隨著社會的快速發(fā)展，我們每個人都需要不斷總結自己的成長經(jīng)歷和收獲。寫總結時，要注意邏輯性和條理性，確保表達清楚，思路連貫。以下是一些精心篩選的總結范文，它們包含了豐富的內(nèi)容和獨特的觀點。
吉莉的選擇讀書心得篇一
“你可以停下腳步，但時間不會等你?！边@個周末，我認真閱讀了《別在吃苦的年紀選擇安逸》這本書，給了我很大啟發(fā)，使我受益匪淺。
奮斗，是青年的代名詞，不要在吃苦的年紀選擇安逸。我們要在青年時代努力奮斗，頑強拼搏,用青春的汗水汲取知識和智慧,換取將來的美好、幸福生活。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，世間并沒有免費的午餐，任何的所得都是與付出成正比的，所有的一切都需要靠我們自己的努力奮斗才能獲取。
學習，永遠止境。沒有知識的人，在現(xiàn)代社會定舉步維艱，而且無法快樂地享受生活。人生最可悲的是，自己貧困而又沒有知識，那真是一生了無希望。有時我們雖然貧困，但是通過自己不斷地努力上進、積極奮斗、認真學習，就會改寫我們的`命運。
當然，人生之中不可能一帆風順，未來路上，我們也可能會面臨失敗、經(jīng)歷挫折。但失敗并不可怕，怕的是我們被失敗所擊倒,在失敗面前躑躅不前、怨天尤人、一蹶不振，這才是最可怕的。要知道這個世界上的每個人都有可能會面臨各種困境、經(jīng)歷各種失敗，都有著各自煩惱。困境只是短暫的，而我們要做的，就是勇敢的面對眼前的一切艱難困苦，認真把握當下，并很好地利用它，一如既往的努力、奮斗，我想，我們終究可以“撥開云霧見日月”“柳暗花明又一村”。
別在吃苦的年紀選擇安逸，要知道,多少青春的夢想，就是在這安逸中被磨滅燃盡；多少偉大的抱負，就是在這安逸中被遺忘掩埋；多少有志青年，就是在這安逸中蹉跎悔恨一生。
奮斗是一種不甘平凡的品質(zhì)，讓我們珍惜光陰，不負韶華，在美好的青春年華多讀書、好學習，掌握知識，掌控命運。相信，未來的我們一定會感謝現(xiàn)在努力的自己。
青春不負夢想，讓我們在有限的青春年華中綻放出無限的最美光彩吧！
吉莉的選擇讀書心得篇二
已經(jīng)開學了，我們應該將作息重新調(diào)整好，暑假不管再懶散，但現(xiàn)在已經(jīng)開學了，該收收心了，該拿出自己該有的一份態(tài)度了，別在該努力的年紀選擇安逸，否則在該享受的年紀，你只能出苦力來維持生計。
不僅上學是要認真，暑假我們也不該松懈，別人在暑假都在拼命往上追，唯有你在原地不動，差距其實就是這樣拉開的。
所以作為一個學生，隨時都要以學習為主，隨時都不能松懈，在競爭如此激烈的急流中，要奮不顧身的向上游，千萬不能停，在湍急的水流中，停滯不前就等于退步，有可能你這一停就會將自己溺在水中，再站起來，抖擻好精神時，發(fā)現(xiàn)，就再也追不上了。
做什么事都必須要辛勤耕耘，這樣才能有收獲。珍惜當下的每一寸光陰，把握住“現(xiàn)在”，從改變自己開始！
吉莉的選擇讀書心得篇三
時隔許久，我又拿起了《波莉安娜》這本書，再次閱讀別有一番領悟。
這本書被分類為兒童文學，其中的一些描寫手法和敘述方式也確實有些偏兒童文學化，但是在我看來，這本書給大人讀也許會有更大的影響，正如當年它在美國的暢銷——第一次發(fā)行就超過百萬冊！而且，它不僅影響了美國民眾的生活，它也影響了世界各國民眾的生活（因為它幾乎有各種文字的翻譯版本）。它帶來的不只是一些關于波莉安娜這個小姑娘的小故事，更重要的是它向我們展示了一種非常樂觀的人生觀——正像作者埃莉諾所說：“我從不否認自己所經(jīng)歷的挫折和災難，我只是不氣餒，我想比起那些未知的不幸，這些肯定好得多！”所以，對于這本書給大人們帶來的那種積極樂觀的生活態(tài)度也許比給孩子們帶來的簡單的快樂更有意義。這也是我重讀這本書的原因。
