通過寫心得體會，可以更好地反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會時(shí)，要多角度思考問題，盡量從不同的角度分析和總結(jié)。通過閱讀以下的心得體會范文，相信你會對如何寫一篇深入、有思想和有啟示性的心得有更多的想法。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇一
在貴州省軍區(qū)舉行紅軍電影展映活動中，我有幸觀看了多部關(guān)于紅軍與革命斗爭的電影。這些電影，不僅讓我直觀地了解了紅軍的歷史背景與作戰(zhàn)策略，也讓我深刻地領(lǐng)悟到了紅軍所代表的中國人民在抗日戰(zhàn)爭中的民族精神和奮斗精神。在此，我想分享一下我的一些心得與感受。
觀看紅軍電影的過程中，我完全陶醉在了電影所呈現(xiàn)的歷史畫面中。在這些歷史畫面中，紅軍士兵們所表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌與勇氣，讓我感到非常震撼與感動。從長征開始，到抗日戰(zhàn)爭中的各種作戰(zhàn)行動，紅軍士兵們所做出的各種努力與犧牲，都彰顯出了他們對于國家和人民的深愛。這讓我忘記了一切煩惱與憂慮，讓我真正感受到了那種“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志。
第二段：紅軍電影讓我深刻地了解了紅軍的歷史背景與作戰(zhàn)策略。
在觀看紅軍電影過程中，我深深地被紅軍的作戰(zhàn)策略所吸引。不論是在長征中的避敵效果，還是在抗日戰(zhàn)爭中的突圍戰(zhàn)術(shù)，紅軍的每一個(gè)作戰(zhàn)行動都帶給了我很大的啟示。通過那些別開生面的運(yùn)動戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)，我了解到紅軍實(shí)際上是一個(gè)反應(yīng)靈敏的移動抗擊武裝，而且他們具有很強(qiáng)的自衛(wèi)和自給能力。紅軍的波瀾壯闊的背景和他們所采用的作戰(zhàn)策略，都是中國近代歷史上不朽的經(jīng)典之一。這讓我深刻地認(rèn)識到了紅軍的歷史背景與作戰(zhàn)策略，并且倍加崇敬紅軍的付出和勝利。
第三段：紅軍電影讓我感悟到了紅軍所代表的中國人民在抗日戰(zhàn)爭中的民族精神。
在觀看量紅軍電影過程中，我深深地被紅軍所代表的中國人民在抗日戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出來的民族精神所感動。紅軍是由一群為國為民心懷不滿的革命者所創(chuàng)立的。在抗日戰(zhàn)爭中，紅軍與日本軍隊(duì)的血戰(zhàn)中，紅軍表現(xiàn)出堅(jiān)韌和勇氣，讓日本軍隊(duì)都非常敬畏。紅軍不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，表現(xiàn)出的民族精神讓我為中國的民族精神感到自豪。
第四段：紅軍電影讓我體會到了紅軍所代表的中國人民在抗日戰(zhàn)爭中的奮斗精神。
在紅軍電影中，紅軍所代表的中國人民不僅展示了民族精神，更提現(xiàn)了奮斗精神。1937年（抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)之年），當(dāng)時(shí)的紅軍已經(jīng)日漸成熟。在艱苦的戰(zhàn)斗中，紅軍士兵們體現(xiàn)出了頑強(qiáng)的斗志和克服困難的決心。在抗戰(zhàn)的長期戰(zhàn)爭過程中，他們腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，全心全力團(tuán)結(jié)一致，作出了重大的貢獻(xiàn)，讓我深深地感受到了中國人民在抗戰(zhàn)期間所體現(xiàn)出來的奮斗精神。
第五段：紅軍電影激勵(lì)了我作為新時(shí)代的青年學(xué)生。
紅軍電影讓我深深認(rèn)識到了紅軍的歷史背景與作戰(zhàn)策略，感受到了紅軍所代表的中國人民在抗日戰(zhàn)爭中的民族精神和奮斗精神。作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我認(rèn)為我們要在今天的學(xué)習(xí)和工作中注重自身的錘煉和提升，不止要積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要注重培養(yǎng)自己的意志和決心，學(xué)習(xí)紅軍的“不怕苦、不怕死、向過去學(xué)、迎未來”的精神，做一個(gè)有志氣，敢追夢的青年人。在今后的奮斗中，我們要以紅軍為榜樣，堅(jiān)定理想信仰，著眼將來，不斷前進(jìn)！
總之，通過觀看紅軍電影，我真正地感受到了紅軍的歷史地位和所代表的不朽的國家文化。紅軍的卓越成就和光榮歷史是中華民族的寶貴財(cái)富。我深深感受到了紅軍所代表的中國人民的民族精神和奮斗精神，并且通過觀影的體會也更明白了自己的奮斗方向和目標(biāo)。我將永遠(yuǎn)記住紅軍不屈不撓、英勇奮斗的歷史畫面，在自己的成長道路上時(shí)刻保持革命精神，爭做“走好紅軍路、走向未來的優(yōu)秀青年”。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇二
小學(xué)生電影周是我校舉辦的一項(xiàng)獨(dú)特的活動，為期一周。在不同的班級里，我們觀看了各種類型的電影，包括動畫片、科幻片、紀(jì)錄片等等。這個(gè)活動不僅讓我們放松了身心，還讓我們從電影中獲得了很多啟發(fā)和感悟。在這一周的小學(xué)生電影周中，我學(xué)到了很多東西。
首先，電影可以提供娛樂和放松的效果。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們總是被各種各樣的任務(wù)和壓力所包圍，很難有時(shí)間來放松心情。而觀看電影就成為了我們放松身心的一種方式。我記得有一天我們觀看了一部動畫片，講述了一個(gè)小狗和小貓的冒險(xiǎn)故事。整個(gè)故事情節(jié)緊湊，有趣又有深度，我看得非常入迷。在觀影的時(shí)候，我忘記了所有的煩惱，完全沉浸在了電影的世界里。
其次，電影可以激發(fā)我們的想象力。在我們的日常生活中，我們總是按照規(guī)定和要求來進(jìn)行各種活動，很少有機(jī)會去展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和想象力。而電影就是一扇窗戶，可以讓我們看到世界的無限可能。觀看一部創(chuàng)意十足的科幻片，我被其中獨(dú)特的特效和設(shè)定所吸引，不禁開始想象自己如果擁有那樣的科技將會發(fā)生什么樣的故事。這種想象力的激發(fā)，不僅使我快樂，還讓我對世界充滿了希望。
再次，電影讓我意識到了友情和家庭的重要性。在我們的成長過程中，友情和家庭始終是最重要的支持和陪伴。有一次，我們觀看了一部紀(jì)錄片，講述了一位勇敢的兒童為了保護(hù)自己的家人而與病魔抗?fàn)幍墓适?。在整個(gè)故事中，他不僅展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，還得到了家人和朋友們的支持和鼓勵(lì)。通過這個(gè)故事，我深深地意識到，友情和家庭是我們在成長中最重要的力量，只有有了他們的支持，我們才能克服困難，追逐自己的夢想。
最后，電影讓我明白了人生的價(jià)值觀和人文關(guān)懷的重要性。在電影中，我們可以看到各種各樣的人物形象和不同時(shí)代的故事。這些故事向我們展示了人類的真善美和丑惡。有一天，我們觀看了一部講述一個(gè)小男孩追尋自己藝術(shù)夢想的紀(jì)錄片。通過這個(gè)故事，我明白了人生是無法被束縛的，只要努力追求自己的目標(biāo)，就一定能夠成功。而在觀影結(jié)束后，我們還一起討論了關(guān)于友善和關(guān)懷的話題，這使我意識到在成長的道路上，關(guān)愛和幫助別人是非常重要的。
