環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今全球所面臨的重要議題，我們需要關(guān)注并采取行動(dòng)?？偨Y(jié)需要有具體的行動(dòng)計(jì)劃和改進(jìn)建議。總結(jié)不僅是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，還可以是對(duì)旅行、讀書(shū)等各個(gè)方面的總結(jié)。
一枝一葉總關(guān)情篇一
我小時(shí)候是一個(gè)活潑、調(diào)皮的小姑娘，因?yàn)橥宓臎](méi)有幾個(gè)像我這么小的孩子，所以我經(jīng)常跟上了學(xué)的大哥哥一齊，或到小河邊摸魚(yú)抓蝌蚪，或在自家的小院里，拿幾個(gè)啤酒瓶蓋子，拔掉里面的一層橡膠，然后用一把錘子錘成一片片圓形鐵片，用來(lái)互相敲擲著玩。最趣味的是在沙地上畫(huà)一個(gè)圈兒，然后在里面玩起彈彈珠。這是我最初的歡樂(lè)和夢(mèng)幻。
我母親是很少陪我的，那個(gè)時(shí)候家里窮，她不得不白天出去工作。所以我做些什么事，無(wú)論好的，不好的，她都不曾明白。等到閑時(shí)，我就會(huì)拿起畫(huà)筆來(lái)畫(huà)。我十分喜歡畫(huà)畫(huà)，但畫(huà)的東西不像樣，不至于讓人看了發(fā)笑。所以彩筆盒也用了好多。我母親是贊同我畫(huà)畫(huà)的，并常常以此為驕傲，還說(shuō)我以后會(huì)是個(gè)小畫(huà)家呢?？晌易晕覅s沒(méi)有這個(gè)想法。
我有一個(gè)比我小的弟弟，跟他在一齊玩，無(wú)論什么事，總是我吃虧。我母親教育我應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)弟弟，處處為他著想，事事讓著他。然而我心理卻也有點(diǎn)不服氣，也看不慣弟弟那種養(yǎng)尊處優(yōu)的行為。為此我常常為了一些小事和他大動(dòng)干戈，我母親也拿我沒(méi)辦法，她是極少打我的，她說(shuō)：“你就是土里鉆出來(lái)的，一點(diǎn)沒(méi)有憐愛(ài)之心?！?/p>
我慢慢長(zhǎng)大，母親對(duì)我的教育也越來(lái)越多。我順著她他給我的方法按圖索驥，一步一步細(xì)心走，這些我無(wú)不感激我的慈母。
我的母親是個(gè)勞苦的農(nóng)村婦女，識(shí)過(guò)一些字，小學(xué)時(shí)就輟學(xué)了。每當(dāng)想起這些，我就慶幸地對(duì)自我說(shuō)：“必須要好好珍惜眼前的讀書(shū)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)?！蔽夷赣H情懷溫和，做事勤勤懇懇，從不拖泥帶水。家里的農(nóng)活也是干得井井有條。她的那種樸素，不夸耀的性格品質(zhì)在我身上得到很好的流傳。所以我為自我有這樣一位母親而感到自豪。
然而她也有讓我極為難的時(shí)候。我每周回家她總問(wèn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，這讓我覺(jué)得壓力異常大。我很怕母親明白我學(xué)習(xí)成績(jī)，異常是在考試考砸了的時(shí)候，因?yàn)槲視?huì)覺(jué)得那會(huì)讓母親對(duì)我更失望。有一次我想通了這個(gè)問(wèn)題，我最終明白了母親對(duì)我的用心良苦，這時(shí)我便更加努力地學(xué)習(xí)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦赣H的一言一行對(duì)我的關(guān)愛(ài)和影響，讓我一生受益匪淺。
一枝一葉總關(guān)情篇二
10月8日，《平“語(yǔ)”近人――習(xí)近平總書(shū)記用典》系列節(jié)目第一集于央視一套晚上8：00正式開(kāi)播，節(jié)目主要從習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話、文章、談話中所引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點(diǎn)，旨在推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)闡釋與廣泛傳播。
第一集的主題是“為民”。分別引用了鄭板橋、管子和萬(wàn)斯大的經(jīng)典文章對(duì)什么是為民、為什么要為民、怎么樣為民進(jìn)行了闡釋。觀看本期節(jié)目，也讓我對(duì)“為民”的內(nèi)涵有了新的更深刻的認(rèn)識(shí)。
“為民”是“一枝一葉總關(guān)情”的自覺(jué)態(tài)度。“為人民服務(wù)”是黨的宗旨，無(wú)論身居何職、身處何地，“為民”的情懷要時(shí)刻記在心間；無(wú)論是否有明確的工作要求和安排，只要是有利于人民的事情，我們都應(yīng)該主動(dòng)去做，還要做好；無(wú)論這件事情是大是小，我們都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，不能“挑三揀四”、“挑肥揀瘦”，不能大事關(guān)心、小事不管。我們要像鄭板橋那樣，懷有“一葉一枝總關(guān)情”的自覺(jué)態(tài)度，對(duì)關(guān)系群眾的每一件事情都主動(dòng)關(guān)心上心，才是真正的“為民”。
“為民”是人心向背的“晴雨表”。管子講“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”，我們黨要執(zhí)政興國(guó)，要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義和中華民族偉大復(fù)興的理想，就必須要團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民、團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，凝心聚力、齊頭并進(jìn)，才能夠最終實(shí)現(xiàn)。因此，人心的向背，是我們實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵要素。如何確保人心“向”而不“背”，“為民”是根本?！盀槊瘛本褪侨诵南虮车摹扒缬瓯怼?，如果所做的事情是在為人民著想、為人民謀幸福，那么人民的心肯定會(huì)向著我們；相反，如果做的事情不能給人民帶來(lái)幸福，甚至侵害人民的利益，那么人民的心自然會(huì)背道而去。所以，想要得到人民的支持，團(tuán)結(jié)人民的力量，就必須做到“為民”。
“為民”是“勿以善小而不為”的周到細(xì)致。俗話說(shuō)，做好事、行善事要“勿以善小而不為”，不能因?yàn)樽龅暮檬挛⑿?，無(wú)法引起人們的重視和贊揚(yáng)，就不去做，這樣的想法難免太過(guò)“功利主義”。為官?gòu)恼侨绱?，不能因?yàn)椤胺?wù)”的內(nèi)容微小就敷衍了事甚至不去做?！袄裰?，絲發(fā)必興”，只要是涉及群眾利益的事，再小也是大事，絕對(duì)不能有“功利主義”、“實(shí)用主義”的心里作祟。
通過(guò)“平‘語(yǔ)’近人”這一節(jié)目，我們?cè)鰪?qiáng)了澎湃而持久的文化自信。文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信從何而來(lái)？萬(wàn)變不離其宗，不能忘卻優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。從“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，到“位卑未敢忘憂國(guó)”“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國(guó)情懷；從“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神……傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著我們每個(gè)人的心靈。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的。沒(méi)有文明的繼承和發(fā)展，沒(méi)有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。只要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們就能更深入地意識(shí)到，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實(shí)力，也是中國(guó)特色社會(huì)主義植根的文化沃土?！耙怨湃酥?guī)矩，開(kāi)自己之生面”。習(xí)近平總書(shū)記用典帶給我們的思考還有很多，一言以蔽之，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。從“平‘語(yǔ)’近人”中，我們既要讀懂總書(shū)記的深沉情懷，更要見(jiàn)賢思齊，以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。
一枝一葉總關(guān)情篇三
拈一顆素心，輕倚流年的轉(zhuǎn)角，纏著衣角路過(guò)熙攘。時(shí)光似沙如水，那人，那景猶浮現(xiàn)于腦海，因?yàn)?，一言一行總關(guān)情。
