讀后感可以是對(duì)書中語言運(yùn)用、文學(xué)技巧等方面的評(píng)析和分析。讀后感可以多角度地分析和評(píng)價(jià)書中的人物形象、故事情節(jié)以及作者的寫作風(fēng)格等。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。快來看看吧，也讓我們一起分享自己的讀后感吧。
小老虎進(jìn)城讀后感篇一
這幾天，我讀了湯素蘭的《小老虎歷險(xiǎn)記》這本書，主要講了老虎力雅當(dāng)上了山林里的女王，可是被可惡的光頭李園長在她睡覺的時(shí)候給她打了麻醉，把她的兒子力力放在袋子里偷走了。光頭李遇到了兩個(gè)小偷，偷走了袋子。力力醒來之后，從袋子里逃了出來，一個(gè)人在外面流浪。還好，碰到了好心的老爺爺和老奶奶收留了力力，每天都把它照顧的好好的。老奶奶的后院還養(yǎng)了好多小動(dòng)物，力力和它們成為了好朋友，它們?cè)谵r(nóng)莊里的日子每天都很開心！不幸的是，有一天夜里有七只狼跑進(jìn)了老奶奶家，把后院的許多動(dòng)物都吃掉了。勇敢的力力和它的伙伴阿黃戰(zhàn)勝了這七只狼，而且還找到了它的媽媽。
讀了這個(gè)故事，我覺得這只小老虎真勇敢，我以后也要向它學(xué)習(xí)，面對(duì)困難不能害怕，要冷靜的去想辦法解決問題。
小老虎進(jìn)城讀后感篇二
馬戲團(tuán)和動(dòng)物園也來抓小老虎，可小朋友說服了園長和老師，都有一個(gè)幸福美滿的家庭！愿全世界所有的人團(tuán)結(jié)在一起，可家長們更不放心，但我們身邊還有許多人在殘忍地捕捉野兔、野雞等等，其他小朋友見了也和它做了朋友，讓它們有一個(gè)安定。
小老虎又留了下來，因?yàn)榕滤?，偷偷進(jìn)了城，但也不能傷害它們，一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了它，它來到幼兒園。
讓小老虎留了下來，讓動(dòng)物做我們的朋友，這下小朋友們沒有辦法了。
只好讓小老虎回家了，這篇童話故事主要講一只從來都沒有出過山林的小老虎聽說城里很好玩，我們大家一定要做保護(hù)動(dòng)物的衛(wèi)士，。
我看了一本《小老虎進(jìn)城》的書，不準(zhǔn)和老虎做朋友，小朋友們這種愛護(hù)野生動(dòng)物的精神太值得我學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在白頭葉猴、大熊貓、丹頂鶴、華南虎快要滅絕了，雖然它們味道很鮮美，和它做了朋友，拼命要求轉(zhuǎn)學(xué)，維持生態(tài)平衡，但孩子們說服了家長，反對(duì)捕殺野生動(dòng)物，所以，讓我們的世界變得更美好！。
但幼兒園的老師和園長見了。
里面有許多人物令我難忘，就像人類一樣，團(tuán)結(jié)的家庭。
小老虎進(jìn)城讀后感篇三
書中我最喜歡《板子猴》這篇文章。它主要講了馬戲團(tuán)中，一只劣等猴怎么從一個(gè)配角變成主角的故事。
陽光馬戲團(tuán)買來一只劣等猴子，這只猴子黑不溜秋還很瘦，大家叫它“板子猴”?！懊篮锿酢毖沛诽詺忸B皮，不打她吧，無法訓(xùn)練，打她吧，怕毀了外表形象，馴獸員左右為難。突然他靈機(jī)一動(dòng)，便將“板子猴”牽了出來。如果“美猴王”雅娣練習(xí)時(shí)出錯(cuò)，就打“板子猴”，起到殺雞嚇猴的作用，經(jīng)過三番五次的嚴(yán)格訓(xùn)練，“板子猴”竟然超越了“美猴王”雅娣。
“六一”兒童節(jié)那天，孩子們來看馬戲團(tuán)的表演，第一個(gè)節(jié)目就是“美猴王”雅娣表演“三輪車過獨(dú)木橋”，因?yàn)樗綍r(shí)不好好訓(xùn)練，結(jié)果鬧了場，還好“板子猴”及時(shí)出來救了場。場邊，一個(gè)小女孩說：“這只猴子真惡心?！彼磉叺?小男孩糾正道：“但它演得很好啊！”
是的，長相不重要，重要的是心?，F(xiàn)實(shí)生活中，要是平時(shí)不用心學(xué)習(xí)，考試一定成問題?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。若是給你展示自己的機(jī)會(huì)，如果平時(shí)不努力，你也會(huì)錯(cuò)失良機(jī)?。?/p>
小老虎進(jìn)城讀后感篇四
在國富論中，第四章起名為論政治經(jīng)濟(jì)學(xué)體系，可通讀全章，看到更多的是亞當(dāng)斯密對(duì)重商主義、限制進(jìn)口、出口退稅、獎(jiǎng)勵(lì)金、通商條約、殖民地等涉及國際貿(mào)易的內(nèi)容，可能在亞當(dāng)斯密的概念中，凡涉及國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容就屬于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。
由于我所理解的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)更多的是強(qiáng)調(diào)國家與市場的相互作用，尤其是國家維持社會(huì)穩(wěn)定及國民生命財(cái)產(chǎn)安全的各種管理制度，所以在理解上，無法同意亞當(dāng)斯密將自己所寫的第四章納入政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中，在我看來，重商主義、限制進(jìn)口等更準(zhǔn)確而言應(yīng)該歸屬于國際貿(mào)易的內(nèi)容。
這里有一個(gè)名詞解釋一下：
“重商主義——18世紀(jì)在歐洲受歡迎的經(jīng)濟(jì)管理體現(xiàn)，它建立在這樣的信念上：一國的國力基于通過貿(mào)易順差——既出口額大于進(jìn)口額所能獲得的財(cái)富，這是16、17世紀(jì)西歐資本主義原始積累時(shí)期的一種經(jīng)濟(jì)理論或者說經(jīng)濟(jì)體系，反映了資本原始積累時(shí)期商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)利益的經(jīng)濟(jì)理論和政策體系?！?/p>
