讀后感是對(duì)讀完一本書后的感受和體會(huì)的總結(jié)，它能夠幫助我們更深入地理解書中的內(nèi)容。那么，如何寫一篇具有個(gè)人特色和觀點(diǎn)的讀后感呢？首先，要認(rèn)真把握讀后感的寫作要求，包括內(nèi)容的選擇、分析和表達(dá)。其次，要對(duì)所讀書籍進(jìn)行充分的思考和理解，通過思考書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等，展開深入的闡述。另外，要注意讀后感的觀點(diǎn)獨(dú)立性和創(chuàng)新性，可以結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)、思考和感受，對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行自由發(fā)揮和拓展，展示個(gè)人的獨(dú)特思維和感悟。以下是小編整理的一些讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
星空讀后感篇一
不知道有多長(zhǎng)時(shí)間沒有這樣集中時(shí)間快速的把一本書讀完了。生活的瑣事、工作的忙碌，還有自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的迷戀，讓我平時(shí)只是在零零散散的讀著書。
讀《思想的星空》，讓我有一種酣暢淋漓之感。這是周國(guó)平先生的一本。
散文。
集，散文以其形散而神不散的獨(dú)特魅力，讓人們讀起來總是那樣的舒適、自然而又充滿思考。自己的思想與作者的思想無時(shí)不刻的在發(fā)生接觸、碰撞、糾纏。讓我深入去思考我的閱讀習(xí)慣、生活方式，以及對(duì)美、對(duì)詩、對(duì)文章、對(duì)作者、對(duì)世界，還有對(duì)自己的看法。
現(xiàn)在人們的生活充斥著時(shí)髦、時(shí)尚，但我覺得那都是在追求外在的物質(zhì)生活。而人與人的差別在于靈魂，在于精神世界。現(xiàn)在社會(huì)上越來越推崇讀書，好像讀書也成了一種時(shí)尚。如果我們把讀書當(dāng)做一種時(shí)尚的話，那很有可能是我們?cè)谧x一些時(shí)尚類的書，消遣我們的時(shí)間，把這當(dāng)做一種休閑。這應(yīng)該不能算作一種真正意義上的讀書。也就是說不是隨便讀點(diǎn)什么就是閱讀。
讀書猶如交友，在這旅途上，人與書之間有邂逅、離散、重逢、訣別、眷戀、共鳴也可能誤解而后恍然大悟。人與書的關(guān)系如此的微妙，不亞于人與人之間的關(guān)系。書是人生的益友，但人生的路還得自己走，書只是給人生添加了如此多的情趣。所以說讀書不僅僅是消遣，要讀好書，而不是天天看一些娛樂新聞，或者某些明星的八卦。
那什么樣的書是好書呢?我們又應(yīng)該怎么樣選擇?周國(guó)平先生說，我們也許可以粗略地把書分為三類。一是完全不可讀的書，不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞和有用的知識(shí)。二是可讀可不讀的書，這種書讀了可能有益處，但是不讀肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。專業(yè)書籍應(yīng)該歸入此類，對(duì)于專業(yè)人員可能是必讀書，對(duì)于其他人卻是不必讀的。三是必讀的書。也就是我們所說的好書。這些書就我們的精神生活而言，每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀，不讀就會(huì)是一種欠缺和遺憾。
那生命的意義是什么呢?生命有沒有終極意義?相信每個(gè)人都會(huì)問自己這樣一個(gè)問題。如果你沒有，那有兩種可能：一是在逃避這樣一個(gè)問題;二可能是年齡還太小。我在讀碩士的時(shí)候，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和即將要畢業(yè)找工作的壓力，向自己提出了這樣的問題。我活著的終極意義是什么，我沒有終極意義，因?yàn)槿俗罱K都是要死的。你看歷史上統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇，一代女皇武則天，最后不都?xì)w入歷史的塵埃中嘛。有何意義可言，身后萬事空。人不過是由化學(xué)元素組成，死后又回歸成那些化學(xué)元素，繼續(xù)去循環(huán)。
也許有很多人和我一樣困惑，但是都逃避了這樣的問題，不再問自己這個(gè)問題而是渾渾噩噩的繼續(xù)活下去。但當(dāng)我讀了《思想的星空》，我恍然大悟，原來這是一個(gè)哲學(xué)問題，這是無數(shù)前人、現(xiàn)代人思考研究的問題。有這樣一句話：“人的終極差別不會(huì)是別的，只能是思想。只有思想可以使現(xiàn)實(shí)生活中的卑微者變的高不可攀?！比酥g的差別在于內(nèi)在、在于靈魂、在于精神世界，如果是出于靈魂的需要去生活，也許生活就有了終極意義，使我們享受生活而不沉湎其中，看透人生而不消極對(duì)待。生活本身就是意義。
讀書應(yīng)該是人生的種種享受之一，讀書可以滿足人的求知欲，可使自己與書中的靈魂交流，可以豐富和增長(zhǎng)自身的精神。我們應(yīng)該好讀書，也應(yīng)該讀好書。好的書籍是一個(gè)偉大的精神寶庫，如果我們只是熱衷于享受人類的物質(zhì)財(cái)富，而不去享用人類的精神財(cái)富，這蒙受的損失該是多么大啊!
在此書中作者提到了作為普通人，我們應(yīng)該怎么讀經(jīng)典書。“時(shí)間”幫助我們挑選出了經(jīng)典，我們應(yīng)該以輕松的方式和態(tài)度來閱讀，沒必要刻意求解，先讀那些讀得懂的，能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)，久而久之便會(huì)熏染出人文修養(yǎng)?！昂米x書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，說的大概就是這個(gè)意思吧。
二
似乎每一個(gè)假期，學(xué)校都回布置讀書的任務(wù)。在老師的建議下，我終于在寒假里把周國(guó)平的散文文化陶冶卷讀完了。
之前周國(guó)平這個(gè)名字，很多人都覺得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。讀他的文章可以發(fā)現(xiàn)周國(guó)平老師是一位典型的讀書人，著書立說和翻譯外國(guó)哲學(xué)著作似乎就是他工作的全部。他的書或是文章，無非兩個(gè)方面：散文隨筆和哲學(xué)論著。前者描繪了一個(gè)文人的精神家園，后者反映了他的學(xué)術(shù)生活。我讀到的，自然是他文人的一面。
周國(guó)平說：“一個(gè)人越是珍視心靈生活，他就越容易發(fā)現(xiàn)外部世界的有限，因而能夠以從容的心態(tài)面對(duì)。相反，對(duì)于沒有內(nèi)在生活的人來說，外部世界就是一切，難免要生怕錯(cuò)過了什么似的急切追趕了?！痹谖铱磥?，就是應(yīng)該努力使自己的心靈品質(zhì)得以升華，你才會(huì)知道任何外部事物是有局限性的，我們才會(huì)更有戰(zhàn)斗力和激情，敢于挑戰(zhàn)一切，才能以更好的姿態(tài)，從容地面對(duì)世界。我們需要有足夠的耐力解決面前的一切困難阻礙!
