寫下心得體會有助于加深對自身所學知識和經(jīng)驗的理解和鞏固。心得體會要注重邏輯性和條理性，避免內(nèi)容雜亂無章。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對你的總結有所啟發(fā)。
小主人章心得體會篇一
今年的假期作業(yè)中，有一個特殊的作業(yè)，就是要我們做一天家庭的小主人?？吹竭@個作業(yè)我當然高興了。以前都是爸爸媽媽管著我，今天我終于可以翻身做主人了。沒想到爸爸媽媽卻很大方我拿著作業(yè)單大模大樣的找到了爸爸媽媽，與他們說我當家做主人的時間他們說時間由我來定，我當然是越快越好了。于是定為2月18日，條件是家中所有事情均由我一人做主，而我必須像媽媽那這有什么難的，我拍著胸脯應了下來。
真不愛起床，誰讓我昨天在爸爸媽媽面前夸下了?？冢瑳]辦法，起來吧。我爬出了被窩。等到了廚房，我才傻了眼，以前都是媽媽做早餐，我什么也不會呀！沒關系，我這么聰明，有什么能難得住我？從自己的零用錢里拿出了十元錢，穿好了衣服，躡手躡腳的下了樓。不會做怕什么，我可以買呀！嘿嘿，世上無難事，只怕有心人。早上真冷?。∥掖掖颐γΦ?在商店買了幾個面包和幾樣把這個家打理得井井有條。
袋牛奶，然后然后趕緊去喊爸爸媽媽起床。（以前爸爸媽媽就是這么喊我的）看著桌子上的早餐爸爸媽媽仿佛并不十分滿意，問了才知道，他們說幸虧我只做一天的主人，否則天天吃這個可是難受極了，唉！看來我是白忙活了。吃完了飯，爸爸媽媽扔下了桌子上的餐具上班去了，誰讓我是主人呢？我來洗吧。等我辛辛苦苦的洗完，已經(jīng)是九點鐘了。這下可好了，我可以看一會電視了。真好，沒人管我了。剛打開電視沒一會，突然有人按門鈴，我沒敢開門，問了才知道是收物業(yè)費的，我也不知道怎么辦呀！就說等爸爸媽媽回來再去交。
一看表，我的天，已經(jīng)11點多了，爸爸媽媽要回來吃中飯了。做飯是來不及了，只好在樓下的超市里買了幾包方便面，回家用電磁爐煮了，第一次煮面我不知道放多少水，嗨！心想多放點吧應該沒錯，我放了多半鍋的水，在那等著水燒開，水開了我把面放到了里面，看著水和面又開上來我關了開關，這時爸爸媽媽也進了屋，還好來得及，不過爸爸媽媽說如果天天吃方便面會得病的。我無奈的笑了笑，爸爸媽媽又去上班了，看著滿桌子的碗筷，我真是恨死了，還要洗??！累死了！時間過的可真快，一晃又兩點多了，又要準備晚飯了，我從冰箱里找出了西紅柿和黃瓜，怎么辦我也不會切呀！那也沒辦法慢慢來吧，我提心掉膽的切著菜，費了九牛二虎之力才切好，我把西紅柿里面放好了糖，黃瓜里面放好了鹽，這時爸爸媽媽進了屋，看到我做的菜，很高興，說終于不必再吃垃圾食品了。我剛要去盛飯，一拍腦門才想起來，我竟然沒做飯。唉，真是一塌糊涂！看著我沮喪樣子，爸爸媽媽竟然哈哈大笑，紛紛問我做小主人的感受。我漲紅了臉，對媽媽說：“原來，當家這么不容易啊，以后我們來分工吧，媽媽太累了?！?/p>
通過這一天，我明白了我們一天天的長大了父母也一天天的老了，我們應該在休息的時候，多為他們分擔一些家務。因為父母實在是太累了！
小主人章心得體會篇二
尊敬的校方領導：
我于xxxx年12月29日——xxxx年1月2號期間因為個人原因向單位請假，在未經(jīng)同意的情況下擅自離崗，嚴重擾亂了學校的管理秩序，給校領導的管理工作帶來極大的麻煩，在同事之間造成了惡劣的影響，擅自離崗檢討書。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深的.愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y果向領導匯報如下：
我們每個人都是集體的一份子，每個人的行為都代表著單位的整體形象，也深深的影響著身邊同事的工作態(tài)度和積極性，檢討書《擅自離崗檢討書》。工作中和生活中，不管發(fā)生什么事情都要站在集體的立場上，為我們的團隊負責，為我們學校的利益著想，想領導之所想，以學校利益為出發(fā)點，服從組織的統(tǒng)一安排，按時做自己的本職工作，努力提高我們的工(一篇帶來更多輕松：.o)作質(zhì)量和工作效率。自此，我更加深刻的意識到自己行為帶來的嚴重后果：如果在我們的集體中形成這種為所欲為目無組織和紀律的不良風氣，更的提高工作質(zhì)量將無從談起。
由此，我特作出此檢討，請領導和同事相信我的誠意，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，在同時也希望同事們對此引以為戒，不要發(fā)生類似事情。
檢討人：張雪妍。
小主人章心得體會篇三
作為一個孩子，我們的責任是學會獨立、學會管理自己的事物。學做小主人是一個讓我們學習管理技能和培養(yǎng)責任心的好機會。通過這個過程，我學到了許多關于管理和責任的重要經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在學做小主人的過程中的心得體會。
首先，學做小主人教會了我如何管理時間。在學做小主人之前，我總是浪費時間在無意義的東西上，比如看電視或者玩游戲。然而，當我開始了學做小主人的任務，我意識到時間的寶貴。我必須安排好我的時間，確保完成所有的任務和責任。我學會了制定一個時間表，并且學會了按照這個時間表做事。通過這個過程，我變得更有組織性和高效率。
其次，學做小主人讓我明白了金錢的重要性。在學做小主人的過程中，我需要自己負責自己的開銷。我必須學會在有限的預算內(nèi)合理規(guī)劃和消費。我逐漸認識到金錢不易得到，需要努力工作才能賺來。因此，我開始懂得珍惜每一分錢，并且明白了花錢的藝術。通過理財?shù)膶嵺`，我學會了如何控制自己的開支，這也培養(yǎng)了我的理財能力。
另外，學做小主人教會了我如何照顧自己和他人。作為一個小主人，我不僅要管理自己的事物，還需要幫助別人。在執(zhí)行任務的過程中，我遇到了許多機會去幫助家人或者朋友，比如幫助爸爸媽媽整理房間，或者照顧弟弟妹妹。在幫助他人的過程中，我體會到了樂于助人的快樂，同時也培養(yǎng)了我的同理心和關愛他人的意識。
此外，學做小主人讓我懂得了環(huán)保的重要性。作為一個小主人，我不僅要管理自己的個人事物，還需要管理家庭和社區(qū)的環(huán)境。我開始注意節(jié)約用水和用電，每次用完自己的物品都會及時整理和收拾好，保持家庭的整潔。我也會主動參與社區(qū)環(huán)?；顒?，比如垃圾分類或者植樹造林。通過這些實踐，我體驗到了環(huán)保的重要性，以及自己對環(huán)境保護的責任。
最后，學做小主人讓我更加自信和自立。通過完成各種各樣的任務和責任，我逐漸變得更加自信。我學會了獨立思考和解決問題，不再依賴于他人。當面對困難時，我不再感到無助，而是能夠堅持并找到解決問題的方法。這種自信和自立精神不僅在學做小主人的過程中有用，也會貫穿我整個人生的旅程。
總之，學做小主人是一個寶貴的學習和成長機會。通過這個過程，我學到了很多關于時間管理、金錢管理、自我照顧、環(huán)境保護和自信自立的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅影響了我現(xiàn)在的生活，也為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將成為一個更加有責任感和成熟的大人。
小主人章心得體會篇四
作為一個班級的班主任，每每回顧自己的所見所聞所感，不禁心生無盡的感慨。從親赴各家各戶，來到學生中間，那一刻，我便注定擔負起責任，成為這個集體的班主人。作為一個班主人，我的角色雖然多變，但是在這個過程中，我也收獲了許多，見證了學生們的成長，也感悟了許多珍貴的體會。
首先，作為班主任，我的第一個體會就是關于學生情感的深度洞悉。每個學生都是一個個有故事的人，是我在班級中最親近的人。春天里的撒嬌小女孩、夏天里的熱血少年、秋天里的憂郁思少年、冬天里的靦腆男孩，每一個都有屬于自己的特別之處。有的學生可能家境優(yōu)渥，但卻缺少父母的關愛；有的學生可能家庭貧窮，但卻充滿了勤勞與努力。我時常與學生們談心，傾聽他們的煩躁與憂慮，與他們分享精神雞湯以及自己的親身經(jīng)歷。通過與學生們的交流，我深切感悟到，班級中的每一顆心都是鮮活的，都有溫度，我們需要做的就是用心去理解，用心去懷抱。
其次，作為班主任，我的第二個體會就是關于班級管理的技巧。班級管理是我最重要的工作內(nèi)容之一，只有管理好班級，才能夠為學生創(chuàng)造一個良好的學習和交流環(huán)境。我努力建設一個和諧的班級，建立了班級的榮譽墻，每月評選出表現(xiàn)突出的學生，為他們頒發(fā)獎狀，并將班級的班徽寄托在一個特殊的角落。在日常管理中，我采取了許多有效的措施，如排班值日、開展班會、布置加強班級規(guī)范等等。這些措施不僅調(diào)動了學生的積極性，還提高了班級的凝聚力和向心力。在管理班級的過程中，我逐漸懂得，班主任是一種制度的推動者、師生之間的溝通橋梁，只有平等、公正、公平地對待每一個學生，才能真正贏得他們的尊敬與愛戴。
再次，作為班主任，我的第三個體會是關于師生關系的建立。師生關系是班級管理中最為關鍵的一環(huán)。在我與學生相處的過程中，我努力為他們建立一種友好、親切的關系，讓他們將教室看作他們的第二個家。我耐心傾聽他們的煩惱與困惑，鼓勵他們敢于表達自己的想法。在課堂上，我多采取親理解說的方式，與學生互動，引導他們獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。同時，我也經(jīng)常召開師生座談會，聽取學生對課堂教學的建議和評價。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)，只有建立起良好的師生關系，學生才能更加融入班級，更加投入學習。
最后，作為班主任，我的心得體會還包括關于班級建設的思考。班級建設是我長期以來的追求與探索。我認為，一個良好的班級建設需要全體師生通力合作。我鼓勵學生互幫互助，營造出一個溫暖、友好的班級氛圍。在班級建設的過程中，我注重培養(yǎng)學生的團隊意識和集體榮譽感，組織各種豐富多彩的活動，如班級文化節(jié)、班級運動會等。這些活動不僅能夠加強學生與學生之間的互動，還能夠增進學生對班級的歸屬感和凝聚力。在班級建設的過程中，我也不斷學習進取，不斷與同行交流，爭取各方面的支持和幫助。通過班級建設，我深切感受到，在一個團結向上、互幫互助的班級中，我們可以共同進步，共同成長。
作為一個班主人，我從每一個學生的眼里看到了自己的影子，也在每一個學生身上找到了自己的影子。我深深感受到，每一個學生都帶給我不同的啟發(fā)和感動，他們是我工作的源泉和動力。與學生們共同成長的旅程充滿了辛酸與甜美，是我寶貴的記憶。在我看來，成為一個好班主任不僅是責任與擔當，更是一種樂趣與滿足。通過與學生們的相處，我認識到，讓他人快樂，就是讓自己快樂。我會繼續(xù)努力，繼續(xù)去用心經(jīng)營這個屬于學生的大家庭，為每一個學生的未來播撒更多的陽光與希望。
小主人章心得體會篇五
我是一對10歲雙胞胎兒子的母親，幾年的在外漂泊，讓我很少時間陪伴兒子，回到家兒子雖然也很親近我，可我和孩子溝通方面總覺得還有很深的隔閡。對于價值觀還未建立的兒子，對于很少陪伴他們的我，面對他們的我認為是很不好的習慣，我對他們是打也不是，罵也不是，我很困惑，一方面對他們很內(nèi)疚，另一方面我一直在尋求一種方法或一種課程來化解我的矛盾，因為我也是一名講師，我清楚的知道專業(yè)課程對我的重要性，所以我很渴望的來到了《智慧父母》的課堂!
