寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們對(duì)自己的工作生活進(jìn)行評(píng)估和反思，提升自己的能力?？偨Y(jié)要注意用事實(shí)和數(shù)據(jù)支持自己的觀點(diǎn)，增加可信度。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠給大家提供一些靈感和寫(xiě)作技巧。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇一
青春的律動(dòng)，青春的誓言，我們載著曼妙的憧憬，來(lái)到了大學(xué)生活，來(lái)到了充滿(mǎn)歡笑的10工一。
踏公平了一個(gè)學(xué)期凌亂腳步，我們10公關(guān)一班的全體成員拾起了散落的碎步，凝聚了更多的希望氣息，只因我們生活在這個(gè)集體，心中洋溢著微笑。我們?cè)谶@里相聚，一起走過(guò)了大學(xué)的第一學(xué)期，有付出，有收獲，同樣也有淚水。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)大學(xué)生活中，不乏有種種困難需要面對(duì)。而我們這個(gè)大家庭沒(méi)有倒下，依舊沐浴在陽(yáng)光下，只因——微笑工一。
回首一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每一次的跌倒再起便是一種堅(jiān)持；每一次的總結(jié)反省就是一份籌碼。在這里，我身為班長(zhǎng)，需要對(duì)本班第一學(xué)期的工作情況作份總結(jié)：
第一學(xué)期，班級(jí)同學(xué)共63人，其中團(tuán)員 23 人，已有預(yù)備黨員 1人，已有 “入黨積極分子” 5人。同學(xué)們都能積極加入學(xué)生會(huì)，各大社團(tuán)組織。
第一學(xué)期班級(jí)全體同學(xué)都能夠認(rèn)真上課，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，態(tài)度積極上進(jìn)。人力資源管理報(bào)考 45人；全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)一級(jí)報(bào)考60 人；英語(yǔ)b級(jí)提前報(bào)名 39人；自考專(zhuān)科報(bào)考人數(shù)58 人。
根據(jù)我們班的實(shí)際情況制定了班級(jí)公約，同學(xué)們基本能遵守公約制度。同時(shí)積極參加早讀、晚自習(xí)，一學(xué)期下來(lái)遲到時(shí)有發(fā)生、但早退現(xiàn)象較少；無(wú)晚歸、夜不歸宿者，班級(jí)集體精神風(fēng)貌良好。
我們10工一畢竟是個(gè)63人的團(tuán)隊(duì)，這學(xué)期中仍存在著幾點(diǎn)的不足與弊端：
一、 班委之間的溝通較少，固不能高效地運(yùn)作起這個(gè)團(tuán)隊(duì)。
二、 班級(jí)集體的凝聚力強(qiáng)度不夠，部分同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)有所疏遠(yuǎn)，這是凝聚力分散的一個(gè)弊端。
三、 第一學(xué)期沒(méi)有組織班級(jí)集體出游，這也就失去了培養(yǎng)同學(xué)們之間感情，提高溝通能力的一個(gè)重要機(jī)會(huì)。
成于工一的集體，功于精英的努力，彼此的鼓勵(lì)是超越的動(dòng)力?；厥滓粋€(gè)學(xué)期以來(lái)的努力，也印證了這個(gè)集體的夢(mèng)想。心中的夢(mèng)想將漸漸變?yōu)檎鎸?shí)。加油吧，工管一班的伙伴們，彼此的鼓勵(lì)是我們超越的動(dòng)力，就讓10工一成為你我共同的印記。
班長(zhǎng)：滕海波
20xx年12月23日
的下學(xué)期工作總結(jié)篇二
每一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始和結(jié)束，都需要考生最好一定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)。不僅僅是個(gè)人教學(xué)工作的檢驗(yàn)，同時(shí)也是了解學(xué)生分析學(xué)生成績(jī)的好機(jī)會(huì)。下面是一份關(guān)于高二教師教學(xué)工作總結(jié)表，總結(jié)了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)以及自身能力和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的提升。
積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中，我始終能以滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生。
在擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教師的過(guò)程中，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)也會(huì)想其他老師學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平和能力。
始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。
一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。
1、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，做好學(xué)生的思想工作。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)＂團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息＂的班集體。
作為一名教師不僅僅教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提升，同時(shí)更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人，同時(shí)還有一些能力的提升。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期以來(lái)，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，無(wú)論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步，取得了應(yīng)有的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如：
一學(xué)期以來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。自實(shí)行新課程以來(lái)，我是帶新課程的新授課，為了加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)和了解，我積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線(xiàn)的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見(jiàn)解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思，對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，這些見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗(yàn)，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
所謂“親其師，信其道”，“愛(ài)是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人？我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多與學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值的建議。
分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情景，力爭(zhēng)做到深入淺出，生動(dòng)活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用；備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計(jì)合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識(shí)積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教材的實(shí)際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的`針對(duì)性、有效性。一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：
1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；
2、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位；
3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求；
4、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考查情況；
5、學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問(wèn)題；
6、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題；
7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位；
9、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，疑惑點(diǎn)如何澄清等。
學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考來(lái)看，有相當(dāng)多的考生對(duì)掌握不牢，對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無(wú)從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還特別重視學(xué)生對(duì)公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練.
的下學(xué)期工作總結(jié)篇三
開(kāi)學(xué)伊始，帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待，我挑起了三、三兩個(gè)a班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，深感任重道遠(yuǎn)。下面粗略談?wù)勔恍┚唧w的教學(xué)做法：
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我更注重對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的學(xué)法指導(dǎo)，盡可能地讓每一個(gè)學(xué)生都有一套適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們學(xué)生提高閱讀能力，堅(jiān)持每天閱讀一篇英語(yǔ)短文，一邊閱讀，一邊總結(jié)。以此來(lái)提高閱讀能力。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，培養(yǎng)其他方面的能力也非常重要。
中考畢竟是許多學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此我在考前適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，也細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一有進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生帶著愉快的心情學(xué)習(xí)。通過(guò)一些英語(yǔ)玩笑來(lái)幫助學(xué)生減輕壓力，平穩(wěn)心態(tài)，從容自信地走進(jìn)考場(chǎng)，從而取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
