9.讀后感是對于所讀書籍的評價和看法，可以幫助我們更好地判斷書籍的價值和影響。寫讀后感時要注意文字流暢和變化，形象生動，使讀者產生共鳴和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
談讀書的讀后感篇一
才疏學淺，買書五車，而不是學富五車，汗顏，叫做讀書人，讀書大多帶有功利色彩，要么英語教學，要么各種輔導資料，用于東抄抄西改改，變成自己所謂原創(chuàng)作品，其實不然，結果之一，給自己帶來一些微薄收入補貼家用，都市生活需要的一樣少不了，沒有臟兮兮的鈔票寸步難行。帶班主任幾年來，多有案頭班主任秘籍之類，大多寡淡無味，讀之，棄之，來年整理書柜，多有濫竽充數之類，五毛一斤，換來兩斤排骨，三斤牛肉。
昨晚轉載校長《荀子》一文，不讀則以，一讀讓我驚呼不已，世上竟有這等精髓之書?！墩撜Z》學習由來已久，一知半解，感覺《荀子》與我們教學與學習關系更加密切，更有教育意義。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。在各種文段中早有耳聞，大多被引用，后來者居上，學生超越老師。今人要想超越前人，首先要做到：學不可以已。要有空杯心態(tài)，要謙虛，勿燥，要堅持不懈讀書，讀書，知識就像木匠的墨線一樣，讓人成規(guī)矩，成方圓；知識就像砥礪一樣讓人思想銳利，讀書可以明智，思維敏銳，也許就是這個道理，看來我們中國人懂得得要比西方人早上很多。
古之學者為己，今之學者為人。君子之學也，以美其身；小人之學也，以為禽犢。故不問而告謂之傲，問一而告二謂之囋。傲，非也；囋，非也；君子如響矣。
讀這一段之后讓我明白一個道理：讀書不可以浮躁，不可以用于炫耀，不可以用于嘮叨，不可以用于讓別人看。讀書是為自己修身養(yǎng)性，為自己遠大目標，高尚理想，讀書可以讓一個不學無術的人有思想，有境界，有目標。讀書不是小人之學，是君子之學，為人，做事之學。飽讀詩書，需保持一顆平靜的心態(tài)，不好為人師，不樂善好施，不評頭論足。別人需要幫助才出手，別人需要解答采取給出答案，有問有答，做到有禮有節(jié)。
談讀書的讀后感篇二
從我上一年級的時候就開始了。以前老師經?？嘉乙恍┳?，如果答對了就給我小星星。記得老師曾經給我一本書叫《克雷洛夫經典》其實是一本厚厚的預言書，里面有狼和小羊、大象與小耗子。。。。。。
我一開始看的津津有味，心里暗暗下決心一定要把它認真讀完。每天讀四則寓言，星期一不讀?？墒沁^了半年，這本厚厚的書我才讀了一半。但是打那次以后，每天只讀一兩則，甚至有時都不讀，那是因為我沒有的決心和毅力。自從看了那則《愛的少年》我就開始再一次開始孜孜不倦的，只用了兩個月就把那本書讀完了。
我開始對產生了興趣！
二、三年級的時候我經常與書打交道；四年級的時候我又迷上了看電視、玩爾電腦不認真。但我想起一年級時讀那本寓言故事的經歷，決定以后要耐心認真的學習和。
我明白了一個道理：其實是每個人都會的，但如果沒有耐心和毅力就很難養(yǎng)成的好習慣；要耐心的`讀完每一本書它會使你養(yǎng)成更好的習慣！
談讀書的讀后感篇三
紅花把春天的門推開；綠蔭把夏天的門推開；楓葉把秋天的門推開；冰雪把冬天的門推開；興趣把學業(yè)的門推開了。
為學業(yè)而，是辛苦的。在日劇“女王的教室”中一位學生問老師，為何要？劇中的老師這么回答：“，不是非做不可的事。而是想要去做的事。今后你們可能會碰到很多你們不知道的事。也會碰到很多美好的、開心的、不可思議的事物。這時候做為一個人，自然想了解更多，學習更多。失去好奇心和求知欲的人，不能稱為人，連猴子都不如。連自己生存的這個世界都不想理解。還能做什么呢？不論如何學習，只要人活著，就有很多不懂的東西。這個世界上有很多大人好像什么都懂的樣子，那都是騙人的。進了大學也好，進了好公司也好，如果有活到老學到老的想法，那就有無限的可能性。失去好奇心的那一瞬間，人就死了。不是為了考試，而是為了成為出色的大人?！边@一段話讓我思考我好久、好久……。
以前貪玩的我從來沒有把這件事放在心上，一直到了初中的體育班，遇見了班主任，他是杰出的羽毛球國手，畢業(yè)于體育學院運動管理研究所，來到學校后，一肩擔起訓練球隊的重任。他除了嚴格要求同學們的品性之外，更不忘為同學們分析體育班的出路：將來可以當老師、當教練授課外，還可經營健身俱樂部、度假村與主題樂園……。班導要我們拼體力，更要拼腦力，認真，將來的選擇性才會更多元。我把話聽進去了，我想成為像班主任這樣出色的大人，除了認真打羽毛球外，我更想為自己好好，如果能把興趣當成工作，是何等的快樂??！
