,對(duì)于新生的心理可能會(huì)比較科蕘了解,很容易和他們溝通,我想這也是學(xué)校希望由我們小學(xué)生來擔(dān)任班主任助理的一個(gè)重要因素之一。
最初回去自己去應(yīng)征班主任助理這一職時(shí),即使說確實(shí)的我并不是那么自信,我選擇去參加面試是為了給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),只是想去做一個(gè)嘗試,因?yàn)橹挥袊L試地去做了你才會(huì)知道結(jié)果,當(dāng)然我也很幸運(yùn)自己能夠入圍,我很感謝彼時(shí)面試我的老師,是她們的笑容心情讓我剛開始緊張的心情完全松綁了下來,她們的微笑讓我覺得我可以,我一定行,同時(shí),我更加相信這句話了“世界是沒有不可能出現(xiàn)的事,要看你有無用心地去做……”當(dāng)然這只適合于某些方面。
本學(xué)年的工作擁擠而充實(shí)又充實(shí),我具體總結(jié)如下:
我深感組織工作能力的重要性,因此非常積極配合班主任的工作,重新得到了充分的鍛煉。在班內(nèi),培養(yǎng)一支干練的班委各支部,對(duì)于班上所存在的問題我會(huì)給出適當(dāng)指點(diǎn)想或促請(qǐng),做適當(dāng)?shù)奶崾荆尠辔约核伎紗栴},解決問題,通過努力班上各項(xiàng)工作很快步入正規(guī)。現(xiàn)在班上家長也常更常與我交流班級(jí)的工作,通過分享,不僅幫助了別人,同時(shí)讓我對(duì)自己的各項(xiàng)工作開始思考、總結(jié),從而得以提升。
在從剛接手班級(jí)的時(shí)候,我要求強(qiáng)烈要求自己盡快記住每一個(gè)同學(xué)的名字,于是從老師那得到了學(xué)生的`基本情況登記表,沒事的時(shí)候就翻幾下,對(duì)照下照片,與同學(xué)交流見到本人的時(shí)候再對(duì)照下……就這樣兩周后我認(rèn)識(shí)了我班百分之八十的,在生活中,我主動(dòng)的去關(guān)心了解同年級(jí)的每位學(xué)生,常常找他們聊天談心,面對(duì)一些自制力較差、自理能力較弱的學(xué)生我會(huì)給予特殊照顧,但并不是幫他們打理各項(xiàng)事務(wù),而是讓他們懂得怎么樣通過自己的努力去為自己服務(wù)項(xiàng)目。鼓勵(lì)他們參加學(xué)校邊上組織的每一個(gè)活動(dòng),以豐沛班級(jí)的文化氛圍,相應(yīng)低年級(jí)也適當(dāng)?shù)淖屗麄兘M織一些活動(dòng),增強(qiáng)班內(nèi)凝聚力。
學(xué)習(xí)上,與他們分享大學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)想方法,讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)的自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方式,找到自己的學(xué)習(xí)方法,并學(xué)會(huì)合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。大學(xué)里面的學(xué)習(xí)不能唯學(xué)習(xí)而縱使學(xué)習(xí),因此我會(huì)鼓勵(lì)他們多多參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)改革活動(dòng),以更好的鍛煉他們的一些能力,對(duì)于班級(jí)里一些比較內(nèi)向的學(xué)生,我會(huì)找他們做得好一些交流,讓他們知道是一個(gè)可以讓他們充分展現(xiàn)自我才華的地方,是恰當(dāng)一個(gè)能充分鍛煉自己能力的地方,盡量讓他們每個(gè)人都能夠去參加一些有意義的活動(dòng)。
通過一年的努力,通網(wǎng)xx班的工作已較完善,班級(jí)同學(xué)同學(xué)也有了自己大學(xué)的初步功能定位,能夠較好的適應(yīng)法學(xué)院生活。相信在緊接著的日子里,同學(xué)們一定會(huì)更加優(yōu)秀,我的助理工作也一定會(huì)取得更大進(jìn)展!
