報(bào)告的撰寫應(yīng)當(dāng)遵循一定的結(jié)構(gòu)和格式,以便讀者能夠迅速理解和獲取信息。要寫一篇較為完美的報(bào)告,還需要反復(fù)修改和梳理,確保信息表達(dá)的精準(zhǔn)和有效。定期舉辦一些報(bào)告寫作培訓(xùn)或研討會,可以提高團(tuán)隊(duì)成員的寫作水平和專業(yè)素質(zhì)。
手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告篇一
1、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的今天,移動互聯(lián)快速發(fā)展,智能手機(jī)技術(shù)不斷成熟,生產(chǎn)手機(jī)的成本不斷降低,手機(jī)功能越來越豐富,這就為手機(jī)的普及創(chuàng)造了條件。大學(xué)生遠(yuǎn)離家系鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)系,需要一個(gè)通信工具,而手機(jī)的價(jià)格便宜且方便,這就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。
2、手機(jī)作為一個(gè)上個(gè)世紀(jì)世紀(jì)末的新事物,它的發(fā)展初期作為一個(gè)簡單的通訊工具,走到現(xiàn)在成為集通訊,上網(wǎng),多媒體平臺,既是一個(gè)信息的收集者,也是個(gè)信息的發(fā)送者,手機(jī)的優(yōu)越性在某些方面已經(jīng)超過了報(bào)紙、雜志等信息載體,甚至是pc端?,F(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)將手機(jī)作為一個(gè)隨身必備的物品。
3、購買手機(jī)的大學(xué)生越來越多,而且更換手機(jī)的頻率也越來越快,因?yàn)榇髮W(xué)生是對新事物和新潮流反應(yīng)最快的一個(gè)群體,因此,了解他們對手機(jī)的各種不同偏好以及他們的消費(fèi)傾向和各種需求是很有必要的,所以這次調(diào)查主要是針對大學(xué)生群體,從而了解大學(xué)生對手機(jī)的偏好選擇,了解手機(jī)的市場需求及其發(fā)展方向。本次調(diào)研主要在我校,通過問卷調(diào)查方式針對手機(jī)普及情況、用戶消費(fèi)特征、潛在消費(fèi)趨勢等方面進(jìn)行了較為細(xì)致的調(diào)查,取得了較為全面的市場信息資料,對我校的學(xué)生手機(jī)市場有了大致的了解。
二、調(diào)查目的。
通過對淮南師范學(xué)院大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查,局部了解大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的市場容量及其結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、價(jià)格、品牌等內(nèi)容以及相關(guān)市場情況,為手機(jī)生產(chǎn)和經(jīng)營機(jī)構(gòu)以及學(xué)校提供相關(guān)的市場信息。
1、了解大學(xué)生一般選擇何種價(jià)位的手機(jī),選擇什么樣的手機(jī)及手機(jī)功能使用等基本情況.
2、研究消費(fèi)者的行為與心理,了解大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)情況與習(xí)慣.
3、手機(jī)及其手機(jī)的市場現(xiàn)狀與潛力分析.了解手機(jī)在大學(xué)生使用中的結(jié)構(gòu)及其潛在的市場需求.
4、研究大學(xué)生日常生活中手機(jī)所占的比例,了解手機(jī)的使用對大學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)的影響。
5、理論與實(shí)際相結(jié)合,在市場調(diào)查過程中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,提高各方面的能力。
三、調(diào)查準(zhǔn)備。
1.對象:淮南師范學(xué)院在校大學(xué)生。
手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告篇二
20xx年7月8日。
xx。
xx。
前言:現(xiàn)在的青年學(xué)生,是“低頭族”的代表。那么,大學(xué)生對手機(jī)使用的狀況如何?手機(jī)對大學(xué)生產(chǎn)生了怎樣的消極影響?對此,我們以xx大學(xué)為例展開了調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果與分析:
一、通過調(diào)查我們可以看出,xx校大學(xué)生僅有11%是大學(xué)以后有的手機(jī),其中只有1%的學(xué)生沒有更換過手機(jī),有72%的學(xué)生更換至少3部??梢?,手機(jī)已經(jīng)是大學(xué)生必需用品。
二、大學(xué)生的手機(jī)主要用于聯(lián)絡(luò)好友、瀏覽網(wǎng)頁,玩手機(jī)游戲和查資料等。其中只有7%的學(xué)生多用手機(jī)查資料,3%的學(xué)生僅用于玩游戲,絕大部分是用手機(jī)聊天,短信、微博、微信、qq等通訊功能??梢?,少數(shù)學(xué)生仍沉迷在手機(jī)游戲中,其中有22%的同學(xué)安裝至少3個(gè)游戲以上,這對于他們的學(xué)習(xí)是會帶來影響的。
三、有近66%的學(xué)生每天使用在3個(gè)小時(shí)以上。有32%的學(xué)生習(xí)慣于使用手機(jī)??梢姴糠滞瑢W(xué)已經(jīng)對手機(jī)有了依賴性。
四、有13%的學(xué)生有時(shí)會產(chǎn)生手機(jī)震動的錯(cuò)覺;51%的學(xué)生有睡前刷空間、微博和朋友圈的現(xiàn)象,也說明學(xué)生對的依賴性程度。
五、74%的同學(xué)希望手機(jī)更加智能,便捷。也有7%的學(xué)生希望手機(jī)只能打電話,發(fā)信息即可。
從以上的分析中,我們可以看出,由于手機(jī)功能的不斷增加,給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶了負(fù)面影響,不僅是依賴手機(jī)的問題,還表現(xiàn)在過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
總結(jié):通過調(diào)查,學(xué)生在手機(jī)使用方面存實(shí)存一些不良現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在:占用日常生活時(shí)間較多,對手機(jī)有了某種程度的依賴,卻忽視手機(jī)的學(xué)習(xí)功能,沉迷手機(jī)游戲更重要的是,一些網(wǎng)聊和游戲會分散學(xué)生們的學(xué)習(xí)精力,希望大學(xué)們能夠正確認(rèn)識,不再依賴手機(jī)。
手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告篇三
二、調(diào)查時(shí)間:
三、調(diào)查目的和內(nèi)容:
由于智能手機(jī)的出現(xiàn),手機(jī)的更能變得更加多樣化、復(fù)雜化。我們不僅可以用手機(jī)相互連系,還可以用手機(jī)看電視、上網(wǎng)、購物等等。通過對同學(xué)們對手機(jī)品牌的選擇調(diào)查,希望通過這次調(diào)查了解同學(xué)們對手機(jī)品牌的選擇情況和選擇手機(jī)時(shí)所持的態(tài)度進(jìn)而把握其思想動態(tài),為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供參考和依據(jù)。
四、調(diào)查對象:在校大學(xué)生。
五、調(diào)查方法:問卷分析法。
問卷設(shè)計(jì)的思路來源主要是網(wǎng)上的資料,我這次調(diào)查的程序主要有五個(gè)步驟:
1、設(shè)計(jì)方案:通過搜集資料,形成粗略方案并用文字方式擬稿。
2、設(shè)計(jì)問卷:集思廣益,敲定問卷項(xiàng)目及問題選項(xiàng)。
3、實(shí)現(xiàn)調(diào)查:深入同學(xué),在各種社交平臺上發(fā)布問卷,邀請同學(xué)們填寫。
4、整理問卷:將調(diào)查后的問卷進(jìn)行整理。
5、問卷分析:對問卷進(jìn)行分析總結(jié)。
本次問卷的發(fā)放主要針對在校大學(xué)生,所以我將問卷發(fā)到本大學(xué)的各個(gè)社交群里邀請大家填寫,經(jīng)過十幾天的回收,共收到有效問卷41份,這些問卷大多來自己qq或是微信。在本次問卷調(diào)查中,男生占17.1%,女生占82.9%。在手機(jī)品牌選擇上,蘋果手機(jī)最受歡迎,其中有71.4%的男生和29.4%的女生使用蘋果手機(jī),其次是oppo,再次是華為。在受調(diào)查的大學(xué)生中,生活費(fèi)在1000以下的同學(xué)選擇的手機(jī)多是三星或是其他,而生活費(fèi)在1000-2000或是2000以上的同學(xué)選擇的手機(jī)則多是蘋果,占到了43.3%。還可以發(fā)現(xiàn),選擇使用蘋果手機(jī)的同學(xué)有73.3%表示對于購買此手機(jī)的原因是因?yàn)槠放菩?yīng),華為手機(jī)使用者的購買理由大多是經(jīng)人推薦,而購買其他品牌手機(jī)的理由則偏向于廣告效應(yīng)。在選擇手機(jī)最重視什么這一問題中,功能齊全,外觀設(shè)計(jì),價(jià)格,持久耐用占了很大比例。并且重視外觀設(shè)計(jì)的大部分都是女生。在更換手機(jī)的問題上,34.1%的同學(xué)更換手機(jī)的原因是損壞或丟失,24.4%更換手機(jī)是為了更新?lián)Q代追隨潮流,同樣比例的人認(rèn)為他們更換手機(jī)的原因是因?yàn)槭謾C(jī)功能不足,質(zhì)量問題則是占了一小部分。絕大部分的同學(xué)更換手機(jī)的頻率換了才換或是兩年一換。大部分的大學(xué)生表示自己能接受的手機(jī)價(jià)格在1000-3000左右。其次是3000-6000,其中半數(shù)的男生接受這個(gè)價(jià)位,但只有26.4%的女生接受這個(gè)價(jià)位,而且這一價(jià)位接受者的使用的手機(jī)大多是蘋果手機(jī)。極少數(shù)人能接受6000以上的價(jià)格。對于為什么配置手機(jī)這一問題,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為是為了便于聯(lián)系和上網(wǎng)聊天,其次是流行趨勢和玩游戲。最后是對于自己使用的手機(jī)品牌有何意見,51.2%的同學(xué)表示自己目前使用的手機(jī)挺好的,非常滿意或是沒有什么意見。使用蘋果手機(jī)的同學(xué)有部分表示價(jià)格太貴希望可以略微降價(jià)。
對問卷進(jìn)行分析后,可以發(fā)現(xiàn),大學(xué)生在選擇手機(jī)品牌時(shí),本身的經(jīng)濟(jì)條件是一個(gè)很大的影響因素,還有就是手機(jī)自身的品牌效應(yīng)或是廣告宣傳,再來就是手機(jī)的性能方面,功能、外觀,價(jià)格等也是很重要的影響因素。不過這里存在一個(gè)不好的現(xiàn)象就是有較大部分的同學(xué)更換手機(jī)是為了追隨潮流,這樣不僅會給家里造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時(shí)也助長了一股不良的社會風(fēng)氣,會引發(fā)很多從眾、攀比等不好的現(xiàn)象。還有就是女生和男生相比,女生普遍比較節(jié)約一些,男生則對價(jià)格沒有那么敏感。
從以上的分析中,可以清楚的發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在使用手機(jī)方面,無論從功能、品牌還是樣式都有著相對較高的要求,這就提升了價(jià)位的最低值,并且隨著更換頻率的加快,大學(xué)生如今可謂是手機(jī)消費(fèi)者中的大群體,而這一大群體所使用的手機(jī)多是功能齊全,樣式新潮,價(jià)位中等,品牌可靠的經(jīng)過此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生選擇這些手機(jī)品牌及其目的是為了娛樂和放松。同時(shí)我們也了解了大學(xué)生對于手機(jī)的要求。但在我們感嘆其功能完善,欣喜其溝通廣泛之余,與之伴隨而來的還有一些弊端。上網(wǎng)久了易產(chǎn)生網(wǎng)癮,當(dāng)查資料已成為一種習(xí)慣時(shí)我們就容易產(chǎn)生不愛思考的惰性,上課不喜歡聽講,所以合理利用手機(jī)及其功能資源,對大學(xué)生意義重大。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),珍惜在大學(xué)的時(shí)光,讓自己的青春飛揚(yáng),夢想起航!當(dāng)然此次調(diào)查還存在很多不足的地方,比如調(diào)查人數(shù)較少,所以數(shù)據(jù)也不是很全面,但是有了這一次調(diào)查使我有了做問卷的經(jīng)驗(yàn),對于以后的調(diào)研活動開展還是有很大幫助。所以堅(jiān)持做好一件事就一定會有收獲!
