如何做好親子溝通，使父母和孩子之間的關系更加融洽？寫總結時，我們可以參考一些邏輯清晰且觀點鮮明的范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。通過閱讀這些總結范文，你可以學習到許多寫總結的技巧和方法。
獻給教師節(jié)抒情篇一
母親，一個溫暖而又堅實的家；
母親，一抔溫潤而又香甜的故土；
母親，一個寬廣而又明朗的胸懷；
母親，兒女頭頂一方朗朗的晴空；
我的母親不識多少字，卻用無字書教會了我大大的“人”字；
我的母親從不喊累和苦，卻用粗礪的雙手告訴了我累和苦是人生的'必修課；
我的母親從不善言談，卻用默默的身影教會了我正直和善良；
我的母親從不會溺愛，卻給了我們一個親情滿滿的家；
母親，沒有了黑發(fā)，卻用白發(fā)延續(xù)著母愛的偉大！
母親，沒有了容顏，卻用皺紋撫平了我們?nèi)松缆飞系膭?chuàng)傷！
母親是一座燈塔，永遠照亮著我前進的方向；
母親是一根絲線，永遠牽絆著我對家的思念；
母親是一杯清泉，永遠滋潤著我的靈魂源泉；
母親是一雙羽翅，永遠遮蔽著我的人生風雨；
母親啊母親，永遠的牽掛，永遠的家；你是我的靈魂我的根！
謹以獻給母親節(jié)親愛的母親和兒女們。
獻給教師節(jié)抒情篇二
篇目七：
老師。
老師像什么?
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么?
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么?
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么?
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像什么?
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多彩的知識。
篇目八：
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
?李商隱的無題詩中：
春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干"，
篇目九：
?一株紫丁香。
踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。
老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。
老師――綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。
老師――滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。
篇目十：
?老師，我要贊美您。
第一次見到您。
就被您獨特的慈祥感動。
您用溫暖的肩膀撫慰孤獨的我。
您溫柔的話語，祥和的面龐。
刻畫出真實的慈母形象。
像金黃的向日葵。
把飽滿的葵花籽撒向藍天。
那像玉盤一樣的籽兒啊。
像美麗的仙女。
扎進我們的心坎。
發(fā)芽，開花，結果......
像拉斐爾筆下的圣母像。
擁抱神童玉女。
就擁有整個世界。
像我們擁有您一樣。
老師，我要擁抱您。
哪怕做您懷中的一粒紐扣。
老師，我要贊美您。
您用花開的歌聲喚醒沉睡的我。
您用飛翔的翅膀召喚著我：
“孩子，快起來，你要堅強!”
老師。
請允許我為您披一件羽龍服。
在這個漫長的冬天。
就讓我為您唱首歌。
一首詮釋感激的無言歌。
獻給教師節(jié)抒情篇三
篇目四：
又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。
對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，
老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。
他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心;。
雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
教師節(jié)。
今天，老師們笑容最美麗，
金秋和微風送來豐收的好消息;。
今天，老師們請休息休息，匯進歌海中，融入笑聲里。
鮮艷的花兒，踮起腳尖親吻你，
甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。
歡喜的淚水，傾訴著心中的甜蜜，
幸福的笑靨，盛滿了對事業(yè)的癡迷。
一雙雙清亮純凈的眸子里，
洶涌著無比的崇敬與感激;。
干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴，
您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
今天，師生的心緊緊貼在一起，
同樣鏗鏘的心跳，化作前進的動力。
今天，九月十日--教師節(jié)。
是共和國致以老師們的崇高敬禮。
老師。
老師――。
您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
篇目五：
老師――。
您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師――。
在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;。
老師――。
再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
老師――。
在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;。
老師――。
是您給了我一雙強有力的翅膀，
讓我在知識的世界里遨游!
篇目六：
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環(huán)，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖;。
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華;。
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情;。
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛;。
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
獻給教師節(jié)抒情篇四
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
有了你，我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師!由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。
因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩!醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂!
一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您細雨潤物般的教導，總能讓我淚濕眼眸。一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
您用語言播種，您用彩筆耕耘，您用汗水澆灌，您用心血滋潤，在三尺的講臺上，因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的生命才會如此多彩!昨日我以您為榮，明日您以我為豪，我將踏著的您足跡，為教育事業(yè)奉獻終生。
老師如海，寬容做舟方知海之寬闊;老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂!
我長高了，您卻低下了腰身;我長大了，你卻增添了白發(fā);我長壯了，你卻累彎了脊梁;我長靚了，你卻增加了皺紋。敬愛的任老師，謝謝您!
教師的職業(yè)是陽光而神圣的事業(yè);在精神的領地上耕耘廣袤的綠洲﹑種植豐美的水草，處處飛揚著青春的神采!在精疲力盡的毫無保留的付出后，他們的青春只剩下一截短短的尾巴。預祝天下老師節(jié)日快樂!
回首人生的軌跡，老師的.教誨在耳畔縈繞。上學時的片片回憶，就像這歲月的老電影，在腦海中一一閃現(xiàn)。您的孜孜不倦，您的廢寢忘食，您的無私奉獻……您的一切一切，都在我們的記憶中保存。您用暗淡的燭火，指引我們?nèi)松姆较?您用甘甜的雨露，滋潤我們的心靈。親愛的老師們，節(jié)日快樂。
有一種精神叫奉獻;有一種品質(zhì)很無私;有一種比喻為蠟燭;有一種職業(yè)是教師。兒時不識師恩重，長大才知老師親。老師，教師節(jié)快樂!
我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。
不知道這樣叫，您會不會回答，但在我的心中我們的墻已經(jīng)被心中的愛所融化。在這短短的xx年里，你對我的關愛、你給予我的知識讓我感慨萬分!
不是親人卻勝似親人，不是富豪卻擁有財富，不是偉人卻何其偉大。您擁有春天、陽光、花朵，學生是您人生的過路客，您卻是學生的人生路標。
老師，既平凡而偉大，因為他們?yōu)槲覀兊那俺虩o私奉獻。把知識都傳授給我們，讓我們的學識更加淵博!在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂!
