總結是對過去工作的回顧，可以幫助我們找到潛在的優(yōu)勢和不足?？偨Y時要理性客觀，不要帶入太多主觀情感。以下是一些情感表達的實踐建議，供大家參考和實踐。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇一
環(huán)保這一新時代的主題，逐漸走紅于世界各個角落。學校，是一個系統(tǒng)的教育的組織機構，是培養(yǎng)人才的社會組織，是培養(yǎng)孩子成才的地基，首應倡導學生們走近環(huán)保時代。秉著“立德、博學、精謹、創(chuàng)新”的校訓理念，為擴大環(huán)保理念在我校宣傳，提高同學的自主創(chuàng)新、動手能力，將“綠色環(huán)保”這個題融入到服裝及藝術文化的展現(xiàn)中，通過展現(xiàn)環(huán)保服裝和舞臺展示，增強同學的環(huán)保意識及藝術情操。
1．激發(fā)大學生的創(chuàng)造力、組織能力以及協(xié)調能力，讓環(huán)保理念在學生團體中扎根。
2．使學生意識到可回收垃圾的價值，使之價值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時認識環(huán)保，從而更好的關注環(huán)保。
“青春，環(huán)保，個性，創(chuàng)新”
（一）活動時間：20xx年11月初至11月底。
（二）活動地點：學院學生活動中心（食堂四樓）。
（三）活動對象：全校各院系學生。
（四）活動流程：
a報名時間：（截止日期為11月**日）
b報名方式：
（1）此次活動以組隊報名的方式進行（必須要有一名模特，一名服裝設計人員），在各報名點上領取報名表（統(tǒng)一交于院團學外聯(lián)部）。
c模特培訓：
（1）臺步培訓（11月**日）由禮儀協(xié)會對其參加活動的模特進行培訓（如臺步、展示服裝的方式等）。
d比賽。
（1）初賽（20xx年11月**日晚上七點半）。
地點：學生活動中心。
評審：蔣福海書記、譚舒戈老師、院團委學生會主席團成員模特穿上設計好的服裝依次走一次t臺秀，由評審進行評定，最終確定十五個隊伍進入決賽。十五個隊伍代表當場抽簽確定決賽的順序，每五個隊伍分為一組表示為一、二、三組。
（在決賽之前，每組準備一個表演節(jié)目，如小品，歌舞，話劇等。）。
（2）決賽（20xx年11月**晚上七點半）地點：學生活動中心。
a開場：開場舞后，主持人介紹完到場嘉賓并宣布比賽開始。
b.t臺展示：
1、模特統(tǒng)一以t臺秀的`形式展示服裝。
2、三組模特依次入場展示（走秀同時主持人念讀服裝介紹稿）。一組模特展示完成后，模特和設計師依次走入秀場并接受評委點評。二、三組依次進行展示，并在每個小組完成后穿插一個節(jié)目（由大學生藝術團表演）。
注：主持人介紹設計師，設計師自己解說其設計（解說時間有限）。
c.表演節(jié)目：三組依次表演所準備的節(jié)目，做最后的謝幕表演。
d.宣布結果：模特集體站出由現(xiàn)場觀眾投票評選出現(xiàn)場最佳人氣獎，最佳服裝獎，統(tǒng)計分數(shù)后評選出一二三等獎，由主持人公布結果。
1、本次活動以服裝展示和文藝節(jié)目為載體，報名人員要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品設計服裝，可運用道具。
2、要求作品形象健康，環(huán)保生動，活潑，有所創(chuàng)新，充分展示大學生的青春風采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
3、參賽作品應是在其他各類服裝比賽中未獲獎及在各類媒體上未發(fā)表過的原創(chuàng)作品；
4、參賽作品需提交設計方案，注明作品主題，設計思想等；
5、每套系列作品準備半分鐘解說詞（100字內），文藝節(jié)目需交納臺詞。
6、11月初，人員報名；并開始著手衣服的制作。
7、11月**日前，完成衣服制作。
1、活動前宣傳；
2、設報名點；
4、場地準備；
5、活動彩排；
6、11月**日正式比賽。
本屆比賽力求公平、公正，將采取去掉一個最高分和最低分，取余下的平均分為最后得分。
1、服裝主題鮮明，衣著穿戴得體、大方，搭配合適，服裝整體效果美，能體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。（5分）。
2、才藝展示動作大方、感染力強、舞臺效果好。（3分）。
3、具有創(chuàng)新性、獨特性、創(chuàng)造性（2分）。
本屆比賽設一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）。
最佳服裝獎（1名）、最佳表演獎（1名）。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇二
20xx年12月初——12月下旬。
青春、環(huán)保、個性、創(chuàng)新、愛。
機電系全體師生。
1、這項活動以服裝展示和文化節(jié)目為載體。所有參賽選手都要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙、布料、舊衣服、樹葉、塑料袋等物品來設計服裝，并使用道具。
2、作品要求健康、環(huán)保、生動、活潑、創(chuàng)新，充分展示大學生的青春風采，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
3、參賽作品應提交設計方案，說明主題、設計理念、工藝描述、面料樣品和所需物品。
4、每一個系列的作品，文藝節(jié)目都需要半分鐘的`解說（100字以內）。
5、自主模式要求：必須是一個自信、樂觀、大方、積極向上、形象良好的大學生。男生身高168cm，女生身高158cm。
1、以個人為單位。
2、自由參賽（2—5人包括設計師、模特、助理）。
美麗：
1、學生設計的時裝色彩和諧，服裝大方，富有創(chuàng)意。（15分）。
2、風格新穎獨特，具有當代大學生的個性特征和新理念。（15分）。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇三
此刻我們歡迎五(2)班“咔嚓咔嚓”環(huán)保時裝隊閃亮登場!
我們的服裝原材料有舊報紙。舊畫報。破窗簾布。破塑料袋。廢棄光盤等等!此刻到了我們“咔嚓咔嚓”設計師手里，變成酷斃的緊身服，可愛的公主裙，超眩的概念服，多彩的休閑裝。!
看我們的腳步那么歡快，我們的笑容如此燦爛，我們的眼睛在閃亮，我們的心聲在飛揚:環(huán)境保護，從我做起，從身邊一個塑料袋，一張廣告紙做起!“咔嚓咔嚓”，剪刀在說話:來!加入我們，打開你奇思妙想的盒子，化腐朽為神奇吧!掌聲!
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇四
現(xiàn)在我們歡迎五(2)班“咔嚓咔嚓”環(huán)保時裝隊閃亮登場!
我們的服裝原材料有舊報紙.舊畫報.破窗簾布.破塑料袋.廢棄光盤等等!現(xiàn)在到了我們“咔嚓咔嚓”設計師手里,變成酷斃的緊身服,可愛的公主裙,超眩的概念服,多彩的休閑裝.!
看我們的腳步那么歡快,我們的笑容如此燦爛,我們的眼睛在閃亮,我們的心聲在飛揚:環(huán)境保護,從我做起,從身邊一個塑料袋,一張廣告紙做起!“咔嚓咔嚓”,剪刀在說話:來!加入我們,打開你奇思妙想的盒子,化腐朽為神奇吧!掌聲!
范文二:。
六月五日，是世界環(huán)保日，我們新城實驗學校畢業(yè)班的師生們用我們的愛心和智慧為大家?guī)硪慌_別具一格的“少兒環(huán)保時裝秀”，請大家鼓掌歡迎!
