不斷總結(jié)和總結(jié)，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。練習(xí)聽(tīng)力，是提高語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)能力的有效方法。"以下是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，可以為你的寫作提供一些建議和指導(dǎo)。"
嘗試的魅力中學(xué)生篇一
我至今都無(wú)法忘卻，那個(gè)充斥著復(fù)雜情感的午后。
我站在偌大的舞臺(tái)上，臺(tái)下茫茫人海，無(wú)數(shù)雙眼睛正看著我，但沒(méi)有任何熟悉的面孔；而臺(tái)上一個(gè)青澀的少年空洞地背誦著演講稿。忽然，停下了，空氣也似乎凝固了，充斥著不安的氣氛。很快，臺(tái)下開(kāi)始了議論。我緊張，我頭腦發(fā)熱，我認(rèn)輸了。作為唯一一個(gè)連稿子都沒(méi)有背完的演講者，我默默地走下了舞臺(tái)，難過(guò)地哭出來(lái)了。
從此，無(wú)論演講比賽或是才藝術(shù)表演，我都不敢報(bào)名參加，因?yàn)樾闹心欠菽目謶帧ＰW(xué)時(shí)代過(guò)去了，升入中學(xué)，而在老師與同學(xué)的幫助下，我慢慢走出曾經(jīng)那個(gè)“書呆子”的閉鎖心理，還做了班長(zhǎng)，有了更多機(jī)會(huì)去嘗試過(guò)去未曾做過(guò)的事。
升入中學(xué)的第一次戶外實(shí)踐，總是讓人興奮無(wú)比。我們結(jié)伴走在被雨洗刷過(guò)的小路上，迎面清風(fēng)拂過(guò)，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這一天，我們認(rèn)為可以一直如此自由，無(wú)拘無(wú)束，但是很快，我們便走上了一處小山丘，迎接我們的是幾位面色嚴(yán)肅、“鐵面無(wú)私”的教官。我們迅速站好隊(duì)形，帶著苦悶的心情，不情不愿地與自由說(shuō)拜拜。但這還只是開(kāi)始呢！教官很快舉起話筒，用清晰、洪亮的聲音說(shuō)道：“現(xiàn)在各班分為兩隊(duì)，男女各一隊(duì)，并決定你們的隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)和隊(duì)歌。”場(chǎng)上先是一陣沉默，接著后邊的同學(xué)心照不宣地將這“隊(duì)長(zhǎng)”的頭銜扣在了我的頭上。
我從沒(méi)想過(guò)會(huì)有這種時(shí)候，只回憶起小學(xué)時(shí)似乎也有過(guò)這種經(jīng)歷，只不過(guò)現(xiàn)在指揮的人變成了我。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，就見(jiàn)那綠草茵茵之上全是同學(xué)們的起哄聲。似乎認(rèn)為事不關(guān)己、高高掛起，就像曾經(jīng)的自己一樣。
“沒(méi)事，你一定可以的。”一個(gè)聲音在我心頭響起，我肩負(fù)著一個(gè)班的責(zé)任，怎能因?yàn)榍訄?chǎng)而半途而廢呢？哪怕只有我自己，也一定要奮斗到底。此時(shí)，一陣風(fēng)輕拂過(guò)草地，卷起一陣綠浪，也卷走了我心頭的懼意，而帶來(lái)了一絲光芒。一個(gè)想法在我的腦中萌生。
我舉起了隊(duì)旗，用響亮的聲音召喚著大家，而大家也積極響應(yīng)著我、鼓舞著我?？粗?duì)旗上那歪歪扭扭的大字，頓時(shí)覺(jué)得那是最美的圖案；聽(tīng)著那參差不齊的歌聲，也覺(jué)得那是世上最美的音樂(lè)。當(dāng)最后一個(gè)音符消散于空氣中時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次嘗試，也是一次挑戰(zhàn)。我從中收獲的不僅是面對(duì)大眾的勇氣，更多的是戰(zhàn)勝了恐懼，而這種力量來(lái)源于我的責(zé)任。
嘗試的魅力中學(xué)生篇二
一天，我看到我的同班同學(xué)楊豆豆騎著自行車來(lái)上學(xué)，非常羨慕她。于是，我就對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，你能不能教我學(xué)自行車?！眿寢寷](méi)有回答。
星期六一大早，我就把媽媽叫起來(lái)了。首先，媽媽先讓我坐在自行車的座椅上，叫我用腳蹬車踏腳，然后她一手扶著車龍頭，另一只手扶著我的肩膀。不久，我就感覺(jué)我學(xué)會(huì)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)會(huì)了，你可以松手了?！庇谑菋寢屗砷_(kāi)了手，可是，她剛松開(kāi)，我的自行車立刻?hào)|倒西歪，就像一個(gè)喝了酒的醉漢。我緊張地大叫：“媽媽，快扶好，我要摔下來(lái)了?！蓖蝗?，“砰”的一聲，我摔了個(gè)狗啃泥，媽媽擔(dān)心地對(duì)我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，你才騎了兩圈就說(shuō)匯了，我告訴你，騎自行車應(yīng)該慢慢來(lái)。”
