沒(méi)有總結(jié)，我們只能在經(jīng)歷中迷失，總結(jié)可讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)。如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？這是每個(gè)人都需要思考的問(wèn)題。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀書籍和文章，希望能為大家提供新的觀點(diǎn)和啟發(fā)。
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇一
我家院子里種了幾株月季花，我常常去給它們松土，澆水。月季花長(zhǎng)得很可愛(ài)，我一有空就去觀賞。月季的莖又細(xì)又長(zhǎng)，墨綠色的莖上長(zhǎng)著許多暗紅色的小刺。這些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只需觀賞不許亂摸!月季的葉子是深綠色的。奇怪的是，葉子的四周帶著軟刺，就像一個(gè)小齒輪，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就像一對(duì)對(duì)可愛(ài)的雙胞胎。
月季花的顏色可真多：有粉紅的，有深紅的，有玫瑰紅的，還有橘黃和銀白色的。花兒有的盛開(kāi)著，張開(kāi)了一張張笑臉;有的才長(zhǎng)出兩三片花瓣;有的含苞欲放;有的只是個(gè)花骨朵兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，月季花散發(fā)出陣陣清香。我用鼻子一聞，覺(jué)的挺舒服的。
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇觀察日記記錄了“我”家院里幾株月季，不難發(fā)現(xiàn)，作者憑借仔細(xì)的觀察，形象生動(dòng)的為讀者展示了家中迷人的月季，透過(guò)文字，也能看到五顏六色的花，也能聞到那陣芳香。
觀察泡豆子。
今天在語(yǔ)文課堂上，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，叫我們回家觀察泡豆子。
天雖然下著雨，可我卻很高興。我不是因?yàn)橄掠旮吲d，而是為我的豆子高興。我的豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片嫩綠、柔軟的葉子。
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇日記開(kāi)篇點(diǎn)題，圍繞“泡豆子”而寫，敘述條理，結(jié)構(gòu)清晰。但是在正文中，缺少對(duì)豆子的后續(xù)觀察的描寫，如果能將豆子的發(fā)芽過(guò)程寫出來(lái)，文章會(huì)更完整的。
幾天來(lái)，我一直惦記著牽?；āＮ医?jīng)常給它們松土，澆水、撥草。我天天去看種子發(fā)芽出土沒(méi)有，但每天都不見(jiàn)一點(diǎn)影子，心中好焦急呀。
今天早晨，我一進(jìn)小花園，啊，褐色的土里有幾個(gè)綠色的小點(diǎn)。走進(jìn)一看，是牽牛花發(fā)芽了!我忙蹲下身子細(xì)細(xì)觀察：那嫩綠色的葉芽分成了三片，像三只可愛(ài)的綠色的蝴蝶。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，它們自由自在地翩翩起舞，搖頭搖尾，似乎正在那里放聲歌唱。而風(fēng)一停，它們就靜靜地立在那兒，仿佛陌生人似的瞪著我這個(gè)播種者。噢，它們是渴望著吃“早點(diǎn)”吧，我忙為它們淋了水。牽?；ǖ靡鈽O了!
