演講稿的文字表達(dá)應(yīng)該簡(jiǎn)練、生動(dòng)，并注重語(yǔ)氣、聲調(diào)和語(yǔ)速的控制。演講稿應(yīng)該圍繞一個(gè)清晰的中心思想展開(kāi)，避免內(nèi)容過(guò)于冗雜。演講稿雖然只是一段文字，但是通過(guò)演講者的演繹和表達(dá)，它能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力。
關(guān)愛(ài)的演講稿篇一
我才14歲，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，想到即將一個(gè)人在學(xué)校里過(guò)寄宿生活，不禁有些害怕，有些緊張。一路上，父親很少說(shuō)話(huà)，只是面帶微笑默默地看著我。當(dāng)公共汽車(chē)在郊區(qū)的公路上疾馳時(shí)，父親望著窗外綠色的田野，表情變得很開(kāi)朗。
我感覺(jué)到離家越來(lái)越遠(yuǎn)，便忐忑不安地問(wèn)：“我們是不是快要到了?”父親沒(méi)有直接回答我，指著窗外翠綠的稻田和在風(fēng)中飄動(dòng)的林蔭，答非所問(wèn)地說(shuō)：“你看，這里的綠顏色多好。”他看了我一眼，大概發(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安，便輕輕地?fù)崦业募珉?，又說(shuō)：“你聞聞這風(fēng)中的味道，和城市里的味道不一樣，鄉(xiāng)下有草和樹(shù)葉的氣味，城里沒(méi)有。這味道會(huì)使人健康的。我小時(shí)候，就是在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的。離開(kāi)父母去學(xué)生意的時(shí)候，只有12歲，比你還小兩歲?！备赣H說(shuō)話(huà)時(shí)，撫摸著我的肩胛的手始終沒(méi)有移開(kāi)，“離開(kāi)家的時(shí)候也是這樣的季節(jié)，比現(xiàn)在晚一些，樹(shù)上開(kāi)始落黃葉了。
那年冬天來(lái)得特別早，我離家才沒(méi)有幾天，突然就發(fā)冷了，冷得冰天雪地，田里的莊稼全凍死了。我沒(méi)有棉襖，只有兩件單衣褲，冷得瑟瑟發(fā)抖，差點(diǎn)沒(méi)凍死?！备赣H用很輕松的語(yǔ)氣，談著他少年時(shí)代的往事，所有的艱辛和嚴(yán)峻，都融化在他溫和的微笑中。在我的印象中，父親并不是一個(gè)深沉的人，但談起遙遠(yuǎn)往事的時(shí)候，盡管他微笑著，我卻感到了他的深沉。
那天到學(xué)校后，父親陪我報(bào)到，又陪我找到自己的寢室，幫我鋪好了床鋪。接下來(lái)，就是我送父親了，我要把他送到校門(mén)口。在校門(mén)口，父親拍拍我肩膀，又摸摸我頭，然后笑著說(shuō)：“以后，一切都要靠你自己了，開(kāi)始不習(xí)慣，不要緊，慢慢就會(huì)習(xí)慣的?！闭f(shuō)完，他就大步走出了校門(mén)。我站在校門(mén)口，目送著父親的背影。校門(mén)外是一條大路，父親慢慢地向前走著，并不回頭。
我想，父親一定會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看我的。果然，走出十幾米遠(yuǎn)時(shí)，父親回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)我還站著不動(dòng)，父親就轉(zhuǎn)過(guò)身，使勁向我揮手，叫我回去。我只覺(jué)得自己的視線(xiàn)模糊起來(lái)……在我少年的心中，我還是第一次感到自己對(duì)父親是如此依戀。
關(guān)愛(ài)的演講稿篇二
愛(ài)是炎熱中的一把扇子，愛(ài)是黑夜中的一盞明燈，愛(ài)是寒冷中的一床棉被，愛(ài)是風(fēng)雨中的一頂帳篷。
一天早晨，我剛走進(jìn)學(xué)校，一看手表，時(shí)間不多了，我連忙快步走向教室。這時(shí)，有一個(gè)小姑娘叫住了我：“姐姐，你好，可以幫我一個(gè)忙嗎？”
我打量著她，她梳著一個(gè)馬尾辮，臉蛋因?yàn)榧?dòng)而滿(mǎn)臉通紅，我疑惑地說(shuō)：“幫你什么忙呀？”
小姑娘低著頭，說(shuō)：“我們班今天有測(cè)驗(yàn)，可我忘了帶尺子。同學(xué)們都不借給我用。”見(jiàn)我沒(méi)做聲，她又說(shuō)：“姐姐，你放心好了，你告訴我你的班級(jí)，我用完了就去找你還，求你了姐姐。”
她的眼睛閃爍著誠(chéng)懇的.光芒，我心軟了，打開(kāi)書(shū)包，把尺子遞給了她。她笑了，高興地說(shuō)：“謝謝姐姐，我叫王恬墨，在五（3）班，姐姐呢？”
“我叫吳寧婧，在六（2）班?！?/p>
“好的，時(shí)間不早了，姐姐，我走了。”她轉(zhuǎn)身去了教室。
轉(zhuǎn)眼，一連幾天過(guò)去了，走在放學(xué)的路上，我憤憤地想：上次的那個(gè)王恬墨，到現(xiàn)在還沒(méi)還尺子給我，她肯定是騙我的。一不留神，腳下一歪，我被重重地摔在了地上。
“哎喲！”
我不禁叫出聲來(lái)，一個(gè)小姑娘飛快地跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)。居然是王恬墨！
看見(jiàn)是我，她也嚇了一跳，說(shuō)：“姐姐，是你呀，上次真不好意思，我怎么都找不到六（2）班，現(xiàn)在我把尺子錢(qián)給你，對(duì)不起?！?/p>
看到我難受的樣子，她又說(shuō)：“姐姐，你的腿摔成這樣了，你家在哪兒？我送你回去?！蔽腋屑さ匦α诵?，說(shuō)：“不用了，我自己可以的，你回家吧！”說(shuō)完，我向前挪了一步，不小心又摔在了地上。恬墨趕緊把我拉起來(lái)，說(shuō)：“看你，還倔強(qiáng)得很呢！”
我只好說(shuō)了我家的地址，恬墨扶著我到了家，我打開(kāi)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)爸媽都不在家。恬墨說(shuō)：“姐姐，你爸媽都不在家，干脆去我家吃吧?！?/p>
“那怎么好意思，我還是在家里自己弄吧?！?/p>
“沒(méi)事的，姐姐，我爸爸出差了，我讓媽媽給你做好吃的，我家還有好多課外書(shū)，你不是說(shuō)最?lèi)?ài)看書(shū)嗎，正好?！彼挥煞终f(shuō)地拉著我就往外走――我心里暖暖地，真為交了這樣一個(gè)好朋友感到高興。
關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。為人，則是為己?！百?zèng)人玫瑰，手有余香?！痹溉碎g永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)的芬芳！
關(guān)愛(ài)的演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我發(fā)言的題目是《學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)》。
在我們的生活當(dāng)中，總離不開(kāi)“關(guān)愛(ài)”這兩個(gè)字，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)媽媽、爸爸，關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶，關(guān)愛(ài)老師、同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的每個(gè)人。
