難能可貴的品質(zhì)總是與艱辛和努力相伴。在總結(jié)過(guò)程中，可以提出一些自己的思考和建議。2、別人的總結(jié)可以給我們提供一些建議和啟示。
學(xué)生文明如廁倡議書篇一
世界廁所組織發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了!往大了說(shuō)，廁所是社會(huì)進(jìn)步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個(gè)地方文明發(fā)展的狀況。往小了說(shuō)，別人看不到你的地方，才是最真實(shí)的你。越是沒(méi)人的地方越能考驗(yàn)?zāi)愕恼嬲滦?。?duì)于偌大的學(xué)校來(lái)講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學(xué)，均在反映幾個(gè)問(wèn)題：
一、很多同學(xué)在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水;。
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池;。
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助、更不擔(dān)當(dāng)!
四、在廁所內(nèi)亂涂亂畫，有些文字不堪入目;。
五、很多同學(xué)沒(méi)有便后洗手的意識(shí)。別拿廁所不當(dāng)回事!可我們，不把廁所當(dāng)回事已經(jīng)很久了，都成習(xí)慣了!我們這樣來(lái)算一筆帳，每人每天在教學(xué)區(qū)平均上廁所1-2次，學(xué)院每天上課師生人數(shù)按10000人計(jì)，所有人員平均每天就約上10000—20000次，在行課期間，按15個(gè)小時(shí)算，每小時(shí)就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來(lái)，廁所使用頻率還真是相當(dāng)高的!
我們每個(gè)人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測(cè)我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現(xiàn)文明的大事。
一、如廁及時(shí)不拖拉，廁所不是暢聊吧;。
二、便后及時(shí)沖沖水，便紙丟于紙簍內(nèi);。
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便;。
四、便后謹(jǐn)記洗凈手，健康意識(shí)隨時(shí)有。
夏季來(lái)臨，為了同學(xué)們有一個(gè)清新的校園環(huán)境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
學(xué)生文明如廁倡議書篇二
關(guān)于廁所，誰(shuí)會(huì)拿它說(shuō)事兒?若把廁所上升到文明的高度，也許有人不以為然。廁所之事提起來(lái)似乎不雅，在很多人的眼里，廁所也是一個(gè)不宜在茶余飯后談?wù)摰脑掝}。但我認(rèn)為，關(guān)于廁所的話題，可以很文明，也可以狠狠地文明。
世界廁所組織(英文名worldtoiletorganization，簡(jiǎn)稱wto)發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話，一句是“廁所是人類文明的尺度”，另一句是“我們忽略廁所太久了”。往大了說(shuō)，廁所是社會(huì)進(jìn)步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個(gè)地方、一個(gè)民族甚至一個(gè)國(guó)家的文明發(fā)展?fàn)顩r。往小了說(shuō)，別人看不到你的地方，才是最真實(shí)的你;越是在沒(méi)有人的地方越能考驗(yàn)?zāi)愕恼嬲滦?。?duì)于偌大的校園來(lái)講，廁所雖只是一個(gè)微不足道的小角落，卻可以處處顯其文明，甚至當(dāng)為學(xué)校文明的一張名片。如此一來(lái)，廁所文明呼之欲出：別拿廁所不當(dāng)事兒!可我們，卻不把廁所當(dāng)回事兒——很久了!人要吃飯喝水，誰(shuí)也離不開“五谷輪回之處”。根據(jù)世界廁所組織提供的數(shù)字，一個(gè)人每天大約上廁所6至8次，一年就是約2500次，算下來(lái)人一輩子竟有二年時(shí)間耗費(fèi)在廁所里。如此說(shuō)來(lái)，廁所實(shí)在是每個(gè)人生命中的一件大事，成立一個(gè)國(guó)際組織來(lái)研討60億人的廁所問(wèn)題，怎么也不能認(rèn)為是小題大作。而我國(guó)自古以來(lái)就重視“進(jìn)口”，不重視“出口”，鄉(xiāng)間老百姓在院里挖個(gè)坑，放一口缸，叫“茅缸”，搭一個(gè)棚，叫“茅房”，這就解決了方便問(wèn)題。那么，九五之尊的皇帝的廁所總該很講究了吧?說(shuō)來(lái)可能無(wú)人相信，號(hào)稱擁有9999間房屋的北京紫禁城，竟沒(méi)有一間廁所，堪稱故宮一怪。現(xiàn)在故宮里的廁所，都是清朝滅亡后，故宮對(duì)民眾開放，為方便游客而蓋的。那么，當(dāng)年皇宮里住著的上至天子，下到太監(jiān)和宮女，數(shù)千人的大小便是如何處理的呢?我孤陋寡聞，就不得而知了?？磥?lái)，正如杰克西姆所感慨的那樣：“我們忽略廁所太久了”。
歐洲于19世紀(jì)已開始了聲勢(shì)浩大的廁所革命。在19世紀(jì)40年代，漢堡出現(xiàn)了用河水沖刷管道的下水系統(tǒng)。世界上第一個(gè)抽水馬桶公廁建于1852年的倫敦。抽水馬桶的誕生以及下水道排水系統(tǒng)的建設(shè)，是人類衛(wèi)生如廁的里程碑。新加坡自1965年建國(guó)之初就開始了曠日持久的廁所革命，從而給全世界人們留下了美好的印象;日本自上個(gè)世紀(jì)80年代初開始了全民動(dòng)員的廁所革命，并對(duì)廁所用具進(jìn)行了高科技產(chǎn)品的研發(fā)，從而讓國(guó)內(nèi)外游客感受到現(xiàn)代化的如廁享受。很多國(guó)家和地區(qū)早已開展了類似的廁所革命，以改善和提高生活品質(zhì)。近三十年，隨著改革開放帶來(lái)的全方位的社會(huì)進(jìn)步，我國(guó)的廁所文化也向前大邁了一步。廁所的設(shè)施配備、環(huán)境布置都經(jīng)歷了一次完美變身和豪華升級(jí)。出現(xiàn)了空間寬敞、裝潢精美，甚至兼具化妝、更衣、育兒哺乳功能的夢(mèng)幻廁所;出現(xiàn)了主題式的星級(jí)廁所等等。從此，我們也踏上了廁所文明的征程。但是，那些產(chǎn)生于廁所的陳規(guī)陋習(xí)卻并未因?yàn)閹伴T臉兒”的美容而美化，甚至出現(xiàn)了更多的新問(wèn)題。廁所建設(shè)是一種文明，廁所的使用更是一種文明。這就和每一個(gè)使用廁所的個(gè)人文明素養(yǎng)有著直接關(guān)系了。
