讀后感是在閱讀一本書或者看完一部電影之后，根據(jù)自己的理解和感受，對其中的情節(jié)、人物形象、主題等進(jìn)行概括和評述的一種文章形式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀所看的內(nèi)容，同時(shí)也是對自己思考和感受的一種總結(jié)。我想我們都應(yīng)該寫一篇讀后感來深入思考所閱讀的作品了吧。寫讀后感時(shí)，我們可以運(yùn)用比喻、對比、引用等修辭手法，增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能對大家寫作有所啟發(fā)。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇一
讀了《爺爺一定有辦法》，我體會到了：做什么事情都要都想辦法多動腦筋。下面是本站小編為大家整理的《爺爺一定有辦法》。
讀后感。
心得體會。
這本書講的是約瑟有任何問題都找爺爺。第一次，爺爺給他做的毯子舊了。爺爺改成了外套。第二次，外套舊了。爺爺改成了背心……最后改成的扭扣也不見了，但他寫成了一篇奇妙的。
故事。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：凡事都要多動腦筋，想辦法，把不能用的東西變成能用的東西。
我最喜歡的書就是《爺爺一定有辦法》。這本書講的是約瑟有一個(gè)心靈手巧的爺爺，他既慈祥又聰明，總可以。
變廢為寶。
把舊東西變成新東西。就像變。
魔術(shù)。
一樣，好神奇啊!
這個(gè)故事告訴了我們要。
反思。
自己：平時(shí)要勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，要好好學(xué)習(xí)，就像故事中的爺爺一樣，做個(gè)心靈手巧的孩子，遇到事情要先思考，想辦法。
你也來讀讀這本書吧!相信你會從中感受到爺爺?shù)暮闷焚|(zhì)!
最近我讀了一本書《爺爺一定有辦法》，書中講述了一個(gè)小男孩約瑟在小的時(shí)候，他的爺爺送給他一塊平常的藍(lán)色布料，這塊布料從開始成為他的毯子，再每次慢慢變舊后通過爺爺?shù)那墒?，把它改制成衣服、領(lǐng)帶、手帕，一直到很小的紐扣。
故事讀了之后，我收獲了很多，尤其是爺爺?shù)拇认榈膼坌暮挽`巧的手，他使我明白，任何很平常的東西，如：一張紙、一塊布料、一個(gè)玩具、甚至是我們用廢的東西，只要我們擁有愛，敢于創(chuàng)造，勤勞的雙手會改變現(xiàn)有的普通，給我們的生活帶來色彩斑斕、快樂幸福。我想，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，學(xué)會創(chuàng)新，像這個(gè)故事里的爺爺一樣，成為心靈手巧、勇于創(chuàng)新的人。
《爺爺一定有辦法》這本書告訴我們，只要想辦法，就能制作一個(gè)很討人喜愛的東西。雖然每個(gè)人都沒辦法無中生有，但只要有人給你一件東西，你就可以隨心所欲地想象、創(chuàng)造。我非常佩服約瑟爺爺?shù)闹腔酆汀?/p>
想象力。
而且我還要學(xué)習(xí)他用他一雙勤勞的雙手讓一件廢棄的東西變廢為寶的勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。我們都應(yīng)該向約瑟和爺爺學(xué)習(xí)不要浪費(fèi)東西。
讀“爺爺一定有辦法”讓我覺的這個(gè)故事里的爺爺為約瑟修改了一次又一次本來要丟掉的毛毯、大衣……，使我懂得了無論遇到什么問題都要學(xué)會動腦、動手，只有這樣才會有奇跡出現(xiàn)。
通過這次讀《爺爺一定有辦法》這本書，我覺得故事里的小約瑟很節(jié)約，東西舊了不能用了也舍不得扔掉，但就是什么事情都要爺爺幫著做，小的時(shí)候還可以原諒，長大了怎么還要爺爺做，爺爺已經(jīng)很老了，應(yīng)該好好照顧他，而不是讓他勞累。
小朋友自己的事情自己做，不能每件事都靠大人，平時(shí)還是要多動腦多動手，做一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。
