演講稿需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)。在寫演講稿之前，要進(jìn)行深入的研究和準(zhǔn)備，以增強(qiáng)自己的信心和表達(dá)能力。需要提醒的是，演講稿的重點(diǎn)在于個(gè)性化和真實(shí)性，不要過分模仿他人的風(fēng)格和觀點(diǎn)。
小朋友迎元旦演講稿篇一
親愛的老師們，親愛的父母?jìng)?，可愛的寶寶們，?lái)賓們，朋友們：
大家晚上好！
一元重逢，萬(wàn)象更新。帶著豐收的喜悅和奮進(jìn)的驕傲，我們將迎來(lái)充滿希望和期待的20xx年。在這個(gè)辭舊迎新的美好時(shí)刻，我謹(jǐn)代表丹莊小學(xué)及其幼兒園，向所有的家長(zhǎng)、朋友、親愛的孩子和全體教職工致以最誠(chéng)摯的新年問候。
20xx年是xx幼兒園的收獲年。回顧過去幾個(gè)月的工作，我們可以看到所有積極參與幼兒教育的家長(zhǎng)的幸福，以及所有教職員工為促進(jìn)幼兒發(fā)展所做的辛勤工作。我看到的是，孩子遇到人會(huì)主動(dòng)打招呼，兒歌用英語(yǔ)說(shuō)比較好，會(huì)寫很多字，會(huì)算簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，畫的很美；胖乎乎的笑臉充滿了幸福和喜悅，讓我們感到自豪和欣慰。
作為龍興的一所社區(qū)學(xué)校，我們丹莊小學(xué)就像社區(qū)建設(shè)一樣日新月異。20xx年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界及家長(zhǎng)的大力支持下，我們始終堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，勇于拼搏。辦學(xué)規(guī)模比去年翻了一倍多，共有500多名學(xué)生，辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高。教學(xué)顧問的專業(yè)指導(dǎo)，骨干教師的開拓，青年教師的快速成長(zhǎng)，把幼兒園的教育教學(xué)工作推向了一個(gè)新的高度。
幼兒園的各項(xiàng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)，已成為睢縣教育局重點(diǎn)發(fā)展和有影響力的幼兒園。被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“睢縣公立學(xué)校最好的幼兒園之一”、“睢縣教育設(shè)備最齊全、日常管理最規(guī)范的幼兒園”。我們的校車、餐飲、環(huán)境都經(jīng)過了縣市領(lǐng)導(dǎo)多次檢查，得到了好評(píng)。我們還參加了全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)、中小學(xué)防洪減災(zāi)專題培訓(xùn)、睢縣學(xué)校食堂食品安全專題培訓(xùn)、幼兒教師課程培訓(xùn)、洪恩英語(yǔ)游戲教學(xué)培訓(xùn)？一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)凸顯了丹莊小學(xué)附屬幼兒園蓬勃發(fā)展的活力和前景。
教師是教育教學(xué)的實(shí)踐者，教師的專業(yè)素質(zhì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用。我校加大了園本教研的力度，不斷提高教師的專業(yè)水平，為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境，讓孩子感受到接納、關(guān)心和支持。
最后，衷心祝愿父母、朋友、老師身體健康，萬(wàn)事如意，新年快樂！祝我們的孩子每天快樂健康成長(zhǎng)！
謝謝大家的光臨！
小朋友迎元旦演講稿篇二
各位來(lái)賓，家長(zhǎng)們，孩子們：
下午好！
今天，我們聚集在這里，用最簡(jiǎn)單的`方式慶祝我們的迪士尼元旦“親子趣味游戲”。20xx年，輕輕一指，20xx年似乎是很長(zhǎng)的一段時(shí)間。是因?yàn)?0xx年的辦園歷程，既坎坷又平坦；有谷有峰。痛苦和快樂并存，眼淚和汗水一起流。但是，以孩子的歡樂為樂趣，以孩子的甜蜜為甜蜜，學(xué)前教育的宗旨“一切為了孩子，一切為了孩子”，始終卡在我們園區(qū)護(hù)理人員的心中。實(shí)踐告訴我們，自信是成功和智慧的催化劑。為孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和環(huán)境，給他們一個(gè)沒有心理壓抑和壓力的輕松自由的氛圍，讓他們享受成功的喜悅和自信，是開拓孩子智慧、挖掘孩子創(chuàng)造潛能的有效途徑。在課程實(shí)施過程中，我們注重孩子的體驗(yàn)和過程，追求孩子的鍛煉和滿足，更注重孩子的習(xí)慣形成和性格塑造。
今天，我謹(jǐn)代表迪士尼幼兒園的全體教職員工，向所有的來(lái)賓和家長(zhǎng)致以崇高的敬意，感謝你們對(duì)我們幼兒園的支持和熱愛。我代表迪士尼幼兒園全體工作人員，祝孩子們身體健康，茁壯成長(zhǎng)！
德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過：春天不播種，夏天不生長(zhǎng)，秋天不收獲，冬天不品嘗。父母朋友們，我們相信你們的寶寶會(huì)在你我的愛情的沐浴中有質(zhì)的飛躍！
雖然我們的園區(qū)取得了一系列可喜的成績(jī)，但我們過去的輝煌并不一定證明我們明天會(huì)輝煌。未來(lái)，我堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和監(jiān)督下，在家長(zhǎng)的大力支持下，迪士尼幼兒園一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。因?yàn)榈鲜磕嵊變簣@的每一位教職員工都堅(jiān)信并深深記得：在迪士尼邁向美好明天的漫漫征途中，您最真誠(chéng)的迪士尼幼兒園朋友——永遠(yuǎn)與我們同行！