首先向我們走來的是：“流光溢彩時裝秀”，這些漂亮公主的服裝是用光亮的帆布做成的。他們紅得耀眼，黃的璀璨，紫的華貴。再加上明晃晃的光盤，真是五彩斑斕，充滿著科技的神秘感。
現(xiàn)在走來的是：“異想天開時裝秀”。瞧!他們真是奇思妙想，巧奪天工。竟然用廢麻袋做成了休閑的長裙、帥氣的馬褲，真是魅力非凡，酷勁十足!
看!別出心裁的時裝秀向我們走來，哇!好炫呀!看他們的腳步多歡快，他們的笑容多么燦爛!來吧，打開你奇思妙想的盒子，化腐朽為神奇吧!
平時我們將塑料成為白色垃圾，他們對地球他*的傷害可大了。不過你瞧，一個個小淑女的裙子各式各樣、五顏六色。
好美呀，好神奇呀!垃圾廢品居然可以變成如此嬌艷的服飾，我們站在綠色的地球上，我們崇尚生命的綠色，讓我們攜起手來，保護環(huán)境，保護地球!
再看風度翩翩小紳士的西服、風衣……也是用塑料袋制作而成的，莊重而不失活潑，怎么樣，不錯吧!
你瞧，“自然馨香時裝秀”向我們走來了。這些服裝是由帶著芳香的鮮花紙和報紙制作而成的?？炜?，它們顏色鮮艷，款式新穎，似芳香流動，若璞玉天成。
我們胸懷著理想，我們憧憬著未來，讓我們發(fā)出心中的呼喊，營造綠色城市，呵護地球家園!
范文三:。
首先，上演主題是--麻藝文化。
狂野，質樸，遠古時代的原始美令人遐想，現(xiàn)在為您展示的這組服裝正是時尚與原始的結合，用廢舊麻袋裁剪而成的麻衣布裙沒有刻意的雕飾和特別的點綴，就用其本來的粗糙感和陳舊感將人類的最原始的野性氣質煥發(fā)出來。
現(xiàn)在，上演主題是--幻影時光。
童話里不能沒有可愛的公主，舞臺上不能缺少雀躍的精靈。彩色噴繪，易拉罐和晶瑩的圣誕球裝扮出了今天的公主和精靈。他們用最耀眼的色彩為我們的聚會烘托氛圍，他們用最夢幻的服飾為我們的歡樂時光錦上添花。
現(xiàn)在，上演主題是--流光異彩。
現(xiàn)代都市生活，五彩斑斕，用銀色光盤制成的晚禮服光影交錯，不僅是時尚，而且還充滿科技感和未來感。紅，藍，綠易拉罐以及各種色彩小瓶蓋是利用色彩搭配主色和配色以及補色的原理，給人以強烈的視覺沖擊?？曜幼龀傻牡鯄嫼腿簲[，則把日常生活淋漓盡致的演繹為高雅的服裝藝術。
現(xiàn)在，上演主題是--黑白經典。
黑，是夜，是神秘，是深沉;白，是云，是純潔，是高尚。黑與白對撞出的是人類不變的情懷。用品牌包裝袋及垃圾袋裁剪而成的衣服正在上演這場黑白經典秀，再用白色鞋套疊成的花朵和紅楓葉加以配飾，相信這場風暴將徹底激蕩你的視覺神經。
現(xiàn)在，上演主題是--回歸生態(tài)。
看，新鮮蔬菜圍成的群擺，看，小番茄串成的項鏈，還有那綠葉，還有那金錢桔，這里一派姹紫嫣紅，瓜田果香;這里一派生機勃勃，春意盎然。他們又把我們帶回到那久違了的大自然中了。
現(xiàn)在，上演主題是--紗影魅力。
白色桌布做成了新娘出嫁的禮服，高貴典雅。白色鞋套編織成裙上的花朵，精巧別致.沒有璀璨的鉆戒,沒有貴重的珠寶,但婚紗里亮麗的身影，依然洋溢著喜悅和甜蜜,”哦，嫁給我吧，親愛的新娘，我會把這份獨特美麗永久珍藏?！?/p>
女士們，先生們，現(xiàn)在我們的模特正向你們走來，向您近距離展示這些環(huán)保時裝，展示他們的美麗與自信，展示他們對生活和大自然的熱愛。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇五
一，活動目的：
為提高校園文化氛圍，豐富廣大學生在校生活，提升學生的生活品質，滿足同學們的生活熱情，引導廣大學生激發(fā)來自日常生活的創(chuàng)新意識創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高實際動手能力，同時倡導廢品在利用與環(huán)保精神，提高團隊合作能力。材料工程系學生會特舉辦此次廢品手工創(chuàng)意大賽。
二，活動主題：
這是制作，更是創(chuàng)作；這是新意，也是心意。
三，主辦單位：
工藝美院材料工程系學生會。
四，比賽地點：
學院足球場主席臺。
五，比賽時間：
待定。
六，比賽細則：
1。參賽人員：全體美院學生。
2。參賽方式：材料系學生以班級為參賽單位，其它系以任意人員為參賽單位，每組參賽單位為四人。
3。參賽材料：比賽中所使用材料均有我系提供。
4。比賽形式：為了盡量保證比賽的公平性創(chuàng)新性，此次比賽為現(xiàn)場創(chuàng)作。
5。創(chuàng)作時間：每組參賽單位均有二十分鐘創(chuàng)作，各組參賽單位同步進行創(chuàng)作。
6。比賽時間到時，各組參賽人員均停止制作，并根據(jù)編號順序依次解說創(chuàng)造靈感及理念。
7。評委觀賞及提問。
8。評委打分。
9。評比人員：我系領導(指導員)及各系主席團成員，其中我系主席團由三位人員擔任評委，其余各系各出一名主席團人員擔任評委。
10。評比規(guī)則：美觀、環(huán)保，實用，有創(chuàng)意，寧缺勿濫，最好是取材于廢品。
11。結果公布：比賽當天公布結果，并頒發(fā)獎狀及其獎品。
12。獎項設置：一等獎一名二等獎二名三等獎三名。
七，比賽其他事項：
1。在各組比賽單位進行比賽的二十分鐘期間，安排四個表演節(jié)目，每個表演節(jié)目由有不同的系來承擔，通過這樣的方式來提高會場氣氛，從而引來更多美院學生來觀看比賽，這樣便可以將此次比賽真正意義上舉辦成一個院級活動，讓材料系更好的走向全院!!!
