古詩(shī)詞是中國(guó)文化的瑰寶，凝結(jié)了古人智慧和情感。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，了解優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能有所幫助。
學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇一
身為學(xué)生的我注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐，本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論，而且我的作文也還可以，因此我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)名片和小型平面廣告、商標(biāo)設(shè)計(jì)，以作文水平管理著學(xué)校作文博客。自身對(duì)這方面有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時(shí)間就熟練各樣設(shè)計(jì)軟件，之后做出大量出色的方案，得到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。
自信和執(zhí)著的男孩，為了心中的夢(mèng)想，堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)中，還要一如既往地努力，同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法，爭(zhēng)取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!我相信只要努力，付出總會(huì)有回報(bào)!
從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的兒子。遇到困難，我也曾想過(guò)放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的`心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
不管是什么時(shí)候 你的臉上永遠(yuǎn)都是笑容，你總是用最真誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人。面對(duì)學(xué)習(xí)上遇到的困難，你從未選擇過(guò)放棄，勤勤懇懇是你對(duì)待學(xué)習(xí)始終保持的態(tài)度。即使遇到困難，你依然會(huì)堅(jiān)持，相信你會(huì)做到更好，加油吧。
學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇二
在高中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于各個(gè)科目，我都投以極大的激情與毅力。在課上能夠緊跟老師的思路，細(xì)心做筆記，認(rèn)真的回答老師所提出的問(wèn)題；課下認(rèn)真完成老師所布置的任務(wù)，對(duì)于不懂的問(wèn)題總能夠積極地與同學(xué)們討論，及時(shí)的解決不明白的問(wèn)題。這種認(rèn)真使我在三年中對(duì)各科知識(shí)收獲頗豐。不僅僅是文化課，我對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、體育等也抱有很大的熱情，我總能積極地與老師在課堂上進(jìn)行各種活動(dòng)。
高中階段，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，更讓我的性格磨練的成熟起來(lái)。我所在的高中是一所封閉式的住宿中學(xué)。這三年的住宿生活，使我由開(kāi)始的“十指不沾陽(yáng)春水”變?yōu)樽晕掖蚶砭袟l；使我由開(kāi)始的小自我主義變得更加為團(tuán)體著想。離開(kāi)家，遠(yuǎn)離父母，我更加懂得如何自己獨(dú)立思考問(wèn)題，更加意識(shí)到獨(dú)立的必要與重要。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)了高中生活的我，已經(jīng)在生活和思想方面都獨(dú)立了起來(lái)。
在這三年中，我承擔(dān)過(guò)職務(wù)，雖然是微不足道的宿舍長(zhǎng)和圖書(shū)管理員，但我一直盡心盡力地承擔(dān)著我的責(zé)任，認(rèn)真完成著我所有的任務(wù)，努力地為班級(jí)做貢獻(xiàn)、為他人服務(wù)。我所收獲的'微笑與感謝，是我價(jià)值的體現(xiàn)。在社團(tuán)活動(dòng)中，我依照自己的興趣選擇了素描小組。素描小組不僅提高了我的繪畫(huà)水平，也讓我對(duì)藝術(shù)有了更高層次的認(rèn)知，又提高了我的耐性。
1.我的興趣愛(ài)好廣泛，對(duì)于繪畫(huà)、音樂(lè)、閱讀我都有很高的興趣。在這三年中，我參加了學(xué)校素描小組以及圖書(shū)館的志愿活動(dòng)。在興趣的驅(qū)動(dòng)下，我通過(guò)活動(dòng)提高了審美情趣，增強(qiáng)了與人溝通交流的能力。在課余時(shí)間里，我也經(jīng)常利用閑暇時(shí)間進(jìn)行興趣愛(ài)好活動(dòng)，為我的高中時(shí)光添加了一份色彩。
2.在高一暑假時(shí)，學(xué)校發(fā)起了去北京科技館新館的志愿者活動(dòng)。憑借著對(duì)于社會(huì)生活的好奇以及對(duì)于志愿服務(wù)的興趣，我在北京科技館進(jìn)行了10天的志愿服務(wù)工作。盡管路途遙遠(yuǎn)，盡管天氣炎熱，但我依舊無(wú)遲到無(wú)缺席。這幾天的志愿服務(wù)讓我得到了堅(jiān)持的喜悅，也使我品嘗了上班一族的辛苦，從而了解到了爸爸媽媽為生活奔波的艱辛。
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學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇三
小的今年即將邁入人生的第十八個(gè)年頭，尚屬年輕，日子小康，有才無(wú)財(cái)，品行還行，不沾煙酒，沒(méi)有女友，性格較開(kāi)放，人品五五開(kāi)，不算老實(shí)人，時(shí)有不切實(shí)際的幻想，經(jīng)常被一巴掌抽回現(xiàn)實(shí)。天生膽小，殺人不犯法我也殺不了人，傷天害理的事做了自己內(nèi)心也備受摧殘，命中注定想學(xué)壞都當(dāng)不了大壞蛋。略懂幽默，尤好講笑話，講得笑話像哭話，除了自己沒(méi)人笑，但自認(rèn)為天下幽默有十分，我占5分，小李子占4分，其他人共一分。
有時(shí)脾氣會(huì)很倔，一道難題不啃下來(lái)不上廁所，時(shí)常憋得靈感于尿俱來(lái)，為了練習(xí)寫(xiě)字速度，事先憋一口氣，不寫(xiě)完一行字就不換氣，做我周圍的人經(jīng)常覺(jué)得教師里有一頭牛。有時(shí)有點(diǎn)叛逆，什么都想批判，“想”而已，憋在肚子里，僅供五臟六腑間交流。身體發(fā)育時(shí)恰逢家中財(cái)力不支，學(xué)習(xí)文化時(shí)不巧碰上教育改革，正所謂全面營(yíng)養(yǎng)不良，身體瘦弱，一碰就散，天生一塊寫(xiě)。
散文。
的料，不料與散文成為死敵，寫(xiě)的散文讓人看了就想打散作者，索性不寫(xiě)不看，落得個(gè)耳根清凈。
在去年的學(xué)習(xí)生活中，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，尤其是和體育有關(guān)的，是“球”就上，基本通吃，不給班級(jí)丟人，足球特別突出，腳法奇準(zhǔn)，瞄準(zhǔn)球門一腳大力抽射往往擦立柱而出并射倒一名觀眾，屢射屢中，百射不爽，凡射中者，輕者兩腳抽筋變?yōu)橹参锶?，重者四腳朝天成為動(dòng)物人，人送稱號(hào)“球場(chǎng)終結(jié)者”，此稱號(hào)絕不簡(jiǎn)單，比賽時(shí)不論球員與觀眾一律通殺，經(jīng)常造成球場(chǎng)內(nèi)外無(wú)一生還，經(jīng)常有人把看我踢球當(dāng)作賭博的懲罰。
和文藝有關(guān)的，抱著一顆視死如歸的心，逢“歌”就唱，唱得響亮，動(dòng)情之處難免破音（也有人把我踢球與聽(tīng)我唱歌當(dāng)做賭博的懲罰進(jìn)行二選一，唱功可見(jiàn)一斑），但依然堅(jiān)持到底，廣受好評(píng)。塌實(shí)肯干，不畏辛苦，在上課時(shí)如有老師來(lái)我班尋求苦力，絕對(duì)首當(dāng)其沖，誰(shuí)和我搶就讓誰(shuí)聽(tīng)我唱歌，是水就扛，是書(shū)就搬，是地就掃，任勞任怨，做牛做馬，不辭辛勞，不圖回報(bào)。
新的一年里，要強(qiáng)項(xiàng)保持，弱項(xiàng)提高，身高與學(xué)習(xí)態(tài)度飛漲，不求大功，但求無(wú)過(guò)。總體而言，我還是屬于對(duì)人群對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)有益無(wú)害的一類人。
學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇四
