總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)歷，挖掘創(chuàng)意的來源和成長的點滴。其次，需要考慮以下是小編為大家整理的問題解決方法，希望能幫助到大家。
漢字英雄活動策劃篇一
【活動主題】全球感恩節(jié)，興隆大廈感恩日——感恩大禮送給你!
【活動資料一】感恩行動，真情搖獎，100份感恩大禮送給你!
11月18日——11月27日，在興隆大廈累計購物100元的顧客就能夠換取感恩節(jié)搖獎券一張，參加11月27日感恩節(jié)當(dāng)天感恩節(jié)晚會后的搖獎活動，獎品為價值200dd**元不等的100份時尚感恩大禮。
獎項設(shè)置：
1、感謝母親大禮，創(chuàng)維高清電視。
2、感謝父親大禮，海爾時尚冰箱。
3、感謝恩人大禮，安吉爾飲水機。
4、感謝丈夫大禮，飛利浦剃須刀。
5、感謝妻子大禮，松下時尚洗衣機。
6、感謝孩子大禮，千島時尚mp4。
7、感謝親人大禮，亞都時尚加濕器。
8、感謝同學(xué)大禮，格蘭仕微波爐。
9、感謝朋友大禮，康寶消毒柜。
10、感謝恩師大禮，三星時尚數(shù)。
每項大禮各十份。
【活動資料二】感恩會員，免費搖獎。
11月27日，興隆大廈、興隆大廈二百、興隆大廈三百會員顧客憑年度積分可免費領(lǐng)取數(shù)量不等的感恩節(jié)搖獎券。鉆石卡會員10張、金卡會員6張、10000--**0分積分會員4張、5000dd10000分積分會員3張、**dd5000分積分會員1張。
【活動資料三】感恩商品，真情巨獻。
11月24日感恩節(jié)，大廈各樓層充分引導(dǎo)商品節(jié)日禮品的概念，營造濃烈的感恩的消費氛圍，創(chuàng)造銷售高峰，民眾網(wǎng)開展一系列豐富多彩的商品營銷推廣活動。感恩節(jié)引導(dǎo)商品感恩對象為1、感謝母親;2、感謝父親;3、感謝恩人;4、感謝丈夫;5、感謝妻子;6、感謝孩子;7、感謝親人;8、感謝同學(xué);9、感謝朋友;10、感謝恩師。
【活動資料四】感恩宣言，真情演繹。
1、致盤錦市民一封感恩信，透過報紙、廣播電臺等媒體及大廈內(nèi)部宣傳手段表達企業(yè)感恩節(jié)感謝顧客、感謝社會及借節(jié)表達人與人之間親情、友情、感情的感恩真情。
2、11月26日晚舉辦“真情愛你感恩宣言”晚會。整場節(jié)目以感恩、感謝、感激為核心，體現(xiàn)祝福、關(guān)愛、歡樂的資料;晚會同時現(xiàn)場搖出100份感恩大禮。
3、11月26日當(dāng)天，大廈門外舉辦感恩簽名大行動，顧客可在百米長卷上留下自我對親人、友人、愛人的祝福，此長卷在樓外長廊上展出。
4、透過員工配戴特制感恩節(jié)小胸牌、商場做“感恩節(jié)快樂“的心型汽球、顧客購物贈送特制感恩卡等氛圍的營造、渲染感恩的濃烈氛圍。
5、感恩節(jié)當(dāng)天樓內(nèi)播放《感恩的心》等各種關(guān)于感恩、感謝為主題的歌曲;迎賓詞以感恩概念為主。
漢字英雄活動策劃篇二
活動項目：
活動時間：12月3日（三）早上（配合學(xué)校行程在感恩節(jié)的下一周舉行）。
活動方式：
感恩節(jié)故事演出：在12月3日（三）早上，綜合活動課時間，由專業(yè)的『英語說故事團隊』，以說故事方式帶領(lǐng)小朋友認識美國感恩節(jié)的由來。
搭配課程的進行：
電腦課，由電腦老師指導(dǎo)查閱感恩節(jié)的故事并指導(dǎo)感恩卡的制作。
綜合課程，由各班級老師配合課程進行感恩教育及感恩卡的布置。
英語課，由英語老師教導(dǎo)英語的『點餐方式』及『用餐禮儀』，以英語進行整個感恩餐會的點餐活動。
傳統(tǒng)的感恩節(jié)大餐包括了『烤火雞』，『烤洋芋泥』，烤紅薯泥，青豆和比司吉等等。最後的『甜點』當(dāng)然有應(yīng)景的南瓜派，也可以準備核桃派或蘋果派。在這一天家人團聚，享用豐盛的火雞大餐。就像中國人過春節(jié)時會回家和家人團聚一般，感恩節(jié)成了美國人非常重視的家庭節(jié)日。
感恩餐會：炸雞chicken（烤火雞的代替品）。
薯條frenchfries（烤洋芋泥的代替品）。
蘋果派applepie以及紅茶tea（甜點）麥當(dāng)勞公司協(xié)助辦理。
費用：每位小朋友70元。
漢字英雄活動策劃篇三
字成句，句成語。在現(xiàn)如今手機，鍵盤打字盛行，越來越多的人正逐漸忘卻了一些漢字的讀寫，甚至是當(dāng)代大學(xué)生。然而，漢字之美非一字一句可表達的，中國人對漢字的感情也同樣是無可厚非的。
漢字之美美如初戀。
豐富大學(xué)生的課余生活，引領(lǐng)大學(xué)生感受漢字的魅力與趣味，傳承中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)。
主辦方xx師范學(xué)院校團委xx師范學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會。
承辦方xx師范學(xué)院文學(xué)院學(xué)生會紫荷紅葉文學(xué)社。
初賽：時間待定。
決賽：時間待定。
xx師范學(xué)院三孝口校區(qū)全體在校生。
待定。
活動分為兩輪：初賽和決賽，決賽遲候一周。其中初賽考核形式為書面答題，考卷上將給出十道看拼音寫字題和十道給字注音題以及十道找出錯別字題，每題一分共三十分，時間為二十分鐘（絕不可用手機，違者直接淘汰），然后由場務(wù)統(tǒng)計出分數(shù)，取前二十名（人數(shù)可再定），此為初賽。
決賽考核。
第一輪每次上兩組選手，在ppt上給出有多音字（常讀錯字）的成語，每組ppt含有十道成語，選手抽簽，交換答題，答對加一分，答錯扣一分，分多者勝出。如此循環(huán)，最終決勝出前十名參加決賽。
第二輪兩項內(nèi)容即“左鄰右舍”和“以字造句”。
“左鄰右舍”ppt形式共五題，前十名抽簽分成5組，1——5組依次選題進行，取前三組。前三組選手再一起比賽，同樣是給出偏旁看誰的字數(shù)多，取出前三名，后三名為三等獎。
“以字造句“即給出參賽選手（前三名）單音字。在規(guī)定時間內(nèi)，看哪組選手想出的詩句最多，即為勝出者，若參賽選手答得題目一致，則進入ppt（決賽第一輪成語ppt）搶答環(huán)節(jié)，每張ppt三道題，兩兩pk搶答，對多者勝。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
個人賽與團隊賽。
1、海報宣傳；教學(xué)樓，寢室樓張貼海報；
2、擺臺：活動報名期間中午和下午于籃球場處擺展臺。
3、進班宣傳:活動負責(zé)人于晚自習(xí)期間進班宣傳（主要16級新生）。
漢字英雄活動策劃篇四
策劃書。
以及真實案列。
一、活動目的：
在當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力大，實踐。
經(jīng)驗。
