通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，為個人成長制定合理的目標(biāo)。在寫總結(jié)時，要注重運(yùn)用科學(xué)的方法和技巧，提高寫作的準(zhǔn)確性和效果。總結(jié)是對一個事物的過程、結(jié)果進(jìn)行概括和歸納的一種方法。在學(xué)習(xí)中，總結(jié)是鞏固知識、檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段?？偨Y(jié)要具備客觀性、簡潔性、精準(zhǔn)性和實用性。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的對象和目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家?；优c聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對學(xué)校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況，增加教學(xué)透明度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校開展了教學(xué)開放活動。通過本次活動，學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會，有利于家校配合對學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。本次活動有教學(xué)課堂展示和班級特色展示。共有12位教師開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科課程，來校家長共有100多位。通過對反饋表的收集和統(tǒng)計，我們可以看出家長對我們學(xué)校教師教學(xué)工作的肯定，其中也提出了一定的意見和建議。整個活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了顯著的效果。回顧開放周活動及實施準(zhǔn)備，下面，對本次活動總結(jié)如下：
校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放周活動，構(gòu)建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放周活動得到了全體教師的大力支持。開放周上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評價。
教無定法，教不可無法。本次教學(xué)開放周，各位教師為此都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃?？偟膩碚f，為了在教學(xué)開放周上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項準(zhǔn)備工作中。學(xué)校從營造氛圍上作了積極準(zhǔn)備：發(fā)放邀請函；設(shè)計反饋意見書表。
本次教學(xué)開放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長的高度贊賞。家長對我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。根據(jù)反饋的總體意見看，我校開放周活動的主要優(yōu)點有：
（1）課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動多，學(xué)生參與度高。
（2）課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。
（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。
（4）教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識服務(wù)于生活的能力。
（5）教師重視發(fā)揮評價的激勵作用。
（6）教師備課認(rèn)真、批改細(xì)心。
意見和建議：
（1）希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué)，多提問他們鼓勵他們。（有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言，我看肯定受到了打擊；提問如能涉及更多學(xué)生那就更好了；多關(guān)注平時不舉手的孩子；面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會）
（2）提問過多，講解啟發(fā)少。讓學(xué)生多參與。課堂上要指導(dǎo)學(xué)生有序地、完整地回答問題。
（3）增加一些練習(xí)，課堂上看到學(xué)生動手練習(xí)太少。
（4）希望老師一直保留這樣的心情給同學(xué)們上好每一節(jié)課。（希望再接再勵，課上得更好；注意不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽孩子說老師平時不是這么上課的）
（5）采用多一些方式與家長交流：電話、書面的。讓家長多知道些孩子在校的情況。
總體：非常滿意，希望學(xué)校多開展這樣的開放周活動。多安排像這樣的開放周，家長們的金玉良言，一定會成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動力。
本次活動，充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。家長們對我們學(xué)校的管理工作還是比較滿意的，特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。家長對舉辦“家長開放周”活動的歡迎和肯定，希望類似家?；拥幕顒幽芏嚅_展幾次，但也提到希望能給學(xué)生多組織些公益活動和豐富學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學(xué)生以快樂；應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生主動地、富有個性的學(xué)習(xí)，從而形成生動活潑的課堂新面貌。（家長們提出的幾點意見中心都是“以人為本”，如關(guān)注后進(jìn)生。）——繼續(xù)深入研究“構(gòu)建生動活潑的課堂新面貌”
2、真誠接受家長的意見和建議。溝通——減少一些誤會，消除一些矛盾，增強(qiáng)一些服務(wù)意識，以提升社會、家長對學(xué)校的滿意度。
下次開放周的開設(shè)，我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示，書法訓(xùn)練，班隊課等，比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長的溝通。
努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇二
本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式，適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動，旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展，以及實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一年級根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，緊鑼密鼓的開展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級層面的展示活動。在這為期10天開放周里，我們共展示了語文、數(shù)學(xué)、英語等九門學(xué)科53節(jié)課，做到了班班開放，人人行動，人人參與，人人發(fā)展。全體教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，也獲得了聽課老師的好評。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在為期10天的開放活動中，袁校長蒞臨指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，與教師交流經(jīng)驗、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門學(xué)科的教研室主任及各年級的備課組長，課前悉心指導(dǎo)，課后交流反饋，使得教師的專業(yè)水平得到了提升。
2、年級精心組織。高一年級接到通知，專門召開全體教師會議，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，確保質(zhì)量，確?！敖虒W(xué)開放周”順利進(jìn)行。
3、教師全心準(zhǔn)備。全體高一教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時，所有的老師也利用這個機(jī)會展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，從而也提升了自己的教學(xué)水平。
4、課堂精彩紛呈。本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，真實展現(xiàn)年級教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實施過程中，我們看到在課堂教學(xué)中，既有教師的講授和指導(dǎo)，也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的設(shè)計以問題為主線，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，體驗知識發(fā)現(xiàn)和融會貫通的過程。一些開課教師在創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，以學(xué)會質(zhì)疑為突破口，促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“互動”中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與，最終發(fā)展智能、完善人格。
5、課后注重反思。每一位開課的教師課前都與同組教師針對上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討，課后也與聽課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流，共謀發(fā)展。
經(jīng)過一段時間的課堂教學(xué)改革實踐，教師們觀念得到轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問題設(shè)計質(zhì)量不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)，這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷研究學(xué)情，以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們相信，只要我們有信心、能堅持，一定會讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇三
