總結(jié)是一種自我認(rèn)知的過程，我們應(yīng)該及時總結(jié)，及時反思?？偨Y(jié)的目的是為了回顧經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)而引發(fā)對未來的思考和改進(jìn)。在閱讀以下的總結(jié)范文之前，我們可以先思考一下自己的總結(jié)寫作技巧和方法。
我做了一次小實驗三年級篇一
我?guī)е@個疑問來到電腦前，點開了一個視頻，照著里面的要求，準(zhǔn)備好剪刀、白紙、彩筆和一盤水。我先用彩筆在白紙上畫了幾朵大小差不多的花，在花心里添上了幾個笑臉，接著把紙花一一剪下來，然后將花瓣一片一片向花心折，這時的紙花就像一朵朵含苞待放的花骨朵兒。最后，把花依次放進(jìn)水中，奇跡發(fā)生了！花瓣居然像真的花一樣緩緩地開放了，一張張笑臉映入我的眼簾，而我心中的快樂之花也隨之盛開……激動之余，我查了查百度，原來因為紙張的主要成分是植物纖維，纖維一碰到水就會膨脹，使花瓣展開，就會讓我們看到”水上紙開花”的神奇一幕了。
生活中的小實驗竟然如此神奇，讓人看了贊嘆不已，即使用最普通的材料，也可以做出神奇的實驗，讓我們多多去嘗試做實驗吧！
我做了一次小實驗三年級篇二
今天，我要完成科學(xué)課上老師教的一個小實驗。
在黑暗的地方把信封的自粘膠口撕開。在撕開信封口時，信封口兩側(cè)的電荷要重新達(dá)到平衡，就會跳來跳去。就會產(chǎn)生藍(lán)色的電火花。
老師還告訴我一個小知識：在冬天干冷的環(huán)境中，我們的身體特別容易積累電荷，比如說：門把手，碰到這些金屬物體時，就會有微小的電火花。
這實驗很有趣，而且還告訴我們很多知識，我很喜歡科學(xué)。
我做了一次小實驗三年級篇三
今天，我和爸爸媽媽做了一個小實驗，這個實驗就是溶解實驗。我先倒了2杯清水，再找來一些面粉和一些沙子。
我們先把面粉放入一杯清水當(dāng)中，然后攪拌，等一會……我們再來看這杯清水面粉已經(jīng)完全溶解在清水里了。我們再把沙子放入另一杯清水當(dāng)中，攪拌、攪拌，我們再等一會……過來看這些沙子只是沉在水底，并沒有溶解。因此我得出了一個結(jié)論：面粉可以在清水里完全溶解，但沙子不能在清水里溶解！
我做了一次小實驗三年級篇四
我聽說牙簽會游泳，因此很好奇，決定做一個小實驗。要用的實驗材料有：兩根黃色的牙簽、一瓶礦泉水、一個圓圓的盤子、一塊方糖和一小塊香皂。
我把礦泉水的瓶蓋輕輕擰開，把水慢慢倒入盤中，將方糖和一根牙簽一起放入水中。這時，我發(fā)現(xiàn)牙簽離方糖越來越近，就好像是在玩抓人游戲。接著，我再將香皂和另一根牙簽放入水中，又發(fā)現(xiàn)牙簽離香皂越來越遠(yuǎn)，好像是故意躲著香皂一樣。
那為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？
我查閱了很多資料。原來，方糖在水中溶解時，要吸收大量的水分，同時也會產(chǎn)生吸力，牙簽被這股力量拉到了方糖邊上；而香皂會在水中釋放油脂和皂質(zhì)，從而產(chǎn)生推力，牙簽在這種推力的驅(qū)使下，飄走了。
會游泳的牙簽的奧秘原來就在這兒，科學(xué)真是太神奇了！
我做了一次小實驗三年級篇五
今天我和爸爸做了個有趣的實驗，首先，準(zhǔn)備一個水杯、線繩、食鹽、鉛筆、冰塊，然后，再往杯子里面倒水，再把冰塊放入水中，把線繩放到冰塊的上面，撒點食鹽。