通過這一周的小學(xué)生電影周活動，我體會到了電影的魅力和對我成長的影響。電影不僅是一種娛樂方式，更是一種教育和啟迪的工具。它帶給我們放松和快樂，激發(fā)了我們的想象力，提醒了我們友情和家庭的重要性，同時(shí)也給了我們關(guān)于人生的價(jià)值觀和人文關(guān)懷的啟示。我相信，通過觀看電影，我們可以更好地理解世界，理解人性，讓我們的成長之路更加豐富多彩。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇三
在長期的革命戰(zhàn)爭中，紅軍電影作為宣傳工具，起到了不可替代的作用。紅軍電影具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場感、真實(shí)感和感染力，可以深入人心，激起人們對革命事業(yè)的支持和熱情。在觀看紅軍電影的過程中，我深深感受到了革命的艱辛和犧牲，也更加堅(jiān)定了我對革命事業(yè)的信仰與追求。
首先，紅軍電影給人以強(qiáng)烈的現(xiàn)場感。影片中，無論是戰(zhàn)斗場面還是紅軍夜行、集訓(xùn)等現(xiàn)場，都讓我感到仿佛置身其中，雖不親歷，卻又如影隨形。特別是那些激烈的戰(zhàn)斗場面，紅軍戰(zhàn)士們的英勇頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔，讓我深深地被感動。這種真實(shí)的感受，讓我更加真實(shí)地認(rèn)識到革命的艱辛與緊迫，也更加深入地感受到了紅軍戰(zhàn)士們的英勇和無私。
其次，紅軍電影給人以真實(shí)感。影片的制作精良，場景布置、服裝等都嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿弧＿@種真實(shí)感讓我感到影片的真實(shí)性更具可信度。而且，在電影中展現(xiàn)的情節(jié)也都是真實(shí)的，與歷史上紅軍的事實(shí)相符。這種真實(shí)感，雖然讓我看到了革命的殘酷，但也讓我更加堅(jiān)定了支持革命的信念，更加自信地認(rèn)為，只有通過革命，才能讓中國走向繁榮富強(qiáng)。
此外，紅軍電影還給人以極大的感染力。在影片的監(jiān)制及主創(chuàng)角色中，多數(shù)來自一代為了革命奮斗的老一輩革命家，他們在每一個(gè)細(xì)節(jié)中流露出的堅(jiān)定和執(zhí)著，讓人不由自主地投入到影片中。特別是在看到電影中紅軍戰(zhàn)士的自信和勇氣時(shí)，我感到非常感染，對革命事業(yè)的信仰也更加堅(jiān)定。
紅軍電影不僅僅是一部電影，它給我?guī)淼牟粌H是娛樂與觀賞的快樂，更是人生態(tài)度和精神世界的洗禮。我從電影中獲得了信仰與事業(yè)的力量，收獲了勇氣與毅力，更懂得了革命的無限意義。不斷去探索社會矛盾的根源，并嘗試通過各種手段去緩解和解決這些問題，這是一個(gè)時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命，也是我自己不斷成長與踐行的必備條件。
第五段：結(jié)語。
總之，紅軍電影扮演了非常重要的宣傳工具的角色，不僅在過去的革命戰(zhàn)爭時(shí)期，更在現(xiàn)在的話語傳播和精神引領(lǐng)中舉足輕重。在這樣的時(shí)代背景之下，青年人應(yīng)該更多關(guān)注影片的教育性與影響力，認(rèn)真體驗(yàn)革命精神的意義與實(shí)質(zhì)，用自己的力量和氣質(zhì)去勾畫出一個(gè)新的革命社會的樣子。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇四
近日，我校組織了一場別開生面的活動——小學(xué)生電影周，讓同學(xué)們在愉快觀影的同時(shí)，感受電影的魅力，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。經(jīng)歷了一周的觀影，我收獲頗多，不禁想與大家分享一下我的心得體會。
作為孩子們的窗口，電影能夠帶給我們豐富的感受，一部好的電影會讓我們心情愉悅，思緒滿滿。在這次電影周中，我最喜歡的一部電影是《小飛象》。這部電影講述了一只大耳朵、能飛翔的小象突破自我，成為了大家認(rèn)可的英雄。通過這個(gè)故事，我學(xué)到了勇敢、堅(jiān)持和友愛的重要。電影中的小飛象面臨了各種困難，但他始終堅(jiān)持自己，勇往直前，并且總是樂于助人，幫助身邊的小伙伴。這個(gè)故事告訴了我們只要我們有勇氣和堅(jiān)持，就可以創(chuàng)造奇跡，成為我們自己的英雄。
除了受到了電影中的正能量影響以外，我還意識到電影對人的情緒影響是如此之大。比如，在看《大兵小將》這部喜劇片時(shí)，我一度笑得肚子痛。電影中那些搞笑的情景讓我忍俊不禁，煩惱和疲憊瞬間被拋在腦后，心情變得格外輕松愉快。同時(shí)，電影也能喚醒我們的情感，讓我們體味到人與人之間的真情實(shí)感。例如，《千與千尋》這部動畫影片給了我很深的觸動，影片中千尋勇敢地和媽媽分開，闖過了一個(gè)陌生神秘世界的種種困難。觀影時(shí)我時(shí)而緊張、時(shí)而激動，最后的大團(tuán)圓結(jié)局讓我潸然淚下。這部影片讓我明白到，在困難面前，我們要勇敢面對，努力克服，因?yàn)橹挥杏H身經(jīng)歷，我們才能真正感受到堅(jiān)持和付出的美好。
電影是一種文化，也是一種藝術(shù)，能夠讓我們了解一些不同的文化和藝術(shù)風(fēng)格。在電影周中，我觀看了一些外國電影，如《獅子王》、《玩具總動員》。這些影片讓我感受到了不同國家和地域的風(fēng)情。在《獅子王》中，我看到了非洲大草原的神奇和美麗；而在《玩具總動員》中，我感受到了玩具們的友情和團(tuán)結(jié)。這些電影不僅讓我開闊了眼界，也啟發(fā)了我對不同文化的熱愛和好奇心。我希望能有機(jī)會了解更多不同國家的電影，深入了解不同文化背后的意義。
通過這次小學(xué)生電影周，我還體味到了電影的紀(jì)實(shí)性和藝術(shù)性。紀(jì)實(shí)性的電影可以向我們展示真實(shí)的生活，讓我們了解到社會的各種問題和現(xiàn)實(shí)。而藝術(shù)性的電影則可以給我們帶來不同的視覺和聽覺享受，讓我們沉浸在電影的世界中。在觀看電影時(shí)，我感受到了導(dǎo)演的藝術(shù)審美和創(chuàng)新思維。在影片中許多細(xì)節(jié)的處理，讓我深深地被感動。比如，角度的選擇、鏡頭的運(yùn)用、音樂的配合，這些都讓電影成為了一種極具感染力和藝術(shù)性的作品。
總的來說，小學(xué)生電影周給了我一個(gè)難忘的學(xué)習(xí)和觀影的機(jī)會。通過觀看不同類型的電影，我在其中汲取了正能量，體驗(yàn)到了各種情緒的變化，了解到了不同的文化和藝術(shù)風(fēng)格，同時(shí)也切身感受到了電影的紀(jì)實(shí)性和藝術(shù)性。這次活動不僅提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我們對電影產(chǎn)生了更深入的理解和熱愛。希望學(xué)校能繼續(xù)組織類似的活動，讓更多的同學(xué)能夠感受電影的魅力，不斷豐富自己的精神世界。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇五