班主任助理心得體會(huì)篇四
記得上大學(xué)時(shí),在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心操勞型,操勞良心型,良心應(yīng)付型。也記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。自從來到實(shí)習(xí)學(xué)校之后,毫無經(jīng)驗(yàn)的我擔(dān)任了班主任助理工作崗位之時(shí),我就一直積極思考如何做好班主任助理工作,希望自己能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任助理。轉(zhuǎn)眼之間,大半個(gè)月過去了,想了一些,也做了一些,有所得也有所失。
下面,我就談?wù)勎覀儗?shí)習(xí)隊(duì)在做班主任助理的一些具體工作和做法。
由于年段長的要求,我們實(shí)習(xí)中擔(dān)任的是城東中學(xué)里基礎(chǔ)比較差的普通班級(jí),所以當(dāng)接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我便對(duì)自己說:“別擔(dān)心,別害怕,只要我對(duì)學(xué)生寬容,對(duì)自己有信心,加上愛心,耐心,同學(xué)們應(yīng)該會(huì)很好相處的,自己會(huì)是一個(gè)很好的班主任助理?!?/p>
在擔(dān)任期間,我對(duì)自己要求我要與學(xué)生:
共同感受:感受學(xué)習(xí)的過程,感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;
共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;
共同成長:不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),更新觀念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。坦白的說,當(dāng)班主任助理真的很累,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的。何況班主任助理工作是對(duì)于我們來說是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!班主任助理是美麗的!
班主任助理--累,但是值得!
助理班主任總結(jié)心得體會(huì)【篇5】
班主任助理心得體會(huì)篇五
通過這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對(duì)社區(qū)工作者有了一定的了解,下面我就談一下關(guān)于如何做好一名合格的社區(qū)工作者的心得體會(huì):
如今的社區(qū)工作者并不是傳統(tǒng)意義上的“居委老大媽”,整天管社區(qū)內(nèi)的一些雞毛蒜皮的事情,現(xiàn)在的社區(qū)工作者,除了要做這些,更重要的是要系統(tǒng)的、全面的、多層次的為社區(qū)居民服務(wù),做好社區(qū)治安、社區(qū)文化、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)就業(yè)、等其它方面的工作。具體來講,主要要做到以下四點(diǎn):
首先,要有良好的群眾基礎(chǔ);畢竟群眾是社區(qū)工作者的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一切工作脫群眾都是錯(cuò)誤的。不可取的。沒有良好的群眾基礎(chǔ),就無從談社區(qū)文化,社區(qū)認(rèn)同感。歸屬感。
第二,要有責(zé)任意識(shí)。區(qū)工作系于全局,責(zé)任重大,社區(qū)工作者要樹立干一行、愛一行、樂意吃苦、樂意為人、率先垂范、廉潔勤政、無私奉獻(xiàn)精神,要有崇高的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,始終不能忘記自己的職責(zé),始終不能忘記做好本職工作,從小事入手,從小事做起,樹好自身形象,增強(qiáng)自身責(zé)任,才能把凝聚黨心,民心的工作做好。
第三,激發(fā)居民的參與意識(shí)。強(qiáng)化思想發(fā)員、典型鼓動(dòng)、服務(wù)驅(qū)動(dòng)等行之有效的工作舉措,利用居民愛家、愛院的熱情,善于做工作,敢于做工作,學(xué)會(huì)做工作,調(diào)動(dòng)起老百姓的積極性,激發(fā)居民的“主人翁精神”,社區(qū)工和才能從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),從主觀變?yōu)榭陀^,從低效變?yōu)楦咝В瑥亩_(dá)到居民自我管理、自我教育、自我服務(wù),這是群策群力搞好社區(qū)工作的前提。因此,社區(qū)工作者應(yīng)盡一切可能、采取一切形式,發(fā)動(dòng)、治安管理、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng),培養(yǎng)社區(qū)居民的`民主參與意識(shí),為社區(qū)工作出謀劃策,貢獻(xiàn)力量。