不來不知道，一來嚇一跳!來到這里忽然發(fā)現(xiàn)以前對孩子的許多教育方法和理念是錯誤的，不光誤導了孩子，而且孩子還收不到父母對他的愛。聽著其他的家長在說，如果早來到這個課堂就好了，如果早聽了海洋老師的課就好了……我無語，后悔以前自己本身就是做教育的，而沒有更早的來到這個課堂。在這個課堂里，首先知道了區(qū)分哪些是父母的問題，哪些是孩子的問題，根據(jù)不同的問題，運用不同的方式方法采取措施等等。
一下課，我禁不住躍躍欲試，馬上打電話給兒子，海洋老師說了，親子關系先從溝通開始，其實主要還是我想兒子了，先是大兒子接的，電話打完，發(fā)現(xiàn)效果和以前一樣，是流水帳!原來我還是用以前的模式在和兒子說話，海洋老師教的方法我根本沒用!還是我們培訓界說的那句話，知道不等于做到。接著，我想，幸好我還有一個兒子讓我做實驗，我于是仔細回憶了海洋老師所講的，溝通時要關注對方的情緒，并接納他，并肯定孩子的好的一面等等，這一次是小兒子接的電話，他剛和哥哥吵了架，此時情緒不高，我先關心他，并運用了所學的“開放式回應”，果真取得了好的效果，最后兒子說，媽媽，你要常打電話回來。我鼻子一酸，答應下來，保證2天打一個電話!
通過這次學習海洋老師的《智慧父母》課程，讓我悟到了，沒有不好的孩子，只有不好的教育!我們總是用自己的那一套來對待孩子，我們自己的那一套更多的是來自于我們父母的(也就是孩子的爺爺奶奶)那一套傳承，如果不從自身開始改變，何以讓自己的下一代做的更好呢?智慧父母不光給到我們怎樣帶好孩子，怎樣教孩子設立目標，怎樣更好的支持孩子學習等等方法，更重要的是通過課程的一些很深刻的體驗式環(huán)節(jié)讓我們自己首先學會溝通，接納，欣賞，愛等等素質(zhì)，更多的支持到父母進步的同時，讓整個家庭變得更加的和諧幸福。
在4月11日下午，學校組織全校學生家長共同收聽了陳忠聯(lián)教授《將成功傳給下一代》的家庭教育講座，短短一個多小時，陳教授帶給我們的這份精神大餐，就如窗外那細細的、綿綿的、柔柔的春雨，緩緩注入我們的身體，慢慢滋潤著我們的心田。
作為一名獨生子女的家長，從孩子一出生，我就在尋找教育孩子的好方法，在孩子身上傾注了很多的心血，也花費很多的時間。但是，隨著孩子的年齡的增長，生理、心理的變化，在教育孩子的過程中也遇到很多困惑。而陳教授的講座，真是一場“及時雨”，讓我在迷茫中收獲了希望，學到了家庭教育的知識和理念.
一、要轉(zhuǎn)變教育觀念。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身老師。家庭是孩子的第一所學校，也是孩子終身制的學府。優(yōu)秀孩子的背后，必定有一對優(yōu)秀的父母，而有問題的孩子的背后，父母也有著不可推卸的責任。問題孩子一定來源于問題家庭。為了孩子，我們一定要先改變家庭教育觀念。目前，在中國應試教育的大環(huán)境下，家校配合是我們教育孩子的一種比較好的方式。學校以抓學習為主，家長配合，家長以抓素質(zhì)為主，學校配合。作為家長，主動配合學校抓好孩子的個性、品德和習慣的培養(yǎng)，我們就先走了一步了，我們就是按照市場經(jīng)濟規(guī)律的發(fā)展來培養(yǎng)我們的孩子的。
二、注重孩子的素質(zhì)的培養(yǎng)。
在孩子素質(zhì)培養(yǎng)方面，陳教授講到，良好的思維方式是素質(zhì)教育的核心。無論在生活中還是學習中，我們要教會孩子時刻有一種不抱怨的心態(tài)，養(yǎng)成不怪別人的習慣。正如《孟子》里所說的：行有不得，反求諸已。事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關系處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。陳教授結合自己孩子在十三歲時和生活主任處不好關系的實例，讓我們明白了一個“改變了自己就改變了別人”的道理。
將來，我們的孩子走出家門、走向社會后，也都會遇到各種各樣的問題。怎么去處理?這就是我們要教會孩子學會處理事情的能力：要么搞定、要么適應。在做任何一件事情的時候，要么不做，要么做好。就如我們16班馬老師寫在黑板上的一句座佑銘：“說到不如做到，要做就做最好?！?/p>
我們還要培養(yǎng)孩子多看別人的優(yōu)點。只有多看別人的優(yōu)點，我們才能看到別人的價值，同時可以培養(yǎng)孩子與人合作的素質(zhì)。通過龜兔賽跑、鉛筆和橡皮的故事，讓我們明白了一個人如果不會看別人的優(yōu)點，他就不會懂得整合資源，不懂得站在巨人的肩膀上走向成功。這些教育，其實在生活在中我也在教育孩子，但聽過陳教授講座后，更加深刻，以后會結合日常生活實際情況更進一步的引導孩子。
一個人的成功，不在于他的能力和經(jīng)驗，而在于他有一個良好的思維方式。
三、要講究教育方法。
現(xiàn)在的孩子，很多都是獨生子女，生活在爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽等多個長輩的保護傘下。存在著自私、嬌貫、任性等不良習慣，面臨著社會上各種各樣的誘惑，還有青春期孩子的逆反等現(xiàn)象。孩子在不同年齡階段有著不同的問題，所以我們在教育孩子的過程中是要講究方法的。
首先我們要培養(yǎng)孩子建立好的習慣。培養(yǎng)孩子建立良好的生活習慣、學習習慣、情感習慣等?！昂昧晳T，好人生”。孩子任何一個習慣的培養(yǎng)都是需要在家長的幫助下養(yǎng)成的。如果孩子沒有養(yǎng)成一個好的習慣，和我們家長是有直接關系的。
其次，我們和孩子的親子交流要暢通。在講座中，陳教授講到很多孩子上網(wǎng)成癮、愛看電視、女孩子染頭發(fā)、聽流行歌曲等等。我感覺，親子交流是要講究方式的。特別是對處于青春期的孩子來說。如果親子溝通順暢了，很多的孩子存在的問題都可以迎刃而解。我很慶幸，我家孩子目前這些問題都不存在。
另外，我們要用現(xiàn)代經(jīng)營理念來激發(fā)孩子的學習動力。利用高科技手段，用現(xiàn)代的經(jīng)營理念來教育我們的孩子。我覺得，這也是和陳教授在前面講到的我們培養(yǎng)孩子要“按照市規(guī)律的的需求來教育孩子”相迎合的。我們根據(jù)自己孩子家庭地、學習、生活情況的不同，找到教育孩子的切入點，點燃孩子學習的發(fā)動機，學習成績提上去對孩子來說應該是很輕松的事情。學不好，不是智力問題，是我們沒走進孩子的心靈，不懂他們，沒有真正激發(fā)孩子的學習動力。
五、如何教孩子成功。
陳教授從兩個方面講到了我們?nèi)绾谓毯⒆映晒Α?/p>
一是教自己的孩子首先去愛(孝)父母。講到這個地方，使我想到《孝經(jīng)》里面講的：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮?！币粋€人，如果連父母都不愛、都不孝、都不尊敬，而愛別人，那是悖德、悖理的。其實陳教授在這里也講到了我們要想讓我們自己的孩子愛(孝)我們，我們必須以身作則，首先去孝敬我們自己的父母。因為“身教重于言教。”孩子就是我們影子，也是我們家長的一面鏡子。
總之，通過陳教授的講座，讓我學習到對孩子的教育，首先有正確的觀念，要注重孩子素質(zhì)的培養(yǎng)、要講究教育方法、要培養(yǎng)孩子建立良好的習慣等。但要做到這些，也需要我們作家長的不斷的去學習、去探索，找到一條適合自己孩子的教育方法。因為孩子零歲，我們做父母也是零歲。因為每一個孩子都是一個生命的個體，是一個獨立的存在。只有父母好好學習，孩子才能天天向上。
讓我們做成功的家長，把成功傳給下一代!只為成功找方法，不為失敗找理由!
小主人章心得體會篇六
我是一對10歲雙胞胎兒子的母親，幾年的在外漂泊，讓我很少時間陪伴兒子，回到家兒子雖然也很親近我，可我和孩子溝通方面總覺得還有很深的隔閡。對于價值觀還未建立的兒子，對于很少陪伴他們的我，面對他們的我認為是很不好的習慣，我對他們是打也不是，罵也不是，我很困惑，一方面對他們很內(nèi)疚，另一方面我一直在尋求一種方法或一種課程來化解我的矛盾，因為我也是一名講師，我清楚的知道專業(yè)課程對我的重要性，所以我很渴望的來到了《智慧父母》的課堂!
