商務英語寫作辭職信（專業(yè)24篇）

作文是學習語文的一種重要方式，可以鍛煉自己的思維能力。在總結中，要突出自己的成就和取得的進步，以鼓勵自己繼續(xù)努力。這是一份精選的總結文集，希望對你的總結寫作有所幫助。

商務英語寫作辭職信篇一

《商務英語寫作》是國際貿易專業(yè)的專業(yè)必修課程，旨在培養(yǎng)學生英語五項技能中的英語寫作能力。該課程強調綜合知識與實踐相結合，突出商務寫作能力的培養(yǎng)。

1.1課程的性質。

此課程涵蓋了商務英語基本寫作類型、寫作規(guī)范、寫作格式和寫作方法，課程內容與現(xiàn)實商務生活緊密結合，既提供各種實例，又設計了一體化的實訓，訓練學生用英語有條理地組織商務信息，起草規(guī)范得體、條理清晰的商務文書，合理利用商務交流中的禮節(jié)和技巧，建立有效的商務溝通。

1.2課程設計理念。

《商務英語寫作》是一門實用性相當強的課程，此課程以真實的商務情景為藍本，以日常商務工作目標為導向，旨在培養(yǎng)學生的商務英語寫作能力，提高學生通過書面的形式進行跨文化交際的技能。本課程各模塊均圍繞學生精心設計，體現(xiàn)“在現(xiàn)實的商務場景中學商務寫作知識”的理念。內容既涉及到學生的就業(yè)寫作（如求職信和個人簡歷），又涉及到了商務工作中的一些日常交際信件（如備忘錄、邀請函、回復等），還涉及到了調查問卷與報告的寫作。通過本門課程的學習，能為其將來從事一般性商務工作及進一步的國際貿易專業(yè)學習打下基礎。

1.3課程開發(fā)思路。

本課程以日常商務工作目標為導向，充分利用教材中的商務材料以及老師所給的案例，并結合所學商務知識，與現(xiàn)實商務活動進行多種形式的聯(lián)系，提高學生對各種商務寫作材料的準確理解和把握。經(jīng)過反復學習、模仿和套用，掌握商務應用文的書寫規(guī)律和方法，逐漸學會撰寫各類商務應用文，力求語言正確，表達得體，在實際操作中活學活用。

2.課程目標。

本課程的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生熟練運用語言的能力和商務英語寫作的實踐能力之上，使他們在畢業(yè)后能較好較快地適應商務工作，成為商務工作的合格人才。

2．1知識目標。

（3）掌握英文備忘錄、商務報告、會議紀要等常用公務文書的格式和要素；

2．2素質目標。

各項目鍛煉同學們交流、合作、競爭、分析、總結、演講、答辯等方面的素質。

2．3能力目標。

（1）能夠根據(jù)招聘廣告并結合個人實際情況，熟練撰寫英語求職信、個人簡歷等求職類文書。（2）能夠運用商務交際中的禮節(jié)和技巧，撰寫英語邀請函、感謝信、祝賀信等常見社交類文書。（3）能夠規(guī)范地起草英語備忘錄、商務報告、會議紀要等常用公務文書。

3.課程內容和要求。

說明：每個模塊的考核主要考察學生的出勤情況、實際動手能力、理論知識的運用與掌握情況、完成作業(yè)的準確度、完整度、規(guī)范度等、分析問題、解決問題的能力、合作溝通能力、學習態(tài)度、總結報告（報告的內容、態(tài)度、寫作水平等）等評定項目進行考核。

4.4教材編寫。

本書運用國內外商務溝通的最新研究成果，從交際原則出發(fā)，強調寫作過程中讀者的心里接受過程，突出商業(yè)寫作的特點，強調通俗易懂、簡明完整、清楚正確的寫作風格和原則。本教材的特點是在學習寫作的同時注意培養(yǎng)學生的`分析創(chuàng)造能力和判斷能力，啟發(fā)學生思考，而不是簡單的模仿。因此在內容安排上，每個單元在第一部分提出完成該單元寫作任務的基本指導原則，然后給出兩個按照指導原則寫作的標準樣本，接著結合樣本就寫作原則提問，以鞏固學生對寫作原則的理解和掌握。第二部分為范例分析，其中有好的例子，也有不符合寫作原則的反面例子，每個例子后面有中文評述，通過實例學習和對比加強學生對寫作原則的理解。第三部分列出了本單元的難點注釋和常用的句型和表達方式。第四部分是練習，包括選擇填空、改寫和寫作練習。通過本教材的學習，學生不僅可以提高商務英語寫作的基本功，而且還可以了解和學習商務英語應用的社會環(huán)境，掌握有效溝通技巧，全面提高商務英語寫作能力。

4.5課程資源的開發(fā)與利用。

4.6師資條件。

熟悉高等教育職業(yè)規(guī)律；獲得高校教師資格證書；了解英語國家文化，具備跨文化交流知識，熟練掌握商務專業(yè)知識；結合本課程的特點，以學生為本，注重教學互動；具有較強的教學組織能力。

課程的教學團隊應具有合作、鉆研、創(chuàng)新的精神，積極拓展新的教學方式，更新教學內容，建構多維教學環(huán)境，創(chuàng)設更加真實的教學情境，掌握及熟練運用必需的知識和技能。

4.7其它說明。

1.學院絕大部分教室已經(jīng)配備了多媒體教學設備，尤其是實物投影儀為寫作教學提供了便利的條件。

2.學院配有計算機房，開通了網(wǎng)絡，便于課堂教學的課外延伸。

4.8教學參考資料。

4．8．1參考書目：

1．《英語寫作手冊》，丁往道，外語教學與研究出版社，

3.《商務英語寫作》，胡英坤，外語教學與研究出版社，4.《用英語寫商務文書》，李東云，世界圖書出版公司，20074．8．2推薦行業(yè)等網(wǎng)站：1.普特英語:。

2./business3./4.瀘江英語/。

5./。

6./yingyuzuowen/shangwuyingyuxiezuo/7.旺旺英語學習網(wǎng):。

編寫：

校對：審核：xxxx二級學院年月日。

商務英語寫作辭職信篇二

商務寫作的內容大體上可以分成中式商務寫作以及西式商務寫作。在很多國有企業(yè)或者政府機關里，常用的是中式商務寫作，在很多外企公司，常用的是西式商務寫作。

二、兩種形式的區(qū)別。

中式商務寫作和西式商務寫作的主要區(qū)別是：

1、格式不同。東方語言和西方語言在格式上有顯著的不同。2、語言習慣不同。如：信件的結尾，中式的一般采用“此致敬禮”，或者“請領導批復為盼”等禮貌用語，在西式信件的結尾經(jīng)常寫“你忠實的某某”等。

商務寫作要表達的信息即商務寫作的目標，大致分為四類：

(1)通知型的寫作包括通知、通告、通報，還包括日程安排、會議安排、課程時間安排等。

(2)說服型的寫作包括項目提案、申請、廣告宣傳冊等，比如：購買一套光華管理培訓課程的光盤，需要先寫一個購買申請，說明購買原因以及重要性和必要性。給產(chǎn)品寫廣告宣傳冊，說服客戶購買產(chǎn)品等等，都屬于說服性寫作。

(3)指導型的寫作包括用戶手冊、操作指南、業(yè)務流程等。

(4)記錄型的寫作包括工作總結、個人總結、會議記錄、備忘錄等。

商務英語寫作辭職信篇三

英語寫作是一種創(chuàng)作性的學習過程，寫好英語作文對于幫助學生形成用英語進行思維的習慣，提高學生綜合運用語言知識的能力大有益處。如何做到在英語考試寫作時得心應手,水到渠成呢？下面教你幾招：

一、給寫作留有充分的時間。

在英語考試中，“書面表達”往往是最后一項，有的學生把最后幾分鐘用在寫作上，匆匆了事，這是很不明智的。學生用在寫作上的時間應不少于10分鐘，力爭不丟分，少丟分。

二、先審題，弄清寫作要求。

審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：

1.認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。

2.理清思路，確定體裁、框架結構和內容。

三、寫好簡單句，慎用長句。

學生應盡量使用簡單句，在簡單句的基礎上，根據(jù)各句之間的關系適當加上一些連詞，使得整篇文章結構緊湊，行文流暢。慎用長句是因為其成分多，結構復雜，所以出錯的機會也多。學生在沒有十足的把握時最好少用或不用長句，以免給自己的作文帶來不必要的損失。

四、英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。

學生在平時學習中要多留意，多收集素材，堅持多讀、多背好句子，好文章，用比較規(guī)范的句式去表達自己的觀點或描述事物，這樣就可以避免胡亂拼湊“中文式英語”的現(xiàn)象。

五、認真檢查和修改，減少錯誤。

做完寫作題后要從頭至尾讀一遍，檢查一下文章是否通順，有無邏輯錯誤，標點符號、單詞拼寫和時態(tài)運用是否正確，避免筆誤。

商務英語寫作辭職信篇四

第一條依據(jù)《中華人民共和國公司法》(以下簡稱《公司法》)及國家有關法律、法規(guī)的規(guī)定，制定本章程。

第二條公司以其全部財產(chǎn)對公司的債務承擔責任,股東以其認繳的出資額為限對公司承擔責任。

第三條公司依法經(jīng)公司登記機關取得法人資格、合法權益受國家法律保護。

第四條公司從事經(jīng)營活動，必須遵守法律、行政法規(guī)，遵守社會公德、商業(yè)道德，誠實守信，接受政府和社會公眾的監(jiān)督，承擔社會責任。

第五條本章程中的各項條款與國家法律、法規(guī)、規(guī)章不符的，以法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定為準。

第二章公司名稱、住所和類型。

第八條公司類型：有限。

第三章公司經(jīng)營范圍。

第九條公司經(jīng)營范圍：

(注：如有審批事項請按許可證核定范圍填寫;以上經(jīng)營范圍以工商登記機關核準為主)。

第四章公司注冊資本及股東的姓名(名稱)、出資額、出資時間及出資方式。

第十條公司注冊資本________萬元人民幣。

第十一條股東的姓名(名稱)、出資額、認繳比例、認繳額、認繳時間及出資方式如下：

________年________月________日前到位。

第十二條股東應當按期足額繳納各自認繳的出資額。股東以貨幣出資的，應當將貨幣出資足額存入新設立公司在銀行開設的帳戶;以非貨幣財產(chǎn)出資的，應當依法辦理其財產(chǎn)權的轉移手續(xù)。