等待20秒鐘，奇跡發(fā)生了，我看到冰塊和線繩粘黏在一起，我輕輕的把鉛筆一提，冰塊就離開了水，被我提到了半空，這真是一個奇妙的實驗?。?/p>
我做了一次小實驗三年級篇六
今天早上，我起得很早，急忙去看我種的黃瓜種子長什么樣。我一看，黃瓜芽長得像個又細(xì)又高的人。我用尺子量了12厘米高。兩個大葉子青嫩，兩邊向不同的方向展開。仔細(xì)觀察的話，它的根部有細(xì)毛，大葉子中間有小葉子，小葉子上有細(xì)毛和尖刺。黃瓜種子是我精心栽培的。
我做了一次小實驗三年級篇七
今天我在家里做了個小實驗，我拿來了一個臉盆，臉盆里裝滿了水，然后我把硬幣扔進(jìn)了臉盆里，只見臉盆的水就被激起一圈圈的波紋，波紋碰到臉盆壁又一圈圈地蕩回來。
記得有一次我跟別人出去郊游，我在山上叫了一聲啊……這時從遠(yuǎn)處也傳來了一聲啊……我以為這是別人發(fā)出的聲音，其實這個聲音是我自己的回音。
我做了一次小實驗三年級篇八
我拿了一個杯子，往杯子里接了點水，準(zhǔn)備好一根繩子，一支鉛筆，把繩子綁到鉛筆上，準(zhǔn)備好了一勺鹽，然后，我從冰箱里拿出凍的一塊小冰塊，放在有水的杯子里，然后把繩子垂到冰上，我在冰上放了點鹽，我數(shù)了20下，就試著把繩子往上拉，冰從杯子里被吊起來了，好神奇呀！我叫爸爸幫我拍了照片。
我做了一次小實驗三年級篇九
今天的天氣很好，我和媽媽按照老師教的步驟做了“彩虹實驗”。
我先用一個盆裝了半盆清水，媽媽拿了一面鏡子。在陽光可以照到的地方，把鏡子斜插到水里，在不斷調(diào)整角度以后，對面的墻面上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。真是太神奇了！我反復(fù)試了很多次，很有意思。白色光里面有七種不同的顏色。
有時候在噴泉和瀑布邊上也可以看到美麗的.彩虹。
我做了一次小實驗三年級篇十
今天，我和媽媽一起做了一個有趣的小實驗。我媽把臺燈對著墻，然后讓我把手放在墻前面，墻上就出現(xiàn)了我的手影；我媽讓我把手往前移向燈，我驚訝的發(fā)現(xiàn)手影變大了；當(dāng)我把手靠近墻壁時，我的手影又變小了。我的手離臺燈越近，墻上的陰影就越大。當(dāng)我感到奇怪的時候，我媽媽告訴我，一個物體離光源越近，它的陰影就越大。
我做了一次小實驗三年級篇十一
這幾節(jié)科學(xué)課，我們做了個科學(xué)實驗——模擬“火山爆發(fā)”。
張智典、龔?fù)皲?、張峻瑋和我組成四人小組，我們準(zhǔn)備了飲料瓶、面粉、小蘇打、白醋、勺子、紅墨水和鞋盒作為實驗材料，就開始了精彩的實驗。
我們先將飲料瓶加半瓶水，放入2/3的面粉，用勺子進(jìn)行攪拌。剛開始，我們的“廚娘”張智典輕松地將面粉攪來攪去，但過了一會兒就攪不動了，另一名女將龔?fù)皲壳皝韼兔?，兩個人咬著牙，盡量將面攪勻，直到面粘稠為漿狀才停止?？粗粋€個面疙瘩，我們?yōu)橥瓿闪说谝粋€階段而喜悅。
第二階段開始了。我們拿出紅墨水，把它灌入面中，染成了紅色，像極了巖漿。張峻瑋掏出小蘇打，正要一股腦地倒下去，我們的“廚娘”制止了他。原來，半個手掌多的小蘇打都能和100斤面，要節(jié)約資源，可不能亂放。我只加了一小勺小蘇打，不一會兒，我們原來的半瓶面糊就被小蘇打發(fā)酵到了瓶口。呵呵，“巖漿”已經(jīng)在瓶口蓄勢待發(fā)啦!