我真佩服牽?；ǖ穆斆?，不用人教，它們竟然爬上了竹竿，像卷發(fā)似的攀著竹竿往上爬。
自從牽?；ǖ穆_(kāi)始爬竿后，我更是精心培育它，幾乎每天放學(xué)都要去看，看還需要為它干點(diǎn)什么。也許是它們一爬上竿就能充分地吸取陽(yáng)光和空氣，因此它們的葉子長(zhǎng)得很快。不多久，它們的葉子變大了，增多了，顏色由淺變深。而且我發(fā)現(xiàn)葉面幾乎都朝著一個(gè)方向長(zhǎng)，像是一排排拉拉隊(duì)，在使勁的喊著“加油!加油!”催促著藤快往上爬。藤上的頭雖然又細(xì)又嫩，卻像個(gè)頑皮的“爬竿能手”，沒(méi)幾天就爬到一尺多高了，牽著下面一大串綠葉，顯得很神氣。
【批改評(píng)語(yǔ)】小作者是一位非常有耐心的人，堅(jiān)持觀察自己的牽?；ㄓ袥](méi)有變化。在作者的細(xì)心觀察下，我們了解了牽?；ǖ某砷L(zhǎng)過(guò)程。不足之處：10月3日的日記寫得不條理，前后不連貫。
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇二
蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢?我采取了“用各種食物實(shí)驗(yàn)的烏龜方法”來(lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)白菜葉子。饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓了，爬向了自己喜愛(ài)的食物。只是每只蝸牛都選上了白菜葉子嚼了起來(lái)，而對(duì)別的食物聞也不聞。不大一會(huì)兒，白菜葉子邊吃光了，這下可以斷定，蝸牛是的大害蟲(chóng)。
【教師評(píng)語(yǔ)】文中作者用各種食物實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛是否是益蟲(chóng)，通過(guò)這作者的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：蝸牛是大害蟲(chóng)。文章敘事完整，語(yǔ)言流暢，不足之處在于結(jié)構(gòu)不完整，段落劃分不清。
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇三
春節(jié)期間，在鄉(xiāng)下的院子里，擺弄著那些“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子?！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)?為什么它走過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線??”一連串的問(wèn)號(hào)浮上我的腦海。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的家人，家人們笑著說(shuō)“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗(yàn)一下呢?”對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢!于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。
“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”我先采取用各種食品實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先撿來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，而對(duì)別的食物卻聞也不聞。不大會(huì)兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛是害蟲(chóng)。
接著我又進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，分析“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線”。我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時(shí)，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒(méi)碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼”!連續(xù)試了幾次，都沒(méi)有成功，我真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“干事情剛開(kāi)始就灰心，長(zhǎng)大了還想當(dāng)科學(xué)家呢!”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然，一個(gè)辦法又從我腦海中間過(guò)“有了，有了!”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺(jué)得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢?經(jīng)過(guò)查閱書本，我找到了答案，原來(lái)那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是收益不?。何也坏l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，井學(xué)著解決問(wèn)題的能力。
【教師評(píng)語(yǔ)】小作者善于觀察周邊的食物，在看到蝸牛之后，自己研究證明蝸牛的秘密，值得表?yè)P(yáng)。文中記敘了作者研究蝸牛的過(guò)程，并使作者明白了要從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。文章條理清晰，敘事完整。
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇四
今天，我在花園里種了一些花，百合、牡丹、玫瑰等。我先施肥再澆水，過(guò)了三天三夜，我去看它們時(shí)沒(méi)有多大變化。
一天，我放學(xué)后，回到家便扔下書包，快步跑到花園里，一股芬芳的花香撲鼻而來(lái)，真香啊!我驚訝地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么花朵的氣味那么香?”媽媽回答說(shuō)：“你堅(jiān)持幫它們修剪葉子、澆水，加上你的愛(ài)，花朵感激你，所以回報(bào)你的肯定是芬芳的香味啦!
