演講稿需要具備清晰的邏輯結構和生動的語言表達。在寫演講稿之前，要進行深入的研究和準備，以增強自己的信心和表達能力。需要提醒的是，演講稿的重點在于個性化和真實性，不要過分模仿他人的風格和觀點。
小朋友迎元旦演講稿篇一
親愛的老師們，親愛的父母們，可愛的寶寶們，來賓們，朋友們：
大家晚上好！
一元重逢，萬象更新。帶著豐收的喜悅和奮進的驕傲，我們將迎來充滿希望和期待的20xx年。在這個辭舊迎新的美好時刻，我謹代表丹莊小學及其幼兒園，向所有的家長、朋友、親愛的孩子和全體教職工致以最誠摯的新年問候。
20xx年是xx幼兒園的收獲年?；仡欉^去幾個月的工作，我們可以看到所有積極參與幼兒教育的家長的幸福，以及所有教職員工為促進幼兒發(fā)展所做的辛勤工作。我看到的是，孩子遇到人會主動打招呼，兒歌用英語說比較好，會寫很多字，會算簡單的數(shù)學題，畫的很美；胖乎乎的笑臉充滿了幸福和喜悅，讓我們感到自豪和欣慰。
作為龍興的一所社區(qū)學校，我們丹莊小學就像社區(qū)建設一樣日新月異。20xx年來，在各級領導的親切關懷和社會各界及家長的大力支持下，我們始終堅持先進的教育理念和科學的教育方法，精誠團結，銳意進取，勇于拼搏。辦學規(guī)模比去年翻了一倍多，共有500多名學生，辦學質(zhì)量和社會聲譽不斷提高。教學顧問的專業(yè)指導，骨干教師的開拓，青年教師的快速成長，把幼兒園的教育教學工作推向了一個新的高度。
幼兒園的各項工作得到了上級領導和社會各界的高度評價，已成為睢縣教育局重點發(fā)展和有影響力的幼兒園。被上級領導譽為“睢縣公立學校最好的幼兒園之一”、“睢縣教育設備最齊全、日常管理最規(guī)范的幼兒園”。我們的校車、餐飲、環(huán)境都經(jīng)過了縣市領導多次檢查，得到了好評。我們還參加了全國中小學校長校園安全管理遠程專題培訓、中小學防洪減災專題培訓、睢縣學校食堂食品安全專題培訓、幼兒教師課程培訓、洪恩英語游戲教學培訓？一個又一個榮譽凸顯了丹莊小學附屬幼兒園蓬勃發(fā)展的活力和前景。
教師是教育教學的實踐者，教師的專業(yè)素質(zhì)對孩子的成長起著重要的作用。我校加大了園本教研的力度，不斷提高教師的專業(yè)水平，為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境，讓孩子感受到接納、關心和支持。
最后，衷心祝愿父母、朋友、老師身體健康，萬事如意，新年快樂！祝我們的孩子每天快樂健康成長！
謝謝大家的光臨！
小朋友迎元旦演講稿篇二
各位來賓，家長們，孩子們：
下午好！
今天，我們聚集在這里，用最簡單的`方式慶祝我們的迪士尼元旦“親子趣味游戲”。20xx年，輕輕一指，20xx年似乎是很長的一段時間。是因為20xx年的辦園歷程，既坎坷又平坦；有谷有峰。痛苦和快樂并存，眼淚和汗水一起流。但是，以孩子的歡樂為樂趣，以孩子的甜蜜為甜蜜，學前教育的宗旨“一切為了孩子，一切為了孩子”，始終卡在我們園區(qū)護理人員的心中。實踐告訴我們，自信是成功和智慧的催化劑。為孩子創(chuàng)造成功的機會和環(huán)境，給他們一個沒有心理壓抑和壓力的輕松自由的氛圍，讓他們享受成功的喜悅和自信，是開拓孩子智慧、挖掘孩子創(chuàng)造潛能的有效途徑。在課程實施過程中，我們注重孩子的體驗和過程，追求孩子的鍛煉和滿足，更注重孩子的習慣形成和性格塑造。
今天，我謹代表迪士尼幼兒園的全體教職員工，向所有的來賓和家長致以崇高的敬意，感謝你們對我們幼兒園的支持和熱愛。我代表迪士尼幼兒園全體工作人員，祝孩子們身體健康，茁壯成長！
德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天不生長，秋天不收獲，冬天不品嘗。父母朋友們，我們相信你們的寶寶會在你我的愛情的沐浴中有質(zhì)的飛躍！
雖然我們的園區(qū)取得了一系列可喜的成績，但我們過去的輝煌并不一定證明我們明天會輝煌。未來，我堅信，在各級領導的關心、指導和監(jiān)督下，在家長的大力支持下，迪士尼幼兒園一定會再上一個新臺階。因為迪士尼幼兒園的每一位教職員工都堅信并深深記得：在迪士尼邁向美好明天的漫漫征途中，您最真誠的迪士尼幼兒園朋友——永遠與我們同行！
迪士尼教職員工愿與朋友一起醞釀期待成龍的希望，飲盡孩子成長的喜悅！
謝謝你！
小朋友迎元旦演講稿篇三
今天我演講的題目是：《歡歡喜喜慶元旦》。