第三個階段，我手拿白醋，倒了好多，只見那巖漿迅速涌了出來，溢到了鞋盒中。
成功了!我們歡呼著，跳躍著。
實驗成功后，科學(xué)老師告訴我們：“火山噴發(fā)”是因為小蘇打和白醋中的醋酸產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，促使里面的物質(zhì)迫不及待地涌出，也就形成了“火山噴發(fā)”的奇景。
這可真是次有趣的實驗，讓我們既學(xué)到了知識，也收獲了快樂。
我做了一次小實驗三年級篇十二
伴隨著“咚咚咚”的敲門聲，快遞員叔叔將期待已久的科學(xué)實驗套裝送到了我身邊，我迫不及待地拆開包裹，開啟了我的“科學(xué)之旅”!
好奇里面有哪些小實驗，拆開后，就看到封面上寫著：三十二個不同的科學(xué)實驗。哇!每一個都是那么的有趣，于是，我便選擇了一個我最感興趣的—“油水煙花”進(jìn)行實驗。
實驗成功了，我開心地跳了起來，一旁的媽媽一邊為我鼓掌，一邊提示我：“別只顧著開心，有趣的實驗背后，還有它的科學(xué)原理呢!”經(jīng)過我的探索和媽媽的總結(jié)，我明白了背后的科學(xué)原理：因為水的密度比油的密度大，所以不管怎么搖晃，油都在上面，而水在下面，油始終不能和水融合。
真是太有趣了!好期待新學(xué)年的科學(xué)課能帶領(lǐng)我們繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘啊!
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我做了一次小實驗三年級篇十三
生活中有許許多多的實驗，那次的實驗不僅讓我收獲了樂趣，還明白了道理。
上課了，老師走進(jìn)教室?！巴瑢W(xué)們，一張紙用手對折不能超過九次，大家相信嗎？”老師滿臉微笑地說。同學(xué)們聽后議論紛紛，有的說不可能，有的說我相信老師說的對。于是，老師給我們每人發(fā)了一張白紙?！拔铱隙軐φ劬糯??！蔽业耐罎M臉自信地說。我心想：我肯定也能對折九次。在老師的帶領(lǐng)下，我們也跟著一起折起紙來。同學(xué)們折了一下又一下，認(rèn)真實驗著，我也不甘落后，動起手來。沒想到，折到第六次就折不動了。我就使勁兒用手捏、按，甚至用牙咬了咬，最終還是只能折到七次?！拔艺鄣骄糯卫?！”李曉明大聲喊道。我們紛紛把目光投向李曉明。老師過去一看，原來李小明沒有聽清楚規(guī)則，沒有對折，引得我們哄堂大笑。
“老師，這個太硬了，能不能換個軟的紙?。俊崩钚〖t皺著眉說。老師就拿了一張衛(wèi)生紙折給我們看，同學(xué)們都聚精會神地看著老師手中的紙，最后對折了好幾次，結(jié)果只能對折五次?！袄蠋?，這個太小了?！蓖榔仓?，指著衛(wèi)生紙說?！坝么蟮囊惨粯??！崩蠋熃忉尩馈Ｖ罄蠋熡么髨蠹堈哿艘幌?，但最多只折了八次。
通過這個實驗，我明白了：不知道的事，不要輕易下結(jié)論，要親自去嘗試。
我做了一次小實驗三年級篇十四
當(dāng)我們大家還沉醉在下課的娛樂中，科學(xué)鮑老師抱著那總會帶來驚喜的科學(xué)實驗箱。“同學(xué)們坐好，現(xiàn)在開始上課?！?/p>
話音剛落，許嘉樂同學(xué)迫不及待地問了一句“老師，今天做什么實驗?”“嘿嘿，今天我們來做一個關(guān)于沉淀現(xiàn)象的實驗?！背恋?難倒是冰紅茶底的那種沉淀現(xiàn)象?我心中暗想?！笆紫?，拿出我們的主角——硫酸銅。大家看看像什么?”
