總結可以幫助我們反思過去，展望未來。寫一篇完美的總結需要注意結構的清晰和邏輯的嚴密。接下來是一些關于總結的范例，供大家參考和學習。
高校心理工作總結篇一
下學期心理健康工作總結本學期，在學校領導和團委于某某書記的領導下我們努力提高自身的業(yè)務素質，通過自學、參加行業(yè)人員培訓、大量閱讀心理專業(yè)書籍、和同行進行廣泛交流等形式不斷提高自身的業(yè)務水平。本學期的主要工作有：
1、做好個案輔導工作。本學期來--咨詢的學生的主要問題還是集中在學習問題、人際關系和家庭關系等幾個方面。我們針對來訪學生的具體情況，實施個案輔導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，我們會及時轉介到專業(yè)診治部門。學生咨詢比較集中的時間是考試前后，有不少學生是成績非常優(yōu)秀甚至在年級都名列前茅的。來咨詢的學生中，部分學生是自愿來的，部分學生是班主任和各科老師推薦來的，還有部分學生是家長帶著來的，另外也有家長為了孩子的問題單獨前來咨詢。
同時，本學期，依然有幾位老師走進心理咨詢室。謝謝你們的信任!我們共同成長!
2、針對學生的心理成長需要，每月定期精心編發(fā)《心語》。
3、做好來訪學生的預約記錄和咨詢記錄并認真做好工作。
本學期--為高一年級學生開展了心理健康教育講座：《播種夢想》，講座做了兩場，每場講座近三個小時，以激發(fā)出學生們奮發(fā)向上的內在動力，并用一些活動體驗讓學生直觀的感受“信念”的力量，以促進學生們樹立自信，并保持積極的心態(tài)。講座后舒心苑還發(fā)起《我和未來有個約會》活動，讓孩子們規(guī)劃自己的人生，和未來做個約定，不要忘記自己的夢想。學生們積極參與，用心的寫下這份規(guī)劃和約定，并交托給舒心苑保存。我們也期待著若干年后見證他們夢想的實現(xiàn)!
(1)用兩期《心語》及《心理加油站》傳遞正能量。
(2)精心策劃“杯水濃情謝師恩”活動，高一高二的每位同學都熱情高漲的積極參與，表達對老師們的感恩之情，并行謝師禮。不少老師很受觸動，師生情誼進一步融合和升華。
6、高考前精心準備了《高考心理加油站》，對高考前和高考期間學生的心理狀況做出針對性的指導。不少高考前來咨詢的高三學生都表示從中受益。
在咨詢過程中，我們發(fā)現(xiàn)學生問題的原因與家庭有密切關系，或需要家庭配合的，我們會積極聯(lián)系家庭，本學期有不少家長通過電話或直接來舒心苑咨詢有關孩子的問題，我們都會熱情接待并引導學生家長關心子女的心理健康，這也是對學生進行心理教育的重要形式，當我們發(fā)現(xiàn)學生心理出現(xiàn)不好的苗頭時，也會積極和其班主任及相關人員聯(lián)系，做到及時矯正，引導他們熱愛生活、熱愛科學、關心社會、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。
在心理健康知識的普及與心理咨詢工作開展的過程中，我們深切地感受著廣大師生和家長對心理。
高校心理工作總結篇二
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣重要公文,也是應用寫作一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位各級機構，對一定時期工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。下面是高校心理健康工作計劃，請參考！
一、指導思想：
在新學期認真貫徹學校心理健康有關精神，積極配合院陽光心理工作部各項工作，推動我系心理健康教育工作開展。
二、工作思路。
以扎實開展心理危機預警工作為基礎；
以朋輩輔導和心理委員輔導相結合為輔導模式。
以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作；
重點以“新生適應”為主題全面開展心理健康教育課外活動。
三、工作要點。
1、做好心理危機干預常規(guī)工作，嚴格落實“五早”信息預警機制，做好學生心理危機干預工作月通報和周通報工作，確保心理預警學生穩(wěn)定。
2、配合學校院系，認真開展xx級新生心理健康教育系列活動，認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案建設工作；完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員選拔和培訓工作；完成新生心理拓展訓練活動等。
3、加強對我系新進學生輔導員和新任心理委員培訓與指導，通過座談會、案例交流、知識講座等形式，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平。
4、加強班級心理委員和寢室信息員隊伍建設，圍繞主題，召開朋輩輔導員經驗交流會，構架溝通、交流平臺，加強對新生班級心理健康教育工作指導。
5、進一步加強班級心理委員建設，通過嚴格考核等形式，增強朋輩輔導員角色歸屬感和責任感。
3、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。
4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。
5、建立好心理委員和寢室信息員飛信群。
6、做好節(jié)假日心理危機干預和輔導工作。
十月份：1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。
2、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。
3、開展第一期朋輩輔導員小講壇。
4、做好“新生適應”前期準備工作。
5、開展“新生適應”活動。
6、開展新生心理健康主題班會，組織各班進行評比。
7、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓練。
8、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。
十一月份：1、配合學院做好xx級新生心理普查。
2、配合學院做好xx級新生心理回訪工作。
3、在本系做好“朋輩輔導員有約”座談會和心理情景劇活動宣傳工作。
4、開展第二期朋輩輔導員小講壇。
5、召開11月份班級心理委員例會。
6、上交《11月份心理健康月報表》和《預警庫表》。
十二月份：1、更新預警庫信息。
2、召開12月份班級心理委員例會。
3、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓。
4、上交《12月份心理健康月報表》和《預警庫表》。
一月份：1、召開1月份班級心理委員例會。
2、做好心理預警學生寒假輔導安排工作。
高校心理工作總結篇三
一年一度的“5·25—我愛我”大學生心理活動周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。5月民族師專大學生心理發(fā)展中心開展了以“揚起心帆，筑夢遠航”為主題的心理健康周系列活動。
一、活動宣傳。
制作橫幅標語“關注心理健康，幸福伴你成長”讓“心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛”掛在校園顯著位置;在心理委員群中發(fā)布5·25心理活動周詳細計劃，讓心理委員在班級中做簡要宣傳。歷時兩周，包括心理委員培訓、心理電影賞析、心理拓展訓練、輔導員培訓、心理健康教育班會、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動。
以“朋輩心理輔導技巧”為主題的心理委員培訓于5月25日進行，侯老師對全校心理委員進行系統(tǒng)培訓，培訓通過大量實際案例引入、現(xiàn)場模擬咨詢等形式進行，通過此次培訓心理委員能夠學會如何在談話中運用傾聽、共情、自我表露等心理技術，提高了心理委員的朋輩輔導技能。
三、經典勵志電影賞析。
經典勵志電影賞析活動于5月25日統(tǒng)一進行，本次活動賞析的電影是《叫我第一名》、《當幸福來敲門》。電影賞析活動由每個班級心理委員自行組織，觀影結束后，要求心理委員在班級組織分享活動，班級所有學生可以暢所欲言，談談自己觀影后的感受，心理委員對此次觀影活動進行總結。
四、心理素質拓展活動。
以“團結互助，共筑美好心房”為主題的心理拓展活動，本次拓展活動主要分為五個環(huán)節(jié)。從破冰游戲—松鼠和大樹開啟了此次拓展訓練的序幕，破冰活動主要的目的是讓學生能夠活躍起來。在接下來進行的起隊名、珠行千里、無敵風火輪游戲中，學生們都表現(xiàn)出了極大的參與熱情，團隊競技性游戲會有輸贏，但是友誼無隊別。此次拓展活動，激起了很多同學對心理學的興趣和熱情，學生們在活動中學會了團結協(xié)作、合作共贏，也學會了如何分享自己內在的感受。
五、輔導員培訓。
開展以“呵護心靈，點亮心燈”為主題的輔導員培訓活動。趙老師根據(jù)自己多年從事心理健康教育與咨詢的經驗，結合本校心理健康教育現(xiàn)狀，對12類值得關注的現(xiàn)象進行講解培訓，不僅讓輔導員們對我校的心理健康教育工作現(xiàn)狀和心理咨詢室情況進行了了解，更對我校輔導員有效預防處理心理危機事件、做好班級學生管理工作具有重要作用。
心理健康教育班會以“揚起心帆，筑夢遠航”為主題，由各個班級心理委員自行組織開展，最終上交總結資料，各班級通過心理情景劇、小組討論分享、集體游戲活動等形式多樣的節(jié)目來全面和深刻的理解大學生心理健康教育的相關內容。此次班會有助于增進了同學之間的感情，幫助同學們構建和諧的人際關系。
高校心理工作總結篇四
1，人性化教育在實驗中我們深深感覺到，把學生當作人看待不能當作知識容器，要尊重學生的人格，與學生建立和諧的，平等的，民主的相互尊敬的師生關系。要做到這些，首先在兩方面急需改進：[1]課堂教學過程中，教師多設計一些走進學生中間的討論性問題，減少在講臺上面講的時間，據(jù)心理學家介紹：空間距離與心理距離是成正比的，所以老師離學生越近，其心理距離就越近，那就要求老師多走到學生中間去，與學生交談討論，從心理上縮短師生的距離。這種師生的交融符合新課標的理念。為了使學生達到教育的預期目的，教師的賞識要有度。任何教育都不是盲目的，尤其現(xiàn)代教育有很強的目的性，而不是一味的賞識，賞學生欣賞之處，識學生整體，有的放矢地運用賞識，激發(fā)孩子的閃光點，應該成為辨證地操行賞識教育的一種重要思想。