紅軍小學(xué)是中國革命歷史中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，它不僅是當(dāng)時(shí)軍事決策和教育戰(zhàn)略的重要成果，更是紅軍長征時(shí)期重要的文化陣地。紅軍小學(xué)的辦學(xué)理念、教學(xué)模式、細(xì)致入微的管理水平，給我們留下了很大啟發(fā)和啟示，有助于我們認(rèn)識到現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神的歷史背景，更好地提高我們的教育意識，對于推動今天的教育改革和發(fā)展，有著重要的參考意義。
紅軍小學(xué)的辦學(xué)特色是教育為民、接地氣，以人為本，體現(xiàn)了“讓教育回到人民身邊”的思想。紅軍小學(xué)注重教育全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育和思想政治教育，確立了以培養(yǎng)學(xué)生黨性、品德、智力、身體、美育五個(gè)方面均衡發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。所以，我們要傳承紅軍小學(xué)的良好傳統(tǒng)，將其立為引領(lǐng)今天教育改革的重要榜樣，不斷思考如何讓我們的教育更加普及、更加接地氣，更好地滿足人們的需求，讓教育為民、接地氣成為我們的辦學(xué)理念。
第三段：發(fā)揮紅軍小學(xué)的重要意義。
紅軍小學(xué)的辦學(xué)是以紅軍士兵和軍屬為主人公的。紅軍小學(xué)作為一所特殊的學(xué)校，在辦學(xué)中有許多與普通學(xué)校不同的地方，這些不同之處體現(xiàn)了紅軍小學(xué)的特別意義，如吃苦耐勞、勇往直前、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、紀(jì)律嚴(yán)明等。這些特別的素養(yǎng)已逐漸地滲透到了現(xiàn)代教育中，也為我們提供了特別的辦學(xué)思路和范式。
第四段：學(xué)習(xí)融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代。
紅軍小學(xué)的教育是與傳統(tǒng)教育相結(jié)合的，如文化和實(shí)踐交替進(jìn)行。與此同時(shí)，它也鼓勵(lì)學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)體驗(yàn)工作，如幫助修房子和制作針線，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在當(dāng)今社會，我們需要將紅軍小學(xué)的辦學(xué)理念與當(dāng)代教育理念結(jié)合起來，將其更好地融入到當(dāng)代學(xué)校的辦學(xué)過程中，促進(jìn)學(xué)生更好地在經(jīng)濟(jì)、法制、環(huán)保等各方面的知識領(lǐng)域得到全面的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
紅軍小學(xué)作為一所獨(dú)具特色的學(xué)校，在辦學(xué)理念、教學(xué)方法、校風(fēng)建設(shè)方面都有非常獨(dú)到的見解。歷史是長久的，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)紅軍小學(xué)的精神，利用其優(yōu)秀的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們今天的教育發(fā)展提供重要的參考和啟示。在推動教育改革和發(fā)展方面，我們需要學(xué)習(xí)紅軍小學(xué)的課堂管理方法、教學(xué)方式、學(xué)生管理等方面的好經(jīng)驗(yàn)，將其貫徹到我們的辦學(xué)中去，在經(jīng)驗(yàn)之中不斷完善教育模式，創(chuàng)新辦學(xué)方法，推動教育事業(yè)持續(xù)、高質(zhì)量、全面、落地式的發(fā)展。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇六
紅軍小學(xué)是我成長中的一部分，我在這個(gè)學(xué)校學(xué)到了很多不同的知識和技能。今天我想與大家分享一下我在這里得到的一些心得和體會。
紅軍小學(xué)的教育理念主要是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和道德素質(zhì)。在這里，我們不僅學(xué)習(xí)書本上的知識，還能夠參加各種實(shí)踐活動，比如校外探險(xiǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)等。同時(shí)，學(xué)校也注重樹立學(xué)生的道德意識，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。這種教育理念讓我明白到雖然成績很重要，但是人的素質(zhì)也同樣重要。
紅軍小學(xué)的教學(xué)方式比較多樣化。例如，老師會使用互動課件、實(shí)驗(yàn)、討論課等多種教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生的積極性。同時(shí)，學(xué)校也注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，鼓勵(lì)學(xué)生相互協(xié)作，相互學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式使得我們能夠在學(xué)習(xí)中得到更多的啟發(fā)和靈感。
紅軍小學(xué)的師資力量非常的優(yōu)秀。學(xué)校擁有一批高素質(zhì)的教師，他們有著扎實(shí)的專業(yè)知識、廣博的學(xué)識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中，他們總是耐心指導(dǎo)我們，讓我們更加深入地理解知識點(diǎn)。同時(shí)，他們也注重讓我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們不僅僅是被動接受知識，更能夠主動學(xué)習(xí)。
紅軍小學(xué)的校園文化非常的濃厚。學(xué)校一直秉持著“有學(xué)問、有情懷、有品格”的校訓(xùn)，建立了嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)。在這里，每個(gè)人都能夠受到尊重和關(guān)注。同時(shí)，學(xué)校也注重培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣，并開設(shè)了各種社團(tuán)活動，讓我們在學(xué)習(xí)之余能夠發(fā)展自己的愛好。
紅軍小學(xué)給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，學(xué)習(xí)不是只關(guān)注成績，還要注重素質(zhì)的培養(yǎng)。其次，學(xué)習(xí)不是被動接受，而是要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最后，作為一名學(xué)生，要注重校規(guī)校紀(jì)，樹立自己的好品德和良好形象。
總之，在紅軍小學(xué)的這幾年，我學(xué)到了很多知識和技能，同時(shí)也得到了很多寶貴的啟示。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和啟示對我今后的成長和發(fā)展都非常的重要。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇七
