讀后感是讀完一本書、一篇文章或者一段文字后，根據自己的感受和體會寫下來的一種書面表達。通過寫讀后感，可以幫助我們更好地理解和消化所讀內容，同時也可以促使我們進行深入思考。讀后感是我們對所讀內容的一種回顧和總結，讓我們更好地看到自己的成長和進步。讀后感是一種對作者思想、情感和價值觀的理解和感悟，是我們對書籍和閱讀的一種回應和思考。讀后感不僅要表達自己的看法，還應該注重論述的邏輯性和思維的清晰度，使讀者更容易理解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇一
今天，我讀了《“歪腦袋”木頭樁》這本書，深有體會。
一個歪著腦袋的木頭樁，因為它很高，所以就覺得自己比誰都聰明，變得高傲自大起來，其實，它只不過年紀比別人大些而已。
有一天，一個淘氣的小男孩發(fā)現了它，就拿著刀子在它身上刻了一張鬼臉。這讓木頭樁更加自大了，認為自己是一座雕像，一定會更加受人尊敬和崇拜。但事實上，別人因為它的傲慢無知，更加討厭它了。直到有一天，兩個小女孩綁著它跳橡皮筋，木頭樁才慢慢認識到自己的錯誤。
讀了這篇童話，我懂得了做人不能驕傲自大，想要得到別人的尊重，就要謙虛待人。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇二
我讀了《歪腦袋木頭樁》這本書，最喜歡里面的（小松鼠）這個故事，小松鼠長的很好看，人們都很喜歡他，爸爸不喜歡小松鼠，爸爸說他是一個淘氣的壞孩子，媽媽認為小松鼠是個好孩子，也是個乖孩子，一天小松鼠亂拔爸爸的白菜，爸爸很生氣，想擰小松鼠的耳朵，小松鼠想擰耳朵很疼，他很害怕，爸爸說一會我再擰你的耳朵，小松鼠哭累了，就躺下了，媽媽說不要吵小松鼠，他會變成好孩子的，小松鼠聽到了媽媽說的話。
過了一會兒，小松鼠醒了，他看見爸爸媽媽不在家，就跑到小河邊看到了小公雞掉進了水里，他就指著小公雞笑，他突然想起媽媽說的那句話，要變成一個好孩子，他就拿了一個樹枝把小公雞救了上來，這時老母雞看見了，就啄了他一頓，小松鼠跑了，他跑到樹下，小猴子沒有捉到甲蟲，他看見樹下有一只沒絨毛的小松鼠，就掰下一個樹枝扔到他的背上，小松鼠又跑了，跑到草地上，有一個小孩在草地上，小孩哭了，小孩的媽媽就拿著木棍把小松鼠趕走了，小松鼠跑到公園里，躲在石頭后面，工人累了就躺下睡著了，小松鼠想幫工人干活，小松鼠想我不能拿這么重的鏟子，工人聽到了他的聲音就醒了。工人拿起石頭打到了小松鼠的前腿，他想跑回家，可是他身上沒有毛，就躲到了草堆里，呆了很久，他就出來了，小公雞看見了，說他在那里，母雞喊到，你別走，我是來給你道歉的，小松鼠走到母雞面前，媽媽說，原來你是用樹枝救小公雞，我誤會你了，請你原諒我，要不我把小公雞身上的毛啄下來，給你裝在身上，再用小公雞身上最美的毛裝在小公雞的尾巴上，小松鼠的尾巴就變成了一條花尾巴，小松鼠去了樹下，猴子給了他杏仁，又給了他袋子，安在嘴上，小松鼠走到草地上，小孩看到了他很高興，小孩給他一塊牛奶餅干，他走到工人工作的地方，工人說你怎么變得這么美麗，小松鼠說上次你用石頭打了我的前腿，工人拿出藥包，把小松鼠的前腿抹上藥，工人教他用兩天前腿捧著吃東西，他往家走，看到了一個窮老太太，她餓了，小松鼠就給了她牛奶餅干和杏仁，她吃了這些東西很高興，她說，祝你有一個快活的心，小松鼠變得很美麗，人們都很喜歡他。
讀了這個故事我明白了，要幫助別人，不要嘲笑別人，嘲笑別人是不好的行為。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇三
