假如我有三天光明讀后感（優(yōu)質(zhì)17篇）

讀后感可以是自由發(fā)揮的表達方式，可以借鑒他人的觀點，也可以加入自己的獨特見解。寫一篇較為完美的讀后感需要有條理的結(jié)構(gòu)和連貫的語言，從而更好地傳達自己的觀點和感受。以下是一些讀后感的案例，供大家參考，希望能為你的讀后感寫作提供一些思路和素材。

假如我有三天光明讀后感篇一

最近我讀了《假如我有三天光明》這本書。書的作者是美國著名盲聾作家和教育家海輪·凱勒。在他一歲半時，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力，然而黑暗而又寂寞的日子里，她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，竟然考上了哈佛大學(xué)。

海倫·凱勒寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。

讀了這本書，我還聯(lián)想到了一位同樣讓我佩服的小女孩，她從小患了“肌肉營養(yǎng)不良癥”，肌肉萎縮。她的雙腳不能走路，雙手難以使喚，但她有一股堅強不屈的毅力。她嚴(yán)格要求自己，自己能做的事情自己做;她以常人難以想象的毅力與病魔和困難做斗爭，迎著重重困難終于取得了優(yōu)異的成績。成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

想到這里，我感覺自己一下子長大了，和她們相比，我擁有健康的體魄，我是一個多么幸福的人啊!今后，我一定要合理安排好時間，要多看課外書，準(zhǔn)備一個改錯本，多作學(xué)習(xí)筆記。好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會辜負了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。

作文。

頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

假如我有三天光明讀后感篇二

自從我讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我體會到了盲人對得到光明是多么渴望！他們是那么痛苦，永遠只能在黑暗的深淵中掙扎。

海倫·凱勒小時候因為一場疾病，她的視覺和聽覺就被病魔所奪去。她的世界從那時起就變得黑暗、寂靜。但是安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，讓他步入心中的光明。而她的媽媽的愛和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明。因為有了老師和母親，所以她黑暗的世界才有了光明。海倫·凱勒學(xué)有所成，她最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成了一個慈善家、作家。

要是上帝遮住了我的眼簾，使我失去了視覺。我會這摸摸，那摸摸，跌跌撞撞來到窗前，傾聽世間萬物的聲音。雨點的滴瀝聲，風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，小狗的汪汪聲，汽車的嘟嘟聲……但是什么也看不見，只能不斷地重復(fù)無盡的黑暗。

我不是啞巴，我應(yīng)該比啞巴更愛護喉嚨；我不是聾人，我應(yīng)該比聾人更愛護耳朵；我不是盲人。我應(yīng)該比盲人更愛護眼睛。

假如我有三天光明讀后感篇三

我被書中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學(xué)到了很多，使我找到了堅強不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。

十九個月大的海倫因病被證實為盲、聾、啞。但她并沒有為此而崩潰，她依舊生活得很快樂，成功學(xué)完大學(xué)的所有課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。

她小時候比較調(diào)皮，有一次，她趁母親去儲藏室，悄悄把門鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂了多久，那時候母親被她關(guān)了三個多小時。盡管她有時調(diào)皮，但也對生活非常的樂觀，要是我在她這樣的狀況下，哪會有心思去玩這種游戲？哪還有心思笑？或許天天只能寂寞地坐著唉聲嘆氣，一切也只能依靠別人來完成，不知道太陽何時升起，也不知道身邊人的來往，整天籠罩在黑暗之中過著毫無意義的生活。她又聾又啞又盲，靠的全是她的手，她的那雙手幾乎取代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈活的手，和聰明的頭腦，最終成為了作家。而我們這些健康的學(xué)生應(yīng)該比她更努力，一個盲人都能上劍橋，我們就更應(yīng)該加把勁。她一直十分勤奮，她是啞巴，但后來卻學(xué)會了說話，她正式開始說話時是在1890年春天，校長富勒小姐發(fā)音的時候，讓海倫把手指輕輕放在她的臉上，讓她模仿，經(jīng)過不斷努力終于學(xué)會了說話。她有著“別人行，我也一定行”的理念，她堅信“別人能學(xué)會的說話我也一定能”！而我，想著都感覺慚愧，在數(shù)學(xué)方面經(jīng)常考不了高分，老是因為粗心而丟分，所以就用“我不喜歡”來應(yīng)付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無成。

讀了這本書，我感悟到了“我們要學(xué)會堅強、樂觀、努力，要像海倫一樣，長大干個大事業(yè)”。

這是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家的慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。”被美國《時代周刊》評選為二十世紀(jì)美國十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克。吐溫曾說過一句話：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒?！痹谶@本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無助到后來勇敢堅強的心理路程。