奶奶與我雖說(shuō)隔了一輩，但似乎跟我并沒(méi)有任何代溝。猶記起，是六年級(jí)那個(gè)暑假，回了老家。一下飛機(jī)，奶奶就抱起我：“孫兒，這么重啦！”好久都未與奶奶見(jiàn)面了，我自然很開(kāi)心，于是一起回了家。只見(jiàn)，那人，那景，那情，依舊未變；特別是那把涼椅。
小時(shí)候，每天傍晚吃晚飯時(shí)，奶奶都會(huì)坐在涼椅上，看看晚霞，扇著扇子，良久才去吃飯。我很好奇這把椅子的來(lái)歷。那一個(gè)暑假回到家，有種溫馨之感，很老，很陳舊。古樹(shù)的香氣，光的普照猛烈，我有一種說(shuō)不清的懷念。
我連忙坐在椅子上，想試試是什么感覺(jué)，奶奶制止了我：“這呀，其實(shí)是你爺爺送我的?！彪y怪奶奶不讓我坐，這么“寶貴”的涼椅，夾雜著歲月的溫柔，不禁想起：一言一行總關(guān)情。
那一次，奶奶承諾給我的月亮還是沒(méi)有出現(xiàn)，而她無(wú)眠，替我多愛(ài)了那一夜人間……。
中秋，幾個(gè)親戚來(lái)了，唯獨(dú)我和奶奶，是不愛(ài)吃月餅的。我就和奶奶跑去外面看月亮，“奶奶，為什么這月亮這么圓??？是什么東西在上面？”“這還不算圓的，十五的月亮十六圓?！蹦棠袒卮鸬?。我躺在奶奶的懷里，那一年，我七歲。
看著奶奶慈祥的臉，便覺(jué)這已是人間美好了。月明星稀，月亮撒下的光，伴著蟬鳴，螢火點(diǎn)點(diǎn)，古樹(shù)飄香，勾勒出最美的風(fēng)景線。
回到家，我由于學(xué)習(xí)的原因，明天就要走了，在房間里低聲涕泣。那一晚，我和奶奶一起看電視，一起賞月，一起散步，一起坐在那棵古樹(shù)旁……這些，終將成為我最美好的回憶。
家，情。我深深地愛(ài)著奶奶，愛(ài)著這個(gè)家，老樹(shù)旁的依靠，是我一生的依靠，一生的襁褓。
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一枝一葉總關(guān)情篇四
“再糙的飯他都咽得下，再窮的人他都看得起，一直都沒(méi)變”，這是普通老百姓對(duì)習(xí)總書(shū)記的評(píng)價(jià)。一個(gè)發(fā)不行，要大家發(fā)了才算發(fā)了，才算共同致富。這是習(xí)總書(shū)記對(duì)老百姓的承諾，他的關(guān)心牽扯到千家萬(wàn)戶，每一個(gè)老百姓他都不會(huì)放棄。
10月8日晚8點(diǎn)，央視一套百家講壇特別節(jié)目《平“語(yǔ)”近人――習(xí)近平總書(shū)記用典》開(kāi)播，節(jié)目講述了習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話、文章、談話中所引用的古代典籍和經(jīng)典名句，旨在推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)闡釋與廣泛傳播。
第一集的主題“一枝一葉總關(guān)情”，直指人民，開(kāi)篇即是鄭板橋的“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲;些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！背浞煮w現(xiàn)了人民和官吏的關(guān)系。從“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”，到“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”，再到“利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去”……總書(shū)記使用這些傳統(tǒng)名句，并不是說(shuō)說(shuō)而已，而是展現(xiàn)了大國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人全心為民的風(fēng)范，讓人備受感染。
從古至今，官員都被稱為父母官，就是因?yàn)楦改缚偰芟氲胶⒆拥纳钏?。而官員想要做到這點(diǎn)，就要了解民心。政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。水可載舟，亦可覆舟。只有順應(yīng)人民樸實(shí)美好的生活愿望，國(guó)家才能持續(xù)發(fā)展。每當(dāng)新舊政權(quán)交替，舊政權(quán)總是民不聊生，新政權(quán)總是萬(wàn)民擁護(hù)。
今天的很多基層干部并不能夠真的稱為干部，他們吃住在基層，工作生活在田間，那里就是他們的根，人民群眾是水，黨的政策是光，他們是一粒粒飽滿的種子，帶領(lǐng)著老鄉(xiāng)們長(zhǎng)成一片片碩果累累的莊稼，收獲滿滿谷倉(cāng)的糧食。如果非要給他們一個(gè)稱謂，他們就是拉犁在前的孺子牛，遍尋草地的領(lǐng)頭羊，開(kāi)山劈石的穿山甲，更是造福百姓的貼心人。
一枝一葉總關(guān)情篇五
央視一套百家講壇正在播出特別節(jié)目《平“語(yǔ)”近人――習(xí)近平總書(shū)記用典》,短短40分鐘，為民二字充滿屏幕。我觀看《平“語(yǔ)”近人――習(xí)近平總書(shū)記用典》第一集：一枝一葉總關(guān)情，字里行間展現(xiàn)了中華民族的文化精髓和智慧結(jié)晶，體現(xiàn)了中國(guó)特色，處處滲透著黨的宗旨---為民服務(wù)，觀看后，感受頗深。
觀平“語(yǔ)”近人，當(dāng)學(xué)總書(shū)記愛(ài)民情懷。一是愛(ài)民為民最顯初心。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)“一枝一葉總關(guān)情”的多次引用，恰是其愛(ài)民情懷的體現(xiàn)。無(wú)論是梁家河插隊(duì)時(shí)與群眾同吃住，當(dāng)縣委書(shū)記時(shí)與群眾面對(duì)面“嘮嗑”，還是為焦裕祿同志的先進(jìn)事跡點(diǎn)贊作詩(shī)，都體現(xiàn)了總書(shū)記心系群眾、為民服務(wù)的不變初心。這種情懷，每個(gè)黨員干部都應(yīng)用心培養(yǎng)。二、常懷為民之情懷。懷“衣寬不悔”的公仆心，解民生之憂。懷“俯首為牛”的務(wù)實(shí)之心，謀民生之利。懷“舍我其誰(shuí)”的擔(dān)當(dāng)之心，行民心所指。連續(xù)數(shù)年春節(jié)，他都走最崎嶇的山路到最貧困的地方，他始終把困難群眾放在心頭?！懊裰鶓n，我之所思;民之所思，我之所行”，黨員干部當(dāng)以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神當(dāng)好人民公仆，全力解決好人民所憂所急。三、用真心聆聽(tīng)人民心聲。連續(xù)六年，從曾經(jīng)“瘠苦甲于天下”的甘肅定西，到千里冰封的內(nèi)蒙古大草原，從雪沃縱橫的張北草原，到山路崎嶇的大涼山腹地……在最重要傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)來(lái)臨之際走進(jìn)困難群眾中，拉家常、問(wèn)冷暖，聽(tīng)民聲、解民意，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行都彰顯出習(xí)近平總書(shū)記不變的初心。
一枝一葉總關(guān)情篇六
由中共中央宣傳部、中央廣播電視臺(tái)聯(lián)合創(chuàng)作的《百家講壇》特別節(jié)目――《平“語(yǔ)”近人――習(xí)近平總書(shū)記用典》開(kāi)播時(shí)間不長(zhǎng)，但為民二字卻容納了13億百姓。第一集主題《一枝一葉總關(guān)情》，直指人民，體現(xiàn)為人民服務(wù)的黨的宗旨，體現(xiàn)了將實(shí)現(xiàn)好，維護(hù)好，發(fā)展好人民利益的決心。
總書(shū)記關(guān)心基層，關(guān)心脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)全面小康的決心日月為鑒，一言一語(yǔ)，一字一句，如慈母般的關(guān)懷，又如孝子般的期盼，帶領(lǐng)人民致力脫貧，奮力攻堅(jiān)，真正用行動(dòng)踐行黨的“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，把人民扛在肩上，把人民裝在心里。
黨的十九大報(bào)告明確指出，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，不斷促進(jìn)社會(huì)公平正義，形成有效的社會(huì)治理，良好的社會(huì)秩序，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障。如何才能實(shí)現(xiàn)這一愿景？歸根結(jié)底，要樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，將民有所呼我有所應(yīng)落實(shí)到實(shí)處。
“以古人以規(guī)矩，開(kāi)自己之生面”。習(xí)近平總書(shū)記給我們的思考還很多，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。從平“語(yǔ)”近人中，我們既要讀懂總書(shū)記的深沉情懷，更要見(jiàn)賢思齊，以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，做一個(gè)為民分憂，為人民謀利的黨員干部。
