總結(jié)是對所經(jīng)歷的一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié)和概括的一種重要工具。在寫總結(jié)時，我們要保持客觀性，不夸大自己的成績，也不過分苛責自己的缺點。在這里，我們匯總了一些精選的總結(jié)報告，以供大家參考和學(xué)習(xí)。
寫趣事加評語篇一
發(fā)生在我們身邊的事有很多，很多……大膽的事也有很多。這不，今天我就看到了這樣的一幕：
一個12。13歲的少年坐著自行車在追一輛汽車。他似乎要表演特技給過路行人看?？炝?，快了，自行車飛快地追上了大汽車，那個少年還不滿足，又用手試了試去拿大汽車的后箱，終于拿穩(wěn)了，少年嘴里還不斷地哼著小曲兒，過路人用驚奇的目光看著他，他更是得意洋洋?！芭椤?，慘劇發(fā)生了，大汽車的突然剎車，給了少年一個意外“驚喜，”這個少年重重摔倒在地，手骨折了，腳也斷了，頭上鮮血直流，過路人見此情景，連忙將那個少年送往了某醫(yī)院。過了幾日，那少年終于出院了，可是一見他的傷，誰能不傷心呢!就因為一次大膽，導(dǎo)致頭上纏上繃帶，手用一個扳子支撐，腳不但纏上繃帶，還得用拐杖才能走路。
這時，那個少年再也忍不住了，“哇哇”地哭了起來，可惜世上沒有后悔藥，少年以后只能拄著拐杖生活了，也許他每次看到自己的腳，只能暗暗流淚了，因為正是大膽讓他承受了血的代價。
這就是大膽、逞能的后果。做什么事都不要太過分了，因為有可能悲劇就會在你的一念之差而產(chǎn)生。每個人都應(yīng)該虛心去接受一切，不是嗎?朋友們，請千萬記住不要大膽、逞能，因為交換的有可能是血的代價!
評語：本文借事說理，生動形象，令人信服。文中慘劇的發(fā)生是因為少年的膽大妄為，這樣的“大膽、逞能”不是真正的勇敢，不是迎難而上，更不是挺身而出，就是一種沒有價值的幼稚表現(xiàn)。
寫趣事加評語篇二
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的城市。五大連池，這里被十四座火山圍繞，有兩個神奇的泉子，它們別是南泉和北泉，被譽為世界名泉。其中最有特色的就是----石海。
石海上有一個方便人們觀看的平臺，站在平臺上面一眼望去，真像一片大海，它波濤洶涌，一排排浪花推起，真是壯麗無比啊!石海上長著生命力頑強的小草，它們嵌在石海上，給是海上增添了一處綠色。
石海上千奇百怪熔巖石真的可以想像出很多景象，看!熊、獅子、石猿、駱駝等，石海還真是個天然動物園哦!
國防部部長張愛平將軍曾提詩：“五池十四山，地火沖云天。石龍舞石海，群山立水間。石海兩個字也是將軍所提的。
石海的形成是火山噴發(fā)所成的，石海壯麗無比。
石海被科學(xué)家稱為‘天然火上博物館’和‘打開的火山教科書’。我家鄉(xiāng)的石海多么壯觀呢!
【批改評語】這是一篇描寫我的家鄉(xiāng)石海的文章，全文主要圍繞“石海上的平臺”和“石海上千奇百怪的熔巖石”進行了細致的描寫。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
寫趣事加評語篇三
我們每天身邊都會發(fā)生很多的事情，這些事里有些是趣事，有些是有教育意義的事。下面是本站小編為您整理的關(guān)于寫趣事的。
作文。
加
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
“媽媽，媽媽，快把我變成一只可愛的小白兔?！?/p>
“像不像一只小白兔呀?”
“哈哈，太像了，真有趣!”家中洋溢著我們?nèi)覛g樂的笑聲。你想知道這究竟是怎么一回事嗎?那就聽我慢慢的道來吧!
從小到大，我最討厭的就是洗頭了，每次洗頭我都要啕號大哭一番?？墒怯幸惶煸缟希瑡寢屔衩刭赓獾貙ξ艺f：“寶貝，今天我們來一個花樣式洗頭好嗎?”
我瞪大眼睛，一臉的疑惑：我只聽說過花樣式游泳、花樣式溜冰，從沒聽說過花樣式洗頭。于是變好奇地問媽媽：“什么是花樣式洗頭呀?”
“試一試不就知道了嗎?”
我忐忑不安地走進了浴室，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在了小板凳上。媽媽打開了洗發(fā)精的瓶蓋，白色的洗發(fā)精就像平時吃的奶油一樣一圈一圈地在我的頭頂安家落戶了。隨后，媽媽在我的小腦袋上灑了一些水，將洗發(fā)精和我的頭發(fā)揉搓在一起。頓時我的大腦袋上，頂著一只白色的小雪球，活像一個晶瑩透亮的小雪人。我用手捂著小嘴咯咯地笑了起來。
媽媽問我：“平時你喜歡什么動物呀?”