“像藍(lán)色的沙粒!”“有點像洗衣粉?！薄啊贝蠹移咦彀松嗟米h論著，對眼前的這瓶藍(lán)色東東充滿好奇。
“同學(xué)們說得都對，可它一個不能唱獨角戲，還需要鐵棒的幫忙?！滨U老師生動地說，接著拿出了鐵棒?！艾F(xiàn)在把鐵表面的銹磨掉，在杯中倒入水和硫酸銅，可以實驗了。”鐵棒在老師的手中一點一點靠近硫酸銅溶液，也一點一點吊起我的心。
碰到硫酸銅溶液的一剎那，鐵棒如穿上了一件銅紅色的薄衣，沾水之處全是“衣服”。隨著時間的發(fā)展，一半的鐵棒都染了色，溶液也變成了透綠色。什么鬼，是誰讓鐵棒和溶液都變色了?我心生疑惑。
“有同學(xué)疑問，是什么讓兩者都變了色呢，”老師放下手中的實驗器材“其實啊，是鐵上的一部分和硫酸銅溶液互相交換了一下。溶液一部分的銅給了鐵棒，鐵棒也給了溶液一些鐵，所以，就像換衣一樣變了色?！?/p>
“老師，現(xiàn)在磨擦鐵棒會怎樣呢?”又有同學(xué)發(fā)起了疑問?！昂脝栴}”老師開始摩擦鐵棒，聲音比之前更大了“看砂紙摩擦地地方變黑了，上面也有一部分銅哦?！?/p>
就在不知不覺中，有趣又神奇的科學(xué)課到了尾聲?！昂昧?，今天的科學(xué)課就到這了，同學(xué)們再見。”
“老師，再見。”四個字說的異常慢，透露出一種不舍的感覺，不舍得這節(jié)開心的科學(xué)課。
我做了一次小實驗三年級篇十五
我在家里玩兒小實驗，沒什么玩兒的了，爸爸開心地說：“我這里有超級好玩的實驗?！蔽覇枺骸鞍职炙拿质鞘裁?？”爸爸說：“這個名字很好玩，名字叫會跳舞的泡泡?！蔽倚睦锞拖胫号菖葸€會跳舞？我就開始制作。
首先準(zhǔn)備洗潔精，量杯，燒杯和綿白糖，取量勺，攪拌勺。爸爸說：“首先在量杯里放二十毫升的洗潔精，還有三勺綿白糖?！苯又帕辽乃脭嚢枭讛嚢杈鶆?。
接著拿出一根鐵絲，把它扭成環(huán)的形狀。將鐵環(huán)放進(jìn)泡泡水里，就會發(fā)現(xiàn)，泡泡水連著鐵環(huán)，形成了一層薄薄的膜，輕輕一吹，泡泡飛了出來，用手輕輕一接哇，哇，跳起來了，我開心地叫了起來！泡泡沒有破，還跳起來了。
爸爸告訴我實驗原理，泡泡的表面由水，綿白糖和洗潔精構(gòu)成，十分有彈性，落在東西物上能懸在表面不會破裂。就成了會跳舞的泡泡了。
這是我玩過最開心的小實驗，會跳舞的泡泡。
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我做了一次小實驗三年級篇十六
多彩的寒假過后，我們迎來了新的學(xué)期。因為我們是。
畢業(yè)。
班，所以在新學(xué)期的第二周我們進(jìn)行了緊張的學(xué)習(xí)。在四門主要課程中，科學(xué)是最有趣的。
科學(xué)實驗經(jīng)常給我們帶來許多驚人的發(fā)現(xiàn)。周四，科學(xué)老師讓我們?yōu)榈诙斓膶嶒瀻б恍嶒灢牧稀?/p>
我和周分工合作。我?guī)Я说矸?，他帶了碘。聽張老師的描述，往淀粉里滴一滴碘會產(chǎn)生一系列反應(yīng)：淀粉和碘會一起溶解，變成藍(lán)色。老師還沒說完，我們兩個就準(zhǔn)備好了。
最后，是我們嘗試的時候了。我在塑料袋上倒了很多面粉。周打開瓶蓋，滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情發(fā)生了：這滴碘看起來像一個淘氣的小精靈，從淀粉“山”的頂部滑下來，拒絕溶解在粉末堆里。
我們倆都很困惑。我們怎么能與其他小組的測試結(jié)果不同呢?所以我們又做了一次實驗，結(jié)果一次又一次都一樣，但是沒有溶解。失敗后，我忍不住問他，“這是你帶來的碘嗎?”經(jīng)過確認(rèn)，確實是碘。這讓我們更加困惑，所以我們邀請了張老師，他讓我們再做一次，或者說是這樣。張老師拿著周的那瓶碘酒，端詳了一會兒，對我們說：“這瓶碘酒過期了?！?/p>
我們很驚訝，拿起瓶子仔細(xì)看了看。已經(jīng)過期了。難怪碘滴到淀粉里時不會溶解。我們不得不從其他小組那里借幾滴碘，然后把它們滴在面粉上。真的很奇怪。面粉立即溶解，逐漸變成一種新的藍(lán)色物質(zhì)。
經(jīng)過幾次測試，我們還發(fā)現(xiàn)碘可以用來檢查各種食物是否含有淀粉。許多常見的食物，如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有淀粉，而蔬菜、洋蔥、胡蘿卜和其他蔬菜不含面粉。
科學(xué)實驗給我們帶來了巨大的收獲，實驗過程也很有趣。新發(fā)現(xiàn)給我們帶來新的樂趣!
