方案是在解決問題或實現(xiàn)目標時采取的計劃或策略，它是具體操作步驟的安排和整合。在制定方案之前，我們需要明確目標和所需資源的限制。以下是小編為大家整理的方案范本，供大家參考和借鑒。
機關文化建設實施方案篇一
為深入貫徹落實黨的十x大精神，進一步加強機關文化建設，營造良好的人文環(huán)境和高尚的精神家園，提升全體干部職工的思想覺悟、道德修養(yǎng)、綜合素質，現(xiàn)就我局開展機關文化建設制訂如下方案：
一、指導思想。
大力加強民防機關文化建設，努力提高民防干部職工隊伍的思想道德和科學文化素質，創(chuàng)建學習型、服務型、和諧型、勤廉型、創(chuàng)新型機關，打造一支政治堅定、業(yè)務精湛、紀律嚴明、作風過硬、廉潔高效的民防隊伍，促進民防事業(yè)健康全面發(fā)展。
二、主要內容和方法途徑。
結合民防工作實際，在加強機關文化建設中突出五項重點內容。
（一）精神文化。
發(fā)動和引導廣大干部職工從感性上思考民防建設需要怎樣的意志品質，總結凝練出反映民防共同價值追求、傳承民防優(yōu)良傳統(tǒng)、體現(xiàn)鮮明時代特色的民防精神，構建民防文化建設的靈魂。堅持用共同的理想信念教育、熏陶、引領廣大干部職工，增強大家對團隊的認同感、歸屬感和責任感，進一步鼓足創(chuàng)新爭先、實干興市的干勁。
（二）行為文化。
堅持把行為文化作為民防文化建設的重要價值取向來培育。要按照省、市的有關規(guī)定和要求，制訂出符合民防工作實際的干部職工行為規(guī)范，并通過自我控制、自我管理、自我發(fā)展、自我完善和提高的方式，啟發(fā)行為自覺。結合“文明科室”、“文明機關”、“文明城市”創(chuàng)建活動，逐步形成以科室為基礎，以示范窗口為典型，以文明單位為目標的行為創(chuàng)建體系，并以文明高效、優(yōu)質服務的行為文化，提升民防機關的社會形象。
（三）制度文化。
以“服務民生，提升效能”為主題，在深入推進其他兄弟試點單位成功做法的基礎上，進一步細化考核管理的各個環(huán)節(jié)，同時，充分結合本部門工作特點，深入細致地做好各項基礎性工作，研究探索機關公務人員績效考量辦法，提高績效管理考核工作質量，逐步形成符合時代要求、具有民防部門特點的工作制度體系，使民防文化以比較完整和規(guī)范的形式付諸各項工作之中。
（四）廉政文化。
緊密圍繞中心工作，積極開展勤政廉政教育活動，大力弘揚清正廉潔的價值理念，積極構建具有民防特色的預防和懲治腐敗體系，在全局上下營造“以廉為榮、以貪為恥、風清氣正”的良好氛圍。不斷拓展廉政文化載體、創(chuàng)新廉政文化形式、豐富廉政文化內容，組織開展讀廉政書籍、看廉政錄像、聽廉政報告、辦廉政網(wǎng)頁、出廉政板報、設廉政書架、開廉政座談會、舉辦廉政論文展評、征集廉政警句格言、制作廉政屏保等豐富多彩的廉政文化活動，充分發(fā)揮廉政文化的熏陶和滲透作用。
（五）特色文化。
戰(zhàn)斗文化是民防特色文化的基本內涵。加強民防特色文化建設，就是要將發(fā)展戰(zhàn)斗文化與民防建設、防空防災演練和完成多樣化任務有機結合起來，引導干部職工要把保衛(wèi)國家和人民的生命財產(chǎn)安全的信念樹立起來，把防空防災戰(zhàn)術技術與練膽量意志作風統(tǒng)一起來，把強化紀律和健全身心統(tǒng)一起來，以增強民防特色文化的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
三、方法步驟。
（一）調查研究，制訂方案。
采取召開座談會、問卷調查和實地考察等多種形式，深入開展調查研究。調查內容主要包括：長期以來民防部門積淀的民防精神文化、行為文化、制度文化、廉政文化和特色文化成果，干部職工對機關文化體系構成的看法建議，個人工作格言、警句和座右銘等等。通過調查研究，摸清文化建設基本情況，并對收集的文化建設成果，進行整理、篩選、歸納、提煉，提出民防機關文化體系方案并報經(jīng)局黨組審議。
（二）宣傳發(fā)動，形成共識。
召開機關文化建設動員大會，宣講機關文化建設的重要意義，部署階段性文化建設工作，號召全體干部職工積極行動起來，為文化建設建言獻策、做貢獻。同時采取自下而上，層層發(fā)動的形式，開展文化建設大討論，進一步統(tǒng)一思想，形成共識，保證文化建設順利實施。
（三）制訂計劃，開展活動。
機關各處室和各事業(yè)單位，根據(jù)機關文化建設實施方案，結合本單位、本部門工作實際，分別制訂各自的文化建設計劃，組織干部職工開展多種形式的文化建設活動，在全局上下營造一種人人崇尚先進文化、積極參與文化建設的良好氛圍。
（四）建立機制，深化提高。
在對人防文化不斷收集、挖掘、整理的基礎上，制定完善的文化建設管理制度和文化活動制度，使民防文化建設步入制度化、規(guī)范化和常態(tài)化的軌道，保障文化建設長期持續(xù)地開展下去，推動機關文化建設向深度和廣度發(fā)展，不斷提升民防機關文化品位。
四、活動要求。
（一）提高認識，加強領導。
全體干部職工要充分認清，加強機關文化建設是更高層次的文明建設，也是民防機關“準軍事化”建設的重要內容，從而進一步增強參與文化建設的自覺性和主動性。廣大黨員干部要帶頭宣傳、帶頭參加各項文化建設活動，自覺做文化建設的倡導者、踐行者和推動者。局成立機關文化建設活動領導小組，由局長任組長，副局長任副組長，機關各處室和各事業(yè)單位負責人為組員，領導小組具體負責機關文化建設活動的統(tǒng)籌部署和計劃安排。
（二）聯(lián)系實際，創(chuàng)新形式。
要緊密結合民防工作行業(yè)特點，把機關文化建設同黨的建設、業(yè)務工作、隊伍建設和基層建設等工作結合起來，不斷創(chuàng)新載體、創(chuàng)新內容、創(chuàng)新形式，使干部職工通過豐富多彩的文化活動陶冶情操，提升文化品味，為機關文化建設營造濃厚氛圍。
（三）納入目標，嚴格考評。
將機關文化建設納入年度工作目標任務，并實行統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考評、統(tǒng)一總結，推動機關文化建設與民防業(yè)務建設協(xié)調發(fā)展，相互促進，同步推行。
機關文化建設實施方案篇二
進一步加強機關文化建設，充分發(fā)揮其統(tǒng)籌機關思想建設、作風建設、能力建設、廉政建設的重要作用，進一步提升干部素質、提高機關服務質量及行政能力，促進機關辦事效率。下面是本站小編帶來關于20xx年機關文化建設實施方案的內容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的路線、方針、政策，進一步牢固樹立以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，在弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上，積極吸收借鑒上級及兄弟單位機關文化建設的經(jīng)驗和成果，努力建設具有鮮明時代特征、豐富管理內涵與科學管理手段和規(guī)劃部門特色的機關文化，內強機關素質，外塑部門形象，促進全縣城鄉(xiāng)規(guī)劃事業(yè)健康發(fā)展。
二、主要措施。
1、建設勤奮好學、學以致用的新學風。一是進一步組織廣大干部職工深入學習政治理論知識，學習黨的各項路線、方針政策和法律法規(guī)，提升干部職工政治思想覺悟，提高法律政策水平，增強依法行政和廉潔從政能力，推進法制化進程；組織全局干部職工緊緊圍繞發(fā)展穩(wěn)定第一責任，做好法制信訪工作。二是積極強化“學習型”機關建設。堅持每周二學習制度，在全局強化“尊重人才、崇尚知識、鼓勵成才”的觀念，營造濃厚的學習氛圍。不斷加強道德品質修養(yǎng)、現(xiàn)代知識學習和傳統(tǒng)文化熏陶，使干部職工正確處理好做人和做事、權利和責任、自律與他律的關系，增強全局干部職工自我管理、自我完善、自我發(fā)展、自我提高的意識。三是深入加強干部隊伍建設。著眼于人員整體素質提升，本著“整體提升、重點培養(yǎng)”的原則，著力培養(yǎng)適應形勢要求的復合型人才。注重調查研究，加強業(yè)務研究和理性思考，每季度組織優(yōu)秀論文和調研文章評比活動；鼓勵大膽實踐、勇于創(chuàng)新，開闊視野，活躍思維。積極開展警示教育和主題教育活動；大力宣揚先進典型，通過榜樣示范，弘揚正氣，形成導向。
2、建設務實創(chuàng)新、廉潔高效的新政風。一是進一步完善機關管理制度，提高管理效能。機關各項工作制度和行為規(guī)范是機關管理機制、工作運行機制的外在表現(xiàn)，反映著機關工作理念，體現(xiàn)工作作風、規(guī)劃特色和人員的精神面貌。運用文化的理念，健全文化建設與外部管理、自律與他律互為補充促進的機制。二是進一步強化目標績效管理，加強愿景激勵。在機關工作中全面推行目標績效管理，提高機關工作績效，著力形成想干事、能干事、干成事的氛圍；強化“靠能力和實績求進步”的競爭激勵機制，營造比干勁、比工作、比實績的良好風氣；強化感情激勵，從政治、工作、生活等多方面關心干部，幫助其解決實際問題和困難，滿足干部自我實現(xiàn)的精神需要，使其勤于工作、樂于創(chuàng)造、甘于奉獻，促進機關共同目標的有效實現(xiàn)。三是進一步完善機關工作基礎，加強環(huán)境陶冶。創(chuàng)建優(yōu)雅和諧、樸實莊重、文明衛(wèi)生、井然有序的辦公環(huán)境是機關文化建設的一項重要內容。重視人文環(huán)境對文化建設和個體成長的重要性，充分發(fā)揮和諧、活潑、優(yōu)美環(huán)境的潛移默化作用，營造關心人、尊重人、理解人、培養(yǎng)人的良好環(huán)境。在加強辦公硬件設施配備的同時，開發(fā)機關特色文化產(chǎn)品，創(chuàng)造文明有序的視覺識別系統(tǒng)。
3、加強陣地建設，豐富各類文化活動。繼續(xù)抓好圖書閱覽室、文化活動室等有形建設，為全局干部職工開展文化體育活動提供場所。充分發(fā)揮黨員干部遠程教育、黨組織和工青婦等群眾組織的作用，學習借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，組織開展大量健康向上的文體活動，不斷加強精神文化、行為文化、管理文化、環(huán)境文化、廉政文化的建設，豐富其內涵，提高干部職工的工作干勁，保持隊伍的蓬勃朝氣。認真學習宣傳貫徹黨的各級全會精神，緊緊圍繞跨越式發(fā)展，把中心工作與加強機關文化建設活動相結合，夯實規(guī)劃部門后發(fā)趕超的工作基礎。
4、塑造良好形象，強化文明行為的督查。以“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為抓手，領導干部身體力行、率先垂范，帶動干部愛崗敬業(yè)，做好本職工作，以每個人在精神文化、行為文化、管理文化、環(huán)境文化、廉政文化建設方面的良好表現(xiàn)，做好服務群眾的工作，讓群眾滿意。完善《機關工作人員行為規(guī)范》、《公務人員禮儀規(guī)范》等制度建設，加強行為規(guī)范、公共禮儀知識的教育培訓，促使干部職工養(yǎng)成文明行為習慣。堅持走群眾路線，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，采取開門評議，開門監(jiān)督等形式，廣泛聽取群眾意見，真誠接受群眾的監(jiān)督和評價，形成組織計劃安排、群眾參與有序、監(jiān)督有力、評價客觀的局面。
5、鼓勵探索創(chuàng)新，進一步完善評價機制。堅持把領導干部的主導作用與干部職工的主體作用緊密結合，充分尊重群眾的首創(chuàng)精神，在統(tǒng)一領導下，有步驟地發(fā)動干部職工廣泛參與，激發(fā)積極性、創(chuàng)造性和團隊精神，集思廣益，群策群力，全員共建，努力使干部職工在主動參與中了解機關文化建設的內容，認同機關核心理念，形成上下同心、共謀發(fā)展的良好氛圍。建立完善評價機制，對好的做法和有效經(jīng)驗，及時總結，積極推廣；對工作業(yè)績良好的科室和個人，進行通報表彰和獎勵.