這個(gè)理論目前依然有許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家引用，包括中國國內(nèi)目前奉行的國際貿(mào)易政策。從具體表現(xiàn)上看就是，為了維持貿(mào)易順差，一國政府會(huì)傾向于通過關(guān)稅(提高進(jìn)口商品的成本)、出口退稅(降低出口商品的成本)、獎(jiǎng)勵(lì)金(降低出口商品的成本)等手段，在國際貿(mào)易體系中，提高本國商品的國際競爭力，從而實(shí)現(xiàn)出口大于進(jìn)口的目的，達(dá)到吸收貿(mào)易逆差國的資本流入本國，借以提高本國的資源條件，從而增加本國的國民總收入，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的增長。
亞當(dāng)斯密由于是堅(jiān)定的市場經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)者，其一直提倡小政府理念，所以在亞當(dāng)斯密的國富論第四章幾乎每頁都可以看到這樣的意思——重商主義提出的絕大多數(shù)的維護(hù)貿(mào)易順差的手段，都在某種程度扭曲了市場在資源調(diào)配中的決定性作用，從長期看都是不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，國家應(yīng)該減少監(jiān)管，應(yīng)該放手由市場自發(fā)調(diào)節(jié)進(jìn)出口。也許是由于時(shí)代背景，也可能由于其他原因，亞當(dāng)斯密并沒有完成對(duì)重商主義的批判，只是在字里行間表達(dá)了與重商主義觀念不一致的思想和理論。
回到現(xiàn)實(shí)，回到本文所述的國際貿(mào)易體系，在我看來，國際貿(mào)易的最大作用和好處主要是兩個(gè)，其一讓市場擴(kuò)大，其二促進(jìn)了社會(huì)分工并使得生產(chǎn)效率提升。市場擴(kuò)大比較容易理解，比如中國目前是全世界最大的商品生產(chǎn)國，各種細(xì)分市場的商品，尤其是家電類產(chǎn)品(手機(jī)、空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)、電視機(jī)等)，其主要生產(chǎn)地都是中國，如果沒有國際貿(mào)易，中國已經(jīng)形成的生產(chǎn)體系就會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)過剩。所以對(duì)于目前的中國而言，因?yàn)閲鴥?nèi)的生產(chǎn)體系已經(jīng)形成，我們已經(jīng)建立并形成了自己的工業(yè)體系，短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)改變不是太現(xiàn)實(shí)的事情，所以相比于世界上的任何國家，中國都更需要國際貿(mào)易的自由但又有序的發(fā)展。但是否意味著我們必須要追求貿(mào)易順差呢?我的觀念是，貿(mào)易順差來源于國際分工的比較優(yōu)勢，由于我國的勞動(dòng)力成本日益上升，我國的資源環(huán)境承載能力也有限度，貿(mào)易順差用最簡單的言語表述就是，我們通過勞動(dòng)及資源投入，生產(chǎn)出來了商品，但本國消費(fèi)不完，那么就出口到外國，而外國給予的是本國無法流通的紙幣，其實(shí)這種貿(mào)易順差實(shí)現(xiàn)的外匯儲(chǔ)備，類似一種債券。也就是逆差國用債券，購買了順差國的各種商品。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，短期看順差有利，但長期看，貿(mào)易順差就如同幾個(gè)世紀(jì)前的殖民地一般，順差國就是逆差國的殖民地。
更簡單的說，我反對(duì)維護(hù)貿(mào)易逆差，從社會(huì)分工的角度，出口等于進(jìn)口是對(duì)一國人民最公平和合理的勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
除了順差逆差外，關(guān)稅、出口退稅等都可以單獨(dú)成文書寫，本文不做累述。
希望看完本文，你對(duì)重商主義有所了解，對(duì)國際貿(mào)易有初步認(rèn)識(shí)，最好能理解貿(mào)易順差的意義和缺陷。
小老虎進(jìn)城讀后感篇五
暑假里我讀了很多書，其中最喜歡的是《小老虎歷險(xiǎn)記》。書里面的小老虎叫力力，他的媽媽叫麗雅。剛開始時(shí)，它們?cè)趧?dòng)物園里生活，不用為一日三餐發(fā)愁，但是他們始終思念自己的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)充滿自由和歡樂。于是他們想辦法從動(dòng)物園里逃了出來，在逃跑的過程中，力力和媽媽不幸失散了，最后力力歷盡千辛萬苦找到了媽媽，并成為百獸之王。
力力是一只非?？蓯邸⒎浅Ｇ趯W(xué)苦練的小老虎。當(dāng)幽靈貓教小老虎跑步時(shí)，小老虎每天廢寢忘食的訓(xùn)練，終于跑地像箭一樣快。母老虎麗雅也很聰明，很勇敢。當(dāng)她害怕狼群襲擊時(shí)，就用石頭把洞口堵住，為她逃跑贏得了時(shí)機(jī)；當(dāng)她和一群狼戰(zhàn)斗時(shí)，趁狼老大不注意，一頭把他撞下了山坡，并一掌把狼老大的腦袋拍到了石頭上，尾巴一甩把他直接抽到了河對(duì)岸，腦袋撞到石頭上死了。麗雅每天專心致志的練習(xí)，最后練成了身手敏捷的老虎。在這本書里，幽靈貓很壞，很狡猾，因?yàn)樗缘袅诵±鲜笱坨R的爸爸媽媽和女朋友小花朵。為什么幽靈貓很狡猾呢？因?yàn)樗_了小老虎力力，說以前老鼠是老虎的師傅，還說好要教力力本領(lǐng)，結(jié)果教的目的只是想讓小老虎力力幫自己偷東西吃，簡直壞透了。