我做了一次小實驗三年級篇十七
今天，方老師給我們布置了一個有趣的作業(yè)：做實驗。我和爸爸一起準(zhǔn)備了鉛畫紙，牛皮筋，杯子，水。實驗開始了，我把杯子裝滿了水，爸爸用鉛畫紙蓋住杯口，又用牛皮筋緊緊地包住畫紙，把杯子倒過來，仔細(xì)地觀察，一滴水也沒有漏出來。我把水杯倒著放在一個盤子里，看它會不會漏水。過了五分鐘，沒有漏水，過了一個小時，還是不會漏水。
雖然沒有漏水，但是整張紙都完全濕透了。
我做了一次小實驗三年級篇十八
生活中有許許多多的實驗，那次的實驗不僅讓我收獲了樂趣，還明白了道理。
上課了，老師走進(jìn)教室。“同學(xué)們，一張紙用手對折不能超過九次，大家相信嗎？”老師滿臉微笑地說。同學(xué)們聽后議論紛紛，有的說不可能，有的說我相信老師說的對。于是，老師給我們每人發(fā)了一張白紙?！拔铱隙軐φ劬糯??！蔽业耐罎M臉自信地說。我心想：我肯定也能對折九次。在老師的帶領(lǐng)下，我們也跟著一起折起紙來。同學(xué)們折了一下又一下，認(rèn)真實驗著，我也不甘落后，動起手來。沒想到，折到第六次就折不動了。我就使勁兒用手捏、按，甚至用牙咬了咬，最終還是只能折到七次。“我折到九次啦！”李曉明大聲喊道。我們紛紛把目光投向李曉明。老師過去一看，原來李小明沒有聽清楚規(guī)則，沒有對折，引得我們哄堂大笑。
“老師，這個太硬了，能不能換個軟的紙?。俊崩钚〖t皺著眉說。老師就拿了一張衛(wèi)生紙折給我們看，同學(xué)們都聚精會神地看著老師手中的紙，最后對折了好幾次，結(jié)果只能對折五次。“老師，這個太小了?！蓖榔仓?，指著衛(wèi)生紙說?！坝么蟮囊惨粯?。”老師解釋道。之后老師用大報紙折了一下，但最多只折了八次。
通過這個實驗，我明白了：不知道的事，不要輕易下結(jié)論，要親自去嘗試。
有趣的導(dǎo)語：不等老師做實驗，我就把材料早早準(zhǔn)備好了，就等做實驗了。這次試驗的器材可不少——有粉筆，泥土，杯子。對了還有最不可缺少得一項——水!下面是小編......
我做了一次小實驗三年級篇十九
星期三，和老師給我們做了一個實驗，是雞蛋浮起來了。這個實驗又好玩又有趣，就來聽聽吧!