2。前期我系宣傳部準備關于本次創(chuàng)意大賽的通知，貼在學院公告欄，并與各個系宣傳部聯(lián)系，發(fā)放活動通知，并完成其他宣傳工作。
3。比賽前三十分鐘由勞動部和文體部布置好比賽會場。
4。比賽過程中由紀律部和社團部維持秩序。
5。比賽參賽人員統(tǒng)計，比賽結果及其各類數(shù)據(jù)均有學習部整理。
6。為進一步保證比賽的公平性，比賽過程中均有外聯(lián)部監(jiān)督各參賽人員自覺比賽。
7。比賽前五分鐘點到各組參賽人員，比賽遲到五分鐘參賽人員將視為棄權。
8。主持人為兩名，男女各一名，女為郭副主席，男另行調配。
9。比賽后會場收拾為我系所有學生會成員承擔。
10。比賽后宣傳部仍對其進行再度宣傳(院報形式)。
11。動結束當晚舉行干部會議，評價及總結此次活動。
12。次日將活動總結交給系輔導。
2、“綠色英雄杯”廢棄物手工制作大獎賽策劃書。
一活動名稱。
“綠色英雄杯”廢棄物手工制作大獎賽。
二活動背景。
因發(fā)展需要，我國資源使用量逐年上升，人民卻普遍節(jié)能意識較低，環(huán)保概念不強，缺少垃圾分類、資源回收利用等理念。急需推廣“節(jié)能環(huán)保，垃圾分類，資源回收再利用”的環(huán)保理念，廢棄物手工制作大賽提供了這樣一個平臺，從教育孩子開始，讓低碳環(huán)保理念深入人心。
三活動意義（目的）。
通過“綠色英雄杯”廢棄物手工制作大獎賽的舉辦，能極大豐富青少年的業(yè)余活動，讓中小學生從小就意識到低碳環(huán)保的重要性，有變廢為寶的環(huán)保意識，增強青少年的動手能力。
四活動時間與地點。
7月26日鄭坑鄉(xiāng)中心小學及8月7日在杭州青少年宮。
五活動對象。
鄭坑鄉(xiāng)中心小學及杭州青少年宮的青少年學生。
六主辦單位（組織機構）。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇六
20xx年12月上旬————12月下旬。
青春，環(huán)保，個性，創(chuàng)新，愛心。
機電系系全體師生。
2，要求作品形象健康，環(huán)保生動，活潑，有所創(chuàng)新，充分展示大學生的青春風采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
4，參賽作品需提交設計方案，注明作品主題，設計思想，工藝說明，面料小樣及所需物品等。
5，每套系列作品準備半分鐘解說詞（100字內）文藝節(jié)目需交納臺詞。
6，自定模特要求：必須是我校在讀的自信，樂觀，大方積極，形象好的'大學生，男生身高168厘米以上，女生身高158厘米以上。
1、以個人為單位參賽。
2、自由組合參賽（2——5人其中包括設計師模特及助理）。
美觀：
1、學生設計的時裝色彩協(xié)調，穿著大方，富有創(chuàng)意。（15分）。
2、款式新穎獨特，具有個性特征和當代大學生的新型思想。（15分）。
表演：
1、表情豐富，具有親和力和表現(xiàn)力。（15）。
2、動作活潑，自然，大方得體感染力強。（15分）。
創(chuàng)新意識：
1、所設計的主題鮮明，富有特色，能體現(xiàn)環(huán)保意識，用材環(huán)保。（20分）。
2、設計思想前衛(wèi)，與眾不同，臺詞意思幽默明確。（20分）。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇七
xx、組織單位。
主辦：共青團長安大學委員會。
承辦：長安大學青年志愿者服務總隊。
三、活動時間。
20xx年5月11日至20xx年5月27日。
四、活動地點。
陜西省長安大學渭水校區(qū)樹蕙園、滋蘭苑廣場及大學生活動中心。
五、參賽要求。
（一）人員要求。
1、參賽選手為我校在校的所有學生（包括全日制普通本科學生和碩士、博士研究生），每個團隊人數(shù)為1至5人。
2、參賽選手需要對我校當前的公益活動形式有一定的了解，有一定的創(chuàng)新思維和奉獻精神，能夠提出比較有新意又有可行性的公益方案。
（二）文件要求。
初賽進行海選，需要選手提交活動方案，需包含活動主題、活動內容、開展形式和活動意義；復賽及決賽需要選手提交紙質策劃方案及相應ppt，并于決賽現(xiàn)場進行展示。
六、大賽流程。
（1）20xx年5月11日到20xx年5月12日進行報名。
報名方式：短信報名：直接發(fā)送個人姓名、學院、學號、聯(lián)系方式到指定號碼。
現(xiàn)場報名：到東西區(qū)宣傳點填寫報名表。
（2）報名后至20xx年5月14日18：00之間將初賽參賽作品交到指定郵箱；
（3）青年志愿者服務隊從參賽作品中篩選15份作品進入復賽，并于5月xx日進行短信通知結果。
（4）復賽評選，進入復賽的人員準備好復賽所需材料（活動策劃案、ppt）。
（5）5月20日晚舉行復賽，采取導師制進行導師雙選。
（6）5月27日進行決賽（展示策劃書、ppt宣講及答辯）及頒獎。
七、聯(lián)系方式。
xx。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇八
各單位：
為進一步發(fā)揮“安全全家?！痹诖龠M安全生產，提醒職工增強安全意識，規(guī)范安全操作等方面的作用，努力營造“共建幸福家園、共享美好生活”的安全環(huán)境，打造具有集團公司特色的安全文化品牌，現(xiàn)面向全集團公司征求“安全全家?！毙蜗髣?chuàng)意作品設計方案。有關事項通知如下：
即日起至20xx年2月9日。
形象創(chuàng)意作品以“安全全家?！睘橹黝}，通過不同載體和形式，賦予“安全全家?！痹诖龠M安全生產，提醒職工增強安全意識，規(guī)范安全操作等方面的溫馨教育功能，增強親情文化的魅力，打造具有集團公司特色的安全文化品牌。
1.創(chuàng)意作品載體和形式不限，繪畫、手工、服飾配件、智能設計、鑰匙扣、安全帽貼畫、安全背包、安全飯盒、創(chuàng)意點子方案等均可。
2.創(chuàng)意作品要突出創(chuàng)作主題，設計新穎，具有時刻警示、提醒注意安全的功能。
3.創(chuàng)意作品一定要適用于井下采掘工作面隨身攜帶或時刻提醒的需要。
4.創(chuàng)意作品材料制作上，要符合有關工作場所安全標準規(guī)定要求。
5.創(chuàng)意作品需寫明投稿人單位、姓名、聯(lián)系電話，并附上對創(chuàng)意作品的文字說明。
1.各單位要精心組織，廣泛宣傳發(fā)動，尤其要發(fā)動生產一、二線單位干部職工積極參與創(chuàng)意設計，并將此作為深化安全文化建塑，開展親情教育的一項內容，營造出人人關心、關注安全的良好氛圍。
2.各單位宣傳(企業(yè)文化)部門將本單位創(chuàng)意作品(紙質或電子版材料)收齊后(不少于6個)，請于20xx年2月9日前報送到集團公司政工部企業(yè)文化科，聯(lián)系電話：xxx，郵箱：xxx。
3.征集活動結束后，集團公司將組織相關人員對應征創(chuàng)意作品進行評選。一旦創(chuàng)意作品入選，集團公司將在季度安全文化建塑考核中，給予適當加分。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇九