2，個性化教育在研究過程中我們還認識到，一定要張揚學生的個性，過去張揚是貶義詞，誰一表現(xiàn)就說人家張揚，出風頭，現(xiàn)在就怕你不突出，我們要在教學中培養(yǎng)學生的批判性，創(chuàng)造性的思維，使學生敢有懷疑的態(tài)度，有發(fā)散性的思維，有標新立異的答案，甚至是荒誕的思維都可以，一定給學生創(chuàng)造一個寬松的課堂教學空間，使學生能有信心去思考，那么作為教師不僅要有教學意識，（根據(jù)大綱的意思，教會學生知識，）而且要有課程意識，教什么怎么教的問題。要創(chuàng)造學生的個性，哪個方面有發(fā)展就培養(yǎng)他哪方面的特長，給他們心理支持，幫助孩子認識到，只要努力，有鍥而不舍的.精神，人人都能成為人才的思想觀念。
二、我們在實施心育實驗階段研究中的具體做法。
完善機構，逐步步入正軌建立了校長室，教導處，科研室為核心的領導小組。每個學年有實驗班級，每個班級有本學期的實驗計劃，階段總結，實驗過程的詳實材料。并將心育課列入學校日時日程，將心育內容滲透在課堂上，各實驗班級建立了心理信箱，成立了心語小屋咨詢室。講究科學方法，推進心育。優(yōu)化一個實施過程：全程全員全方位全程：開展活動，培養(yǎng)集體主義意識。運動會，科技節(jié)，勞動節(jié)，藝術節(jié)等校園文化都是培養(yǎng)學生的主人翁和社會責任感的意識。
全員：建立家長，學生，教師共同參與的網(wǎng)絡，建立實驗教師，實驗班學生的檔案管理。學科滲透單靠一個教師不行，音體美審美觀念，小科目的綜合知識都會拓寬滲透途徑。全方位：形成三位一體的合力。家長會，座談會與班會的結合，有經驗的教師，家長介紹經驗。構建二個體系：心育課程體系。學科滲透，心理健康課定期專題講座。挖掘出心育與學科的教育點，找心育與信息技術結合點，找心育與教師技術的結合點。心育健康教育課緊扣以問題為重點，以學生為中心，以教師主導為要點，在教學環(huán)境中啟發(fā)學生積極思考，自覺的行為。
校園管理體系：學校是家庭和社會的中介，學校是一個心理教育對一群孩子的教育；校園文化體系：板報，手抄報，文體活動；家庭環(huán)境體系；現(xiàn)代的家庭一般是兩個家長對一個孩子的教育，家校的共同目標是希望達到心目中完善的培養(yǎng)。隊伍建設寓教育教學中培訓教師是心育的基礎傳達會議精神（口頭，書面）學習觀摩，了解理論（轉變教育觀念八本書）。及時總結實驗工作，使成果得到升華，相互借鑒。召開論文，案例信息交流會，互通有無。結合月考前后召開不怯場，抗挫折等心育班會，并上交記實。在教學中挖掘心育方法，滲透在自己的教學中，寫在教案上。定期檢查學習筆記，隨時隨地以不同方法進行交流。教學，教育活動是心育的主陣地教師進課堂要微笑，創(chuàng)設生動有趣的課堂氛圍。課堂結束要有啟發(fā)性，創(chuàng)造性。學生愉快的離開課堂。作業(yè)批改要有感情，鼓勵性的文字。心理輔導設計，除講的教材外，熱點問題不可忽視。
班會活動開展依賴信箱通道提供的共性問題，進行心理健康輔導。德育工作是倫理性，社會性的教育，心育工作詩人的社會性和自然性的教育。心育教育是學生終身發(fā)展的奠基工程，育心是為了更好的育人，為了學生的心靈健康，我們要象抓學?；A教育工作一樣對待。
建設優(yōu)良健康的的人文環(huán)境：校容，校貌校風學風教風，它是廣大教育工作者義不容辭的責任?，F(xiàn)代教師要有現(xiàn)代觀，現(xiàn)代教師必備的心育功能包括啟迪情商，她將成為學生營養(yǎng)自己，建設自己，發(fā)現(xiàn)自我發(fā)展自我關愛生命價值的引領者。相信只要有堅強有力的領導集體堅定正確的教育觀念，心育這一實驗課題一定會在新春小學開花結果。
高校心理工作總結篇五
學校心理健康教育工作總結為培養(yǎng)學生積極向上心態(tài)，加強學生心理健康水平，--九年制學校不斷探索心理健康工作思路，采取多種措施服務學生健康成長。
一是利用校園廣播站，開設學生心理健康教育專題講座欄目。幫助學生了解生理與心理的特點，正確認識自己，充分開發(fā)學習的潛能，在學習生活中獲得情感體驗。
二是定期開展心理輔導講座。由學校德育處牽頭組織，幫助學生學習并掌握自我調節(jié)的方法，解決在學習生活中遇到的各種心理困惑。
三是加強學校心理輔導教師隊伍的建設。學校組建了以班主任為主的工作隊伍，制定心理健康輔導工作計劃和方案，特別是針對個別心理有問題的學生，開展一對一的方式，及時了解他們的生活、學習、情感等情況，給予充分的關心和幫助。在班委會中設置心理健康安全員。要求心理健康安全員及時了解班級同學的心理健康動態(tài)，并將情況及時反饋給教師，讓教師能及時對需要心理輔導的學生提供幫助。
四是取得學生家長的配合與支持。幫助家長了解和掌握孩子成長的特點、規(guī)律以及教育方法。定期與監(jiān)護人溝通了解學生思想動態(tài)，適時采取合理方式，化解學生心理困惑。達到家校共育德目的。
據(jù)悉，該校全體教職工主動學習心理學相關知識，不斷提高管理水平，在學生遇到心理問題時及時地給予幫助，從而幫助學生養(yǎng)成健康心態(tài)、促進全面發(fā)展，最終達到育人目的。
高校心理工作總結篇六
大學生心理健康節(jié)原定于xx日舉行，在接到活動提前的通知之后，我們在最短的時間以最快的速度行動起來，對整個活動做了周密的部署和安排，通過及時出宣傳板，海報，發(fā)傳單等形式進行緊急宣傳。對活動的人員安排，活動現(xiàn)場的布置劃分做了詳細的規(guī)劃，良好的前期準備工作、科學合理的分工以及現(xiàn)場靈活的調度為本次活動的成功做了深厚的鋪墊。
此次活動受到了學校大力支持與指導，在緊迫的時間里，我們按照大學生心理老師的要求，由學院宣傳部出了四張宣傳板，對本次活動的背景，活動的意義以及活動的時間地點做了詳細的介紹。除此之外，學院心理部加強與心理委員的聯(lián)系，深入到xx級做動員，以主動報名的方式決定參加本次現(xiàn)場咨詢的同學名單，心育員老師召開專門會議，對預約同學進行輔導，說明心理咨詢過程中需要注意的問題。同時，在眾多報名參加宿舍圖書漂流的宿舍進行挑選，確定了最終參與圖書漂流宿舍的名單。
活動現(xiàn)場包括5個區(qū)域：心理咨詢區(qū)、心理繪畫區(qū)、沙盤游戲區(qū)、催眠區(qū)和心愿樹區(qū)。
1、心理咨詢區(qū)。
在心理咨詢區(qū)，心理咨詢師與同學面對面的交流，在平等的咨詢關系中，探討同學們在生活、學習、性格等方面的不足所遇到的困惑，指導同學們以理性的心態(tài)對待生活，持續(xù)三個多小時的現(xiàn)場咨詢使同學們獲益匪淺。
2、繪畫區(qū)。
通過老師指導畫出山，河，樹，房屋，路十項事物，通過畫中的顏色，布局等，分析同學們的性格，處世風格，人際交往等深層次無意識的問題，對發(fā)現(xiàn)的問題給予疏通。
3、沙盤區(qū)。
沙盤游戲又稱箱庭游戲。
在游戲中，建立自己的世界，通過沙盤中展現(xiàn)的世界來了解一個人的心理概況。在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。人們找到了回歸心靈的途徑，進而身心失調、社會適應不良、人格發(fā)展障礙等很多問題在沙盤游戲中得以化解。
在本次活動中，第一次將心理沙盤搬到了活動的現(xiàn)場，參加的同學排起了長龍，這種在輕松中體驗自我的游戲，收到了廣大學生的歡迎。
4、心愿樹。
心愿樹是一個許愿的地方，將愿望寫出來，然后用心型針貼在樹上，讓同學們有一個舒展或者分享愿望的地方，希望我們的心愿成真生活更美好。
在心理學圖書漂流區(qū)，大學生心理的李老師與林老師分別發(fā)言，就對本次圖書漂流活動的目的和意義做了詳細的解讀，對參加本次活動的宿舍提出要求，8個宿舍的成員著裝統(tǒng)一，以良好的精神面貌投入到活動中。隨后，大學生心理的老師進入到指定的2個宿舍，與宿舍同學進行了團體風景構圖法的體驗，活動以創(chuàng)新的形式將心理健康教育推向宿舍，貼近大學生的生活，受到了同學們的好評，也是本次活動的一大亮點。
5、催眠區(qū)。
在催眠區(qū)，心育培訓學校的老師讓眾多的同學體驗了催眠之旅，參與的同學釋放了壓焦慮，感到全所未有的輕松與平靜。
整場活動雖然在炎炎烈日下進行，然而我們的活動現(xiàn)場依然人潮如涌。我們的指導老師依舊不辭勞累為前來咨詢的同學耐心的指導，額頭的汗水、濕透的衣背闡述著職業(yè)精神?；顒又袕V大同學以不同的方式參與其中，在與老師歡快的交談中了解自己存在的問題，通過老師的精心指導來解決問題。通過參與活動，大家在學習搜集整理有關心理學知識和信息時，也進行了一次自我心靈之海的探索活動，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極。
本次活動雖然達到了預期的目的，但是也存在著不足。盡管我們在因為時間造成的影響上做出了彌補然而某些活動環(huán)節(jié)還是不能進行，或不能提供足夠的時間讓老師和同學們進行深入交流。
總而言之這次活動舉辦的非常成功，增強了大學生的心理保健意識，提高了大學生的心理健康水平，讓心理健康教育深入大學生日常生活，在促進每一位大學生都成長為身心健康的合格人才和新世紀的建設者方面起到了積極作用。同時本次活動也為我院日后開展關于大學生心理健康教育及大學生思想政治教育工作奠定了基礎。
高校心理工作總結篇七
由教育科學學院、學生處、心理咨詢中心聯(lián)合承辦第__屆“5.25大學生心理健康周”系列活動正式開始，此活動以“陽光、友善、和諧、健康”為主題，倡導學生關注心理健康，形成關愛心靈的校園氛圍。本次活動內容豐富，廣大學生踴躍參與，收到了很好的效果。