第四,堅(jiān)持以人為本,樹立服務(wù)第一的觀念,一心一意為群眾辦實(shí)事、辦好事,從中追求社區(qū)居民的認(rèn)同感和歸屬感,增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。因此,社區(qū)工作者要立足于”便民、安民、樂民、親民、育民、助民”實(shí)效,帶著感情、帶著責(zé)任、帶著追求,深入居民家中了解居民“所急、所需、所盼”,及時(shí)解決居民的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題,始終不渝地把黨和當(dāng)局的關(guān)懷送到居民的心坎上,當(dāng)好居民的貼心人。
對(duì)于上世紀(jì)八十年代出生的我們來說,進(jìn)入社區(qū)工作有我們的優(yōu)勢(shì),也有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是我們可以為社區(qū)帶來新的管理理念和創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)我們也熟悉辦公自動(dòng)化,可做文字圖片的處理工作;劣勢(shì)是我們?nèi)狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此,進(jìn)入社區(qū)后,我們?nèi)孕枧W(xué)習(xí),向社居委的前輩們虛心請(qǐng)教,另一方面,要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),為創(chuàng)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
班主任助理心得體會(huì)篇六
連續(xù)2年擔(dān)任了新生助理班主任,對(duì)我來說是一種榮幸,也是對(duì)自己的一種責(zé)任跟挑戰(zhàn),因?yàn)樵趧e人看來,你已經(jīng)是一個(gè)當(dāng)過新生助理班主任的人了,因?yàn)槟阌羞^一年的經(jīng)驗(yàn),很多時(shí)候無形之下會(huì)給自己造成一定的壓力,迫使你不得不去做好,但是今年我仍然選擇繼續(xù)爭取當(dāng)個(gè)新生助理班主任。主要考慮的原因有以下三點(diǎn):1、我已經(jīng)是個(gè)畢業(yè)生了,即將出外實(shí)習(xí),想爭取最后的時(shí)間為我們管理系多做一點(diǎn)事情;2、我現(xiàn)在任職管理系團(tuán)總支副書記,我希望自己可以深入到新一屆的新生中去了解與挖掘,挑選更具潛力的新生加入到我們管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)中來3、畢竟我過去一年也是當(dāng)了新生助理班主任,多少具有一定的經(jīng)驗(yàn),希望自己可以給這個(gè)助理班主任團(tuán)隊(duì)起到一些積極的作用。就這2年的經(jīng)驗(yàn)看來,我淺談幾點(diǎn)體會(huì):
一、自我調(diào)節(jié)
其實(shí)做為一個(gè)干部也好,新生助理班主任也好,我覺得性質(zhì)是差不多的。只是基于這樣一種身份,你比其他普通的同學(xué)會(huì)得到更多鍛煉,當(dāng)然也是比普通同學(xué)多了不少的壓力。所以自我調(diào)節(jié)是非常重要的,如果你連自己都無法完全的去把握和控制自己,那么你又如何你引導(dǎo)你的師弟師妹呢?最常見的,我們本身要處理好學(xué)生工作、個(gè)人感情以及學(xué)習(xí)的關(guān)系,但是我們不應(yīng)該去平衡這幾樣?xùn)|西,因?yàn)閷?shí)質(zhì)上也是平衡不了的,我們只有取最大值,即把每個(gè)方面都做到最好。只要你能夠處理好這幾個(gè)方面的問題,那么你的抗壓能力、承受能力絕對(duì)可以大幅度提升。然而對(duì)于我個(gè)人,支撐我的就是單單只有一個(gè)信念,那就是——淡定!對(duì)于這一點(diǎn)我自己是深感體會(huì),現(xiàn)在自己已經(jīng)是一個(gè)大三的畢業(yè)生了,這學(xué)期回到學(xué)校真的是面對(duì)著很大的壓力,新生助理班主任的工作;專業(yè)證的考取;學(xué)生會(huì)臨近換屆的各種工作;尋找實(shí)習(xí)單位等等,想到自己即將走出社會(huì),走到一個(gè)新的起點(diǎn),真的是百感交集。心里的掙扎、煩惱是在所難免的,即使我再怎么冷靜與沉著,但我也是一個(gè)有血有肉的人,我不是神!即便如此,我還是必須調(diào)節(jié)我自己各方面的情緒,最主要的就是保持心態(tài)。那就是作為一名學(xué)生干部,把學(xué)生工作當(dāng)成是自己的責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé);把考證與實(shí)習(xí)當(dāng)成自己的目標(biāo),這個(gè)是原則性問題,也是自己必須要走的路。這樣結(jié)合起來,其實(shí)也并不沖突,只是看你站在什么角度去看待而已,大家始終要相信:世上只有想不通的人,沒有走不通的路!