我二話沒(méi)說(shuō)，又開(kāi)始騎自行車，大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我就完全掌握了騎自行車的技巧。從那以后，我就天天騎著自行車上學(xué)。通過(guò)這次嘗試，我知道心急吃不了熱豆腐，所以我做什么事都慢慢來(lái)。
嘗試的魅力中學(xué)生篇三
站在岸邊，我感受到了大海的魅力――遼闊，奔放；仰望天穹，我感受到了天空的魅力――深邃，神秘；聆聽(tīng)流水，我感受到了小溪的魅力――溫柔，清澈；欣賞藝術(shù)，我感受到了名人的魅力――個(gè)性，張揚(yáng)。
你，李清照，歷史上芳名遠(yuǎn)播的女詞人。你是那雨中的夜空，清爽圣潔而又有一絲淡淡的凄涼。物是人非讓你日晚倦梳頭，至親的失去，讓你的愁只恐那雙溪舴艋舟也載不動(dòng)。雨是神仙手中寶貴的圣水，用圣水洗過(guò)的夜空在人們眼中是無(wú)比圣潔的.。沒(méi)有了一絲污染的夜空就像你――李清照一般。在封建時(shí)代，你突破重重關(guān)卡，用手中的筆寫出了自己的心聲，向封建統(tǒng)治者大聲宣告挑戰(zhàn)。用你柔弱的身體挑起了沉重的擔(dān)子。你用委婉的文字詮釋著你的才華，表現(xiàn)了你對(duì)親人的懷念，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”你，李清照就像那雨中的夜空，清爽圣潔而又夾雜著一絲淡淡的憂愁，才華橫溢是你鉆石般閃亮的魅力。
夜空之所以美麗少不了那滿天繁星的點(diǎn)綴。那一顆顆閃亮的明星發(fā)出動(dòng)人的光芒，吸引著人們。而名人，也以其高貴的品質(zhì)、心靈及美貌，成為人們心靈中最耀眼的星辰。追憶名人事例，欣賞名人的魅力，似那點(diǎn)點(diǎn)繁星般動(dòng)人。西施，李清照，你們就是那地面上最閃亮的星星。以你們的絕倫美貌、過(guò)人才氣讓自己發(fā)光，發(fā)亮，成為那奪人心魄的至美閃光點(diǎn)。
作者在文章的開(kāi)頭運(yùn)用了一連串的排比句，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和感染力，并起到引出下文的效果。作者對(duì)李清照的介紹自然而富有文采，在文章的結(jié)尾作者不忘升華主題，發(fā)出向名人學(xué)習(xí)的美好希望。
嘗試的魅力中學(xué)生篇四
做什么事都要勇于嘗試，雖然也許會(huì)失敗，但不要放棄。只有失敗才能獲得經(jīng)驗(yàn)的果實(shí)。嘗試也會(huì)成功，成功可以收獲到喜悅的果實(shí)。
那一天，雨淅淅瀝瀝地從天而降。我正在練習(xí)雙搖跳繩，我開(kāi)始對(duì)雙搖跳繩一竅不通，看著有的同學(xué)輕松地跳著，覺(jué)得挺有趣的，激起我的興趣。我想還是嘗試一次吧。一個(gè)就行。我準(zhǔn)備好了，我腳跳得老高，而手卻慢了半拍，第一次失敗了。我暗下決心：再來(lái)一次，一定可以的。我又跳起來(lái)，手又不聽(tīng)使喚，拿著繩子摔了個(gè)四腳朝天。我想成功，就不能放棄。一次，二次，三次……到第七次的時(shí)候，我又再次沒(méi)有成功。這時(shí)，隱隱約約傳來(lái)一個(gè)聲音：再來(lái)一次！我立馬從地上爬起來(lái)，又準(zhǔn)備嘗試一次，又沒(méi)成功。我難過(guò)地抓著頭發(fā)，跺著腳，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。我再次調(diào)整好心情，決定再來(lái)一次！直到成功為止。想象自己的雙腳就是一個(gè)彈簧，雙腳跳起的同時(shí)手快速地?fù)u繩。終于成功地跳了兩個(gè)。心中頓時(shí)狂喜不已……經(jīng)過(guò)不懈地努力，我現(xiàn)在已能連續(xù)跳幾十個(gè)了。
通過(guò)這次的嘗試，我明白了：只要勇于面對(duì)，勇于嘗試，不怕困難，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
嘗試的魅力中學(xué)生篇五
嘗試是一種勇氣，嘗試是一種精神，不管你是失敗或是成功，它對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一種經(jīng)歷，都是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我的精神。
在我模糊的記憶中，我是非常害怕煤氣的，可是我卻能自己嘗試打開(kāi)煤氣罐，做出簡(jiǎn)單的小菜。
記得那是一個(gè)寒冷的冬季，窗外還下著星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花，天氣雖然寒冷，但卻阻擋不了我內(nèi)心激動(dòng)的火花，因?yàn)榻裉焓菋寢尩纳?，我用手托著下巴，凝望著窗前，幻想著給媽媽什么禮物，是可口美味的蛋糕？還是芳香四溢的鮮花？還是一句句溫暖人心的話語(yǔ)呢突然間一個(gè)念頭從我的腦海中劃過(guò)，對(duì)了，我給媽媽做道菜吧。媽媽平時(shí)最愛(ài)吃辣的，我給媽媽做一道雞蛋炒辣椒吧。于是我學(xué)著媽媽的樣子，生疏的記好了圍裙，帶好了套袖，我把材料全部準(zhǔn)備好了，走到灶臺(tái)旁，不知怎么的渾身冒出了冷汗，我的腦海里不時(shí)地出現(xiàn)著關(guān)于煤氣的大事件，手里積滿了汗。我心想為了這頓飯，去嘗試一下吧。我用顫抖的雙手打開(kāi)了煤氣罐，火苗刷的一下散開(kāi)了，我心里緊張的石頭也落了下來(lái)，放上沒(méi)有水痕的鍋，學(xué)著媽媽平時(shí)做菜的手續(xù)，幾分鐘后菜上桌了，媽媽和爸爸同時(shí)也下班回到了家，家人開(kāi)心的在一起。
