通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而改進(jìn)和提高。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧。下面是一些總結(jié)參考文獻(xiàn)，您可以從中獲取寫作的方向和素材。
六年級(jí)寫幸福的散文篇一
小弟弟說：“幸福是一塊甜甜的糖！”
大姐姐說：“幸福就是天天開心！”
爸爸媽媽說：“幸福就是甜甜蜜蜜的過一輩子！”
爺爺奶奶說：“幸福就是一家人團(tuán)聚！”
我明白了：幸福就是開開心心，快快樂樂，甜甜蜜蜜的過一輩子！
我隨著風(fēng)，飄到世界的每個(gè)角落，
讓更多的人分享我幸福中的快樂！
南苑小學(xué)六年級(jí)：蔣毅。
六年級(jí)寫幸福的散文篇二
六年友誼，七年打鬧。五年陌面，四年至兄。
別了，別了，別了！六年至兄，何分別？
六年，留念。五年打鬧，何樂之為？
留戀，留念。六年朋友，時(shí)光駿馬。
何止，何止。六年再會(huì)，朋友不忘！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級(jí)寫幸福的散文篇三
“要畢業(yè)了啊……我真的想象不到那一天，我們的.心情會(huì)怎樣，會(huì)怎樣告別?；蛘哒f，我根本不敢去想?！?/p>
“是不是，畢業(yè)以后，這個(gè)班就完全散了，很難再見了。是不是，畢業(yè)以后，這么多我們曾經(jīng)留下過歡笑的地方，格局被重新編排，亂了，散了……”
“我懷念，懷念好多好多事。每一次春、秋游，每一次下課的瘋鬧時(shí)光，每一個(gè)六一兒童節(jié)，我懷念這六年里所有的一切?！?/p>
“還記得軍訓(xùn)吧？第一天中午，我們就被罰蹲姿了。天很熱，手很酸，腳很疼，有些人都哭了呢！但現(xiàn)在回想起來，有你們的陪伴，苦也是甜的吧！晚上，我們在宿舍里打撲克牌、聊天、開零食派對(duì)、傳手電筒寫日記，又是多么快樂和愜意呢！”
“六年，好快、太快，還期待著繼續(xù)和你們談笑風(fēng)生，卻已到了分別時(shí)?！?/p>
一聲鳴笛打斷思緒。下意識(shí)摸向口袋，卻不想摸到一張紙條：
“去聽聽《北京東路的故事》吧，關(guān)于畢業(yè)的。六一派對(duì)時(shí)，有好多人聽它哭了呢。”心中莫名一暖。
時(shí)光如鳥，撲扇著翅膀向前，一去不返。追夢的我們，畢業(yè)后為自己的理想再去奮斗，或許也再難相見。不知何時(shí)再遇，正如歌中所唱：“當(dāng)某天，再踏進(jìn)，這校園會(huì)是哪片落葉，掉進(jìn)回憶的流年？”
六年前，我們迎來了我們的小學(xué)生涯；六年后，有無數(shù)惜別的話語，卻只能說出“再見”。
獻(xiàn)給我的六年，你好，再見！
六年級(jí)寫幸福的散文篇四
什么是幸福？也許，生活中有一個(gè)難以捉摸，不和諧的答案。有人說，幸福是父母的懷抱，溫暖，堅(jiān)定，安全；有人說，幸福就是能如你所愿的生活，優(yōu)越舒適；也有人說，幸福是個(gè)不明確的東西，仿佛近在咫尺卻遙不可及。而且我覺得幸福很簡單。
童年最容易滿足?？诳实臅r(shí)候有一個(gè)冰淇淋；當(dāng)你生日得到一個(gè)漂亮的洋娃娃，你會(huì)覺得自己是世界上最幸福的人?；叵肫鹜甑膱鼍埃€是有些好奇的：原來幸福的定義就這么簡單。那時(shí)候的我們是那么單純，沒有摻雜一絲雜質(zhì)。我們雖然那么天真幼稚，卻比懵懂的少年時(shí)代更加渴望和向往。現(xiàn)在的我們比年輕的時(shí)候懂事多了，但是我們在海上迷失了方向，失去了童年的快樂，失去了純真的童年和自然，失去了一張白紙一樣簡單的原本的自己。大量的課業(yè)、繁重的考試和繁瑣的事情席卷而來，構(gòu)成了日復(fù)一日緊張而單調(diào)的生活。誰還有時(shí)間去想幸福？“減負(fù)”大概是一種幸福吧。