我非常喜歡《爺爺一定有辦法》書中約瑟的爺爺。爺爺是一位很有智慧和愛心的長輩。他很喜歡約瑟，并為約瑟做了一條奇妙的毯子，毯子舊了，爺爺把它改成一件奇妙的外套，外套不合身了，爺爺把它改成一件奇妙的背心，背心不合穿了，爺爺把背心改成一條奇妙的領(lǐng)帶，領(lǐng)帶臟了爺爺把領(lǐng)帶改成一條奇妙的手帕，手帕舊了爺爺把它改成一顆奇妙的紐扣，有一天約瑟發(fā)現(xiàn)紐扣不見了，就把他發(fā)生的這些事情寫成了一個(gè)動人的故事。
我們今天才能讀到這么優(yōu)秀的故事。我也要向書中的爺爺那樣對自已所喜歡的事物保持一份熱情和堅(jiān)持，為實(shí)現(xiàn)自已的夢想而努力學(xué)習(xí)。
爺爺能把廢物變成可用物，好了不起呀。把舊毯子改成外套，又把外套改成紐扣等。約瑟總是說爺爺一定有辦法，爺爺真的有辦法，很厲害。
我也想這樣子，把沒用的東西變廢為寶。
讀完這個(gè)故事，我覺得爺爺真的很厲害，他每次都有辦法把不能用的東西變成非常有用的東西，我也要向這位爺爺學(xué)習(xí)節(jié)約不浪費(fèi)，讓媽媽把我不用的東西變成有用的東西。
周末，我和爸爸媽媽一起讀了《爺爺一定有辦法》。我覺的爺爺是一個(gè)好神奇的爺爺，什么到他手里都能變出新的東西。但是如果丟了就沒有辦法再變了，所以我們一定要看好自己心愛的東西啊。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇二
今天，我陪兒子一起把《爺爺一定有辦法》這本書讀完了，我的感觸頗深。這本書描寫的是一個(gè)充滿智慧與愛心的老人，他用自己的敏思把小時(shí)候親手給孫子縫制的毯子變成外套，變成背心，變成手絹，變成領(lǐng)帶，最終變成紐扣。他用自己的巧思和行動影響和教育了孫子，通篇文章中，我印象最深的是“這個(gè)材料還夠做……”，每當(dāng)讀到這句話，我的腦海中就會出現(xiàn)一幅畫面：昏暗的燈光下，一個(gè)慈祥的老人坐在椅子上，手捧一件破舊的毯子在冥思苦想，滿臉的紋路中盛滿了對孫子的愛！在通篇文章中，文字重復(fù)而有節(jié)奏，畫面顯示的小鎮(zhèn)和人們臉上的豐富表情讓人倍感溫馨，尤其是在文章結(jié)束時(shí)，連爺爺也束手無策的時(shí)侯，讓我們讀者也跟著揪心。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇三
從小到大，我讀過許許多多的課外書。有令人開心的，有令人傷心的，還有令人哭笑不得的書。但我最喜歡的書是《爺爺一定有辦法》。
這本書主要講的是，主人公小約瑟和心靈手巧的爺爺之間發(fā)生的有趣故事。故事主要內(nèi)容是這樣的：小約瑟有一位特別手巧的爺爺，爺爺給小約瑟做了一條漂亮的毯子。神奇的是，小約瑟蓋上爺爺做的這條毯子，從來不會做噩夢。但是，隨著小約瑟漸漸長大，毯子有些小了。于是，爺爺又把毯子改做成了襯衫、短袖、背心、領(lǐng)結(jié)、毛巾……做出了好多新的東西，每一件小約瑟都非常喜歡。
讀了這本書，我覺得這個(gè)爺爺真是太偉大了，為了自己的孫子，想方設(shè)法，做出了那么多感人的事情。這也不由得使我想起了自己的奶奶。
有一次，我正在上課，外面下起了鵝毛大雪?！斑@節(jié)課就到這，下課！”老師的聲音剛一落，我們就迫不及待地沖出了教室。在外面的雪地里，我看見了奶奶：她的頭上、身上已經(jīng)落了厚厚的一層積雪。我沖出校門，和奶奶一起回家。我邊走邊抱怨天冷，奶奶緊緊的把我的手握在她的掌心，說：“現(xiàn)在還冷嗎？”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，我忙說：“不冷了，奶奶?！蓖郏∧棠痰氖趾门?。我知道，這是奶奶對我暖暖的愛。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇四
今天我讀了《爺爺一定有辦法》這本書講的是：約瑟小時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，毯子又舒服、又保暖，還可以把噩夢通通趕跑。不過約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了。
媽媽想把它丟了，約瑟說：“爺爺一定有辦法?！本瓦@樣爺爺把毯子變成了一件外套，再把外套變成背心，又將背心變成領(lǐng)帶，再由領(lǐng)帶變成手帕，最后將手帕變成紐扣?？墒怯幸惶爝B紐扣都丟了。第二天，約瑟去學(xué)，約瑟拿起筆了，在紙上刷刷刷地寫著，他說：“這些材料還夠……”……寫成一個(gè)奇妙的故事。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇五