對(duì)于我們，人生的大半都是未知，都需要探索;可是如果在邁出探索的步伐之前，連自己的目的地都不清楚;或是在行進(jìn)途中漸漸迷失了方向，那又有什么資格口稱自己是在探索人生呢?前進(jìn)的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周國(guó)平用他的散文教給我們把握出世入世的度：即不能不問世事，那是不可能且自私的;也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類比于登山，那么最佳的狀態(tài)應(yīng)該是：肉體在不懈的攀登，步步為營(yíng)，深陷崇山的掩映之中，靈魂則跳出山外，以旁觀者的清澈目光為前進(jìn)指明方向，永遠(yuǎn)不迷失。這顯然是神仙的境界，凡人想要達(dá)到無疑是奢談。我們只有退而求其次，在每次出發(fā)之前先問問自己夠不夠堅(jiān)定;定期停下來修整，總結(jié)過去并展望未來，看看自己的路線是否偏移。“認(rèn)識(shí)你自己”，這是指導(dǎo)精神生活的圣經(jīng)。
學(xué)習(xí)的范疇，不只是我們現(xiàn)在體會(huì)到的那么淺薄，我希望自己有一天可以明白更多。
星空讀后感篇二
小說題目雖然很小清新，但是剛開始我還是很難進(jìn)入狀態(tài)，某個(gè)安靜的深夜一個(gè)人窩在床上靜靜細(xì)讀，卻越發(fā)不可收拾的想要探究那些疑惑和結(jié)果。
開篇作者在經(jīng)歷失去從小與她相依為命爺爺?shù)膫?，在清晨發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生男子暈倒在她家院子里，雖然有各種懷疑和不安，但是善良的她無法坐視不管。而父親的淡漠，繼母的刻薄，異母弟弟的譏諷，讓她對(duì)這世上的親情不再抱有希望。爺爺患病前已經(jīng)辭去大城市的工作回來照顧，爺爺離去后徹底決定停留在這個(gè)小島上不再離去。將爺爺留下的老房子改造成客棧，雇傭她救起的那個(gè)陌生男子，從此開始不平靜的生活。
男主角吳居藍(lán)的出現(xiàn)和后續(xù)與女主沈螺相處中，讀起來覺得有那么些奇怪，包括女主角也從來沒想過他會(huì)是merman。作者并沒有一開始就揭露他的身份，包括莫名的失蹤兩次歸來都沒有一點(diǎn)跡象表明他有非人類的特質(zhì)，雖然偶爾也會(huì)疑惑是不是來自外星，但是想想小說的題目和主題也不符合，所以刺激你不停的讀下去揭露疑惑。
直到第九章，圓月之夜沈螺才得以看到吳居藍(lán)展露其真身，震驚惶恐終究還是放不開手，因?yàn)閻勰銦o論你是否與我相同，這都不能改變我的心意。漸漸讀下去，終于明白為什么桐華的作品可以紅，也許別人也可以想到人魚的題材，但是她運(yùn)用得很好，而且竟然連古詩詞都用上了，我們一般詠頌愛國(guó)惜花悲秋等景物之詩詞。沒想到“魚膾”之詞也如此優(yōu)美，放佛一個(gè)衣抉飄飄的男子手持輕刀飛速片魚的情景浮現(xiàn)腦海。
作者開篇埋下的伏筆“為什么吳居藍(lán)會(huì)暈倒在院子里”直到最后兩章才得以解答，還有很多疑惑都沒有急切的解答出來，而是隨著劇情的發(fā)展慢慢的展現(xiàn)出來，但都是通過女主角沈螺的聯(lián)想判斷出來的，不得不承認(rèn)這樣的方式很巧妙，一切都順其自然，能勾起讀者的興趣又不顯得突兀。
跟許多非人類相愛的故事一樣，最難攻破的莫過于一個(gè)生命期限。人類的壽命都是有期限的，而異于人類卻擁有無限的壽命并且能永葆青春，如果有一天垂垂老矣頭發(fā)斑白，你愛的人依然如初，是不是每個(gè)人都能接受這樣的痛苦。但是沈螺想開了，如同吳居藍(lán)畫的那三幅畫，無論我在哪個(gè)年齡階段，我在你也在，我們的愛一直在。作者還給了人魚公主的故事有了另外的解說，人魚公主當(dāng)初拯救王子純屬于心不忍，終究最后依然不舍得殺死王子換回自己的寶珠。為此沈螺終于明白吳居藍(lán)出現(xiàn)在院子里是為了取回他的珠子，卻沒想到陰差陽錯(cuò)的又接受了她的救護(hù)，人魚是愛好和平并且感恩圖報(bào)的種族。更何況在一百多年前他們已經(jīng)有了聯(lián)系和羈絆。所以注定相遇的人肯定會(huì)相愛的，結(jié)尾雖然不像別的故事那樣結(jié)婚生子。但是通過傳說中的故事讓我們知道他們可以擁有具有人類和人魚血統(tǒng)的孩子。
星空讀后感篇三
幾米的繪本《星空》很容易將一個(gè)個(gè)處于與繪本中女孩同樣青春期的女孩拉入無病呻吟，矯揉造作的感嘆人生的深淵中?？傆X得這個(gè)故事說的就是自己嘛，無法與他人溝通，與世界溝通，叛逆，似乎一切存在都虧欠自己似的。每每看《星空》，都會(huì)想起資優(yōu)者這個(gè)詞，當(dāng)然，星空的人物是在生活中可以隨處可見的。幾米將這本書獻(xiàn)給無法與世界溝通的孩子，沒錯(cuò)，是真正意義上的無法溝通–即自閉或抑郁。我反感那些對(duì)號(hào)入座，明明活的好好的，卻總是嘆息人生好累的人。我曾經(jīng)讀過一篇文章，主要內(nèi)容是講一位女孩度過最痛苦的`青春，頓時(shí)潸然淚下，自己的痛苦與那些承受與之比不知好幾倍痛苦的人來說，太渺小。不能承受生命之輕重，隨意拋卻，死亡，似乎才是永恒的話題。
簡(jiǎn)單的人看《星空》，就認(rèn)為它是一個(gè)關(guān)于青春的治愈故事，患有自閉癥或抑郁的人看《星空》，覺得它是在講述一個(gè)自閉癥患者如何在青春得到救贖并解脫，物質(zhì)的人看《星空》，覺得這只是一個(gè)矯揉造作的小說式的青春故事，而我，想以一種旁觀者的角度來看，不帶入個(gè)人情懷，它既真實(shí)又虛無。
我喜歡將幾米的繪本星空，以及梵高的星空擺在一起，其實(shí)這兩者之間沒有直接的關(guān)聯(lián)，只是希望記住自己的年少，記住這不堪回首，堅(jiān)難痛苦的年少。
星空讀后感篇四
我理解的星空可能是一副畫，或者一個(gè)場(chǎng)景。幾米筆下的星空是一個(gè)故事，一個(gè)女孩和去一個(gè)男孩的故事，有關(guān)青春但又無關(guān)愛情。不理解爸媽，和同學(xué)打架，逃學(xué)出去玩，收養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡和爺爺奶奶在一起。好像寫的就是年輕時(shí)候的自己。既單純又美好。
這本是除了《我不是完美小孩》和《照相本子》之外又一本想收集的繪本漫畫書。
我印象中最深刻的星空有三次，一次是在奶奶家的院子里，和一個(gè)奶奶家的租客小弟弟一起看星座，他問我什么是星座，我就講給他聽，那時(shí)候?qū)W校還講星座呢，關(guān)鍵是我能記??；一次是在家里看到了銀河，那是我唯一一次看見銀河那么多小星星，像一片亮云一樣在天空中；一次是晚上敢火車，那是只有半夜兩點(diǎn)多有一趟火車能回家，三姨夫拿著手提燈帶著我們?nèi)ボ囌?，我好困啊，特別不想半夜起床。三姨夫去世好多年了，現(xiàn)在還能想起他帶我們走的那段夜路，那片閃閃發(fā)光的滿天繁星。
我不知道我經(jīng)常對(duì)這種繪本會(huì)不會(huì)變得多愁善感，經(jīng)?？蠢锩娴?涂畫會(huì)不會(huì)給小女兒買紅色的連衣裙和黃色的小帽子，會(huì)不會(huì)和女兒一起畫畫讓她潛移默化的變成一個(gè)文藝女青年，我不知道我會(huì)不會(huì)和爸媽的想法越來越不一樣，會(huì)不會(huì)和正常的生活脫軌……我仿佛有點(diǎn)擔(dān)心。