手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告篇四
通過調(diào)查了解我校在學(xué)校同學(xué)所使用的手機(jī)數(shù)量,手機(jī)品牌和手機(jī)的價(jià)位,以便了解其對手機(jī)市場的行情。對我校同學(xué)的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析,為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略,提供客觀依據(jù)。
本次調(diào)查的對象是我校所有在學(xué)校的學(xué)生。
采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。
隨著生活水平的改善和手機(jī)的價(jià)格下調(diào),使不少大學(xué)生擁有了自己的手機(jī),但在他們大部分中,究竟是什么時(shí)候開始擁有自己的手機(jī)的?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),1998年擁有自己手機(jī)的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%;而1999年也不見有什么起色,只有總調(diào)查人數(shù)的13%;但在xx年時(shí),一切卻改變了,有26%人開始擁有自己的手機(jī),還記得那時(shí)候,剛好是手機(jī)競爭風(fēng)暴,各手機(jī)商紛紛降價(jià),很多人都是在那時(shí)候買的;不過更厲害的是在xx年,有30%的人擁有自己的手機(jī),可見需求成上升趨勢。到底哪個(gè)手機(jī)商擁有的顧客最多呢?最多人使用的手機(jī)牌子是諾基亞,在調(diào)查中,一共有36%的人使用這款手機(jī),耐用是它的一個(gè)最大賣點(diǎn),而不斷擴(kuò)張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信,雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半,即總?cè)藬?shù)的18%,但它的市場份額有不斷擴(kuò)大的趨勢,亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn);第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術(shù),但價(jià)錢卻令不少學(xué)生消費(fèi)者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼;接著是nec和國產(chǎn)牌子,均是占總?cè)藬?shù)的1%。可見諾基亞這一世界手機(jī)銷售商果然不負(fù)眾望,霸占了頭位,而其他牌子也不甘示弱,擁有一定的支持者。
手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告篇五
同學(xué)您好:
打擾一下,幫我填一個(gè)表可以嗎?為了了解在校大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)的需求,我特地展開了此次的調(diào)查活動,希望您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間幫我完成這份市場調(diào)查。將您的選項(xiàng)填入括號中。
1、您目前擁有手機(jī)嗎?
a、有b、沒有。
2、您的手機(jī)牌子是什么?
a、諾基亞b、摩托羅拉c、三星d、索尼愛立信e、cectf、夏新g、其他()。
3、您購買手機(jī)的場所是?
a、商場b、專賣店c、網(wǎng)上訂購d、其他()。
4、您喜歡的手機(jī)牌子是什么?
a、諾基亞b、摩托羅拉c、三星d、其他()。
5、購買手機(jī),您認(rèn)為合適的價(jià)位是多少?
a、500—1000元b、1000—1500元c、1500—xx元dxx元以上。
6、您購買手機(jī)的主要用途是用來什么?
a、發(fā)短信b、打電話c、打游戲d、其他。
7、您購買手機(jī)首先考慮的問題是?
a、外形b、功能c、價(jià)格d、品牌e、其他。
8、若您要更換手機(jī),在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下,您最想使用下列哪種類型的手機(jī):
a、智能手機(jī)b、拍照手機(jī)c、音樂手機(jī)d、普通手機(jī)。
9、您的手機(jī)主要用來?
a、打電話b、發(fā)信息c、玩游戲d、上網(wǎng)。
10、您現(xiàn)在或曾經(jīng)使用哪些手機(jī)功能?
a、文字短信b、彩信c、手機(jī)攝影d、無線上網(wǎng)e、下載游戲f、ems。
11、您將來會嘗試使用哪些手機(jī)業(yè)務(wù)與手機(jī)功能?
12、您覺得手機(jī)對你的生活來說:
a,
很重要b。比較重要c。一般d。比較不重要e。一點(diǎn)都不重要。
13、您作為顧客,希不希望廠家配送配套的手機(jī)套、手機(jī)鏈?
a、希望b、不希望。
14、您希望手機(jī)廠商提供什么樣的服務(wù)?
a、校內(nèi)維修b。學(xué)生專賣店c。手機(jī)專賣店。
15、請簡單描述您理想中的手機(jī)。
第二部分?jǐn)?shù)據(jù)分析。
根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù),我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:學(xué)生手機(jī)市場是個(gè)很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?/p>
(一)根據(jù)學(xué)生手機(jī)市場份額分析。
根據(jù)調(diào)查顯示,在學(xué)生市場份額排名靠前的品牌中,學(xué)生市場份額偏高的品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等,這幾個(gè)品牌無一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場,目前國產(chǎn)品牌在學(xué)生市場中認(rèn)可度也在不斷提高。
(二)學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)。
作為學(xué)生我對這個(gè)群體做了一些了解,對于我們共同的特點(diǎn)進(jìn)行分析,得出手機(jī)市場應(yīng)該針對不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對性的營銷手段,才能夠搶占市場。下面我們就來對學(xué)生群體的特點(diǎn)來進(jìn)行分析:
1、學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn):
1)沒有經(jīng)濟(jì)收入;。
2)追逐時(shí)尚、崇尚個(gè)性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個(gè)性張揚(yáng);。
4)學(xué)生基本以集體生活為主,相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的.影響。
5)品牌意識強(qiáng)烈,喜愛名牌產(chǎn)品;。
(三)學(xué)生消費(fèi)者購買手機(jī)的準(zhǔn)則和特點(diǎn)。
通過調(diào)查大學(xué)生購買手機(jī)主要考慮因素是時(shí)尚個(gè)性化款式、功能、價(jià)格、品牌等,這也成為學(xué)生購買手機(jī)的四個(gè)基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中表明,大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì),如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等,占65%;但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮,“內(nèi)涵”也很重要,所以手機(jī)功能也占有一席之位,占50%;其次看重的是價(jià)格,而較少看重的是品牌,看來現(xiàn)在的大學(xué)生還是比較看重實(shí)際的。
學(xué)生購買手機(jī)的特點(diǎn)主要有:
1、選購要求為時(shí)尚、實(shí)用和低價(jià)要大部分學(xué)生來選購自己真正喜歡的手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的,所以學(xué)生手機(jī)族只有委屈一下自己,主要把眼光放在了低價(jià)位而且有時(shí)尚感、造型好看具有較好功能的手機(jī)上。既要時(shí)尚、實(shí)用又要便宜,對于手機(jī)和學(xué)生來說,這種條件的篩選都是極為苛刻的,要求在各個(gè)方面尋求最佳結(jié)合點(diǎn)。
2、由于方便而購買手機(jī)。
根據(jù)調(diào)查顯示,大多數(shù)學(xué)生消費(fèi)者購買手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對于購買手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的,據(jù)調(diào)查顯示,多數(shù)學(xué)生手機(jī)族的父母均持肯定態(tài)度,而這種態(tài)度對學(xué)生購買手機(jī)行為的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外,還有部分大四的學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力,也推動了此種購買動機(jī)的產(chǎn)生。
但是學(xué)生在選購手機(jī)的過程中,也越來越注重手機(jī)的使用是否方便這一方面,如手機(jī)的菜單是否方便簡單,手機(jī)的功能是否全面、方便實(shí)用等。
手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告篇六
調(diào)查結(jié)果顯示,消費(fèi)者對知名品牌的企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量普遍表示認(rèn)可,諾基亞、摩托羅拉、三星等品牌形象較好,消費(fèi)者認(rèn)可度較高。這是一篇大學(xué)生手機(jī)調(diào)查報(bào)告,讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!