大家好。我是二年四班22號王睿童。我讀了巜歪腦袋木頭樁》這篇文章。我最喜歡的一篇文章就是巜歪腦袋木頭樁》一個歪腦袋木頭樁，因為它很高，所以就覺得自己比誰都聰明，變得很驕傲。有一天，一個淘氣的小男孩兒發(fā)現了它，就拿著刀子在它身上刻了一張鬼臉。這讓木頭樁更加自大了，認為自己是一座雕像，一定會更加受人們尊敬和崇拜。但事實上，別人因為它驕傲，不尊重自己。更加討厭它了。直到有一天，兩個小女孩兒綁著它跳皮筋兒。木頭樁才知道自己的錯誤。讀了這篇文章，我懂得了做人不能驕傲自大，想要得到別人的尊重，就要謙虛對待別人。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇四
大家好，我是39號鐘雅琪。讀了《歪腦袋，木頭樁》這本書，小松鼠這個故事我印象最深刻。
這個故事講的是一只小松鼠以前很淘氣，有一次他把爸爸種的白菜拔出來，爸爸要擰他的耳朵，小松鼠很害怕，哭累了，就躺下了。爸爸很生氣決定以后要好好管教小松鼠，媽媽卻覺得小松鼠會變好的。在媽媽和爸爸午睡的時候，小松鼠又溜了出去，他看到河里有只小雞，開始還笑，他想起媽媽的話就把小雞救了上來。母雞卻誤解了他，把他的毛都啄沒了，一路上大家都誤解他，他很傷心。后來母雞帶著小雞來給他道歉并感謝他，回去的路上大家也都理解他，并送了禮物。他也用禮物幫助了一位老奶奶。從此小松鼠變成了好孩子。
這個故事讓我明白了要時刻想著去幫助別人，壞孩子總會有一天變成好孩子的。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇五
這個故事講了種子熟了，落到土中，以后發(fā)芽生長，這事很自然合理。沒想到一粒種子冒犯了一塊古老的石頭。他最愛安靜，他的行為十分穩(wěn)健。多少年來，不論世界上發(fā)生變化，他都沉住氣，保持一動也不動的姿態(tài)。他想成為哲學家。就是這粒種子，破壞了他的哲學體系，讓他很惱火，他要不這粒種子，趕出去。結果他的愿望破滅了，種子生根發(fā)芽，變成了向日葵。而石頭最后變成了植物的養(yǎng)料。
這個故事讓我懂得了無論碰到多大的困難，只要堅持，就能成功。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇六
不知道從什么時候起，在這片荒草地里就插著這么一根木頭樁了。為什么要在這兒插上一根木頭樁呢?我可真說不上來。反正很久以前在這片綠色的草叢當中就有這么一個滿身都是皺紋的又臟又丑的木頭樁站著就是了。
我只知道他是一個很驕傲很驕傲的木頭樁，他有一個尖尖的腦袋，老是歪著。他老是瞧不起周圍的小草。他比誰都高，就覺得自己比誰都高明。
他是一個很老很老的木頭樁，誰也不知道他有多大歲數了。也許他待在這兒有兩百零一年，三百零一年，四百零一年了，反正一下子我也算不清。年紀大，這也是他驕傲的一個原因?？墒撬浟怂浭且豢脴?，而且還當過小樹，比小草高不了多少。至于當他剛發(fā)芽的時候，他甚至比許多小草都還要矮，可是他忘記了這些事實。
現在，他成天歪著腦袋，誰也瞧不起。
有一天，有一個小男孩到草地上來玩兒。這是一個淘氣的小男孩，老是帶著一把小刀，到處亂刻劃。小男孩發(fā)現了木頭樁，就用小刀在那個歪腦袋上刻了一個臉:一雙瞪著人的大眼睛，好象在發(fā)脾氣;一張露著牙齒的大嘴，好象在嚷嚷什么;還有一個大鼻子，鼻頭皺著，就象要打噴嚏!總之，是一張鬼臉。小男孩還在那張鬼臉下面刻了一些亂七八糟的道道，當做木頭樁的衣服。
小男孩很得意，笑了一聲:“這是一個雕像，美極了!”(真是這樣嗎?只有天知道!)然后，不用說，這個淘氣的小家伙就跑走了。
老木頭樁本來覺得小刀劃得很痛，可是聽小男孩說他是美麗的雕像，他感到很高興，就忘記了痛了。
他想:他既然是一個雕像，大家一定就會尊敬他，佩服他，而且，還一定會害怕他。
“這真帶勁兒!我成了一個雕像，真夠意思的。”
他嘀嘀咕咕，就用心編一個歌來贊美自己。
那是一個什么樣的歌呀，一點兒也不好聽。只要刮風下雨的時候，木頭樁就唱，什么“嘟嘟嘟嘟”呀，什么“唧唧唧唧”呀，那意思就是說他是一個從來沒有的，了不起的雕像。
可是木頭樁周圍的小草誰也不給他鼓掌。
木頭樁伸長了脖子，問:。
“喂喂!你們都沒有聽見我在歌唱嗎?”