我聽(tīng)了媽媽的話，開(kāi)心地笑了。
【點(diǎn)評(píng)】本文是一片觀察日記，但文章卻沒(méi)有突出“觀察”，而是重點(diǎn)描寫花香，應(yīng)該寫一寫花開(kāi)的過(guò)程，語(yǔ)句也不流暢，句與句銜接也不緊湊，如：“我在花園里種了一些花，百合、牡丹、玫瑰等?！睉?yīng)改成“我在花園里種了一些花，有百合、牡丹、玫瑰等。”
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇五
上個(gè)星期老師讓我們寫觀察日記，我想觀察黃豆發(fā)芽，看看黃豆是怎樣一步步長(zhǎng)出豆芽的。
20xx年6月4日星期一多云。
我找來(lái)一把黃豆，黃豆是黃色的但顏色比較暗，摸上去滑滑的、硬硬的，我把它們放在裝有水的杯子里。
20xx年6月5日星期二陰。
早上我迫不及待地起床，看看黃豆有什么變化。黃豆變大了，體積比以前大了兩倍，就像喝了一肚子的水，圓鼓鼓的，顏色也變亮了。我把杯子里面的水倒掉換了新鮮水。
20xx年6月6日星期三晴。
今天放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)黃豆體積和顏色沒(méi)有大的變化，但黃豆的皮變得像老人頭上的皺紋，摸索上去很粗糙，黃豆也變軟了，輕輕一捏就粉碎。媽媽給我塊濕布蓋在杯子上面，就像蓋了一床被子。媽媽說(shuō)這樣溫度高，黃豆發(fā)芽快。
20xx年6月7日星期四晴。
我給黃豆換水的時(shí)候，看見(jiàn)它們肚臍上面好像有一個(gè)小豆芽一樣的東西。
20xx年6月8日星期五晴。
黃豆肚臍上果然長(zhǎng)出了一個(gè)小豆芽，有的小豆芽像一個(gè)小秤鉤，似乎能掛衣服;有的卷起來(lái)，像“龍卷風(fēng)”;有的翹起來(lái)一點(diǎn)，像一只只小蝌蚪在找媽媽;還有的在黃豆身體里，好像“娃娃”不愿意離開(kāi)媽媽一樣，真是太有趣了。
就這樣我天天給它們換水，小豆芽一天天長(zhǎng)大，尾巴翹得更高。
【點(diǎn)評(píng)】這是一組觀察日記，小作者將黃豆發(fā)芽的具體經(jīng)過(guò)通過(guò)日記的方式寫下來(lái)，觀察很仔細(xì)，把黃豆的變化寫得很生動(dòng)，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，比較成功。
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇六
陽(yáng)光明媚，秋色宜人。我在我們家旁的小花園里，發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。
我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛背上有一個(gè)螺旋形的殼子，它有二對(duì)觸角，觸角都很靈敏，碰到任何東西都會(huì)縮回去，過(guò)了幾秒后才會(huì)伸出來(lái)。我在網(wǎng)上查閱了蝸牛的習(xí)性：小蝸牛屬于貝殼類軟體動(dòng)物，蝸牛怕水，喜歡夜間活動(dòng)，它們和我們?nèi)祟愐粯酉矚g吃新鮮的食物，它們吃植物的葉子。蝸牛頭上面的那對(duì)觸角是眼睛，是它的“觸覺(jué)導(dǎo)航儀”。嘴巴下面還有一對(duì)短一些的觸角，是它的鼻子，是它的“嗅覺(jué)導(dǎo)航儀”。蝸?？梢栽诘度猩吓佬?，它是靠腹部挪到爬行。它爬行過(guò)的地方會(huì)留下黏液，因?yàn)槲浵佔(zhàn)钆逻@種黏液，所以螞蟻不敢靠近蝸牛。
蝸牛是一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，也是一種很神奇的小動(dòng)物。
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇文章詳細(xì)的介紹了蝸牛的生活習(xí)性，體現(xiàn)了我強(qiáng)烈的求知欲。這篇作文取材新穎，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，字里行間透露出清新的兒童情趣。結(jié)尾以感受結(jié)尾，總結(jié)了全文。
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇七
有一天我放學(xué)回家，看見(jiàn)桌子上有兩只小蝸牛，我高興極了?？墒?，媽媽告訴我是從別人家借來(lái)讓我觀察的，只借三天，于是我格外珍惜這三天時(shí)間。
小蝸牛有一個(gè)圓圓的小嘴巴，還有兩對(duì)觸角，一對(duì)觸角有點(diǎn)兒長(zhǎng)，另一對(duì)觸角有點(diǎn)兒短。而且長(zhǎng)觸角頂端還有一對(duì)小眼睛呢!當(dāng)我每次觸碰它的觸角時(shí)，它都會(huì)快速地把觸角縮回去。當(dāng)遇到敵人時(shí)，它會(huì)把整個(gè)身體縮進(jìn)殼里。它的殼很堅(jiān)硬，像一個(gè)棒棒糖!它爬行的時(shí)候會(huì)在身后留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。
它喜歡吃白菜。每當(dāng)我放白菜的時(shí)候，它就不停地吃，并發(fā)出沙沙的聲音，一大塊白菜很快就吃光了。
有一次，我吃完飯去看他們，啊!怎么不見(jiàn)了?它們跑到哪里去了?找了半天，原來(lái)一只爬到了墻壁上，另一只爬到了洗衣機(jī)下面。這兩個(gè)小家伙還會(huì)和我捉迷藏!它們爬得也不慢啊!
