通過心得體會(huì)的寫作，我們可以更好地總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)，從而為他人提供有益借鑒。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以把握邏輯關(guān)系，合理組織文章的結(jié)構(gòu)和段落。下面是一些成功人士的心得體會(huì)，希望能對(duì)你有所啟發(fā)和幫助。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇一
觀看航天思政課是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅讓我深入了解了航天領(lǐng)域的前沿技術(shù)和科學(xué)理念，也為我在思想和精神上提供了巨大的滋養(yǎng)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享自己觀看航天思政課的心得體會(huì)，并探討其中對(duì)我的影響。
第二段：深入了解航天領(lǐng)域的前沿技術(shù)。
在觀看航天思政課的過程中，我印象最深刻的是對(duì)航天領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)的深入了解。演講者深入淺出地介紹了中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀，并詳細(xì)闡述了載人航天、深空探測(cè)、衛(wèi)星應(yīng)用等方面的最新進(jìn)展和研究成果。我從中了解到了許多之前不熟悉的概念和術(shù)語(yǔ)，比如長(zhǎng)征火箭、天宮空間站和嫦娥五號(hào)探月工程等等，對(duì)于中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖也有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：受到思想和精神上的啟發(fā)和熏陶。
觀看航天思政課不僅讓我對(duì)航天領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)有了更深入的了解，也提供了豐富的思想和精神上的啟發(fā)和熏陶。演講者們站在歷史和現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)上，深入思考和剖析了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和實(shí)踐、人類文明的發(fā)展和進(jìn)步等深刻而廣闊的主題。這些思想和精神是黨和國(guó)家的指引，也是我們每一個(gè)人成長(zhǎng)和奮斗的動(dòng)力和支撐。
第四段：錘煉自我，提高自身素質(zhì)。
觀看航天思政課的過程中，我不僅了解了更多的知識(shí)和思想，還通過演講者的分享和互動(dòng)交流，錘煉了自身的思考能力和表達(dá)能力，提高了自身素質(zhì)。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何去認(rèn)真傾聽、思考和發(fā)問，學(xué)會(huì)了如何去汲取新的知識(shí)和思想，也學(xué)會(huì)了如何去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這些都是我在職場(chǎng)和社會(huì)中所必備的基本素質(zhì)和能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
觀看航天思政課，是一次難得的精神盛宴。通過演講者們深入淺出的分享與互動(dòng)交流，我在知識(shí)、思想和精神上均受益匪淺。我相信，在未來(lái)的工作和生活中，我可以將所學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際中去，為祖國(guó)和民族的發(fā)展不斷貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇二
第一段：介紹微課的背景和意義（200字）。
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，微課成為了一種新興的教學(xué)方式。微課以其短小精悍的特點(diǎn)，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的新選擇。而思政課作為培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的課程，同樣可以通過微課的方式進(jìn)行教學(xué)。觀看思政課微課不僅能夠滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，還能夠提高學(xué)生對(duì)思政課的興趣和理解，促進(jìn)學(xué)生思想的發(fā)展和成長(zhǎng)。
我在觀看思政課微課的過程中，深受啟發(fā)。這些微課以精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，使得學(xué)生不僅能夠聽到老師的講解，還能夠通過視覺和聽覺的雙重刺激更好地理解和記憶。我特別喜歡微課中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過問題的設(shè)置和學(xué)生的反饋，提高了課堂的熱度和效果。我在觀看微課時(shí)，能夠在心有所思的同時(shí)積極回應(yīng)問題，這樣既加強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)參與感，也提高了我對(duì)思政課的理解。
微課不僅為我提供了學(xué)習(xí)思政課的便利，還幫助我改變了學(xué)習(xí)思政課的方式。傳統(tǒng)的思政課以課堂講解為主，學(xué)生需要在一次次課堂中反復(fù)聽講。而通過觀看微課，我可以隨時(shí)隨地回顧和學(xué)習(xí)，不再受時(shí)間和空間的限制。我可以在寢室里、圖書館里，甚至在公共交通工具上都能夠?qū)W習(xí)思政課。這種靈活的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
與傳統(tǒng)的思政課相比，微課更加貼合學(xué)生的興趣和需求。思政課微課通常選取有趣的話題，并結(jié)合當(dāng)代社會(huì)事件和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行講解。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠引起學(xué)生的興趣和注意，還使得學(xué)生能夠更好地理解和接受。我在觀看微課時(shí)常常感到思維的啟發(fā)和學(xué)習(xí)的樂趣。微課將豐富多彩的思政課內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，使得學(xué)習(xí)思政課不再枯燥乏味，反而充滿了新奇和挑戰(zhàn)。
總而言之，通過觀看思政課微課，我在學(xué)習(xí)上受益匪淺。微課以其獨(dú)特的教學(xué)形式和內(nèi)容設(shè)置，滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，提高了學(xué)生對(duì)思政課的理解和興趣。觀看微課使得學(xué)生能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。微課還通過生動(dòng)有趣的講解和話題設(shè)計(jì)，引發(fā)了學(xué)生的思考和興趣。思政課微課的推廣和利用將進(jìn)一步促進(jìn)思政課的有效教學(xué)，助力學(xué)生思想的發(fā)展和成長(zhǎng)。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇三
冰雪運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)受人們喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉了身體，也塑造了堅(jiān)強(qiáng)意志。然而，觀看冰雪思政課不僅能帶給我們健康的物質(zhì)享受，還給予我們精神上的滋養(yǎng)。最近，我有幸參與了一次冰雪思政課的觀看，這給我留下了深刻的印象和啟發(fā)，讓我感悟到了冰雪思政課的獨(dú)特魅力。
第二段：冰雪運(yùn)動(dòng)與團(tuán)隊(duì)精神。
冰雪運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，它要求隊(duì)員之間的默契和配合。在觀看冰雪思政課時(shí)，我深深感受到冰雪運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)精神。在運(yùn)動(dòng)員們的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神驅(qū)動(dòng)下，他們能夠克服困難，戰(zhàn)勝自我，堅(jiān)持不懈地向目標(biāo)邁進(jìn)。這讓我想到了團(tuán)隊(duì)合作在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。無(wú)論是在工作中還是在學(xué)習(xí)中，都需要我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互支持，共同進(jìn)步。
第三段：冰雪運(yùn)動(dòng)與堅(jiān)韌品質(zhì)。
冰雪運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著對(duì)堅(jiān)韌品質(zhì)的追求。無(wú)論是在速度滑冰的高速?zèng)_刺還是在單板滑雪的高難度技巧中，運(yùn)動(dòng)員都需要超越自我，克服恐懼，勇往直前。觀看冰雪思政課讓我深深感受到這種堅(jiān)韌品質(zhì)的重要性。生活中常常會(huì)遭遇到挫折和困難，而只有保持堅(jiān)韌的品質(zhì)，才能在逆境中奮發(fā)向前，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：冰雪運(yùn)動(dòng)與敬業(yè)精神。
冰雪運(yùn)動(dòng)需要運(yùn)動(dòng)員付出大量的時(shí)間和精力來(lái)訓(xùn)練。在觀看冰雪思政課時(shí)，我見證了運(yùn)動(dòng)員們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛與敬業(yè)精神。他們不畏艱辛，甘于付出，追求卓越。這讓我想到了自己在學(xué)習(xí)和工作中的態(tài)度。只有真正熱愛和投入到自己所做的事情中，才能事半功倍，取得更好的成績(jī)和回報(bào)。
第五段：冰雪運(yùn)動(dòng)與心靈成長(zhǎng)。
通過觀看冰雪思政課，我不僅認(rèn)識(shí)到冰雪運(yùn)動(dòng)的體育價(jià)值，更體會(huì)到它對(duì)心靈成長(zhǎng)的積極影響。冰雪運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了我們的毅力和耐力，提升了我們的自信和勇氣，使我們能夠面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，冰雪運(yùn)動(dòng)也讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和與他人分享的精神，培養(yǎng)了我們的社交能力。這些都是我們?cè)谌松缆分胁豢苫蛉钡钠焚|(zhì)。
結(jié)尾段：
通過觀看冰雪思政課，我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解。冰雪運(yùn)動(dòng)不僅是一種體育運(yùn)動(dòng)，更是一種思想的體現(xiàn)和靈魂的寄托。它教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)韌品質(zhì)、敬業(yè)精神和心靈成長(zhǎng)。冰雪運(yùn)動(dòng)的力量是無(wú)窮的，它將繼續(xù)激勵(lì)我們追求卓越，成就更好的自己。我希望能夠繼續(xù)參與冰雪運(yùn)動(dòng)，感受其中的魅力，將其融入到自己的成長(zhǎng)和生活中。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇四