第十三條公司股東對繳納出資情況相互監(jiān)督并對其真實性、合法性負責。

第十四條公司成立后，本公司應向股東簽發(fā)出資證明書，并置備股東名冊。

第五章股東的權利和義務。

第十五條公司的投資人是公司股東，股東依照法律、法規(guī)和公司章程享受權利，承擔義務。

第十六條股東行使下列職權：

(一)決定公司的經(jīng)營方針和投資計劃;。

(二)委派和更換執(zhí)行董事、監(jiān)事，決定有關執(zhí)行董事、監(jiān)事的報酬事項;。

(三)審議批準董事會的報告;。

(四)審議批準監(jiān)事會的報告;。

(五)審議批準公司的年度財務預算方案、決算方案;。

(六)審議批準公司的利潤分配方案和彌補虧損的方案;。

(七)對公司增加或者減少注冊資本做出決定;。

(八)對發(fā)行公司債券做出決定;。

(九)對公司合并、分立、解散、清算或者變更公司形式做出決定;。

(十)修改公司章程;。

(十一)法律、法規(guī)和公司章程規(guī)定的其他職權。

第十七條股東做出本章程第十六條所列決定，應當采用書面形式，并由股東簽字蓋章后置備于公司。

第十八條股東負有下列義務：

一、依照公司章程規(guī)定繳納所認繳的出資;。

二、依其所認繳的出資額對公司承擔責任;。

三、公司辦理注冊登記后，不得抽回出資;。

四、遵守公司章程，維護公司利益;。

五、法律、法規(guī)和公司章程規(guī)定的其他義務。

第六章公司的機構及其產(chǎn)生辦法、職權、議事規(guī)則。

第十九條公司不設董事會，設執(zhí)行董事一人，由股東任命產(chǎn)生。執(zhí)行董事任期三年，任期屆滿，連選可以連任。

第二十條執(zhí)行董事行使下列職權：

(一)負責向股東報告工作;。

(二)執(zhí)行股東的決定;。

(三)決定公司的經(jīng)營計劃和投資方案;。

(四)制訂公司的年度財務預算方案、決算方案;。

(五)制訂公司的利潤分配方案和彌補虧損方案;。

(六)制訂公司增加或者減少注冊資本以及發(fā)行公司債券的方案;。

(七)制訂公司合并、分立、變更公司形式、解散的方案;。

(八)決定公司內部管理機構的設置;。

(十)制定公司的基本管理制度;。

(十一)法律、法規(guī)和公司章程規(guī)定的其他職權。

第二十一條公司設經(jīng)理，由執(zhí)行董事兼(聘)任。經(jīng)理對執(zhí)行董事負責，行使下列職權：

(一)主持公司的生產(chǎn)經(jīng)營管理工作，組織實施股東決定;。

(二)組織實施公司年度經(jīng)營計劃和投資方案;。

(三)擬訂公司內部管理機構設置方案;。

(四)擬訂公司的基本管理制度;。

(五)制定公司的具體規(guī)章;。

(六)提請聘任或者解聘公司副經(jīng)理、財務負責人;。

(八)法律、法規(guī)和公司章程規(guī)定的其他職權。

第二十二條公司不設監(jiān)事會，設監(jiān)事一人，由股東任命產(chǎn)生;監(jiān)事的任期每屆為三年，任期屆滿，可連選連任。

第二十三條監(jiān)事行使下列職權：

(一)檢查公司財務;。

(四)向股東議提出提案;。

(五)依照《公司法》第一百五十二條的規(guī)定，對執(zhí)行董事、高級管理人員提起訴訟;。

(六)法律、法規(guī)和公司章程規(guī)定的其他職權。

第七章公司的法定代表人。

第二十四條執(zhí)行董事(經(jīng)理)為公司的法定代表人。

第二十五條法定代表人行使下列職權：

(一)代表公司簽署有關文件;。

(二)代表公司簽訂合同;。

(三)公司章程規(guī)定的其他職權。

第八章公司財務會計。

第二十六條公司按照法律、法規(guī)和國務院財政部門制定的《企業(yè)財務通則》、《企業(yè)會計準則》的規(guī)定，制定和實施公司的財務、會計制度。公司會計核算采用公歷紀年制，自1月1日起至12月31日止為一個會計年度。

第二十七條公司應在每一個會計年度終時編制財務會計報告，并依法經(jīng)會計師事務所審計。并于15日內將財務會計報告送交股東。

第二十八條公司聘用、解聘承辦公司審計業(yè)務的會計師事務所，由股東作出決定。

第九章股東認為需要規(guī)定的其他事項。

第二十九條公司不設營業(yè)期限(公司營業(yè)期限長期年，自公司營業(yè)執(zhí)照簽發(fā)之日起計算)。

第三十條有下列情形之一的，公司清算組應當自公司清算結束之日起30日內向原公司登記機關申請注銷登記：

(一)公司被依法宣告破產(chǎn);。

(三)股東決定解散;。

(四)依法被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責令關閉或者被撤銷;。

(五)人民法院依法予以解散;。

(六)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他解散情形。

第十章附則。

第三十一條本章程為公司經(jīng)營管理活動的基本準則，公司股東、執(zhí)行董事、經(jīng)理、監(jiān)事及其他管理人員應嚴格遵守。

第三十二條本章程未盡事宜，由公司股東，依照國家法律、法規(guī)及本章程的原則作出具體規(guī)定。

第三十三條本章程解釋權歸公司股東。

第三十四條本章程經(jīng)股東簽字后生效，修改時亦同。

第三十五條公司登記事項以公司登記機關核定的為準。

第三十六條本章程一式四份，并報公司登記機關一份。

自然人股東親筆簽字蓋章或法人單位股東加蓋公章：

______年______月______日。

商務英語寫作辭職信篇五

目前所在地：廣州。

民族：漢族。

戶口所在地：廣州。

身材：172cm60kg。

婚姻狀況：未婚。

年齡：26歲。

人才類型：普通求職。

應聘職位：

工作年限：3。

職稱：高級。

求職類型：全職。

可到職時間：隨時。

月薪要求：20xx——3500。

希望工作地區(qū)：廣州。

個人工作經(jīng)歷：

熟悉鞋類知識，熟悉制鞋工藝流程。例如生產(chǎn)流程，質量管理，以及鞋材等方面。熟悉鞋類專業(yè)英文。能與國外客戶交流并介紹相關鞋類方面知識，制鞋流程等。

20xx-03——20xx-08在廣州全能電站成套設備有限公司從事翻譯工作。負責翻譯合同，設計圖紙，土建工程文件的翻譯等。

20xx-09——20xx-02就職于廣州成玉（fareast）貿易有限公司（美資企業(yè)）。就職于鞋類開發(fā)部。

主要負責商品開發(fā)與確認事宜，包括開發(fā)階段對工藝方面把關，與工廠聯(lián)絡并跟進樣品進度。確認下單楦型，具體材質等明細。跟進確認樣品進度并生產(chǎn)前的確認。建立開發(fā)/確認樣品數(shù)據(jù)與圖文文件檔案。

大貨時到工廠負責驗貨。以及與國外客戶交流。陪同國外客戶到工廠參觀介紹工藝流程等。

教育背景。

畢業(yè)院校：私立華聯(lián)學院。

學歷：大專。

所學專業(yè)一：經(jīng)貿與商務英語。

所學專業(yè)二：國際貿易恰談。

受教育培訓經(jīng)歷：

語言能力。

外語：英語優(yōu)秀。

國語水平：優(yōu)秀。

粵語水平：精通。

工作能力及其他專長。

專修經(jīng)貿與商務英語，通過大學英語六級，標準英語發(fā)音，口語流利，能流利地用英語進行各方面溝通。

計算機運用能力強，熟悉運用powerpointxp，photoshop，cooledit等常用軟件，能熟練操作辦公自動化系統(tǒng)，并獲得辦公自動化高級證書。

三年其間都從事外貿工作。熟悉外貿流程。

個人熱愛鞋業(yè)。因此從大學開始就對各個鞋子有了較深的認識。畢業(yè)后在fareast的鞋類開發(fā)部工作后。使自己在鞋類方面的知識得到很大的加強。

現(xiàn)在熟悉外貿流程，熟悉鞋類知識以及制鞋工藝流程。包括生產(chǎn)流程，質量管理，以及鞋材等方面。熟悉鞋類專業(yè)英文。能與國外客戶交流并介紹相關鞋類方面知識，制鞋流程等。

良好的組織策劃能力，較強的寫作和宣傳能力，口頭表達能力強，善于與人溝通，有良好的人際關系。

擅長薩克斯演奏，籃球及其他體育運動。

詳細個人自傳。

性格開朗，積極上進，具有很強的自學能力。

有創(chuàng)新精神，頭腦靈活，勇于開拓。

工作熱情很高，容易忘我地投入工作。

具有團隊合作精神，具有很強的責任感。

或許我沒有名校的光環(huán)耀身，但我為自己踏實誠懇，積極進取和勇于創(chuàng)新的精神而驕傲；或許我的工作及社會經(jīng)驗還不算豐富，我的榮譽還不算豐實，但我相信自己的潛力是不可估計的，我也堅信自己是一個具有很大的培養(yǎng)價值的現(xiàn)代型人才！在更肥沃的土壤里，我會成才得更快，更茁壯！我希望您會給我提供這塊土壤！讓您因我而驕傲！

商務英語寫作辭職信篇六

[摘要]高職商務英語寫作處于發(fā)展階段，各方面不夠健全。

本文從商務英語寫作的特點和現(xiàn)狀闡述了幾種教學方法和教學輔助措施。

[關鍵詞]高職院校商務英語教學法多媒體。

當今，重視教育和發(fā)展教育,特別是大力發(fā)展職業(yè)教育,已成為世界各國提高勞動者素質和實現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。

市場經(jīng)濟需要知識面寬、技術應用能力強、素質高的高等技術應用性專門人才。

高職類院校開設商務英語專業(yè)正是適應這一新形勢的需要。

本文將從商務英語寫作入手，淺議高職商務英語寫作課的現(xiàn)狀特點和教學對策。

商務英語和普通英語的不同之處在于教學目的和教學內容。

商務英語,從語言載體的角度來講,是商務環(huán)境中應用的英語,它屬于專門用途英語(esp)的一種。

商務英語教學重點在商務環(huán)境。

商務英語寫作是其中的重要組成部分，商務英語寫作的目的不僅要使讀者明白,更重要的是讓讀者對你的產(chǎn)品感興趣,愿意與你建立業(yè)務聯(lián)系，這才是商務英語在高職高專院校所要培養(yǎng)的人才目標。

從招生現(xiàn)狀來看，高職類院校的學生英語基礎差。

學生在中學階段沒能按要求掌握基本的英語語言知識,學生基礎知識不扎實，導致寫作中語法方面問題較多。

其次，學生商務知識匱乏、不會正確地運用商務術語、盲目地模仿等現(xiàn)象比較嚴重。

高職院校教師一般是從原先的各中專院校合并而來的，教師只注重講解格式、專業(yè)詞匯、分析語法,學生雖然了解了一定的商務寫作知識,積累了大量的專業(yè)詞匯和表達,但在實際的商務寫作過程中,卻不能夠運用所學到的知識去進行有效的溝通。