不來不知道，一來嚇一跳!來到這里忽然發(fā)現(xiàn)以前對孩子的許多教育方法和理念是錯誤的，不光誤導了孩子，而且孩子還收不到父母對他的愛。聽著其他的家長在說，如果早來到這個課堂就好了，如果早聽了海洋老師的課就好了……我無語，后悔以前自己本身就是做教育的，而沒有更早的來到這個課堂。在這個課堂里，首先知道了區(qū)分哪些是父母的問題，哪些是孩子的問題，根據(jù)不同的問題，運用不同的方式方法采取措施等等。
一下課，我禁不住躍躍欲試，馬上打電話給兒子，海洋老師說了，親子關系先從溝通開始，其實主要還是我想兒子了，先是大兒子接的，電話打完，發(fā)現(xiàn)效果和以前一樣，是流水帳!原來我還是用以前的模式在和兒子說話，海洋老師教的方法我根本沒用!還是我們培訓界說的那句話，知道不等于做到。接著，我想，幸好我還有一個兒子讓我做實驗，我于是仔細回憶了海洋老師所講的，溝通時要關注對方的情緒，并接納他，并肯定孩子的好的一面等等，這一次是小兒子接的電話，他剛和哥哥吵了架，此時情緒不高，我先關心他，并運用了所學的“開放式回應”，果真取得了好的效果，最后兒子說，媽媽，你要常打電話回來。我鼻子一酸，答應下來，保證2天打一個電話!
通過這次學習海洋老師的《智慧父母》課程，讓我悟到了，沒有不好的孩子，只有不好的教育!我們總是用自己的那一套來對待孩子，我們自己的那一套更多的是來自于我們父母的(也就是孩子的爺爺奶奶)那一套傳承，如果不從自身開始改變，何以讓自己的下一代做的更好呢?智慧父母不光給到我們怎樣帶好孩子，怎樣教孩子設立目標，怎樣更好的支持孩子學習等等方法，更重要的是通過課程的一些很深刻的體驗式環(huán)節(jié)讓我們自己首先學會溝通，接納，欣賞，愛等等素質(zhì)，更多的支持到父母進步的同時，讓整個家庭變得更加的和諧幸福。
在4月11日下午，學校組織全校學生家長共同收聽了陳忠聯(lián)教授《將成功傳給下一代》的家庭教育講座，短短一個多小時，陳教授帶給我們的這份精神大餐，就如窗外那細細的、綿綿的、柔柔的春雨，緩緩注入我們的身體，慢慢滋潤著我們的心田。
作為一名獨生子女的家長，從孩子一出生，我就在尋找教育孩子的好方法，在孩子身上傾注了很多的心血，也花費很多的時間。但是，隨著孩子的年齡的增長，生理、心理的變化，在教育孩子的過程中也遇到很多困惑。而陳教授的講座，真是一場“及時雨”，讓我在迷茫中收獲了希望，學到了家庭教育的知識和理念.
一、要轉(zhuǎn)變教育觀念。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身老師。家庭是孩子的第一所學校，也是孩子終身制的學府。優(yōu)秀孩子的背后，必定有一對優(yōu)秀的父母，而有問題的孩子的背后，父母也有著不可推卸的責任。問題孩子一定來源于問題家庭。為了孩子，我們一定要先改變家庭教育觀念。目前，在中國應試教育的大環(huán)境下，家校配合是我們教育孩子的一種比較好的方式。學校以抓學習為主，家長配合，家長以抓素質(zhì)為主，學校配合。作為家長，主動配合學校抓好孩子的個性、品德和習慣的培養(yǎng)，我們就先走了一步了，我們就是按照市場經(jīng)濟規(guī)律的發(fā)展來培養(yǎng)我們的孩子的。
二、注重孩子的素質(zhì)的培養(yǎng)。
在孩子素質(zhì)培養(yǎng)方面，陳教授講到，良好的思維方式是素質(zhì)教育的核心。無論在生活中還是學習中，我們要教會孩子時刻有一種不抱怨的心態(tài)，養(yǎng)成不怪別人的習慣。正如《孟子》里所說的：行有不得，反求諸已。事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關系處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。陳教授結合自己孩子在十三歲時和生活主任處不好關系的實例，讓我們明白了一個“改變了自己就改變了別人”的道理。
將來，我們的孩子走出家門、走向社會后，也都會遇到各種各樣的問題。怎么去處理?這就是我們要教會孩子學會處理事情的能力：要么搞定、要么適應。在做任何一件事情的時候，要么不做，要么做好。就如我們16班馬老師寫在黑板上的一句座佑銘：“說到不如做到，要做就做最好?！?/p>
我們還要培養(yǎng)孩子多看別人的優(yōu)點。只有多看別人的優(yōu)點，我們才能看到別人的價值，同時可以培養(yǎng)孩子與人合作的素質(zhì)。通過龜兔賽跑、鉛筆和橡皮的故事，讓我們明白了一個人如果不會看別人的優(yōu)點，他就不會懂得整合資源，不懂得站在巨人的肩膀上走向成功。這些教育，其實在生活在中我也在教育孩子，但聽過陳教授講座后，更加深刻，以后會結合日常生活實際情況更進一步的引導孩子。
一個人的成功，不在于他的能力和經(jīng)驗，而在于他有一個良好的思維方式。
三、要講究教育方法。
現(xiàn)在的孩子，很多都是獨生子女，生活在爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽等多個長輩的保護傘下。存在著自私、嬌貫、任性等不良習慣，面臨著社會上各種各樣的誘惑，還有青春期孩子的逆反等現(xiàn)象。孩子在不同年齡階段有著不同的問題，所以我們在教育孩子的過程中是要講究方法的。
首先我們要培養(yǎng)孩子建立好的習慣。培養(yǎng)孩子建立良好的生活習慣、學習習慣、情感習慣等?！昂昧晳T，好人生”。孩子任何一個習慣的培養(yǎng)都是需要在家長的幫助下養(yǎng)成的。如果孩子沒有養(yǎng)成一個好的習慣，和我們家長是有直接關系的。
其次，我們和孩子的親子交流要暢通。在講座中，陳教授講到很多孩子上網(wǎng)成癮、愛看電視、女孩子染頭發(fā)、聽流行歌曲等等。我感覺，親子交流是要講究方式的。特別是對處于青春期的孩子來說。如果親子溝通順暢了，很多的孩子存在的問題都可以迎刃而解。我很慶幸，我家孩子目前這些問題都不存在。
另外，我們要用現(xiàn)代經(jīng)營理念來激發(fā)孩子的學習動力。利用高科技手段，用現(xiàn)代的經(jīng)營理念來教育我們的孩子。我覺得，這也是和陳教授在前面講到的我們培養(yǎng)孩子要“按照市規(guī)律的的需求來教育孩子”相迎合的。我們根據(jù)自己孩子家庭地、學習、生活情況的不同，找到教育孩子的切入點，點燃孩子學習的發(fā)動機，學習成績提上去對孩子來說應該是很輕松的事情。學不好，不是智力問題，是我們沒走進孩子的心靈，不懂他們，沒有真正激發(fā)孩子的學習動力。
五、如何教孩子成功。
陳教授從兩個方面講到了我們?nèi)绾谓毯⒆映晒Α?/p>
一是教自己的孩子首先去愛(孝)父母。講到這個地方，使我想到《孝經(jīng)》里面講的：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮。”一個人，如果連父母都不愛、都不孝、都不尊敬，而愛別人，那是悖德、悖理的。其實陳教授在這里也講到了我們要想讓我們自己的孩子愛(孝)我們，我們必須以身作則，首先去孝敬我們自己的父母。因為“身教重于言教?！焙⒆泳褪俏覀冇白?，也是我們家長的一面鏡子。
總之，通過陳教授的講座，讓我學習到對孩子的教育，首先有正確的觀念，要注重孩子素質(zhì)的培養(yǎng)、要講究教育方法、要培養(yǎng)孩子建立良好的習慣等。但要做到這些，也需要我們作家長的不斷的去學習、去探索，找到一條適合自己孩子的教育方法。因為孩子零歲，我們做父母也是零歲。因為每一個孩子都是一個生命的個體，是一個獨立的存在。只有父母好好學習，孩子才能天天向上。
讓我們做成功的家長，把成功傳給下一代!只為成功找方法，不為失敗找理由!
首先，感謝鄭州大學幼兒園若男一、一班的老師能夠為我們家長提供一次寶貴的聆聽教育講座的機會。
今天有幸在鄭州市科技館聆聽了支艷強講師《科學教育，做智慧父母》教育講座，讓孩子成為健康、快樂的好孩子，讓父母成為輕松、快樂的好父母。聽后很有感觸，現(xiàn)將自己的一點心得和大家一起分享：
一、要發(fā)揮家庭環(huán)境的作用。孩子的教育因素大部分都歸結于家庭，良好的家庭環(huán)境能夠帶給孩子身體、性格等多方面的養(yǎng)成。
二、要發(fā)揮家長言傳身教的作用。要求孩子做到的事情家長必須首先要做到，在孩子面前也要多注意很多容易被忽視的禮儀和規(guī)矩。
三、要關注孩子的健康。身體健康與否很好辨識，也是最受我們做家長所關注的，可是心理健康與否，只能通過孩子日常舉手投足間進行細心分辨，而這恰恰是最容易忽略的。放下家長的架子，和孩子成為無話不談的朋友，從她們考慮問題的角度，真心為她們答疑解惑。
四、觀國學經(jīng)典，聞古典音樂。物質(zhì)食糧和精神食糧在孩子的成長過程中缺一不可，物質(zhì)食糧能夠讓孩子身強體健，精神食糧能夠讓孩子知行合一。
孩子是我們做家長的希望，真心希望每一棵柔弱的小樹苗都能夠成長為參天大樹。孩子是我們的影子，他們對世界的認識除了學校，就是家庭，希望孩子們在老師和家長的共同陪伴下，成為獨立、自信、有責任感、樂于學習、善于與人相處的棟梁!
