總結(jié)可以使我們從復(fù)雜的事物中抽絲剝繭，找到解決問題的最佳路徑。寫總結(jié)時，要注意語言的簡潔明了，讓讀者能夠一目了然。希望大家能夠充分利用這些總結(jié)范文，不斷提升自己的總結(jié)寫作能力。
家風六年級篇一
國，有國法。家，有家規(guī)。但在我們家，這個“家規(guī)”，可是把我整得夠慘的。
一開始，是在我三年級的時候定下的。那時的我，還是一只“小懶貓”。媽媽的計劃是從暑假開始的。早上，一般放假了我都是睡到了8點半才起床的呢。可今天媽媽7點多就把被子一扔，“起床了！”我揉揉蒙朧的眼睛，不滿的說：“??！這么早呀！”“不好”再睡會兒?？蓩寢屓耘f不依不撓：“不早起一天的生活怎么可以勤快呢？不要廢話，快點起起?！睕]辦法，父母之命難違呀！我只好從訂上起來，伸了個懶腰……“快點起！”媽媽急促的叫聲傳來。我被猛的一驚，手上的猛然的在快了一下。洗漱完，又在媽媽的“教導(dǎo)”下以平身最快的速度吃完了早飯，又去做作業(yè)了。
被強行做了一會兒的作業(yè)后，耐不住性子的我終于向媽媽提郵了要求——下去玩一會兒。可是，卻被媽媽無情的反駁了：“家規(guī)第二條——做事不拖拉！”
下午，好不容易出去玩，又補媽媽一番的“交代”不要走馬路，不要跑到小區(qū)外面……“各種的交代向我“飛”來，我扔下一句“好啦，好啦，知道啦”便捂著耳朵跑下樓！
家風六年級篇二
我們都知道，家是我們的第一所學校，父母是我們的第一任老師，那家風就是我們成長路上的方向。它是一股神奇的力量，帶我們走進這個美麗的大世界里，領(lǐng)略人與人之間的魅力。媽媽經(jīng)常言傳身教，要我做一個守信的好孩子。
媽媽在我面前，就像一位美麗的女戰(zhàn)士，無所不能，是我的百科全書。但是，令我最深刻的，還是她百年如一日的堅持。自從答應(yīng)我，每天來學校門口接我。不管刮風下雨，她都出現(xiàn)在學校門口。然后，張開她的雙臂，把我擁入懷中。我坐著她那輛白色的摩托車，雙手懷抱在媽媽的腰間，頭緊緊地貼在她的后背。隨著車子的緩緩移動，離家也越來越近。到家的時候，跟媽媽說了一聲，“謝謝!”
上周，答應(yīng)了同桌，這個周末要去他家玩游戲?？墒?，天不作美，下起了小雨，我起了不去他家的念頭。我就去跟媽媽說，“媽媽，幫我打個電話給我同桌，說我不過去了?！眿寢屄犃艘院?，語重心長地對我說，“兒子，答應(yīng)了別人的事情，一定要守信。不要只是因為下雨這件事，就不去履行承諾了，這樣是不對的!”看著媽媽的眼睛，我想到了她接我回家的情景，認識到了錯誤。跟媽媽說了聲抱歉，拿起雨傘往同桌家走去。同桌一家人看到我冒雨前來，不知有多高興，一直夸我。我不好意思地笑了，靦腆地低下頭。
因為媽媽的教導(dǎo)，我懂得了守信的重要性，也收獲了同桌一家人的贊賞。可見，守信是多么的重要!我們都要做一個守信的好孩子!