隨著社會的發(fā)展，時代的進步，廣播電臺為了能更好地滿足時代發(fā)展與廣大民眾的需要，廣播電臺編輯必須結合廣播電臺自身的特點進行創(chuàng)意策劃。首先，廣播電臺編輯作為我國公民，有義務履行公民的職責，幫助民眾樹立正確的是非觀，并引導民眾偏離正確的價值觀；其次，廣播電臺本身為了適應社會環(huán)境需要不斷創(chuàng)新，具體在節(jié)目內容上進行創(chuàng)新，在電臺活躍形式方面進行創(chuàng)新，在節(jié)目品位上進行創(chuàng)新。本文將主要對廣播電臺編輯的責任以及創(chuàng)意策劃進行簡要的探討。
廣播電臺是最有影響力的大眾傳媒之一，在當下的數(shù)字化與信息化時代里，它也將面臨各種嚴峻的挑戰(zhàn)，傳播渠道上一方面要與智能電視、有線電視寬帶、計算機網(wǎng)絡等其他渠道相競爭，另一方面則是廣大民眾對廣播電臺本身質量的要求也越來越高，廣播迎合時代的需要，應該以繼續(xù)保持廣播電臺自己的價值為前提，工作內容上多多創(chuàng)新。廣播電臺編輯在實際工作中既要承擔起對社會的責任，還要出謀劃策構建出有創(chuàng)意的節(jié)目，還應從自身特點出發(fā)構建出自己的個人特色，為廣播電臺的發(fā)展盡自己的一份力。
信息化時代下，在人類社會生活中傳播媒體扮演了至關重要的角色，不僅影響著廣大民眾的價值標準，還影響著人們的生活觀念。廣播電臺是社會重要的傳播媒體，要在社會面前起到自己的價值，首先就應該承擔起自己的社會責任，進而做好自己的本職，拿起輿論的武器，叫醒民眾的愚昧，揚起社會正義的旗幟。其中作為一個公眾媒體的編輯，既是節(jié)目的主要策劃者，又是節(jié)目稿件刪除、更改、核實的把關者，在廣播電臺中處于關鍵職位，也必須應該行使好自己的社會責任。廣播電臺編輯具體需要承擔哪些責任，下面將從三方面做詳細地闡述。
1.1履行公民的義務與職責。
在社會里每一個公民都應該找準自己的坐標，行使自己該有的義務，享受著公民的權利，履行自己的`職責，為社會不斷向前發(fā)展盡自己的一份力。廣播電臺編輯也是其中的一份子，首先應該做好一個合格的公民，履行好公民的職責，然后再做一個出色的廣播電臺編輯。舉個例子，廣播電臺要是遇到關乎國家利益的社會性問題時，不能只從自身利益或是電臺利益出發(fā)，僅僅為了提高收聽率而夸張播報，甚至扭曲事實，而首先應該以一個好公民的身份來設身處地考慮策劃，當以國家利益為首要，為社會的穩(wěn)定及國家的發(fā)展盡自己的微薄之力。其他報道在維護國家利益為大前提下，電臺編輯還應該以播報真實信息為關鍵原則，且找準角度從自己對事物的體會與理解上進行合理恰當?shù)膱蟮?。每天有?shù)以萬計民眾收聽廣播電臺節(jié)目，所以電臺編輯還應該將飽滿的熱情投入到工作中去，同時用真誠的態(tài)度去感染聽眾。
1.2樹立正確的是非觀。
電臺編輯在日常生活中能第一時間接觸到社會事件的真實性，策劃時應該首先找好視角，依據(jù)個人獨特理解進行策劃再報道，整個播報過程直接對大眾肩負著引導的社會責任，所以任何時候都應該用正確積極向上的態(tài)度去看待問題，除去策劃里的消極片面的內容，正確引導民眾樹立正確的是非觀。好的正確的觀念引領著人民群眾不斷向前，從思想上給人們帶來了積極的影響，引導大眾樹立并形成正確的價值取向，使廣播電臺明顯體現(xiàn)出其社會價值。另外作為電臺編輯還應見多識廣，擁有卓越且長遠的眼光，才能有引導大眾的能力。
如今，廣播電臺在社會中的影響力日益見長，頻頻出沒在互聯(lián)網(wǎng)、汽車、手機等設備中，雖然它只是通過聲音進行內容傳播，無法和例如電視之類存在畫面的媒體進行對比，但是因為其存在的獨特性，我們仍然需要對廣播電臺節(jié)目進行有效的創(chuàng)意策劃，從而有效地提高廣播電臺節(jié)目質量、內容新穎的同時更具有實際表現(xiàn)力。
2.1節(jié)目內容的創(chuàng)新。
廣播電臺賴以生存的東西就是廣播電臺節(jié)目，因此，廣播電臺想要在當今高速的經濟時代中占據(jù)一席之地，那幺就必須對廣播電臺節(jié)目進行創(chuàng)新。在以往，廣播電臺的節(jié)目內容主要涉及新聞和一些廣告宣傳，這些顯然已經不能滿足人們日益增長的需求心理了，我們必須要對節(jié)目內容進行創(chuàng)新。首先，不同的廣播電臺涉及的領域、方向各不相同，我們需要先定位好自己的位置，從而根據(jù)自己的優(yōu)勢進行相應的節(jié)目內容創(chuàng)新，例如，對于自己的優(yōu)勢點我們可以相比其他電臺做出更為深入的剖析，從而做出屬于自己特色的內容點，歸結起來就是深度剖析自己賴以生存的點，從而巧妙創(chuàng)意策劃報道內容點。其次，內容的多元化。節(jié)目內容的多元化出發(fā)點不是節(jié)目編輯本身，而是需要根據(jù)社會的具體需求而量身定做，具體來講就是通過調查了解社會人群的節(jié)目內容需求方向以及聆聽節(jié)目的人群分布，從而及時進行量身定做具有創(chuàng)新性的內容報道，簡單來說就是根據(jù)廣播的特點進行真實及時地報道。
2.2電臺活躍形式的創(chuàng)新。
廣播電臺的節(jié)目內容是廣播電臺在當今社會中生存的必要條件，而電臺的活躍形式也會直接影響其生存空間。傳統(tǒng)的廣播電臺節(jié)目工作方式是簡單的聲音傳播新聞和廣告內容，這也就固化了廣播電臺編輯長期的工作思維，然而在當今高速發(fā)展的社會面前以及要求越來越高的聽眾面前，傳統(tǒng)的廣播電臺節(jié)目工作方式已經不能滿足他們的需求了，那幺廣播電臺編輯為了留住聽眾以及為了電臺能夠繼續(xù)存活，編輯者就必須活躍電臺節(jié)目，具體方法概括為以下兩點。第一點，將傳統(tǒng)的獨自主持新聞播報改為多人播報，多人播報的詳細方式是節(jié)目主持人加嘉賓，由主持人發(fā)起，多個嘉賓共同針對一個問題展開不同角度、不同層面的爭論，因為有關研究結果顯示聽眾在存在爭論的事件中，對事件的認識和理解將更為深刻。另外，通常人們伴有看熱鬧的心態(tài)，所以存在爭論的環(huán)節(jié)更受聽眾的喜愛。第二點，挖掘我國文化的精髓。在我國幾千年的文化中存在著許許多多關于語言的精髓的文化，那幺通過何種手段使得這種文化被完美地展現(xiàn)出來便是編輯者的工作所在，那幺這樣的電臺節(jié)目將因為中國文化所在使得節(jié)目和聽眾之間的距離變得更近、更親切。
2.3節(jié)目品位的創(chuàng)新。
前兩部分是對內容和活躍形式的介紹，這兩點只是電臺節(jié)目中的兩大要素而已，而實際中需要電臺節(jié)目脫穎而出的依據(jù)是其品位，節(jié)目品位是從根本上提升節(jié)目可持續(xù)發(fā)展力的基礎，所以，對于廣播電臺編輯而言，他們需要不斷地提高自我修養(yǎng)，努力提升自己，從而編輯出高尚有品位的電臺節(jié)目，具體做法可以歸納為以下幾點，第一，廣播電臺編輯需要準確的把握住節(jié)目的發(fā)展走向，因此他們需要時刻保持著一種對藝術的敏銳洞察力，從而才能使節(jié)目的品位走向更高層次。第二，節(jié)目的品位依賴于社會的發(fā)展和進步，社會的發(fā)展也會帶動人們的需求點發(fā)生變化，那幺電臺編輯就需要跟隨時代前進的步伐，融入時代步伐之中，從而提取出該時代背景下人們的需求點，做出符合當前需求點的節(jié)目。第三，電臺節(jié)目的品位在于聽眾聆聽節(jié)目后能夠產生出一種如沐春風的感覺，那幺電臺編輯就需要努力提升自己的思想和哲學的高度，從而能夠從一般的事物中提取出有價值、深刻的哲學內涵，同時也能夠讓聽眾高哲學環(huán)境中融回到自己的現(xiàn)實生活中。
