總結(jié)是思考的結(jié)果，是對經(jīng)歷和經(jīng)驗的理性反思。在寫總結(jié)之前，需要充分收集和整理相關(guān)的資料和信息。一起來看看這些總結(jié)范文，或許能夠給我們寫作帶來一些新的思考和靈感。
大樹與小草高一篇一
我相信，世間最平凡的物品也有它的美。如不起眼的小草有它的堅強之美；凋落的枯葉有它的奉獻之美；玫瑰花下的泥土也有它的滋潤之美。
大樹，枝葉繁茂，有著別人沒有的挺拔，俊俏，它沒有姹紫嫣紅的花兒的點綴，也沒有香甜可口的野果的打扮。它就是它，它的平凡，使人看著舒服，使人看著喜歡。
我也喜歡小草，它有著獨特的頑強不屈的精神，這是值得我們學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一點。詩人白居易曾為它寫過這樣一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！倍嗝吹拿赖囊皇自姲?！寫出小草不屈不撓、堅持不懈的精神，令我敬佩。
春天，小草顫巍巍地從土里鉆出來，張望來張望去的，對這個新世界感到新鮮、好奇。很快，小草們都熟悉起來，一邊談?wù)撎煺務(wù)摰?，另一邊?/p>
唱歌。
跳舞，形成了一幅生機勃勃的景象。大樹也開始冒牙尖了，那嫩嫩的、青綠綠的牙尖讓人不喜歡都難。
夏天，大樹的枝葉開始茂盛起來了，一片片樹葉都蒼翠欲滴，透著靈氣。小草也越來越茂盛，一個個都精神抖擻，挺立著身子，可神氣了！
秋天，到了豐收的季節(jié)了，大樹繁茂的枝葉開始一片片的向地上落著，不過沒關(guān)系，因為落葉可以為泥土增肥哦！小草也沒那么幸運，挺立的身子開始漸漸變了，綠油油的一片開始枯萎了。
冬天，從天空上飄來的雪花覆蓋這個充滿生機的世界，到處都是白茫茫的，除了白還是白，不過，冬天會很快過去的，因為，春天不遠了。
是大自然賦予了世間萬物的生機，讓這一切變得生機勃勃，讓我們在這生機勃勃的世界里快樂地生活！
大樹與小草高一篇二
在遠離人群的一片原始森林中，有一棵長得極為茂盛的樹，和他身邊的一片野草。在這片森林中有許多的動物有肉食動物自然也有素食動物，他們在這片森林中無憂無慮地生活著。
在那一片野草中有一棵瘦小的草，它的思想與其他任何一株小草的思想都不相同，它特別愛惜自己的生命，它特別感謝帶給它生命的它，但他有一個不切實際的夢，在夢中它幻想自己是替棵大樹或者是一株人見人愛花見花開的小草。它將它的這個夢告訴了它的同伴和這棵大樹，但是它們都笑了，笑它不自量力異想天開，盡管如此它還是微笑著。
因為它和其他小草長得有些不同所以每當(dāng)它們聊到自己的身材時她總會自卑的低下頭。
這一天風(fēng)和日麗，正是動物們出來捕食的'好時機，一群野山羊來到了這里，它們踩在這一片幼嫩的小草上，小草們都發(fā)出痛苦的尖叫，過了一會兒也就聽不見它們的叫聲了，而那一株小草因為太瘦小不引羊注目而逃過了一劫，它長長地舒了一口氣兒。
沒過多久就有兩只長頸鹿結(jié)伴前來，他們伸長脖子，大樹的高度對于他們來說剛剛好，它們以一種極為舒服的姿勢吃完了一面葉子之后，又換了一個方向繼續(xù)吃，等到它們吃飽喝足之后，大樹原來那茂盛的葉子都沒有了，留下的只有光禿禿的枝桿，大樹抖了抖身體，痛苦的聲音縈繞在大樹的耳旁，久久無法離去。
現(xiàn)在小草都在問自己，自己的夢想真的是正確的嗎？但是這種念想，只在小草的心中停留了一小會兒。之后他還是在想著自己怎樣可以變得更漂亮，更加的健壯。
現(xiàn)在這片森林變得越來越小，直到有一天一群穿著統(tǒng)一，行動鬼鬼祟祟的人，提著大大小小的箱子走了過來。他們走到了這顆大樹下面，用手摸了摸大樹的軀干，臉上洋溢著笑容，他們站到一起好像在嘀咕著什么，隨后他們掐滅了手中的煙。打開箱子，拿出鋸子，開始干活了。
沒過多久這棵大樹便轟然倒地了，這棵小草內(nèi)心又害怕又為這棵大樹感到悲哀，雖然平時大樹也沒對它多好但是從它一出生這棵大樹邊陪伴著它。它的心情還是不好的。
但是現(xiàn)在小草也明白了，自己永遠都是自己，不要去想一些不可能實現(xiàn)的事，我們只要做好自己就好了。
大樹與小草高一篇三
在一片貧瘠的土地上，生長著一棵大樹，周圍沒有人煙也沒有其它植物。大樹覺得很孤獨。
一天，一群鳥兒從這里飛過。在這棵大樹上休息，一顆小小的種子從一只鳥兒的羽毛中間落下，這棵小草種子就這樣在大樹的旁邊慢慢得生根發(fā)芽了。大樹很照顧它的小草朋友，每天都給小草輸送養(yǎng)分，為它遮風(fēng)擋雨。小草從不擔(dān)心營養(yǎng)不良而枯萎，也不用擔(dān)心狂風(fēng)暴雨的摧殘。它長得比所有的小草都茁壯，也比所有的小草更嬌嫩。
