在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，找到改進的方向。對于不同的領(lǐng)域和情況，寫總結(jié)可能需要遵循不同的方法和技巧，因此需要充分了解所要總結(jié)的內(nèi)容和目的。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供你參考和借鑒。
七年知青歲月體會篇一
最近我認真閱讀了《習近平的七年知青歲月》這本書，這是一部由29名采訪對象的口述匯集起來的一本采訪實錄，講述了總書記當年?苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身?的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。
七年的知青生活，發(fā)生在總書記一生中最寶貴的年紀，這七年也構(gòu)成了他走向未來的人生底蘊。中央黨校常務(wù)副校長何毅亭在書中提到，?習近平是年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青?。七年艱難困苦的知青歲月，為習近平擔當黨和國家大任，奠定了堅實的人格基礎(chǔ)，在梁家河的土地上，總書記經(jīng)歷過磨難，也得到了鍛煉；備嘗了艱辛，也贏得了真誠，他把他的汗水和理想獻給了那塊土地，他把自己看作了黃土地的一部分。堅強。剛到梁家河插隊就要先過?四大關(guān)?：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)。應(yīng)當說，這四關(guān)過得很艱難，既要克服身體的種種不適，更要在思想認識和精神境界上得到轉(zhuǎn)變和升華。而在當時特定的歷史背景下，別人是從零開始，而習近平要從負數(shù)開始。就在這種艱苦的環(huán)境中，習近平?jīng)]有消沉，他不對身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，在磨難中，鑄就了執(zhí)著的信念、堅貞的品質(zhì)、頑強的性格、堅韌的志氣。這也讓他獲得了人生的真諦：艱難玉成。讀書。與習近平一起插隊的知青戴明說：?近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考，他的書裝滿了兩個箱子，他在田間地頭休息間隙抓緊讀書，干了一天的活再累，晚上也要看書到深夜?。他讀書時會注重分析對比，一方面，就一個觀點、一個史實找出很多相關(guān)的參考書籍來閱讀比較；另一方面，形成自己的見解和觀點；他常常是以看一本書為主，同時又尋找相關(guān)的書籍作為佐證，不斷拓展書中的知識。其實，讀書就像吃東西，久而久之，讀過的那些書就融進了骨血，只要一個觸動點，就會噴薄而出，信手拈來。今天，我們再來看看總書記的系列重要講話，之所以具有哲學的眼光，之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗，之所以能引經(jīng)所典，都與他一直以來注重學習、注重讀書有關(guān)。正如2013年習總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上發(fā)表重要講話時講到?好學才能上進，中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?。為民。?我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對我不錯，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點事兒?這是1974年習近平放棄了招考工農(nóng)兵學員的機會，對知青雷平生說的一段話。習近平在梁家河的七年，靠自己的苦干、實干作出了一番成績，他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。剛到梁家河沒幾天就去吊唁一位老黨員過世的母親；對智力有點缺陷的靈娃的包容、關(guān)心；把?娘的心?針線包送給村民張衛(wèi)龐；幫助果農(nóng)提高蘋果產(chǎn)量和質(zhì)量；把好點的糧食分給老鄉(xiāng)吃；傾其所有把一切有用的東西都給了討飯的老漢；對貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子的真誠相待……這一切的一切都來自他在知青時代一點一滴培養(yǎng)起來的對人民群眾的深情。擔當。大事、難事看擔當。梁家河的村民石春陽說：?我們選近平當村支書，最主要的是他做事公道、敢于擔當，能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么，他的每一個行動和決策都很務(wù)實，都是為老百姓的利益考慮的。?一旦擔起了責任，就有自己的想法，敢干事、敢干大事，這就是習近平做事情時的一個很大的特點。不搞形式主義，立志辦大事，為群眾做實實在在的事情，敢說、敢做、敢擔當。當今，總書記的治國理政，具有敢于擔當和戰(zhàn)略定力的品格，都與他在梁家河七年知青歲月所養(yǎng)成的擔當精神息息相關(guān)。信念?？倳浾f過這樣一句話：?我覺得在我一生中，對我?guī)椭畲蟮挠袃煞N人，一種是革命老前輩，一種就是我那陜北老鄉(xiāng)?。在他七年的知青歲月里，雖然年青，但是單純；雖然粗獷，但是真誠；雖然平常，但是踏實；雖然艱苦，但是忠貞；雖然田荒，但是心齊；雖然地僻，但是人親；雖然枯燥，但是歡樂！他面對荒山和黃土，沒有被艱難困苦所壓倒，他經(jīng)常說自己是?老陜?，他把自己完全融入了農(nóng)民之中，定準人生的基調(diào)，為山溝里農(nóng)民的幸福生活而全力拼搏。他把汗水灑在這塊熱土上，把理想交給了他的知青時代，這是他人生的起點，在這里他系好了?人生第一粒扣子?。
當我拿起《習近平的七年知青歲月》這本書，我是帶著一種崇敬、一種敬仰去品讀的，字里行間中體會著?那時的歲月?。無奮斗、不青春。一代人總有一代人的特殊，一代人總有一代人的使命，做為新時代的年青共產(chǎn)黨員，我們當以《習近平的七年知青歲月》作為人生指針，校正坐標、找準位置，做心靈上的智者、意志上的強者，坦然迎向?qū)儆谧约旱某鋵嵍殖錆M希望的未來。
七年知青歲月體會篇二
《習近平的七年知青歲月》一書通過29位受訪者講述自己當年親身經(jīng)歷的往事，用真實的歷史細節(jié)再現(xiàn)了習近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了習近平總書記七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程。習近平同志曾經(jīng)講，7年的知青歲月帶給他兩點最大的收獲：一是懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾;二是培養(yǎng)了他的自信心。可以說，《習近平的七年知青歲月》這本書用真實的歷史細節(jié)講述了習近平總書記如何在艱苦的實踐鍛煉中“扣好人生第一?？圩印保亚啻褐ň`放在祖國最需要的地方。所以，我認為每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)當讀好這本書，從書中去體會習近平總書記矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷，學習習近平總書記勤奮好學的進取精神、求真務(wù)實的良好作風、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
作為一名基層領(lǐng)導干部，應(yīng)該拿出更好的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，深入推進各項事業(yè)的發(fā)展，抓住“京津冀”一體化協(xié)同發(fā)展的機遇，奮發(fā)作為，干事創(chuàng)業(yè)。總結(jié)上半年，部署下半年，我要做好六方面的工作。
一是推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，持續(xù)興起學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神熱潮。要把思想政治建設(shè)擺在首位，抓住關(guān)鍵少數(shù)，抓實基層支部，在真學實做上深化拓展，在解決問題上狠下功夫。
二是持續(xù)深入學習貫徹中央精神，精心細心用心做好群眾工作，把中央的各項方針政策抓牢、抓實、抓細。
三是堅決打好精準扶貧脫貧攻堅戰(zhàn)，不斷提升保障和改善民生工作水平，抓好貧困人口建檔立卡工作，切實做到應(yīng)保盡保，夯實精準扶貧的工作基礎(chǔ)。
四是突出抓好大氣污染綜合治理，全面推進環(huán)境保護和生態(tài)修復工程。要深入落實上級黨委、政府治理大氣污染的工作部署，組織實施專項行動，并且做好全鎮(zhèn)村民冬季清潔取暖工作，大力推進氣代煤、電代煤工作。
五是做好信訪維穩(wěn)工作，十九大召開在即，信訪穩(wěn)定是確保大會順利召開的前提條件，要對全鎮(zhèn)信訪工作再安排、再部署，帶頭下訪接訪、包案督訪，帶頭處置重大復雜問題，做到守土有責、守土負責、守土盡責。六是切實加強和改善黨的領(lǐng)導，推動干部作風實現(xiàn)新的轉(zhuǎn)變。嚴格要求自己，抓實全鎮(zhèn)工作，不松勁、不懈怠、不畏難，帶頭轉(zhuǎn)變作風，帶頭勇于擔當，帶頭苦干實干，夙興夜寐、激情工作。確保全鎮(zhèn)各項工作開展穩(wěn)中向好，為迎接黨的十九大勝利召開獻禮。
正如習近平總書記所說‘腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量’。黨員干部只要時刻牢記宗旨，把‘人民擁護不擁護，人民贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)’作為想問題、干事業(yè)的出發(fā)點和落腳點，我們就能獲得這種踏實感和力量，我們的事業(yè)也必將實現(xiàn)輝煌發(fā)展。
七年知青歲月體會篇三
“草，在結(jié)它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話?！痹陬櫝堑脑娎?，陪伴就是這么簡單而美好。在我們的青春里，也會有很多陪伴，除了人和事，還有志氣、勤奮、實踐與告別。
由中央黨校出版社出版的《習近平的七年知青歲月》受到社會各界的廣泛好評，這本書讓我看到了一個不一樣的國家領(lǐng)袖。
青春需要志氣的陪伴。我們正青春，我們需奮斗，青春仿佛是一種宣言，是一種自古英雄出少年的激情;青春也是一種態(tài)度，心有猛虎，細嗅薔薇;青春更是一種勇氣，加速奔跑，帶著渴望奔向明天。一個15歲的青年，突然從大城市來到偏僻的窮山溝里，住土窯洞，干農(nóng)活，白天面朝黃土背朝天，晚上幾個知青躺成一排，擠在一個炕頭上。面對巨大的落差，他勇敢地邁出了第一步，他沒有因為困難被打倒，而是在真正融入梁家河的農(nóng)村生活、深切了解農(nóng)民生活現(xiàn)狀后，立下了“為群眾做實事”的理想。就是這份志氣，讓習近平總書記在如此艱苦的環(huán)境下，依然堅持不放棄。
青春需要勤奮的陪伴。人生不向前走，不知路遠;人生不得勤奮，不明智理。在做知青的時候，聽說，為了找一本書，青年習近平跑了三十多里路。上山放羊時，他揣著書;鋤地休息時，他拿出《新華字典》記一個字的多種含義……在那個年代，社會文化很落后，再加上黃土高原的閉塞和凄涼，青年習近平以書為伴，在知識里尋找心靈的慰藉。正是這種勤奮，這種對知識的渴求，讓他在當時的社會下依然保持清醒的頭腦，對事物有自己的思想與看法。
青春需要實踐的陪伴。“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行止矣”。在擔任村支書之后，他做的第一件大事就是辦沼氣，解決了當?shù)厝辈駸膯栴}，沼氣普及以后，梁家河點燃了陜北第一盞沼氣燈，當?shù)厝俗鲲?、照明都可以用沼氣，沼氣池里清出來的肥料，還可以給莊稼上肥，一舉多得。辦鐵業(yè)社和代銷點，起到了方便群眾的作用，類似這樣的實事好事，他在短短兩年時間里還做了很多。不登高山，不知山之高也;不臨深淵，不知地之厚也。正是這種求真務(wù)實的良好作風，支撐他在陜北這塊紅土地上取到了父輩革命者締造的“真經(jīng)”，完成了他最初的夢想。
青春也需要不停地告別。海子說“我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路”。最后這個主題我想寫給自己。讀了《習近平的七年知青歲月》后，不禁會問自己：如果換作是我在那么惡劣的環(huán)境下，還能否堅持初心呢?在信息發(fā)達的當代，知識的獲取變得輕而易舉，但我們的思考卻越來越少。遇到困難，沒有足夠的勇氣面對。不想再逃避問題，也不能再逃避，所以我想跟自己的怯懦和懶惰告別，腳踏實地，一步一步走下去，不負青春。
讀罷此書，我思緒萬千，沒有這些陪伴的青春注定是蒼白無力的孤行。雨果有一句名言，“誰虛度了年華，青春就將褪色”，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。而我終會找到克服困難的勇氣，鍥而不舍地努力，將想法付諸于行動，讓它們陪伴在我的青春里，活出自己的精彩!