誰說體育班不，只會玩？“冠崴，你的數學作業(yè)寫到哪里？”“四十七頁，你呢？”耀晨一臉笑意的說：“七十二頁?！辈砰_學不久，我倆下課時便開始在數學作業(yè)上較勁，看誰寫得多，有空時便一起討論補習班上課的講義?！鞍嚅L，一百分”、“耀晨，一百分。”聽著語文老師發(fā)下考卷，同學們一一的高唱凱旋歌，我的心也忐忑不安，如坐針氈，好不容易聽到“冠崴，一百分?！毙闹械拇笫^才放下。什么時候開始，我也成為那個重視分數的學生了，以往我在乎的不是電動游戲的金幣嗎？探索學業(yè)所帶來的成就感已遠遠超過虛幻游戲的短暫快樂，這是我始料未及的呀！
發(fā)揮興趣，活的開心，快樂成長，也不要忘記學業(yè)的重要性。林書豪說：“從小時候起，父母就不斷叮嚀我，課業(yè)為優(yōu)先，再來才是籃球，要我必須得在學業(yè)與興趣間取得良好的平衡?！蔽乙惨粯?，有苦口婆心的媽媽，和殷殷教誨的老師在一旁時時的提醒我，球要認真打，書要認真念。我想我會的，為了興趣而，甘之如飴。
談讀書的讀后感篇四
“食物之味，食則可厭，讀書之味，愈久愈深?！睍x得越多，便越體會每字每句的精妙之處。
看，我的書架上，大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書，樣樣俱全。讀書，與打球，游泳不同，是一種“心趣”。晚上，大家都睡下了，一個人靜靜地坐在臺燈下，書是我最好的朋友。我用眼，用心和它談天說地。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來。于是看了短短幾頁，我，忘卻了自己，忘卻了時間，飄飄然飛進書營造的意境中。我用眼，用心和它談天說地。
從小，我就與書結下了不解之緣，常常是看著看著，就“一頭栽進去了”!晚上，十一點多，還在“挑燈夜戰(zhàn)?！蔽遗c書中的主人公同命運，共呼吸，為他喜，為他悲。
有些書，像甜甜的糖果，誰都想“吃”。有些書卻像青橄欖，初嘗，苦澀;多嚼幾下，一股清香;最后越嚼越有味，從心脾中涌出一絲甜味。
平時，一個人靜靜地溫習功課，想象自己正策馬在長城之外，或是泛舟于西湖之畔，那么讀起來，既輕松又有氣氛。讀到乏味的歷史的時候，我會給予更多的耐心，必可發(fā)現其中的樂趣真是妙不可言。閑暇之時，捧一本。
散文。
或是抒情的小說，細細品味，定能發(fā)現每一字，每一句都美得叫人陶醉。每當淹沒在題海中的我精疲力竭時，便會從書架上取下一本書，沉浸在淡淡而又清新的書香中，讓那沁人心脾的文字如同美麗音符?！岸６＿诉恕钡模S，旋轉于我的心間。捧著《古詩文遜踱步在書房中，體味李白送友人時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，和“花自飄零水自流”的意境。在靜謐的夜晚，一盞臺燈下，讀著《幻城》，感受著震撼人心的一幕幕;看著《上下五千年》，可與帝王將相同行，可因外國侵略者蹂躪我泱泱文明古國而怒火真胸。
歌德曾經說過：“讀一本好書就如同與許多高尚的人在交談?！?/p>
還記得在學琴的時候，雖然非常喜觀音樂，但卻疏于練習。外公總是責備我，我一賭氣，便跑到書房中，從書架上取下一本《名人傳記》，津津有味地讀了起來。當讀到介紹法蘭茲·舒伯特的時候，他的音樂細胞和作曲天賦讓我大吃一驚，他只要稍微想一想，就有好的旋律。但讓我最為感動的是他對音樂的那份執(zhí)著，即使是面對家人的極力反對，或是生活上的貧困潦倒，又或是一次又一次的失敗，他從輕言放棄。打那以后，我勤于練琴，不再懶散，是舒伯特的精神激勵著我，永不輕言放棄。
有一次語文考試，時間只剩下十分鐘，可我的。
作文。
還有一半沒寫，勝利女神仿佛離我越來越遠，難道我要就此低頭言敗嗎?此刻保樂·柯察金的身影我眼前，他面對那么多的困難，依舊傲然挺立，牢牢地把握著自己的命運。我不能就這么放棄。于是，我抓緊最后十分鐘，奮筆疾書，最終，我成功了。事實證明：好書的的確確能使人成長，催人奮進，給予人無窮的力量。
談讀書的讀后感篇五
書籍是咱們生活的導航，它教會咱們去尊重他人也尊重自我，讓貧乏和平庸遠離咱們。每當茶余飯后咀嚼著書籍中優(yōu)美的文字，欣賞一個個動人的故事，都會讓有所感悟。
是一件樂事，趣事，讓人變得深沉達觀。