一枝一葉總關(guān)情篇七
在我們的生活中，總會(huì)有一些溫暖的事情使我們難以忘懷，就像大樹(shù)上的枝葉一般，一點(diǎn)一點(diǎn)匯聚在一起，構(gòu)成了令人難以忘卻的人生歷程。
李明、王亮和張強(qiáng)每天都沉溺于游戲之中。有一天，李明認(rèn)識(shí)到了他們的錯(cuò)誤，想要帶他的伙伴回到正常生活。為了達(dá)到這一目標(biāo)，他不惜與自己的伙伴反目，然后在日常生活中用一些近乎殘酷的言行來(lái)刺激他們。在這個(gè)學(xué)期里，李明與他的兩個(gè)朋友“勾心斗角”，處處與他們作對(duì)：揭發(fā)他們吸煙、貶低他們的學(xué)習(xí)、諷刺他們的未來(lái)……為了盡可能地少被李明嘲笑，王亮和張強(qiáng)想盡各種辦法去學(xué)習(xí)，即便是不懂也要堅(jiān)持，精神都快要崩潰了，回想起以往那快樂(lè)的時(shí)光，他們感到很痛苦，很無(wú)奈。
不過(guò)在我看來(lái)，最痛苦的應(yīng)該是那個(gè)最先覺(jué)醒過(guò)來(lái)，并且以另一種方式幫助他們的李明，默默地獨(dú)自承受被他們誤解的傷害，讓他們?cè)跐撘颇懈牡袅俗约荷砩系膲牧?xí)慣，成為了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。最終，他的伙伴們?cè)谒拇碳ぶ缕疵鼘W(xué)習(xí)，在最后的一學(xué)期里，脫離了原來(lái)那頹廢的生活，順利地考入了一個(gè)理想的大學(xué)。而他自己呢？他的良苦用心感動(dòng)了他的朋友，他的朋友們和他重歸于好。在這一個(gè)學(xué)期中的辛勤努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖時(shí)光，無(wú)不會(huì)成為他們生命中最為美好的記憶。
真羨慕他們能擁有一個(gè)如此好的朋友，更羨慕他們?cè)谏钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。有朋友相伴，互相扶持，互相激勵(lì)，共同走過(guò)一段艱難的路程。這些經(jīng)歷就是組成生命之樹(shù)的枝葉，有這些枝葉的陪伴，生命之樹(shù)才會(huì)更加茂盛，我們的人生才會(huì)更加完整。其實(shí)我們也不必去羨慕別人的友情與生活，這些溫暖的點(diǎn)滴一直都在我們身邊，只要我們用心去感受，細(xì)心地珍藏我們生活中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么我們的人生就會(huì)擁有許多美麗的枝葉，隨著枝葉的不斷聚集，我們的生命之樹(shù)也會(huì)變得更加茂盛。在朋友的陪伴下，我們?yōu)槲覀冏约鹤V寫(xiě)出一段最完美的人生。
一枝一葉總關(guān)情，在我們的生活中一定有許多關(guān)心我們的人，在他們的幫助下構(gòu)成了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化為生命的枝葉，裝點(diǎn)我們的生命之樹(shù)。讓我們珍惜這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)心的珍藏在我們的心里。
一枝一葉總關(guān)情篇八
半個(gè)天空懸掛起綠色帷幕，猶如巨大的星空，被天神之手送到我眼前。
整個(gè)世界充盈著白色柔光，宛若明亮的天空，被感恩之心照在她心上。
放學(xué)回家，我吃完晚飯開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。畢淑敏曾說(shuō)過(guò)：“我不以完成作業(yè)為苦，只當(dāng)一次別致的游戲?！蔽夜倘贿_(dá)不到這種境界，但已對(duì)這種重復(fù)地寫(xiě)字變得麻木。四周的景物已模糊，眼縫中只剩下筆尖，疲憊感侵襲全身。門外傳來(lái)輕輕的腳步聲，媽媽輕輕地將什么東西放下便離開(kāi)了，屋內(nèi)又靜了下來(lái)，似乎剛才的一切都是幻覺(jué)。疲憊的我歪著腦袋趴到了桌子上，右上角的新綠進(jìn)入視野，眼睛像被一只無(wú)形的手溫柔地?fù)崦藥紫篓D―那綠色源于一把用花瓶裝著的綠色樹(shù)枝，那是傾注了母愛(ài)的無(wú)價(jià)之寶，在這連空氣都凝固的空間中，一只綠色精靈指揮著空氣分子們，讓它們流動(dòng)起來(lái)，我頓感神清氣爽，手中的筆也活躍起來(lái)。
夜色終于將所有的空氣染黑了，我習(xí)慣性地開(kāi)著房門準(zhǔn)備睡覺(jué)，看著對(duì)面的書(shū)房透出的微光，我知道媽媽又開(kāi)著臺(tái)燈在工作。我輕手輕腳地溜到書(shū)房門口，悄悄地將門開(kāi)了一條縫，打開(kāi)了房間里的燈。在白色微光中，媽媽回過(guò)頭，疲乏的雙眸在搜尋答案，直到看到她的孩子，笑意霎時(shí)從臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。我將依然新鮮的樹(shù)枝拿到媽媽桌前：“我想關(guān)門睡覺(jué)了，您可以開(kāi)燈工作，不會(huì)影響我休息的?！眿寢屻读艘幻?，那神情從睡意朦朧變?yōu)轶@訝，再變?yōu)闅g愉，像從睡夢(mèng)中醒來(lái)被獎(jiǎng)勵(lì)糖果的孩子。原來(lái)母親這么容易滿足。
我們不可太年輕，那樣只會(huì)不斷向母親索取不懂回報(bào)；我們也不可太年長(zhǎng)，那樣只會(huì)在無(wú)數(shù)次默念中將母親的形象重新塑造，再也不具有原來(lái)的親切，所以我們要抓住一切機(jī)會(huì)去盡孝道。在我為她關(guān)門的那一刻，媽媽閃著淚花，那一幕清晰地烙在我的腦海中，如同烈焰燎過(guò)木板的炭畫(huà)，永不磨滅。也許我的舉動(dòng)很細(xì)小，但其中包含的愛(ài)，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)重播無(wú)數(shù)次。而我這個(gè)逐漸長(zhǎng)大的導(dǎo)演要做的是完成一部沒(méi)有終點(diǎn)的喜劇，讓媽媽欣賞一生，因?yàn)橐粋€(gè)故事重播太多遍總會(huì)厭吧！
一舉一動(dòng)總關(guān)情，孝心讓她的天空更加燦爛。
一枝一葉總關(guān)情篇九
文課中的插圖看似可有可無(wú)，但若是我們?cè)跁r(shí)處處留意，并靈活地加以運(yùn)用，一定會(huì)收到事半功倍的效果，筆者就對(duì)人教版七年級(jí)下冊(cè)插圖在教學(xué)中的運(yùn)用談?wù)勛疽?jiàn)。
一．運(yùn)用插圖培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文教學(xué)提倡學(xué)生自主，合作，探究的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中盡量讓學(xué)生愿說(shuō)，多說(shuō)，會(huì)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教材中的插圖起到了很好的作用。例如在教《黃河頌》一課時(shí)，我先讓學(xué)生欣賞彩圖，讓他們用一些形容詞來(lái)描述一下這兩副圖上的黃河，于是一時(shí)間從他們口中流出了許多詞語(yǔ)：氣勢(shì)恢弘，洶涌澎湃，一瀉萬(wàn)里，綿延萬(wàn)里，似一條綢緞，像一面鏡子……然后,再讓大家借著這飛揚(yáng)的思緒,充滿激情地朗誦課文,看看作者是怎樣來(lái)描寫(xiě)黃河的,哪些詞是大家說(shuō)到的,哪些詞是大家沒(méi)有用到的.這樣就從導(dǎo)入過(guò)渡到對(duì)課文的學(xué)習(xí)。利用插圖，由學(xué)生自由的'說(shuō)代替老師的說(shuō)的導(dǎo)入方法同樣可用在《華南虎》，《馬》等課文。
二．運(yùn)用插圖培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
下面是筆者教授《福樓拜家的星期天》的一個(gè)片段：
（小組討論五分鐘）。
生1：按順時(shí)針?lè)较驍?shù)，第一個(gè)是伊萬(wàn)。屠格涅夫，因?yàn)檎n文中寫(xiě)到“仰坐”在沙發(fā)上，而且通過(guò)插圖我們能看到他“古高盧斗士似的大胡須”。
師：觀察非常仔細(xì)，而且能夠用文字來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。很好。
生2：第二個(gè)應(yīng)該是都德。從圖上可以看出他“濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，與卷曲的胡須連成一片”。
生3：我不同意他的觀點(diǎn)，我們這一小組認(rèn)為第三個(gè)才是都德，因?yàn)槲闹袑?xiě)到“也許是由于近視，他的眼光有時(shí)很模糊”，而且只有第三個(gè)才戴了眼鏡。
師：看來(lái)出現(xiàn)了分歧，那么究竟誰(shuí)是都德，還需要大家仔細(xì)閱讀原文。
師：即能夠找出相同點(diǎn)，又能夠發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn)，看來(lái)你有一雙“火眼金睛”。了不起。
生5：第五個(gè)應(yīng)該是主人--福樓拜，因?yàn)樗麑?duì)人很熱情，課文中寫(xiě)到“從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前，帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái)，像一條漁船上的風(fēng)帆?！?/p>