嘗試的魅力中學(xué)生篇六
一天，我鼓起勇氣對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要學(xué)騎自行車。”爸爸放下手中的報(bào)紙，說(shuō)：“是啊，你年紀(jì)不小了，該學(xué)了?！?/p>
于是，我跟著爸爸來(lái)到一塊空地學(xué)騎車。我騎上車，雙手便緊緊地握住車把，心中仿佛關(guān)了一只小兔子，“怦怦”直跳。爸爸說(shuō)：“不要緊張，爸爸扶著呢?！蔽疫@才歪歪扭扭地騎了起來(lái)?！吧碜右?，身子不直，車子要倒的。”爸爸邊扶車邊指導(dǎo)。
一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我穩(wěn)多了，就放開(kāi)了手。我騎了大約一分鐘，回頭一看，發(fā)現(xiàn)爸爸在老遠(yuǎn)的地方。這一下子慌了手腳，車子搖晃了幾下，便“啪”的一聲倒了下來(lái)。
爸爸跑過(guò)來(lái)，扶起我，又幫我把身上的土弄干凈，鼓勵(lì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要灰心?。 ?/p>
就這樣跌倒了爬起來(lái)，騎著騎著又跌倒了，不知重復(fù)了多少次，我終于學(xué)會(huì)騎車了。一路上我騎著車，哼著小曲，發(fā)覺(jué)今天的天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛格外的燦爛。
嘗試的魅力中學(xué)生篇七
似風(fēng)，捎來(lái)了恬淡寧?kù)o，拂醒了人們迷亂的心靈；似霧，籠著神秘羞怯，遮掩著你我縹緲的遐思；似那慵懶的朝陽(yáng)，盡管并不強(qiáng)烈卻藏著十分的熱力；似那含蓄的鉤月，雖然看似脆弱卻透著隱隱的柔韌。
那是蒙娜麗莎的微笑――世上最顯明易懂，最深遠(yuǎn)難測(cè)，最易讓人呼吸凝滯，最易引發(fā)翩翩遐想的微笑。
是的，蒙娜麗莎的微笑――永無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的謎。
一個(gè)稚氣的孩子看著她，晶亮的黑眸寫滿迷惑：“這位阿姨只是奇怪地動(dòng)了動(dòng)嘴角?！?/p>
他的母親，一位嫻雅端莊的少婦，秀麗的臉龐上隱著一絲激動(dòng)：“她一定想起了她親愛(ài)的丈夫?！?/p>
旁邊年輕的小姐，玉般光潔的面頰浮起兩朵紅云：“她是如此嫻雅，淑女就該像她一樣。”
架著黑邊眼鏡的學(xué)者，煞有介事地為旁人作介紹：“她只是聽(tīng)到了自己心儀的樂(lè)曲，才露出了會(huì)心的.微笑。”
一位漂泊已久的浪人走近，抬起他疲倦的眼睛，被歲月刻滿滄桑的臉上漸漸展開(kāi)了笑靨：“她的笑就像我的母親，帶著家鄉(xiāng)的柔情?！?/p>
修女露出了藏匿在緊密黑袍后的激情，虔誠(chéng)地握緊手中的十字架：“她的笑像瑪麗亞般圣潔，阿門！”
為了生存而疲于奔命的小職員仔細(xì)地看過(guò)，早已呆滯的眼神散發(fā)了些許神采：“她使我心靈被洗滌過(guò)般寧?kù)o?！?/p>
衣著前衛(wèi)的小伙，聽(tīng)狂躁的搖滾，欣賞過(guò)奇異色彩的抽象畫，最后看到了這份古典，由衷地說(shuō)了一句：“雖然我不理解她的含義，但我讀懂了她的美麗。”
一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆萊特，一千個(gè)觀賞者眼中有一千個(gè)蒙娜麗莎的微笑。
我見(jiàn)過(guò)蒙娜麗莎的微笑：在畫中，在夢(mèng)中，在我的腦海中。我曾經(jīng)不解，曾經(jīng)武斷地認(rèn)為她的魅力詮釋了達(dá)芬奇對(duì)面部肌肉活動(dòng)的潛心鉆研，也曾經(jīng)武斷地認(rèn)為她的魅力在于藝術(shù)大師的敏銳與才華。
現(xiàn)在我懂了，蒙娜麗莎的微笑在于永恒的被知被解與永恒的未知未解，她魅力在于永恒。
嘗試的魅力中學(xué)生篇八
中國(guó)成語(yǔ)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，多從我國(guó)古代的寓言、歷史典故、經(jīng)典詩(shī)句或者口語(yǔ)流傳中形成。因此，每條成語(yǔ)后都蘊(yùn)藏著一個(gè)豐富多彩的歷史故事或神話傳說(shuō)。如果說(shuō)漢字是中華文化中的瑰寶，那么成語(yǔ)就是最閃爍的鉆石。也可以說(shuō)，成語(yǔ)是我國(guó)傳統(tǒng)文化百花園中一朵絢麗的奇葩。
成語(yǔ)也異彩紛呈：有的源自“神話傳說(shuō)”，如“夸父追日、精衛(wèi)填海”；有的.源自“寓言故事”，如“守株待兔、井底之蛙”；有的源自“歷史故事”，如“聞雞起舞、毛遂自薦”；還有的源自“經(jīng)典詩(shī)句”，如“青出于藍(lán)、萬(wàn)紫千紅”；也有的源自“外來(lái)文化”，如“火中取栗、殺雞取卵”。
嘗試的魅力中學(xué)生篇九
微笑是一種幸福。微笑是一種美麗。微笑是一種財(cái)富。微笑具有最獨(dú)特的魅力！