6、明確思路和方法，狠抓落實和見成效。在學習兄弟單位成功經(jīng)驗的基礎上，將在反復抓落實和見成效上下功夫，做到以機關文化建設為引領，優(yōu)化“機關文化品牌”，加強品牌評估，真正體現(xiàn)出規(guī)劃部門機關文化品牌的科學化、個性化、綜合性、持久性、務實性，圍繞提升服務水平、打造規(guī)劃部門自身特色，保證我局機關文化建設活動扎實的向前推進。
一、指導思想。
堅持以貫徹落實黨的xx大精神和科學發(fā)展觀為指導，以“深入學習科學發(fā)展觀，努力實現(xiàn)審計工作新跨越”為目標，在創(chuàng)建省級文明單位的基礎上，認真研究探索、總結提煉具有審計特色的文化理念、文化內涵、文化精髓及表現(xiàn)方式，不斷提高機關工作人員的綜合素質，構建先進的文化理念，健全科學的管理制度，營造和諧的工作氛圍，塑造文明的整體形象，在推進審計工作創(chuàng)新發(fā)展中發(fā)揮更加積極重要的作用。
二、建設內容。
名言警句。
等內容。
(二)科室文化建設。辦公物品定位、定量擺放，辦公環(huán)境整潔有序。利用室內墻壁公示機關工作職責，懸掛反映科室精神面貌、思想品位、理想信念、人生追求、服務理念等方面的。
格言。
警句和個人的。
座右銘。
(三)禮儀文化建設。以接待禮儀、交談禮儀、接聽電話禮儀、集體禮儀、儀容禮儀等為主要內容，倡導和培養(yǎng)機關工作人員的文明禮儀行為，提高文明辦公水平。
(四)廉政文化建設。以廉潔自律和審計“八不準”紀律為準則，以服務群眾為宗旨，開展廉政教育，強化廉政意識，引導和激勵機關工作人員特別是領導干部自重、自省、自警、自勵，潔身自好。
三、活動載體。
讀書筆記。
展覽、好書推薦等配合活動。
(二)開展征集格言、警句活動。發(fā)動全體機關干部職工，自己編寫反映審計機關文化理念、審計業(yè)務、奮斗精神、道德情操、廉政建設等方面內容的格言、警句，統(tǒng)一組織評比，并擇優(yōu)展示在機關走廊及辦公室。
(三)建立業(yè)余文體活動組織。由機關工會牽頭成立球類、棋牌、游泳、讀書、唱歌、攝影、戶外等各類文體活動興趣小組、俱樂部，定期開展各種文體娛樂活動。
(四)舉辦專題講座。從提高機關人員素質需要出發(fā)，每月請專家教授舉辦一次專題報告或觀看專家視頻講座或內部周末講堂，定期進行思想道德、審計法規(guī)、業(yè)務知識、公文寫作、公務禮儀等知識培訓。
四、幾點要求。
(一)提高認識，統(tǒng)一思想。加強局機關文化建設，既是提高審計機關人員素質，培養(yǎng)高雅情趣和精神追求的現(xiàn)實要求，更是營造良好和諧的內部環(huán)境，不斷增強審計隊伍凝聚力、戰(zhàn)斗力的迫切需要，各科室應從思想上高度重視，切實把審計機關文化建設擺到重要位置，常抓不懈。
(二)廣泛發(fā)動，精心組織。各科室要結合審計工作實際，廣泛宣傳，深入發(fā)動，使之成為全體機關人員的自覺行為。要突出活動重點和各科室特點，把提煉文化理念、提升精神品位、提高綜合素質放在首位，采取多種形式認真組織實施。
(三)加強協(xié)調，形成氛圍。各科室長要切實負起責任，領導干部要積極支持并參與分管科室的文化建設活動，提出指導性建議，確保各項審計機關文化活動落到實處。工青婦等群團組織要發(fā)揮作用，通過開展豐富多彩的機關文化建設活動，營造和諧共建、協(xié)調一致、奮發(fā)向上的良好氛圍。
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機關文化建設實施方案篇三
班級文化是教育教學活動過程中形成的一整套具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的價格取向、行為舉止、文明陽光、制度規(guī)則和班級風尚等的集合體。實施班級文化建設，有助于積聚班級素養(yǎng)，達成關注學生健康成長和主體發(fā)展的目標。
為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體；營造熱愛學習的風尚，促進學生才干的發(fā)展，推進生態(tài)德育和活力課堂的實施。
１、班級環(huán)境大為改觀，地面做到“三無”（無紙屑、無瓜皮果殼、無痰跡），每面墻上都能“說話”，與此同時，鮮花、小小動植物、科技制作等走進教室，使教室真正成為學生自己的“樂園”、自己的“家”。
２、學生良好的行為習慣逐步養(yǎng)成。這些習慣諸如見了老師主動問好，見垃圾主動打掃，見不文明言行主動制止，見別人困難主動幫助等等。
３、班級凝聚力進一步增強。學生逐步認識到集體榮辱與個人榮辱的關系，每天關心班級評分情況，人人努力為班級爭光添彩。學生集體主義觀念得到加強和鞏固。
４、班級管理進入自主管理狀態(tài)。學生大都能自己管好自己，班級管理進入制度化軌道，班主任從繁重的事務堆中解脫出來，將更多的精力投入教育教學，班級管理的科技含量不斷提高。學生的班級主人翁意識得到增強。
５、學生思品素質得到提高。不知不覺中學生變得文明禮貌、嚴于律己、樂于學習、整潔衛(wèi)生，班級德育工作也隨之進入一個全新的境界。
要激發(fā)一個集體，首先一定要形成全體成員共同擁有的渴望和追求，正是這種追求和渴望，才能團結一致、激發(fā)整體，做到心往一處想，勁往一處使。
1、把握學生的需要，找準切入點。學生的每一個成長階段有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學生該階緞的需要，找準教育切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學生認同感的發(fā)生。
2、發(fā)掘教材人文因素，激昂學生。在新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。應充分使用教材，讓學生去感想愛，感受關心，并讓這種情感在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3、豐富班內評價，學會賞識。
進行賞識評價，被贊揚的個體的積極行動獲得了確定，增強了自信；未被贊揚的個體則形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習氣，知道如何使自己也變得杰出。學生的自我反思和自我完善過程，可以激勵自身不斷進取。
4、洞悉每個學生思想動向，及時個體教導。
在班級精神文化建設中，要努力做到集體訓導和個體幫扶相結合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向。對個體中浮現(xiàn)的好的苗頭要積極予以輔導推行，力求把好事辦得更好；對個體中浮現(xiàn)的不太好的苗頭要極力引導，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平；對于個別學生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導，讓學生心情愉快地投入到學習中。
5、言傳身教，以遼闊的胸襟，做真摯的教導。
在班級精神文化建設中，師生關系始終處于首要地位。教師要以遼闊的胸襟，去包容、接收學生獨立的人格。學生可以自私，學生也可以自我，教師有義務去影響他們，用愛去教會學生愛，用寬恕去教會學生寬恕。
教師要將學生的感情發(fā)展作為班級文化建設的首要目的之一，使班級成為培植學生感情文明的場合，讓學生在學校、班級里積蓄做人的情理。
班級制度系班級文化建設的保證，只要在制度的規(guī)范下，學生才能更好的發(fā)展。制度文化建設要基于民主、平等、—切為了學生發(fā)展的原則，和學生一起磋商來擬定班規(guī)，讓學生認同所擬定的制度。
1、強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。
2、建樹切實可行的班規(guī)（包含文明禮儀、學習章程、考勤條例、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等方面）。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣才可得到學生的心理認同，進而內變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才能促成學生進展自主倌理。同時，班級還應制定相應的品行評分細則，進行有效的約束。
3、建構有效的班干部隊伍。
1）班委會：班委會可分成行政部、學習部、紀律部、宣傳部等部門，從學習、紀律、宣傳、思想、就餐、兩操、文體活動、個人衛(wèi)生、行為禮儀等各方面進展分管鞭策。全班分成若干個小組（6—8人一組），由常務組長對組內事物全權負責，記錄小組成員成長足跡。同時，對班干部的工作負定期考核。
2）干部值日制：為培植學生的主人翁意識和自主管理能力，班級可執(zhí)行干部值日制，即1個班干部加1個小組長輪番值日，對每天學生各方面的表現(xiàn)進行記載，放學之前進行總結、反饋。
班級物質文化建設是指課堂環(huán)境建設。它是班級精神文化的表現(xiàn)，是師生、生生溝通的平臺，是班級輿論導向的載體。
新課程教育教學是一種動態(tài)和靜態(tài)相結合的學習過程，是教室和生涯緊緊相連的一種學習情態(tài)。它需要師生、生生有動態(tài)和靜態(tài)的交流，需要時常有信息的更新，需要小組內部和組際的協(xié)作和競爭。因此班級文化建設就要充分使用每一面墻，讓每一面墻都說話。
1）班級名片：制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。
2）書海拾貝。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)，展示學生動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術作品和自制小報等，讓學生學會欣賞他人長處，熏染學生的性情。
3）百科海洋。張貼學生搜集的各種小常識、小材料、各類學習格言、名人在我心中。讓學生學會搜集，學會判斷，拓展他們的知識面。
4）班級公告。做到“四表”上墻（作息時間表、課程表、班級崗位及人員分工表、清潔值日表）和班規(guī)或班級公約上墻。
5）班級書庫。書籍是人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本好書，讓圖書流動起來”運動。聘任圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。
6）心語心愿。展示班級成員夢想，迸發(fā)理想火花，立志成人成才。
7）景觀樓閣。擺放綠色植物，愜意學余心情。
8）成長腳印——誰是最亮的那顆星。對班上的每個同窗從文明禮儀、學習水平、考勤紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生保潔、獎懲表彰等多個方面每天進行評比量化分，一周一評，優(yōu)秀者進行獎勵，然后再以周、月比提高，期末總評，表彰各類優(yōu)秀個人。
9）你追我趕。強化小組建設，聚焦小組文化（組名、組徽、組訓、組歌等），培植小組協(xié)作意識，多方面進行評比，一周一評，優(yōu)秀小組獎勵一面小紅旗等。
集體活動是對學生進行思想品德教育的根本途徑。一次用心設計的集體活動的教育作用遠勝于一百次空泛的說教。
1、主題班會活動。
開展班會，可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，讓每一個學生經(jīng)過活動，在思想上受到教導，在行動上獲得改良。班會的形式可以是討論、演說、小品、相聲、歌曲、爭辯、匯報等，內容以培植良好的行為習慣、傳統(tǒng)美德、文明守信、節(jié)日祝賀、感恩、責任、勵志等為主。
2、班內學習競賽活動。
通過學生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學生個體與整個班集體的學習熱情，使學生的各方面都得到很大發(fā)展。
3、社會實踐和社區(qū)服務活動。
通過遠足、踏青、參觀、軍訓、調查、走訪、報告會、講座、志愿者服務等活動，走進社會，歷練性情，奉獻他人，提升自己，從而培養(yǎng)學生的實踐能力和社會責任感。
4、文體活動。
輕松活躍的文體活動有利于愉悅心情、鍛煉身體、陶冶情操、發(fā)展特長。班主任可以結合節(jié)日或學習階段，有計劃地組織學生開展拔河、跳繩等比賽，或在平時經(jīng)常舉行唱唱跳跳、說說笑笑的文娛活動等等。此外，班主任還應積極組織學生參加全校性的文體活動，如歌詠比賽、廣播操比賽、田徑運動會、文藝社團等，以培養(yǎng)學生的集體榮譽感和競爭意識。通過這些活動，每個學生都有機會表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能，在活動中既獲得成功的體驗，又進一步發(fā)展了特長。
“近朱者赤，近墨者黑”，班級文化建設影響甚至會改變學生的成長方向，所以班級文化建設一定秉承科學性、人文性、教育性，真正地為教育學生服務。
機關文化建設實施方案篇四
學校文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，順利經(jīng)過榆林市學校發(fā)展水平督導評估316工程和創(chuàng)立省級教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收，特制訂本方案。
以“學踐科學發(fā)展，構建和諧學?！睘榻y(tǒng)領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，以優(yōu)化、美化、凈化學校文化環(huán)境為重點，以打造“活力樊小、實力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
1、育人性原則：根據(jù)學校實際，結合時代特點和形勢需要，發(fā)揮學校文化建設的育人功能，使廣大師生在學校文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質。
2、整體性原則：學校文化建設要貼合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，學校文化建設在功能中應當是一個統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新學校文化建設的途徑和方法，豐富學校文化的資料和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，經(jīng)過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為學校文化注入生機與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：學校文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、主題鮮明、資料豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，貼合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。
外墻以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設計相結合，具體資料如下：
（1）室外環(huán)境布置。校門外側設立安全文化宣傳牌及相關制度，大門兩側懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾；校門內側設有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學樓對面書寫“向管理要質量、以質量求發(fā)展”的管理理念；教學樓外墻書寫“求真、務實、開拓、創(chuàng)新”的校風和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學目標；學校中心區(qū)域書寫“學踐科學發(fā)展，構建和諧學?！钡奈幕ㄔO指導思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們學校文化建設的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構、校旗?；?、學校全景圖”等板塊；辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓和“教好一名學生、振興一個家庭、辦好一所學校、造福一方百姓”的辦學宗旨，努力實現(xiàn)由“人人有學上”向“人人上好學”轉變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運動區(qū)墻面有永久性標語，體育運動圖標和安全創(chuàng)衛(wèi)標語；教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；學校擇地安裝游樂運動器材。
（2）班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內布置學校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有貼合各年級年齡特點的班訓，兩側設有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設備，教室后墻設有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。