要想搞好初三英語(yǔ)教學(xué),沒(méi)有合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是不行的。在開(kāi)學(xué)初，我們就制定了整個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過(guò)程中不斷改進(jìn)和完善計(jì)劃。第一輪是對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)階段。我們本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，以《中考快遞》為依托，按教材順序?qū)Ω鲉卧闹R(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和主要語(yǔ)法點(diǎn)等知識(shí)，并通過(guò)配套練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力。第二輪是對(duì)考點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段。我們以《五年中考三年模擬》為依托，在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行系統(tǒng)的整理和消化。一是針對(duì)重點(diǎn)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。二是單項(xiàng)選擇題。三是對(duì)重點(diǎn)題型完型填空、閱讀理解、進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。第三輪是對(duì)考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練的復(fù)習(xí)。主要目的是針對(duì)中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，同時(shí)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，通過(guò)知識(shí)考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。
由于我從初一教到初三，對(duì)教材內(nèi)容較為熟悉，所以我用了一個(gè)多月的時(shí)間把六本教材的要點(diǎn)全部過(guò)濾了一遍，對(duì)仁愛(ài)版整個(gè)初中學(xué)段的知識(shí)體系了熟于心，并以重點(diǎn)短語(yǔ)的形式歸納出來(lái)，結(jié)合人教版，總結(jié)出來(lái)《中考英語(yǔ)詞組匯編》，供全組使用。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際總結(jié)出《初中英語(yǔ)常用不規(guī)則動(dòng)詞分類(lèi)表》《中考英語(yǔ)寫(xiě)作常用諺語(yǔ)》《中考英語(yǔ)核心詞形變換》《初中英語(yǔ)單詞歸類(lèi)表》和《難點(diǎn)突破》等復(fù)習(xí)內(nèi)容。
加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)和訓(xùn)練,是中考取得成績(jī)的重要保證。只有多練才可能有好的成績(jī)。對(duì)于寫(xiě)作,我在寫(xiě)的過(guò)程中,給予學(xué)生合理的指導(dǎo),對(duì)學(xué)生有明確的要求：1)繁簡(jiǎn)適度2)有閃光點(diǎn)3)層次分明,承上啟下4)細(xì)讀提示,寫(xiě)全要點(diǎn)5)書(shū)面干凈,整齊,規(guī)范。我也遵循“粗批,快改,及時(shí)發(fā)”的原則，結(jié)合面批面改，以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。同時(shí)，我從網(wǎng)上下載和整理優(yōu)秀英語(yǔ)作文總結(jié)出《中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)范文》讓學(xué)生背誦,做好語(yǔ)言積累。
由于三年未教畢業(yè)班，在上學(xué)期的教學(xué)工作中我尚且能夠做到游刃有余，但在這一學(xué)期的大復(fù)習(xí)中就顯得有些手忙腳亂了。在第一輪復(fù)習(xí)中，我是想引導(dǎo)學(xué)生把六本書(shū)中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)串在一起，但擴(kuò)展得有點(diǎn)多了，學(xué)生覺(jué)得記不住。還有對(duì)單詞的復(fù)習(xí)沒(méi)有落實(shí)到位。在第二輪復(fù)習(xí)中，如果復(fù)習(xí)內(nèi)容以多媒體的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，效果應(yīng)該會(huì)更好。
總之，做好畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)、復(fù)習(xí)、迎考是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的工程，要一氣呵成，不能忽略其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，需要我們英語(yǔ)老師不斷地學(xué)習(xí)、探索和研究，力爭(zhēng)在下一屆的中考中取得更好的教學(xué)成績(jī)。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇四
本學(xué)期又匆匆忙忙地結(jié)束了，或許我們有太多的留戀與不舍，但時(shí)間老人不會(huì)因此而定格，它似乎也預(yù)示我們要珍惜眼前的一切，要珍惜屬于我們自己的每一段時(shí)光。時(shí)間在每個(gè)人的身上都有不同的體現(xiàn)，對(duì)于工作繁忙的人來(lái)講，時(shí)間是短暫的，而對(duì)于無(wú)味消磨時(shí)間的人來(lái)講，它又是漫長(zhǎng)的。作為教師的我隨著年齡的增長(zhǎng)越發(fā)感覺(jué)到時(shí)間的珍貴，所以我沒(méi)敢浪費(fèi)一分一秒。
本學(xué)期我依舊擔(dān)任全校1—6年微機(jī)課和一年級(jí)思想品德的教學(xué)，每周微機(jī)課12節(jié)，一年級(jí)思品課6節(jié)，合計(jì)18節(jié)。雖然教學(xué)任務(wù)還和以前一樣，但是我對(duì)自己的要求沒(méi)有放松。每節(jié)課上課之前我都要把當(dāng)天要講的內(nèi)容自己在電腦上演示一遍，以便上課時(shí)給孩子們正確的講授出來(lái)，如果孩子們學(xué)會(huì)了當(dāng)堂課的內(nèi)容，剩下的時(shí)間我給孩子們下載了一些小游戲，讓他們玩一玩。我認(rèn)為微機(jī)課就是讓孩子們不僅學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，還讓孩子們玩的開(kāi)心，玩的快樂(lè)。所以孩子們都非常喜歡上微機(jī)課，尤其是低年級(jí)的學(xué)生我每次給他們上微機(jī)課之前，他們都像小鳥(niǎo)一樣飛到我的身邊，高興地抱著我或拉著我的手說(shuō)：“微機(jī)老師，我們都喜歡你上的課?！笨吹剿麄兡且粡垙埧蓯?ài)的笑臉，我的心情也跟著開(kāi)心起來(lái)。高年級(jí)的孩子們雖然不像低年級(jí)的小朋友那樣表現(xiàn)直接，但是我聽(tīng)到有些班主任說(shuō)，如果不讓上微機(jī)課每個(gè)人的嘴都撅得老高，一天都不怎么開(kāi)心，真是一群天真的孩子們??！
現(xiàn)在我在我們學(xué)校工作習(xí)慣了，感覺(jué)哪兒都不如這里好，這里有我尊敬和喜歡的吳海棠校長(zhǎng)，有我患難與共的親愛(ài)的同事們，有我天真可愛(ài)的家鄉(xiāng)的孩子們，有我美麗如花園般的校園，有我熟悉的家鄉(xiāng)的氣息。這里的一切一切都是那么熟悉，親切，可愛(ài)，我早已經(jīng)把這里當(dāng)成了自己的“家”，我愛(ài)這里的一草一木，愛(ài)這里的每一個(gè)人，我感覺(jué)這里是全世界最溫馨，最和諧，最友愛(ài)的地方。我們這里的老師不多，三十多人，每一次哪個(gè)老師生病或家里有事情，我們吳校長(zhǎng)都會(huì)及時(shí)地送去關(guān)懷，例如：有一次我們的校車(chē)由于路上堵車(chē)，8：00時(shí)才到校，第一節(jié)課都要上上了，而我們幾個(gè)坐校車(chē)的老師早上還沒(méi)有吃到早飯，吳校長(zhǎng)知道了不僅告訴食堂管理人員給我們留飯，還讓其他的老師替我們沒(méi)有吃飯的老師看一下班級(jí)，讓我們把早飯吃完。雖然我們都沒(méi)好意思去吃，但讓我們感覺(jué)無(wú)比溫暖，讓我們感覺(jué)我們不是孤立的，領(lǐng)導(dǎo)與我們時(shí)時(shí)在一起，溫馨無(wú)處不在。像這樣的例子還有很多，請(qǐng)問(wèn)你們那里有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)嗎？我想可能沒(méi)有，也就是在我們實(shí)驗(yàn)二小這樣人文化的學(xué)校才有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，也只有在劉少尋校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下才能培養(yǎng)出這樣的好領(lǐng)導(dǎo)。在這樣的環(huán)境中工作即使累也是幸福的，快樂(lè)的！
熟話(huà)說(shuō)的好，“沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨”。你說(shuō)這讓我怎能不愛(ài)這里呢？
懷著一顆感恩的心，我決定繼續(xù)風(fēng)雨兼程，持之以恒。在以后的工作中“我要飛得更高”。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇五
由于本學(xué)期新的教學(xué)方式的執(zhí)行，一改大家以前獨(dú)自備課的課前準(zhǔn)備方式這對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，大家一起備課，一起研究導(dǎo)學(xué)案，從而無(wú)形中加大了教師們交流合作的機(jī)會(huì)，無(wú)疑的，我們這些新教師從中受益頗多。但是我知道，不能“拿來(lái)主義”，即便別的老師的導(dǎo)學(xué)案及教學(xué)方式再好，我也只能是借鑒，只有自己總結(jié)的，適合自己課堂的教案，才是要上好一堂課的基本。所以，在大家輪流或是一起編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的同時(shí)，我沒(méi)有忘記加上自己的教學(xué)方法以及附加知識(shí)內(nèi)容。（當(dāng)然，這些也是一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)出來(lái)的，記得剛開(kāi)始實(shí)行輪流編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，我心里暗自竊喜，以后不用節(jié)節(jié)課都備課了，可是那樣沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮的課前準(zhǔn)備，直接導(dǎo)致課堂的不流利，不自如。）。
這個(gè)學(xué)期的課堂，可謂是五花八門(mén)，各式各樣，我費(fèi)勁心思，使盡所有招數(shù)，想要在這起改革風(fēng)之下，讓自己更快成長(zhǎng)，更加熟練。起先的小組討論，后來(lái)的并桌子大組討論，一堂課下來(lái)前后黑板來(lái)回跑，這樣做，在我的班（班主任是我）還是有些成效的，因?yàn)槿魏蔚慕虒W(xué)改革，都必須得是在保證課堂紀(jì)律的前提下，可是在四班，雖是重點(diǎn)班，可是學(xué)生的自制能力畢竟有限，所以導(dǎo)致課堂略有混亂，期中考試結(jié)果兩個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)相差較大，這是我始料未及的，后來(lái)不斷總結(jié)，覺(jué)得，還是在有導(dǎo)學(xué)案的前提下，進(jìn)行新老結(jié)合的教學(xué)方式比較能夠適應(yīng)這樣大班教學(xué)的課堂。希望這后半學(xué)期的努力，會(huì)有相應(yīng)的成正比的收獲。