微笑，它帶給我們的是很多愉悅與歡暢的心情，可以將它比作一把火、一片溫暖的陽(yáng)光、一個(gè)最讓人心動(dòng)的表情微笑，它猶如燦爛的陽(yáng)光，猶如一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱情、一份關(guān)懷、一份溫暖、一份寬慰。
微笑的本身就蘊(yùn)藏著其很大的魅力，它讓我們所有的人都無(wú)法拒絕它的感染，總在它的撩拔下放下所有的煩擾，而放懷大笑與擁抱快樂(lè)。
記得，自己曾經(jīng)在服裝公司工作的時(shí)候，因?yàn)槭峭赓Y企業(yè)故特別重視員工的外表和神態(tài)，微笑是最起碼的工作職責(zé)之一?，F(xiàn)在想來(lái)并不是外資企業(yè)的特殊，而是給予企業(yè)自身的一個(gè)形象和品牌的提升。當(dāng)你面帶微笑與客戶交流時(shí)，那種溫和、平靜的氣質(zhì)，已經(jīng)是業(yè)務(wù)成功的一半了，所以，本來(lái)就喜歡笑的我，更讓我明白了微笑可以給人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)和祥和。微笑可以使你更具魅力和自信！
面帶微笑我們可以用充滿了陽(yáng)光的心緒伴春天翩翩起舞。我們?cè)谖⑿χ懈璩?yáng)光明媚，歌唱生活的美好，讓歌聲感染身邊的每一位聽(tīng)眾，一展人生的絢麗。我們?cè)谖⑿χ袑㈥?yáng)光接力，讓自己的快樂(lè)來(lái)一場(chǎng)友情傳遞，釋放塵世的要旨！人，活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩！
其實(shí)，微笑還可以帶給人面對(duì)困難的勇氣，曾記得自己有過(guò)一段永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記的艱難灰暗的日子，是親人與朋友關(guān)懷的微笑與溫暖給了我支持與勇氣，陪我度過(guò)了那一個(gè)個(gè)痛苦的日子。經(jīng)歷過(guò)后更讓我懂得人在困難時(shí)，原來(lái)是那么需要?jiǎng)e人與自己的微笑，有了會(huì)心的微笑才感覺(jué)心的溫暖，才有勇氣去承受煎熬的折磨哦！
我也無(wú)悔。因?yàn)槲叶没钪恼婢喤c美好那就值得了！原來(lái)微笑是可以傳遞給對(duì)方的原來(lái)微笑可以融化心的冰雪。我們沿著微笑走出曲折和迷惘我們用微笑的陽(yáng)光換來(lái)好心情用微笑留住歲月的美麗讓生命永遠(yuǎn)都有微笑的陪伴。讓生活充滿陽(yáng)光與活力我們所付出的只是微笑是的微笑就足夠了。
嘗試的魅力中學(xué)生篇十
草木之生也柔弱，其死也枯槁。人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)。為何感嘆時(shí)光匆匆逝去，何不抓住時(shí)間的腳步;為何感嘆花開(kāi)花落，何不欣賞小草的魅力;為何感嘆世事多艱命運(yùn)多舛，和不熱愛(ài)生命，讓生命之花綻放。
身體發(fā)膚受之父母，十月懷胎，一朝分娩，當(dāng)帶著父母的美好希望，降生在這個(gè)世界上時(shí)，你便有了珍愛(ài)生命的責(zé)任。小時(shí)候，在父母的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)，也許一句“小心點(diǎn)兒，別摔了”，或者那個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻站在校門口的背影，還有那個(gè)在廚房里忙碌的身影，面對(duì)父母無(wú)私的愛(ài)，何不感恩?何不愛(ài)惜父母給與的生命?感恩從古至今都有特殊的意義。無(wú)論是漢文帝時(shí)侍母的目不交睫，衣不解帶，還是董永賣身葬父，感恩，是子女對(duì)父母愛(ài)的回報(bào)。熱愛(ài)生命，是子女感恩最簡(jiǎn)單的方式。
回首以往，古有文天祥寧死不屈，近有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)壯烈犧牲的英勇人民，在國(guó)家大義上，生命卻又微不足道，孟子曰：“舍生而取義者也”。當(dāng)屈原高喊，眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁，我獨(dú)清后，投身于汩羅江中，雖然生命戛然而止，但守住的大義，依舊是屈原名垂千古。而當(dāng)我們?cè)诔孙L(fēng)遠(yuǎn)航卻遇暗礁時(shí)，前進(jìn)路上荊棘遍布時(shí)放棄生命，意味背叛大義。
無(wú)法阻擋時(shí)間的腳步，那就請(qǐng)追上時(shí)間的腳步，熱愛(ài)自己的生命，哪怕一株小草，同樣可以創(chuàng)造輝煌。
嘗試的魅力中學(xué)生篇十一
“堅(jiān)持就是勝利?！边@是一句婦孺皆知的。
名言。
沒(méi)錯(cuò)，堅(jiān)持，就是致勝的魔杖。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，就是一個(gè)不錯(cuò)的例子。他為了尋找到適合做燈絲的金屬，做了上千次試驗(yàn)。歷經(jīng)上千次失敗后，他終于尋找到了合適的金屬，使夜晚變得不再黑暗。堅(jiān)持是他致勝的魔杖!