本文作者：北城沒有海。
家風六年級篇三
家風是什么?家風是山重水復(fù)時的柳暗花明;家風是行到水窮處的坐看云起時;家風是干涸的沙漠中的一縷清泉;家風亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因著有家風的陪伴，所以生命這場孤獨的旅行你我將注定不再孤單。
小時候，我與父親去公園中游玩，回家路上，父親的腳下卻出現(xiàn)了一個錢包，里面裝著幾十元人民幣和一張銀行卡。我著急想要回家，拉著父親假裝視而不見，而他卻撿起這個錢包，竟然硬生生的坐在旁邊的長椅上等待失主的到來。
在經(jīng)歷了4個小時寒風的摧殘后，那個失主終于回到公園找到了他的錢包，經(jīng)過問詢原來那張銀行卡是他危在旦夕的女兒的手術(shù)費，還好有父親的堅持才救回了這一條珍貴的生命。剎那間，我的心中被父親的這種奉獻精神深深感動。
父親的言傳身教就是家風的傳承，它是干涸的沙漠中的一縷清泉，亦是我人生路上的那盞明燈。
家風六年級篇四
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
如果一個家庭，沒有規(guī)則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過年時，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽過的新詞“家風”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機提問，“家風是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執(zhí)著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學習，將得不到知識，學不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改?，F(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學到東西，學到知識，學會了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規(guī)則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
家風六年級篇五
家風是一種家族文化的傳承，是傳家寶，家風是家的靈魂，家風是每個家庭成員的印跡。家風不僅是一個家庭內(nèi)的事情，家風對整個民族的發(fā)展，都是至關(guān)重要的。因為家風和國運民生息息相關(guān)，是人脈永續(xù)的正本之源。有國才有家，家庭興旺國家強大，家國是不可分割的一個整體。家是國的家，國是家的國。家風好，國風正，家和睦，國平安。就像中國從古至今頌揚的詞語：忠厚傳家久，詩書濟世長。
我的家庭很普通，就和千千萬萬個家庭一樣，溫馨和睦是主旋律，但也有家風：詩書濟世、琴棋養(yǎng)性、仁德為、勤儉是福。
我印象最深的一件事，就是吃飯時，我用筷子在盤子里亂撥，找自己愛吃的菜，爸爸說：“吃菜不能亂拔，吃飯要有吃飯的規(guī)矩，餐桌上最能看出一個人的素養(yǎng)，如果不從小養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約的品德，挑三揀四，不踏踏實實，長大了容易好高騖遠。你是想讓別人說你是個沒教養(yǎng)的人呢？還是讓別人夸你是個守規(guī)矩懂禮貌的好孩子呢？”爸爸的教導(dǎo)，讓我明白了其中的道理，我低著頭說：“爸爸，我錯了，以后再也不這樣了?！?/p>
我的家風教育不刻薄，不教條，處處體現(xiàn)著父愛。處處充滿溫情，讓我生長在一個溫馨祥和的家庭里面，我深感幸福。
爸爸小的時候爺爺教爸爸書法，我小的時候爸爸教我書法，我想這就是我的家風詩書濟世吧！爸爸經(jīng)常帶我去看一些碑刻，讓我感受先賢大家的書法藝術(shù)，筆墨豪情。讓我感受書法藝術(shù)的精神世界。
看到爸爸媽媽有時候很忙，我也會幫他們干家務(wù)，掃掃地，做些自己拿手的飯菜，看到他們開心的笑容，我心里也美美的。我想這就是我的家風勤儉是福吧！
爸爸在我8歲的時候就開始讓我學習二胡，他說二胡是中華民族文化的重要組成部分，二胡至今已有一千多年的歷史了，二胡本身的制作與聲音以及所承載的文化信息等與中國的傳統(tǒng)文化以及哲學觀念有著密不可分的關(guān)系。可以陶冶我們的情操。我想這就是我的家風琴棋養(yǎng)性之一吧！
我現(xiàn)在不只是下圍棋，每天只要有空還會纏著爸爸和我下中國象棋。爸爸每次不管多忙，都會放下手里的工作和我殺兩盤，呵呵！我想這就是我的家風琴棋養(yǎng)性之二吧！
就連外出旅游爸爸也不忘教育我和姐姐感受中國傳統(tǒng)文化的教育，讓我們感受中華傳統(tǒng)文化的智慧與魅力。
家風六年級篇六
姥姥他們的教誨，我一直記在心頭，可卻一直沒有明白節(jié)儉是什么，總覺得它好像離我很遠。直到我9歲時發(fā)生的一件事，才讓我深刻地了解了節(jié)儉的含義。那天，媽媽叫我買一袋醋，到了商店，我把錢交給了售貨員阿姨，阿姨笑嘻嘻地把一袋醋放進我的衣兜里，還把找的一角錢塞到我的手心。
回到家，我把醋遞給媽媽，順手便把那找回來的一角錢丟進了垃圾桶。媽媽問我怎么那樣做，我說：“一角錢留著有什么用，什么都買不了，還是扔掉算了?！眿寢屨f：“那可不行，一角錢雖少，可也是錢，只要聚少成多，它將來就會是一大筆錢。你要學會珍惜和節(jié)儉。”說著便把那一角錢撿起來，放進了一個小盒子里。從此，我便和媽媽一起往小盒子里放零錢，我養(yǎng)成了節(jié)儉的好習慣。
節(jié)儉，總的來說就是珍惜已有的物品，盡量讓它避免損壞。同學們，你們的家風是什么呢?是和我家一樣的勤儉持家，還是有其他良好的家風?不論是什么，都請你把這些優(yōu)良家風傳承下去吧!