在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動。當(dāng)她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)了不少字時，高興地寫道：“?。∈澜缟线€有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會笑話她在裝，可是當(dāng)一個又聾又啞得人終于學(xué)會了拼寫文字，這對于她來說難道不是一種莫大的幸福啊！看看我們的條件，無疑是比她好，可是說實話，卻從沒有人享受到過他那樣的幸福?！拔乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)成我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂?！焙惒]有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她樂衷于室外活動喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動的幸福！

讀一本好書就是與一個偉大的人的心靈對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個人提供了范例。朋友們在孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！

假如我有三天光明讀后感篇四

自從我讀了海倫·凱勒著作的《假如給我三天光明》之后，受益匪淺。主人翁好像在我有困難，有過不去的坎的時候，就像及時雨一樣，趕到我跟前鼓勵著我。

故事的主角海倫·凱勒剛出生19個月的時候就看不見這個美麗的世界了。過了不久，又聽不見了悅耳動聽的聲音。生命只能在無聲的黑夜中度過。她不能和正常人一樣生活，只能用手觸摸著遺憾和無奈。但她是那樣堅強，那樣有毅力。在莎莉文小姐的幫助下，考入高端學(xué)府——哈弗大學(xué)，之后，又通過勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。步入社會后，她陸續(xù)來到了美國各地及歐洲、亞洲發(fā)表演說，為聾啞人、盲人等人籌集資金，建立了一家又一家的慈善機構(gòu)。她還書寫了14部作品，受到了全世界人的崇敬。

海倫·凱勒說：“只有聾子才會珍惜自己的聽力。只有瞎子才能體會到能看到事物的幸福?！比绻旌竽阋矔兂上棺樱慊蛟S也會特別珍惜自己的視力，用你的眼睛來看自己認為最重要的東西。如果還有三天，你就要死了，你又能做出多少令人嘆為觀止的事呢！

老師常常說：“要珍惜時間。一來趁時間早，二來趁肚子飽。”誰都知道自己在某一天，一定會離開這個美麗的世界。但，我們很多人把那天想得太遙遠了，只能到死了那天才知道生命的可貴和短暫，可是為時已經(jīng)晚了。這讓我想起像我姐的一位同學(xué)，既不聽父母親的話，也不停老師的話，甚至閨蜜的開腸剖肚的好話也當(dāng)做耳邊風(fēng)，在網(wǎng)吧里不分晝夜地玩著游戲，最后猝死了。年紀(jì)輕輕，本該拼搏人生的時候，卻不幸死于沉迷且一意孤行的游戲中。可惜，可悲，可嘆！

這就啟示我們每一個熱愛生活的人：不能虛度光陰，踐踏生命，而要像海倫·凱勒那樣，永不言敗，執(zhí)著奮進，學(xué)有所成，為人類造福。

假如我有三天光明讀后感篇五

海倫在生活中積極向上、樂觀、勇敢的嘗試、不放棄的精神值得我好好學(xué)習(xí)。

海倫的生活很困難，但是海倫堅持了下來。從不會看書，到可以自己單獨讀盲書；從不會認字，到可以自己拼寫下來，并讀出來。還積極宣傳盲人協(xié)會，讓更多的盲人加入進來。

海倫，我想對你說：“海倫，你雖然沒有別人那五顏六色的世界，也沒有那聽力，但是你堅持了下來，你真堅強，你是獨一無二的！”

假如我有三天光明讀后感篇六

當(dāng)我又一次打開《假如我有三天光明》這本書后，仿佛海倫·凱勒像朋友似的座在我的面前和我做了一次長談。我無法想象，一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)德克里學(xué)院。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，還將所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給我們以勉勵。海倫告訴我：在她的生命中只有19個月的光明和聲音。但我感到她心中的光明和聲音，似初升的太陽般燦爛，似第一聲春雷般震撼。

海倫是勇敢的戰(zhàn)士，智慧的化身，她以無與倫比的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了黑暗，書寫了春的明媚，夏的熱烈，秋的豐碩，冬的嚴(yán)謹(jǐn)。

盲聾啞的海倫七歲就讀了完整的短小說，她熱愛詩歌，對歷史有濃厚的興趣，她閱讀了所能接觸的歷史著作，12歲讀了斯文頓的《世界史》，她博覽群書，為今后的大學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。同樣是12歲的我，讀的書可就少多了。不要說歷史書籍，就是有趣的故事書，也是一目十行囫圇吞棗似得閱讀。書到用時方很少，寫作文時感到腦袋空空，不知從何處下手才能寫得精彩。

仿佛海倫問我：假如給你三天光明，你能干些甚么呢？我可能坐在電視機旁無休止地看那些有趣的動畫片；我可能賴在電腦旁忘乎所以地玩游戲；我可能約朋友到山林中盡情地玩耍。時間就這樣從我身旁匆匆地溜走了。