學(xué)生的個(gè)性發(fā)展有時(shí)候會(huì)決定了他以后的職業(yè)生涯，下面小編整理了學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
范文，歡迎閱讀!
本人有較強(qiáng)的自尊心和比較熱愛(ài)勞動(dòng)。無(wú)明顯個(gè)性，，缺乏特別突出的技能。發(fā)展比較均衡，無(wú)特別突出的愛(ài)好。在高中三年的生活中，我不但學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，而且還交到了許多朋友。在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，缺乏主動(dòng)性，但不懼怕困難，在每克服一格問(wèn)題后，都會(huì)感到有成功感。這更讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了很大興趣。
此外，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問(wèn)題，向同學(xué)請(qǐng)教，向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)豐富自己的樂(lè)事對(duì)它充滿了興趣。
體育運(yùn)動(dòng)方面，我比較喜歡游泳，盡管我并不擅長(zhǎng)籃球、足球等球類運(yùn)動(dòng)。我喜歡打羽毛球。對(duì)待生活的態(tài)度中，我并喜歡攀比。對(duì)待經(jīng)濟(jì)的態(tài)度是錢夠用就得，不喜歡鋪張浪費(fèi)、坑蒙拐騙偷。正所謂君子愛(ài)財(cái)，求之有道。我算不上是一名君子，但我也不是一個(gè)小人。
我有正確的人生觀和價(jià)值觀。盡管不善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，不善于與同學(xué)溝通，交流。但我非常有熱心。盡我最大的力量求幫助同學(xué)。雖然我并不招人喜歡可是我有我有我自己的原則，和我開(kāi)玩笑不所謂，請(qǐng)不要要侮辱我的家人。
我還有很多的缺點(diǎn)，如馬虎，在對(duì)待有的問(wèn)題比較魯莽，愛(ài)說(shuō)話，而且不分場(chǎng)合。還有在取得一點(diǎn)小的成績(jī)后，容易自大和驕傲。不善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。在有的問(wèn)題上優(yōu)柔寡斷。而且在睡不醒的情況下容易發(fā)脾氣。
但盡管我有這么多的缺點(diǎn)，我有信心將它們一一改正，不斷完善自我，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上，經(jīng)常有人張貼小廣告，嚴(yán)重影響了社區(qū)的環(huán)境。我就利用節(jié)假日休息時(shí)間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉，遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為，我會(huì)主動(dòng)制止。
(2)我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會(huì)能力的場(chǎng)所，高中期間的每一個(gè)暑假，我都到這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深深地體會(huì)到做任何工作，不僅需要熱情，更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神。
(3)我的興趣廣泛，計(jì)算機(jī)、唱歌、足球、籃球都是我的最愛(ài)。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過(guò)與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力。
我喜歡唱歌，在班中我經(jīng)常會(huì)陶醉的唱起來(lái).唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。
我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過(guò)放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
每天見(jiàn)面先與同學(xué)用英語(yǔ)打聲招呼，然后看看英文的報(bào)紙……這是我向往的生活，這是我努力的方向，這也是我的個(gè)性.我知道如果我能夠做到這些的前提是好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門課程.我會(huì)更加努力的!加油。
緊張有序的高中生活即將與我告別?；叵肴昀镌?jīng)付出了多少辛勤的汗水，也收獲了鍛煉和成績(jī)。在老師的啟發(fā)教誨下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟，成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生。即將面臨高考的選拔，我要感謝培養(yǎng)我的國(guó)家、學(xué)校、老師及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，一名共青團(tuán)員，我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，積極要求進(jìn)步，思想覺(jué)悟高，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛(ài)心，做一個(gè)文明公民。在學(xué)校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。
在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，積極預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。遇到問(wèn)題，向老師同學(xué)請(qǐng)教。不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。高中三年曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、班級(jí)課代表，組織辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹(shù)立較高威信。
平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年志愿者活動(dòng)，具有樂(lè)于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中一、二年級(jí)被評(píng)為校三好生。我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，并積極報(bào)名參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，幫助體育委員組織運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)中增進(jìn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友誼，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的力量與快樂(lè)，收獲了健康向上的心情。
經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭(zhēng)取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國(guó)匯報(bào)。
學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇五
服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸。
思想道德自我評(píng)價(jià)
、記得剛開(kāi)學(xué)的一次，我們?cè)陔A梯教室開(kāi)會(huì)，別的班的人老是逗我笑，在會(huì)上老師在的時(shí)候，我忍住了，但會(huì)后剛走出階梯教室我就放聲大笑了起來(lái)。剛進(jìn)班老師就把我叫了出來(lái)，把我單獨(dú)帶到一間屋里，對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育。但現(xiàn)在我已經(jīng)改正了我的毛病，已經(jīng)能做到在樓道里保持安靜了。
學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)
積極參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個(gè)人的想法.可以很快營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍.