無(wú)獨(dú)有偶，中國(guó)古代的帝王越王勾踐也是這樣。他臥薪嘗膽十年載，忍辱負(fù)重，最終憑借三千越甲吞并了吳國(guó)，使越國(guó)復(fù)興。堅(jiān)持是他致勝的魔杖!
堅(jiān)持是名人致勝的魔杖，亦是我致勝的魔杖。
在一次市級(jí)。
圍棋。
大賽中，我與我的對(duì)手最后一次對(duì)弈。由于之前的比賽我們平分秋色，所以這盤棋的輸贏就顯得至關(guān)重要。我也不由自主的緊張起來(lái)，以至于在布局階段對(duì)方就超過(guò)我不少，我的心頓時(shí)如墜冰窟。眼看著這場(chǎng)大勢(shì)已去的棋局，我絕望的閉上了雙眼，想要拋?zhàn)诱J(rèn)輸。這時(shí)，一個(gè)聲音突然出現(xiàn)在我腦海，回蕩在我心間，它在向我吶喊。
“不能認(rèn)輸，離勝利只有一步之遙了，你甘心認(rèn)輸么?”
這聲音是如此攝人心弦!是啊，只要打敗他我就勝利了，我不甘心認(rèn)輸!我的注意力重新回到了棋盤上，重新開(kāi)始審視棋局。之后我每落一子都小心謹(jǐn)慎，我的手不住的顫抖，冷汗也已悄無(wú)聲息的布滿我的額頭，我卻渾然不知。一步、兩步、三步，我好似漸入佳境一般，內(nèi)心的不安也逐漸減少，當(dāng)最后一顆棋子落到棋盤上時(shí)，我的心終于平靜下來(lái)。我知道，我堅(jiān)持下來(lái)了!最終，我以微小的優(yōu)勢(shì)贏得了這場(chǎng)“注定失敗”的對(duì)弈。我開(kāi)心且釋然的笑了，堅(jiān)持真是我致勝的魔杖!
“恒心架起通天路?！币稽c(diǎn)也不假，無(wú)論做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，就一定能取得成就，收獲成功。
嘗試的魅力中學(xué)生篇十二
世間可以說(shuō)有不少魅力存在。大自然的魅力是多彩的：鳥(niǎo)兒歡快的啼鳴，花兒甜美的芬芳，大海波瀾的廣闊，高山雄偉的巍峨都是讓人們感到自然的魅力無(wú)限。在我們的身邊也不乏魅力的事物：激情澎湃的演講，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，幽靜閑適的生活，無(wú)法得知的未來(lái)都充滿著魅力吸引著我們。
對(duì)與學(xué)生來(lái)說(shuō)在學(xué)習(xí)上有許多的魅力吸引著，正是這個(gè)魅力吸引著我們?nèi)プ穼に?，希望能揭開(kāi)它們背后的神秘暗紗。
數(shù)學(xué)的魅力在于它的數(shù)字無(wú)處不在，那十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是只有神秘感的。那是十個(gè)數(shù)字那古今多少個(gè)數(shù)學(xué)家們?yōu)榱搜芯克鼈兌谋M畢生的精力，有的還是沒(méi)有研究出其中的一毛。中國(guó)的《九章算術(shù)》是多么經(jīng)典的.一部書，其中的文章到今還是說(shuō)不清楚的地方;“哥德巴赫猜想”又讓多少的人從黑發(fā)研究到了白發(fā)，從活力四射的小伙子苦想到了年邁的老爺爺;圓周率從小數(shù)點(diǎn)后幾位到如今幾百萬(wàn)位，經(jīng)歷多少個(gè)歲月，但是它如今的魅力依然存在，有多少人在背它們。數(shù)學(xué)在生活中到處存在著，這也是它最有魅力的原因。
語(yǔ)文的魅力在于它的那無(wú)法用語(yǔ)言形容的語(yǔ)言和變幻莫測(cè)的文字。人們之間最多的交流方式還是語(yǔ)言，人們看到最多就是文字了，這就體現(xiàn)語(yǔ)文的魅力了。語(yǔ)言的魅力可以說(shuō)是最有的說(shuō)的一個(gè)話題。我們都知道想要吸引他人的目光，首先要讓他感到你的語(yǔ)言富有魅力。
美國(guó)新任總統(tǒng)奧巴馬，他的成功不就是來(lái)自于他那富有激情和魅力的演講嗎，他那激情和魅力為他贏得不知多少?gòu)埻镀?“瘋狂英語(yǔ)”創(chuàng)始人李陽(yáng)的成功不也是他演講嗎，他那獨(dú)特的學(xué)英語(yǔ)方式的魅力每年吸引著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生。文字的魅力來(lái)自于語(yǔ)言。每一篇富有魅力的文章都是由于它的語(yǔ)言，我們可以看到每一位演講家，他們的書都是富有魅力的。語(yǔ)文是我們每時(shí)每刻都在用到的，它的魅力所在是不容忽視的。
英語(yǔ)其實(shí)也和語(yǔ)文一樣，都是語(yǔ)言和文字共同創(chuàng)造出來(lái)的無(wú)與倫比的事物。英語(yǔ)是我們走出國(guó)門的一個(gè)重要的東西，如果沒(méi)有它那么我將在外面不知如何去與他人交流學(xué)習(xí)，更別說(shuō)去融入他們的生活了。英語(yǔ)和語(yǔ)文的魅力是有相似之處的，它們都是構(gòu)成我生活的一個(gè)重要組成，它們的魅力是無(wú)與倫比和無(wú)法復(fù)制的。(cnfla：)。