終上所述，廣播電臺編輯作為當今主要傳播媒體之一的策劃者，肩負著傳媒人應該具備的社會責任，在做好一個好公民的前提下，正確引導大眾樹立正確的是非觀，發(fā)揮廣播電臺積極影響的作用。另一方面，處于全媒體時代、科技信息化時代的大背景下，廣播電視編輯還應該不斷創(chuàng)新，策劃內容與形式新穎，使節(jié)目更有吸引力，進而不斷滿足聽眾朋友的需求，最終增強廣播電臺的競爭力，推動廣播電臺向前發(fā)展。
[2]史恒.電臺編輯的社會責任與創(chuàng)意策劃[j].青年記者，20xx，20：51。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇十
一、活動目的及意義:通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學校園生活，同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智能基礎，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創(chuàng)造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質培養(yǎng)上有著其獨特的優(yōu)勢。
二、活動主題:手工譜寫文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生。
三、主辦單位:義烏工商學院人文旅游分院。
承辦單位:會展教研室會展工作室12會展班。
贊助商:學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐校團委提供活動的桌椅。
校銷售部門提供適量的飲用水。
四、活動時間:20xx年9月26日。
五、活動地點:湖畔操場。
六、活動對象:本校在校全體師生。
七、活動形式與內容:手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常。
見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。
八、活動流程：
9月13日在校園內粘貼活動相關海報、在醒目的和允許的范圍內拉橫幅。
9月15日開通網(wǎng)絡或現(xiàn)場多渠道方式進行報名。
9月20日截止報名的所有方式，進行最后的確認。
二等獎：鋼筆，u盤。
三等獎：儲蓄罐。
優(yōu)勝獎：手機鑰匙掛件。
宣傳方案：
a、申請校內的廣播站宣傳；
b、在校園網(wǎng)上刊登有關此次活動相關消息；
c、在食堂及宿舍進行定點的宣傳；
d、在校園顯眼的地方拉橫幅；
e、在人較多的地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進行發(fā)傳單；
f、制作邀請函，發(fā)放周邊各高校，并邀請相關高校的主要代表人參加；
評審工作：必須現(xiàn)場制作，現(xiàn)成的展示不予評獎（總分為100分）。
（1）圖案新穎，結構合理。（15分）。
（2）制作精巧，作品細致美觀。（20分）。
（3）主題鮮明，情趣健康。（20分）。
（4）作品有創(chuàng)意，構思獨特，技術含量高。（20分）。
（5）廢物利用率高，實用性強，環(huán)保鮮明。（25分）。
九、前期工作安排:。
1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表。
2、材料準備工作：
a、在校內準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；
b、購買剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡易必備品；
c、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡單生活必備品。
3、在9月13日之前完畢所有的報名工作，制作好報名表，到指定的位置進行報名或實現(xiàn)網(wǎng)絡快捷報名方式，本次活動一共有32名參賽者。
4、活動有5名評委會組成：選拔校有關該專業(yè)的3名學生，組成本次活動的評委會，并且邀請2名校領導參與。
5、在學校選拔身心健康的非參賽選手3名，擔任本次活動的裁判。
十、活動現(xiàn)場:主持人宣布本次活動開始，每一名報名參賽者，在裁判員的指令下進行比賽，秉承“公平、公正、公開”的原則，進行作品制作和展示，由相應的評委會給分，其次宣布獲得相應獎品的參賽選手，最后由主持人做好本次活動的總結工作并宣布落幕。
十一、活動后期安排:。
2、安排保潔工作人員務必做到賽后場地的清潔工作。
4、組委會按時向外界公布本次活動的獲獎人員并展示獲獎作品。
十二、要求與注意事項:。
1、報名者必須是本校在校的老師或是學生，品德優(yōu)秀、身心健康。
2、在報名的時，報名者要按照格式報名，特別是聯(lián)系方式，且要遵循誠信報名的原則。
4、主辦方要保持良好、正確的心態(tài)，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。
十三、應急預案:。
2、比賽期間由于遇到活動場地的原因，從而導致場地的受限，組。
委會將及時協(xié)調參賽者另定時間進行比賽會展。
3、比賽中由于遇到突然性的雨水天氣問題，主辦方應及時做好大。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇十一
(活動時主要交給一個部門負責，其他部門聽從這個部門調動，做輔助工作)。
在三棟小廣場設置報名地點及收集作品申請三棟大廳展示獲獎作品。
“勤動你巧手，書香滿校園”或“創(chuàng)意無極限，書簽也精彩”(標語想的不太好，要大家一起改改)。
1、激發(fā)同學們的創(chuàng)造力與動手能力(雖然一枚書簽小小的，但是它也是藝術與創(chuàng)造力的結合)。
2、宣傳可持續(xù)發(fā)展的觀念(讓節(jié)約從小事做起我們這次要求的書簽原材料主要是廢棄的硬質紙張或是普通紙巾，甚至就報紙也可。就靠同學們的巧手變廢為寶了)。
3、宣傳志愿者無私奉獻的精神使志愿者精神深入人心(我們的主題將會有志愿者這一部分這樣就會將志愿者的形象具體化抽象畫)。
4、提高同學們的文化底蘊，認識書的重要性(書簽總會與書聯(lián)系在一起，什么書配什么書簽嘛)。
三棟小廣場三棟大廳。
(從四月一日開始宣傳，四月二日設置報名四月五日截止四月六日至八日評選優(yōu)秀作品四月九、十日展覽優(yōu)秀作品)。