迪士尼教職員工愿與朋友一起醞釀期待成龍的希望，飲盡孩子成長(zhǎng)的喜悅！
謝謝你！
小朋友迎元旦演講稿篇三
今天我演講的題目是：《歡歡喜喜慶元旦》。
20xx年將至，又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開始了。這個(gè)周我們將依依不舍的送走難忘的20xx年，歡天喜地的迎來(lái)嶄新的20xx年。
元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來(lái)？它又象征著一種什么意義，我們一起來(lái)看看。隨著20xx年第一屢陽(yáng)光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。難得的一次節(jié)假日讓平時(shí)忙碌的人們有一次休閑的機(jī)會(huì)，陪同愛人，牽著孩子，走進(jìn)廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽(yáng)光。一張張明媚的笑臉充滿著對(duì)新年到來(lái)的希望和祝福。
在這辭舊迎新的日子里，世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接新年的到來(lái)。阿根廷人認(rèn)為水是最圣潔的。每年元旦，各家老少成群結(jié)隊(duì)到江河中洗“新年浴”，以洗去身上的一切污穢。德國(guó)人在元旦期間，家家戶戶都要擺上一棵樅樹和橫樹，樹葉間系滿絹花，表示繁花似錦，春滿人間。瑞士人有元旦健身的習(xí)慣，他們有的成群結(jié)隊(duì)去爬山，站在山頂面對(duì)冰天雪地，大聲歌唱美好的生活；有的在山林中沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的雪道滑雪，仿佛在尋找幸福之路；有的舉行踩高蹺比賽，男女老幼齊上陣，互祝身體健康。美國(guó)的`加利福尼亞洲在新年來(lái)臨之際，大街小巷到處都擺著玫瑰花，幾十輛鮮花裝點(diǎn)的彩車載著身著禮服的妙齡少女徐徐而過。人們會(huì)在節(jié)日期間選出當(dāng)年的玫瑰皇后和玫瑰公主，在對(duì)美的贊賞中迎來(lái)新年。
同學(xué)們，期末考試就好像是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的接受來(lái)自師長(zhǎng)們的大檢閱。新年有新氣象。我們更要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真復(fù)習(xí)好各門功課，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
最后，我再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，成長(zhǎng)快樂！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小朋友迎元旦演講稿篇四
光陰似箭，歲月如歌。
轉(zhuǎn)眼間，我們即將告別難忘而輝煌的20xx年，邁進(jìn)令我們期待和憧憬的20xx年。在新的一年即將到來(lái)之際，祝老師們新年快樂，身體健康，闔家幸福，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)，素質(zhì)全面，成績(jī)優(yōu)良！
今天我國(guó)旗下演講的題目是《新年，新起點(diǎn)，新希望》。在20xx年的日歷上，有一個(gè)特別的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的'一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才能無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來(lái)的歷史使命。
時(shí)間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——20xx年就要過去了，在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，回憶過去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們?yōu)樽约簺]有虛度年華而欣慰，也許會(huì)有一些遺憾，但我們會(huì)把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，因?yàn)槲覀兿嘈?，我們?huì)做得更好！
同學(xué)們，回望20xx，我們豪情滿懷！邁進(jìn)20xx，我們信心百倍！新的一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存；困難與榮譽(yù)同在。生活是那樣豐富和寬廣，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?？？在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
小朋友迎元旦演講稿篇五
自古至今，梅花總是在新春之際開放。白雪紛飛，梅花展開了嬌羞的臉龐。不管它從前是多么的丑陋，但新春到了，要無(wú)拘無(wú)束的綻放笑臉。那樣，它仍是美麗的，它仍是芬芳的。
如花般的我們，也正是如此。元旦佳節(jié)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是個(gè)將被遺棄的終點(diǎn)。新的歡笑，新的'召喚，新的啟迪，將為我們安上新的羽翼。在新的開端，我們要展現(xiàn)新的自我，讓別人看見我們最美麗的微笑。讓我們用自己的雙手為自己喝彩，腳踏實(shí)地，努力攀上勝利的頂峰。輝煌是屬于成功的，成功是屬于努力的，努力是屬于拼搏的。