“大樹爺爺，大樹爺爺你快看呀，我又長高了！”小草很開心地對大樹說?！笆茄?，小草兒很聰明，所以長得很快呢。”大樹慈愛地說?！澳俏乙嗑貌拍芎痛髽錉敔斈粯痈甙?？”大樹驚訝地說：“為什么小草兒想和我一樣高呢？”小草兒驕傲地說：“那樣我就可以看得和大樹爺爺您一樣遠了，我還可以為大樹爺爺您遮風(fēng)擋雨呢！”大樹開心地笑著說：“小草兒可能要失望了呢?！毙〔蓦y過地問：“為什么呢？”大樹道：“因為大自然覺得我太孤單了，所以才派一個小精靈來陪我。”小草疑惑地問：“小精靈是誰呀？”大樹說：“小精靈就是小草兒啊！”小草可愛地說：“大樹爺爺您以前很孤獨嗎？我以后會一直陪著您的。”大樹笑了，笑得很開心。大樹每天都會給小草講一些趣事，小草很認(rèn)真的聽著。它們在一起生活的很幸福。
可好景不長，它們不知道一場災(zāi)難正悄悄降臨。這里已經(jīng)很久沒有下雨了，太陽炙烤著大地，溫度高的像火爐，而升溫還在持續(xù)著。大地已經(jīng)干涸，大樹已經(jīng)不能再汲取養(yǎng)分了，但它每天任然堅持著把自己身體里的養(yǎng)分輸給小草，小草依然嫩綠如初?？纱髽鋮s一天天地在枯萎，地上的枯葉也越來越多。小草卻渾然不知。
這天，那群鳥兒又經(jīng)過這里，在大樹上休息，看著枯黃的大樹和嫩綠的小草。一只鳥兒驚訝地說：“真奇怪啊，想不到這小草的生命力這么頑強?！薄笆前?！這大樹都快熬不住了，這小草還是這么的鮮嫩?！绷硪恢恍▲B也感嘆道。這時，小草聽見了他們的對話，看了看大樹爺爺再看看自己，大樹爺爺再也沒有了以前生命力，而自己一天天的在成長。小草這才開始注意到是大樹爺爺為了給自己輸送養(yǎng)分都干枯了。于是，小草開始拒絕大樹給它輸送的養(yǎng)分。慢慢地，小草的枝葉開始枯黃，而大樹也沒有繼續(xù)落葉了。
終于，在大樹和小草生命垂危之際，這片土地迎來了它久旱后的一場大雨。大樹和小草都在這場災(zāi)難中熬了過來，成為這片土地上一道亮麗的風(fēng)景。
大樹與小草高一篇四
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“有百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎無敵的物質(zhì)力量有更強大的威力?！边@句話說得太對了，《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特就有著這種百折不撓的信念。
古今中外，具有這中精神的人還有許多。你看，古代匡衡鑿壁偷光，只為了學(xué)習(xí)讀書，而現(xiàn)在的我們，沉迷于電腦，書都懶得看，哪兒還有這種認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神呢?英國著名的天文學(xué)家霍金全身癱瘓，只有三根手指可以活動，又因肺炎而被剝奪了說話功能，一切是那么殘酷。可霍金并沒有放棄自己的理想，積極樂觀，勇于探索，創(chuàng)造了生命與科學(xué)的奇跡，他是一個真正令人折服的生活強者!再看看我們，都是溫室的花朵，衣來伸手，飯來張口，個個都是小公主，小少爺，哪兒能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打?只有在逆境中不斷磨練自己，才能取得成功。
仍然記得中班的時候，我一時興起，學(xué)習(xí)跳拉丁舞。那時天真的我，曾無數(shù)次幻想著自己將來是一個聞名世界的舞蹈家。可是，光是拉丁舞的劈叉、下腰幾個基本動作就讓我苦不堪言，腿上撕心裂肺的疼痛讓我漸漸有了放棄學(xué)跳舞的念頭?？赡铑^一蹦出來，就被那美好的黃翔打消了。我常常在空蕩蕩的舞蹈房里揮灑艱辛的汗水，在老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)下皺緊眉頭。一個多月過去了。一個多月過去了，我開始討厭跳舞，刷起小脾氣，打算半途而廢。我不再勤奮地聯(lián)系動作，偷偷懶，一天又一天地荒廢下去，終于媽媽再也沒有給我報拉丁舞的興趣班。與那些堅持不懈的名人相比，我的放棄是多么的可笑?！盁o論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣?！贝蟀l(fā)明家愛迪生這樣說過。而我遇到了挫折后，選擇了退縮與躲避，真慚愧啊!
在逆境中，只有具備堅強意志和聰明才智的人，才可能擁有精彩的人生!