本書最重要的一個內(nèi)容就是波莉安娜父親教給她的快樂游戲——就是從每一件事中都能找到一點令人高興的事情來。對于波莉安娜來說，再大的難題擺在面前只不過會增加她發(fā)現(xiàn)難題背后隱藏的快樂罷了。從生活中的每一件小事尋找快樂，以此養(yǎng)成了樂觀地看問題的習慣，這使她得以一直快樂?？v然在真實生活中不會有這樣的童話，因為人長大后就無法擺脫煩惱一直開心下去。甚至到了后來，pollyanna（波莉安娜）作為一個單詞表示“過分樂觀者，被視為愚蠢或盲目樂觀的人?！比欢@種樂觀地面對生活的積極態(tài)度在現(xiàn)實的基礎上仍然是我們需要學習的東西。
波莉安娜是一個追求快樂的人，她活著的目的就是愉快地生活。在波莉安娜的眼中，人“活著”并不就是“生活”，她認為“生活”是隨心所欲地做自己想做的事情。當然，這個小女孩想做的事情都很簡單，到屋外玩，念書給自己聽，和南希和老湯姆聊天，探索未知的世界等等。我們的世界是不可能像波莉安娜這樣去純粹地追求快樂的，那樣世界也就亂了，波莉安娜畢竟生活在“童話世界”，她的世界里周圍的人都是那么善良，那么容易被波莉安娜的樂觀給影響。
當然此作也是有現(xiàn)實性的，作者筆下的“義務”以擺在波莉安娜面前的不快樂因素出現(xiàn)，但是被她視為解決之后就可以得到快樂的東西。現(xiàn)實里有太多像義務一樣也許我們不很愿意但是必須做的事情。正如現(xiàn)在人所說，無論痛苦活著開心你都是活著，何不學著去快樂呢。波莉安娜就是這樣，她不會去盲目打破義務，她也知道這是不對的，她做的'是從完成義務中尋找快樂。我們沒有能力去改變這個世界，但有能力改變自己。也許你的笑容改變不了世界，但是絕不能讓世界改變了你的笑容。
在現(xiàn)在這個社會有好多人急匆匆往前走卻忘了生活的美麗。沿路的風景是那么的美好，為什么不可以偶爾停下來聞聞花香，聽聽鳥語，像波莉安娜一樣就算是在沒有畫片的閣樓里都能發(fā)現(xiàn)甚于畫片的窗外的美景。盜用名言，生活從來就不缺乏快樂，只是缺乏尋找快樂的心態(tài)。
這是一個天使帶來的故事——告訴我們每天都要高興，教會我們?nèi)绾卧谄椒驳纳钪姓覍た鞓?；如果說上帝會留下天使在人間，那一定是波利安娜以及像她一樣會找尋快樂、送出愛心的你和我；漫長的歲月，平凡的生活，真正能慰藉我們心靈的其實是我們自己。
吉莉的選擇讀書心得篇四
書是人類進步的階梯，書離不開我們，我們都應該喜愛讀書，就如莎士比亞說的一樣：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。
本書的作者是曾慶燦，這本書主要講了：當你真正感覺到自己很累的時候，說明你在進步，請你繼續(xù)保持。如果有一天你說好輕松啊，是時候反省一下自己了，因為你在走下坡路。下坡容易上坡難。人生之路沒有哪一條是一帆風順的。在該吃苦的年紀，絕不要選擇安逸。只要你有一顆永遠向上的心，你終會體驗到自己的巔峰人生。
讀了這本書后，我明白了：人生的價值，就在于看準一件有意義的事，近其心力干去，干一天就不辜負立世的訓諭，生活的苦難是人生的老師。有一句意大利諺語是這樣說的：“即使水果成熟前，味道也是苦的?！辈唤?jīng)過霜打的柿子，不會變得錦軟可口。
我還明白了：英雄莫問出處，路都是人走出來的。像我這樣的年紀，不能選擇安逸，要有一顆積極上進的心。加油！
吉莉的選擇讀書心得篇五
在這本書描繪的英雄中，我最喜愛的是錢學森。他生于1911年，以是祖國的老將了。錢老先生可謂是功勛卓著，他為祖國發(fā)明了導彈·火箭·衛(wèi)星……使得中國不再被看不起。錢老先生的才華與智慧不得不令人感到贊嘆，而他這種一生為祖國不辭勞苦的奉獻，為探求富強的道路而努力奮斗，最終畢其一生精力的精神實在令人感動。他是當之無愧的英雄，是祖國的功臣，人民的公仆，也是科學的奇才。
