總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間所做的事情進(jìn)行分析和歸納，為未來(lái)的發(fā)展提供參考。總結(jié)的寫作過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，怎樣提高寫作效率？如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，不妨先來(lái)看看以下這些范文，或許會(huì)有所收獲。
獨(dú)立單飛的隨筆篇一
父母要參加外公的七十大壽，正趕上我暑假軍訓(xùn)，無(wú)奈，我自告奮勇獨(dú)自搭車先行前往老家，既送去我的祝賀之意，又能領(lǐng)略鄉(xiāng)村風(fēng)光，豈不一舉兩得？動(dòng)身前夜，媽媽心血來(lái)潮，給我梳起了兒時(shí)的小辮。梳子柔柔地拂過(guò)我的頭皮，慢慢地梳去發(fā)結(jié)，又似要梳理我雜亂不平的心緒。鏡里媽媽的臉被頭發(fā)遮得看不真切，嘴唇似是抿了起來(lái)，似認(rèn)真又似不舍。我的心此刻像是被一只親情的大手牢牢攥住，竟有些透不過(guò)氣來(lái)，即將要被放飛的金絲雀，終是不舍地駐足半晌。
次日傍晚，陽(yáng)光帶著肆意的溫暖灑滿每一個(gè)角落，給離別時(shí)傷感的氣氛添了幾許活躍。上車了，風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲，樹葉也婆娑作響，一如我不平的心境，我局促不安地坐到靠后的座位上，緊緊抱著媽媽為我收拾的行李。車發(fā)動(dòng)了，我眼睜睜望著父母的身影漸行漸遠(yuǎn)，心中的不舍猶如決堤的洪水般向我涌來(lái)，強(qiáng)忍鼻尖的酸楚，我踏上了獨(dú)立的征程。
車廂內(nèi)卻是一片其樂(lè)融融，不同身份，不同背景，相聚于此便是緣分。一個(gè)扎著羊角辮的小女孩在母親懷里嘰嘰喳喳，天真爛漫的純真模樣令我羨慕又不禁黯然。一個(gè)年紀(jì)與我相仿的男孩安靜地坐在母親旁邊玩手機(jī)，那沉浸于個(gè)人世界的狀態(tài)令我有些向往。
豐山瘦水都解風(fēng)情，晴光雨色皆是言語(yǔ)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，閱歷是給歲月最好的交代。“路要靠自己走，才能越走越寬”，是啊，不闖世界，終究只是孤陋寡聞的井底之蛙。
原來(lái)，獨(dú)立并不遙遠(yuǎn)，獨(dú)自背上行囊，去感悟旅途之美吧！
獨(dú)立單飛的隨筆篇二
就在那冷清的角落上空，我看見(jiàn)一只折斷了翅膀的蝴蝶縮著身體，好像瀕臨死亡，心里就像被什么東西刺了一下。疼痛頓時(shí)包圍了我：一條生命即將逝去。但就在蝴蝶緩緩下落的過(guò)程中，我看到了它的頑強(qiáng)：它努力地拍打著那只完好的翅膀，努力地向前飛……那姿態(tài)，恰似在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員，那么矯健美麗，仿佛是在用生命起舞。突然，我發(fā)現(xiàn)有另外幾只花蝴蝶焦急地趕來(lái)，它們圍繞著那只受傷的蝴蝶，陪著那只受傷的蝴蝶翩翩起舞。盡管蝶隊(duì)的前進(jìn)速度很慢，但它們終究是在向著光明，向著勝利的彼岸進(jìn)發(fā)！
或許這樣的鏡頭早已司空見(jiàn)慣。但在那一刻，我卻被感動(dòng)了。那一刻，似乎有一股暖流涌遍全身。也許那只受傷的蝴蝶也曾失敗過(guò)很多次，嘗試過(guò)很多次新的啟航，但在同伴的陪伴下，終究沒(méi)有放棄，終究在無(wú)意之間，為我展示了那觸動(dòng)靈魂的飛翔！
往后的日子，我不再自我封閉。我熱情地?fù)肀恳粋€(gè)室友，我微笑著面對(duì)每一個(gè)新的伙伴。在宿舍這個(gè)狹小的空間里，我感受到了無(wú)比寬廣的情懷，收獲到了同伴無(wú)私的關(guān)愛(ài)和深沉的祝福。
感謝那場(chǎng)雨，感謝那幾只蝴蝶，讓我的心房迎來(lái)了陽(yáng)光。
感謝那場(chǎng)雨，感謝那幾只不再單飛的.蝴蝶，讓我明白：盡管生活不可能一帆風(fēng)順，陽(yáng)光并非永遠(yuǎn)相隨，但只要有開放的心態(tài)，就能贏得更多的喝彩。
評(píng)點(diǎn)劉京平。
本文所寫的發(fā)現(xiàn)，直接來(lái)自生活。初來(lái)乍到，人地生疏，加上淫雨霏霏，令人倍感孤單。文章一開頭，作者就極力渲染傷感落寞的情緒，自然引出對(duì)折翅蝴蝶在同伴鼓舞下翩翩起舞的情景的回憶，并具體描繪出了自己的感觸。然后由物及人，聯(lián)系自己，點(diǎn)明“不讓自己或者別人單飛”的主題。第六段介紹了自己的改變，展示了自己的收獲，字里行間充滿了自豪與歡樂(lè)。最后兩段，直抒胸臆深化主題。
獨(dú)立單飛的隨筆篇三
今天，我像一只小鳥單飛了。受陳澤義的邀請(qǐng)，我首次離開爸爸媽媽，和他們一起出游，參加第六屆動(dòng)漫節(jié)。
媽媽不在身邊，我老是不知所措。當(dāng)我們?cè)赼館參觀時(shí)，帶我游覽的叔叔給我買了一個(gè)50元的玩具，我立刻顯得手足無(wú)措，很不好意思；吃飯的時(shí)候，由于我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，所以一直不聲不響，而叔叔卻一刻不停地給我?jiàn)A菜。我感到臉上火辣辣的，渾身不自在，手腳都沒(méi)處放了，不知該說(shuō)什么，只是不停地說(shuō)：“謝謝！”