師：那剩下的一位應(yīng)該是誰(shuí)呢？
生6：應(yīng)該是作者，只有作者和他們時(shí)常在一起，才能夠觀察得如此仔細(xì)，將他們刻畫(huà)得如此栩栩如生。
以前上這課時(shí)，筆者是給出表格讓學(xué)生填空，這只不過(guò)是將課文中的文字轉(zhuǎn)化為表格中的文字，遠(yuǎn)沒(méi)有給插圖貼標(biāo)簽?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可見(jiàn)是“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師。
再比如上〈狼〉這課時(shí),我讓大家先找出與插圖內(nèi)容相關(guān)的語(yǔ)句-----乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。然后讓大家在課后給課文配上插圖，組成一幅連環(huán)畫(huà)。這樣將課文轉(zhuǎn)化為圖畫(huà)，加深了學(xué)生對(duì)課文的理解記憶。
三．運(yùn)用插圖培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
“學(xué)貴有疑”，“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”讓學(xué)生從插圖中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不失為一種培養(yǎng)學(xué)生探究能力的好方法。
在上《斑羚飛渡》時(shí)，學(xué)生又提出了一個(gè)問(wèn)題，他們認(rèn)為插圖配得不好，如果將圖中的左右內(nèi)容，即斑羚群和鐮刀頭羊互換，這樣,崖上只剩下頭羊，更能夠突出頭羊的奉獻(xiàn)，犧牲精神。
當(dāng)然，一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，對(duì)課文插圖的處理，不同的教師有不同的方法。只要我們明白“一枝一葉總關(guān)情”，我們就會(huì)讓插圖在教學(xué)環(huán)節(jié)中綻放它的風(fēng)采。
一枝一葉總關(guān)情篇十
看著這句樸素的文字，我突然紅了眼眶。我想象著，當(dāng)高考結(jié)束時(shí)，走出考場(chǎng)時(shí)的情形。滿街腳步突然靜了，漫天柏樹(shù)突然沒(méi)有動(dòng)搖，仲夏的夕陽(yáng)落在我的肩上，沒(méi)有轟轟烈烈的感覺(jué)，一切終歸平淡。只是，將與恩師分離，將與母校告別，當(dāng)下心中轟然一慟，若有所失。
我明白，老師的心中也一定是矛盾的?！澳銈兛纯磿?shū)”，盼的是我們鷹擊長(zhǎng)空，“我再看看你們”，怕的是我們一去不回。
是的，我們畢業(yè)了，帶著老師無(wú)限的深情。誰(shuí)還記得那一個(gè)個(gè)挑燈的月夜，誰(shuí)還記得那一張張乏味的試卷？離別的鐘聲已然敲響，高中的巨輪將至終點(diǎn)，而那一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的恩師，正像是一個(gè)個(gè)擺渡人，渡人渡己，教人領(lǐng)略長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的壯闊。
歲月遷，華章易。
凡是過(guò)去，皆為序曲，此去一別，無(wú)問(wèn)西東。古語(yǔ)云，天地國(guó)師親。念師恩，唯有以一顆赤誠(chéng)之心投身祖國(guó)建設(shè)事業(yè)，方可為報(bào)。
天地存肝膽，江山閱鬢華。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)有情懷的人，胸懷天下，我們要找到個(gè)人與時(shí)代的交叉點(diǎn)，與國(guó)共振，這樣才是對(duì)恩師最好的報(bào)答。
誠(chéng)然，我們是被歷史選中的一代，欣逢改革開(kāi)放的偉大契機(jī)，佇立在新的歷史坐標(biāo)。40年驚濤駭浪，70年風(fēng)雨兼程，中國(guó)的藍(lán)圖是偉大的，所以更需要我們?yōu)橹冻龈嗟呐?。的確，在過(guò)去，我們已然取得可喜的成就，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)令人矚目的中國(guó)奇跡，上可九天攬?jiān)拢驴晌逖笞谨M;然而，我們更應(yīng)清楚地看到，國(guó)際風(fēng)云依舊變幻無(wú)窮，亂云飛渡，風(fēng)吹浪打，中美貿(mào)易戰(zhàn)持續(xù)升溫，那句“中國(guó)人民到了最困難的時(shí)刻”永不過(guò)時(shí)，時(shí)刻保持憂患意識(shí)，不馳于空想，不騖于虛聲，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！
從頭越，再回首，那是恩師企盼的目光。一枝一葉總關(guān)情，此情不關(guān)風(fēng)與月。這份情，是淳淳的師生情，是錚錚的家國(guó)情。人生一世，草木一秋，當(dāng)筑強(qiáng)國(guó)之華夢(mèng)，報(bào)拳拳之師恩。
此去一別，山高路遠(yuǎn)，但問(wèn)你我，無(wú)問(wèn)西東。
一枝一葉總關(guān)情篇十一
古有“一錢太守”劉寵殫精竭慮，為百姓造福，嘔心瀝血，堵住了惡吏搜刮民財(cái)。今有“政和速度”廖俊波雷厲風(fēng)行、令行禁止，他把人民扛在肩上，人民把他裝進(jìn)心里。梁家河老鄉(xiāng)用樸實(shí)的話語(yǔ)道出了習(xí)近平的殷切希望，他關(guān)心著百姓的收入，關(guān)心著百姓的民生。當(dāng)知道十畝果園是收入的來(lái)源時(shí)，他一句“你發(fā)了呀”，讓老鄉(xiāng)暖在心窩。再糙的飯都能咽下，再窮的老百姓他都看得起，因?yàn)槟秋堅(jiān)?jīng)養(yǎng)育過(guò)我，那百姓是我們抵達(dá)夢(mèng)想的希望。
主題“一枝一葉總關(guān)情”，直指人民，開(kāi)篇即是鄭板橋的“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲;些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”充分體現(xiàn)了人民和官吏的關(guān)系。說(shuō)到縣吏讓人不禁想到了三年前中共中央組織部曾授予102名同志全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記稱號(hào)，這些縣委書(shū)記今天已經(jīng)有部分晉升副部，還有很多進(jìn)入了地方班子，說(shuō)這些官職絕不僅僅讓大家的目光聚焦于此，而是再次印證了他們?cè)诟髯缘膷徫簧鲜冀K如一為民愛(ài)民，實(shí)實(shí)在在將群眾的利益放在心上，努力辦實(shí)事，做細(xì)民生工作，才獲得黨和國(guó)家的信任擔(dān)負(fù)更大的重任。
黨的十九大報(bào)告指出執(zhí)政為民是我們黨的根本宗旨，是一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，如何為民服務(wù)，怎樣為民服好務(wù)，就將關(guān)系到檢驗(yàn)黨對(duì)人民群眾的莊嚴(yán)承諾是否兌現(xiàn)。中國(guó)已步入特色社會(huì)主義社會(huì)新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)思潮，借鑒歷史，吸取經(jīng)驗(yàn)，形成了創(chuàng)新進(jìn)步。習(xí)近平總書(shū)記全心為民，以人民為中心。正如古人之言：“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！惫磐駚?lái)，歷代偉大領(lǐng)袖都關(guān)心著民意，民心，民生。民心所向是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)展的基礎(chǔ)。政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。正所謂以民為本，為人民的幸福而服務(wù)。提高人民生活水平，記掛人民生活所需。
70年代，習(xí)近平主席踏入到貧瘠的鄉(xiāng)村，設(shè)身處地為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民著想，承諾為百姓辦好事。他為當(dāng)?shù)匦藿ǘ鄠€(gè)沼氣池，解決基層人民基本溫飽問(wèn)題。除此之外，總書(shū)記與人民同甘共苦，也得到了當(dāng)?shù)匕傩盏纳钋袗?ài)戴。
幾十年來(lái)，總書(shū)記依然心系百姓，關(guān)心百姓衣食，收入，用自己的行動(dòng)服務(wù)于人民。時(shí)至今日，總書(shū)記依舊心系民生，造福人民，“生也沙丘，死也沙丘，為官一任，造福一方?！痹诳倳?shū)記和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民幸福感日漸增長(zhǎng)，生活水平不斷改善，經(jīng)濟(jì)飛快增長(zhǎng)，國(guó)際地位與日提高。正所謂，民心所向。