我想了想，回答道：“我喜歡小白兔?！?/p>
話音剛落，媽媽就用它靈巧的雙手，三下兩下地就把我變成了一只活蹦亂跳的小白兔。我興奮極了，一會兒叫媽媽變這個，一會叫媽媽邊那個。媽媽就像一位魔術(shù)師，我頭上的泡沫在她的手中，變出了各種各樣的造型。時而像一只雄壯的北極熊，時而像一支尖耳朵的小花貓，時而像白里透紅的洋蔥。
這是，調(diào)皮的爸爸將白色的泡沫涂在了我的眉毛、鼻子和下巴上。瞧，我多像一位憨態(tài)可掬的圣誕老爺爺。爸爸拿起照相機，只聽“咔嚓”一聲，就將這精彩的一瞬間記錄了下來。我喜歡花樣式洗頭，它讓我展開了想象的翅膀?，F(xiàn)在我再也不怕洗頭了。
【評語】“花樣式洗頭”這個題目擬得好，讀者帶著“什么是花樣式洗頭”這個疑問來閱讀，富有吸引力。在敘事中，通過精彩的語言描寫，細膩的動作描寫，生動的寫出了：“花樣式洗頭”的過程。文中媽媽的靈巧，爸爸的調(diào)皮，“我”的開心，都極具生活氣息。這是一篇內(nèi)容真實，風趣幽默的優(yōu)秀習(xí)作。
“童年的夢，七彩的夢。童年的歌，歡樂的歌。童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞”我童年的往事就像天上的星星一樣多，今天我就摘下那最亮的一顆與大家分享。
不，決不能!我用盡全身的力氣向后退，我的舌頭終于被拽下來了，我得救了!我忽然感覺舌頭麻麻的，一抹，呀!全是血!我嚇得邊向家跑邊哭著喊：“我的舌頭‘掉啦’!我的舌頭‘掉啦’!……”到家了，我把這件事情的來龍去脈一五一十地向媽媽說了一遍，媽媽卻笑了，這一笑可把我笑懵了，媽媽拿來一面鏡子讓我照一照，我一看，咦?我的舌頭沒掉，只是少了一塊兒皮而已。轉(zhuǎn)眼間，我破涕為笑，說：“我的舌頭又回來了!”
“童年的夢，七彩的夢。童年的歌，歡樂的歌。童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞”啊!童年真令我難忘!
【評語】這篇文章主要敘述了作者和小伙伴分享雪糕的情景，內(nèi)容比較真實豐富，字里行間中透露著生活的樂趣，也表達了作者對童年的懷念。文中對人物的動作、語言、心理的描寫很細致，文章來源于生活,此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
想必大家童年時一定有過許多趣事。童年的趣事就像天上的星星一樣，多的數(shù)都數(shù)不清。最有趣的數(shù)我在7歲那年發(fā)生的事了。
那一年正好是夏天。烈日炎炎，驕陽似火。原本夏天經(jīng)常鳴叫的知了頓時變得有氣無力，發(fā)出嘶啞的叫聲。池塘里的魚也不見蹤影，估計是去享受他們的純天然“水下空調(diào)”去了。甚至連挺拔如松的松樹也耐不住這么厲害的高溫，頓時垂下了葉子。可是蚊子卻暗自高興，咬了我和表妹幾個大包?！罢O喲!癢死我了!這可恨的蚊子!”我撓著腿上的一個又一個大包，流下了淚?！氨砀纾瑳]事吧，我也被咬了幾個呢!”我的表妹一臉同情的看著我。我看看表妹身上的包，又看看自己，實在覺得無奈。沒辦法，誰叫我們這么招蚊子咬呢?！拔覀円欢ㄒ逃?xùn)教訓(xùn)這群蚊子!”表妹對我說，“表哥，平時數(shù)你辦法最多，想個辦法啊!”我說：“我也沒辦法啊!”說著，我們兩人暗自嘆了口氣。
這時，我看到爺爺拿著自己珍藏的茅臺，細細品味著。我腦海中頓時萌生了一個想法：我們可以把蚊子熏得暈乎乎的，這樣就可以懲罰他們了!我立刻跟表妹說了這個想法，她同意了。我趕忙跑到爺爺面前跟爺爺聊天。表妹則趁機將酒倒入事先準備好的杯子中，然后趕忙逃跑。我看了看表妹手中的兩份“戰(zhàn)利品”猶豫了半天，嘗了嘗，頓時情不自禁叫了一聲“額~好澀!”我看了看，頓時居然不敢喝了?！帮L雨過后，才見彩虹!哥，沒事的，我先喝!”說著，表妹將一杯滿滿的茅臺導(dǎo)入了肚中。我看了看腿上的大包，下定決心，左手捏著鼻子，右手拿起酒就往嘴中灌，“咕~咕~”一杯酒我就這樣喝完了。“哈哈，這樣蚊子絕對會醉暈的!”表妹興奮的說，“我們?nèi)ノ米佣嘁稽c的地方!好好懲罰這些蚊子!”我說。我們于是便一起到了陽臺，把窗戶打開等蚊子進來。也許是酒喝得太多了，不知不覺，我睡著了。
醒來后，我腦袋蒙蒙的，我從椅子上站起來，看了看昏昏欲睡的表妹。看了看窗外，不禁嚇了一跳：“呀!晚上了!”我叫起表妹。看了看在桌子上的兩個杯子，頓時恍然大悟?！昂?，表妹，蚊子肯定被我們醉暈了!哦耶!”我高興地叫道。表妹也頓時精神了起來，可是我們找了半天都沒有看到一只醉昏在地上的蚊子。除了上次那只被打死的蚊子外。我又看看墻上，呀!一大堆蚊子趴在墻上!我趕忙跑回臥室，關(guān)上門。看了看身上，包比以前多了好幾倍。正巧，爺爺走了進來，看到了我們，好好批評了我們一頓，說以后不能再偷東西了!這樣不對!我心里想：這簡直就是風雨之后見到的是洪水!我和表妹互相看了看，無奈的笑了。
童年的趣事如一個一個的星星，在我們?nèi)松膹V闊天空中閃爍.當我們回憶到往事時，就會有無限趣味，它們讓我們的童年變得多姿多彩，使我永遠都忘不了它們。
寫趣事加評語篇四
在今年暑假里的一天，我和爸爸去平鎮(zhèn)釣魚。
那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
吃到似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚，而且個個肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開心地笑了。
這一天，我不但玩得很好，學(xué)到了知識。我一想起暑假里的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。