把頭從書的世界里拉出來，深呼吸。我沉默了很久，突然松了口氣。世界并沒有看起來那么復(fù)雜，真的。世界雖然是一根理不清的線，但如果用簡單的方式去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多美好的東西。不要太在意復(fù)雜的事情，因?yàn)槿艘苡问澜绮⒉蝗菀住Ｈ绻^于關(guān)注那些讓生活復(fù)雜化的小事，一切都會(huì)變得不盡人意。
事實(shí)上，上帝給了我們健康的四肢和體貼的父母，讓我們活在這個(gè)世界上，這是一種與生俱來的幸福。我很高興我花了一個(gè)下午知道幸福在哪里，找到了失去的簡單的幸福。
六年級(jí)寫幸福的散文篇五
一件小小的事情。
幻化出一個(gè)溫馨的世界。
我在這個(gè)世界里。
享受著和煦的春風(fēng)。
享受著繽紛的雪景。
上學(xué)了，幸福。
是努力得到的一本新書。
飄灑著墨香的知識(shí)。
幻化出一扇幸福大門。
門里面是無盡的喜悅。
門里面是無盡的歡笑。
今天，我才明白。
幸福就像變色龍。
會(huì)無盡的變來變?nèi)ァ?/p>
傷心時(shí)是一些安慰。
泄氣時(shí)是一聲鼓勵(lì)。
歡樂時(shí)是一次喜訊。
困難時(shí)是一次扶助。
游戲中是一個(gè)籃球。
學(xué)習(xí)上是一支鋼筆。
旅途里是一張車票。
危險(xiǎn)下是一次勇氣。
珍惜幸福。
我時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒告誡著自己。
一年只有一個(gè)春天。
一天只有一個(gè)早晨。
世界只有一個(gè)太陽。
每人只有一次生命。
那么幸福呢，幸福。
就是春天里的早晨。
也是一條被陽光照耀的`鮮活的生命。
我愿大家和我一起。
分享著幸福的每一天。
六年級(jí)寫幸福的散文篇六
幸福，幸福是什么？幸福是全家人在一起熱熱鬧鬧的吃一頓團(tuán)圓飯嗎？幸福是有愛著你，照顧著你嗎？……想到“幸?！边@個(gè)甜蜜蜜的字眼的時(shí)候，我的腦海里總能閃出那兩個(gè)畫面：
一個(gè)是在那勞苦功高、馱了我一年又一年的電動(dòng)車上……期末考完，一出校門媽媽照例拿她的電動(dòng)車接我回家。路上，她一直問我：“怎么樣啊？……這次題難不難？……你覺得你能考多少分??？……我看她們說還行，你覺得呢？……”而面對(duì)這么多問題，我只覺得煩躁。我只回了句：“還行。”媽媽看我不說話了，就對(duì)我說：“媽我不一定要你一定得考多少多少分，咱們只要努力——就可以！不一定非得考多少分??！”這句話就像一根根羽毛掠過心頭，我的鼻子不禁酸了起來……我品味著這句話，非常感動(dòng)，本來還笑著，可轉(zhuǎn)眼間卻輕輕地哭了起來，一滴滴淚水打在手背上……我感到出校門時(shí)，那好似壓在背上的石頭少了許多……那一刻，我感到幸福！
第二個(gè)“幸福”畫面從那個(gè)閃閃發(fā)光舞臺(tái)開始……九千觀眾的目睹之下，他的手里正拿著一個(gè)樂器款款走上舞臺(tái)，臺(tái)下的人在為他歡呼。但在那笛聲響起的一刻，九千人又不約而同地靜下來，安靜地聆聽，笛聲空靈，悠遠(yuǎn)，似乎穿越時(shí)空而來……我一下子著了迷，拿給媽媽看，媽媽說：“這誰?。康炎哟档恼婧谩阋蚕雽W(xué)嗎？”這一問，問到了點(diǎn)子上，我趕緊點(diǎn)頭！
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都應(yīng)該是幸福的——你要愛別人，也要愛自己。
六年級(jí)寫幸福的散文篇七
幸福是什麼？幸福在哪里？其實(shí)，幸福就是別人對(duì)我們的關(guān)愛，幸福就在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
享受快樂是幸福的?？鞓肥且粋€(gè)簡單的詞，但快樂卻會(huì)是我幸福。在過節(jié)時(shí)，是我最快樂的時(shí)候，也是我最幸福的時(shí)候。過節(jié)時(shí)，家里充滿了快樂的氣息，從早到晚，到處都有快樂的笑聲。