小草們都不做聲。
木頭樁皺起了鼻頭，大聲嚷嚷:。
“喂喂!我這副漂亮的面孔，難道你們也沒有看見么?”
小草們還是不做聲。
木頭樁突然大叫一聲:。
“哎呀，哎呀!不得了，了不得!這是什么呀?”
原來是兩只麻雀飛到他的歪腦袋上來了，麻雀們?yōu)榱苏蚁x子吃，翹著尾巴在他頭上一蹦一跳的走著，蹭得他頭皮直癢癢。
木頭樁不耐煩地對麻雀們噓了一聲:。
“去，去!你們怎么敢站在我腦袋上?知道嗎?雕像腦袋是特別莊嚴的什么什么東西?！?/p>
麻雀們飛了起來，笑著叫:。
“什么呀，你擺什么架子!你不就是那個老木頭疙瘩嗎?”
“呸!去去!”木頭樁氣得好半天都說不出話來。
從此以后，好長好長的時間，大家都不理那個驕傲的木頭樁。他就一個人老那么站著，偏著腦袋，也不嫌累的慌。
后來，有一天下午，幾個小姑娘跑到草地上玩來了。有一個小姑娘發(fā)現了木頭樁，說:。
“瞧!那是什么東西?”
木頭樁一聽，又神氣起來了，想:。
“她們準是瞧見了我這個雕像。這些小丫頭，她們一定沒有看見過我這樣的雕像，全世界都沒有的。我又莊嚴，又漂亮……”
一個小姑娘說:“我們跳皮筋吧，這兒有個木頭樁?！?/p>
木頭樁很生氣，抗議說:“什么木頭木頭樁，我是雕像!”
小姑娘們誰也沒有聽見木頭樁那唧唧唧唧的聲音。她們拿出了一根長長的皮筋，一頭拴在木頭樁上，一頭拴在一棵核桃樹上。
她們跳起皮筋來了，一邊跳，一邊唱:。
小皮球，
香蕉梨，
馬蓮開花二十一。
她們跳的真好。那些輕巧的腿就都象長了翅膀一樣，一會兒下，一會兒上，皮筋老想纏住那些腿，可就是纏不住，那些腿都在飛。
木頭樁看小姑娘們的游戲看得都發(fā)呆了，可是心里還想:“玩兒夠了，下面她們總該唱一唱美麗的雕像吧?！?/p>
沒想到小姑娘接著唱的卻是:。
二五六，
二五七，
二八二九三十一。
“她們胡唱一些什么呀，真沒勁兒!”
小姑娘們跳了一個夠，唱了一個夠，就是沒有唱木頭樁。然后她們解下皮筋就回家了。
真怪，小姑娘們走了以后，木頭樁有點悶得慌。他忽然想玩玩兒，甚至還有點想學跳皮筋?？墒?，他的腿在哪兒呢?他一動也不能動，就安慰自己說:“跳皮筋是姑娘們的事，我是了不起的大雕像，才不玩這玩藝兒咧?！?/p>
后來，有一天，有一群工人到這個地方來修一個兒童公園。一會兒功夫，他們就修起了秋千架，滑梯，沙坑游泳池，小鐵道，還有什么飛機，宇宙飛船呀，好多好多東西。
最后，工人們在公園的邊上發(fā)現了老木頭樁。一個大個子工人叔叔說:。
“這個木樁兒真丑，又礙事，咱們還是把他連根刨掉吧。”
木頭樁想:“這下我可完蛋了?！?/p>
大家說:“對!”