不過(guò)，沒(méi)有爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)心，我倒變得更能干了。以前，我老管不好自己的東西，每到一個(gè)地方，都會(huì)丟三落四，忘記東西。可這次就不一樣了，早上，我一起來(lái)就把所有的'東西整理好。臨走的時(shí)候，我又把東西仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍。一路上，我也把東西保管得非常好。這一次，我沒(méi)有一件東西落在賓館里，路上也沒(méi)有丟一件東西。
還有一件讓我自己也覺(jué)得很自豪的事。陳澤義一進(jìn)展廳當(dāng)即就買了一個(gè)100元的水陸穿梭機(jī)，叔叔也問(wèn)我要不要買。其實(shí)這句話正合我意。一般這種玩具便宜的也要兩三百元，而這輛戰(zhàn)車卻只要100元。再說(shuō)，它是多功能的，能在水域、草地、沙漠上行駛。我早已對(duì)它動(dòng)心了，真想立刻擁有眼前這輛誘人的戰(zhàn)車??！可想到叔叔已經(jīng)帶我們玩了不少項(xiàng)目，再讓他破費(fèi)，實(shí)在是太不好意思了。當(dāng)時(shí)，我異常矛盾，斗爭(zhēng)得厲害。終于，我努力控制住自己想買的欲望，堅(jiān)定地說(shuō)了聲：“不要，謝謝！”我為自己經(jīng)受住了考驗(yàn)而高興。
這一次單飛，讓我明白了自己努力的方向：要變得更大膽、獨(dú)立、自立，像雛鷹一樣飛得更遠(yuǎn)，更高！
獨(dú)立單飛的隨筆篇四
下午的戶外活動(dòng)中，孩子們都?xì)g樂(lè)地玩著。有的跳繩，有的在捉迷藏，還有的在玩跳房子。玩的.相當(dāng)快樂(lè)。
正在這時(shí)，王瑞小朋友坐在臺(tái)階上，撅起小嘴巴說(shuō)：“老師我鞋帶開了”。原來(lái)王瑞今天穿的是帶鞋帶鞋帶的運(yùn)動(dòng)鞋，跑跑跳跳間鞋帶開了。
“鞋帶開了那怎么辦呢？我笑嘻嘻地蹲下來(lái)問(wèn)。
他有些害羞地說(shuō)：“我不會(huì)….”。
“那在家里都是誰(shuí)給你系鞋帶呢？”
“都是我媽媽幫我系的?！蓖跞鹫Ｖ笱劬φf(shuō)道。
如果在以前我們都會(huì)毫不思考地蹲下來(lái)給孩子系鞋帶，孩子有什么困難都會(huì)找老師。他們已經(jīng)習(xí)慣老師幫他們做，卻從未想過(guò)自己試著解決。我們的寶寶每天都在成長(zhǎng)，他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們這種“束縛”表面上看是在幫孩子、愛(ài)孩子，其實(shí)適得其反，他們的某種能力卻得不到提高。他們應(yīng)該離開老師父母“愛(ài)的束縛”，自己獨(dú)立成長(zhǎng)。
于是，我邊給他系鞋帶邊教給他方法要領(lǐng)：
“小鞋帶，手中拿，一左一右先交叉。一根彎腰鉆過(guò)門，兩手拉住系緊它。折成兩只小耳朵，再一交叉鉆下門，開出一朵蝴蝶花?！?/p>
王瑞聽(tīng)的很認(rèn)真，鞋帶系好了。我卻兩手一揪把鞋帶又解開了“現(xiàn)在又輪到你系一次嘍”。
王瑞頗感興趣地學(xué)著我的樣子，邊念兒歌邊系鞋帶，遇到不會(huì)的地方我稍作指導(dǎo)。不一會(huì)王瑞就把鞋帶系好了。他也顯得很開心說(shuō)道：“老師以后我再也不用媽媽系鞋帶了，謝謝老師?！?/p>
之后我在全班開展了學(xué)習(xí)系鞋帶的活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)有趣的兒歌教會(huì)孩子系鞋帶。孩子們學(xué)會(huì)了系鞋帶，減輕了父母的負(fù)擔(dān)。同時(shí)增長(zhǎng)了新本領(lǐng)。
讓孩子學(xué)會(huì)本領(lǐng)而不是我們一攬子全部給孩子做，那樣真不是愛(ài)他們，孩子真正的獨(dú)立才是我們最大的心愿。
獨(dú)立單飛的隨筆篇五
“最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩……”我哼著歌，嘆著氣，覺(jué)得我最大的煩惱是沒(méi)有自主權(quán)。
天氣漸漸變暖，我脫下厚重的棉衣，正高興地試穿一件粉色毛衣，奶奶強(qiáng)行將羽絨服套在我身上：“春天要捂，別凍著！不穿，就別上學(xué)！”沒(méi)辦法，我只好妥協(xié)了！
我想親手做一份番茄炒蛋。奶奶不同意：“趕緊看書去，奶奶給你做。”我對(duì)奶奶說(shuō)：“這是老師布置的作業(yè)，要寫作文的，必須獨(dú)立完成?！蹦棠探K于讓步了。我往鍋里倒油，奶奶搶先一步拿過(guò)鏟子：“離油鍋遠(yuǎn)一點(diǎn)，防止?fàn)C著?！蔽艺?qǐng)奶奶讓我翻炒幾下，自己動(dòng)手體驗(yàn)，寫出來(lái)的作文更真實(shí)。奶奶擺擺手：“你在旁邊看著就好，一樣可以寫作文。”吃著奶奶精心烹制的菜肴，口感雖然很好，但是少了一種自己動(dòng)手的`成就感。