（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規(guī)劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。
（4）廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會到達意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近禮貌”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內墻面有溫馨的提示。
（5）部室文化建設。根據(jù)各部室工作職能，確立相應的室內標語并張貼相關的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。
（6）文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主，設有“我的家園我做主、我讀書我歡樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊；南墻面以課外活動為主，設有“領導關懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬于自我的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。
學校精神文化建設是學校文化建設的核心資料，也是最高追求，主要包括學校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：
（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。
（2）利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。
（3）創(chuàng)立紅領巾廣播站，及時播放學校新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化學校音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放簡便歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
（4）創(chuàng)辦?？薷牟?，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。
（5）進取開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會”（藝術節(jié)、科技節(jié)和運動會），不斷豐富學校文化生活，陶冶師生道德情操。
（6）實施特色大課間活動，集安全演練、禮貌禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安學校”、“和諧學?！?。
（7）進取開展讀書活動，努力營造“書香學?！狈諊?。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
（8）參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每年度的敬業(yè)標兵、教壇明星、班務模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師進取，努力打造“求真、務實、開拓、創(chuàng)新”的學校團隊精神。
（9）認真做好學生學校明星評選宣傳工作?！秶一A教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅僅要關注學生的學習成績，并且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫忙學生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的評選號召，啟動了學校明星評選活動。評選資料有：學習明星、管理明星、道德明星、提高明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進行專項宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。
（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學本事；用每周三90分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念；進取開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。經(jīng)過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領等形式，不斷促進教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路！”的樊小口號唱響學校。
制度文化作為學校文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，僅有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。
自2007年以來，我們在制度建設中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗，結合本校實際情景，不斷建立健全各項規(guī)章制度，于2010年3月匯編成冊。《樊學鄉(xiāng)中心小學管理制度匯編》共有四部分資料，第一部分為“指導思想”，有教育方針、辦學目標、辦學理念、基本作風等資料；第二部分為“管理目標”，有學校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學校辦學章程；第三部分是“崗位職責”，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和后勤總務管理等相關制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印《樊學鄉(xiāng)中心小學校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實現(xiàn)“立足樊學、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標。
第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動員，著手學校墻體文化建設，重點做好校舍的維修與新建工作。
第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善墻體文化，使得學校整體文化建設初具規(guī)模，順利經(jīng)過316工程評估驗收。
第三階段（7——8月）查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。
第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、?；?、校標，重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點做好學校文化長廊的建設與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級“創(chuàng)強”驗收。
總之，學校文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：今日的“樊學”小學必須會成為明日“學樊”的特色學校，樊學的教育事業(yè)將在上級部門的正確領導下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學目標更加明確！辦學條件更加優(yōu)越！辦學質量更進一步！
機關文化建設實施方案篇五
根據(jù)省紀委《關于加強對情勢主義、官僚主義監(jiān)督執(zhí)紀問責工作的意見》、《關于2018年集中整治情勢主義、官僚主義“10種表現(xiàn)”的實行方案》和市紀委相干工作部署，我單位以情勢主義、官僚主義“10種表現(xiàn)”為鏡子，堅持把風格擺進去，把職責擺進去，緊密聯(lián)系存在現(xiàn)象和工作實際，通過調查問卷、代表座談和平常搜集整理等情勢，認真對比問題展開了查擺整改工作。自查報告以下：
1、查擺重點問題？
____總書記強調：“充分認識情勢主義、官僚主義的多樣性和變異性，摸清情勢主義、官僚主義在不同時期、不同地區(qū)、不同部門的不同表現(xiàn)。”依照唆使和要求，我單位對比以下“10項重點問題”，突出情勢主義、官僚主義表現(xiàn)的多樣性和變異性，分別查擺問題以下：
1、在貫徹落實方面，貫徹落實上級重大決策部署時，沒有認真領會文件精神實質，重情勢輕實效，片面尋求會開了沒有、筆記寫了沒有、心得體會到達多少字；履行集體決策的事項時，缺少叫真精神，不愿意得罪人，抹不開面子、拉不下臉，不愿當“包公”、不敢唱“黑臉”，工作不敢嚴格、不到位等；提倡改革創(chuàng)新時，習慣提新口號、整幾個新詞，對上面的決策部署空喊口號、不抓落實。
否通過調研發(fā)現(xiàn)問題、解決問題則是次要的，重要的是這個程序我走了。
3、在服務大眾方面，為大眾主動服務、熱忱服務的意識不是很濃，為政績著想的較多、為大眾著想的較少，特別當大眾利益與單位利益產(chǎn)生矛盾時，不能很好地處理二者的關系；對大眾來辦事時，能熱忱接待，但1些能辦卻比較麻煩，需要調和其他部門的同志才能辦的事，常常是推委，偽裝自己不會做、不能辦，個別工作人員乃至“動動嘴”、讓人民大眾“跑斷腿”現(xiàn)象還存在；安于守成“不失事”，習慣依照過去的標準守好攤，簡單重復和套用原有方式方法，致使不作為、慢作為。
4、在項目建設方面，有些項目存在重招商、輕建設的現(xiàn)象，在爭取時花費了9牛2虎之力，在落戶后卻疏于跟蹤落實，不重視服務。
5、在改進會風方面，召開會議沒有做到集中管理、集中審批，在分管領導較多、機關處室較多的情況下，分別召開會議、安排工作，致使會議多、頭緒多，講話時間長、虛話套話多；層層轉達上級會議精神，大多照本宣科，乃至只讀標題，沒有分配任務、沒有落實措施，存在以會議落實會議的現(xiàn)象。
6、在改進文風方面，文章簡報跟風現(xiàn)象比較突出，照搬照抄，華而不實，不接地氣；文件改個頭、換個面，題名時期順后延，從口號到口號，從原則到原則，空洞說教，缺少新意，講情勢，走過場。
7、在責任擔當方面，少數(shù)同志特別是個別領導干部存在畏難畏縮、怕?lián)L險的心理，抱有“多1事不如少1事”、“寧可少做、不能做錯”的思想，放不開手腳，左顧右盼，乃至把不失事作為目標。
8、在工作實效方面，咬緊盯死的勁頭不足，抓落實有時前緊。
后松、不深不細，對重點工作任務開始部署安排得非常嚴格，但過后有的沒有及時跟進調度，有的沒有采取有效的推動措施，終究在落實上打了折扣；尋求面子工程，認為自己做的事上級、領導看見了、表揚了才成心義，才值得去做，忽視工作最迫切的真實需要。
9、在實行職責方面，把簽訂責任狀、分解任務當做稀釋責任，把傳導壓力變成“甩手不管”，常常是“簽歸簽、做歸做”，許諾與履行成了“兩張皮”；評比、達標活動過量過濫，基層目不暇接；檢查工作不深不細，蜻蜒點水，走馬觀花，做表面文章。
10、在對待問題方面，向上級機關和領導同志匯報工作時，講成績濃墨重彩，極力渲染，講問題和缺點則輕描淡寫，諱莫如深。有問題視而不見，出了問題馬上想辦法“捂”和“蓋”，對問題層層截留，大事化小，小事化了。
2、緣由剖析？
____總書記強調：“情勢主義、官僚主義同我們黨的性質主旨和良好風格格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵?！鄙鲜銮閯葜髁x、官僚主義“10項重點問題”，我們分析起來主要有以下成因：
1、存在貫徹落實方面的問題，歸其因是黨性問題，是由于黨性修養(yǎng)放松、主旨意識淡薄，價值觀、權利觀和政績觀出現(xiàn)偏差，才會貫徹落實不到位；是由于“慣性思惟”作怪，認為轉達貫徹中央重大決策部署要高調表態(tài)，是講政治的表現(xiàn)，熱中于造聲勢、弄花架子。
2、存在調查研究方面的問題，主要緣由是不能從真正干事創(chuàng)業(yè)的角度去斟酌，部份同志，對工作成績看的重，對工作中的問題看的輕；對干部匯報看的重，對大眾反應問題看的輕；責任壓力傳導不到位，有的領導干部存在“燈下黑”“手電筒只照他人不照自己”等問題，他們把自己當做改進風格的旁觀者，而不是參與者和踐行者。
3、存在服務大眾方面的問題，主要緣由是信心缺失、脫離大眾，少數(shù)領導干部忘記了全心全意為人民服務的主旨，忘記了我們黨與人民大眾的血肉聯(lián)系，忘記了人民大眾是創(chuàng)造歷史推動歷史前進的主體。
4、存在項目建設方面的問題，主要緣由是功利主義思想嚴重，只求完成招商引資任務，不弄真實的管理和服務。
5、存在改進會風方面的問題，主要緣由是會風不正和應付心態(tài)，開會沒有議題、沒有操作內容、沒有實質性的舉措，壓根就沒打算解決甚么問題，不求實效，只走情勢，應付上級檢查，只對上級交差，只為推脫“追責”。
6、存在改進文風方面的問題，主要緣由就是應付上級，文件內容不細化，對1些的確需要細化落實的文件，相干負責人沒有經(jīng)過仔細調查，自然沒法提出有針對性、可操作性的措施，因而就拿著別單位的文件拼拼湊湊、應付了事，以文件落實文件。
7、存在責任擔當方面的問題，究其因是根深蒂固的陳腐觀念、習以為常的“潛規(guī)則”、撲朔迷離的利益糾葛，認為在追責力度不斷加大的情況下，“多1事不如少1事”、“少干事不如不干事”，多干事就容易多失事。
8、存在工作實效方面的問題，主要緣由是有的人顧慮個人的仕途和名利，或為了小集體的利益，既不愿意下工夫真抓實干，又想取寵于上級領導，因此去弄情勢主義的花架子，做表面文章。
達，考核評比上層部署、地方細化，到了基層都要落實，只能疲于應付。
10、對待問題方面存在的問題，核心緣由還是個“私”字。怕暴露了短處，否定了自己成績；怕暴露了問題，承當責任；怕揭穿了矛盾，影響到“政治進步”。出了問題總是遮遮掩掩，報喜不報憂，蒙混過關。說來講去，就是只對個人負責，不對黨和人民利益負責，黨性不純。如果不講認真，就容易馬虎敷衍，即便問題擺在眼前也看不到、識不透，就容易淺嘗輒止、虛晃1槍，即便花了很大精力也可能只是弄情勢、走過場。
3、整改措施？
對待情勢主義、官僚主義，1棍子打死容易，卸責甩鍋方便，但這都不是對待問題和對待干部應有的態(tài)度。整治情勢主義、官僚主義“10項重點問題”需要針對性、精準化。
1、貫徹落實重大決策部署等重大問題要有堅定立場，對背離黨性的言行要有鮮明態(tài)度，不能聽其自然、置身事外；要堅持求真務實，察真情、說實話，出真招、辦實事，下真功、求實效，讓埋頭苦干、真抓實干的干部真正得到重用、充分發(fā)揮才華，讓風格飄浮、嘩眾取寵的干部無以表功、遭到貶斥；要迅速掀起學習貫徹黨的109大精神熱潮，始終體現(xiàn)政治擔當，拿出過硬措施整改問題，發(fā)揚“釘釘子”精神，1錘1錘地敲，1件事1件事抓，1個問題1個問題解決，堅決避免不良風氣反彈回潮。
大量的第1手資料，避免從書本到書本、從資料到資料、從文件到文件，要有實事求是、認真負責的調查態(tài)度，1絲不茍、艱苦細致的調查風格；提倡“4不兩直”的調研方式，即不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場，深化蹲點調研和“回馬槍”式調研，堅決反對帶著事前定的音調展開調研。
3、牢固建立“事關大眾無小事”的服務理念，進1步轉變服務理念，端正服務態(tài)度，對基層前來辦事的工作人員，熱忱接待、周到服務，當好接待員、服務員；對平常工作中遇到的不屬于職責范圍的咨詢政策、反應訴求的大眾，主動說明情況、有序引導，當好咨詢員、引導員，以實際行動踐行大眾線路，拉近與大眾之間的距離，促進與大眾之間的感情。
4、項目建設要推行項目秘書制，1個項目1個項目跟蹤服務，切實為招商引資戶解決問題、提供服務。
5、切實減少會議數(shù)量，少開會，能通過其它方式解決的問題1律不開會，除專題會議外，能合并召開的會議合并召開；控制會議范圍，開小會，盡可能少開大會，會議只安排預會議內容密切相干的人員參加，盡可能減少參會人數(shù)；提高會議效力，開短會，緊扣主題，突出重點，言簡意賅；嚴肅會議紀律，正會風，特殊情況不能參會的，必須會前向會議組織者請假，未經(jīng)批準不得缺席、不得代會，違背會議紀律的，進行通報批評。
上級文件精神，并與本地實際相結合，科學公道，有操作性，切實可行，做到有目的，有思想，有思路，有措施，有落實。
7、強化責任擔當，對熱中于弄情勢主義、官僚主義的黨員干部及時“紅臉出汗”“咬耳扯袖”，該提示的提示，該批評的批評，該誡勉的誡勉，避免小問題造成大影響。對確切構成背紀、需要追究黨紀政紀責任的黨員干部，應用“第2種形態(tài)”或“第3種形態(tài)”，該調劑崗位的調劑崗位，該免職的免職，該處罰的處罰，既追究直接責任人的責任，又追究有關領導的責任，并點名道姓通報暴光，以嚴肅問責倒逼轉風格改風格。
8、講求工作實效，平時的工作就要高質量，不能敷衍了事，展開工作時要常?；仡^看，既要總結真經(jīng)驗、真典型，又要找出遺漏的問題加以改正。
9、強化主體責任落實。解決情勢主義、官僚主義問題的主體責任在各級黨組織及其主要負責人，要發(fā)揮黨組織牽頭抓總作用，通過層層壓實主體責任，認真查擺本部門本單位存在的情勢主義、官僚主義主要表現(xiàn)、突出問題和成因，拿出見人見事的過硬措施，1步1步地扎實整改；要充分發(fā)揮職能部門作用，催促其強化監(jiān)管、健全制度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正突出問題，構成齊抓共管的工作協(xié)力。