小主人章心得體會篇七
第一段：引言（120字）。
作為一個孩子，學會承擔責任并學做小主人是非常重要的。在這個快速發(fā)展的社會中，只有懂得管理自己的孩子才能更好地適應環(huán)境和學會獨立。通過參與家務和學習管理，我逐漸學會了如何做一個小主人，并從中體會到了許多的收獲和快樂。
第二段：承擔家務責任（240字）。
作為一個小主人，我每天要承擔一些家務責任。在家里，我要保持自己的房間整潔并打掃衛(wèi)生。與此同時，我還要幫助家人一起做飯、洗衣服等家務。通過這些活動，我學會了管理時間和任務分配，了解了家務的重要性。盡管有時候感到疲憊，但我在完成任務后，看到一個整潔的家，內(nèi)心會倍感快樂和滿足。
第三段：學習管理自己（240字）。
學做小主人并不僅僅是承擔家務責任，還需要學會管理自己的時間和行為。我會制定每天的學習計劃和目標，并用行動來實現(xiàn)它們。我會盡量集中注意力，減少娛樂和社交媒體的時間。此外，我還會學習提高自己的自律性，養(yǎng)成良好的習慣，如按時睡覺、早起等。通過這些努力，我逐漸學會掌控自己，提高學習效率，為自己的未來打下堅實的基礎。
第四段：培養(yǎng)獨立能力（240字）。
學做小主人還需要培養(yǎng)獨立能力。我會主動學習如何解決問題和應對困難，并嘗試獨立完成一些任務。在學校，我會自己整理書包、完成作業(yè)和考試復習。在家里，我會主動整理自己的衣物和書籍。雖然有時會遇到困難和挫折，但這些經(jīng)歷讓我變得更加堅強和自信。通過獨立學習和生活，我不僅提高了自己的技能，也為將來的生活做好了準備。
第五段：思考與反思（360字）。
通過學做小主人，我深刻理解到責任的重要性。承擔家務、管理自己和培養(yǎng)獨立能力并不容易，但這些經(jīng)歷讓我學到了許多。我明白了自己的能力和責任與年齡無關，只要勇于嘗試，并且付出努力，就能成為一個出色的小主人。這個過程也讓我進一步認識到了家庭和社會的重要性，并懂得了與人相處的技巧。將來，我會繼續(xù)保持并發(fā)展這種能力，并用它們來幫助他人和貢獻社會。
結論（120字）。
學做小主人不僅讓我學會了承擔責任，還培養(yǎng)了我的管理能力和獨立思考能力。通過參與家務和學會管理自己，我收獲了快樂和成長。這個經(jīng)歷使我意識到責任的重要性，并讓我認識到自己的能力不受年齡限制。我相信，只要勇于嘗試，每個孩子都可以成為一個優(yōu)秀的小主人。
小主人章心得體會篇八
作為一個養(yǎng)寵物的主人，對于主人的身份與責任深有感觸。因此，我想分享一些我從養(yǎng)寵物的過程中所體會到的主人心得。
第二段：了解寵物。
在成為一名合格的主人之前，最基本的是對自己所選擇的寵物有一定的了解。不僅要知道它的習性、喜好和所需的基本生活條件，還要試著去了解寵物的思維習慣、行為表現(xiàn)等方面。如此才能更好地與寵物相處，也可以更好地滿足寵物的生活需求。
第三段：責任意識。
養(yǎng)寵物之前要知道，你將承擔起這個小生命的全部生活責任。這包括飲食、衛(wèi)生、保健等方方面面。當寵物需要醫(yī)療救助時，我們也要積極尋求最佳的解決方案。擔當這種責任是作為一個主人最基本的義務。
第四段：關注寵物的感受。
除了照顧寵物的基本生活需求，作為一個主人，更需要關注寵物的情感需求。在日常生活中，要多與寵物互動交流，關注它的需要和情緒，并盡可能地讓寵物感到快樂和滿足。這種關注不僅能夠增進寵物與主人之間的親密度，也能預防和減輕寵物可能發(fā)生的心理問題。
第五段：總結。
總之，作為一個養(yǎng)寵物的主人，我們需要有良好的了解寵物的基本生活需求和思維習慣，承擔好責任，關注寵物的感受，并時刻給予它們呵護和關愛。這樣，才能真正成為一個合格有愛心的主人。
小主人章心得體會篇九
作為一個班主人，我有幸擔任這個班級的組織者和引領者，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也收獲了許多成長和快樂?；厥走@段時光，我深深地體會到班主人的責任和重要性，也從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
首先，作為一個班主人，最重要的是要有高度的責任心和愛心。班級是一個集體，里面有各種各樣的學生，每個人都有自己的特點和需求。我要做到公正、公平，盡量滿足每個學生的個性化需求，關心和幫助他們解決問題。在學習方面，我要針對每個學生的學習情況制定合理的學習計劃，并監(jiān)督他們的學習進度。在生活方面，我要關注每個學生的情緒變化和困難，提供必要的幫助和支持。通過這樣的努力，我能夠贏得同學們的信任和尊重，也能夠幫助他們克服困難，取得更好的發(fā)展。
其次，作為一個班主人，要善于溝通和協(xié)調(diào)。班級是一個復雜的組織，有許多不同的聲音和利益。作為班主人，我要善于傾聽每個人的意見和建議，并遵循民主的原則，與同學們共同商討班級的重大決策。同時，我還需要與老師和家長保持密切的聯(lián)系，及時反饋學生的情況和需求。通過良好的溝通和協(xié)調(diào)，我能夠更好地理解同學們的心聲，解決問題，維護班級的和諧穩(wěn)定。
第三，作為一個班主人，要樹立良好的榜樣。班主人是班級的領導者和典范，我要時刻保持良好的學習態(tài)度和行為習慣，以身作則地引導同學們。我要勤奮學習，取得好成績，同時也要注重自己的品德修養(yǎng)和社交技巧。只有做出榜樣，我才能獲得同學們的尊重和信任，同時也能夠幫助他們樹立正確的價值觀和行為準則。
第四，作為一個班主人，要善于解決問題和處理緊急情況。在班級管理過程中，難免會遇到各種問題和突發(fā)事件。作為班主人，我要冷靜應對，善于分析問題的本質(zhì)和原因，尋找最佳的解決方案。同時，我還要保持與老師和家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)商應對措施。通過及時解決問題和處理緊急情況，我能夠保持班級的正常運轉(zhuǎn)，使同學們的學習和生活得以順利進行。
最后，作為一個班主人，我要不斷學習和進步。班主人這個角色是一個挑戰(zhàn)和機會并存的角色。只有不斷學習和提升自己，我才能夠更好地履行職責，更好地幫助同學們。我要通過讀書、參加培訓等方式不斷充實自己的知識儲備和專業(yè)技能，同時還要保持良好的學習方法和學習意識。只有不斷進步，我才能夠在班級管理中更好地引領和幫助同學們，實現(xiàn)班級的共同發(fā)展。
作為一個班主人，我深切體會到這個角色的重要性和光榮。通過這段時間的經(jīng)歷，我不僅學到了許多珍貴的知識和技能，更收獲了成長和快樂。作為班主人，我將繼續(xù)努力，為班級的發(fā)展和同學們的成長做出更大的貢獻。
小主人章心得體會篇十
作為一個小主人，我們承擔著一些家庭中的重要責任，如在家中幫忙做家務、照顧弟弟妹妹等。通過這樣的實際體驗，我學會了如何做一個負責任、有擔當?shù)男≈魅?。以下是我個人對學做小主人的心得體會。
首先，一個小主人應該有良好的時間管理能力。在我們的日常生活中，我們需要學會合理安排時間，完成學業(yè)和家務。通過這樣的時間管理訓練，我們可以掌握自己的時間，并有足夠的時間去完成各種任務。一個小主人應該知道哪些任務是優(yōu)先完成的，按照重要性和緊急程度進行排序。我在日常的生活中經(jīng)常使用提醒器和日程表來幫助我管理時間，這確實對我有效。
其次，一個小主人應該懂得家務勞動的重要性。在家中幫助做些家務，不僅可以輕松減輕家長的負擔，同時也能培養(yǎng)我們的勞動意識和責任心。例如，我會主動幫助媽媽洗碗、掃地、擦桌子等。在這個過程中，我明白了勞動辛苦，也體會到了付出的重要性。幫助家人做家務也是一個鍛煉自己的機會，通過這樣的努力，我逐漸學會了如何獨立完成一些簡單的家務活。
同時，一個小主人還應該具備一些基本的照顧能力。家里有弟弟妹妹的小主人要更加關注自己的家庭成員。我們需要學會關心他們，照顧他們的起居生活。舉個例子，我會盡量抽出時間幫助弟弟做作業(yè)或者玩耍，與他們分享快樂。另外，在家庭生病或受傷時，我們要學會關心照顧他們，幫助他們恢復健康。通過這樣的實踐，我逐漸培養(yǎng)出了愛心和責任心，也更加關心家人的需求和感受。
此外，一個小主人還應該學會管理自己的物品。在孩子的成長過程中，我們漸漸有了自己的一些物質(zhì)財富，如書籍、文具、玩具等等。一個小主人應該學會自覺地保管好自己的物品，不亂丟不隨便損壞。同時，我們也要學會與他人分享，對那些需要的人更加關懷。通過這樣的行為，我們能夠培養(yǎng)出自己的價值觀和道德觀，同時也能夠理解和尊重他人的物品。
最后，作為一個小主人，我們也要學會與他人和睦相處。不僅要與家人和睦相處，還要與朋友和同學和諧相處。做到這一點，我們需要學會理解、寬容和尊重他人的意見。我們要學會與他人溝通，主動參與集體活動，培養(yǎng)健康的人際關系。通過這樣的實踐，我們能夠不斷提高自己的社交能力，豐富自己的社交閱歷。
總結起來，學做小主人是一個全面發(fā)展的過程，涉及到時間管理、家務勞動、照顧他人、物品管理和人際關系等方面的培養(yǎng)。在這個過程中，我們需要培養(yǎng)責任心、愛心和友善心，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我相信，通過這樣的學習和實踐，我們可以成為有擔當、有愛心的小主人，為家庭和社會做出更多貢獻。
小主人章心得體會篇十一
家庭是孩子最早接受教育的場所。從某種意義上來說，孩子的最早的老師是父母，家庭是社會的基本群體和基本單位，是最初的啟蒙教育老師，父母的一舉一動，一言一行對孩子都有潛移默化、耳濡目染的影響。孩子許多的習慣、許多的性格、許多的品質(zhì)都是從父母那兒習得的。
我的孩子是毛家坨小學二年級一班的學生，名叫李正陽，在一年多的小學學習當中孩子的學習蒸蒸日上，在學校學習過程中表現(xiàn)良好，受到老師們的一致好評。
記得，正陽上一年級的時候，我?guī)秃⒆訑M定一天的學習安排。如起床，漱洗，朗讀，識記，聽寫，預習等。通過這種方式，讓孩子慢慢學會管理自己的生活和學習。幫孩子集中注意力。低年級學生做任何事情最大的缺點就是不能較長時間集中注意力，很容易受外界干擾。專門設一間書房，孩子做作業(yè)時，一個人到書房里做，盡量避免家人的活動影響他的注意力；書桌上與學習無關的東西在孩子做作業(yè)前要全部清除掉，盡量讓孩子在臺燈下學習，這樣房間其他地方處于暗光中，這樣也能促進孩子集中注意力。
我的孩子從小愛看書，這與我對他的.培養(yǎng)是分不開的。小時候他還不識字，我就天天讓他聽電臺里講的故事，后來我告訴他這些故事都在書里邊找得到，再買些有拼音的故事書給他看。書中的故事深深地吸引了他，我趁機結合書中的情節(jié)給他講要好好學習的重要性，并且要我認為家庭教育首先應該培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,他向書中的主人公學習。孩子是一張潔白的紙，關鍵是您往這上面如何寫。一旦養(yǎng)成好習慣，孩子將受益終身。
我是一名小學教師，為了提高自己的業(yè)務素質(zhì),現(xiàn)在進修本科,對于農(nóng)村的小學教師,全天幾乎自己來上課,我所教的是一年級,共有47人,一天下來,我感覺疲憊,可是,我每天學習到晚上10點.雖然他不知道母親考本的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上二年級，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的孩子.