少的情況下，為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)掘大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，同時也是為了進一步展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及社會適應(yīng)能力，讓更多的在校大學(xué)生更快、更好的融入社會，迎接新的挑戰(zhàn)，開啟新的未來。我系團總支學(xué)生分會特開展本次創(chuàng)業(yè)英雄會大賽。
二、活動時間：2015年4月25日至5月14日。
三、活動主題：創(chuàng)業(yè)的日子，我們在感受生活。
四、活動地點：懷化學(xué)院東西校區(qū)。
五、報名時間：4月17日至4月21日。
六、參賽對象：懷化學(xué)院在校大學(xué)生(團隊的形式參賽，每支隊伍4~6人)。
七、組織機構(gòu)：
主辦單位：懷化學(xué)院學(xué)生工作委員會。
策劃承辦單位：懷化學(xué)院經(jīng)濟學(xué)系團總支素拓部、組織部。
權(quán)益部、辦公室。
大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)英雄會”創(chuàng)業(yè)大賽策劃書大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)英雄會”創(chuàng)業(yè)大賽策劃書八、大賽流程：
宣傳啟動、理論含現(xiàn)場講解(初賽)、交流會及頒獎晚會(決賽)三個階段。
1、宣傳啟動環(huán)節(jié)4月17日至4月21日，成立大賽組委會?；顒訂有麄骱蛨竺M織工作，4月22日，活動籌備正式開始。
2、理論環(huán)節(jié)(初賽)4月25日于經(jīng)濟學(xué)系201教室進行活動初賽，各參賽學(xué)生(團隊)報名、遞交參賽作品，憑選手遞交。
書，以及選手對創(chuàng)業(yè)計劃的現(xiàn)場闡述選出五組選手進入決賽環(huán)節(jié)。
3、老師針對活動主題進行講座。
4、交流會及頒獎晚會(決賽)5月14日，選手通#from大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)英雄會”創(chuàng)業(yè)大賽策劃書來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http:///end#過ppt和視頻，分享創(chuàng)業(yè)策劃與比賽經(jīng)驗，比賽結(jié)果將分別依據(jù)小組涉及的創(chuàng)業(yè)計劃書和選手現(xiàn)場表現(xiàn)，分別評選出一、二、三等獎。
7月17日晚上播出的暑期特別節(jié)目中一名來自浙江傳媒學(xué)院的大學(xué)生舒?zhèn)е膭?chuàng)業(yè)方案來到節(jié)目現(xiàn)場，聽取創(chuàng)業(yè)家的點評和分析。他愛折騰、愛創(chuàng)業(yè)，雖然屢敗屢戰(zhàn)，但在。
創(chuàng)業(yè)之路。
上毅然前行。
帶著創(chuàng)業(yè)方案上了央視。
聽從建議腳踏實地創(chuàng)業(yè)。
舒?zhèn)ィ憬瓊髅綄W(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大三學(xué)生。一個偶然的機會，他從網(wǎng)上了解到中央電視臺二套《創(chuàng)業(yè)英雄匯》暑期特別節(jié)目正在征集有創(chuàng)業(yè)夢想的年輕人的。
創(chuàng)業(yè)。
故事。
他就想著把自己正在做的“解憂雜貨鋪”
創(chuàng)業(yè)項目。
報送過去試試，沒有想到，欄目組選中了他的創(chuàng)業(yè)故事。
“當(dāng)初我是抱著試試的心態(tài)，把項目方案從網(wǎng)上投到節(jié)目組郵箱，沒想到，節(jié)目組采納我的項目和聯(lián)系我了?！笔?zhèn)シ浅＜?，“真是好意外，畢竟我的這個項目目前還在市場調(diào)研、組建團隊階段，如果真的讓我上去講，我心里還真有些沒底?！?/p>
盡管如此，但舒?zhèn)ヒ廊慌Ω倪M自己的創(chuàng)業(yè)方案，前期欄目組從北京趕到杭州，在浙江傳媒學(xué)院等地進行了實地拍攝。
隨后，舒?zhèn)ゾ蛶е摹敖鈶n雜貨鋪”方案書來到了《英雄創(chuàng)業(yè)匯》的節(jié)目組現(xiàn)場。
“我的創(chuàng)業(yè)項目靈感源于日本作家東野圭吾的長篇懸疑小說《解憂雜貨店》。《解憂雜貨店》講的是一個可以為人解決煩惱的店鋪的故事，我就想著能否做一個解憂雜貨鋪的實體店，而主營內(nèi)容就是幫助他人解決各種煩惱，例如工作上、生活上、心理上的各種問題。”舒?zhèn)フf，他還要相應(yīng)的做一個app，讓互聯(lián)網(wǎng)和實體店鏈接起來，這樣就可以在互聯(lián)網(wǎng)上和客戶對接，為客戶服務(wù)。
在節(jié)目的“大佬下午茶”環(huán)節(jié)中，舒?zhèn)ヅc聚美優(yōu)品的ceo陳歐面對面談話。
“創(chuàng)業(yè)方案。
商業(yè)模式。
沒有準確的定位，沒有團隊、資金支持?！标悮W認為，解憂雜貨鋪的創(chuàng)業(yè)方案過于空泛，他建議舒?zhèn)タ梢韵日乙粋€創(chuàng)業(yè)型的團隊加入，再逐步完善他的創(chuàng)業(yè)計劃。
聽了陳歐的見解，舒?zhèn)セ砣婚_朗，他認為陳歐建議很受用，他也表示不會放棄他的創(chuàng)業(yè)方案，會繼續(xù)努力改進。
不后悔每一次的失敗。
堅持是最寶貴的經(jīng)驗。
舒?zhèn)碜越髂喜囊粋€困難家庭，家庭的困難讓他想早點賺錢養(yǎng)家，所以，他選擇了創(chuàng)業(yè)。
從大一開始，他就在學(xué)校做手機代理商、參加英語培訓(xùn)班，甚至在寢室賣土特產(chǎn)。慢慢地，他覺得這些都不是長久的賺錢之道。大學(xué)里的第一個暑假回到老家后，他開始了人生的第一次創(chuàng)業(yè)。他找了高中時的小伙伴，決定和他一起創(chuàng)辦一個暑期家教班，但由于沒有人報名，最終以失敗結(jié)束第一次的創(chuàng)業(yè)。
這個滿腦子都是創(chuàng)業(yè)夢的小伙子，在離第一次創(chuàng)業(yè)失敗的半個月后，又開始了他的第二次創(chuàng)業(yè)。這次他在學(xué)校里創(chuàng)建一個。
英語學(xué)習(xí)。
俱樂部。剛開始這個俱樂部的行情很是走俏，但舒?zhèn)ズ秃匣锶说睦砟畈缓?，第二次的?chuàng)業(yè)只能以失敗告終。
在第二次創(chuàng)業(yè)失敗后的寒假，舒?zhèn)Q定從杭州騎行回江西老家。在路上，他餓了就吃干面包和水。在迷失方向的時候有些害怕，但內(nèi)心有種意志力促使他尋找出路。