評語：
這是一篇描寫我釣魚的文章，詳細的的描寫了我釣魚的過程，文章字里行間流露著釣魚的快樂。不足之處：語句不通順，如“這一天，我不但玩得很好，學(xué)到了知識”，應(yīng)改為“這一天，我不僅玩得很好，而且學(xué)到了知識”。
寫趣事加評語篇五
1.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
2.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
3.文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
4.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
5.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
6.全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
7.全文通俗易懂,趣味性強。
8.全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
9.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
10.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體。
11.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。
12.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
13.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
14.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
15.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
16.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
17.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
18.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
19.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
20.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
寫趣事加評語篇六
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了暑假里的一天，和爸爸媽媽去釣魚的事。文章語言不夠豐富，表達不夠準確，如“本以為會一帆風順的我”，錯別字較多，如“可怎么也啦不上來”。
這是一篇敘事的作文，語言輕松詼諧，敘事比較清楚，個別地方用詞比較準確，例如：“誠懇地”、“前俯后仰”等，行文流暢，前后對照，結(jié)構(gòu)安排比較合理。
小作者繪聲繪色的向我們描述一件家庭趣事，語言詼諧幽默。例如“如同一匹匹脫僵的野馬，奔馳在‘戰(zhàn)場’上”，使整篇文章充滿童趣。此外，作者還運用了心理描寫，使文章更加出色。
這篇文章作者通過寫暑假里媽媽“辭職”做飯一事，不僅寫出了媽媽的辛苦，同時也寫出了媽媽對“我”挑食的機智應(yīng)對對策。敘事條理清晰，語言通順，表達了作者對媽媽的愛的理解。
作者通過對具體事例的描述，讓我們感受到了家庭的快樂。我們在游戲過程人物的語言、動作、心理等描寫，突出了當時我們快樂緊張的氣氛。文章的結(jié)構(gòu)比較完整，文末點題，還有自己的。
心得體會。
呢。
“屋子里陰沉沉的，大家圍著電視機前，開始了激烈的搶遙控板大賽?！苯淮尘?，開啟下文?！巴馄拧崎T而入’，一聲正宗的佛門獅子吼?！尩艿芸措娨?’”語言詼諧幽默，風趣活潑，富有生活氣息，讀來讓人忍俊不禁。
文章敘述了哥哥把“我”洗筆水當作飲料喝掉的事情，敘事條理，但是文章語言平淡，太過生活化，希望作者在以后的學(xué)習(xí)中注意語言的練習(xí)，這樣才能為文章加分，加油吧!
中心不突出，描寫不生動，語言欠流暢，表達欠文采，詳略不得當敘述少條理。
寫趣事加評語篇七
我的媽媽不僅長得漂亮，還很勤勞，也非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，是一個稱職的媽媽。媽媽人美心更美，為什么這樣夸她呢?想知道答案就往下看吧!
一天，我們在公園打完羽毛球后，因為還有一些時間，所以媽媽讓我再玩一會兒。
這時，我發(fā)現(xiàn)不遠處有我的最愛——一個名叫“蹦極”的兒童游樂設(shè)備。一次十塊，每次可以玩五分鐘。由于媽媽沒有十塊的人民幣，只好用二十塊的去付。這老板粗心大意，找給媽媽兩張十塊，兩張十塊重疊在一起，真的看不出來。
不過，細心而又誠實的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問老板：“我剛才付了二十塊?”
老板點點頭，還說：“是啊，找你十塊。”
“可是你給了我兩張十塊呀!”媽媽說。老板一看，真的多找了。
我笑著夸道：“媽媽，您真誠實!”
看，我的媽媽多可愛啊!我們不要向老板一樣粗心，要跟我媽媽一樣，又細心又誠實!