教的是書，翻開的是人生無數(shù)精彩的篇章;樹的是人，長成的是世間頂天立地的兒女;燃的是燭，焚盡的是心頭紅淚始干的血汗;最最親愛的老師啊，9月10日教師節(jié)來臨之際，愿辛勞的您，收到無盡誠摯的祝福，綻放無盡真心的微笑!
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
教誨如春風,師恩似海深。
老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。
獻給教師節(jié)抒情篇五
今天是一年一度的母親節(jié)，雖然母親節(jié)并不是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，但是對母親對父親的孝順，卻是我們國際上面都認可，并且大家都會這樣做的，所以我認為母親節(jié)不僅僅只是一個節(jié)日，它還是孝順的象征，我們或許也要在這個特殊的節(jié)日給我們的母親一些祝福和祝愿，可以讓他們感覺到我們的孝心和溫暖，在這個特殊的節(jié)日，我也想感謝我的爸爸和媽媽，尤其是我的媽媽。
媽媽的學歷并不高，我知道他把我養(yǎng)大非常的辛苦，因為我們小時候家里還不是非常的富裕，所以對于爸爸媽媽來說，把我養(yǎng)大是一件很不容易的事情，雖然說我小時候經(jīng)常生病，他們也沒有怪罪我，而是每次都非常認真的帶我去看病，我還記得我媽媽給我講過，在我很小的時候我有自殺了，很高的發(fā)燒，那個時候媽媽還沒有車，所以他就抱著我沖到了醫(yī)院里面去，媽媽永遠都這么關心我的健康和生命，包括現(xiàn)在她還會經(jīng)常問我，我的身體有沒有什么不好的地方，并且也會非比我還焦急。
我有時候認為媽媽把我的生命看作比他的生命還要重要，媽媽永遠都是這個世界上最關心我，最真心待我的人，我們之間沒有任何的利益因素，他只是在無私的愛我，為我貢獻出偉大的母愛，我非常的感謝我的媽媽，感謝她這幾年把我撫養(yǎng)長大，讓我懂得了很多道理。
在我小的時候，每次做錯了事情，媽媽也會非常認真的教育我，雖然她有時候打我，我哭媽媽也非常的難過，但是我知道媽媽很想把我教育成一個三觀正確有著正確思想和道德觀的人，所以她才會那樣嚴格的對我，其實每一次教育我的時候打在我的身上，也疼在她的心里。
我非常感謝我的媽媽，我覺得他是這個世界上對我做的事情最多的人，特別是在這個特殊的節(jié)日，我想要好好的感謝一下她。
獻給教師節(jié)抒情篇六
你來了，
我來了，
我們相識在冬季。
研討會上，
看你那花白的頭發(fā)，
看你那犀利的目光，
還有那一支空衣袖，
原來你是耄耋獨臂。
我們的發(fā)言，
看問題的觀點是那樣的一致，
素不相識，
思想竟是那樣默契，
靈魂與靈魂的碰撞，
讓我對你產(chǎn)生崇高的敬意！
你用一支手，
支撐起了自己的全部人生，
你用一支手，
書寫了自己的春夏秋冬，
用生命之光照耀在北國大地。
你四歲沒了爹，
五歲沒了娘，
六歲又失去了一支胳臂，
是黨教育你長大成人，
你對黨充滿了無限的感激。
你是建國后的第一個殘疾人大學生，
你說你是人民的兒子，
你時刻為百姓著想，
兢兢業(yè)業(yè)，
你面對狂風惡浪無所畏懼。
十年的鐵窗生涯，
損失了你寶貴的年華，
你忍受了多少臭老九的屈辱，
你忍受了多少肉體與精神的折磨，
你忍受了多少對妻兒掛念，
但你從不曾自暴自棄。
終于你回歸了社會，
你沒有悲傷，也沒有怨恨，
重打鼓，另開張，
你說，就當家長打錯了孩子，
這也是對自己的教育。
多么寬大的胸懷，
又有幾人能做到，
多少崇高的精神境界，
為祖國而奮斗，
為文學而獻身。
你一生都在不斷努力。
你始終高舉文藝革命的大旗。
你用殘肢，
照顧病中的八年的老妻，
端水、拿藥、喂飯、擦洗身體。
那是多么艱難，
你全是自己承擔，
你說那是你的責任，
你從不讓麻煩兒女。
抽閑，
你用那支伴隨了你一生的筆，
繼續(xù)書寫人生，
那字字句句，是那么中肯，是那么富有哲理。
你把獲得的國際文學獎。
獻給了良種場小學，
那三百六十萬，
誰聽了都不敢相信，還有人說你太傻，
何必現(xiàn)在過得那么寒酸，一貧如洗。
你說你要給孩子們留下的不是物質(zhì)財富，
而是文字，而是精神的繼續(xù)。
你為培養(yǎng)文學新手上路，
夜以繼日，很少休息，
修改稿件到晨曦，
你說那是你的責任，
文學要后繼有人，
就要多給文學愛好者以幫助和鼓勵。
一日為師終身為父，
您的教誨我不能忘記，
您生活在鮮花和掌聲里，
你說那是你的過去，
面對眾多的榮耀和光榮，
您依然平平淡淡，和和氣氣。
誰能知道，
一場意外的'相聚，
卻使的我人生發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，
在文學的路上，
跟隨著老師的腳步，我堅定不移。
也許我的路上充滿荊棘，
也許我的人生充滿狂風暴雨，
有您這面旗幟在我的心中，
就不怕鬼魅陰霾。
今天，我只以《一彎故鄉(xiāng)月》。
作為給您的薄禮！
作者：這是我去年在一次七臺河市作家協(xié)會的一個出書研討會上認識的一個八十歲的老作家吳慶生，后讀過他的作品《走進歲月》〈碎語話人生〉〈輸給愛情〉等書和一些雜志報刊發(fā)表的文章，自己很受感動和啟迪。由此與老人家結下了不解之緣。他的作品〈關口〉曾獲國際文學獎。這是一個殘疾人作者，他的一生很輝煌，他的事跡很讓人感動。我一直想為他寫點什么，但又總覺得怕自己寫不好，今天早上，自己思路大開，一揮而就。就把它獻給吳老師，做為我們忘年之交和我對他的崇敬之情和感謝之意。