物理的魅力在于它對(duì)廣闊宇宙和微小的粒子的探究。廣闊的宇宙是給人們最多想像的空間，在這里我們?nèi)ビ梦锢淼闹R(shí)解釋它們獨(dú)特之處。微小的粒子是人們無(wú)法用眼看見(jiàn)的，就更加給人們力量去探索它。物理的魅力還在于它在前進(jìn)的途中不斷創(chuàng)造矛盾和解決矛盾的個(gè)程，在“牛頓定律”提出的時(shí)候每個(gè)人都覺(jué)得它無(wú)比正確的，可后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)在微觀的地方無(wú)論怎么用都是不對(duì)的，就這樣一些關(guān)于微觀的理論應(yīng)運(yùn)而生了;亞里士多德的力學(xué)論延續(xù)多少年，人們都普遍認(rèn)為它是正確的，可伽利略去用事實(shí)打破了它。正是在這個(gè)不知對(duì)錯(cuò)的結(jié)果，但又是最有說(shuō)服力：接著這個(gè)又被推翻過(guò)程的物理探索吸引無(wú)數(shù)的人。
化學(xué)的魅力在于它是離我們不近不遠(yuǎn)的一門學(xué)科。說(shuō)它近是因?yàn)槲覀兠刻於冀?jīng)歷化學(xué)變化，但這些變化的深處我們可能不知它是如何變化的。從第一個(gè)用無(wú)機(jī)創(chuàng)造出來(lái)有機(jī)物開(kāi)始，化學(xué)的事業(yè)蓬勃發(fā)展，使我們的生活變得各加豐富多彩了。我們通過(guò)化學(xué)變化可能造出我們所不知的東西，正是這個(gè)方面讓我們對(duì)新物質(zhì)的探索是無(wú)法停止的，是永遠(yuǎn)前進(jìn)的。
生物的魅力個(gè)不用說(shuō)了。生物的貢獻(xiàn)是無(wú)忽視的，我們都知道“雜交水稻”正是它的出現(xiàn)解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，它的產(chǎn)生正是運(yùn)用了生物學(xué);“轉(zhuǎn)基因”的出現(xiàn)讓我們的生活變得更加美好，但還帶來(lái)了許多的質(zhì)疑，如今對(duì)生物學(xué)討論最多的應(yīng)是克隆了，它是一門剛剛興起的。其實(shí)我們?nèi)祟惒痪褪谴笞匀恢械囊环N生物嗎。這門學(xué)科讓我們了解世間萬(wàn)物，為我們創(chuàng)建和諧自然的生活建立良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)中有許多的魅力所在，它們的魅力是無(wú)法用一兩句說(shuō)清楚的，要想去真正體會(huì)其中就要親自去了解一下關(guān)于它們。
嘗試的魅力中學(xué)生篇十三
我第一次接觸足球，是我6歲的時(shí)候。一天爸爸帶我去耐克品牌店。我被那個(gè)黑白相間的小東西吸引住了，爸爸告訴我那是足球。我目不轉(zhuǎn)睛的看著它，摸著它。
爸爸看穿了我的心思，親切的說(shuō)：“是不是想要一個(gè)，爸爸買來(lái)送給你。”我樂(lè)得繞著爸爸轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈。
足球買回來(lái)了，爸爸一有時(shí)間就陪我玩二人足球，我很享受這樣的親子時(shí)光。
進(jìn)入小學(xué)后，最沒(méi)有讓我想到的是，我們機(jī)關(guān)二小居然有足球課，還有足球比賽。記得我第一次參加足球比賽，就進(jìn)了3個(gè)球。
班主任陳老師評(píng)價(jià)我是一個(gè)“風(fēng)一樣的女子”，爸爸媽媽更是為我能進(jìn)3球而感到高興，見(jiàn)人就說(shuō)、逢人就講。嘿嘿，我都不好意思了。其實(shí)，我能進(jìn)3個(gè)球是有運(yùn)氣的成分的，因?yàn)槟菚r(shí)我也不懂得戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，只憑著一股熱情和沖勁。
嘗試的魅力中學(xué)生篇十四
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，在過(guò)不久，我們就要。
畢業(yè)。
了，馬上就要離開(kāi)我們朝夕相處的同學(xué)，老師，我們每個(gè)人都懷著依依不舍是心情，即將進(jìn)如另也做學(xué)校了。
在我們每一個(gè)人的身邊,都會(huì)有許許多多自己不太留意的人。
在這個(gè)世界上，需要我們?nèi)フ湎У臇|西有太多太多，例如：時(shí)間，生命，水源，紙張，動(dòng)植物，親情，朋友或同學(xué)之間的友誼還有太多太多的東西需要我們?nèi)フ湎А?/p>
珍惜水源，因?yàn)樗鼤?huì)給我純潔的心靈解渴;珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗o予了我溫暖;珍惜秋風(fēng)，因?yàn)樗o予了我涼爽;珍惜綠葉，因?yàn)樗o予了我勃勃的生機(jī);珍惜夜空，因?yàn)樗o予了我無(wú)窮無(wú)盡的遐想。我更加珍惜時(shí)間，因?yàn)樗鼰o(wú)比的寶貴，過(guò)去了就再也不會(huì)回來(lái)了。我雖然沒(méi)有辦法把時(shí)間留住，但是我可以去珍惜時(shí)間。我們應(yīng)該珍惜親情，因?yàn)樗瞧孥E，是動(dòng)力，是我們前進(jìn)的方向，是黑暗中的一屢光明我更珍惜友誼，因?yàn)樗菍氋F的，難得的。記得有一句詩(shī)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
請(qǐng)珍惜吧!珍惜你的生命，珍惜你所擁有的一切，一切美好的事物!