隨著生活水平的改善,手機(jī)的普及率開始升高,且使用者范圍也開始擴(kuò)張,好像在前幾年,擁有一部屬于自己的手機(jī),是一件很了不起的事,也是一件很值得炫耀的事,不過這都是大人們的事而已,大學(xué)生、中學(xué)生......想也別想!但是在社會日新月異的今天,在大學(xué)里,手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具,大學(xué)生擁有自己的喜歡的一部手機(jī)不再是很遙遠(yuǎn)的事。越來約年輕化的手機(jī),無論從功能到外表都發(fā)生了質(zhì)的變化,但是,價(jià)格卻成反比,這對消費(fèi)者來說無疑是一個(gè)買機(jī)好時(shí)期,所以不少學(xué)生趕上了這好時(shí)期,擁有了屬于自己的手機(jī)。特此,我專門進(jìn)行了這項(xiàng)調(diào)查活動。其調(diào)查結(jié)果具體分析如下:
一、大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在被訪者中80%的學(xué)生擁有手機(jī)。在沒有手機(jī)的學(xué)生中10%學(xué)生將會在近期購買手機(jī)。從這些數(shù)據(jù)可看出:隨著高科技的發(fā)展和人們生活水平的進(jìn)步,手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮的玩意兒了,已經(jīng)普及化了。大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)成為手機(jī)市場中一個(gè)不容忽視的消費(fèi)者群。
二、使用哪個(gè)牌子的手機(jī)。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生最喜愛的品牌是諾基亞,40%的人使用的是這款手機(jī)。很顯然,諾基亞占據(jù)了絕對領(lǐng)先的位置,與其他品牌拉開了不小的距離。而排名第二位的是索尼愛立,亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn);第三位是三星,三星雖然擁有高技,接著是摩托羅拉、西門子等品牌,波導(dǎo)是唯一進(jìn)軍一線陣容的國內(nèi)品牌,tcl緊隨其后。
三、質(zhì)量、服務(wù)最好的品牌。
調(diào)查結(jié)果顯示,消費(fèi)者對知名品牌的企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量普遍表示認(rèn)可,諾基亞、摩托羅拉、三星等品牌形象較好,消費(fèi)者認(rèn)可度較高。國內(nèi)外品牌在這方面差距較小,國外品牌只是個(gè)別產(chǎn)品的認(rèn)可度高于國產(chǎn)品牌。國內(nèi)品牌中波導(dǎo)成績斐然,但拉開其他品牌的差距也越來越小。排名中,tcl、夏新、聯(lián)想難分高低。
四、選擇手機(jī)考慮的主要因素。
消費(fèi)者對質(zhì)量的要求最高,手機(jī)是日常的通訊工具,如果質(zhì)量不好,將會給消費(fèi)者帶來極大的不便。另外,由于大學(xué)生都是年輕人,他們對手機(jī)的外觀款式要求也較高,其次是多鈴聲,大容量的電話本,彩屏,雙屏。娛樂方面有游戲,gprs上網(wǎng),播放mp3,可更換外殼,紅外線接口等。
五、目前使用手機(jī)的'價(jià)格。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前絕大多數(shù)讀者的手機(jī)價(jià)格在800--1500,大學(xué)生購買手機(jī)還是以實(shí)用為主。只有10%的消費(fèi)者表示會選擇800元以下的手機(jī),也有部分消費(fèi)者購買1500以上的高價(jià)位手機(jī)。
六、在什么時(shí)候擁有自己的手機(jī)。
隨著生活水平的改善和手機(jī)的價(jià)格下調(diào),使不少大學(xué)生擁有了自己的手機(jī),50%人開始在上大學(xué)的時(shí)候擁有自己的手機(jī)。但是獲得手機(jī)的途徑中家人購買的占45%;自己購買占51%;朋友贈送占3%。以上調(diào)查表明,現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生的消費(fèi)水平有所提高,能夠滿足他們的額外消費(fèi)。
七、購機(jī)地點(diǎn)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),消費(fèi)者購買手機(jī)的地點(diǎn)較為集中,大體上分布在手機(jī)大賣場和品牌專賣店,他們認(rèn)為手機(jī)大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質(zhì)相對較高,手機(jī)售后服務(wù)也不錯(cuò),因而容易贏得消費(fèi)者的信任,另外,大賣場的價(jià)格優(yōu)勢也是一個(gè)重要因素。
八、大學(xué)生對手機(jī)功能的評價(jià)。
在現(xiàn)有功能中,來電/接聽電話時(shí)間和中文輸入功能分別位列消費(fèi)者最看重功能前兩位,每天都有成千上萬的短信飛遍校園內(nèi)外,這也是大學(xué)生手機(jī)資費(fèi)的重要組成部分,因此許多同學(xué)都定了包月短信。
手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告篇七
隨著科技的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的飛越成長,全國的經(jīng)濟(jì)面貌煥然一新,人民生活水平迅速提高。社會信息化進(jìn)程加快,高新科技產(chǎn)品成為了消費(fèi)熱點(diǎn),手機(jī)作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進(jìn)了現(xiàn)代生活的各個(gè)領(lǐng)域。其中根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《20xx年中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》顯示,截至20xx年12月底,中國青少年手機(jī)網(wǎng)民達(dá)1.44億,手機(jī)成為青少年第一位的上網(wǎng)工具。青少年的手機(jī)擁有數(shù)量相當(dāng)可觀,對于二十一世紀(jì)的大學(xué)生來說,在這個(gè)信息飛躍的時(shí)代,手機(jī)幾乎人手一部,走在校園中,隨處可見大學(xué)生一邊走路一邊拿著款式不同的手機(jī)打電話或者發(fā)信息,這已然成為了一種生活方式,手機(jī)成為了生活中不可或缺的物品。面對越來越離不開手機(jī)的大學(xué)生群體而言,大學(xué)生手機(jī)的使用已經(jīng)成為一種值得研究的現(xiàn)象,特別是針對大學(xué)生課上使用手機(jī)的現(xiàn)象。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,調(diào)查受訪的大學(xué)生中,手機(jī)的擁有率達(dá)到了100%,也就是說手機(jī)作為普及化的科技產(chǎn)物,在大學(xué)生的生活中都或多或少地扮演著或重或輕的角色,從某種意義上說手機(jī)已經(jīng)成為了大學(xué)生的生活必須品。如此高的手機(jī)擁有率,勢必也就造成了手機(jī)使用過程中的問題的普遍化、多樣化與嚴(yán)重化。而此篇報(bào)告所針對的便是普遍存在于各高校大學(xué)生中的課上使用手機(jī)的現(xiàn)象與問題,分析高校學(xué)生該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、特點(diǎn)、危害及其一些建議。
在調(diào)查報(bào)告形成之初,首先針對大學(xué)生課上使用手機(jī)這個(gè)問題做了問卷調(diào)查與訪談,從存在該現(xiàn)象與問題的報(bào)告主體入手也就是大學(xué)生群體,從他們身上獲得這一報(bào)告的第一手資料也是最重要的資料。分析回收的問卷,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),從中獲得如下信息。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,84.4%的大學(xué)生會在課上使用手機(jī),僅有16.6%的大學(xué)生會在有急事不得不用的情況下使用;在課上使用手機(jī)的大學(xué)生中,9.0%的人在課上什么都玩,26.3%的人在使用手機(jī)軟件的聊天功能與同學(xué)或朋友聊天,21.0%的人在瀏覽手機(jī)新聞或登陸網(wǎng)頁,還有31.5%的人在玩游戲,,12%的人做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事;在關(guān)于每節(jié)課上使用手機(jī)時(shí)間長短的問題上,66.8%的人使用時(shí)間在半節(jié)課以下,23.1%的人使用手機(jī)的時(shí)間為半節(jié)課,還有10.1%的人課上使用手機(jī)的時(shí)間為半節(jié)課以上;在關(guān)于上課使用手機(jī)的原因調(diào)查中,13%的認(rèn)為課上使用手機(jī)已經(jīng)成為一個(gè)習(xí)慣,40%的人在自己不感興趣的課上使用手機(jī),38%的人因?yàn)槔蠋熤v課乏味聽課無聊選擇使用手機(jī)消磨時(shí)間,還有9%的人無論什么課都使用手機(jī);在受訪的大學(xué)生中普遍認(rèn)為班級上課時(shí)間內(nèi)課上玩手機(jī)的同學(xué)較多且自己也容易受到周圍玩手機(jī)同學(xué)的影響而跟著玩;受訪大學(xué)生對手機(jī)使用的危害都表示不是特別清楚或不以為然。
對得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在課上使用手機(jī)現(xiàn)象與問題存在的幾個(gè)特點(diǎn):
1.大學(xué)生課上使用手機(jī)問題存在群體普遍化的特點(diǎn),大量學(xué)生在課上使用手機(jī);。
3.大學(xué)生課上使用手機(jī)時(shí)間大部分都在半節(jié)課以內(nèi),使用時(shí)間相對可控;。
危害不甚了解或不以為然,而根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)顯示,如果每天使用手機(jī)超過兩小時(shí)會對身體造成較大的傷害,特別是對使用手機(jī)上網(wǎng)對視網(wǎng)膜的傷害。在得出了大學(xué)生課上使用手機(jī)的幾個(gè)特點(diǎn)之后,我們就有必要對這種現(xiàn)象也問題出現(xiàn)的原因進(jìn)行分析:
就學(xué)生而言,中小學(xué)是應(yīng)試教育培養(yǎng)模式,是被動灌輸性的學(xué)習(xí),而大學(xué)是素質(zhì)教育模式,是主動性研究型的學(xué)習(xí)。應(yīng)試教育讓學(xué)生失去了對知識本身的渴求,經(jīng)過三年高壓下的“高考訓(xùn)練”,學(xué)生在寬松的大學(xué)課堂反而有些無所適從。因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣于被動接受,而不愿意主動去學(xué)習(xí)知識,對于課堂上某些老師和學(xué)生“互動”的教學(xué)嘗試,反而引起了學(xué)生的抵觸,覺得上課“像玩兒一樣,學(xué)到的東西太少”。還有一方面原因便是大學(xué)生對于學(xué)校開設(shè)課程的興趣度不高,失去課上學(xué)習(xí)動力,且由于近年來,大學(xué)生專業(yè)方向和工作不對口已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,因此,不少學(xué)生開始質(zhì)疑聽課的意義并開始對于上課不認(rèn)真對待,課上使用手機(jī)的現(xiàn)象便更為突出。