大樹與小草高一篇五
古人一句詩：離離原上草，一歲一枯榮。它體現(xiàn)了小草頑強的生命力，也體現(xiàn)了小草平凡的價值。其實說它平凡也不平凡，只是看的角度不一樣而已。如果世界上沒有小草，那些貧瘠的土地會無法覆蓋；如果世界上沒有小草；那些嬌艷的花兒將會少一個陪襯；如果世界上沒有小草，那些遼闊的草原將不會存在。
樹，人也離不開樹，沒有了它誰來給我們遮擋毒辣的太陽，為我們送來涼爽的慰籍。
他們經(jīng)歷了四季的變化，經(jīng)歷了年復(fù)一年的勞動，無怨無悔。為了使環(huán)境更美麗，他們只身攀登萬丈懸崖，只為撿起一個小小的飲料瓶；為了是環(huán)境更干凈，他們每天起早摸黑，只為留下一片整潔；為了使環(huán)境更好，他們辛勤地付出，只為裝點世界。他們就是勤勞而不求巨額回報的清潔工，一個熟悉又陌生的名字。
許多人瞧不起清潔工，他們認(rèn)為做這個行業(yè)不靠譜，收入太少而且職位又低。這些人往往羨慕那些一夜爆紅的人，認(rèn)為那些人得來的很容易，認(rèn)為只要努力就能成功。但是，真的只有努力就能成功嗎？我想，應(yīng)該不是的。成功的道路很長，無論成功與否，至少盡力了，自己沒有遺憾。清潔工之所以可以堅持這個行業(yè)，是因為他們知道自己想要干什么，體現(xiàn)了自己的價值。
紅的人也有自己的價值，他們也需要展現(xiàn)自己的價值，他們的價值就體現(xiàn)在與他們競爭的對手身上。一次成功的逆襲令人影響深刻，但過去的冠軍也值得被敬佩，即使自己的輝煌被別人蓋過，但實現(xiàn)了自己的價值。如果沒有他們我們將不會無法體現(xiàn)自己的人生價值。
小草與大樹一個龐大一個渺小。如果缺少其中一個另外一個的`價值無法被體現(xiàn)人亦是如此。
大樹與小草高一篇六
滴水之恩，并非以涌泉相報才算報。只要你懷有一顆感恩的心，付出你力所能及的回報，那才是最真誠，最有意義的。
院子里種一棵大樹，可能是它離開同伴而悲傷，或許是對新環(huán)境的不滿，它總是悶悶不樂地生長著。當(dāng)春姑娘揭開大地的面紗時，萬物都在熱烈迎接著它，大家都在拼命生長著，應(yīng)該是把自己最好的一面展現(xiàn)給春姑娘吧。只有大樹對春姑娘愛理不理，自顧自慢慢生長著。“咦，你這小東西這么拼命干嘛呢？”當(dāng)它看到小草從自己龐大的身影下探出頭來時很好奇的問小草。“當(dāng)然是來擁抱春姑娘啦！”小草興奮地回答。大樹搖搖頭不再理會它。媽媽看到大樹無生機的樣子，于是在它周圍的小草上灑了一些肥料。小草把大部分肥料都給了大樹，還鼓勵他一起克服困難。大樹頗有幾分感動，便答應(yīng)了。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間夏天就要來臨了，此時大樹已經(jīng)是郁郁蔥蔥的蒼天大樹了，不過夏日像帶有幾分情緒，烤的人們不愿出門，連看的大黃狗也一動不動的躺在屋檐下。小草雖然生命力頑強，但還是被曬得焉焉一息了。想到小草以前幫助過自己。大樹不畏烈日，勇敢的張開臂膀為小草擋住了強烈的光。他們攜手度過了這個季節(jié)。
初秋的風(fēng)掠過樹梢時，它們相視而笑。可它們不知道艱難的日子還在后頭呢。當(dāng)金色的落葉在半空中翩翩起舞的時候。大樹發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷風(fēng)吹雨打日曬之后，已經(jīng)口干舌燥了。日復(fù)一日，它還是抵不過陣陣強風(fēng)，在狂風(fēng)怒吼聲中，它的樹枝都干枯了。小草還是在拼命地每天給它滋潤一點水份，以致大樹沒有完全干枯。大樹感到地流下最后幾滴眼淚。于是它決定憑自己僅剩的幾口氣幫小草度過一次難關(guān)。
一夜間，雪像海水一般洶涌，他淹沒了一切，天地之間已是渾然一色，仿佛大地又換上了一身銀白色的衣裳。這樣的日子里，人們關(guān)門閉戶，不愿出門了，鳥兒們找不到食物吃，停在大樹枝上觀察能不能在院子里找到點食物來充饑，可誰也不知道大樹下那厚厚的葉子下有幾叢小草被裹的嚴(yán)嚴(yán)實實的過冬呢。
記得那個假期，也是我們家最忙的時候，幾乎每天都是早出晚歸的。媽媽每天出了跟我們一起忙活以外，負(fù)責(zé)辦包了全部家務(wù)。那天中午，媽媽跟往常一樣給我們煮了面條，可能是她著急忙活，把面條煮得太熟了。疲憊饑餓的我對媽媽發(fā)脾氣。當(dāng)時他什么都沒說只是沉默。后來我后悔了，媽媽每天這么辛苦。我不但沒有去理解他的良苦用心。反而去責(zé)備他。我想當(dāng)時的他內(nèi)心肯定是失望的，悲傷的。
為什么植物都有感恩之心。而我們卻時常忘記感恩呢？羊羔都有跪乳之恩，烏鴉也有反哺之義。我們不是也該懷有一顆感恩的心嗎？因為有感恩，生活才充滿了愛；因為有愛，世界才會不停旋轉(zhuǎn)。學(xué)會感激別人是我們自己的一份良心，一份孝心。讓我們踏著小草，攜著大樹，懷著感恩走向未來吧！
大樹與小草高一篇七