在當(dāng)下信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，微課是一種新型的學(xué)習(xí)方式。作為學(xué)生，我通過觀看思政課微課，不僅擴(kuò)展了專業(yè)知識(shí)，也收獲了更多的人生智慧。本文將從微課觀看的感受、內(nèi)容的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)效果以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響等方面進(jìn)行闡述。
通過微課觀看，我深刻感受到思政課的獨(dú)特魅力。微課中老師言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出，使得知識(shí)更加易于理解。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，微課更加生動(dòng)有趣，老師講解多以案例分析為主，引人入勝。此外，微課的節(jié)奏比較緊湊，提高了學(xué)習(xí)效率，也給我留出了更多的時(shí)間進(jìn)行思考和鞏固。
第三段：內(nèi)容的優(yōu)劣。
對(duì)于思政課微課的內(nèi)容，我認(rèn)為給人以啟發(fā)和思考。微課中的話題廣泛而深入，覆蓋了道德倫理、社會(huì)科學(xué)、馬克思主義等多個(gè)領(lǐng)域。老師通過豐富的實(shí)例和案例，讓抽象的理論變得具體可見。然而，也有一些微課內(nèi)容不夠精準(zhǔn)、深入，沒有站在學(xué)生的角度思考教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。因此，在選擇觀看微課的時(shí)候，我們需要有一定的鑒別能力，選擇質(zhì)量較高的課程。
第四段：學(xué)習(xí)效果。
對(duì)于思政課微課的學(xué)習(xí)效果，我感到非常滿意。微課給予了我充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，不再被限制于教室內(nèi)，而是可以隨時(shí)隨地觀看。這種自由的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，減少了學(xué)習(xí)壓力。同時(shí)，通過微課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我對(duì)相關(guān)知識(shí)有了更深入的理解和記憶，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
第五段：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
思政課微課對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。首先，微課中的豐富內(nèi)容拓寬了我的思維，使我更加全面地了解了社會(huì)與國(guó)家的發(fā)展。其次，微課中充滿愛國(guó)主義教育的內(nèi)容，培養(yǎng)了我對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感。最重要的是，在微課的啟發(fā)下，我學(xué)會(huì)了如何思考、如何分析問題，這對(duì)于自我提升和未來(lái)發(fā)展是非常有益的。
總結(jié)段：結(jié)尾。
通過觀看思政課微課，我收獲了專業(yè)知識(shí)和人生智慧。微課觀看給予了我全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我在輕松自由的氛圍中提高了學(xué)習(xí)效果。思政課微課的內(nèi)容豐富有深度，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式中，微課將繼續(xù)扮演著重要的角色，幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇五
作為一名大學(xué)生，雄心壯志、熱情洋溢，我們每天都在追尋著自己的夢(mèng)想。然而，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一種更重要的素養(yǎng)也在無(wú)形中影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。這就是思想政治教育，它是培養(yǎng)我們正確世界觀、價(jià)值觀和人生觀的重要途徑。最近，我有幸觀看了河南思政課的教學(xué)，深深感受到它的魅力和必要性。
第二段：思政課帶來(lái)的啟迪。
河南思政課教學(xué)注重引導(dǎo)我們正確的思考方式和價(jià)值觀。通過大量的案例分析和實(shí)地考察，思政課激發(fā)了我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，啟發(fā)了我們深入思考問題的能力。比如，在實(shí)地考察中，我親眼目睹了一所貧困學(xué)校的孩子們對(duì)教育的渴望和對(duì)未來(lái)的期盼，這讓我深刻意識(shí)到自己的幸運(yùn)和責(zé)任。同時(shí)，通過思政課的教學(xué)，我也了解到了社會(huì)上存在的不公和不平等現(xiàn)象，更加堅(jiān)定了我奮發(fā)向上的信念。
第三段：思政課教學(xué)的針對(duì)性。
河南思政課注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在課堂上，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例，這讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。每一堂課，老師都與我們分享行業(yè)內(nèi)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)和就業(yè)趨勢(shì)，讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃。同時(shí)，思政課還鼓勵(lì)我們參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們更好地理解社會(huì)的需求和挑戰(zhàn)，還能提升我們的綜合素質(zhì)。
第四段：思政課教學(xué)的多元化。
河南思政課教學(xué)呈現(xiàn)出思想碰撞和多元化的特點(diǎn)。教師們善于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種思維方式來(lái)解決問題，充分展現(xiàn)了思政課的自由、開放和多樣性。尤其是在課堂上，我們可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)展開討論，擴(kuò)大了我們的思維空間。思政課還注重引導(dǎo)我們理性思考和善于辯證思維，這讓我感受到了思政課教學(xué)的深度和廣度。
第五段：思政課教學(xué)的影響。
河南思政課教學(xué)讓我深感敬畏和感激，它影響著我一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在思政課的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了在現(xiàn)實(shí)中積極思考、理性判斷，樹立起正確的價(jià)值觀和人生觀，實(shí)現(xiàn)了自我認(rèn)知的提升。思政課還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，讓我對(duì)人生有了更加深入的思考和規(guī)劃。思政課的教學(xué)內(nèi)容也貼近生活，讓我與現(xiàn)實(shí)問題更加接軌，為將來(lái)的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：
通過觀看河南思政課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性和必要性，它不僅是大學(xué)生思想政治教育的基石，而且是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和人文精神的重要途徑。思政課的教學(xué)啟迪著我對(duì)社會(huì)的關(guān)注和責(zé)任感，培養(yǎng)了我正確的思考方式和價(jià)值觀。思政課教學(xué)的多元化和針對(duì)性，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的渴望和追求。思政課的影響將貫穿我一生，促使我成為一名品格高尚、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇六
冰雪思政課是近年來(lái)興起的一種新型思政教育形式，旨在通過冰雪運(yùn)動(dòng)與思政教育相結(jié)合，提升青年學(xué)生的思政素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。近日，我有幸參加了一堂冰雪思政課，深受啟發(fā)和感受。以下，我將圍繞著“觀看冰雪思政課的心得體會(huì)”這一主題，將我的所感所思分享給大家。
首先，冰雪思政課注重思政教育和冰雪運(yùn)動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。冰雪體育作為中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一，其特有的環(huán)境和要求對(duì)人的品質(zhì)有著很高的熏陶作用。冰雪思政課通過組織學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌毅力、團(tuán)隊(duì)合作精神等品質(zhì)，使思政教育更加貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。在觀看冰雪思政課過程中，我被那些揮舞著冰鞋飛速滑過冰面的運(yùn)動(dòng)員所深深打動(dòng)，他們的堅(jiān)持和毅力，讓我感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的奮斗精神和頑強(qiáng)意志。
其次，冰雪思政課著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。冰雪運(yùn)動(dòng)注重個(gè)人技術(shù)的培養(yǎng)，但更重要的是團(tuán)隊(duì)的配合和整體實(shí)力的提升。冰雪思政課在實(shí)踐中組建學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并通過訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。觀看冰雪思政課的過程中，我看到了那些運(yùn)動(dòng)員們不斷給予隊(duì)友鼓勵(lì)和幫助，彼此攜手共進(jìn)的場(chǎng)景，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體將無(wú)堅(jiān)不摧。
第三，冰雪思政課培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)于器械的維護(hù)和場(chǎng)地的清理等要求十分嚴(yán)格，需要每個(gè)參與者都具備高度的自律性和責(zé)任意識(shí)。冰雪思政課通過要求學(xué)生參與場(chǎng)地管理和器材保養(yǎng)工作，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。在觀看冰雪思政課中，我被那些默默付出的學(xué)生所打動(dòng)，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任與奉獻(xiàn)的真諦，讓我深感每個(gè)人的力量都是無(wú)可估量的。
第四，冰雪思政課強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主發(fā)展和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生在參與冰雪運(yùn)動(dòng)的過程中，必須積極獨(dú)立地思考和解決問題，積極主動(dòng)地探索新的技術(shù)和方法。冰雪思政課通過組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在觀看冰雪思政課中，我看到了那些學(xué)生們?cè)诮鉀Q技術(shù)難題時(shí)的不斷嘗試和頑強(qiáng)探索，他們展示的創(chuàng)新意識(shí)和勇于嘗試的精神讓我深受啟發(fā)。