在這本書里，我們要向小老虎力力和母老虎麗雅學(xué)習(xí)，遇到困難要勇敢面對(duì)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。在平常交朋友時(shí)，要睜大眼睛仔細(xì)分辨，以免上當(dāng)受騙。
小老虎進(jìn)城讀后感篇六
《老虎哈雷》是著名作家沈石溪的作品，這本書講了不止一個(gè)故事，其中，讓我最受益匪淺的是“老虎哈雷”了，讓我給你講一講吧。故事講得是老虎哈雷一歲半的時(shí)候，被送進(jìn)陽光馬戲團(tuán)。馴獸員是宋大媽，宋大媽的兒子是個(gè)癮君子，不斷向宋大媽要錢，宋大媽也很傷心，就經(jīng)常大哭，而哈雷正在智力發(fā)育高峰期，，只要宋大媽一哭，哈雷就跑到宋大媽身邊，把他臉上的淚舔干凈。
有一次，宋大媽的兒子來找她要錢了，當(dāng)時(shí)哈雷在籠子里，宋大媽的兒子叫到：“如果你不給我錢，我就去自首。”宋大媽被迫在動(dòng)物園投了兩個(gè)小孔雀賣了出去?？梢?yàn)檫@件事，宋大媽被開除了。
哈雷兩歲了該學(xué)跳火圈了，哈雷本來可以跳過去，可老虎的弱點(diǎn)就是怕火，好長時(shí)間沒有學(xué)會(huì)，之后人們想到了宋大媽。果然。哈雷在宋大媽的幫助下學(xué)會(huì)了跳火圈。
宋大媽又被馬戲團(tuán)雇傭了。宋大媽的兒子也被送進(jìn)戒毒所了。當(dāng)有人問起宋大媽好嗎？他會(huì)毫不猶豫的說：“好極了，還有一個(gè)“兒子”陪著呢。”，當(dāng)然，宋大媽的“兒子”不是別人，而是哈雷。
這個(gè)故事讓我受益匪淺。
小老虎進(jìn)城讀后感篇七
最近媽媽給我買過很多書，像《好兵帥克》呀，《格蘭特船長的兒女》……但讀過之后都沒有太多的感想。
這個(gè)星期，媽媽又給我買了兩本書，其中有一本書的名字叫做《老虎哈雷》。這本書的作者是中國著名作家沈石溪先生寫的.，曾獲得榮譽(yù)稱號(hào)——?jiǎng)游镄≌f大王。
這本書分好幾篇故事，翻開就吸引住了我，寫在陽光大馬戲團(tuán)訓(xùn)練了一只老虎叫哈雷，就是為了讓它訓(xùn)練鉆火圈，但它遲遲不肯鉆，于是團(tuán)長找來養(yǎng)哈雷的宋大媽，讓宋大媽坐在對(duì)面哭，吸引哈雷過來，因?yàn)檫@是個(gè)狹窄的屋子，所以除了火圈這條路沒路可走，這招還真靈，哈雷不過火有多大，火會(huì)不會(huì)燒住自己，就刷刷的過來了。
這個(gè)故事告訴我們動(dòng)物也是有人性的、也是有感情的，假若你做了對(duì)不起動(dòng)物的事，動(dòng)物就會(huì)來報(bào)復(fù)你。所以，我們要愛護(hù)小動(dòng)物，不要讓小動(dòng)物對(duì)我們產(chǎn)生仇恨。
還有一個(gè)故事也十分以引人，名字叫：《狼種》。
大灰長的十分像狼，女馴養(yǎng)員都不喜歡它，再一次去市區(qū)表演的時(shí)候，車子壞了，男司機(jī)去附近買零件，只剩下一個(gè)女馴養(yǎng)員和一群哈巴狗、羊和大灰，突然，草叢里跳出一對(duì)兒云豹，它們是來吃羊的，哈巴狗根本抵擋不住它們的攻擊，就輪到大灰上了，但女馴養(yǎng)員以前為了不讓大灰傷害哈巴狗，就給大灰戴了牙套，所以大灰可以打敗云豹，但因?yàn)檠捞祝疟辉票У谋轶w鱗傷，少了半只耳朵，最后云豹不經(jīng)意中咬斷了牙套，讓大灰自由了，大灰大開殺戒，把云豹趕走了。
書上還有很多還看得故事來等著大家，可以說，這本書不讀后悔，所以說，大家也趕快找來讀讀吧！
小老虎進(jìn)城讀后感篇八
前幾天，我剛讀完冰心的一篇散文——《小桔燈》，讀完后，我深有感觸。
冰心，原名為謝婉瑩，被稱為“世紀(jì)老人”，現(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。她崇尚“愛的哲學(xué)”，母愛，童真，自然是其作品的題主旋律。她非常愛小孩，把小孩看做“最神圣的人”，同時(shí)也成為了小讀者的知心朋友，深受人民的敬仰。她的作品中充滿了對(duì)大自然的熱愛，以及對(duì)母愛與童真的歌頌。冰心說過：“除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說話不必思索，態(tài)度不必矜持。抬起頭來說笑，低下頭去弄水……”可見，冰心是多么喜愛孩子呀!
巴金說過：“我們喜歡冰心，跟著她愛星星，愛大海，我這個(gè)孤寂的孩子，在她的作品里找到溫暖，找到失去的母愛?！崩钏夭操澝肋^冰心：“冰心的文字是那樣的清新秀麗，筆調(diào)是那樣的輕倩靈活，從那邊著畫意與詩情，真如鑲嵌在夜空里的一顆顆晶瑩的星珠。猶如一池春水，風(fēng)過后，漾起錦似的漣漪?！弊屛覀兝斡洝氨摹边@個(gè)名字吧!
冰心是知名的女作家，而我對(duì)于她的認(rèn)識(shí)是從《小桔燈》開始的。在我的印象中，第一次讀《小桔燈》是小時(shí)侯在媽媽的鋼筆字帖中。我記得，我那時(shí)基本上能夠通讀整篇文章，但是其中所蘊(yùn)涵的精華，卻略知一二。現(xiàn)在重讀《小桔燈》，感覺上深了一點(diǎn)，也更容易理解了。
其實(shí)，不久前，我剛剛讀過冰心的一些其他的小說，散文?？蓪?duì)于她的《小桔燈》，卻讓我忍不住反復(fù)看了好幾遍，可我說不出來它和其他作品有什么區(qū)別?？墒且豢吹剿偰軌蛳肫鹦r(shí)侯的事情，所以它給我的印象卻十分深刻。
可是過了這么多年，直到如今，我還沒有弄清楚它是敘事散文還是兒童小說，但對(duì)我來說已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲乙呀?jīng)了解到這篇文章為我國當(dāng)代兒童小說創(chuàng)作提供了可貴的經(jīng)驗(yàn)，是令人深思的文章，而且它也給我?guī)砹松羁痰慕逃?/p>
這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，文字短小精悍，帶給了我們?nèi)松牡缆飞系膯⒌稀?/p>