本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式，適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動，旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展，以及實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一年級根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，緊鑼密鼓的開展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級層面的展示活動。在這為期10天開放周里，我們共展示了語文、數(shù)學(xué)、英語等九門學(xué)科53節(jié)課，做到了班班開放，人人行動，人人參與，人人發(fā)展。全體教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，也獲得了聽課老師的好評。
在為期10天的開放活動中，袁校長蒞臨指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，與教師交流經(jīng)驗、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門學(xué)科的教研室主任及各年級的備課組長，課前悉心指導(dǎo)，課后交流反饋，使得教師的專業(yè)水平得到了提升。
高一年級接到通知，專門召開全體教師會議，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，確保質(zhì)量，確保“教學(xué)開放周”順利進(jìn)行。
全體高一教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時，所有的老師也利用這個機(jī)會展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，從而也提升了自己的教學(xué)水平。
本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，真實展現(xiàn)年級教師與學(xué)生在課堂上的`良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實施過程中，我們看到在課堂教學(xué)中，既有教師的講授和指導(dǎo)，也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的設(shè)計以問題為主線，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，體驗知識發(fā)現(xiàn)和融會貫通的過程。一些開課教師在創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，以學(xué)會質(zhì)疑為突破口，促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“互動”中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與，最終發(fā)展智能、完善人格。
每一位開課的教師課前都與同組教師針對上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討，課后也與聽課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流，共謀發(fā)展。
經(jīng)過一段時間的課堂教學(xué)改革實踐，教師們觀念得到轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問題設(shè)計質(zhì)量不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)，這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷研究學(xué)情，以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們相信，只要我們有信心、能堅持，一定會讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇四
20xx年10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會，在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋；3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5、對家長熱情；6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
2學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。
4、本次開放周，家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識到初三家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長的溝通。
6、家長參加班會，近距離接觸學(xué)生。半小時的班會活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤，崔靜瑤，李夢霞，郭安惠等同學(xué)的家長還參加教研活動，提出自己的意見與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題；3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會；4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
11月8日-12日，是我校教學(xué)開放周的時間，共展示語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、心理健康、音樂、體育、美術(shù)8個學(xué)科48節(jié)課，做到了班班開放，人人行動，人人參與，人人發(fā)展。出課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。本次教研活動規(guī)?？涨爸?，覆蓋面之廣，用時之長都是史無前例的，在我校教研史上創(chuàng)下了教研之最。
一、我們的亮點。
1.全員參與，所有學(xué)科開放。
本次教學(xué)開放周共開放了8個學(xué)科，48節(jié)課，36名專任教師全員參與，學(xué)科覆蓋面全，所有的教師都得到了展示的機(jī)會，包括上學(xué)期新進(jìn)教師。為了展示新進(jìn)教師來我校半年多來在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況，新進(jìn)教師這次全部參加了教學(xué)開放活動。另外有一部分做課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，開放周為他們搭建了平臺。
2.高度重視，精心準(zhǔn)備。
我校自教育局、進(jìn)修校聯(lián)合召開《關(guān)于舉辦綏棱縣教學(xué)開放月活動》的會議后，成立“開放周活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，由郭校長任組長，協(xié)調(diào)教務(wù)處、大隊部、級部等部門，明確分工，責(zé)任到人，限定時間，確保質(zhì)量。
（1）教務(wù)處負(fù)責(zé)制定“開放周活動”方案。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論，及時調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。
（2）會場布置。大隊負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，后勤負(fù)責(zé)物品的擺放，歡迎條幅、紅旗、會標(biāo)等，各級部辦公室布置為8個學(xué)科的周五匯報交流的現(xiàn)場。
（3）組織引領(lǐng)。語文、數(shù)學(xué)及科任學(xué)科指派專人發(fā)放課表、意見單，工會負(fù)責(zé)門口接待工作。
（4）參與活動的教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。
（5）積極參與交流。8個學(xué)科的任課教師全員參與匯報交流活動。
3.全力打造綠色課堂。
本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，做到了“簡簡單單教知識，本本分分為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”，讓課堂返樸歸真，真實展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，同時也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。
4.立足課型，突出學(xué)科特點。
本次推出的所有課堂能立足課型特點，在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時因地因人而異，聯(lián)系實際，精心設(shè)計，充分展示個性；能大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，能注意學(xué)習(xí)方法的滲透，進(jìn)一步深化“理科實效教學(xué)”和“語文定向教學(xué)”的`思想和方法，以語文的四課型（思維課、寫作課、語言課、字詞課）、數(shù)學(xué)的四種課型（學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作考試、定向反思、新授課）和科任學(xué)科的新授課為展現(xiàn)形式，體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色，為今后的教學(xué)活動拓展了思路，提供了經(jīng)驗，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。課堂上飛揚(yáng)著教者在教學(xué)改革中的創(chuàng)意，體現(xiàn)了我校提出高效課堂、精彩每一堂課的宗旨，也展示了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱情和不懈的努力。
5.凸顯改革特色，張揚(yáng)學(xué)生個性，
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，提高學(xué)生演講水平，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。加強(qiáng)對數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)，夯實英語學(xué)科的口語訓(xùn)練，我校開展了課前訓(xùn)練：1、2年級語文課前用1分鐘夯實生字訓(xùn)練，3—5年級課前1分鐘演講展示，數(shù)學(xué)課前口算訓(xùn)練，一二年級的英語課前進(jìn)行聽說單詞訓(xùn)練，三至五年級進(jìn)行單詞聽說讀寫訓(xùn)練。課前訓(xùn)練成為了我校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)生無論在語言積累、古詩詞掌握方面還是英語積累方面，都會有深厚的積淀，在口算和估算能力方面也會有很大程度的提高。