這兩只小蝸牛真可愛(ài)，我太喜歡它們了?？墒侨熘螅瑡寢尠阉鼈兯妥吡?，我戀戀不舍地向它們告別。它們走了，我傷心極了。
【教師評(píng)語(yǔ)】“小蝸牛有一個(gè)圓圓的小嘴巴，還有兩對(duì)觸角，一對(duì)觸角有點(diǎn)兒長(zhǎng)，另一對(duì)觸角有點(diǎn)兒短。而且長(zhǎng)觸角頂端還有一對(duì)小眼睛呢!當(dāng)我每次觸碰它的觸角時(shí)，它都會(huì)快速地把觸角縮回去?！毙∽髡哂^察細(xì)致，狀物能抓住事物特征，描寫生動(dòng)傳神。“這兩只小蝸牛真可愛(ài)，我太喜歡它們了?！敝笔阈匾埽湔嘛@志。
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇八
今天是雙休日，早晨我起來(lái)完了點(diǎn)，但卻看見(jiàn)水仙早就醒了，正在曬太陽(yáng)。我懶洋洋地走到陽(yáng)臺(tái)，翻了翻水仙的嫩芽，也沒(méi)什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長(zhǎng)出了一個(gè)大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽(tīng)吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說(shuō)：“還好沒(méi)折斷”。
11月28日星期日晴。
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇九
我家養(yǎng)了兩只小蝸牛，那是我和爸爸、媽媽去伊春帶回來(lái)的，我十分喜歡它們。
小蝸牛的眼晴長(zhǎng)在兩條短短的觸角上，又小又園的像兩顆黑珍珠。它背著一個(gè)螺旋樣子的殼，有的是灰色的，有的是灰褐色的，像一座小房子，我想它住在里面也一定覺(jué)得很寬敞、很舒適吧!
小蝸牛很喜歡吃黃瓜，我每次喂它的時(shí)候，它就著急地爬了過(guò)來(lái)，用它那櫻桃小嘴一點(diǎn)一點(diǎn)地抿著吃，它總是低著頭，先在黃瓜片上，咬一個(gè)洞然后延著洞的邊緣，在一點(diǎn)一點(diǎn)啃下去。不一會(huì)，就吃出一個(gè)大洞來(lái)。我覺(jué)得很奇怪，就去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：蝸牛有兩萬(wàn)多顆牙齒。啊!真是太神奇了。蝸牛小小的嘴有這么多牙齒呢!
有一天，我想訓(xùn)練小蝸牛把一片黃瓜放在蝸牛前面，它就像一位老奶奶爬過(guò)來(lái)，它在地面上分泌一種沾液，我問(wèn)：媽媽這種沾液用來(lái)干什么?媽媽說(shuō)：“蝸牛是用腹足爬行，那種沾液，可以讓蝸牛爬行，如果不用那種沾液蝸牛的腹足就會(huì)受傷?！?/p>
蝸牛真有趣啊!我還要養(yǎng)著它，繼續(xù)觀察它們的生活習(xí)性。
小蝸牛是我生活中的好伙伴!
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇寫小蝸牛的作文，小作者觀察仔細(xì)，不僅寫出了小蝸牛的外形特點(diǎn)，而且突出描寫了小蝸牛吃食物的特點(diǎn)，既激發(fā)了自己的觀察興趣，又流露了對(duì)小蝸牛的喜愛(ài)之情!