首先準(zhǔn)備好一個新鮮的生雞蛋，一代食鹽和一杯清水，一雙筷子。只見何老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，用小勺子放入一勺鹽，雞蛋突然往上升，然后緩緩下降落到了最底下，我心想：這下好了雞蛋浮不起來了?？衫蠋煼帕说诙住！巴?”同學(xué)們叫起來，原來雞蛋浮到中央了，和老師用一支筷子攪拌了一下，雞蛋浮到了上面!我們目瞪口呆個個瞪大了眼睛，張大嘴巴。雞蛋像一只小白兔一下子把小腦袋露出水面，仿佛想跳出杯子，看看從沒見過的世界。
這個實驗成功了，我們拍手歡笑可興奮了。你們知道為什么雞蛋會浮起來嗎?告訴你們吧!鹽水比清水密度大大，所以雞蛋只可以在鹽水中浮起來。
我做了一次小實驗三年級篇二十
今天，我準(zhǔn)備做實驗。材料有紙、水、大頭釘，杯子。
先拔紙戳好洞，然后再把杯子灌滿水，再把紙放再杯子上，然后把杯子到過來，最后把手松開。不僅紙沒有掉下來，而且杯子里水也沒有流出來。
你們知道這是為什么嗎？這是因為大氣壓力把水頂住了。
我做了一次小實驗三年級篇二十一
相信大家一定玩過許多實驗吧，比如：捏雞蛋。而今天我們童聲作文班就玩了一個實驗，叫做滴水不漏。一起看看這個實驗吧！
一開始，楊老師先示范了一下這個實驗，只見她往塑料杯里灌了一整杯水，然后將紙折了一下，接著倒過來蓋住塑料杯，另一只手扶著杯子，準(zhǔn)備完畢，老師扣過水杯，然后讓紙吸住杯口，結(jié)果水全都溢出來了，于是，同學(xué)們爭先恐后的搶著杯子，只見陳夢澤壓住杯子將紙翻轉(zhuǎn)過來吸住，這時出乎意料的事情發(fā)生了，水真的沒有漏出來，我們本想一會兒水就肯定會漏出來了，但又過了一會兒工夫，我便知道我的想法看來是錯誤的，因為水竟然連一滴都沒漏，我們大吃一驚，心想他還會堅持多久呢？于是，我們大家一起為陳夢澤數(shù)數(shù)，大概過了80秒后，紙才掉了下來，陳夢澤一直都不動聲色，我們?nèi)酁樗麣g呼，為什么呢？因為他可是我們這個班破紀(jì)錄的一個人。
又在班級里玩了一會兒，我們轉(zhuǎn)移了陣地，同學(xué)們蜂擁而上，將倒水的盆子圍得水泄不通，我?guī)状稳娜ピ?，就是不行，我有些失落，垂頭喪氣的，此時別人正在招兵買馬，我卻買不上一批好馬，怎么做也做不成功。與此同時陳夢澤又做了一次實驗，吸了127秒太厲害了，我都想拜他為師呢！
歡樂的時光總是過得那么快，實驗結(jié)束啦，雖然我沒成功，但我玩得很開心，好想再玩一次呢。
我做了一次小實驗三年級篇二十二
科學(xué)是人類的成長之門，是它讓我們了解到很多知識；是它帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘；是它讓我們受到了很大的啟發(fā)。
記得有一次，天氣很冷。老媽把暖水袋放到了我的被窩里讓我取暖。但是，一向睡覺不安分的我，一不小心把暖水袋給一腳踢了出去。只聽“嘭”的一聲摔到了地上變成了“肉餅”。
于是我抱起了暖水袋向老媽抱怨道：“這么倒霉？這才一個晚上就壞了，真是劣質(zhì)產(chǎn)品！”
老媽聽了我說的話后，仔細(xì)想了想說：“我能把這暖水壺復(fù)原?！?/p>
聽了老媽的話后，我馬上轉(zhuǎn)憂為喜，轉(zhuǎn)身就問媽媽恢復(fù)暖水袋的方法……我半信半疑地按照媽媽說的話，打了一盆沸水，然后把暖水壺放到了沸水里。奇跡就在這時發(fā)生了，只見原本干癟的水袋這時竟慢慢地膨脹了起來。
“哇，好神奇?。 蔽乙荒槼绨莸目粗鴭寢?，只見媽媽笑著說：‘這是熱膨冷縮’這就是某些物體遇到熱的會膨脹而遇到冷的會收縮。暖水袋就是這種情況，一遇到熱水就會膨脹?！?/p>
聽了媽媽的話，我不禁茅塞頓開。原來如此，真是太有趣了。
其實，科學(xué)的發(fā)現(xiàn)并不是深奧的知識。在生活中，只要你細(xì)心觀察、實踐，就能得到很多意想不到的收獲。
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