七年知青歲月體會篇四
通篇感觸最深的就是沒有一個人不說“近平從不放棄學習，從不放棄讀書和思考，喜歡寫東西，講的實在”。“在梁家河插隊7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點滴空閑讀;晚上則點起煤油燈挑燈夜讀。
”總書記讀書十分注重方法，“他看書經(jīng)常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說?！币环矫妫匆槐緯鴷r就一個觀點、一個史實同時尋找相關(guān)書籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個問題;另一方面，形成獨到見解和觀點，經(jīng)過反復論證、消化吸收后歸納進自己的知識體系。總書記用身體力行告訴我們“時間是海綿里的水”，學習方法要辯證高效融會貫通。
更體現(xiàn)在他在梁家河、文安驛公社的實踐工作中，講道理人信服;做思想會鼓動;開展農(nóng)村工作學以致用，有方法，而且能科學高效，那是農(nóng)村的“現(xiàn)代企業(yè)管理”，為總書記三輪摩托換手扶拖拉機和磨面機而拍案叫絕，那是“科技是第一生產(chǎn)力”啊!讀書使人進步，作為企業(yè)管理者的一員，常常倡導“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型員工”，但自己卻不能以身作則，自己做不到卻要求別人做到，常常工作忙為借口，碎片化的時間不會利用，喜歡簡介快餐文化，工作淺嘗輒止，絕對是“梁家河的老農(nóng)民”，保守僵化不變通。
可以說總書記給我們樹立了在逆境中學習的楷模，用行動教會了我們讀書的方法。讓我理解了怎樣構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系，如何“讀原著學原文悟原理”。更喚醒我少時對知識的渴求，激發(fā)了我學習的熱情。
通篇感慨最多的就是總書記在困境中實現(xiàn)精神的升華，作為年齡最小、地方最苦，插隊時間最長的知青，真是不容易不簡單：身負“黑幫子弟”的屈辱，面對300人口龍入淺灘的窮山溝，艱難困苦的“過四關(guān)，”八份入團十份入黨申請書的忠誠，不搞形式主義的為民辦事，高效辦事，執(zhí)著辦事!真正做到“只有窯洞里的一盞煤油燈閃著亮光”!理解《戰(zhàn)爭論》中的“慧眼”所指，總書記就是在有限的空間里，扎根農(nóng)村，做黃土地的兒子，走父輩的革命道路，實踐歷史的宏偉背景，做到了《孟子》中天降大任的要求，實現(xiàn)了《禮記.大學》中得“格物致知，誠意正心，修身齊家治國平天下”的志向。推己及人，之所以喜歡這本樸實無華的書，之所以對總書記人格魅力的喜歡，是因為常常自詡我們這一代是“吃過農(nóng)村生活的苦，享過改革開放的福，勇立時代發(fā)展的潮頭，悟透歷史發(fā)展的潮流”，兩相對照，我們的認識還遠遠在路上。
從小長在農(nóng)村，人民公社、生產(chǎn)隊、供銷社，挑擔、打井、磨面掙工分，集體修水利，沼氣池，派飯派宿，煤油燈、工余常常讀書的青年，拉嗓子的粗糧。讀書時朝圣過延安，喜歡書中親切的陜西口音，交往過延安朋友。仿佛就在昨天，歷歷在目;更有地主成分靠學習和寫作改變命運的表哥做身邊榜樣。改革開放成就就了萬千家庭的幸福，高考、知識改變了我們一代人的命運。我們就是黨領(lǐng)導的創(chuàng)新發(fā)展的特色社會主義最大受益者。所有這些，離不開總書記在比我們更加艱難困苦的環(huán)境中，“接地氣、解國情、近人民，知甘苦”，見微知著，心系天下，有了報告中真情實意的“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”。再回到自己身上，大局意識不夠，很長時間“思想關(guān)”沒過，外部環(huán)境、社會風氣左右自己的觀念，站在巨人的肩膀上，卻看作現(xiàn)實中得“梁家河”?？倳浀木窬辰纾倳浀霓r(nóng)村實踐，是我們工作的最大動力，是黨的宗旨的最好寫照。
七年知青歲月體會篇五
近日，記者從陜西師范大學了解到：由百篇學生學習心得集結(jié)而成的《理想信念與卓越教師人才培養(yǎng)——〈***的七年知青歲月〉導讀》將要出版發(fā)行。
從2017年秋季開始，陜西師范大學為新入學的免費師范生開設(shè)“理想信念與卓越師范人才培養(yǎng)——《***的七年知青歲月》導讀”通識教育核心必修課，并逐步將范圍擴大到了全體免費師范生。
“課程主要通過指導學生閱讀《***的七年知青歲月》，學習***總書記青年時代在艱苦環(huán)境中磨練意志和品格的奮斗故事，引導和激勵大學生以青年***為榜樣，自覺樹立‘扎根西部、腳踏實地；愛崗敬業(yè)、服務(wù)教育；心系人民、矢志報國’的理想信念和道德情操，早日成長為優(yōu)秀教師，為未來成為教育家奠定基礎(chǔ)?！标兾鲙煼洞髮W馬克思主義學院院長、博士生導師任曉偉說。
自2007年國家免費師范生教育政策實施以來，陜師大每年承擔2000余名免費師范生培養(yǎng)任務(wù)，占年度本科招生總?cè)藬?shù)的45%左右，其中80%來自中西部地區(qū)，75%來自西北地區(qū)。根據(jù)相關(guān)政策，這些免費師范生畢業(yè)后將回到生源地從事基礎(chǔ)教育工作。
課程設(shè)計了4個由專家團隊開設(shè)的專題講座，分別為“理想信念的生成”“學習青年***的扎根精神”“學習青年***的謀事干事思想”以及“學習青年***的報國情懷”。專題講座之外，每15位學生組成一個學習小組，由主講教師指導，一位教師和一位研究生擔任助教，引導學生開展讀書沙龍小組活動，活動包括教師講授、小組主題交流討論、小組研討總結(jié)匯報。
“我感到習總書記離我們更近了?！蓖鈬Z學院2016級英語專業(yè)卓越教師實驗班學生冉秘讀完《***的七年知青歲月》后，寫下了這樣的體會。
“在學習過程中，學生們了解了總書記的成長經(jīng)歷，也了解了歷史、國情，這是件很有意義的事。”任曉偉說。學校馬克思主義學院對學生的千余篇心得體會進行了梳理，從中遴選100篇歸類，分為“像青年***那樣去吃苦”“像青年***那樣去奉獻”“用青年***的精神激揚青春的夢想”等4個篇章結(jié)集出版。
七年知青歲月體會篇六
在剛剛結(jié)束的黨的第十九屆全國代表大會上，習近平總書記表第十八屆中央委員會向大會作告，大會的主題為：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。“不忘初心、牢記使命”是新時期黨對全體黨員的要求，也是黨在新時期的工作方針。在學習《習近平的七年知青歲月》的過程中，深深感到“不忘初心、牢記使命”是習近平總書記年知青生活的真實寫照。
在“與群眾坐在一條凳子上”“與群眾一塊過、一塊苦、一塊干”的經(jīng)歷中習近平總書記定了為人民服務(wù)的初心，在梁家河的“三個最”中，習近平總書記直牢記使命，克服農(nóng)村生活的“四大關(guān)”，努力融入群眾、植根群眾、造福群眾，充分發(fā)揮一個黨員的先鋒模范作用。七年知青生活，決定了習近平總書記全能夠回答好、解決好“當代中國之問”，為成為“最有威信、最有影響、最有經(jīng)驗”的黨的奠定了牢固的基礎(chǔ)。
一是與人民群眾建立了深厚的感情。習近平總書記在走上社會之初就與最底層的中國農(nóng)民同甘苦共患難，在他人生最艱苦的時期，陜北人民收留了他，愛護他也保護了他，七年的知青歲月，培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里”。對乞食老漢“解衣推食”、幫助老漢拉車、幫群眾找豬、為救治受傷村民而急壞了……這些都是青年習近平為民情懷的自然流露?？倳洀牟恢O世事的“知青”到自稱“是個普通農(nóng)民”“是黃土地的兒子”，體現(xiàn)的是思想深處對農(nóng)村和農(nóng)民感情的深刻變化，證明已經(jīng)完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國的大地之中。為群眾、為基層做些實事成為習近平總書記牢記于心的使命，即使放棄難能可貴的高考機會，也始志不渝。這一段雖苦尤甘，憂戚與共的生活經(jīng)歷，使人民始終在習近平總書記中居于地位，也使得習近平總書記人民群眾的衷心支持中獲得了源源不斷的偉力。
二是對國情有著清楚的了解和判斷。在人生觀、世界觀、價值觀等形成的最重要，習近平總書記到了陜北地區(qū)鍛煉，親眼目堵了“漫無際涯的光禿禿的黃土高坡，進入眼簾的盡是”窮鄉(xiāng)僻壤“，親身體會到農(nóng)村生活的艱苦，“老百姓只能吃糠窩窩”，住人畜混雜的窯洞……，在七年的崢嶸歲月中，扎根農(nóng)村，深入基層，使習近平總書記基層、群眾有了最直觀、最深入的了解，基層是什么樣、群眾在怎么想、事業(yè)該怎么干在他心中都清清楚楚，進一步堅定了他帶領(lǐng)人民群眾過上幸福生活的決心。
三是思想和閱歷積淀了最厚實的基礎(chǔ)。習近平總書記讀書、善讀書，“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學、文學、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍，留下了“30里借書、30里討書”的生動故事，用梁家河老鄉(xiāng)的話說，“_讀書有‘書癮’”，已經(jīng)到了癡迷的程度。他不僅愛讀書，而且善讀書，“經(jīng)常是幾本書同時看，有所對比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”。
在勞動的過程中，習近平總書記常注意理論與實踐的結(jié)合，注重從實踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識”。習近平總書記青時期的學習、閱讀不是在象牙塔里進行的，而是在廣闊天地中，與學習“無字之書”同步進行的，這正如毛澤東同志青年時期在湖南開展農(nóng)村調(diào)查的經(jīng)歷一樣，能夠?qū)崿F(xiàn)最為厚實的積累。這些積累，在習近平總書記執(zhí)政歲月中，與新的實踐進一步結(jié)合，產(chǎn)生了改變中國、影響世界、指引未來的重大思想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的光榮使命奠定了堅實的基礎(chǔ)。
從習近平總書記火相傳的信仰、百折不撓的磨礪、腳踏實地的奮斗、人民為本的初心中，我們堅信這樣一位所凝練的思想、所開創(chuàng)的理論，必定能引領(lǐng)承載著中華民族偉大夢想的航船破浪前進，勝利駛向光輝的彼岸。
七年知青歲月體會篇七
是一部講人民領(lǐng)袖的書，是一部記錄人民領(lǐng)袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長經(jīng)歷的書。這本書是中央黨校策劃組織的系列采訪實錄，通過29位受訪者講述自己當年親身經(jīng)歷的往事，用真實的歷史細節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程。讀后對于青年時期的主席能吃苦、敢擔當、重實踐等方面給我留下了深刻印象，尤其是熱愛讀書方面，印象尤為深刻。