執(zhí)行新課改，學(xué)生節(jié)節(jié)課都伴隨有導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案的編寫(xiě)，老師們都會(huì)留意加入相應(yīng)練習(xí)作業(yè)，所以省去了以前由于課本練習(xí)不夠多還得抄題作為作業(yè)的麻煩，但是這并不代表學(xué)生就可以不在作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上作業(yè)不能少，導(dǎo)學(xué)案也照常上交，這樣才能顯現(xiàn)出明顯的教學(xué)效果，畢竟作為學(xué)生，做好作業(yè)是提高自己成績(jī)，也是提高班級(jí)平均成績(jī)的重要前提。所以在作業(yè)輔導(dǎo)方面，我盡自己最大努力做到了這些，按時(shí)批改的同時(shí)，趁熱打鐵按時(shí)輔導(dǎo)。不足之處就是個(gè)別輔導(dǎo)做的還不夠，這一點(diǎn)，以后要留心改！
每節(jié)課結(jié)束后寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思，是我一直以來(lái)的習(xí)慣，我希望這樣做法，會(huì)讓自己從中不斷總結(jié)，棄糟粕，取精華，在教學(xué)上芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，只是總覺(jué)得自己能力不夠，對(duì)自己的評(píng)價(jià)沒(méi)有正確的定性定量，所以總覺(jué)得這個(gè)芝麻還是開(kāi)的比較慢，不過(guò)我一定要堅(jiān)持，不氣餒，只是以后要加強(qiáng)自身的教學(xué)能力，更要學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，閉門(mén)造車(chē)是絕對(duì)行不通的！
以上是我對(duì)自己本學(xué)期教學(xué)工作有關(guān)總結(jié)，在寫(xiě)這些的同時(shí)，的確也受益良多，我仿佛看到這個(gè)學(xué)期幾個(gè)月來(lái)自己忙碌的身影，一切結(jié)果，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)一一擺在眼前，等著我一一盤(pán)點(diǎn)發(fā)落，以后的工作中，我要將今天所想到的改正或彌補(bǔ)一一應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中！
的下學(xué)期工作總結(jié)篇六
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。同時(shí)加強(qiáng)少年兒童的思想品德教育。根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育，養(yǎng)成道德素養(yǎng)。根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。
在建黨88周年和祖國(guó)60華誕來(lái)臨之際，以“紅色傳遞”主題活動(dòng)為依托，通過(guò)“紅色旗幟、世代相傳”引領(lǐng)廣大少年兒童增強(qiáng)對(duì)黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)銜接的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)情感的凝聚力，使隊(duì)員感受黨、團(tuán)、隊(duì)組織一脈相承的先進(jìn)性，堅(jiān)定少年兒童的理想信念，為培養(yǎng)祖國(guó)合格的建設(shè)者和接班人打好堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
在祖國(guó)60華誕國(guó)慶期間，我校少先隊(duì)開(kāi)展了，綜合實(shí)踐“中國(guó)紅照亮金色童年”一系列的活動(dòng)。在“觀慶典、寫(xiě)感言”活動(dòng)中，進(jìn)行感言征集賽，隊(duì)員們通過(guò)人人觀看天安門(mén)廣場(chǎng)的國(guó)慶慶典，在“后小河小學(xué)大隊(duì)部博客圈”里寫(xiě)出對(duì)祖國(guó)60年輝煌巨變的感受，學(xué)生們寫(xiě)感言的活動(dòng)延伸到了每一個(gè)家庭，帶動(dòng)父母長(zhǎng)輩一起參與，形成了良好社會(huì)風(fēng)氣的氛圍。在“讀紅書(shū)、講故事”活動(dòng)中，隊(duì)員們?nèi)巳俗x一本抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)的英雄人物故事的紅色書(shū)籍，人人會(huì)講一個(gè)英雄人物的故事，人人寫(xiě)出一個(gè)英雄人物的故事，姜凡祎同學(xué)的文章“永不凋謝的花”、白家瑩同學(xué)的文章“有血有肉的命運(yùn)交響曲”馮禹章同學(xué)的文章“幸福是什么?”等數(shù)名隊(duì)員的作品在《太原晚報(bào)》校園專(zhuān)刊發(fā)表，提高了孩子們的寫(xiě)作熱情，了解了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，同時(shí)也加強(qiáng)了孩子們的思想道德的教育。在“照美景、說(shuō)巨變”活動(dòng)中，全體師生進(jìn)行收集祖國(guó)六十周年慶典為背景的自己的照片，進(jìn)行“后小河小學(xué)紅色記憶家庭集”的制作，反映了師生熱愛(ài)祖國(guó)、家鄉(xiāng)、人民、生活及祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)的主題思想。在一次次的活動(dòng)中，強(qiáng)化了隊(duì)員們的思想品德教育，培養(yǎng)了良好的道德素養(yǎng)。
本學(xué)期少先隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的配合下，開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以行為規(guī)范教育和訓(xùn)練為抓手，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
中國(guó)紅“光榮的委托”入隊(duì)建隊(duì)活動(dòng)中，少先隊(duì)員迎來(lái)了中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)60周年的生日——第60個(gè)建隊(duì)節(jié)。全體師生共慶“光榮的委托”入隊(duì)、建隊(duì)60周年活動(dòng)，隊(duì)旗飄飄歌聲嘹亮，全體隊(duì)員共同感受建隊(duì)日的盛況，回顧革命歷史，想起無(wú)數(shù)先烈的業(yè)績(jī)，每一塊紅領(lǐng)巾都是用鮮血染成，每一位少先隊(duì)員都能沐浴到黨的陽(yáng)光。入隊(duì)儀式上一年級(jí)的新隊(duì)員們?cè)诶详?duì)員的指導(dǎo)下帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，新隊(duì)員代表下定決心：要以大哥哥大姐姐為榜樣，勤奮好學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，舉止文雅，禮貌待人，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，努力使自己成為一名“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”的優(yōu)秀少先隊(duì)員。黨支部李正萍書(shū)記將鮮艷的少先隊(duì)大隊(duì)旗交給大隊(duì)長(zhǎng)白家瑩同學(xué)時(shí)，提出了殷切希望：“少先隊(duì)員們要在星星火炬的指引下，為隊(duì)旗增添新的光彩!”大隊(duì)長(zhǎng)代表全體隊(duì)員接過(guò)旗幟，并表下決心：不辜負(fù)黨的希望，在星星火炬的指引下，為隊(duì)旗增添新的光彩，好好學(xué)習(xí)，努力為它增添新的榮譽(yù)。王素萍校長(zhǎng)向新加入少先隊(duì)組織的新隊(duì)員們表示熱烈的祝賀，并向全體隊(duì)員們提出：我們是后小河小學(xué)的主人，我們要為小河的發(fā)展承擔(dān)一份責(zé)任，貢獻(xiàn)出一份力量。堅(jiān)持“讓每個(gè)孩子獲得理想的發(fā)展，讓每位教師擁有幸福的人生”的理念，在我們的努力下，讓后小河小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌。
(一)堅(jiān)持升國(guó)旗制度，深化愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校堅(jiān)持每周一的升旗儀式，由輔導(dǎo)員和各中隊(duì)按照每月的主題定好講話(huà)稿進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)。有針對(duì)性地對(duì)少先隊(duì)員們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀教育、紀(jì)律教育、法制安全教育、誠(chéng)信教育及關(guān)愛(ài)他人的教育。國(guó)旗下的講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，滲透愛(ài)國(guó)教育。
(二)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，拓展思想教育。
主題隊(duì)會(huì)是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠針對(duì)學(xué)校大隊(duì)部的要求，利用一些有針對(duì)性的教育題材，精心設(shè)計(jì)主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀，文明習(xí)慣，熱愛(ài)祖國(guó)等方面的教育。大隊(duì)部組織的專(zhuān)題大隊(duì)活動(dòng)，不但豐富了隊(duì)員們的校園生活，更使廣大隊(duì)員在活動(dòng)中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。
(三)安全重于泰山，加強(qiáng)法制安全教育。
為保證學(xué)生的人生安全，確實(shí)提高安全的防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力，我校舉行安全教育活動(dòng)，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，如消防教育活動(dòng)，如何避震防震及交通安全教育，預(yù)防h1n1甲流疾病的知識(shí)講座等等，把創(chuàng)建平安校園活動(dòng)繼續(xù)延伸和擴(kuò)大，把安全責(zé)任意識(shí)貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，確保校園的一方平安。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，我擔(dān)任初三(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班學(xué)生30人，一半學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重?zé)o心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。針對(duì)這種情況，我堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高和發(fā)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、面向全體因材施教。
深化、類(lèi)比和提高，從高、嚴(yán)、難三個(gè)方面要求他們;中等生，上課時(shí)我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高。對(duì)于學(xué)困生，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理，用愛(ài)心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性。
數(shù)學(xué)是一門(mén)比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時(shí)的提醒;給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng);給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競(jìng)爭(zhēng)、合作的環(huán)境下完成.
