通過(guò)總結(jié)，我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，避免使用晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)?？赐赀@些總結(jié)范文后，相信你會(huì)對(duì)總結(jié)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
永生的眼睛讀書心得筆記篇一
今天，老師教了一篇課文，叫做《永生的眼睛》，當(dāng)老師講完這篇課文之后，我的心久久不能平靜。
本文講述了琳達(dá)一家三代人為盲人捐獻(xiàn)角膜的感人事跡，贊美了他們高尚的品德。
當(dāng)我讀到“在這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜!”這句話時(shí)，我體會(huì)到了：父親還留下了關(guān)愛他人、幫助他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。因?yàn)槭芡夤挠绊?，所以溫迪才?huì)說(shuō)出：“當(dāng)然，你想過(guò)什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎!我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見天日?！边@樣的話。這一番發(fā)自溫蒂內(nèi)心的、最真實(shí)的、自然的話，不僅讓置身事中的琳達(dá)震撼，也讓我為之震撼。我覺(jué)得心地善良，為他人著想，樂(lè)于助人的這種品質(zhì)，在我們現(xiàn)在社會(huì)依然珍貴，依然需要。
通過(guò)這篇課文，我覺(jué)得一個(gè)人只有做有利于他人的事，才會(huì)生活得更快樂(lè)，更加有意義。琳達(dá)爸爸捐獻(xiàn)了自己的眼角膜，讓盲人重見光明，幫助了真正需要幫助的人，這是多么偉大。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該學(xué)習(xí)琳達(dá)一家無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，將這種精神融入我的生活去。從樂(lè)于助人等小事做起。
永生的眼睛讀書心得筆記篇二
讀了《永生的眼睛》這篇文章，我認(rèn)識(shí)了琳達(dá)一家三代人，并被他們?nèi)四菫樗酥?，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神品質(zhì)深深地震撼了。
文中最讓我感動(dòng)的是“一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，那我們的死就是有意義的。”這讓我明白了你所能給予他人最珍貴的東西就是自己身體的一部分，如果死亡之軀能有助他人恢復(fù)健康這樣的死才是有意義的。在我們這個(gè)社會(huì)，人們由于傳統(tǒng)觀念的影響，只想保留自己完整的身體，不愿將自己的器官捐獻(xiàn)出來(lái)，我真希望所有的人都能像琳達(dá)一家那樣，讓更多人重獲新生。
琳達(dá)一家，他們看似平凡，而卻擁有不平凡的心，他們那樂(lè)于助人，關(guān)愛他人的無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)將永遠(yuǎn)留在我的心間!
永生的眼睛讀書心得筆記篇三
《永生的眼睛》是由美國(guó)琳達(dá)·里弗斯寫的，文章講述了琳達(dá)一家關(guān)愛他人，無(wú)私奉獻(xiàn)的故事?？赐晡恼?，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。永生的眼睛，永生的不僅僅是在他人身上得到延續(xù)的眼睛，更是一種為他人奉獻(xiàn)的精神，眼睛是心靈的窗戶，眼里折射出來(lái)的是人性的美好。
琳達(dá)的父母親是一個(gè)普通人，但做為一個(gè)普通人，他們的死變得有價(jià)值多了。為什么？因?yàn)樗麄兊乃缼椭藙e人回復(fù)健康。他們可能讓盲童重見天日，可能讓腎病之人重新生活，可能讓肝病之人健康成長(zhǎng)……太多的好處，只凝縮成一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)充滿愛的行動(dòng)！
琳達(dá)一開始不肯同意父親的做法，可能他多多少少有一點(diǎn)“身體發(fā)膚受之父母”的觀點(diǎn)，但能讓本已衰老的器官在別人的身上得到延續(xù)，這無(wú)疑是一件好事。溫迪就是這樣的，故事的結(jié)尾，琳達(dá)的女兒溫迪在一次交通事故中喪生了，但她手中的畫筆仍舊不停地?fù)]動(dòng)，金發(fā)碧眼，體現(xiàn)的是生命的價(jià)值！
巴金曾說(shuō)過(guò)，“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取?！苯o予是快樂(lè)的，是美好的我們也要像琳達(dá)一家那樣，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)關(guān)愛。讓“永生的眼睛”世代相傳！