周末，我想約小伙伴去騎車，奶奶不放心，也要跟著去。我左勸右勸，爸爸媽媽也站在我這邊，讓奶奶給我一次獨(dú)立的機(jī)會(huì)。奶奶這才勉強(qiáng)同意了，再三叮囑道：“過(guò)馬路要小心，注意車輛行人，不要東張西望，到廣場(chǎng)記得打電話報(bào)平安……”“知道啦，知道啦！”我開開心心地騎著車，出了小區(qū)大門。到拐彎處避讓行人時(shí)，我下了車，一回頭，竟然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影——是奶奶，她推著電動(dòng)車，怕被我發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在我后面。我有點(diǎn)生氣了，就騎著車來(lái)到奶奶跟前，一言不發(fā)地看著奶奶?！肮詫O女，奶奶不跟著你了！”奶奶不好意思地笑著說(shuō)，然后跨上電動(dòng)車回家了。
看著奶奶遠(yuǎn)去的身影，我既感動(dòng)，又難過(guò)。什么時(shí)候我才能真正獨(dú)立呢？也許，我只有努力鍛煉自己，讓奶奶不再為我操心，才能有更多獨(dú)立的機(jī)會(huì)。
獨(dú)立單飛的隨筆篇六
父母為我們營(yíng)造了優(yōu)裕溫暖的小家，讓我們擁有無(wú)比優(yōu)越的
這不，學(xué)校里為了提高同學(xué)們的自理生活能力，特別開展了一次社會(huì)小學(xué)生作文大全這天，想“單飛”的孩子們拖著沉重的行李箱，懷揣著自己深藏已久的離開父母呵護(hù)的愿望，坐上了去社會(huì)實(shí)踐基地的大巴。
有序吃飯。
到了吃飯爸爸媽媽為我們盛飯?？稍谶@兒不同，我們要自己盛飯。過(guò)了一會(huì)兒，幫我們盛飯的同學(xué)回來(lái)了，大家便開始吃飯，這時(shí)我的眼睛不經(jīng)意地掃到了男生的桌子上。他們那邊桌上亂七八糟，經(jīng)過(guò)我的文明開心，又可以保持桌面的整潔，豈不是一舉兩得。我馬上把意圖告訴大家，大家都認(rèn)為這主意不錯(cuò)。這頓飯吃得大家笑語(yǔ)歡聲，而且桌面整潔如初，惹來(lái)了許多男生的嫉妒。此時(shí)我不禁感嘆：在集體生活中，有序是多么重要呀！
悟出方法。
獨(dú)立單飛的隨筆篇七
在讀不南飛的大雁之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了桃花心木這篇文章，比起喂食大雁的人們，我更贊成種樹人的做法，因?yàn)榉N樹人懂得讓樹苗自己學(xué)會(huì)在土地下找水源，讓樹苗學(xué)會(huì)獨(dú)立，但是，喂食大雁的人們卻與種樹人的做法恰恰相反，他們認(rèn)為給大雁提供優(yōu)秀的環(huán)境和食物就是對(duì)大雁的愛(ài)，但是這不是愛(ài)而是溺愛(ài)。由不南飛的大雁我想到了前段時(shí)間我在網(wǎng)絡(luò)上看到的一則新聞。
在北京，有個(gè)女孩叫做小芬，他的媽媽非常寵愛(ài)她，無(wú)論是洗澡，吃飯，穿衣服都是媽媽幫她一手操辦，后來(lái)，小芬和同學(xué)一起去外面吃飯，到了餐廳，菜上桌了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小芬竟然不會(huì)用筷子，就這樣，同學(xué)們覺(jué)得小芬很另類，小芬身邊的好朋友也離小芬越來(lái)越遠(yuǎn)，這時(shí)小芬終于醒悟，她發(fā)現(xiàn)原來(lái)·對(duì)她的愛(ài)并不是真正的愛(ài)，而是溺愛(ài)。在我們生活中，這樣的實(shí)例有許多，但是，只要我們不依賴父母，要知道靠山水會(huì)倒靠人人會(huì)老，最后我們還是要靠自己。
【有關(guān)獨(dú)立作文匯總十篇】。
獨(dú)立單飛的隨筆篇八
先說(shuō)一個(gè)題外話，有關(guān)臨終治療。治療嗎?傳統(tǒng)觀念告訴我們，活著才最重要。這個(gè)話題似乎已經(jīng)足夠引起現(xiàn)今社會(huì)的注意，總而言之，尊重患者本身已經(jīng)越來(lái)越被看重。
回歸本次的主題－－獨(dú)立。成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是自己這個(gè)個(gè)體完全承擔(dān)自身所享有的所有權(quán)利和責(zé)任。當(dāng)有一天發(fā)現(xiàn)，自己所做的每件事，所說(shuō)的每句話，將不再有另外的人為其不正確而分擔(dān)時(shí)，恐慌之余還需要努力去意識(shí)到，自己已經(jīng)步入社會(huì)，真正獨(dú)立了。有人說(shuō)這時(shí)可能還未經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，所以不算完全。但我認(rèn)為，不管完全與否，意識(shí)到自己此時(shí)人生的轉(zhuǎn)變才是獨(dú)立與否的首要判決標(biāo)準(zhǔn)(雖然承認(rèn)與否都已成為現(xiàn)實(shí)，但真正意識(shí)到的人才能算作是精神獨(dú)立）。
成長(zhǎng)是一種不好訴說(shuō)的經(jīng)歷，可能在那么一刻千思萬(wàn)緒涌上心頭，可能在一段時(shí)間對(duì)世界的'理念發(fā)生了相反的變化。只是，有人認(rèn)識(shí)到了自己此時(shí)的不同，有的人在默默不知名中進(jìn)行著成長(zhǎng)。而我恐怕在這兩者中間，清晰又模糊著。
