五項(xiàng)管理制度和方案大全（18篇）

方案是為了解決特定問(wèn)題而制定出來(lái)的一種行動(dòng)計(jì)劃。方案的可行性需要考慮到各種風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施和預(yù)案。方案的編寫(xiě)沒(méi)有固定的模板，可以根據(jù)需要靈活調(diào)整和修改。

五項(xiàng)管理制度和方案篇一

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育本質(zhì)規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、各方參與、綜合施策、標(biāo)本兼治的基本原則，明確責(zé)任、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動(dòng)，逐步構(gòu)建政府主導(dǎo)、部門(mén)合力、學(xué)校主抓、家庭配合、社會(huì)支持的綜合治理機(jī)制，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、工作目標(biāo)。

以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)育人方式改革，大力發(fā)展素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。貫徹落實(shí)國(guó)家新課程方案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。切實(shí)扭轉(zhuǎn)扭轉(zhuǎn)”唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”等不科學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，減輕因強(qiáng)化應(yīng)試、機(jī)械刷題、超前超標(biāo)培訓(xùn)等造成的不必要、不合理、違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者。

三、組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立落實(shí)“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xxxxxx（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：xxxxxx（德育）、xxxxxx（教務(wù)）成員：各班班主任及科任教師組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生雙減工作方案制度的制定、實(shí)施及督查工作。各班班主任及科任教師是學(xué)生雙減工作的具體實(shí)施者及宣傳者。

四、具體措施。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

貫徹落實(shí)教育部《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)肅查處師德失范行為，規(guī)范教師正確行使教育管理權(quán)和適度懲戒權(quán)的行為，禁止教師體罰或變相體罰學(xué)生，禁止在職教師違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課和到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課。

2、深化課堂教改。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省的課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，任何教師不得隨意增減課程課時(shí)，不得出現(xiàn)課表與實(shí)際執(zhí)行不符的情況，不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度。因地制宜組織學(xué)生參加各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，將學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐納入中小學(xué)課程計(jì)劃及相關(guān)課程，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。組織教科研部門(mén)加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)、課程、作業(yè)等研究，圍繞建立健全課程教學(xué)體系、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式等，強(qiáng)化高效課堂觀念，優(yōu)化促進(jìn)教育教學(xué)的基本途徑和手段，積極推進(jìn)課堂教改，改變教育教學(xué)與生活實(shí)際相背離的現(xiàn)狀。

3、規(guī)范學(xué)校編班行為。

各年級(jí)學(xué)生實(shí)行常態(tài)編班，嚴(yán)禁舉辦重點(diǎn)班。在編班時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行省定標(biāo)準(zhǔn)班額要求，按照男女生比例相對(duì)均衡原則和隨機(jī)原則進(jìn)行編班，均衡配置各班師資力量。不得按學(xué)生成績(jī)進(jìn)行編班，不得為編班進(jìn)行任何形式的考試或測(cè)試。

4、科學(xué)合理布置作業(yè)。

統(tǒng)籌調(diào)控不同年級(jí)、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，督促學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，不斷提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，強(qiáng)化面批講解，及時(shí)做好反饋。嚴(yán)禁教師布置懲罰性的作業(yè)，杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)。建立完善學(xué)生各學(xué)科作業(yè)量情況摸查制度，并及時(shí)將摸查結(jié)果反饋給任課教師。

5、嚴(yán)格減少考試次數(shù)。

嚴(yán)格控制統(tǒng)一考試次數(shù)，除國(guó)家、省、市和縣（市、區(qū)）組織的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，小學(xué)一、二年級(jí)每學(xué)期學(xué)?？山M織1次統(tǒng)一考試，義務(wù)教育階段其他年級(jí)每學(xué)期不超過(guò)2次統(tǒng)一考試。不在小學(xué)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題。

6、嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間。

規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間，嚴(yán)格按照教育局印發(fā)的校歷組織教學(xué)活動(dòng)。小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天教育教學(xué)時(shí)間分別不得超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)、8小時(shí)；原則上學(xué)校統(tǒng)一安排教育教學(xué)活動(dòng)（含早讀）時(shí)間，小學(xué)不得早于8：00，初中不得早于7：40，高中不得早于7：20。建立彈性離校制度，合理安排學(xué)生離校時(shí)間。教師不得采取“拖堂“或其他方式擠占到學(xué)生課間休息時(shí)間。學(xué)生中午休息間隔時(shí)間不少于1、5小時(shí)。嚴(yán)禁組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒署假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課或考試。嚴(yán)禁學(xué)校將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。

7、從嚴(yán)管理教材教輔。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)中小學(xué)教材教輔材料管理相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)中小學(xué)教材和教輔材料管理，嚴(yán)格執(zhí)行編寫(xiě)、評(píng)議、選用、發(fā)行、代購(gòu)、使用等相關(guān)政策。嚴(yán)禁濫派、濫訂、濫發(fā)和搭載各種教輔材料，嚴(yán)肅查處義務(wù)教育學(xué)校使用境外教材行為。加強(qiáng)教輔材料進(jìn)校園檢查管理，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”，任何單位和個(gè)人不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料。學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)教輔材料根據(jù)自愿原則，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料，不得指定參考、暗示和誘導(dǎo)等方式搞“一科多輔”。規(guī)范校園學(xué)習(xí)類app使用管理，凡未經(jīng)審查備案的中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類app，學(xué)校、教師不得要求學(xué)生使用。

8、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。

組織學(xué)生參加文體活動(dòng)，培育1―2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)，嚴(yán)禁擠占體育課時(shí)和大課間，中小學(xué)生校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，條件允許的情況下盡量安排在戶外。教育學(xué)生坐立行讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，認(rèn)真做好廣播操和眼保健操。加強(qiáng)勞動(dòng)生活技能教育，指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，樂(lè)于科學(xué)探索，熱心志愿公益服務(wù)。

9、規(guī)范義務(wù)教育招生。

嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)“政策，科學(xué)劃定服務(wù)片區(qū)范圍，確保義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策全覆蓋。嚴(yán)禁以各類考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)證明等兒為招生依據(jù)，不得通過(guò)考試或變相考試（面試、評(píng)測(cè)）等方式選拔學(xué)生。堅(jiān)持人籍一致，堅(jiān)決禁止空掛學(xué)籍、一人多籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象。

10、優(yōu)化教學(xué)方式。

要注重培育科學(xué)精神和實(shí)踐能力，注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問(wèn)、自主探究。堅(jiān)持“五育并舉”。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，大力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，切實(shí)保證中小學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)。改進(jìn)學(xué)校美育教學(xué)，鼓勵(lì)特色發(fā)展，將藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)納入課程管理，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生形成藝術(shù)特長(zhǎng)和愛(ài)好，養(yǎng)成健康的審美情趣。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、積極參與社會(huì)實(shí)踐。

11、采用等級(jí)評(píng)價(jià)方式。

嚴(yán)格依照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向?？荚嚦煽?jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績(jī)及排名。此項(xiàng)與教師師德考核掛鉤。

12、樹(shù)立科學(xué)育人觀念。

引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀念，正確認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)規(guī)律，尊重孩子個(gè)性差異和天性，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)，理性設(shè)置對(duì)孩子的期望值，鼓勵(lì)孩子盡展其才。家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，嚴(yán)格對(duì)孩子的教育管理，支持學(xué)校和教師正確行使對(duì)學(xué)生的教育管理權(quán)及適度懲戒權(quán)：應(yīng)根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好選擇適合的培訓(xùn)，避免盲目攀比、跟風(fēng)報(bào)班或請(qǐng)家教給孩子增加過(guò)重課外負(fù)擔(dān)，損害孩子身心健康。

13、廣泛開(kāi)展家庭教育。

深刻領(lǐng)會(huì)xxxxxx關(guān)于家庭、家教、家風(fēng)的重要論述，建立健全家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教交流會(huì)、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道，組織開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。

14、加強(qiáng)家庭交流互動(dòng)。

家長(zhǎng)應(yīng)注重言傳身教，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流，引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)朗自信、樂(lè)觀向上；教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒，遇到困難勇于面對(duì)、努力克服；幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；提醒孩子有事及時(shí)告訴家長(zhǎng)，主動(dòng)尋求幫助。

15、加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。

通過(guò)多種途徑對(duì)國(guó)家、省、市中小學(xué)生雙減政策進(jìn)行宣傳解讀，多層次、多角度宣傳科學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，努力破除“搶跑文化““超前教育““劇場(chǎng)效應(yīng)”等功利現(xiàn)象，營(yíng)造良好育人氛圍。

16、推動(dòng)課后服務(wù)全覆蓋。

學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設(shè)自習(xí)班。不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，盡量吸引有需求的學(xué)生每周5天都參加課后服務(wù)。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。

17、開(kāi)展寒署假托管服務(wù)。

組織摸排、充分調(diào)研本地有寒署假托管需求的學(xué)生數(shù)量、服務(wù)需求和資源條件，結(jié)合實(shí)際科學(xué)選定開(kāi)展服務(wù)。寒署假托管服務(wù)以看護(hù)為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息，在做好看護(hù)的同時(shí)，合理提供一些游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓寬、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。

18、廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。

設(shè)立公布舉報(bào)電話和信箱，暢通社會(huì)反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督雙減工作。

五、工作要求及措施。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聽(tīng)取意見(jiàn)。

按照區(qū)教育局文件通知要求召開(kāi)整治學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)活動(dòng)教師動(dòng)員大會(huì)。注重采取靈活多樣學(xué)習(xí)方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件和通知，讓全體教育工作人員普遍接受一次減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和素質(zhì)教育理念學(xué)習(xí)。組織教師簽訂《承諾書(shū)》。

（二）查擺問(wèn)題，積極整改。

找準(zhǔn)找實(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)突出問(wèn)題。對(duì)照學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取學(xué)生、家長(zhǎng)提、自己找、互相幫、集體議等方式，從作息時(shí)間、考試評(píng)價(jià)管理、課程開(kāi)設(shè)、體育鍛煉、課堂有效教學(xué)、有償家教、教輔資料等方面查找課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題具體表現(xiàn)，注重從學(xué)生、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈、社會(huì)關(guān)注度高的問(wèn)題中查擺突出問(wèn)題，對(duì)照雙減有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查，明確雙減努力方向和整改措施。開(kāi)展課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查。組織學(xué)生、家長(zhǎng)參與整治過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)活動(dòng)，開(kāi)展課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查，采取問(wèn)卷等形式對(duì)教師進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果與考核掛鉤，對(duì)教師作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)。

（三）整改落實(shí)，建章立制。

建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度。每學(xué)期至少舉行一次征求意見(jiàn)會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)。建立教學(xué)活動(dòng)安排審查、公示制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)將本學(xué)期學(xué)校的總課程表、作息時(shí)間表、教師任課安排表、考試安排、每天作業(yè)安排等教學(xué)活動(dòng)公示。

中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”工作總結(jié)報(bào)告“雙減”看似小事，實(shí)則是關(guān)系學(xué)生成長(zhǎng)和家庭幸福的要事，是關(guān)系國(guó)家前途和民族命運(yùn)的大事。然而，當(dāng)前中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重正在嚴(yán)重阻礙甚至摧殘孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。究其根源，是“只要成績(jī)、不要健康”的扭曲育人觀和成才觀在作祟。如何破除“五唯”頑瘴痼疾，破解減負(fù)難題，近年來(lái)xx一直在思考、探索和實(shí)踐，以義務(wù)教育“雙減”為突破口，打好中小學(xué)生減負(fù)組合拳，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

一是重拳出擊，整治規(guī)范，大力加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理。

xxxx區(qū)建立了三級(jí)聯(lián)動(dòng)，教育、市監(jiān)、公安、民政、人力社保等相關(guān)部門(mén)參加的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“政府為主、教育牽頭、部門(mén)協(xié)同、家校聯(lián)合、社會(huì)參與”疏堵結(jié)合、齊抓共管的長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制。2019年以來(lái)，區(qū)教育局會(huì)同有關(guān)部門(mén)連續(xù)出臺(tái)《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)發(fā)展的實(shí)施細(xì)則》《關(guān)于探索開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警工作的意見(jiàn)》，不斷完善校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理體系和機(jī)制。實(shí)施“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”常態(tài)化監(jiān)管執(zhí)法，累計(jì)開(kāi)展雙隨機(jī)抽查3356次；實(shí)施校外線上培訓(xùn)備案審查，已累計(jì)發(fā)布通過(guò)審核的機(jī)構(gòu)平臺(tái)26個(gè)、線上課程850門(mén)、授課教師3630人；同步實(shí)行教育app備案制度，完成數(shù)量位居全國(guó)前列；開(kāi)展涉未成年人網(wǎng)課平臺(tái)專項(xiàng)整治工作，累計(jì)排查3000余所學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，研究出臺(tái)義務(wù)教育語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)4個(gè)學(xué)科的超標(biāo)超前培訓(xùn)負(fù)面清單，對(duì)加重中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，并與年檢結(jié)果掛鉤。

二是明確責(zé)任，落細(xì)落實(shí)，切實(shí)減輕義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

早在2015年，xx區(qū)教育局就出臺(tái)《關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》，加強(qiáng)作業(yè)的布置與管理，列舉了11種容易加重學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的作業(yè)要求供各地對(duì)照整改。2019年《xx區(qū)中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案》進(jìn)一步明確，各中小學(xué)建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的作業(yè)管理工作機(jī)制。全區(qū)多地在作業(yè)管理上推陳出新。xx區(qū)在全區(qū)域?qū)嵤俺踔猩?0點(diǎn)不作業(yè)”，改革“一本作業(yè)本”，實(shí)現(xiàn)作業(yè)“少而精”。xx區(qū)在全區(qū)各小學(xué)推行“周三無(wú)作業(yè)日”，有效利用課后托管，實(shí)現(xiàn)“作業(yè)不出校門(mén)”。

三是關(guān)注民生，優(yōu)化服務(wù)，家校協(xié)同辦好課后服務(wù)“關(guān)鍵小事”

2018年2月，xx在全國(guó)區(qū)級(jí)層面率先出臺(tái)《關(guān)于在小學(xué)施行早上推遲上學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》2018年12月，又在全國(guó)率先由教育、發(fā)改、財(cái)政、人力社保四部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，將托管服務(wù)列入2019年區(qū)政府工作報(bào)告內(nèi)容和區(qū)教育局關(guān)鍵實(shí)事之一。2021年6月，教育部公布的全國(guó)首批23個(gè)義務(wù)教育課后服務(wù)典型案例單位，xx就有xx、xx等街道入選，為入選單位最多的區(qū)份。其中，xx街道全部小學(xué)開(kāi)展托管服務(wù)，從校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)“回流”學(xué)生xx萬(wàn)余人，占參與托管服務(wù)學(xué)生的xx%。

減負(fù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，解“表”不治本，要更多地采用中醫(yī)治“里”的療法。只要我們從堅(jiān)守教育初心、牢記教育使命的高度來(lái)認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作，以深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的全局觀念和系統(tǒng)思維來(lái)推進(jìn)這項(xiàng)工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場(chǎng)硬仗！當(dāng)前，xx全區(qū)正在為高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)而努力奮斗，必當(dāng)認(rèn)真落實(shí)“雙減”各項(xiàng)部署。