就老師而言,造成如今大學(xué)課堂上手機(jī)盛行的另一個(gè)主要原因是任課老師的“熟視無睹”與“放任自由”,教師的課堂松散管理讓大學(xué)生們心不在焉也更有恃無恐。既然學(xué)生在課上使用手機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)是低的甚至是無風(fēng)險(xiǎn)的,那么學(xué)生課上使用手機(jī)的現(xiàn)象便是呈蔓延狀的且難以杜絕的,由于大學(xué)更強(qiáng)調(diào)的是自主學(xué)習(xí),大學(xué)教師們便少了像高中老師對于學(xué)生的強(qiáng)制學(xué)習(xí)壓力,學(xué)生也就少了被“監(jiān)管”的束縛,此種現(xiàn)象便會越來越嚴(yán)重。
就學(xué)校而言,學(xué)校的監(jiān)管力度存在欠缺,對于學(xué)生課上使用手機(jī)的現(xiàn)象缺乏有力的措施進(jìn)行制止,也難以制止。
發(fā)現(xiàn)問題的原因之后,便要探討如何去改善大學(xué)生課上使用手機(jī)的情況。
其中,大學(xué)生本身應(yīng)該改變其被動受教的慣性思維模式,嘗試主動去獲取知識,明確目前所學(xué)知識的重要意義,清楚在課上使用手機(jī)的資源浪費(fèi)問題,明白長期使用手機(jī)其輻射對人身體的危害性,也要考慮父母供自己上大學(xué)的艱辛,從自身的改變開始,慢慢杜絕在課上使用手機(jī)的現(xiàn)象。
而老師應(yīng)該增加其上課的趣味性與互動性,而不是照本宣科地上課,可以提高學(xué)生上課的積極性與興趣度,從而達(dá)到活躍課堂氣氛的目的,大學(xué)老師還應(yīng)對自己課堂上存在的使用手機(jī)的情況進(jìn)行勸阻,要有一定的懲罰措施,減少學(xué)生課上使用手機(jī)的現(xiàn)象。
學(xué)校則要提高監(jiān)管力度,明確課上使用手機(jī)的違規(guī)性。
手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告篇八
通過了解大學(xué)生手機(jī)的使用情況,讓我們更清楚的認(rèn)識到未來手機(jī)發(fā)展的方向和趨勢。比如說,什么品牌、系統(tǒng)的手機(jī)最受廣大使用者的青睞,為想從事手機(jī)銷售行業(yè)的即將畢業(yè)的我們提供一個(gè)渠道參考。
(二)調(diào)查對象。
部分擁有個(gè)人電腦或近期使用電腦的同學(xué)。
利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),在“問卷星”服務(wù)平臺上設(shè)計(jì)問卷,發(fā)布問卷。然后利用新浪微博、騰訊微博、騰訊qq向同學(xué)分享問卷。
(四)調(diào)查程序。
1、明確調(diào)查內(nèi)容和目的,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,發(fā)布問卷;。
2、問卷發(fā)布出去后,有看到分享的同學(xué)、朋友在互聯(lián)網(wǎng)上打開分享鏈接在線填寫問卷;。
3、根據(jù)下載回收的問卷進(jìn)行篩選和分析,具體如下:
(3)根據(jù)大學(xué)生使用手機(jī)的不同動機(jī)和需求,進(jìn)而對他們使用手機(jī)的當(dāng)前市場及未來趨勢進(jìn)行分析。
(五)調(diào)查內(nèi)容。
3、大學(xué)生對手機(jī)的品牌意識及品牌忠誠度等。
運(yùn)用spss數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件中的頻率分析、數(shù)據(jù)描述、數(shù)據(jù)探索等功能,問卷星在線統(tǒng)計(jì)功能和office辦公軟件,對問卷反饋回來的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析和整理。
1、經(jīng)分析,調(diào)查對象主要來自大一、大二年級學(xué)生,分別占總?cè)藬?shù)的54.35%、45.65%,其中約有47.83%的人在2008年或更早之前就開始了手機(jī)的使用。
2、經(jīng)分析,手機(jī)的購買渠道主要是專賣店和手機(jī)市場,分別占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的56.52%和43.48%。
3、這是一個(gè)關(guān)于關(guān)于購買或是用手機(jī)時(shí)該考慮的因素的問題。數(shù)據(jù)反映出,大多數(shù)被調(diào)查考慮的是手機(jī)具備的功能,其次是價(jià)格,分別占89.13%、67.39%。
也可以從下圖得到,現(xiàn)在主打的手機(jī)款式為直板全觸屏系列產(chǎn)品,超過被調(diào)查總?cè)藬?shù)的一半以上,占54.35%。
4、在手機(jī)品牌的選擇中,主流品牌為nokia,占總?cè)藬?shù)的51.27%,其次是anycall,htc、華為等品牌??梢钥闯?,目前iphone的使用者很少。
5、手機(jī)的消費(fèi)情況可以從下圖反映出。
利用手機(jī)來打電話的占總?cè)藬?shù)的58.7%,這就是手機(jī)消費(fèi)的主要方向,其次是利用手機(jī)上網(wǎng)的也占不少比例——26.09%。手機(jī)消費(fèi)每月在“50-100元”區(qū)間的最多,占45.65%,其次消費(fèi)低于50元的也占一定比例。
6、目前認(rèn)為手機(jī)沒必要更換的必要,占總?cè)藬?shù)的52.17%。
7、在手機(jī)的滿意度評價(jià)上,有45.65%的被調(diào)查者覺得現(xiàn)在使用的手機(jī)一般,28.26%的持滿意態(tài)度,很不滿意的占有比率很少了。
結(jié)論:通過分析,大學(xué)生手機(jī)市場還存在巨大潛力,大學(xué)生購買手機(jī)最重視的是它的功能和價(jià)格,說明現(xiàn)在的部分大學(xué)生使用手機(jī)要求有很多,對其具備的功能有很大的要求,起碼的通訊和上網(wǎng)功能必不可少。對手機(jī)款式的調(diào)查可以的出現(xiàn)有市場和未來市場上的主流手機(jī)款式為直板全觸屏系列。現(xiàn)在最能接受的手機(jī)價(jià)位在800--1500元之間,說明他們希望自己用較低的消費(fèi)的到自己滿意的手機(jī),或者是手機(jī)的功能和價(jià)格有一定的關(guān)聯(lián),也就是說,手機(jī)價(jià)位越高,也許手機(jī)更實(shí)用。被調(diào)查者在手機(jī)上的月消費(fèi)不是很多,100元以內(nèi)的消費(fèi)完全沒問題。而且在2008年或更早就開始使用手機(jī)了,這更充分地說明了部分大學(xué)生把手機(jī)作為一種通訊及娛樂工具。
部分大學(xué)生認(rèn)為沒必要換手機(jī),而且對現(xiàn)使用的手機(jī)覺得還挺滿意,當(dāng)然主打品牌還是諾基亞,畢竟他們還是學(xué)生,覺得實(shí)用就行。畢業(yè)后他們很可能會追求更高檔的品牌手機(jī)了,例如iphone手機(jī)的熱潮,會讓消費(fèi)者再次更換手機(jī)。因?yàn)檎{(diào)查中就有人開始使用蘋果系列的產(chǎn)品了,即使是學(xué)生??梢酝茢喑龊芏啻髮W(xué)生使用手機(jī)的情況和這個(gè)調(diào)查結(jié)果很類似,在最近幾年。
建議:制造商多生產(chǎn)一些自帶多功能的手機(jī),提高技術(shù),盡量減少生產(chǎn)成本,經(jīng)銷商也要給手機(jī)合理定價(jià),讓眾多年輕人都能接受。當(dāng)然廠商也要根據(jù)時(shí)代變化,結(jié)合實(shí)際情況,生產(chǎn)出讓廣大消費(fèi)群體更滿意的手機(jī),更好的開拓手機(jī)市場。我們大學(xué)生畢業(yè)后,從事銷售行業(yè)的同學(xué)可以選擇手機(jī)銷售行業(yè),因?yàn)槭謾C(jī)市場的前景非常好。雖然現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)普及了,但是手機(jī)的使用在以后可以說是一種”享受“。以上建議僅供參考。
手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告篇九
手機(jī)作為一種便捷的通訊工具,手機(jī)的普及率正在日益的提升。而人民的生活水平的提高和手機(jī)技術(shù)的發(fā)展,更是提高了人民對手機(jī)的消費(fèi)需求。大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,與一般群體的手機(jī)消費(fèi)相比,大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)觀存在著一定的差異,而這些差異又有著各種各樣的因素。因此,對大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)進(jìn)行調(diào)查,分析他們在手機(jī)消費(fèi)方面的現(xiàn)狀,有利于進(jìn)一步了解現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)觀中所存在的積極與消極的一面。
xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院,xx網(wǎng)。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查100份,收回76份,回收率達(dá)76%根據(jù)調(diào)查結(jié)果,生成以下報(bào)告。
一.調(diào)查基本情況。
1對手機(jī)適合的價(jià)格.1000元以下的占28.6%,1000元~20xx元的占63.5%,20xx元~3000元的占4.8%,3000元~4000元的占1.6%,4000元以上占1.6%。可見調(diào)查大學(xué)生認(rèn)為適合的手機(jī)價(jià)格大概在1000~20xx左右。
4.對于選購手機(jī)時(shí)所看重的因素,超過四成的的同學(xué)都選擇了性能因素。具體數(shù)據(jù)為:43%的同學(xué)選擇性能因素,7.9%選擇價(jià)格因素,35.6%選擇品牌因素(考慮是否是名牌),4%選擇外觀因素,3.2%選擇便捷性因素,4%選擇售后服務(wù)因素,2.4%選擇其他因素。
5.關(guān)于手機(jī)購買的金錢來源,有64.3%的同學(xué)是靠父母給出錢,有24.6%的同學(xué)是父母和自己各出一半,只有11.1%的同學(xué)是用自己的錢。
2.4%的同學(xué)通過銷售人員的介紹推薦,31.7%的同學(xué)通過參考網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的參數(shù),18.3%的同學(xué)是經(jīng)過親戚朋友的介紹,其他方面的同學(xué)占8.7%。
二.調(diào)查結(jié)果與分析。