成長(zhǎng)是獨(dú)立的某種基礎(chǔ)，獨(dú)立是作為人的樂(lè)趣源泉。獨(dú)立了嗎？找個(gè)機(jī)會(huì)，問(wèn)下自己……。
獨(dú)立單飛的隨筆篇九
每一只小鳥都有離開大鳥自由闖蕩的時(shí)候，每一滴水都有離開水流，獨(dú)自奔波的時(shí)候，而每一個(gè)人，都有離開父母，獨(dú)立生活的時(shí)候，獨(dú)立單飛_作文。。。
——題記。
住宿的前一天。
·與爸媽誰(shuí)在同一張床上，身上洋溢著無(wú)盡的溫暖，爸媽，明天就要住宿了，好想你們啊，，不知道離開你們是多么無(wú)助，明天又會(huì)怎樣呢？真的不想離開你們，為什么一定要離開父母？為什么一定要獨(dú)自生活？為什么不能永遠(yuǎn)依偎在你們身邊，繼續(xù)做那個(gè)無(wú)知的小孩？我不要長(zhǎng)大，我不要飛。。。
住宿第一天。
·離開的第一天總是那么痛苦，爸媽，我又想你們了，也許是我太過(guò)依賴，但思緒總將我牽引到你們身上，那你們現(xiàn)在還忙嗎？是否已經(jīng)入睡，還是在月光的那一邊想念著你們的女兒？夜，是那么的黑，微風(fēng)輕輕的刮過(guò)，留下的是無(wú)限的感傷，淚，從臉頰流過(guò)，浸濕了被單，流向心底，伴著皎潔的`月光，我昏昏沉沉的睡去。
住宿第二天。
我躺在溫暖舒適的小床上，心卻是涼涼的，我知道，我又想你們了，鼻子濕濕的，我哭了。。。。。。。。。。。
我就像一只小鳥，即使已被困難花得遍體鱗傷，但是為了生活，我艱難的生存著，我也懂得了，要靠自己。
獨(dú)立單飛的隨筆篇十
偶然間，我有一個(gè)機(jī)會(huì)有幸讀到這樣一句話：“只有自己活得獨(dú)立，看到的世界才美麗?！?/p>
仔細(xì)想想，我也覺(jué)得這句話有一定的道理。
生活在古代的女子，無(wú)不遵守著“在家從父，出嫁從夫，夫死從子”的訓(xùn)誡，她們深受封建禮儀的束縛，只因自己是女子身份，無(wú)力反抗不公的現(xiàn)實(shí)。
《女醫(yī)明妃傳》中的允賢身為一個(gè)女子，自幼喜歡醫(yī)學(xué)藥理。她不顧家里人的反對(duì)，一直堅(jiān)持學(xué)好醫(yī)術(shù)，行醫(yī)救人。正是因?yàn)樗矣讵?dú)立，不屈服于現(xiàn)實(shí)生活中的磨難，她的人生活得比尋常人家的.女子更加出彩，后來(lái)她還得到兩代皇帝的真情相待。
我很佩服允賢，盡管她生在古代，但是她敢于打破“為何女子不能從醫(yī)”的偏見(jiàn)，始終堅(jiān)持自己的理想，以一生所學(xué)救死扶傷。盡管她是一個(gè)平凡的女子，但是，她的所作所為卻讓其他人刮目相看。她是古代女子的女中豪杰，也是現(xiàn)代女子好好學(xué)習(xí)的楷模。
如今，我們生活在一個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，涌現(xiàn)出了一批女中豪杰。有的女人獨(dú)立，活在閃光燈下，活躍在熒幕前，如董卿，吳昕，韓雪……有的女人獨(dú)立，活在不奪人眼球的地方，像退休老人馬旭向家鄉(xiāng)木蘭縣教育局捐贈(zèng)1000萬(wàn)元，王仕花陪丈夫王繼才守衛(wèi)孤島32年……她們的獨(dú)立，是現(xiàn)實(shí)生活中一道亮麗的風(fēng)景。不只是自己能夠欣賞，就連同旁人都能一起欣賞。
獨(dú)立單飛的隨筆篇十一
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸給我精心準(zhǔn)備了一間屬于我自己的小房間。床，書架，小書桌，顏色都是我喜歡的淺粉色，床還是公主床呢！書架上有成套的書本，還有三箱子的玩具和滿墻壁的畫冊(cè)，盡管我有一間我自己的兒童房，可我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)，因?yàn)槲也桓易约核?，總想著爸爸媽媽能夠永遠(yuǎn)陪著我，可是那張小床怎么能睡下三個(gè)人呢？所以我從小到大都在爸爸媽媽房間睡覺(jué)。
突然我聽(tīng)到門外好像有人竊竊私語(yǔ)，我感覺(jué)更害怕了，我躡手躡腳的走到門前，用耳朵貼著門縫聽(tīng)，原來(lái)是爸爸媽媽在我房間的門前說(shuō)話，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：‘唉，你看這孩子這么怕，我們還是把她收回我們的房間把?！硪贿叺陌职终f(shuō)；”不行，這樣我們剛才的兇就白費(fèi)了，她都這么大了，必須要自己獨(dú)立睡覺(jué)了，這樣才是對(duì)她好?！任衣?tīng)完了爸爸媽媽的對(duì)話，恍然大悟，心里想：‘哦，原來(lái)爸爸媽媽不這么狠心呀，這都是他們另一種方式的愛(ài)，我已經(jīng)是一名一年級(jí)的小學(xué)生了，不能再和他們一起睡覺(jué)了，我應(yīng)該獨(dú)立了，做一名合格的小學(xué)生?！鞭D(zhuǎn)頭頭我就自信勇敢的大步向前走，來(lái)到了自己那漂亮的小床上，躺好并且蓋好杯子，安安心心的睡，不知不覺(jué)何時(shí)進(jìn)入夢(mèng)想都不知道，我只記得那一晚上我做了一個(gè)很美好的夢(mèng)。