20xx年將至，又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開始了。這個周我們將依依不舍的送走難忘的20xx年，歡天喜地的迎來嶄新的20xx年。
元旦節(jié)已經(jīng)是一個古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來？它又象征著一種什么意義，我們一起來看看。隨著20xx年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。難得的一次節(jié)假日讓平時忙碌的人們有一次休閑的機會，陪同愛人，牽著孩子，走進廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽光。一張張明媚的笑臉充滿著對新年到來的希望和祝福。
在這辭舊迎新的日子里，世界各國的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接新年的到來。阿根廷人認為水是最圣潔的。每年元旦，各家老少成群結隊到江河中洗“新年浴”，以洗去身上的一切污穢。德國人在元旦期間，家家戶戶都要擺上一棵樅樹和橫樹，樹葉間系滿絹花，表示繁花似錦，春滿人間。瑞士人有元旦健身的習慣，他們有的成群結隊去爬山，站在山頂面對冰天雪地，大聲歌唱美好的生活；有的在山林中沿著長長的雪道滑雪，仿佛在尋找幸福之路；有的舉行踩高蹺比賽，男女老幼齊上陣，互祝身體健康。美國的`加利福尼亞洲在新年來臨之際，大街小巷到處都擺著玫瑰花，幾十輛鮮花裝點的彩車載著身著禮服的妙齡少女徐徐而過。人們會在節(jié)日期間選出當年的玫瑰皇后和玫瑰公主，在對美的贊賞中迎來新年。
同學們，期末考試就好像是老師和家長對我們進行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風發(fā)的接受來自師長們的大檢閱。新年有新氣象。我們更要加倍努力，刻苦學習，奮發(fā)圖強，在老師的指導下，認真復習好各門功課，爭取在期末考試中取得好成績。
最后，我再一次祝愿同學們節(jié)日快樂，成長快樂！我的演講到此結束，謝謝大家！
小朋友迎元旦演講稿篇四
光陰似箭，歲月如歌。
轉(zhuǎn)眼間，我們即將告別難忘而輝煌的20xx年，邁進令我們期待和憧憬的20xx年。在新的一年即將到來之際，祝老師們新年快樂，身體健康，闔家幸福，工作順利！祝同學們學習進步，茁壯成長，素質(zhì)全面，成績優(yōu)良！
今天我國旗下演講的題目是《新年，新起點，新希望》。在20xx年的日歷上，有一個特別的日子——1月1日，這標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的'一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才能無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
時間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——20xx年就要過去了，在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們?yōu)樽约簺]有虛度年華而欣慰，也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好！
同學們，回望20xx，我們豪情滿懷！邁進20xx，我們信心百倍！新的一年，機遇與挑戰(zhàn)并存；困難與榮譽同在。生活是那樣豐富和寬廣，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無數(shù)藍圖等待我們?nèi)ッ璁?？？在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
小朋友迎元旦演講稿篇五
自古至今，梅花總是在新春之際開放。白雪紛飛，梅花展開了嬌羞的臉龐。不管它從前是多么的丑陋，但新春到了，要無拘無束的綻放笑臉。那樣，它仍是美麗的，它仍是芬芳的。
如花般的我們，也正是如此。元旦佳節(jié)，是一個新的起點，也是個將被遺棄的終點。新的歡笑，新的'召喚，新的啟迪，將為我們安上新的羽翼。在新的開端，我們要展現(xiàn)新的自我，讓別人看見我們最美麗的微笑。讓我們用自己的雙手為自己喝彩，腳踏實地，努力攀上勝利的頂峰。輝煌是屬于成功的，成功是屬于努力的，努力是屬于拼搏的。
