年度總結(jié)是對過去一年工作成果的回顧和反思，也是對未來發(fā)展方向的規(guī)劃。寫總結(jié)時可以參考一些優(yōu)秀的范文或案例，借鑒別人的經(jīng)驗。總結(jié)范文的集合是為了展示總結(jié)的多樣性和靈活性，以便大家在寫作時能夠有更多思路和創(chuàng)意。
小學(xué)我的心意篇一
一天下午，烏云密布，天漸漸地黑了下來。突然，電閃雷鳴，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。這時，學(xué)校放學(xué)了，小紅和小明結(jié)伴回家。
小明披著雨衣，小紅打著雨傘，路過了老師的辦公室，看見老師正在批改作業(yè)。這時，小明突然想起老師把傘借給了一個同學(xué)，于是，對小紅說：“這么大的'雨，老師怎么回家？要不把我的傘借給老師用?！毙∶髡f：“不行，這么大的雨，你會被淋濕的。”“那怎么辦？”小紅問。他們倆商量了一會兒，最后，小明想出一個好主意說：“先到我家給老師拿一把傘吧?！毙〖t說：“好主意，就這么辦?！庇谑?，他們手拉手，加快步伐，向家跑去。
到家后，他們把書包一扔，抓起一把傘向?qū)W校跑去。一路上，雨點抽打著他們，泥水不斷地濺到他們的新襪子上，他們?nèi)徊活?。不一會兒，就到了教研室門口。
教研室的燈光正亮著，老師正在專心致志批改作業(yè)，一點也沒注意到他們的到來。小紅正想推門叫老師，小明突然攔住了，悄悄地對她說：“不要打攪?yán)蠋?，咱們把傘放到門外，順便寫張紙條?！毙〖t說：“好主意?！庇谑牵麄儼褌愫图垪l放到門外，悄悄地離去了。
雨還在下著，風(fēng)還在吹著，紅領(lǐng)巾在他們倆胸前飄著，小紅和小明心里暖洋洋地，因為他們送去了一片心意。
小學(xué)我的心意篇二
老師推開門，來到書桌前，放下手提包，拿起一大摞書，正要轉(zhuǎn)身離去。突然，她發(fā)現(xiàn)筆桿里有一束盛開的黃色菊花。老師很驚訝。我不知道一束花是怎么放在筆筒里的，所以我看了看放在桌子角落里的日歷?？吹饺諝v上寫著“九月十日，語文教師節(jié)”。老師突然意識到她是從學(xué)生那里知道的，開心地笑了，暗自心想：“其實他們學(xué)習(xí)很努力，這是對我最大的獎勵。
的確，這朵花是她的學(xué)生李曉玲送的。李曉玲是一個聰明的小女孩，她喜歡打粉紅色的蝴蝶結(jié)。今天，她故意起得很早，因為早晨的花是最旺盛的，所以李曉玲匆匆走到田野邊，俯下身，摘下了最美麗、最有活力的小菊花。她想：這小野菊雖然不值錢，卻給老師帶來了自己的祝福。俗話說：“禮不如樂”！
李曉玲悄悄地來到辦公室的窗戶前，用手抓住窗戶，掂量了一下自己的腳，小心翼翼地朝里看了看，確定沒有人后，推開了窗戶。她又緊張又激動，生怕被人發(fā)現(xiàn)，計劃也就沒了，心怦怦直跳。往窗戶里面看，桌子上有一副疲憊的眼鏡。昨晚，它不知道和老師一起工作了多久。桌子左下角的日歷仍然是9月9日，所以李曉玲走上前去，輕輕地把日歷翻到9月10日。她想讓老師知道今天是他自己的假期，所以不要太累。李曉玲東張西望，認(rèn)為把花放在筆筒里最合適。老師應(yīng)該教我們漢語，也應(yīng)該教我們社會。地球儀和老師在一起很多年了。老師真的很辛苦！李曉玲想了想，把小野菊花插進(jìn)筆筒，想象著老師看到花時的表情，開心地笑了！
小學(xué)我的心意篇三