教師評語：“看，我的媽媽多可愛啊!我們不要向老板一樣粗心，要跟我媽媽一樣，又細心又誠實!”小作者篇末總結(jié)全文，對媽媽的點評契合事例，非常恰當。不足是，開篇的句子中“漂亮”、“勤勞”、“關(guān)心”等詞與下文事例沒有多少關(guān)聯(lián)，起不到總領(lǐng)全文的作用，以后需注意。
寫趣事加評語篇八
星期六，我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽我想要一只小白兔?！卑职謰寢屨f：“好?！钡搅嗽谥形?，爸爸媽媽帶了一只小白兔回來。小白兔的耳朵長長的，肚子白白的，尾巴短短的，喜歡吃白菜和胡蘿卜。
我去上學(xué)的時候，它都跟在我后面，好像很不放心我一樣。放學(xué)后，我回到家里，小白兔就蹦著跳著來到我腳下，我就抱著小白兔走到我房間，把小白兔放在床上睡覺。小白兔睡醒了，肚子餓了，我就到廚房拿了一根胡蘿卜和一片白菜給小白兔吃，小白兔就開心地吃了起來，好像在對我說：“謝謝你，我的主人?！蔽议_心的笑了。
我喜歡小白兔。
【教師評語】這篇文章，主要描寫了爸媽給“我”的小兔子，文章將小兔子的外形特點以及在生活中所占的重要位置簡要的介紹出來。文章敘述條理，內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較完整，作為二年級的同學(xué)，是篇不錯作文。
寫趣事加評語篇九
打開了時間大門，時光開始倒流了。我又回到天真的童年。童年是一片沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔、明郎的天空。這里流淌著純真和甜美，總會使人產(chǎn)生美好的回憶。有一次，我過生日的時候。爸爸給我了一張又新又直的100元，我因為太小無知，不知道這是干什么的。我跑去問我的朋友，他說：“你真笨，連這個都不懂，這個東西是書簽，可以夾在一本書里面?！蔽乙宦?，很慚愧的想：我還以為這是一張很好的東西，原來是一張破書簽。我垂頭喪氣地往家里走，剛好遇到了媽媽，媽媽問：“兒子，你手里攥著錢干什么?”
我一聽，疑惑不解的問：“媽媽，你既然剛才說我手里拿的是錢，那么錢是干什么的呢?”媽媽裝著很有學(xué)問地說：“錢可以買東西呀。”我聽完，還是不知道這張紙是錢還是書簽，就把這張紙藏再了枕頭下。幾天后，我看見媽媽把一大疊的錢不停地往油桶里扔，我注視著媽媽手里的一大疊錢，其中一張跟爸爸給我的那一張一樣。我跑到床邊，拿出那張100元，想：媽媽不是說錢可以買東西?那么他為什么要把錢燒了?可能是媽媽怕我知道錢是沒有用的。我沖到了媽媽旁邊，把錢遞給了媽媽，媽媽問也沒問就燒了。晚上，爸爸對我說：“兒子，你那100元拿來，給你買幾本書。”我生氣地說：“你們別騙人了，那張100元根本不能買東西。”爸爸說：“怎么不能了，你快拿來?！蔽艺f：“你問老媽要吧?！卑职致犕辏⒖膛艿綇N房問媽媽：“兒子那100元錢呢?”媽媽連忙說：“我又沒拿，問我干什么。”我急沖沖地趕了過來，把這件事從頭到尾說了一遍。爸爸哈哈大笑地說：“你媽媽燒的是錢紙，拜財神爺用的，而你那張錢是專門來買東西的?！蔽乙宦犐盗搜?，情不自禁地大笑一番。童年美好的，童年的我是那么天真、幼稚，一定會好好珍藏這部童年的影片，讓它永遠留在我的心底。
批改評語：這篇文章記敘了發(fā)生在“我”身上的一件童年趣事。讀完文章覺得童年的孩子是那么的無知，卻又是那么的天真，有趣。文章語言流暢自然，敘事條理，字里行間充滿著童真童趣。
寫趣事加評語篇十
1、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
2、題記“今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來”，揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對現(xiàn)實中缺乏誠信的現(xiàn)象進行鞭撻，呼吁誠信。全文用文言寫成，既顯古樸典雅之風，又彰針砭時弊之志。
3、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。
4、作者通過對具體事例的描述，讓我們感受到了家庭的快樂。我們在游戲過程人物的語言、動作、心理等描寫，突出了當時我們快樂緊張的氣氛。文章的結(jié)構(gòu)比較完整，文末點題，還有自己的心得體會呢。
5、“屋子里陰沉沉的，大家圍著電視機前，開始了激烈的搶遙控板大賽。”交代背景，開啟下文?！巴馄拧崎T而入’，一聲正宗的佛門獅子吼?！尩艿芸措娨暎 闭Z言詼諧幽默，風趣活潑，富有生活氣息，讀來讓人忍俊不禁。
6、本文論友誼，語言典雅、娓娓道來，富有豐富的意蘊。本文對于友誼的論述層層深入，從尋覓朋友到維系朋友，列舉典型事例、引用至理名言，處處展現(xiàn)邏輯的魅力。
7、說理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實，講道理”，從生活實際出發(fā)，表達自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以后只存在于我們的詩句中，而是存在于我們的身邊！”的觀點，入情入理，讓人信服。語言樸實無華，給人以簡潔、曉暢、率真的審美感受。
8、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
9、“爭出勝利”，就是用爭氣的心態(tài)不斷超越取得成功。作者運用童第周、詹天佑、海倫·凱勒、劉翔等正面事例和劉禪、清末皇帝的'反面事例論證了人要爭氣的觀點。語言精煉生動，富有感染力。
10、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
11、本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
12、中心不突出，描寫不生動，語言欠流暢，表達欠文采，詳略不得當敘述少條理。
13、文章敘述了哥哥把“我”洗筆水當作飲料喝掉的事情，敘事條理，但是文章語言平淡，太過生活化，希望作者在以后的學(xué)習(xí)中注意語言的練習(xí)，這樣才能為文章加分，加油吧！
14、這是一篇敘事的作文，語言輕松詼諧，敘事比較清楚，個別地方用詞比較準確，例如：“誠懇地”、“前俯后仰”等，行文流暢，前后對照，結(jié)構(gòu)安排比較合理。
15、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
16、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
17、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
18、這是一篇敘事的文章，小作者敘述了暑假里的一天，和爸爸媽媽去釣魚的事。文章語言不夠豐富，表達不夠準確，如“本以為會一帆風順的我”，錯別字較多，如“可怎么也啦不上來”。