2.更注重產(chǎn)品的實(shí)用性,在上面的調(diào)查中,大部分的學(xué)生都是以質(zhì)量作為選購手機(jī)的主要原因,除了質(zhì)量,他們還考慮到了手機(jī)在大學(xué)中對學(xué)習(xí)和中的作用,雖然有一部分的同學(xué)認(rèn)為手機(jī)的娛樂性大于學(xué)習(xí)性,但是手機(jī)的的學(xué)習(xí)性為更多人接受。也因此,手機(jī)的學(xué)習(xí)性成為了手機(jī)實(shí)用性所考慮的因素之一。實(shí)用性也成為大學(xué)生對手機(jī)選購的第一要素。從中也可以類比得知,大學(xué)生平時(shí)也應(yīng)該更注重商品的實(shí)用性。
3.購買更多地借助媒體信息作為參考,在上面的調(diào)查中。大部分大學(xué)生喜歡借助電視和互聯(lián)網(wǎng)來了解產(chǎn)品的性能,還有的同學(xué)聽取家人親戚的意見作為參考。當(dāng)然,還有一小部分同學(xué)喜歡親身體驗(yàn)。
4.金錢來源多來自父母,對于沒有收入來源的大學(xué)生來說,手機(jī)可謂是高檔奢侈品,但是為了在大學(xué)能夠更好的與人交流,大部分學(xué)生最終都是選擇向父母伸手。
三、核心問題闡述------手機(jī)消費(fèi)所反映的大學(xué)生消費(fèi)觀中的積極與消極一面。
(一)積極的一面。
(二)消極的一面。
1.存在超前消費(fèi),大學(xué)生是一個(gè)比較特殊的群體,他們并沒有固定的收入來源,基本是不能自食其力,生活費(fèi)也主要是靠父母,但在第四媒體網(wǎng)絡(luò)的支持下,大學(xué)生了解到了世界最時(shí)尚的信息,他們的消費(fèi)也逐漸體現(xiàn)出時(shí)尚化潮流化,雖然質(zhì)量重要,但是更多人也會認(rèn)為越新潮質(zhì)量也會更好而選擇更新的手機(jī),但這些費(fèi)用的支付最終依然是拮據(jù)的父母買單,所以說,大學(xué)生存在超前消費(fèi)。
2.追求差異,喜歡個(gè)性消費(fèi)。在調(diào)查過程中,本文作者曾向受訪者提出觀看手機(jī)的請求,并且發(fā)現(xiàn)受訪者中大部分人的手機(jī)都有著很多的不同,不同的手機(jī)品牌與款式,同款手機(jī)卻有著不同顏色殼。各種各樣不同的手機(jī)懸掛飾物,都顯示著他們各自的差異。其實(shí)這也是市場經(jīng)濟(jì)所導(dǎo)致的,市場經(jīng)濟(jì)以尊重個(gè)體為根本的出發(fā)點(diǎn),個(gè)人價(jià)值地位得到提升,它為主體的自由與平等創(chuàng)造了現(xiàn)實(shí)的社會基礎(chǔ)。在這樣的一個(gè)環(huán)境下,大學(xué)生在消費(fèi)方面也表現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)性的特點(diǎn)。同時(shí),家庭收入的差異也是大學(xué)生求個(gè)性消費(fèi)差異的基礎(chǔ),個(gè)性化消費(fèi)固然雖然張揚(yáng)了個(gè)性,但是也增加了一些家庭的負(fù)擔(dān)。
3.鐘愛品牌消費(fèi),在經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊下,大量的外國商品涌入了中國市場,外國商品質(zhì)量并不是特別的好,但相比于本土商品卻貴出一兩成。然而,大學(xué)生們卻依然是對外國商品樂此不疲。在調(diào)查中,有3成的人在選手機(jī)時(shí)考慮品牌,而且大都買像諾基亞,索愛這樣的大品牌,而國產(chǎn)機(jī)性能雖然差不了多少,卻依然無人問津。這反映出大學(xué)生在消費(fèi)過程中往往選擇過分相信名牌,認(rèn)為名牌就一定質(zhì)量好,卻缺乏對產(chǎn)品質(zhì)量真正的考究。
四、結(jié)論。
一部小小的手機(jī),反應(yīng)的是大學(xué)生當(dāng)下的消費(fèi)心理。在全球化日益加強(qiáng)的今天,各國之間相互影響,相互碰撞。而我們這些大學(xué)生也在這樣的環(huán)境中受著傳統(tǒng)消費(fèi)觀影響和現(xiàn)代消費(fèi)觀的沖擊,同時(shí)還有著對本土消費(fèi)觀的無奈和對西方消費(fèi)觀的渴求。作為一個(gè)特殊的群體,樹立正確的消費(fèi)觀是大學(xué)生所需要的。大學(xué)應(yīng)加強(qiáng)國情,民情,傳授現(xiàn)代現(xiàn)代消費(fèi)觀,引導(dǎo)大學(xué)生樹立合理的消費(fèi)觀念。同時(shí)立足文化傳統(tǒng),了解世界發(fā)展趨勢,讓大學(xué)生將傳統(tǒng)消費(fèi)觀與現(xiàn)代消費(fèi)觀相結(jié)合,從而讓大學(xué)生在堅(jiān)持勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)消費(fèi)觀的同時(shí),樹立當(dāng)代所倡導(dǎo)的綠色消費(fèi)觀和環(huán)保消費(fèi)觀。
五、結(jié)語。
本次調(diào)查,作者做了許多準(zhǔn)備,除了自己調(diào)查的數(shù)據(jù),還參考了網(wǎng)上的多方數(shù)據(jù),可以算是做了比較充足的準(zhǔn)備,雖然調(diào)查過程有點(diǎn)短,但是調(diào)查的問卷基本還是能覆蓋調(diào)查主題的需要,以保證問卷的調(diào)查的廣泛性和針對性。
手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告篇十
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)充斥著各種知識的百科海洋,手機(jī)上網(wǎng)越來越普及,方便我們獲取各種知識。現(xiàn)在幾乎人手一部手機(jī),幾乎每部手機(jī)都有上網(wǎng)功能,手機(jī)已經(jīng)成為了繼電腦之后的又一個(gè)重要的上網(wǎng)平臺,特別是各大手機(jī)品牌都推出智能手機(jī)之后,上網(wǎng)變得更加容易,更加快速。特別是大學(xué)生,幾乎是掀起了一股智能手機(jī)上網(wǎng)的熱潮,我們可以用手機(jī)在網(wǎng)上查找我們需要資料,還可以利用手機(jī)網(wǎng)上交友交流感情,還可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲等等。在各種知識混雜的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界,作為當(dāng)代大學(xué)生我們是否有足夠的甄別力?是否能在獲取有用知識的同時(shí)抵制手機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的各種誘惑?我們又該怎樣正確的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一資源?就以上問題我們進(jìn)行了本次調(diào)查,旨在給大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)找出好的建議,使得手機(jī)網(wǎng)絡(luò)能被更好的利用。
手機(jī)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天,功能強(qiáng)大的智能手機(jī)相當(dāng)于是掌上電腦,能獲取幾乎電腦可獲取的一切資源,包括有用的,有益的,當(dāng)然也有有害的,對于涉世不深的大學(xué)生,是有個(gè)極大的誘惑。如果能正確的利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò),必定可以對我們的學(xué)習(xí)和生活帶來極大的便利,但是手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的一些負(fù)面的如帶有暴力、色情的東西,甚至是一些欺騙性的信息,都很可能使我們深陷其中而不能自拔,對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的形形色色的事物,形形色色的人我們必須提高自己的鑒別力和自制力,才能讓手機(jī)網(wǎng)絡(luò)真正的便利我們的生活。
此次調(diào)查采用了問卷調(diào)查的方式進(jìn)行。共發(fā)放調(diào)查表100份,回收有效問卷100份。
由于可用的人力物力有限,此次調(diào)查問卷主要集中于鄭州輕工業(yè)學(xué)院東風(fēng)路校區(qū)內(nèi),學(xué)生分布:大一學(xué)生52份,大二學(xué)生36份,大三學(xué)生12份。
此次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式,由選擇題和簡單的闡述題構(gòu)成。
整理出有效的問卷,根據(jù)問題的答案,統(tǒng)計(jì)出各個(gè)觀點(diǎn)的分布比例,特別注意闡述題中提出的觀點(diǎn)和看法。
本次調(diào)查,多數(shù)的被調(diào)查者都積極配合,積極的回答了問卷上的問題,并且對大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)問題提出了自己的觀點(diǎn)和看法。觀點(diǎn)如下:
基本上所有的被調(diào)查者都能認(rèn)識到手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的兩面性,并且知道要揚(yáng)長避短,取其所長為我所用,避其短處,不為誘惑所迷。有人寫道,手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界和電腦網(wǎng)絡(luò)世界都是與我們現(xiàn)實(shí)的世界是相似的,網(wǎng)絡(luò)世界不是如天堂般美好,也不會如地獄般陰暗,或者說,手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界就是另一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界,有有陽光照得到的地方,也有陽光照不到的地方,陰暗面在所在所難免,我們不能一味的認(rèn)為手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界就是好的或者就是不好的,應(yīng)該以一種包容的心態(tài)接受真實(shí)的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界,才能真正的認(rèn)識手機(jī)網(wǎng)絡(luò),也才能充分的發(fā)揮出手機(jī)上網(wǎng)的真正功能。
超過半數(shù)人認(rèn)為,大學(xué)教育不應(yīng)該是僅僅限于書本和老師,對于即將邁入社會的人來說,更多的了解這個(gè)社會是十分必要的,現(xiàn)實(shí)的社會尚且不完善,何必太苛刻的要求手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界必須純凈,或者說各個(gè)方面充斥的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以使我們看到真實(shí)世界的縮影,通過網(wǎng)絡(luò)了解一個(gè)真實(shí)的世界,無論她是否如我們要求的完美,當(dāng)我們踏實(shí)社會時(shí),不至于會使我們手足無措。
調(diào)查表明大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)開始的時(shí)間小于一年,一年到三年,三年以上的學(xué)生分別占到56%、40%、4%。