近期，我觀看了一部關(guān)于紅軍的傳記電影，這讓我深刻地體會到紅軍的艱辛與革命精神。本篇文章將圍繞著這一主題展開，分為五個(gè)部分，講述我的觀后感。
一、紅軍的革命精神。
影片中，紅軍在長征途中經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，但他們并沒有退縮，而是堅(jiān)定地走向革命的前線。他們的身上體現(xiàn)著紅軍的精神，即堅(jiān)韌不拔、毅力不息。他們即使在被人吐槽、謾罵時(shí)也不失勇氣，不屈不撓地戰(zhàn)斗到底。這種革命精神讓我深刻地理解了紅軍所要傳達(dá)的意義，而且也讓我更加努力地去拼搏。
二、紅軍舍小家顧大家的犧牲精神。
在革命戰(zhàn)爭中，紅軍往往會舍小家顧大家。在影片中，我感受到的正是這種犧牲精神。在面臨勝利和生命之間的抉擇時(shí)，紅軍毫不猶豫地選擇了犧牲，而沒有把重要的決策留給幸存者去做，這種舍小家顧大家的犧牲精神更是證明了紅軍為了革命愿意奮斗甚至犧牲的精神。
紅軍的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也深深地印在我心中。在紅軍中，總有一種感覺讓人無法言語。面對敵人的進(jìn)攻、損失，紅軍并不會感到恐懼和絕望，反而會更加團(tuán)結(jié)一致。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作是紅軍戰(zhàn)勝敵人、取得勝利的重要因素。紅軍建立了統(tǒng)一的指揮權(quán)，統(tǒng)整了戰(zhàn)斗力，使各個(gè)部門的工作協(xié)同無縫地執(zhí)行。
四、紅軍的領(lǐng)袖力量。
毛澤東是紅軍的領(lǐng)袖，他發(fā)揮了巨大的領(lǐng)袖力量。在影片中，他為了保證紅軍的順利出行和勝利戰(zhàn)斗，遇到各種問題總是制定了精確的策略，并且讓戰(zhàn)士們充分地相信他的領(lǐng)導(dǎo)。這種領(lǐng)袖力量無疑讓紅軍在長征途中不懼艱難險(xiǎn)阻，并成功地戰(zhàn)勝了敵人。
五、紅軍的崇高使命。
最后，我想說的是，紅軍的崇高使命是革命與改革的傳承者。中國革命歷史上，紅軍無疑是最為影響深遠(yuǎn)的一支隊(duì)伍。他們始終堅(jiān)持毛澤東的“游擊戰(zhàn)爭理論”，并且在漫長的長征途中，取得了重大戰(zhàn)果，而且也為中國現(xiàn)代化的發(fā)展埋下了偉大的基礎(chǔ)。紅軍的崇高使命就在于為國家的發(fā)展和人民的幸福獻(xiàn)出了自己的一份力量。
總結(jié)。
紅軍電影毫無疑問讓我對中國革命歷史這個(gè)課題有了更加深入的理解。紅軍的革命精神、舍小家顧大家的犧牲精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、領(lǐng)袖力量以及崇高的使命，都讓我深感敬佩和感動。相信每一個(gè)觀眾都會從這部電影中獲得不一樣的體驗(yàn)和啟示。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇八
陜西紅軍小學(xué)是一所位于陜西省的寄宿制小學(xué)，擁有嚴(yán)格的軍事化管理，致力于為紅軍子弟提供優(yōu)質(zhì)的教育。在這里，我度過了一段充實(shí)而難忘的時(shí)光，所獲得的成長與體驗(yàn)將伴隨我一生。以下是我在陜西紅軍小學(xué)的心得體會。
第二段：紅色教育的熏陶。
陜西紅軍小學(xué)以紅色教育為主題，通過各種形式的教育活動，深入學(xué)生的心靈。我在這里學(xué)習(xí)到了革命先烈的英勇事跡和無私奉獻(xiàn)精神。在早晨的升旗儀式上，我們向國旗敬禮，唱著革命歌曲，感受著革命先輩們?yōu)槲覀儬幦〉降男腋Ｉ?。在紀(jì)念館里，我親眼目睹了革命先烈的照片和文物，深感他們?yōu)槲覀兊男腋２恍笂^斗的決心和勇氣。紅色教育不僅是歷史的回顧，更是我們要繼承和發(fā)揚(yáng)的精神財(cái)富。
第三段：嚴(yán)格的紀(jì)律要求。
陜西紅軍小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和紀(jì)律觀念，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理與要求。每天的作息時(shí)間安排緊湊有序，不容偏差。在課堂上，老師嚴(yán)格要求我們集中精神，認(rèn)真聽講，做好筆記。在宿舍里，學(xué)生需要按時(shí)收拾床鋪，保持整潔。雖然有時(shí)候覺得這些紀(jì)律要求有些苛刻，但是我深知只有嚴(yán)格要求自己，才能達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)和更好的發(fā)展。
第四段：豐富多彩的課外活動。
陜西紅軍小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，在學(xué)習(xí)之余，還安排了豐富多彩的課外活動。每周的周末，學(xué)校組織我們參觀各種名勝古跡，親近大自然；每月的一次勞動實(shí)踐活動，鍛煉我們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我們還有各種社團(tuán)活動，如演講比賽、繪畫比賽、文藝演出等，讓我們能夠發(fā)展自己的特長，培養(yǎng)興趣愛好。這些多彩的活動不僅拓寬了我們的眼界，豐富了我們的生活，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段：友誼永恒。
在陜西紅軍小學(xué)，我結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起成長，在彼此的陪伴中度過了美好的時(shí)光。無論是課堂上的互相幫助，還是活動中的團(tuán)結(jié)合作，我們都互相關(guān)心、互相尊重。我們在一起經(jīng)歷了快樂與痛苦，分享了喜悅與困惑，終將成為我們一生中難忘的回憶。陜西紅軍小學(xué)不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，更是我們友誼的結(jié)晶，它將在我們的心中永存。
結(jié)尾段：回顧與感悟。
回顧在陜西紅軍小學(xué)的日子，我深感幸運(yùn)和驕傲。在這里，我不僅接受了良好的教育，還學(xué)到了珍貴的紅色精神。我相信，這段經(jīng)歷將成為我人生成長的寶貴財(cái)富，指引我走向更高的人生境界。我要將在陜西紅軍小學(xué)所學(xué)到的知識和品質(zhì)，帶到未來的學(xué)習(xí)和生活中，不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇九
第一段：介紹紅軍電影的背景和類型（200字）。
紅軍電影是以中國工農(nóng)紅軍為主題的電影，通常描述了紅軍在革命戰(zhàn)爭中的斗爭、犧牲和勝利。紅軍電影具有濃厚的革命情感，向觀眾展示了曾經(jīng)為了民族獨(dú)立與自由而奮斗的英雄們。紅軍電影包括了歷史片、紀(jì)錄片和故事片等各種類型，其中不乏許多經(jīng)典之作，深受觀眾們的喜愛。
第二段：紅軍電影中的英雄形象（200字）。
紅軍電影中塑造了許多令人敬佩的英雄形象。從毛澤東主席到普通的紅軍戰(zhàn)士，他們的堅(jiān)定信念和對于革命事業(yè)的無私奉獻(xiàn)打動了我。特別是那些為了民族獨(dú)立而獻(xiàn)出生命的紅軍烈士，他們在電影中的形象讓我感受到強(qiáng)烈的愛國主義情感，激發(fā)了我追求真理和為國家做貢獻(xiàn)的愿望。
第三段：紅軍電影中的歷史教育意義（200字）。