19、本文是一篇規(guī)范的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。全文由三個分論點組成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，點燃希望的燈”、“信念是燈，照亮前方的路”，比喻形象，表述精煉。首尾照應(yīng)扣題，使得全文渾然一體。
20、這篇議論文以理取勝，觀點辯證，語言靈活多變，富有自由靈動的色彩。文章開頭擺出看法：相信自己不意味固執(zhí)己見；聽取意見也不代表亦步亦趨……接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見。文章語言簡練，重點突出；恰當?shù)囊酶怪行牡玫酵怀?；文末的問句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會更好。
21、借景抒情，托物詠志，很特色。
22、這篇文章作者通過寫暑假里媽媽“辭職”做飯一事，不僅寫出了媽媽的辛苦，同時也寫出了媽媽對“我”挑食的機智應(yīng)對對策。敘事條理清晰，語言通順，表達了作者對媽媽的愛的理解。
23、通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。
24、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
26、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
27、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
28、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
29、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
30、本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己?！闭撟C過程中引用了豐富的事例。
31、全文氣韻流暢，銜接與過渡出自然，不露斧鑿之痕；表面看像是對眾多才子佳人其人其文的評論，實際上恰恰是作者靈魂的洗禮過程；文筆簡潔，感情真摯深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
32、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
33、開篇即點明了核心價值觀在歷史上的重要作用，很有分量。接下來作者說歷史，說現(xiàn)在，此為面的交代；又寫香港回歸的這件事，是點的突破。這樣寫來，點面結(jié)合，更易把道理講得清楚。
34、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
35、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
37、小作者繪聲繪色的向我們描述一件家庭趣事，語言詼諧幽默。例如“如同一匹匹脫僵的野馬，奔馳在‘戰(zhàn)場’上”，使整篇文章充滿童趣。此外，作者還運用了心理描寫，使文章更加出色。
寫趣事加評語篇十一
童年，是天空中的彩霞，五顏六色，就讓我指著彩霞中最艷麗的顏色，為你講述它的故事吧!
我在家悶得慌，怎么辦?我只好躺在床上看漫畫。
“咚咚咚”有人敲門，我心想：一定是爸爸媽媽會來啦!我急忙跑下床去開門。只見我的鄰居小麗提著“廚具”。“我們?nèi)ネ孢^家家吧”她笑著說，倆眼瞇成一條細線。我經(jīng)不住誘惑，就想跟著她走?？赊D(zhuǎn)念又想：爸爸媽媽回來后，沒鑰匙怎么辦?突然我想到了一個辦法。
我馬上跑進房間拿了紙和筆，草草寫上：鑰匙在床上，你們回來了自己拿吧!然后就把紙條貼在門上。
時間過的很快，都玩了一個小時啦!我馬上跑回家。“我回來啦!”我一邊跑一邊說，只見爸爸媽媽站在門口，雙手叉腰，頭上有些“火苗”：“你跑哪去啦?”媽媽用她的河?xùn)|獅吼說著。她看了看我渾身都是泥，頭上的火苗似乎有三丈高。后來。。。。。?！野ご蛄恕?/p>
經(jīng)過這件事后，我懂得了，千萬別自作聰明，不然后果自負。
簡評：這是一篇描寫難忘的童年趣事的文章，開頭對童年的抒情，表達了作者對童年趣事是充滿色彩的歡樂心情，接下來展開對童年趣事的描寫，語言流暢，生動的表現(xiàn)了作者的童年是充滿調(diào)皮和可愛的。
寫趣事加評語篇十二
童年，是天空中的彩霞，五顏六色，就讓我指著彩霞中最艷麗的顏色，為你講述它的故事吧!
我在家悶得慌，怎么辦?我只好躺在床上看漫畫。
“咚咚咚”有人敲門，我心想：一定是爸爸媽媽會來啦!我急忙跑下床去開門。只見我的鄰居小麗提著“廚具”?！拔覀?nèi)ネ孢^家家吧”她笑著說，倆眼瞇成一條細線。我經(jīng)不住誘惑，就想跟著她走?？赊D(zhuǎn)念又想：爸爸媽媽回來后，沒鑰匙怎么辦?突然我想到了一個辦法。
我馬上跑進房間拿了紙和筆，草草寫上：鑰匙在床上，你們回來了自己拿吧!然后就把紙條貼在門上。
寫趣事加評語篇十三
童年，好似一池湖水，清澈見底。長大以后，才會對童年有如詩如畫般的感悟。下面是本站小編整理的一些關(guān)于。
的作文。
評語。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
2.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
3.你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦,想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;。
4.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
5.音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
6.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
7.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
8.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
9.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
11.文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
12.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
13.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
14.你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!