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獨(dú)立單飛的隨筆篇十二
我在七歲時(shí)就會(huì)自己洗澡了。
首先是洗頭，擠一點(diǎn)媽媽的洗發(fā)水，哇！比我的香多啦！還不讓我用呢！兩只小手來(lái)回地在頭上按摩。漸漸地，泡沫越來(lái)越多，都快到眼睛里了。我趕緊將眼睛閉得緊緊的。卻還舍不得把泡沫沖掉，因?yàn)槟窍阄短寐劺?！在媽媽的催促下，我才慢慢地沖凈了頭發(fā)。
接著是洗身體了，心型的沐浴球好可愛(ài)，沐浴露也是用媽媽的。很特殊的香味，媽媽說(shuō)“那是杏仁味?！蔽矣勉逶∏蛏仙舷孪伦笞笥矣业夭亮似饋?lái)，很快我就變成了個(gè)泡沫小子啦！真是個(gè)好機(jī)會(huì)，我把潔白的泡沫吹得滿天飛。
沖干凈了身體，我就迫不及待地沖進(jìn)了臥室，“媽媽、媽媽！快看我干凈不干凈，香不香？”媽媽趕緊拿浴巾包住了我：“我的寶寶長(zhǎng)大了，會(huì)自己洗澡了！”
獨(dú)立單飛的隨筆篇十三
有人問(wèn)我：為什么我讀了不少書，卻寫不出文章？你也沒(méi)讀過(guò)多少書，卻能每天都寫出不同的文章。我回答：很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟悴欢锚?dú)立思考。
很多人覺(jué)得：多讀書不僅能豐富自己的知識(shí)，并能改造自己浮躁的內(nèi)心。這只是片面的。因?yàn)?，一個(gè)人要完全認(rèn)識(shí)自己，掌控自己，僅僅讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。真正獨(dú)立思考的人，在精神上是君主。
任何一個(gè)正常人，只要是識(shí)字的人，都可以讀書寫作。讀完后，他可以向別人闡述自己在書中看到的觀點(diǎn)。但是，這個(gè)過(guò)程，他不過(guò)是個(gè)工具罷了！正如，一個(gè)人擁有大量知識(shí)，但卻從未經(jīng)過(guò)自我頭腦的獨(dú)立思考加以吸收，融會(huì)貫通。他的思想依然是死的。
任何一個(gè)人都可以隨意地閱讀和學(xué)習(xí)，卻不能隨意地思考。
我一直在質(zhì)疑：是否在大量閱讀之后，真的令我腦洞大開，思維迸發(fā)，文思泉涌？沒(méi)有。盡信書，不如無(wú)書。那些死知識(shí)如果不經(jīng)過(guò)大腦的反復(fù)思考，并結(jié)合實(shí)際生活的人和事，是沒(méi)有任何價(jià)值的。
大量的單純閱讀會(huì)讓我們的精神喪失靈敏性。如果一個(gè)人不想動(dòng)腦子思考，最簡(jiǎn)單的方法就是拿起一本書，去看書，然后把看到的知識(shí)好為人師地講給沒(méi)看過(guò)這本書的人聽(tīng)。這就可以解釋為什么當(dāng)你接觸些許工程師、學(xué)者時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們索然無(wú)味。
學(xué)者是成天閱讀書本的人。而那些思想家、天才，或者推動(dòng)人類發(fā)展的巨匠，則是站在巨人的肩膀上，擁有世界這本無(wú)字大書的人！
確實(shí)，一個(gè)人無(wú)論學(xué)歷高低，只要他懂得了源源不斷地獨(dú)立思考，他才是一個(gè)具有旺盛生命力的人。他在自我思想太空中遨游所享受到的樂(lè)趣，是一般人絕享受不到的。
那么，閱讀還有什么意義呢？我覺(jué)得：閱讀，就像是一把鑰匙，它可以幫我們打開一扇門。但是否走進(jìn)去，探索里面無(wú)盡的寶藏，還在于我們自己。如果你閱讀的太多太多，你打開了太多太多的門，會(huì)讓你眼花繚亂，會(huì)讓你只在意那些門，而忘了屋里的東西。
每個(gè)獨(dú)立思考的人，才是自我真正意義上的君王，因?yàn)樗梢哉瓶刈约旱膬?nèi)心世界，從不受外物影響。相比，那些頭腦庸俗的普通大眾，隨波逐流于各種各樣的流行觀點(diǎn)，迷信于一個(gè)個(gè)的世俗偏見(jiàn)之間無(wú)法自拔，使自己的思維受到限制，就像是臣服于國(guó)王的子民。
只是，任何人都不能脫俗。在現(xiàn)實(shí)世界中，我們依然要吃喝拉撒。但在精神世界里，我們是肉體束縛的精靈，不再受重力控制，也沒(méi)有貧病之苦。儒家堅(jiān)持內(nèi)圣外王。這是人生的黃金境界。如果魚和熊掌不可兼得，那至少要內(nèi)圣吧！讓我們先從獨(dú)立思考開始。
獨(dú)立單飛的隨筆篇十四
還記得嗎？九月伊始，是誰(shuí)明媚微笑飄然滑落風(fēng)里，那一季的夏末，在人來(lái)人往的路上，陌生人的相遇，擦肩，然后在突然的某一瞬間，面對(duì)面拍手，大聲喊著“以后我們就是姐妹了！”
在陽(yáng)光炙熱的午后，在天空忽然明亮的夏末，相遇，一場(chǎng)少年的意外。
獨(dú)立單飛的隨筆篇十五
有的時(shí)候總是這樣問(wèn)自己：為什么這個(gè)世界上有些人起早貪黑忙忙碌碌卻過(guò)著整天為生計(jì)奔波勞碌的窮苦生活，而他們卻是社會(huì)上受人扶持的窮人；而有些人整天西裝革履輕輕松松的，卻過(guò)著令人向往的上流階層的生活，而這種人卻是家財(cái)萬(wàn)貫的富人。是上帝不公還是上天在作弄人呢？今天，這個(gè)一直困擾著我的問(wèn)題終于有了明確的答案。