二、為人處事
三、肩負(fù)責(zé)任
就是跪著也要把它走完?!?/p>
這些就是我這2年來作為一個(gè)新生助理班主任以及結(jié)合自己本身作為一名學(xué)生干部而總結(jié)出來的心得。只有不斷的去學(xué)習(xí),我們才會(huì)有進(jìn)步;只有不斷的去挖掘,我們才會(huì)有發(fā)現(xiàn);只有不斷去實(shí)踐,我們才會(huì)有更大提升。
記得剛開始做班主任工作時(shí),我對(duì)于如何做好班主任工作只有一些理論認(rèn)知,沒有太多的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在擔(dān)任助理班主任工作中是學(xué)校里的很多有經(jīng)驗(yàn)的老師尤其是我的班主任師父——?jiǎng)⑷堇蠋熃o了我很多的指導(dǎo),使我得以比較快的適應(yīng)了我的工作。平時(shí)我也主動(dòng)地查閱這方面的知識(shí),吸取經(jīng)驗(yàn),并用之于工作當(dāng)中。通過這一段時(shí)間的助理班主任工作,我對(duì)于班主任工作也有了自己的一些想法與作法,在工作中我比較注重以下幾個(gè)方面:
一、抓住時(shí)機(jī),增進(jìn)了解
我作為助理班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲以诟咭?6)班即沒有任課,以前也很少有時(shí)間和他們密切接觸,所以不太了解班內(nèi)情況。作為一個(gè)不了解班級(jí)情況的助理班主任是沒有辦法開展任何工作的。為此,我需要盡快的了解班級(jí)和學(xué)生的具體情況。
為了深入了解本班,我經(jīng)常向班主任劉老師及本班的其他帶課老師了解班級(jí)的具體情況,從掌握的信息中分析班級(jí)特點(diǎn),并將我的認(rèn)識(shí)與劉老師作以溝通、討論。
為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每次升旗、上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟班,了解他們的情況;對(duì)于一周的班會(huì)和團(tuán)活動(dòng)我每次都會(huì)到場(chǎng),并且配合班主任搞好組織活動(dòng)。在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
二、尊重學(xué)生,以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(6)班助理班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。
在出現(xiàn)問題時(shí),我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),我虛心地接受,沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?,我接受學(xué)生的批評(píng),這多丟面子”而拒絕接受。比如,在我?guī)疑蟀嗟膶W(xué)生高考回來之后,高一(6)班就有許多學(xué)生半開玩笑的責(zé)問我“老師,你這么久都沒有來我們班啦?這樣不行哦!”。這使我即高興又有些愧疚。高興的是學(xué)生們承認(rèn)了我作為助理班主任的工作,愧疚的是由于高考忽略了他們。當(dāng)時(shí),我誠懇的向他們道歉,并說明了原因,而沒有因?yàn)槲沂抢蠋煻捎镁痈吲R下的態(tài)度給予生硬的回答。我認(rèn)為,作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的差錯(cuò),平等地對(duì)待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
三、相信學(xué)生,珍視成功
美國教育家羅達(dá)·貝克梅斯特爾說:“如果我們希望自己的學(xué)生自信,我們就必須相信他們?!比嗣窠逃姨招兄浅P刨噷W(xué)生,他說:“我加入兒童生活中,便發(fā)現(xiàn)小孩有力量,不但有力量,而且有創(chuàng)造力?!币虼?,當(dāng)學(xué)生自己動(dòng)手干一些事,或根據(jù)老師的指令完成了力所能及的要求,老師所給予的肯定和鼓勵(lì),能產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)。適當(dāng)?shù)馁澝姥赞o是滋潤自信心的雨露。比如說:在我與學(xué)生鄧婭的一次談話中,對(duì)于她最近的改變(她以前不太喜歡說話,和班上同學(xué)有點(diǎn)生疏。)給予了肯定和贊揚(yáng),這使她在交往中提高了自信心。