家風六年級篇七
每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應(yīng)該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現(xiàn)這幾句話，與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一個導(dǎo)師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結(jié)，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學習的`時候?qū)W習，該玩的時候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候?qū)W習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子?！蔽蚁胫赃@個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環(huán)境中，一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風，才會導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關(guān)愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
所以我們要建構(gòu)和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關(guān)系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感;孩子也要學會設(shè)身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現(xiàn)在父母眼前。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規(guī)、家風，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風!
中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規(guī)、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規(guī)是：主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂時間;當天的事情當天做，不能拖拉;每天都要運動(至少一種)。這些家規(guī)有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績。我家的家風是：以德立家，以德治家。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。
有家規(guī)、有家訓的家庭，屬于豪門貴族之家;有家規(guī)、有家訓、有家風的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓、家規(guī)、家風能世世代代傳承下去，有朝一日，實現(xiàn)幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
家風六年級篇八
嚴厲又不失幽默的爸爸，體貼又賢惠的媽媽，調(diào)皮又可愛的弟弟，加上快樂的我，組成了我們幸福的家。
我的生活特別有規(guī)律，源于爸爸對我極為有原則的作息要求。每周五，便是我最盼望的時刻，因為每到星期五的放學，爸爸都會帶我去打籃球，我對籃球是那樣的鐘愛，雖然是小小的訓練，但是，每次訓練中，難免受到爸爸嚴厲的教育。因為籃球場上，我總愛關(guān)公赴會———單刀直入，一個人運球到籃筐下，不喜歡傳球，抱著它一頓亂投，爸爸總會批評我：“籃球不是你一個人在戰(zhàn)斗，而是憑借一個智慧而勇敢的群體去戰(zhàn)勝對方，它需要團結(jié)，需要通力合作，孩子，你在訓練的過程中，就應(yīng)該養(yǎng)成習慣?！卑职值慕陶d，讓我心悅誠服。我生性好強，什么都不愿輸。每次和隊友打比賽，如果不小心失誤了，輸給了對方，垂頭喪氣的我，總是長嘆一聲：“哎——”每當這種烏云籠罩時，我的爸爸就會變成一個“太陽”逗我們，他用一口“流利”的日本話說：“這次，一定要你們大大滴進不得球滴！”我們都被他逗樂了，一切煩惱，煙消云散。這就是我嚴厲又不失幽默的爸爸，我愛他！我堅信：嚴格的家庭教育是幸福的`。