利用一切可能讀書。在梁家河插隊7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點滴空閑讀;晚上則點起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅持，習近平主席當年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們，讀書條件良好，書目齊全、借閱方便，但有多少人堅持讀書。有調(diào)查顯示，中國人均圖書閱讀量僅為4.58本。我們都應(yīng)像習近平主席那樣，抓緊大好時光，見縫插針地多讀書，讀好書。
利用有效方法讀書?！八磿?jīng)常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說?！崩缱x《共產(chǎn)黨宣言》時，習近平主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯，在分析對比中真正學深悟透。我們只有像習近平主席那樣分析對比地去讀書，才能提高讀書學習的質(zhì)量和效率，掌握知識間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。
重點書目精讀細讀。習近平主席對一些重點書目，總是花功夫認真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役》圖冊攤開鋪在炕上，對照文章仔細尋找一個個文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進行“兵棋推演”復盤，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過中總結(jié)出兩軍對壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，有些書，需要我們定下身來讀書，靜下心來鉆研，才能在讀書中提升自我。
廣泛閱讀各類書籍。習近平主席既讀馬克思主義經(jīng)典，又讀中外歷史著作;既讀中國古代文學，又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論，又讀國際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習近平主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學貫中西、博古通今的驚人學識和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時涉獵廣泛，才不至于“書到用時方恨少”。
七年知青歲月體會篇八
與習近平總書記同住一孔窯洞的雷平生回憶時講到“他勤奮好學，到了夜以繼日的程度。正如有些老鄉(xiāng)所講的——有個針縫的時間都要讀書，抓緊一切時間學習。白天去山上勞動，晚上回家一有空就看書?！?/p>
那時候，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，待在屋里就是昏暗的窯洞，出門就是漫山遍野的黃土。在黃土高原的窯洞里，吃不飽穿不暖，每天要上山勞動，想學習只能硬擠出一點時間。在這種艱苦的環(huán)境下，他卻依然保持著學習的濃厚熱情。上山勞動的時候會帶著書，利用生產(chǎn)勞動的間隙在地畔上讀書。每天晚上，也要在煤油燈下，堅持苦讀深思，經(jīng)常挑燈夜讀到凌晨，可謂是“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”的真實寫照。
習近平總書記“不棄功于寸陰”讀書學習，著實是把讀書當成一種享受，在不斷的自我充實中變得更堅強，更強大。
七年知青歲月體會篇九
《七年知青歲月》這本書是2017年8、9月份出版的，印象很深，當時是由團中央帶領(lǐng)廣大青年在全國掀起了一股學習之風，特別是青年干部，可以說是推薦必讀之書了，這本書也在社會上引起強烈反響。我本人由于各方面原因當初沒有特別在意，也就沒有做到相關(guān)的學習要求，現(xiàn)在想起來很慚愧，如今有機會我借到這本書，利用一些時間，很快讀完了，并且很有感觸。
我不是一個特別喜歡讀書的人，相反作為一個工科男生，對科技和本專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容更感興趣，所以我一開始拿到這本書，就讓我的同學、研友不太理解，認為我現(xiàn)在做的事情不合時宜，我能理解，因為作為一個還在任的學生干部，有很多事情，并且還要上課，在這個時期其余時間只能全部用來考研復習，才不會被別人甩在后面。我借這本書的初衷原本是換換心情，調(diào)整自己，讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定，對復習有很多好處，后來逐漸讀完這本書，我知道我不僅沒有選錯，而且我還“賺大了”。
先介紹一下這本書，這本字數(shù)在31萬字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的，這本書的前身是16年11月到17年3月在中央黨?！秾W習時報》連載刊出的采訪實錄。這是我讀過的唯一一本全部以采訪實錄為內(nèi)容的書，里面共有19篇采訪實錄，采訪對象包含“當年的知青”、“當?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右，從各個角度全面的介紹了習近平總書記1969年到1975年在梁家河插隊時的種種經(jīng)歷。
這本書所描繪的情景，都具有很鮮明的時代背景，這七年處在“”期間，老實說，我對這段歷史細節(jié)知之甚少，這本書很大的充實了我對這段歷史的了解程度，也清晰的看到當時國情在最基層、最貧困地區(qū)的真實表現(xiàn)。簡單概括總書記當年的成長變化就是，從一個為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊的年齡最小的普通知青，成長為所在地方最苦、插隊時間最長、一心努力為當?shù)乩习傩兆鰧嵤碌拇箨犞?/p>
七年知青歲月體會篇十
陜西，亦泛稱“三秦”。三秦大地，自古兵家必爭。一者“三秦天府之國”，二者“三秦饒俊異”，物阜民豐、人杰地靈。陜西歷史悠久、文化源遠流長，是中華文明的重要發(fā)祥地，西安歷史上曾是13個朝代的國都和全國政治、經(jīng)濟、文化中心；中華歷史上最輝煌的周秦漢唐時代，均與陜西有關(guān)。厚重的歷史文化，養(yǎng)育了樸厚的人民。***初到梁家河插隊落戶，他就想：“黃土高坡曾養(yǎng)育了我的父輩，她也一定會以自己寬大的胸襟接納我這個不諳世事的孩子?！笔聦嵰舱侨绱耍S土高坡不僅接納了***，磨礪了他堅定的意志品質(zhì)，更養(yǎng)成了他崇高堅定的理想信念：要為人民做實事。
同樣有著知青經(jīng)歷的陜西省委書記婁勤儉在接受記者采訪時深有感觸地說，梁家河村是***總書記下鄉(xiāng)插隊、擔任過黨支部書記的地方，是對他確立世界觀、選擇人生道路、磨礪意志產(chǎn)生很大影響的地方，也是他向全世界用以詮釋中國夢的地方。在這里，總書記形成了熱愛人民、服務(wù)群眾的思想，形成了崇尚科學、尊重規(guī)律的意識，形成了保護生態(tài)、堅守底線的觀念。總書記告誡大家，不要小看梁家河，這是個有大學問的地方。他多次強調(diào)：“陜西是根、延安是魂、延川是第二故鄉(xiāng)，我時刻銘記陜北人民的養(yǎng)育之情?！?/p>
是啊，不忘人民養(yǎng)育情，“人民”二字在***總書記心中永遠占據(jù)最重要的位置。陜北人民的養(yǎng)育之恩、中國共產(chǎn)黨的歷史使命和作為一名共產(chǎn)黨人的自覺擔當，是***總書記始終強調(diào)堅持以人民為中心的發(fā)展思想之根本所在。婁勤儉說，學習《***的七年知青歲月》可以很清晰地看出，總書記七年知青歲月，為他樹立了“以人民為中心”的導向。
在陜北農(nóng)村，***總書記與鄉(xiāng)親們一起苦、一起干，建立起了同人民群眾的血肉聯(lián)系，樹立了為人民辦實事的理想。2012年11月15日，***總書記在中外記者見面會上多次提到“人民”，講到“人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！?015年2月13日，***總書記回梁家河看望父老鄉(xiāng)親時，深情地說：“當年我離開梁家河，人雖然走了，但是心還留在這里。那時候我就想，今后如果有條件有機會從政，就要做一些為老百姓辦好事的工作?！?015年9月22日，***總書記在大洋彼岸的西雅圖出席華盛頓州當?shù)卣兔绹押脠F體聯(lián)合歡迎宴會時，動情地說：“那時候，我和鄉(xiāng)親們都住在土窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么！后來，我當上了這個村子的黨支部書記，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn)。我了解老百姓需要什么?！眾淝趦€隨同***總書記參加了這次訪問，他感慨良深：總書記是這樣說的，更是這樣做的，因為在梁家河的時候，“人民”這兩個字就深深地刻在他的心上。
黨的十八大以來，在以***同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，陜西省委省政府認真學習貫徹***總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，自覺把總書記來陜視察重要講話作為引領(lǐng)全省發(fā)展的根本遵循。婁勤儉表示，陜西省將認真組織黨員干部扎實學習《***的七年知青歲月》，結(jié)合工作實際，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，大力實施創(chuàng)新驅(qū)動、綠色惠民、協(xié)同共享、開放融合戰(zhàn)略，堅持問題導向、著力補齊短板，積極培育新動能、打造新支柱，推動陜西發(fā)展站上新的起點。
陜西省省長胡和平在接受采訪時，手邊就放著《***的七年知青歲月》。他說，原來《學習時報》的連載我都剪下來留著，現(xiàn)在出了書，學習起來就更方便了。這本書能讓我們更真切地體會到***總書記作為一個世界上最大發(fā)展中國家的領(lǐng)袖，是如何成長起來的。我們要通過學習《***的七年知青歲月》，激發(fā)我們昂揚奮進，以更好的工作實績回報總書記對陜西的期望和關(guān)懷。
茍日新，日日新。
當記者談起***總書記當年在梁家河的知青歲月，梁家河村民武暉說：“***是當年知青中最小的一個，我只比他小一歲。我對他印象最深的就是他善于發(fā)現(xiàn)問題，善于創(chuàng)造性地解決問題，富有創(chuàng)新精神，工作中敢負責敢擔當。”拿著手中的《***的七年知青歲月》，他感慨萬千：“看到這本書，40多年前和***在一起的許多事情就浮現(xiàn)在眼前。現(xiàn)在來梁家河參觀學習的人很多，但苦于沒有很好的教材，這本書出得太及時了，這可是梁家河的寶貴財富。”
當問起***總書記當年有哪些創(chuàng)新性的工作時，武暉掰著手指頭如數(shù)家珍：“第一個就是辦沼氣，建起了陜西省第一口沼氣池并點火成功，解決了困擾我們這個地區(qū)多年的燃料不足問題；第二個就是***能夠合理配置勞動資源，建了鐵業(yè)社、縫紉社，把村里會打鐵的社員組織起來實施定額管理，把縫紉手藝好的婦女組織起來專門幫社員補衣服、做衣服。既減輕了社員的負擔，又提高了勞動效率。還建了代銷點、辦了磨坊，等等。”