1、1些領導干部調研走過場、弄情勢主義，調研現(xiàn)場成了“秀場”；？
存在的問題：到基層單位考核工作時，檢查不全面、時間短，不能全面了解基層單位的財務運行狀態(tài)，沒有發(fā)現(xiàn)存在的問題和工作成績和亮點。
整改措施：展開考核、檢查工作時，要做好準備，科學制定考核細則，有針對性的去檢查，找準存在的問題，提出整改建議。
2、1些單位“門好進、臉好看”，就是“事難辦”；？
存在的問題：對大眾、基層單位的同志來辦事時，能熱忱接待，但對1些能辦但比較麻煩，需要調和其他部門的同志才能辦的事，常常是推委，偽裝自己不會做、不能辦。
整改措施：接待大眾時要態(tài)度熱忱，推行首問負責制，是自己職責范圍內的事，要不怕困難，想辦法，在政策允許的條件下盡最大努力，確切沒法辦理的要跟大眾做好解釋工作，不是職責范圍內的事，也不能1問3不知，要積極調和其他部門，幫助大眾了解辦理的程序和具體承辦的單位，避免大眾跑冤枉路。
存在的問題：尋求面子工程，不論是在項目工程還是其他平常工作喜歡逢迎領導的喜好，認為自己做的事領導看見了、表揚了才成心義，才值得去做，忽視大眾最迫切的真實需要。
整改措施：做任何工作都要精益求精，要以解決大眾需求和完本錢職工作任務為根本動身點，不能單單尋求領導表揚，圖表面現(xiàn)象。
4、有的地方層層重復開會，用會議落實會議；？
存在的問題：落實上級布置的任務時，常常就是召集基層單位的同志開個會，簡單轉達1下上級的要求就算完成任務，沒有針對本地區(qū)的實際情況作出具體的工作安排，也沒有檢查基層單位的落實情況。
整改措施：在落實上級布置的任務時，要充分領會上級精神和要求，結合本地的實際情況制定詳細的工作方案，指點基層如何展開工作，并對完成情況進行督辦檢查。
5、部份地區(qū)寫材料、制文件機械照抄，出臺制度決策“依葫蘆畫瓢”；？
存在的問題：出臺財務管理規(guī)定的時候，要末是對上級的文件全文照轉，要末就是在qq群里1句話通知，沒有具體的實行細則，基層單位沒辦法操作。
整改措施：充分領會上級要求，結合本地實際，制定具體的實行細則，指點基導展開工作。
6、1些干部辦事拖沓敷衍、懶政庸政怠政，把責任往上推；？
存在的問題：在辦理大眾事務和本職工作的時候，總是在推脫，認為不是自己的事，或往后迤，1直不辦理、不展開，實際迤不了的時候敷衍了事，不講質量。
整改措施：積極主動，找準工作方法，迅速完成自己的工作任務，要不怕困難，提高解決重大問題和突發(fā)事件的能力，不能把甚么事都往領導身上推，往同事身上推。工作量大的時候要樂意加班，肯犧牲休息時間。
7、1些地方不重實效重包裝，把精力放在“材料美化”上，弄“材料出政績”；？
存在的問題：工作中只講面子，不講里子，特別在接受檢查時，不敢直面問題，總是把自己的工作吹得天花亂醉。
整改措施：平時的工作就要高質量，不能敷衍了事，展開工作時要常常回頭望，找出遺漏的問題加以改正。正確對待檢查提出問題，認真分析總結存在問題的緣由，要勇于面對問題，不能總是遮遮掩掩，蒙混過關。
整改措施：要當好負責人，對科室內的全部工作承當責任，耐心指點具體負責同志完成工作任務，為完成任務創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
8、有的領導干部熱中于將責任下移，“履責”變“推責”；？
存在的問題：不能完全實行科室負責人的職責，特別是在需要結硬仗，承當責任的時候把工作推給下屬，認為不是自己具體負責的工作就不管不問，沒有擔當精神。
9、有的干部知情不報、聽其自然，態(tài)度淡然；？
存在的問題：對自己工作中存在的1些問題遮遮掩掩，不敢暴露，對他人工作中的問題常常不愿意指出來，認為反正不關自己的事，出了問題也不是自己的責任。
整改措施：要勇于面自己的問題，不怕亮丑，要勇于接受批評，及時改正毛病。對他人的問題要勇于提出批評，不能當好好先生，也不能坐視不管，致使出現(xiàn)更大的問題，要不怕得罪人，及時糾正，下降損失。
10、有的干部說1套做1套、臺上臺下兩個樣。
存在的問題：工作中匯報的多，行動的少，表態(tài)做的好，實際展開時完成的很差，只說不干。
整改措施：工作上要表里如1，少說多干，要求他人做到的，自己帶頭先做到，要求他人不做的，自己帶頭不做，臺上臺下1個樣，爭做干事創(chuàng)業(yè)的榜樣。
機關文化建設實施方案篇六
整合時代學校文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生學校生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發(fā)展。
1、學校文化建設的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種禮貌成果均以文化來傳遞、延續(xù)。學校文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)立的，它以良好的校風和學校精神為標志，充滿時代氣息和學校特點的人文氛圍。學校文化氛圍一旦構成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、學校文化建設的教育發(fā)展背景：學校文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。它作為一種隱性課程，經(jīng)過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質環(huán)境所施加給學生的進取影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內涵發(fā)展的精神底蘊。
3、學校文化建設的學校歷史背景：白楊坪初中創(chuàng)辦于1972年，具有近50年的辦學歷史。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；有較高的社會信譽和較好的群眾基礎；已基本構成嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了“團結嚴謹，求實創(chuàng)新”的學校文化精神，這是我校學校文化建設的歷史根基和現(xiàn)實基礎。
我們的學校文化是指以學校學校為地理環(huán)境圈；以桂花為校樹；以桂花精神塑造花中精神；以師生為主體創(chuàng)立并共享；以制度、環(huán)境、活動為載體；以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的白楊坪初中學校文化將著力構成以下特色：
1、學校文化建設的內涵：貫徹“文化立校、科研興校、質量強?！钡霓k學方針，整合學校管理思路、調整管理模式，完善學校規(guī)章制度，構建健康和諧的學校制度文化；結合課程開發(fā)，以學校文化的視角設計活動項目，激活學校文化活動，開發(fā)“團結嚴謹，求實創(chuàng)新”的學校精神文化；建花中之校、校中之花（建：環(huán)境優(yōu)美似花園式學校；創(chuàng)：成績優(yōu)異如花一枝獨秀），讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、理解美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化學校文化在素質教育中的隱性教育功能。
2、學校文化建設的成果：經(jīng)過學校文化建設，構成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、學校網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現(xiàn)學校豐富多彩、充滿生機的學校文化及其特色成果。
著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。構成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標，辦學思路的思想識別系統(tǒng)；二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統(tǒng)；三是學校整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統(tǒng)。從而使學校文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設：學校的環(huán)境文化是指學校所處的自然環(huán)境、學校規(guī)劃格局以及學校建筑、文化墻、綠化和文化傳播工具等方面構成的文化環(huán)境。學校的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更禮貌，激發(fā)人的上進心和求知欲。蘇霍姆林斯基說：“要使學校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是；使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓、?；铡⑿８?；學校內文化墻、各種提示牌；學校綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務公開宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、師生道德宣言等；教室寢室個性化布置。學校布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調和諧；學校環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；學校內電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀；學校干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，到達陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：學校內嚴謹規(guī)范的秩序、師生們向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是學校文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。所以，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構建學校特色制度文化。崗位職責制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制。在此基礎上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，規(guī)范程序、行而有據(jù)，構成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和學校養(yǎng)護職責制等等。
從另一個角度講，學校制度文化還包括學校行為文化。學校行為文化建設目標是整合他律，強化自律。學校行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，學校行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進生轉化制度》）、細則（如《教師工作績效考核細則》）、規(guī)范（《中學生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項規(guī)劃、計劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構成了學校制度文化的重要管理資料。對于行為文化的設計，經(jīng)過學校全體員工的反復討論一致認同，以體現(xiàn)民主管理，倡導師生自勉自律，以到達全校師生員工共建學校行為文化，共造校風，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設：學校精神文化的基礎是學校人的心理層面，其資料是學校成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展學校文化活動，鑄造“孝、信、禮”的學校文化精神。
為學生為主體的學校文化活動項目有：讀書會；廣播站、文學社；體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊等。
以教師為主體的學校文化活動項目有：教研沙龍；教師論壇；教學反思會；體育健身俱樂部（男女籃球隊，教師樂隊，教師合唱團等）；教工之家等。
第二階段整合所有特色項目，構成學校特色學校文化系列；
第三階段運動場建設完工投入使用后，將學生食堂外沙壩打造成以桂花為主的“桂園”，再圍繞運動場周圍載種桂花樹，最終構成“花中之校、校中之花”的學校文化整體特色。
學校文化是一項系統(tǒng)工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發(fā)展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。
1、建立學校文化建設管理網(wǎng)絡。成立學校特色文化建設協(xié)調指導委員會：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責學校特色文化活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調、管理、檢查、考評。學校制度文化建設以校長室為主負責組織實施；學校環(huán)境文化建設以總務處為主組織實施；學校活動文化建設以政教處和團委為主組織實施；活動文化教師項目由教育工會為主組織實施。
2、設立學校文化建設基金。為了保障學校學校特色文化建設落實到位，設立“學校文化建設基金”。一方面由學校每年按必須比例撥出專項經(jīng)費，確保基金基數(shù)；另一方面，向上爭取資金和向其它企事單位募捐，擴大基金基數(shù)。專項經(jīng)費由學校文化建設協(xié)調指導委員會統(tǒng)一管理使用。
3、注重過程管理，實行跟蹤考評。學校文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，異常是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情景實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。
機關文化建設實施方案篇七
為了提高校園文化品位，發(fā)掘學校文化積淀，改善校園育人環(huán)境，根據(jù)學校實際，特制定我校校園文化建設實施方案。
一、目標任務
緊緊圍繞“享受快樂，健康成長”的辦學理念，圍繞“夯實基礎、日新月異”的校訓，“敬業(yè)、求真、創(chuàng)優(yōu)、愛生”的教風，“會學、多思、勤練、善問”的學風。遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美，美化綠化營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術美，人際和諧營造文明美”的思路，把興華小學打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園，實現(xiàn)“三優(yōu)”（優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)良的教學秩序、優(yōu)異的教學質量）目標。
二、內容與措施
（一）優(yōu)化校園環(huán)境
1、繼續(xù)改造校園環(huán)境，進行鋪設磚地，平整操場等基礎工程，與學校辦學理念相結合，營造辦學氣氛。
2、繼續(xù)完善學校的各種功能室設施，包括美術室、音樂室、體育器材室、體育活動室等。。
3、及時更新學校新的宣傳欄、公示欄，便于社會和師生了解學校文化和各種信息。
4、修綠化帶、植常青植物、花卉等，進行綠化工作。
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（二）營造文化氛圍。
1、在學校大門及文化墻上展示出“三風”內容，對內引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育理念。
2、根據(jù)學校實際，在教學樓等學生必經(jīng)的過道走廊內創(chuàng)設“文化長廊”，張貼名人名言。班級教室的布置提倡共性與個性，各班師生可根據(jù)自身特點創(chuàng)設不同的風格與追求，鼓勵引導師生主動參與學校文化建設。通過班風、學風、校風的建設來體現(xiàn)隱性文化，讓校園成為師生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。
（三）開展校園文化教育。
1、由教導處牽頭，藝術教研組負責，做好藝術、球類、舞蹈隊、田徑訓練隊等興趣小組的訓練指導工作。
2、由紀亞民主任負責指導信息技術及遠程教育工作。
3、由大隊部負責，抓好學生日常行為規(guī)范教育，學生守則及法制教育。
4、利用重大節(jié)日、紀念日開展革命傳統(tǒng)教育。
5、規(guī)范開展好國旗下講話，把國旗下講話作為德育教育的重要途徑。
6、繼續(xù)開展好“文明禮儀”活動。
7、結合“藝術節(jié)、體育節(jié)”等學校各種活動開展校園文化建設。
三、具體工作安排
（一）校園整體規(guī)劃（綠化、美化、文化為一體）