下雨了，雨大得不得了，雨點在石板縫里流成小溪。人們都在大樹下躲雨。大樹嘲笑一株小草：“你能讓人們在你身下躲雨嗎？不能吧？哈哈！”
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植樹節(jié)。
到了，人們在草地上種了一些小樹苗。當(dāng)然，人們還給大樹澆水。大樹以為這是對它的尊敬、愛戴。于是它又嘲笑那株小草：“哼！你只能喝到一點水，我卻能喝到專門為我灑的水哦，哈哈哈哈……”
大樹認(rèn)為它在雨中的貢獻最大，就擴大上面面積，縮小地下面積，于是，人們夸道：“真壯實的一棵樹啊！”樹聽了這話，更加傲慢了。它又嘲笑起小草來：“喂！聽見了沒？這是對我的夸贊，你呢？肯定沒有吧？是吧？”
小草不聽，努力地成長著。
有一天，下起了暴風(fēng)雨，人們四下逃竄，就是不站在樹下。電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。大樹害怕了，卻還是挺著腰板，想：“沒什么可怕的，沒什……”“撲”的一聲，大樹的一條根被狂風(fēng)拔了起來，大樹哭喊著：“救命啊！救命?。 毙〔荽舐暫敖校骸皠e怕，我來幫你！”小草努力用葉片抓住那根樹根，拉扯起來。
可是，一株小草怎么拉得過大樹？不久，小草的粗根也被拔出了一根。就在大樹要絕望時，一粒小藥丸飛了過來，綠綠的，很好看，飛進了小草的身體里，她搖身一變，變成了一個草仙子，她一揮小小的魔杖，大樹就重新長了回去。
暴風(fēng)雨過后，大樹問草仙子：“你是誰？”草仙子回答：“我是春天的女兒?！闭f完就不見了。
大樹羞愧地想：“呀？原來是春天的女兒啊！她真善良，我還嘲笑她那么多次，她還誠心誠意地幫助我?！?/p>
從此以后，大樹不敢嘲笑別人了。他滿懷希望地等待著那位可愛的草仙子。
大樹與小草高一篇八
教學(xué)目標(biāo)。
1、正確、流利，有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會本課生字，理解詞語。
3、理解課文，領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生。
第一課時。
一、談話引入：
1、齊讀課題。
學(xué)生交流對大樹和小草的認(rèn)識。
課文所寫的夏洛蒂.勃朗特成材的故事為什么要以“小草和大樹”為題呢？請大家自由朗讀課文，交流理解。
二、自讀課文：
1、讀課文，劃出生字詞，讀準(zhǔn)字音。
2、再讀課文，不理解的字詞，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思，提出不理解的問題。
三、檢查自學(xué)情況。
1、檢查詞語：指名讀生字，找出生字所在的詞以及新詞。說說對詞語的理解。齊讀詞語。
2、讀后交流不理解的問題：
四、理清課文層次，分段。
1、默讀課文。
2、給課文分段，說說段意。
一（1節(jié)）：概述了《簡.愛》的作者夏洛蒂.勃朗特是以為在逆境中成材的典范。
二（2-4）：講述了生活在極度貧困家庭的夏洛蒂.勃朗特堅持學(xué)習(xí)、寫作，不斷遭受著打擊與失敗。
三（5-7）：講述了夏洛蒂.勃朗特姐妹經(jīng)過慎重思考，從寫詩改為寫小說，爭分奪秒、孜孜不倦終獲成功。
五、歸納課文主要內(nèi)容。
第二課時。
一、復(fù)習(xí)。
課文主要講了一件什么事？
二、學(xué)習(xí)第一大段。
1、默讀，文中把夏洛蒂.勃朗特比作什么？
2、認(rèn)識仙人掌花嗎？生活在怎樣的環(huán)境里？（感受到主人翁不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強生命力。）。
讀第二自然段。
1、朗讀課文，說說主人公遭遇到了怎樣的家庭不幸？
2、面對這些不幸，主人翁是怎樣艱難謀生的？用筆把表現(xiàn)主人翁艱難謀生的詞語畫下來，多讀幾遍，交流感受，體會其中所表現(xiàn)出來的人物性格。
1）抓“洗衣，燒飯、縫縫補補、拾柴、撿破爛”等一連串生活細節(jié)體會主人翁為生活而奔波而忙碌的形象，感受主人翁吃苦耐勞、堅忍不拔的性格。
2）抓“再艱苦再勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)，上不起學(xué)，在家里跟父親讀書”等細節(jié)體會主人翁熱愛學(xué)習(xí)、要強毫升的性格。
3）抓“始終沒有停止過寫作嘗試，希望用筆敲開幸運之門”等細節(jié)，體會主人翁不甘命運驅(qū)使，富有理想的性格。
讀第三、四自然段，交流：
1、在寫作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折：
1）遭遇詩人嘲諷訓(xùn)誡。
2）自費出版詩集，只賣出兩本。
2、體會夏洛蒂向詩人請教前后不同的心情。
抓“惴惴不安”等，開展對話交流，想象主人翁害怕而又充滿期盼的心情。
3、夏洛蒂熱切盼望的結(jié)果怎樣？
抓“原樣退回”等詞語理解詩人所說話的意思。