木頭樁想喊，“我是雕像!”可是工人們已經動手三下兩下就把木頭樁從地里挖出來了。
大個子工人叔叔說:。
“來個起重機，把這根破木頭運走吧?！?/p>
一個小個子工人叔叔說:。
“不，把他留在草地旁邊，修理修理可以當一把長椅子使。孩子們玩累了，可以坐在上面休息休息?！?/p>
大個子工人叔叔說:。
“這個主意好，真棒!”
嘿喲嗬，嘿喲嗬!工人們一起動手了。一會兒功夫，木頭樁就躺在草地的邊邊上了。工人們還把木頭樁身上的泥土清理干凈，修理了一陣，然后就走了。
兒童公園開放了。
一大群孩子們來了，他們打秋千，滑滑梯，在沙坑里做坦克，做房子，坐火車，坐飛機，哎呀，游戲的花樣真多，他們玩得真起勁!
當然，這一切老木頭樁都瞧見了，可就是沒人來找他玩兒，他心里真難受。
后來，幾個小姑娘來到了草地旁邊，她們又想跳皮筋了。
一個小姑娘說:。
“得找個地方拴皮筋?！?/p>
木頭樁一聽，高興極了，就叫:。
“我，我，我在這兒哪!”
不過他那唧唧唧唧的怪聲音，小姑娘們誰也沒有聽見。
后來，一個小姑娘偶然發(fā)現了那個老老實實躺著的木頭樁。他那個歪腦袋正好翹著，他正在偷看她們。
那個小姑娘說:。
“瞧這兒，就拴在這個木頭疙瘩上吧?！?/p>
木頭樁又高興，又有點生氣，說:。
“胡扯，我可不是木頭疙瘩!嗯，不過，嗯，玩兒一次也可以。”
因為，好久沒人理他，他實在太寂寞了。
姑娘們把皮筋的一頭拴在木頭樁翹起的歪腦袋上，另一頭拴在一根電線桿上。
她們跳起皮筋來了，一邊跳，一邊唱:。
小皮球，
香蕉梨，
馬蓮開花二十一。
小姑娘們真高興，那些腿又飛又舞，把木頭樁的心也震動了。你們相信吧?他還有一顆心咧。
他忘記了他是“雕像”，情不自禁地也唱起歌來了。
他是學小姑娘們的歌，不過唱出來有點走了樣。他唱:。
大皮球。
西瓜皮，
石頭開花九十一。一千一百一十一。一萬一千一百一。擺架子，沒出息;拴皮筋，了不起!唧唧唧，唧唧唧。他唱的什么呀，全都跑了調了。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇七
大家好，我是42號畢皓軒。我讀了《歪腦袋木頭樁》我最喜歡里面的一個小故事是（歪腦袋木頭樁）里面主要講述了有一個淘氣的小男孩，他有一天在一個木頭樁上用自己的小刀刻了一個雕像，淘氣的小男孩認為這雕像很好看，那個歪腦袋的木頭樁聽了得覺得自己就是一個雕像。有一天有幾個小姑娘他們拿著皮筋想玩，但不知道該套在哪里，后來他們看到旁邊有一個木頭裝，他們想到把皮筋套在木頭裝上再把皮筋的另一頭套在路燈上最后一頭套在大樹上。木頭裝覺得很生氣就大聲地喊，但是小姑娘們聽不到他的聲音木頭裝的聲音太小了，只會發(fā)出唧唧唧的聲音，小姑娘們根本聽不到。還有一天有一些工人們想造一個公園，他們看到了木頭樁就要把它連根拔起。木頭樁心想這回我可完蛋了，有一天工人們真把木頭樁連根拔起了，它覺得自己根本不存在了，就閉著眼睛躺在了地上。后來公園建好了，有很多小朋友們在這里玩耍。這時那幾個小姑娘又來玩跳皮筋了，他們把一頭纏在木頭樁上一頭纏在路燈上，她們跳來跳去玩得很開心。
讀了這個故事我明白了不能驕傲自大，要謙虛，這樣每次才能做好事情，做好自己。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇八
暑假里我讀了《“歪腦袋”木頭樁》這本書，故事主人公是一個“歪腦袋”木頭樁，木頭樁本來就十分驕傲，在被小男孩改造成“雕像”之后更得意了?？墒?，變成“雕像”的木頭樁缺遭遇了一系列難堪：
他編了一首歌，但沒人為他鼓掌；他想被人尊重，但是麻雀卻在他頭上作文抓蟲吃。后來還有幾個小姑娘用他來栓皮筋，但是小姑娘們走后又很孤單。