海倫告訴我：“我們大多數(shù)人都把生活視為當(dāng)然。所以，我們總是做些無價值的工作，幾乎意識不到對生活的懶洋洋的態(tài)度?！辈徽湎Ч饷?，就是感到它不會溜走；不珍惜時間就是覺得還有無窮盡的將來。這是多大的誤解啊！君不知“少年不努力，老大徒傷悲”。

“假如給我三天光明”這本書使我受益匪淺，從中我找到了學(xué)習(xí)的動力，生活的自信和樂觀，最重的是“讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話”。

假如我有三天光明讀后感篇七

讀完《假如我有三天光明》這本書我的第一個想法就是：假如我是海倫，整天生活在無光無聲的世界里，我還能過的`幸福、從容嗎？很多盲人都說，他們的痛苦是睜著眼睛的人無法領(lǐng)悟到的。剛開始我不能理解，他們的觸覺、聽覺、嗅覺不是很好嗎？盲童們能光用觸覺分辨出有色線團和無色線團，能用聽覺聽到2150米以外微弱的音樂，難道他們不幸福嗎？后來，《假如我有三天光明》這本書用最細膩的生活中的一點一滴告訴我，盲人的世界有多孤單、多可怕！那無光的世界，猶如一股漆黑的失望涌入他們的心靈。

我為海倫高興，因為她在很小的時候就失明了。那些八九歲失明孩子實在是太可憐了。她們已經(jīng)對世界的多姿多彩有了太多的眷戀，他們無法面對這殘酷的現(xiàn)實。曾經(jīng)有一位教育家問了盲人：“你能看見太陽嗎？”很多人都很驚訝，他怎么能說這樣的廢話！誰知，那位盲人從容地回答道：“能！我能！我通過對聲音的捕捉，物體的一絲一毫的動作來想象太陽的樣子?！痹趫龅娜烁芋@訝，掌聲久久不能停息。那位教育家感慨地說：“盲人見到的太陽更美！”

海倫用她那敏感的雙手深情地觸摸著世界，她的身體不是自由的，但她的心靈卻是無比自由的，她那雙手不知“親吻”過多少地方，她那心靈不知拂過多少文字！

可悲的是，海倫也失去了聽覺。我們所謂的聰明可以理解為耳聰目明。海倫是不聰明的人。海倫喪失了她兩個最重要的器官。但是，就像卡耐基先生說的，任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈。在經(jīng)過了層層困難后，海倫終于成為了舉世矚目的偉人。

聽覺是最重要的感覺之一。不能聽到優(yōu)美的音樂，不能聽到幽默的相聲，這種感覺你能想象嗎？還是那位教育家在紙上問了一個失聰?shù)娜耍骸澳隳苈牭揭魳穯?？”“能，我能！”他用剛強有力的字體回答，“我通過對色彩的理解，一行行文字的誘惑來感悟音樂，享受音樂?！甭犃诉@兩個殘疾人的回答，大家都頗有想法。

第一天的清晨，我要好好地熟悉一下伸手不見五指的感覺，我想這種感覺應(yīng)該是痛苦而奇妙的。

第二件事我要充滿愛心地觸摸房間里的每一樣?xùn)|西。光用觸覺和嗅覺來體驗，體驗這樣?xùn)|西的本質(zhì)。

接著我要去大海邊去。在那柔軟的、潔白的沙灘上停留，靜靜地讓沙子流過我的手指，感受海的氣息，讓海風(fēng)吹拂我的頭發(fā)。我要獨自一人走進大海，隨著海浪的波動而一起一伏。我要讓海草纏著我的雙腳，讓小魚在我腳下穿梭。體會大海的澎湃，聆聽大海咆哮的聲音。

然后，我要學(xué)習(xí)盲文，使用金屬穿孔機來寫字。我要做很多復(fù)雜的演算——一切都是不依靠眼睛的。

第二天，我要光憑感覺來彈鋼琴，用雙手在鍵盤上歌唱?，F(xiàn)在靠的是感覺。

我要到樹林里去，去觸摸樹木粗糙的樹皮。我要用感覺來體會那大片大片的綠蔭，用感覺去享受陰涼。

也許我還可以去小溪旁，用手觸摸它的清澈。也許一些蝌蚪會從我指尖里穿過，一切都得依賴我的感覺。

假如我有三天光明讀后感篇八

《假如給我三天光明》是著名女作家海倫。凱勒的著作。讀完這本書后我受益匪淺。

這本書講的是海倫。凱勒幻想自己能夠擁有三天光明的故事。因為在海倫。凱勒很小的時候生了一場大病，而是她從此雙耳失聰，雙眼失明。從此她的世界變得黑暗無聲。甚至奪去了她甜美的笑聲。