“我想通過騎行來鍛煉自己的意志力。”舒?zhèn)フf，在騎行的一路上不斷反省自己創(chuàng)業(yè)失敗的原因，思考自己未來的創(chuàng)業(yè)方向。堅定的意志和自由的思考空間，促使他在創(chuàng)業(yè)的道路上屢敗屢戰(zhàn)。
“我不后悔一次次的失敗，也不會放棄我的‘解憂雜貨鋪’?！笔?zhèn)フf，他喜歡創(chuàng)業(yè)，喜歡在創(chuàng)業(yè)的過程中不斷努力、不斷堅定意志的自己。在創(chuàng)業(yè)的道路中，他可能會遇到各種各樣的困難，但他會堅持。
漢字英雄活動策劃篇五
一、促銷目標：
1、提高銷售，較去年同期上升10個百分點，達到11901416元。2、提高顧客忠誠度。
二、促銷時間：11月17至30日，共14天。
l主題商品：白酒、紅酒、滋補酒、保健品、休閑小食、羊肉卷、秋冬裝等l陳列及氣氛：
1、超市入口：做感恩節(jié)主題氣氛布置，由總部設(shè)計。
活動一：答謝顧客周，讓利大換購。
11月17日至23日(周一至周日)，凡在我店超市區(qū)購物一次性金額滿50元以上者，另加：
1元，可換購鹽2包。
2元，可換購1.25升膠瓶七喜1瓶。3元，可換購大米5斤。
數(shù)量有限，送完即止。憑電腦小票到換購處辦理，小票當(dāng)日有效，蓋章作廢，單獨收銀之專柜不參與此活動。
活動二：真情感恩節(jié)，好禮早早送。
11月27日感恩節(jié)當(dāng)天，凡在我店購物，不論金額多少，只要在前100名，送精美禮品一份，憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取。小票當(dāng)天有效，蓋章作廢。單獨收銀之專柜不參與此活動。
漢字英雄活動策劃篇六
近幾年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的工具根基，掌握好漢字和漢語語言基礎(chǔ)，是進行一切文化再創(chuàng)造的基石，在越來越多的孩子喜歡外語，喜歡崇洋媚外的現(xiàn)在，更需要糾正孩子們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給同學(xué)們補上漢字和漢語這一課。
3、激發(fā)同學(xué)們的好好讀書、勤奮學(xué)習(xí)的熱情和有意識去養(yǎng)成多思多問多專的習(xí)慣。
“傳承文化，弘揚國學(xué)”
20xx年xx月xx日（周三）大二初賽。
xx月xx日（周四）大一初賽。
xx月xx日（周一）第一輪大一決賽。
第二輪大二決賽。
第三輪大一、大二友誼賽。
學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)生，大一、大二以班級為單位必須每班出2人，大三大四學(xué)生自愿。
xxx。
xxx。
1、主持人介紹本次活動每一輪的比賽內(nèi)容及規(guī)則；
2、將選手以班級為單位分組，2人一組；
規(guī)則：每組需要在10秒結(jié)束時舉牌，正確計一分，錯誤不計分，默寫得分最多的隊伍獲勝。（4分鐘）。
4、“一音多字”：事先準備一些卡片，卡片上寫拼音；主持人根據(jù)抽中的拼音給選手出題，選手需要寫出與其讀音相同的任意漢字并造詞。一分鐘內(nèi)，比誰寫出詞語正確的數(shù)目多，每答對一個得一分，答錯或不答不得分，主持人共抽兩張卡片。
規(guī)則：每組隊伍可以進行小聲討論，但不能影響其他隊伍，時間到時停止作答。（5分鐘）。
5、“一旁多字”：由主持人說出一個偏旁部首，并讓三組選手輪流寫出該偏旁可構(gòu)成的漢字，而且用這個字組出由主持人規(guī)定范圍的成語，在一分鐘內(nèi)寫出詞語，比誰寫出正確的成語數(shù)目多，每寫出一個正確的成語得一分，寫不出或?qū)戝e隊伍不得分，得分最多的隊伍獲勝。（6分鐘）。
6、“心有靈犀”：此輪考驗選手表達與理解能力；每組選手一人表達一人猜，首先一位選手背對屏幕站立，另一位則身面對屏幕用語言和肢體語言來表達屏幕上出現(xiàn)的詞語，猜對數(shù)量多的隊伍獲勝。
規(guī)則：語言中不得出現(xiàn)屏幕上的字（包括與之發(fā)音相同的字、以及代表此詞語的英文），出現(xiàn)后該詞被淘汰，并算作一次違規(guī)，違規(guī)2詞則扣一分。比賽中可以選擇“過”也最多可以“過”3次。答對得一分，答錯或“過”不得分，得分最多的隊伍獲勝。每隊限時三分鐘。（9分鐘）。
7、由評委為各位選手打表現(xiàn)分，記分員收取各位評委的評分表，然后評委對參賽選手進行詳細的點評，此時由記分員統(tǒng)計每隊分數(shù)，將最后結(jié)果交給主持人，由主持人公布名次。
8、大一大二友誼賽結(jié)束后，主持人邀請老師為獲獎選手頒獎，并合影留念。主持人宣布大賽結(jié)束。（決賽）。
9、主持人宣布老師先行退場，其次宣布觀眾有序退場。
10、主辦方清理現(xiàn)場。
月14號中午12：30進行抽簽活動，決定各班比賽順序。
2、每輪分3組進行比拼，每組2人，團隊答題。
3、每輪比賽只有一支隊伍獲勝，在6輪比賽全都結(jié)束后，輪數(shù)獲勝多的隊伍獎晉級決賽。
大一冠軍一組。
大二冠軍一組。
大一、大二最佳表現(xiàn)獎共兩組。
（一）各司其職，密切配合。
各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負其責(zé)，互相支持，加強協(xié)作，保證各項工作順利開展。
（二）強化宣傳，營造氛圍。
加大宣傳力度，充分利用微信等信息平臺，廣泛宣傳活動內(nèi)容，擴大校園影響，在全校形成濃厚的輿論氛圍。
（三）及時推送，定時更新。
要做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時報送活動信息。
（四）秩序井然，題材新穎。
保持良好的工作秩序，搜集嶄新的素材，努力創(chuàng)新。
20xx年xx月8日。
漢字英雄活動策劃篇七
近幾年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的工具根基，掌握好漢字和漢語語言基礎(chǔ)，是進行一切文化再創(chuàng)造的基石，在越來越多的孩子喜歡外語，喜歡崇洋媚外的現(xiàn)在，更需要糾正孩子們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給同學(xué)們補上漢字和漢語這一課。
3.激發(fā)同學(xué)們的好好讀書、勤奮學(xué)習(xí)的熱情和有意識去養(yǎng)成多思多問多專的習(xí)慣。
“傳承文化，弘揚國學(xué)”
20xx年xx月xx日(周三)大二初賽。
xx月xx日(周四)大一初賽。
xx月xx日(周一)第一輪大一決賽。
第二輪大二決賽。
第三輪大一、大二友誼賽。
學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)生，大一、大二以班級為單位必須每班出2人，大三大四學(xué)生自愿。
xxx。
xxx。