紅軍電影不僅僅是藝術(shù)作品，更承載著重要的歷史教育意義。通過觀看紅軍電影，我對于中國近代歷史及其背景有了更深刻的了解。這些電影表現(xiàn)了紅軍的艱苦奮斗、犧牲精神，以及他們與敵人進(jìn)行的短兵相接的戰(zhàn)斗。這些英雄故事激發(fā)了我對于歷史的興趣，并使我更加珍惜今天來之不易的和平環(huán)境。
第四段：紅軍電影中的人文關(guān)懷（200字）。
紅軍電影不僅僅關(guān)注戰(zhàn)爭和斗爭，也關(guān)注普通百姓的生活。通過紅軍電影，我看到了紅軍戰(zhàn)士對農(nóng)民、工人和婦女的關(guān)懷與幫助。他們在戰(zhàn)爭中保護(hù)人民，幫助他們擺脫苦難，并將權(quán)力交給最廣大的人民群眾。這種人文關(guān)懷的精神讓我感受到了人與人之間的真情和對社會正義的追求。
第五段：紅軍電影對我個(gè)人的影響（200字）。
紅軍電影讓我對紅軍戰(zhàn)士和中國革命的艱苦歷程產(chǎn)生了深深的敬意。通過觀看這些電影，我學(xué)到了堅(jiān)守信念的重要性，激發(fā)了我在生活中勇往直前的動力。同時(shí)，這些電影也讓我認(rèn)識到了愛國的偉大，紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立、民主和自由而不懈努力的堅(jiān)定信念令我銘記在心。我希望自己能夠以紅軍戰(zhàn)士為榜樣，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
紅軍電影以其深厚的情感和歷史意義深深吸引了觀眾。通過展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們的英雄形象、歷史教育意義、人文關(guān)懷以及對個(gè)人的影響，這些電影向觀眾們傳遞了愛國的精神，激發(fā)了對歷史的思考和對社會正義的追求。紅軍電影不僅僅是電影藝術(shù)，更是一種教育和激勵(lì)，引導(dǎo)著觀眾們行走在紅軍戰(zhàn)士的英雄足跡中。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇十
《倔強(qiáng)的小紅軍》是一部極具深度和影響力的電影，講述了在解放戰(zhàn)爭期間，一群年僅12歲的小學(xué)生們擔(dān)負(fù)起了前線守衛(wèi)的重任，經(jīng)歷了種種苦難與磨練，最終取得勝利的故事。觀影之后，我們不僅領(lǐng)略到了小紅軍的勇毅和堅(jiān)韌，更深刻地理解了為什么中國人民能夠站起來。
第一段：影片背景。
《倔強(qiáng)的小紅軍》取材于新中國歷史上一段英勇崢嶸的歲月。時(shí)值淞滬戰(zhàn)役日益白熱化的時(shí)期，江南一帶遭受了極大的戰(zhàn)爭災(zāi)難。為了掩護(hù)主力部隊(duì)的撤退，人民解放軍派出了一支少先隊(duì)的小學(xué)生部隊(duì)，他們身高只有1.2米，卻堅(jiān)毅勇敢地守衛(wèi)了數(shù)十天的火線，被譽(yù)為“小代表大”。
第二段：電影精彩之處。
整部電影編排緊湊，內(nèi)容豐富，影像感人。特別是表現(xiàn)小紅軍們在苦難面前的無所畏懼和勇氣，在情節(jié)中可以隨時(shí)感受到“伸手不見五指”的黑夜，能聽見心中的悸動。當(dāng)敵人沖鋒向他們的陣地時(shí)，面對著機(jī)槍的呼嘯，小紅軍們毫不畏懼，用實(shí)際行動證明了他們決心守護(hù)祖國的信念，他們的勇氣感召了每一個(gè)人。電影也緊緊圍繞著小紅軍的轉(zhuǎn)身成長，在逆境中，小紅軍們切實(shí)體驗(yàn)到了戰(zhàn)爭的殘酷和無情，從而不斷開拓視野，成熟起來，最終取得了勝利。
第三段：誤解和堅(jiān)持。
在電影中，還展現(xiàn)了一些小紅軍的誤解和堅(jiān)持。當(dāng)王文彪帶兵過來向他們提供粥時(shí)，作為小學(xué)生的眼界被狹窄的認(rèn)知所限制，認(rèn)為王文彪是國民黨的間諜，為了保護(hù)陣地，他們拒絕了王文彪的好意，但最終班長為了救市長獻(xiàn)給母親的畫，前去索取了粥，那是當(dāng)時(shí)班長成長中的重要一筆。這一幕生動展現(xiàn)出小紅軍們固有的堅(jiān)守和堅(jiān)信，同時(shí)也對小學(xué)生們的世界觀和知識水平提出了問號。電影中小紅軍們的堅(jiān)持在讀者中勾起了人們對生活的思考，人們需要在生活中擺脫對固有概念的盲目堅(jiān)信，探尋真相。
第四段：小紅軍的情感。
電影中小紅軍們也展現(xiàn)出了不同的情感。班長所畫的名畫是班長母親偉大的印記。母親的形象低調(diào)而堅(jiān)定，在多年的戰(zhàn)爭中，母親在不斷地等待，等待兒子的回歸，她們的共同信仰讓我們深感感動和鼓舞。而小紅軍們相互間的友情也令人感嘆，他們從互不認(rèn)識到組建小組，從部隊(duì)人員到朋友，這一過程從最初的自顧自到后來的互相扶持，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭中人與人之間情感的瑣碎與情感的品質(zhì)。
第五段：觀后感。
《倔強(qiáng)的小紅軍》是一部發(fā)人深省的電影，深度描繪了一個(gè)由少年變成男子的過程，同時(shí)也表現(xiàn)了中國的堅(jiān)韌和民族的韌性。在看完這部電影后，我產(chǎn)生了很深的思考，想到，中國有著廣闊的風(fēng)景，但它也充滿了苦難的歷史，這樣的歲月不再爆發(fā)，也讓我們更加珍惜屬于自己的機(jī)會。再次感謝這部電影，它讓我們感受到一個(gè)部隊(duì)的生動形象，并教會了我們許多。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇十一
第一段：引入紅軍電影的背景與意義（150字）。
紅軍電影是以中國抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭為題材的電影作品，通過敘事、情節(jié)和人物的塑造，展現(xiàn)了紅軍的英勇事跡和光輝歷程。觀看這些電影，不僅可以了解紅軍戰(zhàn)爭史，更能體驗(yàn)紅軍精神的力量和價(jià)值。紅軍電影的主題深入人心，觸動了人們的靈魂，讓觀眾對紅軍英雄們心懷敬意，思考自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第二段：紅軍電影的視覺沖擊（250字）。
觀看紅軍電影最直接的感受就是其強(qiáng)大的視覺沖擊力。影片中豐富的畫面構(gòu)圖、絢麗的色彩以及震撼人心的戰(zhàn)爭場面，給觀眾帶來了極大的視覺享受。尤其是在紅軍的長征路上，那些壯麗的山河畫面和瑰麗的自然風(fēng)光，讓人仿佛置身其中，感受到了紅軍所經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻。同時(shí)，電影中紅軍英雄們的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的意志也深深地印在觀眾的眼簾上，讓人們對紅軍的付出和犧牲充滿了敬意。
第三段：紅軍電影的情感共鳴（300字）。
紅軍電影尤其擅長通過情節(jié)與人物來引起觀眾的情感共鳴。無論是紛繁復(fù)雜的戰(zhàn)斗場面還是人物形象的塑造，電影都能夠讓觀眾真實(shí)地感受到紅軍英雄們的堅(jiān)定信念和不屈不撓的斗爭精神。當(dāng)觀眾看到電影中紅軍士兵在戰(zhàn)火紛飛中毫不退縮的模樣，或者紅軍將領(lǐng)們在戰(zhàn)略部署中背負(fù)著巨大壓力卻依然堅(jiān)定無比的信心，心底難免會涌起一股強(qiáng)烈的情感共鳴，激發(fā)出自身內(nèi)在的力量與勇氣。
第四段：紅軍電影的歷史價(jià)值（250字）。