有時(shí)，你看到某個(gè)同學(xué)不愿與人相處，不喜歡說(shuō)話(huà)，你可以陪他聊一聊，分擔(dān)他的憂(yōu)愁和苦惱，使他明白同學(xué)之間相互交流和溝通，同學(xué)之間說(shuō)說(shuō)笑笑挺好的，不僅能使人更開(kāi)心、更快樂(lè)，也能增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
一位阿姨生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼泛起了青包。
疼痛之時(shí)她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護(hù)士額頭上布滿(mǎn)了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒，于是阿姨安慰小護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次！”第三針果然成功了。
小護(hù)士終于嘆了口氣，她連聲說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起?！蔽艺娴母兄x您讓我扎了三針。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵(lì)，我真不敢給您扎了?！卑⒁谈嬖V小護(hù)士，阿姨也有一個(gè)和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，她也將有她的第一個(gè)患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。
如果我們?cè)谏钪卸帱c(diǎn)將心比心的感悟，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子懷有一份憐愛(ài)，會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計(jì)較和猜疑。是??！將心比心學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，我們都愛(ài)自已的親人，我們也希望親人在困難的時(shí)候得到關(guān)愛(ài)。不是只我們愛(ài)親人，人與人之間的感情一樣都是深厚的。
他們也愛(ài)自己的父母以及家人。
可是如果人們都只想讓自己以及家人困難時(shí)候得到關(guān)愛(ài)，而自己卻不去關(guān)愛(ài)別人，如果人們都這樣想，何來(lái)關(guān)愛(ài)他人呢？我們不能只奢求別人給予關(guān)愛(ài)，而自己卻不在別人困難的時(shí)候給予關(guān)愛(ài)。只有我為人人，才有人人為我。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，當(dāng)別人遇到了困惑的時(shí)候，希望我們的關(guān)懷像流水一樣流進(jìn)她的心田。
我們都曾有美好的童年，也將會(huì)有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像幼年時(shí)就算跌倒了，坐在那里哭哭啼啼也沒(méi)人理你嗎？難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，幾乎走不動(dòng)路，有人扶你過(guò)馬路嗎？文明是靠大家共同維護(hù)的，不是靠個(gè)人完成的。
不是有一首歌嗎？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。親愛(ài)的朋友們，不要吝嗇你的愛(ài)。
獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛(ài)，讓我們共同手拉手走向美好的明天，我相信，在愛(ài)心的世界里，有你、有我、有她。其實(shí)，關(guān)愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，從你身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！边@首歌唱出了我們的心聲。同學(xué)們，學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧，這會(huì)使你的生活更有價(jià)值。
“人”字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，人生來(lái)就應(yīng)該相互關(guān)心，相互關(guān)愛(ài)，沒(méi)有一個(gè)人可以獨(dú)立生存。人與人之間只有互相關(guān)愛(ài)，才能生活的更和諧美好。
謝謝大家。
關(guān)愛(ài)的演講稿篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事，感慨頗多：說(shuō)是一個(gè)神想看看地獄和天堂有什么區(qū)別，他先來(lái)到了地獄里，他發(fā)現(xiàn)這里的鬼魂都用一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，圍在一個(gè)大鍋旁，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，面黃肌瘦，因?yàn)樗麄儫o(wú)法把食物送到自己的嘴里。這個(gè)神又來(lái)到天堂，發(fā)現(xiàn)這些天使也圍在大鍋旁，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，不同的是這些天使個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面，談笑風(fēng)生，原來(lái)他們是把勺子里的食物送到別人的嘴里。這就是地獄與天堂的區(qū)別，這也告訴我們互助才會(huì)產(chǎn)生愛(ài)，才會(huì)使每個(gè)人都享受到幸福。
當(dāng)我們看到一位老人過(guò)馬路，伸出攙扶之手，這不就是愛(ài)嗎?
當(dāng)我們看到災(zāi)區(qū)人民那苦難的生活，我們盡我所能拿出所有，這捐助不也是一種愛(ài)嗎?
當(dāng)我們看到白血病兒童那無(wú)助的眼睛，聽(tīng)到他們?cè)牡目蘼?，我們心中最柔軟的部分被觸動(dòng)，這種同情之心同樣是一種愛(ài)。
當(dāng)別人做錯(cuò)了事，我們?cè)徚怂麄?當(dāng)別人成功了，我們輕聲的鼓勵(lì);當(dāng)別人痛苦了，我們與其傾心交談……“愛(ài)”多么抽象的字眼，但它卻可以外化一些具體的事去體現(xiàn)。一個(gè)對(duì)別人充滿(mǎn)愛(ài)的人，他也一定會(huì)享受到別人的愛(ài)。幫助別人，與其說(shuō)是為了別人，不如說(shuō)是為了自己?？墒澜缟嫌卸嗌偃耸沁@么想，他們只顧自己的蠅頭小利，結(jié)果什么事都是“竹籃打水——一場(chǎng)空”。
我又想起了那首歌，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
愿世界充滿(mǎn)愛(ài)!