兒子現(xiàn)在喜歡上了數(shù)學，如今，他已經(jīng)越學越有興趣，對我說：“我班上有一個數(shù)學學得很好的同學，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學數(shù)學，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學數(shù)學，我還是高興的答應了。
兒子上小學一年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫8遍，結果我們吵起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
現(xiàn)代社會紛繁復雜，到處充滿著誘惑，要使孩子沿著正確的軌道運行，必須從小培養(yǎng)孩子高尚的品格。我們經(jīng)常和孩子一起收聽新聞，對社會上的一些好人好事大加贊賞，對一些不良習氣大加指責，使孩子了解我們的是非標準，這有助于指導孩子的行為。孩子遭遇到失敗從不指責或嘲諷，并且?guī)椭黄鸱治鍪〉脑?，及時調(diào)整心態(tài)。
孩子初涉人世，對人世間的很多問題都是初次認識、初次體驗，家長應盡可能地排除負面干擾，讓他受到正面的、積極的影響，并且要盡量用孩子容易接受的語言，曉之以理、循循善誘，切忌空洞的說教和大道理。例如，有一次,我?guī)е⒆釉诮诸^遇到乞討者，許多家長可能都已司空見慣，但孩子的心靈是純潔的，我切不可說這是假的，不要去幫助他們，這樣很容易讓孩子失去基本的同情心，從而產(chǎn)生一種冷漠的社會情緒，而是讓孩子用自己的零用錢施舍給他，并正面引導他，靠自己的雙手自立自強。
觀察是孩子認識世界、增長知識的重要途徑，實踐證明，學生觀察力的強弱對學習的好壞有直接影響。如在語文拼音、識字教學中，有些拼音、生字的字形、寫法只有細微差別，觀察力較強的孩子一眼就能看出來，而觀察力較差的孩子就常把它們認錯或?qū)戝e。
孩子的天性是對周圍世界好奇，對于孩子的好奇心、求知欲，家長要積極保護和利用。經(jīng)常讓孩子去觀察和思考，那么孩子以后遇到類似的情況會自己留意去觀察，去找答案。
比如，多開展一些親子活動，我經(jīng)常抽出時間來陪陪孩子，和他一起讀書，和他一起做游戲，和他一起講故事，?！爸优吣舾改浮?，我針對自己孩子的性格特點，有的放矢地改變他的性格中一些缺陷，如，他性格比較內(nèi)向，膽子比較小，讓他走入孩子們之中，培養(yǎng)他合作、合群的性格，讓他在這些活動中養(yǎng)成獨立解決問題的能力。
回答孩子提出的問題，不要大作報告。如果是一些簡單的問題，就直接回答，如是一些復雜問題?？梢苑瓡鴮ふ业秸_答案后再回答，或巧妙地啟發(fā)，給孩子留出思考的余地。
能力培養(yǎng)固然很重要，但是培養(yǎng)孩子良好性格更為重要，因為性格一旦形成不易改變，并影響終生，而能力許多都是可以后天習得的。我常聽到不少父母抱怨自己的孩子脾氣不好：任性、自私、嬌氣、神經(jīng)質(zhì)等，并常為此責難甚至打罵、懲罰孩子。其實是完全冤枉了孩子，因為孩子性格的好壞與父母的教養(yǎng)態(tài)度有著密切的關系。
讓孩子在一個和諧，充滿愛心的家庭中成長，這對陶冶孩子的心境和情感十分重要。孩子在這個環(huán)境中成長，他們的心情自然會感到愉悅，沒有太大的壓力和不快樂的體驗，很容易養(yǎng)成他們活潑開朗、熱情直率、穩(wěn)重端莊的性格。
我們在家庭教育中針對這一問題主要采?。阂徊贿^分保護。凡是孩子力所能及的事情，都放手讓孩子自己去嘗試，去實踐。二是讓孩子處理自己的事情。家庭里有孩子的桌子、椅子、小柜子等，讓他從小養(yǎng)成自己處理自己用品的習慣。例如蠟筆、尺子等學習用品放在自己的抽屜里，玩具放在玩具箱內(nèi)，圖書放在小書柜，弄亂了自己整理好。孩子在處理這些事情時不知學不覺就會養(yǎng)成獨立的個性。三是讓孩子做一些力所能及的家務事，當孩子完成了你交給的任務后，要跟他說聲：“謝謝”，并給予適時鼓勵：“你真能干！”
以上就是我們培養(yǎng)孩子的一些心得體會，家庭教育是一門科學，家庭是兒童身心健康成長的搖籃，準確掌握家庭教育的基本原則，提高每個家庭的家教水平和質(zhì)量，必將促進社會主義精神文明建設。
小主人章心得體會篇十二
做智慧父母告訴我們孩子即將進入畢業(yè)班,我們都想最大限度地幫助自己的孩子,讓他們有良好的學習狀態(tài),最終發(fā)揮最佳水平.下面是本站帶來的做智慧父母的。
歡迎欣賞。
我是一對10歲雙胞胎兒子的母親，幾年的在外漂泊，讓我很少時間陪伴兒子，回到家兒子雖然也很親近我，可我和孩子溝通方面總覺得還有很深的隔閡。對于價值觀還未建立的兒子，對于很少陪伴他們的我，面對他們的我認為是很不好的習慣，我對他們是打也不是，罵也不是，我很困惑，一方面對他們很內(nèi)疚，另一方面我一直在尋求一種方法或一種課程來化解我的矛盾，因為我也是一名講師，我清楚的知道專業(yè)課程對我的重要性，所以我很渴望的來到了《智慧父母》的課堂!
不來不知道，一來嚇一跳!來到這里忽然發(fā)現(xiàn)以前對孩子的許多教育方法和理念是錯誤的，不光誤導了孩子，而且孩子還收不到父母對他的愛。聽著其他的家長在說，如果早來到這個課堂就好了，如果早聽了海洋老師的課就好了……我無語，后悔以前自己本身就是做教育的，而沒有更早的來到這個課堂。在這個課堂里，首先知道了區(qū)分哪些是父母的問題，哪些是孩子的問題，根據(jù)不同的問題，運用不同的方式方法采取措施等等。
一下課，我禁不住躍躍欲試，馬上打電話給兒子，海洋老師說了，親子關系先從溝通開始，其實主要還是我想兒子了，先是大兒子接的，電話打完，發(fā)現(xiàn)效果和以前一樣，是流水帳!原來我還是用以前的模式在和兒子說話，海洋老師教的方法我根本沒用!還是我們培訓界說的那句話，知道不等于做到。接著，我想，幸好我還有一個兒子讓我做實驗，我于是仔細回憶了海洋老師所講的，溝通時要關注對方的情緒，并接納他，并肯定孩子的好的一面等等，這一次是小兒子接的電話，他剛和哥哥吵了架，此時情緒不高，我先關心他，并運用了所學的“開放式回應”，果真取得了好的效果，最后兒子說，媽媽，你要常打電話回來。我鼻子一酸，答應下來，保證2天打一個電話!
通過這次學習海洋老師的《智慧父母》課程，讓我悟到了，沒有不好的孩子，只有不好的教育!我們總是用自己的那一套來對待孩子，我們自己的那一套更多的是來自于我們父母的(也就是孩子的爺爺奶奶)那一套傳承，如果不從自身開始改變，何以讓自己的下一代做的更好呢?智慧父母不光給到我們怎樣帶好孩子，怎樣教孩子設立目標，怎樣更好的支持孩子學習等等方法，更重要的是通過課程的一些很深刻的體驗式環(huán)節(jié)讓我們自己首先學會溝通，接納，欣賞，愛等等素質(zhì)，更多的支持到父母進步的同時，讓整個家庭變得更加的和諧幸福。
在4月11日下午，學校組織全校學生家長共同收聽了陳忠聯(lián)教授《將成功傳給下一代》的家庭教育講座，短短一個多小時，陳教授帶給我們的這份精神大餐，就如窗外那細細的、綿綿的、柔柔的春雨，緩緩注入我們的身體，慢慢滋潤著我們的心田。
作為一名獨生子女的家長，從孩子一出生，我就在尋找教育孩子的好方法，在孩子身上傾注了很多的心血，也花費很多的時間。但是，隨著孩子的年齡的增長，生理、心理的變化，在教育孩子的過程中也遇到很多困惑。而陳教授的講座，真是一場“及時雨”，讓我在迷茫中收獲了希望，學到了家庭教育的知識和理念.