紅軍電影的觀看還有助于我們了解歷史，認(rèn)識紅軍在中國現(xiàn)代歷史中的重要地位。通過影片中的情節(jié)和對歷史事件的還原，觀眾可以更加清晰地了解抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的背景和發(fā)展，以及紅軍在這一過程中的重要貢獻(xiàn)?；仡櫄v史的鏡頭幫助我們更好地認(rèn)識中國的發(fā)展進(jìn)程，更明確我們作為當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第五段：紅軍電影的教育意義（250字）。
紅軍電影喚起了我們對紅軍精神的敬仰，也促使我們思考個(gè)人責(zé)任。紅軍電影中紅軍士兵的無私奉獻(xiàn)和英勇不屈所傳遞出的信念和價(jià)值觀念，為今天的我們樹立了楷模。觀看紅軍電影后，我們對生活的追求和對未來的期望會變得比較現(xiàn)實(shí)和明確，并且更愿意為了理想而努力奮斗。這種積極向上的態(tài)度和價(jià)值取向能夠?qū)ξ覀兊膫€(gè)人成長和社會發(fā)展起到積極的作用。
通過觀看紅軍電影，我們更深入地了解了紅軍的歷史和精神，也更加明確了自身的責(zé)任與使命。這些電影所傳遞的溫情與力量，無論是在視覺上、情感上還是歷史上，都給了觀眾一次深刻的體驗(yàn)。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這次觀影體驗(yàn)，將其中帶給我們的啟迪付諸實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會的共同理想而努力。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇十二
作為中國兒童電影的一部經(jīng)典之作，電影《倔強(qiáng)的小紅軍》展現(xiàn)了五位小學(xué)生冒著千辛萬苦穿過草地、過山、過河的艱難歷程，將紅軍的指令送達(dá)到甘肅地區(qū)。在這場壓倒一切的斗爭中，五位小學(xué)生帶著紅軍的信仰和信念，一路戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地走向勝利。在影片的感人故事中，給人們留下了深刻的印象和啟示。本文將從影片中幾個(gè)關(guān)鍵的場景和角色入手，探討該電影給我們帶來的思考和啟示。
影片中的小紅軍們身形瘦小，渴風(fēng)鉆火地趕路，讓人為之動容。這些孩子們珍貴的特點(diǎn)，在電影中得到了很好的體現(xiàn)：堅(jiān)持不懈、勇敢果敢、毫不畏懼地面對困難、并發(fā)揮自己的智慧與勇氣，一直保持者最初的意志與目標(biāo)。五位小紅軍的集體力量向我們展示了中國革命時(shí)期弱者的力量。這種力量是從精神上發(fā)出的光芒，不容小覷。
二、頑強(qiáng)的信仰。
電影中的小紅軍們的行動都受到紅軍的指令，其中最重要的就是“保衛(wèi)革命根據(jù)地，不受干擾”。這個(gè)指令使得小紅軍們發(fā)揚(yáng)民族精神，堅(jiān)持革命思想并保衛(wèi)革命道路的純潔信仰。在電影中，小紅軍的頑強(qiáng)信仰皆表現(xiàn)在他們把紅軍信仰作為動力，團(tuán)結(jié)在一起戰(zhàn)勝重重困難，堅(jiān)決完成了軍隊(duì)的使命。
三、堅(jiān)定的反對斗爭。
電影中，有一個(gè)叫胡思自的蒙古族女孩加入了小紅軍的行列。她的媽媽卻因?yàn)閼n慮道路危險(xiǎn)，不讓她去，但是胡思自沒有放棄，她選擇藏在車子的后面、四處探路，哪怕遇見大水、天亮、敵人不斷出現(xiàn)，她也沒有一刻膽怯和退縮。對于胡思自來講，她的勇敢與堅(jiān)定，代表著中國的革命精神，她就是生動詮釋了反對斗爭，堅(jiān)定抵制反動力量的標(biāo)志。
四、團(tuán)結(jié)的意義。
在電影中，我們還看到小紅軍們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)——保衛(wèi)革命根據(jù)地，不受干擾，一直在不斷地前進(jìn)。在他們面對重重挑戰(zhàn)、面對冷水、刀槍、病患困擾的時(shí)候，他們患難與共，互相幫助、互相關(guān)心，滲透著中國傳統(tǒng)文化的以人為本的團(tuán)結(jié)精神。小紅軍的團(tuán)結(jié)和友愛是一種寶貴資源，它表明了團(tuán)結(jié)的力量，可以突破各種難關(guān)，是革命不可或缺的偉大力量。
五、不折不撓的奮斗。
電影《倔強(qiáng)的小紅軍》中紅軍與敵人的斗爭歷程不是一帆風(fēng)順的，影片中的小紅軍也不是那么容易就能到達(dá)終點(diǎn)。在千辛萬苦之后，他們才到達(dá)山頂，在這里，影片的呈現(xiàn)方式固然有些“渲染”，但阻擋路途的工事和敵人射殺的子彈還是讓影片的劇情鮮活生動地表現(xiàn)了紅軍士兵的不屈意志、不折不撓的奮斗精神，也體現(xiàn)了紅軍不畏艱難、勇往直前的堅(jiān)忍不拔。
結(jié)語：
《倔強(qiáng)的小紅軍》這部電影，不僅是一部紀(jì)實(shí)、一部情感電影，更是一部指引人們前進(jìn)的信仰。影片中的小紅軍們，正是奮斗與信仰并重，激勵(lì)了那個(gè)時(shí)代的青少年去拼搏，去堅(jiān)定信仰。他們的精神和勇氣，成為人們追求信仰、堅(jiān)毅、勇敢多年來世代口耳相傳的故事，值得我們嘆服、學(xué)習(xí)和永遠(yuǎn)銘記。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇十三
近年來，越來越多的小學(xué)生開始參與電影觀影活動。電影作為一種強(qiáng)大的藝術(shù)形式，不僅能夠帶給孩子們快樂的享受，更能夠啟發(fā)他們的思維，增長見識。在觀看電影的過程中，小學(xué)生們不僅發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，還獲得了許多感悟和體會。以下詳細(xì)介紹了小學(xué)電影觀影所帶給孩子們的心得體會。
首先，小學(xué)電影觀影讓孩子們懂得了“感同身受”。在電影中，人物的痛苦和快樂，喜怒哀樂都能夠傳遞給觀眾，引起他們的共鳴。例如，在觀看《獅子王》這部動畫片時(shí)，小學(xué)生們被主人公西蒙的堅(jiān)持和勇敢所激勵(lì)，感受到了自己追求夢想的重要性。而在觀看《大鬧天宮》時(shí)，小學(xué)生們通過角色悟到了須彌山底下生活的鄉(xiāng)土人民的艱辛和不易，從而更加珍惜眼前的幸福生活。通過電影的感受，小學(xué)生們能夠體驗(yàn)到不同的情感，從而培養(yǎng)了他們的共情能力和人際交往能力。
其次，小學(xué)電影觀影讓孩子們學(xué)會了審美和欣賞。電影作為一種藝術(shù)形式，其視覺和聽覺效果是吸引觀眾的重要因素。通過觀看電影，小學(xué)生們可以欣賞到攝影師、導(dǎo)演和音樂家的杰作，體驗(yàn)到不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。例如，在觀看《哆啦A夢大雄的新恐龍》時(shí)，孩子們被片中栩栩如生的動畫畫面所吸引，也感受到了音樂在電影中的重要作用。通過學(xué)習(xí)欣賞電影，小學(xué)生們的審美素養(yǎng)和藝術(shù)涵養(yǎng)得到了提升，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。
再次，小學(xué)電影觀影讓孩子們拓寬了視野。通過電影，小學(xué)生們能夠了解更多關(guān)于不同地區(qū)、不同國家的人文風(fēng)情，了解到人類的多樣性和世界的廣大。例如，在觀看《尋夢環(huán)游記》這部電影時(shí)，孩子們了解到了墨西哥的文化和傳統(tǒng)，對于這個(gè)陌生的文化產(chǎn)生了興趣。通過電影的啟發(fā)，小學(xué)生們對于世界的認(rèn)知和理解力得到了提升，對于生活有了更加深刻的認(rèn)識和體會。