但我也明白了一些道理，比如要讓寶寶和老年人在一起，他們仿佛更愛寶寶，寶寶和他們?cè)谝黄鸱路鹨哺_心。我放手去讓他們?cè)谝黄鸢桑绕鹦l(wèi)生的環(huán)境，健康的食物，所謂的教育，無私的愛是不是更難能可貴啊，尤其是長(zhǎng)大以后，會(huì)變成他們心底暖暖的記憶。
星空讀后感篇五
我們等候著青春，卻錯(cuò)過了彼此……但我永遠(yuǎn)會(huì)記得，那年夏天，最燦爛、最寂寞的星空。我總愛幻想，幻想著一段夢(mèng)幻、幸福的青春。睜開雙眼，青春時(shí)光已悄悄飛逝，以逝去的青春之名。
“當(dāng)你抬頭望著星空，世界變得好大，好大……”就像幸福一樣，十三歲的小美想要留住幸福，于是一遍遍地拼湊著梵高的那幅《星空》。小美是個(gè)安靜的孩子，在班里很少說話，直到轉(zhuǎn)來了一個(gè)安靜的男孩小杰。
走過春天，夏至又至。爺爺?shù)碾x世，父母的離婚，小杰的`即將遠(yuǎn)去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。
“你想要看星空嗎?”兩個(gè)少年坐上離開城市的火車進(jìn)入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過，靜靜地成長(zhǎng)。“我們會(huì)死嗎?別人不會(huì)說我們殉情吧?！币苍羞^害怕，但更多的是對(duì)未來的無懼，因?yàn)橛行∶溃行〗堋?/p>
當(dāng)來到爺爺?shù)男∥萸皶r(shí)，小美打開門獨(dú)自走了進(jìn)去，而小杰留在了門外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關(guān)于成長(zhǎng)的記憶，看著桌上擺放著的玩具，小美的淚落了，只是為了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船里看星空的場(chǎng)景。
霧還沒散，星空會(huì)出現(xiàn)嗎?當(dāng)小美看見小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接著又是爸爸媽媽分開的雙手，最后是爺爺?shù)膿肀?，一切都成為了虛幻。畫面回到醫(yī)院里，小美躺在病床上，而小杰卻不見了。小杰去哪里了呢?沒人知道?；蛟S是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九塊，星空拼圖的最后一塊，小美卻怎么也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，里面裝著那一塊丟失的拼圖。會(huì)是小杰寄來的嗎?我們不知道。當(dāng)那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒有什么事情發(fā)生。
拼圖并不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶里，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長(zhǎng)―――等候著青春，卻錯(cuò)過了彼此。有成長(zhǎng)的地方就會(huì)有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨(dú)不變的是歲月已經(jīng)離去的苦澀。
緊閉雙眼，我擁有最燦爛的星空。睜開雙眼，我看見最寂寞的微光。
星空讀后感篇六
窗外的風(fēng)景，手里的書本，淡淡的書香，這一切浸入我倦乏的心中，使我悠然如醉。青春呀，童年呀，這是一本打開就合不上的書，里面的故事流光溢彩，韻味總是耐人細(xì)細(xì)品味。
童年不僅是巴爾扎克的童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一篇朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望，還是冰心的童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
月光下，月色靜美柔謐，有樹葉的沙沙聲，有萬家那點(diǎn)點(diǎn)燈火，還有點(diǎn)點(diǎn)燈火下的`回憶……這一切，就像閃電一般在我的腦海里一閃而過，讓我想起了黃蓓佳的筆下的《星空下的童年》。
黃蓓佳，江蘇人，主要代表作有《我要做個(gè)好孩子》《今天我是升旗手》《童眸》等等，她的作品曾獲過兒童文學(xué)獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。讓我沉迷的是她的《星空下的童年》，故事里有許多有趣、多愁善感的故事。其中《月光》讓我尤為深刻。主人公祥兒有一位當(dāng)博士的舅舅，因?yàn)榫司耍司说慕憬阋辉偈?，失去了阿婆，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，失去了前途無量的工作……但又因?yàn)榫司?，舅舅的姐姐有了一份體面、輕松的工作?？墒?，之前失去了便不再回來。文章中字里行間透露出的憂愁、難過的情緒深深印在我的心里、腦海久久無法散去。
在生活中，我們每個(gè)人何嘗不是得到了許多但同時(shí)也失去了許多。每每去姥姥家，姥姥見到我的喜悅之情溢于言表，熱情地迎接我，總是忙活地煮好吃的給我，我們幾個(gè)表姐妹們更是湊在一起玩得忘乎所以，可愛的小狗小白總是奔奔跳跳地?fù)u著尾巴向我跑來，這一切的一切都在我返校讀書時(shí)都戛然而止，雖然離別是為了更好地相聚，但這些回憶都讓我回味無窮。
合上書，掩卷長(zhǎng)思：童年是記憶里的萬花筒，是回憶里的調(diào)味瓶，是沙灘上的五彩貝殼，童年在每個(gè)人的心里都留下了不可磨滅的印記，童年是快樂的、童年是幸福的、童年也是天真無邪的，但是童年的時(shí)光卻是最難忘的。我忍不住想回到童年，再次領(lǐng)略童年的真善美。
星空讀后感篇七
《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部，《童年》這部書主要以高爾基小時(shí)候?yàn)楸尘熬帉懙?。你是否在找正?zhǔn)備撰寫“讀后感300字星空下的童年”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
這幾天，我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個(gè)叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個(gè)典型的俄羅斯家庭。這本書是作者真實(shí)生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私;兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。
這本書讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加美好。
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!