一是以制度重塑為重點(diǎn)，全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

xx區(qū)政府多次召開(kāi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理專題研究會(huì)議，區(qū)教育局主動(dòng)響應(yīng)教育部最新要求，組建工作專班，強(qiáng)化數(shù)字賦能，重點(diǎn)聚焦標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)入、監(jiān)管、執(zhí)法等4個(gè)環(huán)節(jié)，理順部門(mén)職責(zé)，加強(qiáng)部門(mén)監(jiān)管合力，形成一套長(zhǎng)效管理機(jī)制。構(gòu)建校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)智能管理體系，通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)字化監(jiān)管。開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)治理，對(duì)存在問(wèn)題的機(jī)構(gòu)嚴(yán)肅查處，依法規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)秩序。

二是以“五項(xiàng)管理”為抓手，重點(diǎn)落實(shí)“三減三增”

將加強(qiáng)手機(jī)、作業(yè)、睡眠、體質(zhì)、讀物等“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”和責(zé)任督學(xué)首要任務(wù)部署實(shí)施。扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)以“三減三增”為重點(diǎn)的減負(fù)行動(dòng)，即減作業(yè)、增睡眠，減補(bǔ)習(xí)、增運(yùn)動(dòng)，減刷題、增實(shí)踐，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

三是以教育生態(tài)監(jiān)測(cè)為牽引，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

2020年xx區(qū)著手從教育外部生態(tài)（宏觀生態(tài)）、教育系統(tǒng)生態(tài)（中觀生態(tài)）、個(gè)體發(fā)展生態(tài)（微觀生態(tài)）3個(gè)維度研制區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)指數(shù)，已取得初步成果。下一步，xxxx區(qū)將全面推行區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)監(jiān)測(cè)發(fā)布制度，引導(dǎo)地方政府和學(xué)校貫徹落實(shí)生態(tài)文明思想，科學(xué)理解教育質(zhì)量，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)作業(yè)指數(shù)、補(bǔ)習(xí)指數(shù)、睡眠指數(shù)、近視率等與學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)密切相關(guān)的因素，積極營(yíng)造基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)、均衡、綠色發(fā)展的良好生態(tài)。

五項(xiàng)管理制度和方案篇二

為貫徹落實(shí)教育部和省教育廳對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件精神，標(biāo)本兼治，綜合施策，推進(jìn)育人方式改革，全面促進(jìn)全市中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，xx市教育體育局制定了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案（試行）》，對(duì)全市中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作作出了具體規(guī)定。

01。

總體要求。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，尊重青少年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，按照屬地管理、部門(mén)協(xié)同、標(biāo)本兼治、綜合施策的原則，努力從“小切口”推進(jìn)“大改革”，切實(shí)引導(dǎo)中小學(xué)校、廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界轉(zhuǎn)變育人觀念，持續(xù)營(yíng)造良好育人環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

02。

工作目標(biāo)。

1、到2021年6月底，全市各地成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定推動(dòng)工作方案，各中小學(xué)校制定實(shí)施細(xì)則，推進(jìn)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作全部落地，形成落實(shí)“五項(xiàng)管理”的濃厚氛圍。

2、到2021年底，全市各地各校中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作取得明顯成效，努力解決廣大家長(zhǎng)急難愁盼問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。

3、到2022年底，全市各地各校把行之有效的工作做法制度化，初步形成中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

03。

工作原則。

1、堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向原則。準(zhǔn)確把握“五項(xiàng)管理”核心要義，明確工作目標(biāo)，抓住工作重點(diǎn)，把握主攻方向。堅(jiān)持效果導(dǎo)向，見(jiàn)到實(shí)實(shí)在在的成效。

2、堅(jiān)持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅(jiān)持“五育并舉”，系統(tǒng)、整合推進(jìn)“五項(xiàng)管理”。推動(dòng)各部門(mén)齊抓共管，明晰職責(zé)分工，制定重點(diǎn)任務(wù)清單，理清責(zé)任鏈條和責(zé)任主體，從學(xué)校管理、家庭指導(dǎo)、教育督導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化。

3、堅(jiān)持科學(xué)性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策，結(jié)合“五項(xiàng)管理”的專業(yè)性和教育的專業(yè)性，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和學(xué)校做好“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作。堅(jiān)持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作的精準(zhǔn)化精細(xì)化水平。

04。

重點(diǎn)任務(wù)。

作業(yè)管理。

1、嚴(yán)控作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘；初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘；高中要合理安排作業(yè)時(shí)間。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。

2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

3、強(qiáng)化作業(yè)指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。

5、加強(qiáng)作業(yè)管理。學(xué)校要完善作業(yè)管理細(xì)則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。學(xué)校要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。將作業(yè)管理納入縣域義務(wù)教育和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

睡眠管理。

1、保障學(xué)生睡眠時(shí)間。保障小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)，初中生不少于9個(gè)小時(shí)，高中生不少于8個(gè)小時(shí)。

2、統(tǒng)籌學(xué)校作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20，中學(xué)一般不早于8：00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的地方和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。

3、加強(qiáng)校外培訓(xùn)管控。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30，不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。線上直播類培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間不得晚于21：00，每日22：00到次日8：00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。

4、合理安排就寢時(shí)間。中小學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生制訂學(xué)生作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20；初中生一般不晚于22：00；高中生一般不晚于23：00。

5、加強(qiáng)睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)?？h市區(qū)教育行政部門(mén)要將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

手機(jī)管理。

1、有限帶入校園。學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)校要建立手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度，對(duì)確有將手機(jī)帶入校園需求的，要加強(qiáng)管理。禁止將手機(jī)帶入課堂。

2、細(xì)化管理措施。學(xué)校要制定手機(jī)管理具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。要通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他便捷家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過(guò)多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。

4、加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督?？h市區(qū)教育行政部門(mén)要指導(dǎo)和督促學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。

課外讀物管理。

1、營(yíng)造閱讀氛圍。學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。建立閱讀激勵(lì)機(jī)制，縣市區(qū)教育行政部門(mén)要將書(shū)香校園建設(shè)表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人納入相關(guān)表彰獎(jiǎng)勵(lì)中。

2、科學(xué)推薦讀物。學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定的推薦程序。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。

3、加強(qiáng)監(jiān)督管理?？h市區(qū)教育行政部門(mén)要全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，負(fù)責(zé)進(jìn)校園課外讀物的監(jiān)督檢查。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校要定期對(duì)校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理，做到有方案、有措施、有成效。學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校要明確校園書(shū)店經(jīng)營(yíng)管理要求，校園書(shū)店要建立進(jìn)校園讀物的審核機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)原則、標(biāo)準(zhǔn)和要求。

4、建立督查機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。縣市區(qū)教育行政部門(mén)要建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。

體質(zhì)健康管理。

1、落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，有條件的學(xué)校每天開(kāi)設(shè)1節(jié)體育課，持續(xù)開(kāi)展中小學(xué)體育“曬課表”活動(dòng)，確保不以任何理由削減、擠占甚至不開(kāi)體育與健康課的現(xiàn)象。

2、保證體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育課、大課間和課外活動(dòng)之間的銜接和聯(lián)動(dòng)，將開(kāi)展體育活動(dòng)作為中小學(xué)生課后服務(wù)的重要內(nèi)容。每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各參加1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)體育家庭作業(yè)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。

3、提高體育教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)校要聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，幫助每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。要?jiǎng)?chuàng)建青少年體育俱樂(lè)部，組織開(kāi)展“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”“全員體育競(jìng)賽”等多種形式的活動(dòng)，構(gòu)建完善“校內(nèi)競(jìng)賽—校級(jí)聯(lián)賽—選拔性競(jìng)賽”中小學(xué)體育競(jìng)賽體系。

4、開(kāi)展近視綜合防控。學(xué)校組織學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操，每學(xué)期開(kāi)展2次全覆蓋視力篩查。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15分鐘，每天累計(jì)不宜超過(guò)1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫(xiě)姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。

5、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。按照國(guó)家要求每學(xué)年開(kāi)展一次學(xué)生健康體檢、一次學(xué)生體質(zhì)測(cè)試。2021年底前搭建全市中小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)平臺(tái)，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)—評(píng)估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，并將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)。

6、健全評(píng)價(jià)管理機(jī)制?？h市區(qū)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)工作，督促學(xué)校細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，積極推廣中小學(xué)校選聘“健康副校長(zhǎng)”。中小學(xué)校要將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理。將體質(zhì)健康管理工作納入縣市區(qū)教育行政部門(mén)和學(xué)校的評(píng)價(jià)考核體系，將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和經(jīng)常性督導(dǎo)評(píng)估。

05。

工作舉措。

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣市區(qū)教育行政部門(mén)要切實(shí)承擔(dān)起“五項(xiàng)管理”的主體責(zé)任，成立由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)，協(xié)調(diào)解決制約工作開(kāi)展的重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，保證各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。各中小學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)、各職能處室、各年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機(jī)制，明確崗位責(zé)任，創(chuàng)新工作措施，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，并結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，做到“一校一策”，把“五項(xiàng)管理”的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

2、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)?！拔屙?xiàng)管理”是小切口、大改革，以小見(jiàn)方向、以小見(jiàn)責(zé)任、以小見(jiàn)情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)重要載體和具體行動(dòng)。各地各校要加強(qiáng)對(duì)上級(jí)政策要求、學(xué)校創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣。各校要結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待“五項(xiàng)管理”內(nèi)容，提高自我管理能力和自律自控品質(zhì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、強(qiáng)化家校合作。各縣市區(qū)教育行政部門(mén)要指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合實(shí)際健全家校聯(lián)系制度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的家校溝通紐帶作用，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校大講堂、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、微信公眾號(hào)等多種途徑，向家長(zhǎng)做好宣傳解釋工作，使“五項(xiàng)管理”制度得到家長(zhǎng)以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持，引領(lǐng)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀、教育觀和作業(yè)觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時(shí)休息，積極參加體育鍛煉，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，形成家校共育合力。

4、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。各地各校要定期開(kāi)展自查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改糾偏，確保工作落到實(shí)處。各縣市區(qū)教育行政部門(mén)要設(shè)立并向社會(huì)公開(kāi)辦學(xué)行為舉報(bào)電話和信箱，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”過(guò)程中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作指導(dǎo)，確保以務(wù)實(shí)舉措落實(shí)落細(xì)“五項(xiàng)管理”工作要求。市縣兩級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要根據(jù)國(guó)家、省教育督導(dǎo)部門(mén)的工作要求，將“五項(xiàng)管理”作為對(duì)縣市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府履行教育職責(zé)考核的重要內(nèi)容，作為規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容；要對(duì)照實(shí)地督導(dǎo)要點(diǎn)，對(duì)各?！拔屙?xiàng)管理”工作定期開(kāi)展督導(dǎo)，并督促學(xué)校及時(shí)整改、立行立改。對(duì)整改不落實(shí)的，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)、約談。對(duì)違反規(guī)定造成不良后果的，追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

五項(xiàng)管理制度和方案篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

學(xué)校落實(shí)雙減五項(xiàng)管理管理制度方案

（2021學(xué)年試用）

為了認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教育部“雙減”政策，進(jìn)一步做好中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓學(xué)生的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定出臺(tái)了加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”的措施。

一、加強(qiáng)作業(yè)管理1、嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置的質(zhì)與量，合理作業(yè)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。2、嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案,科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)。3、嚴(yán)控作業(yè)總量。

一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書(shū)面

二、加強(qiáng)睡眠管理1、減輕課外負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長(zhǎng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。定期組織針對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，達(dá)到家校思想一致。2、保證睡眠質(zhì)量。學(xué)生到校時(shí)間不得早于7：40,家長(zhǎng)保證學(xué)生每天10小時(shí)的睡眠時(shí)間。

三、加強(qiáng)手機(jī)管理1、有限帶入校園。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,禁止將手機(jī)帶入課堂。2、規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過(guò)課堂板書(shū)方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。4、做好家校溝通。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。

四、加強(qiáng)讀物管理1、激發(fā)閱讀興趣。學(xué)校強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開(kāi)展讀書(shū)節(jié)等全民閱讀系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2、推薦優(yōu)秀讀物。參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。3、加強(qiáng)圖書(shū)建設(shè)。每班教室設(shè)置圖書(shū)角、圖書(shū)柜、小書(shū)箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。

五、加強(qiáng)體質(zhì)管理1、開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。2、綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15分鐘，每天累計(jì)不宜超過(guò)1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)30—40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫(xiě)姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。3、加強(qiáng)健康教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、具體實(shí)施

（一）作業(yè)管理小組及職責(zé)1、管理小組組長(zhǎng)：xx，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督管理副組長(zhǎng)：xx，協(xié)助管理，主抓中學(xué)部及理科組成員：xx，主抓語(yǔ)文；xx：主抓數(shù)學(xué)；xx，主抓英語(yǔ)；xx：主抓綜合組xx，主抓中學(xué)文科；xx，主抓中學(xué)英語(yǔ)2、管理方法（1）每日排查一次，并做好記錄，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)，并立即整改到位，對(duì)于屢教不改者，將根據(jù)制度嚴(yán)肅處理。（2）對(duì)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議要收集并及時(shí)處理，解釋清楚，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和幫助。

（二）睡眠管理小組及職責(zé)1、管理小組組長(zhǎng)：xx，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督管理副組長(zhǎng)：xx，協(xié)助管理，具體抓成員：xx，負(fù)責(zé)一年級(jí)組；xx，負(fù)責(zé)二年級(jí)組；xx，負(fù)責(zé)三年級(jí)組；xx，負(fù)責(zé)四年級(jí)組；xx，負(fù)責(zé)五年級(jí)組；xx，負(fù)責(zé)六年級(jí)組；xx，負(fù)責(zé)初中各年級(jí)2、通知家長(zhǎng)，學(xué)生到校時(shí)間：7:40，確實(shí)需要提前的，跟家長(zhǎng)協(xié)商好相關(guān)事宜；要求家長(zhǎng)監(jiān)管學(xué)生早睡，保持10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間；要求班主任開(kāi)展學(xué)生調(diào)查，了解學(xué)生是否準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。

（三）手機(jī)管理小組及職責(zé)1、管理小組組長(zhǎng)：xx，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督管理副組長(zhǎng)：xx，協(xié)助管理，具體抓成員：xx，負(fù)責(zé)一年級(jí)組；xx，負(fù)責(zé)二年級(jí)組；xx，負(fù)責(zé)三年級(jí)組；xx，負(fù)責(zé)四年級(jí)組；xx，負(fù)責(zé)五年級(jí)組；xx，負(fù)責(zé)六年級(jí)組；xx，負(fù)責(zé)初中各年級(jí)2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，嚴(yán)禁家長(zhǎng)給學(xué)生買(mǎi)手機(jī)，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，回家沉迷手機(jī)游戲。