爺爺可以對神奇的東西有辦法，可以縫出手帕啊，小扣子啊。這個(gè)故事就告訴我們，一個(gè)東西不能丟，丟了就沒有了。如果用舊了，就可以縫一縫。比如說：有羊毛的，可以縫一個(gè)衣服，就是羊毛衣。
如果羊毛衣穿舊了，就可以把它變成圍巾，圍在脖子上可暖和了。圍巾舊了可以變成項(xiàng)鏈，愛心，小圓圈，就是帶羊毛的好玩的東西。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇六
我最經(jīng)看了一本書，這本書的名字叫《爺爺一定有辦法》，它的作者是菲比。吉爾曼。這本書講的是自從約瑟一出生開始他的爺爺就為他做了一張神奇的毯子，隨著毯子越來越舊，爺爺把它改造成了各種各樣的東西，最后改造了一個(gè)奇妙的紐扣。約瑟有一天突然找不到這個(gè)奇妙紐扣了，他又氣又急，在爺爺家東翻西找還是沒能找到。最后，約瑟把這件事情寫成了一篇有趣的故事。
我對這篇故事印象最深刻的是伴隨約瑟童年的那張神奇毯子，每當(dāng)毯子變舊變臟后，它總是能以令人驚訝的方式回到約瑟的生活，成為約瑟最喜歡的東西。很佩服這位爺爺?shù)穆斆鞑胖?，能把生活中普普通通的東西改造成必不可少的好東西。
真羨慕約瑟爺爺靈巧的雙手，我也去看看家里有什么不怎么需要的廢舊物品，來嘗試改造下，把它變成像這本書里描述的神奇毯子、奇妙紐扣一樣的好東西！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇七
老師第一次推薦我們讀《爺爺一定有辦法》，并將書獎勵給課堂發(fā)言特別好的我，一拿到書我就迫不及待地讀了起來。
老鼠媽媽說：“太好了，剛好給寶寶做毯子！”“咦！又掉了幾張下來了！”這下可把鼠媽媽忙壞了，她把這些掉下來的布料給她的鼠寶寶做成了衣服、背帶褲、窗簾……這不，還剩下一塊正好給自己做一塊頭巾。
你看！多聰明的老鼠媽媽?。∥姨矚g這本書了！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇八
我覺得小約瑟，很依賴爺爺。同時(shí)也爺爺用行動教會了小約瑟不要丟棄廢舊物品，在文中我最有感觸的是“爺爺拿起**，翻過來，又翻過去”這句話在文中有5次之多，給人以精彩的是“爺爺總是回答說：‘這塊材料夠做……’”讓我們有很大的想象空間。這個(gè)故事以毯子為開頭，但并不像以前的文章那樣寫毯子會飛，而是用毯子襯托出爺爺手藝高超，總是可以變出新的奇妙的東西給小約瑟，讓我們知道了一個(gè)東西，無論大小，存在世上都是有價(jià)值的，不能因?yàn)樗f就把它丟棄了，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜他們。
爺爺是那樣有辦法，總是能把舊的東西重新變成有用的東西。當(dāng)我在和同學(xué)們一起閱讀此書書，學(xué)生們都被爺爺?shù)谋绢I(lǐng)折服了，學(xué)生們經(jīng)過老師的講解也很有感觸。
這個(gè)故事里的奇跡都是爺爺用它慈祥的愛心和靈巧的雙手創(chuàng)造的。其實(shí)，所有慈愛的長輩都創(chuàng)造得出來的。只不過他們可能不是把一塊料子縫制成溫暖的小毯子，再縫進(jìn)縫出又把舊了的毯子制成了衣服、領(lǐng)帶直到很小的一粒紐扣。我們已經(jīng)不是孩子的大人了，也許小的時(shí)候不能完全體會，現(xiàn)在，卻深深的體會到長輩的愛心。也許，我們閑暇時(shí)，也來敘述一下自己的記憶，那也會是一個(gè)精彩的故事，把許多的人感動了呢！
這個(gè)精彩、奇妙的故事，其實(shí)都是由一塊很普通的料子帶來。精彩和奇妙本來就是在最平常里的。平常的日子，平常的東西，平常的人。一個(gè)平常的人，如果你能把自己“裁剪”好，“縫制”好，那么你會被人欣賞，令人驚異的。當(dāng)然，二年級的孩子似乎還不能深入理解，但是等他們長大了，再翻開或記起《爺爺一定有辦法》時(shí)，那又會是怎樣的心情呢？也許，他們還能記起我們一起讀這本書的情景……。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇九
最近我讀了一本書《爺爺一定有辦法》，書中講述了一個(gè)小男孩約瑟在小的時(shí)候，他的爺爺送給他一塊平常的藍(lán)色布料，這塊布料從開始成為他的毯子，再每次慢慢變舊后通過爺爺?shù)那墒郑阉闹瞥梢路?、領(lǐng)帶、手帕，一直到很小的紐扣。