其實(shí)，我說的這些都是幸福，我們每天都生活在幸福的海洋里，只是我們沒有用心去體驗(yàn)，覺得別人對(duì)我們做的一切都是應(yīng)該的，因此，我們忽視了別人對(duì)我們的關(guān)愛，忘記了自己的幸福。
讓我們從現(xiàn)在開始，用心去體驗(yàn)生活，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會(huì)覺得很幸福的！
六年級(jí)寫幸福的散文篇八
情意濃濃，幸福美滿。今天我看了開學(xué)第一課幸福主題班會(huì)。
第一節(jié)幸福是什么？幸福在哪里。在戰(zhàn)火紛飛的年代，一封兒女給戰(zhàn)爭中父親的家書，讓我深深感動(dòng)，同時(shí)也讓我知道，我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，當(dāng)看到小盲童劉皓他雖然是個(gè)盲童，但是他什么事都不愿意落在他人后面，把媽媽的雙手當(dāng)成了自己的雙眼，用自己永不放棄的精神去實(shí)現(xiàn)自己的理想與幸福，是??！幸福是什么，幸福在哪里，幸福就在我們心里，正如成龍叔叔說的，我要努力，付出的越多，得到的幸福就越多。
第二節(jié)，分享幸福，譚思澳在鄉(xiāng)村小學(xué)條件都不優(yōu)越的情況下，她在老師的'幫助下，用優(yōu)美的舞姿和我們一起分享她的幸福和快樂，是啊！幸福是溫暖的關(guān)愛，幸福是真摯的祝福，為自己創(chuàng)造幸福，讓生活過得更充實(shí)。
第三節(jié)，什么是真正的幸福？看到八歲的孟佩杰每天早上六點(diǎn)起床為母親洗漱中午放學(xué)小跑回家為母親喂中飯，下午放學(xué)趕緊回家推躺在床上一天的母親去戶外活動(dòng)筋骨。到了晚上九點(diǎn)才能做老師布置的作業(yè)，這樣持續(xù)了。后來，她又帶母親一起來到學(xué)校就讀，一邊完成學(xué)業(yè)，一邊照顧母親，任勞任怨，真是稱得上最美女孩的稱號(hào)。通過她讓我懂得最強(qiáng)大不是苦難，而是愛！
看了這么多感人心扉的事跡，他們都用，分享幸福，創(chuàng)造幸福，奉獻(xiàn)幸福，讓自己和別人都生活在幸福和快樂的海洋中！
六年級(jí)寫幸福的散文篇九
我有一個(gè)多姿多彩的家庭，像老頑童似的爺爺；嚴(yán)厲的奶奶；憨厚的爸爸；淘氣的我。
我喜歡伏在爸爸的背上玩耍。我總喜歡用小辮子在他的脖子上掃來掃去，弄得他癢癢的，每到這時(shí)，爸爸就會(huì)扭過頭來，用他那硬邦邦的胡子砸我的小臉蛋，那尖尖的胡子扎得我的臉痛痛的，但這疼痛里，也帶有一種溫暖的愛和幸福。
爺爺、奶奶的愛就像源源不斷的長江水激勵(lì)著我勇往直前，陪伴我在人生道路上踏出成功的足跡。我喜歡跟爸爸交流，每天放學(xué)回家時(shí)，我都會(huì)把爸爸拉到自己的小房間里說一些悄悄話，談到高興處爸爸還敲敲我的鼻子，我毫不示弱地還他一個(gè)搔搔癢，然后我們都得意地笑了。得意地笑聲，有時(shí)還引起爺爺、奶奶的妒忌。這時(shí)爸爸就把手指放在嘴邊做“噓——”故弄玄虛地說：“照顧一下你奶奶、爺爺?shù)那榫w，不要太忘形得意了。
不幸的是媽媽和爸爸在我很小的時(shí)候就離婚了。有時(shí)候，近鄰惹我、也有班里有的同學(xué)說我沒有媽媽，得不到媽媽的關(guān)愛。我不這么認(rèn)為，因?yàn)閶寢尳?jīng)常給我打電話，要我好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。再加上教我的班主任、科任教師都無微不至的關(guān)心我的成長和學(xué)習(xí)。我是幸福的。