其次，教師缺乏一定的實踐經(jīng)驗，作為語言類教師，很少有機會去企業(yè)實踐，這導致了商務知識匱乏，給學生講解時的困難。

以上的.情況要求我們在高職商務英語寫作方面必須采取措施，提高學生寫作水平，真正實現(xiàn)高職院校的教學目標，為企業(yè)提供實踐型人才。

近來來，各高職院校的老師不斷探索和完善商務英語寫作課的教學方法，各種各樣的教學方法取得了顯著的效果。

1.任務型教學法。

任務型語言學習理論是20世紀80年代外語教學研究者提出來的一個具有重要影響的語言學習理論模式。

在教學原則上,它提倡“意義至上,使用至上”。

任務式語言教學法以其“以學生為中心、注重交際”等特點正成為高校英語教學模式的新選擇。

任務型教學法可應用如下：前期任務階段,教師提供并介紹任務的特點及其重要性,吸引學生的注意力和激發(fā)學生的積極性，另外,教師應引入與任務相關的商務知識包括特定的語法和詞匯知識,并進行練習;執(zhí)行任務階段時，強調以意義為中心的學習活動,選擇真實的任務,讓學生通過角色扮演以小組研討式、合作式執(zhí)行任務，共同發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，教師在此階段只充當觀察者或者幫手，鼓勵學生交流,不急于指出學生的語錯;最后，完成任務，學生在課堂做了任務報告后,教師對完成任務的效果進行評估和分析，在此階段教師還可以針對學生在寫作出現(xiàn)的問題進行練習,讓學生更加明確該任務目標。

2.詞匯教學法。

商務信函極其講究邏輯的縝密性，中心思想明確，句與句之間緊密相連。

邏輯合理、結構完整、表達得體、語言規(guī)范的寫作，有必要運用“詞塊”教學法。

詞塊是指一個具有一定結構、表達一定意義的預制的多詞單位，它以整體形式被記憶儲存，并在即時交際時被整體提取。

商務英語寫作詞塊包括多詞組合、習慣搭配/限制性短語、慣用表達式和句子框架。

教師在教學過程中加強詞匯和句式教學，在課堂上針對性地講授寫作常用語言、短語和句式。

通過詞塊訓練，有利于學生掌握地道的商務英語信函語言和商務英語信函語篇的結構等。

除此之外，還有別的一些傳統(tǒng)和剛剛興起的教學法應用在寫作過程中。

如：側重于成果的成果教學法，側重于過程的過程寫作教學法，學生進行角色扮演的交際教學法等等。

3.多媒體輔助教學。

現(xiàn)在教學中必不可少的多媒體對商務英語寫作來講也有著非常重要的作用。

據(jù)外貿工作人員介紹，目前商務交流98%使用的是e-mail。

因此，利用電腦這一現(xiàn)代化的智能工具，通過多媒體網(wǎng)絡，教授學生如何寫好商務信件、協(xié)議、制作單據(jù)，運用網(wǎng)絡有效地處理業(yè)務，培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡商務業(yè)務中的工作能力與應變能力成為教學的主要任務之一。

多媒體能產(chǎn)生如下效果：形象生動，容易激發(fā)學生學習興趣;提高學生外貿業(yè)務往來函電中的實際操作能力;通過網(wǎng)上模擬外貿業(yè)務情景有利于課后學生自主學習能力的培養(yǎng)等，真正做到和實踐相結合，給企業(yè)提供實踐性人才。

無論是各種各樣的教學法還是多媒體教學輔助，都不是單一進行的，要根據(jù)實際情況選擇適合具體寫作的教學方法，做到各取所長，才能達到高職高專商務英語的教學目的，培養(yǎng)出實踐性合格人才。

參考文獻：

[1]曾紀偉:高職院校商務英語的課程設置及要求[j].高教論壇.04。

[2]李克莉:交際教學法與商務英語寫作教學[j].湖南農(nóng)機.01。

[4]馮克江:商務英語寫作改革探索[j].哈爾濱職業(yè)技術學院學報.01。

[5]李頡:對多媒體輔助外貿英語函電教學的思考[j].職教論壇2008.03。

[7]周正鐘:詞匯教學法與商務英語信函寫作[j].廣東培正學院學報2007.12。

商務英語寫作辭職信篇七

國籍：中國。

目前所在地：廣州。

民族：漢族。

戶口所在地：廣州。

身材：155cm。

婚姻狀況：已婚。

培訓認證：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：普通求職。

應聘職位：工業(yè)/工廠類：csr主管、csr稽核員。

工作年限：5。

職稱：中級。

求職類型：全職。

可到職—隨時。

月薪要求：5000——8000。

希望工作地區(qū)：廣州。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

清遠廣碩鞋業(yè)有限公司。

起止年月：20xx—01～20xx—07。

公司性質：外商獨資。

所屬行業(yè)：鞋業(yè)/皮具/玩具。

擔任職務：csr（社會企業(yè)責任）主管。

工作描述：

1、工廠內部管理：

1）根據(jù)法規(guī)要求、客戶標準進行勞工風險評估；

2）制訂公司管理制度，擬訂改善方案；

3）根據(jù)要求，建立勞工管理體系，確保公司符合標準，保護員工合法權益，包括：a。工資、工時、福利制度；b。完善的招聘體系，避免招聘到未成年工；c。對特殊人群進行特殊保護，如懷孕女工、殘疾人等。

4）組織年度的內部稽核；

5）代表公司接受客戶的常規(guī)和年度檢查。

2、工廠內部esh管理：

1）推動esh項目和編寫管理程序；

2）進行年度的風險評估；

4）定期的對工廠進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。

3、對供應商的管理：

1）每半年對材料廠商進行檢查，并協(xié)助其擬訂改善方案；

2）對新的材料廠商進行輔導，協(xié)助其建立完善的勞工管理體系，以符合法規(guī)和客戶的要求。

離職原因：

教育背景畢業(yè)院校：廣東省經(jīng)濟管理干部學院。

最高學歷：大專。

獲得學位：專科畢業(yè)—20xx—07—01。

所學專業(yè)二：

受教育培訓經(jīng)歷：

20xx—0920xx—07。

廣東省經(jīng)濟管理干部學院商務英語大學英語四級。

20xx—0920xx—07。

語言能力外語：英語優(yōu)秀；國語水平：優(yōu)秀；粵語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

1、具有較強的聽、說、讀、寫英語能力。

2、熟悉使用office、windou等辦公室電腦操作。

3、溝通、協(xié)調、組織、策劃能力強。

4、精通勞工管理體系的建立、維護和客戶稽核的技巧。

5、掌握esh、勞工的法規(guī)要求和客戶標準。

詳細個人自傳。

月薪要求：5000—6000元可到職—7月底之后。

商務英語寫作辭職信篇八

世紀壇醫(yī)院護工管理辦公室：

各位好!我是張曉云，是來自北京的退休干部。日前，因動脈狹窄(75%以上)入住介入治療科16床，住院期間承蒙辦公室關照，給我派了一位善良盡責的好護工——楊富娟，非常感謝你們培養(yǎng)了好護工。

在我住院期間，護工楊富娟能夠任勞任怨、盡心盡責地做好她的工作。特別是我做手術第一天，楊富娟幾乎24小時沒有休息，盡力照顧我。在我康復治療期間，協(xié)同康復醫(yī)師，全力保護我的身體安全。守護治療時，只要沒有家屬在跟前，楊富娟從來不離開我床邊，還主動維護病房秩序，協(xié)助鄰病床照看病人。楊富娟在看護我的期間，有許多地方讓我非常感動!在我最危難的時候，是她給予了我巨大的幫助和鼓勵，我非常感謝她給我的幫助，同時，也非常感謝護工辦培養(yǎng)和訓練了這樣善良、體貼病人、精心看護病人的好護工。

值此，特別感謝護工楊富娟，感謝護工辦，希望護工辦給予楊富娟表揚，也希望護工辦為病人培養(yǎng)更多的好護工，為患者造福。

致感謝!

介入16床患者張曉云。

20xx年11月9日。

商務英語寫作辭職信篇九

寫作是語言的重要環(huán)節(jié)，看看英語考試中對作文的重視就明白了(分值提高了，字數(shù)增加了，連gre的邏輯也變成了寫作)，可這一點卻恰恰是很多同學心中永遠的痛。在考研中，寫作意義極其重大，其性價比(即投入的時間和提高的幅度)非常高，在我看來，如果你的閱讀水平還可以的話，寫作將是你的突破口。另外流利的寫作還會為你節(jié)約時間用在閱讀上。至于練習的時間，我覺得，考前二三個月開始，每天10~20分鐘，最后再加些量完全可以達到80分以上的水平。

提高寫作只有一個字——“恒”，絕對的熟能生巧。我在網(wǎng)上看過高手寫的文章，簡直可以用恐怖來形容，完全是閱讀理解的水平，而作者的訣竅就是每天寫每天練!只要不斷的寫不斷的改，你的文章會讓你自己吃驚。套用一句：寫作恒久遠，練習永流傳：

然而考研的時間是很緊的，不可能每天保持大量的練習，好在其要求也不高，從現(xiàn)在開始，到考前完全可以達到要求，但千萬不要間斷!很多同學都有一個情況，越不寫，越怕寫;越怕寫，越不寫。萬事開頭難，所以開始的練習尤為重要，而練習應以詞句為主+閱讀好文章，我就有一本記錄本，專門收集好的詞句，效果很好。

商務英語寫作辭職信篇十

6國際商務單證員資格證。

20xx/6外貿業(yè)務員資格證書。

自我評價。

本人性格開朗，熱愛學習，喜歡挑戰(zhàn)。善于團隊合作，和與人溝通。對待事情認真負責，有積極向上的進取精神。不喜歡一成不變的生活，希望找到一份有挑戰(zhàn)的工作，刺激我奮斗的動力。

商務英語寫作辭職信篇十一

bec作為商務英語考試，要求我們必須具備一定的商務背景知識，不要求很精深，但一定要有個大致的了解。如果你想?yún)⒓涌荚嚕虅罩R又很少，那么最好還是先去閱讀一些商務方面的書籍，對經(jīng)濟貿易金融術語，如滯漲、推銷、離岸價等有大致了解之后再參加考試較好。否則，考試中出現(xiàn)這些術語所造成的理解障礙將會影響你的考試成績。