6.與會領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評。本次教學(xué)開放，我們不僅迎來了教育局、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師，而且我們的友好鄰邦海倫市東方紅小學(xué)、衛(wèi)東小學(xué)、東林鄉(xiāng)、共和鄉(xiāng)、豐山鄉(xiāng)的教育同仁一行70多人光臨我校，參加了語文教學(xué)開放活動，并對我們的課堂教學(xué)及走廊文化給予了好評。本次活動增進(jìn)各學(xué)校之間相互交流，互通有無，共謀綏棱教育的再發(fā)展。并對我校方方面面的工作提出建設(shè)性的意見和建議。
7.反思研討。所有開放學(xué)科在課后，按照學(xué)科分設(shè)課例研討地點，由教務(wù)處組織，出課教師進(jìn)行教學(xué)反思，然后由分管的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，查擺不足，提出改進(jìn)措施。
8.設(shè)計“開放周活動”反饋卡。本次開放周活動我校為本次活動專門設(shè)計了“開放周活動”反饋卡。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師對我校的辦學(xué)特色、校園環(huán)境、課堂教學(xué)、師生養(yǎng)成等方面提出寶貴意見和建議，對我校的工作能夠長期穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展起到了不可估量的作用。
二、我們的收獲。
此次教學(xué)開放活動是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的，但它送給了我們成長的法寶與經(jīng)驗，送給了我們成長的動力與源泉，更送給了我們成功的喜悅與智慧。
1.教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。
所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí);不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案，而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析，而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實踐訓(xùn)練。總之就是一句話做到了認(rèn)真落實“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，教師的有效設(shè)計，引起學(xué)生主動參與、主動思考、主動提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常說”的積極狀態(tài)。可以自豪地說：“現(xiàn)在，我們的課堂真正的變得了‘簡約而不簡單，靈動而不凌亂，扎實而不機(jī)械，真實而不失精彩。’”
2.教學(xué)設(shè)計朝著簡單走去。
確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們每一位教師的課，無論是哪一種課型，教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中、簡單、明確，三個維度相互滲透，自然交融，知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀整體推進(jìn)。而且通過清晰的教學(xué)過程，逐步到位，動態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計，留下了簡單。通過簡單的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到本課的不簡單。簡單的設(shè)計，不簡單的效果。
3.課堂朝著真實、樸實、扎實的方向走去。
我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著“綠色”，因為真實的課堂才能演繹出精彩，所以每一學(xué)科的教師在設(shè)計課的時候，都本著扎扎實實為學(xué)生的思想，我們不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實、樸實、扎實。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得，學(xué)有所長。所以說我們的課正朝著真實、樸實、扎實的方向走去。
4.“三個推動”。推動了我校工作的全面發(fā)展，推動了與兄弟學(xué)校的深度交流，推動了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。
5.“兩個加快”。
此次活動，縣域間的交流，校際間交流，教師間的交流密切，加快了教師的專業(yè)成長，加快了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。
6.“一個心態(tài)”。本次教學(xué)開放周的活動，老師們本著“求真、求實、求深、求活”的心態(tài)，即“求真”，摒棄形式的東西；“求實”，扎實開展教學(xué)活動；“求深”，充分挖掘教材；“求精”，循序漸進(jìn)，注重細(xì)節(jié)；“求活”，靈活處理預(yù)設(shè)與生成”。
三、我們的不足：
1.個別教師的提問，質(zhì)量不高，或過于簡單，學(xué)生不用加于思考就可順口回答出來；或是提出的問題，不留給學(xué)生足夠的思考時間與空間，就急于叫學(xué)生回答；或提出的問題過于寬泛，學(xué)生無法思考作答。
2.學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中缺少獨立思考的時間和空間，導(dǎo)致自主能力和邏輯思維能力，創(chuàng)新精神都受到影響，另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。
3.駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。我們都知道，一個活生生的、真實的、富有生命氣息的課堂，肯定會有許多預(yù)設(shè)以外的東西，學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的、較高的素養(yǎng)，需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個別教師存在因缺乏經(jīng)驗而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題，在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng)，缺乏講、練、評的比例、重難點問題的時間把握等問題。從語言來說，還需更富智慧性語言、更富啟發(fā)性語言。
四、我們的期望。
期望一：閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律。
因為真正博覽群書的人，才會有著扎實的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師，課堂上才會充滿文化底氣，才會洋溢文化魅力。期望引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開始：腹有詩書氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。
期望二：資源共享。
上級教研部門應(yīng)組織有關(guān)人員把思維課的載體、作文專項訓(xùn)練的內(nèi)容等編寫成供全縣教師統(tǒng)一使用的教材，按照學(xué)段特點設(shè)計好內(nèi)容，讓它呈梯度、螺旋上升的態(tài)勢。有了統(tǒng)一、規(guī)范的教材，我們就可以按照教材引導(dǎo)老師去上課了。
期望三：提高教師基本功。
開展有效的競賽活動促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功，努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。
五、我們的反思。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
處于信息化時代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時候在課堂上往往會生成一些教師聞所未聞的東西。面對這樣的實際，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動態(tài)生成的資源，還要養(yǎng)成對自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧，提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動態(tài)生成課堂的能力。
2.注重集體備課。
今后，進(jìn)一步加強(qiáng)對課本知識的研究，挖掘教材的內(nèi)涵，要進(jìn)一步探討和研究教材，重視對課本知識的整合和創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上，注重二次備課，在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實現(xiàn)廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學(xué)效果。
3.加快深化教學(xué)改革的步伐。
今后，我們學(xué)校要用更多精力實施深化教學(xué)改革，努力從各課型的深入研究上下功夫，怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮出來，使我們的課堂教學(xué)變的更有特色，更加高效，如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動的重點。我們五小的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢不放松，面對弱勢去努力，充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動經(jīng)常化，加快我校教學(xué)改革的步伐。
在這次活動中除了這些感受，我們更有一些感動。我們感動于老師們敬業(yè)精神，站在講臺上的老師無年齡之別，面對學(xué)生時就會煥發(fā)青春，我校的楊曉敏、馮云霞和楊慶霞雖然已年過半百，尤其是吳鳳云老師一頭白發(fā)，也把當(dāng)年的教學(xué)風(fēng)采重現(xiàn)教改的舞臺；感動于我們老師之間真情互助的情感，準(zhǔn)備課時的互幫互助。
最后我們想說的是感謝：我們要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多年來關(guān)心、支持和幫助，我們深信有社會各界的大力支持，有縣教育局和進(jìn)修校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的大力支持，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們有理由相信，五小的教育教學(xué)工作的一定會揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，承夢遠(yuǎn)航！