任何物體都有承載它的`器皿，唯有知識無垠無度。人們的大腦雖無法裝入所有的知識，但能夠盡量攝取，而唯一的途徑即為—。論及書籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒有鑰匙，如何打開智慧之門，又何談放射光芒？可見，書籍，使人類告別愚昧混沌?？此破椒?，實際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化，智慧相結合的過程，也是繼承與發(fā)展的過程。她不但能改變人的氣質，還能使人樹立更為健康人生觀度，做一個忠于祖國，尊老愛幼之人，成為一個有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的情操為人處世。不辜負蒼天賦予的性命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對于人生的回答，對于國家的培養(yǎng)，對于父母養(yǎng)育之恩的回報，無疑是回報她們的最好方式之一。
是一種陶冶，是一種享受，領悟是心靈凈化的快慰。
以前書中體會過”怦然心跳“；以前在書中有一種”莫名感動“；以前在書中進行自我審視，也以前在書中看到人生百態(tài)……我只愿情緒伴書平和而寧靜，靈魂伴書純潔而超然。不是一種消遣的行為，而是提高自我的學識。我想帶著目的去的效果會好一些。想想自我缺的是什么，就領悟什么。自我少的，在別人那里也許就有，因此寬容多，明白就多！
談讀書的讀后感篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是公若?，生活在五年級五班這個快樂的大家庭當中。今天，我講話的題目是：“讀書伴我成長”。度過了開學七個星期的快樂生活，我們終于迎來了老師們與同學們期盼已久的讀書節(jié)。今年的讀書節(jié)已經是第八屆了，在過去的七屆讀書節(jié)中，我和大家一樣，收獲頗豐。學校里也舉辦了許許多多慶祝讀書節(jié)的活動。古詩文背誦比賽讓我領略到了古文的無限美力以及詩人的更富情感；讀書手抄報讓我提高了畫畫水平，但最重要的還是獲得了新的讀書方面的知識。
以前的歷屆讀書節(jié)都令我記憶猶新，每次讀書節(jié)時，大家都好像在偷偷較著。
勁兒似的，比誰讀的書多，比誰讀的書好。但我覺得，讀書就像吃飯，應該細嚼慢咽，絕對不能狼吞虎咽，不然就會一點兒營養(yǎng)也吸收不到。讀書時還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫作文時就不怕沒有好詞佳句，內容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
這屆讀書節(jié)，我想我應該多讀一些古代方面的書，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點做進我的生活。
在這里，我也希望大家愛讀書、讀好書、把書讀好，書就是你的良師益友，與書交上了朋友，你一定會珍惜你們之間的友誼，有了書，你的生命一定會迸出更加五彩斑斕的火花！
談讀書的讀后感篇七
書，我們孩子最喜愛的一種事物，它常常使人陶醉，就算生活再忙，我總是需要它。就如古人所說：“一日無書，百事荒蕪”。
就如那一次，媽媽本帶著我到圖書館來看書30分鐘，就去高鑫廣場上課。只要一進入這個廣博的書世界，便會忘了世界，也忘了自已。完全投入這個使人盡情宣泄的讀書的場地，無休無止地流淌。很快媽媽規(guī)定的時間就到了，我聽到媽媽的叫喚，雖對著媽媽在的那個方向走去，但眼睛與大腦依舊，還在紙張上。忽然之間，一個突如其來的繩線把我絆到了，我才從這使人迷戀的小說中出來。
書把我生活變得十分的豐富多彩。
在每一天，我們幾乎從不離開書，除了吃飯與休息。
在學校，我們自習課，就十分有情感地朗誦著應熟讀的，散文、課文、詩詞、把這些知識傳送進我們的大腦。讓你記住一些經典的文言。陶冶心靈的文章，會讓你寫出富有價值的作文?；氐郊抑?，等到寫完作業(yè)，我們就會讀一些課外的書籍，充實我們的知識。當然，我們必讀的是一些好書，富有情趣奧秘的書。這些都是由老師挑選過的。
我在讀書時，會準備一個小本子，用來摘抄語段。可使我的作文更有進步，我們可都要摘記一些好詞好句哦!
書是我的一部分，是美好的，它讓我陶醉其中，也讓我進入里面，明白里面的哲理。把聰慧在我心中涂抹一筆。
書是我生命的一部分，我們的眼界變得廣闊，讓我們愛上讀書吧!