同學(xué)們，往往我們最不屑的地方其實(shí)最能檢測(cè)我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正的美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己而做的事，是一件哪怕你不為形象、氛圍、大局等考慮也應(yīng)該做好的天經(jīng)地義的事。今年寒假開學(xué)回來(lái)，我校最大的變化，就是舊廁所得到了改建，添加了新的沖水設(shè)施，新的洗手設(shè)備，增加了隔斷，可以說(shuō)完全是舊貌換新顏，用同學(xué)們的話說(shuō)廁所由以前的普通間變成了現(xiàn)在的“豪華包間”?？梢哉f(shuō)，我們也開始了一場(chǎng)魚中的“廁所革命”。我們以“溫馨廁所、文明使用、健康生活”為理念，將“潔凈、溫馨、文明”等元素融入廁所文化中，力圖把廁所建設(shè)得充滿芳香、充滿詩(shī)情畫意、充滿詼諧愜意，讓同學(xué)們蹲在其中，樂(lè)在其中;讓同學(xué)們廁所行為愉悅化，廁所發(fā)揮自由化;讓同學(xué)們有尊嚴(yán)地上廁所，充分感受被尊重的幸福。
在這樣的廁所里，我們向同學(xué)們提出文明如廁十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的倡議：如廁及時(shí)不拖拉;路上不奔跑喊叫;按順序不爭(zhēng)先恐后;等候時(shí)不嬉鬧;遇別人有特殊情況，主動(dòng)謙讓;如廁時(shí)不講話;不在墻壁上涂畫;用完及時(shí)沖水;保持衛(wèi)生，便后洗手;照照鏡子再走出廁所。同學(xué)們，文明廁所需文明如廁。讓我們的文明之旅，從這里開始!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
學(xué)生文明如廁倡議書篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要標(biāo)志。荀子說(shuō)：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。為了大力弘揚(yáng)雷鋒精神，積極開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，在全校形成“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明人”的良好氛圍，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，尊重他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，爭(zhēng)做文明學(xué)生，把文明禮儀帶進(jìn)學(xué)校、帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社會(huì)。
二、衣著整潔，儀態(tài)大方。餐廳吃飯要排隊(duì)，上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。騎車上學(xué)、回家途中，不搶道，不撒把，不載人，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
三、遵守紀(jì)律，維護(hù)公共秩序，不遲到，不早退，不曠課，放學(xué)按時(shí)回家，做到有事請(qǐng)假。
四、語(yǔ)言文明，不罵人、不說(shuō)臟話、大話、假話，倡議用“請(qǐng)”、“您好”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
五、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施和公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)校園的花草，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不隨地吐痰，不亂拋瓜果皮殼，不亂擲食品包裝袋。
六、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不吸煙，不酗酒，不賭博。
七、珍惜時(shí)光，奮發(fā)圖強(qiáng)，合理科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源，文明上網(wǎng)，嚴(yán)守網(wǎng)絡(luò)文明公約，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。
八、勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，節(jié)約用水用電。
九、不斷提高自身素質(zhì)，樹立良好的精神面貌，遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
十、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，處處、時(shí)時(shí)想著為學(xué)校爭(zhēng)光，做學(xué)校文明小使者和宣傳者。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從小事做起，讓我們?cè)凇皩W(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)，做文明中學(xué)生”的活動(dòng)中，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，用我們的實(shí)際行動(dòng)譜寫文明禮儀的樂(lè)章，唱響文明禮儀的音符，為建設(shè)文明、和諧的校園而努力奮斗!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
學(xué)生文明如廁倡議書篇四
關(guān)于廁所，誰(shuí)會(huì)拿它說(shuō)事兒?若把廁所上升到文明的高度，也許有人不以為然。廁所之事提起來(lái)似乎不雅，在很多人的眼里，廁所也是一個(gè)不宜在茶余飯后談?wù)摰脑掝}。但我認(rèn)為，關(guān)于廁所的話題，可以很文明，也可以狠狠地文明。