一、懸掛橫幅，發(fā)放心理健康宣傳單。
在文科樓與學生漢餐門口分別懸掛了以“我愛我，和諧心靈，健康成才”、“一切的成就，一切的財富，都始于健康的心理”的橫幅。本次共印制彩色宣傳單5000份，傳單的內容包括：“心理咨詢對大學生的幫助”、“寧夏師范學院學校心理健康教育資源簡介”、“大學生如何提高人際關系能力”。由大學生心理協(xié)會的學生以一個宿舍6份的方式發(fā)到每個學生的手中，目的是讓更多的學生了解學校的心理健康教育資源，掌握心理健康知識，懂得當遇到心理困惑時到心理咨詢中心進行調節(jié)。
(一)“大學生情緒管理與壓力調適”講座。
5月27日晚在文科樓320教室舉辦了“大學生情緒管理與壓力調適”講座。小學教育專業(yè)的全體學習聆聽了本次講座。
心理咨詢中心教師李芳霞以“人非草木，孰能無情”之句展開了本次講座。通過對情緒認識的講解向同學們講述了不良情緒的影響，并教會同學們如何識別情緒，調控情緒，做情緒的主人。李老師的講座風趣幽默，現(xiàn)場笑聲連連，掌聲不斷。
通過此次講座的成功舉辦，學生不僅對情緒有了新的認識，也學會如何調控自身情緒，做情緒的主人，本此講座加強了院系學術交流的氛圍，也促進了學生心理健康教育的發(fā)展。
下午2:30，心理咨詢中心教師劉桂文老師，在逸夫樓312為化工學院學生開展關于“愛的成長”的講座。講座共分四部分的內容，第一，如何理解愛情;第二，如何在愛中成長;第三，大學生的戀愛觀;第四，愛的能力的培養(yǎng)。講座開始，劉老師先播放一段歌曲“最浪漫的事”，在美妙的.音樂的映襯下，引出了“愛的成長”的話題，在整個講座的過程中，劉老師用樸實，生動的語言為大家講解關于對愛情的理解，大學生如何鑒別真正的愛情，如何讓愛情保鮮，如何正確看待分手及怎樣增強心理承受能力等，幫助大家解決了一些在日常生活中遇到的矛盾與困惑。這次講座使大家對愛情有了全面的了解，明白了想要對別人付出愛，自己就應該儲存愛,愛身邊的人，從愛自己開始!本次講座受到了學生一致的好評。
三、開展以“提高人際關系能力訓練營”為主題的團體輔導。
下午4:30，心理咨詢中心教師劉桂文老師，在逸夫樓模擬法庭舉行了以“提高人際關系能力訓練營”為主題的心理健康教育活動。政法學院的同學參與了本次活動。劉桂文通過做游戲的方法測驗了同學們的心理健康狀況以及同學們之間的團結情況，通過刮大風、滾雪球、棒打薄情郎等游戲的開展，有效地促進了學生的團隊精神，同時也鍛煉了同學們的行為敏捷程度。劉老師細心指導，同學們主動參與、積極配合，活動在一片輕松愉快的氛圍中進行著。游戲結束后，劉桂文對本次活動做了簡要的總結，向同學們指出了加強人際交往能力的重要性。
總之，在教育科學學院、學生處的大力支持下，本屆心理健康活動取得了圓滿成功。通過本次活動，讓更多的學生了解了學校心理咨詢中心的工作職能，掌握了基本的心理健康知識，同時對于提升我校學生心理健康水平，營造健康的校園文化氛圍起到了積極的促進作用。
高校心理工作總結篇八
轉眼又到木蘭花飄香的季節(jié)，這又意味著我的心理咨詢工作即將告一段落?；仡欉^去的一年，真是感觸良多，收獲更是不少。
我一直自認為比較幸運，并自詡為上帝的寵兒。好運總是伴隨著我，好人總是在我的成長之中出現(xiàn)，助我一臂之力。憑著我微不足道的工作經歷，借著我對工作的熱情，接替下了心理咨詢室的工作，一路走來，有老師無微不至的關心與指導，更為可貴的是，他們寬容著我的過失。他們就像一盞明燈照耀前方的路，讓我在工作摸索的路上少了幾分彷徨，多了一份堅定，少了許多迷茫，增添了不少決心。另外，學長學姐也給了我不盡的支持，讓我的自信心一點點積累，我也一步步成長，獨立解決問題的能力也逐步增強。
還隱約記得我們心理咨詢室的第一次讀書活動?；顒又坝捎谖业凸懒嘶顒娱_展的難度，在處理應急事件顯得有些不知所措。但令我失望的是，同學都很配合，積極參加游戲。在讀書報告會上也踴躍發(fā)言，并且從他們的發(fā)言中我可以讀出他們的認真與仔細。正是因為參與者的精心準備，才是活動有聲有色，圓滿成功。但是事后，我卻無語了，看似簡單的活動組織做起來卻不是那么輕而易舉。所謂計劃趕不上變化，活動中不可避免會有突發(fā)事件。如果做為組織者的我們如果事先考慮不夠周到，那么很有可能會造成不可彌補的損失。隨機應變應是我們工作中所提倡和稱贊的，能做到審時度勢，處理事情起來才能夠游刃有余。因為有了讀書會的經驗教訓，在不久的心理講座中，我處理問題的時候開是變得更加靈活了。在老師的事先幫助下，我安排好了一切事宜，并很好的維持了會場的秩序，協(xié)助調動同學的積極性，最后使這次活動達到了預期效果，我的工作也得到了老師和同學的肯定。
工作中長了見識，提高了能力，學會了合。安排時間。因為心理咨詢室的工作，讓我有幸走出了學院，走向學院，甚至走向社會。每月一次的專干老師的會議，讓我見識到了心理工作的活動多樣性，心理教育的刻不容緩提高了我的工作熱情，堅定了我的工作決心。同時，對于有意向從事教育工作的我，更是提高了與人交流的能力，培養(yǎng)了傾聽的習慣，更加注重了生活的交往中的細節(jié)，也讓我在工作之余，處理生活的的各個方面的能力增強。
期末階段工作總結材料的過程中，我體會到了效率的重要性，期末本來就是作為學生的我忙得不可開交的時候，更何況要分出精力與時間處理工作，也就在那個時候，我學會了擠時間。時間越擠越有，生活的可以越來越精彩，越來越充實。
經過這一年的磨練，我的各個方面的能力都得到了鍛煉，豐富了我的課余生活的，為我的大學生活的增添了光彩的一筆。
心理咨詢室。
20xx年3月15日。
高校心理工作總結篇九
一、指導思想：
尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成小學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。
二、工作要點：
2、作好已有科研課題的結題工作；
三、具體措施：
1、創(chuàng)設良好的校園心理環(huán)境。
為了使學生的心理健康素質得以正常發(fā)展，在學校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境，注重校容校貌的建設，使學校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。完善心理輔導室，配備部分設施，添置適合學生閱讀的心理書籍，使心理輔導室漂亮、溫馨。使學生能時時刻刻接受著健康的熏陶，學校心理環(huán)境和諧、真誠、奮進，孕育一種健康向上的心理氛圍。
針對學生成長過程中的需要，全校開設心理健康教育課，并根據(jù)各班的實際情況，及時調整學習內容，培養(yǎng)良好的心理素質。
家庭教育是學校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的勝利需求而忽視了孩子的心理健康教育。在各年級的家長學校中把心理健康教育作為重要的內容，舉辦專題講座，開展親子活動。
4、心理輔導室的工作。
心理咨詢室要真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能，讓更多的學生能走進心理輔導室，安排好值班人員并加強宣傳力度。
5、學校重視。
科研的.點滴經驗。初步形成了以心育，傳美，德育讀本為實驗課題的教育體系。本學期我校牢牢把握住新課程改革的機遇，積極探索心育的可操作性，尊重地獄的打工一族文化多元性的特色，不拘一格，開展行之有效的心育活動。
高校心理工作總結篇十
一學年的時光轉瞬即逝。回顧過去，雖很繁忙但也很充實。在各級領導的關心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的'完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結經驗，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結如下：
我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
作為年輕老師我知道自己的經驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的會議記錄，并結合班級具體情況進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中，本人積極認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。
同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學習生活中來。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調工作，從多方面、多角度地調動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
再其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長。
無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。
高校心理工作總結篇十一
大學生作為一個特殊的群體，在日常生活和學習中往往面對著各種心理壓力，種種心理壓力積壓在一起，久而久之，會造成心理上的障礙。作為天子嬌子，心理健康更是學業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎。因此，在大學校園開展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預防精神疾患和身心疾病的發(fā)生，及時為學生疏通心里，排解壓力，指引方向的作用。
心理健康是大學生成才的基礎，心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。