談讀書的讀后感篇八
《談讀書》是一部與《論語》相媲美的歐洲近代哲理散文經典。
全書坦示了一種反省和思辨的力量，其思想之博大精深，足可使人們汲取人生路上的精神養(yǎng)分。
58篇短文集，內容涉及生活和工作的各個領域，大多數短文都非常精彩，引用了很多“古人的智慧”，仔細讀，慢慢想，對我們的為人，生活和工作一定大有幫助。
一章一種人生哲學，行文沒有技巧堆砌，沒有華麗詞藻，春風化雨般的存在。
關于學習，培根說，學習的目的在于使人愉悅，在于裝飾和增長才能。
關于死亡，培根說，一個意志堅定、一心向善的心靈是能夠遠離死亡的哀傷的。
關于勇氣，培根說，勇氣永遠是盲目的，因為它忽略了隱伏在暗中的危險和困難。
關于愛情，培根說，愛情在舞臺上，要比在人生中更有欣賞價值。
每章的字數都不多，但是都富有哲理簡單明了。
作為一部智者的思想記錄，是作者人生智慧和經驗的結晶。全書坦示了一種反省和思辨的力量，其思想之博大精深，足可使人們汲取人生路上的精神養(yǎng)分，堪稱世界散文和思想史上的傳世瑰寶。
作為經典，本書耐讀，引人深思，有許多個性化的思考和建設性的想法，即使在今天的社會也能看到其蹤跡。
培根，是西方近代實驗科學的先驅，同時也是一位杰出的思想家、哲學家與散文學家。尤其是對人性的善惡，剖析得非常透辟，可謂入木三分；并對世事也是深諳真道，堪稱游刃有余，面面俱到。他對讀書的重要性的闡釋，更是令人印象深刻，很受啟迪。
學習的目的在于使人愉悅，在于裝飾和增長才能。當你孤獨寂寞時，讀書可以令人心情舒暢；當你在高談闊論時，學識是一種很好的裝飾；當你在處世行事時，正確運用學識可以顯示出個人的才能。學識可以完善人的天性，而經驗又可以完善學識。因為人的天性猶如自然界野生的花草，讀書就好像修剪花草。而學識本身，雖能指引方向，但往往流于淺泛，如果不受到經驗的約束，則難免會淪為空談，貧乏無物。
讀書使人充實，談話使人敏捷，寫作則使人嚴謹。因此，一個不常做筆記的人，就必須擁有超強的記憶力；一個不常與人交談的人，就必須具備睿智的天分；一個不常讀書的人又想冒充博學多識，就必須有幾分小聰明，以掩飾他的無知。
讀史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精細，哲學使人深邃，倫理學使人莊重，邏輯和修辭學使人能言善辯。
總之，“讀書可以修身養(yǎng)性”。
讀書，讀的是他人的人生，映照的是自身的人生觀。
讀書可以修身養(yǎng)性。
書能給人以知識，給人以智慧，給人以快樂，給人以希望。
書不僅給人知識和智慧，也給人希望。雖然每天工作都很忙，斷斷續(xù)續(xù)來看的，但是能拼湊一些空閑的時間去充電，真是極好的事！
談讀書的讀后感篇九
習慣了北方的粗獷豪邁，殷殷期待南國的柔婉清麗。無論是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的嬌媚，還是“小橋流水人家”的澄澈淡雅，都久久縈繞心間，裝扮成了一個彩虹似的夢，讓尋覓的目光變得焦灼急切?！兑岸伞酚忠淮巫屇切δ蠂鴿M懷憧憬的人如愿以償。
這是怎樣的一幅靈動飄逸、野趣橫生的畫面??！當“水晶石的世界”躍入眼簾時，腦海中便朦朧出現浙東水村的晶瑩剔透。接著遠大的“煙波”，漲滿漁網的“廣場”，岸邊泊著的“劃船”，更為精妙的是“左右縈回，彩帶似的打著花結”的小河將一個個的水村頓時鮮活起來，明亮起來了。更具情趣的是“荷葉地”之間架滿的“活動的板橋”，給小村以生命的靈動，踏橋而過的聲音仿佛即刻在耳邊響起，讓人不禁怦然心動！
讀《野渡》不由得憶起了那兩句詩：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。那是怎樣的一種包孕了絲絲清雅、縷縷閑逸的`超然與靜謐！散文將一幅妙趣橫生的畫面呈現在眼前，將千古流傳的詩句闡釋描繪得惟妙惟肖！岸邊山腳或平疇野岸的野渡，催眠似的低吟淺唱的淙淙流水，間或的雞鳴蟲聲，山腳忽傳的清歌，樹林里閃出的人影以及人影自在從容的擺渡，所有這些細節(jié)描寫有著淡淡的情味、濃濃的趣味，讓我們如聞其聲，如見其形，如臨其境！
在這份詩情畫意般的自然風光的描繪之后，作者將大量的筆墨獻給了渡頭的擺渡老人。這是一群令人震撼的老者！“白須白發(fā)”、“為年月所刻成的皺紋”，臉上掛著的“眼霜似的寒意”，“寂寞”地搖船，這眾多刻畫滲透了作者對宇宙人的深深的思索，對逝去的光陰感嘆和對命運的體味與悵然。其中寫道一個擺渡老人吸著旱煙“哲人似的許久望著遠天和款款的流水”，老人沉默著“仿佛不愿意聽這些庸俗的世事”，寥寥數語，把一個哲人般的老者勾勒出來。他們的沉思、冷漠、少言寡語，是歲月的痕跡，是生命歷程中歷煉的沉淀，是一種對世俗瑣屑的超越！這是一種哲學意義上的升華，為散文拓展出一個更為深廣的審美空間！
《野渡》妙趣橫生、巧妙絕倫。它是那牽動心頭的淡淡情思與撫慰魂靈的一切意趣的共存共生;是優(yōu)美的山水畫與飽含哲思的詩篇的精妙結合；是畫般秀美與詩般意境的融會貫通；是情趣與理趣的和諧統(tǒng)一。