最后，木頭樁所在的地方被建成了兒童樂園，小姑娘們又來到他身邊跳皮筋，這讓他想起了以前美好的往事，也讓他情不自禁的唱起了歌。
故事結束了，但是我的思緒還沒停止，我想起我小時候不太會和身邊的小伙伴們相處，經常生他們的氣，讓我感到非常苦惱和孤獨。后來，我慢慢的改正了壞習慣，笑容也重新回到我的臉上。這個故事告訴我們，驕傲自滿是無法得到尊重和友誼，只有發(fā)自內心的幫助他人，哪怕只是簡單的“拴皮筋”，也是很快樂的！
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇九
今天閱讀《“歪腦袋”木頭樁》的第一篇文章，作者嚴文井，故事講的是有一個很驕傲很驕傲的木頭樁，他有一個尖尖的腦袋，老是歪著，他瞧不起周圍的小草，覺得自己比誰都高明。
他是一個很老很老的木頭樁，年紀大，這也是他驕傲的一個原因。他成天歪著腦袋，誰也瞧不起。后來，他把自己當成了一個美麗的雕像，他希望能被大家重視，但是事與愿違，因為好久沒人理他，木頭樁實在太寂寞了。當一群小姑娘來到他身邊又是唱又是跳的時候，木頭樁的心受到震撼，他突然意識到自己不是一座雕像，情不自禁地也唱起歌來了。
通過木頭樁的故事讓大家明白一個道理：我懂得了做人不能驕傲自大，想要得到別人的尊重，就要謙虛待人?？床黄饎e人就代表無視自己的短處，這樣會使我們的虛榮心放大。只有充分認識自己的優(yōu)缺點并為之努力不斷完善自己，才是正確的人生態(tài)度。他也忘記了他曾經是一棵小樹。他比誰都高，就覺得自己比誰都高明。日復一日，“歪腦袋”木頭樁終于為他的驕傲和自大付出了代價。我覺得每一個人都不應該驕傲，不要瞧不起別人，要助人為樂，讓大家都喜歡你才是好樣的。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇十
大家好，我是14號李思含，今日讀書分享《歪腦袋木頭樁》里的“四季的風”。
很久以前，有一個苦孩子，他沒有朋友，沒有親人，每次風吹過都會陪他聊聊天。當苦孩子睡著了以后，風才走。有一天，他生病了，不能出去玩，風吹過的時候，告訴他春天來了?？嗪⒆诱f“我也好久沒出去玩了，好想出去玩。”風把他的的旅行告訴了苦孩子，風說咱們不出去玩，在屋玩也是一樣的的。于是，風跟他玩了起來。它配苦孩子玩了一會就走了，等風在吹過來的時候，告訴苦孩子，夏天來了，苦孩作文子說好像吃夏天的果子。風說現在就去給他摘，可是果園都有人看守著。風又來到杏園，沒人看守，它就給苦孩子摘了一個酸酸的杏，風回到小茅屋，看見苦孩子病更嚴重了，不能吃給他摘的杏了。風很遺憾自己來晚了。
秋天到了，樹葉一片片的落下來，風還是天天的跟苦孩子玩。
冬天到了，風還是跟苦孩子玩，苦孩子說很冷，他穿的衣服很薄，風說去給苦孩子要點柴火來，它挨家挨戶的去要，可是沒人給它。它碰到一個小姑娘，給它一些棉花，風連忙接過，說“謝謝”小姑娘說“不客氣”。風回到小茅屋，它看見苦孩子已經去世了，風很不高興自己來晚了，它想讓大地上的人嘗嘗寒冷的滋味，于是就呼呼的吹了起來。這個故事讓我懂得了，我們要互相幫助別人，要團結友愛。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇十一
我讀了“歪腦袋”木頭樁，我最喜歡的還是“歪腦袋”木頭樁這個故事。故事里的歪腦袋木頭樁，他生長了很多年，他從一棵小樹長成了一棵大樹，變成了歪腦袋的木頭樁，可是他卻瞧不起比他年齡小的植物，瞧不起小樹小草，還經常驕傲的自夸。有一次一個小男孩兒在他身上亂寫亂畫亂刻，木頭樁很生氣，當他聽到小男孩兒說課的是雕像美極了，老木頭樁本來覺得小刀劃得很疼，也覺得很高興，就忘記了痛了。他想他既然是一個雕像，大家一定會尊敬他，佩服他，而且還一定會害怕他。
