讀后感是對(duì)一段閱讀經(jīng)歷的總結(jié)和回顧，它不僅是個(gè)人情感的宣泄，更是對(duì)作品內(nèi)涵的理解和品味。那么我們?cè)撊绾螌懸黄獌?yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)書中的主題和核心思想進(jìn)行深入理解，思考作者想要傳達(dá)給讀者的信息和價(jià)值觀。其次，在寫作過程中，我們要注意結(jié)合自己的思考和感受，避免簡(jiǎn)單地羅列故事情節(jié)，而是要表達(dá)自己對(duì)書中情節(jié)和人物的理解和感悟。最后，我們可以用一些生動(dòng)的例子或者個(gè)人經(jīng)歷來支持自己的觀點(diǎn)和感受，增加讀后感的說服力和可信度。通過閱讀以下讀后感，或許可以幫助你更好地理解作品。
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇一
上世紀(jì)六十年代，我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織我們?nèi)⒂^一個(gè)苦難展覽，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學(xué)悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點(diǎn)聲音，也沒有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后，我向老師報(bào)告了這位同學(xué)的行為。為此，學(xué)校給了這位同學(xué)一個(gè)警告處分。多年之后，當(dāng)我因自己的告密向老師懺悔時(shí)，老師說，那天來找他說這件事的，有十幾個(gè)同學(xué)。這位同學(xué)十幾年前就已去世，每當(dāng)想起他，我就深感歉疚。這件事讓我悟到一個(gè)道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。
我再講一個(gè)故事：三十多年前，我還在部隊(duì)工作。有一天晚上，我在辦公室看書，有一位老長官推門進(jìn)來，看了一眼我對(duì)面的位置，自言自語道：“噢，沒有人?”我隨即站起來，高聲說：“難道我不是人嗎?”那位老長官被我頂?shù)妹婕t耳赤，尷尬而退。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個(gè)英勇的斗士，但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。
請(qǐng)?jiān)试S我講最后一個(gè)故事，這是許多年前我爺爺講給我聽過的：有八個(gè)外出打工的.泥瓦匠，為避一場(chǎng)暴風(fēng)雨，躲進(jìn)了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個(gè)個(gè)的火球，在廟門外滾來滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰(zhàn)心驚，面如土色。有一個(gè)人說：“我們八個(gè)人中，必定一個(gè)人干過傷天害理的壞事，誰干過壞事，就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連?！弊匀粵]有人愿意出去。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰的草帽被刮出廟門，就說明誰干了壞事，那就請(qǐng)他出去接受懲罰?！庇谑谴蠹揖蛯⒆约旱牟菝蓖鶑R門外拋，七個(gè)人的草帽被刮回了廟內(nèi)，只有一個(gè)人的草帽被卷了出去。大家就催這個(gè)人出去受罰，他自然不愿出去，眾人便將他抬起來扔出了廟門。故事的結(jié)局我估計(jì)大家都猜到了——那個(gè)人剛被扔出廟門，那座破廟轟然坍塌。
小題1:用簡(jiǎn)短的話概括前兩個(gè)故事的內(nèi)容。
答：
小題2:“當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭?！闭f明了一個(gè)什么道理。
答：
小題3:第三個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理?