日子一天一天過(guò)，凡人的腳步更多的是今天緊跟著明天的步調(diào)，辛勤認(rèn)真不斷的重復(fù)著手中的活兒，以為只要做的越多就是有能力有能耐的表現(xiàn)，就越有成就感；但是成功者過(guò)的則是主動(dòng)追求改變的日子。
我們現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)變化越來(lái)越快的社會(huì)，如果我們不主動(dòng)改變自己去適應(yīng)這個(gè)多變的環(huán)境，我們不是被社會(huì)所淘汰，就只能艱難的掙扎著，我們就只能做個(gè)二流的甚至是三流的人，最后我們將淪為被人牽著鼻子走受人控制的可憐蟲?？梢?jiàn)我們要過(guò)怎樣的生活，怎樣的人生，我們一定要深思，經(jīng)常思考做個(gè)主動(dòng)積極的思考者去掌控自己的人生命運(yùn)。而被動(dòng)甚至不動(dòng)者最終將受控于社會(huì)任人擺布，甚至跌入失敗的谷底，永世難以翻身。這也就是為什么這個(gè)社會(huì)會(huì)出現(xiàn)這種讓人覺(jué)得頗似很不公平的事實(shí)：奔波勞碌的人卻要做窮人、失敗者，輕松享受的卻是富人、成功者。如果此刻你是一個(gè)整天為著生計(jì)奔波勞碌的窮人或生活上的失敗者，請(qǐng)不要在人生的道路上徘徊、嘆息、抱怨，一個(gè)勁的抱怨只會(huì)使你變得更加愚蠢，抱怨不如改變，只要你試著經(jīng)常去啟動(dòng)你的頭腦做個(gè)生活主動(dòng)的思考者你就能夠改變自己的命運(yùn)、重新譜寫自己新的精彩的人生，這是唯一也是最好的拯救自己的途徑。
這不是危言聳聽(tīng)，而是許許多多的失敗者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。人的習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，而有沒(méi)有這種主動(dòng)思考積極改變的精神本身也是一種習(xí)慣，并且可以說(shuō)是一個(gè)對(duì)命運(yùn)起決定性作用的習(xí)慣。當(dāng)你對(duì)自己的行為選擇不做周密慎重的思考時(shí)，你就是一個(gè)思考的懶惰者，你就一次對(duì)自己不負(fù)責(zé)任；而當(dāng)你幾次對(duì)自己的選擇沒(méi)有獨(dú)立思考時(shí)，你就會(huì)形成盲從而不做思考的習(xí)慣。
世界上最偉大的勞動(dòng)就是思考，因?yàn)橛辛怂伎妓晕覀冇辛怂拇蟀l(fā)明，因?yàn)橛辛怂伎妓钥吹搅说粝聛?lái)的蘋果的牛頓會(huì)想到萬(wàn)有引力，因?yàn)樗伎妓曰ヂ?lián)網(wǎng)的創(chuàng)意每天都在出現(xiàn)，因?yàn)樗伎嘉覀儾庞羞@個(gè)每天都不一樣的多彩的世界。試想一下，要是這個(gè)世界上沒(méi)有這些主動(dòng)的思考者，在不久的將來(lái)我們會(huì)因?yàn)檎也坏教娲茉闯霈F(xiàn)能源的短缺而早早的離開這個(gè)世界，醫(yī)療上會(huì)因?yàn)檎也坏叫碌膹?qiáng)藥性功能的抗病毒藥品而出現(xiàn)病毒不斷的蔓延，到了最后無(wú)法控制的地步，整個(gè)地球村的人就只能在像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期日本用老鼠藥毒害中國(guó)人一樣的下場(chǎng)下痛苦而死。所以，這是一個(gè)靠大腦決勝的時(shí)代，我們一定要讓我們的大腦跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，我們一定要做一個(gè)積極、主動(dòng)、獨(dú)立的思考者。因?yàn)楠?dú)立思考你才不會(huì)人云亦云；因?yàn)楠?dú)立思考你才會(huì)有創(chuàng)新，因?yàn)橹鲃?dòng)思考你才更有激情和動(dòng)力；因?yàn)橹鲃?dòng)思考你才不會(huì)被人牽著鼻子走任人擺布；因?yàn)橹鲃?dòng)思考你才會(huì)明白一件事情的來(lái)龍去脈，才能客觀的看待問(wèn)題。
讀了一年的大學(xué)，讓我印象最深、感觸最深的還是那些課堂上被動(dòng)的聽(tīng)者、被動(dòng)的思考者。因?yàn)榇髮W(xué)的課程都比較輕松，大家都沒(méi)什么學(xué)習(xí)壓力，整天上課都是吊兒郎當(dāng)。逃課的一大把，有去上課的玩手機(jī)、談情說(shuō)愛(ài)、打游戲的更是見(jiàn)怪不怪，不可否認(rèn)的是還是有聽(tīng)課的學(xué)生，但是即使是聽(tīng)課都是無(wú)精打采被動(dòng)的聽(tīng)課，被動(dòng)的吸收所學(xué)的知識(shí)，腦子根本就沒(méi)轉(zhuǎn)動(dòng)一點(diǎn)懷疑精神都沒(méi)有，只是一個(gè)勁的強(qiáng)迫自己的腦子記憶下完全不懂或懂非懂的知識(shí)。而即使是那些所謂的認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，卻只是一個(gè)勁的抄寫著黑板上的筆記、一個(gè)勁認(rèn)真的盯著老師的嘴巴希望能夠從老師的嘴里看透什么似的。我不知道那些只為了學(xué)分而去聽(tīng)課學(xué)習(xí)的跟那些完全不聽(tīng)課的學(xué)生有什么多大的區(qū)別。我一直在想我們上大學(xué)要是只是為了成績(jī)我們交那么多錢有啥用，以后我們出去還是一個(gè)讀過(guò)大學(xué)的初中生而已。