創(chuàng)新的精神源遠流長，創(chuàng)新的事業(yè)薪火相傳。創(chuàng)新既是青年***孜孜以求的一份自覺承攬的“任務(wù)”，亦是他擔任黨的總書記以來十分關(guān)心的大課題。他多次指出：“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來?！?/p>
陜西，地處中國內(nèi)陸腹地，自然資源富集，人文資源豐富，教育資源深厚，具有扎實的創(chuàng)新基礎(chǔ)。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，是更好引領(lǐng)陜西經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，順應(yīng)大勢所做出的重大抉擇。2015年2月14日，***總書記在陜西考察調(diào)研時指出：“我們黨之所以能夠歷經(jīng)考驗?zāi)ルy無往而不勝，關(guān)鍵就在于不斷進行實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新?！痹诳疾煳靼补鈾C所時，他強調(diào)，核心技術(shù)靠化緣是要不來的，必須靠自力更生?？萍既藛T要樹立強烈的創(chuàng)新責任和創(chuàng)新自信，面向經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場，面向國際科技發(fā)展制高點，努力多出創(chuàng)新成果，為實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國家多作貢獻。看了西安光機所的諸多創(chuàng)新性成就，***總書記贊許地說：“看了西光所后，我反復強調(diào)的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略有了依據(jù)。”
當前，陜西正處于發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟增速換擋、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新舊動能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期，能否順利升級，能否成功闖關(guān)，能否按照***總書記對陜西“五個扎實”（扎實推進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、扎實推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)、扎實加強文化建設(shè)、扎實做好保障和改善民生工作、扎實落實全面從嚴治黨）的要求實現(xiàn)追趕超越，創(chuàng)新的作用尤為重要。婁勤儉表示：“我們充分挖掘、利用和滋養(yǎng)陜西科教資源優(yōu)勢，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，以建設(shè)創(chuàng)新型省份、西安全面創(chuàng)新改革試驗區(qū)、西安高新區(qū)自主創(chuàng)新示范區(qū)三大國家戰(zhàn)略任務(wù)為契機，加快推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，不斷鞏固陜西在國家創(chuàng)新體系中的重要地位?！?/p>
胡和平在接受采訪時表示，陜西要充分發(fā)揮科教大省的優(yōu)勢，在實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略方面闖出一條新路來。他介紹說，近年來，陜西深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，提升教育發(fā)展和開放水平，綜合科技實力優(yōu)勢作用得到有效發(fā)揮，創(chuàng)新型省份、西安全面創(chuàng)新改革試驗、西安高新區(qū)國家自主創(chuàng)新示范區(qū)等示范效應(yīng)逐步顯現(xiàn)，在自主創(chuàng)新能力、科技進步水平、科技資源統(tǒng)籌等方面走在了全國前列。
協(xié)調(diào)發(fā)展是制勝要訣。
剛見到記者，梁家河村民張衛(wèi)龐就迫不及待拿出手機向記者展示，充滿屏幕的是頭戴羊肚頭巾、面帶微笑的半身像。記者問這是什么，他自豪地說，這是我自家生產(chǎn)的蘋果的品牌，就叫張衛(wèi)龐牌蘋果。他介紹說，自從總書記2015年來梁家河看了我種植的蘋果，夸我“這下你可發(fā)了”之后，我種植的蘋果知名度就更高了?！安贿^，我種蘋果確實有一套，我的蘋果就是好吃?！彼中χa充道。當記者問，現(xiàn)在的蘋果收入能有多少？張衛(wèi)龐伸出四個手指頭：“40萬?！笨粗浾唧@訝的表情，張衛(wèi)龐更得意了。他感嘆說：“其實總書記早在梁家河當知青時就說過，解決梁家河農(nóng)業(yè)發(fā)展的問題，就是山下打壩，山上種林，就是經(jīng)濟林。”山下打壩，解決的是提高糧食產(chǎn)量，吃飽肚子；山上種林，解決的是增加農(nóng)民收入，吃好穿好。
大梁家河黨總支部書記石春陽（1975年10月***離開梁家河后，石春陽接任村黨支部書記）談及打淤泥壩種經(jīng)濟林時，深有感觸地說：“近平是從北京來的，到了梁家河，反差太大，后來當了大隊支部書記，他一直思考的就是怎么做好農(nóng)業(yè)這篇大文章。無論是修廁所、建沼氣、打水井，其實在他心里就是想讓農(nóng)民也像城里人那樣生活。通篇看《***的七年知青歲月》這本書，能感受到***當年在梁家河的時候所做的許多工作，其實都包含著城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的意識在里面?！?/p>
梁家河村民劉金蓮（1969年1月，初到梁家河，包括***在內(nèi)的6名知青就是擠在劉金蓮夫婦家的一孔窯洞里）拿著《***的七年知青歲月》，摩挲著封面，看著挎著書包的青年***的照片，很是感慨，“當年就是這個樣子?！薄安贿^，我們現(xiàn)在的日子可比當年好多少倍了，孩子們都搬到鎮(zhèn)上的樓房里去住了，我住不習慣，覺得還是窯洞好?，F(xiàn)在我們梁家河的日子不比城里人差。”
***總書記多次強調(diào)，下好發(fā)展的全國一盤棋，協(xié)調(diào)發(fā)展是制勝要訣。堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要重點促進城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，促進新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。
關(guān)于陜西如何實施協(xié)調(diào)發(fā)展，婁勤儉介紹說，我們針對陜西經(jīng)濟對能源資源依賴程度較高的實際，既著力**難題、補齊短板，明確電子信息、新能源汽車、航空航天、文化旅游、現(xiàn)代物流等重點方向，著力構(gòu)建創(chuàng)新引領(lǐng)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，又緊緊把握能源基地高端化這個方向，通過減量置換、深度轉(zhuǎn)化等方式，有效抵御了能源資源價格下行帶來的巨大壓力。
讓三秦大地山更綠、水更清、天更藍。
2007年8月和9月，時任上海市委書記的***在給梁家河村民的兩封回信中，無一例外都提到“得知延安變了，山綠了，水清了，交通發(fā)達，人民生活改善，我感到十分高興”?！?**的七年知青歲月》收錄了這兩封信。從***總書記當年回信中對延安生態(tài)環(huán)境良性改善的欣喜之情溢于言表，我們能夠感受到他在梁家河時日日面對荒涼的、植被稀疏的黃土坡時所留下的深深烙印，還有心中那份對荒山禿嶺有朝一日能夠滿目蒼翠的期冀之情。
采訪中，婁勤儉談起初次到梁家河聽鄉(xiāng)親們講起總書記當時插隊的境況仍難掩激動：“這種苦遠遠超過我的想象，一個15歲的少年從北京來到梁家河，每天早上起床對著黃土高坡‘面壁’，被險峻的黃土高坡包圍著，況且當時的山坡是沒有植被的，甚至生火做飯的柴火也成了最大的考驗之一，這種場景是現(xiàn)在的年輕人無法想象的。”
現(xiàn)在的梁家河，已然面貌一新。記者采訪時，正趕上秋雨綿綿，梁家河四周蒼山環(huán)繞，山上植被茂密，山下涓涓細流，一個個小院子錯落有致，新修的馬路整齊寬闊，在微風細雨中別有一番韻味。自然環(huán)境的改變，沒有比世世代代生于斯長于斯的本地人更有發(fā)言權(quán)，武暉感觸尤為深刻：“小時候十年九旱，當?shù)厝酥荒艿胶永飺购?，實在不行，我們就殺豬宰羊求雨?！闭f到這兒，武暉不好意思地笑了?！斑@幾年像現(xiàn)在的這種陰雨天氣多么？”記者問?！岸?，現(xiàn)在一到秋天就秋雨連綿的，你看我現(xiàn)在出門還得穿件夾克。以前我們這兒有句老話叫‘秋曬如刀刮’，要么干旱，要么突然一場暴雨，山水（陜西方言，意思是山洪）就暴發(fā)了，山上沒有樹，水也存不住，下完雨還是干旱，現(xiàn)在的小娃娃們都不知道啥叫山水了?！钡绖e時，武暉還不住感嘆：“2015年總書記來的時候是冬天，要是夏天來，就能看到梁家河現(xiàn)在的綠化搞得有多好了?！?/p>
2015年初，***總書記來陜視察時的重要講話明確指出：“陜西生態(tài)環(huán)境保護，不僅關(guān)系自身建設(shè)質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系全國生態(tài)環(huán)境大格局”；強調(diào)“在生態(tài)環(huán)境保護上，一定要算大賬、長遠賬、整體賬、綜合賬”；要求“緊緊抓住山、河、江、坡綜合治理，讓三秦大地山更綠、水更清、天更藍”。
胡和平在接受記者采訪時表示，陜西自古是生態(tài)優(yōu)美之地，但由于“生齒日繁”帶來的糧食、燃料等問題，全省土地資源過度開發(fā)、植被大面積破壞，生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)比較脆弱。為踐行綠色發(fā)展理念，陜西省委省政府堅決貫徹落實***總書記“綠水青山就是金山銀山”的重要思想，強化“不要污染的gdp”發(fā)展導向，系統(tǒng)推進山水林田湖一體治理，努力償還歷史舊賬。
培育帶動區(qū)域發(fā)展的開放高地。
1975年曾采訪***，寫成延川縣大辦沼氣的通訊《取火記》的曹谷溪先生，在他自辦的“學習園地”給我們介紹了當年的情景。他說，我在《***的七年知青歲月》中已經(jīng)講了許多，今天我想再補充一下。1974年1月8日《人民日報》介紹了四川推廣沼氣的報道后，引起***的關(guān)注和興趣，他產(chǎn)生了到四川學習辦沼氣、解決當?shù)厝泵喝辈駟栴}的想法。為了將辦沼氣的各種技術(shù)和經(jīng)驗熟練掌握，他們一行7人在40多天時間里跑了四川17個縣，最終學成歸來，在陜北建成了第一口沼氣池。這就是青年時期的***，善于琢磨問題，思路開闊，視野寬廣，有開放的襟懷，主動走出去，學人之長，補己之短，以開放的思維解決發(fā)展的內(nèi)外聯(lián)動問題。
2015年2月，***總書記在陜西視察時強調(diào)：“陜西是西北地區(qū)的重要省份，是實施‘一帶一路’的重要節(jié)點。陜西發(fā)展的怎樣，不僅關(guān)乎三秦大地父老鄉(xiāng)親福祉，而且對西部大開發(fā)戰(zhàn)略、對‘一帶一路’建設(shè)、對西北地區(qū)穩(wěn)定都具有重要意義?！?/p>