力無可估量，閱讀，為你插上夢想的翅膀。
如此，美文是也！
談讀書的讀后感篇十
基本框架：文章通過分析btob電子商務的發(fā)展優(yōu)勢，提出發(fā)展btob電子商務要素，具體包括信息標準化用戶身份認證網絡交易的整合處理受控的操作性等，明確了企業(yè)建立btob電子商務戰(zhàn)略時應考慮的細節(jié)問題，以求更好的推動和完善電子商務的發(fā)展。
心得體會：電子商務的類型多種多樣,按照交易的.雙方劃分就有企業(yè)對企業(yè)(businesstobusiness,簡稱btob),企業(yè)對消費者(businesstoconsumer,簡稱btoc),企業(yè)對政府機構(businesstogonvernment,簡稱btog),消費者對政府機構(consumertogonverment,簡稱ctog)等等。這段話充分說明了電子商務的類型。
購買者與供應商交易是利用互聯網還是電話；買者是否可以通過多種bto。
b電子商務渠道進行交易；購買者是通過現存的網絡還是原有的系統(tǒng)與供應商交易；購買者與供應商交易是通過商業(yè)網絡還是電子化市場進行交易。上述情況是供應商在建立btob電子商務發(fā)展戰(zhàn)略時需要考慮的一些問題,購買者可能與供應商用上述的一種、一些或全部共同指導企業(yè)的運行和經營。無論企業(yè)實施什么樣的電子商務戰(zhàn)略,本質上都是通過各種各樣的渠道,利用可靠的工具搭建交易平臺,保證企業(yè)在當今的互聯網時代生存和發(fā)展。
基本框架：文章主要介紹了電子商務含義界定，美國電子商務的發(fā)展及原因分析以及我國電子商務發(fā)展的發(fā)展現狀及對策。
心得體會：目前,電子商務的基本含義有兩個層次:狹義的電子商務和廣義的電子商務,狹義的電子商務是指包括b2b、b2c、b2g、g2c在內的通過開放的網絡(主要是internet)進行的電子交易活動。廣義的電子商務是指利用intranet和internet等網絡方式將顧客、銷售商、供應商和企業(yè)員工聯系在一起的一種全社會的網絡計算環(huán)境,并以此實現信息資源在全社會中的充分應用。這段話解釋了電子商務的基本含義，主要包括兩個層次。
加速信息基礎設施建設,為電子商務的發(fā)展提供良好的物質技術基礎；完善我國的商業(yè)信用機制；政府的有效支持和引導。這些是從美國發(fā)展電子商務的經驗來看,并結合我國的電子商務發(fā)展現狀,總結出來的應對對策。
21世紀是電子商務為主導的全新貿易時代,借鑒美國電子商務發(fā)展經驗,發(fā)展我國的電子商務必須從加強信息基礎設施建設、完善商業(yè)信用機制以及政府提供有效的支持和引導等方面入手,積極主動地搶占下個世紀經濟發(fā)展的制高點。
本文章主要介紹了拍賣網站的含義及電子灣的由來以及拍賣的，文章主要是從在線拍賣、企業(yè)拍賣、以物換物等幾個方面都拍賣進行了分析。
心得體會：眾多的網絡經營模式中,拍賣網站以它獨特的商務模式擁有大量的客戶群,是迄今為止最成功的網絡經營模式之一。它是由傳統(tǒng)的拍賣、競價行業(yè)的經營方式與先進的互聯網技術有機結合的產物,使古老的拍賣形式加上網絡的優(yōu)勢,對消費者而言,節(jié)約時間、節(jié)約金錢、擁有獨特的效率以及提供某種在其它地方根本不可能獲得的產品和服務。這段話主要介紹了拍賣網站的優(yōu)勢及它給我們帶來的便利。
這些網站共同的特點是集個人競、集體議價、標價求購種交易模式于一體,供包括買賣信息、在交易、信用保障和物配送等全面解決方案。商品包括電腦產品、通訊嚴品、厲地產、汽車、書籍、音像制品、收藏品、日用品、家具、辦公用品等類別,豐富的商品像一個巨大的市場,每天有上萬種物品進行竟價交易。一般采用會員制,必須經過注冊或成為會員方可交易。這段話主要介紹了雅寶(yabuy)、酷必得(coolbid)、易趣(eachent)等競價拍賣網站的共同特點，這些網站都是目前比較成功的在線拍賣網站，它們的交易方式主要有：個人競價:(btoc和ctoc)；集體議價:(btoc)；標價求購。
基本框架：本文章主要是對電子商務及其成功運作的條件進行了分析，并對中國電子商務存在的問題以及發(fā)展對策進行了探討。還在開頭段落介紹了電子商務的概述，又在結尾對中國的電子商務發(fā)展進行了展望。
心得體會：電子商務是利用網絡進行的商務活動，網絡主要指包括因特網、內聯網、外聯網、edi網絡在內的一切計算機網絡，通過網絡進行的商務活動主要包括詢價、報價、洽談、簽約、支付結算、商業(yè)貿易、國內貿易等經濟活動，整個交易都在網絡環(huán)境中進行，既擴展了交易空間，提高了交易速度，又簡化了商品流通環(huán)節(jié)，提高了交易頻率。電子商務由網絡、商家、消費者、認證中心、配送中心及網上銀行等相關要素組成。這段話主要是對電子商務進行了一個概述，又簡要介紹了電子商務的優(yōu)點。