永生的眼睛讀書心得筆記篇四
《永生的眼睛》是美國(guó)作者琳達(dá)·里弗斯的作品。講述了一家三代人已經(jīng)準(zhǔn)備為盲人捐獻(xiàn)角膜的動(dòng)人事跡。贊揚(yáng)了他們關(guān)愛他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。
當(dāng)琳達(dá)十四歲那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病將母親的生命奪走了，“我”一直沉陷于悲痛中，后來(lái)又聽見父親要將母親的眼睛角膜捐贈(zèng)盲人的消息，更是痛苦萬(wàn)分，“我”根本不理解父親為什么會(huì)這么做?？筛赣H卻心平氣和地對(duì)“我”說(shuō)：“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！边@句話讓琳達(dá)明白了父親的用意。琳達(dá)漸漸長(zhǎng)大了，有了自己的家庭，還有一個(gè)女兒叫做溫迪。當(dāng)琳達(dá)得知父親死后要捐角膜，就把這消息告訴了溫迪。
父親死后，琳達(dá)遵從遺愿捐贈(zèng)了父親的器官。溫迪對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我為你，為外公所做的一切而驕傲?！睖氐系恼Z(yǔ)言表明了他對(duì)器官捐獻(xiàn)的正確認(rèn)識(shí)，閃耀著他好思想的光芒。
上完這篇課文，它使我懂得了：人的一生，如果只想著保護(hù)好生命，不做一些有價(jià)值的事，那活在世界上是根本沒(méi)有意義的。所以，我們要用有限的`生命對(duì)家人、班級(jí)等做出無(wú)私的貢獻(xiàn)。正像雷鋒說(shuō)的：一個(gè)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
永生的眼睛讀書心得筆記篇五
今天，我在家里閱讀了一篇文章，這篇文章的題目是永生的眼睛。文章說(shuō)了作者14歲那年，母親去世，爸爸捐獻(xiàn)母親的眼角膜，作者不理解；父親告訴作者，他和媽媽早已決定捐贈(zèng)器官。作者有了自己的家庭后，一天父親愉快地告訴作者，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官，尤其是眼角膜，因?yàn)橐粋€(gè)盲童能在我們的幫助下重見光明，并像作者的女兒溫迪一樣能畫出栩栩如生的馬兒，那是多么美妙！女兒知道后熱淚盈眶，緊緊地?fù)肀ё髡叩母赣H。作者的父親去世后，作者遵從父親遺愿捐贈(zèng)了他的眼角膜；溫迪告訴作者：媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。作者又為14歲的女兒溫迪而驕傲。
讀完后，我很有啟發(fā)。我認(rèn)為文章中的`人物都擁有高尚的品德。他們每人都想死后捐贈(zèng)完好的器官。例如完好無(wú)損的眼膜能讓盲童重見光明；耳膜能讓失去聽覺(jué)的人恢復(fù)聽覺(jué)，重新聽到美妙的聲音。這種高尚的品德一直影響了一家三代人。他們都不像起初作者的想法：一個(gè)完整地來(lái)到世上，也應(yīng)該完整地離去。他們希望死后捐贈(zèng)其器官是因?yàn)檫@樣子死得有意義，不是白白地死去。這讓我懂得了要關(guān)愛他人、幫助他人和無(wú)私奉獻(xiàn)。我被文章中的人物的優(yōu)秀品質(zhì)所感動(dòng)，因此我希望除了特殊原因外，我們死后也要捐贈(zèng)一切完好的器官。
永生的眼睛讀書心得筆記篇六
我們?cè)鴮W(xué)過(guò)《永生的眼睛》這一課。課文講述了作者的父親死后捐器官的事情，影響了后代。他那無(wú)私奉獻(xiàn)，一心為他人著想的精神這得我們學(xué)習(xí)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子很常見，例如葉欣。2003年3月25日凌晨，47歲的葉欣——廣東省中醫(yī)院二沙分院急診科護(hù)士長(zhǎng)葉欣閉上了美麗的雙眼。
2003年春節(jié)前后，一種病因未明的非典型肝炎開始在廣州一些地區(qū)流行。隨著非典患者越來(lái)越多，廣東省中醫(yī)院當(dāng)機(jī)立斷，緊急抽調(diào)二沙分院急診科部分護(hù)士增援市中心的院本部。二沙急診科護(hù)士力量出現(xiàn)了明顯的不足。身為護(hù)士長(zhǎng)的葉欣身先士卒，從2003年2月8日開始加班。這是一場(chǎng)艱難的阻止戰(zhàn)，當(dāng)一批批患者從死亡線拉回時(shí)，持續(xù)作戰(zhàn)的葉欣卻倒在了她最熱愛的崗位上。在她的辦公桌上，有一本厚厚的工作記錄，那是葉欣用廢棄的化驗(yàn)單寫的。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著她在這次沒(méi)有硝煙的'戰(zhàn)斗中拼搏的足跡，凝聚著她一生對(duì)護(hù)士職業(yè)永恒的熱愛與最求。她還說(shuō)過(guò)一句感人的話：“這里有危險(xiǎn)，讓我來(lái)?！北硎玖怂晃菲D險(xiǎn)的精神，這種精神值得我們欽佩!