此外，小學(xué)電影觀影還能夠培養(yǎng)孩子們的批判思維。電影中的情節(jié)和劇情往往需要觀眾們?nèi)ブ鲃铀伎己头治?，而不是被動接受。通過觀看電影，小學(xué)生們能夠?qū)W會關(guān)注細(xì)節(jié)、推理推斷，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和判斷的能力。例如，在觀看《足球小將》這部電影時(shí)，小學(xué)生們從中學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和堅(jiān)持不懈的精神，從而培養(yǎng)了自己的批判思維和解決問題的能力。通過電影的觀賞，小學(xué)生們自主學(xué)習(xí)思考的能力得到了提升，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，小學(xué)電影觀影活動不僅能夠帶給孩子們快樂和享受，更能夠啟發(fā)他們的思維和增長他們的見識。通過觀看電影，小學(xué)生們能夠感同身受、學(xué)會欣賞、拓寬視野以及培養(yǎng)批判思維。這些體驗(yàn)和收獲為孩子們的成長和發(fā)展提供了重要的幫助和支持。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)該共同重視小學(xué)生電影觀影活動，在孩子們的成長過程中給予更多的關(guān)注和支持，讓他們從電影中獲得更多的知識和啟發(fā)。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇十四
《倔強(qiáng)的小紅軍》是一部由曹禺執(zhí)導(dǎo)，顏素梅、徐少強(qiáng)等人主演的電影。影片講述了一群年輕的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士在解放戰(zhàn)爭中堅(jiān)守信仰、勇猛殺敵的故事。倔強(qiáng)、堅(jiān)定的小紅軍精神感染著每一個(gè)觀眾，激發(fā)著許多人的愛國之情和革命熱情。
第二段：倔強(qiáng)靈魂——紅軍小將。
影片中的小紅軍們以其頑強(qiáng)不屈、勇猛無畏的精神塑造了一個(gè)又一個(gè)軍事傳奇。影片中的小紅軍沒有大人的慫恿和指使，他們只有純粹的信仰和對國家和人民的無限熱愛，他們非常勇敢，寧死不屈、不畏艱難，甚至在戰(zhàn)斗中逆流而上。倔強(qiáng)的小紅軍向我們展示了一種高尚的精神和堅(jiān)定的意志，讓我們深刻認(rèn)識到革命戰(zhàn)士的崇高精神。
第三段：獻(xiàn)身精神——紅軍女戰(zhàn)士。
影片中塑造的女紅軍戰(zhàn)士隨隨便便就能給人以極大的震撼。那些女戰(zhàn)士不但跟男戰(zhàn)士一樣可憐、可敬，而且比男戰(zhàn)士的犧牲更為感人。從她們絕不退縮的戰(zhàn)斗英姿、真摯動人的友情、生死與共的軍隊(duì)意識、不忘身份的民族大義，到她們在戰(zhàn)斗中慘死悲痛的場面。這些女戰(zhàn)士們用生命捍衛(wèi)了祖國，用獻(xiàn)身精神構(gòu)筑了軍隊(duì)的團(tuán)結(jié)、勝利與進(jìn)步；她們的英勇事跡感染著每一個(gè)觀眾，激發(fā)著我們的敬仰之情和崇高決心。
第四段：革命情懷——紅軍精神。
宋軼所飾演的紅軍女戰(zhàn)士孫萍一句話非常經(jīng)典：不能被美夢所擾，必須醒著去戰(zhàn)斗。這句話生動地表達(dá)了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士們的心情和思想狀態(tài)。紅軍小將們具有對理想的執(zhí)著、對事業(yè)的熱愛和對人民的忠誠，這種感動人心的革命情懷在影片中體現(xiàn)得淋漓盡致。紅軍小將們堅(jiān)信只要有了信仰就有力量，只要有了信心就有勇氣，他們用“為人民服務(wù)”作為共同使命，帶領(lǐng)人民在革命新的長征路上繼續(xù)前行。
第五段：個(gè)人感悟。
《倔強(qiáng)的小紅軍》是一部關(guān)于革命年代的電影，表達(dá)了紅軍小將的堅(jiān)韌、紅軍女戰(zhàn)士的勇敢和中華兒女的革命情懷。這部電影使我感悟到了革命戰(zhàn)爭時(shí)期那種激流勇進(jìn)的奮斗精神，他們用自己的生命為祖國和人民英勇獻(xiàn)身，抒寫了崇高英雄的無限境界。這種精神也進(jìn)一步鼓舞和熏陶了我們，讓我們在今天的和平時(shí)代，保持紅軍小將們那種堅(jiān)韌、上進(jìn)和奉獻(xiàn)的精神，以革命先驅(qū)的精神表現(xiàn)自己，以熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生命為奮斗目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇十五
電影作為一種特殊的藝術(shù)形式，有著讓人流連忘返的魅力。而在小學(xué)階段，觀看電影不僅可以滿足孩子對豐富多彩世界的好奇心，還能夠激發(fā)他們的思考和感悟能力。下面我將從觀影經(jīng)歷、情感體驗(yàn)、價(jià)值觀提升、思維拓展和人生啟示五個(gè)方面，分享我在小學(xué)時(shí)期觀看電影所帶給我的心得體會。
首先，觀看電影給了我許多美好的觀影經(jīng)歷。我還記得第一次走進(jìn)電影院的激動心情，那是我人生中的一刻難忘。在銀幕上，我看到了前所未有的奇妙世界：魔幻的特效、動人的音樂、絢麗的畫面，都讓我陶醉其中。在電影院里，我還和父母一起看影片，感受到了家的溫暖和親情的力量。每一次的觀影都成為我童年時(shí)期美好的回憶。
其次，電影讓我有了更豐富的情感體驗(yàn)。通過電影，我體驗(yàn)到了喜怒哀樂，感受到了不同的情緒。在喜劇片中，我會開懷大笑；在悲劇片中，我會熱淚盈眶。電影中各種各樣的人物和故事，都讓我感同身受，更加理解人們的情感。這使我在成長過程中，懂得如何去表達(dá)自己的情感，與他人建立起更加真實(shí)和深刻的情感聯(lián)系。
此外，觀看電影還提升了我的價(jià)值觀。電影中的主人公往往是品德高尚、勇敢善良的人物形象。在成長中，我渴望成為像他們一樣的人：有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有勇氣。電影中的故事和人物演繹了一種美好的價(jià)值觀，給我樹立了正確的人生導(dǎo)向。因此，在日常生活中，我會盡力做到勤勞守信、友愛寬容，力求做一個(gè)對社會有益的人。
另外，電影觀影過程中，還拓展了我的思維。電影中的情節(jié)常常撲朔迷離、意想不到，這讓我學(xué)會了去發(fā)散思維，思考各種可能性。當(dāng)看到電影中主人公面臨的困境時(shí)，我會窮盡一切可能的解決辦法。這不僅培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力，還培養(yǎng)了我解決問題的創(chuàng)造性思維。電影開拓了我的視野，為我的思維提供了更加廣闊的空間。
最后，電影給了我許多生活的啟示。電影中的故事常常與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，它的深刻內(nèi)涵可以激發(fā)我的思考。電影中的情節(jié)和主題，時(shí)常讓我從中獲得自己成長的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。電影讓我懂得了寬容、愛護(hù)環(huán)境、尊重他人，更加懂得珍惜眼前的一切。這些啟示引導(dǎo)著我成為一個(gè)更加自立、自信、積極向上的人。
總的來說，小學(xué)時(shí)期觀看電影給我?guī)砹嗽S多珍貴的心得體會。它不僅滿足了我對多彩世界的好奇心，還豐富了我的情感體驗(yàn)，提升了我的價(jià)值觀，拓展了我的思維并給予了我生活的啟示。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，電影將繼續(xù)成為我心靈的指南，為我探索更廣闊的世界提供力量和鼓勵(lì)。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇十六