最后，冰雪思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。冰雪運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)嚴(yán)格的體育項(xiàng)目，除了強(qiáng)大的個(gè)人技術(shù)和團(tuán)隊(duì)合作能力外，還需要運(yùn)動(dòng)員們具有高度的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。冰雪思政課通過組織學(xué)生參與公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。在觀看冰雪思政課的過程中，我看到了那些運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣惡笾鲃?dòng)參與志愿服務(wù)和社區(qū)建設(shè)，用自己的努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這讓我深受感動(dòng)。
通過觀看冰雪思政課，我深切感受到了冰雪運(yùn)動(dòng)與思政教育的有機(jī)結(jié)合的魅力。冰雪思政課不僅培養(yǎng)了學(xué)生的堅(jiān)韌毅力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。冰雪思政課讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，更加深入地理解和感悟到了人生的意義和價(jià)值。我相信，在未來(lái)的日子里，冰雪思政課將繼續(xù)發(fā)揮其巨大的教育作用，培養(yǎng)更多有社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷的年輕人。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇七
近日，我有幸觀看了河南省思政課教師一堂授課的錄像，深深感受到了思政課對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)的巨大意義。在這堂人文思政課中，我收獲了很多，對(duì)于自己的思考也更加深入。以下是我的心得體會(huì)。
首先，思政課是培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。在課堂上，教師通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考并理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這種引導(dǎo)性教學(xué)讓學(xué)生們真正認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，并在實(shí)踐中逐漸形成自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。通過思政課，我們得以接觸并理解習(xí)近平總書記提出的“堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”的理念，明確了自己在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)中的定位。
其次，思政課能夠增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)面和思維深度。這堂課程中，教師基于近年來(lái)的社會(huì)事件和習(xí)近平總書記的重要講話，以案例分析的方式讓我們了解了當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)問題，如消費(fèi)主義的問題、老年人權(quán)益保護(hù)問題等。通過對(duì)這些問題的分析，我們得以思考不僅僅是問題本身，更要深入剖析背后的原因和影響。這種思考培養(yǎng)了我們的分析問題和解決問題的能力，提升了我們的思維深度。
第三，思政課在傳遞正能量方面發(fā)揮著重要作用。社會(huì)中存在各種各樣的消極因素和價(jià)值觀，學(xué)生們?nèi)菀资艿截?fù)面影響。然而，在思政課中，教師通過宣傳社會(huì)正能量和鼓勵(lì)學(xué)生積極向上的思考，傳遞著積極樂觀的情緒。這種積極影響使得課堂氛圍活躍，學(xué)生們也更愿意參與思考和討論。同時(shí)，思政課還在教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀方面起到了重要作用，引導(dǎo)學(xué)生正確處理親情、友情、愛情等社會(huì)關(guān)系，幫助學(xué)生明確為人處世的原則。
再者，思政課在培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)方面功不可沒。教師們?cè)谡n堂上引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)體與集體、國(guó)家與人民、自我與社會(huì)等社會(huì)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在這堂課中，我意識(shí)到個(gè)人的行為和選擇都將對(duì)社會(huì)和他人產(chǎn)生影響，并能夠轉(zhuǎn)化為對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。作為公民，我們應(yīng)該積極關(guān)心社會(huì)問題，積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這種社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)不僅是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要特質(zhì)，更是我們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步所應(yīng)具備的品質(zhì)。
最后，思政課在培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族自豪感方面起到了關(guān)鍵作用。教師們通過講授新中國(guó)成立以來(lái)的歷史事件和鄉(xiāng)情教育等方式，讓學(xué)生們深刻體會(huì)到中國(guó)近代史的苦難和中華民族奮斗的偉大歷程，激起了我們的愛國(guó)之情。在這堂課中，我更加明確了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑，深感作為新一代青年的自身責(zé)任。通過思政課，我自豪地意識(shí)到中國(guó)正日益崛起，我們要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
通過觀看河南思政課的錄像，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)的巨大意義。思政課不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更能夠增長(zhǎng)我們的知識(shí)面和思維深度，傳遞正能量，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，激發(fā)愛國(guó)情懷和民族自豪感。我相信，只有通過思政課的教育，我們才能夠成為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有家國(guó)情懷的時(shí)代新人。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇八
一、開頭段（引入）。
思政課是中國(guó)高校的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。近年來(lái)，微課教學(xué)法的興起，為學(xué)生提供了更為便捷和多樣的學(xué)習(xí)方式。下面，我將分享我觀看思政課微課的心得體會(huì)。
二、觀點(diǎn)段（分析）。
首先，微課教學(xué)使思政課的內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。以往，思政課常常因?yàn)槌橄蟮母拍詈屠碚摱@得枯燥晦澀，學(xué)生對(duì)其興趣不高。而微課的引入，讓思政課變得更加生動(dòng)有趣。老師們通過豐富的多媒體素材、案例分析和實(shí)地考察等手段，將抽象的概念和理論聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和接受。
其次，微課教學(xué)便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和反復(fù)觀看。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生只有在教室里才能聆聽老師的講解，而沒有太多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而微課則打破了這個(gè)限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間和進(jìn)度，隨時(shí)隨地觀看微課視頻，提高自己的學(xué)習(xí)效率。而且，如果學(xué)生對(duì)某部分內(nèi)容沒有理解或者想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，可以反復(fù)觀看微課視頻，增加學(xué)習(xí)的深度和廣度。
再次，微課教學(xué)為思政課的互動(dòng)提供了更多的可能性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生往往只是被動(dòng)地聽講，缺乏與老師和同學(xué)的互動(dòng)。微課則通過設(shè)計(jì)問題、留下思考時(shí)間和開展討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生與老師之間、學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)。學(xué)生可以在微課視頻結(jié)束后，利用微信群、論壇等平臺(tái)，與老師和同學(xué)分享自己的思考和觀點(diǎn)，促進(jìn)了思政課的互動(dòng)性和參與度。
三、論證段（舉例）。
為了驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，我觀看了一節(jié)關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思政課微課。在這節(jié)微課中，老師通過短視頻、配圖和案例分析等多個(gè)方式，將抽象的核心價(jià)值觀概念生動(dòng)形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。通過觀看這節(jié)微課，我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用也有了更加清晰的理解。此外，該微課還設(shè)置了相關(guān)問題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論。我通過微信群與同學(xué)們分享了自己的觀點(diǎn)，并與大家進(jìn)行了交流。這種互動(dòng)讓我們相互啟發(fā)，增長(zhǎng)了我們的思考深度和廣度。
四、反駁段（進(jìn)一步論證）。
當(dāng)然，并不是所有的學(xué)生都對(duì)微課教學(xué)法持有積極的態(tài)度。有些人擔(dān)心微課可能會(huì)削弱傳統(tǒng)的面對(duì)面交流和互動(dòng)。然而，我們應(yīng)該意識(shí)到，微課并沒有取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，而是作為一種輔助教學(xué)方式存在。傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生和老師之間的面對(duì)面交流和互動(dòng)是非常重要的，而微課的出現(xiàn)只是為了給學(xué)生提供更多樣的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。因此，我們不應(yīng)該抵制微課教學(xué)，而是要善于利用微課，將其作為學(xué)習(xí)的輔助工具。