答：
答
答：
參考答案：
小題1:第一個(gè)故事寫了我為給一個(gè)參觀苦難展覽而沒有哭的同學(xué)告狀而深感歉疚。第二個(gè)故事我為頂撞了一個(gè)老長官而深感內(nèi)疚。
小題2:生活中做人要真誠，要允許表達(dá)自己的真實(shí)感受。
小題3:人在任何情況下都不能做傷天害理的事，真理與邪惡并存。
小題4:“歉疚”覺得對(duì)不起他人，內(nèi)心痛苦而慚愧;“內(nèi)疚”指心里感到慚愧而不安。第二個(gè)故事對(duì)方先傷害了自己，只是后來覺得要?jiǎng)e人尊重自己自己也要尊重別人，沒有抱歉的含義。準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的感受。
小題5:一是貼合文題;二是結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章完整;三是隱含地告訴人們用故事說明道理。
做閱讀理解的步驟。
1.首先要通讀全文，對(duì)于全文有一個(gè)大致的了解，這是第一部。
2.要知道全文一共幾個(gè)自然段，這個(gè)脈絡(luò)要搞清楚，否則很不好做。
3.要找出全文的重點(diǎn)自然段和文章的中心思想，這個(gè)是最重要的。
4.根據(jù)題目的要求，鎖定段落尋找答案，讓自己的題目做正確。
5.閱讀技巧和方法的提高不能局限于閱讀練習(xí)題，應(yīng)該在平日里進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)。
6.對(duì)于閱讀要懷著自己興趣，不斷的思索，讀出自己的觀點(diǎn)，提高閱讀的水平。
議論文閱讀考點(diǎn)歸納。
1.提取.概括文章的中心論點(diǎn)。
2.結(jié)合具體語境理解關(guān)鍵詞語的深層含義和表達(dá)作用。
3.考查論據(jù)的類型及作用。
4.辨別論證方法.論證方式.或論證角度。
5.對(duì)文章的語言進(jìn)行探究品析。
6.根據(jù)文意從自己閱讀和生活積累中列舉事實(shí)論據(jù).或談自己個(gè)性化的閱讀啟迪和感悟。
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇二
莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是他的光榮，也是全中國人的驕傲。他的作品我拜讀的不多。最近讀了莫言在瑞典學(xué)院的演講《講故事的人》，感到這篇樸實(shí)無華的演講詞里，滿含著人生智慧，映見著文學(xué)心靈。他的演講通篇都在講故事，沒有一句大道理，甚至于對(duì)自己主要作品的評(píng)價(jià)，也是用講故事來完成的。
《講故事的人》也許由于環(huán)境所迫，藝術(shù)加工的成分幾乎沒有，可文章中那熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛親人的強(qiáng)烈情感早已溢于言表。也是我見到的大人物說普通人話的楷模。
不分國籍、年齡與性別，每個(gè)人提到母親都會(huì)引起共鳴。莫言巧妙地通過"我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對(duì)母親的訴說"回憶了他兒時(shí)淘氣、甚至做錯(cuò)了事情時(shí)母親對(duì)他的愛和包容；也表現(xiàn)了中國勞動(dòng)?jì)D女文化不高可品行端莊對(duì)孩子成長的重要影響。不愧是文學(xué)大師，不用華麗的詞藻，卻是字字珠璣。
《講故事的人》中提到，在母親為莫言兒時(shí)偷偷跑去聽書的行為給予支持后，作為回報(bào)，莫言將聽到的內(nèi)容繪聲繪色地講給母親聽，這令人很自然地想到卓別林也曾為了讓母親開心而發(fā)掘自己幽默本領(lǐng)的經(jīng)歷。正是對(duì)母親的"敬"，成就了他從聽書，復(fù)述故事，添油加醋編進(jìn)情節(jié)；到他后來入伍，入學(xué)，創(chuàng)建自己的文學(xué)領(lǐng)地；乃至今天獲獎(jiǎng)的仕途。
我最欣賞的是莫言的淡定，毫無功名利祿之心，能把自己這個(gè)被爭(zhēng)議的對(duì)象，當(dāng)作與之毫不相干的局外人，難得！我還認(rèn)為莫言在文章中講的眾多故事中，最后一個(gè)故事最精彩！
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇三