（四）讀物管理小組1、管理小組組長(zhǎng)：xx，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督管理副組長(zhǎng)：xx，協(xié)助管理，具體抓成員：xx，主抓小學(xué)語(yǔ)文；秦超：主抓小學(xué)數(shù)學(xué)；xx，主抓小學(xué)英語(yǔ)；xx：主抓小學(xué)綜合組xx，主抓中學(xué)文科；xx，主抓中學(xué)英語(yǔ)2、按照各年級(jí)課外讀物指導(dǎo)用書(shū)指導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)相關(guān)讀物，學(xué)校圖書(shū)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放，各班建立圖書(shū)角，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷不適合的讀物。

七、問(wèn)責(zé)機(jī)制1、學(xué)校成立校長(zhǎng)問(wèn)責(zé)機(jī)制，納入行政干部績(jī)效考評(píng)。2、出現(xiàn)問(wèn)題，一次提醒、二次警告、三次嚴(yán)肅處理。

五項(xiàng)管理制度和方案篇四

為全面落實(shí)教育部、市教委關(guān)于“作業(yè)管理”、“睡眠管理”、“手機(jī)管理”、“讀物管理”、“體質(zhì)管理”的工作要求，結(jié)合區(qū)教育局關(guān)于以上五項(xiàng)管理的工作部署，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)經(jīng)認(rèn)真研究，現(xiàn)制定苗莊鎮(zhèn)中學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

落實(shí)“五項(xiàng)管理”是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要載體和具體行動(dòng)，也是解決廣大家長(zhǎng)“急難愁盼”的有力舉措。把行之有效的工作做法制度化，形成長(zhǎng)效機(jī)制，做到持之以恒、久久為功，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。

二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。

1、組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體教師。

2、職責(zé)。

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本次“五項(xiàng)管理”實(shí)施過(guò)程中的全面調(diào)控工作，掌握全局，協(xié)調(diào)、監(jiān)督各處室做好此項(xiàng)工作。

副組長(zhǎng)：協(xié)助組長(zhǎng)做好“五項(xiàng)管理”的具體工作安排。

成員：協(xié)助做好學(xué)生的“五項(xiàng)管理”落實(shí)工作，切實(shí)將工作做實(shí)做細(xì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、具體措施。

（一）加強(qiáng)作業(yè)管理，規(guī)范布置合理批改。

學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范布置，合理批改。各班學(xué)生每天做好各學(xué)科作業(yè)布置和完成作業(yè)情況記錄，確保作業(yè)內(nèi)容精煉，難易適度，作業(yè)量適當(dāng)。鼓勵(lì)實(shí)行分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)等，保證學(xué)生正常情況下，在家作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘。

1、召開(kāi)全體教師會(huì)提高教師服務(wù)學(xué)生意識(shí)。通過(guò)會(huì)議提高教師政治站位，做好備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的整體設(shè)計(jì)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不擠占學(xué)生的自習(xí)時(shí)間及休息時(shí)間，保證學(xué)生正常睡眠。

2、建立作業(yè)管理制度。以馮全亮校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，建立作業(yè)問(wèn)題審核監(jiān)控和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。全體任課教師為執(zhí)行責(zé)任人，以班級(jí)為單位互相協(xié)商，協(xié)調(diào)班級(jí)作業(yè)總量，初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。

3、鼓勵(lì)實(shí)行分層作業(yè)，布置彈性作業(yè)。任課教師精選作業(yè)內(nèi)容，鼓勵(lì)教師分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，避免重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，不得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)布置家庭作業(yè)。

4、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師批改作業(yè)認(rèn)真規(guī)范，不得要求學(xué)生自批自改，做好學(xué)生作業(yè)的反饋、答疑，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的更要做好課后輔導(dǎo)工作，注重面批講解，分析學(xué)情。

5、建立家校聯(lián)系機(jī)制，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。因每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異不同所以在管理過(guò)程中存在著不同的問(wèn)題，如有實(shí)際困難請(qǐng)及時(shí)和班主任老師聯(lián)系。

（二）加強(qiáng)睡眠管理。

1、為保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》規(guī)定，中學(xué)生睡眠時(shí)間每天不少于9小時(shí)，合理安排學(xué)生就寢時(shí)間（初中生一般不晚于22：00）。如學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，由家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)就寢，保證充足的睡眠時(shí)間。同時(shí)家長(zhǎng)可以與任課教師或班主任聯(lián)系，查找原因保障孩子的睡眠時(shí)間。

2、學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間安排：早晨錯(cuò)峰到校，8：00上課，家長(zhǎng)配合學(xué)校教育監(jiān)督孩子不要早到，不要遲到，不要在學(xué)校門(mén)口或周邊聚集，以防出現(xiàn)意外事故。

3、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重睡眠不足及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，家校協(xié)作，調(diào)查原因，解決問(wèn)題，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。

（三）加強(qiáng)手機(jī)管理。

1、學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、學(xué)校將定期不定期開(kāi)展手機(jī)的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生，按不同情況視其情節(jié)處予以紀(jì)律處分，同時(shí)，責(zé)令學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面檢查，并通知家長(zhǎng)填寫(xiě)扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長(zhǎng)領(lǐng)回手機(jī)，并取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

3、任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留，并及時(shí)送交班主任。按上述第二條進(jìn)行處理。

4、禁止在各類考試期間攜機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)，考試作零分處理，并給予記過(guò)處分，并按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

3、嚴(yán)禁在校園內(nèi)用手機(jī)等各類充電器充電，一旦發(fā)現(xiàn)，收繳相關(guān)物品，并對(duì)屢教不改者，給予紀(jì)律處分。

4、德育處、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清利弊，切實(shí)解決思想癥結(jié)，做好與家長(zhǎng)的溝通工作，以取得家長(zhǎng)的認(rèn)同和配合。

5、如有特殊情況需要使用手機(jī)的學(xué)生，可以隨時(shí)和學(xué)校老師借用，或?qū)⑹謾C(jī)暫放班主任處。

（四）加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理。

1、為落實(shí)國(guó)家關(guān)于規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理工作要求，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校成立規(guī)范課外讀物進(jìn)校園工作小組，嚴(yán)格管理，推薦或選用課外讀物堅(jiān)持以下標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧，嚴(yán)禁違反《出版管理?xiàng)l例》的課外讀物進(jìn)入校園，毒害青少年思想。

2、學(xué)校積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。班班設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀、演講比賽等提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)、學(xué)生在課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。建立閱讀激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校對(duì)大閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰。

（五）加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，保證開(kāi)齊上好體育課程，強(qiáng)化體育教育，深化課程改革，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。以特色跳繩為突破口，大力普及雙搖跳、八字長(zhǎng)繩、花樣跳繩、足球、籃球等集體項(xiàng)目和田徑基礎(chǔ)項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展校園廣播操、繩操等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，創(chuàng)造條件開(kāi)展具有我校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2、建設(shè)常態(tài)化競(jìng)賽機(jī)制，深入推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展。堅(jiān)持深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，推進(jìn)群體體育活動(dòng)，堅(jiān)決落實(shí)“雙課間”體育活動(dòng)制度。把《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目與大課間活動(dòng)相結(jié)合，嚴(yán)格落實(shí)中學(xué)課間十分鐘“站起來(lái)、走出來(lái)、跑起來(lái)”的要求，把“熱鬧”的課間還給學(xué)生，確保學(xué)生在校活動(dòng)一小時(shí)。學(xué)校堅(jiān)持每年至少組織一次以田徑項(xiàng)目為主的運(yùn)動(dòng)會(huì)并積極組織開(kāi)展“繩文化節(jié)”特色活動(dòng)。

3、每年進(jìn)行一次《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》監(jiān)測(cè)工作，規(guī)范監(jiān)測(cè)方法，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的測(cè)試及體檢結(jié)果數(shù)據(jù)分析和運(yùn)用，對(duì)學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性的健康指導(dǎo)方案。

4、牢固樹(shù)立和強(qiáng)化“健康第一”指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果，加強(qiáng)和完善學(xué)生體質(zhì)健康工作的督導(dǎo)和評(píng)估制度，深化健康教育，實(shí)施好各項(xiàng)健康工作的“達(dá)標(biāo)細(xì)則”，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

5、保證學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施。

繼續(xù)深入實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，廣泛組織各種文體興趣活動(dòng)小組活動(dòng)。

四、保障措施。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。高度重視，切實(shí)執(zhí)行。

2、家校交流協(xié)作，共促學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3、將五項(xiàng)管理工作納入學(xué)校常規(guī)檢查，構(gòu)建督導(dǎo)檢查工作機(jī)制，堅(jiān)持定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，以評(píng)促建、以評(píng)促改，不斷提升教師的服務(wù)意識(shí)。

五項(xiàng)管理制度和方案篇五

立足當(dāng)前，通過(guò)自查自糾，集中整治“五項(xiàng)管理”中面臨的突出問(wèn)題，督促各部門(mén)各年級(jí)各班嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為；著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，推動(dòng)學(xué)校完善立德樹(shù)人長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)全校學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。將落實(shí)納入學(xué)校常態(tài)管理，確?！拔屙?xiàng)管理”工作落地落實(shí)。

工作小組。

學(xué)校成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)“五項(xiàng)管理”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

工作措施。

（一）作業(yè)管理。

1、作業(yè)管理工作小組。

組長(zhǎng)：

成員：

2、具體措施。

（1）提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)設(shè)高效活動(dòng)課堂和訓(xùn)練課堂，精講精練，訓(xùn)練題目爭(zhēng)取當(dāng)堂完成。

（2）嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。七年級(jí)語(yǔ)數(shù)英每科作業(yè)時(shí)間控制在25分鐘以內(nèi)，其他學(xué)科盡量不留作業(yè)，其他年級(jí)總時(shí)間不得超過(guò)1。5小時(shí)。

（3）精心設(shè)計(jì)作業(yè)。提倡開(kāi)放型作業(yè)和探究實(shí)踐性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，杜絕懲罰性作業(yè)。

（4）合理布置作業(yè)。嚴(yán)禁完全依托qq群、微信群等應(yīng)用程序布置作業(yè)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置和變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)打印作業(yè)。

（5）認(rèn)真批閱作業(yè)。教師對(duì)書(shū)面作業(yè)全批全改，不得要求家長(zhǎng)檢查和評(píng)改作業(yè)，嚴(yán)禁要求學(xué)生批改作業(yè)。

（6）重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)認(rèn)真審題，提高單位時(shí)間作業(yè)效率和正確率，自學(xué)獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。

（7）關(guān)注學(xué)習(xí)差異。倡導(dǎo)分層、分類和自主選擇性作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要面批，允許學(xué)生適當(dāng)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和時(shí)間。

（8）逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫(kù)，創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式，定期將作業(yè)上傳資源庫(kù)。

（9）加強(qiáng)作業(yè)檢查考核。教導(dǎo)處每月對(duì)各科作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置和批閱情況進(jìn)行詳細(xì)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)作業(yè)中存在的普遍性問(wèn)題，推廣優(yōu)秀教師作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，展、評(píng)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。

（二）手機(jī)管理。

1、工作小組。

組長(zhǎng)：

成員：

2、具體措施。

隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為了引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作通知》（教基廳函〔2021〕3號(hào)）精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定本制度：

（1）提前申請(qǐng)。

學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。如有極特殊情況，必須攜帶手機(jī)進(jìn)校的，家長(zhǎng)須先與班主任聯(lián)系，提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后，方可攜帶手機(jī)入校。

（2）統(tǒng)一管理。

學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，在離校時(shí)歸還給學(xué)生。

（3）及時(shí)聯(lián)系。

如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任或任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，可家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，班主任及任課教師應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。

（4）作業(yè)管理。

學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過(guò)課堂板書(shū)方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

（5）教育引導(dǎo)。

通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。

（6）違規(guī)處理意見(jiàn)。

違反規(guī)定被收繳手機(jī)的，違規(guī)學(xué)生交書(shū)面保證書(shū)后可由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)回手機(jī)，并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。（借別人手機(jī)違規(guī)使用的同等處理）。對(duì)于收繳手機(jī)時(shí)釆取不合作態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交岀手機(jī)，情節(jié)屬一般的，給予警告或嚴(yán)重警告的處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予記過(guò)或以上處分。

（7）家校溝通。

家長(zhǎng)以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹(shù)立榜樣；引導(dǎo)孩子一起了解過(guò)度使本站用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

（三）睡眠管理。

1、工作小組。

組長(zhǎng)：

成員：

1、合理制定作息時(shí)間，學(xué)生每天早晨6：30起床，晚上10：00前就寢，每天中午不少于1小時(shí)的午休，保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間。

2、嚴(yán)格加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，告誡家長(zhǎng)并通過(guò)家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生不熬夜寫(xiě)作業(yè)。不以犧牲學(xué)生休息時(shí)間和身體健康為代價(jià)提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

3、建立家校溝通機(jī)制，了解與指導(dǎo)學(xué)生充分睡眠，引導(dǎo)家庭合理安排學(xué)生一日生活常規(guī)，教育學(xué)生晚飯后不玩手機(jī)，適當(dāng)看益智類電視節(jié)目、新聞聯(lián)播等。

4、加強(qiáng)宣傳教育，開(kāi)展以“合理作息、科學(xué)睡眠”為主題的健康教育。

（四）讀物管理。

1、工作小組。

組長(zhǎng)：

成員：

2、具體措施：

（1）規(guī)范教材征訂和圖書(shū)訂購(gòu)管理，訂購(gòu)圖書(shū)要充分考慮學(xué)生年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，圖書(shū)內(nèi)容有有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

（2）加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室管理，定期檢查盤(pán)點(diǎn)清理含有暴力、色情、負(fù)能量等不利于學(xué)生閱讀的消極、低俗讀物。語(yǔ)文教師精選和推薦優(yōu)秀讀物充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、做好人的責(zé)任。

（3）定期檢查微機(jī)室和班級(jí)電腦，及時(shí)清理不健康網(wǎng)站和相關(guān)鏈接；同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)家中的讀物、電腦、手機(jī)等及時(shí)檢查和清理，保證學(xué)生的綠色閱讀和綠色上網(wǎng)。

（4）開(kāi)展書(shū)香校園系列活動(dòng)，加強(qiáng)好書(shū)推介，整體架構(gòu)各年級(jí)經(jīng)典閱讀序列，保證每天有一定的閱讀時(shí)間。同時(shí)組織豐富多彩的校本、班本讀書(shū)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子在書(shū)香中成長(zhǎng)。

（5）引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)從正規(guī)書(shū)店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化學(xué)生購(gòu)書(shū)、用書(shū)環(huán)境。

（五）體質(zhì)管理。

1、工作小組。

組長(zhǎng)：

成員：體育科組。

2、具體措施。

（1）上好“兩課兩操”，規(guī)范體育課教學(xué)和活動(dòng)課管理、堅(jiān)持上午課間操和下午課間操、眼睛保健操活動(dòng)，落實(shí)每天在校體育鍛煉1小時(shí)制度，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

（2）每學(xué)年至少舉行一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持籃球特色運(yùn)動(dòng)，提倡家校協(xié)同的師生互動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng)，提升全體師生和家長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和技能。

（3）加強(qiáng)體育社團(tuán)建設(shè)。開(kāi)發(fā)體育特色類社團(tuán)活動(dòng)，逐步帶動(dòng)更多的學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)、參與運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