我們要學習梅花的傲雪獨放，讓我們在花季歲月綻放出燦爛的笑臉，讓潔白的羽翼把我們帶向更廣闊的天堂，做一個傲雪獨放的好學生吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
小朋友迎元旦演講稿篇六
尊敬的園長，親愛的老師們，小朋友們：
大家早上好！我是大五班的小朋友，今天我很榮幸地站到國旗下講話，在這陽光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽光冉冉升起。轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)兩年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長成了大哥哥，大姐姐，我們的.知識一天天豐富，我們的能力一步步提高，我們每一點進步，每一次成功，都離不開我們親愛的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。請老師放心，我們會積極勇敢地參加各種活動，會獲得更多的進步。請老師放心，我們會好好學習，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個好榜樣！在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學會更多的本領，祝愿所有的老師永遠健康美麗。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
小朋友迎元旦演講稿篇七
時光老人的腳步悄悄挪移，悄悄地我們又將迎來新的一年—20xx年。在這新年將至的時刻，在這特別的日子里，獻上我對你們最真誠的祝福，祝愿你們在新的一年里，萬事如意，身體健康！
要學會感恩。
小朋友們，讓我們感謝父母，感謝他們給予我們生命；讓我們感謝老師，感謝他們?yōu)槲覀儌魇谥R，讓我們擁有智慧；讓我們感謝幼兒園，為我們搭建快樂成長的舞臺；讓我們感謝在我們成長道路上循循善誘的長輩，感謝陪伴我們成長的小朋友們。
同時，也讓我們把感恩之心化為感恩之行吧！讓我們回報父母：努力做父母的好孩子，努力做一些力所能及的事；讓我們回報老師：上課專心聽講，認真學習，在知識的海洋里遨游；讓我們回報幼兒園：做到不隨地亂扔紙屑，讓幼兒園擁有一個整潔的環(huán)境，午休時間不要吵鬧，給大家一個安靜的休息環(huán)境。
感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，讓我們每一個人都存著一顆感恩之心，永遠綻放最燦爛的笑容。
謝謝大家！
小朋友迎元旦演講稿篇八
元旦即將到了。在我們還來不及回味20xx年的豐碩時，20xx已經(jīng)迎笑走來。在新年的鐘聲即將敲響時，你是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬，做好奔向20xx的準備。
同學們，過去的一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了許多做人的道理，取得了不少的成績。無論快樂、成功還是悲傷、失敗，這一切都化作了一筆寶貴的人生財富。
展望20xx年，我們更加豪情滿懷。新的一年，新的起點，新的挑戰(zhàn)。元旦在即，我們可愛的華夏神州又增添了一道新的年輪，我們的人生又迎來了充滿希望的一年。1月1日之所以稱為元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要我們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
同學們，青春是一個人生命中的春天，春天又是播種的季節(jié)，心。
理學巨匠威廉·詹姆士有一段話非常流行，那就是：“播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生”。我真誠地希望你們在新的一年里，從最基本的做人開始，在自己青春的'沃土中，播種一顆感恩之心，播種一種律己的行為，播種一個自省的習慣，播種一份責任感。真正做到與日俱進，勤學多思，修身成人。
20xx，是新的開始，是新的未來。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
最后再次祝全體師生新的一年里身體健康、工作快樂、學習進步、天天幸福!