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇五
今天，是各個年級一到四班家長開放的日子。為了開放周，我們都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。今天文化課程的學(xué)習(xí)都集中在上午。
由于是周一，進(jìn)入校園，家長首先要關(guān)注的是學(xué)生在學(xué)校是如何進(jìn)行升旗儀式的。升旗儀式結(jié)束后，就要到教室上課了，我們班的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，從教室外面看，來聽課的家長還是不少的，看來家長們都想親身感受一下孩子們的課堂，看看自己的孩子在課堂中是怎樣表現(xiàn)的?？吹郊议L的到來，我也感到欣慰。第二節(jié)和第三節(jié)是我的語文和地方課程，兩節(jié)課下來，我的感觸很深，家長的看法也值得我去思考。
在語文上，課堂整體上來說還是比較順利的。但學(xué)生的表現(xiàn)與以往有些差別。有些平時比較積極的學(xué)生由于家長進(jìn)入課堂聽課而變得矜持，不愿意表達(dá)自己的看法了，而一些平時不太積極的學(xué)生反而變得積極，希望每個問題都由自己來回答。其實這兩種做法都不好。學(xué)生還是應(yīng)該按照平時的表現(xiàn)來學(xué)習(xí)，畢竟家長進(jìn)入課堂的機(jī)會不多，家長來就是想看看平時孩子是如何學(xué)習(xí)的。
孩子們這樣做給家長造成了假象，無法讓家長切實掌握孩子在學(xué)校的`正常學(xué)習(xí)情況，也就不能準(zhǔn)確地引導(dǎo)孩子不斷進(jìn)步。由于家長的到來，部分調(diào)皮的學(xué)生在課堂上收斂了很多，注意力也能控制得長些了，但是個別學(xué)生在家長還在的情況下還是我行我素。其實這樣對我來說也好，雖然讓我覺得有點難堪，最起碼家長看到了真實孩子，對孩子平時的匯報也可以進(jìn)行一下反思。上午的課堂結(jié)束后，有家長提出要給孩子調(diào)位的建議。
他們建議的提出不是要把孩子往前調(diào)，而是調(diào)一下同桌或者是鄰桌。關(guān)于這樣的要求，我也很為難，但是家長的建議也不無合理。誰都想自己的孩子好，而且有一個好的學(xué)校環(huán)境?？吹阶约汉⒆雍苡眯模墒侵車⒆拥男幼?、聊天影響了自己的孩子不覺讓家長擔(dān)心，這我能理解。可是班主任調(diào)位也是有原則的，要考慮到性別差異、性格差異，成績差異等方面。
我在排位置的時候一般都是男女搭配、活潑的跟內(nèi)向的、成績優(yōu)秀的跟學(xué)習(xí)有困難的，調(diào)皮的跟穩(wěn)重的。我希望不同的孩子能夠相互互補(bǔ)?？墒怯袝r候并不是期盼的那樣，調(diào)皮的孩子沒有被優(yōu)秀的學(xué)生感染，反而影響了他們。當(dāng)然意志力堅強(qiáng)的孩子還是一如既往的出色，但是意志力強(qiáng)的畢竟是少數(shù)，大部分學(xué)生抵擋不住其他學(xué)生的搗亂參與其中?？墒敲鎸@種情況我究竟應(yīng)該怎樣去做？真的不是很好解決，不過車到山前必有路，一定會有解決的辦法的。家長開放周真是給我?guī)砹松钏肌?/p>
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇六
豐新三中舉辦了教育教學(xué)開放周活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放周活動已圓滿結(jié)束?，F(xiàn)總結(jié)如下：
豐新三中校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立以王元剛校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門密切配合，精心設(shè)計活動方案?；顒觾?nèi)容重點從以下幾個方面有效組織開展。
1、察看校容校貌：家長在本周任何一天都?xì)g迎來校察看校容校貌，包括食堂、宿舍等。
2、舉辦家長懇談會：11月19日下午，邀請全體家長參加“聆聽心聲，共同成長”家長懇談會。
3、課堂教學(xué)展示：20日上午家長到校聽課。全校所有課堂都對家長開放。
4、學(xué)生成果展覽：學(xué)生繪畫、書法、手工制作展覽。
5、陽光體育觀摩：家長現(xiàn)場觀摩學(xué)校陽光體育活動。
6、行知劇場演出：22日下午行知劇場匯報演出，師生同臺獻(xiàn)技，家長到校觀看。
1.全員參與，所有學(xué)科開放。
本次教育教學(xué)開放周所有年級所有學(xué)科全部開放，所有的教師都得到了展示的機(jī)會，通過開放日，展示豐新三中有效教學(xué)和小班化教學(xué)改革取得的成果。
2.高度重視，精心準(zhǔn)備。
豐新三中領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立“開放周活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，由王元剛校長任組長，協(xié)調(diào)教務(wù)處、政教處、教科室、技裝室、團(tuán)支部等部門，明確分工，責(zé)任到人，精心制定“開放周活動方案”，限定時間，確保質(zhì)量。
3.凸顯小班化教學(xué)特色，讓每一名學(xué)生都能成才。
本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，真實展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，參與活動的教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)小班化教育理念，讓每一名學(xué)生都能得到發(fā)展，享受成功的喜悅。
4.展示教學(xué)特色，加強(qiáng)家校溝通
本次開放周活動充分展現(xiàn)了我校在素質(zhì)教育方面的辦學(xué)成果，圍繞我校“寫一手好字，打一手好球，會吹一種樂器”的特色思路，充分展示了學(xué)生在陽光體育，書法繪畫，樂器演奏，藝術(shù)表演等方面的才能。我校還專門設(shè)計了“開放周活動”反饋卡，讓參加活動的各位家長從我校的辦學(xué)特色、校園環(huán)境、課堂教學(xué)、師生養(yǎng)成等方面提出了寶貴意見，搭建了家校溝通的平臺，有力地促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
5.堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念
所有的活動展示都體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想，認(rèn)真落實“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念。本次教學(xué)開放周的活動，本著求真、求實的心態(tài)，摒棄形式的東西，扎實開展教育教學(xué)活動，讓每一位家長都能感覺到把孩子交到豐新三中是最放心、最開心的，讓每一位學(xué)生在豐新三中學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展獲得成功。
1.閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律
因為真正博覽群書的人，才會有著扎實的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師，課堂上才會充滿文化底氣，才會洋溢文化魅力。今后的教育教學(xué)工作中要注重引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開始：腹有詩書氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師基本功。
身處信息化時代和新一輪課程教學(xué)改革，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識面和文化底蘊(yùn)，更新自己的教學(xué)理念，以更好的適應(yīng)時代對教師提出的新要求，不辜負(fù)家長對學(xué)校的期望。今后還要經(jīng)常開展有效教學(xué)的競賽活動，促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功，努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。
3.加快深化教學(xué)改革的步伐
今后，我們學(xué)校要用更多精力實施深化教學(xué)改革，努力從各課型的深入研究上下功夫，怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮出來，使我們的課堂教學(xué)變的更有特色，更加高效，如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動的重點。我們豐新三中的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢不放松，面對弱勢去努力，充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動經(jīng)常化，加快我校教學(xué)改革的步伐。
本次開放周結(jié)束后，家長對學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定，對學(xué)校老師積極認(rèn)真的工作態(tài)度，對高效的課堂教學(xué)給予了高度評價，也對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出了很多中肯的意見，特別希望學(xué)校每學(xué)期都開展這樣的開放活動。相信在家長們的支持和監(jiān)督下，豐新三中的辦學(xué)水平將會越來越高。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇七
本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式，適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動，旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展，以及實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。
本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式，適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動，旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展，以及實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一年級根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，緊鑼密鼓的開展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級層面的展示活動。在這為期10天開放周里，我們共展示了語文、數(shù)學(xué)、英語等九門學(xué)科53節(jié)課，做到了班班開放，人人行動，人人參與，人人發(fā)展。全體教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，也獲得了聽課老師的好評。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在為期10天的開放活動中，袁校長蒞臨指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，與教師交流經(jīng)驗、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門學(xué)科的教研室主任及各年級的備課組長，課前悉心指導(dǎo)，課后交流反饋，使得教師的專業(yè)水平得到了提升。