1.主持人介紹本次活動每一輪的比賽內(nèi)容及規(guī)則;。
2.將選手以班級為單位分組，2人一組;。
規(guī)則：每組需要在10秒結(jié)束時舉牌，正確計一分，錯誤不計分，默寫得分最多的隊伍獲勝。(4分鐘)。
4.“一音多字”：事先準備一些卡片，卡片上寫拼音;主持人根據(jù)抽中的拼音給選手出題，選手需要寫出與其讀音相同的任意漢字并造詞。一分鐘內(nèi)，比誰寫出詞語正確的數(shù)目多，每答對一個得一分，答錯或不答不得分，主持人共抽兩張卡片。
規(guī)則：每組隊伍可以進行小聲討論，但不能影響其他隊伍，時間到時停止作答。(5分鐘)。
5.“一旁多字”：由主持人說出一個偏旁部首，并讓三組選手輪流寫出該偏旁可構(gòu)成的漢字，而且用這個字組出由主持人規(guī)定范圍的成語，在一分鐘內(nèi)寫出詞語，比誰寫出正確的成語數(shù)目多，每寫出一個正確的成語得一分，寫不出或?qū)戝e隊伍不得分，得分最多的隊伍獲勝。(6分鐘)。
6.“心有靈犀”：此輪考驗選手表達與理解能力;每組選手一人表達一人猜，首先一位選手背對屏幕站立，另一位則身面對屏幕用語言和肢體語言來表達屏幕上出現(xiàn)的詞語，猜對數(shù)量多的隊伍獲勝。
規(guī)則：語言中不得出現(xiàn)屏幕上的字(包括與之發(fā)音相同的字、以及代表此詞語的英文)，出現(xiàn)后該詞被淘汰，并算作一次違規(guī)，違規(guī)2詞則扣一分。比賽中可以選擇“過”也最多可以“過”3次。答對得一分，答錯或“過”不得分，得分最多的隊伍獲勝。每隊限時三分鐘。(9分鐘)。
7.由評委為各位選手打表現(xiàn)分，記分員收取各位評委的評分表，然后評委對參賽選手進行詳細的點評，此時由記分員統(tǒng)計每隊分數(shù)，將最后結(jié)果交給主持人，由主持人公布名次。
8.大一大二友誼賽結(jié)束后，主持人邀請老師為獲獎選手頒獎，并合影留念。主持人宣布大賽結(jié)束。(決賽)。
9.主持人宣布老師先行退場，其次宣布觀眾有序退場。
10.主辦方清理現(xiàn)場。
月14號中午12：30進行抽簽活動，決定各班比賽順序。
2.每輪分3組進行比拼，每組2人，團隊答題。
3.每輪比賽只有一支隊伍獲勝，在6輪比賽全都結(jié)束后，輪數(shù)獲勝多的隊伍獎晉級決賽。
大一冠軍一組。
大二冠軍一組。
大一、大二最佳表現(xiàn)獎共兩組。
(一)各司其職，密切配合。
各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負其責(zé)，互相支持，加強協(xié)作，保證各項工作順利開展。
(二)強化宣傳，營造氛圍。
加大宣傳力度，充分利用微信等信息平臺，廣泛宣傳活動內(nèi)容，擴大校園影響，在全校形成濃厚的輿論氛圍。
(三)及時推送，定時更新。
要做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時報送活動信息。
(四)秩序井然，題材新穎。
保持良好的工作秩序，搜集嶄新的素材，努力創(chuàng)新。
20xx年xx月8日。
漢字英雄活動策劃篇八
這是一個發(fā)生在美國的真實故事.故事的主角是一位因倒閉破產(chǎn)而被判服刑三年的男子,在出獄前夕,他寫了一封信給在喬治亞州的妻子,問她是否還愿意接納他,如果愿意的話,便在他出獄當(dāng)天,在家門前那棵老橡樹上系上一條黃絲帶,如果答案是否的話,也就是他沒有看到黃絲帶的話,他會識趣的離開.
在返家的公車上,男主角的心里七上八下,既期待又怕受傷害,在即將到家的時候,他甚至不敢睜開眼睛,而懇求公車司機幫他打探結(jié)果………………終於,謎底揭曉了,只聽見公車司機和車上所有的乘客同聲為他歡呼,他睜開雙眼,竟然看到老橡樹上數(shù)以百計的黃絲帶在風(fēng)中飛舞,頓時感動得熱淚盈眶!于是在家門前的樹上系上黃絲帶,以歡迎久別歸來的親人.成為了一種風(fēng)俗。
一.活動名稱：“永遠的黃絲帶”感恩寄情活動。
二.活動主題：“情系黃絲帶，感恩溢校園”
延順“黃絲帶”寬容、理解、感恩、溫暖等寓意，開展校園感恩活動，共建和諧校園。
三.活動主辦：校心理健康教育中心旅游與酒店管理學(xué)院團總支。
活動承辦：旅游與酒店管理學(xué)院心理協(xié)會。
四.活動時間：11月28日(感恩節(jié))。
活動地點：1.西校門。
2.各學(xué)院(待定)。
3.學(xué)生公寓。
五.活動步驟：
(一).活動形式：1.感恩樹上懸掛由黃絲帶編系的感恩卡片。
2.學(xué)生公寓大門懸貼有“黃絲帶”感恩結(jié)。
3.黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動。
(二).活動內(nèi)容：1.協(xié)會會員動手裁剪黃絲帶，準備卡片。
2.向二級學(xué)院分發(fā)卡片(卡片上附有心協(xié)會徽及“黃絲帶”活動徽章)予以編寫。
3.卡片回收，統(tǒng)計，分組。
4.11月26日傍晚將感恩卡片系綁黃絲帶，系掛于感恩樹上(感恩樹主要為各學(xué)院門口代表樹及龍川路沿途樹木)。
6.11月26日下午，開展黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動。
7.后期清理工作。
六.活動參與對象：全校師生。
旅游與酒店管理學(xué)院心理協(xié)會。
漢字英雄活動策劃篇九
作為21世紀信息時代的我們，手機成了我們生活中必不可少的一部分，我們每天都在用手機和電腦作為通信交流工具，甚至有很多漢字都提筆就忘。作為軟件學(xué)院的學(xué)生，我們經(jīng)常在實驗室敲代碼，對很多漢字更是會讀不會寫，所以這個活動對我們來說非常重要。我們要讓“漢字熱”浪潮在學(xué)校成為氣候，在學(xué)校掀起一場漢字風(fēng)暴。
1、真正培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)，傳承歷史文化。
2、 保護漢字文化，提高聽寫能力
3、推動優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
軟件學(xué)院全體在校學(xué)生
11月15日晚7點—9點
軟件學(xué)院14#104
現(xiàn)場活動流程
1、 主持人開場白（介紹主辦方等其他事宜）
2、 主持人介紹本次活動評委以及一位特邀同學(xué)（用標準普通話給選手出題目），主持人宣布學(xué)風(fēng)建設(shè)月漢字英雄活動正式開始并宣布游戲規(guī)則，介紹參加本次活動的特邀嘉賓（學(xué)生會人員）。
3、 進入初賽比賽階段。
比賽賽制：
1、設(shè)主持人兩名，字典員兩名；
2、賽前選好漢字，將漢字分兩個層次，由易向難，備漢字庫；
3、游戲規(guī)則為車輪戰(zhàn)，每個組六人，一到六號，按照次序作答?，F(xiàn)場也會有專業(yè)人員提示選手上場。
4、比賽開始，第一輪是比較簡單的題目，選手按照編號出人，每組的1號先上，2至6號以此類推，1號敗落，2號頂上，堅持到最后的為贏家。