宣傳部海報報名點宣傳食堂海報板貼告示各班班長的通知。
出一張海報三張告示。
負責申請場地、教室及獎品采購。
發(fā)動協(xié)會會員參與活動(短信方式)。
一等獎100元二等獎50元三等獎30元。
獲獎證書20份乘以2元。
入圍獎本子30份乘以1元。
其他。。。
共計200元左右。
xx年x月x日。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇十二
活動目的：為增強在校大學生保護水環(huán)境、節(jié)約水資源的意識，培養(yǎng)和激發(fā)我校學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，提高大學生的動手、實踐、組織能力，讓大學生從親身實踐中體會到水的珍貴，資源與環(huán)境學院將舉辦“warandwater”世界水周創(chuàng)意大賽，讓農大學子體會親身感受保護環(huán)境的自豪與喜悅。
一、主辦單位。
校團委資源與環(huán)境學院。
二、參賽對象。
山東農業(yè)大學全體在校本科生。
三、活動流程策劃。
第一環(huán)節(jié)：宣傳階段（3月22日—3月24日）。
詳情見生活橋或報名郵箱。
（1）使用方案：要有具體、詳細的方案，包括使用步驟、使用時間、使用人員、使用目的等詳細情況。
報名表與方案下載：賬號：密碼：baoming。
（2）100字以內的摘要：含創(chuàng)意、簡略方案。要求電子版、紙質版兩份。電子版發(fā)至大賽郵箱（）。
紙質版交至林學院網(wǎng)絡部杜璇（）。（電子版格式為：xx學院x級x專業(yè)x班+姓名）。
第二環(huán)節(jié)：作品征集及初審（3月22日—3月27日）。
我們會邀請相關的專業(yè)老師對參賽隊伍上交的作品方案進行評審，評審過程中以作品的科學性、先進性、創(chuàng)意性、現(xiàn)實意義和實用價值為評判標準進行評選，初審最終選出10支參賽隊伍進入到實踐階段。
第三環(huán)節(jié)：比賽說明會、授水儀式（3月28日）。
初審結束后，我們將針對于進入實踐階段的參賽隊伍舉行授水儀式，給各團隊免費提供4l水，允許其在任意途徑使用，進行作品的制作。同時對實踐階段的要求和比賽要求進行相關說明。
第四環(huán)節(jié)：公益廣告的拍攝及創(chuàng)意作品的制作（3月28日—3月31日）。
授水儀式結束后，參賽選手可以在3月28日—3月31日期間完成實踐活動，并于31日下午6:00前將電子作品發(fā)至公共郵箱，實體作品上交到資環(huán)團委，在此期間，會邀請相關專業(yè)老師進行評定，最終按照用4l水創(chuàng)造出的價值高低選出6支隊伍進入決賽。
第五環(huán)節(jié)：世界水周公益廣告大賽與頒獎儀式（4月2日）。
我們將在4月1日公布進入最終決賽的名單，并將最終結果通知到各參賽隊伍。決賽要求各參賽隊伍在廣告中介紹本團隊在實踐階段的作品，將自己的想法以創(chuàng)新的思維、新穎的形式表現(xiàn)出來，達到教育啟發(fā)的目的，進而決出最后成績。同時我們會進行本次“warandwater”世界水周創(chuàng)意大賽的頒獎環(huán)節(jié)。
第六環(huán)節(jié)：作品展示（4月8日—4月10日）。
入圍決賽作品將在4月8日—4月10日在玻璃展廳或圖信樓座椅區(qū)進行公開展示。
（1）在廣告中要體現(xiàn)團隊標志，即為自行設計的節(jié)水標志，要有自己的團隊口號，即節(jié)水主題。
（2）公益廣告形式僅限于媒體類廣告：包括dv拍攝、flash以及ppt制作，可配解說詞，鼓勵以英語形式進行演說（視演說水平進行適當加分）。
（3）各位選手需要在規(guī)定時間將自己的作品發(fā)到本次活動郵箱（），以便大賽主辦方進行相應協(xié)調。
我們將努力爭取優(yōu)秀作品可以推薦到環(huán)保局以及在大學生事務服務中心大屏幕滾動播放。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇十三
當代大學生正值風華正茂，活力四射且不乏熱情，靈感閃現(xiàn)處總能迸發(fā)獨特的光芒。因此，本著培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高綜合素質，培養(yǎng)大學生的思維方式與動手能力的原則，以豐富同學們的課余生活，展現(xiàn)個人風采，鍛煉自我動手能力，增強環(huán)保節(jié)能意識，并形成濃厚的校園藝術氛圍為目的，在團總支老師的大力支持下，我院特舉辦“diy環(huán)保手工藝品創(chuàng)意大賽”。
創(chuàng)意源于生活，環(huán)保e起行動。
信息學院團總支及生活部。
11月7日—11月14日。
信息學院12、13級全體學生。
1.由生活部委員給12、13級各班生活委員下達通知。
2.由各班生活委員通知本班同學，在規(guī)定時間內積極準備作品。
3.以班級為單位，由各班生活委員收齊作品后于11月14日（下周四）晚上7點交至院學生會。
4.作品上交后由團總支老師和生活部全體成員參與評選，選出一、二、三等獎若干。
1．作品符合環(huán)保創(chuàng)新的主題，美觀自然，健康向上，構思巧妙。
2.參與者可個人參加也可宿舍組隊參加，但每個宿舍至少一份作品。
3．作品必須是個人或團體動手制作完成，不得從市場上購得成品參賽。
4．參賽作品需注明名稱，制作者年級、專業(yè)、班級，姓名（或樓號宿舍號）和聯(lián)系方式（宿舍組隊只寫舍長電話）。
5.作品類型：
（一）系列一：
“變廢為寶”，廢物利用，用廢棄物制成手工藝品、生活用品等。如用廢舊易拉罐制成筆筒，廢舊易拉罐制成電話套，廢舊衣架制成手紙架等。
（二）系列二：
同學們可以發(fā)揮想象，進行手工創(chuàng)作，內容廣泛。具體形式如下：
1.紙藝類：折紙（千紙鶴、百合），剪紙，紙花等其他創(chuàng)新作品形式。
2.編織類：圍巾、十字繡、手套等。
3.自制小飾品：頭飾（發(fā)卡等）、衣服上的裝飾品（蝴蝶結等）等。
4.插花工藝（絲襪花、布花）。
5.泥塑類：泥捏動物，花草，建筑等。
6.木制品：用廢棄木料或枯樹枝做成的工藝品。
7.利用廉價物品制作簡單的衣物等。
8.其他形式不限，參賽者可本著環(huán)保創(chuàng)新的原則自我發(fā)揮制作自己喜歡的手工藝品。
此次大賽的獎項分為三檔：一等獎、二等獎、三等獎等若干份。
1、向獲獎同學班級發(fā)送本班同學獲獎名單。
2、請宣傳部同學把獲獎名單做成海報，在學院展板上展出。
3、為優(yōu)秀獲獎作品拍照并把照片上傳的生活部博客、人人網(wǎng)上。
信息學院生活部。
xx年11月6日。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇十四
4.通過提倡公益精神，讓參與各方及全社會共同收獲其積極的社會效益。
策劃書及手抄報提交截止時間：xx.10.29下午6:30。
5.為通過決賽的團體或個人進行頒獎（具體時間地點另行通知）；
6．將進入決賽的策劃書返還給策劃者并由策劃者濃縮其策劃再交由活動部提交谷歌網(wǎng)站。