當(dāng)學(xué)生向你提出某種意見,你傾聽后說:“你的建議值得我接受,并且使我欣慰?!睂W(xué)生從你的反應(yīng)中體驗(yàn)到自己具有判斷力。相信學(xué)生,鼓勵(lì)他們參與。在學(xué)校,教師要多給學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),還可以委托他們做一些有一定難度的事。例如,在我準(zhǔn)備一次班會(huì)時(shí),我把我的想法和班長黃秋燕進(jìn)行了溝通、討論,并采納了她的一些建議,使最后的班會(huì)更加貼近本班學(xué)生的實(shí)際,從而獲得了良好的效果。對(duì)于學(xué)生的過份保護(hù),過份操縱,不放心他們獨(dú)立介入生活中的“難題”,自己一手操縱,這是對(duì)學(xué)生的力量估價(jià)過低的表現(xiàn)。剝奪實(shí)踐,不僅障礙了能力的形成,而且使學(xué)生喪失獨(dú)立的生活態(tài)度和自信心。聰明的老師是從不壓抑學(xué)生躍躍欲試的愿望而鼓勵(lì)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的。
四、賞識(shí)學(xué)生,適時(shí)表揚(yáng)
能使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),健康地成長,順利地完成學(xué)業(yè),成為對(duì)社會(huì)有益的人,是我們每一個(gè)教師的愿望和責(zé)任,也是我們的教育所希望達(dá)到的目標(biāo)。而把“賞識(shí)教育”運(yùn)用到班級(jí)管理中將起到事半功倍的作用。因此,我在擔(dān)任助理班主任時(shí),從劉容老師那里學(xué)到了要時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育。賞識(shí)教育就是以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人為導(dǎo)向,以信任、尊重、理解、激勵(lì)、寬容、提醒為原則,幫助學(xué)生克服自卑和懦弱心理,樹立自信心。這就要求教師要細(xì)心地觀察每個(gè)學(xué)生,掌握他們的學(xué)習(xí)和思想狀況,對(duì)他們進(jìn)行有效的賞識(shí)教育——適時(shí)和適度。賞識(shí)教育實(shí)效性的關(guān)鍵在于選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)及時(shí)表揚(yáng)或贊賞,在最佳時(shí)機(jī)肯定學(xué)生上進(jìn)的表現(xiàn),能強(qiáng)化和鞏固他們的上進(jìn)愿望。錯(cuò)過教育時(shí)機(jī)的賞識(shí)收效微小,甚至還會(huì)被學(xué)生誤解為老師是為了表揚(yáng)而表揚(yáng),學(xué)生就有可能變得消極。因此,我在工作中盡量作到仔細(xì)觀察和留意學(xué)生的任何進(jìn)步和好的變化,及時(shí)恰當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)或贊賞。
美國心理學(xué)家羅杰斯說過:“學(xué)生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中,才能產(chǎn)生安全感,并能真實(shí)的表現(xiàn)自己,充分地表現(xiàn)自己的個(gè)性,創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力?!币虼藸I造賞識(shí)的氛圍,創(chuàng)設(shè)賞識(shí)的情境,是取得賞識(shí)教育實(shí)效性的重要途徑。學(xué)生渴望受到賞識(shí),但不只是渴望受到老師一個(gè)人的賞識(shí),他們想到的是一個(gè)集體或一個(gè)群體的賞識(shí)。如果僅僅依靠教師“孤軍作戰(zhàn)”去賞識(shí),是不容易奏效的,也不可能長久。這就需要以教師為主導(dǎo),營造群體賞識(shí)的良好氛圍,發(fā)揮班級(jí)的群體作用,才能收到事半功倍的教育效果。而作為群體賞識(shí)的這種氛圍也是我在高一(6)班最受感動(dòng)的一點(diǎn)。本班無論是在計(jì)算機(jī)知識(shí)競賽,還是在朗誦比賽等活動(dòng)中,以及班級(jí)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中,對(duì)于班級(jí)的參賽選手和普通學(xué)生,從老師到同學(xué)都能給予最大的支持和最及時(shí)的表揚(yáng)。這對(duì)于學(xué)生也許是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。因此,高一(6)班在許多老師的眼里都是一個(gè)班風(fēng)優(yōu)良,學(xué)風(fēng)純正,活動(dòng)積極的優(yōu)秀班級(jí)。我想,這與劉老師成功的賞識(shí)教育是分不開的。
時(shí)間過的真快,一晃眼我的助理班主任工作就要結(jié)束了,而我第一次見學(xué)生的情景還記憶猶新。在我的原有印象中,班主任工作是一項(xiàng)即繁重枯燥又瑣碎麻煩的工作,因此,末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(6)班助理班主任工作將近一學(xué)期的時(shí)間里,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但同時(shí),它帶給我們更多的是從和這些天真可愛的孩子們相觸中得到的快樂與欣慰。