二、上好每一節(jié)課。
1、備課。精心鉆研教材，細(xì)心備課;做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出，易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)清晰，并掌握好、中、差學(xué)生的認(rèn)知能力，分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題，分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
2、授課。一是從問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。美國(guó)的心理學(xué)家布魯納曾說(shuō)過(guò)“教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)是提出問(wèn)題解決問(wèn)題持續(xù)不斷的教學(xué)活動(dòng)”,而問(wèn)題又是數(shù)學(xué)的心臟,通過(guò)問(wèn)題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感，點(diǎn)燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，開(kāi)啟心智。從而使學(xué)生達(dá)到“三自”，即：自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。尤其鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題，因?yàn)樘岢鲆粋€(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。二是情感教學(xué)。深刻領(lǐng)會(huì)“親其師、信其道、樂(lè)其學(xué)”的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情，在課堂上，始終做到一位教育學(xué)家的要求：“教師要和善愉快的教育學(xué)生，在沒(méi)有歐打、沒(méi)有哭泣、沒(méi)有暴力、沒(méi)有厭惡的氣氛下，喝下科學(xué)的飲料”。正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，從而讓學(xué)生情不自禁地喝下這“科學(xué)的飲料”。
3、創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。一是從多個(gè)方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)間空間，采用課堂多提問(wèn)，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照顧，指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問(wèn)題等措施;二是利用課后時(shí)間與其談心，樹(shù)立正確積極向上的人生觀，同時(shí)經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上、試卷上寫(xiě)上一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，做到學(xué)校、家庭齊關(guān)心。
4、利用年輕精力充沛優(yōu)勢(shì)。在下半學(xué)期抓好部分學(xué)生晚自修工作，形成學(xué)習(xí)小團(tuán)體，帶動(dòng)班級(jí)、年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣。利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考?xì)v年各省市中考題，了解中考動(dòng)向，充實(shí)自身知識(shí)。
三、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)拼博進(jìn)取。
1、團(tuán)隊(duì)合作。雖然初三教師只是一人孤軍奮戰(zhàn)，但我們四位數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)在一起，把初三教學(xué)工作擺在首位，齊心協(xié)力，采用聽(tīng)課、評(píng)課，使初三的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的。
2、努力拼搏。在復(fù)習(xí)階段，老師們團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，找題、選題、編題，并對(duì)一些資料進(jìn)行剪貼重組，自選大量資料，使習(xí)題具有典型性，科學(xué)性、實(shí)效性。而自己也對(duì)于每次單元測(cè)試，摸擬測(cè)試，不管每天幾點(diǎn)鐘考完，當(dāng)天必須批改，因此，經(jīng)常把沒(méi)有改完的試卷帶到家里完成，摸爬滾打，堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人。
四、科學(xué)備考真抓實(shí)干。
1、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。具體要求是：明方向、對(duì)方法、細(xì)備課、深挖掘、精選材、強(qiáng)典型、準(zhǔn)講述、清思路、實(shí)效果。復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、(2)專(zhuān)題訓(xùn)練、(3)摸擬測(cè)試。第一階段要求緊扣教材，打好基礎(chǔ)知識(shí)，做到三個(gè)重視。(1)重視易混、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn);(2)重視“三基”的落實(shí)，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法;(3)重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)過(guò)程化，基本圖形結(jié)論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語(yǔ)言化，即形、式、語(yǔ)言三為一體，讓全體學(xué)生都有收獲。(4)重視原理掌握，設(shè)計(jì)變式題目訓(xùn)練，杜絕學(xué)生死讀書(shū)現(xiàn)象。這一階段復(fù)習(xí)并不是對(duì)舊知識(shí)的機(jī)械重復(fù)和堆砌，而是查缺補(bǔ)漏、填平補(bǔ)齊，講清知識(shí)的疑點(diǎn)，掃除知識(shí)的盲點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)重組、升華的目的。
第二階段專(zhuān)題訓(xùn)練要求抓好考點(diǎn)。這一階段設(shè)立了五個(gè)專(zhuān)題：一題多解問(wèn)題，一題多變問(wèn)題，題組問(wèn)題，開(kāi)放性問(wèn)題，綜合性問(wèn)題。通過(guò)一題多解，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維;通過(guò)一題多變，使學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，由命題的條件與結(jié)論的變化，拓寬思維;通過(guò)題組教學(xué)，使學(xué)生掌握某一類(lèi)問(wèn)題的思考方法，學(xué)會(huì)聯(lián)想與類(lèi)比，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的遷移;通過(guò)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索與猜想;通過(guò)解綜合題,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性思維能力。
第三階段模擬測(cè)試。通過(guò)做卷，講評(píng)，要求問(wèn)題發(fā)現(xiàn)一個(gè)解決一個(gè)。針對(duì)學(xué)生能力不同，進(jìn)行不同系列的練——評(píng)——練的教學(xué)活動(dòng)。
以上是我在初三數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法，雖有所收獲，但也還有些差距。我有決心與信心在今后的工作中加倍努力，一如繼往，積極投身于新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)中去，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行教師的幫助下，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、新方法，使教學(xué)工作再上新臺(tái)階，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇八
班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想、有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)年下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任，我對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：
一、常規(guī)建設(shè)。
開(kāi)學(xué)時(shí),重新學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》再認(rèn)識(shí)行為準(zhǔn)則,強(qiáng)化行為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的初步教育。
形成健康的班級(jí)輿論。在不影響自己和班級(jí)其他人的情況下,互相提醒,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
建立組長(zhǎng)責(zé)任制的管理體系。兩名組長(zhǎng),一名專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的,一名負(fù)責(zé)其他工作,由于小干部們認(rèn)真負(fù)責(zé),提醒工作到時(shí)到位,老師省了很多精力,學(xué)生生活學(xué)習(xí)井井有序,收到了很好的效果。
二、家校互動(dòng)。
由于多數(shù)父母不知道怎樣教育孩子,也并不清楚自己的素養(yǎng)和家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)的影響,因此,對(duì)孩子的教育,往往伴隨著對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)服、教育和改變,同時(shí)進(jìn)行的是對(duì)孩子及家長(zhǎng)的反復(fù)行為的矯正和期待。雖然這是一個(gè)艱辛而曲折的教育之路,任重而道遠(yuǎn),我將求索不停止。
根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),常規(guī)要求及課程的內(nèi)容要求,制定學(xué)生在家達(dá)標(biāo)要求《在家做個(gè)好孩子》,除了了解學(xué)生的家庭規(guī)范與否,及時(shí)教育引導(dǎo)之外,還和家長(zhǎng)就一些特殊情況交流商議,達(dá)到教育的一致性。
學(xué)生也通過(guò)父母和老師的溝通交流中受到啟發(fā),感受父母、老師對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài),從而進(jìn)入心理教育,情感教育的第二個(gè)飛躍。
三、同學(xué)互助。
班級(jí)太大,隨著學(xué)習(xí)的深入,學(xué)生懸殊也拉大了,為了培養(yǎng)小干部的能力,提高部分學(xué)業(yè)費(fèi)力的學(xué)生學(xué)習(xí)能力,以自愿結(jié)隊(duì)、老師調(diào)配的方式組成小老師幫帶小組,兩個(gè)小老師帶一個(gè)學(xué)生,在各個(gè)方面進(jìn)行提醒幫帶,互相促進(jìn)共同進(jìn)步。效果非常好。
四、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
平時(shí)多以表?yè)P(yáng)的形式組織教育教學(xué),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),但對(duì)于那些性格外露,容易驕傲、翹尾巴、容易浮躁的學(xué)生,要及時(shí)提醒,及時(shí)敲打,扼殺苗頭,防微杜漸。
五、存在問(wèn)題。
1、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較一廂情愿，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但這些剛從一年級(jí)上來(lái)的小不點(diǎn)呢!根本不是這樣。所以我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有等待之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平得到提升!