電影作為一種生動的藝術(shù)形式，能夠深入人心，引發(fā)觀眾的思考和共鳴。而在小學(xué)階段，觀看電影是一種特殊的體驗(yàn)，不僅可以帶給學(xué)生們歡樂和娛樂，還能夠激發(fā)他們的思維和情感發(fā)展。在我多年的任教經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生觀看電影后往往有許多感悟和體會，在此與大家分享一下。
第二段：情感體驗(yàn)。
小學(xué)生觀看電影時(shí)，往往投入到電影的情節(jié)和角色中去，由此產(chǎn)生了一系列的情感體驗(yàn)。比如，當(dāng)他們看到電影中的主人公遇到挫折和困難時(shí)，會感受到與之共情，體會到堅(jiān)持和奮斗的重要性；當(dāng)他們看到電影中的人物經(jīng)歷友情和愛情時(shí)，會懂得珍惜身邊的人，學(xué)會關(guān)懷和理解；當(dāng)他們看到電影中展現(xiàn)的善良和正義時(shí)，會樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。通過觀看電影，小學(xué)生的情感世界得到了深刻的啟迪和拓展。
第三段：思維拓展。
除了情感體驗(yàn)，觀看電影還能夠拓展小學(xué)生的思維能力。電影中的故事情節(jié)往往非常曲折和離奇，需要觀眾去猜測和推理。這種推理的過程鍛煉了小學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。觀看電影還能夠培養(yǎng)小學(xué)生的觀察力和想象力，他們會從電影中尋找細(xì)節(jié)并展開想象，融匯貫通各種信息，培養(yǎng)綜合思考的能力。這些經(jīng)歷和思維的拓展不僅有助于小學(xué)生的學(xué)習(xí)，還能夠在他們的日常生活中起到積極的作用。
第四段：價(jià)值觀培養(yǎng)。
小學(xué)階段正是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，而電影作為一種重要的文化載體，能夠向小學(xué)生灌輸正確的價(jià)值觀念。當(dāng)小學(xué)生觀看電影中展現(xiàn)的勇敢、正直和堅(jiān)持時(shí)，他們會受到鼓舞，學(xué)會努力奮斗；當(dāng)小學(xué)生看到電影中描繪的友誼、親情和愛情時(shí)，他們會感到溫暖和感動，學(xué)會關(guān)心他人并付出愛；當(dāng)小學(xué)生觀看電影中展現(xiàn)的公平、公正和正義時(shí)，他們會明白社會的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。通過觀看電影，小學(xué)生的價(jià)值觀得到了有效的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
第五段：反思總結(jié)。
在小學(xué)階段，觀看電影不僅是娛樂的一種形式，更是一種深入學(xué)生心靈的教育方式。通過觀看電影，小學(xué)生不僅可以在情感上得到滋養(yǎng)和啟發(fā)，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和價(jià)值觀。教師和家長應(yīng)該引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生正確觀看電影，選擇適合他們年齡段和認(rèn)知水平的電影作品，并與他們進(jìn)行深入的討論和思考。只有這樣，才能讓小學(xué)生從電影中真正收獲到知識和智慧，從而成長為有思想有品質(zhì)的人。
總結(jié)：
小學(xué)電影感悟心得體會可以從情感體驗(yàn)、思維拓展和價(jià)值觀培養(yǎng)三個(gè)方面進(jìn)行思考和總結(jié)。這些體會和體驗(yàn)不僅讓小學(xué)生得到了全面發(fā)展，還培養(yǎng)了他們對藝術(shù)和文化的欣賞與理解能力。在今后的教育實(shí)踐中，我們應(yīng)該更加重視小學(xué)生觀看電影的機(jī)會和方式，充分發(fā)揮電影在小學(xué)教育中的作用。
紅軍小學(xué)電影心得體會篇十七
通遼紅軍小學(xué)是我所在的學(xué)校，它位于內(nèi)蒙古通遼市，是一所以紅軍為主題的小學(xué)。在這里學(xué)習(xí)的幾年里，我不僅收獲了知識，還體會到了紅軍精神的偉大和深遠(yuǎn)影響。下面我將分享一些我在通遼紅軍小學(xué)的心得與體會。
首先，紅軍小學(xué)的辦學(xué)特色使我深受啟發(fā)。紅軍小學(xué)以紅軍為主題，教育內(nèi)容包括紅軍的創(chuàng)立、長征精神以及紅軍在抗日戰(zhàn)爭中的英勇表現(xiàn)等。這種特色教育激勵(lì)我們學(xué)生傳承紅軍精神，敢于擔(dān)當(dāng)并為實(shí)現(xiàn)中國夢做出貢獻(xiàn)。在紅軍小學(xué)，我們每個(gè)人都被要求積極參加各種紅軍活動，并提倡團(tuán)結(jié)合作、勤奮學(xué)習(xí)的精神，這讓我深受啟發(fā)。
其次，紅軍小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。在校園里，我們不僅學(xué)習(xí)了紅軍的英勇事跡，還參觀了參與過紅軍長征的城市和景點(diǎn)。通過親自體驗(yàn)，我們更加深入地了解了紅軍長征的艱辛和偉大，激發(fā)了我們對祖國的熱愛之情。每年的愛國主題活動也讓我們學(xué)會熱愛祖國、熱愛人民，更好地意識到自己的責(zé)任和使命。
再次，紅軍小學(xué)強(qiáng)調(diào)品德教育的重要性。在我們的學(xué)習(xí)生活中，紅軍精神給予了我們強(qiáng)大的精神支持。在課堂上，老師常常講述紅軍的英勇事跡，告誡我們要堅(jiān)定信念、勇往直前。在日常行為中，我們也經(jīng)常討論和模仿紅軍戰(zhàn)士對待困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度，以此來塑造我們的品格。紅軍小學(xué)教育了我們要品行端正、樂于助人，使我們能夠成為有社會責(zé)任感的人和有品德的公民。
最后，在紅軍小學(xué)，我們感受到了集體的力量和友誼的重要性。紅軍小學(xué)倡導(dǎo)和平相處、互幫互助的原則。在班級里，我們互相尊重、團(tuán)結(jié)合作，共同努力以取得更好的成績。這種團(tuán)隊(duì)精神不僅在學(xué)習(xí)中起到了積極的作用，也讓我們建立了深厚的友誼。我們相信只有團(tuán)結(jié)一致，才能克服困難，取得勝利。這樣的經(jīng)歷讓我們明白了集體的力量是無比強(qiáng)大的。
總而言之，通遼紅軍小學(xué)的辦學(xué)理念和教育特色讓我受益匪淺。這所學(xué)校讓我深刻體會到紅軍精神的偉大以及愛國、誠信、團(tuán)結(jié)的重要性。我相信，通過我們每一個(gè)小紅軍的努力，我們一定能夠在今后的人生道路上取得更好的成績，為祖國的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。我將始終懷著感恩之心，珍惜紅軍小學(xué)給予我的寶貴教育資源，用知識和才能回報(bào)社會，為實(shí)現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)自己的力量。
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