心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎。目前我國大學畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學生都實行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學生心理上產生困惑和不安定感。
心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。
我認為，心理健康是對生活和學習有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學、師生間關系，積極融入集體，熱愛并勤奮學習，更好的適應新環(huán)境。
大學生活與中學生活有著很大的不同，然而在大學中仍需要保持濃厚的學習興趣和求職欲望。學習是大學的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質。同時也應該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動手能力。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會中英語已經成為了一種趨勢，也可以說是每個人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。
大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望。積極加入學生會、分團委等，如此既豐富了大學生活又鍛煉了自己能力。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自己成為一個閃光點。積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂愁的事情時要學會自我調節(jié)，適度的表達和控制情緒。
作為21世紀的大學生，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質的訓練，使自己真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟!
高校心理工作總結篇十二
今年受系里委托，我分管我們系的自律委員會工作，主要是針對寢室衛(wèi)生，查寢工作加以指導，同時配合系團總支、學生會搞好學生工作。在管理系自律委員會的工作中，我和學生干部想方設法把我們的寢室環(huán)境建設搞的更好，檢查督促是一方面，另一方面是鼓勵表揚，繼續(xù)執(zhí)行我們的文明寢室、標兵寢室的評選活動。在這一系列制度的管理下，我們的學生日常管理工作蒸蒸日上，我們系的學生活動率獲先進，我們系的寢室衛(wèi)生始終保持在前三名。這些工作使我認識到我們肩上所擔負的使命是多么的重大，而我們各方面的知識又有多少欠缺，我們將來的工作還需要多少的努力。在這兩年的工作中我嚴格要求自己，力求做到以下三點，讓學生工作穩(wěn)中求進，力求創(chuàng)新。
我們輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，而所工作的對象——學生的思想更是日趨復雜的，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調動、發(fā)揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，要與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難要熱情幫助，對出現(xiàn)的問題要及時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。工作中獎懲分明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚和支持，不良傾向得到批評和糾正，這樣才能樹立起較高的威信。
身上我又重新看到了當年的自己，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力。我盡力去作同學們的朋友，我和他們一起參加活動，一起學習工作，一起聊天，在這些過程中我們結下了深厚的友誼。，不過我深感自身理論水平也有限，對同學們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復。但在與同學們的接觸中，我們通過彼此交流，都從對方身上學到了很多。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。
高校心理工作總結篇十三
20xx年度我校的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作在校黨委的正確領導下，以中國特色社會主義理論體系為指導，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，緊緊圍繞教育教學和改革發(fā)展等中心工作，以民主黨派的組織建設和發(fā)揮黨外代表人士參政議政作用為工作重點，帶領統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員自覺立足本職、圍繞中心、服務大局，為學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定服務，為首都的經濟建設建言獻策，圓滿地完成了今年的各項工作任務?，F(xiàn)將一年來的主要工作匯報如下：
一、強化對黨外人士的引導。
積極引導黨外人士緊緊圍繞國家改革發(fā)展的大局和學校中心工作建言獻策。一年來，我校黨外人士的多項提案、建議被中央、北京市有關部門采納。全國政協(xié)委員、我校證券與期貨研究所所長賀強教授在今年全國兩會上提出的《關于規(guī)范和發(fā)展電子支付服務產業(yè)》的政協(xié)提案，由央行行長周小川親自審閱，被確定為央行重點提案。
他向全國政協(xié)提交的“關于‘十二五’期間資本市場發(fā)展的建議”，作為全國政協(xié)“十二五”規(guī)劃建議中的一個重要部分，由全國政協(xié)遞交中央。賀強教授也因其在專業(yè)領域的巨大貢獻于今年4月受到了北京市人民政府的表彰，榮獲“北京市先進工作者”榮譽稱號。
今年七月，我校召開第五次黨代會黨外人士征求意見座談會。與會的黨外人士充分發(fā)揮參政議政的作用，提出了很多寶貴的、務實的意見和建議，受到校黨委的高度重視，有利于推進學校各項工作健康發(fā)展。
二、切實加強對民主黨派工作的指導。
積極支持和協(xié)助民主黨派搞好基層組織建設。我部經常就民主黨派的組織建設與黨派基層組織負責人及黨派上級組織溝通協(xié)調，給予指導。協(xié)助民主黨派做好發(fā)展新黨員的考察工作，支持民主黨派組織加強班子建設，協(xié)助選拔基層組織負責人，支持各黨派獨立自主地開展工作。今年我們積極與民革、九三學社、致公黨等民主黨派北京市委溝通，商討黨派的組織建設工作，致公黨北京市委副主委孫津一行蒞臨我校考察調研并就我校致公黨支部的建立等事項達成了共識。
今年5月，我部深入我校近20個單位或部門，了解黨外后備干部人選情況，了解新進教工情況并不斷更新調整統(tǒng)戰(zhàn)對象信息庫，保證我校在政治安排和實職安排中有比較充分的人才儲備。今年9月，在我部的大力支持下，我校民盟支部開展“學習全國教育工作會議精神暨教師節(jié)座談會”。
三、著力培養(yǎng)、積極舉薦黨外代表人士。
我們注重對黨外人士的政治引導和培養(yǎng)教育，采取多種形式做好黨外人士的思想教育，選派優(yōu)秀黨外人士參加中央統(tǒng)戰(zhàn)部、北京市委統(tǒng)戰(zhàn)部和市委教育工委舉辦的各項培訓活動,提高黨外人士的政治把握能力、參政議政能力、合作共事能力。認真做好黨外人士的政治安排，推薦選拔優(yōu)秀的黨外人士后備干部。今年我們根據(jù)中央統(tǒng)戰(zhàn)部、北京市委統(tǒng)戰(zhàn)部和市委教育工委的要求，在校黨委的領導下，嚴格標準，依照程序確定并上報了我校北京市和全國政協(xié)黨外后備人選。
四、積極探索民族宗教工作的有效途徑。
高度重視民族宗教工作是我們黨的一貫傳統(tǒng)。為進一步做好新時期高校民族、宗教和統(tǒng)戰(zhàn)工作，今年7月，我校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部組織部分黨外代表人士前往新疆大學、新疆財經大學調研，了解邊疆民族教育、新疆高校民族宗教工作，也學習到許多先進經驗，對于日后開展民族宗教工作有著重要的指導意義。
本學期在學工部、研究生部、國際文化交流學院等部門的配合下，及時統(tǒng)計上報藏族等少數(shù)民族學生和留學生的有關信息，做好民族學生和留學生的工作。11月，我部組織我校穆斯林師生舉行盛大的古爾邦節(jié)慶祝晚會，使廣大少數(shù)民族同學感受到了黨的關懷和少數(shù)民族政策的溫暖，感受到中財大家庭的溫暖。
五、積極開展暖人心，聚力量的活動。
我們通過開展黨內外同志一起聯(lián)誼和重大節(jié)日座談慰問等活動做好聚人心、暖人心工作。在今年6月和9月，我們組織全校的共事協(xié)商委員、民主黨派成員、無黨派代表人士和歸僑僑眷與學校各基層單位的統(tǒng)戰(zhàn)委員聯(lián)誼，分別前往臺灣會館和韓村河參觀;在教師節(jié)、中秋節(jié)前夕，我們還走訪慰問了民主黨派負責人、無黨派代表人士和資深黨外人士，通過聯(lián)系、走訪、送溫暖等切實爭取人心，把民主黨派和無黨派人士的積極性、主動性凝聚到為學校的改革發(fā)展等中心工作服務上來。
六、通過研究式學習，進一步提高自身素質。
我們深入學習科學發(fā)展觀理論和黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線方針政策，堅持以提高思想政治素質為重點，用中國特色社會主義理論體系和科學發(fā)展觀指導工作實踐。開展研究式學習，圍繞相關理論和工作中的難題進行深入思考，并將工作的經驗、體會總結升華。作為北京高校統(tǒng)戰(zhàn)理論研究會的常務理事單位，我校統(tǒng)戰(zhàn)部積極參與“北京高校黨外高級知識分子思想狀況”的專題研究，主動承擔相應的研究任務。