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇十
很多人的家里都養(yǎng)著小貓啦，小狗啦，或者是小鳥(niǎo)，而我家卻養(yǎng)了兩只既不會(huì)唱歌，又不能親近的小動(dòng)物——法國(guó)蝸牛。
大蝸?？烧嬗腥ぁＫ切⌒〉念^上竟長(zhǎng)著四個(gè)細(xì)細(xì)的觸角，弄得我也分不清到底是哪兩個(gè)觸角上長(zhǎng)著眼睛?？墒侵灰爿p輕地碰一碰蝸牛的觸角，它就會(huì)靈敏地把整個(gè)身子縮回到殼里去。別著急，你再耐心等上三、兩分鐘，大蝸牛又會(huì)小心翼翼地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒把頭伸出來(lái)，顯出一副若無(wú)其事的樣子。從蝸牛的頭到脖子，簡(jiǎn)真像個(gè)正等腰梯形，因?yàn)樗牟弊颖阮^要粗上兩倍!脖子下面就是無(wú)比巨大的殼了。蝸牛殼是褐色的，不十分硬，呈低圓錐形，上面還有旋。蝸牛身上最有趣的部分就算是它的腳了。它的腳是扁平的，腳掌是白色的，和深綠色的身體形成了鮮明的對(duì)比。每當(dāng)大蝸牛爬行的時(shí)候，它的腳一下兒一下兒向前蠕動(dòng)著，好像踩著“太空步”，可真有意思!
每當(dāng)我看到這兩只法國(guó)大蝸牛，總會(huì)想到外婆教我唱的歌《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》。我真希望我的蝸牛也能快點(diǎn)兒知道自己的“缺點(diǎn)”，別再懶惰了。想到這兒，我不知不覺(jué)地唱了起來(lái)，那兩只蝸牛也好像在認(rèn)真地聽(tīng)呢!“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇十一
最近，我們家來(lái)了兩位新成員，它們的名字叫蝸牛，是兩只漂亮的黃金螺。
今天是個(gè)值得喜慶的日子，因?yàn)槲覀兗业狞S金螺第一次在家里的魚(yú)缸里吃起飯來(lái)了，說(shuō)明我們家的魚(yú)缸有它們喜歡吃的寶貝，而且它們終于適應(yīng)了我們魚(yú)缸的環(huán)境了。我希望它們今后能吃的更香、更美！
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇十二
星期三的科學(xué)課，老師叫我們觀察蝸牛，我拿出了我自己的蝸牛，我仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛身上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的東西，我問(wèn)老師這是什么來(lái)的？老師說(shuō)：“這是大便”。我和張歆妍聽(tīng)了，連忙那出了紙巾，把大便弄走，我在一個(gè)杯子里加了水和沙子，張歆妍問(wèn)我，你為什么加水和沙呀？我說(shuō)：因?yàn)槲矣^察到蝸牛喜歡有潮濕的地方，所以我就加了沙和水。張歆妍說(shuō)：我的蝸牛在洞里面沒(méi)出來(lái)，我把水澆上去，蝸牛醒了，張歆妍說(shuō)：謝謝！
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇十三
有一次，老師布置我們下去寫一篇觀察日記，我想來(lái)想去，決定。
我放學(xué)回到家，迫不及待地跑到樹(shù)林里，找了一只蝸牛，然后跑到家里，我到家里，開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地觀察。我拿了一個(gè)放大鏡，看了看，他走路可慢了，走過(guò)的路還有一條閃閃發(fā)光的白線呢！但是為什么會(huì)出現(xiàn)一條閃閃發(fā)光的白線呢！這些問(wèn)題我決定一會(huì)兒再去找答案，現(xiàn)在靜靜地觀察吧！我又去找了一片樹(shù)葉，放在蝸牛的面前，他爬上去吃樹(shù)葉，一會(huì)兒吃去很多呢！這時(shí)我想：“我拿面包和白菜放在盤子里，它會(huì)去吃哪一種呢！我按照我想的去做，它慢慢地爬向樹(shù)葉，原來(lái)，蝸牛喜歡吃素的.食物。觀察結(jié)束了。