獻給教師節(jié)抒情篇七
殘疾人，多么眼熟的字眼啊!相信我們身邊也有這樣的人。殘疾人并不可怕，可怕的是他們不知道既然上帝為他們關上一扇窗，那么，就會為他開啟另外的門。他們應該用樂觀向上的精神來面對生活。殘疾人，并不是因此而放棄一切，他們雖然淪落為一位殘疾人，但是他們還是想要得到成功。所以他們努力拼搏而贏取成功！
美國殘障教育家，海倫凱勒，1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視力和聽力。在這黑暗而寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強，并在導師安妮莎莉文的努力下，海倫學會用頑強的`毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到許多知識，學會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學拉德利夫?qū)W院,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地,為盲人學校募集姿金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家和政府的嘉獎。海倫認為視力和聽力喪失的悲劇往往發(fā)生在那些因貧困而無法給予孩子及時治療的家庭。為了消除社會不平等引發(fā)的罪惡現(xiàn)象，海倫加入了美國社會黨和國際產(chǎn)業(yè)工人協(xié)會，成為一名激進的社會主義者。就這樣一個殘疾人取得了如此大的成績。
還有，在我們殘奧會上，一名名運動員神采奕奕，精神抖擻。他們?yōu)槲覈A得一塊一塊的獎牌，為我國創(chuàng)下佳績。我們由衷地向他們致敬，心中感到非常興奮。雖然他們身體上有缺陷，但是他們化缺陷為優(yōu)勢，我們應該學習他們身上那種堅持不懈，永不退縮，勇敢面對身上的殘疾的精神。
我們必須做到為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到‘陽光’下,我相信,只要世上有真愛，世界會變得更好。社會的愛，對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠；就像迷路時找到一盞指路明燈；就像炎熱的人找到濃濃綠蔭；就像心靈干枯的人們找到一泓清澈的山泉。
讓我們一起關愛殘疾人，為殘疾人奉獻出絲絲真愛吧！
獻給教師節(jié)抒情篇八
在百花中，我最喜歡的要數(shù)菊花了。因為金秋的野菊美麗與可愛遠遠勝過初春的迎春花，盛夏的荷花，深冬的臘梅。特別是九月，這是老師的季節(jié)。所以我在教師節(jié)，要特別為老師獻上一束野菊花。
老師雖然只是我的老師，可在我們眼中，她就像一位慈祥的母親。有一次上體育課跑步的時候，我不小心摔倒了，老師把我背到了校醫(yī)室。校醫(yī)室在四樓，老師背我到二樓時，就已經(jīng)氣喘吁吁，我要老師放下我，老師不讓，還幽默地對我說：“這點小事算什么，我可是屬龍的，看我飛上去！”我擰不過老師，只好讓她背我到了醫(yī)務室。醫(yī)務老師給我擦藥水，疼得我直叫痛，眼淚都流出來了。老師摸著我的頭，對我說：“長大了，要學會堅強……”
“唉，想什么呢？”同桌用手在我面前晃著，哦，她手中也有一束美麗的鮮花。
獻給教師節(jié)抒情篇九
今年的教師節(jié)，我們的辦公室成了花的海洋，鮮花成了這個屬于我們的節(jié)日里的“主角”，我卻收到了一份“特別”的禮物。
小婷是一個兩條辮子粗又長，眼睛里裝著故事的小姑娘，因為父親的不負責任，生病的母親承擔著家庭的重任；因為對女兒未來的期許，盡管在這座城市的公辦學校讀書，對于一個外鄉(xiāng)來的、這樣的一對母女來說，是一筆不小的負擔；盡管，我?guī)椭齻冏寣W校免除了一部分費用，但我依然經(jīng)常感受她們生活的艱辛。
可就在今天這個屬于老師的節(jié)日里，她在不經(jīng)意間把一份小得不能再小的禮物——一支常常陪在我身邊、與我形影不離的紅色簽字筆，小心地遞到了我的面前，小聲地說了句——“老師，節(jié)日快樂！”那一刻，我的心里充盈著滿滿的感動、甜甜的幸福，我甚至可以想到，為了能選這樣一份合適的禮物，她又費了多少心思！
獻給教師節(jié)抒情篇十
當北國的最后一場雪，送走了三月的最后一天，四月，你光輝燦爛的走來了。你的微笑依舊碧藍如洗，你的陽光輻射出無數(shù)根豎琴的弦，在我心里彈撥出美麗動聽的音色。
四月，我永恒的情人，每一次相逢，都會激起我心涌詩濤胸滿春色。你的清新溫柔開在我枯萎了一個冬天的枝頭，我是你催生下來的一滴細雨，在你寬廣的胸懷中生長出一株新綠。
當你在我熱烈期盼和不息追求中來臨時，除了播種詩歌，我還要播種什么?因為你的到來，我荒涼的心靈開始肥沃，我蒼白的形象有了顏色，我在你慷慨地給予中鮮活出一抹春色。
四月，我思念的種子好像三春的嫩柳。走進你，就像走進杏花春雨江南，最是一年起風景，開花時節(jié)又逢君。你像一支巨筆，濃墨重彩，潑出了我心中的寫意和情懷。
我常常在你悄然來臨時折一支柳笛，吹響我對于未來的希冀，讓爛漫在四月里綻開，讓瘋長的季節(jié)不再徘徊，我愿四月賜福千載，沒有秋的憂傷和冬的蒼白，風香雨甜暖日融融，把萬紫千紅呈現(xiàn)出來。
四月，你是我人生的華彩樂章，我激昂的主旋律在四月開始奏響!