“不忘本來(lái)，才能開(kāi)啟未來(lái)。善于繼承，才能創(chuàng)新”。在接下來(lái)的歷史長(zhǎng)河中，希望我們的黨，持之以恒，“以史為鑒，以人為本”。繼續(xù)努力奮斗，讓人民過(guò)上幸福美滿的安定生活。
一枝一葉總關(guān)情篇十二
提到粽子，雖然不會(huì)做但是會(huì)吃。
這一次是在辦公室討論看孩子時(shí)帶些什么，興麗說(shuō)包粽子。對(duì)啊，帶粽子挺好的。想著這個(gè)孩子“愁飯”的時(shí)代，還是真的不知道帶什么好呢！帶“粽子”真的是個(gè)很不錯(cuò)的主意。
上一周周五下班后就開(kāi)始著手準(zhǔn)備采購(gòu)，其實(shí)包粽子所需物品挺簡(jiǎn)單的，只需要:大棗、糯米、箬葉。
大棗不用蜜棗，一是因?yàn)樘鸲且驗(yàn)閾?jù)說(shuō)蜜棗都是未成熟的棗子經(jīng)過(guò)多道工序加工而成，因此不選用蜜棗，其實(shí)滄州金絲小棗和新疆和田大棗都是可以的，風(fēng)味各不相同。
糯米有長(zhǎng)型和橢圓形兩種，橢圓形是五常糯米，據(jù)說(shuō)綿軟黏甜且不粘牙，所以選擇橢圓形的。
箬葉，有寬有窄，品種價(jià)格也不盡相同。寬的窄的也各選一些。
其實(shí)對(duì)于包粽子的程序還是比較熟悉的，因?yàn)樵谀俏镔|(zhì)生活極度匱乏的年代，張潔筆下的“饞丫頭”不是只會(huì)出現(xiàn)在文章中書(shū)本里的，她真實(shí)地出現(xiàn)在那個(gè)年代，比如像我這樣的人。所以對(duì)于“中秋節(jié)”的月餅、“端午節(jié)”的粽子，我向來(lái)是情有獨(dú)鐘的，只不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)不再是貪戀那些美食，更是懷念那過(guò)去的時(shí)光記憶里的歲月。想著我家孩子在品嘗這些美味的食品之時(shí)肯定不會(huì)有我的心情和體會(huì)，心中總是有些莫名的惆悵。因?yàn)槲野缓敏兆?，所以印象特別深刻。因?yàn)閾?dān)心技術(shù)問(wèn)題，所以想到我娘，所以把弄好的材料通通給我娘搬去，只等粽子煮熟了再去取回來(lái)。我只需要靜靜地等待就行了，但是兒時(shí)的那些記憶在腦海中確實(shí)是難以拂去。
記得小時(shí)候“粽子”這種奢侈的食品只有在端午節(jié)在農(nóng)歷五月初五才可以吃得到，所以一年一次的包粽子就像是過(guò)年一樣隆重而新奇。那時(shí)的米是黃色的自己出產(chǎn)的黏米，我們這里叫“黍子”米，不同于“谷”米的，雖然二者顏色形狀沒(méi)有什么大的差別，但是黍米粘軟。這種在山西、河北出產(chǎn)的“黍米”又叫黃米，是包粽子做年糕的極好原材料，而黃米的養(yǎng)生保健功效也是特別突出的，據(jù)說(shuō)可以降壓，只不過(guò)當(dāng)時(shí)的我們只知道好吃，哪里懂什么營(yíng)養(yǎng)保健價(jià)值。米因?yàn)槭亲约耶a(chǎn)出的，所以工序就特別多了。首先要“淘米”。把米里的小沙粒谷糠什么的都要過(guò)濾除去，而淘米的最佳工具就是自己種的葫蘆瓢，一個(gè)大葫蘆一劈兩半，各得一瓢，風(fēng)干后可以使用。曾經(jīng)仔細(xì)觀察過(guò)思考過(guò)為什么一定要用葫蘆瓢淘米，因?yàn)槠袄锬切┛v橫不齊的脈絡(luò)挽住流沙放走黍米??！所以在一次次淘洗的過(guò)程中，米和沙子就自然分離了。每每此時(shí)我就會(huì)想到“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！边@葫蘆瓢里若是金子那該多好。
想一想吧，布谷鳥(niǎo)從蔚藍(lán)的天空中掠過(guò)，五月的驕陽(yáng)是那么熱烈，夏天就是火熱和奔放的季節(jié)。夜幕降臨，忙碌了一天的村民們各自回家，那縷縷炊煙裊裊升起。當(dāng)黑色的帷幕降臨之時(shí)，星子如眸，空氣里是隨風(fēng)送過(guò)來(lái)的一陣陣成熟的麥子的香氣。爬趴在炕沿兒上看著爹在搬動(dòng)碩大的盆子，娘一下一下舀水倒水，昏黃的電燈光下，爹娘的身影被拉的無(wú)限的長(zhǎng)大。想著米要浸泡一晚，明天都會(huì)飽脹圓鼓的，明天粽葉一裹，水里一煮，那種香甜就是在夢(mèng)中也不會(huì)忘記。
第二天要包粽子了，“三角四楞長(zhǎng)，珍珠里面藏，想嘗珍珠味，解帶剝衣裳?！币贿叞贿吙梢月?tīng)謎語(yǔ)?；蛘邔拰挼幕蛘哒娜~子包裹上黍米，用麥秸桿捆縛好了，才算包好一只粽子。那種粽葉我原來(lái)一直以為是葦葉，只是真正見(jiàn)到葦葉時(shí)發(fā)現(xiàn)它并不能包裹粽子，它太窄了，那么我們用的就是箬葉了。我不曉得為什么粽葉在我手里那么不聽(tīng)話，包的粽子要么太死等到煮熟的時(shí)候心里是硬的，要么太松等到煮熟的時(shí)候米會(huì)從邊邊角角漏出來(lái)。所以還是我娘包的粽子最好！
你看，棱角分明的粽子，在娘粗糙的手指下成型了。兩片青青粽葉、黃黃黍米、紅紅大棗，一包一裹，麥秸桿左一纏右一繞，一個(gè)精美的工藝品就完成了。
一個(gè)一個(gè)擺放好，添水燒火，最好是鐵鍋柴草火，文火慢燉，時(shí)間不久空氣里會(huì)飄散一陣陣香甜的味道。其實(shí)粽子最好吃的時(shí)候倒不是在剛煮熟時(shí)而是在湯汁里浸泡一晚，晾涼了的時(shí)候是最好吃的，可能是因?yàn)榻莸木昧?，滋味?huì)更濃厚一些！
5月14日是今年的母親節(jié)，我們也開(kāi)始出發(fā)，我?guī)е鴿M滿的一保溫桶的粽子出發(fā)了。等到了女兒學(xué)校才發(fā)現(xiàn)來(lái)的'太早了，就這么等吧，算一算，我得等三個(gè)半小時(shí)才會(huì)見(jiàn)到孩子。這么苦苦等，度分如年，終于等到12點(diǎn)，等待的結(jié)果是連上孩子吃飯的時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)會(huì)面的時(shí)間，看著孩子匆匆忙忙吃飯，才有空吃上粽子，一路奔波的苦累和苦等的煎熬也通通拋到腦后了。孩子很是大方的把粽子和宿舍的同學(xué)分了，她當(dāng)然還記得曼和清，孩子初中三年的同學(xué)。“媽，我先給她倆送去，要不然就吃完了?！币彩?，就剩兩個(gè)了。
看著整個(gè)宿舍的孩子們大口大口地吃而且是飯后吃粽子，很是有成就感的。
一枝一葉是大自然最好的恩賜，那么小小粽子包裹的不單單是黃黃的黍米，更是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)之情。我不知道孩子們?cè)诔灾涇浀奶鹛鸬聂兆拥臅r(shí)候有什么想法?我只知道我自己有百般滋味千般思緒，只希望那一種親情能夠永遠(yuǎn)傳承傳遞。
其實(shí)我在等的過(guò)程中也不是干等的，敲下這篇文字，同時(shí)走了一萬(wàn)多步，也算是今天的收獲了吧！又是一個(gè)勞碌而充實(shí)的節(jié)日！
一枝一葉總關(guān)情篇十三
大手牽著小手，走在油菜花的間隙中，發(fā)絲徐徐揚(yáng)起，蕩在臉上，留下絲絲縷縷的香味，哦，那是媽媽的味道!夜色恬靜，月牙兒泛著淡淡銀光，好似一層薄紗，罩在湖面上。水，靜靜的，小魚(yú)兒已在魚(yú)媽媽的搖籃曲中睡著了，不再出來(lái)玩鬧。柳樹(shù)垂下了腰，枝條緩緩浮著，幾處還有些房子散著點(diǎn)點(diǎn)星光，更添幾分幽靜。只有枝頭幾只麻雀還在鬧著，它們正停在我旁邊的樹(shù)枝上。
那是去鄉(xiāng)下看外婆時(shí)，在夜間的田中散步，媽媽同我因一件小事而爭(zhēng)吵起來(lái)。我憤然地往回走，媽媽則在遠(yuǎn)處招招手，讓我回去。我的心一橫，拔起腿跑了。我不知道媽媽有沒(méi)有追趕或是喊叫我，只是一股腦地跑。終于，我停了下來(lái)，在旁的一棵樹(shù)上靠著，大口喘著氣。一陣風(fēng)吹來(lái)，一片葉子在枝上逗留了一會(huì)，不舍地鉆進(jìn)泥土。它的葉尖泛著黃，可是莖部還是嫩嫩的。它的小枝兒朝著一個(gè)方向，哦!是那根撫育它直到生命結(jié)束的枝干。老枝干上有許多片葉子，透著生的氣息與活力，可是，我分明聽(tīng)到老樹(shù)枝深深地嘆了一口氣，我頓住了，腳不聽(tīng)使喚地定在那兒。
不禁想起小時(shí)候，很怕狗，一聽(tīng)到犬吠，我就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那時(shí)旁的鄰居家養(yǎng)了一條新狗，我不敢獨(dú)自出門，只能待在家中。有一次，那狗在正午時(shí)分不叫了，我約摸著它是在睡午覺(jué)，于是就獨(dú)自出門，踮起腳尖輕輕地走。不料，那狗聽(tīng)覺(jué)敏銳，一下睜開(kāi)眼，我被嚇得愣在那兒，不敢動(dòng)?？墒俏也粍?dòng)，敵動(dòng)，那狗慢慢地踱著步子，一步步逼近我。我癱在地上，連哭都忘了。狗“汪!”的一聲，張開(kāi)了嘴，那尖尖的閃著光的利齒讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。它的叫聲越來(lái)越響，我還是愣在那，沒(méi)有反應(yīng)。忽的，我被一人抱起，我趴在她肩頭，她的香味一下就讓我聞出媽媽的味道，這是媽媽!媽媽噓聲趕走了狗，我這才“哇”地哭了出來(lái)。媽媽抱著我，柔聲哄著又想起清晨在廚房忙弄的背影，在夜間幫我掖好被子的身影，在午間催促我寫(xiě)作業(yè)的身影。鼻尖酸酸的。
我不再呆愣，而是把那片落下的葉子別在枝上。它也想同它的媽媽在一起吧!馬上跑回去，媽媽竟一直站在原地等我，撲進(jìn)媽媽的懷里，不爭(zhēng)氣的哭了，嗅著媽媽的味道，好暖啊!