我們要學(xué)習(xí)梅花的傲雪獨(dú)放，讓我們?cè)诨練q月綻放出燦爛的笑臉，讓潔白的羽翼把我們帶向更廣闊的天堂，做一個(gè)傲雪獨(dú)放的好學(xué)生吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
小朋友迎元旦演講稿篇六
尊敬的園長(zhǎng)，親愛的老師們，小朋友們：
大家早上好！我是大五班的小朋友，今天我很榮幸地站到國(guó)旗下講話，在這陽(yáng)光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽(yáng)光冉冉升起。轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)兩年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥，大姐姐，我們的.知識(shí)一天天豐富，我們的能力一步步提高，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都離不開我們親愛的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師們說(shuō)一聲“謝謝”。請(qǐng)老師放心，我們會(huì)積極勇敢地參加各種活動(dòng)，會(huì)獲得更多的進(jìn)步。請(qǐng)老師放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣！在這里祝愿小朋友們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
小朋友迎元旦演講稿篇七
時(shí)光老人的腳步悄悄挪移，悄悄地我們又將迎來(lái)新的一年—20xx年。在這新年將至的時(shí)刻，在這特別的日子里，獻(xiàn)上我對(duì)你們最真誠(chéng)的祝福，祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀?，萬(wàn)事如意，身體健康！
要學(xué)會(huì)感恩。
小朋友們，讓我們感謝父母，感謝他們給予我們生命；讓我們感謝老師，感謝他們?yōu)槲覀儌魇谥R(shí)，讓我們擁有智慧；讓我們感謝幼兒園，為我們搭建快樂成長(zhǎng)的舞臺(tái)；讓我們感謝在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感謝陪伴我們成長(zhǎng)的小朋友們。
同時(shí)，也讓我們把感恩之心化為感恩之行吧！讓我們回報(bào)父母：努力做父母的好孩子，努力做一些力所能及的事；讓我們回報(bào)老師：上課專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游；讓我們回報(bào)幼兒園：做到不隨地亂扔紙屑，讓幼兒園擁有一個(gè)整潔的環(huán)境，午休時(shí)間不要吵鬧，給大家一個(gè)安靜的休息環(huán)境。
感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，讓我們每一個(gè)人都存著一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放最燦爛的笑容。
謝謝大家！
小朋友迎元旦演講稿篇八
元旦即將到了。在我們還來(lái)不及回味20xx年的豐碩時(shí)，20xx已經(jīng)迎笑走來(lái)。在新年的鐘聲即將敲響時(shí)，你是否已經(jīng)滿懷希望和憧憬，做好奔向20xx的準(zhǔn)備。
同學(xué)們，過去的一年，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下，懂得了許多做人的道理，取得了不少的成績(jī)。無(wú)論快樂、成功還是悲傷、失敗，這一切都化作了一筆寶貴的人生財(cái)富。
展望20xx年，我們更加豪情滿懷。新的一年，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。元旦在即，我們可愛的華夏神州又增添了一道新的年輪，我們的人生又迎來(lái)了充滿希望的一年。1月1日之所以稱為元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要我們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
同學(xué)們，青春是一個(gè)人生命中的春天，春天又是播種的季節(jié)，心。
理學(xué)巨匠威廉·詹姆士有一段話非常流行，那就是：“播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生”。我真誠(chéng)地希望你們?cè)谛碌囊荒昀铮瑥淖罨镜淖鋈碎_始，在自己青春的'沃土中，播種一顆感恩之心，播種一種律己的行為，播種一個(gè)自省的習(xí)慣，播種一份責(zé)任感。真正做到與日俱進(jìn)，勤學(xué)多思，修身成人。
20xx，是新的開始，是新的未來(lái)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
最后再次祝全體師生新的一年里身體健康、工作快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天幸福!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
小朋友迎元旦演講稿篇九