在寒假，我讀了許多課外書，在這么多書中，最令我感動(dòng)的要數(shù)《童年》了。《童年》是高爾基寫的三部自傳中的一部。高爾基三歲時(shí)喪父，他的童年是在諾夫戈羅德度過的，也就是他的外婆家。這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年，他悲慘的命運(yùn)開始了。他的行動(dòng)都被他的外公監(jiān)視著，外公不準(zhǔn)他這樣，又不準(zhǔn)他那樣，他好象在地獄中生活。
他雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是競(jìng)?cè)贿€能成為一位如此杰出的人，真是了不起!高爾基曾經(jīng)被沙皇逮捕過，但是，因證據(jù)不足獲釋，可他還被警察秘密監(jiān)視。他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。在一九二八年時(shí)，高爾基還不放棄那可貴的光陰，于是他在一九二八年至一九三六年寫了一部卷帙浩繁的長(zhǎng)篇小說《克里母。薩姆金的一生》，這部小說他臨終前都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日于哥爾克病逝。
讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過，如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人，我一定會(huì)像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。我認(rèn)為，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說過“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境，是多么難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我以前是一個(gè)特別調(diào)皮的“假小子”，有時(shí)間還和小朋友打打鬧鬧，特別貪玩。但是，自從我看了《童年》這本書以后，我開始愛惜時(shí)間，我知道時(shí)間的重要性。所以，現(xiàn)在我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢來，循序漸進(jìn)。我們的學(xué)習(xí)也要慢慢來，不能太急于求成，揠苗助長(zhǎng)，這樣便會(huì)前功盡棄。因?yàn)楝F(xiàn)在要求為學(xué)生“減負(fù)”，人們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)更加輕視了，讓他們?cè)谕饷鏌o所事事。現(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)都認(rèn)為只要有錢有勢(shì)，他們的兒女就一定能夠考上大學(xué)。其實(shí)，光靠錢和勢(shì)力是不行的，在二十一世紀(jì)這個(gè)正在前進(jìn)的中國(guó)已經(jīng)將這些通過關(guān)系上大學(xué)的事一掃而空了。
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。
高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。
童年，這個(gè)美妙的字眼不禁讓我想起了自己美好而又無憂無慮的童年生活，可高爾基的童年，卻與我們有著天差地別。讀完《童年》這部自傳體小說，我的心久久不能平靜。
高爾基的童年，是在一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭中度過的。四歲喪父，讓他來到了外祖父家，而這是一個(gè)陰暗籠罩的家庭：兩個(gè)舅舅為了錢你爭(zhēng)我奪，而外祖父是一個(gè)貪得無厭，自私虛偽的人，還經(jīng)常毒打他。在這個(gè)黑暗的世界里，光明還是存在的。
正如作者所說：“當(dāng)她還沒來時(shí)，我躲在黑暗的角落里，她的到來，使我感到了光明?！毙牡厣屏?、寬厚仁慈的外祖母就是光明的使者。同樣還有雖然愛偷東西，但心地善良小茨岡和為了科學(xué)奉獻(xiàn)生命的“好事情”，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在作者筆下顯得那么淋漓盡致、栩栩如生;為我們展現(xiàn)了在那么黑暗的世界里，作者卻選擇了一種生活——獨(dú)立。
這不禁讓我想起了現(xiàn)在的我們都過著衣來伸手飯來張口的小公主小王子的生活。在家里，我們被爸爸媽媽呵護(hù)著，被爺爺奶奶寵愛著。在學(xué)校里，有老師親切的教導(dǎo)，有朋友真誠(chéng)的關(guān)愛。每天過得無憂無慮，豐衣足食，哪能和高爾基的童年相提并論，簡(jiǎn)直一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處是黑暗。
我們生活在和諧美好的國(guó)家中，這里沒有抽人的鞭子，也沒有毆打的拳腳，讓我們的童年過得幸福，但如此美好的生活讓我們不知珍惜，總覺得是理所當(dāng)然，平平淡淡，不足為奇。但讀完《童年》這部小說，我才真正的體會(huì)到自己童年的幸福，看到自己身上的不足，學(xué)到了成長(zhǎng)的啟迪。
星空讀后感篇八
今年寒假期間，我讀了《夢(mèng)幻星空——童話卷》一書，書中那一個(gè)個(gè)精彩的童話故事至今讓我久久不能忘懷。
在這本書中，既有刻畫愛談戀愛的小黃貓形象的，又有講述風(fēng)箏姑娘和三個(gè)強(qiáng)盜之間發(fā)生的曲折故事的，還有描寫人魚與小鯨之間深厚情誼的……其中的一篇《母雁情》最讓我記憶深刻。這篇文章主要講了一只在飛行途中的雁媽媽撿到一個(gè)被丟棄的孩子后，給他取名“雁丫”并用盡心血哺育他，最后為了接住從空中掉下的“雁丫”英勇獻(xiàn)出生命的事。