（4）認(rèn)真開(kāi)展每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，認(rèn)真分析測(cè)試數(shù)據(jù)，及時(shí)調(diào)整體育課的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)。

（5）嚴(yán)格開(kāi)展每學(xué)年學(xué)生常規(guī)體檢，建立體質(zhì)健康檔案，校醫(yī)會(huì)同班主任依據(jù)體檢數(shù)據(jù)開(kāi)具健康處方。對(duì)特殊體質(zhì)和體檢異常學(xué)生建立特殊檔案，做好個(gè)性化管理。

（6）加強(qiáng)硬件建設(shè)學(xué)校每年撥付不少于5%專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于添置體育器材、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)，定期開(kāi)展場(chǎng)地和器材的安全檢修，滿足師生體育鍛煉的需求。

著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。

1、聚焦教學(xué)管理優(yōu)化。

更加注重減負(fù)增效。

要優(yōu)化教學(xué)方式，鼓勵(lì)啟發(fā)式、探究式、互動(dòng)式教學(xué)，著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

要全面執(zhí)行各學(xué)段“零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，不得隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。

要指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，制定教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，完善集體備課、聽(tīng)評(píng)課制度。

要定期組織作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，并指導(dǎo)督促學(xué)校把作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研內(nèi)容。

2、創(chuàng)新課后服務(wù)機(jī)制。

更加注重提質(zhì)擴(kuò)面。

為豐富學(xué)生課后生活，在條件允許情況下，為學(xué)生增設(shè)形式多樣的課后服務(wù)，拓展體育、美育、勞育等興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)。

3、構(gòu)建教育多維評(píng)價(jià)。

更加注重綠色人文。

從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，不違規(guī)或以質(zhì)量監(jiān)測(cè)名義變相組織統(tǒng)考，每學(xué)期初一、初二只組織期末考試，每學(xué)期初三組織期中和期末兩次考試。不向?qū)W生成公布考試成績(jī)和排名。

4、家校聯(lián)動(dòng)，凝聚協(xié)同育人合力。

根據(jù)實(shí)建立健全完善家校聯(lián)絡(luò)制度，構(gòu)建方便、及時(shí)、有效的家校溝通機(jī)制。要扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)（每學(xué)期舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展一趟家訪或電訪、舉辦一堂家庭教育講座、發(fā)布一封告家長(zhǎng)信、組織一場(chǎng)家長(zhǎng)開(kāi)放日）。多渠道、多途徑、多形式，向家長(zhǎng)做好政策宣傳解讀工作，贏得家長(zhǎng)理解支持，推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

五項(xiàng)管理制度和方案篇六

為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，依據(jù)國(guó)家、省市圍繞中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理相關(guān)文件，以及《莊河市義務(wù)教育階段學(xué)?！拔屙?xiàng)管理工作方案”》通知精神，制定大營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作方案，具體如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

1、首先，學(xué)校分別召開(kāi)班子會(huì)議、全體教師會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件精神，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作的重要性。其次是向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳，廣而告之。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。使得學(xué)校上下、校內(nèi)校外人人了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定內(nèi)容，最終形成家校合力。

2、成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：

成員：

讀物管理負(fù)責(zé)人：

成員：

體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：

成員：

手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：

成員：

睡眠管理負(fù)責(zé)人：

成員：

二、工作任務(wù)。

（一）作業(yè)管理。

依據(jù)《大連市教育局關(guān)于印發(fā)大連市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理及教育教學(xué)行為負(fù)面清單的通知》《莊河市落實(shí)工作實(shí)施方案》有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理。

認(rèn)真落實(shí)《莊河市中小學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導(dǎo)因材施教，積極建構(gòu)針對(duì)不同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內(nèi)容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)各項(xiàng)工作。

1、嚴(yán)控作業(yè)總量。教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各學(xué)科教師科學(xué)布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)45分鐘。

2、嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校教師要從教與學(xué)的時(shí)間思考作業(yè)的內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研究作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，注重實(shí)際探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。合理作業(yè)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。

3、嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)。

4、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。更不許找學(xué)生代批代改作業(yè)。

5、嚴(yán)禁教師使用微信群、qq群布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布置，嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育行政部門(mén)備案和審核的教育類app布置作業(yè)。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范使用微信群、qq群，不得在群里發(fā)布學(xué)生完成作業(yè)情況、考試成績(jī)、批評(píng)表?yè)P(yáng)、拉票評(píng)比、搶紅包等內(nèi)容。

（二）睡眠管理。

1、家校配合，保障學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)。為保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間，學(xué)校通過(guò)升旗儀式、班會(huì)、微信公眾號(hào)及班級(jí)家長(zhǎng)群向家長(zhǎng)廣泛宣傳保證學(xué)生睡眠管理工作的重要意義，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生每天保證睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。

2、科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間。按照上級(jí)部門(mén)要求，學(xué)校重新制定了作息時(shí)間表，上午上課時(shí)間調(diào)整為8：20，明確教師不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一組織的教育教學(xué)活動(dòng)，合理引導(dǎo)學(xué)生延后到校時(shí)間。對(duì)個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校提前開(kāi)門(mén)，安排學(xué)生在教師進(jìn)行自習(xí)或在操場(chǎng)開(kāi)展體育鍛煉，學(xué)校安排值周領(lǐng)導(dǎo)以及保安每天輪流看護(hù)管理。每個(gè)上午安排4節(jié)課，下午安排3節(jié)課，下午學(xué)生放學(xué)時(shí)間為15：45。

（三）手機(jī)管理。

1、手機(jī)有限帶入校園。告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手機(jī)帶入學(xué)校需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意，書(shū)面提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，學(xué)生使用時(shí)去班主任處領(lǐng)取，使用完畢立即交班主任繼續(xù)保管，班主任在放學(xué)后將手機(jī)還給學(xué)生帶回家，并告知家長(zhǎng)。

2、嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)生在上課期間，必須關(guān)閉手表手機(jī)電源，此期間禁止使用手表手機(jī)。學(xué)校教師對(duì)違規(guī)使用手表手機(jī)的學(xué)生，要立即制止，并當(dāng)場(chǎng)收繳手表手機(jī)。學(xué)生有事需聯(lián)系家長(zhǎng)的，可以借用班主任或科任教師的手機(jī)；家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任老師電話或微信留言，由班主任代為轉(zhuǎn)告。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)使用的教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過(guò)多種途徑告知家長(zhǎng)和學(xué)生過(guò)渡使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)行為，減少學(xué)生手機(jī)等電子產(chǎn)品使用時(shí)長(zhǎng)。家長(zhǎng)教師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康情況，形成家校協(xié)同育人合力。

（四）讀物管理。

依據(jù)《大連市教育局轉(zhuǎn)發(fā)遼寧省教育廳的通知》，在先期開(kāi)展中小學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)審查清理工作的基礎(chǔ)上，做好選用課外讀物全面排查工作。

1、激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織開(kāi)展系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

2、推薦優(yōu)秀讀物。語(yǔ)文教研組結(jié)合教育部中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）小學(xué)部分110本閱讀書(shū)目，確定適合我校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，從而保證為學(xué)生推薦經(jīng)典和前沿類的優(yōu)秀讀物。

3、嚴(yán)格讀物管理。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書(shū)店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化學(xué)生用書(shū)環(huán)境。

（五）體質(zhì)健康管理。

1、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)齊開(kāi)足藝體課程，不得擠占體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)及綜合實(shí)踐課課時(shí)。確保一二年級(jí)每周4課時(shí)體育與健康課，三至六年級(jí)每周3課時(shí)。要落實(shí)每天“陽(yáng)光體育1小時(shí)”、每天上下午各安排一次大課間活動(dòng)，每次時(shí)長(zhǎng)30分鐘。要合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

2、貫徹落實(shí)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。要聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

3、綜合防控近視。規(guī)范落實(shí)眼保健操的同時(shí)，避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，應(yīng)保持“三個(gè)一”的要求，讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。

4、加強(qiáng)健康教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為醫(yī)生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。做到常態(tài)訓(xùn)練、精準(zhǔn)測(cè)試、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)和精準(zhǔn)干預(yù)。不斷完善以提升體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)—評(píng)估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。

三、工作要求。

1、要進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任，注重實(shí)效。進(jìn)一步明確學(xué)校和家庭在管理中的責(zé)任，“讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭”。每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，責(zé)任明確，要有具體措施。

2、要做一次全面的自查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。與此同時(shí)，要形成共識(shí)，五項(xiàng)管理工作不是階段性的工作，今后將是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容，要常抓不懈。

3、要進(jìn)一步強(qiáng)化家校社協(xié)同。要加強(qiáng)政策宣傳，做好輿論引導(dǎo)，努力構(gòu)建家校社共育的良好工作局面。

五項(xiàng)管理制度和方案篇七

為加強(qiáng)學(xué)院駕駛員及車輛管理，確保駕駛員管理規(guī)范和車輛運(yùn)行安全，提高駕駛員工作水平和車輛使用效率，根據(jù)江蘇省公務(wù)用車問(wèn)題專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于加強(qiáng)公務(wù)用車及駕駛?cè)藛T管理工作的通知》等文件精神，特制定以下制度：

(一)車輛駕駛員一定要牢固樹(shù)立“安全第一”的行車思想，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī),堅(jiān)持文明駕駛，嚴(yán)禁酒后駕車和疲勞駕駛，杜絕違章駕駛，嚴(yán)禁晚上長(zhǎng)時(shí)間打牌甚至賭博，確保行車安全。

(二)要切實(shí)做好車輛防火、防盜工作，車輛內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品及其他違禁物品，確保各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處。

(三)駕駛員應(yīng)服從學(xué)院辦公室統(tǒng)一安排，無(wú)正當(dāng)理由，不得拒絕出車和隨意交換車輛，更不得將車輛交他人駕駛。

(四)駕駛員應(yīng)按規(guī)定時(shí)間上、下班，不得遲到、早退、曠工。

(五)駕駛員對(duì)車輛要經(jīng)常進(jìn)行保養(yǎng)和檢查，保持車輛整潔。

(六)駕駛員應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)車輛技術(shù)檔案，對(duì)車輛的行駛里程、維修保養(yǎng)情況及發(fā)生交通事故情況進(jìn)行詳細(xì)記載。

(七)車輛保險(xiǎn)、加油、維修應(yīng)在學(xué)院指定的保險(xiǎn)公司、加油站、維修廠家進(jìn)行，杜絕在車輛維修和油料使用中弄虛作假、虛列名目或者夾帶其他費(fèi)用等舞弊行為。

(八)車輛實(shí)行單車核算，一車一檔，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)查處，定時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并公示，接受群眾監(jiān)督。

(九)自覺(jué)主動(dòng)地參加“道路交通安全法”等法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德和社會(huì)公德，提高自控能力和約束能力。要注重提高業(yè)務(wù)技能，確保行車安全。

二、派車制度。

(一)除學(xué)院駕駛員外，任何人不得駕駛學(xué)院車輛。

(二)車輛由辦公室統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)度，并指定專人負(fù)責(zé)車輛的使用管理。除院領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任外，其他人員不得指派用車。

(三)嚴(yán)格車輛派遣審批制度，切實(shí)履行車輛派遣審批手續(xù)，完善公務(wù)用車日常派車手續(xù)，認(rèn)真做好出車記錄。

(四)嚴(yán)格車輛回場(chǎng)停放和節(jié)假日封存制度。特殊情況不能回場(chǎng)停放的，由單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，指定就近停車場(chǎng)或安全地點(diǎn)寄放。

三、車輛維修制度。

(一)車輛發(fā)生故障確需維修時(shí)，無(wú)論問(wèn)題大小，先由駕駛員申報(bào)維修項(xiàng)目，填寫(xiě)一式兩份的《車輛維修申報(bào)、驗(yàn)收表》，經(jīng)駕駛班班長(zhǎng)提出意見(jiàn)或報(bào)辦公室領(lǐng)導(dǎo)審批后方可進(jìn)廠維修，若執(zhí)行公務(wù)時(shí)發(fā)生故障，應(yīng)就近維修，并報(bào)告駕駛班班長(zhǎng)和辦公室主任。

(二)車輛應(yīng)送申報(bào)表指定的廠家送修，不得隨意變更廠家。未經(jīng)批準(zhǔn)私自維修的，費(fèi)用不予報(bào)銷。

(三)嚴(yán)格按申報(bào)表申報(bào)維修的項(xiàng)目檢修，對(duì)在修理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新故障，應(yīng)經(jīng)辦公室領(lǐng)導(dǎo)同意后方可續(xù)修。

(四)對(duì)維修更換下來(lái)的部件，駕駛員應(yīng)帶回交辦公室，否則辦公室不簽驗(yàn)收表。

(五)駕駛員應(yīng)隨車進(jìn)廠督修，以便掌握維修項(xiàng)目的到位情況和質(zhì)量，不隨車進(jìn)廠或車進(jìn)廠人就離，按缺勤處理。

(六)駕駛員應(yīng)親自調(diào)適維修后的車輛，確認(rèn)合格后方可在廠家的維修項(xiàng)目單上簽字認(rèn)可，并填寫(xiě)驗(yàn)收表內(nèi)容報(bào)辦公室審批結(jié)算。

(七)需維護(hù)、更新車內(nèi)設(shè)施及購(gòu)買(mǎi)相關(guān)用品時(shí)，均應(yīng)填寫(xiě)申報(bào)表辦理手續(xù)后方可實(shí)施。

四、駕駛員獎(jiǎng)懲制度。

(一)獎(jiǎng)勵(lì)制度。

對(duì)駕駛員認(rèn)真執(zhí)行管理規(guī)定、安全用車的，給予部門(mén)通報(bào)表?yè)P(yáng)，并給予以下獎(jiǎng)勵(lì)：

1.全月安全行車無(wú)責(zé)任事故者，發(fā)月度安全獎(jiǎng)100元。全年安全行車無(wú)責(zé)任、無(wú)交通違章者，年終發(fā)安全獎(jiǎng)500元。

2.駕駛員補(bǔ)貼實(shí)行行駛里程補(bǔ)貼制度，海陵區(qū)外長(zhǎng)途加報(bào)長(zhǎng)途補(bǔ)助，政策不變。駕駛員夜餐補(bǔ)助100元/月。

(二)懲罰制度。

對(duì)駕駛員卻有違紀(jì)違規(guī)行為的，給予嚴(yán)肅批評(píng)教育，并進(jìn)行以下處罰：

1.不服從調(diào)度或無(wú)正當(dāng)理由拒絕出車者，每次扣50元。

2.工作時(shí)間內(nèi)因擅離職守耽誤出車者，每次扣50元。

3.私自將車輛交他人駕駛(院領(lǐng)導(dǎo)本人要求駕駛除外)發(fā)現(xiàn)后，一次扣100元，發(fā)生交通事故責(zé)任自負(fù)。