調(diào)查中每天手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間大概多久這一問題,小于一個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí)到三個(gè)小時(shí),大于三個(gè)小時(shí)的比例分別占到12%、60%、28%。
調(diào)查中對于如今流行的微信,米聊等交友工具的看法,持支持觀點(diǎn)的占到36%,認(rèn)為無所謂,持中立態(tài)度的占到50%,認(rèn)為不可信,持反對態(tài)度的占到14%。
手機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶來便利的同時(shí)也帶了了不小的負(fù)面影響,通過調(diào)查負(fù)面影響主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:
手機(jī)上網(wǎng)對眼睛的損傷比較大,特別是晚上熄燈之后,照明條件不佳的條件下,會加倍對眼睛的傷害,而且會使睡眠的時(shí)間縮短,會使反應(yīng)遲鈍,不利于健康。
調(diào)查中很多同學(xué)承認(rèn)在在上課時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng),特別是自己不太喜歡的課時(shí),會不自覺的用手機(jī)上網(wǎng),在網(wǎng)上漫無目的的逛一逛,非常影響學(xué)習(xí)。
在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界中很多信息內(nèi)容涉及到色情、暴力的情節(jié),很多微信聊天中不乏色情內(nèi)容,長期處于這種思想的籠罩之中,使人不思進(jìn)取,精神頹廢,甚至?xí)V迷其中不能自拔。
(一)、加大宣傳力度,讓更多的人認(rèn)識到手機(jī)上網(wǎng)負(fù)面影響的危害,讓每一個(gè)人都有地址不良信息的意識。
(二)、建立一個(gè)手機(jī)上網(wǎng)平臺,對網(wǎng)上不良信息進(jìn)行攔截,優(yōu)化上網(wǎng)環(huán)境。
(三)、豐富校園文化生活,營造健康的氛圍,讓學(xué)生有更多的課外活動項(xiàng)目,以減少手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告篇十一
摘要:手機(jī)是當(dāng)今社會最為廣泛的信息傳播和人際溝通方式之一,在手機(jī)使用的人群中,大學(xué)生占了很大一部分。大學(xué)生在使用手機(jī)時(shí),具有與其他人群的不同的特征。它在給大學(xué)生帶來方便快捷的服務(wù)之余,也給高校教育管理工作帶來新的課題。
手機(jī)早已成了大學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分,以致有些學(xué)生與手機(jī)形影不離,吃飯時(shí)看著手機(jī),上課玩著手機(jī),乃至睡覺時(shí)也握著手機(jī)。意識到這個(gè)不可忽略的現(xiàn)象,文章從大學(xué)生課堂手機(jī)使用現(xiàn)狀入手,就大學(xué)生使用手機(jī)情況的特點(diǎn)以及如何引導(dǎo)大學(xué)生健康使用手機(jī)作了探析和研究,積極尋找對策。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析可知,38.67%的學(xué)生經(jīng)常在課堂上玩手機(jī),54.89%的學(xué)生偶爾會玩,只有6.44%的學(xué)生表示基本不會在課堂上使用手機(jī)。帶手機(jī)進(jìn)入課堂玩的學(xué)生越來越多,嚴(yán)重干擾了班級上課的正常秩序。手機(jī)正像毒品一樣日益侵蝕著大學(xué)生的靈魂,許多大學(xué)生的心理防線已然崩潰,正在一步步成為手機(jī)的俘虜。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)上課使用手機(jī)上網(wǎng)、游戲、短信、qq空間、微博等與學(xué)習(xí)無關(guān)事宜的同學(xué)占81.56%,手機(jī)就成了他們唯一的寄托。另外,從眾的心理也無形地驅(qū)使大學(xué)生在課堂上玩手機(jī),看到大家都在把玩著手機(jī),暢游在游戲的天地,自己心中總會有許多的向往。
當(dāng)然,對老師乃至對老師講課的看法也是讓學(xué)生無心上課而玩手機(jī)的一大原因,調(diào)查發(fā)現(xiàn)71.33%的學(xué)生是不想聽課而玩手機(jī),學(xué)生在沒有為自己學(xué)習(xí)承擔(dān)應(yīng)有義務(wù)的同時(shí),也無形地表達(dá)出對老師的不尊重和對自己的不負(fù)責(zé)。
通過調(diào)查還了解到,很多同學(xué)都已經(jīng)意識到上課玩手機(jī)是對老師的不尊重和對自己的不負(fù)責(zé)。所以上課玩手機(jī)不僅僅是大學(xué)課堂上的一股歪風(fēng),也是大學(xué)生嚴(yán)峻的心理問題的一種反映。上課使用手機(jī)必然會導(dǎo)致聽不清老師所講內(nèi)容,不能專心聽課,直接影響著自己的聽課質(zhì)量,影響課堂教學(xué)風(fēng)氣,削弱了教學(xué)效果。手機(jī)在課堂上的濫用成災(zāi),既影響了教師,也干擾了學(xué)生,嚴(yán)重地破壞了正常的課堂秩序[1]。
(一)學(xué)業(yè)影響。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),手機(jī)在一定程度上影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。特別是上課收發(fā)短信、接聽電話、玩手機(jī)游戲等,殊不知這會嚴(yán)重影響學(xué)生聽課的質(zhì)量和效率,手機(jī)鈴聲的此起彼伏也影響了老師上課的情緒,老師所講授的內(nèi)容難于保證是學(xué)生所應(yīng)該得到的知識量。
(二)沉迷網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)使許多大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫離現(xiàn)實(shí)。因大學(xué)課堂時(shí)間在生活中占很大一部分,他們利用這一部分時(shí)間使用手機(jī)上這個(gè)虛擬的世界,不僅滿足大學(xué)生盡早盡快占有各種信息的需要,使他們可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實(shí)生活。
(三)迷失自我。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)中內(nèi)容雖豐富卻龐雜,良莠不齊,網(wǎng)上各種信息真假難辯,這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期、是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的大學(xué)生來說,難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。
(四)身體影響。手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間過長,容易對身體的損害。因課堂特殊環(huán)境,學(xué)生們的動作不能太大,上網(wǎng)時(shí)只有手指在不停地點(diǎn),目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,對眼睛的危害極大,同時(shí)手機(jī)輻射會對腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退等等[2]。
面對挑戰(zhàn),高校教育工作者們應(yīng)當(dāng)積極跟進(jìn)、領(lǐng)先潮流、主動作為,從教師角度來講可從以下幾方面來調(diào)動學(xué)生積極性。
1、教師語言。在教學(xué)中,教師富有哲理的幽默,能深深地感染和吸引學(xué)生,使自己教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快。教師表達(dá)能力的高低直接影響教學(xué)的效果,所以提高語言的表達(dá)能力,使用形象的語言是激發(fā)學(xué)生興趣的一個(gè)重要方面。
2、教師的儀表、姿態(tài)。這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的誘因。教師在體態(tài)、儀表舉止和技術(shù)動作示范等方面應(yīng)給學(xué)生以楷模,使學(xué)生產(chǎn)生羨慕的“心理定勢”,這種心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)會直接影響到教學(xué)效果。
3、教師的情感。教師肩負(fù)對后代的教育、教養(yǎng)的任務(wù)。在課堂上應(yīng)該隨時(shí)從各方面關(guān)懷學(xué)生,特別是對那些情緒不高,積極性受到了挫傷的學(xué)生,要區(qū)別情況分析原因,及時(shí)注意,酌情解決。
4、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的業(yè)務(wù)水平是圓滿完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。精選拓展,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。知識的拓展,要把握住哪個(gè)知識點(diǎn)需要拓展、如何拓展、拓展多少,這些都對學(xué)生上課的積極性影響甚大。
5、教師的態(tài)度。為盡可能避免大學(xué)生在課堂上使用手機(jī),影響教學(xué)質(zhì)量,任課教師對學(xué)生在課堂上使用手機(jī)的不良現(xiàn)象要予以制止。
從學(xué)生角度來講,應(yīng)該積極全身性投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,建議如下:
1、除了日常工用所需要的必不可少的使用手機(jī)外,應(yīng)該盡量減少一些不必要的使用;
2、采取其他聯(lián)系方式,如書信、直接見面和交流聚會逐步脫離對手機(jī)的依賴;
3、適當(dāng)參加有益的身心活動,加強(qiáng)與人之間的直接交流,增強(qiáng)自己的自信心;
5、當(dāng)癥狀嚴(yán)重時(shí)建議有需要的學(xué)生可以到學(xué)校的心理咨詢中心去咨詢,通過心理醫(yī)生幫助治療,以免情況惡化。
6、對于已經(jīng)形成手機(jī)依賴的人,則應(yīng)該認(rèn)識如何正確的使用手機(jī),逐步減少非必要的使用時(shí)間,盡量使自己有一個(gè)適應(yīng)的過程,從而達(dá)到減少癥狀,擺脫依賴的目的。
本文基于重慶某大學(xué)在校全體學(xué)生手機(jī)使用情況的問卷調(diào)查,通過調(diào)查數(shù)據(jù)描述當(dāng)前大學(xué)生手機(jī)使用情況,以具體調(diào)查數(shù)據(jù)為依托,全面、客觀地展示重慶某大學(xué)學(xué)生手機(jī)依賴狀況。通過本次的調(diào)研活動讓同學(xué)們徹底地認(rèn)識到手機(jī)對我們學(xué)習(xí)生活的影響,讓大家從思想的源頭上意識到了“使用手機(jī)成癮”已不僅僅是一種單純的生活現(xiàn)象,它已不知不覺中浸入影響到了我們的學(xué)習(xí)。我們要正確面對在課堂上玩手機(jī)的問題,重拾凌云壯志,把學(xué)習(xí)放在第一位,讓我們拿出自己的勇氣與恒心,做出明智的決定,努力學(xué)習(xí)知識文化,使自己成為一個(gè)人才。