第一篇：尊敬的老師，可愛的小朋友們：大家早上好！我是大三班的**，今天很高興能站在國(guó)旗下講話。清明節(jié)起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，是中國(guó)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國(guó)二十四節(jié)氣之一，也是為祖先掃墓的日子。清明前后，大地會(huì)呈現(xiàn)出春和景象，這一時(shí)節(jié)有著吐故納新的感覺，迎來(lái)春天的氣息！在這美好的時(shí)期，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有的人！謝謝大家！我的話講完了。2.尊敬的老師，可愛的小朋友們：大家好，我是大三班的宋璋琪，今天我很高興能站在國(guó)旗下講話。我講的內(nèi)容是“清明節(jié)的意義”。清明節(jié)是二十四節(jié)氣之一，又是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是為祖先掃墓的日子。下面我為大家念一首關(guān)于清明節(jié)的詩(shī)吧：《清明》杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花樹。謝謝大家，我的話講完了第二篇：敬愛的老師、親愛的小朋友們：大家早上好！我是大三班的今天，我們?cè)谶@里舉行升旗儀式。我為大家演講的題目是《清明》“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。你們知道嗎？再過幾天就是清明節(jié)了。清明節(jié)，既是二十四節(jié)氣之一，又是祭祖和掃墓的日子。今天我們要一起緬懷革命先烈。憶往昔，革命先烈英勇犧牲；看今朝，祖國(guó)昌盛；展未來(lái)，我們信心百倍。先烈們不朽的豐功偉績(jī)，祖國(guó)不會(huì)忘記！人民不會(huì)忘記！生活在幸福中的少年兒童更不會(huì)忘記！我們是祖國(guó)的花朵，肩負(fù)著先烈們沒有完成的歷史重任，我們要好好學(xué)習(xí)，用行動(dòng)呼喚美好的明天，告慰烈士忠魂！我們要銘記革命英雄。革命英雄永垂不朽！我的演講就到這里，謝謝大家。
小朋友迎元旦演講稿篇十
大家好!我叫卜小冉，今天我要競(jìng)選感恩社會(huì)小明星，在家里，我們幫助爸爸、媽媽做家務(wù)，在學(xué)校里，我?guī)椭瑢W(xué)解不會(huì)的題，我覺得有能力來(lái)爭(zhēng)當(dāng)感恩社會(huì)小明星。
假如我能被選上感恩社會(huì)小明星，我會(huì)做的更好。從關(guān)心身邊的.同學(xué)做起。在我們的校園里，有許許多多的雷鋒，我也在向他們學(xué)習(xí)著，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起遺落在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里的燈;他們伸出靈巧的雙手，認(rèn)真修理著教室里損壞的公物;他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向;他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力;他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些事我也做過，但比起他們，我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望大家給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。
即使沒選上，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力。
請(qǐng)大家投我一票，謝謝大家。
小朋友迎元旦演講稿篇十一
下午好!
今天，我們歡聚在這里，用最簡(jiǎn)單、最樸素的方式慶祝我們__慶元旦”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“。20__年，彈指一揮間，20__年，又似乎很漫長(zhǎng)。是因?yàn)椋?0__年的辦園歷程既有坎坷，也有坦途;既有低谷也有波峰。痛苦與快樂同在，淚水與汗水并流。但以孩子的樂為樂，以孩子的甜為甜，”一切為了孩子、為了孩子一切“的幼教宗旨卻始終扎在了我園的保教員工心中。實(shí)踐告訴我們，自信是成功和智慧的催化劑。給孩子們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和環(huán)境，給予寬松、自由的氛圍而不受心理壓抑和壓力，讓孩子享受成功的歡樂和自信的歡樂，這是開啟幼兒智慧、挖掘孩子們創(chuàng)造潛能的有效方法，在課程的實(shí)施過程中，我們著眼孩子們的體驗(yàn)和過程，我們追求孩子們的鍛煉和滿足，更多考慮孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成和性格塑成。
今天，我代表__幼兒園全體教職員工向各位來(lái)賓、家長(zhǎng)致以崇高的敬意，感謝大家對(duì)我園的支持與厚愛。我代表__幼兒園的全體教職員工祝小朋友身體健康，茁壯成長(zhǎng)!
德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過：春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)有收割，冬天就不能有品嘗。家長(zhǎng)朋友們，我們相信您的寶貝，在您我的愛心沐浴中，定會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍!
雖然，我園取得了一系列喜人的成績(jī)，但我們過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。今后，我堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、督促下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，__幼兒園一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。因?yàn)槊總€(gè)__幼兒園的教職員工都堅(jiān)定地相信并深深的銘記著：在__邁向美好明天的漫漫征程上，始終有您們xx__幼兒園最真誠(chéng)的朋友與我們同行!