我們積極開展學術研究，積極參加相關的參加理論研討會和交流研討，向11月在上海召開的第十五屆高校全國統(tǒng)戰(zhàn)工作研討會提交了“高校黨外知識分子工作的3大法寶”的理論文章(被收錄公開出版的論文集)。通過深入學習和理論研究，進一步提高了自身素質，深化了對高校統(tǒng)戰(zhàn)工作規(guī)律性的認識，為創(chuàng)新性地開展工作奠定了堅實的基礎。
我部今年的工作取得了一定的成就，也積累了一些經驗，但同時存在著不足，如僑務工作、留學歸國人員工作有待拓展和強化，對新時期高校統(tǒng)戰(zhàn)工作規(guī)律性的把握有待進一步深化，貫徹落實黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線方針政策的執(zhí)行力有待進一步提高，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作充分體現(xiàn)科學發(fā)展觀新要求的途徑和有效性方法有待進一步探索，這些既是我們的不足，同時也是今后的努力方向。
明年的工作重點是進一步加強對民主黨派組織建設的指導，組織成立留學歸國人員聯(lián)誼會，無黨派知識分子聯(lián)誼會等，進一步擴大統(tǒng)戰(zhàn)工作的覆蓋面。
高校心理工作總結篇十四
隨著我國經濟的快速發(fā)展，社會的不斷進步，高校作為培養(yǎng)高級人才的專門機構，在其自身的發(fā)展過程中有一定的不確定因素，今天本站小編為大家精心挑選了關于高校。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
本人自20xx年x月x日入職以來，回頭看，圍繞學校的。
和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了各學期的各項任務。為總結經驗，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y如下：
一、思想政治方面。
作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。我積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項。
規(guī)章制度。
作風扎實工作勤勤懇懇任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)無私奉獻。同時嚴格要求自己加強自己的理論學習和師德修養(yǎng)并且務實地進行師德實踐。
二、認真教學，育人為本。
參加工作以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：
1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。
2.提高教學質量，還要做好課后輔導工作。及時點評學生的課后作業(yè)，講解重點及難點。認真回答學生課后提出的問題，與學生之間做好溝通工作。
3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。通過閱讀各種書籍、資料增加自己的知識含量及深度。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
三、加強學習，提高自身素質。
隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課堂效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。
四、務本求實，做好本職工作。
嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關系，此外對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的。
教案。
在認真?zhèn)湔n的基礎上，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質的提高。并結合學科特點，向學生進行思想教育。
五、反思總結，爭取進步。
總結到工作以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習。
2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。
3、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。
以上是我教學工作大體情況，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!
一學年的時光轉瞬即逝?；仡欉^去，雖很繁忙但也很充實。在各級領導的關心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結經驗，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學工作方面：
作為年輕老師我知道自己的經驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的會議記錄，并結合班級具體情況進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中，本人積極認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。
同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學習生活中來。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調工作，從多方面、多角度地調動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
再其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長。
四、成績方面：
無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。
在教學、科研及教書育人方面的工作總結如下：
(一)：教學方面。
課堂教學方面，本年度共承擔3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學工作。在實踐教學方面，承擔冶金工程專業(yè)課程設計、生產實習以及。
畢業(yè)論文。
等實踐環(huán)節(jié)的教學工作。教學過程中注重學生分析解決實際問題能力的培養(yǎng)，關注學生全方面發(fā)展。
全年教學工作量飽滿，教學認真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學質量獎三等獎。
(二)：教研方面。
(三)：科研方面。
課題：參加國家863、國家自然基金等省部級以上項目3項。
(四)：教書育人方面。
為響應創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導學生參加課外科研活動，指導學生完成科研立項4項(全部結題)，申報并指導學生開展校級創(chuàng)新項目1項。
以上是20xx年度工作的總結，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項工作。
高校心理工作總結篇十五
是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來說，對于教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質得到了進一步地提高，在院領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了這一年的工作任務。
一、教學任務：
但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業(yè)知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階。
2.擔任了信管0834班的英語教學工作。信管0834班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學生保持交流，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結合上次的經驗，針對各個學生鼓勵教學，及時總結學生成績情況。
總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態(tài)，努力提高教學水平。
4.畢業(yè)論文指導。
圓滿完成了xx屆畢業(yè)生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經管類經濟、電子商務、企業(yè)管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最后十個學生都在學校規(guī)定的時間內完成了論文，并有幾名同學獲得優(yōu)秀論文的榮譽。學生們普遍存在的問題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學生畢業(yè)論文指導工作不僅幫助學生完成一門學業(yè)，我覺得，在這個過程當中，也讓我們老師也看到了學生們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學子心靈閃現(xiàn)的火花。與其說是老師指導學生，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。