五、結(jié)尾段（總結(jié)）。
總之，我認(rèn)為思政課微課是一種有效的教學(xué)方式，它為思政課的教與學(xué)提供了更多的可能性。微課的生動(dòng)有趣、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)性和反復(fù)觀看的特點(diǎn)，增加了思政課的吸引力和實(shí)效性。我相信，在微課教學(xué)的幫助下，同學(xué)們對(duì)思政知識(shí)的理解會(huì)更加深入，對(duì)個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的塑造會(huì)更加全面。希望微課教學(xué)能夠在思政課的教育領(lǐng)域持續(xù)推廣，為學(xué)生的思政教育帶來(lái)更好的體驗(yàn)和效果。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇九
航天作為現(xiàn)代科技的代表，代表著人類最頂尖的科學(xué)技術(shù)實(shí)力。觀看航天思政課，讓我開闊了眼界，感悟了更多的人生道理。以下，我將分享我的心得體會(huì)。
一、關(guān)注國(guó)家發(fā)展，提升個(gè)人素質(zhì)。
在思政課中，老師講到了中國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展歷程，讓我感受到了國(guó)家在科技領(lǐng)域取得的輝煌成就。同時(shí)，也意識(shí)到自己在面對(duì)未來(lái)的發(fā)展時(shí)需要提前做好充分準(zhǔn)備，提升自己的人才素質(zhì)和技術(shù)能力。航天技術(shù)的運(yùn)用對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和維護(hù)國(guó)家安全都有著極其重要的意義，每個(gè)人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)技能，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、不斷探索、不斷前進(jìn)。
航天工程需要大量的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，每一次發(fā)射任務(wù)都充滿著未知因素和風(fēng)險(xiǎn)。但是，正是這種不畏艱險(xiǎn)、敢于探索、不斷創(chuàng)新的精神，才讓人類航天技術(shù)取得了非凡的成就。在今天，我們所處的環(huán)境也需要這樣的精神去迎接前方的挑戰(zhàn)與未知，不斷探索、不斷前進(jìn)。
三、知識(shí)和能力的重要性。
航天技術(shù)是一門綜合性的學(xué)科，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法和長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在思政課中，我們不僅學(xué)到了課本中的知識(shí)，還了解到航天工程師所需要的具體能力，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和分析能力等。這些能力是在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累和提升的，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到知識(shí)和能力的重要性，不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力。
四、建立正確的價(jià)值觀念。
在航天思政課中，老師還講到了“束手待斃”和“不動(dòng)聲色”的價(jià)值觀念。這兩種態(tài)度在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，所采取的行動(dòng)和決策是完全不同的。我們應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，不敗不休，敢于承擔(dān)挑戰(zhàn)和責(zé)任，同時(shí)也要保持冷靜，不露聲色，避免過度的情感沖動(dòng)影響自己的決策。
五、做出自己的貢獻(xiàn)。
航天技術(shù)研究領(lǐng)域需要大量的人才，每一個(gè)人都可以在這個(gè)領(lǐng)域中做出自己的貢獻(xiàn)。我們可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在未來(lái)成為一名卓越的航天工程師，也可以用自己的智慧和能力推動(dòng)其他領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)步，為人類社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
總之，在航天思政課中，我們不僅可以學(xué)到航天技術(shù)知識(shí)，更重要的是認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新、探索精神、價(jià)值觀念等方面的重要性，這些都是我們未來(lái)所需要的素質(zhì)和能力。我們應(yīng)該珍惜這份學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷將課堂理論和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，中國(guó)高校思政課教育取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，不斷深化思政課教學(xué)改革。作為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神的重要舉措，思政課不僅僅是一門課程，更是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。日前，筆者有幸觀看了河南思政課教學(xué)視頻，并深受啟發(fā)和感慨。下面，筆者將從思政課教育的重要性、思政課口碑的好壞、思政課的現(xiàn)狀、思政課教學(xué)改革的方向等方面，進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
首先，思政課教育的重要性是不容忽視的。思政課作為培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主陣地，起到了重要的作用。在觀看視頻的過程中，我深深地感受到了思政課教育的重要性。在思政課上，學(xué)生可以接受到全面、系統(tǒng)的思想教育，能夠從中感受到黨的好政策、好政策的偉大力量，對(duì)黨和國(guó)家的事業(yè)有更加深刻的理解和認(rèn)同。同時(shí)，思政課還能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和信仰，增強(qiáng)學(xué)生的人生意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。因此，思政課教育的重要性不言而喻。
其次，思政課的口碑是影響思政課教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。觀看河南思政課教學(xué)視頻，我深感思政課教育已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。通過對(duì)思政課的改革和創(chuàng)新，思政課的教學(xué)形式更加多樣化，教師的教學(xué)態(tài)度和方法更加人性化，使得思政課變得更加生動(dòng)有趣，深受學(xué)生的歡迎和喜愛。在教學(xué)過程中，教師們善于運(yùn)用各種教學(xué)手段，通過一些真實(shí)的案例和生動(dòng)的事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生更容易接受和理解思政課的內(nèi)容。這些改革和創(chuàng)新，使得思政課的口碑逐漸好轉(zhuǎn)，進(jìn)一步提高了思政課教育的質(zhì)量和水平。
再次，思政課面臨的現(xiàn)狀需要引起我們的重視。在觀看河南思政課教學(xué)視頻中，我發(fā)現(xiàn)思政課面臨著一些問題，如教學(xué)內(nèi)容單一化，教學(xué)方法過于死板等。這些問題一方面影響到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面也制約了思政課教育效果的提高。此外，思政課的教學(xué)資源有限，很難滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求。因此，在推進(jìn)思政課教育發(fā)展過程中，我們需要深入研究思政課遇到的問題，并積極探索解決辦法，以改善思政課教育現(xiàn)狀。
最后，思政課教學(xué)改革的方向尤為重要。觀看河南思政課教學(xué)視頻，我認(rèn)為思政課教學(xué)改革的方向是多樣化、個(gè)性化。在思政課教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，通過引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開展團(tuán)隊(duì)合作等方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和拓寬眼界的能力。同時(shí)，思政課教學(xué)要注重與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)問題，使思政課教育與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生的需求相結(jié)合，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
綜上所述，觀看河南思政課教學(xué)視頻，讓我深受啟發(fā)和感慨，對(duì)思政課教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，思政課的口碑好壞直接影響到思政課教育的質(zhì)量和水平。當(dāng)前，思政課面臨著一些問題與挑戰(zhàn)，我們要深入研究并積極探索解決辦法。在思政課教學(xué)改革過程中，我們需要注重多樣化、個(gè)性化，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)問題，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇十一
最近，我有幸觀看了一堂航天思政課。這是一場(chǎng)關(guān)于航天領(lǐng)域中的道德、精神和責(zé)任問題的探討。在聽課過程中，我深深地感受到思政課的重要性，同時(shí)也深受啟發(fā)。下面，我將分享我在這場(chǎng)航天思政課中所得到的收獲和思考。
第二段：擴(kuò)展。
航天思政課從許多不同的角度出發(fā)，探討了航天領(lǐng)域中的倫理和道德問題。在這個(gè)特殊的領(lǐng)域中，需要特別高的技能和能力，但也需要更高的道德要求。比如，在航天任務(wù)中，安全至上是最基本的要求。同時(shí)，在需要拯救別人的時(shí)候，航天員必須放棄自己的自私需求，去幫助其他人。這些都是我們從這次思政課中所獲得的知識(shí)。
第三段：分析。
在這場(chǎng)航天思政課中，我深深地感受到了作為一名優(yōu)秀的航天員需要承擔(dān)的巨大責(zé)任。當(dāng)我們進(jìn)入了航天領(lǐng)域，我們就擁有了更高的工作要求和更高的精神修養(yǎng)。常常，我們需要在面對(duì)危險(xiǎn)或險(xiǎn)情時(shí)不慌不亂、冷靜應(yīng)對(duì)，同時(shí)也需要承受巨大的心理壓力。
第四段：主題。
在思政課上，我明白了世界上很多因素都是相互聯(lián)系的，而這些聯(lián)系與我們的主觀意愿無(wú)關(guān)。然而，我們可以通過自覺、自省和不斷修身來(lái)做到成功。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為一名優(yōu)秀的航天員，但在這個(gè)過程中，我們需要不斷錘煉自己的內(nèi)在品質(zhì)、職業(yè)能力以及心靈境界。
第五段：結(jié)論。