豐富的詞匯量是在bce考試中取得好成績的有力保證。我一直很重視詞匯的積累，因為我深知詞匯量的多少決定著英語水平高低。這就像一兩滴水對環(huán)境沒有什么影響，但當千千萬萬滴水形成湖、匯成海后就足以影響氣候一樣。bec不僅要求我們掌握大量的常用詞匯，還要求我們掌握許多商務詞匯。背詞不是件輕松的事，但我們大可不必為這些專業(yè)詞匯而愁眉苦臉，因為其中有相當一部分詞匯我們都認識，只是不知道其在商務方面的意思。如discount,我們都知道是打折扣的意思，但它同時還是一個商務專用?quot;貼現(xiàn)，貼現(xiàn)率“，對這類詞我們只需在已知詞義的基礎上加記一個商務意思即可，并不需要從拼寫開始記憶，于是實際背詞任務便減輕了許多。不過余下的詞匯還需要我們從頭”啃“起，在你”啃“累了，”啃“煩了的時候，我勸你一定要以”一份耕耘，一份收獲“來激勵自己繼續(xù)背下去。在這里我向大家推薦一本我備考時使用過的詞匯書：《國際金融與貿易詞匯手冊》，這本書中收集的商務詞匯很多、很全面，對提高商務英語水平和備考bec均大有益處。

在bec考試中，閱讀題占的分值很多，題量也很大，

以bec3為例，閱讀分為6部分，其中有我們都很熟悉的閱讀理解題、完形填空題和改錯題。較特別的題型有三類,第一類是不給選項的完形填空題，這類題目旨在考察考生對文章的理解程度及對詞組的固定搭配和語法的句型結構的掌握情況，并不難做；第二類題目是從一篇文章中抽出6個句子，然后把這6個句子與另外一個句子混在一起，讓考生從7個句子中挑選出6個句子并正確地填回原文中。由于選項中存在一個干擾項，且此干擾項所述之事與原文所述內容又有聯(lián)系，所以該題難度較大。考生應以保持文章內容的連貫性和結構的合理性作為填回句子的依據(jù)。在這里我總結了一個小竅門，即要認真分析選項中及文章，尤其是文章填空處前后兩句話中的代詞究竟指代的是什么，這對正確地填回句子十分有效；第三類題目給出了5篇廣告和8個句子，要求考生把句子和與之相關的廣告作配比。做這類題目是一定要仔細閱讀廣告和句子，尤其注意形容詞和副詞，這常常是判斷一個很難決定歸屬的句子該歸于哪篇廣告的重要依據(jù)。

bec的寫作題分為兩部分，第一部分一般是圖表分析，第二部分大都為工作報告?？忌枰莆丈虅請蟾娴母袷郊吧虅蘸娭刑赜械膯柡蛘Z、客氣話。這些內容可以很容易的'在有關商務函電寫作的書中找到。口語考試的難度隨著等級的提高而加大?？荚嚂r考生常被分成兩人一組或三人一組，然后考生在組內討論商務問題，討論的問題由考官指定，這些問題都是很實際的，如討論促銷策略等?？谡Z考試決不能靠臨陣磨槍，口語是在平時的反復練習中逐漸提高的，想口語考試取得好成績的同學，請你快快行動起來練習口語。

bec考試是一種實用性很強的考試，所以其聽力試題所選內容一般是真實的商務活動片斷，如總經(jīng)理給各部門經(jīng)理開會，討論公司發(fā)展前景；人事部經(jīng)理給應聘者講應聘事項；銷售部人員討論下期的營銷戰(zhàn)略等。考生在聽的過程中一定要注意談話背景，在聽到許多人討論時一定要記清是誰說的哪些話，做聽力填空題時要注意單詞的拼寫，如personnel（人事部）千萬不要寫成personal(私人的)，也不要勿拼成personnal。

總之，bec是一項綜合性很強的考試，難度大。希望有志報考者早準備，備考”宜早不宜晚"呀！

商務英語寫作辭職信篇十二

在求職中求職信是為了更方便招聘單位了解到自已，求職時的求職信一定要按應聘職位寫詳細以下提供一篇

您好!

首先感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望大門，我叫余波，是一名即將于2009年7月畢業(yè)于四川科技職業(yè)學院商務 英語 專業(yè)的學生。

我出生于一個充滿溫馨的家庭，父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹慎、熱情待人、樸實誠懇的生活態(tài)度，在三年的.大學生涯中，我刻苦學習，并掌握一些商務 英語 方面的知識，能熟練地進行聽、說、讀、寫，熟練運用網(wǎng)絡查閱相關 英語 資料，并能及時予以 翻譯 。

我很喜歡從事外貿工作，我深深知道外貿工作的重要性，這是一個需要更多責任心和細心去完成的工作。我中文錄入速度每分鐘100字以上;較擅于進行社交活動,本人工作認真、有耐心,肯學肯干,做事一絲不茍、且具有很強的責任心和進取心，喜歡和人交流。

自薦書不是廣告詞，不是通行證，但我知道一個青年可以通過不斷的學習完善自己，可以在實踐中證明自己。

尊敬的領導，我是一個做任何事都 充滿激情的人,如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明.我一定會不負所望的做好每一件事的.公司的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水。

再次致以我最誠摯的謝意!

?????????????????????????????????? 此致!

????????????????? 敬禮.

商務英語寫作辭職信篇十三

在閱讀本文同時大學生個人簡歷網(wǎng)（

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望大門，我叫王翔，是一名常州輕工職業(yè)技術學院商務 英語 專業(yè)的學生。而現(xiàn)在我正面臨實習。
我出生于一個充滿溫馨的家庭，父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹慎、熱情待人、樸實誠懇的生活態(tài)度，在兩年的大學生涯中，我刻苦學習，并掌握一些商務 英語 方面的知識，能熟練地進行聽、說、讀、寫，熟練運用網(wǎng)絡查閱相關 英語 資料，并能及時予以 翻譯 。
我是一個吃苦耐勞的人。而且我知道該怎樣去用心學習，因為我懂得付出才會有回報?？赡苁值呐Q回來一分的回報，但我堅信只要有百分之一的希望就要去拼一把，苦點累點不算什么，我還很年輕，用信念去奮斗沒有什么不可以。
我是一個善于思考的人。做每一件事之前都會考慮清楚如何來做才能在現(xiàn)有的條件下達到一個更好的效果。上有政策，下有對策有時也不一定是貶義的。當領導做出一定的要求和指示，應該是在保質量的完成任務的同時，還會思考如何做才能更完善。如有偏差的地方，我會主動和領導溝通，說明我的看法并作出修改方案，把事情做好事我努力的方向。
我很喜歡從事與英（qq個性簽名網(wǎng)

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此致!

敬禮

商務英語寫作辭職信篇十四

《商務英語寫作》是國際貿易專業(yè)的專業(yè)必修課程，旨在培養(yǎng)學生英語五項技能中的英語寫作能力。該課程強調綜合知識與實踐相結合，突出商務寫作能力的培養(yǎng)。

1.1課程的性質。

此課程涵蓋了商務英語基本寫作類型、寫作規(guī)范、寫作格式和寫作方法，課程內容與現(xiàn)實商務生活緊密結合，既提供各種實例，又設計了一體化的實訓，訓練學生用英語有條理地組織商務信息，起草規(guī)范得體、條理清晰的商務文書，合理利用商務交流中的禮節(jié)和技巧，建立有效的商務溝通。

1.2課程設計理念。

《商務英語寫作》是一門實用性相當強的課程，此課程以真實的商務情景為藍本，以日常商務工作目標為導向，旨在培養(yǎng)學生的商務英語寫作能力，提高學生通過書面的形式進行跨文化交際的技能。本課程各模塊均圍繞學生精心設計，體現(xiàn)“在現(xiàn)實的商務場景中學商務寫作知識”的理念。內容既涉及到學生的就業(yè)寫作（如求職信和個人簡歷），又涉及到了商務工作中的一些日常交際信件（如備忘錄、邀請函、回復等），還涉及到了調查問卷與報告的寫作。通過本門課程的學習，能為其將來從事一般性商務工作及進一步的國際貿易專業(yè)學習打下基礎。

1.3課程開發(fā)思路。

本課程以日常商務工作目標為導向，充分利用教材中的商務材料以及老師所給的案例，并結合所學商務知識，與現(xiàn)實商務活動進行多種形式的聯(lián)系，提高學生對各種商務寫作材料的準確理解和把握。經(jīng)過反復學習、模仿和套用，掌握商務應用文的書寫規(guī)律和方法，逐漸學會撰寫各類商務應用文，力求語言正確，表達得體，在實際操作中活學活用。

2.課程目標。

本課程的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生熟練運用語言的能力和商務英語寫作的實踐能力之上，使他們在畢業(yè)后能較好較快地適應商務工作，成為商務工作的合格人才。

2．1知識目標。

（3）掌握英文備忘錄、商務報告、會議紀要等常用公務文書的格式和要素；

2．2素質目標。

各項目鍛煉同學們交流、合作、競爭、分析、總結、演講、答辯等方面的素質。

2．3能力目標。

（1）能夠根據(jù)招聘廣告并結合個人實際情況，熟練撰寫英語求職信、個人簡歷等求職類文書。（2）能夠運用商務交際中的禮節(jié)和技巧，撰寫英語邀請函、感謝信、祝賀信等常見社交類文書。（3）能夠規(guī)范地起草英語備忘錄、商務報告、會議紀要等常用公務文書。

3.課程內容和要求。

說明：每個模塊的考核主要考察學生的出勤情況、實際動手能力、理論知識的運用與掌握情況、完成作業(yè)的準確度、完整度、規(guī)范度等、分析問題、解決問題的能力、合作溝通能力、學習態(tài)度、總結報告（報告的內容、態(tài)度、寫作水平等）等評定項目進行考核。

4.4教材編寫。

本書運用國內外商務溝通的最新研究成果，從交際原則出發(fā)，強調寫作過程中讀者的心里接受過程，突出商業(yè)寫作的特點，強調通俗易懂、簡明完整、清楚正確的寫作風格和原則。本教材的特點是在學習寫作的同時注意培養(yǎng)學生的`分析創(chuàng)造能力和判斷能力，啟發(fā)學生思考，而不是簡單的模仿。因此在內容安排上，每個單元在第一部分提出完成該單元寫作任務的基本指導原則，然后給出兩個按照指導原則寫作的標準樣本，接著結合樣本就寫作原則提問，以鞏固學生對寫作原則的理解和掌握。第二部分為范例分析，其中有好的例子，也有不符合寫作原則的反面例子，每個例子后面有中文評述，通過實例學習和對比加強學生對寫作原則的理解。第三部分列出了本單元的難點注釋和常用的句型和表達方式。第四部分是練習，包括選擇填空、改寫和寫作練習。通過本教材的學習，學生不僅可以提高商務英語寫作的基本功，而且還可以了解和學習商務英語應用的社會環(huán)境，掌握有效溝通技巧，全面提高商務英語寫作能力。

4.5課程資源的開發(fā)與利用。

4.6師資條件。

熟悉高等教育職業(yè)規(guī)律；獲得高校教師資格證書；了解英語國家文化，具備跨文化交流知識，熟練掌握商務專業(yè)知識；結合本課程的特點，以學生為本，注重教學互動；具有較強的教學組織能力。