世界廁所組織(英文名worldtoiletorganization，簡(jiǎn)稱wto)發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話，一句是“廁所是人類文明的尺度”，另一句是“我們忽略廁所太久了”。往大了說(shuō)，廁所是社會(huì)進(jìn)步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個(gè)地方、一個(gè)民族甚至一個(gè)國(guó)家的文明發(fā)展?fàn)顩r。往小了說(shuō)，別人看不到你的地方，才是最真實(shí)的你;越是在沒(méi)有人的地方越能考驗(yàn)?zāi)愕恼嬲滦?。?duì)于偌大的校園來(lái)講，廁所雖只是一個(gè)微不足道的小角落，卻可以處處顯其文明，甚至當(dāng)為學(xué)校文明的一張名片。如此一來(lái)，廁所文明呼之欲出：別拿廁所不當(dāng)事兒!可我們，卻不把廁所當(dāng)回事兒——很久了!人要吃飯喝水，誰(shuí)也離不開“五谷輪回之處”。根據(jù)世界廁所組織提供的數(shù)字，一個(gè)人每天大約上廁所6至8次，一年就是約2500次，算下來(lái)人一輩子竟有二年時(shí)間耗費(fèi)在廁所里。如此說(shuō)來(lái)，廁所實(shí)在是每個(gè)人生命中的一件大事，成立一個(gè)國(guó)際組織來(lái)研討60億人的廁所問(wèn)題，怎么也不能認(rèn)為是小題大作。而我國(guó)自古以來(lái)就重視“進(jìn)口”，不重視“出口”，鄉(xiāng)間老百姓在院里挖個(gè)坑，放一口缸，叫“茅缸”，搭一個(gè)棚，叫“茅房”，這就解決了方便問(wèn)題。那么，之尊的皇帝的廁所總該很講究了吧?說(shuō)來(lái)可能無(wú)人相信，號(hào)稱擁有9999間房屋的北京紫禁城，竟沒(méi)有一間廁所，堪稱故宮一怪?，F(xiàn)在故宮里的廁所，都是清朝滅亡后，故宮對(duì)民眾開放，為方便游客而蓋的。那么，當(dāng)年皇宮里住著的上至天子，下到太監(jiān)和宮女，數(shù)千人的大小便是如何處理的呢?我孤陋寡聞，就不得而知了?？磥?lái)，正如杰克西姆所感慨的那樣：“我們忽略廁所太久了”。
歐洲于19世紀(jì)已開始了聲勢(shì)浩大的廁所革命。在19世紀(jì)40年代，漢堡出現(xiàn)了用河水沖刷管道的下水系統(tǒng)。世界上第一個(gè)抽水馬桶公廁建于1852年的倫敦。抽水馬桶的誕生以及下水道排水系統(tǒng)的建設(shè)，是人類衛(wèi)生如廁的里程碑。新加坡自1965年建國(guó)之初就開始了曠日持久的廁所革命，從而給全世界人們留下了美好的印象;日本自上個(gè)世紀(jì)80年代初開始了全民動(dòng)員的廁所革命，并對(duì)廁所用具進(jìn)行了高科技產(chǎn)品的研發(fā)，從而讓國(guó)內(nèi)外游客感受到現(xiàn)代化的如廁享受。很多國(guó)家和地區(qū)早已開展了類似的廁所革命，以改善和提高生活品質(zhì)。近三十年，隨著改革開放帶來(lái)的全方位的社會(huì)進(jìn)步，我國(guó)的廁所文化也向前大邁了一步。廁所的設(shè)施配備、環(huán)境布置都經(jīng)歷了一次完美變身和豪華升級(jí)。出現(xiàn)了空間寬敞、裝潢精美，甚至兼具化妝、更衣、育兒哺乳功能的夢(mèng)幻廁所;出現(xiàn)了主題式的星級(jí)廁所等等。從此，我們也踏上了廁所文明的征程。但是，那些產(chǎn)生于廁所的陳規(guī)陋習(xí)卻并未因?yàn)閹伴T臉兒”的美容而美化，甚至出現(xiàn)了更多的新問(wèn)題。廁所建設(shè)是一種文明，廁所的使用更是一種文明。這就和每一個(gè)使用廁所的個(gè)人文明素養(yǎng)有著直接關(guān)系了。
同學(xué)們，往往我們最不屑的地方其實(shí)最能檢測(cè)我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正的美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己而做的事，是一件哪怕你不為形象、氛圍、大局等考慮也應(yīng)該做好的天經(jīng)地義的事。今年寒假開學(xué)回來(lái)，我校最大的變化，就是舊廁所得到了改建，添加了新的沖水設(shè)施，新的洗手設(shè)備，增加了隔斷，可以說(shuō)完全是舊貌換新顏，用同學(xué)們的話說(shuō)廁所由以前的普通間變成了現(xiàn)在的“豪華包間”?？梢哉f(shuō)，我們也開始了一場(chǎng)魚中的“廁所革命”。我們以“溫馨廁所、文明使用、健康生活”為理念，將“潔凈、溫馨、文明”等元素融入廁所文化中，力圖把廁所建設(shè)得充滿芳香、充滿詩(shī)情畫意、充滿詼諧愜意，讓同學(xué)們蹲在其中，樂(lè)在其中;讓同學(xué)們廁所行為愉悅化，廁所發(fā)揮自由化;讓同學(xué)們有尊嚴(yán)地上廁所，充分感受被尊重的幸福。
在這樣的廁所里，我們向同學(xué)們提出文明如廁十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的倡議：如廁及時(shí)不拖拉;路上不奔跑喊叫;按順序不爭(zhēng)先恐后;等候時(shí)不嬉鬧;遇別人有特殊情況，主動(dòng)謙讓;如廁時(shí)不講話;不在墻壁上涂畫;用完及時(shí)沖水;保持衛(wèi)生，便后洗手;照照鏡子再走出廁所。同學(xué)們，文明廁所需文明如廁。讓我們的文明之旅，從這里開始!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
學(xué)生文明如廁倡議書篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是求是星洲小學(xué)一名六年級(jí)的學(xué)生。我們學(xué)校十分漂亮，有著高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛(wèi)生方面。
在衛(wèi)生方面我不得不提的便是男廁所內(nèi)了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學(xué)們不要的紙巾。低年級(jí)的廁所內(nèi)還會(huì)出現(xiàn)吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來(lái)了很大的困難。學(xué)校為了方便同學(xué)們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學(xué)卻用它來(lái)擦手，因此紙消耗得很快，十分不應(yīng)該。
為什么會(huì)發(fā)生這些情況呢?最大的原因還是同學(xué)們自身的自覺(jué)性了，一年級(jí)同學(xué)不自覺(jué)，不遵守規(guī)矩還說(shuō)的過(guò)去，因?yàn)樗麄冞€小，不懂事，然而我們六年級(jí)的同學(xué)們呢?我們已經(jīng)在求是小學(xué)六年了，更應(yīng)該以身作則，為低年級(jí)的同學(xué)們樹立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個(gè)合適的方法解決，因此，我建議學(xué)校:。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標(biāo)語(yǔ)，使同學(xué)們每次都能做到文明如廁。