作為祖國的未來、中國共產(chǎn)黨的接班人和新時代的'開拓者，我們應該做點什么呢?面對著中華民族波瀾壯闊的歷史，面對著革命先烈的期望，面對著鮮紅的中國共產(chǎn)黨黨旗，我們應該努力完成黨交給我們的任務，最終成為一個光榮的、優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員。
在思想上，我們應該不違背黨的中心思想。不僅如此，還要不斷地傳播這種思想，讓祖國的人民都能有這積極向上的“紅色精神”。
在學習與工作上，我們應該有堅持不懈、知難而進的精神與百倍的信心來面對學習與工作。在學習上遇到困難，要學會獨立思考，如果自己無法解決，就要立即請教他人;在工作上遇到難題，應想盡一切可行的辦法來解決，要相信自己，更要以團隊的利益為中心。
在為人處事，我們應該有利嗎、有公德心、還要有法律意識。要想做到有禮貌、有公德心，我么就應該見到熟人要打招呼、見到有困難的人主動伸出援助之手、愛護公物等;而有法律意識是最重要的，我們不能做出違法違紀的事，特別不能作出侮辱國旗、國徽等祖國的標志，不能違反中國共產(chǎn)黨的紀律與規(guī)定，更不能做出傷害他人的事，因為這些都是可恥的。
在祖國日益富強之際，在我們?nèi)找娉墒熘H，在我們退隊入團之際，我么應更擁護黨、支持黨、是中國共產(chǎn)黨的精神能延續(xù)下去，最終，我么將迎來的是黨員的稱號，引來的是榮譽與責任，迎來的是祖國美好的明天!
吉莉的選擇讀書心得篇六
讀書是一種心靈的洗禮，也是一種對自我的探索。通過讀書，我們能夠打開知識的大門，豐富自己的內(nèi)涵，培養(yǎng)良好的思維習慣和處理問題的能力。而每一本書都會給我們帶來獨特的感悟和體驗，下面我將結合自身的經(jīng)歷和體驗，談談我的讀書心得體會。
首先，選擇一本合適的書籍是成功讀書的首要步驟。當我們置身于繁雜的書海中，應該如何選擇自己所需的書籍呢？我經(jīng)常通過對書的內(nèi)容、作者和評論的了解來判斷是否選擇一本書。對于我而言，我更喜歡讀一些與現(xiàn)實社會相關的書籍，這樣我能夠更好地了解社會狀況及其背后的原因，從而更好地去適應和回應社會的變化。同時，我也會考慮作者的聲譽和作品的評價，這些都會成為我選擇書籍的決定因素。在這個信息過載的時代，有意識地挑選書籍是十分必要的。
其次，讀書的過程需要我們保持一種正確的態(tài)度。很多人認為讀書是一種學習的方式，特別注重書本知識的吸收。然而，我個人認為讀書更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀和世界觀。在我們閱讀的過程中，我們要思考書中的道理和價值觀，是否符合我們的人生觀和價值觀，是不是符合道德準則。只有這樣，我們才能從書籍中吸收到正確的觀念和方法，指導我們在實際生活中做出正確的選擇和決策。此外，讀書也是一種享受，是一種心靈的快樂和滿足。對于一本好書，我們應該保持愉悅的心情去閱讀，而不是僅僅為了讀完一本書而讀書。
再次，讀書需要有持之以恒的毅力和耐心。讀書是一場長跑，不可能一蹴而就。有時候，我們會面臨疲憊、困惑和無所適從的困境。這時候，我們應該堅持下去，并且有耐心地去探索問題的答案。閱讀是一種鍛煉自己意志力的方式，通過讀書，我們能夠磨煉自己的意志力，增加持久戰(zhàn)斗的能力。此外，讀書是一個系統(tǒng)的過程，它需要我們一本一本地讀下去，建立知識的鏈條。我們需要持之以恒地讀書，不斷加深對某一領域的理解和掌握。
最后，讀書需要我們有自己獨立的思考和判斷能力。讀書不僅僅是為了學習別人的知識，更重要的是通過讀書培養(yǎng)我們自己的思考和判斷能力。我們需要對所閱讀的書籍進行思辨和評價，遇到不同觀點和結論時，我們應該有自己的見解。通過閱讀，我們能夠?qū)W會思考問題、分析問題，并且提煉出自己的觀點和結論。讀書培養(yǎng)我們客觀、批判性思維和獨立思考的能力，這在今天的社會中至關重要。