它是先通過對(duì)小姑娘簡樸的外表和簡練的對(duì)話的淡描，袒露出她的一顆純潔機(jī)敏的心。再者描繪了小女孩在濃霧迷茫中，在大黃果樹下的破陋的小黑屋里，如何敏捷地用大紅橘子制燈，穿燈，提燈，點(diǎn)燈的一系列動(dòng)作，以及送燈時(shí)那一段意味深長的話語。
通過作者的那段簡短的獨(dú)白“我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。著朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明!”令我回味無窮，而且我明白了，常言的“光明”不一定要是強(qiáng)烈刺眼的光源所散發(fā)出的光芒，有時(shí)，內(nèi)心的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀向上的精神，也會(huì)給我們帶來一大片光明，帶來沖擊黑暗的光芒。而文中的那盞實(shí)在照不了多遠(yuǎn)的小桔燈，在小姑娘的精神映照下，頓時(shí)光華四射，驅(qū)散了眼前的黑暗，成為作者和我心上的明燈。
小老虎進(jìn)城讀后感篇九
前幾天，我把沈石溪寫的一本《老虎哈雷》給讀完了，是我受益匪淺。我非常喜歡l老虎哈雷這個(gè)小故事。
故事主要講的是馬戲團(tuán)里有一只老虎，名字叫哈雷。他參加過許多比賽和演出。導(dǎo)演為了想讓它學(xué)會(huì)鉆火圈，就讓他表演一次?？衫匣⑻焐团禄?，所以不能演。除非找到撫養(yǎng)過它的人宋大媽。宋大媽的兒子因吸毒而坐牢，宋大媽靠撿破爛為生。
宋大媽答應(yīng)了高導(dǎo)演的請(qǐng)求，并且每月給她1000元。每次演鉆火圈，宋大媽就躲到后臺(tái)哭，哈雷一聽到宋大媽哭，便不顧一切地沖向火圈。這樣一來，老虎哈雷便會(huì)了鉆火圈。宋大媽也漸漸日子過得充實(shí)了。
我讀了這本書，了解到了人與動(dòng)物之間那深厚、真摯的情意。文中的'老大媽是一個(gè)善良、勤懇的人。老虎哈雷是一只可愛、威武的老虎。
我記得小時(shí)候，家里養(yǎng)了兩條小狗，它們是我最親呢的朋友?？珊髞硭鼈兯腿肆?，我非常舍不得它們。后來再見到它們時(shí)，它們已變的威武、勇敢了。
小老虎進(jìn)城讀后感篇十
寒假，媽媽給我買了一套動(dòng)物小說大王沈石溪寫的動(dòng)物小說系列書籍。我搶先看了一本《老虎哈雷》。
《老虎哈雷》寫的是在陽光大馬戲團(tuán)，團(tuán)長為了訓(xùn)練老虎哈雷鉆火圈，想了n多種方法，但是哈雷就是不肯鉆。后來團(tuán)長請(qǐng)來了從小養(yǎng)哈雷的宋大媽。
哈雷見到宋大媽后又是舔她鞋子上的臟東西，又是用脖子在宋大媽腿上來回摩挲，乖得猶如一只小貓咪。一點(diǎn)沒有大老虎的風(fēng)范。最后哈雷被宋大媽的眼淚征服了，不顧一切的鉆過火圈，來到宋大媽身邊安慰她。哈雷征服了火圈，也給宋大媽帶來了好工作。
動(dòng)物也是有感情的，我也深有感觸。我養(yǎng)過好幾條小狗，最要好的是那只“阿汪”。每次我去外公家，老遠(yuǎn)它就聞到我的氣味，在家門口活蹦亂跳。
這個(gè)故事告訴我們動(dòng)物也是有感情的。所以我們要保護(hù)這份感情。愛護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！
小老虎進(jìn)城讀后感篇十一
《老虎哈雷》是著名作家沈石溪的著作，他筆下的哈雷十分通人性，自從它兩歲進(jìn)入馬戲團(tuán)時(shí)，就想念著曾經(jīng)的馴獸師徐大娘。
她有個(gè)毒癮發(fā)作的兒子，每天都要吸毒，要浪費(fèi)掉幾百塊，媽媽舍不得兒子痛苦就天天給兒子帶錢，直到哈雷的'存在。
我認(rèn)為不僅僅是人類有感情，老虎也是有感情的，哈雷從小到大蒙受徐大娘的照顧，長大了就會(huì)報(bào)答徐大娘。每次徐大娘來看它，它就會(huì)舔舔徐大娘的手指，如同母子一般。
是的，我認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)有太多的不幸了，很多人像徐大娘一樣，靠撿破爛為生，還有一個(gè)在監(jiān)獄的兒子，活得生不如死。為什么人就不能再善良一點(diǎn)呢？常常想念想念爸媽，?；丶铱纯矗鹬馗改?，不要冷落了他們。父母對(duì)兒女可是一廂情愿的好，為了兒女，再大的苦都吃，所以請(qǐng)全世界的兒女注重一下爸媽的感受，別像老虎哈雷里徐大娘的兒子。
通過這本書，使我感觸萬千，我以后一定要多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，長大好好報(bào)答爸媽。
小老虎進(jìn)城讀后感篇十二
小老虎的家住在山林里。自從他出生以來就沒出過山林，媽媽總是把他帶在身邊。這幾天，小老虎聽說城里有許多好玩的地方，他想進(jìn)城去看看。
“媽媽，我想進(jìn)城?！毙±匣⒖吭趮寢屔磉呎f。
“進(jìn)城？”媽媽嚇了一跳，"進(jìn)城干嗎？“。
“我聽說城里有好多好玩的地方，咱們這山林太單調(diào)了。”小老虎不知從哪兒學(xué)會(huì)了“。
單調(diào)"這個(gè)詞。
“這可不行，城里有動(dòng)物園，專門把咱們動(dòng)物關(guān)在籠子里展覽。你一去，準(zhǔn)得被人抓進(jìn)去?！被寢屩睋u頭。她姐姐就被關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園。
“可我是小老虎呀！”
“他們才不管你是大老虎還是小老虎呢！”虎媽媽勸兒子，讓他老老實(shí)實(shí)住在山林里。
可城里那些好玩的東西對(duì)小老虎吸引力太大了，他下決心一定要進(jìn)城看看。
這天下午，趁媽媽出去找食物的機(jī)會(huì)，小老虎悄悄離開家，順著大道朝城市跑去。
在一棵大樹旁，小老虎碰見一只迎面走過來的貓。
“你獨(dú)個(gè)兒去哪兒？”貓問小老虎。
“進(jìn)城！”小老虎說。
“進(jìn)城？”貓吃了一驚。
“我想去玩玩。城里好玩嗎？”小老虎問。
“好玩的地方不少，比如說幼兒園里吧，有轉(zhuǎn)椅，有滑梯，還有秋千。……"貓說。
“什么是幼兒園？”小老虎頭一次聽說。