這些人的行為是多么的偉大啊!我長(zhǎng)大以后，也要像《永生的眼睛》的作者的父親和葉欣一樣，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的人。
永生的眼睛讀書心得筆記篇七
今天，我讀了一篇文章叫《永生的眼睛》，文章主要講述了作者一家三代人為盲人捐贈(zèng)眼角膜的感人故事。
我覺(jué)得書中父親的這句話特別讓我難忘：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。
是啊，一個(gè)人死后如果把身體的一部分給予他人，那他的死就是值得的。一個(gè)人把自己的眼角膜無(wú)償捐贈(zèng)給了盲人，不但幫助他人遠(yuǎn)離了黑暗，得到了幸福，其實(shí)自己同時(shí)也可以繼續(xù)看著這美麗的世界，讓自己的靈魂得到了永生。
文中作者的女兒溫迪，一個(gè)14歲的小女孩。她為外公捐贈(zèng)眼角膜而驕傲，她為外公大愛無(wú)私的精神而感動(dòng)。后來(lái)，可愛的溫迪遭遇了車禍，母親遵從她的遺愿，將她的雙眼角膜也捐贈(zèng)給了需要幫助的人，外公的博愛精神在她的身上得到了傳承。
回到我們現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，據(jù)我所知，我國(guó)目前約有400萬(wàn)因角膜病致盲的患者，其中70％可以通過(guò)角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于供體角膜匱乏，我國(guó)每年僅實(shí)施3000例角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬(wàn)的患者還在黑暗中苦苦地等待。
在此，我呼吁：希望更多的人能加入到捐贈(zèng)眼角膜和其他身體器官的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)，相信，只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會(huì)變成美好的人間。
永生的眼睛讀書心得筆記篇八
《永生的眼睛》這篇文章主要描述了：琳達(dá)的父親和母親在失去寶貴的生命后，都將眼角膜給予了他人，讓失明的人重見天日。
琳達(dá)的父母是多么大公無(wú)私呀!他們的死是有意義的，是重于泰山的。也許生活中有人會(huì)認(rèn)為，琳達(dá)的父母太傻了，為什么要將自己的眼角膜捐贈(zèng)給別人呢?這樣雖然讓別人恢復(fù)了健康，自己卻缺少了身體的一部分，即使到了天堂，也會(huì)給兒女們留下遺憾的。生活中也確實(shí)有些人很自私、很無(wú)情，他們不但不會(huì)幫助殘疾人，更有些人甚至不擇手段地去暗害那些健康的人，奪取他們的器官去賣錢。他們與琳達(dá)的父母相比，真是天地之差。
當(dāng)我讀到“當(dāng)然，你想過(guò)什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎?我死后，也學(xué)外公講眼角膜捐給失明的人，讓他們重見天日”這句話時(shí)，我體會(huì)到：14歲的小姑娘竟能做出如此偉大的決定，真是令人大吃一驚。想到這兒，我不禁想對(duì)全世界的人們呼吁：讓我們攜起手來(lái)，一起向溫迪學(xué)習(xí)吧!
讀完這篇文章，我的心情久久不能平靜。同時(shí)我也懂得了一個(gè)人生哲理：任何人生的盡頭，若能將身上的仍然可用的器官拿來(lái)延續(xù)，挽救他人的生命，這將是何等有意義的事情啊!