陜西具有獨特的資源稟賦，并且作為絲綢之路經(jīng)濟帶的重要節(jié)點。如何把握好這一歷史機遇，將陜西打造成為“一帶一路”上的重要樞紐和門戶，是當前陜西面臨的重大課題。***總書記在陜西視察時，要求陜西“找準定位，主動融入‘一帶一路’大格局”。
在胡和平看來，推進“一帶一路”建設(shè)，是以***同志為核心的黨中央作出的重大戰(zhàn)略決策，這為陜西走向?qū)ν忾_放前沿、更好面向全球配置資源創(chuàng)造了良好條件，是推動陜西經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、實現(xiàn)追趕超越的重要動力。
作為十三朝古都的西安，在陜西開放發(fā)展總布局中居于十分重要的地位。陜西省委常委、西安市委書記王永康表示，目前結(jié)合“兩學一做”常態(tài)化制度化學習教育，西安正在全市范圍組織開展《之江新語》和《我對習總書記來陜視察重要講話“五個扎實”中印象最深的一句話》等誦讀活動，這次還要同學習《***的七年知青歲月》結(jié)合起來。他說，***總書記七年知青歲月，不斷實現(xiàn)自我磨煉和提高，這種扎根群眾的為民情懷、持之以恒的奮斗精神、敢于擔當?shù)呢熑问姑?、勤勞?wù)實的工作作風、好學吃苦的堅強意志、一心一意為人民服務(wù)的人生目標值得我們終身學習！同時也啟示我們：時刻不能忘記我們從哪里來、要到哪里去，永遠銘記肩負的使命和責任。通過學習《***的七年知青歲月》這本書，我認為，這七年的特殊經(jīng)歷是***總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的認識來源、實踐根基和精髓要義。在某種程度上說，梁家河是中國夢思想的發(fā)源地；也可以講，***總書記治國理政思想的發(fā)源地，就在梁家河。《***的七年知青歲月》這本書，明明白白地向世人昭示了這一點。我們要以***總書記為榜樣，主動深入基層一線，多向老百姓學習，多向廣大群眾討教，進一步踐行我們一切工作為人民的根本宗旨，激勵西安的各項工作取得更好更大的成就。
王永康表示，深入貫徹落實***總書記重要指示精神，把中央的各項決策部署落到實處，要干在實處、走在前列。他表示，西安正在聚焦追趕超越發(fā)展，聚力從十個方面補短板，就是要搶抓“一帶一路”發(fā)展機遇，著力推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，積極推進國家中心城市建設(shè)，持續(xù)增進人民群眾福祉，立足崗位，多作貢獻，以新努力、新進步、新成績迎接黨的十九大勝利召開。
如今的陜西，已深度融入“一帶一路”大格局之中，正在加快構(gòu)建陸路、空中、信息立體絲綢之路，為全面貫徹落實***總書記的重要指示精神而不懈努力。
七年知青歲月體會篇十一
《習近平的七年知青歲月》是29名講述者站在自己的角度回憶、講述總書記在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊當知青的故事，盡管每個人的身份、學識不盡相同，講述的故事也各有側(cè)重，但從中我們能夠非常真實、真切地感受到總書記一路成長的艱辛與不易，一位遙不可及的大國領(lǐng)袖一下子變得親切具體、可觸可感了。我也從總書記的知青歲月中感受領(lǐng)悟到五句話：
信仰是一個人內(nèi)心的指路明燈，它能照亮一個人的人生之路，就像嘉興南湖游船上的那盞燈照亮了中國革命之路一樣。沒有信仰的人生，猶如黑暗中行路、逆水中行舟，沒有目標，不明方向，只能隨波逐流，渾渾噩噩地過一輩子?？倳浤菚r候小小年紀，就能排除萬難，義無反顧地來到革命圣地陜西延安的農(nóng)村插隊，很難想象，一個稚氣未脫、青澀懵懂的少年會有這樣的選擇和打算，而且還在這樣一個面朝黃土背朝天的黃土高原上一干就是七年，其他知青都走了，他卻從知青當上梁家河的村支書，他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，他當時是下定決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌。總書記說，15歲下放到梁家河時，人生一片迷茫，但不久后，他在梁家河入了黨，當上了大隊支部書記，這人生第一課的含量是無價的。梁家河的七年，留給總書記最深刻的記憶是，對人生目標的自信和自覺:“22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事!”信念是支撐信仰的內(nèi)生動力，有執(zhí)著的信念，才會有堅定的信仰。正是在梁家河的七年，一點一滴、一步一步地堅定了總書記內(nèi)心的信仰。也正是這份內(nèi)心執(zhí)著追求的信仰，照亮了總書記前行的人生之路。
非學無以廣才，非志無以成學。只有勤學善思，做知識的真正主人，才能改變自己的命運。與總書記住同一孔窯洞的知青同伴戴明說：“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考?！笨倳泴偸菒鄄会屖?，他炕頭上的書總是堆得滿滿的。在梁家河那段艱苦的日子里，盡管吃不飽穿不暖，每天還要上山勞動掙取工分，他卻沒有把讀書的這一良好的習慣給改變，沒有把學習給落下。在昏暗的煤油燈下，總書記遨游知識的海洋，感受知識帶給他的力量?？倳浂啻卧诓煌膱龊咸寡裕骸拔覀€人愛好閱讀、看電影、旅游、散步”“我最大的愛好是讀書”“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式”在當知青的那段歲月里，他“帶一箱子書下鄉(xiāng)”，期間他閱讀了大量政治、經(jīng)濟、哲學、文學方面的書籍，為他今后的成長打下了堅實的基礎(chǔ)?？倳浽谂c優(yōu)秀青年代表座談時，回憶說：“我到農(nóng)村插隊后，給自己定了一個座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累?！笨倳浿阅茏叩浇裉?，那是學習的功效，讀書的功效，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。習近平總書記讀書學習的功效不止于改變自己的命運，他還改變了國家的前途命運。
總書記在給年輕干部成長指明方向時說：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越是要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們在實踐鍛煉中增強黨性、改進作風、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干。”我想這應(yīng)該是總書記成長的真實寫照。他到農(nóng)村插隊，開荒、挑糞、收麥、放羊，這是他這個從小在北京長大的孩子“接地氣”的第一次實踐，后來，他擔任梁家河的村支書，帶領(lǐng)村民打壩、修梯田、建沼氣，建起了陜西省第一口沼氣池，他還帶領(lǐng)創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社，這是他作為一名基層干部的第一次實踐。正是在梁家河的這七年，在一次次的“第一次”實踐中，為人民服務(wù)的宗旨開始在他心底植根，擔當責任的精神開始在他身上展現(xiàn)。再到后來的河北正定、福建廈門、寧德、福州、浙江、上海，一步步成長為大國領(lǐng)袖，靠的就是為人民服務(wù)和擔當責任這“兩件法寶”?？倳浽谒髌醵瑠W會接受采訪時說：“我的執(zhí)政理念，概括起來說就是：為人民服務(wù)，擔當起該擔當?shù)呢熑??！蓖ㄟ^《習近平的七年知青歲月》，我們能清楚地找到總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點與實踐來源，梁家河知青歲月的實踐，奠定了總書記成為大國領(lǐng)袖的實踐基礎(chǔ)。
總書記在俄羅斯索契接受媒體專訪時說：“我個人的時間都去哪兒了?當然是都被工作占去了?！睂τ诳倳浂裕斯ぷ鬟€是工作，工作是使命責任擔當，更是無私奉獻付出。在現(xiàn)在的梁家河，可以參觀知青淤地壩、知青舊居、村史館，以及沼氣池、鐵業(yè)社、縫紉社、磨面坊和代銷店，這些都是總書記無私奉獻付出的點滴寫照。在那段歲月里，總書記始終頂著“黑幫子弟”的帽子，沒有上大學的機會，也不能招工或參軍，他沒有明顯的功利性，對于這些他毫不在乎，他就打算扎根農(nóng)村，把自己的青春奉獻給這塊黃土地，奉獻給他的“第二故鄉(xiāng)”梁家河，奉獻給梁家河的父老鄉(xiāng)親。多年后，總書記攜夫人彭麗媛回延安時，用陜北方言向鄉(xiāng)親們介紹說：“這是我的婆姨?！边@有種帶著媳婦回家見“公婆”的味道，總書記儼然把梁家河當成了自己的家鄉(xiāng)，梁家河的父老鄉(xiāng)親就是他的親人。他還說：“1969年1月，我邁出人生的第一步，就到了梁家河。在這里一呆就是7年。當年，我人走了，但我把心留在了這里?！笨倳泴@里用情至深，念念不忘，說明他在這片黃土地上付出了太多、奉獻了太多。贈人玫瑰，手有余香。正是這種默默地無私奉獻，磨礪了他的意志，增長了他的才干，也成就了他的事業(yè)。他從陜北的小村莊走出來，帶著寶貴的奉獻精神，堅持奉獻成就事業(yè)，走到縣城、到省城、到首都，盡管他把心留在了梁家河，但他注定不只是為梁家河的父老鄉(xiāng)親而生，他注定為天下蒼生而生，他注定是“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平”之人。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。用在總書記身上是最恰當不過了。在他的知青歲月里，要過好“四關(guān)”，“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動關(guān)”“思想關(guān)”。一個從小在北京城里長大的15歲孩子，哪能受得了這些。他住不習慣，經(jīng)常被虱子咬得紅腫一大片，奇癢無比，經(jīng)常撓，后來都撓得流膿流血。他吃不習慣，每天吃的是“粗糧”，比如野菜團子、黑米糊糊、玉米糝子，非常粗糙，難以下咽，還因為缺油，餓時間長了，有一次他竟和知青雷平生蘸醬油膏吃生肉。“勞動關(guān)”對于他這個京城來的少年也是極難的，但隨著時間延長，與老鄉(xiāng)接觸多了，勞動也習慣了，養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，工分也長到10分了。最大的問題還是他是習仲勛的兒子，帶著“黑幫子弟”的帽子，思想包袱很重，但他還是頂著各方面的壓力，仍然繼續(xù)求上進，先是入了團，后面還是因為以團員身份參加了延川縣馮家坪公社趙家河大隊的“整隊”工作，表現(xiàn)突出，群眾認可，才一波三折地入了黨。也就是那樣一段時期，他從猶豫、彷徨，到充滿信心全身心投身到為群眾奉獻的工作中去。此時他的思想，已經(jīng)逐漸有了新的人生目標。正所謂：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。正是那些苦難的經(jīng)歷豐富了他的情感，豐富了他的人生，讓他能夠在逆境之中從不畏懼、從不退縮，在困難面前從不低頭、從不動搖，讓他在治國理政的道路上，帶領(lǐng)全國人民朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的目標不忘初心、繼續(xù)前進!