在家里有一個(gè)溫暖和諧的家，有善解人意的爺爺，有嚴(yán)厲又無私關(guān)愛我的奶奶，體貼我的爸爸。在校有和藹可親，平易近人的老師，對(duì)我耐心地教育和培養(yǎng)，我的學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步。沒有媽媽在我的身邊，我依然覺得過得很開心、很幸福。
我要更加珍惜這些美好的幸福，感謝來自學(xué)校、來自家庭、來自社會(huì)對(duì)我的關(guān)愛和幫助。我要加倍努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，用勤勞的智慧和雙手把未來的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓人們的生活過得更加幸福。
六年級(jí)寫幸福的散文篇十
幾日前，踏步于圖書館后面草地，正值夏季，河中的荷花全都開放了，讓人心情舒暢。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，倍感愜意。
這里有小情侶在彼此的肩背上笑意濃濃；有可愛的孩子奔跑在草坪踢球；有優(yōu)雅的文學(xué)少女席地于土地一臉認(rèn)真的看書；也有灑脫的小狗與主人撒歡……人不多，但我卻嗅到了歡樂的氣息。最讓我感到美好的莫過于這幅畫面：
一對(duì)老夫老婦相互攙扶，相互微笑，十分溫暖，讓人注意的是那雙緊緊牽著的手，粗糙但卻有力。他們在陽光下，在地面上慢步，彼此都是慈和的。那雙手仿佛早就從上個(gè)世紀(jì)牽到現(xiàn)在了，讓人羨慕的甜蜜?？此栖浫鯚o力，簡單平凡的踱步，卻給人一種安寧祥和的感覺。
對(duì)此，我報(bào)以淡淡一笑。
幸福像一灘水，只要你注意到了它，那它便在你柔軟的心里波及，慢慢蕩漾開來。
簡單的幸福，往往讓你活力四射。親愛的朋友們，你們注意到自己身邊小小的幸福了嗎？
六年級(jí)寫幸福的散文篇十一
一只小熊，換來一種幸福。五彩珍珠掛在脖子，幸福便從天而降。
在小時(shí)候，所有的玩具都沒有現(xiàn)在的好玩、美觀。那時(shí)候，小熊就是我最好的玩伴。我每天陪它玩。她是媽媽送我的。沒生弟弟時(shí)，媽媽很愛我，總的來說是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”媽媽的溺愛使我學(xué)會(huì)了和家人頂嘴。
那次，我正在看電視，我的爺爺一瘸一拐地走了過來，也要看。我當(dāng)然不肯，看著怒目圓睜的爺爺，自己也開始怒發(fā)沖冠起來，于是我們開始爭吵起來。爺爺?shù)拇笊らT是無人能敵的，我很快就敗下陣來。我哭哭啼啼起來，媽媽把我叫過去，抱我坐在那溫暖的大腿上，用磁一般的聲音說：“怎么了？”“爺爺......打......打......打我了?！薄皠e哭了，”媽媽變戲法似的送給我一只小熊玩偶，我跳下來抱著小熊又坐在了媽媽腿上，煩惱便一去不返了。
媽媽，謝謝您送我小熊，送給我這個(gè)能給我?guī)硇腋５男⌒?。如今，已長大的我不會(huì)再抱小熊了，可幸福卻永遠(yuǎn)停在了我的身上。
擁抱小熊就是擁抱幸福，我已把幸福挽成一條項(xiàng)鏈，一個(gè)擁有五彩光芒的項(xiàng)鏈。
六年級(jí)寫幸福的散文篇十二
我很喜歡一句歌詞：“生命如水，有時(shí)平靜，也有時(shí)澎湃。”的確，生命就是充滿坎坷的，但有過痛苦并不代表我們不幸福。正如水一樣，無論多么洶涌，也總會(huì)風(fēng)平浪靜。
我很不喜歡有人皺著眉頭，矯情的說：“我不幸福?！逼鋵?shí)在這個(gè)世界上，沒有不幸福的人，只是每個(gè)人的幸福方式不同罷了。關(guān)鍵你有沒有去發(fā)現(xiàn)你的幸福是什么方式。
想要幸福，首先要做的是知足。不要不知道滿足，仍舊一味的去擁有、去爭取，倘若如此，即使你得到許多，心也是空虛的。每個(gè)人都擁有很多，只是在于你有沒有認(rèn)為那些是“擁有”。如果你認(rèn)為自己擁有了很多，那你的心就被填滿了，自然而然也就幸福了。