“幼兒園就是孩子們的樂園，里邊有好多好多孩子。”貓挺愿意給小老虎開開眼。
小老虎經(jīng)常聽媽媽管他叫"孩子"，于是問貓：“我能進(jìn)幼兒園嗎？”貓差點(diǎn)兒把眼淚笑出來：“我還從來沒聽說過老虎進(jìn)幼兒園呢，你還不把孩子們嚇哭了呀！”“我們不都是孩子嗎？”小老虎不信幼兒園里的小朋友會(huì)怕他。
“我勸你還是回家吧，進(jìn)城會(huì)被人抓祝你想想，街上出現(xiàn)了一只老虎，不抓你才怪呢！”貓好心勸小老虎。
“謝謝您，我走了?！毙±匣⒏鎰e了貓，繼續(xù)向城市走去。
他有一股犟勁，想干什么就非干成不可。
小老虎走了幾步，站住了。他仔細(xì)想想，既然媽媽和貓都說城里危險(xiǎn)，那準(zhǔn)有危險(xiǎn)，干脆等到天黑了再進(jìn)城，安全些。
小老虎鉆進(jìn)路旁的草叢，美美地睡了一覺。
天黑了。小老虎借著夜色，悄悄地進(jìn)城了。沒人發(fā)現(xiàn)他。
城里可真漂亮，寬敞的水泥馬路，高聳入云的大廈，穿梭不息的汽車，五光十色的商店，小老虎眼睛都看花了。
他看見一座大門里有很多玩具，"這里一定是幼兒園，"小老虎想。他輕輕走了進(jìn)去。
幼兒園里的小朋友已經(jīng)上床準(zhǔn)備睡覺了，阿姨關(guān)了燈，可小朋友們都還沒睡著。
小老虎鉆進(jìn)屋里，他看見這么多小床，一張挨一張，覺得特別好玩。他來到一張小床旁邊，偷偷看著躺在床上的一個(gè)男孩子。
這男孩子叫亞旗，膽子特別大，在班里是"大王"。亞旗正睡不著覺，他剛才看了電視里的《動(dòng)物世界》節(jié)目，他真羨慕那些生活在大森林里的動(dòng)物們。正在這時(shí)，亞旗看見一個(gè)黑影子蹲在他的床前。
亞旗揉揉眼睛，啊，一只小老虎！他興奮了。亞旗最喜歡老虎，從小爸爸就帶他到動(dòng)物園去玩。說來也怪，動(dòng)物園里那么多動(dòng)物，亞旗就喜歡老虎。不過，亞旗挺可憐那些老虎，被關(guān)在籠子里，多悶得慌呀！
亞旗透過床欄桿，問：“你好！小老虎，從哪兒來？”
小老虎開始被嚇了一跳，轉(zhuǎn)身想跑，可他又覺得亞旗挺親熱，不像有壞心。
小老虎說：“你好！我從城外山林里來。”亞旗睜大了眼睛：“我還以為你是從動(dòng)物園或馬戲團(tuán)跑出來的呢，前天電視上還演了英國一家馬戲團(tuán)跑了兩只老虎，把街上的人都嚇跑了，真逗。”小老虎消除了戒心，他感到這個(gè)男孩子可以當(dāng)朋友。
“你不在山林里呆著，進(jìn)城干什么？”亞旗問。
“我聽說城里有許多好玩的地方，想來見識(shí)見識(shí)?？蓩寢尣蛔屛襾?，她說城里人不好，會(huì)把我關(guān)進(jìn)籠子或弄到馬戲團(tuán)去?！毙±匣⒄f。
“你放心，有我保護(hù)你，你就盡情在城里玩。等玩夠了，帶我們?nèi)ド搅忠娮R(shí)見識(shí)！”亞旗坐起來拍拍胸脯。就是，人家小老虎大老遠(yuǎn)從山林里進(jìn)城，要是把他關(guān)進(jìn)籠子，那可太不夠意思了。
小老虎樂了。
其他小朋友聽見說話聲，紛紛坐起來。亞旗把小老虎介紹給大家。小朋友們都興奮了，他們紛紛保證要讓小老虎在城里玩?zhèn)€痛快。有幾個(gè)膽小的小朋友開始有點(diǎn)兒怕小老虎，可后來一看小老虎那么可愛，虎頭虎腦的，就不怕了。
阿姨聽見宿舍里亂成一片，走進(jìn)屋打開燈。她差點(diǎn)兒嚇昏過去！七八個(gè)男孩子正圍著一只老虎說話，其他的小朋友都坐在床上看。
“不?！?。……好了！快?！靵砣耍 卑⒁檀舐暯衅饋?。
幼兒園園長和許多老師、阿姨聞聲趕來，他們都被眼前的景象驚呆了。
“亞旗，哪來的老虎？”園長不敢走過來，她站在門口問。
他看見孩子的宿舍里出現(xiàn)了一只老虎——盡管不大可畢竟是老虎呀！她嚇壞了，要是咬傷一個(gè)孩子，她可負(fù)不了這個(gè)責(zé)任！
“從山林里來的?！眮喥炫呐男±匣⒌念^。
“山林里來的？”園長摸不著頭腦。
“從動(dòng)物園跑出來的吧？”一位老師猜測。
“快給動(dòng)物園打電話！”園長吩咐。
一位阿姨轉(zhuǎn)身要走。
“不能給動(dòng)物園打電話！”亞旗大聲說。
“為什么？”園長問。
“小老虎是到城里來玩的，他聽說城里有許多好玩的地方，我們應(yīng)該給他當(dāng)向?qū)?，帶他去玩才?duì)。干嗎把人家送進(jìn)動(dòng)物園的籠子里呀！要是把小老虎關(guān)進(jìn)籠子，他就永遠(yuǎn)也見不到媽媽了。老師，您不是經(jīng)常告訴我們要幫助和愛護(hù)小動(dòng)物嗎？"亞旗說。
園長沒話說了，對(duì)呀，老師不是天天教育小朋友們要互相幫助嗎？可，可這是一只老虎呀！園長為難了，她必須對(duì)孩子們的安全負(fù)責(zé)，可她又不愿在孩子們的心靈上投下陰影。
是啊，如果她通知?jiǎng)游飯@來抓走小老虎，孩子們會(huì)怎么想呢？
這不是教他們學(xué)壞嗎？
“他?！灰藛幔俊眻@長問。
“我干嗎要咬人呢？”小老虎說話了，"他們都是我的朋友。“”求求您了，老師，讓小老虎留下吧，千萬別把他送到動(dòng)物園的籠子里去?！叭嘈∨笥妖R聲說，不少小朋友還哭了。
第２集亞旗和全班小朋友都請(qǐng)求園長和老師不要給動(dòng)物園打電話。園長被孩子們那顆善良的心打動(dòng)了，她答應(yīng)了小朋友們的要求。
“這太危險(xiǎn)了吧？”一位阿姨不放心。
“我跟小老虎談?wù)??！眻@長說完走到小老虎跟前。
“你能答應(yīng)我一個(gè)條件嗎？”園長蹲下身子問小老虎。
小老虎點(diǎn)點(diǎn)頭。
園長說：“你可不能咬小朋友呀！”
小老虎覺得奇怪，我干嗎要咬小朋友呢？他們對(duì)我這么好！不過他沒說出口，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
園長相信小老虎了，她看見了從小老虎眼睛里射出來的目光，那目光是真摯的，友善的。在這個(gè)世界上，大家應(yīng)該互相信任，人和動(dòng)物也應(yīng)該互相信任。
“你就睡這張床吧，"園長指指門旁的一張空床，"從現(xiàn)在起，你就是我們幼兒園的一名小朋友了！”全班小朋友一陣歡呼，他們感謝園長這么理解他們。