故事讀了之后，我收獲了很多，尤其是爺爺?shù)拇认榈膼坌暮挽`巧的手，他使我明白，任何很平常的東西，如：一張紙、一塊布料、一個(gè)玩具、甚至是我們用廢的東西，只要我們擁有愛，敢于創(chuàng)造，勤勞的雙手會改變現(xiàn)有的普通，給我們的生活帶來色彩斑斕、快樂幸福。我想，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，學(xué)會創(chuàng)新，像這個(gè)故事里的爺爺一樣，成為心靈手巧、勇于創(chuàng)新的人。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十
今天我和媽媽一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書。故事是由一塊普通的藍(lán)料子帶來的，講了慈祥的爺爺既聰明又心靈手巧，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變新，讓約瑟看見了、穿上了，吃驚不小、喜出望外；“樓板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的模樣，把平常的日子裝備拿起來，平常的日子就是很忙碌，很幸福的了。
這個(gè)故事里的奇跡全都是爺爺創(chuàng)造出來的，是他的慈祥的愛心和靈巧的手，可是其實(shí)這也是所有慈愛的長輩們都創(chuàng)造出來的。在看故事的時(shí)候我想到了我的外公，每當(dāng)我的自行車輪子偏了、輪滑鞋不合適了、電子琴沒電了……我都會大喊道“姥爺來給我修修……”在我的眼里外公就是全能的。故事中爺爺?shù)哪抗夂臀⑽⒌男?，也是慈愛的長輩們的目光和微笑，誰都能看見，誰也都有這樣的記憶。
普通的生活和日子是最好的料子，無論是藍(lán)色、黃色、灰色，甚至黑色。重要的是你能想到把它變成什么。爺爺?shù)钠婷钍遣粌H想到了把它變成一條毯子，更是接二連三的變成衣服、領(lǐng)帶、手帕，乃至讓人一點(diǎn)都沒料到的一粒紐扣！
這是一本很不錯(cuò)的繪本書，值得小朋友跟家長一起閱讀。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十一
當(dāng)約瑟還小的時(shí)候，爺爺為他做了一條奇妙的毯子。這條奇妙的毯子不但舒服，而且很保暖，還可以把惡魔通通趕跑，不過約瑟漸漸長大了，這條奇妙的毯子也變得老舊了。約瑟的媽媽說毯子太舊想把它扔掉了。約瑟說：”爺爺一定會有辦法的?！坝谑撬团苋フ覡敔?，爺爺一看說這料子還夠做……就喀吱喀吱縫進(jìn)縫出很快一件奇妙的外套就做好了。過了不久，約瑟又長大了，奇妙的外套也變得老舊了，媽媽又想把它丟了?？杉s瑟還去找爺爺，爺爺又用同樣的辦法把外套變成了背心。接下來爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶，領(lǐng)帶又變成了手帕，最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣不見了消失了，即使是爺爺也沒辦法無中生有呀！第二天約瑟去上學(xué)，拿起筆在紙上刷刷的寫著，他說這些材料還夠用……就寫成了一個(gè)奇妙·精彩的故事。
我還很喜歡這本書的圖畫，下空有小老鼠的家庭，充滿生活氣息，它們也忙忙碌碌著，用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等……用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去很溫馨。真是美妙極了！
讀了這個(gè)故事，使我深深感到我的爺爺也是同樣愛我，經(jīng)常給我買我喜歡的東西，從來不罵我，我好幸福，我也愛我的爺爺。還使我懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像約瑟的爺爺那么聰明，做任何事情都要動動腦筋，多想想辦法，這樣一定會有意想不到的結(jié)果。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十二