現(xiàn)在我要去找資料解決我的難題了，第一個(gè)：蝸牛為什么爬過(guò)的路線會(huì)有閃閃發(fā)光的白線？一查書，原來(lái)這個(gè)白線有毒，其他的不用看了，就這個(gè)，大家小心！玩了要洗手！第二點(diǎn)：蝸牛長(zhǎng)牙齒嗎？呀，原來(lái)蝸牛有25600顆牙齒，舌頭還是齒舌呢！這讓我大驚失色！第三個(gè)：蝸牛在世界上有多少種？原來(lái)有25000多種，可以食用的有11種。
通過(guò)這次觀察，我又知道了許許多多知識(shí)，真是太好了！
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇十四
一個(gè)星期日的下午，我寫完了作業(yè)，就在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著我種的牽?；?。忽然，一只蝸牛跑進(jìn)我的視線內(nèi)，出于好奇，我把蝸牛抓起來(lái)，放在一個(gè)盒子里慢慢觀察。
那只蝸牛殼是向左邊回轉(zhuǎn)的，身體是黑色的，爬行的速度很慢。蝸牛的身體一會(huì)兒伸，一會(huì)兒縮，真有趣，我剛用手碰了它，它就馬上把整個(gè)身體縮進(jìn)了殼里，難怪蝸牛會(huì)有“膽小鬼”的稱呼呢。
為了弄明白這些問(wèn)題，我上網(wǎng)查了一些有關(guān)蝸牛的資料，原來(lái)蝸牛身體上粘粘的東西是蝸牛的粘液，讓自已保持涼爽；蝸牛下面的小圓粒是蝸牛的腳，叫腹足；蝸牛的長(zhǎng)觸角是蝸牛的眼睛，而短觸角是蝸牛的鼻子，幫助蝸牛找食物，蝸牛排出來(lái)的是它大便。而且我還查到蝸牛的嘴巴在哪，蝸牛的.嘴巴就長(zhǎng)在短觸角的下面，里面長(zhǎng)著成百上千顆牙齒，還有一條尖尖的舌頭。
通過(guò)這次，讓我明白了許多蝸牛的知識(shí)，長(zhǎng)大以后我要當(dāng)一位動(dòng)物學(xué)家，懂得更多動(dòng)物的知識(shí)。
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇十五
科學(xué)課上，老師給我們，有的蝸牛大，有的蝸牛小，蝸牛組成部分有頭、觸角、口、貝殼、腹足。
我的好朋友還送了我四只蝸牛，我把它們放在一次性的碗里，媽媽幫我把碗的蓋子剪了一個(gè)洞，這樣蝸牛就可以呼吸了，我在里面放了一張菜葉，倒了一點(diǎn)水，給蝸牛一個(gè)舒適的家。
它們爬得很慢，但很可愛(ài)，我喜歡蝸牛。
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇十六
這天我從花鳥(niǎo)商場(chǎng)買了兩只蝸牛。
一到家，我就仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是螺旋狀的，而且兩只蝸牛殼上的斑紋不一樣：一個(gè)是斑紋向左旋轉(zhuǎn)，叫左旋紋；一個(gè)是斑紋向右旋轉(zhuǎn)，叫右旋紋。是不是很搞笑呢？它們長(zhǎng)著兩對(duì)古怪的觸角，一長(zhǎng)一短的。如果用鉛筆去碰它的觸角，觸角就會(huì)“嗖”的一下縮了回去。
當(dāng)天我還去了自我的花園里撿了幾片樹(shù)葉和樹(shù)枝，又挖了一點(diǎn)潮濕的土壤，再把這些東西拿去布置蝸牛的生活環(huán)境，能讓蝸牛適應(yīng)我給它的家。