我的演講結束了，謝謝大家。
小朋友迎元旦演講稿篇九
第一篇：尊敬的老師，可愛的小朋友們：大家早上好！我是大三班的**，今天很高興能站在國旗下講話。清明節(jié)起源于春秋戰(zhàn)國時代，是中國漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國二十四節(jié)氣之一，也是為祖先掃墓的日子。清明前后，大地會呈現(xiàn)出春和景象，這一時節(jié)有著吐故納新的感覺，迎來春天的氣息！在這美好的時期，我們要好好學習，將來成為一個有的人！謝謝大家！我的話講完了。2.尊敬的老師，可愛的小朋友們：大家好，我是大三班的宋璋琪，今天我很高興能站在國旗下講話。我講的內(nèi)容是“清明節(jié)的意義”。清明節(jié)是二十四節(jié)氣之一，又是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是為祖先掃墓的日子。下面我為大家念一首關于清明節(jié)的詩吧：《清明》杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花樹。謝謝大家，我的話講完了第二篇：敬愛的老師、親愛的小朋友們：大家早上好！我是大三班的今天，我們在這里舉行升旗儀式。我為大家演講的題目是《清明》“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。你們知道嗎？再過幾天就是清明節(jié)了。清明節(jié)，既是二十四節(jié)氣之一，又是祭祖和掃墓的日子。今天我們要一起緬懷革命先烈。憶往昔，革命先烈英勇犧牲；看今朝，祖國昌盛；展未來，我們信心百倍。先烈們不朽的豐功偉績，祖國不會忘記！人民不會忘記！生活在幸福中的少年兒童更不會忘記！我們是祖國的花朵，肩負著先烈們沒有完成的歷史重任，我們要好好學習，用行動呼喚美好的明天，告慰烈士忠魂！我們要銘記革命英雄。革命英雄永垂不朽！我的演講就到這里，謝謝大家。
小朋友迎元旦演講稿篇十
大家好!我叫卜小冉，今天我要競選感恩社會小明星，在家里，我們幫助爸爸、媽媽做家務，在學校里，我?guī)椭瑢W解不會的題，我覺得有能力來爭當感恩社會小明星。
假如我能被選上感恩社會小明星，我會做的更好。從關心身邊的.同學做起。在我們的校園里，有許許多多的雷鋒，我也在向他們學習著，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起遺落在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關掉了教室里的燈;他們伸出靈巧的雙手，認真修理著教室里損壞的公物;他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學互幫互助之情景時有發(fā)生，大家再看教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向;他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力;他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些事我也做過，但比起他們，我還是遠遠不夠的，希望大家給我這次鍛煉的機會。
即使沒選上，我也不會氣餒，我會更加努力。
請大家投我一票，謝謝大家。
小朋友迎元旦演講稿篇十一
下午好!
今天，我們歡聚在這里，用最簡單、最樸素的方式慶祝我們__慶元旦”親子趣味運動會“。20__年，彈指一揮間，20__年，又似乎很漫長。是因為，20__年的辦園歷程既有坎坷，也有坦途;既有低谷也有波峰。痛苦與快樂同在，淚水與汗水并流。但以孩子的樂為樂，以孩子的甜為甜，”一切為了孩子、為了孩子一切“的幼教宗旨卻始終扎在了我園的保教員工心中。實踐告訴我們，自信是成功和智慧的催化劑。給孩子們創(chuàng)造成功的機會和環(huán)境，給予寬松、自由的氛圍而不受心理壓抑和壓力，讓孩子享受成功的歡樂和自信的歡樂，這是開啟幼兒智慧、挖掘孩子們創(chuàng)造潛能的有效方法，在課程的實施過程中，我們著眼孩子們的體驗和過程，我們追求孩子們的鍛煉和滿足，更多考慮孩子們的習慣養(yǎng)成和性格塑成。
今天，我代表__幼兒園全體教職員工向各位來賓、家長致以崇高的敬意，感謝大家對我園的支持與厚愛。我代表__幼兒園的全體教職員工祝小朋友身體健康，茁壯成長!