我是一個(gè)講故事的人，我要給你們講故事。上世紀(jì)六十年代，我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織我們?nèi)⒂^一個(gè)苦難展覽，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學(xué)悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點(diǎn)聲音，也沒有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后，我向老師報(bào)告了這位同學(xué)的行為。為此，學(xué)校給了這位同學(xué)一個(gè)警告處分。多年之后，當(dāng)我因自己的告密向老師懺悔時(shí)，老師說，那天來找他說這件事的，有十幾個(gè)同學(xué)。這位同學(xué)十幾年前就已去世，每當(dāng)想起他，我就深感歉疚。
這件事讓我悟到一個(gè)道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。我再講一個(gè)故事：三十多年前，我還在部隊(duì)工作。有一天晚上，我在辦公室看書，有一位老長官推門進(jìn)來，看了一眼我對(duì)面的位置，自言自語道：“噢，沒有人?”我隨即站起來，高聲說：“難道我不是人嗎?”那位老長官被我頂?shù)妹婕t耳赤，尷尬而退。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個(gè)英勇的斗士，但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。請(qǐng)?jiān)试S我講最后一個(gè)故事，這是許多年前我爺爺講給我聽過的：有八個(gè)外出打工的泥瓦匠，為避一場(chǎng)暴風(fēng)雨，躲進(jìn)了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個(gè)個(gè)的火球，在廟門外滾來滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰(zhàn)心驚，面如土色。有一個(gè)人說：“我們八個(gè)人中，必定一個(gè)人干過傷天害理的壞事，誰干過壞事，就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連?！弊匀粵]有人愿意出去。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰的草帽被刮出廟門，就說明誰干了壞事，那就請(qǐng)他出去接受懲罰?！庇谑谴蠹揖蛯⒆约旱牟菝蓖鶑R門外拋，七個(gè)人的草帽被刮回了廟內(nèi)，只有一個(gè)人的草帽被卷了出去。大家就催這個(gè)人出去受罰，他自然不愿出去，眾人便將他抬起來扔出了廟門。故事的結(jié)局我估計(jì)大家都猜到了——那個(gè)人剛被扔出廟門，那座破廟轟然坍塌。我是一個(gè)講故事的人。
1.用簡(jiǎn)短的話概括前兩個(gè)故事的'內(nèi)容。(2分)。
答：
2.“當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭?！闭f明了一個(gè)什么道理。(2分)。
答：
3.第三個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理?(3分)。
答：
4.第一個(gè)故事說“每當(dāng)想起他，我就深感歉疚”，第二個(gè)故事說“但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚”?！扒妇巍薄皟?nèi)疚”有什么區(qū)別?(4分)。
答：
答：
參考答案：
1.第一個(gè)故事寫了我為給一個(gè)參觀苦難展覽而沒有哭的同學(xué)告狀而深感歉疚。第二個(gè)故事我為頂撞了一個(gè)老長官而深感內(nèi)疚。(2分，每個(gè)1分)。
2.生活中做人要真誠，要允許表達(dá)自己的真實(shí)感受。(2分)。
3.人在任何情況下都不能做傷天害理的事，真理與邪惡并存。(3分)。
4.“歉疚”覺得對(duì)不起他人，內(nèi)心痛苦而慚愧;“內(nèi)疚”指心里感到慚愧而不安。第二個(gè)故事對(duì)方先傷害了自己，只是后來覺得要?jiǎng)e人尊重自己自己也要尊重別人，沒有抱歉的含義。準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的感受。(4分)。
5.一是貼合文題;二是結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，使文章完整;三是隱含地告訴人們用故事說明道理。(3分)。
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇四
我有一個(gè)當(dāng)兵的夢(mèng)想，所以我非常喜歡看軍事題材的書，今年暑假我讀了很多書，但是讓我刻骨銘心的一本書，是《我是一個(gè)兵―――少年邊防兵》。