4、面對這樣傲慢的訓(xùn)誡，夏洛蒂又是如何表現(xiàn)的呢？
抓重點詞開展想象，體會倔強、不屈服的性格。
5、沉重的打擊，夏洛蒂屈服了嗎？你從哪里看出來的？
1、夏洛蒂有沒有通過寫小說實現(xiàn)自己的理想，敲開幸運之門呢？
2、朗讀最后一個自然段，感受主人翁經(jīng)過不懈努力最終取得成功的喜悅。
五、回顧全文。
1、交流對課題的理解。
（通過題目鮮明對比抓住讀者、發(fā)人深思的藝術(shù)，進一步體會主人翁與命運和世俗的偏見，抗?fàn)幍挠職夂蛨猿植恍缸非罄硐氲男愿?。）?/p>
大樹與小草高一篇九
摘得那感恩的心，世界不只是絢麗而已。
——題記。
從前有一戶人家住在一片池塘邊，他們在屋子周圍種上了各種各樣、五彩繽紛的花兒，也不忘在一棵大樹下撒了幾粒草籽。過了幾年，這兒已是一年四季都風(fēng)景如畫的人間仙境，那戶人家卻搬走了，只留下了這片小花園。
“嘿，你們好！”那幾粒早已被人遺忘的草籽終于有一粒在第五年的春天把小腦袋探了出來，對樹蔭外盛放的鮮花說，“為什么你們有些紅紅的、有些白白的、還有些紫紫的，好漂亮?。《覅s只是一身的綠，這么難看這么矮小呢？”“哈哈，誰讓你要長在這棵樹下呢？就是他抱走了你很多的養(yǎng)料！”那些艷麗的花兒嗤笑道?！鞍 辈輧嚎蘖似饋?，自此以后盡管周圍的世界如此絢麗但他依然高興不起來，一天比一天抑郁，一天比一天多地責(zé)怪著大樹，卻不知道之前那戶人家就是因為這兒的土地太貧瘠才搬走的，而那為數(shù)不多的養(yǎng)料也被那些爭奇斗艷的花兒抱得一干二凈。有一天夜里，不知怎的突然來了一場恐怖的爆風(fēng)雪，花兒們?nèi)急伙L(fēng)刮斷了腰，只等著與泥土融為一體：而草兒雖然柔弱，但平日里一直被罵的大樹卻不計前嫌地伸出了結(jié)實的臂膀護住了草兒，草兒之后卻還是不懂得感恩。
終于有一天，大樹被移走了，聽說是到了一戶有錢人家里的土壤肥沃、四季如春的大花園里。草兒欣喜若狂，覺得自己長得漂亮的日子不遠了。但事實并非如此，終日的暴曬與土地的貧瘠讓草兒奄奄一息，但也讓他摘得了感恩的心，懂得要感謝大樹的無私關(guān)懷。幸運的事發(fā)生了——他被那戶有錢人家的小少爺看上也移到了大花園里，而且依舊在那棵大樹下?！昂?，朋友，好久不見，我……我想向你道歉！”草兒羞愧地低下了頭。“哈哈，沒關(guān)系，我的老朋友?！贝髽浜吞@地笑了笑?！爸x謝你，我覺得在樹蔭下有你的保護才是最好的，請原諒我以前的無知，接受現(xiàn)在我對你的歉意與感激！”小草的眼中噙著淚?！澳阌羞@顆感恩的心就好了，也非常美，不用太內(nèi)疚?！贝髽湔f道。之后，他們一起戰(zhàn)勝了一場又一場的暴風(fēng)雪，感恩讓他們的明天不只有世界的絢麗。
一顆時常懷著感恩的心不會凋亡，它只會讓這個絢麗的世界之中多一份愛，多一份絕望之中的生的希望之光！
大樹與小草高一篇十
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多課文，其中談雨山寫的《》讓我感受頗深。課文中講了夏洛蒂三妹在陳腐的偏見與世人的嘲笑中，憑著自己那種頑強抗?fàn)幣c堅持不懈的精神，最終在困難的環(huán)境中獲得成功的故事。
從中我明白了，生活本身就是一種挑戰(zhàn)，因為上天對每個人都是不一樣的，或許有些人會面臨許多困難，可如果你不畏懼它，不放棄，盡自己最大的努力去完成每一次挑戰(zhàn)，那么你都將會得到一個滿意的結(jié)果與體會到生活的快樂。史蒂芬霍金就是這些人中的一個。霍金二十多歲就得上了導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏綜合癥，不久便完全癱瘓，被永遠禁錮在輪椅上。而后他又失去了說話的能力。由此可見命運并沒有給予他太多的恩惠，但霍金并沒有因此放棄，他不屈不撓地進行科學(xué)探索，用不斷求索的精神和勇敢頑強的人格力量終于獲得了成功。
在我們的生活中也是如此。有一次媽媽單位組織去云臺山旅游，我和幾個朋友一起比賽爬山。我一馬當(dāng)先跑到最前面，可才跑了一小半我就上氣不接下氣，此時的我看著那一眼望不到盡頭的臺階，再看看那些快趕上的朋友，恨不得自己變成阿童木，一下子飛上山頂，但這是不可能的，我真想放棄，可轉(zhuǎn)念一想要是碰到這么點小困難就退縮，就放棄自己的目標(biāo)，那以后還能做成什么大事？想到這里我為自己大喊一聲加油就又一次向山頂跑去。這次我使出了全部的力量，最終獲得了第一名。這是一次來之不易的成功，它是我堅持不懈努力地結(jié)果。人生就像一場挑戰(zhàn)賽，只有那些不放棄的人才能贏得比賽，所以一定要記住《》這篇文章給我們的啟示，讓我們的人生放出光彩。
大樹與小草高一篇十一
俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人?！弊罱覀儗W(xué)習(xí)的《》一文中的夏洛蒂堪稱逆境成才的典范。