夏天，一個雷雨交加的傍晚，小月吃了晚飯，站在陽臺邊呼吸新鮮空氣。正在這時，小月看見學(xué)校五年級辦公室里還亮著燈，小月想：我們班的張老師有個今天的事今天做好的習(xí)慣，辦公室里的一定是張老師。小月又想：哎呀，下這么大的雨，張老師回不了家了。想完，小月就對媽媽說：媽媽，我給老師送傘去了。媽媽說：好，你去吧。小月?lián)沃鴤阕吡藥撞?，想?/p>
天這么黑，找小華和我一起去吧。于是，小月就來到小華家，對小華說：小華，我和你去給張老師送傘吧。小華說：好啊。說完，小華就披著雨衣和小月向?qū)W校走去。走到半路時，小月?lián)渫ㄒ宦?，掉到了泥坑里，濺得全身都是泥，弄得小月差點哭了。小華扶起小月，對小月說：小月，別去了，你這樣會感冒的。小月說：沒關(guān)系我們再不去，張老師會淋雨的。說完，他們向?qū)W校走去。進(jìn)了學(xué)校的門，可是，他們?nèi)矶剂軡窳恕?/p>
小月和小華來到辦公室門口，小華從門縫里一瞧，張老師正在全神貫注地批改作業(yè)。小月說：我們進(jìn)去吧。小月說完就想進(jìn)去。小華連忙拉住小月，說：小月，不行啊，老師在批改作業(yè)，我們不能打擾他。小月想了想說：對呀，那我們在這兒等好了。小華說：只能這樣了。只見老師一會兒滿臉笑容；一會兒自言自語地說：這么難的題也做得出來，有進(jìn)步。過了一會兒，他又皺著眉說：陳堅地，你的引號怎么忘引了呀。過了十幾分鐘，張老師把作業(yè)改好了，他站起來彎彎腰、伸伸手。想出辦公室回家，才發(fā)現(xiàn)自己沒帶傘。
小月小華見張老師作業(yè)改好了，就推門進(jìn)去，他們齊聲說：
老師，我們給您送傘來了。張老師說：你們了得真及時；謝謝你們。小月和小華異口同聲地說：不用謝，這是我們的心意。張老師說：那我們一起回家吧。說完，他們就走出了校門，走進(jìn)了風(fēng)雨中。
小學(xué)我的心意篇四
夏天的一個晚上，張?zhí)m寫完作業(yè)往窗外一看，不知什么時候開始的，天空下起了一場大雨。
她想：上午的天氣還非常好，可是現(xiàn)在卻下起了這么大的雨，我們的班主任張老師每天都為我們判完作業(yè)才回家，她現(xiàn)在一定還在學(xué)校里呢，可是她今天沒有帶雨傘，我應(yīng)該馬上給張老師送一把雨傘去。想到這里，張?zhí)m趕緊拿起兩把雨傘準(zhǔn)備出發(fā)了，她剛到門口，看見雨下得更大了，風(fēng)刮得更急了，天還那么黑，她心里有些害怕了，于是她趕快給鄰居又是同班同學(xué)的王東打電話，在電話里跟他說：“王東，咱們的班主任張老師還在給我們判作業(yè)，現(xiàn)在下雨了，張老師今天沒帶雨傘，我們給她送雨傘去吧！”王東說：“我也正準(zhǔn)備去呢，咱們倆兒一塊去吧，你在樓下等我?！?/p>
來到樓下，王東穿上雨衣，張?zhí)m打著一把雨傘，手里拿著另一把給張老師的雨傘，他們一起向?qū)W?？觳阶呷?。這時，從天而降的大雨伴著狂風(fēng)，無情的打在他們倆兒的`身上，盡管他們穿著雨衣、打著雨傘，但是雨水還是淋濕了他們的紅領(lǐng)巾和衣服，他們已經(jīng)顧不得這些了，只想著把雨傘趕快給張老師送去。
來到學(xué)校，只見辦公室的燈還在亮著，王東輕輕地把辦公室的門打開一條縫一看，只見張老師還在專心致致地為同學(xué)們判作業(yè)，仿佛沒有聽見外邊的雷雨聲。王東轉(zhuǎn)過身悄悄的隊張?zhí)m說：“張老師還在為我們判作業(yè)，我們不要進(jìn)去打擾她，就在這里等吧?！?/p>