學(xué)期末的我
我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人無(wú)論做些什么，只要在假期結(jié)束的時(shí)候，自己回想起來(lái)覺(jué)得沒(méi)有白過(guò),過(guò)得充實(shí),對(duì)自己有意義就行了。能留下點(diǎn)回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn).我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)不足.再提前學(xué)習(xí)新課程。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)
希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母，回報(bào)老師。 希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。
我是一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生，在牛欄山一中這所優(yōu)秀的學(xué)校高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了豐富的知識(shí)，同時(shí)，通過(guò)老師們的熱情幫助，也使我在各方面都得到了完善與發(fā)展。在這里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，在困難面前不后退，遇到問(wèn)題時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法去解決問(wèn)題，克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題，克服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。因?yàn)槲蚁嘈?，只要有足夠的自信，加上百倍的努力，就一定能夠?zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸。
三年的.學(xué)習(xí)生活，讓我逐步樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，思考、讀書(shū)和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟。使我對(duì)知識(shí)充滿渴望，對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)有了目標(biāo)的追求，住校的生活，使我的人際關(guān)系得到了擴(kuò)展，新的思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。
正因如此，在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我能夠比較認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問(wèn)題，能向同學(xué)請(qǐng)教，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)，豐富自己的樂(lè)事，對(duì)它充滿了興趣。我的特長(zhǎng)是.喜歡閱讀文學(xué)刊物.正是這一愛(ài)好，并得以運(yùn)用.使我的現(xiàn)代文閱讀有了良好的基礎(chǔ)，也取得了見(jiàn)效的成果。
在生活中，我能夠尊重師長(zhǎng)，善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。積極參加學(xué)校和組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。積極參加體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，收獲健康。在家庭中，我能尊重父母，尊敬長(zhǎng)輩，有問(wèn)題及時(shí)溝通，學(xué)會(huì)孝敬。
作為新一代的我們，我即將結(jié)束高中的生活，告別高中時(shí)代的，將邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。我要更加努力地學(xué)習(xí)，考上理想大學(xué)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，也以此書(shū)寫(xiě)人生的篇章中最光輝的一頁(yè)，爭(zhēng)取早日成為國(guó)家棟梁。
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個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)范文一：我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長(zhǎng)，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，收獲健康。
我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。
個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)范文二：我是一個(gè)喜歡獨(dú)立思考的人.我認(rèn)為個(gè)性是一個(gè)人獨(dú)有的特點(diǎn).而高中生活形成的特點(diǎn)將對(duì)一個(gè)人走入社會(huì)非常重要.高中時(shí)期所形成的思考，思維模式?jīng)Q定著人生的意義.我認(rèn)為，個(gè)性就是尋求不同，尋求獨(dú)特的生存之道.我希望自己胸懷大志，努力拼搏，成為國(guó)家的有用之才.我自己個(gè)性發(fā)展的目標(biāo)是：高一第2學(xué)期，在語(yǔ)文，英語(yǔ)，史，地，政，數(shù)，理，化功課的學(xué)習(xí)中達(dá)到全優(yōu).在籃球方面力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平.本學(xué)期在北京“阿迪"五對(duì)五籃球?qū)官愔校〉玫谒拿?/p>
個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)范文三：我喜歡唱歌，在班中我經(jīng)常會(huì)陶醉的唱起來(lái).唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過(guò)放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)范文四：雖然初二生活對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難適應(yīng)，可畢竟一個(gè)月了，我也結(jié)識(shí)了不少朋友，當(dāng)我試著去容納這個(gè)新集體時(shí)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的集體有許許多多的人都是待人十分熱情友好的。我也漸漸從剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的孤立無(wú)援變成現(xiàn)在再次感受到友誼是多么讓人心暖，仿佛是一股暖流從我身上流過(guò)，倍感溫暖。
談到學(xué)習(xí)，之前確實(shí)不適應(yīng)，從之前的三科變成如今的七科啊，不過(guò)，一個(gè)月過(guò)去了，我也慢慢的適應(yīng)了，我至今也在我的強(qiáng)科——英語(yǔ)上保持著不錯(cuò)的成績(jī)，可別的科目都需要加把勁啊!現(xiàn)在我一定要利用好晚自習(xí)的時(shí)間，早點(diǎn)做完作業(yè)，爭(zhēng)取拿多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)!