參考文獻(xiàn):
[1]劉金榮:《高校學(xué)生課堂手機(jī)上網(wǎng)行為矯正對策研究》科技經(jīng)濟(jì)市場交流研討20xx(11)。
[2]游金平,梁曉明《海南高校大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)狀及不利影響應(yīng)對策略》海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),20xx(1)。
手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告篇十二
手機(jī)作為現(xiàn)代社會的主要通訊工具在社會中的普及率已經(jīng)越來越高,甚至一些初中生和小學(xué)生都已經(jīng)配有手機(jī),而手機(jī)對我們的影響也越來越大,已經(jīng)逐漸的演變?yōu)槲覀兊纳畋匦杵?,一天不帶手機(jī)就總覺得好像缺什么東西,做事也不夠?qū)Wⅲ傆X得會有人聯(lián)系我們,一直在糾結(jié)“如果那人找不到我怎么辦?”“會不會耽誤什么事?。俊捌鋵?shí)手機(jī)可能一直沒什么動靜,根本沒人找你。現(xiàn)在我們上課基本都會帶手機(jī),經(jīng)常會有人在上課時(shí)覺得手機(jī)震動了,趕緊掏出來看一下,根本就是錯(cuò)覺。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善,通訊方式也越來越方便快捷。因?yàn)槭謾C(jī)的方便性,也越來越成為人們生活中不可缺少的一部分,在我們的大學(xué)生活中,手機(jī)也扮演了很重要的角色,而且隨著手機(jī)功能的增多,手機(jī)已不再是簡單的通訊工具了,而且還扮演著許多重要的角色,如娛樂,信息查詢等。面對人們生活水平的提高和技術(shù)的發(fā)展,手機(jī)的價(jià)格也相應(yīng)的下降了許多,對于上大學(xué)的我們來說,大部分人都不是本市人,而且還需要寄宿在學(xué)校,為了更方便的跟家人溝通,跟同學(xué)們交流,幾乎上人手一部,手機(jī)在我們大學(xué)生活中非常的普及。
我們小組做這次調(diào)查報(bào)告的目的是了解手機(jī)給大學(xué)生生活上帶來了哪些影響,當(dāng)然包括正面和負(fù)面的影響,希望由此引起學(xué)校,家長和大學(xué)生本人的重視,引導(dǎo)大家正確的使用手機(jī),最大限度的消除手機(jī)給我們帶來的負(fù)面影響。就此,我們小組在我們學(xué)校(河南工業(yè)大學(xué))對80人做了“手機(jī)對大學(xué)生生活的影響”的調(diào)查。下放調(diào)查問卷80份,收回78份,有效率為97.5%,參與調(diào)查的學(xué)生都是擁有手機(jī)的人。
摘要:手機(jī)對大學(xué)生生活的影響調(diào)查報(bào)告分為分三部分,一部分是學(xué)生調(diào)查報(bào)告,另一部分是手機(jī)對大學(xué)生生活的影響調(diào)查報(bào)告的實(shí)數(shù)據(jù)分析,最后是結(jié)合調(diào)查報(bào)告,對當(dāng)代大學(xué)生提出的一點(diǎn)關(guān)于使用手機(jī)的一點(diǎn)建議。
為了了解手機(jī)對大學(xué)生的影響程度以及大學(xué)生對手機(jī)的依賴程度,引導(dǎo)大家正確的利用手機(jī)資源,更好的利用手機(jī)方便自己的學(xué)習(xí)和生活,我組對我系三個(gè)年級做了“手機(jī)對大學(xué)生生活影響“的問卷調(diào)查。下發(fā)問卷100份,收回95份,回收問卷的有效率為100%。
調(diào)查指出:有70%的人在去教室上課時(shí)會經(jīng)常帶著手機(jī),而上課從不帶手機(jī)的只有1%;有大約18%的人手機(jī)幾乎24小時(shí)不離身,一定要在自己伸手可觸的地方,年級越高,此類人所占比重越大;整體來說,年級越高每天玩手機(jī)的時(shí)間卻越長;絕大部分人在睡覺前都要玩手機(jī),聊天、看網(wǎng)頁、游戲等;隨著手機(jī)功能的日益增多,手機(jī)也不僅僅是用來打電話發(fā)短信,還可以用來上網(wǎng)、聽歌、玩游戲、幫助學(xué)習(xí)、方便生活等;有59%的人認(rèn)為如果有一天沒有手機(jī)生活會變的無聊、枯燥,只有17%的認(rèn)為生活完全不變。
由此可以看出現(xiàn)在的大學(xué)生對手機(jī)的依賴性很強(qiáng),手機(jī)無形中已經(jīng)滲透到我們的生活學(xué)習(xí)中,對我們的生活學(xué)習(xí)造成很大影響,這其中有有利的影響,當(dāng)然也有不利的一面。
任何事物都有兩方面,手機(jī)對大學(xué)生的影響也是有利有弊,重要的是我們養(yǎng)成一個(gè)良好的使用手機(jī)的習(xí)慣,放大其有利的一面,縮小其不利的一面,充分發(fā)揮其有利作用,更好的學(xué)習(xí)、生活。
根據(jù)此次問卷調(diào)查明顯可以看出,高年級的人對手機(jī)的依賴性更大,我認(rèn)為其原因有以下幾點(diǎn):
4.沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比較多的用手機(jī)來打發(fā)時(shí)間。
當(dāng)問到手機(jī)主要用來干什么時(shí),50%的人選擇上網(wǎng),約12%的人用來看電子書,另外只有28%是打電話,而在聯(lián)系方式中,通話,發(fā)短信,聊q飛信和人人所占的比例幾乎相同。所以大家對手機(jī)功能的普遍要求就是接打電話,發(fā)短信,并且能夠上網(wǎng),有通訊功能和娛樂功能等。隨著科技的發(fā)展,人們對手機(jī)功能的要求也在不斷地增加,他們更希望手機(jī)除了能夠打打電話,交流感情外,還能夠給我們帶來娛樂,了解外界的信息等。當(dāng)提到多長時(shí)間往家里打一次電話時(shí),50%以上的人是一星期一次,較少部分的人選擇半月一次或一個(gè)月一次。這個(gè)結(jié)果說明手機(jī)對于大學(xué)生人際交往方面有著重要的影響力,縮短了人與人之間的空間距離,有助于大學(xué)生擴(kuò)大交往范圍,對保持一定的人際關(guān)系,良好的友誼方面有積極的影響。而手機(jī)上網(wǎng)看新聞了解國家大師,社會百態(tài)??梢姡褂檬謾C(jī),有利于增加大學(xué)生對實(shí)施的動態(tài)把握,對社會趨勢的把握,增加他們的社會責(zé)任感,自覺地當(dāng)成社會生活中的一份子。
在對不同年級調(diào)查時(shí),使用手機(jī)的情況也不一樣,大一的新生因?yàn)檎n業(yè)較少,空余時(shí)間較多,所以玩手機(jī)時(shí)間比較長,而且他們剛從高中邁入大學(xué),聯(lián)系同學(xué),和家里打電話的次數(shù)也相應(yīng)的比大二大三的多,話費(fèi)也花費(fèi)的比較多。大三的學(xué)生要忙著考研,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,玩手機(jī)的時(shí)間大大的縮減了很多,打電話,上網(wǎng)也相應(yīng)的少很多。對于男女生,男生因?yàn)閷π侣?,球賽等比女生更加關(guān)心,所以絕大多數(shù)的男生用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間比女生長,而女生更加的傾向于用手機(jī)來看看小說,發(fā)發(fā)短息等。
經(jīng)過調(diào)查結(jié)果顯示,手機(jī)的普遍使用是必然的,他的普及與功能的增多,它帶來的方便性與實(shí)用性是毋庸置疑的。但是如何使用它,讓它對我們的生活更有用也是需要我們注意的。防輻射的措施:
一、接通瞬間將手機(jī)遠(yuǎn)離頭部。
二、長話短說,每天使用手機(jī)累計(jì)通話時(shí)間不應(yīng)超過1~2小時(shí)。
三、盡量少打出電話。
四、左右耳交替。
五、弱信號區(qū)少通話。
六、盡量用耳機(jī)。
七、盡量不在電量低時(shí)接打電話。
八、盡量不要充電時(shí)打電話。
九、睡覺時(shí)不要把手機(jī)放在枕頭邊。
最值得我們大學(xué)生學(xué)習(xí)注意的,我們必須鍛煉自己的自制力,讓自己更有效的控制自己的行為,不讓自己過分的依賴手機(jī),抵制手機(jī)帶來的負(fù)面影響。同時(shí),學(xué)校也可以出一些規(guī)定,如:教室不能帶手機(jī)等來督促學(xué)生們學(xué)習(xí),讓手機(jī)在帶來便利的同時(shí),也不減低手機(jī)對大學(xué)生的不利影響,讓大學(xué)生形成良好的使用手機(jī)的習(xí)慣,不僅要克服自身對手機(jī)的依賴性,也取決于自身所處的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,所以,需要自身和學(xué)校的共同努力,學(xué)??梢远嗯e辦一些活動和比賽,幫助大家減低對手機(jī)的依賴性,減輕手機(jī)對大家的不利影響。
手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告篇十三
在大學(xué)校園里手機(jī)已成為一個(gè)具有較大覆蓋面的傳播媒體,手機(jī)文化所帶來的負(fù)面影響開始顯現(xiàn),對大學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向、思維方式、個(gè)性心理發(fā)展等方面產(chǎn)生著深刻的影響,給高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
(一)調(diào)查目的。
1、了解手機(jī)對大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的有利一面。
通訊便捷:不管距離多遠(yuǎn)都能隨時(shí)溝通,省時(shí),省事。上網(wǎng)方便:看新聞,了解世界動態(tài),也可以用手機(jī)購物。娛樂:聽音樂看電影愉悅身心,玩游戲打發(fā)無聊時(shí)間。金融:可以操作銀行賬戶,進(jìn)行轉(zhuǎn)賬、查詢。拍照:留下生活精彩的瞬間。
2、了解手機(jī)對大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的有弊一面。
手機(jī)娛樂時(shí)間過長,影響學(xué)習(xí)。手機(jī)花費(fèi)較大,容易形成攀比之風(fēng)。課堂玩手機(jī),影響聽課,學(xué)習(xí)效率低??荚嚂r(shí),用手機(jī)作弊。
睡覺前,玩手機(jī),影響睡眠,導(dǎo)致第二天無精打采。
利用閑暇時(shí)間參加一些聯(lián)誼活動,多交朋友來充實(shí)自己的生活。出現(xiàn)手機(jī)依賴癥的同學(xué),克服依賴最有效的辦法就是控制和轉(zhuǎn)移自己的注意力,盡量去做一些和手機(jī)無關(guān)的事情。
制訂目標(biāo),讓目標(biāo)鞭策自己,去做比玩手機(jī)更有意義的事情。
(二)調(diào)查方法。
本次調(diào)查我們運(yùn)用多種調(diào)研方法,力求使所得的資料相互補(bǔ)充,保證這次研究獲得大量的第一手資料,從而保證所得結(jié)論的科學(xué)性和有效性。所運(yùn)用的具體研究方法如下:
1、文獻(xiàn)研究法。
利用各種報(bào)紙的資料,以及互聯(lián)網(wǎng),進(jìn)大量資料的查詢。2、問卷調(diào)查法。