其實(shí)幸福是世界是最簡單的。你完全不用去冥思苦想怎樣才能幸福，這樣你就會(huì)因找不到答案而更加不幸福。幸福只是一種感覺，你認(rèn)為自己幸福，你就是幸福的，因?yàn)檫@是你的幸福。自己的幸福就掌握在自己手中。
幸福的理由其實(shí)有很多種，譬如，早上起來，給自己一個(gè)微笑就是幸福。幸福并不是遙不可及的，你不用去尋找，它就在我們身邊。
別再抱怨、別再流淚、別再追趕、別再彷徨、別再尋找，我們應(yīng)該要做的是珍惜、是把握、是知足。生活就是那么美好，因?yàn)樾腋＞驮诿總€(gè)人左右。
六年級(jí)寫幸福的散文篇十三
幸福是什么，幸福是復(fù)習(xí)迎考時(shí)桌上一杯熱牛奶，幸福是無助時(shí)一個(gè)伸向你的援助之手。而我對(duì)幸福的定義是睡覺前一聲溫暖的叮嚀：“吃葉黃素了嗎？”
自從眼鏡騎上鼻子之后，媽媽更加重視我的視力了。什么護(hù)眼儀器，葉黃素之類的，買了一大堆。
一開始我還有些反感，不就是個(gè)視力么，注意保護(hù)不就好了嗎，用的著這么大費(fèi)周折嗎？后來，隨著眼睛度數(shù)不斷加深，我也開始意識(shí)到要保護(hù)眼睛了。
但雖如此，我還是覺得好煩。有時(shí)，我故意裝失憶。因此，媽媽變成我的“護(hù)眼護(hù)士”。每天晚上都會(huì)催我吃葉黃素，有時(shí)再教我?guī)讉€(gè)護(hù)眼妙招。沒有一天歇過。就連外出旅游都把葉黃素帶上。上夜班也會(huì)留下紙條給我，上面當(dāng)然是提醒我吃葉黃素。
幸福這個(gè)抽象詞，卻蘊(yùn)藏著無窮的力量，這些事有大有小，有的小得不易被察覺。其實(shí)，幸福就在身邊，只要你善于發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)寫幸福的散文篇十四
人在岸上佇望的時(shí)候，覺得即將消失的帆影最美麗，懷念，浪漫。人在船上搖蕩的時(shí)候，覺得岸上燈塔的光芒最注目，耀眼，璀璨。
我們需要的是珍惜。找出自己有的別人沒有的東西，或者比別人擅長的技能。會(huì)別人不會(huì)的，有一種成就感。即使你只會(huì)折一些小飾物而已。
只有會(huì)認(rèn)識(shí)，賞識(shí)，贊賞，珍惜自己已有的東西的人，才是幸福的人！所以，要清楚自己擁有什么，加以珍惜利用，享受。即使是生活在平凡的空間。我曾聽過一個(gè)故事：
有一位淘金者，在河里淘了一大塊金子。他在沉思：進(jìn)城賣掉嗎？會(huì)有成千上萬的人涌來這里淘金。那么平靜的幸福生活就不復(fù)存在了。親手搭建的小木屋，傍晚的篝火，美味的蘑菇燉肉，忠實(shí)的獵狗……會(huì)因?yàn)槌臭[的“蒼蠅”而被打入地獄。我……我不能……看著自己的幸福消失，我要珍惜這來之不易的安逸。惟有放棄財(cái)富，選擇珍惜已有的。
在選擇幸福的時(shí)候，上帝只會(huì)給你一次機(jī)會(huì)，如果作出了判斷，就不應(yīng)該對(duì)其它的路抱有遐想。要果敢。
世界上最珍貴的是什么，不是得不到的和已失去的東西。而是已有的，在手里還來得及把握的，享受的，珍惜的……給自己帶來快樂的事物。
六年級(jí)寫幸福的散文篇十五
幸福是什么？幸福是爸爸的關(guān)愛，是媽媽的呼喚；幸福是親人的祝福，友人的禮物。幸福是一種感覺，幸福是世界上最美好、最珍貴的東西。
但是幸福并不罕見，它無處不在，他要靠自己尋找?？墒怯行┤藚s身在福中不知福，面對(duì)親人的關(guān)愛，朋友的關(guān)心卻置之不理，不懂得珍惜身邊的幸福，他們貪婪、自私，不知道什么是滿足，更不知道幸福是什么，他們以為能達(dá)到自己的目的才是幸福，所以用盡一切方法來獲取自己所謂的幸福。卻不知道為達(dá)到自己目的而傷害了多少人，當(dāng)然，他們也不會(huì)考慮別人的感受。其實(shí)，世界上只有這種不理解幸福的人才是最可憐、最沒安全感的人。