2、每個(gè)班級(jí)每周召開一次以“衛(wèi)生間文明”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見(jiàn)。
3、在課件和中午時(shí)，少先隊(duì)員干部在一旁做好督促和知道，使低年級(jí)的同學(xué)也能保護(hù)好衛(wèi)生間的環(huán)境。
4、同學(xué)們自己也要自覺(jué)，不浪費(fèi)水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們要對(duì)這些不良現(xiàn)象重視起來(lái)了。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
學(xué)生文明如廁倡議書篇六
世界廁所組織發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了！
處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學(xué)，均在反映幾個(gè)問(wèn)題：一、很多同學(xué)在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水；二、如廁后的紙巾隨手丟于便池；三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助、更不擔(dān)當(dāng)！四、在廁所內(nèi)亂涂亂畫，有些文字不堪入目；五、很多同學(xué)沒(méi)有便后洗手的意識(shí)。別拿廁所不當(dāng)回事！可我們，不把廁所當(dāng)回事已經(jīng)很久了，都成習(xí)慣了！我們這樣來(lái)算一筆帳，每人每天在教學(xué)區(qū)平均上廁所1-2次，學(xué)院每天上課師生人數(shù)按10000人計(jì)，所有人員平均每天就約上10000—20000次，在行課期間，按15個(gè)小時(shí)算，每小時(shí)就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來(lái)，廁所使用頻率還真是相當(dāng)高的！我們每個(gè)人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢？往往我們最不屑的地方，最能檢測(cè)我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現(xiàn)文明的大事。
在此，提出四項(xiàng)文明如廁倡議：一、如廁及時(shí)不拖拉，廁所不是暢聊吧；
二、便后及時(shí)沖沖水，便紙丟于紙簍內(nèi)；
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便；
四、便后謹(jǐn)記洗凈手，健康意識(shí)隨時(shí)有。夏季來(lái)臨，為了同學(xué)們有一個(gè)清新的校園環(huán)境，文明如廁需我們共同遵守。
文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始！
世界廁所組織發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了！
往大了說(shuō)，廁所是社會(huì)進(jìn)步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個(gè)地方文明發(fā)展的狀況。往小了說(shuō)，別人看不到你的地方，才是最真實(shí)的你。越是沒(méi)人的地方越能考驗(yàn)?zāi)愕恼嬲滦?。?duì)于偌大的學(xué)校來(lái)講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學(xué)，均在反映幾個(gè)問(wèn)題：一、很多同學(xué)在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水；二、如廁后的紙巾隨手丟于便池；三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助、更不擔(dān)當(dāng)！四、在廁所內(nèi)亂涂亂畫，有些文字不堪入目；五、很多同學(xué)沒(méi)有便后洗手的意識(shí)。別拿廁所不當(dāng)回事！可我們，不把廁所當(dāng)回事已經(jīng)很久了，都成習(xí)慣了！我們這樣來(lái)算一筆帳，每人每天在教學(xué)區(qū)平均上廁所1-2次，學(xué)院每天上課師生人數(shù)按10000人計(jì)，所有人員平均每天就約上10000—20000次，在行課期間，按15個(gè)小時(shí)算，每小時(shí)就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來(lái)，廁所使用頻率還真是相當(dāng)高的！我們每個(gè)人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢？往往我們最不屑的地方，最能檢測(cè)我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現(xiàn)文明的大事。
一、如廁及時(shí)不拖拉，廁所不是暢聊吧；
二、便后及時(shí)沖沖水，便紙丟于紙簍內(nèi)；
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便；
四、便后謹(jǐn)記洗凈手，健康意識(shí)隨時(shí)有。夏季來(lái)臨，為了同學(xué)們有一個(gè)清新的校園環(huán)境，文明如廁需我們共同遵守。
文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始！
學(xué)生文明如廁倡議書篇七
世界廁所組織發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話：廁所是人類文明的尺度、我們忽視廁所太久了!往大了說(shuō)，廁所是社會(huì)進(jìn)步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個(gè)地方文明發(fā)展的狀況。往小了說(shuō)，別人看不到你的地方，才是最真實(shí)的你。越是沒(méi)人的地方越能考驗(yàn)?zāi)愕恼嬲滦浴?duì)于偌大的學(xué)校來(lái)講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學(xué)，均在反映幾個(gè)問(wèn)題：
一、很多同學(xué)在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水;。
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池;。
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助、更不擔(dān)當(dāng)!