關(guān)愛(ài)的演講稿篇五
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
今天與其說(shuō)是來(lái)演講，還不如說(shuō)是大家一起分享各自心中最溫柔的地方。也許今天我和大家分享的事情是再平常不過(guò)的小事了，但卻使我久久不能忘懷，在生命的旅途中一點(diǎn)一點(diǎn)堆積起來(lái)，使我逐漸強(qiáng)大。
親情，在我看來(lái)，是我們從剛來(lái)到這個(gè)世界直到我們死去。唯一陪伴我們的情脈。
父親，在我的印象里，一直是快樂(lè)、溫和、堅(jiān)韌的。他以他獨(dú)有的方式愛(ài)著我，我們什么都可以談：國(guó)事、政治、經(jīng)濟(jì)、我的愛(ài)情、我的朋友、他的愛(ài)人、他的朋友。他就像一張帆，給我這只小船最好的方向標(biāo)。那時(shí)候，我總以為他是沒(méi)有煩惱，總以為他堅(jiān)韌如磐石。
那年夏天，不記得因?yàn)槭裁词虑?，我陷入了一種很奇怪的情緒。(我總是容易陷入情緒中，不能自已。)我對(duì)爸爸說(shuō)：“我覺(jué)得生活很困難，我覺(jué)得很沒(méi)有希望?！备赣H沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他看了我許久。他或許在回憶什么事情，那種氣氛讓我覺(jué)得很尷尬。后來(lái)，父親拉著我的手，微笑著說(shuō)：“或許現(xiàn)在你覺(jué)得生活很困難，但只要你不害怕，堅(jiān)定不移的往前走，總會(huì)過(guò)去的。像我剛下崗那會(huì)，也覺(jué)得很困難，為國(guó)家辛苦了一輩子，卻不由分說(shuō)的被洗牌。人到了中年，那一眼望穿的路說(shuō)斷就斷了，必須從頭開(kāi)始，真是很痛苦的一件事情。"后面他說(shuō)了什么，我現(xiàn)在已經(jīng)不太記得了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我已經(jīng)從奇怪的情緒中出來(lái)了，被另一件事情敲醒。
我看著眼前這個(gè)男人，雖然現(xiàn)在生活好了，雖然他比同齡人看起來(lái)年輕很多，但也不可避免的蒼老了。我想起他下崗的那年，我正打著叛逆、揮霍青春的旗號(hào)，四處放肆。我曾經(jīng)是一個(gè)壞小孩，在我使壞能力范圍內(nèi)的事情我都做過(guò)。
聽(tīng)到他和我說(shuō)他的困苦，我深深的被震撼了。眼前這個(gè)男人，他第一次和我分享他的困苦，不同于以往，他總是給我快樂(lè)。我總以為他沒(méi)有煩惱。而我卻在他最困苦的時(shí)候，沒(méi)有體諒他，還做了深深傷害他的事情。回想起那年的事情，我總覺(jué)得愧疚。他卻一直包容我，一直扶持我，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，甚至沒(méi)有表示軟弱與放棄。
這事，或說(shuō)那種感慨，一直影響著我。它讓我了解到，我那總是溫和的父親，那我以為堅(jiān)韌的父親，其實(shí)也有軟弱的一面，他不僅需要我的愛(ài)，更需要我的理解。
年尾，我總是習(xí)慣回顧一年的得與失，并展望下一年，承諾來(lái)年要給自己怎樣的光景。
你愛(ài)你的父親嗎?
如果愛(ài)，請(qǐng)和我一樣，每周給他打個(gè)電話(huà)，讓他注意安全，注意身體。雖然他總是說(shuō)他懂得照顧自己，讓我先管好自己。
如果愛(ài)，請(qǐng)和我一樣，偶爾告訴他，你愛(ài)他。像你告訴你的男朋友或女朋友一樣，雖然他總是不好意思回應(yīng)我。
如果愛(ài)，請(qǐng)和我一樣，?；丶铱纯矗m然他總是說(shuō)學(xué)習(xí)比較重要，總借口車(chē)費(fèi)太貴。
如果愛(ài)，請(qǐng)馬上行動(dòng)起來(lái)，不要等到子欲養(yǎng)而親不待，在即將到來(lái)的20xx年，愛(ài)你的父親、你的母親、你自己。
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)的演講稿篇六
甲：這期的廣播我們說(shuō)說(shuō)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的問(wèn)題。在人際關(guān)系中，最高貴、最閃亮、最有價(jià)值的精神紐帶是什么?我認(rèn)為是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
乙：團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的傳統(tǒng)美德。更是我們學(xué)校的美德。
甲：同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，友愛(ài)互助，
乙：每個(gè)同學(xué)都應(yīng)多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)誠(chéng)心，多一點(diǎn)熱心，多一點(diǎn)同情心，
甲：使傳統(tǒng)美德——校風(fēng)升華到一個(gè)新的高度。
甲：團(tuán)結(jié)友愛(ài)還要求我們要做到互幫、互助、互諒、互愛(ài)。
乙：互幫、互助可以使生活充滿(mǎn)溫馨，互諒、互愛(ài)可以給人們帶來(lái)幸福。
甲：既然我們是學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)在團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍中學(xué)習(xí)。
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)：愛(ài)在身邊。
甲：作為21世紀(jì)的小學(xué)生，作為波海鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生。
乙：同學(xué)之間相處要講究原則，講究信用，更要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
甲：集體中怎樣生活，同學(xué)間怎樣相處，我們都應(yīng)該弄懂。
乙：如果人人都自私自利，學(xué)校里將會(huì)冷酷無(wú)情。如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，學(xué)校里將會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
甲：今天我們鄭重的向大家提出倡議書(shū)。
乙：要團(tuán)結(jié)首先要友愛(ài)，同學(xué)之間要互相關(guān)懷、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，這樣自然會(huì)造就一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的環(huán)境。這需要我們每一位同學(xué)的共同努力。我相信，我們一定會(huì)創(chuàng)造輝煌!