二、班主任工作：
20下半年接任了英語xx班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領域。剛接班就面臨著校區(qū)搬遷的工作。在學校和系部的縝密安排下，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后來在學校的嚴密部署下，在甲流期間堅持每天按時到教室測量體溫。后半學期和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業(yè)班學生的心理壓力，與他們及時交流，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。
2017年我將牢記學校簡約高效，作風優(yōu)良的校訓，繼續(xù)認真做好教學和班主任工作，為學院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
高校心理工作總結篇十六
本人自20xx年7月任副研究員職務以來，先后任職于揚州大學農學院、揚州大學園藝與植物保護學院和蘇州市農業(yè)科學院(江蘇太湖地區(qū)農科所)，被聘為副研究員職務。工作期間，對照不同的崗位要求，認真履職，圓滿地完成了各項工作任務。六年來，在組織的關心幫助和自身的不懈努力下，綜合素質和專業(yè)技術水平均有了很大的提高?？偨Y如下：
任現(xiàn)職以來的工作履歷：
20xx.10-至今，蘇州市農業(yè)科學院，副研究員、副院長、院黨委委員。
一、思想品德方面。能認真學習黨的政治理論，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，擁護黨的領導，熱愛祖國，遵紀守法。堅持四項基本原則和“三個代表”的重要思想，努力學習實踐科學發(fā)展觀，始終與黨中央保持一致。在工作、生活中對自己高標準、嚴要求，思想積極要求進步，團結友善，明禮誠信，立志于服務社會，服務人民。
職業(yè)道德方面。熱愛本職工作，自覺遵守各項規(guī)章制度。工作積極主動、勤奮努力、任勞任怨、踏實嚴謹，愛崗敬業(yè)，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責任感和事業(yè)心，平時尊重領導和同事，服從分配，與同事之間團結協(xié)助、相互配合。
教學方面。在揚州大學工作期間，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持育人為本，德育為先，具有良好的師風師德，能高質量地完成教學任務，在高校工作期間，系統(tǒng)地給本科生講授了“農業(yè)推廣學”、“農業(yè)經濟管理”、“景觀生態(tài)學”等4門專業(yè)課和2門選修課的教學任務，系統(tǒng)地為研究生講授了“茶樹栽培學”等課程的教學任務和實習任務，學生和督導課評等級均為優(yōu)良以上;主持校教育教改課題1項，參加江蘇省高等教育教學教改課題1項，教學效果優(yōu)良。
作為學生實習指導老師和研究生導師，認真做好碩士研究生和本科生的培養(yǎng)和指導工作，完成8名本科生的本科科研(教學)實習任務，順利完成學士論文答辯;作為碩士生導師指導了4名碩士研究生的學習和研究工作，指導的學生均順利就業(yè)并在工作中發(fā)揮了作用。
科研方面。任現(xiàn)職以來，積極開展科研工作，在研究工作中具有獨立開拓、主持攻關重大課題的能力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強，能把握本專業(yè)、本學科的研究熱點和方向，并把科研和推廣應用緊密結合，實現(xiàn)科研、教學和推廣的互動。通過任現(xiàn)職以來的努力，科研能力不斷增強，科研水平不斷提高，科研成績顯著。先后主持了國家自然科學基金、江蘇省自然科學基金和省農機三項、省農業(yè)三項、省綜合開發(fā)科技推廣等其它省市級科研項目10項，參加了國家基金、省基金等研究課題若干項。作為江蘇省作物學會水稻栽培委員會委員，在開展基礎性研究的同時，能結合江蘇生產實際，積極參與成果的轉化與推廣應用工作，在理論研究和實踐應用中科學選題，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，研究成果的推廣應用取得了較好的經濟和社會效益。
自20xx年10月到農科院工作以來，研究工作能緊密聯(lián)系生產實際，主動地下基層，下園區(qū)找課題，能了解生產一線的實際需求，積極思考，研究、探索符合蘇州現(xiàn)代農業(yè)特色的研究目標和發(fā)展方向。積極發(fā)揮團隊優(yōu)勢，注重學科的融合和攻關，有針對性地研究分析和解決生產中存在的實際問題，為農業(yè)的發(fā)展提供實用的技術支撐和服務。
在任現(xiàn)職以來近6年的工作中，本著繼續(xù)學習、不斷提高、發(fā)揮所長的.工作宗旨和謙遜謹慎的工作作風，認真地做好每一件事情。無論是在學校、社會還是農科院工作期間，都能認真守則，不斷學精各項業(yè)務技能，并強化在工作中的執(zhí)行力，高質量地完成了教學、科研和管理的各項任務。任現(xiàn)職以來，年度考核良好，20xx年度考核優(yōu)秀，同年提前晉升工資一級。
業(yè)務上本著嚴謹、創(chuàng)新、務實的工作作風，認真地完成每一項科研任務和科學試驗。6年來在《actaagronomicasinica》、《ricescience》和《中國農業(yè)科學》國家級核心期刊等刊物上發(fā)表論文19篇，其中第一作者13篇，通訊作者2篇，參加完成其他學術論文若干。主要參與完成的研究成果“水稻高產與水分養(yǎng)分高效利用技術的研究與應用”和“稻米品質形成機理與栽培調控技術”分別獲得教育部20xx年度科技進步一等獎和20xx年度科技進步二等獎，主持的成果“水稻穗上不同粒位籽粒充實與品質差異形成機理及其調控”獲得揚州市20xx年度科技進步一等獎(該成果鑒定達到國際先進水平)。20xx年被遴選為江蘇省“333高層次人才”第三層次培養(yǎng)人選。
四、加強進修學習和掛職鍛煉，在實踐中提高自己鍛煉自己。
任現(xiàn)職期間，受江蘇省委組織部的委派，本人參加了“江蘇省科技鎮(zhèn)長團”，于20xx-20xx年期間掛職宜興市西渚鎮(zhèn)黨委副書記。任職期間，緊緊把握學習鍛煉的機會，緊密結合基層實際和農業(yè)科技需求，精心調研、科學研究，為地方的經濟發(fā)展提供了科學的技術職稱和人才支撐，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，被宜興市人民政府和西渚鎮(zhèn)黨委聘為“宜興市科技和人才工作顧問”和“西渚鎮(zhèn)社會經濟發(fā)展顧問”。
此外，積極參加各類專業(yè)學習培訓、繼續(xù)教育培訓和國內外學術會議交流等多種形式的學習活動。多渠道地提高自己的綜合素質和能力。
參加工作以來，本人取得了些許成績，但也存在不少缺點，如理論研究與實踐結合的還不夠緊密，轉型發(fā)展的動力還不夠足，學科建設中個人的作用發(fā)揮得還不夠大等等，本人將在今后的工作中克服不足之處，取長補短，充分發(fā)揮自身的才智為農科院的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
高校心理工作總結篇十七
時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本年度工作總結如下：
一、教學方面。
在12年，我先后承擔了07級xx專業(yè)《xxx》和06級xx、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n?！吨屑壺攧諘嫛肥菚媽I(yè)學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生。
對于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業(yè)財務環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。
為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調整和補充課件，課后及時對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學質量。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度。
介于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節(jié)的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。
二、工作方面。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了06級的獨立操作實驗指導任務，在11年暑期帶領06級會計專業(yè)的學生分2批次完成了獨立操作實驗。
另外，在這一學期中，我根據(jù)系上的安排擔任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學任務。
三、業(yè)務進修方面。
為了能上好《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學之余，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
四、今后努力的方向。
1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速;此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。