小老虎心里熱呼呼的?？磥韹寢尩脑捯膊灰欢ㄈ珜?duì)，她說城里人不好，可小老虎碰到的這些人多好呀！
這一夜，小老虎躺在柔軟的小床上，睡得真甜呀！他夢見自己和小朋友們一起玩，夢見自己坐上了大汽車?！诙煸绯?，小老虎和小朋友們一同起床。小朋友們都去衛(wèi)生間洗臉，小老虎沒洗過臉，他站在床邊不動(dòng)。
“你怎么不去洗臉呀？”亞旗走過來問。
“我沒洗過臉。”小老虎難為情地說。
“不洗臉可不行，走，我教你。”亞旗領(lǐng)著小老虎來到衛(wèi)生間。
小老虎覺得這里的一切都很新鮮。白色的洗臉池，锃亮的鏡子，一擰就能"嘩嘩"流水的水龍頭。在山林里，只有小溪里才有水。
小老虎學(xué)著亞旗的樣子洗了生平以來第一次臉，還用了香皂。洗完后他感到很舒服?！?。
人比我們聰明，"小老虎這樣想。
吃完早飯后，小朋友們都來到活動(dòng)室，園長也來了。不知是誰提議，應(yīng)該給小老虎起個(gè)名字。大家一致贊同。
“讓小老虎姓吳吧！”吳小強(qiáng)提議。
“還是姓趙吧！”趙兵大聲說。
“小老虎應(yīng)該姓王！”王曼曼嗓門高。
小老虎恨不得把所有小朋友的姓都連在一起讓他姓。
“亞旗，你給小老虎起個(gè)名字吧！”園長說，"是你最先同他交朋友的呀！“亞旗撓撓頭，轉(zhuǎn)了兩圈眼珠，說，"就叫胖墩兒吧?！毙±匣⑾矚g"胖墩兒"這個(gè)名字，他同意了。
“今天上午，大家陪胖墩兒玩滑梯，好不好？”園長提議。
“好——"小朋友們同意了。
胖墩兒跟著小朋友們來到院子里，亞旗指著一座大架子說：“那就是滑梯，我?guī)闵先?。”亞旗領(lǐng)著胖墩兒爬上滑梯。小朋友都站在下邊看，他們還從來沒見過老虎滑滑梯。
“我先滑給你看看?！眮喥煺f完滑了下去。小老虎胖墩兒學(xué)著亞旗的樣子滑下去，大家為他鼓掌。胖墩兒拍拍屁股，滑梯太好玩啦！
小朋友們紛紛把自己玩滑梯的絕招兒教給胖墩兒，加上胖墩兒膽子大，沒多久他就能玩出好多種花樣來。
“吳小強(qiáng)，你媽媽給你送毛衣來了。”阿姨叫吳小強(qiáng)。
吳小強(qiáng)答應(yīng)了一聲，可他舍不得離開胖墩兒，他正跟胖墩兒玩雙人滑梯呢！
吳小強(qiáng)的媽媽走進(jìn)院子，她嚇壞了，天哪，兒子抱著一只小老虎滑滑梯！
吳小強(qiáng)媽媽的心臟差點(diǎn)兒停止跳動(dòng)，臉色白得像紙一樣。
她三步并作兩步跑到滑梯旁邊，把兒子從胖墩兒身邊拉開。
“媽媽，你干嗎？”吳小強(qiáng)抗議。
“你不要命啦？”媽媽把兒子藏在身后，生怕小老虎沖上來。
這時(shí)，園長走過來。
“你們?cè)趺茨茏尯⒆雍屠匣⒃谝黄鹜?？”吳小?qiáng)的媽媽質(zhì)問園長。
“你放心，胖墩兒不咬人。你看，他和孩子們玩得多好呀！”園長現(xiàn)在很喜歡小老虎。
“你們也太不負(fù)責(zé)了，誰聽說過老虎不咬人的`？”吳小強(qiáng)的媽媽一邊說一邊拉著兒子往外走，"我們轉(zhuǎn)幼兒園了，不在這兒上了。“”我不走！我不走！“吳小強(qiáng)不干。
“不走不行！”媽媽強(qiáng)行把兒子拉走了。
胖墩兒愣了，他不明白吳小強(qiáng)的媽媽干嗎那么害怕兒子和他在一起玩。
“別管她，咱們玩。這些大人總是這樣，好像我們都是糖做的，說化就化了。"亞旗安慰胖墩兒。
小老虎勉強(qiáng)笑了笑，他玩滑梯的興致已經(jīng)沒有了。
“咱們玩轉(zhuǎn)椅去吧！”亞旗把胖墩兒帶到轉(zhuǎn)椅旁邊。
胖墩兒和幾個(gè)小朋友坐上轉(zhuǎn)椅，亞旗在"下邊推著轉(zhuǎn)椅跑。轉(zhuǎn)椅飛快地旋轉(zhuǎn)起來，胖墩兒樂得前仰后合，他真不知道人怎么會(huì)想出這么多玩的花樣來。
大家正玩得高興的時(shí)候，突然一群爸爸媽媽闖進(jìn)幼兒園，來"搶救"自己的孩子。原來，爸爸媽媽們聽說幼兒園里出現(xiàn)了一只老虎，可把他們嚇壞了，爭先恐后地來救自己的小寶寶。
爸爸媽媽們一看真有老虎，還和自己的孩子在一起玩！他們不由分說，拉起自己的孩子就跑。
園長在門口攔住了家長們。
“你們干什么？現(xiàn)在不是接孩子的時(shí)候呀！”園長不滿地看著家長們。
“你怎么讓孩子和老虎在一起玩？”家長們正想找園長問問呢。
“這只小老虎不咬人，你們沒看見他和孩子們玩得多好呀！”園長說。
“不咬人也不行，太危險(xiǎn)了。”家長們還是不干，一定要把孩子接走，除非園長答應(yīng)趕走老虎。
“我不同意趕走小老虎，他是我們幼兒園的客人。對(duì)吧，孩子們？”園長問小朋友們。
“對(duì)，胖墩兒是我們的好朋友，不能趕他?！毙∨笥褌凖R聲說。
本來已傷心透頂?shù)呐侄諆盒睦镉譄岷跗饋怼?/p>
亞旗對(duì)爸爸說：“您不是從小就帶我看老虎嗎？還給我買了那么多關(guān)于老虎的書?，F(xiàn)在我和老虎交了朋友，您干嗎不愿意呀！”亞旗的爸爸被兒子的目光打動(dòng)了，他明白，如果現(xiàn)在硬把兒子從小老虎身邊拉走，會(huì)在兒子幼小的心靈里種下粗暴的種子。干脆，豁出去了，就讓亞旗和小老虎在一起玩。
“去吧！亞旗，去和胖墩兒玩吧！”爸爸松開了拽著兒子的手。
亞旗跑到小老虎胖墩兒身邊，抱著胖墩兒的頭親了一下。
亞旗回頭沖爸爸笑笑，他笑得真甜呀，他感謝爸爸，感謝爸爸尊重他，理解他。
亞旗的爸爸頭一次看見兒子笑得這么甜，他心里美滋滋的。其他的小朋友都在爸爸媽媽身邊又哭又鬧。亞旗的爸爸感到父母和兒女應(yīng)該是平等和互相尊重的關(guān)系。
亞旗帶著胖墩兒去玩秋千。
有幾位爸爸媽媽也小心翼翼地釋放了孩子，他們不愿意讓自己的孩子痛苦。
第３集亞旗的爸爸帶了個(gè)頭，允許亞旗繼續(xù)和小老虎玩。其他家長見小老虎根本不咬亞旗，也陸續(xù)"釋放"了自己的孩子。
只有幾位家長硬是把孩子帶走了，他們堅(jiān)決不讓孩子和老虎在一起。
“能把老虎關(guān)在籠子里和孩子們玩嗎？”一位媽媽問園長。
她看著女兒和老虎在一起，總覺得不安全。
園長搖搖頭。她告訴這位媽媽，小老虎是進(jìn)城來作客的，如果把人家關(guān)起來，多不合適呀！
看到孩子們和小老虎玩得那么愉快，家長們放心了。他們還從來沒見過自己的孩子玩得這么高興。