課程的教學團隊應具有合作、鉆研、創(chuàng)新的精神，積極拓展新的教學方式，更新教學內容，建構多維教學環(huán)境，創(chuàng)設更加真實的教學情境，掌握及熟練運用必需的知識和技能。

4.7其它說明。

1.學院絕大部分教室已經(jīng)配備了多媒體教學設備，尤其是實物投影儀為寫作教學提供了便利的條件。

2.學院配有計算機房，開通了網(wǎng)絡，便于課堂教學的課外延伸。

4.8教學參考資料。

4．8．1參考書目：

1．《英語寫作手冊》，丁往道，外語教學與研究出版社，

3.《商務英語寫作》，胡英坤，外語教學與研究出版社，4.《用英語寫商務文書》，李東云，世界圖書出版公司，20074．8．2推薦行業(yè)等網(wǎng)站：1.普特英語：

2.中國日報3.經(jīng)濟學家4.瀘江英語。

5.新東方網(wǎng)yi。

6.voa英語網(wǎng)7.旺旺英語學習網(wǎng)：

編寫：

校對：審核：xxxx二級學院年月日。

商務英語寫作辭職信篇十五

英語的聽、說、讀、寫能力達到四級水平(較擅于進行社交活動，更有組織各種文藝活動的經(jīng)驗；)。

的各種功能進行高效的辦公室日常工作。本人工作認真、負責一絲不茍、且具有很強的`責任心和進取心。

愛好廣泛，性格踏實肯干，工作認真，責任心極強。

本人性格。

溫和、謙虛、自律、自信（根據(jù)本人情況）。

另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選！

期盼與您的面談！

商務英語寫作辭職信篇十六

id=“1601952”

性別：?女。

民族：?漢族。

身高：?1.6。

體重：?43。

籍貫：?湖南省。

目前所在地：?湖南省。

學歷：?大專。

政治面貌：?團員。

畢業(yè)院校：?中南林業(yè)科技大學。

畢業(yè)時間：?6月。

所學專業(yè)類別：?外語類。

聯(lián)系電話：

教育背景／培訓經(jīng)歷。

?取得cet4證書。

11?作為波導公司的臨時促銷員。

2007.6?取得cet6證書。

專業(yè)情況及特長：

外語語種：?英語外語水平：?良好。

計算機能力：?良好普通話程度：?標準。

專業(yè)介紹及其他專長。

主修商務英語課程，其中包括聽、說、讀、寫的商務用語的特別訓練，有商務信涵寫作，商務口語交流等。同時，還學習了一些相應的`商務知識，比如，國際貿易實務，進出口貿易，市場營銷等。

選修課程有管理學，商務談判，禮儀等。

同時為了使自己的專業(yè)知識面更廣，我在業(yè)余時間還讀過一些相關的商務書籍，會計學，廣告學，行為學等各方面書。

個人實踐、工作經(jīng)驗。

121?????中學母校???????作為一名實習老師兼組長。

2005.1.1??????東塘通程電器城???臨時促銷員。

求職意向。

求職類型：?兼職月薪要求：?面議。

希望應聘的崗位：?商務/貿易/國際業(yè)務應聘的其它崗位：?客服/熱線咨詢。

希望工作地點:??湖南省其它工作地點：?長沙。

個人自我評價。

首先我先談談我的朋友，家人，老師對我的評價，為什么呢？因為我認為我們這一生最難了解的人永遠是自己，所以我是一個理性與感性并存的人。

其次吃苦耐勞是我們每一個人都必須具有的品質，我也不例外。

最后我希望能從事自己所學專業(yè)相關的工作，因為這即是對這幾年自己學的知識的一個實踐，也是開始我人生事業(yè)一個好的開始。

商務英語寫作辭職信篇十七

請款函(針對首次催款或付款通知)。

xxx(對方公司名稱)：

感謝貴司對我司的支持，選擇我司產(chǎn)品，與我司建立友好合作關系。

根據(jù)貴司與我司(或“經(jīng)協(xié)商達成口頭協(xié)議”)簽訂《xxxx合同》，雙方約定,我司在交付產(chǎn)品后x日內，貴司應付清貨款，現(xiàn)付款期將至(或付款期已過)，請貴司本著友好、誠信、互惠互利之原則盡快安排付款，。我司帳戶是(戶名：××××;開戶行：××××;帳號：××××)。

順祝商琪!

xxxxxx公司。

商務英語寫作辭職信篇十八

目前所在：

番禺區(qū)。

年齡：

27。

籍貫：

湛江。

國籍：

中國。

婚否：

未婚。

民族：

漢族。

身高：

155cm。

體重：

45kg。

求職職位：

銷售人員：普通職位，其它類：

工作經(jīng)驗/年：

1

專業(yè)職稱：

無職稱。

工作類型：

均可。

就職時間：

隨時。

期望薪資：

1500--。

求職地區(qū)：

廣州,番禺區(qū)。

工作履歷。

公司性質：

私營企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信運營、增值服務。

擔任職位：

銷售員。

工作描述：

銷售手機配件等通訊配件。

離職原因：

教育簡歷。

畢業(yè)學校：

廣州市花都區(qū)經(jīng)濟貿易職業(yè)技術學校。

外語：

英語良好。

粵語水平：

優(yōu)秀。

第二外語：

無

國語水平：

優(yōu)秀。

簡歷自我評價。

集體意識強、工作踏實、責任心強、吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新、組織能力強；

求職自我介紹參考。

本人團結、待人誠懇、有禮貌、學習能刻苦鉆研、積極上進、開朗、自信、勤奮、虛心、專業(yè)技能知識扎實，通過自學，提高個人各方面能力。

做事認真負責，勤勉不懈。大學里的學生會工作鍛煉了我的協(xié)調組織能力，培養(yǎng)了我良好的團隊協(xié)作精神。多年的專業(yè)學習使我擁有優(yōu)秀的英語專業(yè)技能和良好的跨文化交際意識，有一定的法語基礎。能在當前國際化背景下勝任相關工作。

本人掌握基本財會知識，具有進行相關財務工作的能力；能熟練使用office辦公軟件(word，excel，powerporint，outlook等)，掌握用有、金蝶等常用財務軟件的操作，通過計算機二級考試；掌握基本英語聽說讀寫能力，具有一定的日語聽說讀寫能力；具有團隊合作精神，并能發(fā)揮主觀能動性在壓力與緊迫的期限下工作。

本人從普通員工做起，一步一個腳印，鍛煉了我能吃苦的精神；在方正科技學到了很多管理方面的知識，招聘培訓新員工.并協(xié)助公司順利通過iso14000、iso9001認證。本人工作出色，調到市場部，在市場部我學會了商務禮儀，與客戶溝通的技藝.本人缺點是英文很差！

畢業(yè)后的半年多時間里我從事了兩份工作，時間雖短卻領悟打磨出了學習、開拓、向上的工作態(tài)度。從底至今，在華立地產(chǎn)集團代理公司燃燒著自己的青春熱情，憑著突出的工作能力與創(chuàng)造力，從市場策劃專員到銷售經(jīng)理，一直到市場部經(jīng)理的崗位.然而為有一個更好的發(fā)展空間，雖依戀但只能忍痛離開，也許這就是成長的經(jīng)歷.

一個有著理想有著志向的男孩子，來尋求心中的夢想，回首自己的求學歷程，經(jīng)歷了現(xiàn)代化和科技化的沖擊和洗禮，更使我養(yǎng)成了遇到困難不怕吃苦的精神，強的意志是成功的必備素質，我有知識，我重團隊，我自信，我堅強......我相信世上無難事，只怕有心人。

本人具有強烈的團隊意識，積極樂觀，自信大方，有強烈的責任心、進取心和敬業(yè)精神；熟悉公司的運作程序以及相關的法律法規(guī)，擔任過學生社團負責人，組織和協(xié)調能力較強；能夠熟練操作辦公自動化軟件，熟悉相關的國際貿易術語。

我的格言是“做事先做人”。愛好廣泛，自身具有良好的素質和身心修養(yǎng)，做事認真負責，積極進取。團隊精神與適應能力強，善于溝通和學習。視野廣闊，思維敏捷，有較強的的流行感與把握能力，富有有很強的審美觀。熟悉服裝面料、輔料，具有較強的原創(chuàng)能力。能準確描敘區(qū)域性人群穿著習慣和民族特點。有著自己的生活理念。

商務英語寫作辭職信篇十九

時光飛逝，一晃大學生活已將結束。本人自考就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，時有成功的淚水，時有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭更使我充分認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對考試目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。

在工作上，認真負責，有較好的組織能力，工作踏實，任勞任怨，責任心強。我結合自身的特長，積極為系增光。工作積極努力，成績突出，得到老師和同學們的一致好評。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。自考通過了，但自學考試的文憑不應該是我們追求的終點。我會在今后的日子里繼續(xù)參加學習不斷提高自己，向更高的知識境界努力奮斗攀登。

自我鑒定范文精選2。

自考的信心是充足的。在別人不解的目光注視下，在朋友善意的勸說下，在生病臥床的日子里，自己都沒有放棄人生的追求，堅持參加每一場考試。因為我堅信：只要努力必有回報，只要付出必有成就;即使記憶力每況愈下，也要獲得成功。

自考的日子是充實的。幾年來，我一邊認真工作，一邊刻苦學習。沒有因為考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學考試。不知不覺自考的學習生活就那么過去了，我覺得自學考試的文憑不應該是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點。我們應該以自考文憑為新的起點，向更高的知識境界繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為維護公平與正義做出自己應盡的社會責任和貢獻!

通過這幾年認真學習自考課程，我開始更加關心時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領會，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養(yǎng)和道德品質。幾年的自學考試經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用?在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

自考的收獲是豐厚的。它磨練了我的意志，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。我把理論知識靈活地融入到平時的工作中，堅持理論指導實踐;把自考精神貫穿于工作中，工作得到夸獎，每個任教班級的期末成績都名列前茅。理論書籍的學習提高了我的政治素養(yǎng)和思想覺悟，加深了對黨的方針和政策的理解;而畢業(yè)論文的準備與答辯，又使自己在理論上得到升華，最終以“優(yōu)”的成績給自考畫上圓滿的句號。回顧參加自考的這兩年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。從這沒有校門的大學里，我真正地理解到了“自學考試”這四個字的意義。

通過這次自考，我明白了其實只要肯努力，不一定非得上大學才能學到東西，我相信我今后還會繼續(xù)自學到老。我真的很感激自學考試，它是改變我一生命運的考試!它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。

自考的信心是充足的。在別人不解的目光注視下，在朋友善意的勸說下，

在生病臥床的日子里，自己都沒有放棄人生的追求，堅持參加每一場考試。因為我堅信：只要努力必有回報，只要付出必有成就;即使記憶力每況愈下，也要獲得成功。

自考的日子是充實的。幾年來，我一邊認真工作，一邊刻苦學習。沒有因為考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學考試。不知不覺自考的學習生活就那么過去了，我覺得自學考試的文憑不應該是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點。我們應該以自考文憑為新的起點，向更高的知識境界繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為維護公平與正義做出自己應盡的社會責任和貢獻!