根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計(jì)出調(diào)查問卷,根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生選擇手機(jī)的影響因素充分利用課余時(shí)間,深入展開調(diào)研完成調(diào)查問卷。
3、訪談法。
小組成員親自和訪談對象在約定的時(shí)間以聊天的方式獲取一手的資料。4、數(shù)據(jù)分析。
將以上所收集到的資料進(jìn)行匯總,數(shù)據(jù)分析。
(三)調(diào)查對象。
主要以西南大學(xué)在校本科學(xué)生為研究對象,通過以網(wǎng)上問卷、線下問卷和直接訪談的方法獲得資料。
(四)項(xiàng)目執(zhí)行情況。
本次調(diào)查歷時(shí)大約一個(gè)月(xx/11/3-xx/11/30)。此次調(diào)查的范圍是西南大學(xué),被訪者定義為西南大學(xué)的在校本科學(xué)生調(diào),調(diào)查實(shí)施時(shí)間為11月3日至13日,調(diào)查方法為街頭攔截式訪問。根據(jù)實(shí)際情況,我們按照校園的人口密集程度,選取街頭攔訪調(diào)查點(diǎn)8個(gè)。
此次調(diào)研發(fā)放問卷150份,收回150份,有效問卷為145份,問卷有效率為96.7%。調(diào)查實(shí)施自始至終都進(jìn)行了嚴(yán)格的質(zhì)量控制,對完成的問卷進(jìn)行了100%的檢查,之后又對驗(yàn)收后的問卷進(jìn)行了30%的復(fù)核。
數(shù)據(jù)處理和制圖、制表使用word和excel軟件。
(五)被訪者基本情況。
在145個(gè)有效樣本中,男性為85個(gè),女性為60個(gè),男生占58.6%,女生占41.4%。被訪者中,大一學(xué)生有58人,占40.7%;大二學(xué)生有50人,占34.5%;大三學(xué)生有29人,占20%;大四學(xué)生有7人,占5%。
1、手機(jī)的利弊。
調(diào)查顯示,大學(xué)生中有54.5%的人認(rèn)為手機(jī)給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來的利處大于弊端,有30%的人認(rèn)為利和弊差不多,只有15.5%的人認(rèn)為手機(jī)給自己帶來了弊要大于利。這也說明了,大部分人認(rèn)為手機(jī)給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來了方便,手機(jī)對大學(xué)生來說有非常大的積極意義。
在大學(xué)生眼中手機(jī)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的通話工具,社交聊天使用率頻率很高,手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)游戲等新功能正逐步受到青睞。調(diào)查顯示,大學(xué)生手機(jī)的用途具有多重性,主要為打電話、社交聊天、上網(wǎng)、聽音樂和玩游戲等多個(gè)方面,可見手機(jī)為人通訊交流提供了很大的方便,并且豐富了大學(xué)生的生活,但是否能夠利用好手機(jī)的強(qiáng)大的功能,決定手了機(jī)給大學(xué)生帶來的利弊。
(樣本總體男生85人,女生60人)。
隨著社會生活水平的不斷提高,手機(jī)消費(fèi)已成為大學(xué)生日常開支中必不可少的一部分,根據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,大學(xué)生的手機(jī)價(jià)格都相對比較昂貴,這也容易導(dǎo)致大學(xué)生形成一種攀比之風(fēng)。
手機(jī)對大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告篇十四
:xx市政法大學(xué)。
:20xx年10月。
:問卷調(diào)查。
:xx市政法大學(xué)學(xué)生。
:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們生活水平不斷提高。通信技術(shù)不斷進(jìn)步,手機(jī)日益成為人們生活中不可或缺的一部分。擁有手機(jī)不再是少數(shù)人的專利了,大學(xué)生普遍擁有手機(jī)并不希奇了,大學(xué)的手機(jī)市場也成為了手機(jī)商瞄準(zhǔn)的一個(gè)不可忽視的市場。
1、由于經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人們生活水平不斷提高,21世紀(jì)手機(jī)技術(shù)不斷成熟,生產(chǎn)手機(jī)的成本不斷降低,這就為手機(jī)的普及創(chuàng)造了條件,大學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)系,需要一個(gè)通信工具,而手機(jī)的價(jià)格便宜且方便這就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。
2、中國的兩大通信公司--中國移動通信與中國聯(lián)通在通信資費(fèi)上比較實(shí)惠,例如兩大通信巨頭都開通了校園卡業(yè)務(wù)為大學(xué)生普遍使用手機(jī)提供了良好的外部條件。
3、社會社會的發(fā)展當(dāng)今越來越快,經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程加快,人們的生活水平不斷提高,生活水平提高對信息的需求量大和信息的即時(shí)性。手機(jī)作為一個(gè)20世紀(jì)末的新事物,它的發(fā)展初期作為一個(gè)簡單的通訊工具,走到現(xiàn)在成為一個(gè)新的信息攜帶者,手機(jī)的優(yōu)越性在某些方面已超過了報(bào)子、雜志等信息載體?,F(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)將手機(jī)作為一個(gè)隨身必備的物品。截至20xx年2月,我國手機(jī)用戶共5.65億戶。其中大學(xué)生也占相當(dāng)份額。有人說,當(dāng)今大學(xué)生的三大件是手機(jī)、mp3、數(shù)碼相機(jī)。這是有道理的,手機(jī)在當(dāng)代大學(xué)生中普遍是不足為奇的。
考慮經(jīng)過對問卷調(diào)查的分析,對大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)動機(jī)明確,消費(fèi)欲望強(qiáng)化,大學(xué)生逐漸形成了具體的購買動機(jī)。大學(xué)生的消費(fèi)動機(jī)可以分為一下幾種:
1、求質(zhì)量與實(shí)用的購買動機(jī)。據(jù)調(diào)查顯示,大學(xué)生消費(fèi)者在購買手機(jī)時(shí),最注重的還是質(zhì)量與實(shí)用功能:39%的被調(diào)查者表示,好用與耐用是最重要的;此外,還有9%的人認(rèn)為手機(jī)的售后服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵的。形成這一購買動機(jī)的原因,除了受他們最基本的消費(fèi)需求:工作需要與家人聯(lián)系的影響外,很大程度上還在于受他們依賴性消費(fèi)的程度較大及自身缺乏經(jīng)驗(yàn),購買能力弱等各種因素的影響。
2、求新款式新功能的購買動機(jī)。學(xué)生消費(fèi)者在購買手機(jī)時(shí),大部分被調(diào)查者認(rèn)為在質(zhì)量保證的前提下,首先考慮手機(jī)的外觀設(shè)計(jì),如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時(shí),有65%的學(xué)生希望擁有為“大學(xué)生量身訂做的手機(jī)”。其次手機(jī)的內(nèi)部功能,如是否支持中文輸入、是否支持wap、是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示,選購時(shí)會優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、設(shè)計(jì)輕巧、款式新穎、色彩時(shí)尚、功能夠炫的手機(jī)。大學(xué)生手機(jī)族這一購買動機(jī)的產(chǎn)生,與學(xué)生消費(fèi)者特殊的消費(fèi)心理是分不開的。由于大學(xué)生消費(fèi)群的成員大多處于19-23歲,這一人生中思想最活躍、最擅變的黃金青春期,熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個(gè)性,現(xiàn)代社會生活條件的極大改善,科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,各種觀念、思潮的風(fēng)起云涌,賦予了他們強(qiáng)烈的冒險(xiǎn)精神與實(shí)踐精神,對于新事物、新觀念的關(guān)注與學(xué)習(xí),逐漸使他們形成了求新、求異的消費(fèi)心理,而這種消費(fèi)心理直接影響到了他們求新款式新功能的購買動機(jī)的產(chǎn)生。
面對大學(xué)生手機(jī)族的調(diào)查與分析,得知90%以上的大學(xué)生消費(fèi)者購買手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、同學(xué)、用人單位聯(lián)系。對于購買手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的,據(jù)調(diào)查顯示,多數(shù)大學(xué)生手機(jī)族的父母均持支持的態(tài)度,而這種態(tài)度對大學(xué)生手機(jī)族購買動機(jī)的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外,還有部分臨近畢業(yè)的大學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力,也推動了此種購買動機(jī)的產(chǎn)生。
85%的大學(xué)生手機(jī)族所能承受的手機(jī)價(jià)格在1000-1600元之間。也就是說,他們需要的是中低檔的手機(jī)??偟恼f來,此動機(jī)的產(chǎn)生與我國綜合國力不強(qiáng),人均消費(fèi)水平偏低有著密不可分的聯(lián)系。這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀直接制約了仍處于依賴性消費(fèi)階段的大學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)能力,從而導(dǎo)致了他們在選擇手機(jī)時(shí)通常會把眼光放在中低價(jià)格的機(jī)型上。另外,為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)實(shí)用的目的,他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是,此種求廉的購買動機(jī)并非只是一味的追求低價(jià),以省錢為目的,更多時(shí)候只要價(jià)格達(dá)到了大學(xué)生手機(jī)族心中“合理”的低價(jià)時(shí),動機(jī)就產(chǎn)生了。
列滿足消費(fèi)動機(jī)的目標(biāo),從而最終做出購買決定。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/14472833.html】