高校教師年終工作總結|高校教師年度工作總結|高校教師個人工作總結。
高校教師年終工作總結|高校教師年度工作總結|高校教師個人工作總結。
高校心理工作總結篇十八
在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經驗。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中！總之，這學期來，我努力做好各項工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力。創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作。分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系……讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪。電訪。寫成長檔案。晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活。學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學、多思、多試，努力把工作做得更好。希望在以后的教學工作中更上一層樓！
高校心理工作總結篇十九
時光漏沙般從指縫中溜走，不知不覺中13天的下鄉(xiāng)之旅終于劃上了完美的句點。在這不長不短的日子里，我享受了一次讓我終身難忘的美好回憶?，F(xiàn)在，我試著從中剝絲抽筍，總結一下我們宣傳組在本次菁英隊三下鄉(xiāng)活動中的前前后后。
一.整合宣傳組，分工調配人力資源，積極籌備下鄉(xiāng)前期工作。
由于頻繁的人事變動使得前期的宣傳工作受到一些無可避免的阻力。但在接手宣傳組后，我通過與上級協(xié)商，定期召開小組會議討論準備工作，并嚴格落實任務，順利地完成了前期的資料采集和物資準備工作。通過對當?shù)厍闆r的相關調查，在得到當?shù)貓F委書記的熱情幫助和實際建議下，我們組內通過集體討論最終確定了兩大宣傳活動，一是在校內向學生宣傳以廣外為實例的大學環(huán)境，校園活動和學園文化，二是在戶外舉辦以防治疾病，養(yǎng)生保健為主題的宣傳活動。為此，我們制作了一塊名為“廣外剪影”的圖片展，并整理打印出相關的文字資料以備到時在校內布置宣傳園地。另外，我們通過進一步精簡完善所采集的關于甲型h1n1流感，手足口病，高血壓，糖尿病和狂犬病五大類當下熱點和農村常見疾病的防治和一些日常簡易養(yǎng)生保健知識的資料，整理出一本內部使用的知識強化手冊，并精心布置了一塊宣傳欄。下鄉(xiāng)前期的資料和物資準備大致如此。
高校心理工作總結篇二十
xxxx年，我校認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，以開展安全管理目標責任制考評為契機，切實加強領導，廣泛宣傳發(fā)動，積極采取措施，維護學院安全穩(wěn)定，為師生的學習、工作、生活創(chuàng)造了良好條件。現(xiàn)將主要工作情況總結如下：
一、加強領導、落實責任，形成齊抓共管工作局面。
學院高度重視安全穩(wěn)定工作，一是調整充實了學院安全工作領導小組，形成院長親自抓，分管領導具體抓，各部門（系）齊抓共管的工作格局。二是將安全穩(wěn)定工作作為學院工作的重要組成部分，與教學工作同部署、同檢查、同落實。三是按照“誰主管、誰負責”的原則，學院與各部門（系）負責人簽訂《安全工作責任書》，保證安全管理目標責任制能夠落實到位。
二、教育先行、重在引導，努力增強安全宣傳效果。
（一）召開會議，傳達精神。我們及時召開會議，認真?zhèn)鬟_市教育局《關于印發(fā)的通知》（x教執(zhí)xxxx6號）文件精神，在統(tǒng)一思想、提高認識的基礎上，認真分析我院安全工作情況，要求各部門（系）要確實加強對安全工作的領導，落實安全管理目標責任制。并結合日常的學生思想政治工作開展教育，抓好管理，在團學干部、輔導員會議以及學生主要干部會議上，深入進行動員，提出要求，使安全工作真正深入人心。
（二）加強宣傳，營造氛圍。針對在不同時期的特點，采取開展各種學生喜聞樂見、操作性強的多樣化教育。一是我們充分利用校園廣播、標語、宣傳欄、班級板報、主題班會等校園宣傳載體，廣泛開展安全知識宣傳活動。二是開展以安全為內容的板報評比工作。三是舉辦有關安全知識競賽活動。四是通過聘請xx市檢察院用“以案釋法”的講解進行法制講座。五是跟xx市公安局禁毒大隊聯(lián)合，在國際禁毒日開展禁毒宣傳教育。六是針對各種詐騙和夏季學生到海邊游玩較多，及時召開輔導員工作會議，提出安全防范要求，并印發(fā)宣傳單給各班級，做到未雨綢繆，預防在前。七是與xx市地震辦聯(lián)系開展了防震減災知識講座，為增強宣傳效果，還張貼了有關地震知識的宣傳圖畫等。大大激發(fā)師生員工參與開展“安全教育周”、“安全月”活動熱情。極大地增強了師生的安全意識和自我防范能力。
三、落實措施、強化管理，創(chuàng)建安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
（一）有效預防和處置校園突發(fā)事件。一是我們根據(jù)上級關于做好高校穩(wěn)定工作要求，完善了突發(fā)事件應急處置機制，及時制定《預防和處置校園突發(fā)事件應急處置工作預案》。對敏感時期或國內外發(fā)生的重大政治事件以及校內發(fā)生的突發(fā)事件，我們都十分注意收集師生的思想動態(tài)，認真研究對策，采取有力措施，及時妥善地處理，把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。二是根據(jù)xx市委教育工委和教育局的要求，從4月份開始到奧運會結束，我校堅持實行24小時有領導帶班的值班制度。三是學院一名女生在校外被害，我們及時召開會議，努力做好善后處理工作。
（二）加強消防安全教育和管理措施。一是我們經常對消防器材進行檢查保養(yǎng)。今年以來重新更換了40瓶滅火器，56塊安全出口和疏散指示標志等。目前，教學樓、實驗室、學生宿舍等都配備數(shù)量足夠、性能完好的消防器材，保證在發(fā)生火災時都能充分發(fā)揮作用。二是邀請xx市公安消防大隊指導員到我校給師生進行消防知識講座，并在消防大隊的指導下，成功地舉辦了消防演練，師生的消防安全意識和自防自救能力得到進一步提高。
（三）加強學生的心理健康教育。我們重視學生心理健康成長，配備心理健康教育老師，建立心理咨詢室和心理危機干預機制，舉辦心理健康知識講座，開展學生心理健康狀況調查，在班級中選派并培訓了一支學生心理保健員隊伍，使不同的學年層次學生提出相應的預警機制，對少數(shù)有心理障礙的學生進行疏導，幫助他們解決成長過程中的煩惱和挫折，增強心理素質，促進學生身心健康全面發(fā)展。
亂接電源電線進行拉網(wǎng)式檢查，對查出的問題和隱患，及時進行整改，堅持落實整改責任人，確保學生宿舍的安全。五是重視解決學生最直接的實際困難。為杜絕學生在宿舍使用電熱棒燒開水現(xiàn)象，我們引進由飲水公司提供飲水機進學生宿舍等辦法來解決學生開水供應問題。對學生反映的學校體育設施較少的問題，我們也積極采取措施，新建和改建了3個籃球場，7個排球場和新增3個乒乓球臺，1套健身活動器材，同時支持學生社團多開展活動，豐富校園生活，并利用節(jié)假日和周末為同學播放電影、舉辦舞會等活動，獲得同學們的好評。
四、密切配合、加強協(xié)作，推動學院周邊環(huán)境的綜合治理學校十分重視學校及周邊治安秩序的綜合治理工作，堅持集中重點整治與日常長效管理相結合，本著“什么問題突出就整治什么問題”的原則，結合實際情況，在今年5月份，我們把校門口治安問題、交通隱患問題、非法營運車輛問題作為我們整治的重點，及時向xx市有關部門報告；在xx市綜治委、公安局、公交公司等部門都派人來我院現(xiàn)場勘察、了解情況、研究對策等，經過以上各部門的大力支持進行了整治，為學院的教書育人工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。
五、需進一步加強和改進的問題。
逐步加以解決。
今后，我校要以貫徹黨的十七屆三中全會精神為指導，按照《xx市市屬學校安全管理目標責任制考評標準》的要求為目標，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把學院的安全工作同加強師資隊伍建設，同加強大學生的思想道德教育，提高師生安全防范能力緊密結合起來，不斷提高我院安全工作水平，努力構建和諧的校園育人環(huán)境。
xxxxxxxxxxxxxx。
xx年十二月二十日。
高校心理工作總結篇二十一
20xx年將近尾聲，回顧這一年我們的工作，是有喜有憂。門衛(wèi)的職業(yè)是鎖碎的，細小的，但我喜愛這個職業(yè)，在工作中，我個人認為還是可以的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來主要表現(xiàn)在以下四個方面，即：責，勤，愛。三個字上，現(xiàn)總結如下：
勤是我們搞好工作的前提和基礎，尤其是門衛(wèi)工作，離開了勤字是無法完成職責的，門衛(wèi)工作看似輕松，實則不然，就拿我們一天的工作來說吧，一要常常開關門，二是每天進出的車輛近百趟次，三是我們還要隨時隨地，打掃周邊的環(huán)境衛(wèi)生。四是我們還要堅守職責，防止閑雜人等潛入院內搞破壞，所以這些都要靠什么來完成呢?當然靠的就是個“勤”字，此外對于校領導安排的其它各種任務，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
所以我堅持做到人不離崗，不空崗，勤關門，對進出的每輛車，我都做到笑進迎出，不厭其煩地問清來龍去脈，嚴格把控，這樣做的好處就是把許多的閑人等和與校內無關的車輛都攔截在校門外。對來訪的.家長和外來人員出入，我都做到了仔細盤查、登記和引導。