材料一：團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
春秋時(shí)期的管仲和鮑叔牙大家都應(yīng)該耳熟能詳了。他倆從小就很友好，互相了解，互相尊重。他們?cè)黄鸾?jīng)商，賺了錢(qián)財(cái)，鮑叔牙總是善待管仲，給管仲多分一倍的錢(qián)財(cái)。他的手下知道了很不滿(mǎn)，鮑叔牙說(shuō)：“管仲不是個(gè)貪圖金錢(qián)的人，他家里確實(shí)窮，多給他一點(diǎn)錢(qián)是應(yīng)該的，是我自愿讓他多拿一點(diǎn)的?！焙髞?lái)，他們一起在齊國(guó)做官，管仲做了公子糾的下屬，鮑叔牙成了公子小白的下屬。當(dāng)他們爭(zhēng)奪齊國(guó)國(guó)君的位置時(shí)，管仲和鮑叔牙便成了對(duì)手。后來(lái)小白獲勝，主宰齊國(guó)。小白即位時(shí)，要任命鮑叔牙當(dāng)宰相。鮑叔牙再三推辭，并且認(rèn)為管仲的能力比自己強(qiáng)得多，建議讓管仲當(dāng)宰相。小白接受了他的意見(jiàn)，重用了管仲，使得齊國(guó)成為春秋時(shí)期的第一強(qiáng)國(guó)。很明顯，管仲取得的成就，和鮑叔牙對(duì)他的信任，了解，推薦和友愛(ài)是分不開(kāi)的。他們之間互相幫助，互相信任的深厚友誼，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神一直傳為美談。
材料二：愛(ài)就在身邊。
今天早上，剛結(jié)束晨會(huì)，就有同學(xué)報(bào)告：“老師，王小明吐了。”可不是，吐得還真不少，只見(jiàn)他周?chē)耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)捂著鼻子，扭著頭，我悄悄地拿起門(mén)口的痰盂輕輕地放在王小明的面前，然后再輕輕地拍打他的后背。在默默做這一切的同時(shí)，那些捂鼻子的手也慢慢地放了下來(lái)，扭頭的同學(xué)身體也做正了，同學(xué)們都行動(dòng)了起來(lái)，有的送來(lái)了嶄新的手帕;有的用自己的水壺送來(lái)了嗉口的水;還有的拿來(lái)了拖把、條帚和簸箕，把他的嘔吐物清掃的干干凈凈。
不一會(huì)，王小明周?chē)漠愇毒蜎](méi)有了，我掏出口袋里的紙巾塞在王小明的手上，同學(xué)們也紛紛地過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，這一刻，我們的教室就像一個(gè)大家庭一樣，充滿(mǎn)著溫馨和關(guān)懷。其實(shí)，王小明是從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，他的父母離異了，跟著父親的王小明，心情一直很不很愉快，很少看到他的臉上有開(kāi)心的笑容，今天早晨，在大家?guī)椭臅r(shí)候，他的眼睛里閃著晶瑩的淚光，淚光里有對(duì)同學(xué)們的感激，真的，看得我的心里很溫暖。
倡議書(shū)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育的具體內(nèi)容是：
1.會(huì)講團(tuán)結(jié)友愛(ài)。會(huì)關(guān)心人、團(tuán)結(jié)人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，嚴(yán)格要求自己;。
3.會(huì)尊重人、信任人，不揭人短，不給別人起綽號(hào)。
4.不猜忌人，坦誠(chéng)待人;會(huì)容讓人、原諒人。對(duì)別人誤傷自己或者錯(cuò)怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯(cuò)誤。
5.學(xué)生會(huì)交友。交友對(duì)人生非常必要與重要?！扒Ы鹨椎?，知己難求”，在交友方面主張貴在知心。凡朋友，當(dāng)以“講信重義”為基本原則?！爸厣窠欢氐篮稀?，在交友時(shí)必須“慎擇”，“結(jié)有德之友，絕無(wú)義之朋”，這是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的深厚與保證。
我們要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)自己團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品德，讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道德之花，在我們的心田久久開(kāi)放。
關(guān)愛(ài)的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我要跟大家講講“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”。
當(dāng)你留意生活時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也在每時(shí)每刻受著別人的關(guān)愛(ài)，這時(shí)，你的心情是否如陽(yáng)光普照般溫暖呢?你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也在每時(shí)每刻關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，這樣的你是多么可愛(ài)啊!
早晨，媽媽有些發(fā)燒，你悄悄地把藥片和溫?zé)岬乃旁诖睬?路上，一位小朋友摔倒了，你輕輕地將他扶起;課后，同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，你靜靜遞上一張紙巾……關(guān)心他人，就從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
某天，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)陪他散步，跟他聊天，驅(qū)除他心中的煩悶，解開(kāi)他心頭的死結(jié);老師生病喉嚨嘶啞時(shí)，你遞給老師一顆清新的潤(rùn)喉片，送上一杯暖暖的茶，你的小小心意帶給老師的是一份大大的感動(dòng)，讓老師倍感欣慰。
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧!當(dāng)你遇到麻煩焦頭爛額之際，一大幫人會(huì)突然出現(xiàn)在你面前，幫你解決問(wèn)題;當(dāng)你向他們道謝的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么，你不是也幫過(guò)我們嗎?”