的下學(xué)期工作總結(jié)篇九
本期學(xué)校共有80個(gè)教學(xué)班，學(xué)生團(tuán)支部52個(gè)（c109-c160），教師團(tuán)支部一個(gè)，少先隊(duì)中隊(duì)28個(gè)（c161－188）。學(xué)期末，根據(jù)各團(tuán)支部、各中隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)情況、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況評(píng)選：
先進(jìn)團(tuán)支部：
c112c117c120c122c128。
先進(jìn)中隊(duì)：
c166c171c172c176c185c186。
努力促進(jìn)團(tuán)組織建設(shè)的規(guī)范化、科學(xué)化，大力加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè)。制度是共青團(tuán)工作的引路燈，團(tuán)委要根據(jù)自身的工作經(jīng)歷不斷地制定出一系列的制度。定期召開(kāi)團(tuán)干會(huì)，明確職責(zé)，并依據(jù)《團(tuán)章》和有關(guān)制度分別制定《團(tuán)委會(huì)工作制度》、《團(tuán)員發(fā)展制度》、《團(tuán)員獎(jiǎng)懲制度》、《團(tuán)費(fèi)收繳制度》、《團(tuán)干管理制度》、《升降國(guó)旗制度》、《監(jiān)督崗管理制度》、《團(tuán)隊(duì)評(píng)比量化計(jì)分制度》等等，新增團(tuán)隊(duì)評(píng)比宣傳欄一塊，及時(shí)將各團(tuán)隊(duì)情況予以公布，在每個(gè)團(tuán)員中起到規(guī)范和約束作用。通過(guò)這些自身的軟件建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)委的戰(zhàn)斗力。
1、民主程序選舉產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)干部，對(duì)全體團(tuán)隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，并請(qǐng)老團(tuán)干部介紹工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)，分工明確，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)干部例會(huì)制度，有計(jì)劃地開(kāi)展團(tuán)隊(duì)干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、檢查與評(píng)比，定期舉行團(tuán)隊(duì)各部門(mén)的交流與總結(jié)，指導(dǎo)他們不斷在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、改進(jìn)工作方法、提高工作效率。對(duì)各班團(tuán)支部從出勤、日常管理、參加活動(dòng)等情況實(shí)行量化積分制，期末按積分多少，評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)支部。
2、加強(qiáng)升旗儀式、黑板報(bào)、宣傳欄、詩(shī)詞墻等主要宣傳陣地的建設(shè)。培訓(xùn)旗手、護(hù)旗手、禮儀隊(duì)員以及廣播員，辦好校廣播室和黑板報(bào)，使之成為學(xué)校精神文明的窗口；充分利用每一重大紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育。
3、成立文明紀(jì)律衛(wèi)生監(jiān)督崗，采用班級(jí)輪流值日制度。將校園分成四個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域又細(xì)化為幾個(gè)點(diǎn)，監(jiān)督員負(fù)責(zé)維護(hù)自己值日區(qū)域的文明衛(wèi)生情況。同時(shí)將發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象通報(bào)到年級(jí)組予以扣分，使校園秩序和學(xué)生行為更加規(guī)范。在團(tuán)隊(duì)辦公室設(shè)立團(tuán)干值班，同學(xué)們有任何的問(wèn)題都可以隨時(shí)向團(tuán)隊(duì)辦公室反映，從而得到快速有效的解決，使我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、加強(qiáng)青年團(tuán)校的建設(shè)，每學(xué)期定期對(duì)團(tuán)校學(xué)員們進(jìn)行系統(tǒng)的團(tuán)的知識(shí)培訓(xùn)，讓隊(duì)員們了解共青團(tuán)的光榮歷程，認(rèn)清共青團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)，以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己，積極創(chuàng)造條件，早日加入光榮的共青團(tuán)，完成從少先隊(duì)到共青團(tuán)的過(guò)渡。本學(xué)期，我們一共吸收了698名隊(duì)內(nèi)的積極分子加入了共青團(tuán)。
2、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。從戴團(tuán)徽、舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌等基礎(chǔ)性工作做起，建立健全團(tuán)的活動(dòng)制度，規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式，開(kāi)展團(tuán)員“五個(gè)一德育作業(yè)”活動(dòng)，教師每周推薦講禮貌好學(xué)生活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“入團(tuán)積極分子”“優(yōu)秀團(tuán)員”活動(dòng)，九年級(jí)團(tuán)員和青年志愿者義務(wù)勞動(dòng)，更好地發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。使每一個(gè)學(xué)生有方向、有目標(biāo)，使團(tuán)組織更深入人心。
3、積極配合上級(jí)團(tuán)委的工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)團(tuán)委的政策和安排。10月13日，共青團(tuán)xx縣紀(jì)念建隊(duì)60周年表彰大會(huì)在我校隆重召開(kāi)。我校c159歐陽(yáng)錦榆、c134胡捷柯被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
4、嚴(yán)格按照“團(tuán)建幫帶”工程總體要求開(kāi)展幫帶工作。為了幫助特困學(xué)生和貧困老師，團(tuán)委在學(xué)校設(shè)立了江聲“愛(ài)心基金”，號(hào)召學(xué)生獻(xiàn)出一份愛(ài)心，在能力范圍內(nèi)把每周節(jié)約的零花錢(qián)捐出來(lái)，成為愛(ài)心基金的儲(chǔ)備資金，定期資助貧困生，給予他們一定的幫助。本學(xué)期，共籌集到學(xué)生捐款76471.1元，老師捐款29300元。捐助校內(nèi)外貧困學(xué)生劉永豪、劉東航、劉爽共25000元；捐助貧困教師張小葉20000元、馮衛(wèi)星5000元；捐助殘疾人藝術(shù)團(tuán)12000元；春節(jié)慰問(wèn)特困生柳博文、廖振興、李新穎共3400元。余下部分將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)放給各班特困生。
為打造江聲的特色團(tuán)隊(duì)，努力提高團(tuán)組織的貢獻(xiàn)力、發(fā)展實(shí)力，團(tuán)隊(duì)德育活動(dòng)密切配合學(xué)校中心工作和時(shí)事內(nèi)容安排，做到了“月月有中心，周周有主題”。
九月為“做文明江聲人”主題月。
利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行做文明江聲人活動(dòng)動(dòng)員。廣播站每天三次滾動(dòng)播放倡議書(shū)，組織觀看了《校園文明警示錄》，以班級(jí)為單位開(kāi)好主題班會(huì)，舉行文明禮貌承諾簽字儀式。出了主題黑板報(bào)，各教學(xué)樓教、教室內(nèi)張貼倡議書(shū)，組織各班級(jí)開(kāi)展各種各樣的義務(wù)勞動(dòng)，如為學(xué)校清理綠化帶、抹教學(xué)樓外瓷片等等。
十月為“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題月。
借慶祝建國(guó)60周年的契機(jī)，在團(tuán)委和其他部門(mén)的合力組織下，開(kāi)展了一系列的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，如：向國(guó)慶敬禮的升旗儀式、國(guó)慶宣傳刊、隊(duì)列廣播操比賽、閱兵式觀后感比賽、國(guó)慶攝影展、教師紅歌賽、國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽、國(guó)慶主題演講賽、八年級(jí)祖國(guó)知識(shí)搶答賽、國(guó)慶征文，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
十一月為“藝術(shù)陶冶情操”主題月。
在團(tuán)委和其他部門(mén)的共同配合下，成功組織了第十一屆校園藝術(shù)節(jié)。整個(gè)藝術(shù)節(jié)包括個(gè)人才藝賽和開(kāi)幕式、閉幕式等四場(chǎng)大型晚會(huì)，體現(xiàn)了我校師生良好的素質(zhì)和蓬勃的青春活力。同時(shí)，校團(tuán)委培訓(xùn)的133班唐古拉等5位選手在參加xx省“講道德模范故事”比賽中獲得了省銀獎(jiǎng)。
十二月為“感恩”主題月。
在團(tuán)委和其他部門(mén)的共同配合下，組織開(kāi)展了“以實(shí)際行動(dòng)感恩父母”德育作業(yè)，“12.3世界殘疾人日”主題活動(dòng)，看鄒越的“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”演講視頻觀后感比賽，九年級(jí)團(tuán)員感恩學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)，主題班會(huì)，主題黑板報(bào)，觀看國(guó)家級(jí)義工趙在和老人慈善事跡圖片展，感恩之心祝福新年明信片活動(dòng)，教育學(xué)生用一顆感恩的心對(duì)待生活，從而理解、配合教育。
20xx年元月為“科技創(chuàng)新”主題月。
團(tuán)委主要是配合學(xué)校科技節(jié)開(kāi)展了七、八年級(jí)“轉(zhuǎn)魔方”比賽，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。
一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)及周?chē)蠋熼T(mén)的關(guān)心和支持下，團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作開(kāi)展有序。今后，我們還要根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勤奮工作，打造團(tuán)隊(duì)品牌特色項(xiàng)目，不斷為學(xué)生的健康和諧成長(zhǎng)與發(fā)展提供最有效的。
江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)辦公室。
20xx年1月28日。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十
時(shí)間過(guò)的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了，大班?，F(xiàn)在回頭看看，這幾個(gè)月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)辛酸，也有過(guò)開(kāi)心，所以的一切都浮現(xiàn)在眼前，眼淚也不住的流了下來(lái)。6月底的時(shí)候，我的心情很復(fù)雜，自己總有一些說(shuō)不出的感受。有一句話(huà)這樣說(shuō)：“日久深情。”真的很舍不得這些可愛(ài)的孩子。
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我送走了大班小朋友，也要對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)一下。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。上課時(shí)所需要準(zhǔn)備的一些材料會(huì)盡量滿(mǎn)足幼兒。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄。