一開始，她和我們平常人一樣，想給放棄自己的生命。不過在莎莉文老師的'幫助下，堅強的海倫。凱勒又有了重生的信心。本憑著超人的毅力和決心，學(xué)會了五種語言，文學(xué)。這是我們超乎

想象

學(xué)習(xí)

海倫。凱勒在《假如給我三天光明》這本書中寫到：如果給她三天光明，第一天他要看人，她要用自己的內(nèi)心正視自己的朋友，親人，還有自己的老師莎莉文 ，也不會忘記那只忠實可信的小狗。第二天，，他想看白天變成黑夜的動人奇跡，還有藝術(shù)博物館，各種演出和戲劇文學(xué)。到了最后一天，她要去迎接再一個清晨，去看那安靜的郊區(qū)，還要到帝國大廈的頂端，當(dāng)然不會錯過漫步在第五大道上。然而，這些都終究成了一個很美很美的夢。

讓我們

珍惜

假如我有三天光明讀后感篇九

海倫·凱勒生活在一個黑暗的世界里，所以她想擁有三天光明去感受這個大千世界。而我和她不一樣，我能夠用眼睛去觀察，去感受，我生活在一個光明的世界，可是我卻想到黑暗中去，去聆聽心的寧靜。

假如給我三天黑暗。第一天我會獨自在黑暗中行走，去觸摸那些如此熟悉的東西，此刻在我的手中去顯得如此陌生，只能用手去感受，只能在腦海里去一點點搜尋它留給我的記憶。慢慢地摸索著，來到陽臺上，靜靜地坐著回憶著。想著朝夕相處的朋友們，想著日夜操勞的父母，想著哺育我的教師，想著曾與我有過一面之交的人們……而今我什么也看不見，心中不免涌起莫大的悲傷與哀愁。忽然間心沉寂了下來，我明白了，珍惜此刻擁有的一切，待它失去時才不會覺得惋惜。珍惜就不會錯過，錯過就會永遠失去！

假如給我三天黑暗。第二天，我依舊待在家里，不去聽繁華鬧市的喧雜，也不去聽那些似懂非懂的音樂，我會靠在家里的某個角落，靜靜的思考。黑暗能夠鍛煉出一個人的意志品質(zhì)，性急氣躁的人忽然間來到黑暗的環(huán)境里，他就會顯得心神不寧，心服氣躁；反之，如果是一個容易安靜的人來到相同的環(huán)境里，他依舊如故，仍會心平氣和地應(yīng)對現(xiàn)實。所以，這一天我就會磨練自我，在黑暗中讓自我能有所收獲。假如給我三天黑暗。第三天，我會來到郊外，雖然我看不見大自然綻放的美麗，但我能夠用心去感受，我能感受到風(fēng)在向我傾訴，草在向我低唱。我能懷著一顆平靜的心去傾聽大自然的聲音，去傾聽每個人的心跳。黑暗讓我學(xué)會了平靜，學(xué)會了思考。

落日的余輝透出淡淡的紅色，三天的黑暗帶來了無盡的思考，帶給我對人生的點點感悟！

假如我有三天光明讀后感篇十

假如給我三天光明是經(jīng)久不衰的名著，給人以震撼人心的文字。那么如何寫

假如給我三天光明讀后感

假如給我三天光明讀后感

在我八歲生日的時候，媽媽給我買了一套《世界經(jīng)典文學(xué)名著》。

其中有一本書最讓我感動，這本書的名字叫《假如給我三天光明》。

這本書的主人公是海倫·凱勒。

她在十九個月大的時候，發(fā)了一次高燒。

從此以后，海倫再也看不到外面的世界，再也聽不到爸爸媽媽的呼喚了。

她變成了殘疾人。

后來，媽媽給海倫請了一個家教，她的名字叫安妮·沙利文。

海倫在沙利文小姐的細心教導(dǎo)下健康地成長著。

她憑著堅強的毅力和頑強拼搏的精神完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，并最終獲得成功。

這個故事告訴我們，要堅強、勇敢、樂觀地面對生活。

每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難時，千萬不要退縮，要學(xué)習(xí)海倫·凱勒堅強勇敢的精神。

她生活在黑暗的世界里，都能在學(xué)業(yè)上取得巨大的成功，更何況我們是正常的人呢!我們也要樂觀的面對生活，學(xué)會感恩。

如果有一天，我能夠擁有一朵神奇的七色花，我會毫不猶豫地摘下一朵花瓣，大聲地喊：“飛吧，飛吧，讓海倫·凱勒擁有三天光明吧!”