15.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
16.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
17.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
18.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
19.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
20.丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
1.可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”。
2.劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
3.
成語。
運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
4.運用。
詩詞。
充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
5.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
6.按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
7.值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
9.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
11.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
12.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
14.語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
15.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
16.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
17.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
1.作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意。
2.全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹首尾呼應(yīng)。
4.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
7.文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點題起到了畫龍點睛的作用。
8.文章真實生動情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思。
9.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
10.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
寫趣事加評語篇十四
我是一個非常喜歡嘗試的孩子，你們想知道我都做過什么傻事嗎?我來告訴你吧。我用擦鐵器用的紗布，擦過臉。把冰塊當冰糖吃過呢!小時候，每當看到爸爸抽煙，鼻孔里冒出一輪輪的煙圈，還有他那滿足的神態(tài)，我就特別想抽煙。
有一天家里沒人，我就小心翼翼的從煙盒里抽出一支煙。然后小心的抽出一根火柴，使勁一劃，以極快的速度點著煙，趕緊把火柴扔掉，好險差點燒著手。我學(xué)著爸爸的樣子吸了一口煙，好臭啊，熏死人了!
我感覺快要暈倒了，鼻孔里像被甚么東西堵住似的，不能呼吸難受極了。我馬上吐掉了煙，真爽啊!煙真不好吃，我以后再也不抽了。
現(xiàn)在想起來那時真傻，不過我已經(jīng)長大了，知道了有的事情是不可以嘗試的，童年生活真有趣!
【簡評】“小時候，每當看到爸爸抽煙，鼻孔里冒出一輪輪的煙圈，還有他那滿足的神態(tài)，我就特別想抽煙?！庇窒葥P，引起讀者的閱讀興趣。不足是，文章開篇提到的那么多趣事只寫了一件，文章內(nèi)容不豐富。
寫趣事加評語篇十五
我的童年是無拘無束的，童年的故事像天上的星星一樣美麗，又如小鳥的羽毛絢麗多彩。
離姥姥家不遠的地方有一座煤礦，我每天都可以看見煤礦下班的人，他們的臉總是黑黑的。有一天晚上，全家人看電視，電視節(jié)目當時在采訪一位非洲人，我看到他的臉那么黑，指著電視就說：“他是不是下煤礦回家沒洗臉呀，沒洗臉還敢上電視。”全家人哈哈大笑。后來，我才知道非洲人的皮膚本來就是黝黑的。
雖然我一天天地長大，但童年的趣事像一顆顆明珠，快樂永遠洋溢在我的心田。
【教師評語】這篇文章描述了我童年的兩件趣事：做雞蛋羹和把非洲人看成了煤礦工人，語言樸實，結(jié)構(gòu)完整。文中兩件趣事描寫欠生動，希望將其中的一件擴大化，突出文章的中心“趣”。
寫趣事加評語篇十六
同學(xué)之間真誠的友愛像瀑布一樣剪也剪不斷，連綿流長，她不僅能濺起人生中美麗的浪花，更重要的是帶來快樂。在我的心里，友愛是最珍貴的，我與同學(xué)之間的友愛深深地存放在心底。
去年暑假的一天，我和幾位同學(xué)一起去野炊，吃完美味的野餐后，一個小伙伴建議去小溪戲水解暑，當然大伙都樂意，我也和他們來到小溪邊，哪怕不會游泳，也不能掃他們的興啊。
他們會游泳的一到溪邊就“撲通撲通”地跳進水里自由快活地玩起來，由于我是“旱鴨子”，只能在水邊拍拍水而已了。
我看著他們玩得多么快活，有的鉆進水里，仿佛在和小魚捉迷藏;有的在使勁拍打水面，濺起一朵朵像雪白的棉花一樣美麗的浪花;有的仰泳，有的蛙泳。
他們自由自在，我好羨慕啊，正在我看得出神時，忽然，一不小心踩到石板上的青苔，一下子滑到比我還深的池塘里，小伙伴見狀，立刻游過來，特別是我的同桌，他鉆到水里，用力地頂住我的雙腳，其他同學(xué)游到岸邊拉我的手，在他們齊心協(xié)力下，我一點水也沒喝到，被他們拉上了岸。
我著實嚇了一大跳，臉色蒼白，同學(xué)們又過來安慰我：“阿威，不要害怕，這是考驗?zāi)愕?，你今后就會游泳的。”在他們的幫助下，我的心恢?fù)了平靜。
在此過程中，我聽得最多的語言是：“阿威，別害怕，有我們這些朋友在你身邊，無論遇到多大的困難，都會戰(zhàn)勝的?！边@句話一直到現(xiàn)在像一股暖流蕩漾在心里。