一枝一葉總關(guān)情篇十四
衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。
這首是鄭板橋在公元1746~1747年（乾隆十一至十二年間）出任山東濰縣知縣時(shí)贈(zèng)給包括的。一二兩句托物取喻。
第一句“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹”，寫(xiě)的是作者在衙署書(shū)房里躺臥休息，這時(shí)聽(tīng)到窗外陣陣清風(fēng)吹動(dòng)著竹子，蕭蕭叢竹，聲音嗚咽，給人一種十分悲涼凄寒之感。
第二句“疑是民間疾苦聲”，是作者由凄寒的竹子聲音產(chǎn)生的聯(lián)想。作者由自然界的'風(fēng)竹之聲而想到了老百姓的疾苦，好像是饑寒交迫中掙扎的老百姓的嗚咽之聲，充分體現(xiàn)了作者身在官衙心系百姓的情懷。三、四兩句暢述胸懷。
第三句“些小吾曹州縣吏”，既是寫(xiě)自己，又是寫(xiě)包括，可見(jiàn)為民解憂的應(yīng)該是所有的“父母官”，這句詩(shī)拓寬了詩(shī)歌的內(nèi)涵。
第四句“一枝一葉總關(guān)情”，這句詩(shī)既照應(yīng)了風(fēng)竹畫(huà)和詩(shī)題，又寄予了深厚的情感，老百姓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與“父母官”們緊緊聯(lián)系在一起。
鄭板橋的這首題畫(huà)詩(shī)，由風(fēng)吹竹搖之聲而聯(lián)想到百姓生活疾苦，寄予了作者對(duì)老百姓命運(yùn)的深切的關(guān)注和同情，一個(gè)封建時(shí)代的官吏，對(duì)勞動(dòng)人民有如此深厚的感情，確實(shí)是十分可貴的。
一枝一葉總關(guān)情篇十五
一只手能撐起一片多大的天空？一只手又能遮住幾絲飄雨？雨如淚水紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我佇立在窗前，感動(dòng)而且陶醉。
一朵花該凋謝它就會(huì)凋謝，一片葉該飄落它就會(huì)飄落，沒(méi)有什么力量能夠留住它。時(shí)間的萬(wàn)事萬(wàn)物，一切皆因緣而定。緣起則生，緣盡則滅。
生存的壓力，使得蕓蕓眾生各有勞苦煩惱。要么為名利苦，要么為情感而苦，要么為病痛而苦，沒(méi)有不苦的人。如果一定要說(shuō)不苦之人的話，那么此人一定是有超凡的智慧，善于苦中作樂(lè)，懂得用詩(shī)情畫(huà)意去淡化苦。
無(wú)論怎樣的境遇，都不要抱怨自己的所失，而應(yīng)感激自己的所得。只有心存感激，才會(huì)善待一切，才會(huì)有平和的心境。
我的徹悟如果是源自一種迷亂，那么，我的種種迷亂不就只是因?yàn)橐环N徹悟？
在一回首間，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我一生的種種努力，不過(guò)只為了要使周圍的人都對(duì)我滿意而已。為了要博得他人的稱許和微笑，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將自己套入所有的模式，所有的桎梏。走到中途，才發(fā)現(xiàn)，我只剩下一副模糊的面目和一條不能回頭的路。
不是所有的人都能知道時(shí)興的涵義，不是所有的人都懂得珍惜，太多的人喜歡把一切都分成段落，每一個(gè)段落都斬釘截鐵地宣告落幕。而世間有多少無(wú)法落幕的盼望，有多少關(guān)注多少心思在幕落之后也不會(huì)停止。
世界給了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我不能浪費(fèi)這份權(quán)利。我可以敞開(kāi)心扉，閉上雙目怡然自樂(lè)地深呼吸，吸進(jìn)大自然的氣息，吸進(jìn)往昔的流金歲月。
一枝一葉一世界，一粒沙里頭有你也有我，一滴水里有你也有我。
一枝一葉總關(guān)情篇十六
這條舊路依然沒(méi)有改變，以往每次路過(guò)都是晴天，想起和外公一起走過(guò)的小路，那將是我青蔥歲月里永不湮滅的記憶。
——題記。
天還沒(méi)完全亮透，一半黑的，一半白的。雞也還沒(méi)有啼鳴，外公就已經(jīng)起床。我依舊在樓上，和外婆黏在一起，還睡得很沉的外婆呼嚕打得響，我也沒(méi)能睡著，便偷偷裹上一件小外衣，翻身下床，穿好鞋子下樓。
畢竟是冬天，沒(méi)有雪夜很刺骨的冬，天空看上去亮了些許，只不過(guò)依舊得摸著黑下樓。外公坐在外面臺(tái)階上抽煙，幾縷煙在清風(fēng)冷冽的空氣下也不見(jiàn)了。我上前去叫外公，外公顯然嚇了一跳，責(zé)罵著我，臉上卻帶著笑。
待我穿了厚重的棉襖之后，外公說(shuō)帶我去吃早餐。王伯家開(kāi)的一家粥面店，那時(shí)年幼稚嫩的我也不懂王伯是何許人。只記得外公每天早起都去吃那早餐閑聊。
我見(jiàn)是餓了，便點(diǎn)頭跟從了。
誰(shuí)知道，王伯家這么遠(yuǎn)，要走一大段小路。繞過(guò)一片林子。再往左轉(zhuǎn)就能見(jiàn)到一個(gè)頭發(fā)稀疏，滿臉微笑的老人。
路上，我早已筋疲力盡，央求著外公背我，外公也“溺愛(ài)”我，便一股氣把我抬到背上，我兩只手箍緊外公的脖子。
天，依舊冷，我一邊耳朵緊貼在外公的背上，一陣?yán)先思业奈兜?。天空依舊那么灰，不黑也不亮。我把手縮進(jìn)棉襖的袖子里，讓外公幫我?guī)项^帽，圍上一條圍巾，只露出一個(gè)鼻子，外公卻只穿幾件單薄的長(zhǎng)衫和一件皮襖。
我用手摸著外公有些許刺手的頭發(fā)，問(wèn)著外公：“外公不冷嗎？”“不冷啊，你冷嗎？”“我也不冷。外公外公，天為什么還不亮？夏天的時(shí)候天很早就亮了！”“我也不知道??！”
“外公外公，王伯是誰(shuí)?。俊?/p>
“外公外公，為什么王伯家那么遠(yuǎn)？”
“外公外公，冬天為什么這么冷？夏天又這么熱？為什么??？”
我一連串問(wèn)了一路的問(wèn)題，外公只是沉默不語(yǔ)，只在笑，我卻生氣了。外公說(shuō)：“外公不知道，等你以后努力學(xué)習(xí)了，懂了會(huì)了，再來(lái)告訴外公聽(tīng)！”我便點(diǎn)頭說(shuō)好。
這句話里滲進(jìn)了外公對(duì)我的愛(ài)與期盼，我將以此作為我的動(dòng)力，去學(xué)外公不懂不會(huì)的東西，待外公什么都懂時(shí)，我也就履行這諾言了。
一枝一葉總關(guān)情篇十七
近日收看了央視的《平語(yǔ)近人――一枝一葉總關(guān)情》之后。作為一名基層大學(xué)生村官的我感觸頗深。
通過(guò)觀看短片后，短片中鄭板橋并沒(méi)有因?yàn)樽约旱墓俾毐拔⒍湃巫约?。他把關(guān)注民間疾苦為己任。體恤民間的疾苦。一枝一葉總關(guān)情。作為百姓的父母官，就要把老百姓的一點(diǎn)一滴的小事放在心上。他這種以民為本的思想境界，值得我們基層干部好好學(xué)習(xí)，讓我在基層工作中要更扎實(shí)為基層百姓服務(wù)，努力發(fā)展產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)淮寧灣鎮(zhèn)寺家坪村全面脫貧。
在觀看后，我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀干部黨員焦裕祿等優(yōu)秀黨員干部學(xué)習(xí)，通過(guò)觀看短片后，對(duì)我為基層工作指明方向，我們基層干部要扎扎實(shí)實(shí)為百姓辦事，搞產(chǎn)業(yè)建設(shè)，發(fā)展子洲山地蘋果，山地核桃為產(chǎn)業(yè)支柱，帶動(dòng)全縣百姓脫貧，為淮寧灣鎮(zhèn)寺家坪村今年全面脫貧做出自己的貢獻(xiàn)。