永生的眼睛讀書心得筆記篇九
今天，我們學(xué)習(xí)了《永生的眼睛》這一課，我真的特別感動(dòng)，《永生的眼睛》讀后感。讀課文的時(shí)候，讀著讀著，我彷佛看到了那雙美麗的眼睛，閃著熱愛生命的光芒，更閃著永不熄滅的愛的光芒。我想，那永生的是善良與愛?！坝郎难劬Α蹦鞘菒鄣难永m(xù)?。 澳阆脒^(guò)什么也看不見會(huì)有多痛苦嗎！我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見天日?！睖氐系脑捝钌畹赜≡诹宋业哪X海里。
確實(shí)，我們的身邊有太多處境困難和遭遇不幸的人，他們需要我們伸出之手，獻(xiàn)出關(guān)愛的心。想想，前面一課我們還在學(xué)習(xí)《觸摸春天》，如果盲童安靜能重見光明該是多么美好??！如果能以自己微薄的力量，帶給不幸的人希望，并讓愛心之花在大地上越開越美，是一件多么有意義的事啊！我想正像作者說(shuō)的那樣，她的父親留下的遠(yuǎn)非一副眼角膜！我又想起了以前讀過(guò)的文章：許多志愿者捐贈(zèng)骨髓；姜達(dá)敖伯伯用愛心扶助了許多貧困的孩子…他們都用無(wú)私的奉獻(xiàn)讓愛的光芒熠熠生輝，讓愛之光照亮了更多人的研究，照進(jìn)了大家的心！
只要我們有一顆愛心，那世界會(huì)變得更美好！
永生的眼睛讀書心得筆記篇十
琳達(dá)14歲失去了母親。有一次一位警官來(lái)到他們家對(duì)她父親說(shuō)：“先生，您同意取尊夫人的眼睛角膜嗎?”“當(dāng)然?！备赣H痛快的回答。琳達(dá)沖著爸爸哭喊：“媽媽完整的來(lái)到世上，也應(yīng)該完整的離去?！薄傲者_(dá)，”父親做到她身邊，平靜的說(shuō)：“如果我們死后身體能有助他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！痹瓉?lái)父母早就決定死后捐贈(zèng)眼睛角膜了。很多年過(guò)去了，我漸漸長(zhǎng)大，也有了自己的家庭，父親也老了，身體一天不如一天，為了照顧他，我把他接過(guò)來(lái)與我同住，我死后也要捐贈(zèng)自己的眼睛角膜給失明的人重見天日。
琳達(dá)一家人真讓他人敬佩，一開始媽媽捐贈(zèng)的眼角膜，琳達(dá)覺(jué)得媽媽完整的來(lái)到世上，也應(yīng)該完整的離去。第二次父親與世長(zhǎng)辭后，琳達(dá)遵從父親的遺愿捐了他的眼角膜第三次溫迪出了車禍死了也要捐贈(zèng)他的眼睛角膜。琳達(dá)悲痛萬(wàn)分，但是她因?yàn)閯e人著想。她仿佛看見溫迪浮現(xiàn)在她眼前。
如果我是一個(gè)盲童，沒(méi)有光明，多么痛苦。如果有光明的孩子，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力!
永生的眼睛讀書心得筆記篇十一
這篇文章主要講述了作者的父母捐贈(zèng)眼睛角膜的經(jīng)歷和她自己的心理變化。她的父親和母親都捐贈(zèng)了眼角膜，他們?nèi)ナ懒诉€要幫助盲人。作者琳達(dá)在14歲時(shí)怎么也不理解父親為什么不假思索的同意捐獻(xiàn)母親的眼睛角膜，而她的女兒溫迪在14歲時(shí)就已經(jīng)知道了捐贈(zèng)眼角膜是能讓盲人重見光明的。作者為她的女兒感到驕傲，同時(shí)覺(jué)得自己很慚愧。
文章的題目也起得很有詩(shī)意，“永生的眼睛”——那些捐贈(zèng)眼角膜的人，雖然人已經(jīng)離開世間，但他們的眼睛還留在人間，來(lái)看那美好幸福的繽紛世界。文章寫得很感人，她們一家都是非常有愛心的人。
在和諧的社會(huì)里，我們看到許許多多這樣無(wú)私而崇高的人，他們將愛心的接力棒一程一程地傳下來(lái)。我也要做個(gè)愛心的傳遞者，愛父母，愛親人，愛老師同學(xué)，愛身邊的每一個(gè)人，讓愛之光永不熄滅，讓世界因?yàn)橛袗鄱利?