讀了這個故事，我懂了，不要驕傲自大，不要瞧不起人，要取長補短，應該幫助需要幫助的人做個誠實的人。
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歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇十二
大家好，我是43號朱雨澤，我讀了《歪腦袋木頭樁》這本書，最喜歡里面的（小松鼠）這個故事，小松鼠長的很好看，人們都很喜歡他，爸爸不喜歡小松鼠，爸爸說他是一個淘氣的壞孩子，媽媽認為小松鼠是個好孩子，也是個乖孩子，一天小松鼠亂拔爸爸的白菜，爸爸很生氣，想擰小松鼠的耳朵，小松鼠想擰耳朵很疼，他很害怕，爸爸說一會我再擰你的耳朵，小松鼠哭累了，就躺下了，媽媽說不要吵小松鼠，他會變成好孩子的，小松鼠聽到了媽媽說的話，過了一會兒，小松鼠醒了，他看見爸爸媽媽不在家，就跑到小河邊看到了小公雞掉進了水里，他就指著小公雞笑，他突然想起媽媽說的那句話，要變成一個好孩子，他就拿了一個樹枝把小公雞救了上來，這時老母雞看見了，就啄了他一頓，小松鼠跑了，他跑到樹下，小猴子沒有捉到甲蟲，他看見樹下有一只沒絨毛的小松鼠，就掰下一個樹枝扔到他的背上，小松鼠又跑了，跑到草地上，有一個小孩在草地上，小孩哭了，小孩的媽媽就拿著木棍把小松鼠趕走了，小松鼠跑到公園里，躲在石頭后面，工人累了就躺下睡著了，小松鼠想幫工人干活，小松鼠想我不能拿這么重的鏟子，工人聽到了他的聲音就醒了。工人拿起石頭打到了小松鼠的前腿，他想跑回家，可是他身上沒有毛，就躲到了草堆里，呆了很久，他就出來了，小公雞看見了，說他在那里，母雞喊到，你別走，我是來給你道歉的，小松鼠走到母雞面前，媽媽說，原來你是用樹枝救小公雞，我誤會你了，請你原諒我，要不我把小公雞身上的毛啄下來，給你裝在身上，再用小公雞作文身上最美的毛裝在小公雞的尾巴上，小松鼠的尾巴就變成了一條花尾巴，小松鼠去了樹下，猴子給了他杏仁，又給了他袋子，安在嘴上，小松鼠走到草地上，小孩看到了他很高興，小孩給他一塊牛奶餅干，他走到工人工作的地方，工人說你怎么變得這么美麗，小松鼠說上次你用石頭打了我的前腿，工人拿出藥包，把小松鼠的前腿抹上藥，工人教他用兩天前腿捧著吃東西，他往家走，看到了一個窮老太太，她餓了，小松鼠就給了她牛奶餅干和杏仁，她吃了這些東西很高興，她說，祝你有一個快活的心，小松鼠變得很美麗，人們都很喜歡他。
讀了這個故事我明白了，要幫助別人，不要嘲笑別人，嘲笑別人是不好的行為。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇十三
讀書可以修生養(yǎng)性，安然入睡，豐富知識。書能提供我們很多知識，本站讓我們知道一些事情。書有時是是最好的良伴，心情不好時，可以看書調適心情。平常也可以看些書增加自己的氣質與修養(yǎng)，是一件很好的事情。
《歪腦袋木頭樁》故事講的是有一個歪著尖尖的腦袋木頭樁，他瞧不起周圍的小草，覺得自己比誰都高明。后來，他把自己當成了一個美麗的雕像，他希望能被大家重視，但是事與愿違，因為好久沒人理他，木頭樁實在太寂寞了。當一群小姑娘來到他身邊又是唱又是跳的時候，木頭樁的心受到震撼，他突然意識到自己不是一座雕像，情不自禁地也唱起歌來了……通過木頭樁的故事讓大家明白一個道理：看不起別人就代表無視自己的短處，這樣會使我們的虛榮心放大。只有充分認識自己的優(yōu)缺點并為之努力不斷完善自己，才是正確的人生態(tài)度。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇十四