感謝好朋友楊柳贈玉，非常喜歡點評美文，現(xiàn)抄錄如下：
“如果我的眼眸是翠微的春柳，你的文字就是碧波的深潭，吸引我側身傾情注目那一潭碧波微漾的梭巡，波波紋痕翻卷著我無聲的祝福和眺望，這就是四月，這就是芳菲盡染的四月天。
人間四月天，一個多么溫情多么詩意多么浪漫的詞組啊，古香古色，曲韻流觴。淡雅嫻靜，迷人的芬芳，一尾魚，一盞酒，一絲綠，一線紅，就會暈染出無限的傷感和美好的回憶，那些文人筆下描繪的春天也沒有遠山這款玲瓏和清逸。
總是不知不覺來到遠山的小屋，有春風的和煦，有夏日的絢爛，有秋日的厚重，更有冬日的潔白，所有文字都匯聚成一首四季的歌謠，搖啊搖，來到了三生石隔斷了的奈何橋，此岸與彼岸，一步之遙，花葉兩不見的遙望，也是對緣分最殤情的詮釋，這一線注腳，讓人間多了感慨少了回望。
你若安好，晴天一直在這里，照耀心扉，溫暖陰霾。四季輪回，祝福不變。文字一波一波的起伏不定，而其中融入的深意豈是幾行詩幾闕詞所能意興闌珊的?人前笑微微，臺后暗垂淚。有時候的無奈，有時候的感慨，心隨境遷吧。微詞慎言，笑納為安”。
獻給教師節(jié)抒情篇十一
1.微笑是1條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日快樂!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人生命平安。
2.上聯(lián)：一根教鞭作篙撐苦也不說累也不提引領學子遨游于知識海洋;下聯(lián)：三尺講臺當田種名也不求利也不取甘為園丁澆灌出桃李芬芳。橫批：師恩難忘。
3.一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴--我懷念這您帶咱們走過的分分秒秒。
5.老師你好，你在我的面前永遠是那么的高大，你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。正因有了你，世界才會如此美麗，正因有了你，我的性命才會如此多彩!
6.恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
7.一方黑板，描畫悲歡離合人生七彩，幾支粉筆播撒知識智慧真理博愛，三尺講臺，傳承歷史此刻和未來。老師，我真誠地祝您節(jié)日愉快!
8.愿這一聲祝?；饕槐宀?，滋潤您發(fā)干的喉嚨?；饕槐K燈，亮在您的辦公桌上?；饕皇r花，帶給您一絲芬芳。祝老師教師節(jié)快樂，您辛苦了!
9.在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠的老師!衷心祝您健康幸福!
10.您是摩天大樓的粒?；?，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂!
獻給教師節(jié)抒情篇十二
每個人都有自己的生活，每個人的生活方式也不竟相同，當分別了，相見就太難了。一別幾年，時間帶來了無數(shù)的陌生，時間沖淡了感情，往昔的點點滴滴隨時間慢慢的模糊。
畢業(yè)的第九十三天我開始有些茫然了，是不是生活有太平靜了，平靜中又洶涌澎湃。面對生活的一切，像夢一樣，又像是謊言一般。佛說：有漏皆苦，剪不斷，理還亂，思緒別愁，難舍在心頭。
累了，靜靜地想著這三年的生活，原來真是那么的無奈，原來這枯燥的生活馬上就要結束了。夜落下了，喉嚨疼痛使我無法入眠，三天來夜晚夢來如襲，徹夜難眠。每次生活環(huán)境的改變都是人生的一次轉(zhuǎn)變，再過一百天才是人生中真正意義上的挑戰(zhàn)，平靜的生活也隨之結束了。愛過后是不是無盡的冷漠了，我真不知道，也許已是記憶。記憶中生活并不是那么美好，總是那樣或者這樣的無奈，也沒有太多的值得深深留念的事。每天都是星期五還是星期天好了，也許都一樣。
天晴了，開學來首次迎來了陽光，風吹來依稀有些涼，前夜的一場雪送走了最后的春寒。不知不覺，三年了，時間幻然如夢仿佛還是昨天，時針轉(zhuǎn)過一圈圈，那些人那些事卻停留在那里，只是時間帶走了原來的味道。新的生活似乎也將開始了，人生中有太多的不確定，很多事情往往是事與愿違。
夜靜了，時間像是過了很久很久，最近有兩個晚上過了十一點沒睡著，思緒萬分，冬天的到來不單是帶來了天氣的變化，也使人的心境發(fā)生了變化。最近好像很賴，很少去思考問題，大腦里空空的?？此破降纳睿晌倚闹袇s有陣陣的漣漪。
夏天的來臨，給人帶來炎熱與浮躁，我終于覺得累了。生活的一切沒有給我?guī)硪唤z的快樂。四年，漫長的四年，這段人生讓我感覺到很累很累，不知為何，我徹底徹底地累了。生活里沒有一個人會真正相信我，我并不喜歡說謊。我的思想有些狂妄，但并不是自負。生活里找不到一個可以真正聆聽我的人。我的生活，我的人生，注定是孤獨的。很想找個人打打電話聊聊天，可沒有人會有這樣的閑暇時光，聽我廢話。我的理想夢幻泡影，明天何去何從。我疲憊至極，好想去高原看看，散散心。
看了一段時間英語，才發(fā)覺其實沒有半點效果，或者說我根本沒有看懂。本來就沒有什么基礎，又加上荒廢了五年，再捧起書讀有如走馬觀花，報了四級，我明知考過了幾率幾乎是零，可還是想嘗試一下。高中時代，最怕英語，英語幾乎從沒及格過，在英語上花的時間最多，收獲的最少，到后來就不了了之了。零五年后，偶爾在街上碰到外國有人，投來會意的笑容，才發(fā)覺不會講英語十分尷尬。學了那么多年英語，卻開不了口，那時明白了什么叫難于起齒。書本中的普通用語其實早就會了，只是沒有在現(xiàn)實生活中得到合理運用。那時我下決心要學英語，可后來了，還是沒有堅持了下來，畢竟在我的生活沒有接觸到英文也用不到英文。在現(xiàn)實的生活里，也許生存是第一要務。到如今了，生活解決了，才知道少了精神。再拿起英語書本，念起來是相當?shù)睦щy，困難在于沒有毅力與恒心，而不在于要不要人來教。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，現(xiàn)在想想真是書到用時方恨少。隨著年齡的.增長，記憶越來越老化了，念起外語也越來越難了。如今了，應該把握有限的時間努力一下，免得最后吊死在英語上。