文中有許多地方讓我感動(dòng)。當(dāng)我讀到“雁媽媽怕‘雁丫’被蚊子咬，就駝著小‘雁丫’在清水湖上不停地飛來飛去”時(shí)，我真想立刻飛到雁媽媽身邊去為雁媽媽做些事情。當(dāng)我看到兔媽媽、羊媽媽、青蛙等紛紛給“雁丫”幫助時(shí)，我不禁感到欣慰，小“雁丫”真是太幸福了，得到了這么多的關(guān)愛。當(dāng)最后讀到雁媽媽為了接住從空中掉下的“雁丫”不幸摔死在地上時(shí)，我的心都悲傷得顫抖起來。多么偉大的母愛啊，為了孩子竟然甘愿獻(xiàn)出自己的生命。
想想自己，不也像是一只生活在眾人關(guān)愛中的小“雁丫”嗎？外公、外婆、爺爺、奶奶把我當(dāng)成“寶貝”，好吃的買給我吃，好玩的帶我去玩。爸爸、媽媽更是每天在生活上、學(xué)習(xí)上給我關(guān)懷、指導(dǎo)，讓我快樂地成長(zhǎng)。
讀完這本書，我掩卷沉思，我在充分享受關(guān)愛的同時(shí)是否也應(yīng)該做些什么呢？
星空讀后感篇九
今天，我讀完了《星空》，它是臺(tái)灣著名的繪本作家?guī)酌椎牧ψ鳌?/p>
這本書主要講述了一個(gè)不愛說話的小女孩常常關(guān)上門，躲在自己的世界里，覺得孤獨(dú)和寂寞。在寒冷的一個(gè)夜晚，她看見仿佛來自另一個(gè)星球的一個(gè)男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋頂上，對(duì)著漫天大雪，輕聲唱歌，非常快樂自在。后來那個(gè)小男孩成為了她的.新同學(xué)。他非常沉默，獨(dú)來獨(dú)往，完全不理會(huì)周遭的世界。因?yàn)樗齻儌z都一樣孤僻，所以成為了好朋友。有一天，他們逃離了城市，翻山越嶺來到小女孩爺爺曾住過的山中小屋，在山里的夜晚，他們躺在小船上，看到了最美麗、最燦爛的星空。
這個(gè)故事一直圍繞著“星空”，“星空”其實(shí)是一幅梵高的名畫。在小女孩的眼里，美麗的星空是不變的，他知道父母愛他，但是卻不理解她。她渴望小時(shí)候在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶快樂的生活。我覺得爸爸媽媽的愛其實(shí)和星空一樣，永遠(yuǎn)不變。小女孩和父母之間缺少了溝通。也許一句話一個(gè)表情，可能會(huì)讓她感到溫暖。
現(xiàn)在的社會(huì)上，很多孩子都是這樣，覺得沒法和這個(gè)世界交流覺得孤獨(dú)，書中這兩個(gè)小孩也一樣，他們倆就像寂寞孤獨(dú)的星星，需要更多的溫暖，這樣才會(huì)快樂。讓我們一起關(guān)心這一類人吧！
這真是一本使人心情壓抑的書啊，其實(shí)每天的陽光都是燦爛的，世界也充滿了愛。
星空讀后感篇十
故事看到最后，不明白結(jié)局究竟是怎樣，或許作者就是抱著讓讀者猜測(cè)的心理，誰也不知道到最后沈螺和吳居藍(lán)究竟怎么樣了，我兩天看完全本，之后又不停的反反復(fù)復(fù)翻閱，仔細(xì)研讀，生怕錯(cuò)過精彩部分。
桐華，用細(xì)膩柔滑的文字成全了女人們對(duì)愛情最初、最純粹的幻想，又用一種浸透的悲傷打破原本的幻想，讀者就在這樣矛盾的氛圍中感動(dòng)著，驚嘆著……直至徹底臣服。
不及桐華億億億萬分之一，可作為忠實(shí)粉絲的我還是想把這篇小說畫上一個(gè)稚嫩的句點(diǎn)。
男子問：“怎樣才能不死？”死神說：“找一個(gè)少女，只要她愿意放棄生命，把靈魂奉獻(xiàn)給你，你就能活下去?！蹦凶訂枺骸霸鯓硬拍茏屢粋€(gè)少女放棄生命，把靈魂奉獻(xiàn)給我？”死神說：“只要你得到她的心，讓她愛上你?！蹦凶訂枺骸霸鯓硬拍艿玫剿男?？”死神微微一笑，說：“很簡(jiǎn)單，用你的心去換取她的心?！?/p>
開頭的動(dòng)畫現(xiàn)在依舊在震撼著我的心。
到底最后是沈螺放棄了人魚靈珠，尋一處靜灣，找一間居所，寂靜安然的死去，吳居藍(lán)再次承受千百世孤獨(dú)，還是，吳居藍(lán)瞞著沈螺悄悄沉入海底，沈螺沒日沒夜守在海灣邊，化成“望夫石”，無論是誰做出怎樣的決定，心里應(yīng)當(dāng)都是苦澀的吧。
就像是violet說的那樣，愛情是世界上最神奇的巫術(shù)，它能讓自私者無私、怯懦者勇敢、貪婪者善良、狡猾者愚鈍。
星空讀后感篇十一
《許愿星空下》這本書是最受孩子歡迎的一本書，主要講了五個(gè)方面：一、之路；二、人生標(biāo)桿；三、突然長(zhǎng)大；四、友情萬歲；五、銘記在心。這五個(gè)方面里，讓我感動(dòng)篇數(shù)最多的就數(shù)：四、友情萬歲了。在友情萬歲里，令人感動(dòng)的文章太多了，到底是哪篇呢？我覺得是《女兒剃光頭》這篇文章了！
內(nèi)容是這樣的：７歲的莎拉是一個(gè)善良乖巧的女孩，但他不喜歡吃飯，家里每到吃飯時(shí)間，就像進(jìn)入了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
有一次吃午飯，爸爸很想讓女兒吃魚，可她就是不吃，最后爸爸答應(yīng)女兒一個(gè)條件以后，莎拉才忍受著痛苦吃了下去。你們想知道這個(gè)條件是什么嗎？就是：莎拉要剃光頭。這個(gè)條件遭到了母親的阻攔。但莎拉還是遵守了承諾。
莎拉的母親送莎拉上學(xué)以后，才知道：莎拉的班上有一位名叫哈里的男同學(xué)，因?yàn)榈昧税籽?，所以要把頭發(fā)剃了治療，莎拉害怕哈里被取笑，不敢去學(xué)校。為了友誼，把頭發(fā)剃了也值得。
讀后我知道了：在世界上，最幸福的人不是為自己活的人，而是關(guān)愛他人，幫助他人的人。()。
星空讀后感篇十二
《那片星空，那片?！罚藲馊A語作家、影視制作人桐華2015最新夢(mèng)幻愛情小說。這是小編閱讀《那片星空，那片?！分蟮男牡酶形?，歡迎大家閱讀借鑒，想了解更多，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本欄目。