電子商務的保障有：技術保障、安全保障、法律保障、信用保障、上網保障。電子商務的成功運作，需要技術、安全、法律、信譽等方面的保障，同時還需要有足夠的企業(yè)和消費者上網。
電子商務在中國的發(fā)展經歷了三個階段，即認識電子商務階段/廣泛關注電子商務階段/應用發(fā)展階段。中國電子商務發(fā)展的主要障礙：網絡信息基礎設施與技術基礎薄弱；網上購物者太少；電子支付體系不完善；電子商務法律體系不健全；電子商務專門人才不多；信用障礙與觀念障礙。
中國電子商務的發(fā)展對策：發(fā)揮政府宏觀管理職能；重視電子商務人才隊伍建設；吸引與鼓勵更多企業(yè)與消費者網上交易；堅持與國際標準接軌；完善物流配送體系。
——以e-commerce中的電子合同為視角。
基本框架：本文以電子商務的狹義界定為基礎，對電子商務的主要模式及我國現行電子商務律規(guī)范作出了簡要的概括，并以此為基礎就電子合同中主體及意思表示問題對現行合同法的挑戰(zhàn)做出了一定闡釋。主要是電子商務的概述、我國現行電子商務法律法規(guī)概述、電子合同發(fā)展對現行民商事法律的挑戰(zhàn)。心得體會：電子商務（electroniccommerce），廣義而言指e-business，是包含電子交易在內的利用web進行的全部商業(yè)活動的統(tǒng)稱；狹義而言指電子交易e-commerce,即利用web所提供的通信手段在網上進行交易。根據書本，總的來說，電子商務主要是指交易當事人或參與人利用計算機技術和網絡技術等現代信息技術所進行的各類商業(yè)活動。
電子商務法律法規(guī)的概述。
電子合同，即“當事人之間通過應用電子管理和數據交換系統(tǒng)設立、變更、終止財產性民事權利和義務關系的交易協(xié)議”，簡稱“以數據電訊形式所訂立的合同”。這主要是對電子合同的概念的理解，以及它的特點是：存在形式具有特殊性，其是以電磁記錄的方式存在，非經顯示器顯示或者打印，不具可讀性；訂立過程具有特殊性，合同雙方以網絡為介質，通過輸入預設的信息指令做出意思表示從而形成合意；成立具有特殊性，合同雙方通過系統(tǒng)驗證電子簽名，即“密碼”“密鑰”后，合同即宣告成立。
基本框架：本文章主要介紹電子商務的概念與模式、我國電子商務市場的發(fā)展現狀、我國各類電子商務子市場的發(fā)展特點，最后闡述了我國電子商務市場的發(fā)展前景。本文不僅僅是文字，并配有相應的圖表說明。
心得體會：電子商務市場交易規(guī)?？焖贁U張、電子商務應用規(guī)模顯著增長。這些都是我國電子商務市場的發(fā)展現狀。目前，電子商務已滲透到我國經濟社會發(fā)展的各個層面，并對傳統(tǒng)商業(yè)模式、消費模式和支付模式帶來了巨大變革。電子商務在我國社會消費領域中所發(fā)揮的作用越來越突出。
電子商務將進入大規(guī)模發(fā)展和應用階段，交易額和用戶規(guī)模將持續(xù)攀升、國家政策的大力扶持將使電子商務對經濟社會發(fā)展的影響更加深刻、移動電子商務將向企業(yè)生產和個人生活的各個領域加速滲透。這些都是我國電子商務的發(fā)展前景。根據書本知識可以得知，20xx年，電子商務已經進入大規(guī)模發(fā)展、應用和運營的階段，未來5—10年將持續(xù)高速發(fā)展并有望領先世界，電子商務服務業(yè)正在成為促進電子商務發(fā)展的強大引擎和信息時代的商業(yè)基礎設施，電子商務對經濟社會影響日益廣泛。
基本框架：電子商務是未來商務活動的主宰,將利用其網絡性和移動性完全改革整個商務活動的思路。那么,電子商務的未來前景究竟如何呢？本文是從現實情況出發(fā)，對電子商務的前景進行分析,為我們進一步利用電子商務提供參考。本文章包括前言、電子商務的前景分析及結束語。
心得體會:電子商務的現狀分析、網絡成為產品手冊、大量新行業(yè)出現。這些都是對電子商務的前景進行的分析。由于電子化服務可以提供網絡消費者更多的選擇,更好的服務,更有效的結果,因此將會受到各方面的重視。同時電子化服務也是企業(yè)求發(fā)長的新戰(zhàn)略,讓企業(yè)可以以全新的方式贏得客戶,以全新的方式增長收入,創(chuàng)造新的商業(yè)效率并充分運用現有的信息技術資源。相信不久的將來,電子化服務將成為電子商務浪潮的一顆耀眼明星。電子商務作為數字化生存方式，代表未來的貿易方式、消費方式和服務方式。
談讀書的讀后感篇十一
很多情況下，我們都會覺得生活很枯燥很乏味，認為沒有什么滋味，更多像是一種煎熬。
一位小學同學曾經這樣評說的滋味是“酸甜苦辣咸，糾結在心間”。然而，任何事情都有兩面性，任何事情也都看你如何看待。，在我看來還是非常有意思的。為什么這么說？原因就在于是一種積累，是才華、能力、學識的積累過程，我們通過積累了一定的知識量。而知識就是財富，運用知識就可以讓我們的生活變得美好。