我小時(shí)候，就養(yǎng)成了一種壞毛病，那就是浪費(fèi)糧食，每當(dāng)我吃下去飯時(shí)，就會(huì)倒掉，每當(dāng)爺爺看見，總會(huì)說：唉，現(xiàn)在的孩子太浪費(fèi)了，真是身在福中不知福。
小時(shí)候的我聽不懂，總會(huì)天真地說：什么是福中不知福?。康俏颐靼谞敔?shù)囊馑?，慢慢地，這個(gè)毛病就被我改掉了。現(xiàn)在，再想起爺爺?shù)脑?，總?huì)感到一陣?yán)⒕?，是啊，我們每天衣來伸手，飯來張口，這多么幸福啊！我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，爸爸媽媽無私地把愛奉獻(xiàn)給我，我應(yīng)該幫助他們做力所能及的事，盡自己的所能讓爸爸媽媽生活地輕松一些。
幸福，給人以美滿；幸福，給人以快樂。幸福，帶給人的是世上最最美好的東西。
六年級(jí)寫幸福的散文篇十六
幸福，我想我是最幸福的！
我有一個(gè)幸福的家。家里媽媽，每天起早貪黑，幫我做早飯，洗衣服。家里爸爸，每天送我上學(xué)，雙休日陪我一起登山。家里外婆，每天去洗衣服，在她的字典里，沒有"累"這個(gè)字。
我有一個(gè)幸福的集體。這個(gè)集體，就是我的班級(jí)。我們班級(jí)由60個(gè)成員組成，每一個(gè)成員，都是密不可分的。下課時(shí)，我們一起做游戲，在操場上奔跑，玩耍，彼此都很快樂；上課時(shí)，我們專心致志，全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，每一道難題，我們都會(huì)互相討論，尋找方法；開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一心，一起為這個(gè)集體而拼搏！我們都為團(tuán)聚在這個(gè)幸福的集體里而感到幸福，我們六十個(gè)小幸福，加在一起，就是最幸福的。
我有一個(gè)幸福的城市。這個(gè)城市就是——嵊州，它有著悠久的歷史和古老的文化。這個(gè)城市里，雖然不像大城市那樣繁榮，那樣富饒，但也文明，美麗，有秩序。在這個(gè)城市里，一座座高樓即將拔起；一條條立交橋即將建造；一片片森林將永存。城市里每一個(gè)人都奮斗著，為這個(gè)城市撐起更輝煌的藍(lán)天！
我有一個(gè)幸福的祖國。這個(gè)祖國曾經(jīng)倍受欺辱，曾經(jīng)被稱為"東亞病夫"。但是，現(xiàn)在，我們中國人，終于洗凈恥辱。我們成功舉辦了2008年北京奧運(yùn)會(huì)，并取得了全世界第一的好成績，我們在奧運(yùn)會(huì)上奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)一心，終于打敗了一個(gè)個(gè)強(qiáng)敵。在五一二大地震上，我們共同克服困難，最終克服了自己。
幸福是一種引你向上的力量，它往往出現(xiàn)在你成功的每一次。
六年級(jí)寫幸福的散文篇十七
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。奉獻(xiàn)就是幸福，給予就是幸福，獲得就是幸福，享受就是幸福，一句祝福的話語就是幸福，一個(gè)理解的眼神就是幸福。幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗(yàn)。
清潔工人們打掃衛(wèi)生，使我們生活的地方更干凈，我們很幸福。老師將畢生的知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，我們很幸福。
幸福在你不經(jīng)意的時(shí)候就會(huì)悄然降臨在你的身上。但幸福隨時(shí)也會(huì)與你擦肩而過。所以，我們要把握幸福。
我每天極力追求我所要的幸福，我卻不知道他在何處？可是，我的一次勞動(dòng)之后，我真真正正感受到了它的存在。