我從思政課中收獲了很多，學(xué)到了如何在航天領(lǐng)域中保持不慌不亂的精神狀態(tài)、如何承擔(dān)更高的道德要求、如何在遇到困難的情況下冷靜應(yīng)對(duì)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了他人的多樣性，從而理解了如何更好地與人相處?？傊谶@堂航天思政課中，它向我們展示了一個(gè)更廣闊、更深刻的世界，讓我們能夠深入地了解道德、倫理和精神層面的問題，進(jìn)而提高自己的境界。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇十二
近期，我參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的《冰雪思政課》觀看活動(dòng)，這是一堂別開生面的思想政治教育課程。通過觀看這節(jié)課，我對(duì)于思政課的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且也受到了一些啟發(fā)和教益。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面分享我的思考和心得體會(huì)。
首先，冰雪思政課在冰雪運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)了主題教育的理念。觀看這節(jié)課之前，我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)僅限于它的體育意義，然而通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)冰雪運(yùn)動(dòng)的背后蘊(yùn)含著深厚的思想政治內(nèi)涵。冰雪作為一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人奮斗的體育運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中追求協(xié)同發(fā)展和個(gè)人奮斗的價(jià)值理念。在冰雪運(yùn)動(dòng)中，個(gè)人的成績(jī)不僅僅取決于個(gè)人的努力，也需要團(tuán)隊(duì)的配合和支持。這與我們?cè)谏钪械乃龅降膯栴}非常類似，它讓我明白了要想個(gè)人成長(zhǎng)，就需要與他人進(jìn)行積極合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏的目標(biāo)。
其次，冰雪思政課體現(xiàn)了體育精神對(duì)于塑造人的品格的重要性。通過觀看這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)冰雪運(yùn)動(dòng)所強(qiáng)調(diào)的精神面貌和道德品質(zhì)與我們?cè)谒颊n中學(xué)習(xí)到的價(jià)值觀念非常吻合。冰雪運(yùn)動(dòng)注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相幫助、堅(jiān)持不懈等精神，這些都是培養(yǎng)大學(xué)生積極生活態(tài)度和良好道德品質(zhì)的重要途徑。冰雪運(yùn)動(dòng)的樂觀向上、堅(jiān)韌不拔的精神，鼓舞著我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的心態(tài)，并勇往直前。
第三，冰雪思政課在推動(dòng)我校冰雪事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。觀看這節(jié)課之后，我認(rèn)識(shí)到冰雪運(yùn)動(dòng)不僅僅只是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是推動(dòng)學(xué)校綜合實(shí)力發(fā)展的一劑良藥。冰雪運(yùn)動(dòng)所需要的設(shè)備、場(chǎng)地等資源，為學(xué)校帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。通過觀看冰雪思政課，我對(duì)于我校冰雪事業(yè)的發(fā)展前景更加看好，并且愿意積極參與其中，為學(xué)校的冰雪夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，冰雪思政課增強(qiáng)了我對(duì)于體育精神的認(rèn)同和認(rèn)識(shí)。觀看這節(jié)課，我見證了運(yùn)動(dòng)員們?cè)跇O寒的天氣里堅(jiān)持訓(xùn)練、勇往直前的場(chǎng)景。這些運(yùn)動(dòng)員們無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都始終保持著堅(jiān)定的信念和毅力。他們的故事讓我明白了體育所追求的不僅僅是賽場(chǎng)上的榮譽(yù)，更是一種對(duì)人生的態(tài)度。冰雪運(yùn)動(dòng)通過鍛煉人們的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，讓人們更加勇敢面對(duì)挫折，更加自信地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，冰雪思政課是一堂重溫初心、堅(jiān)定信仰的課程。通過觀看這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員們不僅僅是為了追求金牌和榮譽(yù)，更是為了實(shí)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)主義信仰對(duì)于人類社會(huì)的引領(lǐng)作用。這個(gè)觀點(diǎn)給了我很大的鼓舞與啟迪，讓我深刻領(lǐng)悟到只有堅(jiān)定信仰，才能真正為社會(huì)主義事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，這次觀看冰雪思政課的活動(dòng)讓我受益匪淺。通過這節(jié)課，我更加深入地了解到了冰雪運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的思想政治內(nèi)涵，以及其對(duì)于大學(xué)生培養(yǎng)的重要意義。冰雪思政課同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)于學(xué)校冰雪事業(yè)發(fā)展的熱情，并增強(qiáng)了我對(duì)于運(yùn)動(dòng)精神和共產(chǎn)主義信仰的認(rèn)同。我相信，在學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷努力，以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇十三
近日，在冬奧會(huì)的舉辦地北京，我有幸觀看了一場(chǎng)思政課，課程內(nèi)容緊密結(jié)合冬奧會(huì)的主題，深入淺出地闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念和對(duì)冬奧會(huì)的重大意義。通過這場(chǎng)思政課的觀看，我深感中國(guó)的冬奧夢(mèng)正向世界展現(xiàn)著一種更加具有全球視野的思維方式和廣納天下英才的開放胸懷。
首先，在思政課的開頭，授課教師向我們介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念，這讓我對(duì)中國(guó)政府為何舉辦冬奧會(huì)有了更深入的了解。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨秉持以人民為中心的發(fā)展思想，致力于為人民創(chuàng)造更美好的生活。舉辦冬奧會(huì)，除了是中國(guó)共產(chǎn)黨為了讓人民更好地享受冰雪運(yùn)動(dòng)的快樂和健康，更是為了提升全民族的體育素養(yǎng)和推動(dòng)中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展。這讓我深感中國(guó)共產(chǎn)黨一直將人民的利益放在首位，為人民謀幸福、為人民謀復(fù)興的初心和使命。
其次，在思政課的中間部分，教師著重介紹了冬奧會(huì)對(duì)中國(guó)的國(guó)際影響。冬奧會(huì)不僅是一項(xiàng)世界性的體育盛事，更是一個(gè)展示國(guó)家形象和軟實(shí)力的重要平臺(tái)。通過舉辦冬奧會(huì)，中國(guó)向世界展示了自己嶄新的城市形象、先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施以及獨(dú)特的文化藝術(shù)，讓世界深感中國(guó)的崛起和中華文明的偉大。同時(shí)，冬奧會(huì)也為中國(guó)提供了一個(gè)交流合作的平臺(tái)，吸引了各國(guó)的目光和參與，助力于中國(guó)參與全球事務(wù)、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。這讓我深感中國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)重要的全球參與者和負(fù)責(zé)任的大國(guó)。
此外，在思政課的后半部分，教師著重強(qiáng)調(diào)了冬奧會(huì)對(duì)民眾的正能量影響。冬奧會(huì)不僅是競(jìng)技體育的盛宴，更是一個(gè)傳遞正能量的平臺(tái)。通過冬奧會(huì)，人們可以見證了運(yùn)動(dòng)員們的艱苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏和奮發(fā)向前的精神，這種精神無(wú)疑對(duì)我們每個(gè)人都具有啟發(fā)和鼓舞作用。同時(shí)，冬奧會(huì)也是一個(gè)展示國(guó)家凝聚力和團(tuán)結(jié)力的重要時(shí)刻，全國(guó)各地的人民都在為冬奧運(yùn)動(dòng)做出了自己的貢獻(xiàn)，展現(xiàn)了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。這讓我明白，冬奧會(huì)不僅僅是精彩的比賽，更是一個(gè)國(guó)家和全民族相互鼓勵(lì)、激勵(lì)的盛會(huì)。
最后，在思政課的結(jié)束部分，教師呼吁我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。冬奧會(huì)不僅僅是一個(gè)國(guó)家聲譽(yù)的象征，更是中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐。通過參與冬奧會(huì)，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)敬畏自然、尊重他人、追求卓越，并將這些進(jìn)步的價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。只有這樣，我們才能踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將冬奧會(huì)的積極影響帶入到自己的生活中，并推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
總之，觀看冬奧思政課，我深感中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的冬奧夢(mèng)正在向世界展現(xiàn)著一種更加具有全球視野的思維方式和廣納天下英才的開放胸懷。冬奧會(huì)不僅僅是一項(xiàng)體育盛事，更是一個(gè)展示中國(guó)精神和中國(guó)價(jià)值觀的重要時(shí)刻。通過冬奧會(huì)，中國(guó)向世界展示了自己的不凡實(shí)力和博大胸懷，也讓我們每個(gè)人深感自豪和自信。我相信，有了這樣的契機(jī)和平臺(tái)，中國(guó)將會(huì)成為一個(gè)更加繁榮、開放和自信的國(guó)家。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇十四
近日，我在電視上觀看了一堂冬奧思政課，此次觀看讓我領(lǐng)略到冬奧會(huì)和思政課的深度融合。冬奧會(huì)作為世界體育盛事，不僅僅是一場(chǎng)體力較量，更是一場(chǎng)精神的碰撞；而思政課則是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀和思想道德素質(zhì)的重要課程。兩者的結(jié)合，既借助了冬奧的平臺(tái)，將思政課的內(nèi)容傳播給廣大青少年，也使得觀眾在欣賞運(yùn)動(dòng)的同時(shí)獲得了思考和啟示。