四、在廁所內(nèi)亂涂亂畫，有些文字不堪入目;。
五、很多同學(xué)沒(méi)有便后洗手的意識(shí)。別拿廁所不當(dāng)回事!可我們，不把廁所當(dāng)回事已經(jīng)很久了，都成習(xí)慣了!我們這樣來(lái)算一筆帳，每人每天在教學(xué)區(qū)平均上廁所1-2次，學(xué)院每天上課師生人數(shù)按10000人計(jì)，所有人員平均每天就約上10000—20xx0次，在行課期間，按15個(gè)小時(shí)算，每小時(shí)就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來(lái)，廁所使用頻率還真是相當(dāng)高的!
我們每個(gè)人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測(cè)我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現(xiàn)文明的大事。
一、如廁及時(shí)不拖拉，廁所不是暢聊吧;。
二、便后及時(shí)沖沖水，便紙丟于紙簍內(nèi);。
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便;。
四、便后謹(jǐn)記洗凈手，健康意識(shí)隨時(shí)有。
夏季來(lái)臨，為了同學(xué)們有一個(gè)清新的校園環(huán)境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
學(xué)生文明如廁倡議書篇八
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學(xué)，均在反映幾個(gè)問(wèn)題：
一、很多同學(xué)在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水;。
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池;。
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助、更不擔(dān)當(dāng)!
四、在廁所內(nèi)亂涂亂畫，有些文字不堪入目;。
五、很多同學(xué)沒(méi)有便后洗手的意識(shí)。別拿廁所不當(dāng)回事!可我們，不把廁所當(dāng)回事已經(jīng)很久了，都成習(xí)慣了!我們這樣來(lái)算一筆帳，每人每天在教學(xué)區(qū)平均上廁所1-2次，學(xué)院每天上課師生人數(shù)按10000人計(jì)，所有人員平均每天就約上10000—20xx0次，在行課期間，按15個(gè)小時(shí)算，每小時(shí)就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來(lái)，廁所使用頻率還真是相當(dāng)高的!
我們每個(gè)人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測(cè)我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現(xiàn)文明的大事。
一、如廁及時(shí)不拖拉，廁所不是暢聊吧;。
二、便后及時(shí)沖沖水，便紙丟于紙簍內(nèi);。
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便;。
四、便后謹(jǐn)記洗凈手，健康意識(shí)隨時(shí)有。
夏季來(lái)臨，為了同學(xué)們有一個(gè)清新的校園環(huán)境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開始!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
學(xué)生文明如廁倡議書篇九
尊敬的校長(zhǎng)：
你好。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，學(xué)校的廁所更是一重要之地，但我想學(xué)校的廁所現(xiàn)在是大家的噩夢(mèng)吧!它時(shí)刻散發(fā)著它那讓人印象深刻的氣味，老遠(yuǎn)都能聞到，我們每次經(jīng)過(guò)它都是掩鼻飛奔而過(guò)，不到萬(wàn)不得已，都不會(huì)想進(jìn)去吧!今天我將對(duì)我發(fā)現(xiàn)的學(xué)校廁所問(wèn)題提出建議。
廁所問(wèn)題：
(1)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣不好，廁所沖水系統(tǒng)不完善，導(dǎo)致廁所氣味極有特色，讓人“聞而遠(yuǎn)之”
(2)廁所沒(méi)有門，雖然我們是小學(xué)生，但我們同樣也需要隱私。
一、給廁所加裝感應(yīng)沖水，以保證廁所的正常沖水。
二、在男女廁所的各個(gè)蹲廁間都裝上門，廁所都裝上幾個(gè)扇風(fēng)機(jī)，爭(zhēng)化廁所空氣，使廁所內(nèi)不再有異味。
三、向植物商店購(gòu)買一批綠色植物，擺放在廁所的窗臺(tái)上，使環(huán)境更好。
四、實(shí)行廁所“一天一小掃、一周一大掃”的計(jì)劃，實(shí)行每班輪流負(fù)責(zé)打掃，保證廁所內(nèi)不再出現(xiàn)衛(wèi)生死角。
五、要求檢查人員以及值周領(lǐng)導(dǎo)每天嚴(yán)格檢查校園內(nèi)的衛(wèi)生情況，如有做不好的地方，需立即向班主任說(shuō)明，并且扣班級(jí)的分?jǐn)?shù)。
六、做好宣傳，讓每個(gè)同學(xué)都要為廁所環(huán)境盡一份責(zé)任，都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣。希望校長(zhǎng)你能聽取我的建議，明白我想為創(chuàng)建美麗校園的用心!