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我校按照上級要求，對學校布局進行科學、合理的設計，研究、制定了校園綠化美化長遠規(guī)劃，為申報區(qū)級綠色學校奠定基礎。
首先要清除校園建筑垃圾死角，清運積存已久的垃圾，整平校園，建體育活動場地，安裝體育活動設施。學校制定綠化美化管理細則，劃分了綠化管理區(qū)域，分工具體、職責明確，完善了校園管理機制。
在此基礎上，把校園文化建設與綠化美化工作結合起來，做到“景色宜人，環(huán)境育人，文化育人，管理育人”，讓學生在優(yōu)美的環(huán)境中，在濃厚的文化氛圍里，受到潛移默化的熏陶。
（二）校園文化活動具體安排
三月份：
1、利用學雷鋒活動月，進行學雷鋒活動，了解雷鋒有關事跡，讓雷鋒精神滲透到校園的每一個角落。讓雷鋒精神永駐校園。
2、冬季長跑活動繼續(xù)開展。
3、利用好校園知識宣傳欄，開設民族精神、健康常識、體育天地、教師風采等欄目，讓學生得到更好的教育。
4、學生社會實踐活動，成立實踐基地。
四月份：
1、持續(xù)開展體育藝術“2+1”項目活動，讓學生在每天的下午第三節(jié)課進行活動。每名學生參加2項體育活動，1項文藝活動。
2、交通法制安全講座，邀請交-警隊有關領導到我校進行講座交流。
五月份：
1、舉辦興華小學體育節(jié)。讓學生全員參加，真正地參與到運動中來。
2、開展藝術節(jié)活動，給學生一個展示自己的平臺，陶冶學生的情操，打造書香校園，營造文化氛圍，讓學生受到藝術教育。
六月份：
1、做好校園美化綠化工作，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。
九月份：
1、“文明辦公室”“美麗的教室”評比活動。學校發(fā)放辦公室和教室評比標準。辦公室和教室設計要有自己的內涵，有自己的特色。
2、進行興華小學秋季趣味運動會。項目以趣味性強為主，“兩人三足、自行車賽慢、夾球接力”等。提倡學生全員參與，讓學生真正的熱愛運動，培養(yǎng)學生的體育意識，和陽光運動緊密結合。
3、未成年人思想道德建設之法制、交通、健康知識進校園活動。通過次活動進一步加強對學生的德育教育，加強未成年人思想道德建設，邀請我校法制副校長到我校進行法制宣傳報告會。
十、十一月份：
1、“各種體育競賽”活動。通過體育競賽，讓學生提高體育興趣，鍛煉身體。
2、加強功能室建設。
（三）校園物質建設初步安排
1、建造以體育運動為主題的體育墻壁。我校計劃在南墻進行體育彩磚的鋪設。內容以體育為主題，結合陽光體育運動，倡導學生熱愛體育、全面健身。
2、繼續(xù)購置各種體育器材。為了讓學生在課余時間更好的進行活動，我校準備安裝各種體育器材。春季回暖后維護各種體育場地。更新拍球網(wǎng)，換籃球網(wǎng)。
3、更新校園宣傳欄、公示欄。信息發(fā)布更加方便，使社會更好的了解興華小學。
4、加園綠化、美化力度。我校打算在春季更換草苗，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。
5、在教學走廊放置各種花卉，營造綠色校園。進行校園文化布置，在走廊放置名人名言，或者放學生的美術、攝影、剪紙作品。讓文化氛圍無處不在。
6、進行校園維修改造。我校教學樓使用年限比較長，需要及時維修。打算今年進行維修改造。包括粉刷墻壁、油群等。
7、加強音樂教室、美術教室、閱覽室、舞蹈室、自然實驗室的管理。為了使學生更好地受到素質教育，從中受益。
以上只是我校今年進行校園文化建設的初步構想，具體安排和計劃有待于在實際工作中進行調整和安排，如有不當之處，請上級領導指正。
為進一步加強機關文化建設，為和諧社會建設營造良好的人文環(huán)境，根據(jù)、縣政府《關于加強機關文化建設的實施意見》要求，結合我局工作實際，特制定此方案。
一、充分認識加強機關文化建設的重要意義
機關文化是社會文化的重要組成部分，是機關在長期的實踐活動中所形成的并且為機關工作人員普遍認可和一體遵循的具有機關特色的價值觀念、團體意識、工作作風、行為規(guī)范和思維方式的總和；是機關理念、體制、機制的系列復合體；是引導、激勵、規(guī)范、約束工作人員從政行為的精神文化、管理文化和行為文化。在新的歷史時期，結合我局工作實際，我們所要建設的機關文化，就是要體現(xiàn)時代性和移民機關特色，服務和諧機關建設，把追求高績效作為機關文化建設的基礎，為和諧機關建設提供鞏固的思想道德基礎。
二、機關文化建設的指導思想、總體要求和基本原則
化的前進方向，以先進文化引領機關管理、價值觀念、道德規(guī)范、行為準則等各項工作，鞏固和諧社會建設的思想道德基礎，建設以“忠誠、奉獻、創(chuàng)新、高效、卓越”為目標的機關文化，為推進社會和諧提供強有力的思想保證。
（二）機關文化建設的總體要求：以“忠誠、奉獻、創(chuàng)新、高效、卓越”為目標，全面加強機關文化建設。忠誠是機關工作人員的第一政治品德。在思想上，與黨中央保持高度一致；在行動上，執(zhí)行方針政策決定堅決徹底，做到政令暢通、令行禁止；在生活中，說老實話，辦老實事，做老實人。奉獻是一種境界。就是要干一行、愛一行，立足本職，拋棄一切私心雜念，勤奮工作，努力為社會做貢獻。創(chuàng)新是工作方法。要敢想、敢試、敢干、敢創(chuàng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方式方法，運用新辦法，解決新問題，創(chuàng)出新業(yè)績。高效是辦事的速度和質量。建立科學、規(guī)范、人性化的制度機制，最大限度地調動工作人員的積極性、創(chuàng)造性，營造管理科學、績效為先、充滿生機、活力迸發(fā)的工作氛圍，不斷提高工作的效能。卓越是一種追求。就是高起點定位，高標準要求，高目標激勵，把爭創(chuàng)一流作為機關文化建設的歸宿。通過一流的管理、打造一流的隊伍，通過一流的工作，創(chuàng)造一流的業(yè)績。
關工作人員樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀，爭做為民務實、勤政廉潔的表率。2、體現(xiàn)導向性。堅持以人為本，把握機關工作人員的思想動態(tài)，把先進的文化融入機關各項工作，促進人的全面發(fā)展，切實提高機關的社會公信力和群眾滿意度。3、體現(xiàn)特色性。發(fā)揮各自優(yōu)勢，整合資源，打造品牌，使機關文化在功能上體現(xiàn)時代性，管理上體現(xiàn)科學規(guī)范，形象上體現(xiàn)個性特色。
三、機關文化建設的工作重點
（一）提煉機關文化理念，加強機關精神文化建設。機關文化理念是機關文化建設的精髓，是引領機關黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)強烈事業(yè)心和高度責任感的向導。要在科學發(fā)展觀的指導下，圍繞“廉潔高效、運轉協(xié)調、公正透明、行為規(guī)范”的機關建設目標、“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的服務要求、“以人為本”的管理原則等，發(fā)動干部職工廣泛參與，征集提煉形成具有普遍指導意義、積極向上、全體認同的學習理念、執(zhí)政理念、服務理念、管理理念、廉政理念、人才理念、創(chuàng)新理念等機關文化理念，并對其內涵進行全面深入地詮釋，使之成為干部職工認同和共同遵守的.基本理念、價值標準和行為準則。
（二）健全完善制度，加強機關管理文化建設。建立健全干部職工學習培訓、工作目標責任制、財務管理、紀律考勤、后勤保障等諸方面的規(guī)章制度；完善以科學高效為核心的勤政制度；建立信息反饋、跟蹤督查、責任追究、清正廉潔等檢查監(jiān)督廉潔自律制度；建立以目標激勵、待遇激勵、競爭激勵為主題的競爭激勵制度等。通過建立和完善制度，形成規(guī)范化服務制度體系，把我們所倡導的價值觀念和行為方式規(guī)范化、制度化，并轉化為機關人員的實踐行為，為機關文化建設提供可靠的保障機制。
（三）創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，加強機關環(huán)境文化建設。統(tǒng)一規(guī)范、文明有序、潔凈優(yōu)美的工作環(huán)境不僅能夠給置身其中的工作人員以美的享受，使他們心情舒暢的投入工作，而且能夠充分反映機關的價值觀念、文化品位、人生追求和工作情趣，是機關形象的外在表現(xiàn)，也是機關文化建設內在品質的重要因素。全體干部要結合自身實際，以健康向上、格調高雅為主題，以促進人的全面發(fā)展為目的，加強工作環(huán)境的軟硬件設施建設，通過創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，陶冶情操，提升品位，加強修養(yǎng)，展現(xiàn)機關良好的精神風貌。
生活，寓教于文、寓教于樂、人人參與的系列群體活動，搭建機關干部溝通思想、聯(lián)絡感情、交流工作、強健體魄的平臺，培養(yǎng)激發(fā)機關干部的團隊意識和進取精神，促進機關干部職工身心健康。潛移默化地影響、激勵機關干部，營造朝氣蓬勃、精神振奮、開拓創(chuàng)新的良好氛圍。
四、切實加強對機關文化建設的領導
機關文化建設是一項系統(tǒng)工程，涉及機關工作的方方面面。必須深入研究、精心組織，扎實推進，務求實效。
（一）深入發(fā)動，統(tǒng)一思想，提高認識。局內各股室要組織黨員干部認真學習《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中關于和諧文化建設的論述。組織機關廣大黨員干部圍繞“什么是機關文化”、“為什么要開展機關文化建設”、“如何開展機關文化建設”等問題進行深入學習、探討，教育引導黨員干部認清自己在機關文化建設中肩負的重要責任，提高廣大黨員干部對機關文化建設重要性、必要性的認識，激發(fā)他們的參與熱情和自覺性，增強責任感，發(fā)揮黨員干部職工在機關文化建設中的主體作用，動員廣大黨員干部職工積極投身到機關文化建設中來，為機關文化建設打下良好的群眾基礎。
（二）統(tǒng)一步調，協(xié)調一致，努力形成齊抓共管的局面。成立以黨組書記、局長李傳文為組長，黨組副書記、紀檢組長沈仕成，副局長何雯芳為副組長，各股室負責人為成員的機關文化建設領導小組，統(tǒng)一領導機關文化建設。領導干部要積極支持參與機關文化建設，要為機關文化建設提供必要的便利條件，切實保證各項日?；顒拥拈_展。要注重發(fā)揮工青婦等群團組織在機關文化建設中的作用，結合各自工作特點，開展豐富多彩的機關文化建設活動，努力形成黨政群團齊抓共管、機關人員全員參與的工作格局。
（三）以豐富的活動為載體，帶動機關文化建設的蓬勃開展。為了推動機關文化建設的扎實開展，擬在年內組織舉辦全民健身達標、機關和諧文化建設成果展等系列活動。通過活動的開展，培養(yǎng)奉獻意識，提高人文修養(yǎng)，陶冶機關干部情操，增強機關團隊凝聚力，帶動和引導機關文化建設廣泛深入的開展，為和諧機關建設做出積極的貢獻。
一、概念：
企業(yè)文化是企業(yè)在發(fā)展過程中形成的并為全體成員遵循的共同意識、思維方式、價值觀念、行為規(guī)范及準則的總和。
共同意識：就是公司的經(jīng)營理論是什么？包括：公司使命、發(fā)展目標、企業(yè)精神等；
共同的價值觀念是企業(yè)文化的核心，為企業(yè)全體員工提供了共同的思想意識、精神信仰和日常行為準則。
二、作用：
企業(yè)文化與企業(yè)制度剛柔相濟，是維系企業(yè)持續(xù)發(fā)展的兩法寶；
從管理哲學角度看，企業(yè)文化就是以文化為手段，以管理為目的的文化管理模式：汲取傳統(tǒng)文化精華，結合當代先進管理思想和策略，為企業(yè)全體員工構建一套明確的價值觀念和行為規(guī)范，提升公司管理水平。
2、實現(xiàn)內部團結：共同的價值觀和良好的工作氛圍，可以凝聚人心，協(xié)調部門 1
之間、員工之間的關系，增強員工對公司的認同感和歸屬感；
3、塑造企業(yè)形象：積極而強大的企業(yè)文化，可以將企業(yè)的理念、精神和行為準則傳達給社會大眾，塑造鮮明的企業(yè)形象。
三、層次結構：
四、企業(yè)文化建設的目的：
理順思想、凝聚人心、規(guī)范管理、適應競爭。
增強凝聚力：建立共同的核心價值觀，明確企業(yè)的發(fā)展目標，使企業(yè)內部存在的利益和目標，使之成為員工的精神支柱，從而把員工牢牢地連接起來； 規(guī)范管理：企業(yè)的經(jīng)營運作離不開規(guī)范化、制度化、程序化的管理，一方面為工作業(yè)績考評提供依據(jù)，另一方面，有利于減少工作隨意性，提高工作效率； 適應競爭：外部市場競爭日益激烈，競爭格局也不在斷改變，企業(yè)文化建設為企業(yè)適應環(huán)境變化提供了強有力的思想保障。
理念上：客戶至上、服務第一
管理上：以人為本，尊重員工創(chuàng)造性、積極性
組織上：發(fā)揚團隊合作、同航舟共濟的進取精神
行動上：發(fā)揚敬業(yè)、愛崗、爭先、他優(yōu)的精神；
五、企業(yè)文化建設的指導思想與基本原則：
2、繼承與創(chuàng)新相結合的原則；
3、共性與個性相結合的原則；
4、理論與實踐相結合的原則；
5、動態(tài)與系統(tǒng)性相結合的原則；
6、總體設計分步實施全面推進與典型引路相結合的原則；
7、誠信性原則；
8、專家咨詢領導帶頭員工積極參與性原則；
9、可操作與可衡量性原則；
六、企業(yè)文化的核心內容：
2、企業(yè)目標：
5、道德標準（bi系統(tǒng)）：對內主要體現(xiàn)為：領導行為規(guī)范、員工行為規(guī)范、工作作風、服務態(tài)度規(guī)范、禮儀規(guī)范、工作環(huán)境和職工福利等項目。對外主要體現(xiàn)為：公共關系、市場調研、促銷活動、流通對策、公益性文化活動等。
七、企業(yè)文化建設的實施步驟
第一、總體設計、構建體系、部分實施階段。主要做以下工作：
1、組建設公司企業(yè)文化建設的相關機構；：公司行政人事部為企業(yè)文化建設的主管部門；
2、起草制定公司企業(yè)文化建設方案，《公司領導行為手冊》、《公司員工行為手 3
冊》、《公司企業(yè)文化手冊》，并進行深入廣泛學習研究討論，征求不同意見和修訂完善。
3、公司組織主管領導進行企業(yè)文化理論培訓和學習；
4、各部門組織員工學習了解企業(yè)文化內涵及重要意義；
5、大力宣傳企業(yè)文化建設理論和實踐活動；
6、完成對公司企業(yè)文化體系的總體設計策劃工作，并請專家和學者診斷分析和實證；
7、最終完成企業(yè)精神理念的提煉；《公司領導行為手冊》、《公司員工行為手冊》、《公司企業(yè)文化手冊》的最后修訂工作。
第二、全面實施、整體推進階段。其他主要工作：
1、在公司全體員工中廣泛深入學習、宣傳、實踐公司企業(yè)文化體系，落實到每個崗位，每個員工行為中，滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中，融入到公司各項規(guī)章制度制度中，全面塑造精神、理念和價值觀念，達到人人認同，人人實踐公司企業(yè)文化的效果。
2、制定公司文化建設任務的落實考核；
第三、深化、提高、總結、評價階段。
主要通過問卷調查、座談和專家學者診斷分析及論證等其他方法、步驟，對公司企業(yè)文化建設體系的整體實施狀況作出階段性總結和評價，對存在的問題和不足結合公司發(fā)展需要和實際情況進一步完善和創(chuàng)新。
八、企業(yè)文化建設的要點：
1. 全員參與，高層推動
高層領導的支持和推動是企業(yè)文化建設的首要保障條件；
2、各部門的協(xié)調、配合；
企業(yè)文化建設是一個系統(tǒng)工程，除了要有機地將企業(yè)文化與經(jīng)營生產(chǎn)活動緊密結合起來外，還要注重將企業(yè)文化里各方面的事項結合起來開展。
3、領導帶頭、正人行正己；
領導是企業(yè)文化的推動者、倡導者，在企業(yè)文化建設過程中處于核心地位；
4、言而有信、獎懲兌現(xiàn)；
優(yōu)秀員工：立一服百，樹立模范人物，加以宣傳、示范推廣；
劣跡員工：殺一儆百，用制度規(guī)范人，而不是用人去管人；
5、提供溝通的平臺；
6、注重外部環(huán)境變化及內部經(jīng)營狀況對企業(yè)文化的影響；
7、多種方式有機結合：
附件：（僅供參考）
公司使命：
---------------進行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展，為中國經(jīng)濟繁榮和社會進步作出貢獻，為員工提供廣闊的展空間。
公司愿景：
指導方針：
企業(yè)精神：進取、創(chuàng)新、服務、求實
進取：逆水行舟，不進則退。安于現(xiàn)狀，不思進取是不負責任的表現(xiàn)。要想實現(xiàn)
企業(yè)的遠大目標，必須永不滿足，超越無限。
創(chuàng)新：求穩(wěn)怕變，必須使企業(yè)喪失活力。要實現(xiàn)企業(yè)目標，必須善于學習，博采眾長，在企業(yè)制度、管理方式、技術開發(fā)和文化建設等方面勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出具有自我特色的一流管理、一流技術、一流產(chǎn)品和積極向上的文化，創(chuàng)造中國名牌； 服務：顧客是我們衣食父母。公司必須不斷地研究顧客需求和市場變化的趨勢，從而比競爭者更好地滿足顧客期望。
樹立顧客觀念。下游環(huán)節(jié)是上游環(huán)節(jié)的顧客，基層單位是管理部門的顧客，為顧客提供優(yōu)質服務是每個崗位的基本職責之一。
求實：一切從公司實際出發(fā)，既不好高騖遠，又緊盯遠大目標，扎扎實實，一步一個腳印。面向市場、研究市場，一切活動、決策都要符合市場規(guī)律； 敬業(yè)愛崗，在本職崗位上干出實實在在的事業(yè)。