對(duì)于這一點(diǎn)，我雖然已經(jīng)工作了快一年，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠，會(huì)重視一些表現(xiàn)好的小朋友，而對(duì)那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視，我們班這學(xué)期發(fā)生了兩次事故，其中這兩個(gè)小朋友都被送醫(yī)院，縫了幾針，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我的遇見(jiàn)能力不夠，觀察力也不夠。我會(huì)在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
3·做好幼小銜接工作。
在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲小朋友比較團(tuán)結(jié)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的，我們老師還是教小朋友一些手工，讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，讓他們學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。
三、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
慶六一的活動(dòng)，我們班幼兒表演了一場(chǎng)時(shí)裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺(tái)表演，，雖然在練習(xí)的過(guò)程中，我們碰到了許多的困難，但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了，雖然效果不是很好，但我覺(jué)得我自己成功了，我邁出了第一步，有了這一次經(jīng)驗(yàn)，以后的練習(xí)我會(huì)掌握方法，表現(xiàn)的更好。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育。
6、7月份是手足口病和水痘的高發(fā)期，為了讓家長(zhǎng)了解手足口病的發(fā)病原因，及如何預(yù)防，我利用網(wǎng)絡(luò)，尋找相關(guān)信息，公布在家園欄里，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解信息，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。
平時(shí)我除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線(xiàn)內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好，但是也不差。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂、我還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在這方面，我這個(gè)老師做的還不夠好，我不善于溝通，和家長(zhǎng)存在著阻礙，或許這個(gè)和我的性格有點(diǎn)關(guān)系吧，不過(guò)我會(huì)努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長(zhǎng)溝通。
七、不足及努力方向：
1、班級(jí)衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思，尋找最適合于每個(gè)年齡段、每個(gè)幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間工作就要結(jié)束，回顧20xx我們收獲頗多，在20xx年里，我們畜牧系女生部在原來(lái)的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)和提高；我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們學(xué)了許多我們以前不曾涉及的理論和形成了先進(jìn)的思想模式和親自實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)感受。我們像一個(gè)大家庭一樣充滿(mǎn)溫馨與感動(dòng)，閃亮著一個(gè)組織的活力和精神。
在原有的基礎(chǔ)上我們創(chuàng)新、我們上進(jìn)、我們團(tuán)結(jié)我們總結(jié)，使我們的活動(dòng)開(kāi)展的都非常成功?；仡欉^(guò)去我們可歌可喜、碩果累累。
在09年里，我們畜牧女生部成功舉辦了：《大學(xué)生心理與禮儀》講座，鄭州牧專(zhuān)跳大繩比賽，此類(lèi)都屬趣味類(lèi)。他們深受同學(xué)們的喜愛(ài)，不僅豐富了同學(xué)們的課余文生活也提高了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流合作精神。
在20xx年上學(xué)期中我們部舉辦了“鄭州牧專(zhuān)第二屆女生文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)月，校女生部舉辦的“環(huán)保節(jié)能創(chuàng)藝大賽”，紀(jì)念三八‘國(guó)際婦女勞動(dòng)節(jié)’活動(dòng)，河南省科技文化藝術(shù)節(jié)我部承管我系的‘青春感悟’征文大賽，聽(tīng)郭金玲教授講有關(guān)‘自立自強(qiáng)’的講座及聽(tīng)其他有關(guān)女生心理健康，生理健康，學(xué)習(xí)生活的講座等等。
環(huán)保創(chuàng)意大賽中我們系09級(jí)畜牧獸醫(yī)班507宿舍制作的‘荷塘月色’脫穎而出獲‘最具風(fēng)格’獎(jiǎng)，他們的創(chuàng)意新穎，想象力豐富，風(fēng)格獨(dú)特，同時(shí)也是他們宿舍創(chuàng)意的結(jié)晶。
在拔河比賽中，是許多同學(xué)的集體責(zé)任感和團(tuán)結(jié)合作精神及班級(jí)榮譽(yù)感有了很大的提高和覺(jué)悟；放風(fēng)箏比賽中，同學(xué)們更是一改往日風(fēng)貌好似回到了童年時(shí)光像孩子一樣娛樂(lè)著自己歡樂(lè)著集體；在踢毽子比賽中，同學(xué)們都做了充足的準(zhǔn)備，比賽時(shí)士氣高漲精神抖擻都在為自己和班級(jí)爭(zhēng)光添彩；定點(diǎn)投籃更是激起了許多籃球愛(ài)好者的激情，讓他們多少次的鍛煉有次實(shí)力的較量，同時(shí)也讓那些平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)認(rèn)清自己鍛煉是必要的，促進(jìn)他們?nèi)ュ憻捵约旱纳眢w和激發(fā)他們對(duì)籃球的愛(ài)好以便以后有機(jī)參賽；五子棋大賽，更是競(jìng)爭(zhēng)激烈‘強(qiáng)中還有強(qiáng)中手’可謂‘一著不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸’讓參賽選手時(shí)刻提高警惕，步步慎重思慮，比賽采取三局兩勝制給所有參賽者以公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，更是實(shí)力技能的較量。
在講座中同學(xué)們聽(tīng)了許多新中體會(huì)到了許多。像郭教授的講座使同學(xué)們更加全面的了解自己的志向，興趣愛(ài)好，奮斗方向等狀況，更激勵(lì)了許多同學(xué)的斗志和決心。其他講座使同學(xué)更加了解自己的身體健康，心理健康，生理健康等。教授們就同學(xué)們提出的問(wèn)題作了解答，每場(chǎng)氣氛和諧溫馨。美中不足的是我們有時(shí)申請(qǐng)的教室不夠大，有同學(xué)沒(méi)座位，但同學(xué)們依然站著并認(rèn)真地聽(tīng)完了講座。
例會(huì)方面，校例會(huì)或是系里例會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加召開(kāi)，及時(shí)把情況傳達(dá)給下面的學(xué)生。積極配合校女生部和系里各項(xiàng)活動(dòng)的安排工作。
我們這學(xué)期舉辦的活動(dòng)形式新穎，樣式豐富，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生多方面發(fā)展，多思維多角度考慮，靈活性強(qiáng)，和諧團(tuán)結(jié)得很精神風(fēng)貌，更體現(xiàn)了自我?jiàn)蕵?lè)自我管理的理念。當(dāng)然我們的活動(dòng)雖舉辦的令大多數(shù)同學(xué)滿(mǎn)意，但還有意見(jiàn)值得我們考慮和改進(jìn)，像舉辦時(shí)時(shí)見(jiàn)安排不夠合理，活動(dòng)中出想的混亂現(xiàn)象我們事先沒(méi)有考慮周全，講座視頻內(nèi)容太過(guò)狹隘沒(méi)有讓男生參加等。我們會(huì)在以后的活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足將我們的工作越做越好，我們相信我們有能力有信心做得更好。
我想我們作為一個(gè)為了女生的身心健康，保護(hù)女生權(quán)益，為女生服務(wù)的部門(mén)我們應(yīng)該更加團(tuán)結(jié)，集思廣益，充分收集女生需要的及困惑的問(wèn)題去更好的開(kāi)展工作，我希望咱們校能聯(lián)系其他兄弟院校一起開(kāi)展工作。
伴隨著這一年的結(jié)束新的一年的到來(lái)，我們已做好接待和培育下一屆的準(zhǔn)備工作，我們會(huì)再接再厲再展新風(fēng)貌。更好的為同學(xué)服務(wù)，更上新臺(tái)階。愿我們女生部的工作越做越好。希望在共同努力下我們的學(xué)校越來(lái)越好。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，教導(dǎo)部門(mén)以“素質(zhì)教育為主題,以‘普及、發(fā)展、提高’為主要任務(wù)，以協(xié)調(diào)發(fā)展為主線(xiàn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以體制和機(jī)制改革為動(dòng)力，以辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的教育為宗旨?！闭J(rèn)真貫徹新的《義務(wù)教育法》，確保了教育發(fā)展水平的高質(zhì)量，以努力提高課堂教學(xué)效率為核心，以進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與研究為重點(diǎn)，以深入搞好校本培訓(xùn)為渠道，以積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)為載體，讓每位教師“學(xué)有所教”，全力促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)的提高和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的全面提升。
一、認(rèn)真落實(shí)雨花教育精神，搞好提質(zhì)、整合、擴(kuò)容工作。
本學(xué)期，教育局緊緊圍繞建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的工作目標(biāo)，以“提質(zhì)、整合、擴(kuò)容”為抓手，努力把握強(qiáng)化質(zhì)量管理、提升隊(duì)伍素質(zhì)、改善辦學(xué)條件三個(gè)關(guān)鍵，努力抓好發(fā)展重點(diǎn)，努力提高發(fā)展質(zhì)量，全面推動(dòng)雨花教育又快又好，率先發(fā)展。我們緊跟教育局步伐，努力實(shí)現(xiàn)教育局的目標(biāo)。
二、切實(shí)抓好日常工作的管理。
1、按時(shí)督促老師上交各類(lèi)計(jì)劃總結(jié)，填寫(xiě)各種表格數(shù)據(jù)。
2、定期檢查教師備課，作業(yè)批閱情況，教導(dǎo)處每月各一次，每次檢查完畢，均作詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)分析，并及時(shí)地反饋意見(jiàn)。
3、充分發(fā)揮教研組的作用，定期召開(kāi)教研組會(huì)議，要求各教研組堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，全面地了解教師的教育教學(xué)的情況。
4、隨時(shí)檢查早自習(xí)跟班及課堂情況，加大聽(tīng)課力度，總體調(diào)控、了解學(xué)校各學(xué)科各位教師的課堂教學(xué)情況，并根據(jù)隨機(jī)聽(tīng)課的情況做出評(píng)分記錄，聽(tīng)課時(shí)將重點(diǎn)考查教師的課堂教學(xué)效率情況是否著眼于學(xué)生的綜合發(fā)展上。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，而且要求聽(tīng)課要與評(píng)課相結(jié)合，在聽(tīng)課記錄后面必須對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)每聽(tīng)完一節(jié)課需要教務(wù)主任簽字，促進(jìn)了教學(xué)效果及教師教學(xué)水平的提高。