第二段：冬奧精神與中國(guó)夢(mèng)的共鳴。
觀看冬奧思政課之后，我深刻認(rèn)識(shí)到冬奧精神與中國(guó)夢(mèng)的共鳴與契合。冬奧精神代表著堅(jiān)持、拼搏、友誼和平等，這些精神內(nèi)核與中國(guó)夢(mèng)的核心價(jià)值觀是一致的。中國(guó)夢(mèng)追求的是民族繁榮、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福，這與冬奧精神所宣揚(yáng)的精神追求不謀而合。通過觀看冬奧思政課，我們不僅僅看到了運(yùn)動(dòng)員們沖刺終點(diǎn)的背后的付出，更深刻領(lǐng)悟到了人生的追求和人格的塑造。
第三段：冬奧運(yùn)動(dòng)與全面發(fā)展的關(guān)系。
此次冬奧思政課，還將觀眾的視線拉向了冬奧運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)——全面發(fā)展。冬奧運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性的運(yùn)動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員全面素質(zhì)的要求非常高。觀看冬奧思政課，我們不僅僅是在欣賞運(yùn)動(dòng)的精彩瞬間，更是了解到了背后運(yùn)動(dòng)員辛勤付出的全過程。運(yùn)動(dòng)員為了比賽付出了大量的時(shí)間與精力，并且在賽場(chǎng)上力爭(zhēng)上游，這是他們?nèi)姘l(fā)展的結(jié)果，也是對(duì)全面發(fā)展的最好詮釋。
觀看冬奧思政課，我也深感到了其中與人格修養(yǎng)的關(guān)聯(lián)。思政課呼吁學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，而這也是人格修養(yǎng)的一部分。冬奧運(yùn)動(dòng)員為了比賽的成功，不僅僅是體力和技術(shù)的較量，更是心態(tài)和意志的較量。他們要保持良好的心理素質(zhì)，克服困難和挫折，不斷超越自我。這種修養(yǎng)與人格塑造是密不可分的，只有通過修煉自我，才能達(dá)到心智的成熟和道德的高尚。
通過觀看冬奧思政課，我收獲頗豐。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到冬奧運(yùn)動(dòng)精神與中國(guó)傳統(tǒng)文化的一脈相承，這是我們寶貴的精神財(cái)富。其次，我了解到全面發(fā)展是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)，體育運(yùn)動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑之一。此外，冬奧運(yùn)動(dòng)員對(duì)于人格修養(yǎng)的要求也給我?guī)?lái)了很大的啟示，我深刻認(rèn)識(shí)到只有塑造良好的人格才能獲得真正的幸福和成功。
總結(jié)：冬奧思政課的觀看經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多的思考和啟示。冬奧的舞臺(tái)讓思政課進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，通過觀看冬奧思政課，我們從中汲取了豐富的養(yǎng)分，也收獲了無(wú)窮的智慧和力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力踐行冬奧思政課所傳遞的精神，追求全面發(fā)展，修煉自己的人格，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇十五
觀看思政基地是一次非常有意義的活動(dòng)，它為我們提供了一個(gè)了解國(guó)家發(fā)展歷程、重大歷史事件和偉大人物事跡的機(jī)會(huì)。通過觀看思政基地，我深深感受到了革命先烈們的偉大精神和無(wú)私奉獻(xiàn)，在接下來(lái)的五段里，我將從不同角度來(lái)談?wù)勎业挠^看思政基地的心得體會(huì)。
首先，觀看思政基地讓我感受到了偉大時(shí)代的巨大變遷。在思政基地中，我們看到了建國(guó)初期的一些照片和文物，它們生動(dòng)地展示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)和人民的生活。我看到了解放前那些悲慘的生活環(huán)境，深刻地感受到了新中國(guó)的來(lái)之不易和改革開放的偉大意義。通過觀看思政基地，我們可以更加全面地了解中國(guó)社會(huì)的發(fā)展歷程，更加珍惜我們現(xiàn)在的美好生活。
其次，觀看思政基地讓我深刻理解了黨的領(lǐng)導(dǎo)和共產(chǎn)黨員的使命。在觀看思政基地時(shí)，我看到了許多共產(chǎn)黨的英雄模范和偉大的事跡。他們不僅為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的獨(dú)立和人民的幸福而不懈努力，還付出了巨大的犧牲和奉獻(xiàn)。這讓我真正理解了共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任，激發(fā)了我奮發(fā)向上、為人民服務(wù)的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)生，我要時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的初心和使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
第三，觀看思政基地讓我深刻感受到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。在思政基地中，我看到了許多關(guān)于愛國(guó)、奉獻(xiàn)、友善、誠(chéng)信、勤奮、團(tuán)結(jié)等價(jià)值觀的展示和弘揚(yáng)。這些價(jià)值觀不僅表達(dá)了我們國(guó)家的理念和追求，也是我們年輕一代必須要秉持的良好品質(zhì)。通過觀看思政基地，我們應(yīng)該要認(rèn)真思考和學(xué)習(xí)這些價(jià)值觀，將其內(nèi)化于心、外化于行，為社會(huì)主義的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，觀看思政基地讓我深刻感受到了個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在思政基地中，我看到了許多為社會(huì)和人民作出巨大貢獻(xiàn)的平凡人物。他們從無(wú)名之輩成為社會(huì)的翹楚，并在各自的領(lǐng)域中發(fā)揮出巨大的影響力。這讓我明白作為一個(gè)普通人，只要有才華和努力，就可以獲得成功，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的機(jī)會(huì)和條件，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
最后，觀看思政基地讓我體會(huì)到了人民群眾的力量。在思政基地中，我看到了無(wú)數(shù)的人民群眾為了國(guó)家、為了人民、為了自由和民主而不懈努力。這些人民群眾承受著巨大的壓力和困難，但他們的韌勁和信念從未動(dòng)搖。這讓我深刻感受到了人民群眾的力量和智慧，他們是社會(huì)發(fā)展的根基和力量。作為一名年輕學(xué)生，我要發(fā)揮自己的力量，先做到“仁”，關(guān)心他人、幫助他人，然后做到“義”，為社會(huì)公益事業(yè)盡自己的一份力量。
通過觀看思政基地，我深深感受到了偉大時(shí)代的變遷、黨的領(lǐng)導(dǎo)和共產(chǎn)黨員的使命、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性、個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)以及人民群眾的力量。這些體會(huì)深深地烙印在我的心中，將影響和指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)和生活。我將時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的感激之心，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇十六
小學(xué)思政課是一門特殊的課程，它既涉及到國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，也關(guān)注著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。最近，我有機(jī)會(huì)觀看了小學(xué)的思政課，感觸良多。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并從中發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)于正確的價(jià)值觀、品德和個(gè)性的塑造有多么的重要。
第二段：課堂氛圍的重要性。
在觀課中，我發(fā)現(xiàn)思政課的課堂氛圍非常重要。當(dāng)教師在引領(lǐng)討論時(shí)，應(yīng)該充分傾聽學(xué)生的見解并及時(shí)給予回應(yīng)。同時(shí)，教師也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握每個(gè)問題的核心，并給予他們想像力以及自由思考的空間。只有這樣，我們的孩子才能獲得自由思考和發(fā)散思維的比賽，并在課堂上更好地交流。
第三段：價(jià)值觀的影響。
在課堂上，我發(fā)現(xiàn)孩子們時(shí)常提到了一些道德觀、價(jià)值觀的問題。面對(duì)不同的問題，孩子們呈現(xiàn)出了不同的態(tài)度，但是他們似乎有著一種共同的價(jià)值觀——正直、誠(chéng)信、勞動(dòng)、和諧、友愛等等。這些都是我們追求的最高境界，也是我們需要向孩子們傳授的品質(zhì)。
第四段：安全教育和實(shí)踐。
不僅僅是道德、良好的價(jià)值觀，有些小學(xué)思政課還會(huì)涉及到實(shí)際的問題。例如，安全教育，如交通安全、學(xué)校安全和網(wǎng)絡(luò)安全等。課程設(shè)計(jì)更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)出案例，讓孩子們直接感受到各種危險(xiǎn)并知曉如何安全自護(hù)。這種教育方式的營(yíng)造及實(shí)踐將針對(duì)性地對(duì)孩子們產(chǎn)生積極影響。
在觀看這堂思政課后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了思政課的重要性。作為一門特殊的課程，它深刻影響著家庭、社會(huì)和未來(lái)的發(fā)展。我相信，只要我們堅(jiān)定地信任它，認(rèn)真構(gòu)筑它，嚴(yán)格要求它，小學(xué)思政課將引領(lǐng)我們的孩子健康成長(zhǎng)，為國(guó)家和世界的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
結(jié)論：
綜上所述，小學(xué)思政課對(duì)于塑造兒童良好的價(jià)值觀、品德和個(gè)性非常重要，它引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正直的行為習(xí)慣、尊重他人、勞動(dòng)、和諧、友愛等重要品質(zhì)。在這個(gè)過程中，課堂氛圍的營(yíng)造、教師角色的引導(dǎo)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的加入等都是至關(guān)重要的。在他們的成長(zhǎng)道路上，這種教育方式的積極意義將越來(lái)越廣泛地體現(xiàn)出來(lái)。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇十七