這本書主要講了t小隊(duì)的六位少年和邊防兵戰(zhàn)士一起戰(zhàn)斗，一起成長。t小隊(duì)的少年們，是特種兵學(xué)校選拔出來的.六名隊(duì)員，有陸地―――猛虎，海上―――蛟龍，空中―――雄鷹的稱號(hào)。t小隊(duì)的六位少年都各自的特點(diǎn)，華南虎性格內(nèi)向，沉默寡言，但槍法很準(zhǔn)。霹靂虎性格急躁，勇猛無敵。綠頭鴨為人憨厚，堅(jiān)韌不拔。梅花卻做人做事雷厲風(fēng)行，行動(dòng)果斷。百靈鳥能言善辯，機(jī)敏過人。劍齒虎足智多謀，其中我最敬佩的人是華南虎，他不僅性格沉穩(wěn)，還是一位小有名氣的狙擊手。t小隊(duì)的少年們和邊防兵戰(zhàn)士打敗了侵略者，獲得了最終的勝利。
我要向邊防兵和t小隊(duì)的隊(duì)員們學(xué)習(xí)，長大也要當(dāng)一名特種兵，為祖國奉獻(xiàn)出微薄之力。
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇五
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當(dāng)兵，所以我非常喜歡看軍事題材的故事書。暑假里我看了一本書叫《我是一個(gè)兵―少年邊防兵》這本書。
這里邊有一個(gè)讓我難以忘記的一段是，有一個(gè)小t隊(duì)在中國邊境做抗寒訓(xùn)練，排長問大家：“冷不冷”。大家都一口同聲說：“不冷。”只有霹靂虎說：“冷”。這時(shí)排長抓起一把雪往裸露的皮膚上擦。他又大聲問：“冷不冷？”“不冷！”其他人大聲的回答。當(dāng)然，這次霹靂虎喊的也是“不冷”。“我們是誰？”排長一邊問一邊把雪往身上擦，“我們是邊防軍人，我們是鋼鐵之軀，我們是祖國衛(wèi)士，我們無所畏懼！”邊防衛(wèi)士齊聲大喊。是啊！這個(gè)世界從來都沒有歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我們才能生活在安寧的幸福之中?/p>
我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長大以后也成為鋼鐵長城的一塊磚，為祖國的邊防貢獻(xiàn)自己的力量。
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇六
他回憶了與母親有關(guān)的幾件事，充滿溫情的事。我深深體會(huì)到生活不富裕的母子倆的艱辛。母親不要莫言去找當(dāng)年打她的人報(bào)仇，她寬容，大度，不希望孩子被仇恨蒙蔽。母親將自己好不容易吃上的餃子給了一個(gè)陌生的老人，她善良，對(duì)老人尊重。莫言多算了買白菜老人的錢，母親沒有打罵他，她淚流滿面，她認(rèn)為為人應(yīng)當(dāng)清清白白。
之后，母親患了肺病，她依舊那樣堅(jiān)強(qiáng)，她珍惜她的生命。母親不會(huì)嘲笑莫言相貌的丑陋，她只希望莫言可以心存善良，多做好事，她看到的是心靈的美麗。
母親的種種做法，莫言深受教育。
之后便是對(duì)寫作經(jīng)歷的回顧。
開始莫言在家讀書，去街上偷偷地聽書。
為了報(bào)答母親，莫言把故事講給母親聽，漸漸地，也進(jìn)步了許多。
他喜歡說話，不符合“莫言”的`名字。
他喜歡上寫作，他的作品表現(xiàn)自己的思想。
莫言的《生死疲勞》也讀了一二，由人一再轉(zhuǎn)世，以牲畜的角度來揭露當(dāng)時(shí)的歷史。
莫言善于講故事，而他的故事都是事實(shí)。而讓他堅(jiān)信真理和正義的將是一個(gè)個(gè)源源不斷的故事的發(fā)生，也就是他走下去的經(jīng)歷。
在照片新聞上也?？吹侥?，幾乎都是笑著，沒有想過他背后的辛酸往事。
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇七
莫言坦稱"我是一個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)"。他在《講故事的人》里說的故事，有的是親身經(jīng)歷的真實(shí)感人的故事，有的是民間傳說的虛構(gòu)故事，這些不同的故事巧妙地組合到一起，就是故事的大串連，就是一篇膾炙人口的美文，就是人人心中皆有、人人筆下皆無的現(xiàn)實(shí)生活"大雜燴"。
我與作者莫言有老鄉(xiāng)關(guān)系的地域鄰近感，有當(dāng)兵經(jīng)歷的戎馬生涯親近感，有可算作同時(shí)代人經(jīng)歷生活感。所以，我讀《講故事的人》，有著感同身受，讀之感到特別有味，有一種不一樣的情感，不一樣的收獲，使我受益匪淺，為之動(dòng)情。