小朋友迎元旦演講稿篇十二
今天是xx年12月31日，今天不是一個(gè)平凡的星期五，是xx年最后的一天，明天就是新的一年了。這是和同學(xué)們?cè)谝黄疬^的最后一個(gè)元旦，是我們初中生涯中第一個(gè)也是最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們一同努力走過這三年，一同為我們的四班創(chuàng)造著歡聲笑語(yǔ)。雖說(shuō)天下沒有不散的宴席，但既然我們有幸走到一起參加這場(chǎng)宴席，那就讓我們吃好這頓飯。這場(chǎng)宴席，可能有酸甜、有苦辣。馬上我們就要離開這餐桌，趕赴下一場(chǎng)宴席，沒人知道自己下一場(chǎng)宴席在哪，可這飯我們不得不吃。今后同學(xué)們可能品嘗著不同的食品，有鮑魚燕窩、也有白菜清湯。
人生就像是一場(chǎng)淘汰賽，總有人會(huì)被刷掉，學(xué)習(xí)也是如此。再過六個(gè)月，我們將迎來(lái)我們?nèi)松牡谝蛔笊健锌肌ｋm然俗話說(shuō)車到山前必有路，可是面臨這座大山，我們可能很難尋到其他捷徑，有些同學(xué)懷著愚公移山的精神挖這座山挖了三年，他們可能會(huì)很輕松地就跨了過這去，也有些同學(xué)可能會(huì)選擇其他的人生路線。可無(wú)論你是跨過這座山、還是選擇了繞開，我們都會(huì)在人生的路上繼續(xù)走下去。無(wú)論怎樣，我都希望同學(xué)們能有一個(gè)理想、有一個(gè)目標(biāo)，有這么一個(gè)目標(biāo)，我們就有一個(gè)奔頭，就有不懈努力的動(dòng)力。
在未來(lái)我們步入這個(gè)人心隔肚皮的社會(huì)后，一定會(huì)很懷念現(xiàn)在無(wú)憂無(wú)慮的中學(xué)生活、懷念和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臍g聲笑語(yǔ)。到那時(shí)，你要記得，你在初中時(shí)有過一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是如此的高遠(yuǎn)還是非常的現(xiàn)實(shí)，最起碼你夢(mèng)想過?，F(xiàn)在社會(huì)上很多的創(chuàng)業(yè)者，因?yàn)楣ぷ魃显馐芰舜煺?，就不再?jiān)持自己曾經(jīng)擁有過的夢(mèng)想，而是一味地抱怨沒有遇到合適機(jī)會(huì)、沒有遇到自己的伯樂，這些人早已忘記自己堅(jiān)持過的夢(mèng)想，一直是朝錢看，隨命走，他們過著枯燥的每一天、浪費(fèi)著平凡的每一年。成功不會(huì)去尋找任何人，天上不會(huì)掉下大披薩，只有不懈的努力，不放棄的精神才能將我們引向成功，而對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著更使我們加快了邁向成功的步伐。
今后人生的路上，大家不一定都能順心如意地做自己喜歡的工作，可能你現(xiàn)在的夢(mèng)想是以后坐寶馬，可說(shuō)不準(zhǔn)以后你只能賣寶馬，這時(shí)怎么辦?如果真有這一天，你也不應(yīng)氣餒，你應(yīng)該看到的是寶馬就在你面前，努力的多少?zèng)Q定了你什么時(shí)候能開上這寶馬，所以說(shuō)，對(duì)工作的熱愛是必不可少的。這就和為什么法國(guó)人能釀出甘甜的葡萄酒、而美國(guó)人能做出好吃的曲奇餅是一個(gè)道。
理。美國(guó)的曲奇餅之所以那么受人喜愛，只因?yàn)槠鋬A注了點(diǎn)心師的感情。點(diǎn)心師把曲奇餅當(dāng)成他們的孩子一樣，對(duì)它們細(xì)心呵護(hù)，絲毫不敢馬虎，所以做出來(lái)的曲奇餅是如此美味。工作也是這樣，熱愛你所從事的工作，你不僅會(huì)感到其中的樂趣、也會(huì)使你朝著成功邁進(jìn)了一步。
講了這么多，就是希望同學(xué)們今后無(wú)論做了怎樣的選擇，都能堅(jiān)持著自己的理想，堅(jiān)持努力不放棄，并且要熱愛自己的生活、熱愛自己的事業(yè)、熱愛自己的家庭。在高校擴(kuò)招后，大學(xué)生已不算什么了，所以有些同學(xué)不要認(rèn)為不能上一所好大學(xué)就一定沒有好人生，堅(jiān)持夢(mèng)想、熱愛生活才是擁有幸福人生的關(guān)鍵。希望在十年后，能看到一張張朝氣蓬勃的面孔、在為自己的夢(mèng)想而奮斗，更希望他們，不要忘記我們的四班，不要忘記這個(gè)讓我們引以為傲的地方! 本來(lái)想與大家共唱一首難忘今宵，可現(xiàn)在還沒到夜晚，這一年還有值得珍惜的6個(gè)小時(shí)，希望大家不僅能難忘今宵，也能難忘今朝。