將近一學(xué)期助理班主任工作的經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù)。我想我是一個(gè)幸福的人,因?yàn)槲覂墒挚湛斩鴣?,卻帶走了無數(shù)美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在此,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的劉容老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
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班主任助理心得體會(huì)篇七
似水年華,總是在不經(jīng)意間流逝?;仡欉^去這一學(xué)期的班主任助理工作,我與我的學(xué)弟學(xué)妹們一同成長著,心中充滿了滿足和快樂。我要感謝我的學(xué)弟學(xué)妹們,是你們讓我感受到在助理工作中不斷挖掘關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活真諦的快樂!
我對(duì)班主任助理工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過程中逐步形成的。班主任助理工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任助理的工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來說,我的班主任助理工作主要從以下幾方面展開:
1、促進(jìn)新生相互交流與及早融入集體,盡早真正建立印刷131
眾所周知,對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說,只有眾志成城才能在遇到困難或者組織班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候發(fā)揮關(guān)鍵的作用,各顯神通。而這一群來自四方的學(xué)弟學(xué)妹彼此互不相識(shí),所以作為班助,開學(xué)以來的首要任務(wù)就是怎么把這一個(gè)個(gè)個(gè)體集中起來,融合為一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的班級(jí)。為此,我組織了一系列的工作:首先是在他們報(bào)到當(dāng)天將他們聚集起來,相互自我介紹,初步進(jìn)行交流,選舉出男女聯(lián)系人。在此,我也發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)幕钴S,很能帶動(dòng)大家氣氛。其次,借中秋節(jié)來臨的機(jī)會(huì),我和兩位聯(lián)系人一起組織了一個(gè)活動(dòng),大家一起看看電影,玩玩游戲,一方面我是希望通過游戲等加速同學(xué)之間的熟稔度,另一方面也是想訓(xùn)練班級(jí)的聯(lián)系人逐漸接觸大學(xué)班級(jí)管理和活動(dòng)組織的程序。另外,我也提供和組織他們其他更多的交流活動(dòng),比方說聚餐、秋游等。而在軍訓(xùn)結(jié)束之際,我就監(jiān)督他們民主選舉了班委,并明確了各個(gè)班委的職責(zé),同時(shí)和大家約法三章,明確了班上的各項(xiàng)獎(jiǎng)罰制度。比如定期班會(huì)的開展、班費(fèi)的相關(guān)管理等等,讓他們覺得他們處在一個(gè)集體中,自己的一言一行都會(huì)影響這個(gè)集體,進(jìn)一步加強(qiáng)他們的班級(jí)凝合力。
2、傾聽新生的心聲,幫助新生走出初入大學(xué)的迷茫與處理遇到的困難
剛剛進(jìn)入大學(xué),很多新生都會(huì)出現(xiàn)一系列心態(tài)上的問題。比如外地來的同學(xué)都會(huì)很想家鄉(xiāng)、想親人。在剛開學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候我們班就出現(xiàn)了有同學(xué)老是回家的想法,發(fā)現(xiàn)這種情況之后我都會(huì)積極與她們進(jìn)行交流,以過來人的身份告訴她們?cè)趺礃犹幚磉@種問題,怎么樣豐富空余時(shí)間,學(xué)習(xí)在大學(xué)校園里找到快樂與滿足。另一方面,對(duì)短時(shí)間還不能完全適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué),我會(huì)特別留意,經(jīng)常電話聯(lián)系或者私下交流,一步步融入他們,走進(jìn)他們心里,做他們的朋友,消除他們因?yàn)椴贿m應(yīng)大學(xué)生活而情緒低落的狀態(tài)。同時(shí),我也把自己一切的聯(lián)系方式告訴了他們,讓他們?cè)谌魏螘r(shí)候都能聯(lián)系到我,做好他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