在大學(xué)生活中，我們每周都會(huì)參加思政課的課程，這是幫助我們更全面地認(rèn)識(shí)到國(guó)家政治，經(jīng)濟(jì)和文化等方面的一種學(xué)習(xí)形式。然而，在我上大學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)人都能夠?qū)Ｐ闹轮镜芈犝n和思考。在這篇博客中，我將分享我個(gè)人在觀看思政課上的一些體會(huì)和心得。
一、正確認(rèn)識(shí)思政課的重要性。
很多人不理解為什么思政課的比重那么大，比如說(shuō)，我的一個(gè)同學(xué)覺得，思政課堆積在各門課程中的時(shí)間太長(zhǎng)了，感覺沒有什么太大的意義。但是實(shí)際上，思政課被安排下來(lái)是主要為了加強(qiáng)我們對(duì)國(guó)家、社會(huì)、自我精神等方面的了解，增強(qiáng)我們的榮譽(yù)感和民族自豪感。同時(shí)，這也是我們成為一名合格大學(xué)生必備的基本素質(zhì)。
在觀看思政課的時(shí)候，我們要保持一種開放的心態(tài)，畢竟，思政課并不像是普通的講座，不僅僅是單向的傳遞知識(shí)，而是涉及到多個(gè)層面的，很可能你的內(nèi)心并不能完全理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。因此，我們要保持與老師良好的溝通關(guān)系，以更好地了解思政課的內(nèi)容。
三、尋找適合自己的時(shí)間點(diǎn)。
對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，夜晚是一個(gè)非常適合學(xué)習(xí)思政課的時(shí)間，他們會(huì)利用夜晚的時(shí)間來(lái)進(jìn)一步思考、分析和總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容，而對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，可能上午或者下午教室中的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)更有利于他們掌握思政課的內(nèi)容。不同的人有不同的習(xí)慣和時(shí)間表，我們需要根據(jù)自己的情況來(lái)選擇最合適的時(shí)間點(diǎn)來(lái)觀看思政課。
四、去除外在干擾。
在觀看思政課的時(shí)候，我們需要保持一個(gè)專注的狀態(tài)，這也意味著我們需要清除我們的學(xué)習(xí)環(huán)境中可能存在的干擾源。比如，開啟手機(jī)、電視等設(shè)備、外面的嘈雜聲等都可能會(huì)分散我們的注意力，導(dǎo)致我們無(wú)法保持專注。因此，在觀看思政課的時(shí)候，我們需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間關(guān)閉一些可能會(huì)干擾到自己的設(shè)備或者空調(diào)等機(jī)器，以創(chuàng)造一個(gè)安靜且舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在觀看完思政課的內(nèi)容之后，最好的方式就是總結(jié)全文，并就課堂上老師講的問題進(jìn)行商議和進(jìn)一步思考。在關(guān)注思政課的時(shí)候，更要我忘記去思考問題，用戰(zhàn)略性的眼光去審視，多參與討論，建立自己的思考傾向和拓寬自己的思維范圍，拓寬思路，讓自己成長(zhǎng)得更有向心力。
總而言之，在大學(xué)階段去認(rèn)真看待思政課也可以說(shuō)是我們生涯中一種重要的投資。我們需要根據(jù)自己的情況去和思政課保持良好的永恒良好的溝通關(guān)系，提高自身在思想政治方面的理解和素質(zhì)，做一個(gè)合格的大學(xué)生，不斷接受新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇十八
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更需要接受思想政治教育。為了深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)我校的思想政治教育工作，學(xué)校開設(shè)了“思政大講堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)各界優(yōu)秀人士在校園內(nèi)開展一系列講座，旨在引領(lǐng)我們的思想、增強(qiáng)我們的政治思維。
二段：思政大講堂中感受到的優(yōu)秀思政氛圍。
在思政大講堂中，我們學(xué)生都能夠深深地感受到一股濃郁的思政氛圍。每位演講者都是一位思想深刻的人物，講座中既有重要的歷史事件分析，也有關(guān)于當(dāng)前熱門話題的討論，內(nèi)容精辟，妙語(yǔ)連珠，深入淺出。聽講座時(shí)，我們可以時(shí)刻收獲新的啟發(fā)，拓寬我們的思維視野，更進(jìn)一步深入地了解我們所生活的這個(gè)時(shí)代。
思政大講堂帶給我們的不僅僅是知識(shí)上的收獲，它對(duì)于我們的思想態(tài)度的引領(lǐng)也是有著重要的作用。紅色故事的背后，是對(duì)于我們歷史文化的教育與引導(dǎo)；當(dāng)代名家言言一語(yǔ)中，會(huì)啟發(fā)我們思考當(dāng)下問題，形成獨(dú)特的思想態(tài)度。大講堂活動(dòng)是為我們享受到更優(yōu)秀的思想氛圍，進(jìn)而引領(lǐng)我們健康良好的思想態(tài)度。
思政大講堂不僅在思想態(tài)度上點(diǎn)燃了我們激情，而且也在自身成長(zhǎng)方面對(duì)我們起到了重要的指導(dǎo)作用。大講堂如同一個(gè)教育平臺(tái)，我們可以學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的思想，打牢我們自身的文化底蘊(yùn)；我們也可以通過大講堂找到我們自己的人生方向，梳理我們的人生觀世界觀價(jià)值觀，聚焦當(dāng)下，勇做奮斗者。大講堂活動(dòng)有著重要的指導(dǎo)意義，讓學(xué)生在這場(chǎng)多層次思想交鋒中獲得知識(shí)和成長(zhǎng)。
五段：思政大講堂對(duì)于大學(xué)生的現(xiàn)狀的啟示。
思政大講堂，不僅在當(dāng)下對(duì)于我們很有現(xiàn)實(shí)意義，也對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)工作生活也有很好的啟示。在大學(xué)，我需要專業(yè)化，也需要普及化；我需要有身體力行，也需要大胸懷與小格局相結(jié)合。即使是再?gòu)?qiáng)的某個(gè)領(lǐng)域，也需要錨定自己的理想方向，明確自己的目標(biāo)與奮斗方向。思政大講堂給我們橋頭堡的鑰匙，讓我們有機(jī)會(huì)提前收獲自己的理解、指引與指責(zé)，成為時(shí)代的力量。
綜上，思想大講堂為我們校內(nèi)重新注入了大學(xué)文化的溫柔去面對(duì)人生中的不同挑戰(zhàn)，讓我們?cè)谒枷胨茉斓穆贸讨羞~出了朝著成為時(shí)代的力量的步伐。我們將加倍努力，爭(zhēng)取在未來(lái)的道路上有更多表現(xiàn)，有更多的成長(zhǎng)！
思政課微課觀看心得體會(huì)篇十九
思政教育是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和人文精神的重要環(huán)節(jié)之一。為了進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的思政觀念，許多高校建立了思政基地，通過觀看思政基地的展示和參觀講解，學(xué)生們能夠更深刻地了解黨的歷史和發(fā)展道路，增強(qiáng)自己的愛國(guó)主義情感，培養(yǎng)為人民服務(wù)的意識(shí)。下面就是我在觀看思政基地后的一些心得體會(huì)。
第二段：歷史與現(xiàn)實(shí)的連接。
思政基地是一個(gè)將歷史與現(xiàn)實(shí)連接起來(lái)的地方。通過參觀基地，我深深感受到黨的一路走來(lái)是多么不易。在基地的展示中，我們可以看到黨為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)的獨(dú)立、民主和富強(qiáng)，為了人民的幸福和全面發(fā)展，經(jīng)歷了一系列的探索和斗爭(zhēng)?；刂姓故镜母锩拜厒兊臓奚?、奮斗的精神，讓我深切明白了自己作為當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和使命。
第三段：愛國(guó)主義情懷的培養(yǎng)。
參觀思政基地，經(jīng)歷了一系列的有關(guān)愛國(guó)主義的講解和感受，使我深刻地意識(shí)到自己是一個(gè)中國(guó)人的驕傲。在思政基地中，我了解到了國(guó)家的發(fā)展和變化，為國(guó)家的崛起和繁榮感到自豪。同時(shí)，基地中展示的革命先輩們的愛國(guó)情懷和為人民的獻(xiàn)身精神也激勵(lì)著我，讓我更加熱愛和關(guān)心自己的國(guó)家。
第四段：為人民服務(wù)的意識(shí)。
思政基地的參觀也培養(yǎng)了我為人民服務(wù)的意識(shí)。在基地中，我們了解到黨的初心即為人民謀幸福。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和宗旨是全心全意為人民服務(wù)，基地中展示了黨為人民的幸福奮斗的歷程和努力，讓我明白了為人民服務(wù)的重要性和必要性。我深感黨員干部為人民的負(fù)責(zé)，作為大學(xué)生，我也應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：立志報(bào)國(guó)，努力成才。
在思政基地參觀中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力?；刂姓故镜臍v史使我明白了自身的努力和奮斗是為了更好地報(bào)效祖國(guó)，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和人民的幸福。我決心努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力成才，為自己、為家人、為國(guó)家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過參觀思政基地，我深刻感受到了黨的歷史和發(fā)展道路的艱辛，增強(qiáng)了自己的愛國(guó)主義情感，培養(yǎng)了為人民服務(wù)的意識(shí)，明確了自己的禮拜并積極行動(dòng)的責(zé)任。我相信，通過不斷努力和奮斗，大家一定能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇二十
-年9月25日，同上一堂奧運(yùn)思政大課讓我們聆聽了奧運(yùn)健兒的故事，為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒用實(shí)力講述著國(guó)家的拼搏故事，為中國(guó)體育的發(fā)展和進(jìn)步付出了青春和心血，這其中的愛國(guó)主義精神，頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神和敢打敢拼的無(wú)畏精神值得每個(gè)公民去學(xué)習(xí)?！皼]什么不可能”！奧運(yùn)賽場(chǎng)上的他們用自己的故事書寫中國(guó)。
從1932年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)中國(guó)奧運(yùn)第一人劉長(zhǎng)春到-年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)奧運(yùn)健兒數(shù)百人；從中國(guó)奧運(yùn)金牌第一人許海峰，到楊倩、馬龍等無(wú)數(shù)奧運(yùn)金牌健兒，中國(guó)奧運(yùn)健將的頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的精神在一代代的傳承；為追求更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)，他們不斷進(jìn)取、永保蓬勃朝氣，詮釋自己的奧運(yùn)精神。
每每看到運(yùn)動(dòng)員們奪得獎(jiǎng)牌，內(nèi)心無(wú)比驕傲和自豪，自己內(nèi)心也由衷的敬佩他們敢于拼搏，常年刻苦訓(xùn)練的精神；文明其精神，野蠻其體魄，我們肩扛使命，力求不斷進(jìn)取、不斷拼搏。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇二十一