4.行車中因人為原因造成違章罰款的，財(cái)務(wù)不予報(bào)銷。

5.因公出車發(fā)生交通事故負(fù)主要責(zé)任的，經(jīng)濟(jì)損失或致人傷害醫(yī)療費(fèi)500元以上的扣發(fā)當(dāng)月安全獎(jiǎng);1000元以上的扣發(fā)季度安全獎(jiǎng);3000元以上的扣發(fā)半年安全獎(jiǎng)，重大交通事故或因違反駕駛員管理制度發(fā)生交通事故的扣發(fā)全年安全獎(jiǎng)。

駕駛員相關(guān)。

五項(xiàng)管理制度和方案篇八

1、本館閱覽室僅對(duì)本校讀者開(kāi)放，憑本人借閱證入室閱覽。

2、讀者隨身攜帶物品如書(shū)包、雨具等不準(zhǔn)攜入室內(nèi)。

3、閱覽室陳列的書(shū)刊憑借閱證借閱，但每次僅限1冊(cè)，閱后必須交管理員歸還原處，不得隨便亂放。

4、保持室內(nèi)安靜整潔；禁止吸煙、吃零食；禁止隨地吐痰、亂扔紙屑并自覺(jué)關(guān)閉通訊工具。

5、讀者應(yīng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)書(shū)刊，不得污損（如撕頁(yè)、劃線、寫(xiě)字、污跡等）。私自將書(shū)刊攜帶、轉(zhuǎn)移出室外者，以盜竊書(shū)刊論處。污損、盜竊書(shū)刊按《借閱書(shū)刊違章處罰辦法》予以賠罰。

6、不得搶占座位。

7、愛(ài)護(hù)閱覽室的設(shè)施，桌椅不得隨便亂動(dòng)。

8、自覺(jué)遵守閱覽室的其他有關(guān)規(guī)定。

五項(xiàng)管理制度和方案篇九

1、借閱的書(shū)刊都應(yīng)按期歸還，只要有一冊(cè)書(shū)刊逾期，本館停止其辦理再借圖書(shū)手續(xù)。

2、逾期歸還的書(shū)刊一律以冊(cè)為單位執(zhí)行罰款，逾期罰款0.1元/天。冊(cè)。

3、凡在節(jié)假日及寒暑假期間到期的書(shū)刊，按照“節(jié)假日規(guī)則”執(zhí)行，即寒、暑假期間到期的書(shū)刊，系統(tǒng)自動(dòng)將借期延至開(kāi)學(xué)日后10天（以學(xué)生正式上課日為開(kāi)學(xué)日）；黃金周期間（如五一、十一）到期的書(shū)刊，系統(tǒng)將借期延至正常上班后3天；不在以上節(jié)假日期間到期的書(shū)刊不享受節(jié)假日規(guī)則。

4、借閱書(shū)刊如有遺失，必須在借期內(nèi)辦理賠償手續(xù)；超過(guò)借期賠償，超過(guò)天數(shù)按逾期天數(shù)處理后再予以罰款。

5、讀者丟失圖書(shū)，按書(shū)價(jià)2—5倍賠償。

6、讀者所借書(shū)刊不得圈畫(huà)與損壞，情節(jié)較輕者按書(shū)價(jià)的10—50%罰款，情節(jié)嚴(yán)重者按丟失圖書(shū)處理。

7、凡有盜竊書(shū)刊者，均按圖書(shū)原價(jià)的10倍給予罰款，并報(bào)請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門(mén)給予紀(jì)律處分。

五項(xiàng)管理制度和方案篇十

為了深入開(kāi)展校車百日安全行活動(dòng)，根據(jù)縣教育局富教發(fā)【2014】82號(hào)文件的要求，我園制定了齊村鎮(zhèn)未來(lái)幼兒園深入開(kāi)展校車百日安全行活動(dòng)實(shí)施方案。具體如下：

通過(guò)開(kāi)展校車百日安全行活動(dòng)，在我園集中開(kāi)展一次道路交通安全宣傳教育、集中消除一批交通安全隱患，進(jìn)一步提高廣大師生的交通安全意識(shí)，堅(jiān)決杜絕較大以上交通事故的發(fā)生。

組長(zhǎng)：王陸榮（園長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：胡維（副園長(zhǎng)）。

成員：紀(jì)華平邢華麗董嬋麗郭小娟曹亞萍李陽(yáng)陽(yáng)。

三、

重點(diǎn)整治有關(guān)車輛在我園門(mén)口隨意停放，造成交通安全隱患，以及幼兒家長(zhǎng)交通安全意識(shí)淡薄，在接送幼兒上學(xué)期間有超速、違規(guī)等現(xiàn)象。

1、開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)。要充分利用家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放宣傳單等多種形式，在社會(huì)上進(jìn)行廣泛的宣傳;要配合交通部門(mén)對(duì)全體師生集中進(jìn)行一次交通安全教育和培訓(xùn)，并簽訂安全駕駛責(zé)任狀，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、守法意識(shí)，真正做到交通安全從我做起;要強(qiáng)化幼兒交通安全教育，聘請(qǐng)有宣傳經(jīng)驗(yàn)的民警深入到我園，對(duì)幼兒開(kāi)展面對(duì)面的交通安全教育，逐步養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，自覺(jué)抵制各類交通違法行為。

2、積極做好學(xué)生(幼兒)乘車的組織工作。

反之亦然。幼兒園要加強(qiáng)乘車幼兒上、下車的組織疏導(dǎo)工作，安排專人負(fù)責(zé)，并做好人數(shù)的統(tǒng)計(jì)和記實(shí)工作。上下幼兒園家長(zhǎng)必須簽接送登記表。

1、排查階段(4月10日至5月10日)。

我園要做好組織發(fā)動(dòng)和社會(huì)宣傳工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，落實(shí)責(zé)任，配合交通安全管理部門(mén)對(duì)校車進(jìn)行徹底排查，做到“不漏一車、不漏一人”。

2、整治階段(5月11日至6月30日)。

我園要與交管部門(mén)緊密配合，研究解決接送幼兒高峰期管理工作中遇到的突出問(wèn)題，對(duì)發(fā)現(xiàn)的交通違法行為、不符合要求的車輛及其它安全隱患，要會(huì)同交管部門(mén)進(jìn)行嚴(yán)肅查處，徹底整頓，確保本次行動(dòng)的實(shí)效。

3、檢查驗(yàn)收階段(7月1日至7月20日)。

我園按照專項(xiàng)整治行動(dòng)的內(nèi)容，認(rèn)真組織檢查驗(yàn)收。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)專項(xiàng)整治工作的好經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，落實(shí)整改措施，不斷鞏固整治成果，形成師生交通安全監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。

五項(xiàng)管理制度和方案篇十一

20__年9月，季某基在山西時(shí)私自刻印了兩枚“福建某建設(shè)工程有限公司”的印章。接下來(lái)的四年時(shí)間里，季某基利用該印章以福建某建設(shè)工程有限公司駐平朔某煤公司項(xiàng)目部a、b負(fù)責(zé)人的名義，多次與其他公司簽訂合同。

一家徐州的公司在不知情的情況下與季某基簽訂工程承包合同，可等到工程竣工時(shí)，卻被季某基拖欠了工程余款120萬(wàn)元，隨后便提起民事訴訟。20__年11月，季某基偽造公司印章的犯罪事實(shí)東窗事發(fā)，隨后季某基向福鼎市公安局投案自首。

法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人季某基違反國(guó)家印章管理法規(guī)，偽造了“福建某建設(shè)工程有限公司”印章，其行為已構(gòu)成偽造公司印章罪，結(jié)合其自首情節(jié)等，遂依法作出如上判決。

延伸閱讀：公司印章怎么管理?

01、印章被盜、搶或丟失了怎么辦?

答：如果確屬印章被盜(搶)，則由該因引起印章的使用而發(fā)生的糾紛，企業(yè)不承擔(dān)責(zé)任。

首先。

接著。

第三個(gè)步驟。

第四個(gè)步驟，辦理好新刻印章登記后就可以在公安局治安科的指導(dǎo)下新刻印章了，新刻的印章需要與之前丟失的印章有不同，些許不同也可以。

最后一步就是持以上辦理的材料到印章店刻一個(gè)新的印章了。

第五個(gè)步驟，及時(shí)通報(bào)已有客戶。

02、能否只用公章不用其他印章?

答：不能。法律對(duì)某些情況下該用何種印章有強(qiáng)制性規(guī)定。如《中華人民共和國(guó)發(fā)票管理辦法》明確發(fā)票只能加蓋發(fā)票專用章。

03、不同的印章是否有法律效力大小的區(qū)別?

答：沒(méi)有嚴(yán)格意義上法律效力大小高低的區(qū)別，只要是符合法律規(guī)定的蓋章要求并且意思表示真實(shí)，印章均為有效。但是，由于印章的使用范圍大小不同，導(dǎo)致人們以為印章有效力大小之分。

公章在所有印章中具有最廣的使用范圍，是法人權(quán)利的象征，在現(xiàn)行的立法和司法實(shí)踐中，審查是否蓋有法人公章成為判斷民事活動(dòng)是否成立和生效的重要標(biāo)準(zhǔn)。除法律有特殊規(guī)定外(如發(fā)票的蓋章)，均可以公章代表法人意志，對(duì)外簽訂合同及其他法律文件，具有極高的法律效力，凡是以施工企業(yè)名義發(fā)出的信函、公文、合同、介紹信、證明或其他施工企業(yè)材料均可使用公章。

04、公章可以代替合同專用章嗎?

答：可以。在合同、協(xié)議的簽訂中，公章和合同專用章具有同等法律效力?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于在審理經(jīng)濟(jì)糾紛案件中涉及經(jīng)濟(jì)犯罪嫌疑若干問(wèn)題的規(guī)定》第四條將公章與合同專用章并列使用，也足以說(shuō)明公章與合同專用章在合同簽訂方面的效力是一樣的。

05、公章可以代替法定代表人章嗎?

答：視具體情況而定，如委托授權(quán)書(shū)上應(yīng)有法定代表人簽字或蓋章，此時(shí)僅有公章是不行的。

06、合同上沒(méi)有加蓋合法有效的公章但有法定代表人簽字，合同是否有效?

答：有效，除非約定合同生效需簽字并蓋章。

《合同法》第三十二條規(guī)定：“當(dāng)事人采用合同書(shū)形式訂立合同的，自雙方當(dāng)事人簽字或者蓋章時(shí)合同成立?！币?yàn)榉ǘù砣艘越ㄖ┕て髽I(yè)名義從事民事活動(dòng)時(shí)代表建筑施工企業(yè)，因此僅有法定代表人簽字也能使合同成立生效。

同理，雖然沒(méi)有加蓋公章，但如果在合同上簽字的人得到了建筑施工企業(yè)相應(yīng)的授權(quán)，那么合同一樣是有效的。但是如果合同有特別注明生效條件的除外。

07、合同所蓋印章并非合同專用章，而是采購(gòu)專用章、項(xiàng)目部專用章等，合同是否有效。

答：除非有證據(jù)證明相反事實(shí)，否則一般認(rèn)定為有效。合同上加蓋的印章雖然并非合同專用章，不符合簽訂合同的一般原則和規(guī)定，但這是該建筑施工企業(yè)自身管理方面存在的漏洞，如該建筑施工企業(yè)不能提交相應(yīng)的證據(jù)，證明合同所涉印章與建筑施工企業(yè)無(wú)關(guān)或?yàn)樗怂缴w，即可被認(rèn)定為建筑施工企業(yè)承認(rèn)合同的效力。

另一方面，《合同法》第三十七條規(guī)定：“采用合同書(shū)形式訂立合同，在簽字或者蓋章之前，當(dāng)事人一方已經(jīng)履行主要義務(wù)，對(duì)方接受的，該合同成立”，因此如果對(duì)方已按合同履行主要義務(wù)而該建筑施工企業(yè)接受的，則合同無(wú)須簽字、蓋章也已經(jīng)成立生效。

08、公章外借他人使用，他人私下簽訂的擔(dān)保合同是否有效?

答：有效。建筑施工企業(yè)作為獨(dú)立的企業(yè)法人，建筑施工企業(yè)印章是其對(duì)外進(jìn)行活動(dòng)的有形代表和法律憑證，建筑施工企業(yè)負(fù)責(zé)人或其他管理人員，經(jīng)過(guò)建筑施工企業(yè)授權(quán)后，只是印章暫時(shí)的持有者和保管者，其行使建筑施工企業(yè)印章所產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)，應(yīng)由該建筑施工企業(yè)來(lái)承擔(dān)責(zé)任，而不應(yīng)由持有者或保管者承擔(dān)責(zé)任。建筑施工企業(yè)自愿將建筑施工企業(yè)印章外借他人使用，應(yīng)視為建筑施工企業(yè)授權(quán)他人使用建筑施工企業(yè)印章，該印章所產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系應(yīng)由該建筑施工企業(yè)承擔(dān)。因此，公章外借他人使用并私下簽訂的擔(dān)保合同有效，建筑施工企業(yè)需要承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任的。

答：建筑施工企業(yè)章程可以約定印章的使用規(guī)則，但由于章程僅對(duì)內(nèi)有約束力，如果相對(duì)人是善意的，即使印章的使用違反章程，合同也有效。但是，違反章程使用公章?lián)p害建筑施工企業(yè)利益的人需要對(duì)建筑施工企業(yè)承擔(dān)賠償責(zé)任。

010、合同上加蓋建筑施工企業(yè)分公司的印章是否有效。

答：建筑施工企業(yè)分公司雖然沒(méi)有獨(dú)立法人地位，但建筑施工企業(yè)分公司也領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照，能夠成為民事訴訟的主體，因此，在合同上加蓋建筑施工企業(yè)分公司的印章，一般也認(rèn)定合同有效，相關(guān)的民事責(zé)任由分公司的母公司建筑施工企業(yè)承擔(dān)。

011、建筑施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中在印章方面會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)。

答：建筑施工企業(yè)在印章方面常見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)主要有以下幾種：

由于上述風(fēng)險(xiǎn)的高發(fā)，建筑施工企業(yè)企業(yè)應(yīng)該提高警惕，在交易時(shí)做好審查工作。例如，可以通過(guò)要求對(duì)方提供建筑施工企業(yè)的刻章許可或者委托律師調(diào)查對(duì)方的印章備案情況來(lái)檢查印章的真?zhèn)涡裕屑?xì)審查是否有油印等公章正常使用時(shí)所具有的印跡，拒絕對(duì)方不符合規(guī)范地使用印章等。

答：有效。企業(yè)名稱的變更并不影響變更后的建筑施工企業(yè)承擔(dān)原建筑施工企業(yè)的債務(wù)，蓋有原企業(yè)名稱印章的文件對(duì)變更后的建筑施工企業(yè)依然具有法律效力，因此對(duì)原企業(yè)名稱印章應(yīng)當(dāng)妥善保管，可以明確保管責(zé)任人，并及時(shí)對(duì)該印章進(jìn)行上繳工商部門(mén)封存或銷毀并登記備案，以降低日后不必要的法律風(fēng)險(xiǎn)。

013、如何識(shí)別印章的真假?