個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)范文五：開(kāi)學(xué)以來(lái)我感到自己真的長(zhǎng)大了，我懂得照顧自己、
我學(xué)會(huì)了洗衣服、我還學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。這段時(shí)間我感到自己的上課精神狀態(tài)比以前好了很多，能大膽舉手發(fā)言，還有在宿舍的衛(wèi)生和各項(xiàng)工作都干得蠻好的。缺點(diǎn)就是偶爾上課還是會(huì)開(kāi)小差。做作業(yè)的成績(jī)不是每次都榮獲100分。希望自己在下個(gè)月的表現(xiàn)比這個(gè)月的表現(xiàn)更好，上課專心聽(tīng)講、聽(tīng)從老師對(duì)自我的教導(dǎo)和指導(dǎo)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，相信成績(jī)會(huì)更上一層樓;改進(jìn)壞習(xí)慣，繼續(xù)保持在宿舍的衛(wèi)生要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己做得好的方面。
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我——總是默默無(wú)聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活，善解人意，寬容大度，有著一顆善良的心;樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，是老師心目中的好學(xué)生，工作上的好幫手。
從小對(duì)英語(yǔ)就是狂熱的喜愛(ài)，所以在初中時(shí)，通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試的第二級(jí)的考核。游泳也是我的一大愛(ài)好，多次參加游泳比賽，相繼獲得幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我堅(jiān)信學(xué)習(xí)的道路是坎坷，艱難但卻永無(wú)止境的，勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰?！柏M能盡如人意，但求不愧我心?！?/p>
本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。我作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，同時(shí)，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法去解決問(wèn)題，克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題，克服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸。
在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問(wèn)題，向同學(xué)請(qǐng)教，向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)，豐富自己的樂(lè)事，對(duì)它充滿了興趣。我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長(zhǎng)，孝敬父母。性格活潑開(kāi)朗的我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。高中以來(lái)一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。我喜歡體育，并積極參與其中，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，收獲健康。我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。
個(gè)性發(fā)展特長(zhǎng)及成果
(1) 本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用類似通過(guò)參加全國(guó)物理知識(shí)競(jìng)賽等各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平， 以所獲得的市級(jí)三等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)激勵(lì)自己，想著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
(2)我父親工作的地方是一家金融咨詢機(jī)構(gòu)，我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會(huì)能力的場(chǎng)所，高中期間的每一個(gè)暑假，我都到父親的單位里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深深地體會(huì)到做任何工作，不僅需要熱情和豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)，更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神。
(3)我的興趣廣泛，計(jì)算機(jī)、足球、籃球都是我的最愛(ài)。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過(guò)與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力。：我在體育和寫(xiě)作上有一定的特長(zhǎng)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我取得了一些成績(jī)，取得了跳高第四的好成績(jī)。
夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問(wèn)題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。
學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇六
在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，同時(shí)，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法去解決問(wèn)題，克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題，克服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸。
(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上，經(jīng)常有人張貼小廣告，嚴(yán)重影響了社區(qū)的環(huán)境。我就利用節(jié)假日休息時(shí)間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉，遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為，我會(huì)主動(dòng)制止。
(2)我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會(huì)能力的場(chǎng)所，高中期間的每一個(gè)暑假，我都到這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深深地體會(huì)到做任何工作，不僅需要熱情，更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神。
(3)我的興趣廣泛，計(jì)算機(jī)、唱歌、足球、籃球都是我的最愛(ài)。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過(guò)與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力。：我在體育和寫(xiě)作上有一定的特長(zhǎng)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我取得了一些成績(jī)，另外在十項(xiàng)技能大賽上我也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。我寫(xiě)的作文經(jīng)常被當(dāng)做范文，這令我很是驕傲!