5，每位答題者都將使用手繪板畫板，每個漢字允許思考時間為20秒。
注意事項：
1、選手聽到題目5秒內(nèi)可以向評委提出解釋該詞含義的要求，解釋完畢，開始答題并計時。
2、選手在手繪板上寫上漢字后由裁判判定是否正確并決定其是否淘汰，現(xiàn)場不得有異議。
3、選手答題時間到會有專業(yè)人員提示，沒有答出即淘汰，不得繼續(xù)作答。
4、選手如有疑問可以立刻向工作人員提供幫助，保證按照一定的次序上臺答題。
一等獎（1名）：獲獎證書+獎品+10分操行
二等獎（2名）：獲獎證書+獎品+8分操行
三等獎（3名）：獲獎證書+獎品+6分操行
若對本活動有疑問，請聯(lián)系：
主負責(zé)人：丁*：
軟件學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)部
xx年11月5日
漢字英雄活動策劃篇十
為了培養(yǎng)小記者們孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩，××日報社小記者團和市景弘學(xué)校經(jīng)協(xié)商，策劃并開展“感恩節(jié)”小記者系列活動。現(xiàn)將活動相關(guān)事項作如下安排：
一、活動時間：11月26日下午六、七、八節(jié)課及晚上。
二、活動地點：市景弘學(xué)校和桂花街道辦事處新荷社區(qū)。
三、參加對象：景弘中學(xué)小記者和部分老師。
四、活動內(nèi)容：
1、舉辦“感恩”主題班會。
以學(xué)校小記者較多的班級承辦一個“感恩”主題班會，由0714班承辦，
要求會場盡量布置溫馨、有情調(diào)，邀請校領(lǐng)導(dǎo)和老師、其它班級14名小記者以及家長代表參加;班會內(nèi)容有：感恩小品、感恩詩歌朗誦、三句半、唱感恩的歌、感恩的舞蹈等，現(xiàn)場舉行小記者給感恩對象獻花、獻卡片、獻祝福語等，通過多樣但真摯樸實的形式和語言，來表達對老師、家長、同學(xué)的感激之情。時間：11月26日16：15—17：15。地點：景弘中學(xué)一樓階梯教室。
2、開展一次服務(wù)社區(qū)活動。
3、開展一次家務(wù)活動。
鼓勵和動員小記者們?yōu)楦改付嘧鍪?，對父母多說知心話，給父母送賀卡禮物，或者為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳、幫父母做飯洗衣等，要求小記者寫出感恩感受的文章并配好照片。邀請報社記者上門采訪一個小記者家庭(0714班，陳勁，家長：陳玉蘭，電話：133××××××××，家庭住址：東方花園9棟402，紅旗廣場附近)，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之恩。
4、感激同學(xué)幫助之恩。
結(jié)合山東杜郎口中學(xué)的做法，后進學(xué)生感謝幫助過自己的同學(xué)，在主題班會上，談?wù)勍瑢W(xué)對自己的無私幫助，致使自己迎頭趕上，增進友誼?，F(xiàn)場再設(shè)計一個鏡頭，用圖片形式來表達感謝之情。
5、組織寫作感恩感言比賽，字數(shù)30—50字，時間：11月23日—25日。
五、活動組織：
本次小記者活動分幾個場地進行，學(xué)校和小記者團工作人員密切配合，有序開展。
1、學(xué)校確定參加活動的小記者名單，其中參加主題班會60人，由0714班學(xué)生牽頭和主持，;參加公益勞動的20人，校團委書記帶隊，到桂花街道辦事處新荷社區(qū)舉辦;0808班王逸清小記者在班會上談感受。
2、學(xué)校要派老師隨隊參加公益勞動，確保小記者們的人身安全;。
3、邀請小記者團工作人員負責(zé)協(xié)調(diào)版面和派報社記者采訪工作;。
4、小記者們參加活動后，應(yīng)積極撰寫感恩活動的稿件，并發(fā)至小記者團郵箱。
漢字英雄活動策劃篇十一
值此感恩節(jié)來臨之際，通過“感恩xx項目建設(shè)者”系列活動的開展，提升全體人員感恩xx項目建設(shè)者的意識，提升責(zé)任心和工作標準，為xx項目建設(shè)吶喊、助威。
一、活動時間。
20xx年x月。
二、活動主題。
“感恩xx項目建設(shè)者”
20xx年，公司揮師天山，建設(shè)xx第二生產(chǎn)基地。x年時間里，xx項目建設(shè)者們告別親人、遠離家鄉(xiāng)，按照x總提出的“三個一流”的目標，以高昂的創(chuàng)業(yè)激情，用辛勞與汗水克服重重困難，在戈壁灘上建起了一座現(xiàn)代化的工廠，為公司實現(xiàn)“xx企業(yè)集團”的美好愿景做出了突出貢獻。當(dāng)前，xx項目處于單體試車的關(guān)鍵階段，需要我們在各方面給予支持。
三、活動范圍。
公司各單位。
1、懸掛感恩標語、書寫感恩板報。
2、利用升旗儀式進行“感恩周”活動動員。
3、制作感恩卡片，由各分會收集，公司工會統(tǒng)一郵寄到xx公司，由xx公司分會將感恩卡片進行創(chuàng)意張貼，在公司餐廳、辦公樓等處展現(xiàn)。卡片收集上報時間x月x日前。
4、傳遞感恩活動。由總經(jīng)辦負責(zé)，拍攝公司員工感恩、祝福等內(nèi)容的短片，由xx公司分會在升旗廣場xx與餐廳循環(huán)播放。
5、為xx雙職工辦一件實事。由公司工會、各分工會共同對夫妻都入xx，且子女留在家里的雙職工家庭，通過一種特殊方式表達感恩之情，感恩雙職工家屬對xx建設(shè)的支持。
漢字英雄活動策劃篇十二
在這次漢字英雄比賽中，我參加了初中組的比賽。從得知比賽消息到賽前，我一直抱著“盡力而為”的態(tài)度，積極備戰(zhàn)。首先，我制定了一個合理的參賽計劃，根據(jù)比賽規(guī)則和我的實際情況，練習(xí)字音字形、單詞讀音以及熟悉文化常識等知識點。其次，我也嘗試了各種方式提高自己的漢字識字率，如利用app背單詞、刻意練習(xí)真題，并且在四周的時間內(nèi)對照年級課本積極查漏補缺，以期達到盡善盡美的狀態(tài)。
段落二：比賽過程。
在正式比賽前，我心里充滿了緊張和期待。比賽開始后，我按照題目上的要求迅速作答，在課間時分成功地闖過一個關(guān)卡，并在第二輪比賽中順利晉級，金光閃閃的獎杯已經(jīng)在視線內(nèi)。
在后續(xù)比賽中，由于緊張的心態(tài)和對于部分選手的高水平的失分，不得不落選。我意識到自己還需要更多的練習(xí)和努力，從提高單詞量和知識面開展更深層次的提升。
段落三：總結(jié)收獲。
比賽結(jié)束后，我反思自己在比賽中的表現(xiàn)，因為自己對字音字形和文化常識等知識點缺乏練習(xí)，導(dǎo)致自己少得了一些分數(shù)。但我也從這次比賽中學(xué)到了很多知識，并青睞自己在知識學(xué)習(xí)上的不足，這激勵著我要把比賽中的不足進一步完善，提高自己的識字量、漢字字形和意義的整體認識與掌握能力。比賽讓我意識到自己的軟實力不足，但同時也讓我明白了自己需要更多的努力，才能在漢字的海洋里游刃有余。