一枝一葉總關(guān)情篇十八
古有“一錢太守”劉寵殫精竭慮，為百姓造福，嘔心瀝血，堵住了惡吏搜刮民財(cái)。今有“政和速度”廖俊波雷厲風(fēng)行、令行禁止，他把人民扛在肩上，人民把他裝進(jìn)心里。梁家河老鄉(xiāng)用樸實(shí)的話語(yǔ)道出了習(xí)近平的殷切希望，他關(guān)心著百姓的收入，關(guān)心著百姓的民生。當(dāng)知道十畝果園是收入的來(lái)源時(shí)，他一句“你發(fā)了呀”，讓老鄉(xiāng)暖在心窩。再糙的飯都能咽下，再窮的老百姓他都看得起，因?yàn)槟秋堅(jiān)?jīng)養(yǎng)育過(guò)我，那百姓是我們抵達(dá)夢(mèng)想的希望。
主題“一枝一葉總關(guān)情”，直指人民，開(kāi)篇即是鄭板橋的“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲;些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！背浞煮w現(xiàn)了人民和官吏的關(guān)系。說(shuō)到縣吏讓人不禁想到了三年前中共中央組織部曾授予102名同志全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記稱號(hào)，這些縣委書(shū)記今天已經(jīng)有部分晉升副部，還有很多進(jìn)入了地方班子，說(shuō)這些官職絕不僅僅讓大家的目光聚焦于此，而是再次印證了他們?cè)诟髯缘膷徫簧鲜冀K如一為民愛(ài)民，實(shí)實(shí)在在將群眾的利益放在心上，努力辦實(shí)事，做細(xì)民生工作，才獲得黨和國(guó)家的信任擔(dān)負(fù)更大的重任。
黨的十九大報(bào)告指出執(zhí)政為民是我們黨的根本宗旨，是一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，如何為民服務(wù)，怎樣為民服好務(wù)，就將關(guān)系到檢驗(yàn)黨對(duì)人民群眾的莊嚴(yán)承諾是否兌現(xiàn)。中國(guó)已步入特色社會(huì)主義社會(huì)新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)思潮，借鑒歷史，吸取經(jīng)驗(yàn)，形成了創(chuàng)新進(jìn)步。習(xí)近平總書(shū)記全心為民，以人民為中心。正如古人之言：“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！惫磐駚?lái)，歷代偉大領(lǐng)袖都關(guān)心著民意，民心，民生。民心所向是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)展的基礎(chǔ)。政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。正所謂以民為本，為人民的幸福而服務(wù)。提高人民生活水平，記掛人民生活所需。
70年代，習(xí)近平主席踏入到貧瘠的鄉(xiāng)村，設(shè)身處地為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民著想，承諾為百姓辦好事。他為當(dāng)?shù)匦藿ǘ鄠€(gè)沼氣池，解決基層人民基本溫飽問(wèn)題。除此之外，總書(shū)記與人民同甘共苦，也得到了當(dāng)?shù)匕傩盏纳钋袗?ài)戴。
幾十年來(lái)，總書(shū)記依然心系百姓，關(guān)心百姓衣食，收入，用自己的行動(dòng)服務(wù)于人民。時(shí)至今日，總書(shū)記依舊心系民生，造福人民，“生也沙丘，死也沙丘，為官一任，造福一方?！痹诳倳?shū)記和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民幸福感日漸增長(zhǎng)，生活水平不斷改善，經(jīng)濟(jì)飛快增長(zhǎng)，國(guó)際地位與日提高。正所謂，民心所向。
“不忘本來(lái)，才能開(kāi)啟未來(lái)。善于繼承，才能創(chuàng)新”。在接下來(lái)的歷史長(zhǎng)河中，希望我們的黨，持之以恒，“以史為鑒，以人為本”。繼續(xù)努力奮斗，讓人民過(guò)上幸福美滿的安定生活。
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一枝一葉總關(guān)情篇十九
時(shí)光易逝，微風(fēng)一吹，滿地金黃，最愛(ài)做的細(xì)心思，就是拾起一片金黃，塞在密密麻麻的的書(shū)頁(yè)中，多日翻開(kāi)，似乎已有變老的痕跡。在那時(shí)，一切都很慢，外面的世界很紛擾，金黃的世界很幽謐。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，不止一次仰望天空，從柳桃到櫻梅，再美的記憶也躲可是時(shí)光的考驗(yàn)，銀杏之美，不是滿地的金黃，而是它一葉知秋，都說(shuō)銀杏結(jié)子實(shí)屬不易，千年銀杏更是少之又少，可畢竟還是有留存的，它斑駁樹(shù)干上的每一次撫摸都留下了痕跡，歲月如刀，提筆刀落便是秋季再次謝幕。
舍不得滿地的金黃，又舍不得枯枝上殘留的新葉，可風(fēng)依舊在吹，時(shí)光依舊不停息，抬頭看看，留下一嘴苦澀的笑。
曇花一現(xiàn)，蜉蝣朝生暮死，都有過(guò)最美的一瞬，一生相對(duì)于萬(wàn)物的永恒來(lái)說(shuō)，卻可是彈指間。風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長(zhǎng)去，在夜的最終一章，散盡了那滿地金黃。
一葉枯榮，只在一夜之間，盡說(shuō)風(fēng)流。
我研究過(guò)銀杏葉子，似乎邊邊角角都有腐朽的痕跡，條紋的脈絡(luò)千絲萬(wàn)縷，卻始終歸結(jié)一處，它看似雜亂無(wú)章，細(xì)看總會(huì)有豁然開(kāi)朗。就如身邊的人兒，被歲月覆蓋的葉落，白駒過(guò)后變成空白。
落葉歸根，游子回鄉(xiāng)，五湖四海，終有歸宿，奔波他鄉(xiāng)，心系故鄉(xiāng)，不是為家中常盼的人兒，只是為那繁華本質(zhì)下的心靈休憩，在形形色色、千變?nèi)f化的車流人海之中，疲憊的身軀，繃緊的雙眉，拾起就沒(méi)有空歇放下。也僅有在重入故土的瞬間，才會(huì)漸慢。
有些人就像風(fēng)一樣，只是經(jīng)過(guò)。而有些人是落葉，總會(huì)歸根，然后陪伴在你身旁，天荒地老。
一枝一葉總關(guān)情篇二十
媽走進(jìn)房間，手中捧著一團(tuán)毛線和一段白色織物。
“你看，我織了這么多了！”媽在一個(gè)角落坐下，展開(kāi)那段織物。像熱帶植物豐滿得葉片。媽向我笑著，笑容瘦削而燦爛。
其實(shí)對(duì)這條圍巾，我是不置可否的。家里的圍巾已經(jīng)夠多了。可是我還是點(diǎn)點(diǎn)頭，看著媽的目光在瞬間被點(diǎn)亮。
媽低下頭，帶著殘佘的笑意繼續(xù)她給我的承諾。屋外是在墻壁上摩擦的東風(fēng)，嘯嘯的聲音像是誰(shuí)摧心折骨的呼喊。
媽的指尖捏住那根瘦削干枯的棒針，棒針下頭是一條未完成但顯然顯得很厚實(shí)的圍巾。那么多年操勞的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)著她早已變形的雙手，使她能一面疾動(dòng)著手中縷縷的毛線和古舊的棒針，一面凝視著我埋頭奮斗的側(cè)影。
棒針一下又一下地碰撞，一次又一次地摩擦，整個(gè)房間都充斥著窸窣的聲音，好像葉片的耳肆鬢磨。