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧!它會(huì)使你的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光與歡笑，而被你關(guān)心的人，也大多成了你的朋友。大家之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來(lái);快樂(lè)共同分享，煩惱一起承擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
人與人之間相互關(guān)愛(ài)，才能讓我們生活更加幸福，讓我們的社會(huì)更加美好!當(dāng)我們到了古稀之年時(shí)，回想自己的一生，也許有很多人因?yàn)槲业年P(guān)愛(ài)而使他們的生活更加快樂(lè)每一天，我們會(huì)感覺(jué)自己的存在是有價(jià)值的。
群山有崩塌之時(shí)，大海有干涸之日，生靈也會(huì)遭到滅絕，可卻唯有關(guān)愛(ài)，在這世間永不磨滅。
關(guān)愛(ài)的演講稿篇八
生活中，人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事情很多很多，比如家里沒(méi)人，鄰居做飯給自己；摔破了胳膊，同學(xué)給自己止血；下雨時(shí)，自己沒(méi)帶傘，別人借傘給自己。這些小事雖然微不足道，但是有時(shí)卻能使別人受益無(wú)窮。
那次，我們樓下的紙花店著火了，爸爸是第一個(gè)察覺(jué)到的。那時(shí)，全樓的人都睡著了，爸爸便挨家挨戶(hù)地打電話(huà)，很快，全樓的人都到了樓下。這時(shí)，人們才想起了撥打119，不知是誰(shuí)剛說(shuō)了一聲，大家使紛紛拿起了手機(jī)。那時(shí)，天氣很冷，可家家戶(hù)戶(hù)的房子里都是煙霧籠照，就在這時(shí)，其它紙花店的店主便把門(mén)打開(kāi)，點(diǎn)起爐子給大家取暖。我和樓下的哥哥困了，一位叔叔便把我們送進(jìn)賓館。類(lèi)似于這樣的事情還有很多很多就比如：
暑假過(guò)后，正是核桃成熟的季節(jié)，媽媽使買(mǎi)來(lái)了大包的核桃，一有空使給我剝，一連一個(gè)月都是這樣，每天我一回家總能吃到大把大把的剝過(guò)皮的核桃，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，由于每天給我剝核桃，媽媽的拇指已經(jīng)發(fā)黑了，并且也不好像以前那么光滑了，到了這個(gè)月，她又每天耐心地給我剝石榴。
不是有句歌是這樣唱的嗎“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”。是啊！何常不是這首歌所說(shuō)的那樣，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，即使不是那驚天動(dòng)地，人人皆知的大愛(ài)，世界也會(huì)變得更加美好。
關(guān)愛(ài)的演講稿篇九
各位老師、同學(xué)們：
當(dāng)拋棄對(duì)殘疾人們的輕視，讓他們感遭到人間的熱和。我永久也忘不了——5月14日，由于這天是“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)到我校表演的日子?！靶撵`之聲”藝術(shù)團(tuán)里的人都是殘疾人，從某種意義上說(shuō)，這個(gè)群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗?fàn)??！麄儾皇鞘染褪鞘饷鳎麄儧](méi)有因此而沒(méi)精打采，而是積極地面對(duì)生活，面對(duì)人生。他們不怕辛勞勞累，一直堅(jiān)強(qiáng)地生活下往??看完“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的出色的表演，最讓我戀戀不忘的是《千手觀音》。他們都是些失往光明和活在無(wú)聲的世界里的大哥哥、大姐姐。
他們卻身殘志不殘，使之化為上風(fēng)，克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完全的演出，讓我有這一種想法——他們否是一群真的殘疾人？固然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們固然不能像正凡人那樣生活，但他們卻有著正凡人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)非常的精神。無(wú)意間，我忽然用自己的手捂住自己的耳朵，那感覺(jué)真不是滋味，四周的一切都變得安靜，讓人感覺(jué)到孤單、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片黝黑，甚么也看不見(jiàn)，每走一步，都感到畏懼，畏懼碰到桌椅，碰到人，碰到門(mén)；捂住嘴巴，固然沒(méi)有那末辛勞，但想講話(huà)時(shí)，又不能講，真得很難受！??假如再把三者結(jié)合起來(lái)，沒(méi)法想象接下來(lái)的日子將會(huì)怎樣過(guò)??世上有很多的殘疾人都想要像正凡人那樣生活，他們便學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字、學(xué)會(huì)讀盲文??他們永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)非常的精神給了嘲笑殘疾人的人一個(gè)有力的回?fù)?。讓所有正凡人都不能不崇敬他們，讓不珍惜時(shí)間，生命的人感到慚愧！謝謝你們，讓我們從你們的身上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)永不言敗??也讓我們忘記最初對(duì)殘疾人的輕視與不滿(mǎn)。
關(guān)愛(ài)的演講稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
這天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人，做禮貌使者》。
張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品，指引著少年兒童自強(qiáng)不息，拼搏奮進(jìn)！咱們身邊的廣大殘疾人，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中辛勤勞動(dòng)、頑強(qiáng)拼搏，不僅僅為社會(huì)發(fā)展作出了用心貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自我壯麗的人生理想和人生價(jià)值。但殘疾人由于自身功能障礙，使他們?cè)诠ぷ?、領(lǐng)悟和生活中還是遇到許許多多的困難。多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)；因此，關(guān)心幫忙殘疾人是咱們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)。
同學(xué)們，很多事情在咱們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位，只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)刻。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的職責(zé)，讓咱們從這天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在這天，而且是在每一天。讓咱們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫忙做一個(gè)禮貌的使者吧！