《講故事的人》有獨(dú)特的個(gè)性，有鮮活的人物，有動(dòng)人的細(xì)節(jié)，有令人深思的故事，有謙卑和深刻的語言，是一篇不可多得的散文精品，在《講故事的人》里彰顯出一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的創(chuàng)作實(shí)力。
莫言在《講故事的人》里，較大篇幅講了他母親的故事：莫言記憶中最早的一件事，他提開水因饑餓無力，失手打碎了熱水瓶，本以為會(huì)受到母親打罵，但母親并沒有打罵他，只是撫摸著他的'頭，口中發(fā)出長長的嘆息；莫言記憶中最痛苦的一件事，他跟著母親去集體的地里撿麥穗時(shí)，母親被看守人搧了耳光，多年以后，在集市上看到這個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，不讓兒子報(bào)復(fù)，并說："兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人。"莫言記得最深刻的一件事，經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗，莫言就端起半碗紅薯干打發(fā)他，求乞老人憤憤不平，卻遭到了莫言的喝斥，母親阻止了他，把自己碗里的餃子倒進(jìn)了求乞老人的碗里；莫言最后悔的一件事，他跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位賣白菜的老人的一毛錢，母親難過的淚流滿面，對(duì)他說："兒子，你讓娘丟了臉。"這四個(gè)生動(dòng)、形象的故事情節(jié)，真實(shí)地刻畫了一位寬容的母親、悲憫的母親、正直的母親，充分展示了一位偉大母親的形象，讀了這幾段故事，使我聯(lián)想到了我已故的母親，與莫言的母親有許多相似之處，我一邊讀著《講故事的人》，一邊想象著類似的生活經(jīng)歷，內(nèi)心深處受到了無比的撼動(dòng)，難以名狀的情愫在涌動(dòng)，《講故事的人》在我心中留下了深深的烙印。
莫言在《講故事的人》里，講了他童年輟學(xué)，因?yàn)槟暧左w弱，干不了重活，只好到荒草灘上去放牧牛羊，飽受饑餓，放牛時(shí)感到離開群體痛苦的故事；他躺在一望無際的草地上，周圍看不到一個(gè)人影，望著藍(lán)天上的白云，學(xué)著鳥叫，感到很孤獨(dú)，很寂寞，心里空空蕩蕩，便模仿著鳥兒的叫聲試圖與天上的鳥兒對(duì)話，有時(shí)候會(huì)對(duì)樹傾訴心聲，但鳥兒不理他，樹也不理他。后來，莫言把當(dāng)年的許多幻想都寫進(jìn)了小說，很多人夸他想象力豐富，讀了《講故事的人》后，我仔細(xì)揣摩，那是他生活的真實(shí)體驗(yàn)。
莫言在《講故事的人》里，講了自己的生活經(jīng)歷和成長經(jīng)歷，他沒有上過大學(xué)，小學(xué)都沒畢業(yè)，上的是民間大學(xué)，莫言輟學(xué)以后，混跡于成人之中，開始了"用耳朵閱讀"的漫長經(jīng)歷，他聽著民間故事、說書人的故事長大，后來，在集體勞動(dòng)的田間地頭，在生產(chǎn)隊(duì)的牛棚馬廄，在熱炕頭上，在馬車上，聆聽了二百年前，故鄉(xiāng)曾出現(xiàn)的一個(gè)講故事的偉大天才—蒲松齡的講的神鬼故事，成為他寫作豐富的資源，"高密東北鄉(xiāng)"一直成為他創(chuàng)造的不竭源泉。莫言在《講故事的人》里，講述從農(nóng)村到部隊(duì)的經(jīng)歷，與我的成長經(jīng)歷非常相似，有些故事情節(jié)，確實(shí)耐人尋味。
莫言還在《講故事的人》里，講述了寫作《透明的紅蘿卜》、《娃》等等的經(jīng)歷，使故事與小說聯(lián)姻，從小說里回味原始的故事，讓讀者的想象更豐富。
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇八
這個(gè)假期我讀了《我是一個(gè)兵少年偵察兵》這本書，閱讀后對(duì)偵查兵有了新的認(rèn)識(shí)，偵查兵的形象深深的印在我的腦海里。
偵察兵是干什么的？偵察兵是常規(guī)部隊(duì)中的特種兵，是指揮機(jī)關(guān)的耳目，是“全能戰(zhàn)士”。錢連長叫錢里眼，是合成旅偵察連的連長。一次戰(zhàn)役中，錢里眼仔細(xì)觀察著炮火襲擊的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)敵人的炮彈先是從前到后，然后從后到前，來回轟炸他們的行軍路段，而這條路又是附近通往目的地最近的道路。
偵察兵頭被彈片擊中，隨隊(duì)的衛(wèi)生員給他包扎了傷口。此時(shí)，指揮車的駕駛員已經(jīng)換成了一名老士官。錢里眼計(jì)算著炮彈落下的規(guī)律，并讓老士官幫忙記錄。最終，他決定利用炮火間隙，分批次穿越炮火封鎖區(qū)。