嘗試的魅力中學(xué)生篇十五
“你笑起來(lái)，很美，很溫暖!”
我看著手中的照片，腦海里揮之不去的仍然是她那甜甜的微笑。夕陽(yáng)西下，兩個(gè)小女孩站在校園的桂花樹(shù)下，悠閑地談著話。我看著她，她又笑了，黃昏的一縷陽(yáng)光印在她的臉龐，她的`臉上微微泛起紅暈，越發(fā)顯得她美麗動(dòng)人。
曾幾何時(shí)，也是在這樣的黃昏下，在學(xué)校的桂花樹(shù)下，正逢桂花盛開(kāi)，我看著這些淡黃的花瓣，它們是那樣的小巧玲瓏，不失淡雅，微微散發(fā)出絲絲香氣，沁人心脾。這里面裝的是什么仙露瓊漿?我想摘一朵。
“啊，別摘!”身后傳來(lái)驚呼，我轉(zhuǎn)過(guò)身，正對(duì)上她那焦急的眼神?！鞍堰@些花留下，供人欣賞，好嗎”?她露出了那甜美的微笑和請(qǐng)求的眼神。我愣住了，我第一次看見(jiàn)一個(gè)人能有這樣的笑容，我內(nèi)心的憂愁、孤單轉(zhuǎn)瞬間煙消云散?！昂冒?”，我也沖她微笑。桂花樹(shù)下的偶遇，我們定下了誓約，成為了最要好的朋友。
那年那天，由于意外遭遇，我骨折了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。我躺在病床上，抬頭望著窗外，但卻見(jiàn)不到些許光彩，是那么凄涼，是啊，心中又何嘗不是，有誰(shuí)知道我內(nèi)心的痛苦?就在我一蹶不振的時(shí)候，她卻來(lái)看望我，她笑了，看著那天使般的笑容，我心中的冰雪消融了?！拔視?huì)每天抽時(shí)間來(lái)陪你的?！?，這是你的承諾，就在這一句話里，夾雜了那么多的鼓勵(lì)、關(guān)心。
離別時(shí)，你的笑容，告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;在我要放棄時(shí)，你的笑容，告訴我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”;在我失敗時(shí)，你的笑容告訴我“失敗是成功之母”。
你的笑容，會(huì)永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。現(xiàn)如今，在我憂愁、悲傷和煩悶的時(shí)候，總會(huì)想起那一絲笑容，那彷徨躁動(dòng)的心又仿佛得到了安寧。
點(diǎn)點(diǎn)星輝。我愿尋一顆最亮的，獻(xiàn)給你的微笑;盈盈月光，我愿掬一杯最清的，獻(xiàn)給你的微笑;落落余暉，我愿擁一縷最暖的，獻(xiàn)給你的微笑，你那最美的微笑。
嘗試的魅力中學(xué)生篇十六
寒假這兩個(gè)豐富多彩的字眼。在寒假，你也許體驗(yàn)過(guò)不同職業(yè)的生活，你也許領(lǐng)略了不同城市的風(fēng)光，你也許為了一個(gè)錯(cuò)誤的決定而后悔而那一次去“茂業(yè)百貨”寫春聯(lián)的活動(dòng)，一下子讓我成長(zhǎng)了很多。
那是一個(gè)冬日的下午，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛?？蛇@惡劣的天氣卻絲毫阻擋不了我前進(jìn)的腳步。于是，我和媽媽撐著傘，一起來(lái)到“茂業(yè)百貨”，參加寫春聯(lián)活動(dòng)。
懷著忐忑不安的心情，我展開(kāi)毛氈，拿出春聯(lián)紙，做出一副書法大師很淡定的樣子。可是，一個(gè)接著一個(gè)的難題卻如波濤一般向我涌來(lái)。平時(shí)，春聯(lián)紙都是有格子的，而今天卻破天荒發(fā)了兩張光光的紅紙。我不知所措地拿著春聯(lián)紙，有些手忙腳亂。算了，不管三七二十一，就按老師范字的位置來(lái)寫。
我屏氣凝神，小心地提起毛筆，謹(jǐn)慎地寫下每一個(gè)筆畫以及連筆。呵!不大不小，正合適!正當(dāng)自己為一步小小的成功而喜悅時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)四周有十幾雙眼睛盯著我。原本忐忑不安的我加上人多，心又開(kāi)始迅速地膨脹著，跳動(dòng)著，手中的筆似乎不聽(tīng)使喚了，好幾次都險(xiǎn)些掉下來(lái)。漸漸地，聚集的人越來(lái)越多，人群中總不時(shí)冒出幾句夸贊我的話，我聽(tīng)了，一股自信的暖流在心田流淌。
我鼓勵(lì)自己：加油!你一定可以!我揮動(dòng)著毛筆，越發(fā)流暢自如。我完全陶醉了，仿佛徜徉在書法的海洋里。突然，一個(gè)渾厚的聲音從我耳邊傳來(lái)：“小姑娘，把這副春聯(lián)送給我，好嗎?”我抬起頭，原來(lái)是位叔叔。我不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位叔叔開(kāi)心極了，接過(guò)春聯(lián)，滿心歡喜地走了。我望著他遠(yuǎn)去的背影，那一抹自信的笑容更燦爛了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了膽怯，更加自信了，這是我最大的收獲!