當(dāng)我合上書的最后一頁，腦海中不時出現(xiàn)“假如給我三天光明”這八個字，一個獨特的生命以勇敢而堅強的方式震撼了世界，她就是——海倫。

凱勒，一個生活在黑暗中卻給人們帶來光明的女生，一個在無光、無聲、無語的歲月中度過了無數(shù)春秋的'弱女子，但這個弱女子卻創(chuàng)造了常人無法想象的奇跡。

《假如給我三天光明》主要描述了又聾又盲的海倫凱勒一生中的經(jīng)歷。

她一生僅僅只有19個月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他老師的關(guān)愛和幫助下，克服了常人無法想象得瑟困難，完成了學(xué)業(yè)，并且以優(yōu)異的成績考試上了哈佛大學(xué)。

她曾經(jīng)周游過世界各地，為殘疾人加油鼓勵，最終成為一名著名的教育家和演講家。

海倫凱勒曾經(jīng)幻想過，假如給自己三天光明，將會怎么分配：第一天，她要觀察周圍的一切事物;第二天，她要游覽世界各地;第三天，她要像平常人一樣度過。

海倫凱勒非常勇敢，她憑著一顆堅強善良的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。

或許，我們永遠不能想海倫凱勒那樣創(chuàng)造常人無法想象的奇跡，但我們卻可以憑借靈魂中的勇敢，“在逆境中學(xué)會珍惜擁有的一切，在逆境中依然如此快樂”。

如此，我們也會以一個獨特店的生活方式震撼世界!

《假如給我三天光明》這本書寫的是個真實而又感人肺腑的故事。

我一口氣讀完了這本書，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，所以我十分感謝她。

這本書記敘了在20世紀(jì)，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式，震撼了全世界，這位女奇人是——海倫·凱勒，她是美國盲聾女作家、教育家。

她是個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。

她在一歲半時就因病喪失了聽力以及視覺。

這對于一般人來說，絕對是無法想象，更無法忍受的巨大痛苦。

然而小海倫卻并沒有屈服，更沒有毀滅自己，而是在莎莉文老師的教導(dǎo)和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，用手指“聽話”，并學(xué)會了五種語言。

這個幽閉在盲、聾、啞世界里的人，24歲時竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國揚名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。

在這里，我也要感謝她，是她給我作了一個好榜樣。

一個盲聾人能取得這么大的成就，是多么讓人驚訝啊!如果她屈服的話，那她就是毀滅了自己，也不會有那么大的成就了。

但是，她并沒有屈服，所以她能以出乎意料的毅力走完漫長的人生之路，終于成為了一個令人肅然起敬的大人物。

在這里，我更要感謝她，是她教了我該怎樣做。

海倫的一生，給了我極大的鼓舞。

在此，我也要感謝她。

假如我有三天光明讀后感篇十一

我讀了《假如給我三天光明》的1到5章，令我記憶最深刻的是《漫漫求學(xué)路》這篇文章。

里面的主人公海倫。凱勒和她的父母踏上了去巴爾的摩的旅程，為的是給海倫。凱勒找到治眼睛的方法。路途中海倫。凱勒很開心，但她的父母卻憂心忡忡，終于到了巴爾的摩，他們?nèi)フ业搅似鏉赡丰t(yī)生，奇澤姆醫(yī)生對的病無能為力，但建議海倫。凱勒還可以接受教育。

海倫。凱勒的父母帶著她又到華盛頓見了貝爾博士，這次見面成了海倫。凱勒一生的轉(zhuǎn)折點，從此她找到了適合自己的好老師，從黑暗走向了光明我讀了這篇文章的感受：

一、我們應(yīng)該愛護自己的眼睛，眼睛是心靈的一扇窗戶，我們永遠不要讓窗戶關(guān)閉。

二、遇到任何困難和問題時都應(yīng)該勇敢面對，積極想辦法找到正確的途徑去解決。

假如我有三天光明讀后感篇十二

假如你也像海倫凱勒一樣，那么給你三天光明，你會怎么呢?又如何寫

假如給我三天光明讀后感

假如給我三天光明讀后感

馬克?吐溫曾經(jīng)說：“19世紀(jì)出了兩個了不起的人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”

海倫·凱勒以其頑強的毅力震撼了全世界，一個生活在黑暗中卻給無數(shù)的人帶來了光明，一位熬過了87年無光無聲無語的孤獨歲月的弱女子。

書中介紹了美國盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒的一生。海倫因病喪失了視覺和聽覺，可是她并沒有向命運屈服。在安妮·沙利文老師的鼓勵、幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會了說話和用手指“聽話”，并學(xué)會了五種文字。

24歲時，她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)。從那時起，她把畢生精力投入到為殘疾人謀利益的事業(yè)之中，受到了國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，一生中擁有無數(shù)的鮮花和掌聲。

一個盲聾人能取得如此大的成就，她的精神確實令人崇敬。海倫沒有屈服于這不可想象、不可忍受的痛苦，她更沒有向不幸的命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了她的人生道路。