綜上所述，選擇讀書是一種全面發(fā)展自己的方式。通過選擇合適的書籍、保持正確的態(tài)度、持之以恒的毅力和耐心，并培養(yǎng)獨立思考和判斷能力，我們能夠從讀書中獲得豐富的心靈滋養(yǎng)和提高自我的成長。讀書是一種享受，更是一種提高自我的過程。讓我們一起培養(yǎng)讀書的習慣，通過讀書改變自己的思維方式和生活態(tài)度，成為一個更好的自己。
吉莉的選擇讀書心得篇七
1.能正確、流暢地朗讀課文。
2.學會選擇書籍的方法，并了解掌握選擇合適讀物這種本領的益處。
重點、難點：學會選擇合適讀物的方法。
教學過程。
一、導入新課，激發(fā)興趣。
我們以前學過哪些關于讀書的課文？《煮書》、《讀書做記號的學問》、《精讀和泛讀》。
這些課文告訴我們哪些讀書方法？
二、根據(jù)已學過的讀書方法，學習新課。
1.默讀課文，邊讀邊做記號，想想每個自然段的意思使什么，并結合課文自學生字新詞。
2.檢查自學效果。
（1）指名讀生字新詞。
（2）指名讀文章。
3.輕讀課文，想想課文講了幾點意思，可以分為幾段？
4.評議課文使怎樣寫的。
以問題作過渡，總領下文，接著具體從三個方面來講選擇讀物的范圍和選擇讀物的好事。
三、說說自己以后怎樣選擇讀物。
板書：
優(yōu)秀的文學作品,獲取更多知識。
科普類書。
工具書。
我讀書我快樂——閱讀《西游記》。
教學要求:。
1、通過學習，讓學生了解閱讀的基本步驟與方法，并會運用。
2、在具體的故事中，讓學生進行思考、體會，培養(yǎng)學生的口語表達能力與合作能力。
3、通過青少版與原著的句子比較，激發(fā)學生探究原著興趣，拓寬學生的閱讀范圍。
教學重點：抓住具體的故事，進行閱讀體驗。
教學過程。
（一）激趣導入。
1、歌曲的魅力在于它可以讓我們忘記憂傷，分享快樂。上課之前老師請同學們來欣賞一首歌曲。會唱的一起唱。(播放歌曲《白龍馬》)。
2、這是我們非常熟悉的一部動畫片（?????）中的主題曲。今天就讓我們乘著歌聲的翅膀輕輕敲開《西游記》的大門吧?。ò鍟何饔斡洠?。
（二）初步感知。
1、拿到一本書你會先看哪些東西？
學生自由發(fā)言。
（三）細品精彩。
1、我們看書時會用到哪些方法呢？（交流、相機板書：想畫面、勤思考、抓詞語）。
3、白骨精變成美麗的姑娘給唐僧送飯，結果陰謀沒有得逞，她有沒有善罷甘休呢?請同學們用選擇黑板上的方法讀一讀這個故事。說給小組成員聽一聽。（1）小組匯報交流（我用的什么方法看書，我知道了什么）相機出示孫悟空的句子。體會孫悟空的特點。
（2）我們一起來讀一讀，讓我聽一聽這環(huán)境有沒有讓你們膽戰(zhàn)心驚。齊讀這段話。
（4）老師出示的只是原著中的一句，這個地方還有哪些可怕的東西呢？這是個小秘密，同學們課后去原著中尋找吧！
（四）拓展總結。
盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的。
讀書使我獲益不少。”《西游記》是一首充滿歡樂的歌，是一首充滿斗爭的歌，更是一首充滿智慧的歌。他的魅力在歲月的磨練下顯得更加熠熠生輝。魅力西游，讓我們快樂閱讀！
板書設計：??????????????《西游記》。
想畫面。
抓細節(jié)。
勤思考。
吉莉的選擇讀書心得篇八
課前準備：了解歌德的生平簡介。
教學要求。
1.能正確、流暢地朗讀課文。
2.學會選擇書籍的方法，并了解掌握選擇合適讀物這種本領的益處。
重點、難點。
學會選擇合適讀物的方法。
教學過程。
一、導入新課，激發(fā)興趣。
我們以前學過哪些關于讀書的課文？《煮書》、《讀書做記號的學問》、《精讀和泛讀》。
這些課文告訴我們哪些讀書方法？
二、根據(jù)已學過的讀書方法，學習新課。
1.默讀課文，邊讀邊做記號，想想每個自然段的意思使什么，并結合課文自學生字新詞。