德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嘗。家長朋友們，我們相信您的寶貝，在您我的愛心沐浴中，定會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍!
雖然，我園取得了一系列喜人的成績，但我們過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。今后，我堅信在各級領導的關心、指導、督促下，在各位家長的大力支持下，__幼兒園一定會上一個新的臺階。因為每個__幼兒園的教職員工都堅定地相信并深深的銘記著：在__邁向美好明天的漫漫征程上，始終有您們xx__幼兒園最真誠的朋友與我們同行!
小朋友迎元旦演講稿篇十二
今天是xx年12月31日，今天不是一個平凡的星期五，是xx年最后的一天，明天就是新的一年了。這是和同學們在一起過的最后一個元旦，是我們初中生涯中第一個也是最后一個聯(lián)歡會。同學們一同努力走過這三年，一同為我們的四班創(chuàng)造著歡聲笑語。雖說天下沒有不散的宴席，但既然我們有幸走到一起參加這場宴席，那就讓我們吃好這頓飯。這場宴席，可能有酸甜、有苦辣。馬上我們就要離開這餐桌，趕赴下一場宴席，沒人知道自己下一場宴席在哪，可這飯我們不得不吃。今后同學們可能品嘗著不同的食品，有鮑魚燕窩、也有白菜清湯。
人生就像是一場淘汰賽，總有人會被刷掉，學習也是如此。再過六個月，我們將迎來我們?nèi)松牡谝蛔笊健锌肌ｋm然俗話說車到山前必有路，可是面臨這座大山，我們可能很難尋到其他捷徑，有些同學懷著愚公移山的精神挖這座山挖了三年，他們可能會很輕松地就跨了過這去，也有些同學可能會選擇其他的人生路線?？蔁o論你是跨過這座山、還是選擇了繞開，我們都會在人生的路上繼續(xù)走下去。無論怎樣，我都希望同學們能有一個理想、有一個目標，有這么一個目標，我們就有一個奔頭，就有不懈努力的動力。
在未來我們步入這個人心隔肚皮的社會后，一定會很懷念現(xiàn)在無憂無慮的中學生活、懷念和同學們在一起的歡聲笑語。到那時，你要記得，你在初中時有過一個夢想，無論這個夢想是如此的高遠還是非常的現(xiàn)實，最起碼你夢想過?，F(xiàn)在社會上很多的創(chuàng)業(yè)者，因為工作上遭受了挫折，就不再堅持自己曾經(jīng)擁有過的夢想，而是一味地抱怨沒有遇到合適機會、沒有遇到自己的伯樂，這些人早已忘記自己堅持過的夢想，一直是朝錢看，隨命走，他們過著枯燥的每一天、浪費著平凡的每一年。成功不會去尋找任何人，天上不會掉下大披薩，只有不懈的努力，不放棄的精神才能將我們引向成功，而對夢想的執(zhí)著更使我們加快了邁向成功的步伐。
今后人生的路上，大家不一定都能順心如意地做自己喜歡的工作，可能你現(xiàn)在的夢想是以后坐寶馬，可說不準以后你只能賣寶馬，這時怎么辦?如果真有這一天，你也不應氣餒，你應該看到的是寶馬就在你面前，努力的多少決定了你什么時候能開上這寶馬，所以說，對工作的熱愛是必不可少的。這就和為什么法國人能釀出甘甜的葡萄酒、而美國人能做出好吃的曲奇餅是一個道。
理。美國的曲奇餅之所以那么受人喜愛，只因為其傾注了點心師的感情。點心師把曲奇餅當成他們的孩子一樣，對它們細心呵護，絲毫不敢馬虎，所以做出來的曲奇餅是如此美味。工作也是這樣，熱愛你所從事的工作，你不僅會感到其中的樂趣、也會使你朝著成功邁進了一步。