又過了很長時間，張老師放下手中的筆，輕輕地活動著手指，見此情景，王東和張?zhí)m喊了一聲：“報告”，走進(jìn)辦公室對張老師說：“外面下著大雨，您又沒帶雨傘，我們給您送雨傘來了?！睆埨蠋熞娏苏f：“天都這么晚了，又下著這么大的雨，你們還來給我送雨傘，老師真是太感謝你們了，我送你們回家吧！”張?zhí)m說：“張老師，我們家離學(xué)校很近而您家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我們能自己回家?！闭f完，她把雨傘交給張老師，和王東齊聲說：“張老師再見?！鞭D(zhuǎn)身跑著回家了。
張老師站在辦公室的門口，望著在雨中漸漸遠(yuǎn)去的兩個可愛同學(xué)的身影，心里感到熱呼呼的。這時，一道閃電從空中閃過，張老師看到兩個同學(xué)脖子上的紅領(lǐng)巾雖然被雨水淋濕了，但是張老師卻覺得雨中的紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷、奪目。
小學(xué)我的心意篇五
夏天，一個雷雨交加的傍晚，小月吃了晚飯，站在陽臺邊呼吸新鮮空氣。正在這時，小月看見學(xué)校五年級辦公室里還亮著燈，小月想：我們班的張老師有個今天的.事今天做好的習(xí)慣，辦公室里的一定是張老師。小月又想：哎呀，下這么大的雨，張老師回不了家了。想完，小月就對媽媽說：“媽媽，我給老師送傘去了。”媽媽說：“好，你去吧?！毙≡?lián)沃鴤阕吡藥撞剑耄?/p>
天這么黑，找小華和我一起去吧。于是，小月就來到小華家，對小華說：“小華，我和你去給張老師送傘吧?！毙∪A說：“好啊?！闭f完，小華就披著雨衣和小月向?qū)W校走去。走到半路時，小月“撲通”一聲，掉到了泥坑里，濺得全身都是泥，弄得小月差點哭了。小華扶起小月，對小月說：“小月，別去了，你這樣會感冒的?！毙≡抡f：“沒關(guān)系……我們再不去，張老師會淋雨的?！闭f完，他們向?qū)W校走去。進(jìn)了學(xué)校的門，可是，他們?nèi)矶剂軡窳恕?/p>
小月和小華來到辦公室門口，小華從門縫里一瞧，張老師正在全神貫注地批改作業(yè)。小月說：“我們進(jìn)去吧?！毙≡抡f完就想進(jìn)去。小華連忙拉住小月，說：“小月，不行啊，老師在批改作業(yè)，我們不能打擾他?！毙≡孪肓讼胝f：“對呀，那我們在這兒等好了?！毙∪A說：“只能這樣了?！敝灰娎蠋熞粫簼M臉笑容；一會兒自言自語地說：“這么難的題也做得出來，有進(jìn)步?！边^了一會兒，他又皺著眉說：“陳堅地，你的引號怎么忘引了呀?！边^了十幾分鐘，張老師把作業(yè)改好了，他站起來彎彎腰、伸伸手。想出辦公室回家，才發(fā)現(xiàn)自己沒帶傘。
小月小華見張老師作業(yè)改好了，就推門進(jìn)去，他們齊聲說：
“老師，我們給您送傘來了?！睆埨蠋熣f：“你們來得真及時；謝謝你們?！毙≡潞托∪A異口同聲地說：“不用謝，這是我們的心意?！睆埨蠋熣f：“那我們一起回家吧?！闭f完，他們就走出了校門，走進(jìn)了風(fēng)雨中。
小學(xué)我的心意篇六
夏天的一個傍晚，雷聲隆隆，電光閃閃，整個天空好象著了火，狂風(fēng)卷起滾滾灰塵，吹得田野上所有的樹木刷啦啦直響，翻騰的烏云，像千萬匹脫僵的野馬，在天空中奔跑，跳躍，不一會兒，豆大的雨點從天而降。
石磊和馬勇正在家做作業(yè)，被可怕的`雷聲驚動了．石磊放下筆，龐大的雨簾把石磊的思緒帶到了校園。＂對了，劉老師還在學(xué)校批改作業(yè)，要是沒有雨傘，冒雨回家，感冒了怎么辦？＂石磊面對雨簾，焦急地喃喃自語＂不行我得給老師送雨傘去，對，得馬上去?。⑹诮猩相従玉R勇，拿了兩把雨傘去學(xué)校給老師送傘。