小朋友迎元旦演講稿篇十三
大家好！
我驕傲，我是中國(guó)人！
我喜歡時(shí)不時(shí)地吟句李白的＂長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海＂，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，辛棄疾的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”?；蛟S有人會(huì)說(shuō)這是賣弄，而我卻說(shuō)，這是我和古人的共鳴！
我喜歡靜靜地思念我魂?duì)繅?mèng)繞的宋城，期盼著有一天可以近距離的品味它，以此來(lái)感受宋朝的文化?；蛟S有人會(huì)說(shuō)，宋城只是后人建造的一座披著宋朝服飾的“現(xiàn)代城”，而我卻要說(shuō)，她是宋朝的象征，在我看來(lái)，她一樣有血有肉，她是我與宋朝溝通的使者。
上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。五千年的榮辱與共，五千年的.血淚交合，鑄就了一個(gè)英雄的國(guó)家。千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我對(duì)祖國(guó)的愛，百感交集也表達(dá)不出中國(guó)人的豪邁！我驕傲，我是中國(guó)人！
小朋友迎元旦演講稿篇十四
環(huán)境對(duì)幼兒能否健康生活有著不可忽視的影響因素，愛是幼兒心理健康發(fā)展的重要條件和必要的環(huán)境因素。年齡越小的幼兒對(duì)心理環(huán)境要求比物質(zhì)環(huán)境的要求更為重要。著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過“教育－首先是教師跟孩子精神上的接觸。教育技巧的全部奧妙在于教師如何愛孩子”世界上不存在沒有不愛的教育，沒有不需要愛的孩子，教師與幼兒心靈的溝通是教育的前提和基礎(chǔ)，教師只有把愛心獻(xiàn)給孩子，孩子才干積極接受教師的教育。如果一位教師身體離幼兒很近，而心卻離得很遠(yuǎn)，整天陰沉著臉，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)幼兒大聲呵斥，那幼兒一定會(huì)被籠罩在壓抑的氣氛之中，就會(huì)感到恐懼、緊張，其心理隨之被扭曲。
充分受到成人正確而有理智的愛的孩子，實(shí)踐證明。總是充溢自信，暮氣蓬勃，積極向上的反之，臨時(shí)得不到肯定，批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子不會(huì)有自信的比如平時(shí)有些孩子上課時(shí)喜歡搗亂，活動(dòng)時(shí)常打人，這往往是對(duì)他付出的愛和關(guān)心太少。想利用“搗亂”打架”來(lái)引起教師對(duì)他關(guān)注，進(jìn)而獲得老師對(duì)他愛。
教師要多站在幼兒的角度，因此。體察他童心的需要。為此，活動(dòng)區(qū)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)增設(shè)了說(shuō)出你心里話”親子區(qū)”等，給予幼兒充分抒發(fā)情感，增進(jìn)交往空間。使幼兒感到充溢愛心的氛圍中生活有利于幼兒健康心理的發(fā)展。
兩者間發(fā)生潛移默化的作用。教師的情緒與幼兒心理健康始終成正比發(fā)展。
要使孩子們堅(jiān)持積極、健康的情緒，因此。教師首先要學(xué)會(huì)隨時(shí)調(diào)整自身的情緒，用積極的情緒感染幼兒，以積極的熱情和興趣去參與幼兒各項(xiàng)活動(dòng)。展現(xiàn)在孩子們面前的永遠(yuǎn)是微笑和愛意。事實(shí)也說(shuō)明了這點(diǎn)。例如：今天由于心中有些不高興的事，情緒難免會(huì)顯得低落，這時(shí)你帶孩子們一起活動(dòng)，不能全身心地投入活動(dòng)，甚至?xí)雎詫?duì)某些幼兒關(guān)愛，孩子們能以高漲、愉快的情緒參與其中嗎？自己也會(huì)感到開展的活動(dòng)索然無(wú)味，更不用說(shuō)是幼兒。孩子們與老師相處的時(shí)間很多，很大程度上，許多情緒會(huì)影響到孩子。不難發(fā)現(xiàn)，各項(xiàng)教育活動(dòng)中，一些教師所帶的班級(jí)總是很沉悶，而另一些教師所帶的班級(jí)很活躍，這正是與教師的情緒有密切聯(lián)系。