偵察連采用這種方法，巧妙地規(guī)避了敵人的炮火襲擊，安全地通過了炮火封鎖區(qū)。當(dāng)然，在通過炮火封鎖區(qū)的過程中，偵察連有幾輛依然能正常行駛，戰(zhàn)士的傷情也不太嚴(yán)重。
在通過炮火封鎖區(qū)之前，錢里眼便向楊嶺通報(bào)了途中遇到的敵情。通過備用行軍路線，從而使大部隊(duì)避開敵軍的炮火封鎖區(qū)。這便是偵察連先出頭的重要意義之一—為后方部隊(duì)提供準(zhǔn)確的情報(bào)。
在每一場(chǎng)戰(zhàn)役中，偵查兵用自己的生命換回了無數(shù)寶貴信息，我深深地敬佩他們！
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇九
在茫茫宇宙中，有個(gè)散發(fā)著美麗的銀光的星球，叫做月球。
我是一個(gè)月球人，我叫伊卡，我愛我美麗的家鄉(xiāng)。
我住在豪華的月宮里，我有著飄逸的長發(fā)、苗條的身材，背后長著一雙潔白的羽翼，大大的眼睛好似空中明亮的'星星。
可是，不幸往往在歡樂時(shí)降臨。記得那是1969年的7月份的一天，一個(gè)怪模怪樣的東西落到了月球表面，我很害怕，躲了起來，只見從上面下來兩個(gè)模樣端正的生物，后來，我才了解到，那兩個(gè)生物叫“人”，只見他們?cè)谖移綍r(shí)玩耍的地方在做些什么。
50年以后，月球已經(jīng)正式開放。我通過了上月球的任何體力和精力的鍛煉，拿到了上月球的種種通行證和護(hù)照，于是就搬上了月球，住進(jìn)了月球大樓，真真正正成了一個(gè)月球人。第二天，我用高科技微縮燈把所有的家具都縮小，全部搬上了月球。
從街上回來了，已經(jīng)感到很餓了，我坐在桌子上，通過電腦，萬能桌上已經(jīng)有我想要的飯菜了。因?yàn)榧依锸褂弥厍蛑亓Γ云?、飯、菜之類的東西是不會(huì)飛起來。不一會(huì)兒，我吃飽了。莫扎特的音樂——是我的自動(dòng)手機(jī)響了，我一聽，原來地球上的鎮(zhèn)長說：“中華人民共和國百年大慶的文藝演出就要開始了，快來中國看看吧！”
噢，我一看時(shí)間，已經(jīng)下午六點(diǎn)了，下午七點(diǎn)開演的，再不快點(diǎn)就看不了了，我只好用意念移動(dòng)石移動(dòng)到地球。
再過幾年土星也快要開發(fā)了，記得來看土星開發(fā)的文藝表演哦！
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇十
這個(gè)寒假，我讀了《我是一個(gè)兵，少年特種兵》這本書。當(dāng)我第一次看到這本書的書名時(shí)，就被它深深吸引了。因?yàn)槲业睦硐胧浅蔀橐幻胤N兵。
本書講述了t隊(duì)6名來自特種兵學(xué)校的陽剛少年，被選入軍隊(duì)各兵種不同單位進(jìn)行訓(xùn)練，最終獲得象征榮譽(yù)的各兵種勛章，成為復(fù)合軍人的故事。人才。
特種兵的訓(xùn)練不分男女。這里只有一個(gè)名字，——名士兵。盡管經(jīng)歷了各種殘酷的.魔鬼式訓(xùn)練，六名年輕的特種兵都完美地完成了所有任務(wù)。所有工作人員無論在哪里都表現(xiàn)得非常出色，讓人感受到軍人的靈魂。在訓(xùn)練戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人浴血奮戰(zhàn)、勇往直前、不怕犧牲的精神，值得我們每一個(gè)少年學(xué)習(xí)；同時(shí)，也讓我明白了無論如何都不允許敵人踏入中國。讓敵人知道，我們中華民族的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。
這套書每一本書我都百看不厭，讓我體會(huì)到軍人的使命。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，以后我也要報(bào)考軍校，成為像這些年輕的特種兵一樣的軍事人才。
吳斌漢，一個(gè)活潑開朗的男孩，喜歡彈鋼琴、寫字、畫畫，動(dòng)手能力強(qiáng)。
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇十一
我買了一本關(guān)于軍事題材的書，名字叫《我是一個(gè)兵——少年邊防兵》。
其中印象深刻的一個(gè)是第十二章《裝備》，故事里主要講了女兵唐子涵為邊防帶來了三種高科技產(chǎn)品，分別是：發(fā)熱馬甲、機(jī)械外骨骼和迷你無人偵察機(jī)。發(fā)熱馬甲是一種能夠充電的迷彩馬甲，官兵們穿上它，即便在寒風(fēng)刺骨的天氣里，也不會(huì)感到寒冷了；機(jī)械外骨骼是按照人體的骨骼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)制造的，穿上它邊防軍人就可以身輕如燕；最后是迷你無人偵察機(jī)，有了它，邊防軍人就不必再翻越艱難的路段，可以實(shí)現(xiàn)空中巡邏，我最喜歡的是機(jī)械外骨骼，它可以讓人變成大力士，就算一個(gè)人有55千克的`重量，把他抱起來卻感覺只有十幾千克重，而且只需要邁出一步，就可以像獵豹一樣，一下子躍出幾米遠(yuǎn)。