關(guān)愛(ài)的演講稿篇十一
眾所周知，在最近這段日子中，我們初一年級(jí)參加了很多的社會(huì)活動(dòng)。例如：初一（2）班的同學(xué)們?cè)诿恐芰?、日都去參加社?huì)活動(dòng)，而且把參加活動(dòng)的見(jiàn)聞和感受發(fā)表在北京四中的官網(wǎng)上。還有好多好多的例子，和我這回的演講主題有關(guān)，那就是“中國(guó)助殘日”。今年我們的主題是：關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)。
當(dāng)我們每天在刷朋友圈的`時(shí)候，當(dāng)我們每天放學(xué)或晚上寫(xiě)完作業(yè)后聊qq的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谡n間和同學(xué)們或好朋友聊天時(shí)：我們想過(guò)有些人的感受嗎？我們?nèi)フ疹欉^(guò)他們嗎？這些人是誰(shuí)呢——那就是孤獨(dú)癥患者。孤獨(dú)癥患者，相信我們大家都應(yīng)該有所了解。下面我給大家舉一個(gè)我身邊的例子。記得剛上一年級(jí)時(shí)，由于我剛剛走進(jìn)小學(xué)校園，感覺(jué)一切都是那么的新奇?？墒菨u漸地，我卻發(fā)現(xiàn)班里有一個(gè)男生，從不主動(dòng)和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)，即使是下課的時(shí)候，別的同學(xué)都是三個(gè)一群、兩個(gè)一伙地到操場(chǎng)上玩，他卻一個(gè)人待在教室里。一次課間休息時(shí)，我看到他仍坐在座位上，就走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你怎么不出去和同學(xué)們玩呢？”他就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)一樣，仍舊坐在那里自顧自地玩著手里的橡皮。見(jiàn)他不理我，我生氣了。后來(lái)，老師告訴我，他是個(gè)患有輕度孤獨(dú)癥的兒童。知道這個(gè)情況后，我開(kāi)始多留意他、多幫助他。比如他忘帶本了，我就把沒(méi)用過(guò)的新本借給他；他沒(méi)有記住作業(yè)，我就告訴他。后來(lái)，一個(gè)學(xué)期后，他轉(zhuǎn)學(xué)走了。
結(jié)合全國(guó)助殘日，我號(hào)召大家以班級(jí)或小組為單位，通過(guò)成立助殘小分隊(duì)，開(kāi)展各種有效的助殘活動(dòng)，幫助我們身邊的殘疾小朋友。這既培育了我們關(guān)心他人、扶助弱者的愛(ài)心，又是一次社會(huì)道德和拼搏精神的自我教育。
同時(shí)，我們也不只是在這天舉行這一活動(dòng)，在這周二和周三，由初一（10）班同學(xué)和愛(ài)心社聯(lián)盟，將舉辦剪紙義賣(mài)活動(dòng)。這次活動(dòng)的主人公是今年42歲的民間藝術(shù)家張永紅老師，他患有“瓷娃娃”病，身長(zhǎng)不足兩尺，雙腿無(wú)法行動(dòng)。我們將跟隨他來(lái)開(kāi)展我們的愛(ài)心社活動(dòng)。
希望我們大家不是只有一個(gè)過(guò)程，而是要把這件小事堅(jiān)持做到底，讓我們一起關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來(lái)吧！
關(guān)愛(ài)的演講稿篇十二
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。下面是本站小編為你整理的幾篇相互關(guān)愛(ài)的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我發(fā)言的題目是《學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)》。
在我們的生活當(dāng)中，總離不開(kāi)“關(guān)愛(ài)”這兩個(gè)字，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)媽媽、爸爸，關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶，關(guān)愛(ài)老師、同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的每個(gè)人。
有時(shí)，你看到某個(gè)同學(xué)不愿與人相處，不喜歡說(shuō)話(huà)，你可以陪他聊一聊，分擔(dān)他的憂(yōu)愁和苦惱，使他明白同學(xué)之間相互交流和溝通，同學(xué)之間說(shuō)說(shuō)笑笑挺好的，不僅能使人更開(kāi)心、更快樂(lè)，也能增進(jìn)同學(xué)間的友誼。一位阿姨生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼泛起了青包。疼痛之時(shí)她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護(hù)士額頭上布滿(mǎn)了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒，于是阿姨安慰小護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次!”第三針果然成功了。小護(hù)士終于嘆了口氣，她連聲說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵(lì)，我真不敢給您扎了。”阿姨告訴小護(hù)士，阿姨也有一個(gè)和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，她也將有她的第一個(gè)患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。
如果我們?cè)谏钪卸帱c(diǎn)將心比心的感悟，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子懷有一份憐愛(ài)，會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計(jì)較和猜疑。
其實(shí)，關(guān)愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，從你身邊一點(diǎn)一滴的小事做起?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！边@首歌唱出了我們的心聲。
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的員工朋友們：
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我們創(chuàng)造這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)直抒胸臆，表達(dá)我們對(duì)安全的一點(diǎn)微薄之見(jiàn)，從古至今，誰(shuí)不想幸福安樂(lè)，誰(shuí)不想平安到老?“關(guān)注安全，平安是?！笔撬腥斯餐男脑福荡巳珖?guó)“安全生產(chǎn)月”之際，讓我們?cè)僖淮纬憽白裾率胤ǚ慈`，關(guān)愛(ài)生命保安全”的主旋律，平安并幸福著度過(guò)每一天。今天，我演講的題目就是“安全在我心中，生命在我手中”。
那么安全是什么呢?如果有人問(wèn)我安全是什么?我會(huì)告訴她，安全是幸福、是快樂(lè)、是健康和生命。
說(shuō)安全是幸福，是因?yàn)榘踩删土似桨玻o我們每一個(gè)家庭帶來(lái)了歡笑;說(shuō)安全是快樂(lè)，是因?yàn)榘踩o了我們享受生活的激情和希望;說(shuō)安全是健康，是安全賦予了我們健康的體魄，去實(shí)現(xiàn)我們的理想;說(shuō)安全是生命，因?yàn)樯鼊?chuàng)造了世界，生命創(chuàng)造了人類(lèi)歷史。