“全職保姆”的角色,但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)如果什么事情都及早地替他們提出來并安排好的話對(duì)他們的自我成長幫助不大。要給他們自己去摸索,自己去經(jīng)歷,自己去安排,自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。而我們只是充當(dāng)輔助的角色。當(dāng)然我也會(huì)利用空閑的時(shí)間到班上去看看他們的學(xué)習(xí)近況,幫助他們解答疑難。我經(jīng)常跟他們做思想交流,經(jīng)常告訴他們“要好好學(xué)習(xí),一定要把學(xué)習(xí)放在第一位,同時(shí)也告訴他們,學(xué)習(xí)的同時(shí),也要鍛煉自己的工作能力” 。
輕工學(xué)院紙文化節(jié)暨迎新晚會(huì)印刷131詩歌朗誦——青春無悔
此外,我還經(jīng)常鼓勵(lì)所帶班級(jí)的同學(xué)加入學(xué)生會(huì)分團(tuán)委或其他的學(xué)生組織,爭取擔(dān)任學(xué)生干部,提高自己的綜合素質(zhì),同時(shí)鼓勵(lì)大家多多參與自己班上、學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng),提高自己的人際交往能力,結(jié)交到更多的朋友,培養(yǎng)樂觀積極向上的生活心態(tài)。
3、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),建立班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),大學(xué)也是一樣。況且大學(xué)我們所要學(xué)習(xí)的東西很多,所以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對(duì)于班級(jí)來說也是至關(guān)重要,應(yīng)該趁早培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這一方面,除了按照學(xué)院的指示,我組織了新生進(jìn)行早晚自習(xí),并且要求班長做好監(jiān)督,對(duì)于缺席的同學(xué)也要了解具體情況,另外,我會(huì)時(shí)常和他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),比方把我曾經(jīng)的筆記,學(xué)習(xí)資料借給他們參考,還會(huì)經(jīng)常告訴他們對(duì)于不同的課程應(yīng)該怎么學(xué),去哪里找資料等等。同時(shí),我也要求班級(jí)班干部趁早組織新生對(duì)四六級(jí)英語的訓(xùn)練,有意識(shí)的傳播考研等,鼓勵(lì)他們參加各種競賽等的情況。
助理不僅要給學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)榜樣,其實(shí)在交流的過程中,彼此之間也在相互學(xué)習(xí),相互幫助。在他們身上,我會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用,我會(huì)盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正。無論在學(xué)習(xí)或者生活上,我們都會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助?,F(xiàn)在已經(jīng)過了一年,我們班主任助理的工作任務(wù)也相應(yīng)地采取一些改變。我們不再是讓他們更快地適應(yīng)學(xué)校生活,而是如何正確的引導(dǎo)他們更好地學(xué)好本專業(yè)知識(shí),畢業(yè)后為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
輕工__級(jí)新生班對(duì)班籃球賽一等獎(jiǎng)
其實(shí),剛剛開始擔(dān)任班主任助理的時(shí)候?qū)ψ约耗芊駝偃芜@份工作的那種心情是十分復(fù)雜的,因?yàn)槲矣X得我的身上有了責(zé)任和義務(wù),我感覺到了不小的壓力。但是在擔(dān)任班主任助理的這一期間,我也在幫助別人的同時(shí)收獲了很多、成長了許多。感謝學(xué)校、學(xué)院的老師給我的機(jī)會(huì),也感謝陪我走過這一學(xué)期的我的可愛的學(xué)弟學(xué)妹,我相信我們每一個(gè)人都會(huì)擁有一個(gè)五彩繽紛的大學(xué)生活。
助理班主任總結(jié)心得體會(huì)【篇4】
班主任助理心得體會(huì)篇八
尊敬的謝老師您好!