每一個(gè)故事都有一個(gè)道理，今天我看了一篇課文，《永生的眼睛》。
這篇課文講述了一個(gè)感人的故事。在琳達(dá)14歲的時(shí)候，她的母親就因?yàn)橐粓?chǎng)嚴(yán)重的疾病死去了。她悲痛萬(wàn)分。一天，父親對(duì)她說(shuō)：“琳達(dá)，一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！焙芏嗄赀^(guò)去了，琳達(dá)漸漸長(zhǎng)大了，有了自己的家庭，她父親的身體也一天不如一天。琳達(dá)為了照顧他，把他接來(lái)同住。她父親愉快的告訴琳達(dá)，他去世后要捐贈(zèng)所有完整的器官，尤其是眼睛角膜。”最后，琳達(dá)的父親與世長(zhǎng)辭了，他的眼睛角膜讓一位盲童重見了光明。隨后，琳達(dá)的女兒也有這樣的想法，琳達(dá)緊緊的擁抱了她，為他的女兒驕傲!
讀了這篇文章，我很受啟發(fā)，正是這種愛，讓兩個(gè)盲童重見了光明，正是這種愛，讓世界變得更美好，我們要充滿愛，讓世界變成美好的人間，讓世界變得更美麗!
課文主要講了作者一家三代已經(jīng)和準(zhǔn)備捐獻(xiàn)眼角膜的事跡，贊美了他們高尚的情操。我也懂得的了人生的價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)可以從身邊的小事做起。
聽了老師的講述，第二天中午，同學(xué)們興高采烈地排隊(duì)來(lái)到體育館，將自己的零花錢，5元、10元、50元放入募捐箱中。當(dāng)然我也不例外，把帶的10元錢鄭重地放入募捐箱中，心里美滋滋的。
是啊，贈(zèng)人玫瑰，手有余香!
最近我們學(xué)習(xí)了《永生的眼睛》這篇課文。第一次讀完全文，我就被深深感動(dòng)了。我也仿佛看到了那雙充滿愛的眼睛。
你設(shè)想過(guò)什么也看不見有多痛苦嗎?試著閉上雙目，就能體會(huì)到如果一個(gè)人失去了雙眸，那么他的眼前就是一片黑暗，不會(huì)有光明。而如果能讓失明的人重見光明，哪怕只有一半的視力，他也一定會(huì)非常滿足的。如果文中父親的眼睛角膜真的讓兩位昔日的盲人重新?lián)肀Ч饷?，他們一定?huì)非常感謝幫助自己的人。
其實(shí)，在我們身邊就有許多遭遇不幸的人，他們需要我們的幫助，也需要我們的關(guān)心。有一部分人已經(jīng)做出了具體的幫助或者已經(jīng)有了幫助的計(jì)劃，值得我們好好學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)聽家里的老人說(shuō)起過(guò)，等到自己去世后，要把完好的器官都捐獻(xiàn)給那些需要的人，或者用于科學(xué)研究。我覺(jué)得這樣的想法真是特別偉大，一個(gè)人離開世界之后還能為這個(gè)世界創(chuàng)造價(jià)值，那樣的'生命是多么有意義呀。
要是越來(lái)越多的人能夠伸出援手，盡自己所能去幫助需要幫助的人，那么世界會(huì)變得多么美好啊!愛充滿了我們的世界。愛圍繞著每一個(gè)人，愛的燈火永不熄滅，有愛的世界最美麗!
讀了《永生的眼睛》這篇課文，我為14歲的溫迪所感到驕傲。
《永生的眼睛》這篇課文告訴我們：角膜可以重生，能讓2—3個(gè)人重見天日。沒(méi)有角膜就不能看見東西，可是有許多好心人去世之前熱心地把自己的角膜捐贈(zèng)出去?？墒?，沒(méi)有眼角膜的人太多，只救回百分之二左右，有的還在耐心的等待，有的正在做配眼角膜手術(shù)中，還有的還沒(méi)捐贈(zèng)就去世了。他們大聲呼喊：“就讓我們看一次這個(gè)世界吧，哪怕就睜眼一次!”