在讀幼兒園的時(shí)候，我就有一個(gè)愛好，就是喜歡讀繪本書，五顏六色的圖案，生動活潑的人物形象，總是能讓我沉迷其中。所以，爸爸媽媽就買了很多的繪本書送給我。今年暑假，當(dāng)我又重新拿起這些書本細(xì)細(xì)地品味，三年多過去，比起當(dāng)年的領(lǐng)悟也更深了一層。讓我印象最深刻的莫過于菲比·吉爾曼創(chuàng)作的《爺爺一定有辦法》。
這是本充滿愛、充滿溫暖、充滿創(chuàng)造力的圖畫書，它是圍繞一條小小的毯子，圍繞約瑟一家的生活，還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的給人無限溫暖、無限想象的故事。
爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品，從毯子到外套到背心到領(lǐng)帶再到扣子，但字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛。這種愛是實(shí)實(shí)在在的，就如同我們的唐詩：“慈母手中線，游子身上衣”中所表達(dá)的一樣。在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中，人類的情感也在無聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無盡的關(guān)懷和愛護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長當(dāng)中，乃至當(dāng)有形的東西全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去。
對于00后的我們而言，這是一個(gè)物質(zhì)過度充裕的年代，物品總是用完即丟，這個(gè)暑假，通過這個(gè)繪本故事讓我有了很多的反思，勤儉節(jié)約是生活的一種美德，我們一定要學(xué)會節(jié)儉?！稜敔斠欢ㄓ修k法》真的是一本很棒的繪本書！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十三
《爺爺一定有辦法》這本書講了一位爺爺多次改造他孫子的一條奇妙的毯子的故事：爺爺做了一條奇妙的毯子，送給了他的孫子約瑟。隨著約瑟漸漸長大，那條毯子也變得又破有舊。約瑟便想到爺爺會有辦法。爺爺拿起毯子，翻過來又翻過去。說：“這塊料子還夠做……”于是爺爺就把毯子做成了一件嶄新外套。
隨著約瑟越長越大，那件背心已經(jīng)變成了一條領(lǐng)帶、一塊手帕甚至一顆紐扣??！但是那顆紐扣卻在不知不覺中掉了！這下，爺爺也沒有辦法了。
讀了這個(gè)故事，我知道了爺爺對約瑟的好。爺爺會竟可能的滿足約瑟，就像父母對我們一樣。還有一個(gè)道理，就是用過的東西，不會再回來。浪費(fèi)的時(shí)間，也不會輪回。損壞的布料，更不會增多。所以現(xiàn)在，我們要珍惜眼前的每一樣?xùn)|西。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十四
《爺爺一定有辦法》中，約瑟是個(gè)善良、節(jié)儉的孩子，用過個(gè)一件毯子，怎么也不舍得扔掉，故事中，爺爺是一個(gè)充滿智慧的人，總能滿足約瑟的要求，一件布料，從一件毯子變成了一件外套；外套小了，變成一件背心；背心小了，變成一條領(lǐng)帶；領(lǐng)帶舊了，變成一粒紐扣；紐扣丟了，爺爺沒有辦法了，可是聰明的約瑟把他變成了一個(gè)美麗的故事。
故事中的小約瑟，一直很相信爺爺，相信爺爺每次都能給他新的驚喜，爺爺和很愛小約瑟，每次都在約瑟的期盼中，給約瑟新的東西，故事中洋溢著祖孫二人溫馨的愛，讀完故事，讓人心里充滿著感人的愛，我們也要向他們學(xué)習(xí)，多多感悟身邊的故事，體會自己身邊的愛！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十五
《爺爺一定有辦法》這本書把約瑟平淡的人生描繪的多彩多姿，而樓下的小老鼠一家也用裁減掉下的布做了一些想做的東西。爺爺每次都是用舊的東西做成新的禮物送給約瑟，這個(gè)故事也讓我們懂得要珍惜每一件東西。我希望約瑟的爺爺也是我的爺爺，這樣我就可以穿奇妙的外套，擁有很多新鮮的禮物，同時(shí)也有很多新的驚喜。如果我能變小，我第一個(gè)就帶上食物到小老鼠家玩，希望她們能和我做朋友。
這個(gè)故事讓我們學(xué)會節(jié)約，盡量把用過的東西做成新的再用一遍。如果我們每人都能做到這樣，我相信祖國的明天會更加美麗、繁榮、富強(qiáng)！