七年知青歲月體會篇十二
1969年至1975年，習近平總書記在陜西省延川縣文安驛公社梁家河村插隊期間，同鄉(xiāng)親們一起勞動、生活，和鄉(xiāng)親們成了一家人。作為知識青年，習近平有文化，有思想，敢擔當，能做事。任梁家河村支書后，做的第一件大事就是建設(shè)沼氣池，解決了當?shù)厝辈駸膯栴}；還辦了鐵業(yè)社、代銷點、縫紉社以及磨坊等，切實解決了村民們的生產(chǎn)生活問題。當年與習近平一起勞動、生活的知青和村民們，講述了習近平的七年知青歲月。梁家河村民說，“無論近平當年是我們村的支部書記，還是現(xiàn)在全黨的總書記，他的心一直都在我們老百姓中間?！?/p>
七年知青生活，決定了習近平總書記完全能夠回答好、解決好“當代中國之問”。究其原因，其一是感情最深。與人民同甘共苦、生死與共的生活經(jīng)歷，使人民始終在習近平總書記心中居于最高地位，也使得習近平總書記在人民群眾的衷心支持中獲得了源源不斷的動力。其二是國情最清。習近平總書記從梁家河這一學?！爱厴I(yè)”后，基層是什么樣、群眾在怎么想、事業(yè)該怎么干在他心中都清清楚楚。其三是積淀最實。習近平總書記知青時期的學習、閱讀并不是在象牙塔里進行的，而是在廣闊天地中，與學習“無字之書”同步進行的，這正如毛澤東同志青年時期在湖南開展農(nóng)村調(diào)查的經(jīng)歷一樣，能夠?qū)崿F(xiàn)最為厚實的積累。這些積累，在習近平總書記的執(zhí)政歲月中，與新的實踐進一步結(jié)合，產(chǎn)生了改變中國、影響世界、指引未來的重大思想。
通過學習，我心里對習總書記充滿了崇敬和愛戴之情，他以實際行動踐行群眾路線，帶領(lǐng)和團結(jié)廣大群眾奮戰(zhàn)在脫貧攻堅的一線，作為一名學生干部，要把政治自覺與行動自覺結(jié)合起來。堅決與以習近平同志為核心的黨中央保持絕對一致，進一步牢固樹立“四個意識”，樹立正確價值觀、成長觀，努力踐行好學生干部標準，為師生提供更好的服務(wù)。
通過學習，我將嚴格要求自己，將學習《習近平的七年知青歲月》與加強自身工作相結(jié)合，查找自身不足，邊學邊改，邊改邊做合格共青團員。我將從實際出發(fā)，立足崗位，主動作為，敢于吃苦，勇于挑擔，立場堅定，踏踏實實做人，實實在在做事。
如果不喜歡，那就去改變，如果改變不了，那就去適應(yīng)。如果做不到適應(yīng)，那就只好回避。如果連回避也做不到，就只有放手。一般的狀況是，能干的人會選取改變，懶惰的人會選取適應(yīng)，懦弱的人選取回避，勇敢的人選取放手。
七年知青歲月體會篇十三
最近，我有幸閱讀了《習近平的七年知青歲月》這本書。這是一部由29名采訪對象的口述匯集起來的一本采訪實錄，講述了習近平總書記當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。這本書既是一部青蔥少年的成長史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，還是一部與人民同呼吸共命運的從政史。
1969年，不到16歲的習近平到陜北延川縣文安驛公社梁家大隊插隊落戶。習近平是當時下鄉(xiāng)隊伍中“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”，他戴著“黑幫子弟”的身份走進知青隊伍里的，被扣帽子、被歧視，忍受著各種各樣的不公。除了生活環(huán)境的惡劣和勞動強度的困難外，習近平的父母當時還處于被迫害、審查中，他本人也背負著“黑幫子弟”的壓力，知青的兩大出路——征兵、招工，對他來說都幾乎不可能實現(xiàn)。七年知青歲月里，他從不會做飯、不會干農(nóng)活的北京知青，成為鄉(xiāng)親們眼中能挑一二百斤麥子走10里山路不換肩、“有知識、點子多、吃苦耐勞的好后生”。
習總書記曾說過，物不知，深以為恥，便求知若渴。這本書中我印象最深的就是即使插隊生活艱苦，勞動強度大，習近平總書記始終沒有放棄過學習，在其他人都將精力專注于滿足口腹之欲時，他癡迷于閱讀和學習。
在繁重勞動之后，在低矮昏暗的窯洞里，他研讀了《共產(chǎn)黨宣言》《國家與革命》《資本論》等馬克思主義經(jīng)典著作，閱讀了大量軍事、國際政治著作以及歷史著作。“好學才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”這些話正是他從自己讀書學習經(jīng)歷中得出的深刻認識。如今，我們的物質(zhì)生活已經(jīng)得到了極大的改進，我們更應(yīng)該學習習近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志，努力學習，將來為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻出自己的一份力量。
習總書記曾說過，青春時期多經(jīng)歷一點摔打，挫折，考驗，有利于走好一生的路。作為當代青年，我們更應(yīng)該腳踏實地，珍惜一切鍛煉自己的機會，遇到困難不害怕，不放棄，積極面對，勇于經(jīng)受各種風險和困難考驗。只有這樣，我們才能使自己得到更全面的成長。
總書記把“老實做人，扎實做事，不事張揚，只求實際，勿忘人民，甘做奉獻，鞠躬盡瘁，奮發(fā)有為”作為自己的座右銘，我會以習近平總書記為榜樣，更加自覺地向總書記看齊，樹立正確價值觀、成長觀，努力使自己成為一個更優(yōu)秀的人，將來為建設(shè)更美好的中國貢獻一份自己的力量！
七年知青歲月體會篇十四
《習近平的七年知青歲月》展現(xiàn)了青年習近平堅韌不拔的意志品質(zhì)、堅定不移的理想信念、堅強不屈的奮斗精神、至真至樸的為民情懷、無私無畏的歷史擔當，充滿著大智大情大理，給人以深刻啟發(fā)和寶貴教益，為當代青年人如何正確處理理想與現(xiàn)實、吃苦與享樂、個人與集體的關(guān)系做出了生動詮釋，是青年人學習的榜樣。
這是探尋人民領(lǐng)袖成長足跡的珍貴實錄。《習近平的七年知青歲月》用真實的歷史細節(jié)再現(xiàn)了總書記1969年1月至1975年10月的七年知青歲月，生動反映了習近平總書記“矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、勤奮好學的進取精神、求真務(wù)實的良好作風、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)”。
這是指導廣大黨員干部提升黨性修養(yǎng)的生動范本。習近平總書記多次寄語青年朋友，“人生的扣子從一開始就要扣好?！笨倳浺宰约旱挠H身經(jīng)歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一粒扣子。學習《習近平的七年知青歲月》就是要我們從這一個個故事中，向習近平總書記學習怎么做一名合格共產(chǎn)黨員。作為一名基層統(tǒng)計工作者，要時常反躬自省，正確認識自己、提高自己，不斷增強業(yè)務(wù)能力，集中精力謀劃好統(tǒng)計工作具體措施和辦法，使統(tǒng)計更好地成為經(jīng)濟社會的“晴雨表”和“監(jiān)測器”。
這是激勵我們堅定跟隨核心的感人畫卷。書中用大量真實的歷史細節(jié)，講述了習近平總書記在梁家河7年間的工作、學習、生活和工作歷程。青年習近平的鮮明形象和獨特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強的吸引力、感染力?！读暯降钠吣曛鄽q月》講述的雖然是40多年前的故事，但其中蘊含的偉大精神穿透時空歷久彌新，進一步激發(fā)了我們對領(lǐng)袖的衷心愛戴。
《習近平的七年知青歲月》生動的故事詳實的細節(jié)記錄了總書記的家國情懷、理想追求、蘊含著信仰、真理和人格的力量。這使我深受啟發(fā)，給我在思想和人格上樹立了榜樣，在今后的工作中我將真正把學習《習近平的七年知青歲月》與實際工作結(jié)合起來。
把學習《習近平的七年知青歲月》與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結(jié)合起來。作為一名基層統(tǒng)計干部貫徹落實黨的十九大精神，需要更加全面、深刻地理解習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的歷史脈絡(luò)、實踐根基和精髓要義，進一步增強“四個意識”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
把學習《習近平的七年知青歲月》與堅定理想信念緊密結(jié)合起來。要從習近平總書記的成長經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔當意識、奮斗精神的豐厚養(yǎng)分，進一步堅定理想信念，不斷增強“四個自信”，把堅定理想信念作為安身立命的根本，始終對黨無限忠誠，矢志不渝為黨和人民的事業(yè)奮斗終身，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛(wèi)者，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
把學習《習近平的七年知青歲月》與踐行以人民為中心的發(fā)展思想緊密結(jié)合起來，進一步樹牢群眾觀點。要學習習近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志和自強不息、志存高遠的赤子情懷，發(fā)揚“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志、品格和能力，不斷加強各類知識的學習，勇于經(jīng)受各種風險和困難考驗，形成拼搏奉獻、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
偉大的時代呼喚偉大的精神，偉大的精神引領(lǐng)偉大的時代。習近平總書記在七年知青歲月中錘煉出的堅韌不拔的意志品質(zhì)、堅定不移的理想信念、至真至樸的為民情懷、無私無畏的歷史擔當，為全黨提供了源源不斷的精神給養(yǎng)，成為我們扎實工作、銳意進取的重要法寶。讓我們緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，緊跟國家的掌舵者，人民的領(lǐng)路人，不忘初心，牢記使命，鼓足干勁，奮發(fā)有為，把人民對美好生活的向往不斷變?yōu)楝F(xiàn)實，開創(chuàng)中華民族新時代的光輝篇章。
七年知青歲月體會篇十五
習近平總書記的七年知青歲月，是一個青頭小伙成長為具有堅韌品質(zhì)和人民情懷的國家領(lǐng)導人的成長史，更是一個基層黨員干部錘煉黨性、鍛造心智的生動范本。這部由29名采訪對象的口述匯集起來的采訪實錄，為我們還原了一個真實的總書記，從曲折的少年時代，到奮斗的青年時代，輾轉(zhuǎn)中國大部分地區(qū)沉淀、歷練，直到十八大以來帶領(lǐng)全黨全國各族人民攻堅克難、繼往開來，成就一段史詩般的勵志人生，傳遞出充滿人生智慧和擔當?shù)陌駱恿α俊?/p>
樹立冥冥之志，不渝理想信念。艱難困苦是人生的常態(tài)，在困難中崛起還是毀滅，取決于一個人持有什么樣的信念。習近平是在困境中崛起的人——“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信?！迸c習近平一同插隊的知青王燕生說：“近平在困境中實現(xiàn)了精神升華?！痹诹杭液拥?年知青歲月中，習近平離職為老百姓辦大事、為群眾做實事，在“黑幫子弟”的政治污蔑中保持清白內(nèi)心，堅持追求真理和進步，始終對黨充滿信心、對百姓充滿責任心。為了這個理想信念，他先后8次寫入團申請書，先后10次寫入黨申請書，歷經(jīng)周折入團入黨，在全心全意為人民服務(wù)的人生路途上有了響當當?shù)睦碛膳c身份。習總書記在十九大報告中提到“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！毙闹杏行叛觯_下有力量，這顆人生的第一?？圩?，決定了習近平未來的人生都是在胸懷天下、濟世為民的信念和抱負引領(lǐng)下踏實前進，當身邊不斷有同伴因為畏懼困難而離開、因為享樂貪欲而墮落，他還能從容堅守并不斷奮發(fā)有為。
培養(yǎng)學習意識，終身不懈上進。知識改變命運，生命不息，學習不止。在這本采訪錄中，印象最深的就是總書記的勤思好學精神。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調(diào)，青年要成長為國家棟梁之材，要讀萬卷書、行萬里路，既多讀有字之書，也多讀無字之書，總書記是這樣說的，也是這樣做的。在梁家河插隊期間，他的行李很簡單，卻很重，兩個普通箱子里裝滿了各種書籍，且涉獵廣泛，政治、歷史、文學、哲學、軍事……他的精神世界因這些書變得豐富精彩，他的人生境界也因這些書變得博大厚重。想想我們總說工作忙、事情多、沒時間看書，那習近平呢?知青的日常勞動繁重不堪，知青的生活環(huán)境艱苦惡劣，但在這種境遇下，他并沒有借口放棄讀書——在勞作休息時讀、在夜深人靜時讀，在田間讀、在破屋中讀，書中自有黃金屋，他甘之如飴。當我們驚嘆于習總書記在各類講話中引經(jīng)據(jù)典、信手拈來，嘆服于他的新理念新思想新戰(zhàn)略充滿哲學底蘊和政治智慧，我們還應(yīng)該看到在每一天國事活動結(jié)束后，他注重讀書、勤于思考的堅持。“好學才能上進，中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?！彼宰陨碜霰砺?，生動詮釋了什么叫做“厚積薄發(fā)”。
7年知青歲月，是習近平總書記人生經(jīng)歷中十分重要的起點，也是習近平新時代中國特色社會主義思想和實踐的根脈源頭。他的領(lǐng)袖魅力、思想魅力、人格魅力從梁家河溯源，他的新理念、新思想、新戰(zhàn)略在梁家河發(fā)軔。通過還原這段歷史，我們清晰看到一個全面的、生動的、歷史的總書記，也更加理解那些夙夜為公背后的執(zhí)著追求。不忘初心，牢記使命，黨的十九大開啟了一個嶄新的中國特色社會主義新時代，總書記將帶領(lǐng)我們矢志不渝奮斗下一個五年。五年，于我一個年輕黨員和基層干部而言，是滿懷理想、堅定信念、學習本領(lǐng)、求真務(wù)實的五年，習近平這座熠熠生輝的坐標，將時時刻刻激勵我、鼓舞我——青春恣意、淬煉成鋼;激揚斗志，始于腳下。