那個(gè)周末我和媽媽在家里搞掃除，媽媽讓我去倒垃圾，可我卻在走進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，看見一個(gè)穿著破爛的八九歲小女孩在垃圾桶旁撿什么東西，看著眼前的小姑娘，我愣住了，此時(shí)，我才感到自己是幸運(yùn)的，是幸福的。
我相信看到這個(gè)場面的人都會(huì)有所觸動(dòng)，從而對(duì)“幸?！倍钟辛苏嬲睦斫?，那就是我們是幸福中人。
幸福如一杯淡淡的茶水，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的香甜。
六年級(jí)寫幸福的散文篇十八
每天都可以來這美麗的校園上學(xué)，我感到很幸福。
語文課上，王老師給我們繪聲繪色地講課，文中的情景好像在我們的眼前浮現(xiàn)了，我們沉浸在文學(xué)的殿堂里。數(shù)學(xué)課上，張老師給我們孜孜不倦地講題，一遍不懂就講兩遍，兩遍不懂就講三、四遍，直到我們懂了為止，我們遨游在知識(shí)的海洋里。英語課上我們在老師的指引下邁進(jìn)一個(gè)新的世界；音樂課上我們在悠揚(yáng)的琴聲中放聲歌唱；美術(shù)課上我們用彩筆繪出一幅幅美麗的圖畫，體育課上我們在歡樂中盡情嬉戲。課堂生活，是幸福的。
下課后，教室頓時(shí)沸騰起來，大家都在歡笑，釋放內(nèi)心的快樂。操場更是成了同學(xué)們的樂園。這邊，一群男同學(xué)在“切磋武藝”，一陣陣歡笑聲從耳邊掠過；那邊，一群女同學(xué)在跳皮筋，身子靈活地左蹦右跳，蹦跳的身影透出歡樂；操場中央還有一些同學(xué)在打籃球，打得真是不亦樂乎。課間生活，是幸福的。
放學(xué)了，同學(xué)們這一幫、那一伙一起回家，我也和一些好朋友一起走。在路上我們聊聊東、聊聊西，講講笑話，說說游戲，快快樂樂地回家了。放學(xué)路上，是幸福的。
我們?nèi)绱诵腋＃墒澜缟线€有一些孩子因貧困、戰(zhàn)爭或自然災(zāi)害而不能上學(xué)。他們多么渴望上學(xué)呀，但他們能否活下來都是問題，上學(xué)更是比登天還難！想想他們，我們更要珍惜這幸福的校園。
六年級(jí)寫幸福的散文篇十九
幸福是如此得令人向往，卻又如此地常常被人忽略；幸福常常觸手可及，卻又從手指尖悄然滑過；幸福是那么急切地敲擊著我們的心門，可我們總是渾然不覺。我們一直苦苦地尋覓著它，它卻在我們毫不知情的時(shí)候下，悄悄降臨我家。
在家庭中，母愛是最無私的，能在我最脆弱的時(shí)刻，釋放出七色的光芒，溫暖著我的心；在我處于狹隘境地時(shí)，母愛袒露著最寬廣的胸懷，聆聽我的的訴說；在我急需愛的營養(yǎng)時(shí)，又是母親毫不保留地奉獻(xiàn)，哺育我成長。在生活中，母親每時(shí)每刻都在關(guān)心我、呵護(hù)我。
在我成長時(shí)，母親單薄的身影旁出現(xiàn)了一個(gè)高大、強(qiáng)壯的身姿——父親。父親教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢、學(xué)會(huì)了頂天立地。父親粗大的手，撐起了整個(gè)家庭，似一把遮陽避雨的大傘。父親寬闊的肩，是我的靠山，遭遇挫折后，我將從這里起航。
而我，受到父愛與母愛的熏陶，我學(xué)會(huì)了感恩。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦努力，爭取考出好成績，回報(bào)父母；在生活中，我會(huì)幫助父母做些力所能及的事，為父母分憂……父母無時(shí)不刻地愛護(hù)我，使我懂得了感恩是一顆美好的種子，人生不光要懂得收藏，還要懂得時(shí)時(shí)播種。幸福是一種和諧，是一種人與人之間的互助和奉獻(xiàn)。
瞧，這就是我們一家三口畫出的和諧之畫！看，這就是我家溫馨中洋溢出的幸福。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14328992.html】