通過這幾年認真學習自考課程，我開始更加關心時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領會，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養(yǎng)和道德品質。幾年的自學考試經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用?在邊工作邊學習中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

自我鑒定范文精選3。

在日常的工作和生活中，我遵紀守法，具有良好的社會道德，是一個有理想，有抱負的青年。生活的現(xiàn)實曾經(jīng)讓我只能將理想放在內心最隱蔽處。記者，這是一個讓我又愛又痛的詞。三年前的我處在崩潰的邊緣，我不知道自己的未來在哪里，我們常說，我們的未來不是夢，可是，那段時間我的夢是什么，我都不知道!

就在我迷茫，彷徨的的時候，朋友向我推薦了自考，并簡單的向我介紹了一些自考的政策。藏在心底的夢想開始悸動。

20xx年x月x日我加入自考大軍，成為自考人群中的一員。第一次我就報考了x門課程，只有x個月的時間。當時也不知道自己哪來的勇氣，放下書本這么多年，本以為自己需要一點時間才能靜下心來，融入到自學中，沒想打開課本，上面的鉛字對我有一股無形的引力，久違的學生時代的感覺又回來了。

每天下班，簡單吃完飯，迫不及待的打開書本，在知識的海洋中遨游。功夫不負有心，第一次考試很順利，x門課程全部通過，第一次的順利使我的信心大增，第二次我便報了x門，依然很順利全部通過。這時朋友建議我專本一起考，以我目前的學習動力，x年之后便可拿到?？坪捅究频漠厴I(yè)證。聽取朋友的建議，第三次，我報了x門。那段時間，感覺生活中除了工作就是看書。有的時候很想停下來喘口氣，但是想到自己的理想，只能咬咬牙繼續(xù)堅持。

參加自考以來，通過的課程全部是憑自己的能力，沒有任何作弊行為。

在參加自考的過程中，我并沒有影響到我的工作，在工作中，我不但能按時完成公司交代的工作任務，而且還因為表現(xiàn)出色而升職。

目前，我的自考本科也即將畢業(yè)，很感謝自考，通過參加自考，我離我的理想又近了。雖然這其中也有苦的和累的時候，但是我一直相信“梅花香自苦寒來”。為了我的理想，我會繼續(xù)加油!

自我鑒定范文精選4。

在幾年的自學考試學習中，通過自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代社會主義建設者。

政治上，我積極要求進步，關心國家大事，認真學習重要思想，擁護黨的各項方針政策。

學習上，首先，我端正了明確的學習態(tài)度，我深深明白，當今社會是知識社會，科技發(fā)展日新月異，必須不斷學習，才不會被社會所淘汰;其次，我掌握了正確的學習方法，自學沒有老師輔導，必須自己去鉆研，學會了用各種思路去考慮問題，不行的話就去書店和網(wǎng)上查資料，這樣，日積月累，自學能力得到了提高;再次，我制定了嚴格的學習計劃，由于白天要工作，只能利用業(yè)余時間學習，稍微對自己放松要求，就會產(chǎn)生學習上的惰性，因此我給自己制定了嚴格的學習計劃，當天的學習任務絕不拖到明天。

工作上，我沒有絲毫放松。我并不覺得工作與自學互相沖突，我在工作中總結問題，并嘗試利用自己所學的知識解決這些問題，充分將自己所學的知識應用到工作中，一方面加深理解了自己所學的知識，另一方面提高了自己的工作水平。幾年中，我的多項開發(fā)已經(jīng)應用到工作生產(chǎn)中，節(jié)約了人力成本，獲得了大家的一致好評。

馬上就要畢業(yè)了，但我懂得，這不是終點，而是一個新的起點，在未來的學習工作中，我會好好利用在自考期間獲得的寶貴財富，把自己的人生不斷推向前進。

自我鑒定范文精選5。

隨著最后一門課程的合格，近四年的會計本科自考就要結束了，回首這段難忘的學習經(jīng)歷，有欣喜、有失落，更是付出了辛勤的汗水。下面從幾個方面給自己作一個畢業(yè)鑒定：

思想品德。通過思想政治課程的學習，使我樹立了更加正確的世界觀、人生觀，有了更加明確的價值取向。我有良好的道德修養(yǎng)，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護黨的基本路線、方針、政策。學習之余關心國家時事政治，樂于奉獻，除此之外我尊紀守法，尊老愛幼，樂于助人。我將繼續(xù)在今后的生活中不斷凈化思想，提高品德。

自學是一種枯燥的學習過程，我沒參加任何輔導班，xx門課程的學習全憑刻苦的鉆研，不懂的地方就問身邊的朋友、同事，直到弄懂為止。我是一名從事會計工作的考生，專業(yè)課程的學習我將很多知識與實際工作的業(yè)務聯(lián)系起來，使我獲得了事半功倍的學習效果。自學是一個需要持久耐心的學習，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)，否則只會前功盡棄。我認為只要確定了目標，只要自己勤奮、努力+堅持不懈+正確的方法，最終一定能夠實現(xiàn)目標。

我是一名在職的自考考生，我熱愛自己從事的會計工作，工作上能踏踏實實、勤勤懇懇。通過會計專科所有課程的學習，使我的會計理論知識得到了極大的豐富，并運用到實際工作中，提高了工作效率，工作得到了領導的肯定和贊許。

近四年的自考提高了我的思想道德文化修養(yǎng)，使我對自學學習方式有了更深的體會和感受，學以致用，提高了我的工作效率。這些即將成為過去，將作為一筆財富珍藏在我心中。在今后的工作生活中我將繼續(xù)學習，持續(xù)不斷的提高自己。

商務英語寫作辭職信篇二十

近些年來，商務英語作為一項溝通商務貿易之間的語言技能，不僅應用于國際商務活動中，還適用于外企行業(yè)的商務貿易中。不同于我們日常所學習的英語，商務英語在表達上更具有專業(yè)性，所運用的表達詞匯都是比較官方化的，區(qū)別于傳統(tǒng)英語的口語化。這就要求運用商務英語在寫作的過程中需要掌握清晰的單詞界定、對商務信息要進行相應的收集和整理。該文主要針對在商務溝通視角下的過程化中對商務英語的寫作能力進行探索。

隨著近些年來商務英語的普及使用，人們對商務英語寫作的重視程度也隨之增加。雖然在一定程度上，商務英語的寫作并沒有像傳統(tǒng)英語那樣廣泛應用，但是商務英語寫作已經(jīng)成為對商務英語研究的熱門話題之一。商務英語寫作主要是針對培養(yǎng)相關商務專業(yè)的學生更好地掌握對商務英語的使用，學生可以將課堂中積累的商務英語寫作知識應用于從事商務型的外企公司的工作中，使得學生可以游刃有余地去處理有關使用商務英語所進行的貿易交流。該文主要是針對這一點，在商務溝通視域下的過程化中，對商務英語的寫作進行相關的探索。

與傳統(tǒng)英語寫作不同，商務英語寫作更加具有專業(yè)化、規(guī)范化。傳統(tǒng)的英語寫作只是要求作者明確地寫出文章的中心思想和大概內容即可，比較注重的是寫作表達上語句的連貫性、通順性，對于詞匯并沒有什么明確的要求，使得傳統(tǒng)的英語寫作看起來比較日?；?、口語化一些。商務英語寫作對于作者的寫作能力有非常高的要求，首先，寫作的作者要掌握大量的商務英語詞匯；其次，對于文章的整體要講究規(guī)范性，尤其是商務英語寫作比較注重格式的規(guī)范性；最后，作者在進行商務英語寫作的過程中，除了詞語使用的規(guī)范性之外，語句也必須達到連貫性的要求。要注意上下文承接的嚴謹性。[1]商務英語主要應用于商務型的場合之中，工作人員使用商務英語進行的溝通是否有效關乎著自身工作的成敗并且對企業(yè)的運轉也會有一定的影響。而職場溝通的有效性主要體現(xiàn)在可用性和說服力上，恰巧商務英語寫作的一個重要的原則就是“以讀者為中心”。因此，商務英語寫作可以很好地鍛煉對即將走向工作崗位的學生，對于職場有效溝通的練習作用。

在中國的教學過程當中，教師一直是學生的主導者，也就是說學生在進行商務英語寫作的過程中，教師仍然充當著學生唯一的讀者。在教學的過程中，教師固有的角色影響了他們對學生商務英語寫作內容的客觀評價和指導。在我國的商務英語老師教學的過程中，普遍出現(xiàn)的一個問題就是寫作老師大多數(shù)只考慮商務英語寫作的語法和詞匯是否有錯誤，或者是在書寫格式方面是否規(guī)范，并沒有考慮寫作中對商務信息的敘述是否具有可用性和說服性。從商務英語教材的方面來看，國內的教材多偏向于詞匯語法的相關練習，以及格式題材上的規(guī)范性書寫，大體上而言比較注重語言方面的訓練。

針對目前而言，國內的商務英語寫作缺乏對語言實踐性和真實性的重視以及對商務知識的應用，并且商務英語寫作所運用的教材內容陳舊、重復率比較高，導致學生在進行商務英語寫作的過程中所運用的詞匯以及整體上的框架結構都是大體相似的。[2]專業(yè)人士更加注重商務英語寫作過程中的內容和寫作風格，然而在教師的眼里更加注重的是語句的規(guī)范、拼寫上是否存在著錯誤等。這就導致許多畢業(yè)生在實際參加相應的商務工作的時候反饋，公司并不在意語言上的錯誤，比較注重內容。因此，研究者建議國內的商務英語教師應該著重培養(yǎng)學生的寫作風格和寫作內容，以便學生在參加工作時可以更好地發(fā)揮出自己的能力。

在商務溝通視域的作用之下，不論是口語交流還是書面寫作，所體現(xiàn)的內容都要強調溝通的有效性。有效的溝通在商務行業(yè)的各個環(huán)節(jié)中都有很大的作用，有效的溝通不單單只是工作人員與客戶的溝通，還包括與職工、股東、供貨商等人的相應溝通，在跨國的商業(yè)貿易中，是否進行有效的溝通直接關乎國家的經(jīng)濟利益。針對這一點，在商務溝通視域下的商務英語寫作，要更加注重寫作的階段性，以便對商務英語寫作的良好掌握。