打一個比方來說，一個人喜歡，并且飽讀了一系列量子物理的書籍，那么這個人就會變得神神叨叨，最終他會發(fā)現暗物質，從而實現穿越時空。再打一個比方來說，一個人喜歡看科幻小說，那么這個人以后成為一名作家的概率就大大提升了，這個人今后可能當電影導演，也可能真正就跟外星人私奔了。
然而，畢竟是積累的過程，因此，我也不能主觀地評說是有趣的。不過，我們應該充分認識到對于我們的將來是很有意義的。
談讀書的讀后感篇十二
陶冶了我的性情；豐富了我的知識；開闊了我的視野；給予了我人生的啟迪。以書相伴人生就會有大不同。生活可以清貧但不可以無書。博覽全書的人往往知識豐富能集眾家之所長于其身因此能使人喜歡將使他終身受益。
從一棵大樹的年輪，可以看到大樹生命歷程；從書上可以瀏覽中華的5000年來博大精深的文化。當我讀完一個個歷史偉人的故事時總會感到心頭一震。而讓我沒齒難忘的就是北宋時期的范仲淹了。他是當時的著名的思想家、政治家、軍事家、文學家。而他卻擁有一個煎熬的童年。他在兩歲的時候父親便去世了，家境寒酸。雖然生活環(huán)境艱苦可他好學不輟，為了尋求一個好的環(huán)境，他曾經一人離家去南都學舍，昏昏欲睡時就用冷水洗臉，餓了用稀粥充饑。在應天書院求學時，生活更是艱苦，每天劃粥割齏，他全然不顧，仍然堅持雞鳴即起，夜半而眠，發(fā)憤苦讀，俗話說：“有志者事競成?！弊詈蠓吨傺徒K于成為一代名相。
生活富足，條件優(yōu)越，坐在明亮的教室里，有什么理由不好好學習呢？
還有一次，真宗皇帝路過應天府，全城轟動，人們都爭先恐后去看皇帝，書院的師生也都去了，可是范仲淹卻閉門不出，仍埋頭苦讀。最后終于在殿試的時候見到了皇帝，展現了自己的風采。讀到這里我陷入了沉思，聯想到了自己平時的做法，我每天幾乎都，但時老是不能專心致志，總是心不在焉，只要外面有一丁風吹草動，就會撇眼看那么幾眼，這就是爸爸常說的“哪有事哪到”可是自從讀了此文后，我深深被范仲淹的專心致志的精神所感動，漸漸改掉了不專心的毛病，每次寫作業(yè)都心無旁騖，這樣的效率也上來了，從書中掌握了不少知識。范仲淹之所以能廢寢忘食地地，因為他的志向在支撐著他：要變得富足，幫助貧困人擺脫困境，不再受折磨。所以他說了一句話：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！
少年強則國強，我們要有志向的愛書，愛學習。因為只有那樣學習才會感覺到學習是最快樂的，因為只有那樣才能使中國更加繁榮昌盛。
談讀書的讀后感篇十三
這是一篇質樸卻十分感人的好小說。
文中的父親貧苦出身，沒文化，但卻自強不息，自學成才，不但在部隊中成了文員，更學懂了種種的手藝和技術，拉小提琴的父親，影響了二姐成為二胡的高手，而文中的我也喜歡上了手風琴，真正成了一個音樂世家。
父親更是一位無線電專家，什么電器到了他的手上，都會唱歌，發(fā)揮出最佳功能，于是，與修理電器，玩電器有關的故事便一個接一個地，使我的人生充滿了樂趣，更使我成為一個生活中有手藝，獨立自主，自尊自愛自強的女人。
一個家庭，有這么一位豁達大度，大公無私，明智厚愛的父親，是多么值得令人驕傲和幸福之事情？父愛如山，父親親切、和靄、品格高潔沉實的形象，令人心生感動和崇敬。
文中之不足之處，是某些句子值得推敲，例如：只見父親拉著媽媽進了房間，責備母親以后不許當著孩子的面亂說話，要是孩子們學壞了怎么辦……，什么是母親當著孩子的面亂說話，表達不夠清晰，因為之前母親并沒有在我面前說錯什么，父親要做的應是教育孩子，在公眾面前要懂得尊敬父親，應更合情理的吧。
誰言寸草心，報得三春暉？但愿我們都懂得珍惜世間美好的親情。
談讀書的讀后感篇十四
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學作品、歷史故事還是科學理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習慣。經典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準確，對于復雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學習的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
談讀書的讀后感篇十五
今年十月，我讀了朱光潛老先生的《談修養(yǎng)》，收獲頗多，但剛開始拿到這本書的時候，我還有點不以為然，以為這種書，又是在講什么大道理，與自己可能相距甚遠?？墒?，當我讀了第一談的時候，我不得不承認，我被這本書征服了。我覺得這正是我——一個大學生，一個有夢想的、想有所作為的大學生，現在需要的東西。平淡的語言，樸實的文字，卻能引燃心中的熱火。當讀到“長夜漫漫何時旦”時，我深刻地感受到幾輩人對于“三部曲”的無奈而又無助的心情;當文中談到幾個認識的時候，我又沉重的感受到作為青年人的重擔——祖國的明天掌握在我們的手中。但是，現在的'我，擔當此任嘛?我懷疑，我迷茫，希望從接下來的文章中找到答案。