我們家的幸福生活離不開媽媽。爸爸的工作十分忙，每次下班回家，媽媽總會泡一杯熱氣騰騰的茶，切一些香甜可口的水果給爸爸。當然，媽媽待我更好。每次放學回家，媽媽總會做好我最喜歡吃的菜，等著我一起享受美味佳肴。媽媽待我好，但從不溺愛我，她經(jīng)常叫我做些力所能及的事。聽，我媽媽在發(fā)號司令啦！“崽啊，快去把房間拖干凈，被子疊整齊……”我每次都會一本正經(jīng)地回應(yīng)媽媽：“遵命！長官！”就這樣，我學會做很多家務(wù)了，這多虧媽媽用心的教育呀?，F(xiàn)在，我已經(jīng)當哥哥了，面對幼小的弟弟，我覺得責任更大了，每天，我都會幫媽媽帶弟弟，做更多的家務(wù)，因為我心里一直就有一個愿望：我一定要當一名好哥哥，一定成為弟弟的好榜樣。我相信：和諧的家庭教育是幸福的。
我們家里從來都聽不到大聲的指責與叱罵，有的是快樂和諧的音符。爸爸媽媽相敬如賓，家里的大事、小事，他們都會打好商量。對我的教育，他們一直尊重我的想法，支持我正確的選擇。我的記憶中，爸爸媽媽從沒強迫我上過培訓班，我的假期是快樂的，除了自己在爸爸媽媽面前提出申請，上了吉他班、美術(shù)班外，我的很多時間就是玩耍和鍛煉身體。我深信：民主的家庭教育是幸福的。
這就是我幸福的家，一個充滿愛的溫馨港灣。親愛的爸爸媽媽，你們用最好的方式關(guān)心我，教育我，讓我快樂健康成長，我永遠愛你們！
家風六年級篇九
家庭是社會的細胞，家庭文明不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風氣，營造社會新風尚。所以，良好家風的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。
良好的家風是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細算；或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。
良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強教育，反復(fù)訓練，注重養(yǎng)成，成為每個成員的自覺意識和行為。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，長輩說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現(xiàn)。長輩說的話，小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩沒有動筷子，小孩子絕對不能先吃的。都要等到長輩到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。當然，這是一個好習慣。
家風六年級篇十
家風，是一種家庭長期積淀優(yōu)良傳統(tǒng)，是塑造孩子的無形力量。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風。顧名思義，家風是一個家庭的風氣、風格與風尚；是一種綜合的教育力量。
家是成長的第一空間，在孩子身上處處都會有家風的印記；家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格；家風是一種無言的教育、無字的典籍；是最基本、最直接、最常用的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀點、性格特征、道德素養(yǎng)及生活習慣等，每個方面都會打上家風的印記?？梢哉f，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實、高雅、豐富，防止精神污染。
就比如說我家吧，一家人都有助人為樂的家風。記得有一年秋天，我家門口有許多落葉，然后我和爸爸媽媽就拿起掃把掃落葉。10分鐘過后，終于把我家門口的落葉掃完了，但我的爸爸媽媽仍然在掃，原來他們是在幫隔壁的婆婆家掃。因為他們出去旅游了，所以我們幫他們把門口的樹葉也掃干凈了。終于掃完了，我們累得滿頭大汗，但我們心里卻很高心。
家風是對孩子道德素養(yǎng)的關(guān)鍵，只有擁有一個良好的家風，才能和別人的關(guān)系相處得更好。
家風六年級篇十一
那是一個分外寒冷的冬天，天上飄著鵝毛大雪，四處都是一片白皚皚。下午，我正百無聊賴的做著寒假作業(yè)時，一個清晰卻柔弱的呦喝聲在樓道中回蕩：“回收報紙——回收舊家電——回收——”。