4。1寫作的籌劃階段。在進行商務英語的寫作過程之前，學生要有一個寫作的籌劃階段。該籌劃階段具體包括的內容是合理分配寫作的時間段、對當今的商務商業(yè)情形進行一個大致的了解、對受眾的基本情況和相應的需求做出一個大致的了解以及確立自己寫作的目的等。這其中，要以受眾的基本情況和需求為主要重點籌劃的一個內容，商務寫作的受眾讀者的類型都是不盡相同的，由于某些受眾讀者比較特殊，需要作者在進行商務寫作的過程中，寫作的信息一定是要針對主要決策人的態(tài)度和立場進行相應的籌劃設計。[4]除此之外，受眾的數(shù)量、來源以及相關的喜好都需要作者進行前期的調查，對寫做出來的受眾反應要做出一個前期的預測。因此，商務英語教師在商務英語寫作的教學過程中，對于設計寫作教學任務這一方面，一定要充分地考慮到寫作情境的多樣性和復雜性。教師不要只按照傳統(tǒng)的教學思路，一味只關注學生的語法、句法和寫作格式上是否有錯誤，一定要重視培養(yǎng)學生積極主動探尋收集信息、設定寫作目的等寫作能力。

4。2寫作的實施階段。在商務英語寫作的實施階段中，要求學生具備對寫作語言的受眾偏向性、對語言進行有效的設計、有條理性的加工寫作能力等要素。寫作語言的受眾偏向性是指寫。

作文。

章上的整體語言需要體現(xiàn)受眾的重要位置，一般通過采取比較直接的方式，也就是正面性的語言、簡單明了的寫作方式來體現(xiàn)對受眾的偏向性的表達。[5]在此實施的過程中需要注意的是避免套話或者是過多的行話描寫，盡量選擇表意簡潔明確的詞語，突出自己的寫作的方式風格。除此之外，在商務英語寫作的實施階段，要注意對復合句、簡單句以及并列句的合理搭配的使用方法，保證組成的段落具有邏輯性、工整性，這在商務英語寫作的過程中是至關重要的。

4。3寫作的完成階段。在我國的商務英語寫作的教學過程中，寫作的完成階段通常不會被學生們所重視，寫作的完成意味著學生的寫作作業(yè)也隨之完成，余下的就有商務寫作英語老師進行相關的批改，學生轉而準備下一個寫作任務。然而商務英語寫作是與經(jīng)濟利益掛鉤的寫作活動，學生需要自己掌握相應的修改的方法和校對的方式方法，在教師檢查之前自己應該事先的進行相關的核對工作，養(yǎng)成自我修正的好習慣。在進行商務英語寫作的校對過程中，除了注意書寫內容的語法和規(guī)范性之外，還要重點注意措辭的有效性。寫作內容中的相關信息是否屬實、對于細節(jié)的描寫是否嚴謹、對于書寫的格式是否規(guī)范等，都是學生在寫作完成階段應該進行校對的相關內容。因此，教師在學生寫作的完成階段應該讓學生自行的先對自己的寫作作品進行審視校對，培養(yǎng)他們自我修正的習慣。

商務溝通視域要求商務英語寫作能力要具有實用性、技術性和時效性，這些特征成為當下商務溝通視域下必不可少的寫作技能要求。區(qū)別于傳統(tǒng)的寫作對于語言的詞匯和語法使用的掌握要求，商務英語寫作更加注重內容的準確性、時效性。這就需要國內的商務英語教師以上述能力為培養(yǎng)學生的寫作目標，將語言的基本技能與商務知識合理地進行有機結合。

[1]陳瀟瀟，葛詩利。商務溝通視域下的過程化商務英語寫作能力探索[j]。外語研究，2019，3302：58—62。

[2]周文萱。商務英語寫作教材研究[d]。上海外國語大學，2019。

[3]林曉芝。基于職業(yè)發(fā)展的高職學生商務英語寫作能力培養(yǎng)探索[j]。湖北函授大學學報，2019，2602：117—118。

[4]嚴明?；隗w裁的商務英語話語能力研究：構念界定與測試開發(fā)[d]。上海外國語大學，2019。

[5]孫成統(tǒng)，孫彩媛。案例教學法在商務英語寫作教學中的應用[j]。赤峰學院學報：漢文哲學社會科學版，2019，3507：259—260。

商務英語寫作辭職信篇二十一

《商務英語寫作》是國際貿易專業(yè)的專業(yè)必修課程，旨在培養(yǎng)學生英語五項技能中的英語寫作能力。該課程強調綜合知識與實踐相結合，突出商務寫作能力的培養(yǎng)。

1.1課程的性質。

此課程涵蓋了商務英語基本寫作類型、寫作規(guī)范、寫作格式和寫作方法，課程內容與現(xiàn)實商務生活緊密結合，既提供各種實例，又設計了一體化的實訓，訓練學生用英語有條理地組織商務信息，起草規(guī)范得體、條理清晰的商務文書，合理利用商務交流中的禮節(jié)和技巧，建立有效的商務溝通。

1.2課程設計理念。

《商務英語寫作》是一門實用性相當強的課程，此課程以真實的商務情景為藍本，以日常商務工作目標為導向，旨在培養(yǎng)學生的商務英語寫作能力，提高學生通過書面的形式進行跨文化交際的技能。本課程各模塊均圍繞學生精心設計，體現(xiàn)“在現(xiàn)實的商務場景中學商務寫作知識”的理念。內容既涉及到學生的就業(yè)寫作（如求職信和個人簡歷），又涉及到了商務工作中的一些日常交際信件（如備忘錄、邀請函、回復等），還涉及到了調查問卷與報告的寫作。通過本門課程的學習，能為其將來從事一般性商務工作及進一步的國際貿易專業(yè)學習打下基礎。

1.3課程開發(fā)思路。

本課程以日常商務工作目標為導向，充分利用教材中的商務材料以及老師所給的案例，并結合所學商務知識，與現(xiàn)實商務活動進行多種形式的聯(lián)系，提高學生對各種商務寫作材料的準確理解和把握。經(jīng)過反復學習、模仿和套用，掌握商務應用文的書寫規(guī)律和方法，逐漸學會撰寫各類商務應用文，力求語言正確，表達得體，在實際操作中活學活用。

2.課程目標。

本課程的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生熟練運用語言的能力和商務英語寫作的實踐能力之上，使他們在畢業(yè)后能較好較快地適應商務工作，成為商務工作的合格人才。

2．1知識目標。

（3）掌握英文備忘錄、商務報告、會議紀要等常用公務文書的格式和要素；

2．2素質目標。

各項目鍛煉同學們交流、合作、競爭、分析、總結、演講、答辯等方面的素質。

2．3能力目標。

（1）能夠根據(jù)招聘廣告并結合個人實際情況，熟練撰寫英語求職信、個人簡歷等求職類文書。（2）能夠運用商務交際中的禮節(jié)和技巧，撰寫英語邀請函、感謝信、祝賀信等常見社交類文書。（3）能夠規(guī)范地起草英語備忘錄、商務報告、會議紀要等常用公務文書。

3.課程內容和要求。

說明：每個模塊的考核主要考察學生的出勤情況、實際動手能力、理論知識的運用與掌握情況、完成作業(yè)的準確度、完整度、規(guī)范度等、分析問題、解決問題的能力、合作溝通能力、學習態(tài)度、總結報告（報告的內容、態(tài)度、寫作水平等）等評定項目進行考核。

4.4教材編寫。

本書運用國內外商務溝通的最新研究成果，從交際原則出發(fā)，強調寫作過程中讀者的心里接受過程，突出商業(yè)寫作的特點，強調通俗易懂、簡明完整、清楚正確的寫作風格和原則。本教材的特點是在學習寫作的同時注意培養(yǎng)學生的`分析創(chuàng)造能力和判斷能力，啟發(fā)學生思考，而不是簡單的模仿。因此在內容安排上，每個單元在第一部分提出完成該單元寫作任務的基本指導原則，然后給出兩個按照指導原則寫作的標準樣本，接著結合樣本就寫作原則提問，以鞏固學生對寫作原則的理解和掌握。第二部分為范例分析，其中有好的例子，也有不符合寫作原則的反面例子，每個例子后面有中文評述，通過實例學習和對比加強學生對寫作原則的理解。第三部分列出了本單元的難點注釋和常用的句型和表達方式。第四部分是練習，包括選擇填空、改寫和寫作練習。通過本教材的學習，學生不僅可以提高商務英語寫作的基本功，而且還可以了解和學習商務英語應用的社會環(huán)境，掌握有效溝通技巧，全面提高商務英語寫作能力。

4.5課程資源的開發(fā)與利用。

4.6師資條件。

熟悉高等教育職業(yè)規(guī)律；獲得高校教師資格證書；了解英語國家文化，具備跨文化交流知識，熟練掌握商務專業(yè)知識；結合本課程的特點，以學生為本，注重教學互動；具有較強的教學組織能力。

課程的教學團隊應具有合作、鉆研、創(chuàng)新的精神，積極拓展新的教學方式，更新教學內容，建構多維教學環(huán)境，創(chuàng)設更加真實的教學情境，掌握及熟練運用必需的知識和技能。

4.7其它說明。

1.學院絕大部分教室已經(jīng)配備了多媒體教學設備，尤其是實物投影儀為寫作教學提供了便利的條件。

2.學院配有計算機房，開通了網(wǎng)絡，便于課堂教學的課外延伸。

4.8教學參考資料。

4．8．1參考書目：

1．《英語寫作手冊》，丁往道，外語教學與研究出版社，1997。

3.《商務英語寫作》，胡英坤，外語教學與研究出版社，20054.《用英語寫商務文書》，李東云，世界圖書出版公司，20074．8．2推薦行業(yè)等網(wǎng)站：1.普特英語:。

2./business3./4.瀘江英語/。

5./。

6./yingyuzuowen/shangwuyingyuxiezuo/7.旺旺英語學習網(wǎng):。

編寫：

校對：審核：xxxx二級學院年月日。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

商務英語寫作辭職信篇二十二

要準確地回答這一部分的。

l、準確、迅速地理解供選擇的圖表所表達的意思。

2、特別注意日期、數(shù)字、姓名及簡單的事實。

3、根據(jù)圖表內容進行充分預測(anticipation)，

學習資料。

4、一旦認為知道某項選項符合對話的條件時，應仔細看一下，但不要急于做出選擇，直到聽完了全部對話之后再做決定。

(二)聽力第二部分――填空題(1)。

一般來說表格中題目的編排順序與錄音中信息出現(xiàn)的順序是一致，題目中出現(xiàn)的詞匯與錄音中的相同或相近的。因此，只需眼看表格，耳聽錄音，就不難得出正確的答案。因為這部分考題基本上都是以數(shù)字為主，所以熟練掌握英文數(shù)字的讀音和各種數(shù)字的英文表達方式，應該成為考前準備的重點之一。各類數(shù)字包括小數(shù)、分數(shù)、百分比，以及三位數(shù)以內、四至六位數(shù)、七位數(shù)以上數(shù)字和百萬。如果考生覺得漏掉了一條信息，不必過于緊張。最重要的是，不要停下來往回看，應該盡快在表上找到當前所談內容的位置。因為每段對話念兩遍，所以考生將再聽一遍以檢查全部信息。有時考生可以提前看一眼表上后面的信息，這個辦法能幫助考生識別關鍵數(shù)字。但總的來說，考生應盡可能按對話中所聽到的順序在表上找到所給的信息，這樣就不會有所遺漏了。