如果教師缺乏愛心，確。便會(huì)使幼兒討厭集體生活，性格孤僻；如果教師整日忙著處置各種繁瑣的事情，從而發(fā)生厭煩、喜怒無(wú)常的情緒，后果又是怎樣呢？某班有一個(gè)調(diào)皮的小男孩，從小班下學(xué)期開始，喜歡隨意下位，自控能力較差。一次，老師在課堂正繪聲繪色講課，孩子都很投入地聽著，突然，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)一貫調(diào)皮的小男孩這次竟趴到桌子下面，從后爬到前摸小朋友們腳。于是這位老師非常氣憤，開始嚴(yán)厲訓(xùn)斥這個(gè)小男孩，情緒馬上激動(dòng)起來(lái)，聲音馬上高了八度，臉也氣紅了孩子的注意全部轉(zhuǎn)移到那個(gè)小男孩身上了此時(shí)的驚慌失措。幾分鐘的狂風(fēng)暴雨”后，又開始講課，可想孩子們還能好先前那樣投入，關(guān)注了嗎？回答是肯定的.不能，會(huì)害怕下一個(gè)“暴風(fēng)雨”來(lái)。有的老師也許認(rèn)為這是教育有方，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，殊不知，臨時(shí)如此，會(huì)使幼兒發(fā)生畏懼﹑不安心理，增加了焦慮感，對(duì)其心理健康發(fā)展有利。所以，教師自身要擁有一個(gè)健康的心理，提高自身的心理素質(zhì)，心理健康具有很大的感染性。老師與幼兒相互交往過程中，要用愉快讓孩子跟著一起快樂起來(lái)！
或輕輕地?fù)崦幌骂^，要讓幼兒在心理上真正接納我就要讓他懂得我愛。為此我就要懂得一些向幼兒流露師愛的技巧。好關(guān)切地說(shuō)上一句。也是愛的表示。
可以讓孩子快樂一天甚至幾天。因此，這些看似簡(jiǎn)單﹑平常的言行。教師應(yīng)該通過自身的態(tài)度﹑行為，向每個(gè)幼兒表示愛意，讓孩子在愛的氛圍里健康生長(zhǎng)起來(lái)，如不注意自身的言行，將會(huì)讓幼兒心理抹上一層灰色。如我班有一位小朋友，課上總喜歡搗亂，吃飯那時(shí)又喜歡嚷嚷，等到游戲活動(dòng)時(shí)總是亂竄亂跳，欺負(fù)別的小朋友。對(duì)于這些行為，總是進(jìn)行及時(shí)教育，可效果不明顯。后來(lái)我用自己的態(tài)度﹑行為改變了當(dāng)他課上坐不住時(shí)，總是及時(shí)趕到這位小朋友面前，豎起大拇指，投來(lái)贊許的目光，說(shuō)：瞧，小朋友今天坐課多棒呀！等到吃飯﹑游戲時(shí)，及時(shí)參與到行列中去，和他一起吃飯﹑游戲，漸漸的地，這位小朋友走近了變?yōu)榱艘粋€(gè)遵守紀(jì)律的好孩子，如果當(dāng)初作為老師的說(shuō)：這小孩真煩！這樣子就會(huì)在心理造成傷害，而且也使其他孩子從小就形成了不平等的觀念以及有缺陷人的偏見心理，并且從中也染上了不尊重他人﹑小看他人的個(gè)性?？梢?，教師的言行態(tài)度是否端正對(duì)幼兒心理發(fā)展發(fā)生深刻影響。
不只僅是注意我自身的態(tài)度﹑言行，與幼兒交往的時(shí)候。而且，還要與孩子們堅(jiān)持平等的關(guān)系。總會(huì)在孩子們發(fā)生“矛盾”時(shí)候，認(rèn)真傾聽孩子們爭(zhēng)論。學(xué)會(huì)傾聽幼兒，通過討論，讓他認(rèn)清自己錯(cuò)在哪里，今后應(yīng)該如何改正，引導(dǎo)幼兒在爭(zhēng)論中明辨是非，學(xué)會(huì)友好交往和團(tuán)結(jié)友愛，不時(shí)培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀的性格。有一次中午，盛湯給孩子們時(shí)候，手不小心碰到一個(gè)孩子的頭，連忙摸摸這個(gè)孩子的頭說(shuō)：對(duì)不起，老師不是有意的弄疼你嗎？一句“對(duì)不起”讓這孩子高興了一整天，處跟伙伴們說(shuō)，老師還跟我說(shuō)對(duì)不起呢！等到晚上媽媽來(lái)接她時(shí)，又興奮地把這事告訴了媽媽。老師的一句“對(duì)不起”就讓孩子有了這么愉快的情緒，足以證明教師要給予幼兒足夠的人權(quán)，建立相互平等關(guān)系。
始終貫穿與一日活動(dòng)中，游戲是幼兒的基本活動(dòng)。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)的最佳途徑。其倡導(dǎo)的就是要給幼兒一些自主的機(jī)會(huì)，與同伴之間有一種愛的交流，培養(yǎng)他合作﹑謙讓的精神。