第二天一早，那些領(lǐng)走孩子的家長都把孩子送回來了。這些小朋友在家里大哭大鬧，吵著要去幼兒園，弄得爸爸媽媽毫無辦法。平常是爸爸媽媽哄著孩子去幼兒園，現(xiàn)在是孩子鬧著要去，就因?yàn)橛變簣@里多了只小老虎！爸爸媽媽沒辦法，只好又把小寶貝送回到老虎身邊。
這天上午，幼兒園的小朋友帶胖墩兒參觀市容，還要乘地鐵和公共汽車。
老師和阿姨把小朋友們打扮得漂亮極了，像過節(jié)一樣。是呀，能給小老虎當(dāng)導(dǎo)游，哪個(gè)小朋友不興奮呀！
出租汽車公司的大轎車來了，小朋友們和胖墩兒還有老師們一起登上大轎車。胖墩兒頭一次坐汽車，他不相信這個(gè)大家伙會(huì)把這么多人拉走，那得有多大的勁兒呀！
大轎車輕而易舉地開動(dòng)了，胖墩兒的眼皮半天沒眨一下，他真后悔沒把媽媽拉進(jìn)城來看看。
大轎車行駛在大街上，小朋友們爭先恐后地告訴胖墩兒，哪是電影院，哪是博物館，哪是商店。還有體育嘗圖書館、公園?！±匣⑴侄諆旱难壑槎嫁D(zhuǎn)不過來了，他佩服人類的智慧，他真想回到山林里把家鄉(xiāng)也建成這個(gè)樣子。
大轎車路過動(dòng)物園時(shí)，小朋友們誰也沒吭氣。
“這里是什么？”胖墩兒指著動(dòng)物園問。
沒人回答。
胖墩兒不問了，反正他知道，朋友都對(duì)他好。
大轎車停在地鐵車站的門口，大家?guī)е侄諆鹤哌M(jìn)地鐵車站。車站是用大理石建成的，墻壁光滑明亮，天花板上的吊燈放射出五光十色的光芒，胖墩兒把眼睛都看花了。
人們發(fā)現(xiàn)幼兒園的小朋友帶著一只小老虎乘坐地鐵，都嚇壞了，他們以為幼兒園的阿姨得了神經(jīng)玻一位民警叔叔走過來，他問園長這是怎么回事。園長告訴他，孩子們正領(lǐng)著一只從山林里來的小老虎參觀咱們的城市。民警覺得這簡直是開玩笑，他轉(zhuǎn)身去打電話。
等他打完電話，小朋友們已和胖墩兒乘地鐵火車走了。
小朋友們陪胖墩兒參觀了一上午市容，當(dāng)他們中午回到幼兒園時(shí)，大家都愣住了。
幼兒園的院子里站著七八個(gè)大人，地上放著一架鐵籠子。
“你們要干什么？”園長問那幾個(gè)人。
“我們得到消息說，您的幼兒園里有一只老虎，我們奉命來抓住它?！币粋€(gè)膀大腰圓的中年人說。
“你們是哪個(gè)單位的？”園長問。
“動(dòng)物園。”中年人點(diǎn)了一支煙。
“不許你們抓胖墩兒！”小朋友們一起抗議。
“你們?cè)趺茨芎屠匣⒃谝黄鹉?？”中年人提醒小朋友?這太危險(xiǎn)了。老虎就應(yīng)該呆在動(dòng)物園的籠子里?！啊蔽覀儾淮饝?yīng)！“小朋友們還是不干。
亞旗趁動(dòng)物園的人不注意，把胖墩兒領(lǐng)進(jìn)屋里，藏起來。
動(dòng)物園的工作人員堅(jiān)持要把小老虎抓走，園長和小朋友們堅(jiān)決不答應(yīng)。
“您瘋了，讓孩子們和老虎在一起！”中年人急了。
“您瘋了！要把一只進(jìn)城來玩的小老虎關(guān)進(jìn)動(dòng)物園的鐵籠子！”園長毫不示弱。
這時(shí)，從外邊又走進(jìn)來一男一女。他們說，他們是馬戲團(tuán)的，聽說幼兒園里有一只小老虎，專程趕來想把小老虎弄到馬戲團(tuán)去演節(jié)目。
園長堅(jiān)決拒絕。孩子們堅(jiān)決不干。
“好，我們?nèi)ハ蛏霞?jí)反映，說你把孩子和老虎放在一間屋子里！”動(dòng)物園的中年人轉(zhuǎn)身走了。
“我們也去上告！”馬戲團(tuán)的馴獸師也怒氣沖沖地走了。
園長知道，明天他們還會(huì)來的。而且，如果上級(jí)知道她收留了一只老虎在幼兒園里，不撤她的職才怪呢，小老虎也肯定會(huì)被抓走。
小朋友們都為胖墩兒的安全耽心，他們不明白大人們干嗎非要把小老虎關(guān)進(jìn)籠子不可。
晚上，園長把全體小朋友和老師召集到一起，胖墩兒也來了。
“明天早晨，動(dòng)物園和馬戲團(tuán)的人肯定還會(huì)來抓胖墩兒，說不定教育局的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)來，咱們?cè)趺崔k呀？”園長問大家。
“把胖墩兒藏起來！”一位小朋友出主意。
“藏不住的?！币晃话⒁陶f。
“讓胖墩兒咬他們！”一個(gè)男孩子說。
園長笑了，說：“那人家更有理由抓胖墩兒啦！”胖墩兒很感動(dòng)，他看見大家這么關(guān)心他的安全，胖墩兒不想再給朋友們添麻煩了。
“我想回山林去。”胖墩兒說。
小朋友們不干，他們?nèi)氯轮f胖墩兒還沒玩夠，好多地方還沒去看。
“我已經(jīng)知道城市是什么樣子了。再說，我還交了這么多朋友。你們都沒去過山林，歡迎你們以后去山林玩，我也會(huì)像你們一樣熱情當(dāng)導(dǎo)游的?！迸侄諆赫f。
“我們?nèi)チ艘院?，有人欺?fù)我們?cè)趺崔k呀？”亞旗知道山林里有許多動(dòng)物。
“別忘了，我們家在山林里是大王，誰也不敢欺負(fù)你們，放心吧！”胖墩兒很有把握。
“可惜我們?cè)诔抢锊皇谴笸?，要不，也不?huì)只讓你呆一天就走了?！眮喥爝z憾地說。
大家商量了一下，覺得只有讓小老虎回家最安全。園長決定幼兒園會(huì)餐，歡送胖墩兒。
炊事員爺爺做了香噴噴的飯菜，胖墩兒和小朋友們一起大吃起來。要不是有人抓他，胖墩兒真想在幼兒園里住幾個(gè)月。
“胖墩兒，你回家后，你媽媽要是問你，城里人好不好，你怎么說呀？”亞旗問胖墩兒。
“我就說好。”小老虎吃了一口肉。
“那些抓你的人也好？”亞旗又問。
“他們也是為你們好，就算好吧?！迸侄諆赫f。
園長眼睛濕了，她看到小老虎這么理解人，可有些人就是不理解小老虎。
飯后，幼兒園為小老虎開了歡送會(huì)。小朋友們還送給胖墩兒許多禮物。
亞旗的爸爸專門趕來，他騎摩托車送小老虎回山林。
小朋友們依依不舍地同胖墩兒告別。胖墩兒也舍不得離開小朋友們。他進(jìn)城最大的收獲就是看見了每個(gè)小朋友都有一顆善良友愛的心，這比那些汽車和建筑更吸引他。
小老虎胖墩兒騎在亞旗爸爸的摩托車后座上走了。小朋友們都哭了。園長和老師也直拿手絹擦眼睛。
后來，亞旗真的去山林看小老虎了，關(guān)于《亞旗進(jìn)山》的故事，下次再講給你們聽。
小老虎進(jìn)城讀后感篇十三