答：(1)看字體。根據(jù)前述規(guī)定，印章必須要用宋體字，如果對(duì)方加蓋的印章并非宋體字，應(yīng)該就是假冒的印章了。

(2)看顏色。由于質(zhì)材和力度的原因，真正加蓋的公章的顏色往往不均勻，而電腦制作的印章則顏色一致，而且也更加鮮明。

(3)看形狀，包括字的形狀和周圍圓圈的形狀。首先，無(wú)論是圓形還是橢圓形的印章，雖然字都不是橫平豎直的，但是每個(gè)字單獨(dú)看都是規(guī)規(guī)矩矩的長(zhǎng)方形，不可能扭曲，或者上面胖下面瘦看起來(lái)呈梯形。其次，其次是看印章周圍圓圈的形狀，這個(gè)圓圈是有一定寬度的，并且仔細(xì)看邊緣(包括印章上字的邊緣)，不可能非常平滑，經(jīng)常有一些小缺口、小棱角或者小空白，這也是由于沾油墨和蓋印的過(guò)程中油墨的密度和蓋印的力度不一致造成的。電腦直接制作的印章就沒(méi)有這些問(wèn)題，完美的只能用假來(lái)形容了。

(4)看角度。雖然絕大多數(shù)人蓋章的時(shí)候都希望把章蓋的很正，但是總會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)偏差，特別是圓形的印章更不好把握。但是電腦制作印章時(shí)默認(rèn)情況下肯定100%是正的。

(5)看位置?？纯垂率巧w在協(xié)議的空白處，還是蓋在文字上。一般而言，真印章都蓋在建筑施工企業(yè)名稱上，而制作粗劣的假印章都喜歡蓋在空白處，因?yàn)榧儆≌率请娔X做的，如果蓋在文字上就會(huì)擋住后面的文字。但是制作水平高一些的假印章為了看起來(lái)更真，也會(huì)蓋在文字上，這個(gè)時(shí)候你需要仔細(xì)看一下，印章上的字和紙上印刷的字重合的地方，如果是真印章即使重合了，后面的文字還是可以透過(guò)油墨顯示出來(lái);而電腦制作的假印章，就會(huì)完全擋住下面的文字。

(6)向有關(guān)部門(mén)進(jìn)行調(diào)查查證，也可委托律師進(jìn)行查證落實(shí)真?zhèn)巍?/p>

014、建筑施工企業(yè)在印章管理方面主要存在的問(wèn)題有哪些?

答：(1)印章刻制的業(yè)務(wù)流程不清晰，沒(méi)有審批程序，只要業(yè)務(wù)需要，領(lǐng)導(dǎo)或部門(mén)就可隨便刻制印章，刻制后沒(méi)有下發(fā)正式啟用文件，沒(méi)有明確印章使用范圍和使用時(shí)間。

(2)印章刻制不在公安部門(mén)指定的單位進(jìn)行，不在公安機(jī)關(guān)備案，隨便找一家單位刻制公章，刻完就用，為以后發(fā)生印章使用風(fēng)險(xiǎn)埋下了隱患。

(3)個(gè)別建筑施工企業(yè)沒(méi)有印章管理方面的規(guī)章制度，使用印章未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審批。印章管理人員對(duì)使用印章材料不嚴(yán)格審查，更有甚者在空白介紹信或空白紙張上用印。印章保管者讓印章離開(kāi)自已的視線或因自己沒(méi)時(shí)間讓他人代為蓋章，在沒(méi)有監(jiān)管人的情況下允許他人攜帶印章外出。

(4)個(gè)別建筑施工企業(yè)沒(méi)有統(tǒng)一的印章使用臺(tái)賬，采用一頁(yè)紙請(qǐng)示的方式，請(qǐng)示完成后，領(lǐng)導(dǎo)審批用印的簽批單由經(jīng)理辦公室保存，時(shí)間長(zhǎng)了很容易丟失，無(wú)法追溯。個(gè)別單位雖有統(tǒng)一的用印臺(tái)賬，但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)在材料上簽字直接上報(bào)的文件則沒(méi)有登記用印事項(xiàng)和用印人，以后涉及此類文件的問(wèn)題同樣無(wú)法追溯，形成法律風(fēng)險(xiǎn)。

(5)個(gè)別建筑施工企業(yè)印章保管制度不健全，未設(shè)專人保管，印章丟失或被盜后不及時(shí)報(bào)告，不及時(shí)報(bào)案，也不主動(dòng)在報(bào)紙上發(fā)布公告聲明作廢，從而留下了潛在的用印風(fēng)險(xiǎn)。

(6)個(gè)別建筑施工企業(yè)為追求收益，允許不具備資質(zhì)的企業(yè)掛靠施工，個(gè)別情況下甚至允許掛靠單位使用建筑施工企業(yè)印章，一旦掛靠單位出現(xiàn)問(wèn)題，企業(yè)就要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

(7)個(gè)別建筑施工企業(yè)不重視管理項(xiàng)目部印章，意識(shí)不到項(xiàng)目部印章對(duì)企業(yè)的重要性，項(xiàng)目部印章管理不規(guī)范，沒(méi)有限定項(xiàng)目部印章的使用范圍和使用審批程序，沒(méi)有設(shè)立項(xiàng)目部印章使用臺(tái)賬，形成了項(xiàng)目部印章管理的空白，給企業(yè)帶來(lái)較大的法律風(fēng)險(xiǎn)。

(8)個(gè)別建筑施工企業(yè)印章被仿冒后，未采取正確的應(yīng)對(duì)措施，放任風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生，給企業(yè)帶來(lái)了不可挽回的損失。

(9)個(gè)別建筑施工企業(yè)在下屬單位、部門(mén)、項(xiàng)目部被撤銷和關(guān)閉后，沒(méi)有及時(shí)收回和銷毀這些單位的印章，造成印章的流失，形成了潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)。

(10)無(wú)印章管理制度，或有制度而不執(zhí)行，無(wú)專人負(fù)責(zé)，無(wú)交接制度和記錄隨意使用，甚至人員更替時(shí)無(wú)印章交接和監(jiān)交，小項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)隨身攜帶公章等。

015、建筑施工企業(yè)印章的保管方面需要采取什么樣的措施。

答：首先是建立日常保管制度：

(1)建筑施工企業(yè)印章采取分級(jí)保管的制度，各類印章由各崗位專人依職權(quán)需要領(lǐng)取并保管。

(2)印章必須由專門(mén)保管人妥善保管，不得擅自委托他人保管并在其崗位職責(zé)中予以明確。

(3)公章應(yīng)妥善保管，注意安全，采取必要的防范措施，防止損毀、遺失和被盜。

其次是明確保管人責(zé)任：

(4)檢查印章使用是否與所蓋章的文件內(nèi)容相符，如不符則不予蓋章;。

(5)在印章使用中違反規(guī)定，給建筑施工企業(yè)造成損失的，由建筑施工企業(yè)對(duì)違紀(jì)者予以處分，造成嚴(yán)重?fù)p失或情節(jié)嚴(yán)重的，移送有關(guān)司法部門(mén)處理。

三是不定期隨時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以糾正。

016、專人管理公章方面有什么需要注意的嗎?

答：專人管理即由建筑施工企業(yè)安排專屬的部門(mén)或者專職人員管理公章的使用、加印以及登記，該類事項(xiàng)可以制定相應(yīng)的建筑施工企業(yè)內(nèi)部制度加以完善。

目前小型建筑施工企業(yè)的公章一般由法定代表人掌控，如果法定代表人本身是建筑施工企業(yè)股東，則一般較為穩(wěn)妥，雖然法定代表人身為股東本身不等同于建筑施工企業(yè)，但是從風(fēng)險(xiǎn)防控上由于建筑施工企業(yè)利益與股東利益原則上的一致性，所以公章對(duì)外加蓋印章法定代表人會(huì)比較慎重。公章由專人管理便于公章使用不當(dāng)時(shí)建筑施工企業(yè)內(nèi)部責(zé)任的追查，同時(shí)專管公章的人建議僅限于行政職能部門(mén)或者行政人員，避免公章管理人員與具有對(duì)外負(fù)責(zé)銷售或者采購(gòu)的人員身份同一，因?yàn)楹笳邔?duì)外從事商務(wù)活動(dòng)容易使得權(quán)利的行使不透明，難以監(jiān)控其用章的正當(dāng)性或合理性。

017、建筑施工企業(yè)印章的使用管理方面需要采取什么措施?

答：(1)企業(yè)要建立崗位法律風(fēng)險(xiǎn)防控體系，印章管理崗位人員要簽訂法律風(fēng)險(xiǎn)崗位承諾書(shū)，明確印章管理崗位的法律風(fēng)險(xiǎn)防控職責(zé);同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)印章管理崗位人員法律風(fēng)險(xiǎn)防范的教育，使其認(rèn)識(shí)到印章對(duì)企業(yè)管理的重要意義，不斷提高印章管理的技能和法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。

(2)企業(yè)要制定印章管理規(guī)定，指定印章歸屬的管理部門(mén)，明確企業(yè)各部門(mén)印章管理職責(zé)，明晰印章刻制、使用的業(yè)務(wù)流程，做到有規(guī)可依、有章可循。

(3)企業(yè)新注冊(cè)設(shè)立的單位在領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照后，應(yīng)直接到行政服務(wù)中心公安機(jī)關(guān)刻制印章并備案。企業(yè)臨時(shí)刻制印章，包括項(xiàng)目部印章，必須由印章管理部門(mén)統(tǒng)一提出，經(jīng)過(guò)法律部門(mén)、專業(yè)部門(mén)審查，報(bào)建筑施工企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)審批。經(jīng)批準(zhǔn)后，由印章管理部門(mén)統(tǒng)一在公安機(jī)關(guān)指定的單位刻制并備案。印章管理部門(mén)在印章交付使用前，應(yīng)下發(fā)印章啟用文件，未經(jīng)啟用的印章不能使用。

(4)企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立統(tǒng)一的印章使用臺(tái)賬，制定印章使用申請(qǐng)表。申請(qǐng)使用印章的單位必須按印章管理規(guī)定履行審批程序，經(jīng)過(guò)有權(quán)部門(mén)和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。經(jīng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，印章使用單位應(yīng)填寫(xiě)統(tǒng)一的用印登記表，企業(yè)文書(shū)人員對(duì)用印文件要認(rèn)真審查，審核與申請(qǐng)用印內(nèi)容、用印次數(shù)是否一致，然后才能在相關(guān)文件上用印。用印時(shí)必須由印章保管人員親自用印，不能讓他人代為用印，同時(shí)不能讓印章離開(kāi)印章保管人員的視線。

(5)印章保管人員必須加強(qiáng)對(duì)印章的保管，未經(jīng)企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不允許將印章攜帶外出，特殊情況下需攜帶外出時(shí)，必須指定監(jiān)印人隨同。印章遺失必須在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并取得報(bào)案證明，同時(shí)在當(dāng)?shù)鼗蝽?xiàng)目所在地報(bào)紙上刊登遺失聲明。

(6)禁止在空白介紹信、空白紙張、空白單據(jù)等空白文件上蓋公章。如遇特殊情況時(shí)，必須經(jīng)總經(jīng)理同意，而且公章使用人應(yīng)在《公章使用登記表》上寫(xiě)明文件份數(shù)，在文件內(nèi)容實(shí)施后，應(yīng)再次進(jìn)行核準(zhǔn)登記。公章使用人因故不再使用預(yù)先蓋章的空白文件、資料時(shí)，應(yīng)將文件、資料退回行政部(或辦公室)，辦理登記手續(xù)。在使用預(yù)先蓋章的空白文件、資料過(guò)程中，公章使用人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的工作責(zé)任。

(7)企業(yè)必須定期檢查印章使用情況。企業(yè)印章管理部門(mén)應(yīng)按照印章管理規(guī)定組織法律、監(jiān)察等部門(mén)對(duì)所屬單位印章使用情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取相應(yīng)措施。

(8)企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目部印章、部門(mén)印章的使用管理，限定其用途和使用審批程序，嚴(yán)格按建筑施工企業(yè)行政公章的使用程序要求各級(jí)印章保管和使用單位。項(xiàng)目部印章和部門(mén)印章要嚴(yán)格限定使用范圍，不能用于對(duì)外簽訂合同，不能在對(duì)外承諾、證明等材料上使用，必要時(shí)要將使用權(quán)限通知業(yè)主、原材料供應(yīng)商等利益相關(guān)方。項(xiàng)目部和企業(yè)的部門(mén)要指定印章用印和保管人，建立使用臺(tái)賬，絕不允許分包方使用項(xiàng)目部印章。

(9)企業(yè)所屬部門(mén)發(fā)生變更或被撤銷后，印章統(tǒng)一管理部門(mén)必須收繳部門(mén)印章及用印記錄;所屬建筑施工企業(yè)分公司注銷后，在工商注銷手續(xù)完成后，必須收繳建筑施工企業(yè)分公司包括行政印章、合同專用章、財(cái)務(wù)專用章、負(fù)責(zé)人名章等在內(nèi)的全部印章及用印記錄;項(xiàng)目部撤銷后，項(xiàng)目部印章及用印記錄必須全部上繳企業(yè)印章管理部門(mén)。企業(yè)印章管理部門(mén)會(huì)同法律部門(mén)將收繳的印章統(tǒng)一銷毀，用印記錄由印章管理部門(mén)按檔案管理規(guī)定存檔。

(10)企業(yè)在遇到仿冒本單位或項(xiàng)目部印章的情況時(shí)，企業(yè)印章管理部門(mén)要及時(shí)將有關(guān)情況通報(bào)法律管理部門(mén)，由法律管理部門(mén)按法律規(guī)定解決。基本做法如下：首先，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，追究仿冒人的法律責(zé)任;其次，在相關(guān)報(bào)紙上發(fā)布澄清聲明，及時(shí)知會(huì)潛在客戶;再次，及時(shí)通知仿冒合同的相對(duì)人，陳述相關(guān)事實(shí)，及時(shí)撤銷相關(guān)合同，如果相對(duì)人不予配合，要及時(shí)向當(dāng)?shù)胤ㄔ荷暾?qǐng)撤銷，通過(guò)法律途徑進(jìn)行撤銷。

五項(xiàng)管理制度和方案篇十二

認(rèn)真做好班組安全管理工作，必須堅(jiān)持以下五項(xiàng)基本要求：

一備，就是安全準(zhǔn)備工作。在各類危險(xiǎn)作業(yè)，如：高處作業(yè)、交叉作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、設(shè)備啟動(dòng)、吊裝作業(yè)和緊急搶修等危險(xiǎn)作業(yè)前，要針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)作好安全準(zhǔn)備工作，包括各作業(yè)組之間相互聯(lián)系確認(rèn)；作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)或設(shè)備、設(shè)施中存在安全隱患的消除；防護(hù)用品、器具的穿戴、配備、安裝等等，同時(shí)，還要堅(jiān)持安全提醒，要求班組成員時(shí)刻繃緊安全弦，防止事故的發(fā)生。

二查，就是安全檢查。在每天上班作業(yè)前以及生產(chǎn)過(guò)程中認(rèn)真檢查，查勞動(dòng)用品的。穿戴和習(xí)慣性違章行為，查危險(xiǎn)源、要害部位、動(dòng)火作業(yè)點(diǎn)、電氣系統(tǒng)等安全薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)查出的隱患及時(shí)整改，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