一、要轉(zhuǎn)變教育觀念。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身老師。家庭是孩子的第一所學校，也是孩子終身制的學府。優(yōu)秀孩子的背后，必定有一對優(yōu)秀的父母，而有問題的孩子的背后，父母也有著不可推卸的責任。問題孩子一定來源于問題家庭。為了孩子，我們一定要先改變家庭教育觀念。目前，在中國應試教育的大環(huán)境下，家校配合是我們教育孩子的一種比較好的方式。學校以抓學習為主，家長配合，家長以抓素質(zhì)為主，學校配合。作為家長，主動配合學校抓好孩子的個性、品德和習慣的培養(yǎng)，我們就先走了一步了，我們就是按照市場經(jīng)濟規(guī)律的發(fā)展來培養(yǎng)我們的孩子的。
二、注重孩子的素質(zhì)的培養(yǎng)。
在孩子素質(zhì)培養(yǎng)方面，陳教授講到，良好的思維方式是素質(zhì)教育的核心。無論在生活中還是學習中，我們要教會孩子時刻有一種不抱怨的心態(tài)，養(yǎng)成不怪別人的習慣。正如《孟子》里所說的：行有不得，反求諸已。事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關系處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。陳教授結合自己孩子在十三歲時和生活主任處不好關系的實例，讓我們明白了一個“改變了自己就改變了別人”的道理。
將來，我們的孩子走出家門、走向社會后，也都會遇到各種各樣的問題。怎么去處理?這就是我們要教會孩子學會處理事情的能力：要么搞定、要么適應。在做任何一件事情的時候，要么不做，要么做好。就如我們16班馬老師寫在黑板上的一句座佑銘：“說到不如做到，要做就做最好?！?/p>
我們還要培養(yǎng)孩子多看別人的優(yōu)點。只有多看別人的優(yōu)點，我們才能看到別人的價值，同時可以培養(yǎng)孩子與人合作的素質(zhì)。通過龜兔賽跑、鉛筆和橡皮的故事，讓我們明白了一個人如果不會看別人的優(yōu)點，他就不會懂得整合資源，不懂得站在巨人的肩膀上走向成功。這些教育，其實在生活在中我也在教育孩子，但聽過陳教授講座后，更加深刻，以后會結合日常生活實際情況更進一步的引導孩子。
一個人的成功，不在于他的能力和經(jīng)驗，而在于他有一個良好的思維方式。
三、要講究教育方法。
現(xiàn)在的孩子，很多都是獨生子女，生活在爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽等多個長輩的保護傘下。存在著自私、嬌貫、任性等不良習慣，面臨著社會上各種各樣的誘惑，還有青春期孩子的逆反等現(xiàn)象。孩子在不同年齡階段有著不同的問題，所以我們在教育孩子的過程中是要講究方法的。
首先我們要培養(yǎng)孩子建立好的習慣。培養(yǎng)孩子建立良好的生活習慣、學習習慣、情感習慣等。“好習慣，好人生”。孩子任何一個習慣的培養(yǎng)都是需要在家長的幫助下養(yǎng)成的。如果孩子沒有養(yǎng)成一個好的習慣，和我們家長是有直接關系的。
其次，我們和孩子的親子交流要暢通。在講座中，陳教授講到很多孩子上網(wǎng)成癮、愛看電視、女孩子染頭發(fā)、聽流行歌曲等等。我感覺，親子交流是要講究方式的。特別是對處于青春期的孩子來說。如果親子溝通順暢了，很多的孩子存在的問題都可以迎刃而解。我很慶幸，我家孩子目前這些問題都不存在。
另外，我們要用現(xiàn)代經(jīng)營理念來激發(fā)孩子的學習動力。利用高科技手段，用現(xiàn)代的經(jīng)營理念來教育我們的孩子。我覺得，這也是和陳教授在前面講到的我們培養(yǎng)孩子要“按照市規(guī)律的的需求來教育孩子”相迎合的。我們根據(jù)自己孩子家庭地、學習、生活情況的不同，找到教育孩子的切入點，點燃孩子學習的發(fā)動機，學習成績提上去對孩子來說應該是很輕松的事情。學不好，不是智力問題，是我們沒走進孩子的心靈，不懂他們，沒有真正激發(fā)孩子的學習動力。
五、如何教孩子成功。
陳教授從兩個方面講到了我們?nèi)绾谓毯⒆映晒Α?/p>
一是教自己的孩子首先去愛(孝)父母。講到這個地方，使我想到《孝經(jīng)》里面講的：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮?！币粋€人，如果連父母都不愛、都不孝、都不尊敬，而愛別人，那是悖德、悖理的。其實陳教授在這里也講到了我們要想讓我們自己的孩子愛(孝)我們，我們必須以身作則，首先去孝敬我們自己的父母。因為“身教重于言教?！焙⒆泳褪俏覀冇白?，也是我們家長的一面鏡子。
總之，通過陳教授的講座，讓我學習到對孩子的教育，首先有正確的觀念，要注重孩子素質(zhì)的培養(yǎng)、要講究教育方法、要培養(yǎng)孩子建立良好的習慣等。但要做到這些，也需要我們作家長的不斷的去學習、去探索，找到一條適合自己孩子的教育方法。因為孩子零歲，我們做父母也是零歲。因為每一個孩子都是一個生命的個體，是一個獨立的存在。只有父母好好學習，孩子才能天天向上。
讓我們做成功的家長，把成功傳給下一代!只為成功找方法，不為失敗找理由!
首先，感謝鄭州大學幼兒園若男一、一班的老師能夠為我們家長提供一次寶貴的聆聽教育講座的機會。
今天有幸在鄭州市科技館聆聽了支艷強講師《科學教育，做智慧父母》教育講座，讓孩子成為健康、快樂的好孩子，讓父母成為輕松、快樂的好父母。聽后很有感觸，現(xiàn)將自己的一點心得和大家一起分享：
一、要發(fā)揮家庭環(huán)境的作用。孩子的教育因素大部分都歸結于家庭，良好的家庭環(huán)境能夠帶給孩子身體、性格等多方面的養(yǎng)成。
二、要發(fā)揮家長言傳身教的作用。要求孩子做到的事情家長必須首先要做到，在孩子面前也要多注意很多容易被忽視的禮儀和規(guī)矩。
三、要關注孩子的健康。身體健康與否很好辨識，也是最受我們做家長所關注的，可是心理健康與否，只能通過孩子日常舉手投足間進行細心分辨，而這恰恰是最容易忽略的。放下家長的架子，和孩子成為無話不談的朋友，從她們考慮問題的角度，真心為她們答疑解惑。
四、觀。
國學。
經(jīng)典，聞古典音樂。物質(zhì)食糧和精神食糧在孩子的成長過程中缺一不可，物質(zhì)食糧能夠讓孩子身強體健，精神食糧能夠讓孩子知行合一。
孩子是我們做家長的希望，真心希望每一棵柔弱的小樹苗都能夠成長為參天大樹。孩子是我們的影子，他們對世界的認識除了學校，就是家庭，希望孩子們在老師和家長的共同陪伴下，成為獨立、自信、有責任感、樂于學習、善于與人相處的棟梁!
小主人章心得體會篇十三
尊敬的老婆大人：
現(xiàn)在我向您做出檢討，嚴肅、認真地反省我此次錯誤。
此次，我異想天開想購買這件一萬多元的.健身器材，實在是天方夜譚、癡人說夢。你拒絕我的要求，我要跟你爭吵頂嘴，我真是大錯特錯，錯上加錯，不知所謂啊。
現(xiàn)如今我已經(jīng)深刻覺醒了，我知道錯了。我也不知道為什么，當時我一聽店員鼓吹就神志不清了，這件一萬多元的健身器材說實話也沒有什么好的。又浪費錢，又占用家里空間，家里本來就70多平米，地方不大，要是在擺放這件一萬多元的健身器材，真是擁擠不堪。
多虧你的提醒，才讓我免于犯錯，免于花冤枉錢。我要向你做出反省，我以后要買什么一定要跟你商量，不做出太多茹莽的行為了。
最后，我要懇請你的原諒！讓我們重歸于好吧！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
小主人章心得體會篇十四
作為一個小主人，我有幸與家人一起生活在一座溫馨的家中。在這個家里，我學到了很多寶貴的東西，也體會到了作為小主人的責任和義務。我想通過這篇文章，分享一下我作為小主人的心得體會。
第一段，介紹小主人的意義以及對家居責任的態(tài)度。作為家中的成員，小主人不僅僅是一個身份的象征，更是對家庭的責任和義務的表現(xiàn)。作為小主人，我要時刻關心家人的需求，尊重他們的意見，幫助他們解決問題。我會盡力維護家庭的和睦和安寧，做一個合格的小主人。
第二段，講述小主人如何幫助家人分擔家務。作為小主人，我深知家務事對于家庭的重要性。我會盡力幫助家人分擔家務負擔，如整理房間，打掃衛(wèi)生，做家務等。我會主動承擔一些日常家務，如收拾桌面，洗碗等，以減輕家人的負擔。我相信，通過我自己的努力，我可以讓家人在一個干凈整潔的環(huán)境中生活。
第三段，談論小主人的學習責任和義務。作為小主人，我明白學習是一種責任和義務。因此，我會努力學習，提高自己的知識水平，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。我會按時上學，認真聽講，積極參加各種課外活動。我也會盡量遵守學校規(guī)定，做安全文明的學生。我相信，通過我的努力，我可以取得良好的成績，并為家人爭得光榮。
第四段，談論小主人的社交責任和義務。作為小主人，我也有社交責任和義務。我會尊重他人，關心他人，幫助他人。我會禮貌待人，謙遜有禮。我也會盡力幫助需要幫助的人，如老人，孩子等。我相信，通過我的努力，我可以成為一個受人尊敬和喜愛的人。
第五段，總結小主人心得體會并展望未來。通過作為小主人的經(jīng)歷，我明白了責任和義務的重要性，也學到了很多家庭和社會的常識。作為小主人，我將會繼續(xù)努力，做一個更好的小主人。我希望將來能夠取得好成績，成為一個對社會有貢獻的人。
作為一個小主人，我明白自己肩負著家庭和社會的責任。我會盡力幫助家人分擔家務，努力學習，尊重他人，幫助他人。通過我自己的努力，我相信我可以成為一個受人尊敬和喜愛的小主人。我會一直努力，為家庭和社會做出更多貢獻。
小主人章心得體會篇十五
四有小主人是指小學生建立的“有家有愛、有禮有節(jié)、有恒有志、有勇有謀”四有小主人的標準。在小主人的學習生活中，他們通過不斷的實踐和積累，得到了許多有益的體會和收獲。下面，我將從四有小主人的四個方面來分享我個人的體會和感悟。
第一段，有家有愛。家庭是小主人成長的搖籃，父母是小主人的第一任老師。在家里，小主人要學會做事，培養(yǎng)自己的責任感和感恩之心。我在家學會了自己整理房間、洗衣服、收拾書包、早起等生活小常識，同時，也要好好照顧年老的爺爺奶奶。我收獲了快樂，更懂得了愛的真諦。每當看到父母辛苦的樣子，我就會主動幫忙，讓他們放心。
第二段，有禮有節(jié)。禮儀之邦，禮貌待人，是傳承中華美德的核心。小主人要注重自己的言行舉止，有良好的習慣和素質(zhì)。小主人不僅要對長輩、老師等姓氏稱呼有禮有節(jié)，也要學會如何以謙虛的態(tài)度接受別人贊揚，遇事克制自己的情感，如對失落、憤怒等情緒作出合理反應。我尊重長輩、善待同學，與異性做朋友時也注重禮儀禮節(jié)，這讓我感到自豪和尊重。