海倫的一生可以稱得上是傳奇。海倫真是一個傳奇色彩的人物，她的一生，是光輝的一生，是不平凡的一生。

當(dāng)我懷著激動的心情讀完《假如給我三天光》這本凱倫凱勒的自傳式，我的心猶如彭拜的海潮，久久不能平靜。

這是一個真實的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰?shù)暮悘男∩钤诤诎档氖澜?。由于海倫是個盲聾人，許多學(xué)校都不接受海倫來上課。

后來，由于海倫的父母經(jīng)過不懈努力，終于請來了一位盲聾學(xué)院的教師，莎莉文老師來當(dāng)海倫的家教。海倫的.學(xué)習(xí)生涯在艱難和困苦中度過。但海倫經(jīng)過堅持不懈的努力終于考進了哈佛大學(xué)。

她在嫉妒艱難的學(xué)習(xí)中，背負起的是一個從滿希望的未來。

她的事跡并不是驚天動地的大事，而是一個盲聾人刻苦好學(xué)和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我，是我增加了克服困難、努力前進的勇氣和力量。

看完了這本書，我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過來。看著她刻苦學(xué)習(xí)的身影。

我不僅想到了自己，于海倫相比，我的學(xué)習(xí)條件要比她優(yōu)越得多，我們因該怎樣面對學(xué)習(xí)和生活中的困難呢?困難和挫折人人都會遇到;面對挫折只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達到理想的彼岸。

我們是年青一代，肩負著國家的重任，在祖國方心未艾的改革大湖中，一起都要通過實踐去摸索，去開創(chuàng)。這就需要我們這些新時代的建設(shè)者們的百折不撓、樂觀進取的精神，不能因為前進的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。

我們必須多學(xué)習(xí)、多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，想海倫那樣，做生活的強者，做建設(shè)祖國有用的人才。

我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當(dāng)一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。

就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應(yīng)時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認可。

每個孩子對某樣?xùn)|西可能都會有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。

人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。

莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。

海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。

假如我有三天光明讀后感篇十三

假如給我三天光明是海倫凱勒的著作，你讀后有什么感受呢，如何寫

假如給我三天光明讀后感

假如給我三天光明讀后感

在夜深人靜的時候，我的房間依然開關(guān)燈，我的手上依然捧著出自海倫。

凱勒出的《假如給我三天光明》。

我津津有味的讀著……

海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。

在她出生的19個月后，一場意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。

無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了;再也聽不見動聽的聲音了。

浸泡在沒有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有寧靜。

就在海倫6歲零9個月的時候，安妮。

莎莉走進了她的生命又見到了一縷陽光，從此使海倫的一生徹底改變。

知識的力量多么巨大，它使海倫從一個殘疾人，變成了一個有益于社會的人，所以我們要熱愛學(xué)習(xí)，做人一個對國家有用的人。

海倫是不平凡的，她有和微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創(chuàng)造了一個又一個輝煌的篇章。

人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。

毛主席曾說過“一萬年太久，只爭朝夕”。

我們還有很長的日子，如果渾渾噩噩地度過，將會一事無成，所以我們要珍惜每一天，認真學(xué)習(xí)。

我要堅強面對所有的不如意，我堅信只有不放棄，自強不息，平凡的人生會綻放出不平凡的生命之花。

幸福的暑假過去了，我沒有讀名著，老師建立了圖書角，我發(fā)現(xiàn)了一本名著：《假如給我三天光明》，坐在座位上靜靜地看上。

這本書的作者是海倫?凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。

在她6歲零9個月的時候，安妮?莎莉文老師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。

在海倫一開始見到莎莉文老師的時候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。

但是后來，在莎莉文老實的啟蒙下，她試著學(xué)會了拼“杯子”這個詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會了許多次以后，莎莉文老師便會把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進步也很快。

但是有時候由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對莎莉文老師發(fā)起火來，莎莉文老師也毫不介意。

在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。

最后，經(jīng)過不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會了說話。

莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。

海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個奇跡。

比如說在海倫20歲的時候，上了哈佛大學(xué)，在她長大以后，曾經(jīng)獲得過國總統(tǒng)獎……海倫每得到一點進步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。

如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。

在下午的時候，他去森林里進行一次遠足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。

第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。

晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個優(yōu)雅的動作，每一個逗人的舉動，由于只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。

第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。

在珍貴的東西，你擁有時不久的怎樣。

在平凡的東西，你失去時會覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強不息.我們要學(xué)習(xí)她的這種精神，珍惜機會，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油!