而溫迪的爸爸和媽媽為了捐贈(zèng)更多的角膜去幫助更多的的人，愉快地告訴安迪，死后他要捐贈(zèng)所有完整的器官，并認(rèn)為一個(gè)盲童能像溫迪一樣畫出栩栩如生的駿馬，這是件好事，溫迪知道了外公的心愿，說(shuō)以后也要向外公捐贈(zèng)器官，溫迪這才得知父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質(zhì)。這讓我聯(lián)想到了一明星，他把自己的眼角膜捐贈(zèng)了給他人，把自己的一百萬(wàn)元錢捐給了貧困的人，一分錢也沒(méi)留給自己的家人。
溫迪這種高貴的品質(zhì)值得讓我們學(xué)習(xí)。
永生的眼睛讀書心得筆記篇十二
今天我們學(xué)習(xí)了《永生的眼睛》一課。課文講述了一家三代已經(jīng)和準(zhǔn)備為盲人捐獻(xiàn)角膜的動(dòng)人事跡，我們讀了深受感動(dòng)。
午后我們?cè)诶蠋煹某h下，決定用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，感受一下盲人的生活。我在同伴的幫助下蒙住了眼睛。我突然感到眼前一片漆黑，心里有一種莫名的無(wú)助和恐懼，就慌忙拉開紅領(lǐng)巾，不敢再體驗(yàn)下去了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了盲人的不幸，他們不管白天還是黑夜，眼前的顏色都是一種令人恐怖的黑色，不像我們看到的無(wú)顏六色。他們看不到祖國(guó)的大好河山，看不到自己親人的面容……我也決定向文中的一家三代學(xué)習(xí)，離開人世的時(shí)候捐獻(xiàn)自己的角膜，讓更多的盲童重見光明。但我更想努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓盲人的眼睛復(fù)明，愿天下盲人的眼睛恢復(fù)明亮。
永生的眼睛讀書心得筆記篇十三
前一陣子我們學(xué)習(xí)了永生的眼睛這篇課文，課文主要講訴的是琳達(dá)一家捐獻(xiàn)眼角膜的動(dòng)人故事。一個(gè)又一個(gè)不幸事情的發(fā)生。讓琳達(dá)無(wú)法忍受。但她還是把自己親人的眼角膜捐給了盲人，因?yàn)樗涀×伺畠旱囊痪湓挕澳阆脒^(guò)什么都看不見會(huì)有多么痛苦嗎”？讀完以后，我早已熱淚盈眶，我仿佛看到了溫迪那雙美麗的碧眼，眼睛里閃動(dòng)著對(duì)生命熱愛的光芒。更閃動(dòng)著永不熄滅愛的光輝。其實(shí)，在生活中這樣的事情有許多。葉欣，王晶，譚千秋這些閃光名字背后，都有一個(gè)令人感動(dòng)的故事。
其中，最令我感動(dòng)的是譚千秋老師的故事。在5。12大地震中，這名偉大的老師用自己的生命挽救了4名學(xué)生的生命。當(dāng)時(shí)，地動(dòng)山搖，所有的一切，瞬間都被地震所摧毀。而譚千秋老師，卻弓起自己的身體，張開雙臂，緊緊地趴在課桌上。伴著雷鳴般的響聲。冰雹般的瓦礫，灰塵，樹木紛紛墜落在他的頭上，手上，背上。譚老師身上血流如注。但他硬是咬著牙，拼命的撐住課桌，如同保護(hù)小雞的母雞，在他支撐起的空間里，蜷縮著4個(gè)幸存的學(xué)生。而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格在那個(gè)永恒的瞬間。5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員，從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走他身上最后一塊水泥板時(shí)，在場(chǎng)的所有人都被這一幕感動(dòng)了。
在生命的最后一刻綻放出的善良，足以讓有限的生命變成永恒，感動(dòng)了我，感動(dòng)了中國(guó)……我覺(jué)得譚千秋很偉大。他像雄鷹一樣張開雙臂的精彩一瞬告訴我們，在這個(gè)世界上，還有一種我們一直苦苦追尋的東西，那就是——奉獻(xiàn)！面對(duì)死亡，譚千秋老師沒(méi)有退縮，沒(méi)有躲閃，而是毫不遲疑用自己的身體護(hù)住學(xué)生，這既是一種本能，更是平時(shí)優(yōu)良品質(zhì)的一種必然體現(xiàn)?！耙粋€(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分”。琳達(dá)父親說(shuō)過(guò)的這句話，深深的烙在了我的心中，是呀，其實(shí)愛就是接力棒，我們都在傳遞愛。把愛傳遞給更多的人，這個(gè)世界才會(huì)更美好。
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