1816年，夏洛蒂出生于一窮牧師家庭。小時候，她生活得十分清貧，母親不幸早逝，作為姐姐，她不得不過早的承擔(dān)起一部分維持家庭生計的責(zé)任。照顧弟妹，維持家計的重?fù)?dān)過早得壓在了她的肩頭?？上穆宓俸蛢蓚€妹妹艾米麗、安恩要強好勝，生活再艱苦也不放棄學(xué)習(xí)。盡管成年累月在艱難中謀生，但她們始終沒有停止寫作，希望用詩歌敲開文學(xué)圣殿的大門。1836年12月，夏洛蒂懷著惴惴不安的心情，把自己認(rèn)為的幾首詩寄給了羅伯特·騷塞前輩，希望得到前輩的指點。她等呀等，最終等到了一封浸透著傲慢、冷酷與偏見的回信，她和妹妹們被激怒了，發(fā)誓一定要在“不是婦女的事業(yè)”上闖出一條路來！
沉重的打擊只能使弱者低頭，夏洛蒂姐妹對自己做出了重新定位，把目光放到了小說創(chuàng)作上，夏洛蒂三姐妹把自己的生活經(jīng)歷試著用小說表達出來。她們在荊棘叢中克服重重困難，以不屈不撓的頑強毅力分別創(chuàng)作了《簡·愛》《呼嘯山莊》《艾格尼斯·格雷》三步巨著。
有志者，事竟成！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？勃朗特三姐妹在自己的努力下，開拓了一片屬于自己的領(lǐng)域，她們從無名的丑小鴨蛻變成了萬人矚目的白天鵝。誰說“小草”不能變成參天“大樹”，三姐妹是的例子。
大樹與小草高一篇十二
白天，周圍的山花野草圍了過來，一個說：“嘿，這小東西是啥？”另一個說：“我看八成和我們一樣，野草一根?！边€有一個說：“你是野草，是山花，還是……”面對這些雜七雜八的問題，小幼苗沒有回答，只是垂下了頭默默地聽著。
經(jīng)過幾個月的風(fēng)吹雨打，小幼苗長大長高了，枝干漸漸有點變成棕色了，幼苗長成了樹苗，這時它才興高采烈地對野草說：“我不是草更不是野草雜草，我是一株樹苗，過不了多久我就會變成一棵大樹?！毙涿绲脑捯魟偮湎聛?，周圍的山花野草馬上發(fā)出不屑地嘲笑聲，“聽聽，聽聽，笑死我了，還樹苗呢。我們這兒來過多少樹種子，可最后又有哪一顆變成了大樹？”“就是，你長得高是因為你腳下的土地高，枝干出現(xiàn)棕色，說明你的根爛了，你快要死了！哈哈……”似乎滿山的野花野草都笑了起來，小樹苗氣憤的說：“你們等著看吧，我一定要長成大樹！因為，我本來就是一棵大樹。”山花野草們卻依然不停地發(fā)出嘲諷聲。
從那以后，小樹努力往下扎根，吸收大地的營養(yǎng)，挺直了軀干仰望蒼天，接受陽光的哺浴，感受日月之精華。就這樣，日復(fù)一日年復(fù)一年，它終于長成了大樹，而那些野草野花也變得不起眼了。到這時香樟樹終于明白，曾經(jīng)的那些樹種子，是因為禁不住挫折耐不住風(fēng)雨，喪失了信心和勇氣，死去了。
如今，這里已今非昔比變成了農(nóng)莊樂園。不僅游人如織，還有漫山遍野盛開的鮮花和香樟樹，蘋果、桃、李，杏樹等，那些野草早已不知去向。
不管別人怎么欣賞這滿山的美景，這些樹木都會記得第一株大樹的教導(dǎo)：“要用成長來證明自己的價值，證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管別人怎么看我，我要做我自己?！?/p>
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大樹與小草高一篇十三
《》主要講了夏洛蒂?勃朗特三姐妹的成材故事，教學(xué)之前，我就作了認(rèn)真研讀，覺得這篇課文很多地方都值得引導(dǎo)學(xué)生品讀理解，有著深刻的含義，教給學(xué)生的不僅僅有文本的內(nèi)涵，更有做人的道理。
教學(xué)中，我始終抓住課題，引導(dǎo)學(xué)生逐步探究“小草”和“大樹”的內(nèi)涵，文章中的“”共出現(xiàn)了3次：課題、騷塞的回信中、文末。以“”為題，形成的鮮明對比，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，發(fā)人深思。文中將“小草”和“大樹”用了打比方的手法，將成功前的夏洛蒂比喻成“小草”，將成功后的夏洛蒂比喻成“大樹”，體現(xiàn)了夏洛蒂堅韌不拔的精神和付出的艱辛努力，讓學(xué)生明白在自然界中，小草雖然不能變成大樹，但在文學(xué)界里，夏洛蒂姐妹卻創(chuàng)造了這樣的奇跡！整個教學(xué)過程不能用流暢來表示，不過，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生感悟到的應(yīng)該是豐富的。
最后，我布置了拓展題，供學(xué)生想象和思考：
1、你想用哪些名言警句來概括夏洛蒂三姐妹的成功？
2、這篇課文對你有哪些啟示？
3、三姐妹成名后，假如在一次宴會上遇到了騷塞先生，此時，她們會說些什么呢？
多元作業(yè)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到了運用，表達能力、想象能力能也得到了提高。
大樹與小草高一篇十四
一個陽光燦爛的下午，四周一片寂靜，聊起了天，它們的話題是環(huán)保。