總有個(gè)別膽小﹑害羞﹑懦弱的幼兒，游戲中。往往不敢與同伴交往，更不會(huì)主動(dòng)投入游戲中去。為幫助他解決心理上的困惑，教師應(yīng)鼓勵(lì)他大膽地加入同伴的可以用關(guān)心的語(yǔ)氣詢問他為什么不去玩？看他玩得多開心”老師跟你一起玩，好嗎？并在游戲過程中不斷地對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，施以愛的教育，使他與教師融為一體，慢慢消除幼兒的心理陰影。如在游戲剛開始時(shí)，有的幼兒不知道玩什么，教師可通過扮演角色，參與幼兒中，用游戲口吻激發(fā)幼兒和老師所扮的角色一起玩，讓幼兒逐漸克服膽怯的心理。幼兒敢于表達(dá)自己的愿望，投入到游戲中以后，教師應(yīng)及時(shí)給予褒揚(yáng)，鼓勵(lì)他加入到同伴的集體中，讓他體驗(yàn)勝利的樂趣。
并邀請(qǐng)客人到家里一起開生日會(huì)，娃娃家的爸爸﹑媽媽”會(huì)自制蛋糕為娃娃過生日。邊唱生日歌，游戲中他充分感受了分享的快樂情感，體驗(yàn)到集體祝賀生日活動(dòng)的情趣，使游戲過程充溢和諧，和諧中培養(yǎng)幼兒健康，向上的心理。同時(shí)，要善于抓住契機(jī)進(jìn)行情感教育，如班上有個(gè)小朋友生病兩天沒來(lái)幼兒園，第二天來(lái)園時(shí)，便抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行隨機(jī)教育，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)上前詢問他為什么兩天沒入園，并與他交談，然后引導(dǎo)幼兒討論我要怎樣關(guān)心他人，生活中誰(shuí)關(guān)心你關(guān)心誰(shuí)？怎樣關(guān)心的這樣既滿足了幼兒的好奇心，又能激發(fā)孩子關(guān)愛他人的感情，使幼兒真真切切地感受到朋友間應(yīng)該互相關(guān)愛﹑互相愛護(hù)的意義。所以，這種自主﹑開放的教育中，幼兒交往機(jī)會(huì)多，更有利于健康心理的形成。
教師應(yīng)注重家園合作，除此以外。增強(qiáng)教育合力。綱要》同時(shí)也明確指出：家庭是幼兒重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重﹑平等﹑合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的尊重﹑平等﹑合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解﹑支持和主動(dòng)參與，并積極支持﹑協(xié)助家長(zhǎng)提高教育能力。由此可見，家園達(dá)成共識(shí)，協(xié)調(diào)教育方法，統(tǒng)一教育要求，促進(jìn)幼兒健康心理的重要保證。家庭是幼兒生長(zhǎng)的搖籃，父母的教養(yǎng)態(tài)度和方式對(duì)孩子健康人格發(fā)展同時(shí)也有著巨大影響，但目前大多數(shù)家長(zhǎng)只注重了孩子的智力投資，而不強(qiáng)化孩子愛的教育行為。于是經(jīng)?？吹皆S多孩子在幼兒園愛老師﹑關(guān)心同伴；家卻對(duì)父母﹑晚輩亂發(fā)脾氣。
應(yīng)及時(shí)利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)，所以。與家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短交流溝通，糾正不良的家庭教育方式，堅(jiān)持心理健康教育的繼續(xù)性和有效性。
維護(hù)和促進(jìn)幼兒的心理健康，總之。提高幼兒的整體心理素質(zhì)，既要注重物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)﹑又要關(guān)注人文環(huán)境的建設(shè)；既要注重專門的心理健康教育活動(dòng)﹑又要滲透到生活的方方面面；既要面向全體，又要關(guān)注少數(shù)幼兒；既要幼兒園高度重視，又要家庭社會(huì)的關(guān)注參與，但這些的先導(dǎo)前提就出于我教師的愛，只有愛才干索入幼兒的心理，經(jīng)過各方面的共同努力，從而促進(jìn)幼兒的心理健康地發(fā)展！
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