在路上，石磊一只手吃力地?fù)沃陚?，另一只手緊緊地拿著雨傘，在雨簾中艱難地前進(jìn)。馬勇穿著雨衣跟在石磊后面．雨越下越大，地越來越滑，石磊怕老師已經(jīng)改好了作業(yè)，便加快了速度。突然一不留神跌倒在人行道上。馬勇跑上前去扶起石磊，只見鮮紅的血滲在了石磊雪白的褲子上。石磊忍著疼痛向前吃力地行進(jìn)。
好不容易到了老師辦公室．石磊輕輕地推開門，只見老師并沒有察覺下了雨，還在聚精會神地批改作業(yè)。馬勇想對老師說，被石磊攔住了，他對馬勇說：＂咱們別打擾老師了，先走吧。＂說著從口袋里取出紙和筆寫下了一張紙條：老師，因為怕您冒雨回家會感冒，我和伙伴給您送傘來了。
劉老師改完了作業(yè)，揉了揉眼睛，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)下雨了，十分焦急，心急火燎之中，她發(fā)現(xiàn)了那把雨傘和紙條，對石磊和馬勇感激不盡。
小學(xué)我的心意篇七
六年級開學(xué)第一周，是星期三，爸爸接我回家了。在路上，他給了我一個扁扁的盒子。我小心翼翼地把盒子打開了。
哦，這個是一支筆，一支非常精美的筆。我看了又看，拿出了一張說明書，上面寫著：“本筆別名叫可擦筆，墨水由……組成。”筆的另一邊叫做熱可擦，把熱可擦在字跡那里輕輕擦拭，可產(chǎn)生高溫，高溫可融化字跡。
我對那支筆是非常喜愛，從學(xué)校到家，我一直捏著那支筆。回到家，我把書包一放，就去吃飯了。
“哥哥，這個太好吃了，媽呀！”妹妹高興地說，接著又問：“奶奶，這個是什么哦，太好吃了！”
“這個是紅燒獅子魚，你爺爺做的?！薄爸x謝爺爺！”
我們一家人在歡聲笑語中把爺爺做的大餐給吃光了。我們一個個的肚子就像裝滿了一個充滿氣體的氣球。
我上樓去做作業(yè)了，我小心翼翼地把那只精美的筆給拿了出來，光看我的動作就能知道我是多么的喜愛那支筆。拿上那支筆我寫作業(yè)的速度和寫作業(yè)的質(zhì)量都有所提高，經(jīng)過一個小時與作業(yè)奮斗，我終于把作業(yè)“打敗”了。我下了樓，和奶奶出去散步了。
“皓軒，看看那綠綠的樹，那粉嫩的鮮花，休息一下吧?！蹦棠虒ξ谊P(guān)切地說道。我深吸了一口新鮮的空氣，是那樣的涼爽。
晚上回到家，我看到房間里熱氣騰騰的，咦！看見了什么？爺爺在泡澡。我馬上脫光了衣服，“蹦！”爺爺被我嚇到了，因為我使勁地跳了下去，水花四濺，把房間弄濕了。
第二天，我把試卷放在袋子平面，沒想到奶奶將一杯熱水放在上面，寫在試卷上的字消失了。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)試卷上我寫的字一個也沒了。我交了一張空白卷，被老師批評了。
我也知道了看一件東西，不能只看表面，要在于適不適用。
我很后悔叫爸爸給我買了那支筆，我很后悔我用了那支筆，我感覺我這一天都在后悔……。
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小學(xué)我的心意篇八
太多不公的思想縈繞在我們的周圍，以至于迷惑了我們的感官，連吸入的空氣大多都是苦悶的。但如果仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)老天獻(xiàn)給你的濃濃的心意。