窸窣，窸窣。這聲音竟能蓋過(guò)窗外可怖的風(fēng)聲，掩住耳畔那嘶吼著的搖滾。
圍巾從媽凝固了的膝蓋向下延伸，細(xì)細(xì)密密的花紋就像葉片上清晰而精致的脈絡(luò)。媽淺淺地呼吸著，一聲一聲的撞擊里，她平靜地等待著最終一個(gè)針腳，等待一個(gè)女孩溫暖的冬季。
媽一向坐在房間里，一向是那個(gè)姿勢(shì)，一向徐徐牽動(dòng)腳下一點(diǎn)點(diǎn)縮小的線團(tuán)。穿針、繞線、挑線、滑針，干瘦的棒針被圍巾一點(diǎn)點(diǎn)壓彎，一如一叉飽經(jīng)風(fēng)霜的枝椏，一如那個(gè)坐在角落里淺淺呼吸著漸漸老去的母親。
就在那一刻被感動(dòng)。
窗外那瑟肅的悲風(fēng)，筆下紛沓的文句，一切似乎都在我眼前遁隱了。那掛在棒針上一點(diǎn)點(diǎn)流瀉下來(lái)的青白圍巾。在這個(gè)小小的房間里，就能成一方世界。
此刻，會(huì)有無(wú)數(shù)的母親，翻動(dòng)著手中或細(xì)或粗或短或長(zhǎng)或新或舊的棒針，把自我?guī)е鴾嘏膼?ài)逢入密密的針腳。她們中有些會(huì)很嫻熟，有些會(huì)很笨拙，有些會(huì)在周圍圍了些個(gè)稚子，有些會(huì)在一個(gè)背影后面默默地編織。窸窣織聲催人老。那些母親，會(huì)像那根棒針一樣一點(diǎn)點(diǎn)蜷曲，而那攀在上頭的孩子們，那一點(diǎn)點(diǎn)變長(zhǎng)變重的織物，是一扇愈加豐厚的闊葉。
無(wú)垠的歲月里，誰(shuí)能數(shù)清那棒針交錯(cuò)的聲響，那些一點(diǎn)點(diǎn)在愛(ài)重變老的母親。
每位母親的棒針都是一根枝椏，每位母親的愛(ài)都是一扇葉，一枝一葉間，我窺見(jiàn)一方凈土，一個(gè)世界。
一枝一葉總關(guān)情篇二十一
“一沙一世界，一花一乾坤”，今晨，我又吟著這句禪語(yǔ)，走在了學(xué)校的林蔭道上。轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)來(lái)到溫州醫(yī)學(xué)院六年了。這些年，做著基建工作的我，就是這樣與花草對(duì)話，詩(shī)意地開(kāi)始我每一天的工作。
我一向都抱著這樣一個(gè)想法，那就是：學(xué)校里的這些花草每一天都在變化著，只要你用心地去觀察，去貼近自然。于是，我努力地收集著學(xué)校花草的點(diǎn)滴改編。因?yàn)橐恢σ蝗~一世界，從那些花草中能夠看到學(xué)校的變化。
張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)過(guò)得很快，十年八年都好像是指顧間的事。是啊，六年的時(shí)間，仿佛真的是匆匆而過(guò)。至今，我還都記得溫州醫(yī)學(xué)院剛搬進(jìn)茶山區(qū)的情景。
記得那是2000年的事了。那時(shí)在溫州醫(yī)學(xué)院的土地上，僅有一片柑橘林，沒(méi)有一幢房子，沒(méi)有一塊草坪。我們的基建團(tuán)隊(duì)就是這樣從無(wú)到有，用最快地時(shí)間創(chuàng)造出了這片溫州最美麗、恢弘的教學(xué)區(qū)。其中的夜以繼日，其中的艱苦奮斗，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。整個(gè)團(tuán)隊(duì)，都是如此團(tuán)結(jié)，他們默默地做著自我的工作。家人生病了，他沒(méi)有去照顧，因?yàn)樗靼姿跒閷W(xué)生們工作；剛生完孩子，她沒(méi)有去休息，因?yàn)樗靼姿跒閷W(xué)生們奮斗。就是這樣一個(gè)又一個(gè)感人的故事，就是這樣一滴又一滴的汗水，成就了今日的溫州醫(yī)學(xué)院。在那里，異常要提一下我們季春林老處長(zhǎng)。為了同學(xué)們的入住，他和我一齊通宵達(dá)旦的沖刷地面。60多歲的退休老干部，彎著腰，駝著背地辛苦工作。讓我震動(dòng)，更讓我心疼。
艱辛的拼搏，最終換來(lái)了豐收的喜悅。2002年，10月10日上午9點(diǎn)，開(kāi)學(xué)典禮順利地舉行了?？粗份穼W(xué)子在操場(chǎng)上聚集的場(chǎng)面，大家的臉上有著喜悅的笑容，更有那種如釋重負(fù)的簡(jiǎn)便感。這場(chǎng)勝仗來(lái)得太不容易，但卻給大家?guī)?lái)無(wú)法言喻的成就感，這給我們今后的工作帶來(lái)了強(qiáng)大的動(dòng)力。
開(kāi)學(xué)的成功并不代表著我們工作的告一段落，我們要做的還有很多很多。剛建完的溫州醫(yī)學(xué)院，綠化和環(huán)境還有許多不盡如人意的地方。那時(shí)的教學(xué)區(qū)，真的能夠說(shuō)是兩堆房子，一塊草坪。為了讓同學(xué)們有一個(gè)更舒適美觀的學(xué)校環(huán)境，在這六年里，我們付出了很多很多。
我們種荷花，為了讓景觀更加地立體，我們種醫(yī)林，為了讓校慶能夠順利地舉行。銀杏樹(shù)，香樟樹(shù)，一棵棵樹(shù)的種植，代表了我們的良苦用心，也代表我們的工作成績(jī)。記得以前學(xué)校球場(chǎng)的小河邊是沒(méi)有種植物的。有一次，我看到同學(xué)們不細(xì)心將球掉入河里后用竹竿去夠，十分危險(xiǎn)，便將這情景反映到校領(lǐng)導(dǎo)那兒。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全問(wèn)題。于是，我們就在河邊種了些竹子，解決了這個(gè)安全隱患。
異常值得提的還有我們的修學(xué)點(diǎn)，這是我最得意的作品。原先，同學(xué)們都是在河邊的草坪上席地而坐，開(kāi)始一天的晨讀。研究到了學(xué)生們的身體和學(xué)習(xí)，我們開(kāi)會(huì)討論了之后，決定在河邊建設(shè)修學(xué)點(diǎn)，方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。在建設(shè)過(guò)程中，我特地選用了自然的卵石，讓大家能夠更貼近自然，放松身心。此刻，每每看到同學(xué)們聚集在那兒晨讀的景象，我就忍不住用照相機(jī)捕捉這一畫(huà)面。我想，這是對(duì)我工作最大的肯定。
這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，能夠說(shuō)，學(xué)校里的每一棵樹(shù)，每一粒沙，都是我們工作的成果。只要你拿起一片掉落的樹(shù)葉，它便會(huì)向你訴說(shuō)我們的點(diǎn)滴心血。
為了學(xué)校，為了學(xué)生，我們努力了，更付出了。就我自我而言，除了每一天的例行檢查學(xué)校外，還會(huì)遇到緊急的工作。讓我印象最為深刻的，是2002年的那個(gè)中秋節(jié)。為了給生活區(qū)安裝變壓器，我和綜合科的陳建樹(shù)教師度過(guò)了一個(gè)此生難忘的節(jié)日。一盤炒熱的剩飯，兩杯礦泉水。就這樣，我們?cè)谄迫嗆嚿蠈?duì)酒當(dāng)歌，望著月亮，吃了一頓有著特殊意義的團(tuán)圓飯。那天，我們工作到凌晨2點(diǎn)。雖說(shuō)有點(diǎn)凄涼，可是我們沒(méi)有一絲抱怨，因?yàn)槲覀兩钌蠲靼走@是自我的職責(zé)所在。
六年的付出，六年的改變，六年的成就，不是三言兩語(yǔ)能夠說(shuō)清出的。也不是幾個(gè)數(shù)字能夠說(shuō)明的。有時(shí)間，去學(xué)校走走吧，那些花草會(huì)告訴你，溫州醫(yī)學(xué)院真正的變化。
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