兩天的校運會在寒風中落下帷幕。雖然天寒冷，但運動的激情沖散了這兩天的陰霾。沒參加任何項目，但看比賽比參加比賽更加緊張。記憶中參加過兩次校運會，一次初一，一次高二，沒獲得名次，除此都是觀眾了。運動是激情的迸發(fā)，極限的挑戰(zhàn)，生命的超越。盡管幾乎所有人都穿著大衣在觀看比賽，但熱情依舊?；厥走^去，三年間也時常運動，但畢竟現(xiàn)在沒有了往日的激情。年華逝去，歲月蹉跎。以后也許再也沒有機會參與校運會了，只能從電視中觀看了。運動帶給我們是活力與朝氣，留下的永遠是美好的回憶與感動。
回家的幾天，生活很平靜，除了吃飯、睡覺就是跑步，大腦里一片空白，沒有多余的想法，先前的思念如今沒有了，留給我是更多的空白時間，在希望與期待的我徹底了絕望了，生活不再有關于你的等待。
當我孤獨著跑在寧靜的村道上，呼吸著新鮮的空氣，感覺生活是如此的愜意，沒有勾心斗角，沒有權利的分爭，沒有任何的期待。曾經(jīng)的迷茫，曾經(jīng)的失落，暫別平靜的生活，愛情離我真的很遙遠。平靜的生活不沾染一切塵埃，純樸如清晨的甘露。我更喜歡這樣的生活，只有這樣的生活，才能讓人全身心的放松，無憂無慮，沒有任何顧及。
人長大了，認識的人越來越多，真心的朋友卻越來越少了；事業(yè)成功了，聽的甜言蜜語越聽越多，真盞膭裎繀s越聽越少了；有錢了，身邊的女人越來越多，紅顏知己卻越多越少；可是沒事業(yè)沒錢的我，今天一樣什麼也沒有。沒錢不是錯，錯的是太沒錢；窮不是理由，而是懶的借口。幸福與成功沒有絕對的界限，一個事業(yè)很成功的人，也許是感情失敗的人。
回顧過去與現(xiàn)在，一路不停得掙扎過來，秋天來了，別人的夢掛在了枝頭，我的夢飄落在樹底下。人與人有很大的差別，同樣的職務從事同樣的工作獲得的報酬不一定就一樣，生活在同樣的環(huán)境中不見得生活都差不多。在現(xiàn)實的處境中我們很多時候很難平衡的是自己的內(nèi)心，得與失始終左右著我們的平常心。放下心中的貪欲，也許我們會生活的舒坦一些，但我們不能沒有夢想與追求，當失去夢之時，也許只是行屍走肉。
離開校園后，我才發(fā)覺很多書需要讀。以前不喜歡的之乎者也，現(xiàn)在讀來卻韻味無窮。讀起來有一定的困難，畢竟對于一個只有高中畢業(yè)的我來說，不下一番苦功夫是不行的。
半年來，將《論語》、《老子》、《韓非子》、《莊子》、《周易》、《詩經(jīng)》等書籍略看一遍。困惑的確不少，也無處詢問所以然，畢竟很少有年輕看這類書。選擇觀閱這類書籍無疑選擇了一種寂寞，但不得不承認其中深藏著大智慧。在生活中給人的感覺一點也不實用，可在人生之路上卻指引人勇敢面對一切。哲學是一種智慧，點亮心靈的燈。雖然我理解很少，記住的很少，但還是收獲一點。我明白了自己生活中的道。
走過了青春年華，沒有譜寫下壯麗的詩篇，在理想與現(xiàn)實中彷徨，在求索中爭扎。其實生活很簡單，只是每個人將自己關在一個又一個的樊籬中，而不用放下心中層層漣漪。放下面子與名利，其實一切都會歸于平淡。
弱肉強食，適者生存在和諧的社會里也存在著殘酷的競爭，能夠在激烈的競爭中生存下來的不一定是最強最優(yōu)秀的，但一定是最能適應環(huán)境的?？铸堅堑厍蛏献顝娮畲蟮膭游?，可隨著環(huán)境的變化、時間的推移，恐龍卻走向了滅絕，還不如一些小小的飛蛾。恐龍不時得不到食物而滅亡，而是不適應環(huán)境的變化，植物亦是如此。人也一樣，在一個環(huán)境中，并不見得優(yōu)秀的就會獲得最好的機遇，而最能適應環(huán)境的往往能獲得最佳的機遇。
在平淡寂寞孤獨平靜的生活中反而覺得心累了，有時再想當一個人有吃有穿有住時會想些什麼呢愛情、事業(yè)、友誼、名譽、權力、地位，還是其他別的呢？爲了生活，很多時候我們不得不四處奔波尋找工作，有時生活異常窘迫，有時生活極度艱辛，有時幸咧?駨奶於?怠?壑?裰磺嗖a對生活有所準備的人，但有時卻也懶漢的夢裏。在迷惘中我們都在尋找什麼呢？對我來說，也許是遠方神秘的探索，也許是極度迫切改變生活的處境。幾乎在所有的時間中我都在迷茫徘徊掙扎，我不知道什麼才是我真正想要。生活在邊緣的世界裏，不斷地掙扎，想改變現(xiàn)實的環(huán)境卻心有餘而力不足，爲了生存，難道只能學會適應環(huán)境嗎？當我們失去年輕的夢時，青春也隨時間一起流逝了，能剩下的也許只有破碎的夢，夢醒了，回歸到現(xiàn)實生活裏，才發(fā)覺原來生活是如此殘忍。
每個人都有自己的生活，每個人的生活方式也不竟相同，當分別了，相見就太難了。一別幾年，時間帶來了無數(shù)的陌生，時間沖淡了感情，往昔的點點滴滴隨時間慢慢的模糊。從思念到懷念，從懷念到留念，無數(shù)的糾葛化作一屢云煙。
獻給教師節(jié)抒情篇十三
1、今晚瓦樓下花鋪生意特旺，來買花的大部分是中小學生，看來這個年段的師生關系要好于大學。明天是教師節(jié)祝賀天下所有傳教授業(yè)解惑的專業(yè)與業(yè)余老師們節(jié)日快樂!當然也給曾在二十多年前獲得過優(yōu)秀老師證書的瓦自己慶賀一下!
2、學無涯，苦作舟，灼灼恩師是明燈。
3、衷心謝謝您老師!祝你工作如意、合家安吉!
4、喜談唯物論，實際客觀看事物;善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問題。
7、生不忘師恩，十分感動在心，百折不回前行，千金難買真情，萬眾祝福園丁!
8、感謝您的指引，感謝您的教誨，感謝您的關心，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!