2.檢查自學效果。
（1）指名讀生字新詞。
（2）指名讀文章。
3.輕讀課文，想想課文講了幾點意思，可以分為幾段？
4.評議課文使怎樣寫的。
以問題作過渡，總領下文，接著具體從三個方面來講選擇讀物的范圍和選擇讀物的好事。
三、說說自己以后怎樣選擇讀物。
板書：
優(yōu)秀的文學作品,獲取更多知識。
名人傳記。
科普類書。
工具書。
吉莉的選擇讀書心得篇九
（1）選擇合適的讀物是一種????????????。掌握了，就能幫助自己用去????????????????，去????????????????。
（2）“無聲的老師”是指????????????????????????????????????????????????????。
（1）教誨——。
（2）因人而異——。
（3）日新月異——。
（2）怎樣選擇讀物？
（3）說說你如何理解“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”這句話的？
幻（??）導（??）誨（??）袖（??）幼（??）異（??）侮（??）柚（??）。
躁（??）矛（??）悔（??）鈴（??）燥（??）茅（??）海（??）聆（??）。
（1）“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！”（??）。
（2）吳王大聲喝道：“誰敢來勸阻我，我就處死他?！????????（??）。
（3）“這梨洗干凈了，吃吧！”聶將軍對美穗子說。????????????（??）。
（4）白骨精自言自語道：“都說呼了唐僧肉可以長生不老，今天機會來了！”（??）。
1.露水沾濕了少年的衣裳和鞋子。（改成“把”字句，“被”字句）。
（1）。
（2）。
2.孫悟空吩咐眾神：“這妖精三番二次騙我?guī)煾福@一次定要打死它，你們在半空中作證。”（改成反問句）。
3.太陽像被水沖洗過的紅氣球，飄飄悠悠地浮出水面。（縮句）。
4.侵略者侵犯我國領土。我們給它懲罰性的打擊。（用關聯(lián)詞連成一句話）。
類別。
書名。
作者。
選擇讀它的原因。
文學作品。
名人傳記。
科普讀物。
吉莉的選擇讀書心得篇十
《》是一篇獨立閱讀課文，它主要講人們可以讀的書浩如煙海，人要在短暫的一生中把所有的書都讀完，那是不可能的，那么只能是有選擇地來讀。文章告訴我們讀書可以選擇一些優(yōu)秀的文學作品、名人傳記、科普類書籍、工具書等來讀。課外閱讀是學生讀書生活的重要組成部分，無論對于學生的智力培養(yǎng)、知識積累，還是思想發(fā)展都有著特別重要的意義。因此，如何引導學生自學，教給自學的方法，提高閱讀的效率是這堂課主要的教學內(nèi)容。
我首先引導學生圍繞課題進行質(zhì)疑：為什么要有選擇？可以選擇哪些書？怎樣選擇？這些疑問，激發(fā)了學生的學習欲望。接下來組織多種形式的自主閱讀，初讀整體了解課文內(nèi)容，把課文讀通讀順；指讀檢查自學效果，把握文章層次；研讀讀出自己的感受，批注寫出自己的個性。幾個輪回下來，學生對課文內(nèi)容爛熟于心。
作為一篇科普性的文章，僅僅讓學生掌握文章內(nèi)容是遠遠不夠的，學會選擇好書的方法是很有必要的，為此我在引導學生研讀的基礎上，圍繞如何選擇書籍，設計了一組寫話練習。
當然一種良好的`閱讀習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要在今后的學習過程中不斷加以引導。我真誠地希望所有的學生在選擇中讀書，與好書為友，徜徉書海，沉浸閱讀，真正讓讀書成為自己生活的一部分，成為自己生命的一部分，在閱讀中快樂成長。
吉莉的選擇讀書心得篇十一