學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇七
時(shí)隔20年，中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)劉堂江再次來(lái)到上海市建平中學(xué)，吃驚不小。在應(yīng)試教育未有大改觀的環(huán)境下，這所學(xué)?！耙詫W(xué)生為本”的教育改革幾十年一以貫之，且不斷深化，已形成獨(dú)特而自信的校園文化。昨天，在教育部新聞中心、中國(guó)教育學(xué)會(huì)等單位聯(lián)合舉辦的“建平中學(xué)深化教育改革研討會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，全國(guó)各地的教育同行為這種堅(jiān)守鼓掌。
20年前，一石激起千層浪。
1993年，劉堂江擔(dān)任《人民教育》雜志社副總編輯，帶隊(duì)到建平中學(xué)實(shí)地采訪。他清楚地記得，一個(gè)周一的上午11:30進(jìn)學(xué)校，之后整整一個(gè)星期沒(méi)有跨出校門半步，他和同伴們被這所學(xué)校正在進(jìn)行的教育改革深深吸引。同年9月，《人民教育》以特大篇幅隆重推出長(zhǎng)篇通訊《跨世紀(jì)教育工程》。報(bào)道反響可以用“一石激起千層浪”來(lái)形容，北京、武漢、青島等地教委紛紛組團(tuán)赴建平考察，香港中文大學(xué)教育學(xué)院專家也來(lái)訪問(wèn)，以建平為原型的三十余集電視連續(xù)劇《這里盛產(chǎn)金蘋果》在央視黃金檔播出。
在劉堂江看來(lái)，建平中學(xué)當(dāng)年的改革是在構(gòu)筑跨世紀(jì)教育工程。當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)馮恩洪在教育界率先提出“規(guī)范+選擇”、“合格+特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展開(kāi)始為學(xué)校教育所重視?！敖逃慕谀繕?biāo)是幫助學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)的高一級(jí)學(xué)校，教育的終極目標(biāo)是幫助學(xué)生獲得適合其發(fā)展的社會(huì)職業(yè)，并取得職業(yè)成就。所以說(shuō)，學(xué)校不能沒(méi)有升學(xué)率，但也不能只有升學(xué)率?！瘪T恩洪堅(jiān)定地認(rèn)為，學(xué)校不能把學(xué)生訓(xùn)練成應(yīng)考機(jī)器，而要造就共和國(guó)的高素質(zhì)公民。開(kāi)設(shè)第二課程、按程度分層次教學(xué)、增加選修課種類……建平中學(xué)這些大膽而富有創(chuàng)造性的工作成為當(dāng)年素質(zhì)教育的成功實(shí)踐，而社會(huì)上愈演愈烈的“加班加點(diǎn)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”、“搶跑搶分”等現(xiàn)象在建平校園里則早已沒(méi)有立錐之地。
20年間，教育改革從未停歇。
之后的20年里，建平中學(xué)有過(guò)兩次重大人事變動(dòng)，校長(zhǎng)一職由程紅兵接任，由楊振峰接任。但教育改革并沒(méi)有因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的更替而偏移方向或者放慢步伐，而是根據(jù)時(shí)代需求不斷注入新的內(nèi)涵。
“書(shū)生”校長(zhǎng)程紅兵在“合格+特長(zhǎng)”基礎(chǔ)上，提出“自立精神、共生意識(shí)、科學(xué)態(tài)度、人文情懷、領(lǐng)袖氣質(zhì)”的個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo)，出臺(tái)涉及八大領(lǐng)域的一系列課程改革重大舉措，以“新文化運(yùn)動(dòng)”促進(jìn)學(xué)校課程文化內(nèi)涵發(fā)展。
“少壯派”校長(zhǎng)楊振峰則提出，要讓課堂充滿高階思維的愉悅、深度互動(dòng)的理性、解決問(wèn)題的智慧和生命成長(zhǎng)的幸福，學(xué)校逐漸形成了“基于情景、基于問(wèn)題、高效互動(dòng)、高階思維”的智慧教學(xué)模式。同時(shí)，學(xué)校還依托現(xiàn)代教育技術(shù)在探索中滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，整合社會(huì)資源在實(shí)踐中豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。建平的學(xué)生在高中階段至少要參加五次社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)不同職業(yè)形態(tài)，不斷深化對(duì)自身潛能、志趣的認(rèn)識(shí)。
事實(shí)上，20年后的今天，教育的社會(huì)生態(tài)環(huán)境并沒(méi)有比之前有所好轉(zhuǎn)，甚至更加惡劣，而建平校園里“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育改革卻從未停歇。
堅(jiān)守教育理想，回歸教育本源。
在華東師范大學(xué)普通高中教育研究所所長(zhǎng)霍益萍眼里，建平中學(xué)始終是中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的一面旗幟，“三任校長(zhǎng)面對(duì)的時(shí)代難題不同，改革的具體內(nèi)容不同，但‘對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)’的理念是一致的。”她認(rèn)為，從關(guān)注分?jǐn)?shù)向關(guān)注學(xué)生轉(zhuǎn)變，是教育立足點(diǎn)的一個(gè)根本性變化，但對(duì)基層學(xué)校來(lái)說(shuō)卻是“好說(shuō)不好做”，建平中學(xué)幾十年的堅(jiān)守不容易，他們的經(jīng)驗(yàn)和成效可以給兄弟學(xué)校的'改革提供動(dòng)力。
“因?yàn)槭艿椒N種社會(huì)、歷史的影響，我們的學(xué)校、我們的教育在某種程度上發(fā)生了異化，脫離了教育本源。今天的教育工作者要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不是一個(gè)追求分?jǐn)?shù)指標(biāo)的場(chǎng)所，而是一個(gè)讓孩子精神和道德升華的場(chǎng)所。”上海市教委巡視員尹后慶指出，高中學(xué)校承擔(dān)著一個(gè)孩子從15歲到18歲這一人生重要階段的培養(yǎng)任務(wù)，我們的教育必須堅(jiān)持樹(shù)人目標(biāo)，回歸育人本源，為孩子的生命成長(zhǎng)提供豐富營(yíng)養(yǎng)，“建平中學(xué)的發(fā)展實(shí)踐表明，只有堅(jiān)持教育理想，堅(jiān)守教育信念，發(fā)揮文化自覺(jué)，才能使學(xué)校不至于淪為工業(yè)化的流水線，而是通過(guò)課程建設(shè)使學(xué)校真正成為讓孩子生命浸潤(rùn)其中的文化場(chǎng)。”
本報(bào)記者王柏玲。
來(lái)自：nangongcunfu。
學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇八
從小對(duì)英語(yǔ)就是狂熱的喜愛(ài)，所以在初中時(shí)，通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試的第二級(jí)的`考核。游泳也是我的一大愛(ài)好，多次參加游泳比賽，相繼獲得幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我堅(jiān)信學(xué)習(xí)的道路是坎坷，艱難但卻永無(wú)止境的，勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰?！柏M能盡如人意，但求不愧我心?！?/p>