講了這么多，就是希望同學們今后無論做了怎樣的選擇，都能堅持著自己的理想，堅持努力不放棄，并且要熱愛自己的生活、熱愛自己的事業(yè)、熱愛自己的家庭。在高校擴招后，大學生已不算什么了，所以有些同學不要認為不能上一所好大學就一定沒有好人生，堅持夢想、熱愛生活才是擁有幸福人生的關鍵。希望在十年后，能看到一張張朝氣蓬勃的面孔、在為自己的夢想而奮斗，更希望他們，不要忘記我們的四班，不要忘記這個讓我們引以為傲的地方! 本來想與大家共唱一首難忘今宵，可現(xiàn)在還沒到夜晚，這一年還有值得珍惜的6個小時，希望大家不僅能難忘今宵，也能難忘今朝。
小朋友迎元旦演講稿篇十三
大家好！
我驕傲，我是中國人！
我喜歡時不時地吟句李白的＂長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海＂，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，辛棄疾的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”?；蛟S有人會說這是賣弄，而我卻說，這是我和古人的共鳴！
我喜歡靜靜地思念我魂牽夢繞的宋城，期盼著有一天可以近距離的品味它，以此來感受宋朝的文化?；蛟S有人會說，宋城只是后人建造的一座披著宋朝服飾的“現(xiàn)代城”，而我卻要說，她是宋朝的象征，在我看來，她一樣有血有肉，她是我與宋朝溝通的使者。
上下五千年，英雄萬萬千。五千年的榮辱與共，五千年的.血淚交合，鑄就了一個英雄的國家。千言萬語，道不盡我對祖國的愛，百感交集也表達不出中國人的豪邁！我驕傲，我是中國人！
小朋友迎元旦演講稿篇十四
環(huán)境對幼兒能否健康生活有著不可忽視的影響因素，愛是幼兒心理健康發(fā)展的重要條件和必要的環(huán)境因素。年齡越小的幼兒對心理環(huán)境要求比物質(zhì)環(huán)境的要求更為重要。著名的教育學家蘇霍姆林斯基說過“教育－首先是教師跟孩子精神上的接觸。教育技巧的全部奧妙在于教師如何愛孩子”世界上不存在沒有不愛的教育，沒有不需要愛的孩子，教師與幼兒心靈的溝通是教育的前提和基礎，教師只有把愛心獻給孩子，孩子才干積極接受教師的教育。如果一位教師身體離幼兒很近，而心卻離得很遠，整天陰沉著臉，動不動就對幼兒大聲呵斥，那幼兒一定會被籠罩在壓抑的氣氛之中，就會感到恐懼、緊張，其心理隨之被扭曲。
充分受到成人正確而有理智的愛的孩子，實踐證明?？偸浅湟缱孕牛簹馀畈?，積極向上的反之，臨時得不到肯定，批評中長大的孩子不會有自信的比如平時有些孩子上課時喜歡搗亂，活動時常打人，這往往是對他付出的愛和關心太少。想利用“搗亂”打架”來引起教師對他關注，進而獲得老師對他愛。
教師要多站在幼兒的角度，因此。體察他童心的需要。為此，活動區(qū)根據(jù)幼兒的年齡特點增設了說出你心里話”親子區(qū)”等，給予幼兒充分抒發(fā)情感，增進交往空間。使幼兒感到充溢愛心的氛圍中生活有利于幼兒健康心理的發(fā)展。
兩者間發(fā)生潛移默化的作用。教師的情緒與幼兒心理健康始終成正比發(fā)展。