一等獎(1名)證書+獎杯+獎品。
二等獎(2名)證書+獎品。
三等獎（3名）證書+獎品。
最佳組織獎(1名)獎狀。
備注：
2.手抄報內容要體現(xiàn)策劃的主旨和內容，力求美觀;。
3.手抄報要用鉛筆寫姓名以便我們進行公眾投票;。
展示包括演講時間限制在5分鐘內，評委提問時間限制在3分鐘內；
5.以上所有時間暫定，若有改動，另行通知。
活動的評分細則。
一．評分標準1.公益性：所有參賽項目必須有明確的公益目標，脫離其他功利得失。
2.創(chuàng)新性：這里的創(chuàng)新性包括了兩個方面：一是針對一些以前沒有得到足夠關注的公益方向，二是用以前沒有被實踐過的方式來進行的公益行為，包括對現(xiàn)有公益行為的擴展、演變、和革新。
3.可行性：項目執(zhí)行計劃需要考慮到在預定的時間（暑假）、人力（學生個人或團隊）、資金的范圍內，綜合當?shù)貙嶋H情況，羅列具體的實施方案，設定切實可行的項目目標。
4.社會效益：對于每個參賽項目，大賽會考慮人力和資金的投入與其產生的可預見的社會價值之間的比例，這個比例越高，說明它的效益越好。
5.可推廣性：對于效果好的參賽項目大賽希望能夠順利地在更大范圍甚至中國全國進行推廣。
二.評分細則。
2.復賽評分細則：
3.有一定的應答能力。
4.能展現(xiàn)自己5.總體印象演講內容。
（25分）幻燈片（5分）：美觀。
策劃內容（15分）：公益性創(chuàng)新性。
可行性社會效應可推廣性評委提問。
(15分)根據(jù)策劃書內容而定總分(50分)備注：
1.初賽中由評委評分，施行100分制；
2.復賽中由評委團及公眾實行投票制度，前十名通過復賽；
3.決賽中由評委決定獲獎選手。
參賽注意事項。
一．以下情況取消參賽資格。
1.違背相關法律規(guī)定；
2.提交內容不健康；
3.提交內容不完整，或提供任何虛假信息；
4.涉嫌虛假信息，侵犯他人知識產權；
5.提交的參賽方案缺乏基本的可行性；
6.復賽、決賽中出現(xiàn)拉票行為。
二．策劃書需附帶經費預算。
策劃書格式說明。
1．可自由發(fā)揮，但要寫清楚每一個步驟。
2．可參照此策劃書的格式。
經費預算：600元。
聯(lián)系人:。
鄒先文：
鄭君玲：
劉海榮：
賈佳：
大賽組委會：生物工程系青年志愿者協(xié)會。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇十五
隨著社會的發(fā)展，時代的進步，廣播電臺為了能更好地滿足時代發(fā)展與廣大民眾的需要，廣播電臺編輯必須結合廣播電臺自身的特點進行創(chuàng)意策劃。首先，廣播電臺編輯作為我國公民，有義務履行公民的職責，幫助民眾樹立正確的是非觀，并引導民眾偏離正確的價值觀；其次，廣播電臺本身為了適應社會環(huán)境需要不斷創(chuàng)新，具體在節(jié)目內容上進行創(chuàng)新，在電臺活躍形式方面進行創(chuàng)新，在節(jié)目品位上進行創(chuàng)新。本文將主要對廣播電臺編輯的責任以及創(chuàng)意策劃進行簡要的探討。
廣播電臺是最有影響力的大眾傳媒之一，在當下的數(shù)字化與信息化時代里，它也將面臨各種嚴峻的挑戰(zhàn)，傳播渠道上一方面要與智能電視、有線電視寬帶、計算機網(wǎng)絡等其他渠道相競爭，另一方面則是廣大民眾對廣播電臺本身質量的要求也越來越高，廣播迎合時代的需要，應該以繼續(xù)保持廣播電臺自己的價值為前提，工作內容上多多創(chuàng)新。廣播電臺編輯在實際工作中既要承擔起對社會的責任，還要出謀劃策構建出有創(chuàng)意的節(jié)目，還應從自身特點出發(fā)構建出自己的個人特色，為廣播電臺的發(fā)展盡自己的一份力。
1、廣播電臺編輯的責任。
信息化時代下，在人類社會生活中傳播媒體扮演了至關重要的角色，不僅影響著廣大民眾的價值標準，還影響著人們的生活觀念。廣播電臺是社會重要的傳播媒體，要在社會面前起到自己的價值，首先就應該承擔起自己的社會責任，進而做好自己的本職，拿起輿論的武器，叫醒民眾的愚昧，揚起社會正義的旗幟。其中作為一個公眾媒體的編輯，既是節(jié)目的主要策劃者，又是節(jié)目稿件刪除、更改、核實的把關者，在廣播電臺中處于關鍵職位，也必須應該行使好自己的社會責任。廣播電臺編輯具體需要承擔哪些責任，下面將從三方面做詳細地闡述。
1.1履行公民的義務與職責。
在社會里每一個公民都應該找準自己的坐標，行使自己該有的義務，享受著公民的權利，履行自己的職責，為社會不斷向前發(fā)展盡自己的一份力。廣播電臺編輯也是其中的一份子，首先應該做好一個合格的公民，履行好公民的職責，然后再做一個出色的廣播電臺編輯。舉個例子，廣播電臺要是遇到關乎國家利益的社會性問題時，不能只從自身利益或是電臺利益出發(fā)，僅僅為了提高收聽率而夸張播報，甚至扭曲事實，而首先應該以一個好公民的身份來設身處地考慮策劃，當以國家利益為首要，為社會的穩(wěn)定及國家的發(fā)展盡自己的微薄之力。其他報道在維護國家利益為大前提下，電臺編輯還應該以播報真實信息為關鍵原則，且找準角度從自己對事物的體會與理解上進行合理恰當?shù)膱蟮?。每天有?shù)以萬計民眾收聽廣播電臺節(jié)目，所以電臺編輯還應該將飽滿的熱情投入到工作中去，同時用真誠的態(tài)度去感染聽眾。
1.2樹立正確的是非觀。
電臺編輯在日常生活中能第一時間接觸到社會事件的真實性，策劃時應該首先找好視角，依據(jù)個人獨特理解進行策劃再報道，整個播報過程直接對大眾肩負著引導的社會責任，所以任何時候都應該用正確積極向上的態(tài)度去看待問題，除去策劃里的消極片面的內容，正確引導民眾樹立正確的是非觀。好的正確的觀念引領著人民群眾不斷向前，從思想上給人們帶來了積極的影響，引導大眾樹立并形成正確的價值取向，使廣播電臺明顯體現(xiàn)出其社會價值。另外作為電臺編輯還應見多識廣，擁有卓越且長遠的眼光，才能有引導大眾的能力。
如今，廣播電臺在社會中的影響力日益見長，頻頻出沒在互聯(lián)網(wǎng)、汽車、手機等設備中，雖然它只是通過聲音進行內容傳播，無法和例如電視之類存在畫面的媒體進行對比，但是因為其存在的獨特性，我們仍然需要對廣播電臺節(jié)目進行有效的創(chuàng)意策劃，從而有效地提高廣播電臺節(jié)目質量、內容新穎的同時更具有實際表現(xiàn)力。
2.1節(jié)目內容的創(chuàng)新。
廣播電臺賴以生存的東西就是廣播電臺節(jié)目，因此，廣播電臺想要在當今高速的經濟時代中占據(jù)一席之地，那幺就必須對廣播電臺節(jié)目進行創(chuàng)新。在以往，廣播電臺的節(jié)目內容主要涉及新聞和一些廣告宣傳，這些顯然已經不能滿足人們日益增長的需求心理了，我們必須要對節(jié)目內容進行創(chuàng)新。首先，不同的廣播電臺涉及的領域、方向各不相同，我們需要先定位好自己的位置，從而根據(jù)自己的優(yōu)勢進行相應的節(jié)目內容創(chuàng)新，例如，對于自己的優(yōu)勢點我們可以相比其他電臺做出更為深入的剖析，從而做出屬于自己特色的內容點，歸結起來就是深度剖析自己賴以生存的點，從而巧妙創(chuàng)意策劃報道內容點。其次，內容的多元化。節(jié)目內容的多元化出發(fā)點不是節(jié)目編輯本身，而是需要根據(jù)社會的具體需求而量身定做，具體來講就是通過調查了解社會人群的節(jié)目內容需求方向以及聆聽節(jié)目的人群分布，從而及時進行量身定做具有創(chuàng)新性的內容報道，簡單來說就是根據(jù)廣播的特點進行真實及時地報道。