第三段，有恒有志。沒有毅力，就沒有夢想的實現(xiàn)。小主人要樹立自己的遠大目標，中途并不放棄，努力實現(xiàn)。小主人要有思考、創(chuàng)新的能力，善于提出建設性的意見和建議。我在學習時朝著自己的目標努力，雖然會有挫折，但積極尋求解決辦法，慢慢就懂得了堅持和耐心。在學習中一直追求進步和提高，這也讓我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力。
第四段，有勇有謀。面對困難，堅定信心，持續(xù)努力才能取得成功。小主人要有勇氣面對挑戰(zhàn)、攻克困難，不畏困難、不怕失敗。小主人要有自主、創(chuàng)新的精神，自己思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。我常常接受挑戰(zhàn)，向失敗學習，勇于嘗試新的事物，不怕被評判。在這個過程中，我收獲了許多人生經(jīng)驗和無盡的快樂。
四有小主人的標準并不是一個集大成的體系，而是一種有價值的生活方式和態(tài)度，是小主人多年歲月沉淀后的寶貴經(jīng)驗和反省。四有小主人可以幫助我們成長成為一個優(yōu)秀的人，從而為我們未來的成功打下堅實的基礎。希望未來的日子里，我能繼續(xù)努力，不斷完善自己，成為一個有道德、有實力、有品質(zhì)的好公民。
小主人章心得體會篇十六
作為一個年輕的小主人，我有幸經(jīng)歷了在家中養(yǎng)寵物的過程。這段時間，我逐漸意識到，養(yǎng)寵物不僅僅是一種愛護動物的行為，更是一種培養(yǎng)責任心和關愛他人的途徑。通過親身經(jīng)歷，我體會到了作為小主人的責任感，也汲取了很多有關關心他人、細心照料的寶貴經(jīng)驗。
段落2：照顧寵物的責任感（對寵物的日常照料）。
作為一個小主人，我擁有照顧自己寵物的責任感。每天早晨，我會準時起床，為寵物喂食，給它換水。我還會定期幫寵物洗澡、梳毛，確保它們的衛(wèi)生狀況良好。除此之外，我還關注寵物的體重、健康狀況，定期帶它們?nèi)カF醫(yī)那里進行身體檢查。這樣的照顧不僅讓寵物感受到主人的關懷，也鍛煉了我的耐心和細致。
段落3：培養(yǎng)親善心態(tài)（對陌生人和其他動物的關心）。
寵物的到來，不僅讓我學會了關心它們，還讓我更關注周圍的人和動物。例如，當我遛狗的時候，常常會遇到陌生人與我交流，我學會了禮貌待人，微笑并主動與他們交談。對待其他動物也是如此，我！會小心貓咪和鳥兒不受到驚嚇，在能力范圍內(nèi)關心照顧它們。這樣的經(jīng)歷讓我體會到了與他人和諧相處的重要性。
段落4：學習樂于助人（幫助家人和朋友）。
養(yǎng)寵物還讓我學會了樂于助人。寵物需要經(jīng)常打掃衛(wèi)生，我經(jīng)常主動幫助家人進行家務勞動，清理寵物毛發(fā)和糞便渣。我還會主動幫助朋友們照看寵物，提供它們的食物和水。這樣的行為不僅幫助了身邊的人和寵物，也讓我快樂地體驗到幫助他人的樂趣，懂得了分享愛心和幫助別人的重要性。
段落5：總結（寵物給我?guī)淼某砷L和感悟）。
通過照顧寵物，我成長了許多。我意識到養(yǎng)寵物不僅是為了滿足自己的欲望，更是一種關心他人、幫助他人的方式。寵物給了我愛心和關愛他人的機會，也讓我學會了尊重和照顧其他動物。通過這個過程，我明白了小主人的責任感，學會了懂得照顧他人和寵物的重要性。我將繼續(xù)用心呵護我的寵物，并將這樣的關懷和關愛帶給更多的人和動物。
小主人章心得體會篇十七
在4月11日下午，學校組織全校學生家長共同收聽了陳忠聯(lián)教授《將成功傳給下一代》的家庭教育講座，短短一個多小時，陳教授帶給我們的這份精神大餐，就如窗外那細細的、綿綿的、柔柔的春雨，緩緩注入我們的身體，慢慢滋潤著我們的心田。
作為一名獨生子女的家長，從孩子一出生，我就在尋找教育孩子的好方法，在孩子身上傾注了很多的心血，也花費很多的時間。但是，隨著孩子的年齡的增長，生理、心理的變化，在教育孩子的過程中也遇到很多困惑。而陳教授的講座，真是一場“及時雨”，讓我在迷茫中收獲了希望，學到了家庭教育的知識和理念.
一、要轉(zhuǎn)變教育觀念。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身老師。家庭是孩子的第一所學校，也是孩子終身制的學府。優(yōu)秀孩子的背后，必定有一對優(yōu)秀的父母，而有問題的孩子的背后，父母也有著不可推卸的責任。問題孩子一定來源于問題家庭。為了孩子，我們一定要先改變家庭教育觀念。目前，在中國應試教育的大環(huán)境下，家校配合是我們教育孩子的一種比較好的方式。學校以抓學習為主，家長配合，家長以抓素質(zhì)為主，學校配合。作為家長，主動配合學校抓好孩子的個性、品德和習慣的培養(yǎng)，我們就先走了一步了，我們就是按照市場經(jīng)濟規(guī)律的發(fā)展來培養(yǎng)我們的孩子的。
二、注重孩子的素質(zhì)的培養(yǎng)。
在孩子素質(zhì)培養(yǎng)方面，陳教授講到，良好的思維方式是素質(zhì)教育的核心。無論在生活中還是學習中，我們要教會孩子時刻有一種不抱怨的心態(tài)，養(yǎng)成不怪別人的習慣。正如《孟子》里所說的：行有不得，反求諸已。事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關系處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。陳教授結合自己孩子在十三歲時和生活主任處不好關系的實例，讓我們明白了一個“改變了自己就改變了別人”的道理。
將來，我們的孩子走出家門、走向社會后，也都會遇到各種各樣的問題。怎么去處理?這就是我們要教會孩子學會處理事情的能力：要么搞定、要么適應。在做任何一件事情的時候，要么不做，要么做好。就如我們16班馬老師寫在黑板上的一句座佑銘：“說到不如做到，要做就做最好?！?/p>
我們還要培養(yǎng)孩子多看別人的優(yōu)點。只有多看別人的優(yōu)點，我們才能看到別人的價值，同時可以培養(yǎng)孩子與人合作的素質(zhì)。通過龜兔賽跑、鉛筆和橡皮的故事，讓我們明白了一個人如果不會看別人的優(yōu)點，他就不會懂得整合資源，不懂得站在巨人的肩膀上走向成功。這些教育，其實在生活在中我也在教育孩子，但聽過陳教授講座后，更加深刻，以后會結合日常生活實際情況更進一步的引導孩子。
一個人的成功，不在于他的能力和經(jīng)驗，而在于他有一個良好的思維方式。
三、要講究教育方法。
現(xiàn)在的孩子，很多都是獨生子女，生活在爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽等多個長輩的保護傘下。存在著自私、嬌貫、任性等不良習慣，面臨著社會上各種各樣的誘惑，還有青春期孩子的逆反等現(xiàn)象。孩子在不同年齡階段有著不同的問題，所以我們在教育孩子的過程中是要講究方法的。
首先我們要培養(yǎng)孩子建立好的習慣。培養(yǎng)孩子建立良好的生活習慣、學習習慣、情感習慣等?！昂昧晳T，好人生”。孩子任何一個習慣的培養(yǎng)都是需要在家長的幫助下養(yǎng)成的。如果孩子沒有養(yǎng)成一個好的習慣，和我們家長是有直接關系的。
其次，我們和孩子的親子交流要暢通。在講座中，陳教授講到很多孩子上網(wǎng)成癮、愛看電視、女孩子染頭發(fā)、聽流行歌曲等等。我感覺，親子交流是要講究方式的。特別是對處于青春期的孩子來說。如果親子溝通順暢了，很多的孩子存在的問題都可以迎刃而解。我很慶幸，我家孩子目前這些問題都不存在。
另外，我們要用現(xiàn)代經(jīng)營理念來激發(fā)孩子的學習動力。利用高科技手段，用現(xiàn)代的經(jīng)營理念來教育我們的孩子。我覺得，這也是和陳教授在前面講到的我們培養(yǎng)孩子要“按照市規(guī)律的的需求來教育孩子”相迎合的。我們根據(jù)自己孩子家庭地、學習、生活情況的不同，找到教育孩子的切入點，點燃孩子學習的發(fā)動機，學習成績提上去對孩子來說應該是很輕松的事情。學不好，不是智力問題，是我們沒走進孩子的心靈，不懂他們，沒有真正激發(fā)孩子的學習動力。
五、如何教孩子成功。
陳教授從兩個方面講到了我們?nèi)绾谓毯⒆映晒Α?/p>
一是教自己的孩子首先去愛(孝)父母。講到這個地方，使我想到《孝經(jīng)》里面講的：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮?！币粋€人，如果連父母都不愛、都不孝、都不尊敬，而愛別人，那是悖德、悖理的。其實陳教授在這里也講到了我們要想讓我們自己的孩子愛(孝)我們，我們必須以身作則，首先去孝敬我們自己的父母。因為“身教重于言教?！焙⒆泳褪俏覀冇白?，也是我們家長的一面鏡子。
總之，通過陳教授的講座，讓我學習到對孩子的教育，首先有正確的觀念，要注重孩子素質(zhì)的培養(yǎng)、要講究教育方法、要培養(yǎng)孩子建立良好的習慣等。但要做到這些，也需要我們作家長的不斷的去學習、去探索，找到一條適合自己孩子的教育方法。因為孩子零歲，我們做父母也是零歲。因為每一個孩子都是一個生命的個體，是一個獨立的存在。只有父母好好學習，孩子才能天天向上。
讓我們做成功的家長，把成功傳給下一代!只為成功找方法，不為失敗找理由!
小主人章心得體會篇十八
首先，感謝鄭州大學幼兒園若男一、一班的老師能夠為我們家長提供一次寶貴的聆聽教育講座的機會。
今天有幸在鄭州市科技館聆聽了支艷強講師《科學教育，做智慧父母》教育講座，讓孩子成為健康、快樂的好孩子，讓父母成為輕松、快樂的好父母。聽后很有感觸，現(xiàn)將自己的一點心得和大家一起分享：
一、要發(fā)揮家庭環(huán)境的作用。孩子的教育因素大部分都歸結于家庭，良好的家庭環(huán)境能夠帶給孩子身體、性格等多方面的養(yǎng)成。
二、要發(fā)揮家長言傳身教的作用。要求孩子做到的事情家長必須首先要做到，在孩子面前也要多注意很多容易被忽視的禮儀和規(guī)矩。
三、要關注孩子的健康。身體健康與否很好辨識，也是最受我們做家長所關注的，可是心理健康與否，只能通過孩子日常舉手投足間進行細心分辨，而這恰恰是最容易忽略的。放下家長的架子，和孩子成為無話不談的朋友，從她們考慮問題的角度，真心為她們答疑解惑。
四、觀國學經(jīng)典，聞古典音樂。物質(zhì)食糧和精神食糧在孩子的成長過程中缺一不可，物質(zhì)食糧能夠讓孩子身強體健，精神食糧能夠讓孩子知行合一。
孩子是我們做家長的希望，真心希望每一棵柔弱的小樹苗都能夠成長為參天大樹。孩子是我們的影子，他們對世界的認識除了學校，就是家庭，希望孩子們在老師和家長的共同陪伴下，成為獨立、自信、有責任感、樂于學習、善于與人相處的棟梁!