三、不斷轉(zhuǎn)變教師觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的主陣地，要求各科教師在每一節(jié)課堂教學(xué)中都要遵循新課改的理念，創(chuàng)設(shè)平等和諧的教學(xué)氛圍，創(chuàng)建學(xué)生合作交流的信息平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的全面提高。本學(xué)期我們把整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教學(xué)管理工作的重中之重。全體教師齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律，自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)各種能力，掌握各科知識(shí)、各項(xiàng)技能。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精心設(shè)計(jì)教案，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
開(kāi)學(xué)初我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《雨花區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)工作指南》及《小學(xué)管理規(guī)范》，引導(dǎo)教師規(guī)范自己的教學(xué)行為，并根據(jù)上學(xué)期教案檢查中存在的問(wèn)題向教師提出明確的要求：
（1）備課文件包的設(shè)立方法，要注意一個(gè)課時(shí)備課必須寫(xiě)在一個(gè)文檔中。
（3）要求寫(xiě)教學(xué)反思，反思要切實(shí)根據(jù)教學(xué)中的得失來(lái)寫(xiě)，不得轉(zhuǎn)載他人的反思。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十三
保健工作是幼兒園工作中的重要環(huán)節(jié)，是保證幼兒健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。時(shí)間飛逝，又到了學(xué)期的尾聲了，本學(xué)期，我園的保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在全園教職工的積極配合下，較圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1．杜絕了未檢查身體或體檢不合格的幼兒入園。每名幼兒入園前都必須到指定的醫(yī)院或預(yù)防保健所進(jìn)行全面的體格檢查，并領(lǐng)取健康卡及體檢表，我園幼兒持卡持表率達(dá)100％。堅(jiān)持每學(xué)期初末為幼兒測(cè)量身高、體重各一次，為每名幼兒建立健康檔案，并進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、疾病統(tǒng)計(jì)等。本學(xué)期所有新生都到坪山預(yù)防保健所進(jìn)行體檢，四月份坪山預(yù)防保健所為老生進(jìn)行了體檢，體檢結(jié)果為：貧血的幼兒有6人，占0.2%；齲齒人數(shù)為124人，占44％，包莖患兒有45名，占16％，沙眼有9名，占0.3％，弱視有7人，占0.2%，對(duì)于這些患兒我園做到及時(shí)通知家長(zhǎng)采取相應(yīng)的措施。
2、所有新工作人員參加工作前都到指定的的醫(yī)院進(jìn)行體檢，健康檢查合格方可就職，教職工的健康持證率達(dá)100％。
每天晨檢嚴(yán)格做到：一摸額頭；二看咽部及精神狀況；三問(wèn)飲食、睡眠、大小便情況；四查有無(wú)攜帶不安全物品。根據(jù)幼兒的健康狀況發(fā)給予不同顏色的晨檢卡，讓各班老師了解到班上幼兒當(dāng)天的健康狀況，本學(xué)期我園的晨檢率達(dá)100％。每天堅(jiān)持?jǐn)?shù)次巡園，并觀察幼兒的精神面貌、飲食情況等，特別注重觀察吃藥的幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)系采取相應(yīng)措施。掌握每天出勤人數(shù)，我園的出勤率達(dá)93％。
1、我園配合衛(wèi)生防疫部門(mén)，共同完成幼兒的計(jì)劃免疫工作，對(duì)缺陷、漏種等做好記錄并采取補(bǔ)種措施。本學(xué)期，我園預(yù)防接種率達(dá)100％以上。
2、做好衛(wèi)生消毒工作，每天督促各班做好毛巾、口杯的消毒，玩具的泡洗，每周按時(shí)清洗床上用品，每周不定期抽查各班、廚房的衛(wèi)生消毒工作，并進(jìn)行記錄評(píng)比。每天堅(jiān)持紫外線(xiàn)燈照射，每?jī)芍芏ㄆ谟镁凭耷虿磷贤饩€(xiàn)燈。本學(xué)期我園的衛(wèi)生消毒工作為優(yōu)，但傳染病發(fā)病率為2％，其中患腮腺炎的幼兒有5名。
3、積極開(kāi)展各項(xiàng)體格鍛煉，提高幼兒身體素質(zhì)，特別針對(duì)體弱兒；開(kāi)展心理衛(wèi)生工作，培養(yǎng)幼兒的心理行為，并做出評(píng)價(jià)。本學(xué)期我園幼兒的體格鍛煉基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)量130－160次／分，練習(xí)密度達(dá)60％以上。
按季節(jié)制定每周帶量食譜，保證幼兒全面營(yíng)養(yǎng)均衡，本學(xué)期在4月份的膳食調(diào)查中：熱量攝入量占在園標(biāo)準(zhǔn)供給量的1103.4千卡，評(píng)價(jià)為i級(jí)，三大營(yíng)養(yǎng)素其中蛋白質(zhì)占43.4克、脂肪占33.7克、碳水化合物占171.5克，其它營(yíng)養(yǎng)素均占80％以上，鈣磷比例占1：1．5，本次調(diào)查中所存在的問(wèn)題是：脂肪攝入量少許偏高，豆類(lèi)攝入偏少。需改善的措施：減少脂肪的攝入量，增加豆類(lèi)攝入量。
五、定期向家長(zhǎng)及教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，提高保健質(zhì)量。
六、及時(shí)準(zhǔn)確完成衛(wèi)生部門(mén)規(guī)定的十二種大表格登記工作，做到規(guī)范、連續(xù)、條理、有分析、有統(tǒng)記。
在以后漫長(zhǎng)的工作中，我園一定更加努力，力求上進(jìn)，不斷求新，使石井幼兒園的保健工作進(jìn)一步取得更好的成績(jī)。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十四
全班共有學(xué)生39人，其中男生26人，女生13人。三好學(xué)生6人，優(yōu)秀生3人。
因?yàn)檫@個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)，所以，在這個(gè)學(xué)期的每個(gè)月評(píng)比文明班級(jí)中，我們班每個(gè)月都獲得了“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，這就是全體師生共同努力的結(jié)果；還有，在學(xué)校舉行的"乒乓球"比賽，"廣播操"比賽中，我們班也獲得年級(jí)第一名；在“六一”文藝匯演中，我們班的相聲《吹?！芬约拔璧付极@得了學(xué)校的二等獎(jiǎng)，這些都是全班同學(xué)一起努力換來(lái)的。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，又要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話(huà)，養(yǎng)成專(zhuān)心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十五
作為班委，我們見(jiàn)證了班級(jí)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了班級(jí)前進(jìn)的每一個(gè)歷程。在班級(jí)事務(wù)管理和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，班委清楚的看到了班級(jí)的進(jìn)步和缺失，現(xiàn)就將20xx下學(xué)期班級(jí)總結(jié)如下：
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)每時(shí)每刻都得抓緊建設(shè)的項(xiàng)目，絲毫容不得放松，我們?cè)谶^(guò)去的一學(xué)年里積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，也取得了很好的成績(jī)，在大二整個(gè)學(xué)年度，我班同學(xué)成績(jī)突出，年級(jí)前５０名中我班人數(shù)很多，獲得院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)也遙遙領(lǐng)先其他班。因此我們希望在新的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過(guò)一些具體的活動(dòng)，通過(guò)大家的共同努力、共同參與，將土木工程1010班的學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)到一個(gè)新的高度。
1、從學(xué)習(xí)方式方面講，大多數(shù)同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有了初到大學(xué)的迷茫與困惑，都在尋找著自己的奮斗目標(biāo)，把自己投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，在老師的幫助下很多同學(xué)對(duì)自己進(jìn)行定位，并且進(jìn)行自我選擇，自我督促，有效的提高了班上的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)2年的大學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都早已適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和不同于高中的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
2、從班級(jí)出勤方面，在遲到、曠課、早退、病假、事假上，比起上學(xué)期，狀況持平穩(wěn)狀態(tài)，但是遲到與曠課，總是發(fā)生在那么幾個(gè)同學(xué)身上，但是總體來(lái)說(shuō)，大多數(shù)同學(xué)都做到了不遲到、不早退、不曠課，這說(shuō)明在班級(jí)出勤方面總體上還是好的。
3、從課堂紀(jì)律方面，同學(xué)們上課的專(zhuān)注程度比起上學(xué)期有所提高。大多數(shù)同學(xué)能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走，記筆記，不講話(huà)，不玩手機(jī)等等。特別是在英語(yǔ)四、六級(jí)來(lái)臨之際，同學(xué)們都對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了更多的興趣。對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是第一要?jiǎng)?wù)。我們班委及課代表將始終做好老師與同學(xué)之間的橋梁，把同學(xué)的建議與意見(jiàn)很好的傳達(dá)給老師，同時(shí)也把老師的要求傳達(dá)給同學(xué)們，配合老師的工作，使同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)。
宿舍是每個(gè)學(xué)生的生活場(chǎng)所，提升宿舍環(huán)境，改善宿舍學(xué)習(xí)氣氛是提升每個(gè)大學(xué)生素質(zhì)改良學(xué)風(fēng)的一個(gè)重要方面，因此我班在宿舍建設(shè)方面一直沒(méi)有放松，在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里，我班的宿舍衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率為１００％，優(yōu)秀率也相當(dāng)高。在新的學(xué)期里我們將會(huì)制定更加合理的制度來(lái)加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理和宿舍文化建設(shè)。
1、定期收集同學(xué)對(duì)班委及班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)和建議；
在每次舉辦活動(dòng)之前征得同學(xué)意見(jiàn)及建議，然后將活動(dòng)流程以策劃形式展現(xiàn)出來(lái)。
2、本學(xué)期我們?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上開(kāi)展一些別樣的，更具意義的文體活動(dòng)。比如說(shuō)抽出某個(gè)周末時(shí)間，組織同學(xué)們一起觀看一場(chǎng)勵(lì)志電影、組織同學(xué)去校外踏青，借此來(lái)讓同學(xué)們走出校園，親近自然，擁抱生靈，體會(huì)世之萬(wàn)物。