2.2電臺活躍形式的創(chuàng)新。
廣播電臺的節(jié)目內容是廣播電臺在當今社會中生存的必要條件，而電臺的活躍形式也會直接影響其生存空間。傳統(tǒng)的廣播電臺節(jié)目工作方式是簡單的聲音傳播新聞和廣告內容，這也就固化了廣播電臺編輯長期的工作思維，然而在當今高速發(fā)展的社會面前以及要求越來越高的聽眾面前，傳統(tǒng)的廣播電臺節(jié)目工作方式已經不能滿足他們的需求了，那幺廣播電臺編輯為了留住聽眾以及為了電臺能夠繼續(xù)存活，編輯者就必須活躍電臺節(jié)目，具體方法概括為以下兩點。第一點，將傳統(tǒng)的獨自主持新聞播報改為多人播報，多人播報的詳細方式是節(jié)目主持人加嘉賓，由主持人發(fā)起，多個嘉賓共同針對一個問題展開不同角度、不同層面的爭論，因為有關研究結果顯示聽眾在存在爭論的事件中，對事件的認識和理解將更為深刻。另外，通常人們伴有看熱鬧的心態(tài)，所以存在爭論的環(huán)節(jié)更受聽眾的喜愛。第二點，挖掘我國文化的精髓。在我國幾千年的文化中存在著許許多多關于語言的精髓的文化，那幺通過何種手段使得這種文化被完美地展現(xiàn)出來便是編輯者的工作所在，那幺這樣的電臺節(jié)目將因為中國文化所在使得節(jié)目和聽眾之間的距離變得更近、更親切。
2.3節(jié)目品位的創(chuàng)新。
前兩部分是對內容和活躍形式的介紹，這兩點只是電臺節(jié)目中的兩大要素而已，而實際中需要電臺節(jié)目脫穎而出的依據(jù)是其品位，節(jié)目品位是從根本上提升節(jié)目可持續(xù)發(fā)展力的基礎，所以，對于廣播電臺編輯而言，他們需要不斷地提高自我修養(yǎng)，努力提升自己，從而編輯出高尚有品位的電臺節(jié)目，具體做法可以歸納為以下幾點，第一，廣播電臺編輯需要準確的把握住節(jié)目的發(fā)展走向，因此他們需要時刻保持著一種對藝術的敏銳洞察力，從而才能使節(jié)目的品位走向更高層次。第二，節(jié)目的品位依賴于社會的發(fā)展和進步，社會的發(fā)展也會帶動人們的需求點發(fā)生變化，那幺電臺編輯就需要跟隨時代前進的步伐，融入時代步伐之中，從而提取出該時代背景下人們的需求點，做出符合當前需求點的節(jié)目。第三，電臺節(jié)目的品位在于聽眾聆聽節(jié)目后能夠產生出一種如沐春風的感覺，那幺電臺編輯就需要努力提升自己的思想和哲學的高度，從而能夠從一般的事物中提取出有價值、深刻的哲學內涵，同時也能夠讓聽眾高哲學環(huán)境中融回到自己的現(xiàn)實生活中。
結論。
終上所述，廣播電臺編輯作為當今主要傳播媒體之一的策劃者，肩負著傳媒人應該具備的社會責任，在做好一個好公民的前提下，正確引導大眾樹立正確的是非觀，發(fā)揮廣播電臺積極影響的作用。另一方面，處于全媒體時代、科技信息化時代的大背景下，廣播電視編輯還應該不斷創(chuàng)新，策劃內容與形式新穎，使節(jié)目更有吸引力，進而不斷滿足聽眾朋友的需求，最終增強廣播電臺的競爭力，推動廣播電臺向前發(fā)展。
參考文獻：
[2]史恒.電臺編輯的社會責任與創(chuàng)意策劃[j].青年記者，20xx，20：51。
創(chuàng)意時裝秀策劃書篇十六
“我新我show”大學生創(chuàng)意作品大賽是一個為進一步激發(fā)當代大學生創(chuàng)意靈感，增強大學生創(chuàng)新動手能力，展示大學生青春風采的活動。旨在讓同學們在結合生活實際的基礎上發(fā)揮創(chuàng)新意識，增強動手能力，做出新穎、實用的作品，將所學所感運用到生活實踐中，為同學們提供一個創(chuàng)新與實踐的舞臺。
1.大學生創(chuàng)意作品大賽可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協(xié)調能力、創(chuàng)新思考能力和團隊合作精神。
2.讓大學生不僅僅局限于課堂，而是走出課本，親身實踐，自己動手做出有意義的作品。
3.有利于提高大學生自身素質，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神，實現(xiàn)大學生自我價值，還可以推動社會的進步和發(fā)展。
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創(chuàng)意點亮生活創(chuàng)新成就未來。
1.初賽：10月12日。
2.復賽：10月20日。
3.決賽：10月24日—10月25日。
：大學生廣場圓形舞池。
由校團委召開例會，講解本次大賽的規(guī)則與方式。我們部門再召開素拓委員會議，詳細宣傳本次活動讓他們了解明白本次大賽后，由各班的素質拓展委員在本班宣傳，充分的闡釋大賽對同學們的好處，號召同學們積極參加。由宣傳部制作宣傳海報和展板，進行宣傳，并充分利用通訊社、網(wǎng)絡等宣傳媒體，擴大影響。
1.由各班參賽選手組成團隊，以團隊的形式上交作品登記表及作品進行初選。我們對參賽作品進行篩選，選出7個較為優(yōu)秀的作品送至校部參加復賽。
2.進入復賽的團隊，校團委將在大學生廣場圓形舞池進行作品展示。期間進行現(xiàn)場投票（票選完畢，將在現(xiàn)場進行統(tǒng)計）以及微信投票（將在校團委微信公眾平臺“民院青年”進行）。
3.統(tǒng)計各參賽作品的現(xiàn)場及微信投票結果，確定各參賽作品的最終成績并頒發(fā)獎項。
1.光影及虛擬設計類：包括計算機軟件、動漫、音樂、視頻等突出創(chuàng)新創(chuàng)意虛擬作品，系統(tǒng)的攝影、工藝、美術創(chuàng)新創(chuàng)意作品等。
2.公益創(chuàng)意設計類：解決生活實際問題的各類創(chuàng)意設計作品，可以重點圍繞環(huán)保減災、低碳節(jié)能、社會公德等主題。
1.參賽作品風格、表現(xiàn)形式不限，重在體現(xiàn)大學生的創(chuàng)新設計，可為巧妙解決生活中實際問題的奇思妙想，亦可為別出心裁的獨特造型，并制作實物或成型作品。
2.參賽作品具有原創(chuàng)性，由在校學生（或團隊）自主完成，不得損害第三方利益，不得仿冒或侵犯他人知識產權。參賽作品主題鮮明，立意新穎，構思精巧，注重運用創(chuàng)新、時尚元素，對青年的吸引力強，體現(xiàn)大學生的文化品位。
最終以參賽作品的現(xiàn)場及微信投票結果，確定各參賽作品的最終成績評定出獲得一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)勝獎的團隊予以表彰。
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