2、年級精心組織。高一年級接到通知，專門召開全體教師會議，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，確保質(zhì)量，確保“教學(xué)開放周”順利進(jìn)行。
3、教師全心準(zhǔn)備。全體高一教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行 “以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時，所有的老師也利用這個機(jī)會展現(xiàn)自己的'教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，從而也提升了自己的教學(xué)水平。
4、課堂精彩紛呈。本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，真實展現(xiàn)年級教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實施過程中，我們看到在課堂教學(xué)中，既有教師的講授和指導(dǎo)，也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的設(shè)計以問題為主線，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，體驗知識發(fā)現(xiàn)和融會貫通的過程。一些開課教師在創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，以學(xué)會質(zhì)疑為突破口，促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“互動”中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與，最終發(fā)展智能、完善人格。
5、課后注重反思。每一位開課的教師課前都與同組教師針對上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討，課后也與聽課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流，共謀發(fā)展。
經(jīng)過一段時間的課堂教學(xué)改革實踐，教師們觀念得到轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問題設(shè)計質(zhì)量不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)，這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷研究學(xué)情，以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們相信，只要我們有信心、能堅持，一定會讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇八
學(xué)校利用 2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會的契機(jī)，與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長協(xié)商，在第八周舉行xx中學(xué)教學(xué)開放周，由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動，以借班上課、同課異構(gòu)的形式開展教學(xué)活動，這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持，每個學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開展同課異構(gòu)。
本次活動以“xx片區(qū)異校同課異構(gòu)，課改核心校搭臺交流”為主題。開課范圍廣泛，來自語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開授課任務(wù)。而且，東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個是校際組成員(僑聲中學(xué)初中部沒有校際組成員，其他三所學(xué)校全部都是校際組成員)。
1、他們在課堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學(xué)生為主體，將課堂還給學(xué)生;
2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性;
3、雖然是借班上課，但他們還是善于調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛濃烈;
4、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。
在本次“教學(xué)公開周”活動期間，計有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽課。其中，有來自xx一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位教師，共計197人 ，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對本次活動普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。
課后，各教研組能夠及時召開教研組進(jìn)行評課，促進(jìn)校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，彌補(bǔ)不足之處，達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助，共同提高的目標(biāo)，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。
2、開課教師的教學(xué)設(shè)計沒有統(tǒng)一的格式和要求;
3、開課教師的開課時間與同教研組的教師上課時間沖突，導(dǎo)致本校聽課的教師數(shù)量偏少。
4、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，沒有真正貫徹落實課改的精神，大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽層面，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。
5、同教研組、同備課組的合作意識還不夠，沒有意識到開放周的開課不是教師個人的事，而是整個教研組共同的事，導(dǎo)致開課教師單打獨斗的場面比較多。
6、對兄弟學(xué)校開課的教師的招待不夠，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。
總之，本次教學(xué)開放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來說，比起以前有一定的進(jìn)步，今后我們也將會為大家提供更高的平臺，讓教師能夠展示自己的才能，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇九
20xx年xx月18-22日，我校迎來了教學(xué)開放周活動，來校家長先聽了高年級語文課，然后聽了低年級數(shù)學(xué)課，全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋；3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5、對家長熱情；6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
2.學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。
4、本次開放周，家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識到家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長的溝通。
果
6、家長參加課堂聽課，近距離接觸學(xué)生。教師教學(xué)受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多。部分家長提出自己的意見與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會；
4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇十
20xx年11月19—23日，我校迎來了教學(xué)開放周活動，來校家長先聽了本班級語文課、數(shù)學(xué)課及其他課程，全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
（1）課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
（2）善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；
（3）教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
（4）教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
（5）對家長熱情；
（6）師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
2、學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。
4、本次開放周，家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識到家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長的溝通。
6、家長參加課堂聽課，近距離接觸學(xué)生。教師教學(xué)受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多。部分家長提出自己的意見與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會；
4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇十一
20xx年10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。
家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、對家長熱情;
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
2學(xué)生家長能夠積極參與。 家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。