吳居藍(lán)說：“我很清楚，奉獻(xiàn)的一方需要勇氣，接受奉獻(xiàn)的一方更需要勇氣！對(duì)不起！”
看到這里，我的眼淚止不住的流下來。人魚和人戀愛就要付出常人不能想象的代價(jià)，這讓我想起了安徒生的《海的.女兒》，美人魚為了和王子在一起，用美妙的聲音換取變成人的機(jī)會(huì)，但王子不愛美人魚，可是沈螺愛吳居藍(lán)。
這是我最近看的一本書—《那片星空，那片?！?，是桐華2015年最新夢(mèng)幻愛情小說。桐華的小說我看的不多，但也斷斷續(xù)續(xù)看了《半暖時(shí)光》、《云中歌》、《曾許諾》。知道桐華還是電視劇《步步驚心》的時(shí)候，若曦與四爺相愛，但最終沒有走到一起。桐華的文字很細(xì)膩柔滑，成全了女人們對(duì)愛情最初、最純粹的幻想，但又貫穿著一種悲傷。
收到《那片星空，那片海》這本書的時(shí)候，我就被封面深深的吸引住了，波瀾的大海上漂浮著許愿瓶，許愿瓶里有月光下的小島，布滿星星的天空，這一切都很夢(mèng)幻。夢(mèng)幻的場(chǎng)景下總會(huì)有愛情出現(xiàn)的，不是嗎？再加上開篇楔子所配的圖仿佛讓童話故事再現(xiàn)，而男子和死神的對(duì)話，更是激發(fā)了對(duì)故事的期盼，這一切都為了后面人魚的出現(xiàn)做了鋪墊。
沈螺認(rèn)為，像她這樣經(jīng)歷過父母離異，父母分別重組家庭，讓她對(duì)“流浪”和“神秘”沒有一絲幻想，甚至于做好了單身的準(zhǔn)備。即使結(jié)婚，也是要穩(wěn)定、堅(jiān)實(shí)、可靠。她的理智讓她認(rèn)為不可能會(huì)喜歡上吳居藍(lán)這樣沒有根，沒有家，什么都沒有的神秘男人。
愛情有好多種，有一見鐘情，有日久生情。我想，沈螺和吳居藍(lán)就是后者這樣的愛情?；蛟S最初的吳居藍(lán)是有目的的來接近沈螺。當(dāng)初死神告訴他，只有用你真心換取她的心，讓少女放棄生命，把靈魂奉獻(xiàn)給他。或許沈螺一開始是拒絕的，試著用溫和的方式疏遠(yuǎn)吳居藍(lán)，發(fā)工資、說話用禮貌語、避免兩個(gè)人在同一個(gè)空間。但當(dāng)愛情來臨的時(shí)候，擋也擋不住。即使沈螺知道了吳居藍(lán)的人魚身份，但沈螺還是愛上了吳居藍(lán)，她的堅(jiān)持，一次次的融化了吳居藍(lán)的心。
還有一種愛情是單戀，就像周不聞對(duì)沈螺。雖然周不聞?wù)f“小螺，我回來了。”一句平淡的話，但里面的艱難他們都明白。愛上了吳居藍(lán)的沈螺，當(dāng)然沒有辦法接受周不聞。真正的愛情，不就是不一定要擁有相愛的人，而是讓愛的人幸福嗎。而周不聞的所作所為雖然有被逼的成分，但我還是鄙視他的，愛的那么不光明正大。
故事的結(jié)局還是很美好的，沈螺和吳居藍(lán)有情人終成眷屬，壞人也得到了應(yīng)有的懲罰。人和人魚之間的愛情注定艱難，就如同鮮花和荊棘同在一樣，愛并痛著。
愛情是世界上最神奇的巫術(shù)，它能讓無私者自私，勇敢者怯懦，善良者貪婪，愚鈍者狡猾。因?yàn)閻矍椋蚵葸x擇了活下去；因?yàn)閻矍?，吳居藍(lán)也選擇了讓沈螺活下去。即使以后吳居藍(lán)會(huì)離開沈螺，但能擁有美麗的愛情，這一生足矣。
愛情的真諦就是，用你的心去換她的心，真心對(duì)待他人，就會(huì)收獲愛情。
愿有情人終成眷屬。
星空讀后感篇十三
認(rèn)知其他世界，才是真正活過。
拿到這本書，給我的第一印象，是手觸感超贊，柔和溫暖的畫面設(shè)計(jì)，屋頂上或者是筆者自己架著望遠(yuǎn)鏡，遙望絢爛的星夜宇宙，如身臨其境處在茫茫星空中，恰如詩仙所說的手可摘星辰。拿開外封里，里面的封面也很有感覺，就好像我們的地球在浩瀚無垠的宇宙中，弱水三千，只取一瓢，地球才是我們唯一的家園。譯林出版社的又一精品，作者蒂莫西.費(fèi)里斯。讀這本書時(shí)，我真的太喜歡這書的封面，有絲綢般的親和感，封面就由遠(yuǎn)及近的星空安排，讓我相信這是一本驚喜不斷的書，如封面上的文字，是寫給科學(xué)與星空的情書。
這幾天剛好過了，二十四節(jié)氣中的立秋，在讀這本書的同時(shí)，不禁想起，杜牧的那兩句，天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰幸彩窃谙蛭覀冩告傅纴?，無數(shù)觀星者們通過不斷的努力，開拓認(rèn)知我們的宇宙。本書最打動(dòng)我的部分，是對(duì)一些觀星集大成者的訪談，有業(yè)余的愛好者也有專業(yè)的科學(xué)家，通過簡(jiǎn)單的望遠(yuǎn)鏡或者高精端的哈勃，發(fā)現(xiàn)未知的恒星、星系等等。讀到這些，多少有失落感，因?yàn)槲抑耙操I了一架望遠(yuǎn)鏡，只是我們沒有如此的幸運(yùn)，或者還不曾讀過此書，要不然也可以知道如何選擇時(shí)間點(diǎn)、觀察位置，說不定也在深夜的某個(gè)樓房頂，正望向星空深處。本書的最后的章節(jié)，告訴我們觀星的觀測(cè)技巧、著名周期性流星雨、代表性的亮星、星空?qǐng)D等，是不是正好告訴我們，星空離我們不是那么遙遠(yuǎn)呢？這本書《望向星空深處》，正是我們開啟自己的星空之旅的指導(dǎo)書，也正符合書中脈絡(luò)的安排，海灘上、藍(lán)色海洋、深海到帶領(lǐng)讀者親自觀測(cè)認(rèn)知宇宙，成為一個(gè)觀星者。
相互結(jié)合著閱讀，你一定會(huì)成為一個(gè)侃侃而談的星空愛好者。今年是不是應(yīng)該叫人類探索宇宙的火星年？這本書的第二部分《藍(lán)色海洋》，正好是普及太陽系和九大行星的科普知識(shí)，如果熱愛宇宙、熱愛我們的星球，探索未知宇宙，這本書不會(huì)太深?yuàn)W，又不同于教材，帶著熟悉我們臨近的行星，宛如遨游在期間。再通過數(shù)據(jù)對(duì)比，揭開一個(gè)個(gè)謎底，太空中是不是有適合人類居住的另一地球？通過一系列的數(shù)據(jù)對(duì)比，知道地球和另外的8大行星的前世今生。