學(xué)生文明如廁倡議書篇十
尊敬的xx校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是求是星洲小學(xué)一名六年級(jí)的學(xué)生。我們學(xué)校十分漂亮，有著高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛(wèi)生方面。
在衛(wèi)生方面我不得不提的便是男廁所內(nèi)了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學(xué)們不要的紙巾。低年級(jí)的廁所內(nèi)還會(huì)出現(xiàn)吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來(lái)了很大的困難。學(xué)校為了方便同學(xué)們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學(xué)卻用它來(lái)擦手，因此紙消耗得很快，十分不應(yīng)該。
為什么會(huì)發(fā)生這些情況呢？最大的原因還是同學(xué)們自身的自覺(jué)性了，一年級(jí)同學(xué)不自覺(jué)，不遵守規(guī)矩還說(shuō)的過(guò)去，因?yàn)樗麄冞€小，不懂事，然而我們六年級(jí)的同學(xué)們呢？我們已經(jīng)在求是小學(xué)六年了，更應(yīng)該以身作則，為低年級(jí)的同學(xué)們樹立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個(gè)合適的方法解決，因此，我建議學(xué)校：
1、在洗手間旁邊要貼上一些標(biāo)語(yǔ)，使同學(xué)們每次都能做到文明如廁。
2、每個(gè)班級(jí)每周召開一次以“衛(wèi)生間文明”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見(jiàn)。
3、在課件和中午時(shí)，少先隊(duì)員干部在一旁做好督促和知道，使低年級(jí)的同學(xué)也能保護(hù)好衛(wèi)生間的環(huán)境。
4、同學(xué)們自己也要自覺(jué)，不浪費(fèi)水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們要對(duì)這些不良現(xiàn)象重視起來(lái)了。
x年xx月xx日
倡議人：xxx
時(shí)間：x年xx月xx日
學(xué)生文明如廁倡議書篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們學(xué)校近一個(gè)時(shí)期校園文化和精神文明建設(shè)取得了可喜的成果，廣大同學(xué)在踐行社會(huì)主義榮辱觀等方面表現(xiàn)出可貴的精神品格和道德情操，這是我校校園文化精神的主流。然而，不容忽視的是也還有極少數(shù)、極個(gè)別同學(xué)在與異性同學(xué)的交往中，特別是在草坪、樹蔭、花園、路邊等場(chǎng)所，不注意分寸地表現(xiàn)出過(guò)于親昵的行為，如果長(zhǎng)此以往，不僅影響個(gè)人學(xué)業(yè)和意志追求，而且有傷大雅，污染校園文化環(huán)境和風(fēng)氣，這是絕大多數(shù)同學(xué)所不認(rèn)可和不能接受的，也是與當(dāng)代中學(xué)生肩負(fù)的繼承美、傳播美、創(chuàng)造美的社會(huì)責(zé)任不相稱的，更是我校高尚、文明的校園文化環(huán)境所不容的。為了進(jìn)一步培育健康文明的校園風(fēng)尚，養(yǎng)成良好大方的交往方式，我們倡議如下：
1.全體同學(xué)自覺(jué)從我做起，從時(shí)時(shí)處處做起，嚴(yán)格約束在校園內(nèi)外公共場(chǎng)所表達(dá)個(gè)人感情的行為。
2.要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)，思想無(wú)邪，交往時(shí)落落大方。3.要廣泛交往或群體交往，避免過(guò)多的個(gè)別接觸。
4.有禮有節(jié)，即在與異性的交往中，應(yīng)注意把握分寸，不可過(guò)于親密，舉止要端莊穩(wěn)重，言談文雅高潔，嚴(yán)格遵守學(xué)校男女交往八不準(zhǔn)規(guī)定。做到：
一、男女同學(xué)不得同乘一輛自行車，不得同打一把傘，不得共用一件雨傘。
二、任何地方，男女同學(xué)不得手拉手行走或其它貼身行為。三、男女同學(xué)不準(zhǔn)參加異性的生日宴會(huì)或其它聚會(huì)。四、不準(zhǔn)男女僅兩人在人少或燈光暗淡的地方交談。
五、男女兩人不準(zhǔn)同飲一瓶飲料，不準(zhǔn)同吃一塊食物或其它親昵行為。六、男女兩人不準(zhǔn)同進(jìn)同出、出雙入對(duì)。七、不準(zhǔn)到異性宿舍串門。
八、男女同學(xué)不得互發(fā)違反中學(xué)生守則內(nèi)容的手機(jī)短信。
同學(xué)們，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的家園，讓我們攜起手來(lái)，共同為創(chuàng)造一個(gè)和-諧、文明、健康、高雅、向上的校園而共同努力!
鳳城高中高三級(jí)部。
2015年9月24日。
學(xué)生文明如廁倡議書篇十二
尊敬的同學(xué)們：
為使大家有一個(gè)良好的生活居住環(huán)境，現(xiàn)針對(duì)**區(qū)公共廁所發(fā)起如下倡議：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，大小便入池。
2、衛(wèi)生責(zé)任制，宿舍輪流值日打掃公共廁所，對(duì)打掃不好的宿舍，視情節(jié)予以批評(píng)。
3、師生要文明用廁，愛(ài)護(hù)公共廁所設(shè)施，講究清潔衛(wèi)生，節(jié)約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。
4、學(xué)生發(fā)現(xiàn)供水和沖水設(shè)施損壞請(qǐng)立即報(bào)修。
同學(xué)們，為了我們的健康，請(qǐng)自覺(jué)組織起來(lái)，自我管理才能自我提高，自我約束才能自我發(fā)展!共同努力，讓公共廁所衛(wèi)生起來(lái)!