讀了《歪腦袋―木頭樁》最喜歡（小松鼠）這篇故事，講的是小松鼠特別好看，有一條美麗的大尾巴，它很聰明，媽媽很愛它，爸爸不愛它，因為爸爸覺得它很淘氣，是個壞孩子，媽媽覺得壞孩子總有一天會變好的。
趁午睡的時候跑出去淘氣了，遇到了小雞吊河里了，和媽媽解釋是松鼠幫助了它，但是媽媽沒聽清就把小松鼠啄了一頓，猴子心情不好就用樹枝打在松鼠身上，想幫助工人，但是工人看見松鼠丑陋打了它，后來母雞找到了它像它賠禮道歉，把小雞身上最漂亮的羽毛送給松鼠。松鼠變得很漂亮，小女孩很喜歡松鼠覺得很漂亮，又遇到了工人，猴子它們都喜歡小松鼠，最后小松鼠變成了誰都喜歡的好孩子。
這個故事告訴我們，只要幫助別人，不淘氣，壞孩子也可以變成好孩子的。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇十五
讀了《“歪腦袋”木頭樁》之后，最喜歡《小花公雞》這個故事，它主要講的是小花公雞非常淘氣，他亂翻爸爸的抽屜，還逗小妹妹直哭，他應該上學了，他的媽媽就把他送進了一所學校，上學的`前一天，媽媽告訴他必須好好聽話，聽老師講課，可他到了學校上課的時候，還是調皮搗蛋了。他在桌子上亂涂亂畫，他的兩條腿直晃悠，老師說他他也不在乎，還吐吐舌頭，有一次老師告訴他們，果子是一種很好吃的東西，有的果子又酸又甜，對身體很好，有的果子在野外。小公雞就偷偷地從課堂里溜走了，出去摘果子了，他跑啊跑啊，找到了很多紅紅的水果，吃了個夠他把整棵樹上的水果都吃沒了，他在回家的路上，看到了一片菜地，里面有一些辣椒，他聽老師講紅紅的就是果子，他掰下來一個特別紅的辣椒，這家給他辣的，像火燒一樣痛，他好不容易才跑回家，媽媽問他這是怎么一回事，媽媽給他晾了很多涼開水，以后小花公雞再也不敢淘氣了。
這個故事告訴我們：要專心聽課，不能調皮搗蛋，那樣以后為祖國貢獻的力量很少。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇十六
今天我讀了一本名叫《“歪腦袋”木頭樁》的書，里面的每一個故事都讓我很感動，現在我們一起來聽聽吧！其中以下兩篇，讓我最感興趣：
講述了一個木頭樁，驕傲無禮，目中無人。整天罵罵咧咧的，大家都不喜歡它。所以她一個朋友也沒有，它非常寂寞。但一群小姑娘改變了它，讓它改掉了驕傲的壞毛病。
我們不能驕傲，因為俗話說得好“虛心使人進步，驕傲使人落后！”沒錯，你驕傲就會退步，你虛心你就會進步。所以，我們要養(yǎng)成虛心正直的品質，不要養(yǎng)成驕傲無禮的壞毛病。
講述了蚯蚓和蜜蜂是一對好朋友。一天，一棵山丁子樹需要幫助。蜜蜂馬上站出來說愿意幫助它，可蚯蚓是頭也不回的走了。
蜜蜂一步步艱難地往上爬（因為他還沒有翅膀），它一直堅持著爬。直到后來，蜜蜂長出了一對翅膀，就飛上去給山子樹播送花粉。
讓我很感動，我們做事情要堅持不懈地努力，為你的目標去奮斗，這樣事情會完成得既完美又到位。我們不能自高自大，目中無人，而要虛心正直，這樣才會交到更多的朋友。我喜歡這本書！
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇十七
一個歪著腦袋的'木頭樁，因為它很高，所以就覺得自己比誰都聰明，變得高傲自大起來，其實，它只不過年紀比別人大些而已。
有一天，一個淘氣的小男孩發(fā)現了它，就拿著刀子在它身上刻了一張鬼臉。這讓木頭樁更加自大了，認為自己是一座雕像，一定會更加受人尊敬和崇拜。但事實上，別人因為它的傲慢無知，更加討厭它了。直到有一天，兩個小女孩綁著它跳橡皮筋，木頭樁才慢慢認識到自己的錯誤。
讀了這篇童話，我懂得了做人不能驕傲自大，想要得到別人的尊重，就要謙虛待人。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇十八