馬克吐溫曾說過：十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個是拿破侖，另一位就是海倫凱勒。

也許有人說：“沒有人能體會在那個無聲，黑暗的世界里會有多少的悲涼與無奈，也不會有人理解聾啞人的生命中會有多少的失望與抱怨?！辈?，這是錯的'。

《假如給我三天光明》告訴了我們身殘志堅的道理。

泰戈爾曾說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明?！焙悇P勒的生命中也出現(xiàn)過失望，但取而代之的是一個個新的希望。

她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進的道路。

正如她所說：在黑暗中尋找光明，給無聲的世界帶來希望。

海倫凱勒是一位殘障教育家。

年幼的一場大病奪走了海倫的聽力和視力。

八歲時，海倫的父母找到了莎莉文小姐。

在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫作。

面對殘酷的現(xiàn)實，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。

她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵后世。

與海倫凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。

我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力。

我們是那么的美麗、年輕、聰明，令人艷羨。

在一覽無余的光陰中我們失去了對光明的感受，對快樂的體驗，也忘記了感恩。

我們何不學(xué)學(xué)海倫，用微笑面對生活，用一顆誠摯的心去感恩生活?

近年流行的“九零后”話題讓我感觸頗深。

我想說“七零后”是幸福的一代。

他們沒有我們富裕，生活得沒有我們舒適安逸，他們曾遭遇過災(zāi)難體驗過不幸，所以他們更懂得思考人生，他們更懂得感恩。

他們在寒冷的時候感恩家里稀存的煤渣，在饑餓中感恩樹皮。

因為感恩，所以快樂。

有的人感到生活中有說不盡的難處。

我生活的幸福，因為我明白感恩。

飲泉時感恩自然的瞬息萬變，行走時感恩鋪路工人的辛勞。

海倫生活在黑暗中，所以寫出《假如給我三天光明》的渴望。

我們是否也能寫出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會讓我們更加了解真實的世界。

黑暗與光明皆由心而定。

心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼，心懷感恩內(nèi)心自有一幅光明的畫卷。

我們要像海倫一樣，在光明中成長，在感恩中成長。

假如我有三天光明讀后感篇十四

我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當(dāng)一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應(yīng)時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認可。

每個孩子對某樣?xùn)|西可能都會有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。

人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。

莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。

海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。

假如我有三天光明讀后感篇十五

著名作家馬克?吐溫曾經(jīng)說過：19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫??凱勒。我也對海倫??凱勒早有耳聞。正巧，今年暑假學(xué)校正好布置了名人自傳的讀后感，我毫不猶豫地挑選了海倫??凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書。

這本書寫的是海倫??凱勒的一生，我倒認為說是她的日記更恰當(dāng)一點。她在一歲半時，就被疾病奪去了視覺和聽覺。但她并沒有灰心，在蘇立文老師的教導(dǎo)幫助下，學(xué)會了英、法、德、拉盯希臘這五種文字，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院。海倫??凱勒還寫過很多書，比如：《跡締造者》、《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》和《我黑暗中的光明》。

我看完了這本書，學(xué)到了兩個道理：一是要有樂觀向上的良好心態(tài)。就像海倫在巨大的打擊以及困難面前，沒有灰心，而是以樂觀向上的態(tài)度去面對，使自己得到信心。古時候有一個小故事，也說明了這點。兩個成績相當(dāng)?shù)男悴牛绞锥既タ荚?，晚上趕路時，遇上了喪隊，與棺材擦肩而過，前面的一個秀才十分擔(dān)心，覺得這不是一個好兆頭。而后面的一個秀才想：棺材棺材，有官又有財。于是后面的那個秀才考中了狀元。而前面的那個秀才卻沒考上，這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

海倫還細膩描寫了許多自然景色，這很難讓人想到是出自一位盲人之手。她描寫過很多地方，比如郊外、森林、河流、甚至是荷塘的荷花。為什么一位盲人能做到如此地步呢?我想，海倫一定是靠心去感受。所以她寫的文章都很生動。這就是我從書中學(xué)到的第二個知識：竭盡全力去做一見件事。

區(qū)教工運動會，為了消磨時間拿了一本《假如給我三天光明》去看。這本書老早就開始看了，“老早”到具體什么時間開始看的也已經(jīng)淡忘了。是聽了一堂有關(guān)這本書的班級讀書課后去買來的。不是上課的功效，反而是覺得上得不好，買本來看看有沒有可能上得更好。沒想到看了幾章之后，又買了別的書，于是就隨著這些新書一起堆在那里，以示對待這些書的一視同仁。

運動會上，有位同事見我在看這本書，笑著說：“這本書我初中就看過了?！蔽也唤辛爽F(xiàn)在在看的書其實是在“補習(xí)”，很多書應(yīng)該在自己的學(xué)生時代就看了，但是那會兒怎么就沒人給我推薦呢，或許推薦了我也不會去看，恐怕沒興趣看書吧。

這兩天一直在補習(xí)這本書。說實話，一開始看這本書，看到海倫幼年時艱苦學(xué)習(xí)的事情，著實感動了一回。但是看著看著這種感動就逐漸淡漠了，因為這樣的事情在海倫身上實在太多了，時間一長就習(xí)以為常了;更因為看著看著已經(jīng)把海倫是個又聾又忙的人給忘了，似乎她就是一個正常的人，以至于不得不自己讀了差不多了會提醒一下自己：海倫可是一個殘障人士啊!