學(xué)生文明如廁倡議書篇十三
（1）、知道排便對(duì)人體的重要性，認(rèn)識(shí)男女廁所標(biāo)志，知道如廁的基本衛(wèi)生常識(shí)。
（2）、養(yǎng)成每天排便的習(xí)慣，會(huì)自理大小便，主動(dòng)維護(hù)公共廁所整潔。
（3）、知道在廁所打鬧、嬉戲是不文明的行為。
二．教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：知道排便對(duì)人體的重要性，認(rèn)識(shí)男女廁所標(biāo)志，知道如廁的`基本衛(wèi)生常識(shí)。
難點(diǎn)：會(huì)自理大小便，主動(dòng)維護(hù)公共廁所整潔。
三．教學(xué)過(guò)程。
一、新課導(dǎo)入（時(shí)間分配：5分鐘）。
1、教師：同學(xué)們，你們知道為什么要上廁所嗎？（學(xué)生自由回答）。
2、教師小結(jié)：上廁所要排除我們每天喝水、吃飯后經(jīng)過(guò)消化產(chǎn)生的廢物，這些廢物有尿液和糞便。我們每天要按時(shí)規(guī)律地將它們排出去，才能使身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)不斷地消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)排除廢物，才能使身體一天天地健康成長(zhǎng)。
3、教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些有趣的標(biāo)志嗎？它們分別代表了什么含義？你在哪里見(jiàn)過(guò)？（學(xué)生自由發(fā)言）。
4、教師小結(jié)：原來(lái)這些標(biāo)志告訴我們區(qū)別男女廁所啊，你會(huì)選擇進(jìn)入標(biāo)有哪種標(biāo)志的衛(wèi)生間呢？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言）。
5、教師：上廁所也有學(xué)問(wèn)，今天，我們就一起來(lái)了解有趣的廁所文化。（板書：文明如廁好習(xí)慣）。
二、教學(xué)活動(dòng)（一）游戲：如廁有別（時(shí)間分配：10分鐘）1、教師：在教室前后門上分別貼上男女廁所標(biāo)志，要求學(xué)生在聽到指令后，分別到正確的“衛(wèi)生間”門口集合。學(xué)生聽到指令后行動(dòng)。2、教師換一套標(biāo)志，再訓(xùn)練。請(qǐng)學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)的感想。3、教師小結(jié)：因?yàn)槿鐜?xí)慣和動(dòng)作的不同，我們從小就要學(xué)會(huì)選擇正確的廁所。
（二）男廁女廁，不再神秘（時(shí)間分配：5分鐘）教師出示幾張男廁所和女廁所的圖片，分別介紹男女廁所中的陳設(shè)物品和建筑特點(diǎn)，讓學(xué)生也說(shuō)說(shuō)圖片中，男女廁所有什么相同和不同。
（三）文明如廁，方便大家（時(shí)間分配：13分鐘）1、教師出示圖片，問(wèn)：你會(huì)愿意到哪個(gè)廁所方便呢？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言）2、教師小結(jié)：共同維護(hù)公共廁所的環(huán)境是每個(gè)人都能夠做到的舉手之勞，文明如廁有利于維護(hù)公共衛(wèi)生，有利于大家的身心健康。3、教師提問(wèn)：如果出現(xiàn)了以下幾種不文明的如廁行為，你會(huì)怎么辦？課件出示五種不文明如廁行為。4、學(xué)生計(jì)論，代表發(fā)言。5、教師小結(jié)：在廁所里大聲喧嘩、嬉戲打鬧、亂寫亂畫都是不文明的行為，同學(xué)們一定要講文明。
（四）如廁時(shí)間有講究（時(shí)間分配：7分鐘）。
2、教師小結(jié)：人體對(duì)水分的吸收和排泄是有規(guī)律的，膀胱內(nèi)一般有約400毫升尿液時(shí)，人們就有了便意。為了不影響正常的生活和學(xué)習(xí)，專家指出：睡前小便，晨起大便為最佳時(shí)間。白天如廁的時(shí)間盡量錯(cuò)開學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，所以，我們學(xué)生利用課間十分鐘時(shí)間上廁所是最佳選擇。
學(xué)生文明如廁倡議書篇十四
尊敬的xxx校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是求是星洲小學(xué)一名六年級(jí)的學(xué)生。我們學(xué)校十分漂亮，有著高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛(wèi)生方面。
在衛(wèi)生方面我不得不提的便是男廁所內(nèi)了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學(xué)們不要的紙巾。低年級(jí)的廁所內(nèi)還會(huì)出現(xiàn)吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來(lái)了很大的困難。學(xué)校為了方便同學(xué)們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學(xué)卻用它來(lái)擦手，因此紙消耗得很快，十分不應(yīng)該。
為什么會(huì)發(fā)生這些情況呢？最大的原因還是同學(xué)們自身的自覺(jué)性了，一年級(jí)同學(xué)不自覺(jué)，不遵守規(guī)矩還說(shuō)的過(guò)去，因?yàn)樗麄冞€小，不懂事，然而我們六年級(jí)的同學(xué)們呢？我們已經(jīng)在求是小學(xué)六年了，更應(yīng)該以身作則，為低年級(jí)的同學(xué)們樹立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個(gè)合適的方法解決，因此，我建議學(xué)校：
1、在洗手間旁邊要貼上一些標(biāo)語(yǔ)，使同學(xué)們每次都能做到文明如廁。
2、每個(gè)班級(jí)每周召開一次以“衛(wèi)生間文明”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見(jiàn)。
3、在課件和中午時(shí)，少先隊(duì)員干部在一旁做好督促和知道，使低年級(jí)的同學(xué)也能保護(hù)好衛(wèi)生間的環(huán)境。
4、同學(xué)們自己也要自覺(jué)，不浪費(fèi)水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們要對(duì)這些不良現(xiàn)象重視起來(lái)了。