三記，就是做好安全記錄。認(rèn)真記錄好班組安全活動(dòng)內(nèi)容、安全隱患、事故教訓(xùn)以及違章違紀(jì)處理情況等，以便于分析處理，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握安全生產(chǎn)規(guī)律，使制訂出的安全措施、方法針對(duì)性更強(qiáng)。

四改，就是整改安全隱患。不僅要對(duì)自查和上級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患及時(shí)加以整改，同時(shí)還要發(fā)動(dòng)班組成員獻(xiàn)技獻(xiàn)策，針對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)，不合理的生產(chǎn)設(shè)施和操作規(guī)程提合理化建議，并進(jìn)行認(rèn)真的整改。

五嚴(yán)，就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程。在完成每項(xiàng)生產(chǎn)、檢修作業(yè)任務(wù)時(shí)，班組長(zhǎng)要嚴(yán)格把關(guān)，不放過(guò)任何細(xì)小的隱患，對(duì)違章作業(yè)行為絕不姑息遷就，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

五項(xiàng)管理制度和方案篇十三

（一）宣傳和貫徹實(shí)施消防法律、法規(guī)、規(guī)章，落實(shí)上級(jí)指示精神，增強(qiáng)公民消防安全意識(shí)。

（二）將轄區(qū)消防建設(shè)和管理納入社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，制定消防工作計(jì)劃，定期召開(kāi)消防工作會(huì)議，分析消防安全工作形勢(shì)，研究部署工作任務(wù)。

（三）建立消防安全責(zé)任制，與社區(qū)居民委員會(huì)或村民委員會(huì)、轄區(qū)各單位、簽訂消防安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，定期考核，實(shí)施獎(jiǎng)懲。

（四）指導(dǎo)和督促社區(qū)居民委員會(huì)或村民委員會(huì)開(kāi)展群眾性消防工作，在農(nóng)業(yè)收獲季節(jié)，重大節(jié)日期間以及火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，組織開(kāi)展消防安全檢查，采取防火措施，消除火災(zāi)隱患。

（五）建立固定消防宣傳設(shè)施，組織開(kāi)展有針對(duì)性消防宣傳教育，落實(shí)每月一次的消防宣傳，提高公民火災(zāi)防范意識(shí)。

（六）指導(dǎo)社區(qū)居民委員會(huì)或村民委員會(huì)和轄區(qū)單位建立群眾性消防組織，配備必要的消防器材。協(xié)助公安消防部門(mén)進(jìn)行火災(zāi)撲救，配合處理火災(zāi)善后。

（七）根據(jù)上級(jí)要求或針對(duì)轄區(qū)實(shí)際，開(kāi)展消防咨詢，組織開(kāi)展消防安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，協(xié)助公安消防部門(mén)和公安派出所查處火災(zāi)隱患和消防違法違章行為。

（八）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)，建立農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)多種形式消-防-隊(duì)，加強(qiáng)管理和訓(xùn)練，提高對(duì)農(nóng)村火災(zāi)的防范和處置能力。

（九）重視和加強(qiáng)消防工作，為開(kāi)展消防工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。

二、社區(qū)（村）消防工作職責(zé)

（一）確定消防安全管理人，按照鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處的統(tǒng)一部署和安排，做好轄區(qū)消防安全工作，維護(hù)轄區(qū)的消防安全。

（二）對(duì)居（村）民住宅樓院的消防安全進(jìn)行檢查、巡邏，發(fā)現(xiàn)并糾正消防違章行為。

（三）維護(hù)保養(yǎng)轄區(qū)公共消防設(shè)施、器材，確保完整好用。

（四）健全消防安全制度，完善消防工作檔案。

（五）制定居（村）民防火公約，協(xié)助政府及公安機(jī)關(guān)等部門(mén)開(kāi)展消防安全教育，定期向居（村）民家庭發(fā)放消防宣傳材料，為轄區(qū)老、弱、病、殘和孤寡老人提供消防安全服務(wù)。

（六）轄區(qū)發(fā)生火災(zāi)，及時(shí)組織疏散周圍群眾，撥打119火警電話報(bào)警，組織人員撲救初期火災(zāi)?；馂?zāi)撲滅后，協(xié)助消防部門(mén)保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查火災(zāi)原因，統(tǒng)計(jì)火災(zāi)損失。

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處和社區(qū)（村）消防工作制度一、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處消防工作五項(xiàng)制度

（一）雙月聯(lián)席會(huì)議制度

1、消防工作實(shí)行雙月聯(lián)席會(huì)議制度，聯(lián)席會(huì)議成員單位由派出所、安監(jiān)辦事處工商所、綜治辦以及轄區(qū)重點(diǎn)單位等組成。

2、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、安監(jiān)辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)席會(huì)議的組織實(shí)施。

3、雙月聯(lián)席會(huì)議的主要任務(wù)是傳達(dá)上級(jí)指示精神，通報(bào)轄區(qū)火災(zāi)隱患及整改情況，分析消防工作形勢(shì)，交流消防工作經(jīng)驗(yàn)，研究制定應(yīng)對(duì)措施，對(duì)排查出的火災(zāi)隱患和消防違法違章行為，由安監(jiān)辦負(fù)責(zé)統(tǒng)一向公安派出所移交處理。

4、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處和派出所要加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)消防安全工作的管理，公安派出所要落實(shí)每周檢查制度，對(duì)移交的火災(zāi)隱患單位要及時(shí)進(jìn)行處理，并將處理情況及時(shí)進(jìn)行反饋。

5、會(huì)議內(nèi)容要及時(shí)記錄歸檔，遇到重大問(wèn)題要及時(shí)向縣（市）區(qū)防火安全委員會(huì)書(shū)面報(bào)告。

（二）消防安全檢查制度

1、安監(jiān)辦、社區(qū)（村）要開(kāi)展經(jīng)常性消防檢查，對(duì)舉報(bào)的火災(zāi)隱患和消防違法違章行為及時(shí)進(jìn)行查處。

2、組織社區(qū)（村）、轄區(qū)單位工作人員按照確定的火災(zāi)隱患排查責(zé)任片，每月上旬集中一天時(shí)間對(duì)轄區(qū)單位和居（村）民住宅區(qū)進(jìn)行一次全面排查，每月下旬的復(fù)查驗(yàn)收日統(tǒng)一進(jìn)行復(fù)查。

3、對(duì)排查出的火災(zāi)隱患和消防違法違章行為，以社區(qū)（村）為單位進(jìn)行匯總并上報(bào)安監(jiān)辦，安監(jiān)辦負(fù)責(zé)向隱患單位下發(fā)《隱患整改通知書(shū)》，由各檢查小組督促隱患單位限期進(jìn)行整改。

4、對(duì)沒(méi)有按期整改到位的單位和場(chǎng)所，由安監(jiān)辦負(fù)責(zé)向公安派出所移交處理,并填寫(xiě)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處（安監(jiān)辦）火災(zāi)隱患查糾移交表》。

5、公安派出所社區(qū)（駐村）民-警要落實(shí)每周一查制度，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患和消防違法違章行為，及時(shí)查處。

6、根據(jù)上級(jí)的要求，組織開(kāi)展消防專項(xiàng)整治活動(dòng)。

（三）消防宣傳教育制度

1、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處每季度組

織專業(yè)人員對(duì)本轄區(qū)從事消防安全工作的專兼職人員進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)，提高其開(kāi)展防火檢查、消防宣傳、處置火災(zāi)的能力。

2、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處和社區(qū)（村）每月確定一個(gè)工作日為消防宣傳日，以消防安全宣傳“五進(jìn)”（即進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭）為載體，組織各類人員進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)和滅火逃生演練，提高群眾消防意識(shí)和自防自救能力。

3、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處組織社區(qū)（村）在轄區(qū)建立消防宣傳陣地，通過(guò)制定居（村）民防火公約，設(shè)立消防公益廣告牌、消防宣傳欄、消防宣傳櫥窗及居民樓道設(shè)置消防警示牌等形式，營(yíng)造消防宣傳氛圍。

4、按照上級(jí)部署，在“119”消防宣傳日、重大節(jié)日以及冬防、麥?zhǔn)盏然馂?zāi)多發(fā)季節(jié)組織進(jìn)行有針對(duì)性消防宣傳教育，向居民發(fā)放消防宣傳資料，提高居民防范火災(zāi)的能力。

5、定期組織居民到消防站參觀，接受消防安全知識(shí)教育，提高社區(qū)居民的消防安全素質(zhì)。

6、督促轄區(qū)單位法定代表人及重點(diǎn)崗位從業(yè)人員參加消防專門(mén)培訓(xùn)，落實(shí)持證上崗制度。

（四）消防安全責(zé)任獎(jiǎng)懲制度

1、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處每年要與社區(qū)（村）、轄區(qū)單位、沿街門(mén)店簽訂消防安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確消防責(zé)任。

2、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處要將消防工作納入社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)之中，實(shí)行目標(biāo)管理，并落實(shí)考核獎(jiǎng)懲。

3、對(duì)因未履行法定職責(zé)或工作措施不落實(shí)、不到位的，導(dǎo)致轄區(qū)發(fā)生重特大火災(zāi)事故的，對(duì)亡人火災(zāi)事故和較大以上火災(zāi)事故進(jìn)行倒查，堅(jiān)決依法依紀(jì)追究有關(guān)人員的責(zé)任。

4、搞好半年督導(dǎo)、年終考核評(píng)比，每半年對(duì)社區(qū)（村）或轄區(qū)單位完成消防安全責(zé)任目標(biāo)情況進(jìn)行一次督導(dǎo)，每年進(jìn)行一次考核，消防安全目標(biāo)考核不達(dá)標(biāo)的，取消社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)活動(dòng)評(píng)先資格；對(duì)年度內(nèi)發(fā)生2起以上亡人火災(zāi)事故或較大以上火災(zāi)事故的，實(shí)行“一票否決”。

5、對(duì)上級(jí)安排部署的消防安全工作，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，未落實(shí)消防檢查制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患未及時(shí)督促整改或不及時(shí)向公安派出所移交報(bào)告造成嚴(yán)重后果的，要追究有關(guān)責(zé)任人員責(zé)任。

(五)消防安全聯(lián)防聯(lián)治制度

1、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處要充分整合安監(jiān)辦事處公安派出所和社會(huì)綜治等消防監(jiān)管力量，共同開(kāi)展工作，形成合力。

2、要深入開(kāi)展以“戶戶聯(lián)防、部門(mén)聯(lián)查、片區(qū)協(xié)同”為主要內(nèi)容的區(qū)域聯(lián)防工作，完善層級(jí)聯(lián)防聯(lián)治體系。

3、要采取戶包戶、店包店、部門(mén)包路段等形式，大力實(shí)施消防安全互聯(lián)互防，提高防范和抵御火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

4、積極構(gòu)建“安全共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)”的工作格局，實(shí)現(xiàn)消防行政管理與群眾自治、行業(yè)自律的有效銜接和良性互動(dòng)。

二、社區(qū)（村）消防工作三項(xiàng)制度

（一）消防工作例會(huì)制度

1、社區(qū)（村）各級(jí)消防組織應(yīng)定期召開(kāi)工組例會(huì)，傳達(dá)上級(jí)的指示精神，研究解決社區(qū)消防工組中遇到的問(wèn)題，部署下一階段工作。

2、社區(qū)（村）消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開(kāi)有成員單位參加的聯(lián)系會(huì)議，制定社區(qū)消防計(jì)劃，研究解決重大消防問(wèn)題，布置近期消防工組。

3、社區(qū)（村）消防工作站每月召開(kāi)一次例會(huì)，落實(shí)上級(jí)工作指示和要求，總結(jié)上月工作，布置本月工作。

4、小區(qū)消防工作組每周召開(kāi)一次例會(huì)，匯報(bào)上周工作情況，安排下周工作。

5、每半年召開(kāi)一次社區(qū)（村）消防工作會(huì)議，向物業(yè)管理企業(yè)、業(yè)主委員會(huì)、社區(qū)（村）居民代表、消防志愿者、社區(qū)單位等通報(bào)社區(qū)（村）消防建設(shè)情況，征求社區(qū)（村）居民的意見(jiàn)和要求，不斷完善社區(qū)（村）的消防自我管理體系。

（二）消防安全檢查制度

1、社區(qū)（村）各級(jí)消防組織應(yīng)經(jīng)常組織人員深入到轄區(qū)單位、居民家庭開(kāi)展消防安全檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，保障社區(qū)（村）消防安全。

2、根據(jù)實(shí)際情況可采取白天和夜間、重點(diǎn)和一般、突擊和日常檢查相結(jié)合的形式，也可針對(duì)重大節(jié)日、重大活動(dòng)和火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，或針對(duì)本地區(qū)的薄弱環(huán)節(jié)開(kāi)展專項(xiàng)檢查。

3、督促社區(qū)內(nèi)（村）單位按照消防安全管理規(guī)定和要求，認(rèn)真開(kāi)展消防檢查和防火巡查，落實(shí)各級(jí)防火責(zé)任制。

4、在轄區(qū)開(kāi)展以安全疏散、消防設(shè)施、滅火器具、用火、用電、用氣、用油為重點(diǎn)的消防安全檢查，勸阻居民不要在樓道、走道上堆放雜物，保障居民安全。

5、做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)立即制止，并對(duì)隱患較大或拒不整改的，及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)安監(jiān)辦，由安監(jiān)辦向有關(guān)單位下發(fā)“安全生產(chǎn)責(zé)令改正指令書(shū)”等有關(guān)文件。

（三）消防宣傳教育制度

1、居委會(huì)、物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)常向居民家庭、社區(qū)（村）單位宣傳消防基本知識(shí)，并根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的消防安全教育。

2、依托社區(qū)（村）消防宣傳專欄、燈箱、標(biāo)語(yǔ)、警句、漫畫(huà)、橫幅、黑板報(bào)等消防公益宣傳設(shè)施，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的消防安全宣傳。

3、社區(qū)（村）消防教育活動(dòng)室要經(jīng)常向社區(qū)（村）居民群眾開(kāi)放。

4、社區(qū)（村）學(xué)校應(yīng)增設(shè)消防課，定期或不定期組織居民學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。

5、針對(duì)本社區(qū)（村）的實(shí)際，開(kāi)展社區(qū)消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、消防知識(shí)競(jìng)賽、消防宣傳黑板報(bào)展評(píng)等多種形式的公益消防活動(dòng)。

6、每年的119消防活動(dòng)日，要開(kāi)展大規(guī)模的宣傳活動(dòng)，掀起消防宣傳高-潮。

7、定期公布消防安全檢查情況和處理結(jié)果，對(duì)轄區(qū)內(nèi)外發(fā)生的火災(zāi)及時(shí)向居民告知，視具體情況組織居民和社區(qū)（村）單位參觀火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，警示教育居民群眾。

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處消防安全檢查內(nèi)容（一）查消防驗(yàn)收手續(xù)，看生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所建筑是否經(jīng)消防驗(yàn)收或備案，公眾聚集場(chǎng)所是否在開(kāi)業(yè)前辦理《消防安全檢查意見(jiàn)書(shū)》。