段落四：面對挑戰(zhàn)。
在接下來的日子里，我不斷練習(xí)并擴大自己的漢字知識面和應(yīng)用水平，從漢字的各個方面入手，拓寬知識范疇，不斷挑戰(zhàn)自己，并對自己的狀態(tài)、情況做出不斷的調(diào)整和改變，以期在未來的漢字英雄大賽中交出優(yōu)異的答卷。
段落五：展望未來。
在這次漢字英雄比賽中，我雖然沒有勇奪冠軍，但我從中收獲了許多。以這次比賽為契機，我將更加努力地學(xué)習(xí)及練習(xí)漢字，不斷提升自己的漢字實力，為未來的人生打下更堅實的基礎(chǔ)。我期待著下一次比賽的到來，也期盼自己能夠展翅飛翔，更勝一籌。
漢字英雄活動策劃篇十三
我站在黑板面前冥思苦想，你猜我在干嘛？是的，我正在玩漢字英雄。
老師先給我們每人發(fā)了一張白紙，來報聽寫，誰錯的字最少，就能進入決賽。準備就緒，老師開始聽寫了?！袄速M?！蔽倚南耄哼@次游戲我一定要奪冠！這些聽寫的詞語應(yīng)該不會太難的。接近尾聲，老師報了一個高難度的詞語：“英雄輩出。”這下可難倒了我，我把“輩”寫成了“倍”，不過幸好我只錯了這一個字。聽寫報完了，經(jīng)過了漫長的等待后，結(jié)果終于出來了。我錯了一個字，劉文秀和李偉康錯了三個字。接著，老師又在錯了四五個字的人中挑選出了盧江豪。
老師故弄玄虛地說：“你們四人從這里抽一張紙條，然后按照順序站好。我抽了一張紙，上面寫著：“一”。我急忙站在第一位，心想：“老師到底要干什么啊？我疑惑不已，不一會兒，老師就解開了我的疑惑。老師把掛在墻壁上的小黑板放在板凳上?！安皇前?？難道要在黑板上寫字嗎？”我心想。老師好像看穿了我的想法，“你們每人拿一根粉筆，然后我在黑板上寫一個拼音，你們根據(jù)這個拼音寫字，按照順序，每人寫一個字。十秒鐘寫不出來就淘汰！”“哦！原來是這樣??！”我恍然大悟。“嘿嘿！我是第一個上去寫，那我的勝算就更大一點！這次游戲我一定要爭霸?！毕氲竭@里，我不由得咧開嘴笑了，做了個勝利的手勢。
比賽終于拉開了屏幕。我迫不及待地寫了個“包”字，緊接著，李偉康也不甘落后。幾個輪回下來，我已經(jīng)是心有余而力不足了，我絞盡腦汁才想出一個“暴”字。李偉康倒好，他優(yōu)哉游哉地寫了個“爆”字，我看了真是哭笑不得??！他居然明目張膽地盜用了我的勞動果實，太卑鄙了吧！又一輪下來，我靈光忽現(xiàn)，想到了“報”，可劉文秀就沒這個好運，偏偏想不起來，十秒鐘過了她被淘汰了。經(jīng)過一輪又一輪，只剩下我和李偉康了，李偉康在冥思苦想，我卻在一旁急得像熱鍋上的螞蟻，因為我已經(jīng)黔驢技窮了，再也想不出任何關(guān)于的字了。不過，李偉康卻在這關(guān)鍵時刻卡了殼。我終于如愿以償?shù)漠?dāng)了冠軍。
這次游戲讓我覺得作為一個中國人真值得我自豪，中國漢字是多么博大精深?。?/p>
漢字英雄活動策劃篇十四
主辦單位：共青團xx學(xué)院委員會。
策劃承辦單位：鄭州華信學(xué)院文學(xué)會。
活動時間：20xx年xx月。
預(yù)賽規(guī)則。
二：在1處填寫系+屆+專業(yè)+班級在2處填寫學(xué)會(協(xié)會)。
例：管理學(xué)院12級旅游管理、文學(xué)會胡敬聞。
三：答題時，先寫大題號“一”、“二”、“三”，后面題中的括號內(nèi)的.數(shù)字是小題號，括號本身表示空白處，填寫答案。
例：一、1弛2去6鼎。
四：第四題為默寫題，按題中要求作答，但判分標準是：據(jù)題中要求可知，每個成語中每出現(xiàn)一個題中要求字，即可得1分，那么一個成語中若出現(xiàn)兩個，則可得2分。
例：()龍()虎出現(xiàn)兩個生肖，得2分。
五：第五題為成語接續(xù)題，形式同成語接龍，因此可以利用試題中已有的內(nèi)容，加進自己的答案中。
預(yù)賽(選拔賽)試題。
單位：1———2——姓名：——。
手機號：———成績：——。
10月22日。
聲明：該試題為無答案暢讀版，請評論留言作答，貴在參與，全答案優(yōu)讀版三日后更新在指導(dǎo)老師李國安教授的博客里，博客名字：“始祖山人—”，一起來答喔。
一、成語填空(每空1分，共160分)。
四書五(56)四分五(57)四面八(58)四時八(59)四平八(60)四(61)八達四海九(62)四海升(63)四海承(64)四海鼎(65)四海為(66)四(67)飄零四戰(zhàn)之(68)四大皆(69)四面楚(70)。
五大三(71)五湖四(72)五黃六(73)五臟六(74)五顏六(75)五(76)七傷五花八(77)五風(fēng)十(78)五光十(79)五谷豐(80)五子登(81)五(82)其昌五彩繽(83)五馬分(84)五行并(85)五體投(86)五內(nèi)俱(87)五(88)俱全五斗折(89)五十笑(90)。
六相一(91)六經(jīng)三(92)六韜三(93)六街三(94)六欲七(95)六尺之(96)六尺之(97)六月飛(98)六出紛(99)六合之(100)六神無(101)六根清(102)六朝金(103)六親無(104)六親不(105)。
七相五(106)七姑六(107)七情六(108)七上八(109)七高八(110)七(111)八短七言八(112)七嘴八(113)七貞八(114)七死八(115)七零八(116)七(117)八扣七拼八(118)七拉八(119)七老八(120)七十二(121)七十二(122)七(123)之才七日來(124)七竅生(125)。
八節(jié)四(126)八兩半(127)八九燕(128)八百孤(129)八拜之(130)八面玲(131)八面威(132)八斗之(133)八磚學(xué)(134)八音迭(135)八旗子(136)八仙過(137)各顯神通九牛一(138)九死一(139)。
九合一(140)九牛二(141)九流三(142)九五之(143)九天九(144)九九歸(145)九九歸(146)九天攬(147)九霄云(148)九泉之(149)。
十寒一(150)十不當(dāng)(151)十風(fēng)五(152)十之八(153)十羊九(154)十人九(155)十病九(156)十室九(157)十行俱(158)十日之(159)十年寒(160)。
二、成語接龍每空1分，共150分)。