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〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。――西塞羅】。

商務英語寫作辭職信篇二十三

下面，我們就針對應用文寫作中的私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等幾種應用文，謝大家介紹一下應用文的寫作技巧。

一、私人和公務信函外語教育網(wǎng)。

信函是很重要的一種應用文。私人和公務信函是用以交涉事宜、傳達信息、交流思想、聯(lián)絡感情、增進了解的重要工具，與同學們的生活、學習比較密切，也是以后工作中用的最多的一種溝通方式。所謂私人信函就是給家人、朋友或者同學等寫信，談事情的同時又交流感情。所謂公務信函就是給親朋好友之外的人寫信，主要是為了辦事，比方說給老板或是客戶寫信都屬于公共信函。

信函一般都是由寫信時間、信內地址、稱呼、信的主要內容和信尾幾個主要部分組成。收信人地址要寫在左上角，寄信人地址要寫在右上角，寄信人地址也可以不寫，姓名寫在地址上面，地址排列順序依次為門牌號、街區(qū)名、城市和國名。在信的開頭人名前一定要加mr.,mrs.,dear等比較尊敬的稱呼，信的結尾注意使用常用的客套話如：sincerelyyours,faithfullyyours或者yourssincerely,yoursfaithfully.英文書信寫作要遵循五個原則，即正確、清晰、簡潔、禮貌和體貼。

正確是指信中所談的事情要準確、具體，不用含糊抽象的詞如：本月、明天等。清晰要求的是主題要明確，層次要清楚，讓讀者看后了然于心。簡潔是現(xiàn)代英語發(fā)展的一大趨勢。書信寫作要做到行文簡潔流暢，避免迂回冗長的長句，使書信盡可能寫得明白清晰。書信交往，同樣需要以禮待人，因而在寫信過程中，要避免傷害對方感情，措辭上多多使用would,could,may,please等詞，要自然得體，彬彬有禮。體諒對方也是寫書信時要注意的一個原則，不能以自己為中心，要尊重對方的習俗愛好，即便是拒絕，也要委婉而不失去友誼，書信的寫作也要注意格式，避免語法、拼寫、標點錯誤，信中所引用的史料、數(shù)據(jù)等也應準確無誤。

二、備忘錄。

備忘錄是一種錄以備忘的公文，主要用來提醒、督促對方，或就某個問題提出自己的意見或看法。包括書端、收文人的姓名、頭銜、地址，稱呼，事因，正文，結束語，和署名，備忘錄上一定要說明什么時間，誰寫的？寫給誰？什么事？并且正文、結束語和署名等項與一般信件的格式相同。

三、摘要外語教育網(wǎng)。

接著談談摘要。摘要分成兩種，一種是文章摘要，一種是論文摘要。

文章摘要就是給一篇文章讓寫一個摘要，文章摘要是對文章主要內容的簡練概括，內容上要涵蓋全文，語言上要盡量簡練。寫摘要前一定要仔細閱讀全文，弄懂文章大意；摘要涵蓋原文的主要觀點并與原文的觀點保持一致；摘要應該簡明扼要，字數(shù)在規(guī)定的字數(shù)范圍內；摘要最好不要照搬原文，應該用自己的話概括原文的主要觀點；并且注意千萬不要照抄，也千萬不要評論，只需要寫出中心思想或者段落大意即可。

第二種摘要是論文摘要。比方說是大家寫一篇學術論文，碩士博士論文需要寫一個英文的摘要。寫這種摘要時要注意時態(tài)和語態(tài)。敘述研究過程，多采用一般過去時；說明某課題現(xiàn)已取得的成果，宜采用現(xiàn)在完成時。摘要中多數(shù)情況下可采用被動語態(tài)。但在某些情況下，特別是表達作者或有關專家的觀點時，又常用主動語態(tài)。

四、報告。

當然，應用文寫作能力的提高必須經(jīng)過長期的實踐鍛煉。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文，要整段整段的背，不僅是背會而且要脫口而出，并且轉換成自己的語言，寫作時可以隨心所欲支配。再次，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章，多動手寫作才能快速寫出好文章來。

商務英語寫作辭職信篇二十四

轉變英語學習觀念，培養(yǎng)基礎英語寫作能力是提高商務英語寫作能力的基礎和關鍵。為此，必須抓好以下三個環(huán)節(jié):。

1.不斷通過寫作練習培養(yǎng)英語語法的應用能力，重視掌握有關詞匯的用法，以便能運切實用有關語法和詞匯去寫作。這是英語寫作的基礎。

不僅要記住語法規(guī)則，更重要的是要通過做各種各樣的寫作練習，以達到在寫作中能正確運用有關語法規(guī)則。要記住英語單詞的漢語意思，更重要的是要通過閱讀在上下文中準確掌握英語單詞的用法。單詞的用法(主要是實詞的用法)主要包括：單詞的確切意思-包括其情感意義、文體色彩等;它與有關同義詞或。

近義詞。

的區(qū)別;它的習慣性搭配。這樣，學習者才能在寫作中避免那些盡管語法上沒有什么錯誤、用詞卻有明顯錯誤的現(xiàn)象。

2.通過大量閱讀逐漸培養(yǎng)英語思維，并掌握一些寫好句子的技巧，以便在把句子寫正確的同時，不斷培養(yǎng)用地道的英語把句子寫好的能力。

結合提高閱讀能力，大量閱讀各類題材的英語文章，有意識地逐漸培養(yǎng)英語思維，并把它用于寫作。在閱讀過程中要注意:不要死扣每句英語的漢語意思，而應著重獲取作者所要傳遞的信息;對于相對簡易的、與日常生活或所學專業(yè)有關的文章，應注意某些意思的英語表達方式，尤其要注意與漢語有明顯不同的表達方式，注意其用詞、詞序、搭配等，以便將來寫作時有效地模仿，使寫出的句子地道化。掌握英語句子的寫作技巧，恰當運用各種類型的句子。

3.了解一些英語段落、篇章的組織和寫作知識。所寫段落與篇章均要力求連貫(coherence)和銜接(cohesion)。篇章的用詞和句式在文體上一般要保持一致(unity)。

要提高商務英語寫作水平，除了要有扎實的英語基本功，還要對商務英語文體特點有充分的認識，準確的區(qū)別不同體裁商務英語的風格特點，從而寫出滿足不同商務目的的要求的商務文件。不同的商務環(huán)境相對應的不同的商務活動也是不相同的，了解商務英語語言的共同特點、風格、語篇結構而且清楚認識在不同商務活動中商務英語寫作的具體特點和要求。它包括構思、起草、修改3個階段。

商務英語寫作在此切斷必須考慮三個文體：(1)寫作目的-通知、請求、說服、存檔;(2)寫給誰-客戶、上級、同事、下屬;(3)字數(shù)要求;(4)形式結構-計劃或建議報告、商務函件、備忘錄、電子郵件。明確這些要求后，需要考慮語篇結構，采用那種陳述順序-直接順序、間接順序、直接于間接混合順序。

起草階段，是將構思階段在頭腦中形成的想法以書面文字的形式呈現(xiàn)出來。商務英語寫作的最終目的是為了獲的讀者的支持、信任和好感。而且還要注意禮貌用詞，例如使用褒義詞、適當?shù)念^銜、不帶任何性別、種族和年齡偏見的詞等。

作為專門用途英語的商務英語，因其特殊目的，希望通過最有效的溝通提供給合作者更容易理解的清楚具體的信息。其信函在詞匯選擇上，遵循3c原則:。

(2)clarity(明白)。要準確傳達商務交流的內容，必須避免使用模棱兩可的詞語或表達方式，這樣才能使信函意義明確，不被誤解，表達思想才能夠更突出。避免在同一信函或其他寫作中使用同一詞。避免使用“if”，“hope”，“but”等表示疑問的詞。在日期表達上，涉及到具體某月，均使用那個月的具體名詞，如“january，february，…”。避免用“instant，ultimo，approx”等不確定詞語。另外避免將日期寫成如“5/4/1995”類似的形式，因為對于英國習慣是4月5日，而美國習慣是5月4日。

(3)courtesy(禮貌)。盡量使用表示肯定的詞匯，少用否定詞，因為否定詞給人一種否定的印象，或者還有指責對方的意思肯定對方時用詞多用“you”，“your”，少用“i”，“we”，“us”，“our”，此種方式即“以客戶為中心的‘you—attitude’”表達形式，因為不管你的目的是提供信息、說服別人還是增進友誼，最能打動人。

商務英語寫作在修改階段，力求句子簡潔明了，段落清晰完整如上文所述。

完成商務英語寫作過程在商務寫作中，還應注意所選詞語的禮貌性，講話要婉轉客氣。的第一階段是寫出高水平商務英語的前提。提高商務英語寫作能力的關鍵是把握商務英語寫作的三個基本原則-簡潔、準確、完整以及商務活動應遵循的語用策略-禮貌、合作?？傊虅沼⒄Z的文體決定了商務英語寫作的基本原則;簡潔-才能提高效益;準確-才能避免延誤;完整-才能顯示邏輯思考能力。

由于教育背景和工作經(jīng)歷的不同而寫作風格各異，但他共同遵循的寫作宗旨是明晰扼要，其商務文稿要力求開門見山，扣住主題，思路清楚，層次分明，內容具體而完整?，F(xiàn)代商業(yè)寫作做到這些還遠遠不夠。要走出寫作風格的誤區(qū):一是避免使用套話。二是少用大詞多用小詞。用簡單的言詞交流思想，使人感到親切，書面語向口語化過渡。然而寫作的口語化并不意味著要用俚語或行話，因為它們的用法是有局限性的，很難用得恰到好處，弄不好讓人感覺隨意無禮，容易產(chǎn)生費解和誤解。時代的發(fā)展變化促使語言更新由繁到簡，這不免引起一些人的抱怨，他們認為這是“稀釋”了英語。競爭如此激烈的社會，人們惜時如金，那個人會愿意聽您咬文嚼字，仔細去揣模字里行間的文學色彩，欣賞書面語措詞如何地道。

由上可見，不同文體的英語語言有不同的使用標準、禮貌標準以及傳達含義的約束化表達方式，只有了解和掌握現(xiàn)代商務英語詞匯的文體特征和應遵循的要求，才能處理好對外業(yè)務往來中的各類商務寫作，使相關業(yè)務順利開展下去。

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