康德說，“世界上有兩樣事物能夠深深地震撼人們的心靈，一樣是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一樣是我們頭頂燦爛的星空”。深夜讀罷此書，情不自禁的走到戶外，抬頭仰望，除了月亮最醒目，別的星星，真的如詩：人生不相見，動(dòng)如參與商，《望向星空深處》或許可以開啟你的認(rèn)知之旅。
星空讀后感篇十四
暑假期間，我在中央六臺(tái)看了一部影片，她的名字叫《星空》。這部影片很適合我們中學(xué)生看，她用梵高的星空?qǐng)D來體現(xiàn)本影片的主題，以一副殘缺的拼圖寄予以人生的缺失，很有意思，值得一看。
《星空》，描述的是一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)大的故事：有個(gè)不愛說話的少女，認(rèn)識(shí)了一個(gè)不愛說話的少年，他們都不是最快樂的孩子。有一天，他們逃離城市，翻山越嶺，來到少女的爺爺曾經(jīng)住過的山中小屋。在山里的夜晚，他們看到了最美麗的星空。后來，少女病了，而少年不知去向……他們究竟經(jīng)歷了什么，怎樣才能走出心理的陰影呢？《星空》以一種年齡的視角，描繪了一類無法和世界溝通的孩子，從對(duì)社會(huì)的恐慌、逃避到逐步認(rèn)識(shí)自我的過程。
《星空》這部電影，是科幻片，它告訴我們，親情重要，我們要學(xué)會(huì)溝通，不管面對(duì)什么事情，我們都不能逃避，要勇敢地去面對(duì)。
影片的最后，如果結(jié)尾法國(guó)小巷子的那間拼圖店，只有那副《星空》的地圖是缺了一塊，或許會(huì)更完美，更有想象空間。缺少一塊的拼圖，我覺得也是讓人發(fā)思的東西。拼圖照例來說，應(yīng)該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨(dú)喜歡獨(dú)缺一塊的拼圖作品，我覺得這也暗示了人生的不如意吧！其實(shí)，遺憾也成了當(dāng)今社會(huì)亮麗的風(fēng)景線，就像獨(dú)缺一塊的拼圖作品一樣，也是一幅藝術(shù)品?，F(xiàn)實(shí)中也許時(shí)常上演遺失的美好，就像影片中小美沒有得到小杰對(duì)她說的那句再見，給人一個(gè)遐想的空間。最后陪伴我們的，也只有回憶中的星空而已。
在這部電影里，有幾處淚點(diǎn)觸動(dòng)人心。一個(gè)是小美偷跑到醫(yī)院，拿著爺爺做的公仔對(duì)他說，“爺爺，你病好了之后要把大象的腿修好哦。”不知道為什么，觀眾聽到這句話都會(huì)產(chǎn)生共鳴，眼淚不禁掉下來。還有，看到小美半夜在野外等看星空時(shí)發(fā)燒了，小杰背著她跑回小房子，多愁善感的女觀眾難免有想起小時(shí)候的感觸。不過回顧整部影片，所有的感動(dòng)和眼淚，都是因?yàn)殡娪袄飩鬟f出的純真的美好。因?yàn)榧冋?，所以孤?dú)；因?yàn)榧冋妫愿杏|。
星空讀后感篇十五
今天不知道寫什么了，正好雙十一買了一本《夜觀星空》，滿足了想認(rèn)識(shí)獵戶座和北斗七星外其它的星座的愿望。恰巧今天計(jì)劃里的主題是“如何在閱讀中學(xué)習(xí)寫作”，需要寫一篇讀書筆記。我剛剛閱讀了前4章，本書對(duì)于天文初學(xué)者來說，特別友好，沒有艱澀的術(shù)語，書中還有很多美麗壯觀的宇宙圖片，值得一觀。
簡(jiǎn)介：
本書全名是《夜觀星空：天文觀測(cè)實(shí)踐指南》，作者是加拿大天文學(xué)家特倫斯·迪金斯。主要讀者是天文愛好者。全書共計(jì)13章，除第5章、第11章、第13章是介紹天文觀測(cè)方法、觀星器材及相關(guān)資源，其余10章，從宇宙結(jié)構(gòu)講起，詳細(xì)介紹了夜空中著名的恒星、行星、星團(tuán)、星系以及彗星、流星和極光等，并且介紹了北半球星空和南半球星空的星圖，同時(shí)，為初學(xué)者講解了肉眼下和使用天文望遠(yuǎn)鏡等工具觀測(cè)的主要方法?？傮w上來說，可以作為探索天空初級(jí)階段的指南書籍。
摘要：
第2章，宇宙的層次，作者通過11個(gè)立方體，逐漸夸大距離單位，每幅圖描繪的`景象的范圍都比前一幅圖大100萬倍。每擴(kuò)大一次就意味著長(zhǎng)、寬、深都會(huì)增加100倍，所以整體擴(kuò)大100萬倍。
1天文單位=1.5億千米，光年=光以7.2天文單位/時(shí)（299792千米/秒）的恒定速度運(yùn)動(dòng)一年所跨越的距離。
第8個(gè)立方體的邊長(zhǎng)為20萬光年，能輕松地容納直徑只有9萬光年的銀河系。以每周1天文單位的速度，太陽要花大約2。2億年才能繞銀河系中心轉(zhuǎn)動(dòng)一圈。自誕生以來，太陽只繞了不到25圈。
在后院天文學(xué)一章中，作者介紹了用手掌作為參考的測(cè)量方式，觀測(cè)北斗七星，而北斗七星自古以來就是人們最容易發(fā)現(xiàn)的星星之一，常用來辨別方向，以后可以嘗試一下。
宇宙的最不可理解之處是它應(yīng)該可以被完全理解。
——阿爾伯特·愛因斯坦。
僅僅看了幾章，能夠認(rèn)識(shí)到宇宙的浩渺，而人類不可能觀測(cè)到宇宙誕生前的景象，人們現(xiàn)在觀測(cè)的畫面，可能是幾十億年前的宇宙景觀，后面會(huì)堅(jiān)持繼續(xù)閱讀。
星空讀后感篇十六