4、本次開放周，家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識到初三家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長的溝通。
6、家長參加班會，近距離接觸學(xué)生。
半小時的班會活動受到了家長的肯定. 此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤，崔靜瑤，李夢霞，郭安惠等同學(xué)的家長還參加教研活動，提出自己 的意見與建議，也給了學(xué)校不少啟示。
從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會;
4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇十二
本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式，適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教學(xué)開放周活動，旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展，以及實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一年級根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，緊鑼密鼓的開展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級層面的展示活動。在這為期10天開放周里，我們共展示了語文、數(shù)學(xué)、英語等九門學(xué)科53節(jié)課，做到了班班開放，人人行動，人人參與，人人發(fā)展。全體教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，也獲得了聽課老師的好評。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
在為期10天的開放活動中，袁校長蒞臨指導(dǎo)，走進(jìn)課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，與教師交流經(jīng)驗、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門學(xué)科的教研室主任及各年級的備課組長，課前悉心指導(dǎo)，課后交流反饋，使得教師的專業(yè)水平得到了提升。
2、年級精心組織。
高一年級接到通知，專門召開全體教師會議，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，確保質(zhì)量，確?！敖虒W(xué)開放周”順利進(jìn)行。
3、教師全心準(zhǔn)備。
全體高一教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的`教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時，所有的老師也利用這個機(jī)會展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，從而也提升了自己的教學(xué)水平。
4、課堂精彩紛呈。
本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，真實展現(xiàn)年級教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實施過程中，我們看到在課堂教學(xué)中，既有教師的講授和指導(dǎo)，也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的設(shè)計以問題為主線，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，體驗知識發(fā)現(xiàn)和融會貫通的過程。一些開課教師在創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，以學(xué)會質(zhì)疑為突破口，促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“互動”中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與，最終發(fā)展智能、完善人格。
5、課后注重反思。
每一位開課的教師課前都與同組教師針對上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討，課后也與聽課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流，共謀發(fā)展。
經(jīng)過一段時間的課堂教學(xué)改革實踐，教師們觀念得到轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問題設(shè)計質(zhì)量不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)，這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷研究學(xué)情，以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們相信，只要我們有信心、能堅持，一定會讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇十三
為了讓社會各界和家長進(jìn)一步了解教育、理解教育、參與教育、支持教育，荊州實驗小學(xué)在10月8日—12日期間舉行了學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)開放周活動，10月10日組織了集中開放。
本學(xué)期學(xué)校全面開放二、四、六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科和三、五年級綜合學(xué)科。上午開放了三個年級的52節(jié)語、數(shù)課堂，一節(jié)體育課，一節(jié)音樂課，下午開放了在智慧教室授課的信息技術(shù)課和多功能教室授課的英語課。共開放56節(jié)次。300余名家長代表參與觀摩，人大代表、政協(xié)委員、區(qū)教育副局長李大春和區(qū)基教科的負(fù)責(zé)人也應(yīng)邀參加了本次開放周活動。
我校自收到荊州區(qū)教育局《關(guān)于舉行“履職盡責(zé)展風(fēng)采”教學(xué)開放周活動》的文件后，馬上成立“教學(xué)開放周活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，由唐軍校長任組長，各分管副校長任副組長，各科室負(fù)責(zé)人、年級組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確指出教務(wù)處主體負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)辦公室、德育處、信息中心、安全科等部門，明確分工，責(zé)任到人，限定時間，履職盡責(zé)，確保質(zhì)量。
（1）教務(wù)處負(fù)責(zé)制定“教學(xué)開放周活動”方案。劉朝翔副校長帶領(lǐng)教學(xué)管理人員反復(fù)研究討論，及時調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容，對每個部門的分工都進(jìn)行具體明確的安排。
（2）開放年級實行年級組長總負(fù)責(zé)。二、四、六年級語數(shù)學(xué)科，年級組長總負(fù)責(zé)，語數(shù)教研組長具體負(fù)責(zé)。綜合學(xué)科教務(wù)處副主任李麗雅總負(fù)責(zé)，各教研組長具體負(fù)責(zé)。
強(qiáng)調(diào)二、四、六年級年級組長、教務(wù)處副主任李麗雅（綜合學(xué)科）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)當(dāng)天本年級組教學(xué)開放的所有工作。督促各教研組長采取單獨指導(dǎo)或集體備課的形式，落實各學(xué)科執(zhí)教教師開放當(dāng)天的授課內(nèi)容、教案、教學(xué)方式等，力求全面展現(xiàn)我校教師高質(zhì)量、高要求的常規(guī)教學(xué)水平。
（3）氛圍濃厚，保障得力。辦公室落實氛圍營造，更新電子屏、豎立站牌、印發(fā)家長邀請函、聯(lián)系人大代表與政協(xié)委員等；其他部門落實校園衛(wèi)生、技術(shù)支持、校園安全等。
本次開放周活動，開放的就是常態(tài)，所有的課，無預(yù)演、毫無造作做秀，做到了“平常心態(tài)教知識，本本分分為學(xué)生”，讓課堂返璞歸真，真實展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，同時也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。
開放成常態(tài)，活動成常態(tài)，重視程度也應(yīng)成為常態(tài)。學(xué)校在全力推行電子備課和電子教研之際舉行全校教育教學(xué)開放周也是對此的一次檢驗。各教研組積極落實學(xué)校推行的三種教研形式之一——課堂教研型教研，開展集體備課，解讀教材，分析重難點，商討教學(xué)過程。二年級、四年級、六年級的語數(shù)學(xué)科大部分老師還開展了同課異構(gòu)，同年級的老師同上一節(jié)課，這需要勇氣，也需要功底，方便了家長之間的評價，也展示了老師不同的教學(xué)風(fēng)采。
綜合學(xué)科積極推行家長感興趣，能展示學(xué)校教育教學(xué)成果的課堂。一節(jié)反應(yīng)學(xué)?！耙荒昙壱黄放啤钡目陲L(fēng)琴展示課，由李秋君老師執(zhí)教，讓家長了解學(xué)校藝術(shù)教育；一節(jié)反應(yīng)學(xué)?；@球特色的籃球課，由明瑞祥老師執(zhí)教，讓家長了解學(xué)校體育教育。學(xué)校主動做到了與家長分享大家關(guān)心的“一年級一品牌”特色教育成果。還有一節(jié)五年級的英語課，由徐莎莎老師執(zhí)教，展示學(xué)校英語老師的口語表達(dá)能力，課堂把握能力，同時也表明學(xué)校對英語學(xué)科的重視。
最稱奇的當(dāng)屬劉亮老師執(zhí)教的《電子地圖游世界》，地點在我校智慧教室。今年暑期學(xué)校投資80萬元建成了的全市首家智慧教室，當(dāng)家長們看到每個學(xué)生都手持平板電腦，與劉老師的智能顯示屏進(jìn)行積極互動，大家紛紛對這種智能化學(xué)習(xí)環(huán)境、個性化學(xué)習(xí)服務(wù)嘖嘖稱奇，贊揚(yáng)不已。
觀摩人員走進(jìn)校園，感受學(xué)校校園文化氛圍；走進(jìn)班級，感受班級特色文化；走進(jìn)課堂，觀摩教師課堂教學(xué)活動；走進(jìn)學(xué)生，了解他們學(xué)習(xí)情況和感受。課堂上教師們以生為本，聲情并茂地講解，生動多樣的教學(xué)形式，靈活多變的教學(xué)方法，以及學(xué)生積極的參與，活躍的課堂氣氛，吸引、感動了聽課者。
聽課之后，各班家長們與教師及時交流聽課與參觀的感受。辦公室、走廊上、或坐或站，圍成一圈，家長、老師零距離交流，開放課堂研討自覺形成。