我們應(yīng)該明確我們是為知識(shí)而讀書，而不是為考試而讀書。讀書可以幫助我們考試，為考試而讀書卻未必可助知識(shí)的增長(zhǎng)。我們是人我們是有思想有主觀能動(dòng)性的人，要不然我們跟動(dòng)物還有什么區(qū)別嗎？我們讀書不能做書本的奴隸，我們要做生活的掌砣人，我們要學(xué)會(huì)思考、經(jīng)常思考、主動(dòng)積極思考，不做一堆無(wú)用功，浪費(fèi)時(shí)間，消耗生命。
我想很多時(shí)候我們不應(yīng)該老去埋怨我們中國(guó)的教育制度，一個(gè)勁的埋怨只會(huì)使你變得更加愚蠢，我們應(yīng)該學(xué)著思考、學(xué)著改變。否則，你只會(huì)是受這種制度擺布下的犧牲品。況且你應(yīng)該堅(jiān)信我們是人我們不是動(dòng)物，我們是有思想的，制度是一種死的東西，它從根本上并不能束縛我們，而要真正做到不被這種制度擺布、束縛的唯一方法就是你要時(shí)刻有懷疑的精神不做書本的奴隸，你時(shí)刻準(zhǔn)備著啟用你的腦子，做個(gè)主動(dòng)積極的思考者。
我們可能老是會(huì)去羨慕、仰望、崇拜富人、成功者。其實(shí)羨慕、仰望、崇拜都沒(méi)有任何意義。丑小鴨可以變成白天鵝，灰姑娘可以變成公主，雖然這是安徒生比筆下的童話故事，但是現(xiàn)實(shí)上你也可以從一個(gè)身無(wú)分文的窮光蛋變成一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的富翁，只要你善于利用你的腦袋，只要你隨時(shí)準(zhǔn)備著啟用你的腦袋，主動(dòng)思考?？傆幸惶?，你一定能感受到主動(dòng)思考價(jià)值，以及它所給你帶來(lái)的好處。
獨(dú)立單飛的隨筆篇十六
今天看視頻資料的時(shí)候，看到一個(gè)詞“獨(dú)立思考”。我心里一怔，這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)，似乎變得有些陌生了。
我心里稍微一有情緒，下一秒馬上就去百度上搜索“碰到某某情況怎么辦”，然后再下一秒眼前就鋪天蓋地的出現(xiàn)了各地網(wǎng)友的建議、評(píng)論;他們可能是和我有相同或者相似經(jīng)歷的人，也可能是一些能給出看似理性或者感性的建議的局外人。是的，我似乎已經(jīng)徹底在互聯(lián)網(wǎng)中迷失了自己獨(dú)立思考的能力。
這是作弊吧?我想。如果沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò)，如果一個(gè)問(wèn)題擺在你的面前，在前期沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)知識(shí)給予你積累的前提下，要如何整理思路，如何解決?你有原創(chuàng)的，從無(wú)到有的思路嗎?我曾經(jīng)想過(guò)，作為全國(guó)人民最希望變成的動(dòng)物，如果人類一旦滅亡，大熊貓一定是最早滅亡的物種吧。如果一個(gè)人站在天臺(tái)上去猶豫，去網(wǎng)上搜索人生失敗是否應(yīng)該去跳樓，如果大多數(shù)人的意見(jiàn)是跳吧那可咋辦?以前聽(tīng)人說(shuō)宗教迷惑人心，網(wǎng)絡(luò)何嘗就是完全安全的。一部分人是為了盈利，另一部分是為了借網(wǎng)絡(luò)這層屏障護(hù)著自己，盡力發(fā)泄對(duì)這個(gè)世界的不滿吧。
獨(dú)立單飛的隨筆篇十七
你以為你是逆反的、反對(duì)的，但是稍不留神你就成為你最反對(duì)的人。
一個(gè)人給你自由你不獨(dú)立是無(wú)力，當(dāng)一個(gè)人力圖完善自己的時(shí)候，他將不再向外界尋求什么，也不向外界推委什么，他將自己的重心放在自己的內(nèi)部，而社會(huì)的進(jìn)步就由一個(gè)一個(gè)獨(dú)立的人試圖自我完善的過(guò)程當(dāng)中得來(lái)。
生活就是嚴(yán)峻的歷險(xiǎn)，學(xué)得越快越好！經(jīng)歷越快越好。
無(wú)知是純潔嗎？愚昧是德行嗎？偏見(jiàn)就是原則嗎？
厄運(yùn)中的人多有一種對(duì)自己的怨憎！
保持對(duì)不同論述的警惕，保持自己的獨(dú)立性，探尋，相信，懷疑，幻滅，摧殘，重建。
痛苦是痛苦，對(duì)痛苦的思考才是財(cái)富。
一個(gè)世界如果只按照強(qiáng)弱黑白兩分，它很有可能只是一個(gè)立方體，你把它推倒，另一面朝上，原狀存在。
為什么有人愿意接受采訪，因?yàn)椋械膲牡霸谛睦锒疾徽J(rèn)為自己錯(cuò)了。
追求真相的人，不要被任何東西脅迫，包括民意。
不是質(zhì)問(wèn)，只是疑問(wèn)！