首先非常榮幸能夠得到老師的信任,被推薦擔(dān)任10應(yīng)用1班的助理班主任,在這期間,我盡心盡力地做好自己的工作,接受老師和同學(xué)們對(duì)我的考驗(yàn)。
至今擔(dān)任助理班主任差不多一個(gè)月了,在此期間我一直與所帶領(lǐng)班級(jí)保持著密切的聯(lián)系,協(xié)助好輔導(dǎo)員、班主任的工作,幫助學(xué)生探索自我、認(rèn)識(shí)自我、激發(fā)自我潛能、提升自信,以獲得自身更好的發(fā)展。同時(shí)積極了解學(xué)生之所需,及時(shí)解決學(xué)生所碰到的問題。
金秋九月,我懷著無比的熱情與責(zé)任迎接新生的到來,他們的激情在新生報(bào)到的那一天深深地刻在我的腦海里。注冊(cè)完后,他們要面臨的將是一個(gè)全新的環(huán)境,要在這里生活和學(xué)習(xí)三年,我衷心祝愿他們?cè)诖髮W(xué)三年時(shí)光里能夠認(rèn)真做人,學(xué)好專業(yè),完善自我,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
接下來,就是新生軍訓(xùn)??釤嶙钃醪涣怂麄兊臒崆橐矇翰豢逅麄冾B強(qiáng)的意志,在他們接受艱苦訓(xùn)練的同時(shí),我也用相機(jī)為他們記錄下這值得珍藏的時(shí)刻。
問題。作為他們的助理班主任,我則通過走訪宿舍、召開班會(huì)、單獨(dú)談活等多種方式耐心給他們講解,讓他們明確專業(yè)框架,重點(diǎn)在于掌握學(xué)習(xí)的方法。
“大學(xué)乃大人之學(xué)”。在此階段我們主要是通過大學(xué)的學(xué)習(xí)為以后在社會(huì)中展露頭角而儲(chǔ)蓄能量。針對(duì)新生剛剛進(jìn)入大學(xué),未能及時(shí)做好角色轉(zhuǎn)換的心理狀態(tài),以及對(duì)大學(xué)生活尚未能適應(yīng)等問題,在開學(xué)初期我分別從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面給他們作了詳細(xì)的講解。思想上,我積極執(zhí)行院系指導(dǎo)思想,加深新生入學(xué)啟蒙教育,認(rèn)真做好新生入學(xué)的思想工作,以及給他們講解加入學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的利與弊,讓他們對(duì)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)有明確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)上,一方面和他們分享學(xué)習(xí)方法,讓他們盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)方式,學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。另一方面,詳細(xì)地給他們講解本專業(yè)知識(shí)和就業(yè)前景,讓他們更加有目的性地學(xué)習(xí)。生活上,我細(xì)致地關(guān)注著他們的生活狀況,并積極有效地幫助他們解決在日常生活中遇到的難題,對(duì)于班上每個(gè)同學(xué)的興趣愛好,優(yōu)、缺點(diǎn)也有了初步的了解,而且還對(duì)如何開展班集體活動(dòng),豐富班級(jí)文化,增強(qiáng)班內(nèi)凝聚力作了一定的計(jì)劃。
“授人與魚,不如授人與漁”。針對(duì)他們?cè)诖髮W(xué)期間可能會(huì)面臨的一些問題,我并不會(huì)每一件都親自幫他們解決,而是給他們分析問題,幫助他們找尋解決問題的辦法。如今班委選出了,班里很多事務(wù)工作也要開始慢慢轉(zhuǎn)交給班委去處理,但對(duì)于學(xué)生會(huì)工作、班委工作我會(huì)當(dāng)好一個(gè)引導(dǎo)者,分享我的經(jīng)驗(yàn),讓班干部自已去思考問題,解決問題,從中讓他們得到充分的鍛煉。
擔(dān)任助理班主任這一個(gè)月以來,雖然很忙,但看到他們慢慢地完成角色轉(zhuǎn)換、逐漸適應(yīng)大學(xué)生活、明確自我目標(biāo)并為之努力,這讓我感到很欣慰。
在以后我會(huì)一如既往地做好一個(gè)麥田的守望者,一個(gè)真正的服務(wù)者,認(rèn)真地做好助理班主任的每一項(xiàng)工作。
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