學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇九
我參加了一些美術(shù)比賽，在比賽的過(guò)程中，我一步一步地在提高自己對(duì)美的理解。經(jīng)過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，我體會(huì)到了人與自然完全融為一體的純天然的美麗，讓我感動(dòng)，讓我慨嘆，沖擊著我的心靈。
自人評(píng)價(jià)3。
我寫(xiě)得一手好字，班里的板報(bào)，年級(jí)走廊上的`展板，都是盡情揮灑才情的舞臺(tái)，甚至送給土耳其訪問(wèn)團(tuán)的禮物中，也有她的書(shū)法作品“騰飛”。簡(jiǎn)短兩字，剛勁遒美，古語(yǔ)說(shuō)：“字如其人！”我說(shuō)：“字不足以蓋人?！?/p>
學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇十
著名的個(gè)性心理學(xué)家?jiàn)W爾波特曾對(duì)個(gè)性下了定義：“決定了人的獨(dú)特的行為和思想的個(gè)人內(nèi)部的身心系統(tǒng)和動(dòng)力組織?！币虼藗€(gè)性的本質(zhì)特征為：第一，個(gè)性的整體性，即個(gè)性是全面影響人的心理和行為的一種因素，對(duì)人的發(fā)展起著決定性的作用；第三，個(gè)性的獨(dú)特性，即個(gè)性的`差異性。個(gè)性不是蕓蕓眾生的品質(zhì)，而是活生生的各不相同的人格；第三，個(gè)性的多面性，即個(gè)性是由生物因素、心理，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人性傾向等結(jié)構(gòu)組成的；第四，個(gè)性的動(dòng)力性，這是由個(gè)性的穩(wěn)定性和可變性推導(dǎo)出來(lái)的特性，即個(gè)性是人體的一個(gè)內(nèi)在的動(dòng)力因素，即可在一定條件下發(fā)生變動(dòng)。
體育運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)青少年個(gè)性方面起著獨(dú)特作用，這是因?yàn)椋?/p>
在任何方面都不是先于人的活動(dòng)而存在的，個(gè)性也和人的意識(shí)一樣，產(chǎn)生于活動(dòng)”。
第二，在體育課中，青少年有社會(huì)交往和人際關(guān)系。
第三，體育運(yùn)動(dòng)是陪伴青少年終身的一項(xiàng)活動(dòng)。
第四，體育運(yùn)動(dòng)給青少年提供了較多的選擇機(jī)會(huì)，它使青少年可以從中嘗試成功的喜悅和得。
到尊重的心理滿足。
三、體育課如何發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇十一
表2顯示，來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生在整體個(gè)性素質(zhì)上差異顯著。一般學(xué)校學(xué)生的個(gè)性素質(zhì)要顯著地優(yōu)于重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生;在各因子上，一般學(xué)校與重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生在內(nèi)外傾、冒險(xiǎn)、責(zé)任、耐挫性、獨(dú)立因子上差異顯著，均為一般學(xué)校的學(xué)生高于重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生。
2.高中生個(gè)性素質(zhì)的性別差異。
3.高中生個(gè)性素質(zhì)的年級(jí)差異。
表4的anova分析顯示，高中生個(gè)性素質(zhì)不同年級(jí)上的差異表現(xiàn)在樂(lè)觀悲觀、責(zé)任和耐挫性上，事后檢驗(yàn)表明：在樂(lè)觀悲觀因子上高一年級(jí)得分高于高二和高三年級(jí);高一年級(jí)得分高于高二、高三年級(jí)，且隨年級(jí)呈下降趨勢(shì);耐挫性上先強(qiáng)后弱，高二年級(jí)得分高于高一和高三年級(jí)。
4.高中學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的城鄉(xiāng)、獨(dú)生與非獨(dú)生子的差異。
在對(duì)高中生個(gè)性素質(zhì)的城鄉(xiāng)、獨(dú)生與非獨(dú)生子女的差異檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，高中生整體個(gè)性素質(zhì)在城鄉(xiāng)和是否為獨(dú)生子女方面都沒(méi)有顯著差異，而在責(zé)任因子上差異極其顯著，農(nóng)村學(xué)生責(zé)任感強(qiáng)于城市學(xué)生，非獨(dú)生子女責(zé)任感強(qiáng)于獨(dú)生子女。
對(duì)學(xué)校性質(zhì)、性別、城鄉(xiāng)、年級(jí)和是否是獨(dú)生子女之間進(jìn)行多變量分析發(fā)現(xiàn)與個(gè)性素質(zhì)之間均不存在交互作用。
學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇十二
最近，我參加了學(xué)校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，給我留下了深刻的印象，提高了我的政治思想覺(jué)悟和政治理論水平，更加堅(jiān)定了我追求共產(chǎn)主義理想，為黨的偉大事業(yè)奉獻(xiàn)青春的信念，也更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信心和決心。
一、進(jìn)一步提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇十三
今天我參加了新發(fā)展對(duì)象鑒定大會(huì)，在會(huì)上，各個(gè)發(fā)展對(duì)象都闡述了自己對(duì)黨的理解以及講述了個(gè)人經(jīng)歷，并進(jìn)行了思想、學(xué)習(xí)和工作匯報(bào)。周書(shū)記也對(duì)每位發(fā)展對(duì)象的發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出了對(duì)我們的希望及要求。
在這次會(huì)議上，一部分提到了加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，做到思維的系統(tǒng)化，思想的先進(jìn)性和行動(dòng)的自覺(jué)性。只有做到了對(duì)理論知識(shí)的融會(huì)貫通，有了系統(tǒng)的思維方式，才能在實(shí)踐中正確的指導(dǎo)我們前進(jìn)。就拿一個(gè)很小的范圍——我們的班集體來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在我作為班上的一名班委，同時(shí)作為一名發(fā)展對(duì)象，對(duì)于班級(jí)的建設(shè)，不管是文化的建設(shè)，還是制度的建設(shè)，只有在我有了系統(tǒng)的思維方式的前提下才能以宏觀的角度去看待班級(jí)事務(wù)，才能更好的分析班級(jí)的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)，才能帶領(lǐng)同學(xué)們更好的前進(jìn)。除此外，只有有了系統(tǒng)的思維方式，才能使思想變得更先進(jìn)從而才有這個(gè)自信去主動(dòng)地自覺(jué)地為大家更好的服務(wù)。
會(huì)議上還重點(diǎn)突出了建黨的三大原則及事實(shí)就是、群眾路線、批評(píng)與自我批評(píng)。