我和蝸牛還搞笑事哦！我給蝸牛喂食物這件事就是個(gè)例子：我第一次給蝸牛喂食物時(shí)，以為它吃樹(shù)葉，于是就放了進(jìn)去?？墒堑诙煸缟衔铱匆?jiàn)蝸牛一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)那片樹(shù)葉，甚至看都沒(méi)看一眼！我只好把葉子當(dāng)作裝飾品。這次我又放了一片白菜，期望它喜歡吃。好期盼??！
再告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)蝸牛不分男女，一只蝸牛又當(dāng)爸又當(dāng)媽，很辛苦哦。
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇十七
蝸牛是我們常見(jiàn)的一種軟體動(dòng)物，草地上、花壇里，到處可以看見(jiàn)它的身影。這次的科學(xué)課上老師要求我們。
我在校園的花壇里捉了一只大蝸牛。她的頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)觸角和一對(duì)短觸角。長(zhǎng)觸角上兩顆“黑圓珠”就是蝸牛的小眼睛。蝸牛背著一個(gè)堅(jiān)硬的貝殼，那貝殼上有著螺旋狀的花紋，說(shuō)實(shí)在還真挺漂亮的，我在觀察中發(fā)現(xiàn)，只要蝸牛碰到什么東西，就會(huì)立刻縮進(jìn)貝殼里，原來(lái)這貝殼就是起著保護(hù)身體的作用。蝸牛用什么爬行呢？哦，他是用腹足來(lái)爬行的，蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)留下一種我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的液體，人們把它叫做黏液。
我喜歡蝸牛這種小動(dòng)物，它給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，也給帶來(lái)知識(shí)。
觀察蝸牛加評(píng)語(yǔ)篇十八
這個(gè)學(xué)期的科學(xué)課上，科學(xué)都是要我們，于是，老爸就給我買了兩只背著海螺殼的白玉蝸牛。
我的白玉蝸牛背著兩只棕色的海螺，殼的底部有一大片雪白的身體，為殼增加了一抹艷麗，它們的眼睛小小的長(zhǎng)在那對(duì)細(xì)細(xì)的觸角上，不仔細(xì)觀察是看不到的。那身子大大的、軟軟的。
它們平時(shí)總是在睡，有一天早上，我去觀察它們的時(shí)候，有一只躲在白菜葉下面睡大覺(jué)，而另一只卻大大方方地躺上白菜葉搭成的“寶座”上睡大覺(jué)，在我放學(xué)回家的時(shí)候，它們也保持著這樣的姿勢(shì)。
有一次，我的.白玉蝸牛要把我給氣死了。
那次，我給白玉蝸牛換了個(gè)房子后，我想看我的白玉蝸牛怎么談戀愛(ài)的。所以，我有意把它們面對(duì)面放在一起，我本來(lái)推測(cè)它們一定會(huì)爬到一起的。結(jié)果，在我吃完飯后，我就立馬跑到它的“家門口”看到那一刻，我簡(jiǎn)直要被氣死了，它們竟然……竟然競(jìng)爭(zhēng)起速度來(lái)了，蝸牛不是動(dòng)物世界中爬的最慢的。還比速度，這簡(jiǎn)直是雨后送傘——多此一舉。
哎喲，我的蝸牛怎么又爬到盒壁上面來(lái)了，看我不把你們給抓下來(lái)。咦？蝸牛怎么這么難抓呢？于是，我?guī)е鴤€(gè)疑問(wèn)的心理，跑去請(qǐng)教老爸。老爸說(shuō)：“蝸牛的身體其實(shí)就像一個(gè)吸盤，你只要用一個(gè)刷子，去刷蝸牛的身體，就可以把蝸牛拿下來(lái)了?！蔽胰ピ嚵嗽?，??！蝸牛果然被抓下來(lái)了。??！??！有了這個(gè)方法，我就不愁蝸牛抓不下來(lái)了。
蝸牛真是一種神奇的小動(dòng)物。雖然，它的速度很慢，我卻依然喜歡它。
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