公司組織行為準則：
1. 友愛平等、相互尊重：公司充公尊重員工，對任何員嚴禁有歧視性的語言和
行為；為公司工作的所有員工應該是平等的，不應該有貴族階層
6、統(tǒng)一指揮：正常情況下，上級領導不能越級指揮；管理人員的職責劃分明確，不能造成多頭指揮的混亂局面。
8、令行禁止：管理制度一旦制定必須嚴格執(zhí)行，不適合的發(fā)及時廢除；在制度面前人人平等，各級領導應該率先垂范。
公司高層領導的職業(yè)素養(yǎng)：
作為企業(yè)的高層領導，根本任務是引領全體員工把企業(yè)做強做大，對企業(yè)文化建設起主導作用，須具備一定的素養(yǎng)：
1. 有較強有學習能力、組織能力、領導能力和戰(zhàn)備規(guī)劃能力；
2. 有強烈的責任感、為社會、股東、顧客和員工負責；
3. 有進取心、創(chuàng)新精神和市場意識，保持企業(yè)活力；
4. 崇尚知識、尊重人才，關心員工的利益和長期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；
5. 胸懷博大，平易近人，敢于破除等級觀念，同一般員工同吃、同行；
公司高層領導的領導藝術：
作為公司的高層領導，還要不斷提高自己的領導藝術：
1. 用人不疑，合理授權，根據(jù)部門的職責權限，充分發(fā)揮部門主管的作用；
2. 善于傾聽不同意見，不偏聽偏信；以事實為依據(jù)，不搞主觀臆斷；
3. 取信于人，有令必行，有禁必止，處事公正，不因親疏而有別；
4. 愛護下屬，多加指導，不求全責備，不亂發(fā)脾氣；
5. 以品德服從。廉潔自律，率行垂范，自覺遵守規(guī)章制度；
公司全體員工的行為準則：
（一）基本素養(yǎng)：
1. 具有強烈的進取心和創(chuàng)新精神，勤于學習，善于總結，不斷提高自身管理水
平和專業(yè)技能；
2. 具有強烈的責任感，為股東、企業(yè)和顧客負責；
3. 具備服務意識：上游為下游服務，部室為基層服務，全員為顧客服務；
4. 具備團結精神，把個人恩怨和哥們關系放在企業(yè)利益之下；
5. 敬業(yè)愛崗，腳踏實地；
（二）職業(yè)道德
1. 維護企業(yè)利益，不做損害企業(yè)利益的事；
2. 潔身自愛，不做損害他人利益的事；
3. 不拉幫結伙，不搞圈子文化；
4. 不可詆毀同事的聲譽，不可譏諷他人的成功；
（三）言行舉止
1. 嚴格按照崗位規(guī)定著裝，保持整潔，工作時間配帶胸卡；
2. 坐姿端正，禁止坐在桌上或腳跳桌椅板凳；
3. 使用禮貌用語，嚴禁說臟話；接電話時首先說“您好”；
4. 接待客人要熱情、耐心、有禮貌；
5. 員工之間要相互尊重，相互謙讓，平等相片，不可惡語相向；
（四）工作準則
1. 發(fā)揚“以廠為家”的主人翁精神，認真對待工作，按時完成任務；
2. 遇到問題及時匯報，虛心求教；
3. 到完成期限，無論工作完成與否，都要主動回復完成情況；
4. 工作中不能因個人恩怨而協(xié)作，也不能因哥們關系而喪失原則；
5. 各級領導要關心員工，主動與員工溝通，及時了解員工的思想動態(tài)；
企業(yè)建設標語口號：
發(fā)展：今天工作不努力，明天努力找工作；
人才：任人唯賢，內外并重；崇尚知識、以人為本；
市場：客戶的需要就是我們的工作；客戶永遠是對的；
質量：產(chǎn)品質量是企業(yè)的生命；
進取：永不滿足，追求卓越；
創(chuàng)新：鼓勵創(chuàng)新，容忍失誤；
服務：上游為下游服務，部室為基層服務，全員為顧客服務；
求實：腳踏實地，穩(wěn)定發(fā)展；
機關文化建設實施方案篇八
為深入貫徹落實公司十三五文化建設的要求，加強總裝車間文化建設，增強車間員工凝聚力，提升管理和服務水平，爭創(chuàng)四個一流，促進鉆頭制造又好又快發(fā)展，實現(xiàn)制造部打造成公司的‘管理標桿和人才培養(yǎng)基地’。車間黨支部研究決定，下大力氣在全車間范圍內系統(tǒng)開展當一流員工做一流產(chǎn)品的車間文化建設工作。為保證此項工作有效、有序開展，特制定本年度文化建設工作實施方案，作為車間文化建設第一階段的指導性文件。
一、指導思想和工作目標。
以科學發(fā)展觀為指導，以爭創(chuàng)四個一流為核心，根據(jù)制造部打造成公司的管理標桿和人才培養(yǎng)基地的方針，結合總裝車間整體發(fā)展需要，把文化建設與各項工作相融合，使文化建設的過程成為提高管理水平，改進產(chǎn)品質量，提高生產(chǎn)效率，凝聚職工隊伍的有效途徑。以文化建設帶動軟實力的整體提升，使總裝車間的文化成為引領車間干部職工的精神旗幟，助推事業(yè)發(fā)展的思想引擎。
二、建設動因。
(一)現(xiàn)實生產(chǎn)運作的需要。
20xx年，鉆頭事業(yè)部全面開展全訂單生產(chǎn)模式的開展，保持十幾年的總裝常規(guī)的生產(chǎn)模式即將打破，隨之帶來的職工群眾生產(chǎn)作息時間的變化、考核的變化、生活規(guī)律的變化。從而引發(fā)群眾工作中帶來的新的矛盾、新問題。受到舊的思維方式，知識能力，所站的角度等因素制約，職工群眾認識全訂單生產(chǎn)模式的深度也不一。這需要通過文化建設來凝聚人心，共同度過現(xiàn)實的矛盾和困難。
(二)適應行業(yè)文化建設發(fā)展的需要。
近年來，公司的文化建設不斷深入推進，總結20xx總裝車間各個班組文化建設可謂是百花齊放。今年，公司兩會，提出的四個一流;公司要求制造部打造成公司的管理標桿和人才培養(yǎng)基地，在這樣的環(huán)境背景下，總裝車間今年提出當一流員工做一流產(chǎn)品，通過科學的發(fā)展，構建鉆頭制造新生產(chǎn)模式，實現(xiàn)對車間生產(chǎn)能力、質量技術服務的保障能力、改善創(chuàng)新能力的大提升。當一流員工做一流產(chǎn)品，充分落實了公司兩會精神和公司文化建設精神，適應公司大發(fā)展形勢。車間決定通過堅定不移地開展好總裝車間文化建設工作，助力江鉆的大發(fā)展。
三、實施步驟。
一、規(guī)范企業(yè)文化的過程中，以班組為文化建設的基本單元，逐步完成養(yǎng)各班組的班組文化，深化落實車間文化建設，通過各班組各種載體和活動，逐步將文化理念融入到日常的管理和行為中去，讓文化建設產(chǎn)生效益。第三階段是提升鞏固階段，根據(jù)公司文化與工作實際的融合情況，再進行改進和提升，形成比較完整、鞏固的文化體系和一大批形式多樣，內容豐富的文化成果。
第一階段：文化建設到崗位(2-3月份)。
為確保文化建設工作的順利推進，車間成立文化建設組織機構。車間與2月上旬召開文化建設動員大會，各班組成立文化建設組織，落實人員、明確職責。2月下旬，開展三講三爭到崗位的文化建設活動，三講三爭即，講目標任務，爭創(chuàng)一流業(yè)績，講班組建設，爭筑一流班組，講企業(yè)文化，爭當一流員工。各班組根據(jù)自身結合公司兩會精神和公司的企業(yè)文化開展文化建設，進行有針對性的學習，學習的組織要廣泛深入，注重效果，從車間班組長到一線職工都要參與到文化建設中來，加強對文化建設重要性、必要性的理解和認識，為一階段工作的開展奠定基礎。
第二階段：班組文化比爭創(chuàng)(4-11月份)。
以班組為基本單元，車間各班組文化建設小組成員，深入到職工中，廣泛發(fā)動群眾，采取匯報、座談、討論等的方式，征集職工意見，最終通過班子會的形式，匯總各班組的文化建設理念。每個班組的文化建設要有一種文化、一套方案、一個制度、一位責任人。各班組按照以上四個一的文化建設方式開展工作，車間將針對各班組落實文化建設的情況每月考核，形成比、爭、創(chuàng)的良性格局。
第三階段：鞏固提升抓實效(12月份)。
年底各班組根據(jù)自身開展的文化建設，開展成果展，車間提供展示的平臺。車間針對對開展優(yōu)秀的班組給與激勵，好的做法形成經(jīng)驗或制度給與推廣。最終在總裝車間實現(xiàn)內容豐富，扎實有效的文化建設成果。
機關文化建設實施方案篇九
為了認真貫徹《集團公司企業(yè)文化建設綱要》和長慶鉆井工程總公司企業(yè)文化建設工作會議精神及長慶鉆井新疆項目部企業(yè)文化建設的部署，全面推進70561鉆井隊的企業(yè)文化建設，特制定本方案。
一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立以人為本和全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，以樹立正確的價值觀為重點，以培育先進的文化理念為切入點，內提職工素質，外樹公司形象，提升鉆井管理水平，增強本隊凝聚力、執(zhí)行力，塑造“長慶鉆井”的品牌。
二、總體目標：通過企業(yè)文化建設，使本隊管理水平進一步提高，本隊凝聚力、向心力明顯增強，員工素質進一步提高，創(chuàng)造力得到有效發(fā)揮，本隊形象進一步改善，實現(xiàn)本隊文化與本隊戰(zhàn)略、本隊發(fā)展與員工發(fā)展、本隊文化優(yōu)勢與競爭優(yōu)勢的和諧統(tǒng)一。
三、基本原則：一是圍繞一個中心——安全生產(chǎn)和效益。本隊文化建設必須緊緊圍繞這個中心，服從、服務于這個中心，調動職工工作積極性，提高安全管理水平，提高本隊經(jīng)濟效益。二是把握一個主題——增強本隊凝聚力。通過本隊文化建設的有效形式和深入細致、行之有效的思想政治工作，激發(fā)員工對本隊強烈的責任感和使命感，構筑個人目標與本隊目標一致的利益共同體、命運共同體，發(fā)揮好本隊文化建設凝聚人心的作用。三是彰顯一種精神——健康向上的企業(yè)精神。鮮明健康、積極向上的企業(yè)精神是營造本隊文化的一個重要方略，通過引導全體員工認同并自愿自覺地遵守企業(yè)形成的共同理念，起到聚人聚心作用。四是建設一支隊伍——培養(yǎng)和建設一支政治思想過硬、業(yè)務技術過硬、職業(yè)道德過硬、工作作風過硬的職工隊伍。
四、主要內容：
本隊企業(yè)文化主要內容分內層文化(理念識別系統(tǒng))、中層文化(行為識別系統(tǒng))和表層文化(形象識別系統(tǒng))三個方面。
1、內層文化。內層文化是本隊職工認可和自愿遵照執(zhí)行的觀念，也是指導中層文化和表層文化的思想基礎。
本隊內層文化要素：
(1)、本隊愿景：八勘第一塔里木領先。
(2)、核心價值理念：奉獻能源創(chuàng)造和諧。
(3)、企業(yè)精神：愛國創(chuàng)業(yè)求實奉獻。
(4)、發(fā)展理念：有市場有效益有條件可持續(xù)發(fā)展。
(5)、團隊意識：同舟共濟同甘共苦同心合力。
(6)、經(jīng)營理念：更嚴更細更高更強。
(7)、管理理念：持續(xù)改進與塔里木一流對標。
(8)、安全理念：安全第一預防為主。
(9)、質量理念：創(chuàng)一流質量樹長慶品牌。
(10)、人才理念：能出色履行崗位職責的員工都是人才。
2、中層文化。中層文化是在本隊理念指導下，本隊員工統(tǒng)一自覺遵循的工作方式和制度，是把本隊理念轉化為本隊行為的物化過程。我們70561鉆井隊針對本隊的中層文化主要內容有：
(1)、本隊員工對外行為準則：
面對甲方行為準則：追求滿意度服務無缺陷。
面對配屬方行為準則：真誠合作實現(xiàn)共贏。
面對社會行為準則：保護環(huán)境協(xié)調發(fā)展。
(2)、本隊員工職業(yè)道德規(guī)范：
敬業(yè)愛崗遵章守紀客戶至上文明守信艱苦奮斗開拓創(chuàng)新。
(3)、本隊員工行為準則:。
領導干部層行為準則:與時俱進堅定執(zhí)著科學決策率先垂范。
骨干管理層行為準則:專注目標追求完善行為迅速顧全大局。
操作層員工行為準則:愛崗敬業(yè)遵紀守法精益求精誠實進取。
(4)、質量管理準則：
甲方滿意職工滿意總公司滿意。
(5)、設備管理準則：
用合格的人管理設備用合格的設備確保安全;。
(6)、班子建設規(guī)范：
團結務實廉潔高效。
(7)、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)范：
鼓足干勁忙生產(chǎn)聚精會神抓安全。
厲行節(jié)約控成本團結協(xié)作創(chuàng)品牌。
(8)、干部形象規(guī)范：
廉潔務實創(chuàng)新優(yōu)質高效。
(9)、員工崗位規(guī)范：
崗位講競爭工作講績效管理講創(chuàng)新處事講品德。
按照iso9000管理思想，以長慶鉆井總公司統(tǒng)一明確的《長慶鉆井總公司總公司員工行為準則》等規(guī)定為藍本，在加強軟、硬件建設，實施制度化、程序化、規(guī)范化和文件化管理的過程中，本隊將突出以隊為家的親情文化，細節(jié)決定成敗、精細管理的安全文化，厲行節(jié)約、控本增效的效益文化等等。
3、表層文化：按照中國石油、鉆井總公司統(tǒng)一的形象識別系統(tǒng)規(guī)范執(zhí)行。
五、主要工作。
1、本隊成立以黨政一把手為正副組長的企業(yè)文化建設小組。制定科學合理、便于操作、長遠性目標與階段性目標相結合的企業(yè)文化建設規(guī)劃，列出本隊企業(yè)文化建設工作推進表。
2、本隊嚴格執(zhí)行中國石油企業(yè)表層標識。其內容包括表層文化基本要素(如企業(yè)徽記、標識、標準字體、旗幟、標準色等)、企業(yè)歌、企業(yè)口號等。同時，進一步加強本隊環(huán)境整治和干部作風建設，樹立良好的干部形象。主要內容有：制作張貼本隊理念，實施掛牌值班，向員工推出服務承諾等。
3、將《長慶鉆井工程總公司員工手冊》下發(fā)給每一位在崗員工，引導廣大員工遵照執(zhí)行。
4、有所側重，形成自己鮮明的特點。突出安全文化;突出親情文化;彰顯先進模范;突出效益文化等等。
六、幾點要求。
1、廣泛宣傳，統(tǒng)一認識。本隊企業(yè)文化作為本隊經(jīng)營理念、品牌形象、本隊聲譽的母體，在激烈的市場競爭環(huán)境中至關重要。優(yōu)秀的企業(yè)文化對內增強本隊凝聚力、向心力，對外樹立形象，擴大市場影響，是本隊核心競爭力的重要組成部分。本隊將加強理念學習和教育，切實提高職工對本隊企業(yè)文化建設重要性的認識。通過廣泛宣傳，使廣大員工充分認識到：推進本隊企業(yè)文化建設，是貫徹落實“三個代表”重要思想的重要實踐，是落實科學發(fā)展觀的必然要求，是提高本隊企業(yè)核心競爭力的迫切需要，從而幫助干部員工轉變思想觀念，提高員工參與本隊企業(yè)文化建設的自覺性。
2、加強領導，明確責任。本隊企業(yè)文化建設是本隊一項具有戰(zhàn)略性、全局性的工作，貫穿于本隊全部活動和成長發(fā)展過程。黨政負責人對本隊的企業(yè)文化建設要負起第一位的領導責任，并成立相應的機構，組織制定并落實好本隊的年度企業(yè)文化建設實施計劃。本隊企業(yè)文化建設的情況列為責任人年度業(yè)績考核的重要內容。
3、突出重點，力求實效。圍繞中心，樹立正確的價值觀，培育各項理念是本隊企業(yè)文化建設的重點。根據(jù)本隊改革發(fā)展的新形勢，本隊要大張旗鼓地開展轉變觀念教育、安全思想教育、質量意識教育、職業(yè)道德教育、愛崗敬業(yè)教育、成本意識教育，引導員工樹立正確的價值觀。本隊將繼續(xù)開展“學先進、找差距、定措施、促發(fā)展”的活動，努力實現(xiàn)本隊企業(yè)文化建設服務安全生產(chǎn)、服務本隊快速發(fā)展的目的。
4、運用載體，搞好結合。本隊企業(yè)文化建設是一項系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，需要統(tǒng)籌兼顧。在推進過程中，重點要抓好五項活動，搞好四個結合。即以提高職工學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，全面實施職工素質工程，大力開展“創(chuàng)建學習型企業(yè)，爭當學習型職工”活動;實施“隊務公開”，推行民主管理;深入續(xù)開展“親人囑托伴我促我行”、“親情對話”等活動，建設安全文化;建立對外宣傳，提升宣傳工作質量和效果。做好四個結合：一是與安全工作相結合;二是與工作質量相結合;三是與成本控制工作相結合;四是與文明創(chuàng)建活動相結合。通過有效的工作和各具特色的活動，推動本隊加快發(fā)展。
機關文化建設實施方案篇十
班級文化是學校文化的重要組成部分，也是構成班團體凝聚力和良好班風的載體。經(jīng)過班級文化建設，為隊員營造勤奮學習、歡樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，不斷增強學生的人文精神，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使禮貌守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。
創(chuàng)立和諧學校展現(xiàn)班級風采。
提煉班級文化精神，營造人文關懷、積極進取的文化氛圍，培養(yǎng)學生良好的品德行為和禮貌習慣，讓班級成為每一個學生溫馨的家。
讓教室成為一個散發(fā)書香的天地；讓教室成為回歸生活的家園；讓教室成為一個平等對話的環(huán)境；讓教室成為一個挑戰(zhàn)自我的場所；讓教室成為一個展示才華的舞臺；讓班級成為一個有精神的團體；讓班級成為一個師生共同耕耘的園地；讓班級成為一個凝聚力量的支柱。
（一)“1”圍繞一種精神(班訓）：
用簡明扼要、含義深遠的核心精神凝聚班級所有學生，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁！如：“緊靠團結、力爭上游、倔強挺立、不折不撓”！
（二）“1”建立一種制度：