首先是事實(shí)就是，大家都熟悉的，鄧小平在闡述黨的思想路線時(shí)，從多側(cè)面揭示了實(shí)事求是在毛澤東思想和毛澤東方法論思想中的地位。他明確指出實(shí)事求是是毛澤東哲學(xué)思想的精髓。他多次講：毛澤東同志所以偉大，能把中國(guó)革命引導(dǎo)到勝利，歸根到底就是靠實(shí)事求是。我們要完整準(zhǔn)確地理解毛澤東思想的體系，就要抓住它的實(shí)質(zhì)，就要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。這是用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指出了實(shí)事求是在毛澤東思想體系中的核心地位，無(wú)疑也指出了它在黨的思想路線中的核心地位。在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中也要始終堅(jiān)持事實(shí)就是的原則，開(kāi)展各項(xiàng)工作的過(guò)程中，必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，大至國(guó)家的建設(shè)，小至一個(gè)班級(jí)、一個(gè)寢室的管理，我們都要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析，制定出一套最適合組織發(fā)展的制度。
然后是群眾路線，全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。默默無(wú)聞的各個(gè)黨員們把為人民服務(wù)以實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)付諸實(shí)施，貫穿于人民群眾的生活中。比如，改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平同志一輩子時(shí)時(shí)刻刻把什么是人民的根本利益，怎樣使其利益得以保證并最大作為自己思考和奮斗的出發(fā)點(diǎn)，勇敢地不斷創(chuàng)新，即使置之死地，他也會(huì)為了人民未來(lái)幸福的曙光堅(jiān)持不懈而后生。他說(shuō)過(guò)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！闭玺斞腹P下那句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！币粯?，他的每一步，每一次新的思維突破都大大地推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展，盡力滿足著人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求。我們?cè)趯?shí)際工作中，我們要深入群眾，在對(duì)有些事物疑惑時(shí)要在群眾中找答案，比如在我們要制定更適于班級(jí)發(fā)展的制度時(shí)，我們要傾聽(tīng)班上同學(xué)們的意見(jiàn)，因?yàn)槲覀兪窃诜?wù)同學(xué)，只有是同學(xué)們滿意了，我們的制度才能更好、更高效的運(yùn)行。除此外，同學(xué)們的意見(jiàn)才是站在被服務(wù)對(duì)象的角度來(lái)說(shuō)的，才能更好的反映出班級(jí)的現(xiàn)狀。
最后是批評(píng)與自我批評(píng)，在我們努力為群眾服務(wù)，范圍小一點(diǎn)為身邊同學(xué)服務(wù)時(shí)，難免會(huì)有一些失誤，會(huì)有一些不適合組織發(fā)展的制度，在這個(gè)時(shí)候，我們不能一味的照搬制度上的內(nèi)容，我們要客觀的自我批評(píng)，找出其中的不足，這個(gè)時(shí)候就是事實(shí)就是，走群眾路線的時(shí)候了，通過(guò)他們來(lái)改進(jìn)我們的工作。在我們找出自己不足的同時(shí)，也要將出問(wèn)題的環(huán)節(jié)找出，進(jìn)行批評(píng)，以便日后改進(jìn)，更好的發(fā)展。
通過(guò)這次的會(huì)議，同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了我在政治理論方面有非常大的不足，在日后的生活學(xué)習(xí)中還要更加努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，是自己的思維系統(tǒng)化起來(lái)，使自己的思想先進(jìn)話起來(lái)，做事更積極，更主動(dòng)起來(lái)。
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學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇十四
成為一名合格的共產(chǎn)黨員，除了在思想上，行動(dòng)上入黨以外，還要求在能力上入黨。新世紀(jì)賦予了共產(chǎn)黨人新的歷史使命，從“解放和發(fā)展生產(chǎn)力”的社會(huì)主義本質(zhì)提出到“全面建設(shè)小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)的號(hào)召，在這個(gè)變革和發(fā)展的時(shí)代里，知識(shí)無(wú)疑將是共產(chǎn)黨人承擔(dān)歷史責(zé)任，履行歷史使命的重要法寶，也更是入黨積極分子完善自身的重要途徑。在半年來(lái)，我把更多的時(shí)間和經(jīng)歷投入到專業(yè)知識(shí)技能的汲取上，從課堂的授課到課后的讀書(shū)自學(xué)，從專業(yè)書(shū)本到課外讀物，我都投之以最大的興趣和毅力，并在第一學(xué)期的期末考試中取得了很好的成績(jī)，各科學(xué)分平均績(jī)點(diǎn)在3.9以上。通過(guò)對(duì)政治基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，我一方面深刻體會(huì)了老一輩共產(chǎn)黨人創(chuàng)業(yè)的艱辛，一方面也看到了轉(zhuǎn)型中的中國(guó)社會(huì)所面臨的許多問(wèn)題，我相信在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下這些問(wèn)題可以得到妥當(dāng)?shù)慕鉀Q，并愿意為此奉獻(xiàn)自己的力量，為中國(guó)社會(huì)的建構(gòu)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的理性策劃，為中國(guó)的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的畢生精力。
最后是人格的塑造。
新年開(kāi)始，校長(zhǎng)的一系列警戒之教誨一直銘記在心，我回憶起剛踏入長(zhǎng)大校門時(shí)，黃校長(zhǎng)同樣以“學(xué)會(huì)做人”為主題為我們授以大學(xué)里的第一課，于是我們?nèi)烁竦乃茉煲簿统蔀榱舜髮W(xué)生活中求學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)。此外，完善人格的塑造對(duì)于共產(chǎn)黨人更是不可或缺的特質(zhì)，數(shù)不清的革命烈士用他們的鮮血生命以及不為時(shí)光所湮沒(méi)的光輝事跡奠定了今天共產(chǎn)黨人的行為楷模，新世紀(jì)黨的事業(yè)未必需要共產(chǎn)黨人浴血犧牲，但卻同樣需要健康與完善的人格。這半年來(lái)我在挫折與困難中培養(yǎng)自己獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，在學(xué)習(xí)中鍛煉自己的毅力和品質(zhì)，在人際關(guān)系中堅(jiān)持“以誠(chéng)待人”的理念，以求自身人格塑造的不斷完善。
不存在十分完美的人，我在追求自我完善的過(guò)程中，雖然在上述三方面有所成長(zhǎng)，但同時(shí)也存在諸多不足與缺陷。
以上就是我對(duì)自己這一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)以及生活方面的個(gè)人鑒定與總結(jié)，收獲與不足并存，我立志在今后的生活與學(xué)習(xí)中繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在黨組織的精心培養(yǎng)和幫助下，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，為爭(zhēng)取早日成為一名合格黨員而努力奮斗，不辜負(fù)黨組織的期望。
學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇十五
隨著兒童內(nèi)心世界的發(fā)展，他們會(huì)越來(lái)越多地將自己作為思考的對(duì)象，客體我不斷地?cái)U(kuò)展，兒童逐漸構(gòu)建起自我概念，即關(guān)于我是誰(shuí)，我有什么樣的性情、態(tài)度及價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。