“書是人類不斷進步的階梯”。這句話經(jīng)常出自教師和科學家之口，這句話也說明了書的作用。如今，要想立于不敗之地，只有通過不斷的讀書。美國是世界上經(jīng)濟最發(fā)達的國家，美國的人都喜歡讀書，他們常常里有一些小時間讀書（如：上廁所時手中都拿著書）。而我們中國人呢？有一些人不讀書，有一些人把書亂扔。我們應該學習美國人讀書的習慣。珍惜時間就是珍惜生命，美國之所發(fā)達是因為他們的教育發(fā)達，美國的農(nóng)民都努力讀書，而我們國家的農(nóng)民呢？我們在知識上輸給了人家，在經(jīng)濟上輸給人家是必然的。別人在讀書時而我們卻不讀書，我們拿什么和別人競爭呢？偉大的愛國詩人屈原，小時候不顧長輩的發(fā)對，無論是刮風下雨，還是天寒地凍，他依然躲在山洞中讀書。這就為他寫《楚辭》打下了堅實的基礎。由此可見讀書對一個人的影響是多么深遠呀！作為我們青少年學生，應克服困難去讀書。
文化創(chuàng)新對一個人國家來說十分長重要的，要進行文化創(chuàng)新就必須吸收前人的經(jīng)驗，繼承文化知識，進一步去發(fā)展，最終才可以創(chuàng)新。社會在快速發(fā)展，文化事業(yè)也在快速發(fā)展。作為我們青少年，就應努力讀書，爭當創(chuàng)新型人才，為國家的發(fā)展做出自己的'貢獻。
在21世紀的今天，書的種類繁多。我卻發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：部分的青少年學生經(jīng)常讀一些不利于身心健康的書籍(如：網(wǎng)絡小說·恐怖小說和武俠小說)。最近，我從網(wǎng)上了解到，有一個學生犯了罪，問其原因是因為看了一些不利于成長的書籍。
好的書籍，傳播的是優(yōu)秀的文化，可以使人精神充沛，有利于我們的成長，它能激發(fā)人的斗志去戰(zhàn)勝困難。讀一些垃圾書，會使人整天想入非非不思進取。最終使學業(yè)荒廢，遺憾終生，悔恨終生。
看到部分青少年人讀一些垃圾書讓你與我痛心，作為我們青少年應該怎樣選擇呢？
我們硬度一些名著，因為名著的內(nèi)容容易理解，還可以開拓我們的視野。
我們應讀一些詩歌，詩歌是深刻的，它是中華的優(yōu)秀獨特文化，它是中華文明的象征。我們也可以嘗試創(chuàng)作詩歌。
我們應讀一些當代的作品（如：當代散文）。因為這而作品反映了當代人的生活。讀它可以讓我們了解近現(xiàn)代人的生活與歷史，從而，是我們形成正確的人生觀和價值觀。
我們應從網(wǎng)上讀書，網(wǎng)絡的資源是豐富，我們可以利用網(wǎng)絡讀一些自己感興趣的書。上網(wǎng)時，應劭打一會兒游戲，多看一會兒書。
我的朋友們，看呀！文化在發(fā)展，時代在前進。文化先得越來越重要了，讀書已成為了一件不可忽視的事。作為青少年的我們又有什么理由停留呢？讓我們投身于讀書的行列吧！最終，你會成功。
吉莉的選擇讀書心得篇十二
教學目標：?。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。?。
3、將課文介紹的知識轉(zhuǎn)化為自己的本領。?。
教學重點：?。
學以至用?。
教學難點：?。
教學方法：?。
講解與自學相結合。?。
教學過程：?。
第一教時。
一、默讀課文，一邊讀一邊做上記號，想一想每個自然段寫了些什么？?。
1、自學生字詞。?。
2、指名學生讀課文。?。
3、說一說課文每個自然段分別講了些什么。?。
二、逐節(jié)讀課文。?。
采用“讀讀——想想——議議”的辦法。?。
三、這篇課文介紹如何選擇合適讀物，這會給你什么啟發(fā)。?。
四、模仿課文2-5節(jié)的結構和寫作特點，寫一段話。?。
五、再次朗讀課文，感悟理解。?。
六、課堂總結。?。
七、作業(yè)：?。
課外有選擇性地閱讀書籍。
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