我聽見后望望墻角的舊報紙、破紙箱，將頭探出窗外，喊道“喂，師父，我有！”不久，一個面黃肌瘦的小男孩映入眼簾。他跟我差不多大，正是上學的豆蔻年華，想必是寒假幫父母分擔工作，由于天氣寒冷，小男孩不斷的把手放在嘴前呵氣取暖，但是雙腳卻絲毫不減速度一路小跑著來到我家，他用嬌嫩的小手把破紙箱、舊報紙一類一類耐心的分好，稱好質(zhì)量，喃喃的跟我算著帳，這個多少那個多少，然后從口袋里掏出皺巴巴臟兮兮的鈔票，一張一張的數(shù)出10元錢給我?？粗g的他，出于同情心，我順手從書架上拿了幾本課外書送給他：“這幾本書你拿著看看吧，送給你。”
一晃半天時間過去了，天近黃昏，雪花依舊漫天飛舞?！斑诉恕⑦诉恕庇腥饲瞄T，我以外是爸爸下班回家了，當我打開門時卻驚訝的.發(fā)現(xiàn)是剛才那個收廢紙的男孩?！澳愀墒裁?？”我有點不歡迎這個不速之客不耐煩的說道。這個小男孩從胸口內(nèi)袋中掏出七八張嶄新的人民幣對我說：“謝謝你送我的書，這些錢是夾在書本中的，我怕你不見了錢著急，就從郊外給你送過來了”我腦海中飛快的思索著：這個錢一定是我的壓歲錢，夾在書本里了，我和他萍水相遇，誰也不知道彼此是誰，他完全可以不把錢送回來啊。我接過他遞給我的錢，說：“是嗎，謝謝你把錢送回來，其實你完全可以不用送回來，我也不知道?。 毙∧泻⑽⑿χf：“我媽媽時常用家訓教導(dǎo)我：以誠為本，以信立人。我不能平白無故的把你的錢據(jù)為己有。謝謝你送我的書，我媽媽還在等我回去吃晚飯呢，再見！”說完話，小男孩轉(zhuǎn)身就走了。
我站在窗戶邊，看著小男孩打著傘，迎著雪慢慢消失在街頭，剎那間腦海里浮現(xiàn)一段畫面：在城市的另一端，一間破舊的出租房內(nèi)，小男孩在昏暗的燈光下翻閱課外書時發(fā)現(xiàn)嶄新的鈔票后，微微思索后和母親告別冒著風雪朝我這邊徒步趕來……我心里由衷的給了小男孩一個贊！是什么讓他面對金錢而不起貪念？是什么讓他拾金不昧而風雪還款？我欽佩那位母親，用淳樸善良誠信正直的家風培育出如此美德少年?？粗巴饧婏w的雪，我心里洋溢著一股暖暖的力量。
家風六年級篇十二
“沒有規(guī)矩不成方圓?！痹诿總€幸福的家庭里肯定都有自己的家規(guī)和家訓。我家的家規(guī)和家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。
首先是孝，在我的眼里，父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個電話，問問他們在做什么，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。只要有時間，他們就會回家看看老人，陪著聊天、散步、購物。爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動，都在影響著我，我也十分關(guān)心爺爺奶奶、姥姥姥爺，是他們的開心果。
其次是節(jié)儉，小時候，爺爺就常講：“節(jié)儉興家，浪費可恥。”這個淺顯的道理深深地印在我的心里，影響著我的言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止;書包也是從一年級一直用到現(xiàn)在;至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過的;過年的壓歲錢我從不亂花。我養(yǎng)成了不攀比，不浪費的好習慣，這得益于我嚴格的家教。
“勤”就是勤奮?！笆郎蠠o難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，在我家勤不僅僅體現(xiàn)在學習上，也體現(xiàn)在生活中。爸爸媽媽工作很努力，媽媽很少看電視，忙完家務(wù)，大多時候她總是看些有關(guān)教育類的書籍，她總說要與時俱進，不斷給自己充電。
爸爸愛鼓搗他的電腦，媽媽不會操作時，爸爸輕點鼠標，就把問題解決了;很多時候，爸爸的同事在下班后還會向爸爸請教電腦問題。勤奮才能讓人上進，在爸爸媽媽的影響下，我也愛讀書，勤思考，學習成績一直很好。養(yǎng)成了好習慣。
我們的國家是由千千萬萬個幸福家庭組成的，每個家庭都有自己的家規(guī)家訓。只有我們每個人認真遵守好自己的家規(guī)和家訓我們的祖國才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強大。
家風六年級篇十三
每個家庭都有自己獨特的家庭風格來規(guī)范和引導(dǎo)每個家庭成員的言行。今天，我想就我的家庭風格發(fā)表一下我的看法。