小草先說了起來：“現(xiàn)在人們不重視環(huán)保，我們周圍都是垃圾，真臭。”
大樹說：“是的，還有工廠里排出來的污水流到哪里，哪里就遭殃，流到小河里，小河里的魚全都死了。”
小草又說：“現(xiàn)在亡羊補牢還來得及，可人們就是不重視?！?/p>
大樹說：“你可別說所有的人，有些小學(xué)生挺注重環(huán)保的，有空的時候抓緊時間撿垃圾，到是有些大人，亂仍垃圾?！?/p>
小草說：“那我們得感謝那些小學(xué)生了?！?/p>
大樹說：“破壞森林是不折不扣的自殺行為，這個道理連小學(xué)生都知道，為什么大人卻不知道呢？他們這樣做是不好的。樹木砍太多會下暴雨，會引發(fā)泥石流?！?/p>
“還有呀，泥砂會隨心所欲地流入河流，使它決口、改道，都是人們不保護環(huán)境，亂砍樹木的原因。人類貪小便宜，卻忘了這樣會因發(fā)自然災(zāi)害?！?/p>
“我們雖然不能告訴人們這樣做不好，但是我相信，那些小學(xué)生長大了一定會把環(huán)境變得井井有條，讓草木自由的生長，讓河流順暢的奔騰。”
小草說：“我期待著這一天。”
大樹與小草高一篇十五
前不久，老師給我們講了一節(jié)課，課題是《》。我想這篇課文為什么以為題呢？我?guī)е@個問題，學(xué)習(xí)了這一課。
這篇課文是這樣的：夏洛蒂的母親早逝，他和嗷嗷待哺的兩個妹妹，還有一個弟弟。她作為姐姐，天天干活。一直到21歲的時候她投稿了，還受到桂冠詩人的冷嘲熱諷。于是，她就開始準(zhǔn)備寫小說，她不管走到哪里，都會把筆和本子帶著，用了一年的時間，幾乎同時，夏洛蒂的《簡。愛》，艾米莉的《呼嘯的山莊》，安恩的《艾格尼斯。格雷》同時出版，震動了世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。
他們四個都有一個堅強的意志，都有一顆感恩的心，所以他們成功了。我以后也要做一個他們那樣做一個享譽世界的偉人。
大樹與小草高一篇十六
《》是蘇教版小學(xué)語文第十一冊第三單元的課文，本文講述的是《簡·愛》作者英國著名小說家夏洛蒂。勃朗特和她的兩個妹妹在生活艱辛、寫詩受到嘲笑諷刺、發(fā)表寥寥無幾、出版失敗的情況下，仍然不放棄文學(xué)，以堅強的毅力從事小說創(chuàng)作。文章是要告訴我們，面對逆境，只有懷著理想，具備堅強意志和智慧的人，才可能擁有精彩的人生。
今天我使用了smart課件進行教學(xué)，設(shè)計了一叢小草，一棵大樹引出課題。文章有兩句含義深刻的話，一句是“她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花”，另一句是“他們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血將小草澆灌成大樹”，理解朗讀感悟這兩個比喻句，并組織語言恰當(dāng)?shù)乇磉_出來。這也是課后的作業(yè)要求。因而這也成為本課教學(xué)的重點。
文章中的“”共出現(xiàn)了兩次，一次騷塞在回信中表示文學(xué)是婦女不能從事的事業(yè)，即使從事了也不可能取得成功，言語中充斥著對婦女的蔑視。面對如此殘酷的回復(fù)，面對如此強大的社會偏見，夏洛蒂羞慚，痛苦，憤怒。要做生活的強者，一定要首先戰(zhàn)勝自己。夏洛蒂在錐心的痛苦中“昂起頭來”，把恥辱化作向上的動力。由于學(xué)生對這種社會背景缺乏認(rèn)識，理解上有一定難度，因而這一部分成為教學(xué)指導(dǎo)的難點。
接著通過“騷塞的信無疑是一盆冷水，讓夏洛蒂從頭涼到腳，無疑是一把利劍，把夏洛蒂的心刺得血淋淋的。然而，夏洛蒂并沒有在痛苦中一蹶不振，她痛定思痛?！边^渡到“她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭，把這封浸透冷酷和偏見的信釘?shù)酱差^，讓它隨時刺激、鞭打自己的靈魂”的品讀中來，為了充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，我沒有自己提問，而是問學(xué)生“哪個詞讓你心靈為之一震？”讓學(xué)生在思考中討論，在討論中感悟，在感悟中朗讀，并在朗讀中收獲。
我們共同學(xué)習(xí)第二處。首先，讓學(xué)生說說什么樣的精神才稱得上是“鋼鐵般的意志”，接著根據(jù)學(xué)生的回答適時地問“夏洛蒂有嗎”，讓學(xué)生快速瀏覽課文，從中找出相關(guān)的句子。從而過渡到全文的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，此處的“小草”“大樹”指的事什么，也就顯而易見。