學(xué)生文明如廁倡議書篇十五
1.積極參與公廁衛(wèi)生集中整治工作，營(yíng)造“創(chuàng)建文明公廁、倡導(dǎo)市民文明如廁”的良好氛圍，并積極參與其中，爭(zhēng)做“創(chuàng)建文明公廁、倡導(dǎo)市民文明如廁”的傳播者、實(shí)踐者、示范者，推動(dòng)貴陽(yáng)市文明生活的不斷提高。
2.建立、健全公廁內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)公廁日常保潔，規(guī)范增設(shè)公廁人性化、無(wú)障礙設(shè)施標(biāo)識(shí);公廁管理者必須增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，接受社會(huì)和市民的監(jiān)督，為打造文明公廁創(chuàng)造基礎(chǔ)。
3.市民應(yīng)自覺(jué)按照公廁規(guī)章加強(qiáng)自我約束，自覺(jué)做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫，愛(ài)護(hù)廁內(nèi)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生，從個(gè)人點(diǎn)滴行為做起，加快文明如廁進(jìn)程。
作為當(dāng)代的大學(xué)生，文明如廁，從我做起!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
學(xué)生文明如廁倡議書篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是求是星洲小學(xué)一名六年級(jí)的學(xué)生。我們學(xué)校十分漂亮，有著高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛(wèi)生方面。
在衛(wèi)生方面我不得不提的便是男廁所內(nèi)了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學(xué)們不要的紙巾。低年級(jí)的廁所內(nèi)還會(huì)出現(xiàn)吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來(lái)了很大的困難。學(xué)校為了方便同學(xué)們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學(xué)卻用它來(lái)擦手，因此紙消耗得很快，十分不應(yīng)該。
為什么會(huì)發(fā)生這些情況呢?最大的原因還是同學(xué)們自身的自覺(jué)性了，一年級(jí)同學(xué)不自覺(jué)，不遵守規(guī)矩還說(shuō)的過(guò)去，因?yàn)樗麄冞€小，不懂事，然而我們六年級(jí)的同學(xué)們呢?我們已經(jīng)在求是小學(xué)六年了，更應(yīng)該以身作則，為低年級(jí)的同學(xué)們樹立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個(gè)合適的方法解決，因此，我建議學(xué)校:。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標(biāo)語(yǔ)，使同學(xué)們每次都能做到文明如廁。
2、每個(gè)班級(jí)每周召開一次以“衛(wèi)生間文明”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見(jiàn)。
3、在課件和中午時(shí)，少先隊(duì)員干部在一旁做好督促和知道，使低年級(jí)的同學(xué)也能保護(hù)好衛(wèi)生間的環(huán)境。
4、同學(xué)們自己也要自覺(jué)，不浪費(fèi)水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們要對(duì)這些不良現(xiàn)象重視起來(lái)了。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
學(xué)生文明如廁倡議書篇十七
尊敬的xx校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是求是星洲小學(xué)一名六年級(jí)的學(xué)生。我們學(xué)校十分漂亮，有著高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛(wèi)生方面。
在衛(wèi)生方面我不得不提的'便是男廁所內(nèi)了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學(xué)們不要的紙巾。低年級(jí)的廁所內(nèi)還會(huì)出現(xiàn)吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來(lái)了很大的困難。學(xué)校為了方便同學(xué)們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學(xué)卻用它來(lái)擦手，因此紙消耗得很快，十分不應(yīng)該。
為什么會(huì)發(fā)生這些情況呢？最大的原因還是同學(xué)們自身的自覺(jué)性了，一年級(jí)同學(xué)不自覺(jué)，不遵守規(guī)矩還說(shuō)的過(guò)去，因?yàn)樗麄冞€小，不懂事，然而我們六年級(jí)的同學(xué)們呢？我們已經(jīng)在求是小學(xué)六年了，更應(yīng)該以身作則，為低年級(jí)的同學(xué)們樹立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個(gè)合適的方法解決，因此，我建議學(xué)校：
1、在洗手間旁邊要貼上一些標(biāo)語(yǔ)，使同學(xué)們每次都能做到文明如廁。
2、每個(gè)班級(jí)每周召開一次以“衛(wèi)生間文明”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見(jiàn)。
3、在課件和中午時(shí)，少先隊(duì)員干部在一旁做好督促和知道，使低年級(jí)的同學(xué)也能保護(hù)好衛(wèi)生間的環(huán)境。
4、同學(xué)們自己也要自覺(jué)，不浪費(fèi)水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，我們要對(duì)這些不良現(xiàn)象重視起來(lái)了。
x年xx月xx日。
倡議人：xxx。
時(shí)間：x年xx月xx日。
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