一心一(1)味深(2)年累(3)暈而(4)花雪(5)黑風(fēng)(6)高在(7)下其(8)疾眼(9)馬加(10)長莫(11)時行(12)不可(13)吾其(14)不達(15)氣相(16)巢出(17)輒得(18)由自(19)長補(20)兵相(21)二連(22)緘其(23)不應(yīng)(24)口如(25)心一(26)氣用(27)倍功(28)路出(29)道中(30)井下(31)破天(32)天動(33)動山(34)頭晃(35)滿腸(36)頭大(37)鬢斯(38)杵成(39)鋒相(40)答如(41)芳百(42)風(fēng)日(43)不為(44)行公(45)出有(46)循守(47)瓶新(48)色財(49)宇軒(50)首闊(51)履艱(52)以為(53)往開(54)之不(55)如反(56)上明(57)光寶(58)味相(59)其所(60)為人(61)出無(62)落孫(63)窮水(64)心盡(65)不從(66)急如(67)琴煮(68)發(fā)童(69)面掃(70)上天(71)逼民(72)面無(73)投意(74)二而(75)心一(76)在言(77)圓內(nèi)(78)寸已(79)世英(80)心壯(81)在必(82)心應(yīng)(83)到擒(84)龍去(85)脈傳(86)深意(87)久之(88)日而(89)人接(90)華天(91)刀不(92)淚縱(93)七豎(94)拜之(95)口稱(96)不絕(97)口相(98)誦不(99)處逢(100)不逢(101)來運(102)來轉(zhuǎn)(103)日苦(104)此一(105)一反(106)生有(107)災(zāi)樂(108)亂叢(109)生不(110)事寧(111)定勝(112)下第(113)114)一(115)氣風(fēng)(116)人深(117)吃儉(118)人所(119)此以(120)返徒(121)而無(122)敗垂(123)千上(124)象更(125)陳代(126)天謝(127)老天(128)誕不(129)久不(130)事寧(131)微言(132)手輕(133)踏實(134)久天(135)歌當(dāng)(136)聲震(137)長地(138)懸不(139)一死(140)天斗(141)利人(142)顏悅(143)膽包(144)人合(145)目十(146)云流(147)天一(148)膽包(149)人合(150)。
三、成語簡釋(每條2分，共20分)。
01一之謂甚——。
02一傅眾咻——。
03二豎為虐——。
04三墳五典——。
05三紙無驢——。
漢字英雄活動策劃篇十五
昨天晚上我和弟弟、媽媽在家看漢字英雄，我學(xué)到了很多字。
如：太陽冉冉升起的“冉”字。起初我是不會，媽媽一提示我就會了，“再”字少一橫。我還知道了安陽市的“安”字，專家解釋寶蓋頭是一個家，下面有一個女字，一個家有女人才會幸福。還有虎視眈眈的“眈”字，選手拿不定主意，所以選擇了電話求助，他叔叔說是左邊是一個耳朵的耳字，右面一個沈陽的沈右半部，幸虧他沒聽他叔叔，寫了一個目字旁，專家解釋虎視眈眈的“眈”字是看的意思，看是用眼睛看的，所以是目字旁。
＂漢字英雄＂這個節(jié)目真好。每星期四、五晚上9：30河南衛(wèi)視播出。你們可以看看。
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漢字英雄活動策劃篇十六
1考慮到大城并不適合收割流的英雄，因為他不懂得什么時候切入戰(zhàn)場，什么時候離開戰(zhàn)場（比如他的豹女，卡薩丁，常常有去無回），收割流英雄對戰(zhàn)場切入十分重要，所以首先排除阿卡麗，不詳，ap劍圣這一類。
2大城的gank能力不是很強，所以要排除掉一些以gank為生或者極度依賴人頭或者前期carry的英雄，比如卡牌，吉格斯，小魚這一類，也要排除。
3大城的補兵還可以，但是對線能力很弱，所以要排除掉那些前期對線太弱勢或者發(fā)育困難的英雄，比如卡薩丁，小法這一類。
4大城的連招操作可以，但是有時候不太會留技能，盡量不要搭配一些對團戰(zhàn)有決定性作用的大招給他，比如發(fā)條，安妮，酒桶，螞蚱這一類。5操作過于繁瑣復(fù)雜的也要去掉，比如，三只手，劫，妖姬。
結(jié)合生存能力考慮的話，我還是覺得他應(yīng)該玩一些比較肉的ap，因此太脆的阿貍，光輝也不再考慮之列。
當(dāng)然他也不能玩我最恨的小魚。
我覺得死歌，瑞茲，麗桑卓，皎月都是不錯的選擇。
adc的話。
要兼顧最好有一段位移，排除維魯斯，大蟲子。同時不要有決定性的大招，排除小炮，好運姐同時不要有繁瑣的操作，排除德萊文和奧巴馬補刀為生的最好不好。比如女警前期太弱勢后期太重要的也不行，vn我覺得最適合他的adc應(yīng)該是，ez，男槍和飛機。
漢字英雄活動策劃篇十七
前幾天，我看了《漢字英雄》，第二季總決賽中，我認識九位“硬柿子”他們是經(jīng)過兩萬人的海選進入前一百強，再歷經(jīng)整整一季的磨煉成為能來到?jīng)Q戰(zhàn)之夜的九位人群中的佼佼者。其中有一個六年級小學(xué)生，和一個初中生，剩下的都是高中生。這年齡的差距可想而知，而這場比賽的競爭、較量也必定是激烈無比的。
看完后，我又覺得遺憾，又覺得高興。遺憾的是他們都是頂尖的選手，卻在一次次的馬虎、遇到他們的短板中而離開舞臺。我高興的是李雨軒、麻君豪和李佳旋成功成為前三甲。但我僅僅是為他們獲得名次而拍手叫絕嗎?不是，我還為這9位甚至所有站上過這個舞臺的選手而高興。他們磨煉了，成長了，他們的知識面會更廣，他們更經(jīng)受得起失敗，所以成功.....無論有沒有成功，他們都渡過一段短暫的美好時光，擁有一段長存的美好回憶。
我們要努力學(xué)習(xí)，不要成為”軟柿子“，拿給別人吃掉，要成為”硬柿子“，讓人們沒轍兒，對我肚子里自己的知識更沒轍兒!
漢字英雄活動策劃篇十八
漫漫暑假各種各樣的綜藝節(jié)目充滿電視屏幕。放假兩周來，我一直在看河南臺的《漢字英雄》，觀看之后感受頗多。反思頗多。
節(jié)目的參賽者都是中小學(xué)生，于是看到了各種各樣性情的孩子。他們臨場的發(fā)揮，他們的那種思想狀態(tài)。這些90、00后的孩子讓我驚訝，也讓我感嘆感動。他們雖然還只是學(xué)生，雖然他們還正在長大。孩子所表現(xiàn)的，我想與他們父母的教育是很有關(guān)系的。優(yōu)秀的孩子必定他的家長也是優(yōu)秀的。這不僅僅在于會寫幾個難寫的漢字。我覺得這個節(jié)目家長們應(yīng)該好好看。對教育孩子有啟示的。
對于漢字，我們每天都在用。尤其是對于身為語文老師的我來說，天天教學(xué)生們認字，用字的我來說。我忽的覺得我做的遠遠不夠。我?guī)е疫@個班，一年級二年級兩年里一直在教學(xué)生認字寫字。在一些識字方法上還是可以再加強的。而且我覺得有點汗顏，因為有些字我也是熟悉，但是也一下子寫不出來。我真的挺汗顏的?？戳诉@個節(jié)目，我覺得自己今后有必要在閑暇的時候研究研究漢字的結(jié)構(gòu)，讀讀《說文解字》。這應(yīng)該是很必要的。
身為中國人，身為漢人。我們的.漢字就是我們文化的凝結(jié)。那一個個漢字包含了許多。我們遠古的先民真是偉大?？茨切h字回到本初甲骨文的模樣，其實也挺有意思的。我們的漢字，我們的文化。我一直對我們民族的傳統(tǒng)文化十分感興趣。但是從來不曾在意天天用的漢字。今后真的應(yīng)該注意了。我真的也很是希望大家能夠也能關(guān)注，注重我們的漢字。這也是身為語文老師的責(zé)任。
身為語文老師，職業(yè)病啊!這些孩子們在書寫漢字時，有些筆順明顯不對。三位老師，還有主持人都沒有指出來。我覺得這一點應(yīng)該注意。我們既要知道漢字的形，也要注意書寫規(guī)則。
這是一個很好的節(jié)目，雖然只是寫寫漢字，但是卻可以學(xué)到很多。我會一直看下去的。
漢字英雄活動策劃篇十九
“漢字英雄比賽”是一項為普及漢字文化、提高青少年漢字學(xué)習(xí)水平的比賽。作為一名中學(xué)生，我參加了這次比賽。我平常也一直在努力學(xué)習(xí)漢字，希望能在比賽中突顯出自己的實力和水平。