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十六
我還特別喜歡這本書的圖畫，因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下空有一個(gè)小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了！
這本書告訴我們，凡事要多動腦筋、想辦法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書。
精選爺爺感謝你作文四篇。
一封寫給爺爺?shù)母兄x信。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十七
我和女兒一起共讀了《爺爺一定有辦法》這本構(gòu)思精巧的繪本故事書，這個(gè)故事真的耐人尋味，我們一起反復(fù)共讀了好幾遍。
書中約瑟的爺爺不僅慈愛，而且手巧，他是最有辦法的人。在約瑟小的時(shí)候，爺爺給他做了一條奇妙的毯子，這毯子既舒服，又保暖，還可以把惡夢趕走。后來約瑟漸漸長大了，毯子也變舊了，媽媽說：“真該把它丟了。”而約瑟說：“爺爺一定有辦法?！奔s瑟把毯子交給了爺爺，爺爺說：“這塊料子還夠用?！比缓?，爺爺剪啊剪，縫啊縫，把毯子做成了外套。
隨著約瑟的長大，他總認(rèn)為爺爺一定有辦法。后來爺爺又把外套做成了背心……背心做成了領(lǐng)帶……領(lǐng)帶又做成手帕……手帕又做成紐扣，最后，紐扣掉了，把整個(gè)故事推向了高潮，即使是最有辦法的爺爺也不能無中生有??！
就在此時(shí)作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫起第二天約瑟去上學(xué)了，聰明的約瑟拿起筆來在紙上刷刷寫著“這些材料還夠……”還夠什么呢？還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的.故事。開頭和結(jié)尾互相呼應(yīng)，讓這個(gè)故事畫上了一個(gè)完整的句號。
讀完這個(gè)奇妙的故事，我很感動。這個(gè)故事的奇跡是由爺爺一手創(chuàng)造的，事實(shí)上所有慈愛的長輩都能創(chuàng)造這樣的奇跡?，F(xiàn)在是為人母了，才能深深地體會到長輩的愛心和用心良苦。其實(shí)所有的精彩和奇妙都在平常里，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ァ安眉簟焙汀翱p制”這個(gè)“材料”。如果我們把“材料”“裁剪”和“縫制”好了，奇跡也就由此而創(chuàng)造了。
由此想到，如今二十一世紀(jì)的孩子，過著物質(zhì)過度充裕的生活，孩子們不太有機(jī)會利用舊東西，這個(gè)故事給了我們更多的反思——我們應(yīng)該重新檢視我們的生活習(xí)慣，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的習(xí)慣。
爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十八
繪本世界里有一本書叫《爺爺一定有辦法》，我讀了很受感動。約瑟用舊了的毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，當(dāng)媽媽說老舊了，想要扔掉的時(shí)候，約瑟說爺爺一定有辦法。果然爺爺想出了很多辦法，把舊毯子改成外套、舊外套改成背心…一直改成了紐扣，直到紐扣丟了。
從這里我體會到了三點(diǎn)：
一、爺爺和約瑟的感情很深厚，爺爺很疼愛約瑟，盡可能滿足約瑟的合理要求。
二、爺爺很有創(chuàng)造性，一件破舊的東西爺爺會想辦法改變成一件實(shí)用的東西。
三、爺爺和約瑟都很節(jié)約，一件破舊的東西都舍不得扔掉，而是廢物重復(fù)利用。
在我們身邊有很多東西也都可以廢物利用的，比如淘米水可以洗菜，洗菜水可以沖廁所；還有廢棄的礦泉水瓶可以修剪成筆筒；還有紙張正面用完用反面，畫上畫可以裱糊制作玩具，玩具廢了后紙張可以升爐火或回收，我們一定要學(xué)習(xí)約瑟和爺爺?shù)墓?jié)約和創(chuàng)造性。以后多讀繪本精美故事，學(xué)會做人做事。
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