讀書可以修生養(yǎng)性，安然入睡，豐富知識。書能提供我們很多知識，讓我們知道一些事情。書有時是是最好的良伴，心情不好時，可以看書調適心情。平常也可以看些書增加自己的氣質與修養(yǎng)，是一件很好的事情。
《歪腦袋木頭樁》故事講的.是有一個歪著尖尖的腦袋木頭樁，他瞧不起周圍的小草，覺得自己比誰都高明。后來，他把自己當成了一個美麗的雕像，他希望能被大家重視，但是事與愿違，因為好久沒人理他，木頭樁實在太寂寞了。當一群小姑娘來到他身邊又是唱又是跳的時候，木頭樁的心受到震撼，他突然意識到自己不是一座雕像，情不自禁地也唱起歌來了……通過木頭樁的故事讓大家明白一個道理：看不起別人就代表無視自己的短處，這樣會使我們的虛榮心放大。只有充分認識自己的優(yōu)缺點并為之努力不斷完善自己，才是正確的人生態(tài)度。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇十九
我讀了這本書給我印象深刻的是《會搖尾巴的狼》。
這個故事講的是一只狼掉進陷阱里，山羊慢慢的走過來，狼連忙和山羊打招呼，裝出一副很可憐的樣子，告訴山羊他是因為救一只小雞兒掉進了，陷阱，山羊半信半疑，不相信狼說的話，狼連忙說自己是狼狗，還特意搖擺尾巴證明給山羊看。
山羊怎么會相信它，狼就用花言巧語說救我上來，上來以后我會報答你的。
這時山羊突然想起了，去年冬天它還咬了山羊大腿一口，差點把我咬死我一輩子都不會忘了。
這個故事告訴我們，不要輕易相信別人的花言巧語，學會辨別真假。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇二十
書里的歪腦袋木頭樁是一個驕傲的木頭樁。因為他比別人都高，就瞧不起周圍的小草。比別人年紀都大，就覺得比別人都高明。有一天，一個小男孩在他的身上刻了一張鬼臉，并夸他是個美麗的雕像，他就更驕傲了。
驕傲的木頭樁編了一首歌來贊美自己，可是沒有人為他鼓掌。他想要別人尊重他，可是麻雀站在他的歪腦袋上捉蟲子。后來幾個小姑娘來到草地上，用他栓皮筋，這讓木頭樁很生氣，可小姑娘們走了以后，他又覺得很寂寞。
看完這本書我明白了：驕傲和自滿是得不到尊重和友情的，只有真心對待、相互尊重，才會有朋友和你一起玩，才會有人尊重你。
歪腦袋木頭樁讀后感二年級篇二十一
今天我讀書分享的是《歪腦袋木頭樁》中的《小花公雞》。
小花公雞在家特別淘氣，不是亂翻爸爸的抽屜，就是逗得妹妹直哭。到了上學的年紀，媽媽把它送進一所小學，并且告訴它上學要聽老師的話，要好好念書。它答應了媽媽，一定要做一個好孩子?？墒堑搅藢W校里，它還是調皮搗蛋，總是不好好聽老師講課。老師說，它也不在乎。
有一次上課，老師講什么是果子。老師說，果子很好吃，紅紅的。小花公雞一聽可高興了，它想嘗嘗果子是什么滋味，不等老師講完，就偷偷溜出課堂。在校園里，它遇見一位老師也不向老師問好，撞到了一位女同學也不道歉。它飛快地跑著，幾乎又碰倒了老羊伯伯。它跑到了野外，果然，它找到了紅紅的果子，它吃了一個又一個，吃飽了就跳到樹上大叫，我什么都學會了！
它玩累就回家了。走呀走，快到家的時候，肚子又餓了。小花公雞在菜地里看到一些紅辣椒，以為是果子，就吞了一個最紅的。這下壞了，小花公雞的舌頭，喉嚨，肚子像火燒一樣的痛，它拼命往家跑?；氐郊乙院螅瑡寢尳o它灌了許多涼開水，這才止住了痛。
從此以后，小花公雞再也不敢淘氣了，遇見了什么事都要想一想。又好好聽老師講課，慢慢地它變成了一個用心聽課的好學生。
讀了這個故事讓我明白了，犯錯誤不可怕，改正了就是好孩子。要學會懂禮貌，守紀律，愛學習。
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