孝順是所有美德中最重要的。
孝順。這個詞已經(jīng)在中國流傳了將近5000年。古人非常重視孝道，從魯迅的《二十四孝圖》就可以看出來。現(xiàn)代社會雖然沒有二十四孝那么夸張，但還是很重要的。
我家也很重視孝道的培養(yǎng)。幾乎從我記事起，爸媽就給我講過很多關(guān)于孝道的故事，從頭到尾都在踐行孝道。
爺爺奶奶總是夸他們，讓我學學父母，做個孝順的人！我媽跟我說，孝不是一夜之間噴出來的，它一直在我心里激蕩。
誠信為本。
我父母經(jīng)常告訴我要做一個誠實的人。這樣大家才能和你親近，才能和你交朋友！而你在踐行誠信的過程中得到升華！
所以我開始努力做一個誠實的人：不騙別人，即使事實對自己不利，也要實事求是。的確，因為我的誠實和友善，大家都愿意和我做朋友，我也不再孤獨。
當然，誠實并不總是意味著不說謊，而是直言不諱。有時候善意的謊言可以幫助和拯救別人。
不拋棄，不放棄。
人生難免磕磕絆絆，但遇到挫折和失敗，我不會選擇哭泣和氣餒；相反，我會繼續(xù)努力追求，因為我記得——永不放棄，永不放棄！
陽光總是在風雨過后，這是我父母經(jīng)常教我的。他們告訴我，再遇到問題的時候，一味的回避不會解決問題，反而有時候會把問題復(fù)雜化。只有面對困難，想辦法解決問題，才是最實際的。
所以，我學會了——永不放棄，永不放棄！
以上只是我家庭風格的一部分。他們也許老氣橫秋，似曾相識，但他們依然閃耀著他們永恒的光芒，照耀著我和我的家人，讓我們的前方不再迷茫！
家風六年級篇十四
家風，是家族的傳統(tǒng)、規(guī)范及習俗。是上輩人對下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代，也稱門風;家訓是指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨;家規(guī)，是祖上對家族內(nèi)人的行為規(guī)范。一般是由一個家族所遺傳下來的教育、規(guī)范后代子孫的準則，也叫家法。
家庭是社會的細胞，和諧的家庭構(gòu)建和諧的社會。家風作為家庭祖輩留傳下來的良好傳統(tǒng)與風氣，對于孩子的成長起到潛移默化的作用。美滿幸福的家庭，孩子是幸福的，他們的心理也是積極向上。生長在詩書禮儀之家，孩子必然知書達禮，為人坦蕩。想讓自己的孩子成為什么，向何處發(fā)展，家長首先應(yīng)當以身作則，率先垂范。如此，才有教育的說服力與影響力。
優(yōu)良的家風成就優(yōu)秀的孩子，不良的家風，也會對孩子產(chǎn)生極具破壞力的負面作用。本著對孩子負責的家長，應(yīng)當著力提高自己的修養(yǎng)，做一位品質(zhì)高尚的人，用自己高尚的人格營造優(yōu)良的家風，通過優(yōu)良的家風，造就優(yōu)良的孩子。
家風是一種氛圍，一種基因，一種文化，一種氣質(zhì)。這種氣場雖然廣泛存在，但是，諸多家長卻很難用言語總結(jié)、概括、表達出來。有心的家長，理性的家長，有文化的家長，要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)、提煉家風，使無形的東西有形化，以更加積極有效的方式呈現(xiàn)給孩子，讓孩子飽受給養(yǎng)，獲得家風的精神饋贈。
在新的歷史時期，社會形勢的多樣化，意識形態(tài)的復(fù)雜化，更需要我們家長以良好的家風，對孩子實施積極的引導(dǎo)，讓孩子受到健康精神的浸染與科學思想的熏陶。對于家庭流傳下來的精神營養(yǎng)作為年輕的父母一定要加以繼承與發(fā)展，諸如勤儉持家、艱苦奮斗、尊老愛幼等等，要將老一輩的囑托與希望予以實踐，并以自己實際的行動，對自己的下一代言傳身教，將優(yōu)秀的文化基因與氛圍傳遞給孩子，植入他們純潔而幼小的心靈。
良好的家風應(yīng)當順應(yīng)社會主流，要將社會主義核心價值觀融入其中，成為行動的準則與指南，家風中優(yōu)秀的因素值得發(fā)揚光大，同時不合時宜的糟粕也應(yīng)當堅決的剔除，要主動營造民主、法治、文明、自由、開放的家庭風氣，讓現(xiàn)代文明之風吹進小小的家庭，構(gòu)建新型的親子關(guān)系，對孩子產(chǎn)生積極的影響。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的'生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!所以家風家訓是個寶!
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