為了使學生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的、大家共同認可的班級公約或守則。
（三）“2”開展兩種活動：
1、設計好中隊別名和班徽，組織學生學習班名、班徽的深刻內涵，理解班級精神；
4、結合活動主題出好墻報，教室后面墻壁可貼學生的書法、美術作品或興趣小組作品。
1、有班委會，實行民主管理，并能定期召開小干部例會，圍繞班隊主題開展活動；
2、有社區(qū)服務小隊，開展豐富多彩的社會實踐活動，在校內、外發(fā)揮作用；
3、有班級文化特色的主題班隊會，設計一堂圍繞班級精神而開展的中隊主題會；
4、學生積極參加體育、藝術等課外興趣小組等團體活動，活躍班級氛圍，增強班級凝聚力，促使學生全面發(fā)展。
（四）“1”構成一個檔案：
積累“班級成長檔案”，記錄學生及班團體成長的足跡。資料能夠包括：班級公約及學生簽名；大型團體活動的記錄及照片；主題隊會的方案設計；個別學生在某一個班級活動后的體會；學生的讀書心得體會；典型的好人好事案例；優(yōu)秀的祝歲冊；班級軼事等等，最終加以整理美化，每學年構成一份《班級成長記錄檔案》。
起始階段：
第一階段：各班醞釀班級別名（如映雪班）、班徽、班訓。（學校統(tǒng)一制作）。
第二階段：各班學習理解班名、班徽、班訓的內涵，據(jù)此制定《班級公約》，并將公約布置上墻。
第三階段：各班圍繞班級精神的進行主題隊會方案設計，開展主題隊會觀摩課，進行班級各項靜態(tài)文化氛圍布置。
發(fā)展階段：圍繞班級精神和學校辦學理念不斷深化和提高班級文化內涵。
機關文化建設實施方案篇十一
校園文化建設緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，以社會主義榮辱觀為導向，堅持“以人為本，立德促教”的原則，以學生和教師為主體，以校園文化建設為重點，全面推進學校良好校風、教風、學風的形成，有力促進少年兒童的健康成長，努力為構建和諧校園打下堅實的基礎。
二、校園文化建設的意義和作用。
加強校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，是全面貫徹落實黨的教育方針，引導少年兒童樹立社會主義榮辱觀，努力培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的“四有”新人具有十分重大的意義，正如一智者所說：“播種一種思想，收獲一種行為;播種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運”。所以說，校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少重要環(huán)節(jié)。是一代社會主義建設接班人全面發(fā)展的根本。
三、具體實施辦法。
(一)加強師德師風建設，樹立身正為范，學高為師的理念。以《中小學教師常規(guī)管理辦法》為導向，要求每位教師正確形成熱愛學生，為人師表，教書育人，鉆研教法，不斷探求的優(yōu)良教風，真正為學生的發(fā)展起到潛移默化的作用。
(二)認真落實好《xx中小學生守則》和《xx中小學生日常行為規(guī)范》，讓每位少先隊員都能背記，建立起勤奮努力，積極向上，誠實守信，充滿興趣、樂于探究的良好學風和團結友愛、快樂和諧健康上向，爭做主人的班風。
(三)組織開展形式多樣的校園文化建設活動。
1、開展社會主義榮辱觀教育活動，讓“八榮八恥”進課堂，進師生頭腦。學校要創(chuàng)造優(yōu)美、寬松、催人向上的環(huán)境，如在學校顯目處或教室里懸掛“八榮八恥”牌匾，設立“教育方針”、“三個面向”“四有新人”，校風、學風等標;張掛名人、“大家”畫像等。
2、各學校都要設置?？?、班刊或宣傳欄，分配到各班，定期出好，教師要親自監(jiān)督，所有村完小都要成立“校園廣播之聲”。每天組織好三次播放。
3、堅持每周1次升降國旗儀式，教師或學校領導要發(fā)表緊密聯(lián)系學生實際的國旗下講話，保證學生每天不低于1小時體育活動。
4、狠抓各種重大節(jié)日的慶祝活動，充分利用好“元旦”、“五〃一“五〃四”、“六〃一”、“七〃一”、“八〃一”、“九〃一”“十〃一”等節(jié)日和清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。設計開展豐富多彩的活動。利用學生入學、畢業(yè)、入隊離隊等特殊意義的日子開展主題教育活動。
5、各學校要廣播成立課后科技、藝術、體育、娛樂興趣小組和學生社團組織，每周開呢一次周隊活動。
6、每學年中心校都要組織體育運動會和各種形式的藝術節(jié)及讀書、演講等比賽活動。還要適當評選一批“先進班集體”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”作表彰。
(三)重視校園綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設。
1、中心校要有計劃地規(guī)劃校園綠化美化工作。三個完小要達到“花園式標準”，其它村小按各自實際適時開展好綠化和凈化工作，使校園隨時保持干凈、整潔、有序。
機關文化建設實施方案篇十二
為深入落實科學發(fā)展觀，辦好以工科為主、多學科協(xié)調發(fā)展的應用型本科院校，更好地貫徹執(zhí)行教育方針，全面推進素質教育，豐富校園生活，促進學生全面提高專業(yè)技能和創(chuàng)新精神，進一步加強和改進我院的文藝、體育和科技教育工作，規(guī)范我院學生文體科技活動內容和形式，逐步完善和促進我院大學生校園文體科技活動的開展。根據(jù)學院實際，特制訂本方案。
牢固樹立為學生終身發(fā)展服務，促使學生快樂成功成長的“第二課堂”理念，把開展大學生校園文體科技活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。根據(jù)學院實際和學生的興趣需求，以及上級部門、兄弟院校組織開展活動的要求，積極開展內容豐富的校內外科技文體活動，最大限度地發(fā)揮教師和學生的創(chuàng)造性，積極開發(fā)和利用各種教育資源，體現(xiàn)合作、自主、探究、創(chuàng)新的教育理念，實現(xiàn)“科技與創(chuàng)新、體育與藝術、群體與競技”的統(tǒng)一，推動校園文化建設的全面發(fā)展，為構建和諧校園、平安校園做出貢獻。
1、教育性。
校園文體科技活動堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律及學生身心發(fā)展特點，寓教于樂，寓練于樂，充分發(fā)揮校園文體、科技活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育性。
2、科學性。
遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律和學院教學秩序，從我院實際出發(fā)，合理安排校園文體科技活動的時間、計劃和內容。積極參與上級有關部門和兄弟院校組織開展的文體科技競賽等活動，力爭取得優(yōu)異成績，辦出我院特色。
3、全體性。
學生全員參加，教職員工積極參與，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身、全員愉悅的目的，共同營造和諧良好的校園文化氛圍。
4、創(chuàng)新性。
根據(jù)我院實際，結合課堂教學，充分利用學生的知識能力并發(fā)揮其創(chuàng)新精神，推出以各學科為主的各類特色活動，促進學生學習方式的轉變，個性特長的和諧發(fā)展，促進學生高尚道德情操和審美情趣的養(yǎng)成。
5、規(guī)范性。
做到活動開展有組織、有主題、有時間、有場所、有總結。使校園文體科技活動成為構建健康和諧校園文化和提升校園文化品牌的主陣地。
6、安全性。
在活動的組織與實施過程中，加強安全教育與管理，落實組織者的安全工作責任，學院各有關部門要相互配合，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生。
為進一步加強學院的校園文體科技活動的開展，學院成立校園文體科技工作領導小組，負責學院文體科技活動的宏觀管理，定期研究學院的文體科技工作，并為校園文體科技活動提供必要的指導與支持。領導小組辦公室設于院團委。
1、以院團委為主體組織實施，各院（系）為基礎，各有關處（室、部）支持配合，主要通過開展科技創(chuàng)新、科技制作與發(fā)明、科技服務、學術交流、文藝表演、文藝比賽、體育交流和體育比賽等形式的活動，鼓勵廣大學生勤奮學習，刻苦鉆研，增強能力，多出成果，促進良好學風、校風的`形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)在文體、藝術和科學技術上有作為的優(yōu)秀人才，促進大學生全面發(fā)展。
2、對在學院各項校園文體科技活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人、團隊及良好項目，院團委將支持與組織其參加省級及以上的各項相關比賽與競賽，如全國與安徽省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技成果競賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽及各類省級及以上文體比賽等。
3、院團委將認真組織參加相關課題的研究工作，鼓勵和支持在校大學生及相關活動指導老師在正式刊物上公開發(fā)表論文。
1、統(tǒng)一思想，提高認識。切實加強校園文體科技活動的領導和管理，成立校園文體科技活動領導小組，明確分工，責任到人，充分認識校園文體科技活動的重要性，把開展校園文體科技活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。
2、擴大宣傳，營造氛圍。各單位要高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、板報、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全院師生員工深刻領會開展校園文體科技活動的重要意義，要充分利用科技創(chuàng)新、大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳校園文體科技活動的開展情況和實施成果，從而營造有利于活動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。
3、加大投入，統(tǒng)籌資源。學院及各單位要加大經(jīng)費投入，加強學生科技創(chuàng)新和體育、藝術器材配備，進一步完善校園文體科技活動設施，為校園文體科技活動的開展提供必要的物質條件，同時，要積極利用現(xiàn)有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設施。要充分利用當?shù)氐纳鐣逃Y源，以滿足實施廣大學生對科技創(chuàng)新、體育運動及藝術活動的新要求，不斷拓展校園文體科技活動空間。
4、認真考核，充分獎勵。對開展的校園文體科技活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人和先進集體，將予以獎勵和表彰，同時對積極參與的學生在班級綜合考核平時分中予以加分，在學院各類評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮；對在省級以上比賽中獲獎的個人和集體，將另外給予獎勵。院團委將校園文體科技活動開展情況納入各系（院）團總支工作量化考核內容。
機關文化建設實施方案篇十三
校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺的重要方面，是展示校長教育理念、學校特色的重要平臺。學校校園文化通過班風校風教風建設、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環(huán)境等給學生以潛移默化的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導向指引、鼓舞學生，以內在的力量凝聚、激勵學生，以獨特的氛圍影響、規(guī)范學生。大力加強學校校園文化建設項目，對于增強德育工作的針對性和實效性，引導青少年樹立社會主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，具有十分重要的意義。
各校要通過扎實開展師德教育，建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風；加強對學生的教育和引導，落實好《中小學生守則》和《中小、學生日常行為規(guī)范》，建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學風；以創(chuàng)造學校良好精神環(huán)境培養(yǎng)合格人才為前提，建設振奮精神、激勵斗志、努力拼搏，傳統(tǒng)優(yōu)良的校風；通過抓好班級和團隊工作，建設團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風。
各校要認真貫徹省教育廳《關于實話義務教育階段學校辦學條件標準建設的意見》，把校園建成育人的特殊場所，科學制定規(guī)劃，充分利用校園的每一個角落，創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境。使校園內的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內栽花種草，綠化、美化校園，還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。要對校園人文環(huán)境進行精心設計，鼓勵學生積極參與校園環(huán)境的設計、維護和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學生的主體性，營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等。學校的校訓、校歌、?；?、校標等設計要體現(xiàn)學校特點和教育理念，有條件的學校要建設好校史陳列室和共青團、少先隊活動室。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張?zhí)覓旄锩I袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言，制作、設計介紹家鄉(xiāng)自然風光風土人情、建設成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導學生勤奮學習、健康生活、養(yǎng)成良好行為習慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵、展示學生自己創(chuàng)作的作品，引導學生從確立遠大志向做起，從增強愛家鄉(xiāng)拓情感做起，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。有條件的學校要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間。
學校管理制度建設是校園文化建設的重要內容，校園文化是學校管理制度的升華。各校要認真貫徹省教育廳《關于加強普通中小學管理工作的意見》和《貴州省普通中小學實施素質教育評價方案》，建立健全科學的管理制度，使學校各項工作有章可循，結合實際，依法治教、依法治校，科學管理。
（一）、創(chuàng)造學習化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境。
1、優(yōu)化校園文化環(huán)境，讓每面墻壁說話，讓每個角落育人。讀書是需要氛圍的，營造良好的讀書氛圍能培養(yǎng)和激發(fā)學生的興趣。
2、教師帶頭讀書，用自身的行動感化學生；
3、創(chuàng)造讀書環(huán)境，讓學生愿意讀書；
4、創(chuàng)設濃郁氛圍，引導學生喜歡閱讀；
（二）、開展豐富多彩的讀書活動，為師生搭建展示成果的平臺。
1、經(jīng)常開展豐富多彩的活動，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
2、開展師生共同參與的“五個一活動”。
3、傳授有效方法。
（三）、建立監(jiān)督、激勵機制，打造書香校園
1、學校要制定讀書活動工作計劃，定期檢查落實情況，學期結束時，學校必須組織人員對各班讀書活動開展情況進行全面檢查評價，把各班讀書活動的情況納入班級量化管理和教師業(yè)務考核。
2、把各個班級開展讀書活動的情況作為學校文明團隊、文明班級評比重要條件之一。
3、每次活動結束，對在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進行表彰，以進一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。
4、教師的讀書筆記每月由學校領導檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。
5、加強組織領導，建立長期長效機制，形成制度，促進讀書活動健康有序地開展和向縱深持續(xù)發(fā)展。
2、各校要把校園文化建設納入迎“國檢”的重要內容進行開展，力爭xx年年底初見成效，20xx年迎“國檢”時成效顯著。
機關文化建設實施方案篇十四