班級交流的學(xué)生家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感到欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。
人大代表、政協(xié)委員、市教育局領(lǐng)導(dǎo)和各年級家長代表在三樓會議室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、上課教師代表進(jìn)行座談。學(xué)校校長唐軍向各界人士匯報了學(xué)校辦學(xué)思想和學(xué)校辦學(xué)特色及努力的方向、他所介紹的“行上善教育、塑水品文化”的辦學(xué)思想、學(xué)校課程規(guī)劃及一年級一品牌課特色課程、智慧德育觀念、信息化技術(shù)的開發(fā)與利用的遠(yuǎn)景規(guī)劃、嚴(yán)密的安全防護(hù)措施等辦學(xué)特色讓與會代表全方位了解到學(xué)校的辦學(xué)情況。政協(xié)委員徐鳳英委員激動地說：走進(jìn)荊州實驗小學(xué)的校園，走入老師的課堂，感受到了教育新氣象，老師的講課水平高，課堂教學(xué)豐富多彩，師生配合默契，學(xué)生學(xué)習(xí)主動積極，輕松愉快、課堂知識量大，這樣高效率的富有親和力的課堂值得推廣。市人大副秘書長萬江平一連用六個“非?！皝硇稳葑约旱挠^感，盛贊“荊州實驗小學(xué)教職工素質(zhì)非常高，普通話非常純正、準(zhǔn)備非常充分、講課非常生動、方法非常靈活，效果非常好”！她欣喜地說，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，大開眼界，這樣的聽課不是聽的文化課，而是一次藝術(shù)享受。
各年級家長代表也滔滔不絕表達(dá)了對教學(xué)水平的贊揚(yáng)，他們用“明、靈、適、佳”來形容課堂效果，用“榮幸、幸運(yùn)、幸?！眮肀磉_(dá)參加活動的心情。最后李大春局長對座談會作總結(jié)說：感謝人大政協(xié)及家長代表對學(xué)校工作的支持，作為教育界的一位老兵，參加荊州實驗小學(xué)的開放周活動，也被學(xué)校干部的勇氣、教師的才氣、校園的生氣和學(xué)生的靈氣所折服，這便是學(xué)校家長的福氣！他希望學(xué)校立意更高、品牌更亮，勇于開拓創(chuàng)新，做全國百強(qiáng)學(xué)校！并表示區(qū)教育局將予以全力支持。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇十四
學(xué)校利用2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會的契機(jī)，與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長協(xié)商，在第八周舉行__中學(xué)教學(xué)開放周，由__鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動，以借班上課、同課異構(gòu)的形式開展教學(xué)活動，這一提議得到__鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持，每個學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開展同課異構(gòu)。
本次活動以“__片區(qū)異校同課異構(gòu)，課改核心校搭臺交流”為主題。開課范圍廣泛，來自語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開授課任務(wù)。而且，東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個是校際組成員（僑聲中學(xué)初中部沒有校際組成員，其他三所學(xué)校全部都是校際組成員）。
1、他們在課堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學(xué)生為主體，將課堂還給學(xué)生；
2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性；
3、雖然是借班上課，但他們還是善于調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛濃烈；
4、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。
在本次“教學(xué)公開周”活動期間，計有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽課。其中，有來自__一中、__中學(xué)、__中學(xué)、__中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位教師，共計197人，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對本次活動普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。
課后，各教研組能夠及時召開教研組進(jìn)行評課，促進(jìn)校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，彌補(bǔ)不足之處，達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助，共同提高的目標(biāo)，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。
2、開課教師的教學(xué)設(shè)計沒有統(tǒng)一的格式和要求；
3、開課教師的開課時間與同教研組的教師上課時間沖突，導(dǎo)致本校聽課的.教師數(shù)量偏少。
4、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，沒有真正貫徹落實課改的精神，大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽層面，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。
5、同教研組、同備課組的合作意識還不夠，沒有意識到開放周的開課不是教師個人的事，而是整個教研組共同的事，導(dǎo)致開課教師單打獨斗的場面比較多。
6、對兄弟學(xué)校開課的教師的招待不夠，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。
總之，本次教學(xué)開放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來說，比起以前有一定的進(jìn)步，今后我們也將會為大家提供更高的平臺，讓教師能夠展示自己的才能，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇十五
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的教學(xué)開放周活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為深化教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會教材編寫意圖，提高課堂教學(xué)效果，達(dá)到事半功倍之效特開展為期一周的教學(xué)開放周活動，通過此次活動，促進(jìn)了教師自身學(xué)習(xí)，充分展示了教師教育教學(xué)的創(chuàng)新能力，呈現(xiàn)了一種全新的教學(xué)模式和教育教學(xué)構(gòu)想，推進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)上臺階，現(xiàn)將此次活動總結(jié)開展情況小結(jié)如下：
在開放周的第一階段，學(xué)校專門召開了班子會、教師會，集思廣益、精心謀劃，制定活動安排，使公開課極富指導(dǎo)性。使開放周活動真正起到拋磚引玉之效。
第一階段學(xué)校特邀部分學(xué)生家長、村干部、鄰校老師來校參加活動，虛心聽取他們對本校課堂教學(xué)工作的意見、建議及對學(xué)校工作的指導(dǎo)意見。聽課結(jié)束后，均召開了家長、村干部和教師聯(lián)席座談會，分析評講了教學(xué)成敗，交流了各自的看法及意見，教者當(dāng)會提出了整改措施。
通過聽評課活動，提高了全體教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法，促進(jìn)了教學(xué)工作：
1、在教學(xué)中，教師通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，授課教師重視教學(xué)中的操作與活動，鼓勵學(xué)生主動參與，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個體差異，滿足了學(xué)生發(fā)展的不同需求，培養(yǎng)了學(xué)生的自我反思、自我調(diào)控能力。
2、進(jìn)行了客觀、公正、公平的評比。這次活動采用了現(xiàn)場打分，集體點評的形式，體現(xiàn)了客觀透明的原則，所有授課教師均體現(xiàn)了自己的最好水平，均達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，評課時從授課教師的教學(xué)思想、理念是否先進(jìn)，處理教材有無創(chuàng)新，是否真正調(diào)動起了學(xué)生的思維想深度和廣度方面擴(kuò)展，是否有實質(zhì)性的活動讓學(xué)生學(xué)得真正有用的知識和技能，是否很好的體現(xiàn)了教師的.教學(xué)思路，表達(dá)水平和教學(xué)技能，是否能恰當(dāng)合理的運(yùn)用多媒體和其他教學(xué)輔助手段提高教學(xué)效率等方面入手，加以評價，使聽課者學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗并能運(yùn)用所學(xué)得教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)水平。
3、這次活動是教師學(xué)習(xí)與成長最有效的一種方法。所有授課教師對自己的教學(xué)均能精雕細(xì)琢、反復(fù)推敲，這不僅利于提升自己的教育教學(xué)能力，而且將不斷獲得自我發(fā)展和提升的經(jīng)驗和體驗。
4、讓每位授課教師作好課堂教學(xué)反思。通過這次活動使我們用全新的教學(xué)理念、更深層次去思考怎樣搞好課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量。
這次活動更進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)，我們將繼續(xù)努力，搞好課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在以后的工作中，我校將加強(qiáng)教學(xué)的開放，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇十六
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編整理的教學(xué)開放周活動總結(jié)，歡迎大家分享。
20xx年10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5、對家長熱情；6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
2、學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。