曾經(jīng)聽過這樣一個故事：有一個巴格達(dá)青年，名叫湯笛。原先他家里很有錢，后因牽涉進(jìn)一樁冤案，害得他家破人亡，雙親相繼去世，只剩下他一個人和一座空蕩蕩的破庭院了。忽然有一天，他夢到有一個白胡子老人告訴他，他們家還有一筆財富放在開羅，可以去取回，到了開羅，自會有人告訴他藏財富的地方的。他去了開羅，吃了很多苦，說來也巧，他因為被誤認(rèn)為是小偷，見到了勞特警官。勞特警官聽說了他的來歷，不禁捧腹大笑，說自己曾經(jīng)也做過一個夢，夢中人不止一次地告訴他：巴格達(dá)有這么一個地方，那里有一座破落的庭院，就在庭院一個低洼的角落，有一個噴水池，噴水池的下面藏著一大筆財富，讓他去拿。而他去不信，依舊做他的警官。湯笛沮喪地回到家，卻意外發(fā)現(xiàn)那個噴水池就在自己的家中，挖開一開，果然有一大筆財寶。
這個故事就告訴了我們：上帝為你關(guān)上一扇門，自然也會為你打開一扇窗。上帝給每個人的機會都是均等的，就看你對不對的起上帝的心意。上帝不辭辛勞，拯救你于苦海中、為你改變命運。而且，上帝也是很仁慈的，他洞悉人是不太會那么相信上帝的，不太愿意拿自己原本穩(wěn)定的生活去賭，所以他會暗示你很多次。但如果你一直辜負(fù)他，他也是會失望的，這時他就不會再眷顧你，而是轉(zhuǎn)而給下一個幸運兒。上帝會把機會送給真正需要它的人，所以，當(dāng)你失意的時候，不要灰心、不要喪氣，要堅信上帝將給你帶來希望?；蛟S上帝大多的心意，不會像上文中表現(xiàn)的那么直白，但他會把心意包裝成各種各樣的形式，就看你能不能發(fā)現(xiàn)，能不能掌握。有時，上級交給的一份重要的任務(wù)，即將迎來的一次重要的考試，眼前遇到的一次危機都有可能是上天賜予你的一份恩賜。所以我們要善于抓住機會，并為此付出努力與奮斗，相信上天的這份心意，會陪伴著你的成功。
行動起來吧，去掌握屬于你的心意。
小學(xué)我的心意篇九
母愛是偉大的，天下沒有哪一個母親不愛自己的孩子，所以媽媽所做的一切都是為了我們好。
媽媽每天嘮叨我：“上課好好聽講，不會的就問問老師和同學(xué)，一定要弄懂……”我知道，您是想讓我好好學(xué)習(xí)，考個好的中學(xué)；媽媽每次看見我書桌亂就會生氣，我知道，媽媽是想讓我養(yǎng)成愛收拾的好習(xí)慣；每次去超市買東西前，媽媽都會讓我列個單子，把要買的東西寫在上面。我知道，您是想讓我做事情有安排，條理清晰……總之，我知道媽媽所做的一切都是為了我好。
記得有一次，我還在讀四年級，我在家做課堂精練時有一道題我不會做，我就對媽媽說：“媽，這題我不會，您過來給我講一下。”可在我意料之外的是，媽媽竟說：“把題給我讀一遍，把問題及解決問題需要哪些條件給我寫在小黑板上?！蔽倚÷曕止局骸皨寢尙F(xiàn)在怎么變得這么懶了，走幾步路就能過來，卻還要我把題念給她聽，還要給她把題目要素寫下來，真是的！”可我為了讓媽媽給我講題也只能乖乖照做，可就在我把題念給媽媽聽以后，媽媽要求我寫的要素都還沒寫完，我就恍然大悟：“哦！我會做了，原來是我漏掉了一個條件，怪不得剛開始做不出來。”我立馬得意的.告訴媽媽：“媽媽我知到怎么做了，不用您給我講了！”媽媽點了點頭，也得意地笑了。
當(dāng)時，我還不明白，媽媽那得意揚揚的笑代表什么，那道題明明就是我自己做出來的呀！現(xiàn)在我長大一歲了，我也學(xué)會了站在媽媽的角度想問題，終于明白了媽媽為什么讓我讀題給她聽了，原來媽媽是想讓我自己再認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地讀一遍題，這樣也許就能做出來了，也讓我養(yǎng)成愛思考的好習(xí)慣，至于那一笑，可能是因為媽媽的妙計成功地“騙”過了我吧。