管理同學，把同學視同已出一樣去關懷他們、去愛惜他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提示一句，多加點衣服，對小孩子們就說，在放學和上學的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要留意來往的車輛等等。這樣一來，我們也有了回報，是什么呢?是孩子們在進出校門口時的微笑和問候，說實在的，當我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑，我也就心滿足足了。
以上就是我一年來的工作，不足之去，請校領導和各位老師批判指正。由于水平限制，還有許多內容沒有表達出來，同時以上所述只是我應當做的，離學校領導的要求還不夠，我會吸取教訓，總結閱歷，在新的一年里，在保安公司及校領導的正確指導下，進一步加強學校的保衛(wèi)工作使每一項工作落到實處，做到防患未然，確保平安無事故。
高校心理工作總結篇二十二
時光荏苒，歲月如梭，自2月份參加助管工作以來，很快過去了三個多月。這三個多月來，我學到了很多東西，收獲很大。擔任助管工作，自己付出了很多時間，學生科的老師也花費了大量精力，既然要干，我想自己就應該干好，以期收獲最大，也為學院的建設貢獻自己的一份力量?；仡欉@兩個多月來的工作有很多心得，現(xiàn)總結如下：
學習不只是坐在教室里啃書本，接觸任何一個新的領域都需要學習，要把任何一件事做好，也都需要有學習精神，要不斷積累、總結提高。在我看來，助管工作是與專業(yè)知識學習完全不同的另一種學習，也是自己欠缺的、需要不斷學習提高的能力。正如工程碩士中心傅少川老師所說：要善于在工作中聽、寫、想、問、學，要認真負責，只有這樣才能進步很快，才能迅速把工作做完、做好。
學院工程碩士中心面對的是各專業(yè)全日制和在職同學，每天都有很多"瑣事"，每天辦公室都會有很多同學、老師進進出出，在這樣嘈雜的環(huán)境中工作，在千頭萬緒中如何理清思路，抓住主次，提高工作效率，非常重要。有時需要專注于自己的工作，有時又需要注意周圍發(fā)生的事情；有的工作要先放一放，有的工作又要先行處理。如何在嘈雜中高效工作？如何在大量事物中理清頭緒、抓住重點？這是需要自己以后努力思考、改進、提高的地方。
要把助管工作做好，不能老師說一步就動一步，沒說但該做的就不去做。何事該做，何事不該做？要善于在工作中思考，要用"主人翁"的責任感去思考：如何才能把工作做好，做得更好。
人在沒有經驗，沒有把握時總不能放手做事，但經驗的積累，工作能力的迅速提升是在不斷的`犯錯和改正錯誤中完成的，是有賴于強烈的開拓進取精神的。所以，只有放開手腳，不怕犯錯，在大膽做事中才能迅速提高業(yè)務能力，以后不再犯錯。
做好助管工作需要花費很多時間與精力，而搞好學習也需要自己花費大量時間和精力，如何處理好兩者的關系，把握好平衡，讓兩者相互諧調、互相促進而不是相互抵觸，互相影響，這是需要自己以后不斷思考、努力改進的地方。
會做事是一種能力，會做人也是一種能力。工作中除了要把事情做好外，我想自己也應該學會處理與同學、老師、領導的關系。要有團隊精神，創(chuàng)造和諧關系。總之，短短的三個多月的助管工作是充實而有意義的，我從工程碩士中心各位老師及其它助管同學身上學到了很多東西。今后的工作中還有更多的東西是需要自己去努力思考學習，自己身上也還有許多的缺點是需要去發(fā)現(xiàn)與改正的，這也是能力提升的過程。我想，只要懷著熱情去工作，敢想敢干、善于學習、善于思考總結，以后的工作必定能做得更好！
高校心理工作總結篇二十三
xxxx年度，我院的安全穩(wěn)定工作在學院的領導下，全院師生牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，警種長鳴，為確保校園安全為目的，增強全院師生安全意識、強化學院安全管理入手，通過明確責任，落實措施，經過全院師生共同努力，學院的安全穩(wěn)定工作取得了顯著成效。
學院安全穩(wěn)定工作，不僅關系到全院師生的生命健康和財產安全，關系到學院的穩(wěn)定和發(fā)展。為了確保全院師生的身體健康和公私財物的安全，我院成立了學校安全穩(wěn)定工作領導小組，由院長任組長，學生處長為副組長，各學部領導為組員，統(tǒng)一領導學院的安全工作。領導小組的成立，確保了學院安全工作的有序開展，在防火、防盜、消防安全等方面，起到了良好的組織協(xié)調和督察作用，使相關工作得以圓滿完成。定期召集安全工作領導小組成員開會研討學院安全工作。
結合學院實際，我院安全工作領導小組指導有關部門和人員先后制訂并落實了一系列的規(guī)章制度，如《廣東工業(yè)大學華立學院突發(fā)事故的應急處理預案》、《進出校門管理規(guī)定》、《宿舍值班制度》、《進出宿舍檢查登記制度》等。
認真做好宿舍區(qū)全員值班和校門口值班工作，學院安排宿舍值班。
老師。及時了解學生思想動態(tài)、學生宿舍安全用水、用電、衛(wèi)生和生活秩序的檢查，學生反映的情況及時給予處理。校門值班老師維持好師生進出校門的秩序，對學生沖校門、帶違紀物品進校門等進行教育，對學生沒有帶證件進校門的給予其本人信息的核對，針對有少部分學生沒有帶證件，保衛(wèi)處與院辦、教務處合作，開發(fā)學生信息查詢系統(tǒng)，便于保安對沒有帶有效證件的學生進行查詢。保證了學生進出校門有序。
保衛(wèi)科人員每月固定兩次對宿舍區(qū)進行消防安全的檢查，12月份組織各學部對宿舍區(qū)消防器材的檢查、保養(yǎng)、維護工作，及時對設備進行檢測，對不符合條件的設備及時予以整改，及時排除消防安全隱患。
學院安全工作領導小組成立以來，對上級有關安全方面的文件和會議精神，做到及時地組織有關人員學習，利用會議、網(wǎng)頁、海報、圖片等形式，向全院師生進行了廣泛的宣傳。并且結合學院實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責任落實到人。如在“五一”“十一”長假和寒暑假到來之際，學院要求班主任向所負責的班級召開假日安全提示主題班會。在寒暑假期間，提醒學生要注意假期中的交通安全和消防安全。班主任每周定期對學生進行的安全教育。
為了在學院內形成“關愛生命、關注安全”的良好氛圍。學院在xxxx年1月份“消防日”邀請廣州消安防火中心專家對全院師生召開消防安全講座，提高全院師生的消防安全知識。
一、個別學部對安全穩(wěn)定工作重視不夠，認識不清，導致學生違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。
二、防范力度有待進一步加強，在防控工作中還需要克服麻痹思想和僥幸心理，才能有效控制各種案件的發(fā)生。
高校心理工作總結篇二十四
昨天，主管教學的副校長和教研主任到xx中學參加區(qū)級教研活動，回來后在qq群里匯報活動情況，并根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，要求每位教師寫一篇高效課堂的總結。
我真不知道這樣的總結該如何寫，因為就我個人而言，高效課堂的創(chuàng)建離我很遠，甚至是高效課堂這個詞我都很陌生。
平時的教學活動，我盡可能利用、活用網(wǎng)絡資源，多在白板教室上課，以提升課堂容量。這只是自發(fā)狀態(tài)下的一點做法，其實和市教育局開展的高效課堂創(chuàng)建沒有半點關系。我沒有看到三年來高效課堂創(chuàng)建對我個人有何實質性的影響，也沒有看到對我校的教學教研有何影響。我甚至有種感覺，我校似乎從未開展過真正意義上的高效課堂創(chuàng)建活動，也未有任何實質意義上的經驗與成果。但我卻看到、感覺到近年來學校教研活動的乏力和持續(xù)滑坡，并為之憂心重重。
從xx西峽引進“三疑三探”教學模式開始，xx區(qū)的教研活動就開啟了新的篇章。各學校的教研活動在迅速提速和提質，模仿和學習該模式，創(chuàng)新和發(fā)展該模式在全區(qū)中小學蓬勃開展?？上У氖俏倚２]有主動挖渠引進這股活水，我校的教研活動第一次滯后了，隨之而來的是課堂教學也逐漸落伍了。
在兩三年的學習和實踐的基礎上，借鑒“三疑三探”教學模式，教育局創(chuàng)造性地提出“情景探疑”教學模式，并確定了幾所試點學校，隨后在xx中學等學校開展了該模式的教學研討會。后來，以“情景探疑”教學模式為引領，創(chuàng)新教學模式，提高課堂效率為主旨的教學研討活動在全區(qū)各學校開展起來?？上У氖牵倚２]有搭上全區(qū)教研活動快速發(fā)展的列車，這一次真的被遠遠地拋在后面，無力追趕，也沒有能力追趕。更為可惜的是，在此期間，王xx老師、吳xx老師、宋xx老師的課極有特色，并得到局教研室的充分肯定，但我們并沒有在課堂教學上做文章，沒有將這些極具特色的課總結、升華和推廣開去。這些老師的課本應成為全區(qū)創(chuàng)新課堂教學模式中的一朵奇異的花，因為學校的不作為，教師個人的不重視，最終好課沒有綻放，更沒有飄香十里。但另一種現(xiàn)象隨之出現(xiàn)，教育局組織的各種類型的競賽課，我校教師不愿去參加，不敢去參加，我們的教師變得不自信了，因為和其他學校相比，我們的課堂教學真的落伍了。
造成學校教研活動乏力，教師教研能力不強是多種原因造成的，我們必須反思深思，并找到應對的策略。我認為應該這樣做：經費保障、專家引領、同伴互助。
教研往深里說是科研，是科研就必需要有經費，有了投入才會有產出，也才會見成效。
教師要勇于做教研的排頭兵，青年教師要敢于扛起學校教研的旗幟，學校也要挖掘教研能力強的教師做“旗手”，來推動此項工作。
有了旗手還得有推手，學校要建立長效機制推動教研活動的開展。教研活動是活動，是活動就不能閉關鎖國，固步自封，不與外界交往。學校辦學要秉持開放包容的精神，我們要請進專家和名師，我們也要將自己的教師送出去培訓，送出去講課。我們還要學習先進學校，只有與先進學校有雙邊的交流，我們才能開闊眼界，增長見識，縮小差距。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14333567.html】