9、您滿頭的白發(fā)，是我叛逆的刻畫;您不再年輕的容顏，是我成長的洗禮。
10、小秘密？我第一個恨的老師是我初中三年的班主任，高中所有的教師節(jié)都沒有回過學校，過年沒有給過祝福，她生日我也不記得了，記得也和不記得一樣！
11、心如海洋寬廣，愛如驕陽輝煌，情如親情大愛;這就是你，我敬愛的老師!教師節(jié)到了，學生祝愿送上，愿你身體健康，節(jié)日快樂!
12、其實，您的座標只在我們心里。還有誰比您站得更高，看得更遠?
13、人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只為你我，只為教師節(jié)!
14、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓上我們共同慶祝!
16、前幾年教師節(jié)，老同學組織去看老班主任，我都沒去，去年我去了，老師問我：”怎么這么久沒看到你？“，我低頭慚道：”混得不好，沒臉見老師，覺得對不住您?！?，老師嘆口氣：”你們飛得高，走得遠，那是你們的成功。你們認真活著，做個好人，這才是老師的成功。你明白了嗎？“我頓時哭了。
17、老師是勤勞的園丁，只為讓學生綻放得更加美麗更加耀眼，成為老師的驕傲!
19、起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
20、您就是我們的好老師，我們的好媽媽，您的教誨，你的關心，我永遠難忘。
22、教師節(jié)，城里同事微博上炫耀收到的花束。她也心動，可在這偏遠山村，孩子們能祝福她一下便知足。他們送來的禮物有半袋大棗、煮熟的玉米、烤焦的土豆，都是學生親手做的。一個男孩捧來一只碗，半碗土上面插著剛摘下來的牽?；ā！崩蠋煟犝f城里興這個。“她含淚拍了下來，曬在微博上。
23、新的學期迎來新的開始，教師節(jié)也快到了，想好送什么給你們的老師嗎？[推薦]新奇獨家【師說】紫砂杯，獨創(chuàng)的紫砂內(nèi)膽，泡茶更香醇！師者，傳道授業(yè)解惑也。師說，是老師天職的最好詮釋。
25、一旦天下無智，唯有您來破天機--因為您是人類靈魂工程師。
26、教師節(jié)無以為贈，送條祝福，祝愿老師身體健康，幸?？鞓贰?/p>
27、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵。老師，您辛苦了!
28、送一杯茶的問候，沖淡您的疲勞;送一束花的祝福，美好。老師，我愛您。
獻給教師節(jié)抒情篇十四
天氣漸冷，臨近年關，漸漸的也思念家鄉(xiāng)了。
山谷的風，夾著寒氣與霧水總是能準確的把掛在屋檐下的幾串臘肉吹得搖頭晃腦，搖搖欲墜。
每天伴隨著父親抽水煙的咕嘟聲和咳嗽聲，我都會準時從睡夢中驚醒，踩著咯吱咯吱作響木板，咚咚咚的跑下樓。
在我記憶里關于父親最多的畫面，是他穿著粗布棉衣，彎著腰正在咕嘟咕嘟的抽著水煙，伴隨著一聲聲的咳嗽，有時能看到父親眼里閃爍著淚花。父親開心時是會表演吐煙圈的絕活給我們看的，每次吐完煙圈父親臉上都會揚起愉快的笑容，我們也會被父親愉悅的笑容所感染肆無忌憚的大聲歡笑起來。我和弟弟也曾在父下地干活的時候，偷偷地模仿父親的動作，抽起水煙來，唯一不同的是我會一本正經(jīng)的指揮著弟弟給我點煙。當我的咳嗽聲被弟弟的歡笑聲掩蓋的時候，弟弟的鼻涕泡就像氣球一樣吹起來了，越吹越大，又消失在我們的歡笑聲中。
吃飯時我們是不敢端著飯碗離開座位的，飯粒掉在桌面上時父親的眼睛透著亮光以迅雷不及掩耳的`速度，我們的手指會響亮地發(fā)出“啪”一聲，然后恭敬的將飯粒夾起來吃掉，心里是不敢埋怨的。弟弟每次都會躲在母親的身邊吃飯，而每次母親都會給父親一個眼色，讓弟弟逃過一劫，讓我在一邊吃驚的吃著飯。有時是要和父親一起去挖野菜的，紫紅色的莖，紫紅色的葉子，名字及味道已經(jīng)不記得了。在這時父親是會和我們講故事的，描述的是父親小時候的事情，當年正在鬧饑荒，親眼看見許多人活活餓死。有喝水脹死的，身體腫起來一點力氣都沒有，餓的發(fā)慌有吃觀音土的，有挖樹根的許多不可思議從父親嘴里說出又非常真實事情，常常聽得我們畢恭畢敬的挖著野菜，仿佛在挖著救命稻草一般。
在我將要離開家鄉(xiāng)的那一天，父親背著我所有的行李默默地走在前面，我默默地跟在后面，腦子里想著許多話語，卻沒有說出一句來。霧水從遠處的山谷夾著寒氣正準確的飄落在父親的銀白色頭發(fā)上，父親的脊背已經(jīng)不知不覺的彎了下去，我才意識到自己的脊背將要挺起來了。父親的眼睛依然閃著亮光，父親的身影漸漸消失在我漸行漸遠的路途上。在我打開背包時發(fā)現(xiàn)多了一瓶帶著溫暖的茶以及一個鮮艷的紅包。身后仿佛有一條無形的鐵鏈拉扯著我的內(nèi)心，我終于明白我將要離開我長大的地方，遠離我的父親了。
天氣漸冷，臨近年關，漸漸的也思念家鄉(xiāng)了。很久都沒有看到穿著粗布棉衣，彎著腰正在咕嘟咕嘟的抽著水煙的父親了，或許父親也正以這姿勢在思念著我吧!