母愛是這世上最偉大的愛，無微不至。我愛我的媽媽！
小學(xué)我的心意篇十
第二天，小玉起得很早。她在清晨的第一縷陽光下小心翼翼地摘了幾束野菊花，然后小跑著來到學(xué)校，悄悄來到老師的窗前，輕聲喘息著，生怕驚動老師。透過厚厚的樹葉，陽光一點點照耀，像一顆小星星落到地上；花瓣上的露珠晶瑩剔透，反射出dia般的光芒。蕭瑜情試探道。幸好老師不在。打開的語文課本上放了一副眼鏡，舊筆上有一絲墨跡，留下了老師疲憊的身影。小雨輕輕地把花放進(jìn)老師的筆筒里，臉上露出甜甜的笑容，像一朵盛開的野菊。沒錯，不只是野菊，是少先隊員對老師的愛，對老師的心！
老師，希望花香能緩解你的疲勞，陪你入眠。老師，祝您節(jié)日快樂！
小學(xué)我的心意篇十一
春雨的晶瑩折射我們的清純，夏荷的綻放洋溢我們的激情，累累的秋果驗證我們的勤奮，紛紛的暮雪孕育我們的執(zhí)著，無數(shù)次春華秋實，我想說，我懂你。
當(dāng)初，我們70人一個大家庭，你站在講臺上，用優(yōu)美的嗓音和微笑的面龐對我們說：“從今天起，我就是咱們班的班主任，我姓顏，你們叫我小顏就好！”甚至，你還天真地告訴我們你最愛穿紅色的旗袍和格子襯衫。
歲月如刀，刀刀催人老。
時間迅速跳轉(zhuǎn)到初四的某節(jié)課，我抬起頭，看，那滄桑的面孔，已經(jīng)凹下去的皺紋，黑眼圈，和已經(jīng)變得肥大的格子襯衫……是你么？為什么僅僅思念的時間，你仿佛老了好幾十年！或許你不愿意聽，但當(dāng)初我們的貼心姐姐卻變成現(xiàn)在比我父母看起來還要年長的阿姨。
初四畢業(yè)典禮那天我回想起了這件事，看看你的紅格子襯衫和蒼老的容貌，我不禁濕了眼眶，考試后你不顧惜自己的心臟病和午休時間找我們一一談話，或談考試成績分析，或談心舒緩我們面對中考的壓力；還有午后的那半個小時午睡時你給我們關(guān)燈拉窗簾放著鋼琴曲的一幕幕，我想或許真的只有你的老去和歲月對我們每個人的磨礪，才會讓我們真正長大，理解你，感恩你。
我懂你，紅襯衫的老師，懂你了，方能感覺到快樂與溫暖……。
小學(xué)我的心意篇十二
心意。
“老師啊，快打開抽屜，好發(fā)現(xiàn)，我們甜甜的秘密，老師啊，快剝開橘子，聽聽我們親切的話語……”這首歌大家可能沒聽過，但今天是什么日子，大家肯定知道――教師節(jié)。
孫麗踏著輕快的腳步走向黃老師的辦公室。黃老師的辦公室雖簡陋，但很整潔，一本日歷在桌子的左上角，一本語文教科書里有一支鋼筆，可能是老師昨夜備課得太晚了，鋼筆忘了拿出來。教科書上還有一副用了好多年的'老花鏡，它旁邊還有一個筆筒，里面放著許多筆，還有一瓶藍(lán)黑墨水和一個學(xué)校送給她的地球儀。窗前有一些牽?；?，他們正迎著太陽笑呢，還有一棵參天大樹，它已年過八旬。
這時，孫麗出現(xiàn)在黃老師辦公室的窗子前，只見她拿出一束金黃色的野山菊，悄悄地把山菊插進(jìn)老師的筆筒里，她一笑，紅唇白齒，還有兩個小酒窩。這束山菊花可來之不易，是孫麗走了十幾里才采到的，而且，這樣的山菊花全都在山上，非常難采，孫麗為采到這些山菊花摔了好幾跤，膝蓋都摔出了血，到晚上十一點她才回家吃飯。剛插好花，她又飛快跑向數(shù)學(xué)老師的辦公室，準(zhǔn)備把另一束也悄悄地給數(shù)學(xué)老師。
黃老師看見山菊花時，眼睛濕潤了，她慢慢得把花拿起來，把話聞了又聞，因為這每一支花都是一片心愿呀！
孫麗沒有告訴老師花是她送的，因為她知道一片心意不是一定好說出來的。日常生活中，老師們做了好事，他們不是也不說出來嗎！孫麗和老師之間已經(jīng)撒下了友誼之種，不用過多久，它就會長成友誼之花。