第二段：比賽前的準備工作。
在比賽前，我做了充分的準備工作。首先是查閱了相關(guān)知識和信息，了解了比賽的“賽制”及要注意的事項，其次是通過復(fù)習(xí)，熟練掌握了多種漢字的寫法和意思。此外，我還主動聯(lián)系了一些高年級師姐師兄，向他們請教經(jīng)驗和技巧，不斷完善自己的寫字技能。
第三段：比賽過程的經(jīng)歷和感受。
比賽開始了，我全神貫注地答題，并順利地進入了決賽環(huán)節(jié)。在決賽中，我遇到了難度較大的漢字組合，但是我發(fā)現(xiàn)自己通過平時不斷的訓(xùn)練和積累，已經(jīng)掌握了一些寫字的技巧和竅門，而這些竅門和技巧在緊急關(guān)頭發(fā)揮了作用。我感到自己的漢字水平有了很大提高，這次比賽也讓我更加熱愛漢字文化。
第四段：對比賽的收獲和認知。
這次比賽對我來說是一次成長和收獲的經(jīng)歷。首先，我學(xué)到了更多的漢字知識，掌握了寫字的技巧和竅門。其次，在比賽的過程中，我也學(xué)到了耐心和冷靜，不急不躁，認真思考，從容應(yīng)對。最后，我感受到了漢字文化的魅力和深厚內(nèi)涵，我更加熱愛漢字文化。
第五段：總結(jié)及后續(xù)計劃。
漢字英雄比賽是一個挑戰(zhàn)和機會，要在比賽中取得好成績需要付出更多的努力和時間。因此，我會更加努力學(xué)習(xí)漢字，掌握更多的知識和技巧，不斷提高自己的漢字水平。我也會積極參加各種漢字比賽和活動，為弘揚傳統(tǒng)文化貢獻自己的力量。漢字英雄比賽，是我成長路上的一個重要里程碑，我將會一直熱愛漢字，持續(xù)不懈地努力。
漢字英雄活動策劃篇二十
大家都知道電視上有“漢字英雄”這一欄目，今天作文課上，我們組織了一次聽寫大會。
比賽開始了，先是第一輪，最后是4：3，男生贏了；然后是第二輪，老師選拔了隊員，男生4人、女生4人，他們都摩拳擦掌、躍躍欲試。先是女生，老師讀了一個“袍”字，真是太簡單了，女生隊就像是張飛吃豆芽——小菜一碟，輕而易舉地就把這個字寫出來了。該男生了，這次老師讀的字是“梳”，我心想：“這么簡單的字，他們肯定能寫出來?！蔽覀兪前匆欢樞騺韺?，沒想到這次派出來的這個男生竟然不會寫那個字！其他三個人就像是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，真想上去幫他一把，可又不能那樣做。我們開始倒計時，5——4——3——2——1，但最后他還是沒寫出來。這時比分變成了1：0，所有女生都歡呼起來。但最后男生轉(zhuǎn)敗為勝，以3：2贏了女生。
男生因為兩輪比賽都贏了，所以被評為“漢字英雄”，他們都高興極了！
漢字英雄活動策劃篇二十一
人們總覺得漢字在默默地工作，沒有怨言?？捎幸惶彀l(fā)生了一件事，漢字上門傾訴了。
“我是拔，我是雙胞胎弟弟?！?/p>
“我是撥，我是雙胞胎哥哥?！?/p>
“我們是雙胞胎，我們有怨言，我要為我和我的朋友傾訴?！?/p>
“我有好朋友‘在’，我要為它傾訴！”拔為朋友說。
“我有好朋友‘右’，我也要為它傾訴！”撥也為朋友說。
“傾訴正式開始！”
“請分清，我是‘拔’。小朋友別寫成‘撥蘿卜’，切記‘拔蘿卜’?！卑蝺A訴道。
“請分清，我是‘拔’。小朋友別寫成‘拔電話’，切記‘撥電話’?！睋茈S著撥說。
“請分清，我有個朋友是‘在’，千萬不可將‘在左邊’寫成‘左左邊’?！卑螢椤凇瘍A訴道。
“睜大眼睛，我的朋友是‘左’，千萬不可把我的朋友跟‘在’弄渾，是‘左邊’不是‘在邊’?！睋懿粷M地傾訴道。
“我還要為其它字傾訴。我看見街頭的‘大倉庫’寫成‘大倉褲’。廣告上居然把‘默默無聞’的‘聞’寫成‘蚊子’的‘蚊’。為了新產(chǎn)品能銷售好而利用我們這些漢字，難道我們能不傾訴嗎？”拔哭訴道。
“還有，人們經(jīng)常寫錯別字，有的錯得眼花繚亂。例如：‘集中’寫‘及中’。”撥又哭訴道。
“我們向人類呼吁，呼吁不要寫錯別字，不要把字弄渾。我們漢字有聲有色，讓們更多的為人類服務(wù)。讓我們攜手共創(chuàng)漢字王國的潔凈！”拔和撥齊聲呼吁。
瞧，漢字有這么樣多怨言，我們應(yīng)該一齊沖破錯別字的打擾，消滅錯別字。
漢字英雄活動策劃篇二十二
“bao？”我站在黑板面前冥思苦想，你猜我在干嘛？是的，我正在玩漢字英雄。
老師先給我們每人發(fā)了一張白紙，來報聽寫，誰錯的字最少，就能進入決賽。準備就緒，老師開始聽寫了?！袄速M?！蔽倚南耄哼@次游戲我一定要奪冠！這些聽寫的詞語應(yīng)該不會太難的。接近尾聲，老師報了一個高難度的詞語：“英雄輩出?！边@下可難倒了我，我把“輩”寫成了“倍”，不過幸好我只錯了這一個字。聽寫報完了，經(jīng)過了漫長的等待后，結(jié)果終于出來了。我錯了一個字，劉文秀和李偉康錯了三個字。接著，老師又在錯了四五個字的人中挑選出了盧江豪。
老師故弄玄虛地說：“你們四人從這里抽一張紙條，然后按照順序站好。我抽了一張紙，上面寫著：“一”。我急忙站在第一位，心想：“老師到底要干什么??？我疑惑不已，不一會兒，老師就解開了我的疑惑。老師把掛在墻壁上的小黑板放在板凳上?！安皇前桑侩y道要在黑板上寫字嗎？”我心想。老師好像看穿了我的想法，“你們每人拿一根粉筆，然后我在黑板上寫一個拼音，你們根據(jù)這個拼音寫字，按照順序，每人寫一個字。十秒鐘寫不出來就淘汰！”“哦！原來是這樣??！”我恍然大悟?！昂俸?！我是第一個上去寫，那我的勝算就更大一點！這次游戲我一定要爭霸。”想到這里，我不由得咧開嘴笑了，做了個勝利的手勢。
比賽終于拉開了屏幕。我迫不及待地寫了個“包”字，緊接著，李偉康也不甘落后。幾個輪回下來，我已經(jīng)是心有余而力不足了，我絞盡腦汁才想出一個“暴”字。李偉康倒好，他優(yōu)哉游哉地寫了個“爆”字，我看了真是哭笑不得??！他居然明目張膽地盜用了我的勞動果實，太卑鄙了吧！又一輪下來，我靈光忽現(xiàn)，想到了“報”，可劉文秀就沒這個好運，偏偏想不起來，十秒鐘過了她被淘汰了。經(jīng)過一輪又一輪，只剩下我和李偉康了，李偉康在冥思苦想，我卻在一旁急得像熱鍋上的螞蟻，因為我已經(jīng)黔驢技窮了，再也想不出任何關(guān)于“bao”的字了。不過，李偉康卻在這關(guān)鍵時刻卡了殼。我終于如愿以償?shù)漠?dāng)了冠軍。
這次游戲讓我覺得作為一個中國人真值得我自豪，中國漢字是多么博大精深啊！
漢字英雄活動策劃篇二十三
昨天晚上我和弟弟、媽媽在家看漢字英雄，我學(xué)到了很多字。
如：太陽冉冉升起的“冉”字。起初我是不會，媽媽一提示我就會了，“再”字少一橫。我還知道了安陽市的“安”字，專家解釋寶蓋頭是一個家，下面有一個女字，一個家有女人才會幸福。還有虎視眈眈的“眈”字，選手拿不定主意，所以選擇了電話求助，他叔叔說是左邊是一個耳朵的耳字，右面一個沈陽的沈右半部，幸虧他沒聽他叔叔，寫了一個目字旁，專家解釋虎視眈眈的“眈”字是看的意思，看是用眼睛看的，所以是目字旁。
＂漢字英雄＂這個節(jié)目真好。每星期四、五晚上9：30河南衛(wèi)視播出。你們可以看看。
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