通過這篇文章，我知道了伽利伽在意大利柏多瓦大學(xué)工作的18年間，發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)上重要的現(xiàn)象——物體運(yùn)動(dòng)的慣性；發(fā)現(xiàn)了不同重量的物體下落速度相同的奧秘；在1593年發(fā)明了第一支空氣溫度計(jì)。我還知道了：伽利略受到荷蘭眼鏡商人利帕希用一種鏡片看見了遠(yuǎn)處肉眼看不見的東西的啟發(fā)，不分白夜黑晝，不顧疲勞和饑餓，親自動(dòng)手實(shí)踐操作，理論聯(lián)系實(shí)際，終于用凸透鏡和凹透鏡發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡，揭開了一個(gè)又一個(gè)宇宙的秘密。木星共有16顆衛(wèi)星，伽利略所發(fā)現(xiàn)的是其中最大的4顆，為哥白尼學(xué)說找到了確鑿的證據(jù)，標(biāo)志著哥白尼學(xué)說開始走向勝利。除此之外，伽利略還用望遠(yuǎn)鏡觀察到太陽的'黑子，他通過黑子的移動(dòng)現(xiàn)象推斷，太陽也是在轉(zhuǎn)動(dòng)的。這些發(fā)現(xiàn)讓天文學(xué)又向前邁進(jìn)了一大步。人們因此爭(zhēng)相傳頌：哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙。
我很佩服好奇善問的伽利略以及他堅(jiān)持不懈、忘我的精神，他無論是早晨還是陰天，都堅(jiān)持用望遠(yuǎn)鏡觀察星空，不管天寒地凍，日復(fù)一日地觀察著，我震撼了……可一想到自己最近發(fā)生的事，又慚愧了：有一道題我一下子沒想出解決問題的方法來，想去請(qǐng)教同學(xué)、老師，但又不好意思，就這樣，這個(gè)念頭又被“彈”了回來，沒去請(qǐng)教他們?？上挛缈荚嚻钟龅竭@種題型，真是屋漏偏逢連夜雨---禍不單行。恨啊恨，恨當(dāng)時(shí)沒有鼓起勇氣去請(qǐng)教老師，沒有伽利略不恥學(xué)問、永不放棄的精神。
我決心向意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者伽利略學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那刻苦專研、堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做同學(xué)們眼中的好伙伴，老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)心中的好孩子。
星空讀后感篇十七
《夢(mèng)幻星空》，一聽就是童話，很多人會(huì)以為是幼稚、短小、幻想為主導(dǎo)特征的作品。而這本書的內(nèi)容與以往所涉獵的童話內(nèi)容有天壤之別，抑或是先前我挖掘的不夠深刻，抑或是這篇文章的內(nèi)容是我們當(dāng)代學(xué)生生活的縮影，因?yàn)槌两渲校?、所感、所惑清晰、深刻、歷歷在目，完全可以跟生活現(xiàn)實(shí)相連接，引發(fā)些許感言，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。
其中的《小校長(zhǎng)》給我的印象尤其深刻，這像是一出轟轟烈烈卻寓意深刻的鬧劇，語言幽默、詼諧激發(fā)了讀者的閱讀興趣。因?yàn)榻逃珠L(zhǎng)的一個(gè)驚人舉措——讓一位孩子當(dāng)校長(zhǎng)，用以對(duì)比“校長(zhǎng)”爸爸與“小校長(zhǎng)”的教育方法哪一種更有益于學(xué)生。這篇文章采用了對(duì)比的方法，強(qiáng)烈的對(duì)比也是這篇文章的特色亮點(diǎn)之一。比如：兩個(gè)學(xué)校環(huán)境的鮮明對(duì)比。校長(zhǎng)爸爸的學(xué)校：嚴(yán)格管理，戒備森嚴(yán)，冷冰冰的，仿佛一座監(jiān)獄，學(xué)生們只能被迫地學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試，成了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器。而小校長(zhǎng)的學(xué)校則不同了，或者說截然相反：到處鳥語花香，洋溢著輕松愉快的氣氛，像一座游樂園，一座公園，孩子們無拘無束地在這里做任何想做的事情。
讀完這篇文章，我深有感觸。在現(xiàn)實(shí)生活中，中國(guó)的大部分學(xué)校，也和校長(zhǎng)爸爸的學(xué)校有相似之處，學(xué)生的壓力很大。為什么中國(guó)的教育事業(yè)不能達(dá)到一種“和諧”的境界呢?紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，那么學(xué)生的體驗(yàn)和實(shí)踐確實(shí)非常重要，但如果學(xué)校真成了小校長(zhǎng)所演繹的學(xué)校那樣子，豈不亂成一鍋粥了？刨根問底，孩子們的本性向善，最初的孩子如一張白紙，但是受了身邊人的涂抹、影響，也變得無規(guī)劃、雜亂無章的廢紙了。所以每個(gè)人都要從自身做起，把自己的`思想、行為端正，再以自己的行為感化、影響周圍的人、甚至更多的人。當(dāng)然，學(xué)生有這他本真的一面，在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)出現(xiàn)一些跟成人世界不相符的想法和行為，學(xué)習(xí)小校長(zhǎng)，別人做了錯(cuò)事，應(yīng)該想辦法解決，換個(gè)思維、換個(gè)角度、也許會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，壞事變好。和諧、和平，世界才會(huì)更美好。
總的來說，要汲取兩個(gè)不同學(xué)校的長(zhǎng)處，該嚴(yán)則嚴(yán)，該松則松，學(xué)生不是以學(xué)為生，而是學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)怎樣快樂、充實(shí)地生活，而學(xué)習(xí)只是生活的內(nèi)容之一。
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