讀完這本書真的讓我受益匪淺，在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，t小隊(duì)沒有退縮，他們與邊防官兵們一起，堅(jiān)守著的邊境，這個(gè)從來沒有歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，勇往直前，敢于拼搏，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇十二
這本書更多的是從卓別林的事業(yè)生涯為主線展開的。想要了解卓別林的作品以及相關(guān)內(nèi)容，可以翻閱這本書。他囊括了許多卓別林的.作品，以及這些作品在當(dāng)時(shí)的反響。從一開始的給別人打雜，到后來提出想法卻被否決，自己開始嘗試拍片，自己創(chuàng)立公司。一個(gè)動(dòng)作，反復(fù)設(shè)計(jì)多遍，直到確保每一個(gè)觀看默片的觀眾都可以明白他所想要表達(dá)的含義?？梢哉f，卓別林先生在事業(yè)上是孜孜不倦的，他追求完美，追求創(chuàng)作的自由，當(dāng)美國以他不加入美國國籍為由，從中作梗，讓他失去得獎(jiǎng)機(jī)會(huì)還有準(zhǔn)備起訴他，他毅然決然離開這個(gè)給他一大筆財(cái)富的國度，去尋找藝術(shù)創(chuàng)作的凈土。
除了作品，小說還收錄了卓別林的愛情，幾度婚姻，利益，價(jià)值觀等沖突，讓它們無疾而終，而隨著年歲的增長，他發(fā)現(xiàn)。烏娜，一個(gè)比自己小53歲的女子才是共度終生的伴侶。
親情，小卓別林和母親的親情讓人動(dòng)容。他們相依為命，一個(gè)偉大的母親，為了自己孩子能夠吃到糖果，忍受饑餓，最終導(dǎo)致了貧血引起的精神失常。不過，啊功成名就的卓別林給母親請(qǐng)來了最好的看護(hù)，最好的環(huán)境，母親的病癥也逐漸好轉(zhuǎn)。
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇十三
暑假中，我閱讀了《少年特種兵之我是一個(gè)兵》一書。這本書十分精彩，劇情一波三折，跌宕起伏，描寫細(xì)致入微，深深地吸引了我。少年特種兵那永不服輸?shù)木窀亲屛沂謿J佩與感動(dòng)！
《少年特種兵之我是一個(gè)兵》一書講的主要是這樣一個(gè)故事：六位出類拔萃來自特種兵的`陽剛少年被選拔進(jìn)入了特種兵大隊(duì)成為了一支合格的特種兵小隊(duì)，代號(hào)t小隊(duì)。這意味著t小隊(duì)要如釘子般無堅(jiān)不摧，如匕首般所向披靡。在這本書中，少年們一共執(zhí)行了兩次任務(wù)，分別為：摧毀雷達(dá)和兩軍城市反恐模擬訓(xùn)練。t小隊(duì)不負(fù)所望出色地完成了任務(wù)，上級(jí)對(duì)他們十分滿意。
我十分佩服這一群少年特種兵，他們雖然只有十幾歲，與我年齡相仿，但個(gè)個(gè)身懷絕技，面對(duì)困難不放棄，那永不服輸，堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了我，這不正是我們生活中需要的品質(zhì)嗎?生活中，有許多人一遇挫折便萎靡不振，難以振奮，互相埋怨，然后將困難置之不理或輕易放棄，若他們堅(jiān)持不懈，面對(duì)挫折，或許情況就會(huì)好轉(zhuǎn)，甚至因此而取得成功，即使失敗也會(huì)積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我也有這樣的例子：學(xué)游泳時(shí)，教練十分嚴(yán)厲，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，要反反復(fù)復(fù)做很久，手都酸死了。而且還不讓我們下水，一直在岸上重復(fù)那幾個(gè)動(dòng)作。幾節(jié)課下來，一開始的興奮感沒有了，只覺得枯燥乏味，手腳酸疼，我甚至不想學(xué)了。但我心想，我不能半途而廢，再堅(jiān)持下吧，我一定要學(xué)會(huì)游泳！在咬牙堅(jiān)持了幾節(jié)課后，我們終于可以下水練習(xí)了，正是因?yàn)槲覀冊(cè)诎渡习鸦緞?dòng)作都熟練地掌握了，下水后我們很快就適應(yīng)了，并掌握了蛙泳的動(dòng)作要領(lǐng)，又經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，現(xiàn)在我能一下子游50米了呢！如果我當(dāng)時(shí)輕言放棄，可能我就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳了！