在我們中國(guó)有一個(gè)非常吉祥也非常誘人的。
成語(yǔ)。
叫做“五福臨門(mén)”，到底什么是“五?！蹦?第一福是長(zhǎng)壽，第二福是富貴，第三福是康寧，第四福是好德，第五福是善終。這五福加起來(lái)呀，就是我們每個(gè)老百姓心中永遠(yuǎn)向往的最美好境界。然而這一切都是由生命的安全作為載體的。我們機(jī)修車(chē)間的一個(gè)電焊工師傅在退休前愛(ài)惜地?fù)崦昧私甑陌踩珟дf(shuō)：“這根安全帶呀很結(jié)實(shí)，它的一頭系著我，另一頭系著一個(gè)幸福的家?！彼园踩且粋€(gè)永恒的話(huà)題，誰(shuí)看重它，幸福就會(huì)與誰(shuí)相伴;誰(shuí)鄙視它，誰(shuí)就會(huì)跌進(jìn)痛苦的深淵。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿富強(qiáng)昌盛，而這一切的前提就是安全。國(guó)家的安全是國(guó)泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能在夕陽(yáng)下散步;有了安全，我們的企業(yè)才能蒸蒸日上;有了安全，我們的國(guó)家才能繁榮穩(wěn)定。
歷數(shù)以往發(fā)生的大大小小的事故，無(wú)一不與粗心，疏忽有關(guān)，工作中的細(xì)心和精心，工作時(shí)一絲不茍地執(zhí)行工藝紀(jì)律，嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事，遵守一切。
規(guī)章制度。
從我做起從現(xiàn)在做起從日常生產(chǎn)工作中的每件小事做起杜絕違章作業(yè)是生產(chǎn)工作得以正常進(jìn)行減少和杜絕一切安全事故的前提。每道工序、每個(gè)崗位都不是孤立存在的因而崗位與崗位、人與人之間存在關(guān)相互關(guān)心相互照應(yīng)的關(guān)系。當(dāng)同事需要幫忙時(shí)當(dāng)一個(gè)同事違規(guī)操作時(shí)當(dāng)有人不遵守安全操作規(guī)程時(shí)我們就當(dāng)時(shí)時(shí)提醒他“安全責(zé)任生產(chǎn)這根弦不能松”。為了您和家人的幸福時(shí)刻牢記安全生產(chǎn)血的教訓(xùn)吧!同事們的這種關(guān)心、規(guī)勸多了、提醒多了違規(guī)及不安全的舉動(dòng)也就少了。
要是某一個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格一些，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，一場(chǎng)災(zāi)難是可以避免的?！边@是事故發(fā)生后，人們常常發(fā)出慨嘆。是的，細(xì)節(jié)決定了成敗，細(xì)節(jié)決定著我們的安危!如果不注重細(xì)節(jié)，也許一次小小的失誤，我們美好的生活就將會(huì)蒙上陰影。也是在平常的工作中，一名女電焊工忽視了基本的安全防護(hù)，在進(jìn)行管口切割時(shí)忘記帶面罩，飛濺的鐵屑鉆入她的耳朵，擊破耳膜，造成了永久失聰。她再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)叫，再也聽(tīng)不見(jiàn)蛙鳴，再也聽(tīng)不見(jiàn)女兒甜甜地呼喚她“媽媽?zhuān)脣寢尅绷?。她的世界從此將寂靜無(wú)聲……我為這位母親感到惋惜，更深刻地理解到細(xì)節(jié)對(duì)于安全工作的重要意義。在美國(guó)有一個(gè)著名的“蝴蝶效應(yīng)”，說(shuō)是南半球某地的一只蝴蝶偶爾扇動(dòng)一下翅膀所引起的微弱氣流，幾星期后可變成席卷北半球某地的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。由一個(gè)極小起因，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間，在其他因素的參與作用下，發(fā)展成極為巨大和復(fù)雜后果。
喜見(jiàn)薪火耀眼明，值得欣慰的是，從國(guó)家到地方、從公司領(lǐng)導(dǎo)到員工，每個(gè)人都開(kāi)始高度的重視安全?！鞍踩边@個(gè)詞正逐漸深入到每個(gè)人的心中。國(guó)家開(kāi)展“安全基礎(chǔ)年”和“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，我們的企業(yè)也開(kāi)展“重視安全、杜絕違章”的各種宣傳活動(dòng)，安全理念正逐步地植根于員工的心中。為此，我們呼吁“為了您和家人的幸福，親愛(ài)的您，請(qǐng)重視安全、不要違章，好嗎?切切實(shí)實(shí)的做到安全在我心中，生命在我手中”
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。
記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場(chǎng)驟雨就要來(lái)臨那時(shí)，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見(jiàn)老天爺裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因?yàn)槲壹业拿薇贿€正在小姨家那曬太陽(yáng)呢!我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會(huì)挨凍的，哪位天使姐姐來(lái)救救我們呀!這可咋辦呀!雨呀，你可要慢點(diǎn)來(lái)呀!我正想著，嘿!真是說(shuō)曹操，曹操就到呀!天，下起黃豆般大小的雨來(lái)了。我們就在路邊穿上雨衣，我對(duì)媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)呀!再晚，棉被可就沒(méi)救了!”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒(méi)辦法吧。這可咋辦呀……終于，我們到達(dá)小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧!我沖到樓上時(shí)，打開(kāi)門(mén)，咦?為什么門(mén)能打開(kāi)呀，今天小姨家應(yīng)該沒(méi)有人呀，不管了，先收棉被，等我進(jìn)到屋時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)棉被已經(jīng)收好了，真是虛驚一場(chǎng)呀后來(lái)，我才明白事情原來(lái)是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然見(jiàn)到風(fēng)云變色，又想起我家的棉被正在曬太陽(yáng)呢。表哥立刻飛奔向露天陽(yáng)臺(tái)，以最快的速度收下了棉被，當(dāng)表哥走進(jìn)屋里沒(méi)幾步時(shí)，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來(lái)。表哥不由自主地說(shuō)：“真是危險(xiǎn)呀!”我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛(ài)別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛(ài)傳遞于他人，讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)造福世界和人類(lèi)吧!