思想的本質(zhì)是不安，一個(gè)人一旦左右搖擺，新的思想萌芽就出現(xiàn)了，自會(huì)剝離掉泥土露出來(lái)。
理性呼喚理性。
一個(gè)過(guò)于主動(dòng)甚至積極坦白自己內(nèi)心陰暗面的人，往往會(huì)讓原本想去挖掘他內(nèi)心弱點(diǎn)的人感到尷尬和一絲不安。
無(wú)論何時(shí)，你看到的總是你自己。
你只管用力把一個(gè)人，一件事吃透了，后面的就知道了。
對(duì)歷史說(shuō)真話，就是對(duì)現(xiàn)實(shí)說(shuō)真話。
喝水不吃力，喝一立方毫米很吃力，移動(dòng)杯子一毫米，很吃力。
科學(xué)，就是聰明人下笨功夫，笨功夫是一種方法。
注意就意味著“擺脫某些事物以便更有效地處理其他事物”。
公平社會(huì)里基因的作用反而更大，這聽(tīng)起來(lái)像個(gè)悖論。
獨(dú)立單飛的隨筆篇十八
一笑一瞥意闌珊，只聞夢(mèng)中不是你。
夢(mèng)的盡頭是什么?是愛(ài)，是被世人所拋棄的愛(ài)，是最深處的愛(ài)，這樣的愛(ài)，我們只有在夢(mèng)中遇見(jiàn)，夢(mèng)中的你，是美好的，絢爛的，富有色彩的。我的愛(ài)，最深沉的愛(ài)，你的一瞥一笑都深深吸引著我，我在為你喝彩，為你的出現(xiàn)歡呼。我想那是我最美好的記憶，我......不愿醒來(lái)。
微風(fēng)輕輕吹著，在那靈魂的最深處是無(wú)邊無(wú)際的草原，在草原的最中間站著的那個(gè)人，不是別人，那是你，我心心念念的那個(gè)你，你用你最溫暖的懷抱迎接著我，用無(wú)聲的動(dòng)作告訴我，我就在這里，在你最深處的記憶里，那個(gè)你遺失的記憶里，可是我一直存在，只要你想起我，我就在，我不會(huì)離開你的夢(mèng)里，也不愿離開你的夢(mèng)里，就算那天你忘記我了，我也不愿離開，在最深處的夢(mèng)中，默默注視著你，-我愛(ài)你，我愿意守護(hù)著你，哪怕是在夢(mèng)中我也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覑?ài)你，我希望做你的夢(mèng)，那個(gè)能讓你無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng)，在那里你是快樂(lè)的，用快樂(lè)堆砌出來(lái)的夢(mèng)才能使你塊樂(lè)，我最美好的青春和年華都貢獻(xiàn)給了你，我用盡了我一生的愛(ài)來(lái)愛(ài)你，哪怕是夢(mèng)里，哪怕是在你最無(wú)助最難過(guò)的時(shí)候，我也一樣愛(ài)你，我不需要你做什么，我只需要你心安理得的接受我的愛(ài)就好了。這樣我無(wú)謂了。你的心很小，只裝得下一個(gè)他，我呢?我在你最深處的地方，那個(gè)地方?jīng)]有他，只有一個(gè)我，那個(gè)小小窄窄的地方，是我用我的一生換來(lái)的，我從不后悔，因?yàn)槲蚁矚g你，就算成為你夢(mèng)中的一個(gè)影子，我也很開心，我的一生都奉獻(xiàn)給了你。
白白的墻壁，我看到了你在哭泣，我想把你扶起來(lái)，可是我觸摸不到你，我已經(jīng)成為了一個(gè)死人。我看到你在為我哭泣，我很高興，就算那不是愛(ài)的眼淚，是自責(zé)的眼淚我也很高興，最起碼在你的心里有了我的一席之地。我不后悔愛(ài)過(guò)你，我也不后悔推開你，因?yàn)槲覑?ài)你，但我最后悔的就是沒(méi)能在還在世的時(shí)候讓你愛(ài)上我，我很愛(ài)你，你知道嗎?你應(yīng)該知道，可是你不能承諾我什么，因?yàn)槟阏业搅丝梢耘惆槟阋簧娜?，那個(gè)人不比我愛(ài)你的少，我原以為我還有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在看來(lái)我已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了，苦笑已成為了我最大的笑容。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)在路中走了很久，可是我不愿意離開，我舍不得你，我想繼續(xù)留在你身邊哪怕你看不見(jiàn)我，我也不在乎，但是我的身體馬上就要消失了，我以為我會(huì)永遠(yuǎn)的離開你但當(dāng)我睜開眼的時(shí)侯，我竟在你的夢(mèng)里，那個(gè)你小小的夢(mèng)里，那個(gè)中有你和我的夢(mèng)里，我想這就是我最好的歸宿吧。
時(shí)間在慢慢流逝，我們?cè)趬?mèng)中見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了，最后一次見(jiàn)面的時(shí)候，她說(shuō)她要離開了，謝謝在這一世有了我的陪伴，看著她鬢白的頭發(fā)，我理解到了她所說(shuō)的離開，我向她揮了揮手，我的身體漸漸看不清了，我知道她離開了，而我也該離開了，希望在下一世我們還能認(rèn)識(shí)，還能見(jiàn)面。
再見(jiàn)，遺失在夢(mèng)中的愛(ài)。
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