同學(xué)最美，同學(xué)們之間的情誼比山高，比海深，誰能忘記呢?我永遠都會珍藏在人生中最美麗的地方。
【批改評語】這是一篇描寫我的同學(xué)以及同學(xué)之間的友情的文章，文章開篇點題“同學(xué)之間真誠的友愛像瀑布一樣剪也剪不斷”。文字細膩生動，文筆清新，如“濺起一朵朵像雪白的棉花一樣美麗的浪花”。
寫趣事加評語篇十七
我的生物老師姓譚，我們親切地叫他老譚。
一談到老譚的芳名，咱班就會轟動，他可是咱班的形象‘代言人’，這種重量級人物經(jīng)常出現(xiàn)在(老譚)‘酸菜牛肉面’上，讓人倍增食欲。為此，老譚沒少變臉，幾秒時間內(nèi)總漲成‘紅富士’。
老譚的外表挺讓人汗顏。一米七三的個頭，黃黃的皮膚，三七分發(fā)型，經(jīng)常穿著一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣賞不了。可老譚經(jīng)常在我們詫異的眼光中自我感覺良好地來一句：“怎么，沒見過帥哥啊?”我們不知被雷倒多少次。
老譚是同學(xué)們手中捧出來的‘國寶’，也是咱班上最有威信的老師。在課堂上，老譚會津津有味、全神貫注地給我們講解大自然里的生命。課堂里的時光，永遠都是老譚的黃金時期。老譚總是英姿颯爽地揮動手中的粉筆，神采飛揚地在黑板上譜寫他的‘杰作’。整個課堂瞬間變成了一個和諧的家庭，充滿了大自然的氣息，生機勃勃。課堂上的時間也就輕松而飛快地流過了，盡管下課的的鈴聲強烈反抗，但是老譚意猶未盡，依然在講臺上滔滔不絕，盡情揮灑，直到同學(xué)們?yōu)樗恼n拍案叫絕，老譚才滿面春風，依依不舍地離開教室。
除此之外，老譚還很有音樂細胞，可以彈得一手好吉他。每次到老譚的showtime，他總會陶醉在音樂的童話世界里。此時，他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂郁，有同學(xué)說：“老譚這種眼神很像梁朝偉，眉宇間有點金城武的味道，拿吉他的動作，乍一看有點像吳鎮(zhèn)宇，就是臉長得像曾志偉”一語驚人，大家頓時笑得前仰后翻，老譚也笑得和不籠嘴。
這就是咱班的生物老師，一個才華橫溢、可親可敬的老師。
【批改評語】本文“我的生物老師”，作者用細膩的語言講述著和我的生物老師的故事。本文夾敘夾議，感情真實，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強。
寫趣事加評語篇十八
1.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
2.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
3.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
4.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
5.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
6.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
7.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
8.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
9.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
10.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
11.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
寫趣事加評語篇十九
童年如畫，定格無數(shù)精彩的瞬間;童年如歌，跳躍著無數(shù)歡樂的音符;童年如河，翻騰著無數(shù)歡樂的浪花。下面是本站小編為您整理的關(guān)于。
作文及。
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
像色彩繽紛的花朵，像天空無拘無束飄浮的白云，像一條清晰見底的小河，像一個蕩著歡笑的夢——童年。讓我摘下童年那最大最亮的“星星”給大家講個故事吧。
在我小時侯，家里的大魚缸曾經(jīng)養(yǎng)著多種金魚，有的眼睛鼓鼓的，像戴了一副眼鏡;有的魚鱗上閃著光，像穿了一件花衣裳……這些金魚可愛極了!我總喜歡用胖胖的小臉蛋貼著金魚缸和金魚“賽跑”，或者用眼睛盯著金魚的眼睛，這時金魚總是停了一停，忽然又游走了，這時，我肯定會捧腹大笑。
有一次，奶奶拿了一些又又綠的“小豆豆”，我一看見，馬上說：“奶奶這是什么來的?”“這是給金魚吃的?”奶奶一邊說一邊把魚食喂給金魚吃，我吵著奶奶：“我也要喂，我也要喂!”奶奶好氣地說：“等我們的歆歆長大了才喂吧，”我嘟起小嘴吧，不服氣。
天賜良機，有一天，奶奶在廚房里做菜，我和小金魚“玩”?！澳銈兒孟袷萘?，今天我請客”，我突發(fā)奇想，我也要喂金魚吃飯，“開飯了!”我站在椅子上喊，“奶奶平時拿那么少喂你們，這次我請客，你們可要吃多點哦!”正當我拿起一大把魚往魚缸去時，奶奶出來了：”你怎么喂那么多東西給金魚吃呢!你這樣會使它們撐死的啊!“我吐吐舌頭，紅著臉笑了，奶奶也笑了。
童年，多么令人留戀!可它卻像蒲公英的花瓣，越飄越遠了，離我而去……。
【評語】這篇文章以充滿真情的筆，生動形象地寫出了童年生活的樂趣，抒發(fā)了濃濃的情，讀來讓人深受感染。語言優(yōu)美流暢，生動感人，字里行間洋溢著對童年美好生活的回憶。
童年已經(jīng)離我們遠去，像一輛疾駛的火車，由近而遠。但童年里的趣事卻像一部永遠放不完的電影，時常在我的童年，一個多么美麗的字眼，里面包含著我們成長的過程，有時甜，有時酸，還有時苦，每一天都充滿活力。
記得在七歲那年暑假我回到思念已久的老家，度過了精彩的一周。有一天早上我很早就起床了，想給母狗“斑斑”喂吃的，我把肉骨頭遞過去，可它卻怎么也不吃，還擺出一副很憂郁的樣子，過了一會兒，它站起來緩緩地走向大門后的草垛。下午再看到“斑斑”時才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)悄悄的生下了一窩小狗，我看見那還沒睜眼的“小寶貝”高興地手舞足蹈，這時奶奶走過來跟我說：“大孫女，你先別摸它們，萬一斑斑咬你可怎么辦，過幾天再去摸!”幾天后，小狗們長毛了，也睜眼了，我和“小可愛們”一起走路、一起玩耍。有一次，我們玩的正歡，斑斑也加入了，結(jié)果這群小狗寶寶在中途回到媽媽的懷抱吃奶去了。嘻嘻，它們可真貪吃呀!