在讀到沙利文小姐的故事時這種感動又重新回到了自己的心中。沙利文小姐自己有著不太幸福的'童年，也同樣擁有了一顆堅強、善良的心。她的前半身就是自我否定和自我重建的過程，桀驁不馴的她通過長輩教育家的努力和艱辛教育之后終于學(xué)習(xí)成材。她的后半身幾乎就是跟海倫聯(lián)系在一起的。沙利文小姐一輩子就海倫一個學(xué)生，但是她對海倫的教育足以讓她成為一位聾啞人的教育家。很可惜的是，沒有這方面的專著來論述沙利文的教育，我們只有通過海倫自己的文章才得以了解其中的故事。

海倫無疑是幸運的，遇到了沙利文小姐這樣一位“明師”。人們在贊嘆海倫的不易和成就時，往往就是在贊頌沙利文小姐。但是沙利文小姐永遠只是站在海倫的背后，默默無聞地做著她應(yīng)該做的事情。以至于，沙利文小姐自己寫的文章我至今不知道有沒有的。沙利文小姐作為一名特殊的教育工作者，在成就了海倫的同時，也成就了自己。

教師，我不知道能不能稱沙利文小姐為教師，但是她身上已經(jīng)有了一位教師應(yīng)該具備的一切?？赐赀@本書，里面為了讓海倫蒙昧的心能開竅，沙利文小姐和海倫“斗智斗勇”故事似乎還在我的眼前。

我覺得沙利文小姐真的就是上帝派在海倫身邊的一位天使。

假如我有三天光明讀后感篇十六

近期，我如饑似渴地讀完了《假如給我三天光明》這本書，主人公海倫凱勒向我們詮釋了生命的意義。

這本書主要講了海倫凱勒在19個月的時候就被奪去了聽力和視力。隨后，她又喪失了語言表達能力。但是，在這樣黑暗的世界里，海倫并沒有放棄，而是自強不息。她在安妮莎麗文的幫助下，學(xué)會了讀書和說話。之后，又考入了哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績從這所大學(xué)畢業(yè)，還學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言文字。

人生看起來很長，卻是短暫的。也許，一轉(zhuǎn)眼就過去了二十年。我們要用我們所擁有的時間，去干一些更有價值的事情。海倫的精神一定會影響我的一生！

假如我有三天光明讀后感篇十七

寒假里，我讀完了這個學(xué)期必讀書目中的一本——《假如給我三天光明》，這本書的作者是海倫·凱勒。合上書，閉上眼睛，我陷入了深深地沉思之中。

這本書帶給我最大的感受是作為一個健全的人是多么的幸福??！或許你從來沒有把可以看見冉冉升起的朝陽，可以看見春夏秋冬四季交替變換的景色，可以看見熱情洋溢的笑容……當(dāng)成是一種幸福和恩賜，更無法想象在一望無際的黑暗的世界里自己一個人是如何度過的。我猛然間覺得生命的寶貴，更應(yīng)該在有限的生命里活出無限的價值。

海倫·凱勒，出生時她也是一個健康的嬰兒，但是在年幼時突然被一場疾病奪去了視力和聽力，一度海倫·凱勒的世界充滿了無聲與黑暗，生活落入低谷。因為突然變成盲聾了，海倫·凱勒變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直到遇到了改變她一生的家教老師——安妮·莎莉文。

海倫·凱勒八歲時，她的父母找到了莎莉文老師，在老師的指導(dǎo)下，自己的努力下，家人的幫助下，她先后進入了帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)。海倫·凱勒憑借常人無法想象的勇氣和毅力，克服無數(shù)困難險阻，以優(yōu)異的成績從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)，在難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語第多個國言，并成為世界著名的作家和社會活動家，為世界做出了卓越的貢獻，她就是用這種驚人的成績得到了全世界的敬仰。

我們與海倫·凱勒不同，雖然我們身體健全，但還是淪為平庸之輩。有的人對生活中的不順心而嘆息，卻不感恩身邊的家人和朋友的支持與幫助；他們傾訴事情的艱難，卻不感恩親人對他們無微不至的關(guān)懷；他們埋怨父母沒有給自己一個富裕的家庭一個好的家境，卻不感恩父母對他們的辛苦栽培......

看了《假如給我三天光明》這本書，我覺得與海倫·凱勒相比，我們是幸福的！我們更要像她一樣，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生，在光明中成長，在感恩中成長！

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