1、班級(jí)凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍；
2、個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；
在新的征程中，我們會(huì)謹(jǐn)記肩負(fù)的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無(wú)限的創(chuàng)新去譜寫(xiě)屬于土木工程1010的新華章！厚德載物，慎思篤行，土木10，一定能行！
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我xx班表現(xiàn)，有成長(zhǎng)，有收獲，也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向，班干部凝聚力也逐漸增強(qiáng)，班風(fēng)逐漸加強(qiáng)，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開(kāi)的。
我校學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對(duì)如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心。九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開(kāi)學(xué)至今，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：
(1)依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。
(2)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書(shū)的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。
(3)就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。”班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十七
我校教育教學(xué)研究工作在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職工的共同努力，完成20xx年的目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)學(xué)校教學(xué)研究的工作情況總結(jié)如下，為下一年提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展提供建議和經(jīng)驗(yàn)。
xx年度我校教研工作的任務(wù)是：進(jìn)一步解放思想，更新觀念，創(chuàng)新思路，更好的提高教師育人的積極性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真做好日常教學(xué)常規(guī)工作，各任課教師按要求完成所上科目的教學(xué)任務(wù)，并做好各教學(xué)環(huán)節(jié)。
（1）備課，各任課教師做到“三有”，及“心中有課程標(biāo)準(zhǔn)、心中有教材、眼中有學(xué)生?！?/p>
（2）上課，做到優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法”。突出“重點(diǎn)難點(diǎn)、精講巧練、因材施教”。
（3）批改作業(yè)，各學(xué)科教學(xué)善于從自己的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識(shí)和生活會(huì)實(shí)際的紐帶，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，各教師嚴(yán)格批改次數(shù)，突出有批有改，做到重點(diǎn)問(wèn)題面批面改，集體講評(píng)、訂正。
2、認(rèn)真，努力做好三生教育工作各任課教師認(rèn)真按照上級(jí)各部門(mén)文件要求上好三生教育課程，在日常的課堂教學(xué)和班隊(duì)活動(dòng)中貫穿三生教育的內(nèi)容，注重潛移默化。
1、在教研工作的實(shí)施過(guò)程中，教育方式注重理論，方式不夠多樣化，導(dǎo)致教師教學(xué)理論和教學(xué)方式不能有機(jī)融合。
2、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。一年來(lái)，盡管學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有一定進(jìn)步，但是在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)來(lái)看，教學(xué)效果不夠突出。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的日常管理工作，全面提高下一年的教育教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)以上問(wèn)題和不足，學(xué)校提出以下改進(jìn)意見(jiàn)：
1、加強(qiáng)工作紀(jì)律，開(kāi)展每一次教研活動(dòng)，并認(rèn)真記錄，同時(shí)鼓勵(lì)新教師參與各項(xiàng)培訓(xùn)工作，發(fā)揮積極作用。
2、完善規(guī)章制度，特別是教學(xué)質(zhì)量、學(xué)年考核獎(jiǎng)懲制度。以上是我校本年度各項(xiàng)工作的情況總結(jié)，針對(duì)所存在的問(wèn)題和不足，我們會(huì)在各個(gè)層面進(jìn)行反思和改進(jìn)，進(jìn)一步完善學(xué)校的日常工作。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，根據(jù)新課標(biāo)精神要求，基本能完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
三年級(jí)有學(xué)生22名，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，上課能懂得怎樣聽(tīng)講，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問(wèn)題，同學(xué)之間能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相團(tuán)結(jié)。個(gè)別學(xué)生知識(shí)的掌握較差，有些學(xué)生閱讀能力差，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學(xué)中，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。
一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，方法不對(duì)，主要表現(xiàn)在：上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；加上學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材專(zhuān)教法。
開(kāi)學(xué)初，我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤(pán)計(jì)劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。同時(shí)制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí)。
（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
（3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識(shí)串，每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚"、再變"薄"的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐提供了可能。
3、細(xì)致批閱每一次作業(yè)。。
針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。
1、在教學(xué)中，不注意學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)展，只是一味的教學(xué)課本內(nèi)容，教學(xué)太死板，不夠靈活，不注意學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2、教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力還比較差，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、在上課時(shí)，有時(shí)會(huì)留下一些小問(wèn)題，比如說(shuō)，有個(gè)別的落后生不能作到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握，還需要課下輔導(dǎo)。
4、教師的教育思想有待于進(jìn)一步更新，要多掌握一些現(xiàn)代教育理念，并把這種理念轉(zhuǎn)化為自身的思想，切實(shí)的知道自己的教育行為。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時(shí)找出差距，積極彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期還是有一些不足之處:拖拖拉拉是我的缺點(diǎn)，每日練字的計(jì)劃也沒(méi)有堅(jiān)持，看到老師們的高效率，我也有很大的啟發(fā)，我會(huì)向老師們學(xué)習(xí)，把各項(xiàng)工作都提前完成，把節(jié)省出來(lái)的時(shí)間用來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，我相信自己一定可以的。接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì)每天到一六班跟班，輔助正副班主任更好地開(kāi)展工作，為本學(xué)期畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
的下學(xué)期工作總結(jié)篇二十
在緊張與忙碌之中，半學(xué)期過(guò)去了，回顧前半學(xué)期，我都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順利，家長(zhǎng)積極支持并配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫(huà)、音樂(lè)等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。
現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。
開(kāi)校以來(lái)，我加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)。使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的疾病及處理辦法，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如“防火的安全”、“不在馬路上玩耍”；還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育，如宋仁偉小朋友，他是我園出了名的、愛(ài)打人的孩子。在小班時(shí)，幾乎沒(méi)有一個(gè)同班的小朋友沒(méi)有不被他打過(guò)的，一會(huì)這個(gè)小朋友給他抓破皮，一會(huì)那個(gè)小朋友被他咬一口；有時(shí)有孩子給他打一拳，有時(shí)有孩子被他踢一腳，家長(zhǎng)的怨聲、罵聲、建議聲不斷，老師面對(duì)的壓力，無(wú)法想象。我深知，不是任何一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變都是立竿見(jiàn)影的，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。我們只能不停地向家長(zhǎng)解釋?zhuān)蚣议L(zhǎng)道歉，讓家長(zhǎng)能諒解我們，讓家長(zhǎng)知道我們是在不斷地教育他的。在我堅(jiān)持不懈的努力下，宋仁偉小朋友逐漸開(kāi)始慢慢地轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在，他已肯聽(tīng)從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，涌躍發(fā)言。看著他在一天天的進(jìn)步，我的心感到甜滋滋的。
4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。
達(dá)到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
東郊幼兒園中班張麗紅
20xx年6月10日
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