關(guān)愛(ài)的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我演講的題目是：讓愛(ài)永駐人間！
“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會(huì)中，以不以為然了。在高樓聳立，車(chē)水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無(wú)處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護(hù)著一群天真無(wú)邪的孩子們——留守兒童。這些兒童的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會(huì)的和諧奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無(wú)依。
或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個(gè)人在家，你會(huì)感到孤獨(dú)和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的童心，應(yīng)對(duì)著那漫長(zhǎng)的孤獨(dú)和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來(lái)臨，期盼父母給他們的愛(ài)，他們中有的一年只與自己的父母見(jiàn)兩三面，而有的一年中連一面都見(jiàn)不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛(ài)心之雨的澆灌，他們渴望有一個(gè)幸富美滿(mǎn)的家，渴望爸爸媽媽的愛(ài)，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，與他們手拉手，用我們心中的愛(ài)去溫暖這些留守兒童。讓愛(ài)向陽(yáng)光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛(ài)向春雨滋潤(rùn)他們幼小的心靈，讓愛(ài)向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)雨露。
關(guān)愛(ài)他們吧！面對(duì)那些留守兒童，難道我們還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？難道我們不應(yīng)該為他們做些什么嗎？原全社會(huì)都來(lái)關(guān)注，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們走出孤獨(dú)，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心彌補(bǔ)父母未能給他們的愛(ài)，讓我們共同攜手為他們編織一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)！
給“留守兒童”支撐起一片希望的藍(lán)天。
關(guān)愛(ài)的演講稿篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)山泉失去了雨露的滋潤(rùn)，幽幽的山澗便不在是它歡樂(lè)歌唱的舞臺(tái)；當(dāng)花兒失去了陽(yáng)光的照耀，奇異的花園邊不再是它爭(zhēng)奇斗艷的天堂；當(dāng)雄鷹失去了翅膀的支撐，蔚藍(lán)的天空便不再是它自由翱翔的地方。若自然界沒(méi)有了愛(ài)，泉不會(huì)唱，花不會(huì)開(kāi)，鳥(niǎo)不會(huì)飛，一切令人感動(dòng)的，令人欣喜的，令人驚異的都不會(huì)存在。
而人世間沒(méi)有了愛(ài)，冷漠會(huì)讓生活無(wú)助而蒼白，但彼此的關(guān)心和愛(ài)卻會(huì)使每一個(gè)渺小的力量匯成江海。
愛(ài)，猶如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。愛(ài)，有時(shí)隨處可見(jiàn)，夫妻之愛(ài)，親子之愛(ài)，朋友之愛(ài)，這都是人間最真摯的情感流露。愛(ài)平凡，卻在平凡中孕育了一份驚人的偉大！
愛(ài)，有時(shí)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；愛(ài)，有時(shí)是人生海洋上的一盞指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。
有人說(shuō)，在這個(gè)世界上，其實(shí)每個(gè)人都是殘疾人，因?yàn)槊總€(gè)人都必須接受現(xiàn)實(shí)與理想之間的距離，都有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，所以每個(gè)人都有殘缺。這是，我們需要關(guān)愛(ài)別人，也需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)。獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時(shí)看到一絲星光，長(zhǎng)路漫漫有時(shí)走得并不瀟灑浪漫。我們應(yīng)用真心去存一筆愛(ài)的儲(chǔ)蓄。把愛(ài)別人當(dāng)成自己的快樂(lè)。如果每個(gè)人都把愛(ài)當(dāng)作維系與他人關(guān)系的橋梁，那么世界便會(huì)少了嫉恨，多了牽掛，少了冷漠，多了溫暖。
愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。沒(méi)有人能夠測(cè)試愛(ài)心中的海有多深，沒(méi)人能丈量愛(ài)腳下的路有多長(zhǎng)！
唯有親身經(jīng)歷，成為愛(ài)心故事中的主角，明晰著愛(ài)的足跡，愛(ài)的真諦才會(huì)永駐，真情才會(huì)永存。
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)的演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里，在古今中外的歷史文化長(zhǎng)河中，“愛(ài)”，是一面神圣而不可褻瀆的旗幟。愛(ài)，不是空中的樓閣，不是天邊的風(fēng)景，不是遙不可及的繁星。我們的古人說(shuō)，“心乎愛(ài)矣，遐不謂矣”。愛(ài)，不能貪大求全；愛(ài)，不能舍近求遠(yuǎn)；愛(ài)，要從身邊做起。
母親愛(ài)自己的孩子，這是天倫之道，血脈所系。看著自己的孩子繞膝而走，母親的目光慈祥，愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)。教師愛(ài)自己的學(xué)生，這是為師之道，職守所歸。環(huán)視簇?fù)碓谧约荷磉叺膶W(xué)生，那一張張紅撲撲的臉蛋，一雙雙水汪汪的眼睛，我的心中那棵愛(ài)的大樹(shù)已然綠蔭婆娑。從哆唻咪的稚嫩演唱，到五線(xiàn)譜上那一個(gè)個(gè)音符，在孩子們心中破土而出，都幻化成美妙的綠芽的時(shí)候，我為我種在身邊關(guān)愛(ài)的種子茁壯成長(zhǎng)而驕傲，而自豪。我深深懂得：關(guān)愛(ài)是付出而不是收獲；關(guān)愛(ài)是熱情而不是冷漠；關(guān)愛(ài)是習(xí)慣而不是即興；關(guān)愛(ài)是真情而不是溺愛(ài)；關(guān)愛(ài)是過(guò)程而不是結(jié)果！
關(guān)愛(ài)不起源于天涯海角，關(guān)愛(ài)要從身邊做起。
因?yàn)?，我明白，孩子是祖?guó)的未來(lái)，呵護(hù)這一棵棵稚嫩的幼苗，關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)孩子，未來(lái)的祖國(guó)大花園，必將是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，春色滿(mǎn)園。
大事，從細(xì)節(jié)做起；關(guān)愛(ài)，從身邊做起。只有這樣，愛(ài)在咫尺，才能培育出人的大愛(ài)意識(shí)，才能由愛(ài)身邊人，升華到愛(ài)我們的優(yōu)秀的民族，愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，愛(ài)我們世間的生靈萬(wàn)物。
讓我們祭起關(guān)愛(ài)這一面神圣的旗幟，從愛(ài)身邊的每一個(gè)人做起，那我們的世界一定會(huì)“面朝大海，春暖花開(kāi)”！
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)的演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！這天我演講的題目是《學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)》。
疾人之外，咱們能做的事情還有很多。有的同學(xué)正因父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一齊，不僅僅要支撐整個(gè)家庭，還要兼顧學(xué)業(yè)；有的同學(xué)由于家中雙親病重，為了治病而負(fù)債累累……他們盡管領(lǐng)悟刻苦成績(jī)優(yōu)秀，卻正因家境的原因無(wú)法順利完成學(xué)業(yè)。為了幫忙這些貧困的同學(xué)，以全國(guó)助殘日這一契機(jī)，咱們學(xué)校正在舉行以班級(jí)為單位的校園義賣(mài)活動(dòng)，義賣(mài)活動(dòng)所得款項(xiàng)將全部捐給我校貧困學(xué)生及社會(huì)殘疾人，期望大家用心參與，伸出咱們的雙手，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，關(guān)愛(ài)他人吧，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟關(guān)愛(ài)吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄愉悅；對(duì)于學(xué)校社會(huì)，是最大的進(jìn)步動(dòng)力。這天咱們要為構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的校園發(fā)奮，明天咱們要為構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的社會(huì)而付出，這是歷史付與給咱們的重任！這是時(shí)代付與給咱們的使命！多謝大家，我的演講完畢。
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