班級文化作為校園文化重要組成部分，對學生的健康成長起著潛移默化的熏陶作用，加強班級文化建設是貫徹“教書育人、環(huán)境育人、管理育人”的體現(xiàn)。為進一步促進校園文化建設，營造溫馨和諧、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進班級管理，增強學生的集體榮譽感和責任心，培養(yǎng)其動手能力與審美能力，經(jīng)學校研究決定開展班級文化建設評比活動。
展現(xiàn)師生風采，創(chuàng)建文化班級。
全校各年級各班。
xxx年10月28—11月3日。
1、教室前門與窗戶相連墻壁為公告欄，張貼學?；顒油ㄖ蛳嚓P信息材料，教室前面黑板左側張貼課程表、干部工作分工表，右側為書柜，同時鼓勵學生自我激勵，把自己的座佑銘、目標貼于課桌右上角。
2、教室后面的黑板上方與班訓之間為獎狀區(qū)，以增進學生的集體榮譽感。黑板報左右為墻報欄，可根據(jù)班級學生的審美和實際，設計成圖文并茂的能夠反映班級學生健康向上精神面貌的宣傳欄（可包括反映學生校內外快樂生活的文章和圖片、學生繪畫書法文學作品、班級各項評比、表揚批評等內容）。其中必須有一欄目為班級建設的集體目標和要求。
3、教室內兩側墻壁張貼適合班級的名言警句或體現(xiàn)班級文化的字畫裝飾。
4、刊出專題黑板報，主題鮮明，設計美觀。
5、與學校、班級文化無關的內容一律不許張貼。
（二）衛(wèi)生美化。
1、課桌擺放整齊，教室門窗與走廊外墻壁無殘留的張貼物，隨時保持室內地面、墻壁、柜桌的整潔。
2、教室內固定位置設立衛(wèi)生工具放置區(qū)，衛(wèi)生工具排放整齊，教室內無衛(wèi)生死角。
3、在教室內、外適當位置擺放綠色植物，定期修整，保持美觀，起到美化班級環(huán)境的作用。具體要求如下：
（1）各班花盆擺放位置：花盆擺放要美觀且井然有序，要求教室內的窗臺都有擺放，教師的講臺上也要求擺放高度較低花卉（每班不少于10盆）。
（2）花盆上可以貼上標簽，注明看管同學姓名或警示、激勵語言，班內花盆上的標簽規(guī)格要求統(tǒng)一。
（3）各班植物應以常年生的綠色植物為主，搭配花期和生長期短的植物。
（三）、創(chuàng)意、特色。
各班根據(jù)實際可增設一些有特色的欄目，比如公告欄、時事欄、誦讀專欄、書法專欄等。文化建設應有根據(jù)本班實際，在遵循教育規(guī)律的`前提下，體現(xiàn)時代特征和班級特色，突顯班級的精神。
組長：周中強副組長：謝云海潘興旺。
成員：杜文雅徐建勇陳建武各班主任各美術教師。
1、評比對象：全校班級。
2、獎項設置：各段設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
3、所有班級必須參與，并列入文明班級量化考核內容。
希望各班認真做好本次評比的落實工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優(yōu)良的班風，使班建設再上新臺階。
班級對每一位學生的影響是巨大的，班級文化將個體與班群眾緊密連接起來。為了增強班級凝聚力，構成良好的班風、學風，結合高效課堂的改革，特制定本方案。
組織領導機構：
組長：
副組長：
組員：
職責分工：
組長牽頭，協(xié)調。
副組長、年級組長督促落實（徐高美負責初一年級、
xx負責初二年級、陳思锜負責初三年級）。
各班主任具體實施：
具體措施：
一、確定班名、制定班訓、班規(guī)，明確班委職責，建立《班級管理手冊》。
二、組建高效學習小組，制定小組管理制度、評價方案。確定小組個性名稱、建立《小組管理手冊》。
三、實行值日班長制度，確定值日班長職責，人人參與班級管理。
四、實行班務承包制。將班級各項事務分解，做到人人有事干、事事有人干，簽訂班務承包職責狀。
五、建立班級書柜（圖書角），專人管理。開展好書征集、讀好書活動。
六、努力打造班級文化，營造氛圍。
各班根據(jù)班級具體狀況，布置教室。班名、班訓、班規(guī)、小組評價表上墻，小組個性名稱上桌，辦好班級宣傳欄。（后附班級文化建設教室布置示意圖）。
各年級班級文化主題：（參考）。
初一年級：學習、行為習慣的養(yǎng)成。
初二年級：自律、進取。
初三年級：中考、理想、感恩。
七、于11月30日前完成相關工作，（運行處將組織考核、評比）并將班名、班訓、班規(guī)、學習小組的建立、管理制度、評價方案交運行處。
機關文化建設實施方案篇十五
按照公司企業(yè)文化建設提出的“六個有”要求，機關黨總支企業(yè)文化建設——“金?！眻?zhí)行文化具體實施方案如下：
一、文化形象：“金?！眻?zhí)行文化。
機關是公司的管理指揮中心、監(jiān)督協(xié)調中心、服務指導中心，發(fā)揮著上傳下達的橋梁紐帶作用，既是管理者，又是執(zhí)行者。機關以“金?！弊鳛槲幕蜗蠓?，定義為“開拓進取、務實奉獻、淡泊清廉”,其內涵為“機關工作人員在工作中不僅要踏踏實實、認真執(zhí)行，而又要大膽創(chuàng)新、開拓奮進;不僅要積極進取、樂于奉獻，而又要寧靜致遠、淡泊清廉”。
在中國文化中，牛有“吃苦耐勞、樂于助人、堅韌不拔、甘守淡泊”的優(yōu)點，牛是任勞任怨、奉獻的代名詞;牛在中國人的心目中，代表的是勤勞奉獻的民族個性，也代表著倔強和不屈服。
在公司機關建設“金牛”執(zhí)行文化，可大力倡樹與“?！毕嚓P的精神文化：
大膽創(chuàng)新精神：像“初生牛”、“拓荒?！币粯樱l(fā)揚敢于開拓創(chuàng)新的精神，拋。
會效益，樹立了良好的企業(yè)形象?，F(xiàn)在公司要打造西部石油工程鐵軍，機關工作的性質要求我們必須面對新的形勢、解決新問題、攻克新堡壘、實現(xiàn)新跨越，爭創(chuàng)一流業(yè)績，打造一流的隊伍。
2、工作理念:求真務實、精益求精;保質保量、力求完美。
機關工作事關大局，沒有小事。機關工作承上啟下，要為基層、職工服好務;機關工作要得到上下左右的認可和支持，工作不能留空隙，要處處得體，樣樣合規(guī)。只有求真務實，才能精益求精;只有保質保量，才能力求完美。要打牢基礎，筑牢根基，錦上添花;保質保量，優(yōu)質服務，高效服務，才會創(chuàng)造完美，發(fā)揮好機關的綜合功能。
3、學習理念：勤奮學習，持之以恒;學習是現(xiàn)代人的第一需要。
機關要先人一步，重點在于學習要先人一步，要樹立起學習是現(xiàn)代人的第一需要的理念，努力學習、強化學習、追求學習，使學習工作化，學習制度化，學習終身化，做到勤奮不懈，持之以恒。
4、團隊精神：合作、和諧、奉獻、共贏。
公司機關是一個團隊，要打造一個攻無不克、戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊，就要真誠合作，相互補臺，做到工作不留空白，縱向到底，橫向到邊;要做到和諧和睦，心往一處想，勁往一處使，形成工作合力;為了一個集體，要樹立奉獻精神和奉獻意識，不怕多勞，不怕吃虧，在奉獻過程中體味人生價值;作為一個優(yōu)秀的團體，我們的目標是共贏，達到效益共贏、事業(yè)共贏、精神共贏。
5、管理理念：執(zhí)行、精細、規(guī)范、服務。
機關從事的大多是管理工作，這些工作要落到實處，實現(xiàn)落地生根，必須執(zhí)行，沒有執(zhí)行力就沒有競爭力;執(zhí)行要精細，要精益求精，不怕雞蛋里頭挑骨頭;管理要規(guī)范，要有高標準，嚴格按照規(guī)定、標準去執(zhí)行，不能打絲毫折扣;要樹立管理就是服務的新理念，在管理過程中更好、更多的為基層、職工服務。
6、行為理念：進取、創(chuàng)新、堅韌、淡泊。
在機關工作，我們所作所為直接影響到基層，因此要有進取意識，否則不進則退，就會不適應新形勢，就會被淘汰;要創(chuàng)新工作思路，要明辨方向，要隨山轉而轉，要隨水動而動;工作要行遠，行遠必淡泊，不為浮云遮眼，不被蠅頭小利奔波，不背包袱，輕身向前。
三、特色管理制度：3類。
1.建立“互動培訓”制度。全面提高機關員工的個人素質和綜合能力，打造一批優(yōu)秀的“管理專家”。采取周一學習制度、周五職工大講堂制度、訂單培訓制度，對機關員工進行崗位專業(yè)技能與理論培訓，內容包括思想道德、法律制度、組織管理知識、生產(chǎn)安全知識以及公德禮儀等，采取“走出去，請進來”的方式，激發(fā)機關員工努力學習新知識，不斷開發(fā)素質潛能，積極創(chuàng)建學習型團隊。
2.建立崗位職責管理制度。按照公司機關的不同工作性質及日常管理要求，組織開展進行崗位分析活動，細化崗位工作職責和管理目標，把機關各科室的每一項管理責任和管理目標承包落實到人，并逐步采取主輔崗、兼崗制，進一步激勵員工在各自的崗位上創(chuàng)造新業(yè)績，實現(xiàn)人生價值，促進公司和諧穩(wěn)定發(fā)展。
3.建立工作日志管理制度。建立員工日志工作寫實評價制度，運用給職工分發(fā)的工作日志，將每天的工作情況、完成情況、下步打算、工作感想等事實的記錄下來，每月以科室為單位組織員工進行總結分析，相互評價工作成績和不足，每年機關組織一次檢查評比活動，并納入科室日常管理工作范疇。通過工作評價，進一步激勵機關工作人員不斷總結提高，促進工作的有效有序開展。
機關文化建設實施方案篇十六
為進一步加強學校文化建設，營造良好培訓環(huán)境，深入推進教師教育，全面提高培訓質量，促進學校內涵發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)結合學校實際特制定此方案。
整合學校文化精華，豐富學校文化內涵，構建健康和諧的學校文化，努力提高辦學品位。
著眼于學校的可持續(xù)發(fā)展，以辦人民滿意教育為目標，通過重建學校精神文化、環(huán)境文化、制度文化、行為文化，構建充分展示學校個性魅力和辦學特色的學校文化。
組長：xxx
副組長：xx
組員：xxx
（一）精神文化建設
1、建設目標：用學校精神凝聚教職工。
2、具體內容：
（1）結合素質教育理念，整合學校文化資源，形成具有特色的學校文化系列，加強宣傳，深入人心，讓全校教職工人人知曉并且認識到學校文化建設是盡自己的責任和義務，真正做到讓每一位教師生都置身于濃厚的學校文化建設之中，讓他們在自我管理、自我服務中不斷提高自身道德水平和文化修養(yǎng)，主要內容如下：
辦學理念：以人為本抓管理，銳意進取提素質，創(chuàng)新思路求發(fā)展；
校風：強師能，正師風，塑師表，鑄師魂；
教風：服務教師，服務教學，服務教育；
學風：博學，嚴謹，求異，高效；
校訓：辦人民滿意教育，做人民滿意教師；
教育價值觀：為教師的成長和幸福奠定基礎；
培訓目標：全市第一，全省前茅，全國知名。
辦學目標：一年打基礎，兩年上臺階，三年爭創(chuàng)省示范性縣級教師培訓機構。
管理觀：依法治校，民主治校，打造富于人文精神的管理文化，探尋一條提升教職工幸福指數(shù)的管理模式。
（2）確立體現(xiàn)學校精神的學校標識，用學校精神凝聚教職工。
（二）環(huán)境文化建設
1、建設目標：凈化、綠化、美化環(huán)境，展現(xiàn)學校內涵文化和精神氣韻。
2、具體內容：
（1）對校園進行藝術化、人文化的設計，走廊懸掛彰顯校園文化的標語組成校園文化墻，以學校簡介、黨建工作、創(chuàng)新培訓為主題創(chuàng)辦墻報，定期更換。
（2）設立“培訓者風采”、“黨員形象欄”，大力宣傳身邊好人、道德模范、教育名師優(yōu)秀事跡，樹立典型，傳遞正能量。
（3）樓梯兩旁設立文化宣傳專欄，內容分別為“學校發(fā)展規(guī)劃”、“學歷培訓”和“遠程培訓”數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，圖文并茂，色彩鮮明，顯現(xiàn)良好的培訓氛圍。
（4）教室前面黑板上方張貼班訓、國旗，兩側墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等；后面專欄由學員在教師組織指導下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話；黑板兩側張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等；掃除工具定點存放。
（5）教師辦公室懸掛以教師職業(yè)道德、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化為內容的標語和各處室人員崗位職責，與文化宣傳專欄遙相呼應。
（6）功能室布置結合各功能室特點，布置好主題鮮明的大字、相關勵志名言；規(guī)劃好制度、名人圖片；各負責人要各負其責，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。
（7）利用校園網(wǎng)站及時宣傳我校工作動態(tài)，展示教師風采，營造積極、健康向上的校園文化氛圍。
（8）辦好黨支部月刊，為教職工搭建一個學習交流的平臺，培養(yǎng)教師創(chuàng)新實踐能力。
（9）完善會議室榮譽墻；利用教師節(jié)等特殊時間及舉辦校史宣傳教育。
（10）在洗手區(qū)和衛(wèi)生間張貼“節(jié)約用水，講究衛(wèi)生”，提醒教師養(yǎng)成良好的習慣，實現(xiàn)人和自然環(huán)境的和諧共處。
（三）制度文化
1、建設目標：以民主與和諧為目的，探尋一條提升師生幸福指數(shù)的學校管理模式。
2、具體內容：
（1）積極推進依法治校和民主辦學的進程。不斷完善黨務、校務公開的制度、途徑、方式，使公開的內容與形式的深度和廣度有不同程度的提高與發(fā)展，全面落實廣大教職工當家作主的主人翁地位。
（2）打造富于人文精神的管理文化。從教師層面上，為教師營造和諧的精神家園，使教師有歸屬感、幸福感，滿足教師發(fā)展需求；從學員層面上，盡可能為其專業(yè)成長提供全方位服務，不斷提高廣大一線教師的滿意度。
（3）加強與學員和社區(qū)的聯(lián)系。定期聽取社會各界對學校工作的意見和建議，實現(xiàn)開放式民主管理。
（4）打造具有校本特色的精細化管理模式。以創(chuàng)建省級標準化教師培訓機構為突破口，通過精細化管理，讓制度升華為學校的精神，進一步細化管理目標，完善管理措施，健全、完善學?？刹僮餍钥己酥贫?，落實管理責任，提高管理效能；大力推進處室制度文化建設，不斷完善處室部門職能，構建科學管理流程，形成長效管理機制。
（5）建立全方位校園安全防護體系。加強校園安全工作的前瞻性和預見性，經(jīng)常排查不安全隱患，建立安全工作長效機制；通過各種應急演練，提高教職工安全防范意識和自護自救能力；通過開展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育等，培養(yǎng)教職工良好的生活習慣；緊密配合公安、交通等部門，加強綜合治理，營造有利于教職工健康發(fā)展的良好環(huán)境。
（四）行為文化建設
1、建設目標：
讓先進的教育思想、學校的辦學理念和辦學目標滲透到在教職工的精神狀態(tài)、行為習慣中。
2、具體內容：
（1）重視課程文化建設。以教師發(fā)展為目標，基于國家課程標準和我縣小學教學實際，構建教師培訓內容體系，完善網(wǎng)絡培訓、集中培訓和入校送教培訓途徑，確保培訓有實效。
（2）重視教師文化。注重教師專業(yè)成長，完善教師成長檔案，關心他們的生活和工作，提升教師的職業(yè)使命感和自豪感，調動教師的積極性和主動性，鼓勵教師利用先進的教育理念促進教育教學方式的轉變，全力構建高效課堂。
（3）發(fā)揮黨支部、工會、教代會的作用，開展時事政治教育和各類主題教育活動。
（4）開展“讀好書品讀經(jīng)典”活動，開展誦讀經(jīng)典文化創(chuàng)新活動。
（5）利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀念日等重要時間節(jié)點，開展思想道德教育實踐活動。
（6）關注教師心理健康，開展每天鍛煉一小時活動，培養(yǎng)教師健康的生活工作習慣。
（7）注重教師職業(yè)道德建設，搭建教師全面成長的活動平臺。教師服裝要整潔、大方、莊重，態(tài)度要和藹可親，精力充沛，舉止適度。
（8）舉辦安全、法制教育講座和實踐活動，培養(yǎng)教職工安全意識、法治意識、廉潔意識，提高自我保護的能力和遵紀守法的自覺性。
（9）各項活動檔案完整、資料齊全，分類科學、管理規(guī)范。
1、提高認識，確定思路。學校文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校精神文明建設與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在要求。
2、加強領導，明確職責。為保證學校文化重建成效，學校成立“學校文化建設工作領導小組”，校長親自擔任組長，其他校級領導擔任主要成員，全面組織、領導本處、室的學校文化建設工作；學校辦公室為協(xié)調職能部門，確保學校文化建設工作順利推進。
3、加大學校文化建設活動的投入。把學校文化建設經(jīng)費納入學校預算，在人、財、物等方面加大投入，給予物質保障，最大限度地提高投資效益。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費；另一方面，大力倡導社會各界人士、社會團體、學校教職工等為學校文化建設出資出力，并積極爭取上級資金支持。
4、以人為本，發(fā)揮教師和學員在學校文化建設中的主體作用。學校文化建設是一項系統(tǒng)工程，事關學校工作方方面面。教師是學校的主體，既是學校文化的建設者和塑造者，同時又是學校文化的受益者，動員全體教職工積極投入到活動中，為學校文化建設貢獻自己的智慧和力量。
5、建立學校文化建設長效機制。及時總結學校文化建設經(jīng)驗，加強交流與研討，逐步使學校文化建設制度化、規(guī)范化，努力使學校文化建設成為每一名教職工個人的自覺行為。
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