小學(xué)我的心意篇十三
5月12日，我們平靜地生活著，但在汶川縣去發(fā)生了一次十分可怕的災(zāi)難。那里發(fā)生了里氏8級的大地震，整個四川的許多房屋都化為了廢墟。
那天，我回到家，在新聞里得到了這個消息，不由得感到十分的難過。痛心地想：“他們真可憐，我們十分平靜地生活，而他們平靜的生活卻在地震的一瞬間給毀了，還失去了許多親人和朋友，一定非常傷心吧！”
第二天，我聽到了好消息：學(xué)校決定讓同學(xué)們自己為地震救災(zāi)獻(xiàn)出一份力量和心意。我傷感的情緒一下子高漲起來，想：“我一定要盡我最大的努力幫助他們！”
我回到家，趕緊拿出我全部的零花錢，小心翼翼地放進(jìn)袋子里。因為那袋子里不僅是錢，更是我的一份心意。
到了捐款的那一天，我們都獻(xiàn)出了愛心。有的捐了幾百元，有的只捐了幾角，但這都是愛心。這看起來微不足道，但合在一起卻是一份力量。最后，一箱箱的捐款被卡車送走?？粗@充滿我們的心意和力量的卡車，我流下了激動的眼淚。
小學(xué)我的心意篇十四
暖是什么呢？從它的間架結(jié)構(gòu)不難看出它是大自然的一種暖，它也是家人朋友的關(guān)愛和同學(xué)給予的心靈深處的暖。
陰冷的天空中泛著紅霞，樹葉也不再復(fù)有生機，取而代之的是落日，黃昏的枯黃。天空中時而飄來一陣風(fēng)，時而吹起地上的落葉。
“啊……嚏”正在考試的我就這樣打了幾個噴嚏，之后感覺自己十分的冷，并且頭也開始疼了起來，心中的第一個反應(yīng)就是生病了?？纪暝嚭笪易叱鲂ｉT，一陣寒風(fēng)吹了過來，直入我的心骨，身體也不由自主的地打了一個哆嗦。
上了公交車后沒過一會兒我就到了家，我踉踉蹌蹌地走上了樓梯，在到家后我直接躺在了床上，一動也沒動，而當(dāng)我看到光時頭疼得更厲害了。媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的反常平時我都會給媽媽說一聲“我到家了，去寫作業(yè)了”但是今天卻十分冷清。正在廚房忙碌的媽媽解開圍裙就直接走了出來，他看到我時我的狀態(tài)更不佳了，她下意識地對我說：“你怎么？哪里不舒服？”然后用手摸了摸我的頭“哇！”她大聲地一叫，隨后媽媽就趕緊去廚房給我打了一杯熱水遞給我，又跑到了藥柜中取出在急救箱里的體溫計。再跑過來夾在了我的腋窩里。讓我先睡會兒，隨后又跑去廚房將藥沖在了水中，給我送了過來。母親停止忙碌時，她早已汗流浹背，氣喘吁吁地說：“快把藥喝了，把體溫計取出來我看看?！蔽覍Ⅲw溫遞給了母親，隨后“呼！”的一聲，從母親嘴里發(fā)出，“幸虧沒發(fā)高燒，還有救?！眿寢屝闹械囊粔K石頭也落了下來。
我感到了暖，那是一種親人關(guān)愛的暖，這不僅使我的病情有所好轉(zhuǎn)，溫暖了我的心靈，給予了我前進(jìn)的希望與動力。
陰冷的天空中泛著絲絲紅霞，樹葉已重獲生機，將那枯黃的樹葉取代的是那春天的新芽，太陽光也灑在了大自然中，形成了許多的光斑，照在人的身上，讓我們感到溫暖，不再寒冷，不再是漆黑，是大自然的暖給我們帶來了生機與希望，而這也意味著新的開始！
小學(xué)我的心意篇十五
20xx年歲末，虞景菡領(lǐng)著爸爸來到時代小學(xué)的小禮堂，參加“紅領(lǐng)巾愛心義賣”活動。本次活動是將學(xué)校首屆書畫節(jié)的優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣，所得款項捐獻(xiàn)給玉樹災(zāi)區(qū)的小朋友。