學(xué)前期兒童自我概念的特點(diǎn)是具體化。當(dāng)你讓一個(gè)3歲或5歲孩子描繪自己時(shí)，他很可能回答道：“我叫小明，今年5歲。我媽媽給我買了新衣服，我有很多很多玩具，我能夠自己刷牙了……”。從這些描述中，我們可以看到學(xué)前兒童的自我概念是非常具體的。他們用以描述自我的，主要是可以觀察到的特征，如名字、外貌、擁有什么東西以及日常行為。
隨著兒童的成長(zhǎng)，他們能夠逐漸地將自己的內(nèi)心世界與外部行為、短期行為與長(zhǎng)期行為整合起來(lái)，從而認(rèn)識(shí)到自己身上一些穩(wěn)定的特點(diǎn)。在8-11歲時(shí)，兒童的自我描述發(fā)生了重大的變化。他們開(kāi)始提到自己的人格特質(zhì)，這些描述隨著年齡的增加而增多。如這時(shí)讓一個(gè)11歲兒童來(lái)描述自己，他會(huì)說(shuō)：“我叫悅悅。我已經(jīng)是一個(gè)大人了。我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。但是我擅長(zhǎng)彈鋼琴。我經(jīng)常去打乒乓球，不過(guò)，我最擅長(zhǎng)的體育活動(dòng)是游泳。有時(shí)我也會(huì)發(fā)脾氣，但一般情況下我都很樂(lè)觀……”
從上面的描述中，可以看到這個(gè)孩子比較強(qiáng)調(diào)能力，如擅長(zhǎng)游泳等。此外，在描述中既有積極的特點(diǎn)，也包括消極的特點(diǎn)，如誠(chéng)實(shí)但成績(jī)一般的描述。這些都表明，兒童已經(jīng)開(kāi)始注意自身所具有的內(nèi)在特點(diǎn)，能夠用辯證的眼光來(lái)看待自己。
在青少年早期，青少年已經(jīng)能夠?qū)⒏鞣N分散的特征聯(lián)系起來(lái)，如將“機(jī)敏”、“有創(chuàng)造性”整合為更高層次、抽象水平更高的“富有智慧”。但是在青少年早期，這些關(guān)于自我的描繪還沒(méi)有系統(tǒng)化，它們之間還缺少有機(jī)的聯(lián)系。因此，有時(shí)青少年會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生互相矛盾的看法。如，他們有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己既是內(nèi)向的，又是外向的，對(duì)此感到很困惑。這種困惑的原因主要是由于青少年在不同的社會(huì)情境中，如在父母面前、在老師面前、在一般同學(xué)面前、在好朋友面前，面臨著不同的社會(huì)壓力和要求。在不同的社會(huì)情境中對(duì)自我有不同的要求，會(huì)表現(xiàn)出自我不同的側(cè)面。而在青少年早期，他們還不能將這些特征有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，尚沒(méi)有認(rèn)識(shí)到他們之間的內(nèi)在一致性。因此，他們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“哪一個(gè)是真正的我”這樣的困惑。
到青少年中期，青少年已經(jīng)能夠?qū)⑦@些看似相悖的觀點(diǎn)系統(tǒng)化。他們開(kāi)始意識(shí)到個(gè)體在不同的情景中會(huì)有不同的心理和行為表現(xiàn)。如他們會(huì)這樣評(píng)價(jià)自己：“我這個(gè)人適應(yīng)能力很強(qiáng)。在好朋友面前我很健談，而在家中我很少說(shuō)話。因?yàn)樗麄兒苌僬嬲肼?tīng)我的想法?！鼻嗌倌晔株P(guān)心他人對(duì)自己的態(tài)度和看法，如自己是否為他人歡迎等。
總之，隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到人與人的區(qū)別不僅在身體和擁有的物品上，還涉及到感情、興趣等方面，并且會(huì)逐漸地認(rèn)識(shí)到自我的本質(zhì)更多地取決于個(gè)體內(nèi)部的心理特點(diǎn)，也就是說(shuō)，兒童的自我認(rèn)識(shí)在逐步變得深刻、全面。
學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我鑒定篇十六
20xx年04月21日至04月29日，我光榮的參加了中共江西廣播電視大學(xué)委員會(huì)基層黨校第23期入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并在4月29日進(jìn)行了結(jié)業(yè)考試。本著對(duì)我黨的憧憬和向往，端正入黨動(dòng)機(jī)、提高自身思想素質(zhì)、努力為入黨做好思想準(zhǔn)備、爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨的目的，通過(guò)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、黨的指導(dǎo)思想、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段的任務(wù)、黨組織制度、黨的紀(jì)律和中國(guó)共產(chǎn)黨的章程等課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我自己在思想上得到了升華、對(duì)黨的先進(jìn)性理念有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)、更加清楚的了解了黨的本質(zhì)、堅(jiān)定了我自愿為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念!
通過(guò)這段時(shí)間對(duì)黨系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和老師對(duì)我們深入的講解，使我深刻認(rèn)識(shí)和了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性、綱領(lǐng)任務(wù)、指導(dǎo)思想、組織原則和紀(jì)律、以及黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利等各方面的知識(shí)。通過(guò)入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)我真正意義上了解了中國(guó)共產(chǎn)黨，了解了她偉大的歷史、崇高的理想以及艱巨的任務(wù)，同時(shí)在老師精彩的講解下，對(duì)黨的熱誠(chéng)和忠貞也深深得感染了，我激勵(lì)了我?？偠灾?，通過(guò)這次黨課的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。
首先，通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我更加端正了我正確的入黨動(dòng)機(jī)，樹(shù)立了為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終生的信念，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以及在學(xué)習(xí)、生活和工作等方面起先進(jìn)模范帶頭作用的意識(shí)。要想早日成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員，必須在思想上具有先鋒戰(zhàn)士的責(zé)任意識(shí)，在覺(jué)悟性、先進(jìn)性、組織紀(jì)律性、奉獻(xiàn)精神等方面努力成為同學(xué)們的表率;在社會(huì)生活中帶頭遵守國(guó)家的法律法規(guī)，帶頭提倡共產(chǎn)主義道德，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐黨的路線方針。不論組織上是否入了黨，都要做到首先在思想上真正入黨，并在長(zhǎng)期的實(shí)踐中時(shí)刻檢查自己作為一名共產(chǎn)黨員的入黨動(dòng)機(jī)是否正確，不斷克服那些不正確的思想，始終保持一名共產(chǎn)黨員的光榮本色。
其次，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，
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