（二）查疏散通道，看安全出口和疏散通道是否暢通無(wú)阻，是否堵塞和上鎖。

（三）查“二合一”、“三合一”，看是否在經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、車間、倉(cāng)庫(kù)所在建筑設(shè)置員工宿舍。

（四）查消防設(shè)施和消防器材，看消防設(shè)施是否擅自關(guān)停，消火栓、滅火器、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志選型和設(shè)置是否符合規(guī)范要求。

（五）查線路，看電氣線路是否穿阻燃線槽（管）保護(hù)。

（六）查消防安全制度落實(shí)情況，看消防控制室值班人員是否在崗在位，是否依法取得有關(guān)消防安全培訓(xùn)合格證。進(jìn)行電焊、氣焊等具有火災(zāi)危險(xiǎn)的作業(yè)人員是否持證上崗。

（七）查履行消防安全職責(zé)情況，看是否違法儲(chǔ)存、使用易燃易爆物品，是否違法使用明火、違章進(jìn)行電焊作業(yè)。

（1）“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的基本意思是，誰(shuí)主管哪項(xiàng)工作，誰(shuí)就對(duì)那項(xiàng)工作中的消防安全負(fù)責(zé)，即一個(gè)地區(qū)、一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)單位的消防安全工作要由本地區(qū)、本系統(tǒng)、本單位負(fù)責(zé)；單位的法定代表人?或主要負(fù)責(zé)人要對(duì)本單位的消防安全工作全面負(fù)責(zé)，是當(dāng)然的消防安全責(zé)任人；分管其他工作的領(lǐng)導(dǎo)和各業(yè)務(wù)部門(mén)，要對(duì)分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的消防安全工作負(fù)責(zé)；車間、班組領(lǐng)導(dǎo)，要對(duì)本車間、班組的消防安全工作負(fù)責(zé)。

（2）消防工作是一項(xiàng)具有廣泛群眾性的工作，只有依靠群眾，調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性，才能使消防工作社會(huì)化。消防安全管理工作的基礎(chǔ)是做好群眾工作，要采取各種方式方法，向群眾普及消防知識(shí)，提高群眾的消防意識(shí)和防災(zāi)抗災(zāi)能力；要組織群眾中的骨干，建立義務(wù)消防組織，開(kāi)展群眾性的防火、滅火工作。

（3）依法管理就是單位的領(lǐng)導(dǎo)和主管或職能?部門(mén)依照國(guó)家立法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)制定頒發(fā)的法律、法規(guī)、規(guī)章，對(duì)消防安全事務(wù)進(jìn)行管理。要依照法規(guī)辦事，加強(qiáng)對(duì)職工群眾的遵紀(jì)守法教育，對(duì)違反消防管理的行為和火災(zāi)事故責(zé)任者嚴(yán)肅追究，認(rèn)真處理。

消防法規(guī)不僅具有引導(dǎo)、教育、評(píng)價(jià)、調(diào)整人們行為的規(guī)范作用，而且具有制裁、懲罰違法行為的強(qiáng)制作用。因此，任何單位都應(yīng)組織群眾學(xué)習(xí)消防法規(guī)，從本單位的實(shí)際出發(fā)，依照法規(guī)的基本要求，制定相應(yīng)的消防管理規(guī)章制度或工作規(guī)程，并嚴(yán)格執(zhí)行?，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，使消防安全管理走上法制的軌道。

（4）科學(xué)管理，就是運(yùn)用管理科學(xué)的'理論，規(guī)范管理系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理程序、方法、途徑、翻度、工作方法等，從而有效的實(shí)施管理，提高管理效率。消防安全管理要實(shí)行科學(xué)管理，使之科學(xué)化、規(guī)范化。消防安全管理首先要按照客觀規(guī)律辦事，才能富有成效。首先，必須遵循火災(zāi)發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律；要知道火災(zāi)發(fā)生的因素隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生產(chǎn)、技術(shù)領(lǐng)域的擴(kuò)大和物質(zhì)生活的提高而增加的規(guī)律；火災(zāi)成因與人們心理和行為相關(guān)的規(guī)律；火災(zāi)的發(fā)生與行業(yè)、季節(jié)、時(shí)間相關(guān)的規(guī)律等。其次，要學(xué)習(xí)和運(yùn)用管理科學(xué)的理論和方法提高工作效率和管理水平，并與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。還要逐步采用現(xiàn)代化的技術(shù)手段和管理手段，以取得最佳的管理效果。

（5）消防安全管理在其管理方式、運(yùn)用管理手段、管理所涉及的要素以及管理的內(nèi)容上都表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性質(zhì)。消防管理不能單靠哪一個(gè)部門(mén)，只使用某一種手段，要與行業(yè)的、單位的整體管理統(tǒng)一起來(lái)；管理中不僅要運(yùn)用行政手段，還要運(yùn)用法律的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的和思想教育的手段進(jìn)行治理；管理中要考慮各種有關(guān)安全的要素，即對(duì)人、物、事、時(shí)間、信息等進(jìn)行綜合治理。

五項(xiàng)管理制度和方案篇十四

一、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。1～2年級(jí)不留家庭作業(yè)，三年級(jí)不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)不超45分鐘，五六年級(jí)作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。

二、禁止留午間作業(yè)。節(jié)假日適當(dāng)增加實(shí)踐性、探究性作業(yè)，要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。倡導(dǎo)開(kāi)展每周一天無(wú)作業(yè)日，讓學(xué)生自行調(diào)整放松，鼓勵(lì)學(xué)生利用好時(shí)間，積極參與勞動(dòng)實(shí)踐或體育鍛煉。

四、禁止教師利用手機(jī)布置作業(yè)，禁止教師布置需要學(xué)生利用手機(jī)完成的作業(yè)、不得要求家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)。

五、要求教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改、全批全改，及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果，幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題。不得要求家長(zhǎng)代批，也不得要求學(xué)生自批自改。

六、充分利用課后服務(wù)。教師要充分利用課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，爭(zhēng)取小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)，幫助中小學(xué)生學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣。教師可在完成書(shū)面作業(yè)之余，安排科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)作業(yè)指導(dǎo)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。

七、要提高作業(yè)批改的質(zhì)量，教師的批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。

八、提倡作業(yè)批改都寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，語(yǔ)氣要和藹，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤要用委婉的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，多用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的語(yǔ)言。

九、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。

十、要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔地完成作業(yè)。教師要及時(shí)檢查，對(duì)無(wú)故缺作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)加以教育，對(duì)學(xué)生重做、改錯(cuò)的作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批閱，對(duì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生教師應(yīng)予以表?yè)P(yáng)。

十一、每月的'30日前后將作業(yè)本收齊，接受教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處的查閱。學(xué)期結(jié)束將學(xué)生的全部作業(yè)本交教導(dǎo)處查閱后，歸還學(xué)生保存。

十二、每學(xué)期，語(yǔ)、數(shù)教研組各產(chǎn)生2名優(yōu)秀作業(yè)班級(jí)，經(jīng)教導(dǎo)處認(rèn)定，報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)，表彰相關(guān)批閱教師。小學(xué)作業(yè)管理制度和實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育部有關(guān)精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題，現(xiàn)就加強(qiáng)我校作業(yè)管理做具體方案如下：

1.把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。我校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)我校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。

2.嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。我校要確保一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；三至六年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。

3.創(chuàng)新作業(yè)類型方式。我校要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

4.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。我校要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。我校教研組要經(jīng)常性組織開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)，定期組織開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究與指導(dǎo)。

5.加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)。

6.認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。

7.不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。

8.嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)。我校要按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)生留作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。

9.健全作業(yè)管理機(jī)制。各教研組要指導(dǎo)教師完善作業(yè)管理細(xì)則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。學(xué)校要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。

10.納入督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)。我校要把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)的考核評(píng)價(jià)。我校設(shè)立監(jiān)督電話和舉報(bào)平臺(tái)，暢通反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作要求，確保小學(xué)階段作業(yè)管理工作取得實(shí)效。

五項(xiàng)管理制度和方案篇十五

根據(jù)教育部公布的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）中明確不得推薦或選用為中小學(xué)課外讀物的12條負(fù)面清單（見(jiàn)學(xué)習(xí)材料）。特制定如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)課外讀物管理辦法。

1.各種書(shū)籍、刊物進(jìn)入校園，須報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，教學(xué)處備案。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方能進(jìn)入校園。

2.進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn)；學(xué)校組織專門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。

3.完善校園圖書(shū)管理制度。對(duì)學(xué)校圖書(shū)館、校園書(shū)吧、班級(jí)圖書(shū)角等進(jìn)行全面清查，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物馬上清除。學(xué)校圖書(shū)管理員、班主任、校園書(shū)吧管理員、班級(jí)圖書(shū)管理員每月對(duì)所管理圖書(shū)進(jìn)行檢查，杜絕問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。

4.學(xué)?；蚶蠋熗扑]課外讀物須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則。推薦的課外讀物要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”五項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)。任何教職員工不得在任何情況下向?qū)W生推薦12條負(fù)面清單中所列舉的問(wèn)題讀物，也不得選用12條負(fù)面清單中所列舉的問(wèn)題讀物的內(nèi)容進(jìn)行教育教學(xué)工作。

5.不得舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物。不得規(guī)定或推薦學(xué)生購(gòu)買(mǎi)指定課外讀物，或在指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)課外讀物。推薦書(shū)目要向家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。

6.大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。繼續(xù)開(kāi)展“小蜜蜂讀書(shū)節(jié)”獲得，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

7.利用家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行積極宣傳與指導(dǎo)，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

8.建立閱讀激勵(lì)機(jī)制，采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。

五項(xiàng)管理制度和方案篇十六

1、財(cái)會(huì)人員和理財(cái)小組要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的財(cái)政方針、政策，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，正確進(jìn)行財(cái)務(wù)監(jiān)督。

2、凡經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)并由學(xué)校替代收取的.教輔、管理、保險(xiǎn)等費(fèi)用，必須請(qǐng)示學(xué)校校長(zhǎng)方可給付。

3、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的支出，以發(fā)票或食堂采購(gòu)憑證為準(zhǔn)，每張票據(jù)必須有經(jīng)手人說(shuō)明用途、分管財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)證明，才可報(bào)校長(zhǎng)審批，在出納處報(bào)帳。

4、假鈔誰(shuí)收取誰(shuí)負(fù)責(zé)，教師個(gè)人和財(cái)務(wù)人員賬目往來(lái)一般以憑據(jù)為準(zhǔn)。

5、出納會(huì)計(jì)每月定期向校長(zhǎng)書(shū)面報(bào)告財(cái)務(wù)收支和現(xiàn)金余額情況。

6、分管財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期向教職工公布財(cái)務(wù)情況，接受咨詢。

1、學(xué)校物資購(gòu)、管、用實(shí)行登記制，由學(xué)校分教務(wù)、總務(wù)、政教、幼兒園線負(fù)責(zé)登記工作。

2、大宗采購(gòu)1000元以上校務(wù)會(huì)決定，3000元以上報(bào)總支審批。

3、采購(gòu)人員須預(yù)先支取現(xiàn)金的，須出具借條，采購(gòu)?fù)陥?bào)賬后換回借條。

4、假期財(cái)產(chǎn)保管由值班人員負(fù)責(zé)，按相關(guān)制度追究責(zé)任。

5、學(xué)校物資不得外借校外人員，一般不借給教師個(gè)人使用，凡因故需要借用的，必須校長(zhǎng)批準(zhǔn)，出具借用條據(jù)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)歸還，有損壞的按1、5倍價(jià)格賠償。

1、班級(jí)財(cái)產(chǎn)由班主任管理，損壞由學(xué)校負(fù)責(zé)維修，但視情況追究班主任責(zé)任。

1、教師個(gè)人借款500元以上，須由校長(zhǎng)審批。所有借款優(yōu)先從教師工資或績(jī)效中扣除。

2、教職員工校內(nèi)用電嚴(yán)格按表收費(fèi)，電表由學(xué)校購(gòu)買(mǎi)安裝，用戶使用保管，遺失或人為損壞由用戶負(fù)責(zé)。用戶調(diào)動(dòng)或離職由續(xù)住者繼續(xù)使用保管。

3、學(xué)校為學(xué)校教職工提供工作餐，教職工來(lái)客一天內(nèi)不收取伙食費(fèi)，超過(guò)一天按每餐5元收取伙食費(fèi)。

4、正式教師直系子孫(特指子、孫)就讀幼兒園按標(biāo)準(zhǔn)收取保育費(fèi)，不收伙食費(fèi)，就讀小學(xué)按標(biāo)準(zhǔn)收取一切費(fèi)用。

五項(xiàng)管理制度和方案篇十七

一、按主動(dòng)預(yù)防的原則，有計(jì)劃地安排小隊(duì)下井進(jìn)行熟悉巷道，以及預(yù)防性安全檢查工作，工作中必須按照小隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的'布置，認(rèn)真完成任務(wù)。

二、下井中，必須認(rèn)真了解各采掘工作面的巷道布置情況，熟悉礦井通風(fēng)系統(tǒng)，以及井下各設(shè)施、要害硐室的位置。

三、預(yù)防檢查要做到“四勤，一堅(jiān)持，一果斷”，四勤是：嘴勤、腿勤、手勤、眼勤；一堅(jiān)持：堅(jiān)持安全第一的方針；一果斷：發(fā)現(xiàn)危及礦井和礦工生命安全隱患時(shí)，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，果斷處理。

四、下井熟悉巷道和安全檢查必須按規(guī)定線路對(duì)所有工作面、工作點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真檢查；對(duì)下井檢查不認(rèn)真，走形式的按《獎(jiǎng)懲制度》進(jìn)行處罰。

五、預(yù)防檢查結(jié)束后，必須填寫(xiě)工作面及隱患記錄，由本人簽字認(rèn)可；不填寫(xiě)的，按未下井處理；弄虛作假的，加重處罰。

六、隊(duì)員每周下井檢查不得少于4次，少一次對(duì)小隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行處罰；隊(duì)員拒絕不執(zhí)行下井任務(wù)者，按《獎(jiǎng)懲制度》處罰。

七、在礦下井搞預(yù)防安全檢查時(shí)，下井人員必須按規(guī)定佩戴好勞動(dòng)保護(hù)用品。

五項(xiàng)管理制度和方案篇十八

根據(jù)相關(guān)文件精神，為進(jìn)一步做好小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，我校制定如下制度：

強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開(kāi)展全民閱讀系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

各班級(jí)要廣泛開(kāi)展閱讀能力提升工程，以語(yǔ)文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。

（1）方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

（2）全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

（3）適宜性。符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。

（4）多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。

（5）適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

（1）主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。

（2）內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。

（3）可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

（4）啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書(shū)角、圖書(shū)柜、小書(shū)箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。

教體局推薦的優(yōu)秀讀物作為家長(zhǎng)學(xué)生選購(gòu)依據(jù)。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書(shū)店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書(shū)環(huán)境。

堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校做好指導(dǎo)工作。

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