冬奧會(huì)是世界各國(guó)展示體育實(shí)力和交流文化的盛會(huì)，而觀看冬奧思政課則是培育公民意識(shí)和塑造良好價(jià)值觀的重要途徑。作為一名大學(xué)生，我有幸觀看了一場(chǎng)精彩的冬奧思政課。從中，我受益良多，懂得了冬奧會(huì)的意義，領(lǐng)悟到了努力和團(tuán)結(jié)的重要性，以及了解到了國(guó)家形象的塑造和傳承。
首先，觀看冬奧思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了冬奧會(huì)的意義。在課堂上，老師向我們介紹了冬奧會(huì)作為國(guó)際綜合性體育盛事的重要性，以及冬奧會(huì)對(duì)推進(jìn)全民健身、促進(jìn)國(guó)際友誼和增強(qiáng)國(guó)際影響力的積極作用。通過觀看精彩的比賽畫面和了解運(yùn)動(dòng)員辛勤訓(xùn)練的過程，我明白了冬奧會(huì)不僅是運(yùn)動(dòng)精神的弘揚(yáng)，更是國(guó)家形象的展示和民族文化的傳遞。觀看冬奧思政課讓我從一個(gè)更高的角度看待這場(chǎng)體育盛事，并更加珍惜這些奮斗在賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們。
其次，觀看冬奧思政課讓我領(lǐng)悟到了努力和團(tuán)結(jié)的重要性。冬奧會(huì)是各國(guó)運(yùn)動(dòng)員實(shí)力的較量，也是代表國(guó)家榮譽(yù)的舞臺(tái)。通過比賽的過程，我看到了運(yùn)動(dòng)員們?nèi)找岳^夜的艱辛訓(xùn)練，看到了他們身體上的汗水和面對(duì)傷痛的堅(jiān)持。這些運(yùn)動(dòng)員們的努力和頑強(qiáng)拼搏的精神，深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。不論是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還是生活中，只有付出努力，才能獲得回報(bào)。而團(tuán)結(jié)合作更是成功的關(guān)鍵。在比賽過程中，團(tuán)隊(duì)的默契和配合是決定勝負(fù)的重要因素。觀看冬奧思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了努力和團(tuán)結(jié)的重要性，并激發(fā)了我在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
最后，觀看冬奧思政課讓我了解到了國(guó)家形象的塑造和傳承的重要性。冬奧會(huì)作為國(guó)家形象的展示平臺(tái)，對(duì)于傳遞國(guó)家文化、促進(jìn)國(guó)際交流具有重要作用。通過觀看冬奧思政課，我了解到中國(guó)在辦冬奧會(huì)過程中所展現(xiàn)出來(lái)的自信、自豪和承擔(dān)起的責(zé)任，不僅體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的形象，更是代表了一個(gè)民族的精神風(fēng)貌。在冬奧會(huì)期間，我們看到了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的敬業(yè)精神、國(guó)家對(duì)體育事業(yè)的重視以及人民對(duì)運(yùn)動(dòng)事業(yè)的支持。這一切無(wú)不彰顯出中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)的自信和力量，也讓我更加為自己的國(guó)家感到驕傲。
綜上所述，觀看冬奧思政課讓我深刻領(lǐng)悟到了冬奧會(huì)的意義，理解了努力和團(tuán)結(jié)的重要性，以及認(rèn)識(shí)到了國(guó)家形象的塑造和傳承。冬奧會(huì)不僅僅是一場(chǎng)體育盛事，更是一次陽(yáng)光體育、精神文化的交匯。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該以冬奧會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)冬奧思政課的精髓，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也應(yīng)該從中汲取動(dòng)力和智慧，不斷提升自身素質(zhì)，為社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。相信通過觀看冬奧思政課的心得體會(huì)，我們能夠提升思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，成為接過歷史接力棒的一代新人。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇二十二
思政大講堂是目前大學(xué)校園中舉辦的一個(gè)旨在增強(qiáng)學(xué)生思想道德水平的活動(dòng)。在我校也有這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，每周一次，我特來(lái)參加此次活動(dòng)，并記錄下自己的觀看心得。
第一段：熱烈的氣氛。
我來(lái)到思政大講堂活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，首先感受到的是熱烈的氣氛。人群熱情高漲，互相交流著對(duì)講堂的期待?，F(xiàn)場(chǎng)布置也別具匠心，舞臺(tái)上掛有一個(gè)巨大的屏幕，字體清晰，聲音音質(zhì)良好，伴隨著悠揚(yáng)的音樂，思政大講堂正式開始了。
第二段：深刻的主題。
此次講堂的主題是“青春和中國(guó)夢(mèng)”，演講者從個(gè)人經(jīng)歷與內(nèi)心深處出發(fā)，通過講述自己與祖國(guó)共同成長(zhǎng)的故事，引領(lǐng)我們深入思考青年人的責(zé)任與使命。不僅如此，講堂還結(jié)合了當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)話題，使我們身臨其境地體會(huì)到青年人應(yīng)該有的擔(dān)當(dāng)。
第三段：?jiǎn)⒌纤伎家龑?dǎo)行動(dòng)。
在思政大講堂中，演講者所描述的故事和信息極富啟發(fā)性，引導(dǎo)我們深入思考自己的道路與將來(lái)，意義重大。校園中的思想道德教育永遠(yuǎn)不能只講表面的做人做事，通過思政大講堂等活動(dòng)，我們可以把更深層次的思想與知識(shí)帶入課堂。
第四段：整合資源形成嶄新的視野。
思政大講堂活動(dòng)整合了校內(nèi)外的資源，多元化的文化視角給我們展現(xiàn)了嶄新的視野?；顒?dòng)中還會(huì)有專業(yè)知識(shí)的講座與豐富多彩的表演活動(dòng)，讓我們?cè)诮佑|到新知識(shí)的同時(shí)也能充分領(lǐng)略到時(shí)代的變遷與文化的多樣性。
第五段：深化人文關(guān)懷加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任。
思政大講堂活動(dòng)始終貫穿人文關(guān)懷與社會(huì)責(zé)任的理念，不僅是校園中的教育活動(dòng)，更是整個(gè)社會(huì)人文素質(zhì)的提升。在它的影響下，我們的思想更開闊、觀念更進(jìn)步，理解與社會(huì)的關(guān)系更深刻，對(duì)未來(lái)的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任也更加清晰。
總結(jié)：
思政大講堂活動(dòng)本質(zhì)上是對(duì)高校學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅是知識(shí)的補(bǔ)充，更是良好的思想引導(dǎo)和心靈涵養(yǎng)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注參與思政大講堂等活動(dòng)，深入反思自己，不斷提升自己的道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
思政課微課觀看心得體會(huì)篇二十三
近些年，小學(xué)思政課成為了廣大學(xué)生必修的課程之一，這其中不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，也是為了讓孩子們對(duì)社會(huì)問題有一定的認(rèn)識(shí)和思考。然而，小學(xué)生思想品德的培養(yǎng)需要從多方面入手，課堂是一個(gè)很好的起點(diǎn)。我作為一名學(xué)生，在上小學(xué)思政課的這段時(shí)間中，不斷的琢磨思考，不斷地收獲感悟。
首先，小學(xué)思政課開拓了我的眼界。在老師的講解下，我漸漸知道了世界的廣闊和人類歷史的發(fā)展。同時(shí)，我也了解到了一些社會(huì)問題的存在，比如反腐斗爭(zhēng)、環(huán)境保護(hù)等。這一切都讓我認(rèn)識(shí)到，我們的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展離不開每一個(gè)個(gè)體的持續(xù)不斷的努力和付出。
其次，小學(xué)思政課注重了學(xué)生的思維能力培養(yǎng)。每節(jié)課老師都要求我們談?wù)勛约旱南敕ê透惺埽皇呛?jiǎn)單地接受社會(huì)、媒體和家庭的思想觀點(diǎn)，這對(duì)于我們的思辨能力和獨(dú)立思考能力是極其有益的。每一個(gè)人都有私人思考，但是很多時(shí)候常常受家庭、親戚、朋友的影響，自然也就不可能有真正的個(gè)人思考，所以思政課不僅提高了學(xué)生的理論水平，還加強(qiáng)了我們的自然成長(zhǎng)和思想發(fā)展。
第三，小學(xué)思政課代表了日益變化的世界。思政課程中，老師常常讓我們討論和分享我們對(duì)當(dāng)前社會(huì)狀況的認(rèn)識(shí)和討論，即反思倡導(dǎo)和理解、尊重、認(rèn)識(shí)的實(shí)質(zhì)。通過思政課的討論和分享，我們了解了許多相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)問題的發(fā)生是可以避免的，這也可以使我們?cè)谖磥?lái)的生活中形成有意義的人生價(jià)值觀。
第四，小學(xué)思政課強(qiáng)化了道德修養(yǎng)。范圍問題的討論、道德故事的講述、文明禮儀的傳授等等，思政課程著重強(qiáng)調(diào)道德倫理觀念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的情操，發(fā)展一種自覺遵守義務(wù)、關(guān)心公共福利和維護(hù)正義的道德倫理。思政課強(qiáng)化了道德修養(yǎng)后，學(xué)生都能自我警醒，對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行反思，并且在行為上做到自我管控，尤其是在學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，更加需要思政課的指導(dǎo)。
最后，小學(xué)思政課建立了良好的社交環(huán)境。在思政課教學(xué)中，我們往往會(huì)通過討論、互動(dòng)和協(xié)作，發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，形成了一種優(yōu)勝劣汰的思想，增強(qiáng)了彼此之間的人際溝通和合作能力，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，讓我們形成了新的社交網(wǎng)絡(luò)。
總之，小學(xué)思政課的意義非常重大。它在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、社會(huì)責(zé)任和人格魅力方面，發(fā)揮了重要的作用。在思政課的課堂中，我們學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀等等都失去了偏差并得到了很好的鍛煉，這產(chǎn)生了令人較大的影響，小學(xué)思政課幫助孩子們更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，并養(yǎng)成正確的道德觀念和人文精神。
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