自信，使我戰(zhàn)勝膽怯，使我能在人多的地方發(fā)揮自己的才能。這一件在寒假里發(fā)生的故事，我永生難忘!
嘗試的魅力中學(xué)生篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《無(wú)悔青春》。
青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是如此的美好，但青春年少的我們能否問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有辜負(fù)青春”呢?
花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，九年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即過(guò)。一路走來(lái)，我們站在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。有人說(shuō)初三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，初三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，初三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動(dòng)魄的初三交響樂(lè)。疫情當(dāng)下，這更是對(duì)一個(gè)學(xué)生意志的檢驗(yàn)，對(duì)韌性的錘煉和精神的升華。沒(méi)有不屈的意志、堅(jiān)強(qiáng)的韌性和契而不舍的精神，是無(wú)法真正體會(huì)到其意義的。
馬克思和恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”雖然有些夸張，但是我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住初三的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。
在這里，我想談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法和體會(huì)。
首先也是最重要的是要有一個(gè)良好樂(lè)觀的心態(tài)，在學(xué)習(xí)和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。讓心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上?！睋碛幸活w快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。
其次是要有自信心，自信心是戰(zhàn)勝一切的法寶。初三總會(huì)有數(shù)不盡的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，難免會(huì)遭受失敗與挫折。不要讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了，要有重整山河的勇氣;遇到了挫折，要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，要義無(wú)反顧、一往無(wú)前地向前邁進(jìn)。
同學(xué)們，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天，讓青春沒(méi)有遺憾。
最后，用一幅對(duì)聯(lián)來(lái)和大家共勉：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
嘗試的魅力中學(xué)生篇十八
在通往成功的路上，總會(huì)有許多阻礙我們繼續(xù)前進(jìn)的困難。這時(shí)，只要我們相信自己，相信自己能行，相信自己會(huì)取得成功，那么一切困難和阻礙就都不算什么了?？墒钦嬲茏龅较嘈抛约旱挠钟卸嗌偃四?我也曾多次努力嘗試相信自己，可總是無(wú)功而返。直到那一次，我終于領(lǐng)悟到了自信的真諦。
那是一個(gè)十分炎熱的夏天，我抱著激動(dòng)而又緊張的心情，迎來(lái)了舞蹈考試。這天下午似乎特別悶熱，太陽(yáng)竭盡全力燒烤著大地，柏油路面軟綿綿的，似乎一腳就能踩出一個(gè)腳印。道路兩旁的梧桐樹(shù)筆直地站著，一點(diǎn)都不畏懼太陽(yáng)的毒辣。樹(shù)上的知了不辭辛苦地叫著，叫得我心煩意亂。這條平時(shí)只需要走十分鐘的路，竟被我走了半個(gè)多小時(shí)。
到了候考室，看著一個(gè)個(gè)全副武裝備考的人，我更加緊張了，心猛烈顫抖著，臨陣退縮的意念侵入我的腦子。這時(shí)指導(dǎo)老師丁老師走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：“加油!”我眼眶有點(diǎn)泛酸，低聲地對(duì)老師說(shuō)：“丁老師，我不考了!不考了，好不好?”丁老師蹙了蹙眉，朱唇輕啟：“為什么呢?你既然有這個(gè)能力，為什么要放棄呢?你整個(gè)暑假辛苦地練習(xí)，就要這樣放棄嗎?要相信自己呀，你能行的!”丁老師的話像一根木棒，敲擊著我的心。
我咬著嘴唇垂下眼瞼，是啊，兩個(gè)月的汗水就要白流嗎?丁老師突然從口袋里拿出耳機(jī)塞入我耳中，一陣空靈動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲飄來(lái)，我吃驚地盯著丁老師，老師只是微微勾了勾嘴角。那是我第一次考試的曲目，那時(shí)的我什么都不懂，帶著單純對(duì)舞蹈的熱愛(ài)跳完那支舞，最后竟以第一名的成績(jī)通過(guò)了考試。老師看著我，說(shuō)了一句“像平時(shí)一樣跳，不要想太多，加油!”便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。音樂(lè)還在繼續(xù)，像一條清澈的溪流，流入心底。
考試時(shí)，我傾盡全力去跳，跳得忘記了自我，跳得似乎進(jìn)入了另一個(gè)美妙的世界?？荚嚱Y(jié)束，我竟然再次以第一名的好成績(jī)通過(guò)考試。丁老師走過(guò)來(lái)對(duì)我微笑著，我哭著抱著丁老師說(shuō)了聲“謝謝?！?/p>
回家的路上，知了還在叫，我竟覺(jué)得如此動(dòng)聽(tīng)。兩旁的梧桐樹(shù)伸出茂密的枝葉在路上灑下幾片斑駁，忽覺(jué)涼爽起來(lái)。
我找到了自信，相信我能爬上高峰俯瞰大地，相信我能飛向藍(lán)天自由翱翔，相信我能遨游宇宙探索太空。
相信自己，一切皆有可能。
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