童年是五顏六色的，有趣的事隨處可見，可是，這件事總卻讓我揮之不去，同時也帶給我歡樂，更為我的回憶增添了色彩。
【評語】結(jié)構(gòu)不完整，詳略不當。
記得那時我才4歲，還在老家。一天晚上，爺爺在吃飯時喝酒，他喝著喝著，就醉了，對我說：“明明(我的小名)，來，嘗一嘗這‘百年’的好酒?！蔽衣犞犞托乓詾檎媪耍肷烊ナ?，接著酒瓶，喝一點。這時，奶奶說：“明明，別聽你爺爺喝醉酒胡言亂語?！闭?，幾天后，爸爸媽媽從外地打工回到家，全家坐在一起吃飯，我本來就想喝酒，又看到爸爸和爺爺喝酒喝的這么開心，我肚子里的小饞蟲終于忍不住的“飛”出來了。我便吵著：“爺爺，我要喝，我要喝?！卑职致犃撕螅隳梦议_玩笑，說：“你要什么呀，是不是要喝水，外面下了雨，我去給你裝?！蔽疫B忙拒絕，并解釋：“我不是要喝水，我要喝酒”我話音剛落，老爸又故意弄出很嚴肅的表情，說：“酒乃大人之物，爾等小孩，豈能吃?！比衣犃撕?，捧腹大笑。我不明白他們?yōu)槭裁葱?，，就說：“我要喝，我要喝，再不給我倒我就去搶?！闭f完，我正要過去，爸爸只好倒了一杯米酒。我學(xué)爺爺那樣，暢飲一番。酒是甜的，我覺得味道還行，就又要了一杯，直到第四杯才不想喝了。因為米酒是不會醉，不過大家還是開玩笑，說：“醉了沒，醉了沒?”我當時年幼，不懂什么叫醉，就說：“不知道。”然后學(xué)爺爺喝完酒后，走路一搖一擺的樣子。全家人又大笑，而我，被東西絆倒了，摔在地上了。
想到這里，我不禁為我童年時的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀!童年是五彩繽紛的，也是無憂無慮的。
寫趣事加評語篇二十
我很喜歡那種充滿清新的鄉(xiāng)村氣息。
暑假里，我去鄉(xiāng)村，也說不清去那里的目的，只是有點懷念了。
樹木花草房屋天空鳥兒牛羊風車微風……世間萬物與我之間都沒有隔閡。
在城里看見一處茵茵的草地我便能舒暢好久，我會輕輕地趴在青草上，用指尖去觸摸柔嫩的小草。鄉(xiāng)村里，處處充滿了人情味，處處洋溢著說不出的清新。
“只能在這里待一個暑假啊……”我時不時會摘下一段狗尾草來捏在手上，這句話我似乎并沒有想過，大概只是脫口而出的感慨吧。
很懷念這個村落。小時候雖然不是常住在鄉(xiāng)下的，但每次來這個地方總會在雨后傻傻地拎著褲腳，赤裸著腳，踩在水洼里，兩腳很搗蛋地亂踏，那泥水便飛濺得滿身。盡管會挨一頓批，也會沒心沒肺地笑著，下次仍然會去玩。
好想再體驗?zāi)欠N感覺。
雨后的第二天中午，陽光不烈不柔，正是鄉(xiāng)村的特色。
陽光那噴香的氣息促使清風領(lǐng)我到水洼前，當腳丫接觸到水面時，涼絲絲的。水洼里有沉淀下去的軟泥，觸碰著很舒服，像絲綢那樣柔滑細膩。將腿向上抬起，再用力踏在水洼里，臉上會有一道道泥水擦過的印記，泥中還帶著泥香。
我認為，一個人的童真是不會因為年齡的增長而隨之泯滅的。
現(xiàn)在，我們也只能靜靜地回憶那曾經(jīng)美好的童年。
【教師評語】這篇文章，作者寫出了在鄉(xiāng)村發(fā)生的一些事情。全文語言真實質(zhì)樸，事件描寫生動細膩，為我們展現(xiàn)了一個活潑可愛的孩子形象。字里行間流露出兒童情趣，讀完給人一種親切感。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14397321.html】