景菡在前一天剛加入中國少年先鋒隊，光榮地戴上了紅領(lǐng)巾，依然沉浸在入隊的幸福之中，她很想為這一有意義的活動貢獻(xiàn)點點心意。記得汶川、玉樹遭受震難時，爸爸、媽媽都曾給景菡描述過地震給災(zāi)區(qū)人民造成的痛苦，景菡深受感動，也曾在幼兒園時為災(zāi)區(qū)小朋友捐過款，因此她對本次活動早就默默地期盼了。
下午一點，拍賣活動在鼓樂聲中熱鬧開場。對書法頗有“研究”的景菡對高年級同學(xué)所書的一幅《寧靜致遠(yuǎn)》情有獨鐘，爸爸亦深有同感。作品開始拍賣了，小朋友們?nèi)呵榧ぐ海瑘髢r聲一個比一個響亮，出價記錄一次又一次地被刷新，義賣活動進(jìn)入了白熱化。此時，只見景菡小臉漲得通紅，高舉著拍賣號牌，一輪輪地參與著競價，一直追價到270元，但最終因叫價達(dá)到了280元，而失之交臂。最后，景菡買了同班同學(xué)周瑜可的繪畫作品，一來可以將同學(xué)作品留作紀(jì)念；二來可以把這幅美麗的圖畫掛在一（四）班教室里，扮靚教室；同時又奉獻(xiàn)了自己的'拳拳愛心，可謂“一舉三得”
小學(xué)我的心意篇十六
誠字有兩種意思：誠實和誠信。今天我給來大伙講的是：誠實。
有一次數(shù)學(xué)考試中，我非常順利把前面的考試題目做完了，但偏偏就遇上一道難點，我絞盡腦汁也想不出辦法。但依稀記得老師說過這道題，而且老師說過：“考試的題只考教過的，不會考沒教過的?！睍r間前進(jìn)著，可我還是沒辦法想起來，只是這個影子模模糊糊地印在腦子里。雖然當(dāng)時是冬季，但我的額頭已經(jīng)緊張地滲出了密密麻麻的小汗珠。仔細(xì)查詢四周，寫完試題的同學(xué)愈來愈多，我的心“砰砰”地加速跳動，仿佛想要跳出我的身體，渾身發(fā)熱，握筆的手不由自主地顫動，我忽然想起旁邊坐著的是學(xué)霸。
于是，我不禁有偷窺的念頭，但我感覺轉(zhuǎn)頭都難，沒想到，首次作弊竟這樣艱難，我的心忐忑不安。心想：如果讓老師發(fā)現(xiàn)那該多丟人?。∵@個時候，我第三把目光轉(zhuǎn)向可惡的試題，但為了考好，只好再轉(zhuǎn)向答案。但心里一直告訴我要誠實?？荚嚱Y(jié)束后，雖然我沒答對那道題，但是我了解了：人要誠實。
“民不信，而不立”，只須每人都講誠實，那生活該多美好??！
小學(xué)我的心意篇十七
媽媽，也許我在你眼里還是一個天真的小孩，但是，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)十二歲了，媽媽，我懂你的心意，懂你的擔(dān)心，懂你的牽掛，懂你的愛。
每次放學(xué)下雨時，你都是第一個出現(xiàn)在校門口來接我，當(dāng)人如潮流般地向教學(xué)樓用來時，你會第一個把我接回家，您只僅僅帶了一把傘，把大部分的傘全部都讓給了我，而你卻被雨淋得生了病，媽媽，我懂，我東一的牽掛。
當(dāng)?shù)匾惶焐蠈W(xué)時，剛剛放學(xué)，在路隊點，你馬上接過我背上的書包，還怕那沉重的書包把我那稚嫩的脊背壓彎，而你手中還有沉重的袋子，卻不用我拿，媽媽，我懂，我懂你的擔(dān)心。
每次我犯了大錯誤，您總是要忍不住打我一頓，我很痛，心里暗暗責(zé)怪你，卻不敢說，到了夜晚，我被夢驚醒了，聽見你的哭泣，媽媽，我懂，我懂你的愛。
媽媽，我已經(jīng)長大了，我懂，我懂你的心意。
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