獻給教師節(jié)抒情篇十五
今年父親七十歲。
父親干了一輩子的農(nóng)活，拉扯大了我們弟兄四個，還有一個妹妹。
父親的身體一直很硬朗，到現(xiàn)在仍然種著十四五畝農(nóng)地，他從不依靠我們。他說我們在外上班都不容易。我們一直勸他不要再種地，他只是說：逢秋過麥你們回家?guī)蛶兔托辛?，再種上幾年，以后再說吧，你們?nèi)兆右埠芫o。他不愿意拖累我們。平時父親話語不多，但是他對自己的身體有數(shù)。
父親的病和我的謊言。
春天，父親得了腦血栓，那段時期，母親去了我小弟家，家里只有父親一人。正巧村里有人娶親，父親去幫忙，中午喝高了。當我趕回家去時，父親正躺在床上，還在說著醉話。事后父親還自豪地說：那一幫年輕的看我年紀大了，想跟我飆酒，哼，我全把他們放趴下了。
第二天，母親回家后發(fā)現(xiàn)父親嘴有點歪，左手有點哆嗦，腿有點撇。忙把他送到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說是輕微腦血栓，不嚴重，輸幾天水就好了。然而，父親從此很少說話，即使偶爾說話了，也無非嗯、啊之類的簡短的回應。臨出院時，我在飯店安排了一頓飯，想讓他換換環(huán)境，然而父親只是在椅子上坐著，仍然很少說話，只是看著孩子們蹦蹦跳跳，說說笑笑。出院時醫(yī)生囑咐戒煙戒酒，但是沒有給開藥。說是過幾天，再在農(nóng)村門診上輸上幾天水就行了。
幾天后，母親打來電話說：父親就像是變了個人似的，很少說話，煙酒都戒了，而且父親還執(zhí)意要把住院花的幾千塊錢給我，還說父親不想拖累我們。
我考慮到可能父親感到壓力很大，或許以為醫(yī)院沒給開藥，是不是因為自己的病沒法治了，大家都在瞞著他。
第二天，我開了兩大瓶鈣片，足夠父親吃半年的，我還撒謊說是主治醫(yī)生給開的，老人腦血栓治好了，更需要補鈣。還撒謊說腦血栓不算病，血液凈化了，流淌順暢了，就栓不住了，過幾年發(fā)明了血液凈化儀，醫(yī)生會定期把血抽出來，凈化好了以后再輸進去，就栓不住了，不過要補鈣，身體需要硬朗點。父親定定地看著我，似信又似乎非信，當聽到要補鈣時，摸了摸自己的脖子，笑了像是納悶自己怎么還需要補鈣。
后來，母親說我拿回去的藥，父親按時吃，一次也不落，心情好多了。
兩年后，父親又開始喝酒，吸煙，不過煙抽的很少，酒癮也不大，一天兩時，每次一茶碗，現(xiàn)在已經(jīng)七八年了。
父親的倔。
父親是有名的老倔頭，幾乎每天都與母親拌嘴，哪怕一件小事也與母親犟牛。母親老是說父親整天想著旱地里拾魚，不想多下肥料卻想著高產(chǎn)。一旦母親花錢多買點肥料，父親就倔頭倔尾的.。有時候還會說堵話：你干脆把全世界的肥料都買來上地里吧。不過一旦到了收獲的季節(jié)，他比誰都勤快，與別人說著一千多斤的玉米和小麥的畝產(chǎn)量，他也很自豪，但是在地里，他和母親吵嘴的架勢在外人看來就像是老兩口在打架一樣。惹得大家都來勸架看熱鬧，時間長了，大家也都知道他倔，見慣不怪了。
由于孩子多，家里條件差。十幾年前，他到鄉(xiāng)信用社貸了一千元款買點農(nóng)資和供我們上學，但是按當時的利息一分七多，扣除百分之二十的違約金，還有當年的利息，真正到手的錢已經(jīng)不足七百，父親本來就覺得不公平，堵著氣，而且貸款到期，收成很低，沒有還上本金，被信貸員催促，在村里的廣播上點名。父親中午沒有吃飯，喝了兩茶碗酒，眼里含著淚，喊道：奶奶的，等咱有了錢，信用社求我，錢爛了，我也不存錢。當時，我在師范念書，四個弟妹有的念高中，有的在念初中，也就是從那時起，我們下決心一定要爭氣。而今農(nóng)村有了土地補貼和醫(yī)保，地里的收成高了，每年近兩萬斤玉米，兩萬斤麥子，生活真的好多了，父親也真的倔犟，余下的錢就是不存，信貸員為了自己的任務和提成找了多少遍，他就是死腦筋，自己留夠了手頭的錢，余下的，他都幫助了村里的老哥老嫂子，甚至還大手大腳地給我們，還開玩笑說趁著還能干動活，在我們這兒買條后路。
那幾年，生活很艱難，連續(xù)幾年收成不算好，農(nóng)產(chǎn)品價格很低，交的公糧提留又多，再加上連續(xù)三年家里出事，第一年兩頭牛被偷，第二年剛買了頭牛，牛就染病而死，第三年好容易又買了頭牛，結果又染病死亡。每年過秋過麥，別人家有牲口收莊稼送肥，拉拉拽拽，我們家都是用人力，前頭兩個人拉著一輛裝滿莊稼的車，后面再拖著一輛小車。
母親的腿有病，有一天母親突然發(fā)現(xiàn)右膝蓋凹下去，感到右腿筋往里縮，有一種一根腿長一根腿短的感覺，沒錢看病，在最熱的幾天，每天中午，母親在院子里跪著一圈一圈地走，硬生生地把膝蓋跪出來，父親在旁邊陪著，勸著，鼓勵著一圈圈地走。有時陪著母親在夏日的驕陽烤的燙燙的石板上躺著，事后我們聽說后都感到心疼，父親卻說，這病，醫(yī)院治不了。
不過那幾年苦歸苦，但是我們還是挺過來了，多虧父親的倔。
到城里過冬。
我和老二還有妹妹都在城里買了樓房，冬天送上了暖，有一次在老家吃飯的時候，我便勸著父親和母親到城里去住，父親悶著頭吃飯，開始的時候沒有說話，過了一會兒，似乎是意味深長地說：等你們一個個地都買了樓，我一家一家地轉(zhuǎn)，到處看看。我知道父親的意思，他掛記著老三和老五，為人父母，幾個孩子幾顆心。