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七年知青歲月體會篇十六
中共中央黨校出版社出版的《習近平的七年知青歲月》一書，這本書是真實反映習近平總書記青年歲月扎根基層、服務(wù)群眾的專題實錄。七年的知青歲月不僅僅見證了習近平總書記的成長，也是治國理政新理念新思想的歷史起點和邏輯起點。書一出版，即在全黨全社會引起強烈反響。最近閱讀了《習近平的七年知青歲月》，讓我感觸頗深。這本書采用了口述歷史的方式，通過受訪者的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了習近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。這本書讓我深刻感受到了榜樣的力量，也學到了甚多。
一要穩(wěn)扎穩(wěn)打、吃苦耐勞。在七年知青歲月里，別人做事從“零”開始，青年習近平卻要從“負數(shù)”開始。青年時期的習近平將自己的青春貢獻給了黃土地，貢獻給了農(nóng)村。不管多累多苦，青年習近平總是一直拼命干，從來不“撒尖兒”，一步一步地過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”?！扒嗄陼r代，選擇吃苦也就選擇了收獲。”年輕干部應(yīng)該將心沉下來，將腳步慢下來，扎根人民，貼近現(xiàn)實，將自己的青春貢獻給祖國最需要的地方。
二要勇于擔當、為民謀福?！案艺f、敢做、敢擔當”，這是梁家河的鄉(xiāng)親們對青年習近平擔任村黨支部書記時領(lǐng)導風格的一致評價。當年，總書記做事“有決心、有毅力，輕易不說出口，只要說出口的話，只要認定了的事，他就堅持到底”。打壩、辦沼氣、辦代銷店、辦鐵業(yè)社，等等，沒有哪件事情是半途而廢的，無論遇到什么困難，他都能想辦法克服。特別是在當時的政治和經(jīng)濟環(huán)境下，搞副業(yè)是有風險的，很容易被扣帽子。但是，只要群眾需要、對集體有利，總書記就會在嚴謹把握政策的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家堅決地干。這就是一種擔當。新時期的年輕干部必須始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民放在心中最高的位置，堅定不移踐行黨的群眾路線，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗。
三要保持上進，堅持學習。在閉塞而荒涼的黃土高原，青年習近平從來沒有放下過書本，放棄過思考。“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，“碰到不懂的事情，就要仔細研究透徹;碰到自己喜歡看的書，就要把書看完?！蹦贻p干部要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然，“努力做到又博又專、愈博愈?！保B(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式，真正在向書本學習、向?qū)嵺`學習中打牢自身成長的根基。
七年知青歲月體會篇十七
近日，讀了《習近平的七年知青歲月》，了解了總書記青年時期的點點滴滴，有一種跨越歷史、直擊人心的觸動與震撼，在那段日子里，青年習近平在艱難困苦中經(jīng)歷摔打、挫折、考驗，做到了寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上，真正實現(xiàn)了人生的升華和超越。透過七年知青歲月，我們更加深刻地感受到了總書記“知行合一”所帶來的極其強大的心靈感染力、理論說服力、實踐穿透力。這吸引著我、同樣也吸引著廣大青年走進總書記的七年知青歲月，感悟總書記的青春奮斗故事給我們帶來的深刻啟示。
青年一代向總書記學習，就是要堅定聽黨話、跟黨走的理想信念?？倳浿赋?，廣大團員青年堅定跟黨走，就是初心。不忘這個初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向。總書記曾經(jīng)說過：“人生的道路要靠自己來選擇。如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會走錯路。”黨的十八大以來，總書記反復強調(diào)理想信念是精神之鈣；在談到青年成長道路問題時，每次必講理想，而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書記的要求和他青年時代的實踐結(jié)合起來學習，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，真正牢固樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而奮斗的遠大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念。青年一代向總書記學習，就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神。在七年知青歲月里，別人做事從“零”開始，青年習近平卻要從“負數(shù)”開始，深深體味了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。一步一步地過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”。每過一關(guān)都是一份磨礪，都有一份收獲，不斷積蓄著人生升華與超越的能量。這種苦難的磨礪，既是物質(zhì)上、身體上的，更是精神上、心靈上的?？倳洀牟恢O世事的“知青”到自稱“是個普通農(nóng)民”“是黃土地的兒子”，體現(xiàn)的是思想深處對農(nóng)村和農(nóng)民感情的深刻變化，證明已經(jīng)完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國的大地之中。作為生活在新時期的青年一代，沒有任何理由怨天尤人，必須像青年習近平那樣，敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。
青年一代向總書記學習，就是要養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式。青年習近平到陜北插隊，只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學、文學、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍，他不僅愛讀書，而且善讀書，“經(jīng)常是幾本書同時看，有所對比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識”?？倳浽诙啻沃v話中強調(diào)，青年抓學習要“下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈?！?。這些要求很有現(xiàn)實針對性，廣大青年應(yīng)當結(jié)合青年習近平讀書學習的事例，養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式，真正在向書本學習、向?qū)嵺`學習中打牢自身成長的根基。
七年知青歲月體會篇十八
書籍是人類進步的階梯，是人類思想的寶庫。讀《習近平的七年知青歲月》一書，筆者深深為習主席青年時期如饑似渴讀書、孜孜不倦學習的精神所敬服。在回憶當年知青歲月中的讀書生活時，習主席說：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累。我并不覺得農(nóng)村7年時光被荒廢了，很多知識的基礎(chǔ)是那時候打下來的?！?/p>
習主席讀書，可謂“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”。在梁家河插隊7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點滴空閑讀;晚上則點起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅持，習主席當年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室，窗明幾凈;書架上，琳瑯滿目?？梢惶嶙x書，一些同志卻總說沒時間。時間都去哪兒了?仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，一些同志把大把時間都空耗在閑聊中，浪費在游戲里，卻不愿靜下心來讀一本書。有調(diào)查顯示，中國國民年人均圖書閱讀量僅為4.58本，遠低于歐美發(fā)達國家平均水平?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！睍r間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。我們都應(yīng)像習主席那樣，抓緊大好時光，見縫插針地多讀書，讀好書。
習主席讀書十分注重方法，“他看書經(jīng)常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說?！绷曋飨x書，一方面，看一本書時就一個觀點、一個史實同時尋找相關(guān)書籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個問題;另一方面，形成獨到見解和觀點，經(jīng)過反復論證、消化吸收后歸納進自己的知識體系。例如讀《共產(chǎn)黨宣言》時，習主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯，在分析對比中真正學深悟透。我們只有像習主席那樣分析對比地去讀書，才能提高讀書學習的質(zhì)量和效率，掌握知識間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。
習主席讀書涉獵極其廣泛，既讀馬克思主義經(jīng)典，又讀中外歷史著作;既讀中國古代文學，又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論，又讀國際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學貫中西、博古通今的驚人學識和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。讀書是一個不斷豐富自我、提升自我的過程，讀書帶來的知識儲備讓我們受益終生，在學習過程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維，更將伴隨我們的成長，產(chǎn)生愈來愈重要的影響?！皩W不可以已”，多讀書、讀好書，帶來的只有益處。習主席說：“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步?！睆V大官兵唯有像習主席那樣博覽群書、勤學不輟，不斷從書籍中汲取營養(yǎng)，厚實根基，才能在軍營中學以成才，成為文武兼?zhèn)?、全面過硬的“四有”新一代革命軍人。
七年知青歲月體會篇十九
《習近平的七年知青歲月》用真實的歷史細節(jié)講述了習近平總書記當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了習近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。
黨的十八大以來我國經(jīng)濟建設(shè)取得重大成就、全面深化改革取得重大突破、民主法治建設(shè)邁出重大步伐、思想文化建設(shè)取得重大進展、人民生活不斷改善、生態(tài)文明建設(shè)成效顯著、強軍興軍開創(chuàng)新局面、港澳臺工作取得新進展、全方位外交布局深入展開、全面從嚴治黨成效顯著。黨的十八屆六中全會號召，全黨緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，習近平總書記之所以能夠帶領(lǐng)黨和人民披荊斬棘、攻堅克難，全面開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，很大程度上來自他扎實的實踐基礎(chǔ)、深厚的經(jīng)驗積累和由此而來的深邃理論思考。梁家河七年知青歲月，無疑是他人生經(jīng)歷中十分重要的起點。
從習近平總書記治國理政的一系列舉措以及他自己對知青歲月的回憶來看，七年知青歲月為他治國理政思想樹立了“以人民為本”的方向。在陜北農(nóng)村，習近平與農(nóng)民朝夕相處，建立起了同人民的血肉聯(lián)系，樹立了為人民辦實事的理想。人民是習近平總書記治國理政思想的立足點，為民、惠民、富民是治國理政思想的出發(fā)點。這絕非空談，也絕非易事。梁家河的經(jīng)歷讓習近平總書記治國理政思想的根基深深扎在中國最廣闊的土地上，扎在最廣闊的人民群眾基礎(chǔ)上。習近平總書記在農(nóng)村扎根七年，從來沒有忘記當年的農(nóng)村朋友，他深深了解中國的實際情況和農(nóng)村的真實情況。因此，黨的十八大以來的一系列舉措都非常務(wù)實，著眼于解決一系列民生問題和發(fā)展問題。
梁家河的經(jīng)歷是習近平總書記治國理政實踐的開端。習近平總書記曾經(jīng)講道：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”他最先提到的“實際”“實事求是”都是實踐的具體體現(xiàn)。唯有實踐，才能認識到實際；唯有實踐，才能做到實事求是。