看了這本書，我更加覺得不輕言放棄是走向成功之基石。我們做任何事情都要堅(jiān)持，不能三分鐘熱度，遇到一點(diǎn)困難就輕易放棄，只有正面困難，克服困難，并堅(jiān)持不懈，這樣才能成功！
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇十四
讀課文《一個(gè)小村莊的故事》時(shí)，那童話般的小村莊浮現(xiàn)在我的眼前：村前小溪圍繞，鮮花盛開；村后群山環(huán)抱，樹木茂盛，鳥兒們歡唱，動(dòng)物們奔跑，多么美麗的景象呀！可是，小村莊的結(jié)局卻是被洪水沖走了，為什么呢？讀完課文，我陷入了深深的沉思。
村里的幾十戶人家都有了鋒利的斧頭，他們用斧頭砍下了一棵又一顆的參天大樹，人們用木材蓋了房子，造了工具，做成了家具，日子過得和和美美。在他們的歡笑聲中，我仿佛看到了樹木倒下的慘景，樹葉“嘩嘩嘩”地作響，好像在哭泣，鳥兒們悲傷地叫著，好像在說：“大自然不僅僅是你們的也是我們的，為什么要破壞我們共同的家園?。 眲?dòng)物們沒有了家，不得不四處流浪，它們也憤憤地說：“破壞大自然，終究會(huì)受到懲罰的?！惫?，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨下了好幾天，沒有了樹木的保護(hù)，洪水沖走了小村莊。這樣悲慘的結(jié)局不是斧頭和洪水的錯(cuò)，而是人們那顆為眼前私利而貪婪的心。
多么美好的夢(mèng)呀！醒來后，我的臉上掛著絲絲微笑。我相信，有我們的共同努力，這一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。朋友們，讓我們把大自然變成綠色的家園吧！
我是一個(gè)講故事的人讀后感篇十五
這個(gè)暑假我讀了一本名叫《我是一個(gè)兵少年航空兵》的書，當(dāng)我一開始看到這個(gè)書名的時(shí)候就被它深深的吸引住了，這個(gè)假期我迫不及待的讀了起來，這本書講述了六位來自特種兵學(xué)校的陽剛少年，被選拔進(jìn)入全軍各兵種的不同部隊(duì)進(jìn)行鍛煉，最終獲得象征榮譽(yù)的各兵種勛章，成為復(fù)合型的`軍事人才的故事。
這本書讓我學(xué)到了很多軍事知識(shí)，也引起了我無盡的思索，我想我們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者。十幾年以后，我們都將走上建設(shè)祖國、保護(hù)祖國的崗位，肩負(fù)起建設(shè)和保衛(wèi)祖國的重任。小學(xué)時(shí)期，是一個(gè)人打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，為了使我們能熱愛國防事業(yè)，自覺為國防事業(yè)獻(xiàn)身，現(xiàn)在就必須打好熱愛國防、獻(xiàn)身國防的思想基礎(chǔ)，就必須接受國防教育，接受愛國主義和革命英雄主義的教育。我們要在學(xué)好科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，有意識(shí)的訓(xùn)練自己的各種技能，為將來建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國奠定良好的基礎(chǔ)。我們可以盡自己的力量去宣傳國防知識(shí)，激勵(lì)人們?nèi)樽鎳鵂?zhēng)取更大的成就。在社會(huì)中譜寫人生壯麗的篇章，繪制人生的宏偉藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)自己人生偉大的理想！讓我們繼承無數(shù)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，腳踏堅(jiān)定的步伐，把中國建設(shè)成文明主義現(xiàn)代化的軍事強(qiáng)國，讓五星紅旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)在世界的東方。國防，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好未來的保證。國防，你永遠(yuǎn)在我心中！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14355648.html】