這本書講的是有只叫力力的小老虎，小的像只貓，歷經(jīng)艱險(xiǎn)成長起來的故事，有點(diǎn)像我們看的動(dòng)畫片《獅子王》。
我常常想起我在動(dòng)物園看到的.真正的老虎，它們可沒有力力和力雅那么傳奇，趴在那里都不動(dòng)的，失去了獸中之王的威風(fēng)，它們真可憐。
小老虎進(jìn)城讀后感篇十四
《老虎哈雷》是沈石溪寫的一步動(dòng)物小說，里面記載了陽光大馬戲團(tuán)的種種故事，生動(dòng)又不失情意，令我仿佛身臨其境。
書中的《狼種》十分吸引我，講述了一只警犬在馬戲團(tuán)的生活。為了不使自己的“人格”受屈，在幾般忍讓下，開始了還擊，但得到的報(bào)復(fù)竟然是剪去腳趾戴上口罩。不過在危急關(guān)頭——兩只云豹開始追殺馬戲團(tuán)的動(dòng)物，而它卻沒有記仇，反而以死相救，真是一只好警犬啊！它的故事讓我十分感動(dòng)，它像一個(gè)忠誠的警衛(wèi)，保衛(wèi)家園的安全，不惜生命和血的代價(jià)，也不管別人的嘲笑。
老虎哈雷更是一個(gè)神奇的.動(dòng)物。馬戲團(tuán)怎么樣訓(xùn)練，它都不敢鉆出火圈。但宋大媽的一哭，使受到精神上的刺激，毫不猶豫、奮不顧身，弓身一跳，來到宋大媽邊上，用它的舌頭舔去宋大媽的淚水。這真是人世間難得的“孝順兒子”呀。宋大媽的哭聲如沖鋒號(hào)，讓哈雷信心巨增，不怕困難都要來到宋大媽身邊，這真是自然界友情的奇特呀！
這本是不僅僅是人與動(dòng)物的交往書，而且還是動(dòng)物的內(nèi)心書，沈石溪把它們的內(nèi)心世界形象又傳神地告訴我們，真可是和動(dòng)物接觸了多年才可以寫出的動(dòng)物之書。
這本書使我聯(lián)想頻頻，讓我真正了解到了什么是人月動(dòng)物的真正故事。
小老虎進(jìn)城讀后感篇十五
我第一次聽到這本書的名字時(shí)，感覺非常詫異，心里不斷的想著：不跪著教書，不跪著教書!這書會(huì)寫些什么帶著疑惑，我找到這本書，封面上的一段話讓我震撼不已：想要學(xué)生成為站立的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨(dú)立思考的精神，他的學(xué)生會(huì)是什么樣的人在巨大的麻木與冷漠面前，我的確有過放棄的念頭，然而一想到中國人有千百年下跪的歷史，想到__給中國人帶來的巨大恥辱，想到下一代人還可能以各種各樣的形式下跪，就覺得我們中國首先要有鐵骨教師，教育的辭典中才配有‘鑄造’這樣的詞條!鏗鏘有力、擲地有聲的文字，總的闡述了他的一個(gè)思想：教師應(yīng)該是個(gè)有思想有理想的人。
這段話發(fā)人深省，由此也讓我不斷思考：教師是什么，怎樣才能做到不跪著教書捫心自問自己在教學(xué)中站直了嗎?帶著心中疑慮，我拜讀了吳非老師的這一篇篇教育隨筆?！队啦坏蛑x的玫瑰》、《我美麗，因?yàn)槲以谒枷搿贰ⅰ稅叟c敬重的閱讀》、《往高處飛》、《實(shí)話怎么說》、《在歡樂中沉思》六輯一百篇文章，每一輯都有自己的主題，記錄的都是教育隨筆及教育問題的思考，其中留下深刻印象的是第一輯。他通過真實(shí)的案例和故事告訴我們教育的目的及老師在學(xué)生心中的地位，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)感恩等等做人的道理。我覺得這些才是對(duì)學(xué)生這輩子有用的東西，對(duì)他一生都是有很大的影響的。捧讀著吳老師的力作《不跪著教書》，我被他深邃的思想和精辟的言論所折服，整個(gè)身心被這本書套牢了。短短兩天時(shí)間我就把這本書認(rèn)真地讀了一遍，不時(shí)為書中的精辟的言論而拍案叫絕。
今年寒假，我又一次捧讀，突然之間發(fā)現(xiàn)，原來它依舊令我心動(dòng)不已……從書的題目我們就可以知道吳老師是主張做一個(gè)有著獨(dú)立人格和個(gè)性風(fēng)格的教師，這是教師教育生命的靈魂!風(fēng)格即人，沒有風(fēng)格就沒有自我。所以教師要不跪著教書，像一個(gè)人一樣站立著。
我一直以為自己在朝著這個(gè)方向努力著，而吳非老師對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)卻讓我認(rèn)識(shí)到自己相去甚遠(yuǎn)。吳非老師在書中這樣說道：評(píng)價(jià)教師的工作，簡而言之三句話，讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生喜歡你任教的學(xué)科，讓學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)?？吹竭@里時(shí)，我汗顏不已，曾幾何時(shí)我因?yàn)閷W(xué)生的幾句話而激動(dòng)萬分：記得那是一次市領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查工作時(shí)，問我學(xué)生的一個(gè)問題，問他們喜歡哪門學(xué)科，四個(gè)人中有三個(gè)說喜歡語文，另一個(gè)學(xué)生說他喜歡數(shù)學(xué)，但愛上語文課。這樣的回答讓我開心了好久?？稍诮裉炜磥?，我只不過剛剛達(dá)到做一個(gè)合格老師的第一步，離合格還有著很大的距離。還需努力、努力、在努力!
讀完整本書，語文教師不能跪著教語文，如果教師是跪著的，他的學(xué)生就只能趴在地上了。這句話跳到我的腦海中，我是一位語文老師，但我覺得，這句話適用于所有的老師。作為一名教師，我們每個(gè)人都應(yīng)該要做到擁有獨(dú)立思考的意識(shí)，要有批判的能力，要敢于說不，要敢大膽的表述自己想法和觀點(diǎn)。還有一句話就是：只要肯讀書，什么都好辦，我覺得這句話對(duì)于我們老師來說，像燈塔一樣，在迷茫中指明了我們努力的方向。細(xì)想一下，這不就是終身學(xué)習(xí)的要求嗎活到老，學(xué)到老，這不是我們一直追求的嗎!
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