首先，朱老師就用樸實的文字，談了自己對立志的看法，其中，他的三此主義，即：此身、此時、此地，給了我很深的影響，而我又根據自己的理解，簡要的總結為：力而能為、即做不延、盡職盡責。這也是我希望自己能夠履行的信條。文章中又提及到“奮斗”一詞，我認為如果人生不能奮斗，就失去了生命本來的意義與價值。懂得奮斗的人，就能征服所有的困難。俗話說的好：“有志者事竟成”。在青年時代的我們如果設定了目標，就要努力向前。如果在過程中受到些磨難——這是對人生的考驗，就需要我們堅定不移，堅持不懈，奮斗拼搏，只有這樣，我們才能克服困難。都說一個人的一生是由他的性格來決定的，然而，我覺得人只要在遇到困難的時候，理智對待，認真思考，不驕不躁，困難就能迎刃而解。
接下來，給我影響較深的是朱老先生對個人本位與社會本位的關系談及。一個國家，要想復興，要想強大，就必須要有人站出來。曾經梁啟超說過“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！彼砸粋€國家的強盛，不僅看現在，還要看將來。而祖國的將來也就是我們，這一代的青年人。為什么我要引入這段話呢?因為我們，作為哈工大人，作為經過層層選拔而挑選出來的人，就要勇于承擔重任，勇于用自己的行為去改變他人，盡可能的改變周圍的環(huán)境與氣氛，使之朝好的方向發(fā)展。朱老先生還指出，我們必須在心理養(yǎng)成對于個人努力的信任。因為許多人仍妄存僥幸的心理，許多人都把立國的希望借助于他人的身上。如果這樣，國家只能是衰退，受他國。所以我非常贊同朱老先生所說的，“必須要摒棄而且消滅社會上一切僥幸茍安者、頹廢因循著和夤緣幸進者?！?。
前幾日，做了一個關于幸福的活動，讓我拿著攝像機，跟著主持人，詢問“你幸福嗎?”這個主題的相關問題。對于不同人，有不同的幸福觀：學生的幸福是建立在自己是否學業(yè)有所成，畢業(yè)后是否找到一份好的工作;教師的幸福則是建立在自己是否有好的科研，自己的家庭是否和睦，孩子是否學業(yè)有成;工人的幸福則是建立在家庭是否幸福，工作是否順利;老人的幸福則是建立在身體的健康，兒女的孝順……每個人，不同的職業(yè)，不同的年齡段，都有著不同的幸福觀。而幸福來自于什么?朱老先生表示，幸福，是一種享受，不僅是肉體，也包括心靈。一個人的思想有多深，他的幸福感也就有多深。
《談修養(yǎng)》這本書不僅在文字上面給了我極大的享受，而且在思想上也給了我很大鼓舞，讓我改變了很多。它讓我知道，如果一個人想要有所作為，就必須向抵抗力最大的路徑走，摒棄“懶”的思想，堅持自己的“三此主義”;它讓我明白，做人一定要真誠，要有修養(yǎng)。一個人的品德涵養(yǎng)往往體現在一些小的事情上面。與此同時，它還讓我懂得，在工作中，一個個人能力強大的集體里，只靠一個人是不能有所發(fā)展的，必須靠大家的共同努力，才能創(chuàng)造輝煌，取得成功。每個人都有優(yōu)點和缺點。俗話說“圣人千慮，必有一失;愚人千慮，必有一得”，關鍵在于人與人之間應該相互理解學習，相互體諒關心，只有人與人的關系融洽，生活才會愉快。
談讀書的讀后感篇十六
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動?！弊x書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領域的書籍，我學到了很多關于人類歷史、哲學、科學和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠的價值，它可以改變人的命運和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學習和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質量。首先，我們應該有明確的目標，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結思考，將所讀之書的內容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發(fā)現我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠實現自己的人生目標，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
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