要使孩子們堅持積極、健康的情緒，因此。教師首先要學會隨時調(diào)整自身的情緒，用積極的情緒感染幼兒，以積極的熱情和興趣去參與幼兒各項活動。展現(xiàn)在孩子們面前的永遠是微笑和愛意。事實也說明了這點。例如：今天由于心中有些不高興的事，情緒難免會顯得低落，這時你帶孩子們一起活動，不能全身心地投入活動，甚至會忽略對某些幼兒關愛，孩子們能以高漲、愉快的情緒參與其中嗎？自己也會感到開展的活動索然無味，更不用說是幼兒。孩子們與老師相處的時間很多，很大程度上，許多情緒會影響到孩子。不難發(fā)現(xiàn)，各項教育活動中，一些教師所帶的班級總是很沉悶，而另一些教師所帶的班級很活躍，這正是與教師的情緒有密切聯(lián)系。
如果教師缺乏愛心，確。便會使幼兒討厭集體生活，性格孤僻；如果教師整日忙著處置各種繁瑣的事情，從而發(fā)生厭煩、喜怒無常的情緒，后果又是怎樣呢？某班有一個調(diào)皮的小男孩，從小班下學期開始，喜歡隨意下位，自控能力較差。一次，老師在課堂正繪聲繪色講課，孩子都很投入地聽著，突然，發(fā)現(xiàn)了這個一貫調(diào)皮的小男孩這次竟趴到桌子下面，從后爬到前摸小朋友們腳。于是這位老師非常氣憤，開始嚴厲訓斥這個小男孩，情緒馬上激動起來，聲音馬上高了八度，臉也氣紅了孩子的注意全部轉(zhuǎn)移到那個小男孩身上了此時的驚慌失措。幾分鐘的狂風暴雨”后，又開始講課，可想孩子們還能好先前那樣投入，關注了嗎？回答是肯定的.不能，會害怕下一個“暴風雨”來。有的老師也許認為這是教育有方，愛中有嚴，嚴中有愛，殊不知，臨時如此，會使幼兒發(fā)生畏懼﹑不安心理，增加了焦慮感，對其心理健康發(fā)展有利。所以，教師自身要擁有一個健康的心理，提高自身的心理素質(zhì)，心理健康具有很大的感染性。老師與幼兒相互交往過程中，要用愉快讓孩子跟著一起快樂起來！
或輕輕地撫摸一下頭，要讓幼兒在心理上真正接納我就要讓他懂得我愛。為此我就要懂得一些向幼兒流露師愛的技巧。好關切地說上一句。也是愛的表示。
可以讓孩子快樂一天甚至幾天。因此，這些看似簡單﹑平常的言行。教師應該通過自身的態(tài)度﹑行為，向每個幼兒表示愛意，讓孩子在愛的氛圍里健康生長起來，如不注意自身的言行，將會讓幼兒心理抹上一層灰色。如我班有一位小朋友，課上總喜歡搗亂，吃飯那時又喜歡嚷嚷，等到游戲活動時總是亂竄亂跳，欺負別的小朋友。對于這些行為，總是進行及時教育，可效果不明顯。后來我用自己的態(tài)度﹑行為改變了當他課上坐不住時，總是及時趕到這位小朋友面前，豎起大拇指，投來贊許的目光，說：瞧，小朋友今天坐課多棒呀！等到吃飯﹑游戲時，及時參與到行列中去，和他一起吃飯﹑游戲，漸漸的地，這位小朋友走近了變?yōu)榱艘粋€遵守紀律的好孩子，如果當初作為老師的說：這小孩真煩！這樣子就會在心理造成傷害，而且也使其他孩子從小就形成了不平等的觀念以及有缺陷人的偏見心理，并且從中也染上了不尊重他人﹑小看他人的個性。可見，教師的言行態(tài)度是否端正對幼兒心理發(fā)展發(fā)生深刻影響。
不只僅是注意我自身的態(tài)度﹑言行，與幼兒交往的時候。而且，還要與孩子們堅持平等的關系?？倳诤⒆觽儼l(fā)生“矛盾”時候，認真傾聽孩子們爭論。學會傾聽幼兒，通過討論，讓他認清自己錯在哪里，今后應該如何改正，引導幼兒在爭論中明辨是非，學會友好交往和團結友愛，不時培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀的性格。有一次中午，盛湯給孩子們時候，手不小心碰到一個孩子的頭，連忙摸摸這個孩子的頭說：對不起，老師不是有意的弄疼你嗎？一句“對不起”讓這孩子高興了一整天，處跟伙伴們說，老師還跟我說對不起呢！等到晚上媽媽來接她時，又興奮地把這事告訴了媽媽。老師的一句“對不起”就讓孩子有了這么愉快的情緒，足以證明教師要給予幼兒足夠的人權，建立相互平等關系。