去年一入冬，我又與父母商量到城里過冬的事情，沒想到父親欣然同意了。聽母親說，往城里來的時候，父親跟小孩似的，心急得不得了，住了一段時間后，母親問他想不想家，他說什么想頭啊，我知道他沒有掛心事了，因為老三和老五在江蘇定居，并且各自開辦了自己的加工廠。
父親到城里的一天晚上，我在飯店安排了一桌子酒菜，大家都很高興，有說有笑，他看著那一桌子菜，說了一句讓大家都掃興的話：什么吃頭啊，可惜了那七八百塊錢。
春節(jié)了，全家都集中到我這兒過年，老三老五全家都回來了，四居室，還需要兩個侄子打地鋪，從年二十七一直到初九，說說笑笑，亂亂嚷嚷，幾乎天天滿滿當當兩桌子菜，他也不再說浪費的事了，還破天荒地與小孫子下下象棋，打打撲克，也與孩子們吵吵嚷嚷，為了一張牌，一步棋爭得面紅耳赤。
老三老五回去之后，他天天盼著停暖，停暖后他就可以回家了。后來終于耐不住，在停暖氣的前一周回老家了，說是沒給麥子澆冬水，必須要早給麥子澆春水。母親打電話說，父親今年精神頭特別大，他說還是城里好，過年大家聚在一起，熱鬧又暖和，還說明年去江蘇老五家里去過年，全家都去，他說了算。
父親的養(yǎng)生。
父親年紀大了，我們勸著他要學會養(yǎng)生，戒煙戒酒，他卻說：說起養(yǎng)生，我就是養(yǎng)生。
父親從五十多歲起，每天早上都會用開水沏一個雞蛋喝，一天也沒斷過，天天如此，喝完那晚雞蛋水再去干活。一年到頭很少感冒，偶爾感冒，他也會很快扛過去。
父親吸煙很少，每天兩三支，但是每天中午晚上兩時喝酒，每頓飯一茶碗酒，肉菜不貪多，而且飯量正常。
父親每天晚上七點準時上床睡覺，凌晨兩點，他就睡不著了，一個人躺在床上，也不說話，閉目養(yǎng)神，大約五點多起床燒水沏雞蛋水喝，然后出去干點雜活，中午再休息一個多鐘頭，這種規(guī)律幾乎沒中斷過。
那天我回家看父母，父親不在家。中午，父親很高心地回來了，說這段時間一直跟一群年輕人在修整村前的小水溝，還說一點也不累，年輕人都讓著他，他還說和年輕人在一起，快活，年輕，有奔頭。
獻給教師節(jié)抒情篇十六
老師，一個多么熟悉又多么溫柔的名稱?。?/p>
我在實驗學校生活了近五年，許多老師無時不刻地陪伴在我的身邊，她們像媽媽那樣陪著我，教我文化知識、教我做人的道理。是那么親切、那么和藹。我曾經(jīng)寫過一篇作文《我的“媽媽”老師》從中描寫了老師的親切，老師的體貼，老師那無微不至的關懷，如今覺得幼稚的語言已經(jīng)無法表達我對老師的感激之情，在教師節(jié)來臨之際，我愿向您們唱出心中的贊歌，敬獻美好的祝福和敬意。
大樹永遠是挺立在路旁的，無論刮風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，他都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不松懈。老師好像大樹，不論疲勞與疾病，都在學校里耐心地教我們讀書，絲毫不放松要求。
小草的生命永遠是這么頑強，無論是多少人踐踏，它還是不屈向上的茁壯成長。老師好像小草，無論這個職業(yè)清貧與辛勞，老師們還是堅信著只要不懈地努力、精心地培養(yǎng)，就一定會把祖國的花朵培育成祖國的棟梁。
老師為我們操碎了心，您的黑發(fā)已染上了白霜。您們總是想方設法的為我們過兒童節(jié)、元旦節(jié)，豐富我們的生活。今天，我想為敬愛的老師過節(jié)，在點燃蠟燭的那一刻真心的對您說：“老師——‘媽媽’我們已經(jīng)長大了，在以后的日子里，我們會聽您的話，不讓您太操勞，讓您天天高高興興，每天都過教師節(jié)！”
獻給教師節(jié)抒情篇十七
我不曾沿著通幽曲徑尋找過文學，更不能說我從客觀角度與主觀角度去了解過文學。
大約只是一枝馨香的花束，大約只是一縷陽光的溫暖，大約只是一片秋葉的夢幻，大約只是一夜白雪的飄零。
所有的歡喜與憂愁，波瀾與沖動，都在群星中閃爍，都在百花叢中飛舞。
如同拜倫詩歌的絢爛，如同莎士比亞戲劇的經(jīng)典，如同郁達夫散文的深沉，如同契訶夫小說的完美。
文學永遠是充滿情感的伊甸園，它一直訴說著作者心中的向往和美好。
在作者的眼中，作者的筆下，文學的形式是多種多樣的。
惠特曼用生命謳歌自由的元素，濟慈贊頌著偉大的愛情，果戈里讓文字成為鋒利的劍柄，魯迅執(zhí)筆作革命的投槍。
也許，文學的珠穆朗瑪是高不可攀的。當你中途停下來在流水旁停息片刻的時候，你的靈感便會隨水流走，再也不會回來了。
這，便是我所向往的文學，我所熱愛的文學。
美得像一片玲瓏的玫瑰花瓣，讓我那揚起風帆的記憶停留。美得像一頁頁小小的故事，我渴望讀懂它，我曾為它癡迷，呆呆地幻想。
“如果我是天使，我一定會將它追逐，可惜我不是，我愧于我的上帝啊……”
我會被米切爾的《飄》感動，會被保爾的剛毅震撼，我會為湯姆叔叔痛哭，我會被《仲夏夜之夢》吸引。
然而——。
那位近似圣者的印度詩人是我嗎?那位在松柏林中為小鳥歌唱的俄羅斯詩人是我嗎?那個埋葬于米哈依洛夫荒寂墳墓不滅的靈魂是我嗎?那位雙目失明獨自寫著自傳的作家是我嗎?不，他們都不是我。他們只是用滔滔熱血鑄成的文學，是愛與恨交織的世界。我雖曾走進他們，但我始終不曾有過他們的感受。
也許，我只配站在文學世界的小小角落。但在來年，來年的四月天里，一定會出現(xiàn)一位手捧鮮花的小女孩。到那時，我就會大聲呼喊：“那就是我!那就是我!”
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