4、本次開放周，家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識到初三家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長的溝通。
5、這次家長會，促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果。
6、家長參加班會，近距離接觸學(xué)生。半小時的班會活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學(xué)校取得的.點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤，崔靜瑤，李夢霞，郭安惠等同學(xué)的家長還參加教研活動，提出自己的意見與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題；3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會；4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇十七
20xx年10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。
3、本次開放周，家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識到初三家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長的溝通。
5、家長參加班會，近距離接觸學(xué)生。半小時的班會活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇十八
一、本次開放周活動，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、對家長熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
二、學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的.力度。
4、本次開放周，家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識到初三家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長的溝通。
6、家長參加班會，近距離接觸學(xué)生。半小時的班會活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤，崔靜瑤，李夢霞，郭安惠等同學(xué)的家長還參加教研活動，提出自己的意見與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題；3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會；4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇十九
為落實20xx年全市教育工作會議精神，深入開展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動和“增強(qiáng)服務(wù)能力，提升服務(wù)質(zhì)量”行動，推進(jìn)開放辦學(xué)和家校共育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和滿意度，肥城師范附小于20xx年5月21日至5月25日開展“教學(xué)開放周”活動。
為保證“教學(xué)開放周”活動順利開展，學(xué)校先后多次召開會議，認(rèn)真落實《泰安市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開展“教學(xué)開放周”活動的通知》要求，4月26日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開校委會會議，商議“教學(xué)開放周”的時間及具體事宜，并制定了教學(xué)開放周方案，整個方案包括活動目的、活動時間和活動對象、活動內(nèi)容、活動要求。
4 月28 日，在全體教師會暨期中考試考務(wù)會上，汪校長又重點對開放周的各項事宜向全體教師強(qiáng)調(diào)，以此引起老師們的高度重視。
為切實落實好教學(xué)開放周活動方案，學(xué)校又先后召開兩次各處室、各級部會議，部署各項事宜，為創(chuàng)造性地舉辦好開放周活動，六個級部又召開了級部會議，對各項工作進(jìn)行細(xì)致分工。
為保證教學(xué)開放周活動的順利有效開展，在開放周活動前一周，學(xué)校印發(fā)了“教學(xué)開放周”活動告家長書，發(fā)放給全體學(xué)生，讓每位家長了解教學(xué)開放周的各項事宜，同時征詢家長意愿，在告知書中列出專項征詢家長是否參與，第二天，各班級統(tǒng)計了參與開放周活動的人數(shù)，同時下發(fā)邀請函，并征詢家長對本次教學(xué)開放周的意見或建議。
5月22日至5月24日，教學(xué)開放周活動先后在六個級部進(jìn)行，三天的開放周活動緊張有序，活動精彩紛呈。
為確保教學(xué)開放周活動中教師所展示的課堂教學(xué)的效率，開放周的前一周，各學(xué)科組依據(jù)進(jìn)度進(jìn)行了集體備課，要求教學(xué)開放周活動當(dāng)天，所展示的課都是同課異構(gòu)，同時下發(fā)給家長聽課記錄及教研記錄。聽課過程中，家長認(rèn)真傾聽，及時記錄，教師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，讓家長們不住點頭稱贊。特別是周三下午的校本課程，家長們?nèi)虆⑴c，感受了豐富多彩的校本課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪校長、董校長、高書記也走進(jìn)課堂，全程參與聽課活動，并與家長親切交流，傾聽家長意見，家長們對教師的課堂給與高度的評價。四年級孫榮澤同學(xué)的家長激動地說：“每堂課都太精彩了，師范附小是孩子們最好的選擇?！?在課間十分鐘，家長們又參觀了班級文化，校園文化，同時走進(jìn)辦公室，感受老師們的教學(xué)常規(guī)工作，查看了老師們的備課、學(xué)生作業(yè)，在與老師們的交流中，深切地感受著教師日常工作的辛苦。
聽課結(jié)束后，家長們在級部主任的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的功能室——音美教室、計算機(jī)室、心理咨詢室、實驗室、綜合實踐教室、閱覽室、閱讀吧等?；顒舆^程中，家長邊參觀邊拍照，張翰世林同學(xué)的家長激動地說:“擁有這么好的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，附小的孩子太幸福了?！?/p>
本次教學(xué)開放周活動中，我們邀請家長參與了學(xué)科組的教研活動，聽取老師們的評課，了解學(xué)校常規(guī)教研活動，聽課結(jié)束后，家長根據(jù)所聽課及平時教育孩子中出現(xiàn)的問題，向老師們提出了心中的疑惑，并由老師們結(jié)合問題一一解答。
本次教學(xué)開放周活動，學(xué)校先后召開2次校委會會議，召開處室、級部會議2次，各級部又先后召開3次會議，61個班級全部開放，教學(xué)開放周活動，學(xué)校下發(fā)了3435份告知書，1195份邀請函， 1195位家長到校參加活動，家長觀摩了學(xué)校 59 門校本課程，1節(jié)大閱讀分享課，展示的122節(jié)課例中，覆蓋12個學(xué)科，12場次的教研活動，開放悅讀吧和24口功能室。
活動結(jié)束后，各級部制作了級部家長開放日活動美篇6個，上傳到學(xué)校61個班級的微信群，以方便因工作忙碌沒有參與教學(xué)開放周活動的家長也能對活動有所了解。
本次教學(xué)開放周活動，共征集家長意見21條，每個班級每個級部針對家長提出的問題，均做了問題臺賬，進(jìn)行了整改。
“以教研促成長”。為全面展示學(xué)校常規(guī)教研活動，在本次教學(xué)開放周活動中，我們邀請所有到校的家長參與學(xué)科教研活動，一方面全面落實教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面展現(xiàn)我校教師觀課評課素養(yǎng)，讓家長對教師的教學(xué)活動教學(xué)工作有更全面的了解。
開放日前一天，語數(shù)英各學(xué)科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名教師執(zhí)教，老師們分角度從不同層面進(jìn)行觀課，觀課后寫下觀課報告，為開放日當(dāng)天的教研做好準(zhǔn)備。
學(xué)科組評課結(jié)束后，我們邀請家長對活動當(dāng)天的所聽、所見、所感提出意見或建議，部分家長就教育孩子方面存在的疑惑向老師們提出了疑問：如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中名數(shù)的改寫、作文如何寫豐富、如何提高孩子的作業(yè)速度等，學(xué)科組的老師們積極熱情地進(jìn)行了答疑。特別是伊新華主任和張國波老師生動詳實、有理有據(jù)地解答，更是獲得了家長們的陣陣掌聲，家長們給與教研活動高度評價，并希望這樣的活動經(jīng)常開展。
在教研中展示教師素養(yǎng)，在互動中促進(jìn)家校溝通，拉近了家長與教師的距離，增強(qiáng)了家長對學(xué)校的認(rèn)可與信任，教研互動環(huán)節(jié)贏得了家長的高度認(rèn)可和贊同。
家長開放日活動，展現(xiàn)了學(xué)校良好的形象，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了良好的育人氛圍。我們將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)和管理，在開放中奮進(jìn)，在開放中搭建家校聯(lián)系的橋梁，共筑孩子的美好未來!
高一年級教學(xué)開放周活動總結(jié)篇二十
20xx年x月x日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋；3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5、對家長熱情；6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
2學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。
4、本次開放周，家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識到初三家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長的溝通。
6、家長參加班會，近距離接觸學(xué)生。半小時的班會活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤，崔靜瑤，李夢霞，郭安惠等同學(xué)的家長還參加教研活動，提出自己的意見與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題；3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會；4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14328913.html】