始終貫穿與一日活動中，游戲是幼兒的基本活動。游戲是幼兒最喜歡的活動，幼兒學習的最佳途徑。其倡導的就是要給幼兒一些自主的機會，與同伴之間有一種愛的交流，培養(yǎng)他合作﹑謙讓的精神。
總有個別膽小﹑害羞﹑懦弱的幼兒，游戲中。往往不敢與同伴交往，更不會主動投入游戲中去。為幫助他解決心理上的困惑，教師應鼓勵他大膽地加入同伴的可以用關心的語氣詢問他為什么不去玩？看他玩得多開心”老師跟你一起玩，好嗎？并在游戲過程中不斷地對他進行鼓勵和表揚，施以愛的教育，使他與教師融為一體，慢慢消除幼兒的心理陰影。如在游戲剛開始時，有的幼兒不知道玩什么，教師可通過扮演角色，參與幼兒中，用游戲口吻激發(fā)幼兒和老師所扮的角色一起玩，讓幼兒逐漸克服膽怯的心理。幼兒敢于表達自己的愿望，投入到游戲中以后，教師應及時給予褒揚，鼓勵他加入到同伴的集體中，讓他體驗勝利的樂趣。
并邀請客人到家里一起開生日會，娃娃家的爸爸﹑媽媽”會自制蛋糕為娃娃過生日。邊唱生日歌，游戲中他充分感受了分享的快樂情感，體驗到集體祝賀生日活動的情趣，使游戲過程充溢和諧，和諧中培養(yǎng)幼兒健康，向上的心理。同時，要善于抓住契機進行情感教育，如班上有個小朋友生病兩天沒來幼兒園，第二天來園時，便抓住機會進行隨機教育，鼓勵幼兒主動上前詢問他為什么兩天沒入園，并與他交談，然后引導幼兒討論我要怎樣關心他人，生活中誰關心你關心誰？怎樣關心的這樣既滿足了幼兒的好奇心，又能激發(fā)孩子關愛他人的感情，使幼兒真真切切地感受到朋友間應該互相關愛﹑互相愛護的意義。所以，這種自主﹑開放的教育中，幼兒交往機會多，更有利于健康心理的形成。
教師應注重家園合作，除此以外。增強教育合力。綱要》同時也明確指出：家庭是幼兒重要的合作伙伴，應本著尊重﹑平等﹑合作的原則，爭取家長的尊重﹑平等﹑合作的原則，爭取家長的理解﹑支持和主動參與，并積極支持﹑協(xié)助家長提高教育能力。由此可見，家園達成共識，協(xié)調(diào)教育方法，統(tǒng)一教育要求，促進幼兒健康心理的重要保證。家庭是幼兒生長的搖籃，父母的教養(yǎng)態(tài)度和方式對孩子健康人格發(fā)展同時也有著巨大影響，但目前大多數(shù)家長只注重了孩子的智力投資，而不強化孩子愛的教育行為。于是經(jīng)?？吹皆S多孩子在幼兒園愛老師﹑關心同伴；家卻對父母﹑晚輩亂發(fā)脾氣。
應及時利用家長接送孩子的機會，所以。與家長做簡短交流溝通，糾正不良的家庭教育方式，堅持心理健康教育的繼續(xù)性和有效性。
維護和促進幼兒的心理健康，總之。提高幼兒的整體心理素質(zhì)，既要注重物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設﹑又要關注人文環(huán)境的建設；既要注重專門的心理健康教育活動﹑又要滲透到生活的方方面面；既要面向全體，又要關注少數(shù)幼兒；既要幼兒園高度重視，又要家庭社會的關注參與，但這些的先導前提就出于我教師的愛，只有愛才干索入幼兒的心理，經(jīng)過各方面的共同努力，從而促進幼兒的心理健康地發(fā)展！
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