小主人章心得體會篇十九
“第一眼看到了你，愛的熱流就涌出心底。站在莽原上呼喊，北大荒啊我愛你。愛你那廣袤地沃野，愛你那豪放的風姿。幾十年風風雨雨，我們同甘共苦在一起。一起享受春光的愛撫。一起經(jīng)受風雪洗禮，你為我的命運而焦濾，我為你的收獲而歡喜。啊，北大荒我的北大荒，我把一切都獻給了你。”
一曲《北大荒人的歌》，激情澎湃、燎原壯闊，唱出了一代代北大荒人的心聲。作為21世紀的新一代北大荒人，我酷愛這片黑土地，立志要扎根到北大荒。所以我很慶幸****這片肥沃的黑土地敞開懷抱接納了離開校門不久的我。
來到了****，首先給我留下最深刻的感覺就是--希望，在這片富饒的黑土地上讓我看到了自己的.希望，也同時堅信我們這些稚嫩的畢業(yè)生在經(jīng)過各自的磨練與努力之后，能給****帶來新的希望。
實習期間，觀看了津滬哈知青重返****第二故鄉(xiāng)的文藝晚會。我看到了老一輩知青獻上的精彩節(jié)目的同時，我的心情也是無比的激動。他們在這片土地上撒下了熱情留下了寶貴的青春年華。如今的****，到處是一片欣欣向榮的繁榮景象，到處是可以捕捉他們辛勤的足跡，心中對他們的欽佩之情油然而生，我們要繼續(xù)發(fā)揚老輩無私奉獻、吃苦耐勞的光榮傳統(tǒng)。
在此，我沒有用華麗秀美的文采來形容，只有樸實無華的一份真誠，來感悟北大荒這片黑土的魅力，來體會****的這份真摯之情。()我為我是一個北大荒人而感到自豪，也同時不停地告誡自己戒驕戒躁，在最需要自己的崗位上務實肯干，積極勤奮，樂觀向上，踏踏實實的在工作中譜寫自己的人生樂章，也要體現(xiàn)屬于自己的那份北大荒精神。
“酷愛黑土地，扎根北大荒”這個信念深深的印在了我的腦海中……。
如今新時期建設北大荒的艱巨使命重重的落在了我們的身上，深深的銘記于心。我們會秉著北大荒精神，挑起這片黑土地給予我們的重擔，勇往直前，開拓進取，掀開和諧墾區(qū)新的篇章，迎來****美好的明天。
小主人章心得體會篇二十
作為未來的主人，我們要有“四有小主人”的優(yōu)良品質(zhì)，即有擔當、有禮儀、有環(huán)保意識、有節(jié)約習慣。這些品質(zhì)是建立在自我獨立和自我約束的基礎上的，不僅能夠使我們在成長的道路上更加順利，還能夠幫助我們成為一個有益于社會和自己的人。下面，我將在三個方面談談我對“四有小主人”品質(zhì)的理解和體會。
第二段：有擔當。
有擔當是指我們要在生活中敢于承擔責任，積極參與到社會和家庭中，能夠自覺地為自己的行為負責并且愿意為自己的行為承擔后果。這種品質(zhì)在我看來，是本質(zhì)上的一種責任感和自我意識。只有承擔起自己應有的責任，才能夠成為一個真正的主人。在我的日常生活中，我會自覺地幫助家人做些力所能及的事情，比如說幫媽媽洗碗、倒垃圾、清理衛(wèi)生間等。通過這些小事，在家庭中積極參與，培養(yǎng)自己的責任感和擔當精神。
第三段：有禮儀。
有禮儀是指我們在公共場合和私人交往中，要尊重他人，有禮貌和謙虛的態(tài)度。這種品質(zhì)在很大程度上體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)和文化底蘊。在我的理解中，有禮儀不僅僅是一種言行舉止的問題，更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)。只有心懷敬意、尊重和感恩之情，才能在日常生活中保持良好的禮貌和態(tài)度。在我的日常生活中，我會遵守基本的禮儀規(guī)范，比如說遵循交通規(guī)則、不在公共場合大聲喧嘩、有謙虛和尊重的態(tài)度等。
第四段：有環(huán)保意識。
有環(huán)保意識是指我們愛護環(huán)境，尊重自然，關注環(huán)保事業(yè)，采取綠色環(huán)保的行動。如今的世界面臨著環(huán)境污染、能源枯竭和全球變暖等問題，這些問題都是我們所關注和需要解決的。在我的理解中，有環(huán)保意識是對自身存在的一種責任和擔當。在我的日常生活中，我會做到精準分成垃圾、避免亂扔垃圾、低碳出行等這些細微的行動，這都是我們?yōu)榄h(huán)保事業(yè)所付出的一份努力。
第五段：有節(jié)約習慣。
有節(jié)約習慣是指我們要珍惜資源、勤儉節(jié)約，遵循可持續(xù)發(fā)展的理念，從而更好地保護我們的地球家園。在節(jié)約方面的行動往往是一些看似細微的小事情，比如控制用電用水、精準分析物品的使用價值，但是這些節(jié)約的行動卻是我們確保未來可持續(xù)發(fā)展的一種重要保障。在我的日常生活中，我會盡量避免大量使用一次性塑料袋、嘗試挑選長效的、可重復使用的生活物品等這些小動作，從而貫徹我有節(jié)約的理念。
結論：
最后，在我看來，“四有小主人”的品質(zhì)是我們作為未來主人必須具備的基本素質(zhì)，同時這些品質(zhì)又是從小培養(yǎng)起的。我深深地認為，無論是在個人發(fā)展還是社會進步方面，這些品質(zhì)都具有重要的價值和意義，對我們個人和整個社會都是至關重要的。因此，我們必須要在日常生活中，認真對待這些品質(zhì)，將其滲透到自己的行為中，成為一個擁有“四有小主人”優(yōu)良品質(zhì)的人。
小主人章心得體會篇二十一
當我們擁有一個寵物時，我們成為了它的主人。作為主人，我們不僅要給予寵物足夠的食物和水，還要為它們提供良好的生活條件并給予他們充足的關愛和關注。但是，作為寵物的主人，我們的責任不僅僅如此。我們還需要學會如何掌握“主人心得”，以建立更良好的主人-寵物關系。
第二段：了解寵物需求。
首先，正確了解寵物的需求是建立良好關系的基礎。我們需要了解寵物的食物喜好、飲水習慣，以及它們的日常運動、玩耍和睡眠需求。當我們了解這些需求時，我們就能為寵物提供更合適的生活環(huán)境并更好的照顧它們的健康和潛在的問題。
第三段：培養(yǎng)交流。
除了了解寵物的需求之外，我們還需要培養(yǎng)交流技巧，建立和寵物間更有效的溝通。例如，當我們喊叫寵物的名字時，關注他們是否會馬上回應;當我們給予寵物食物和水時，監(jiān)測寵物是否感到滿足。通過這些簡單的交流方式，我們能夠了解到寵物的反應和需求，以更好的擔任我們作為主人的責任。
第四段：關注寵物的健康。
關注寵物的健康也是主人心得的重要部分。我們需要定期給寵物體檢、注射疫苗、清洗牙齒并檢查體型，以確保它們的身體狀況良好。通過保護寵物的身體健康，它們能夠盡可能的享受日常的生活，同時也減少了不必要的擔憂和緊張情緒。
第五段：愛和耐心。
最后，建立良好的主人-寵物關系需要我們?yōu)閷櫸镎宫F(xiàn)出愛和耐心。我們需要為他們設定合適的訓練目標、給予適度的獎懲，并在處理情況時保持冷靜、理智。同時，我們還需要花時間和精力與寵物玩耍、散步和互動，以建立出互信和深情的情感紐帶。
結論：
總之，作為寵物的主人，我們需要掌握全面和有效的主人心得，以建立更好的主人-寵物關系。通過了解寵物的需求、建立有效的交流、關注寵物健康、給予愛和耐心，我們可以為寵物提供良好的生活條件、增強它們的信任、減輕我們的壓力并創(chuàng)造更深厚的情感紐帶。
小主人章心得體會篇二十二
第一段：引言（150字）。
作為一個小主人，在接待過家人、朋友或者客人之后，我深感這是一次難得的鍛煉機會。這讓我們小主人變得更加自信、有責任心，也讓我們學會懂得如何照顧和服務他人。通過這些經(jīng)歷，我對待人接物的態(tài)度發(fā)生了積極的變化，有了更多體會和感悟。
第二段：接待家人和朋友（250字）。
我曾經(jīng)接待過我的家人和朋友來我家做客，這對我來說是一次很重要的經(jīng)驗。在接待家人方面，我學會了如何表達我的關心和愛意，通過為他們準備好各種好吃的食物、為他們安排好住宿等，讓他們感受到家的溫暖。而接待朋友則更多地考驗了我的真誠和友善，我會細心地聆聽他們的需求，關注他們的感受，并提供幫助和支持。通過這些親密接觸，我的家庭和友誼關系都變得更加緊密。
第三段：接待客人（300字）。
在接待客人方面，我學會了如何以客為尊，提供高品質(zhì)的服務體驗。我會提前了解客人的口味和需求，為他們準備好所需要的設施和服務，并盡力做到周到細致，讓客人感到賓至如歸。在接待過程中，我也經(jīng)常面臨著各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，但我學會了沉著冷靜地處理，并以積極的態(tài)度解決問題。通過這些經(jīng)歷，我不僅提高了自己的溝通協(xié)調(diào)能力，還學會了以寬容和尊重對待每一個客人。
第四段：從中收獲（250字）。
通過這些接待經(jīng)歷，我逐漸明白了服務他人的重要性。我體會到了他人對我們的依賴和信任，這種信任是非常寶貴的，讓我深感自己的責任重大。我意識到，每一個我接待過的人都會因為我的表現(xiàn)而對我產(chǎn)生印象，這也影響著我未來的人際關系和發(fā)展。我學會了對待人處世要真誠、友善和熱情，體諒他人的需求，關心他人的感受。我相信這些品質(zhì)會讓我在人際交往中更加出色，讓我走得更遠。
第五段：總結（250字）。
通過成為一個小主人，我收獲了很多，也學到了很多。我變得更加自信和有責任心，學會了服務他人的技巧和藝術。我明白了真正的價值在于幫助他人、關心他人，而不是只關注自己的利益。作為一個小主人，我將把這些體會和經(jīng)驗一直保留在心底，永遠不忘記助人為快樂之本的道理。我相信，在未來的成長過程中，這些經(jīng)歷將對我產(chǎn)生深遠的影響，讓我成為一個更加優(yōu)秀和有愛心的人。
以上是一個關于“小主人心得體會”的五段式文章，從引言、接待家人和朋友、接待客人、從中收獲、總結五個方面展開了對于成為小主人的心得和感悟。這些經(jīng)歷不僅讓小主人變得更加有信心和有責任心，也讓他們明白了真正的價值在于服務他人和關心他人。通過這些體會，小主人將在人際交往中更加出色，成為一個更加優(yōu)秀和有愛心的人。
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