課堂尾聲適時讓學(xué)生寫學(xué)完這篇課文對自己有什么啟示。（這是學(xué)生與文本人物的直接對話。）最后，我出示一首贊美夏洛蒂的小詩“你是一棵大樹，我們心中的大樹。雖生活艱苦，但不放棄學(xué)習(xí)；雖謀生艱難，但不停寫作；雖遇冷酷偏見，但昂起頭來？無數(shù)次追問，你的生命為何如此壯麗？現(xiàn)在，我終于明白：生命因具有鋼鐵般的意志而壯麗！”（詩意般的語言讓學(xué)生的心靈再次激起層層波瀾，在基于對文本的深刻理解下，得到感情的升華。）結(jié)束全文。
大樹與小草高一篇十七
科學(xué)概念：
小草和大樹一樣，具有生命體的共同特征。
的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細和質(zhì)地。
都有生長在土壤中，都有綠色的葉，都會開花結(jié)果，都需要水分、陽光和空氣。
過程與方法：
用簡圖畫出小草的主要形態(tài)特征，能整理出相同點和不同點。
情感、態(tài)度、價值觀：
體會到小草和大樹一樣，是一個個活生生的生命體，具有愛護小草，不踐踏不草的意識。
【教學(xué)重點】找的相同點，體會陸生植物生命體的特征。
【教學(xué)難點】學(xué)會比較相同點和不同點。
【學(xué)情分析】。
本課是通過學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過的許多植物，和以往觀察和描述以及栽培植物的實際體驗，進一步引領(lǐng)學(xué)生對植物進行觀察、比較和分類。通過對植物莖的比較，認(rèn)識到草本植物和木本植物。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
分組材料：幾種常見的小草，最好有三葉草（黃花酢漿草）和狗尾草；一條樟樹枝和它的果實、葉片。
【教學(xué)課時】一課時。
【教學(xué)過程】。
一、認(rèn)識常見的小草。
2、教師指導(dǎo)：對不知名的小草怎么認(rèn)識？提供認(rèn)識的方法及資料。
二、觀察記錄狗尾草。
1、教師引導(dǎo)：在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草，為什么叫狗尾草？是呀，它的果實串毛茸茸的，很像狗尾巴。它是一年生雜草，各地都有分布。
2、觀察記錄要求：運用前面學(xué)過的觀察順序、觀察方法、記錄方法來觀察記錄一株狗尾草。
3、小組學(xué)生活動：觀察狗尾草，我們用簡圖把它的樣子畫下來。上臺描述互相補充：這是我們觀察的狗尾草。（能把狗尾草的主要特征根莖葉果實大致畫下來即可。）。
4、組間活動：比較不同的草，找出它們的相同和不同。（啟發(fā)引導(dǎo)：從植物器官及生存環(huán)境、生長年限、生長變化規(guī)律等方面比較）不同的小草千姿百態(tài)，各有差異，但是它們之間存在著很多共同特征，說說你對小草的想法，是呀，小草雖小，但也十分可愛，我們應(yīng)當(dāng)呵護它們。
1、引導(dǎo)討論：可以從哪些方面比較樟樹和狗尾草的相同和不同之處？2、比較完成《科學(xué)同步探究》p9對比表格。
3、交流匯報：樟樹和狗尾草的相同和不同。引導(dǎo)學(xué)生了解：像樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖，像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。以下木本植物和草本植物例同。
四、整理相同和不同。
1、比較匯報內(nèi)容：總結(jié)的不同之處。
2、全班討論：有哪些相同之處。
3、總結(jié)：從以上表達內(nèi)容中我知道了樹和草的共同點有根莖葉，有的會開花、結(jié)果、有種子（基本形態(tài)結(jié)構(gòu)相同）；都長在土壤中，需要陽光、水分等（基本生活環(huán)境和生活需要相同），我還知道了樹和草的壽命不同，樹是木本植物，草是草本植物，他們的具體結(jié)構(gòu)特征也各有不同。
教學(xué)反思：
本課的“草質(zhì)莖”、“木質(zhì)莖”、及“草本植物”、“木本植物”概念的呈現(xiàn)上略顯生硬。可以在介紹完四種草后讓學(xué)生觀察它們的莖有什么特點（莖軟、細），然后介紹說這樣的莖就叫“草質(zhì)莖”，在請同學(xué)們說幾種草質(zhì)莖的例子。然后對比我們之前學(xué)習(xí)的樹木，它們的莖是硬的，粗的，那么這樣的莖就叫“木質(zhì)莖”，然后再請同學(xué)們舉幾個木質(zhì)莖的例子，這樣的過度的相對自然了。另外重點“維恩圖”的處理，是本節(jié)課的難點，我是把它放在最后講解，但其實更好的方法是在課進行的過程中先將小草的特點一點點的呈現(xiàn)，這樣等講解維恩圖的時候小草的特點已經(jīng)在黑板上了，這樣便于學(xué)生講出大樹的特點，在前一段講小草的特點的時候教師可以適當(dāng)?shù)奶崾净蛘哐a充，但在講大樹的特點的時候就要放手讓學(xué)生去講，這樣有扶有放，教學(xué)方法上更全面。
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