從最基層的村支書干起，從為人民辦好事的具體實踐做起，不斷擴大實踐范圍，不斷深化實踐層次，不斷在實踐中務(wù)實自信心，并把這種自信心提升為中華民族的自信心，發(fā)展為中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
我們現(xiàn)在是一名學生，但應(yīng)堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。
青年不是某個年齡段，而是一種狀態(tài)。這種狀態(tài)，是青春，是理想，是奮斗，是磨礪，更是成長。是不是青年，不能光看歲數(shù)，更要看走過的路，做過的事。
“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”，李大釗的一番話，是對青年人的勉勵。今天的青年，站在“我們前所未有地靠近世界舞臺中心，前所未有地接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，前所未有地具有實現(xiàn)這個目標的能力和信心”的歷史節(jié)點，更當努力思索，自己所追求的人生是什么樣，自己所參與建設(shè)的中國未來就是什么樣。
人民群眾是歷史的創(chuàng)作者，水能載舟，亦能覆舟，得民心者得天下。我們黨同人民群眾，一起推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山；我們黨同人民群眾一道，贏得改革開放的偉大勝利；我們黨同人民群眾，在科學發(fā)展的指導下，正逐步邁向全面建設(shè)小康社會的新階段。黨始終堅定不移的走群眾路線，堅持從群眾中來到群眾中去，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，同呼吸、共命運、心連心。把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實到實處。真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾的愿望，真情關(guān)心群眾的疾苦。
處在大學時期，我應(yīng)以習近平總書記為榜樣，在工作方面應(yīng)該多與同學溝通交流，提高自己的實踐能力，在學習方面應(yīng)該勤學廣識，將“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”銘記心中，去充實、豐富自己的知識，學好專業(yè)技能，并將所學理論知識轉(zhuǎn)化為具體的實踐，不斷超越自我，完善自我，用知識的風帆來鼓動心靈之舟，使自己邁向人生的成功之旅，時刻應(yīng)該記得自己的初心，不忘初心，砥礪前行。
七年知青歲月體會篇二十
《習近平的七年知青歲月》用真實的歷史細節(jié)再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，是當代青年樹立正確的人生觀、價值觀的理想讀本，是勵志成才的鮮活讀本。生動詮釋了作為一個青年人，特別是基層黨員干部，必須要樹立樸實的信念崇高的信仰。它用真實的歷史細節(jié)講述了總書記當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。作為基層工作者，我們必須向習近平同志看齊，恪盡職守、盡職盡責、服務(wù)于民、扎根基層。
一、強化理論學習。從書中我們看到知青習近平是一個以書為寶的有志青年，上山放羊揣著書，田間干活揣著書，他熱愛學習，重視學習。唯有學習才能讓我們進步，才能讓我們開拓視野，才能更好的開展工作，當前，在推進兩學一做常態(tài)化制度化的重要時期，我們更應(yīng)該發(fā)揚習總書記熱愛學習的優(yōu)良品質(zhì)，繼續(xù)學習黨的十八大、十八屆系列全會精神和總書記系列重要講話精神和總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，用扎實的理論指導當前各項工作有序開展。
二、提高政治站位。習近平到陜北插隊的時候還不到16歲，是全國1600萬知青中年齡最小的，而且當時的陜北條件艱苦，他能夠與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、攔河、打壩，積極發(fā)揮才智，大膽作為，解決了當?shù)厝罕姾芏鄬嶋H困難，同時任勞任怨，什么苦難都能接受，在平凡而又艱苦的崗位上一干就是七年。這一切足以說明，正確的理想信念，是安身立命的根本，有了堅定的理想信念才能經(jīng)得住各種困難考驗，才能樹立正確的人生觀、價值觀。當前，我們正面臨脫貧攻堅戰(zhàn)的決勝時期，更是全面從嚴治黨向縱深推進的重要階段，要把精準扶貧精準脫貧作為當前的一項重要政治任務(wù)來落實，新形勢新要求新起點要求我們必須站穩(wěn)政治立場，增強政治能力，以決戰(zhàn)決勝的姿態(tài)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加緊密的團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，自覺堅定的在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅決擁護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，真正做到思想上高度認同、政治上堅決擁護、行動上時刻緊跟。不折不扣嚴格落實好中央、省、市、縣委的各項決策部署，進一步理清思路，強化意識，緊盯問題補短板，強化整改抓落實，擼起袖子加油干，高效有序地推進精準扶貧精準脫貧各項工作。
三、堅定理想信念。要學習總書記，做共產(chǎn)主義理想的忠誠信仰者和堅定踐行者，學有目標、干有方向，時刻保持青年應(yīng)有的激情和積極向上的精神風貌，從書中我們可以感受到，總書記經(jīng)歷青年時期曲折經(jīng)歷和艱苦磨難的考驗，正是有堅定的理想信念做指引，當前時期，年輕的我們更要進一步講政治、守規(guī)矩，強化責任意識、擔當意識，切實增強加快脫貧攻堅的緊迫感和責任感，始終把事業(yè)放在心上、把責任扛在肩上、把工作抓在手上，大力倡導高度負責、艱苦奮斗的苦干精神，攻堅克難、奮發(fā)有為的拼搏精神，改革創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的進去精神，把精準扶貧作為份內(nèi)之事、應(yīng)盡之責，把擔子擔起來，積極應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)，在精準施策上出招、在精準推進上做功，在精準落地上見效，形成風清氣正的政治生態(tài)，為迎接黨的十九大勝利召開創(chuàng)造良好的環(huán)境。
三、牢記宗旨意識。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，更是我們黨先進性的集中體現(xiàn)，總書記在陜北插隊期間，為群眾辦沼氣池、鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社等實事，不管多苦多累，群眾需要什么，他就無怨無悔干什么，這一切充分體現(xiàn)了他的赤子之情，能夠時時刻刻為群眾著想，想群眾之所想，急群眾之所急，彰顯了共產(chǎn)黨人的情懷和擔當，作為年輕基層干部，我們更應(yīng)該牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，真抓實干，不忘初心，繼續(xù)前進，立足實際，竭盡全力為群眾辦實事辦好事，切實解決群眾的實際困難。
今后的學習和工作中，我將把學習《習近平的七年知青歲月》與學習貫徹總書記系列重要講話精神和總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來，持續(xù)學習、深入學習，進一步領(lǐng)會核心要義，刻之于心、踐之于行，始終提高政治站位、堅定理想信念、牢記宗旨意識，把自己置身于群眾當中，愛崗敬業(yè)、苦干實干，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)增磚添瓦。
七年知青歲月體會篇二十一
《七年知青歲月》這本書是8、9月份出版的，印象很深，當時是由團中央帶領(lǐng)廣大青年在全國掀起了一股學習之風，特別是青年干部，可以說是推薦必讀之書了，這本書也在社會上引起強烈反響。我本人由于各方面原因當初沒有特別在意，也就沒有做到相關(guān)的學習要求，現(xiàn)在想起來很慚愧，如今有機會我借到這本書，利用一些時間，很快讀完了，并且很有感觸。
我不是一個特別喜歡讀書的人，相反作為一個工科男生，對科技和本專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容更感興趣，所以我一開始拿到這本書，就讓我的同學、研友不太理解，認為我現(xiàn)在做的事情不合時宜，我能理解，因為作為一個還在任的學生干部，有很多事情，并且還要上課，在這個時期其余時間只能全部用來考研復習，才不會被別人甩在后面。我借這本書的初衷原本是換換心情，調(diào)整自己，讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定，對復習有很多好處，后來逐漸讀完這本書，我知道我不僅沒有選錯，而且我還“賺大了”。
先介紹一下這本書，這本字數(shù)在31萬字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的，這本書的前身是11月到3月在中央黨?！秾W習時報》連載刊出的采訪實錄。這是我讀過的唯一一本全部以采訪實錄為內(nèi)容的書，里面共有19篇采訪實錄，采訪對象包含“當年的知青”、“當?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右，從各個角度全面的介紹了習近平總書記1969年到1975年在梁家河插隊時的種種經(jīng)歷。
這本書所描繪的情景，都具有很鮮明的時代背景，這七年處在“”期間，老實說，我對這段歷史細節(jié)知之甚少，這本書很大的充實了我對這段歷史的了解程度，也清晰的看到當時國情在最基層、最貧困地區(qū)的真實表現(xiàn)。簡單概括總書記當年的成長變化就是，從一個為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊的年齡最小的普通知青，成長為所在地方最苦、插隊時間最長、一心努力為當?shù)乩习傩兆鰧嵤碌拇箨犞?/p>
七年知青歲月體會篇二十二
《***的七年知青歲月》一書由“知青說”、“村民說”、“各界說”三部分構(gòu)成，該書采訪實錄內(nèi)容通過采訪組在不同的地方采訪不同的人、不同的事，形象又深刻地表現(xiàn)出了***總書記在生活方面的質(zhì)樸和做人做事方面的偉大，正如采訪組在采訪陜西省延川縣梁家河村民王憲平時他說的那樣“近平是靠自己踏踏實實干出來的”。
1969年1月，15歲的***一路從北京來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶，直至1975年10月，***22歲，一干就是七年。七年，實現(xiàn)了***從少年到青年世界觀、人生觀、價值觀的重要轉(zhuǎn)變。七年，為未來***總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的提出提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。
青年***在梁家河插隊的七年，他用每一滴汗水和每一份付出，生動詮釋了他說的那句話：“干在實處，走在前列?！痹谶@七年里，他扎根黃土地，于實處用力，用青春書寫了無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。“社會主義是干出來的。”青年要敢于做先鋒，而不做過客、當看客，扎扎實實干事、踏踏實實做人，實字當頭、以干為先，把自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢融入偉大中國夢，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。
在梁家河村傾聽***總書記當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，對***總書記“實踐是理論之源”的闡述有了更加深刻的感悟，進一步認識到***總書記多次提出要把“知行合一”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)揚的重大意義。梁玉明在書中談到***作為一名外來知青為何大家推舉他當大隊黨支書時說：近平敢說、敢做、敢擔當。近平處事非常公正。社員們都信服他，認為他公正，沒有私心——關(guān)鍵是當了大隊黨支書后在梁家河做了許多實事：帶頭辦沼氣，帶領(lǐng)村民打井，給村里辦了一個鐵業(yè)社，帶領(lǐng)村民打壩地，引進種植烤煙技術(shù)，還辦了一個代銷店、一個縫紉社，給村里帶來很大變化，直到今天***總書記站在時代潮頭，深刻把握人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律，提出了科學系統(tǒng)完整的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。
而今祖國給我們提供了展示自我實現(xiàn)人生價值的空間舞臺，作為我們年輕人更要珍惜，踏踏踏實實干工作，勤勤懇懇為人民，聰明才智才會充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。
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