通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并挖掘工作中存在的問(wèn)題，為以后的發(fā)展提供借鑒和啟示。表達(dá)是用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、手段或方式將思想、感情、意愿等展示出來(lái)的過(guò)程。像總結(jié)這樣的文體，每個(gè)人都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫作風(fēng)格。
吉莉的選擇讀書心得篇一
“你可以停下腳步，但時(shí)間不會(huì)等你?！边@個(gè)周末，我認(rèn)真閱讀了《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》這本書，給了我很大啟發(fā)，使我受益匪淺。
奮斗，是青年的代名詞，不要在吃苦的年紀(jì)選擇安逸。我們要在青年時(shí)代努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏,用青春的汗水汲取知識(shí)和智慧,換取將來(lái)的美好、幸福生活?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，世間并沒有免費(fèi)的午餐，任何的所得都是與付出成正比的，所有的一切都需要靠我們自己的努力奮斗才能獲取。
學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)止境。沒有知識(shí)的人，在現(xiàn)代社會(huì)定舉步維艱，而且無(wú)法快樂(lè)地享受生活。人生最可悲的是，自己貧困而又沒有知識(shí)，那真是一生了無(wú)希望。有時(shí)我們雖然貧困，但是通過(guò)自己不斷地努力上進(jìn)、積極奮斗、認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)改寫我們的`命運(yùn)。
當(dāng)然，人生之中不可能一帆風(fēng)順，未來(lái)路上，我們也可能會(huì)面臨失敗、經(jīng)歷挫折。但失敗并不可怕，怕的是我們被失敗所擊倒,在失敗面前躑躅不前、怨天尤人、一蹶不振，這才是最可怕的。要知道這個(gè)世界上的每個(gè)人都有可能會(huì)面臨各種困境、經(jīng)歷各種失敗，都有著各自煩惱。困境只是短暫的，而我們要做的，就是勇敢的面對(duì)眼前的一切艱難困苦，認(rèn)真把握當(dāng)下，并很好地利用它，一如既往的努力、奮斗，我想，我們終究可以“撥開云霧見日月”“柳暗花明又一村”。
別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸，要知道,多少青春的夢(mèng)想，就是在這安逸中被磨滅燃盡；多少偉大的抱負(fù)，就是在這安逸中被遺忘掩埋；多少有志青年，就是在這安逸中蹉跎悔恨一生。
奮斗是一種不甘平凡的品質(zhì)，讓我們珍惜光陰，不負(fù)韶華，在美好的青春年華多讀書、好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，掌控命運(yùn)。相信，未來(lái)的我們一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。
青春不負(fù)夢(mèng)想，讓我們?cè)谟邢薜那啻耗耆A中綻放出無(wú)限的最美光彩吧！
吉莉的選擇讀書心得篇二
讀書是一種心靈的洗禮，也是一種對(duì)自我的探索。通過(guò)讀書，我們能夠打開知識(shí)的大門，豐富自己的內(nèi)涵，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和處理問(wèn)題的能力。而每一本書都會(huì)給我們帶來(lái)獨(dú)特的感悟和體驗(yàn)，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，談?wù)勎业淖x書心得體會(huì)。
首先，選擇一本合適的書籍是成功讀書的首要步驟。當(dāng)我們置身于繁雜的書海中，應(yīng)該如何選擇自己所需的書籍呢？我經(jīng)常通過(guò)對(duì)書的內(nèi)容、作者和評(píng)論的了解來(lái)判斷是否選擇一本書。對(duì)于我而言，我更喜歡讀一些與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相關(guān)的書籍，這樣我能夠更好地了解社會(huì)狀況及其背后的原因，從而更好地去適應(yīng)和回應(yīng)社會(huì)的變化。同時(shí)，我也會(huì)考慮作者的聲譽(yù)和作品的評(píng)價(jià)，這些都會(huì)成為我選擇書籍的決定因素。在這個(gè)信息過(guò)載的時(shí)代，有意識(shí)地挑選書籍是十分必要的。
其次，讀書的過(guò)程需要我們保持一種正確的態(tài)度。很多人認(rèn)為讀書是一種學(xué)習(xí)的方式，特別注重書本知識(shí)的吸收。然而，我個(gè)人認(rèn)為讀書更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀。在我們閱讀的過(guò)程中，我們要思考書中的道理和價(jià)值觀，是否符合我們的人生觀和價(jià)值觀，是不是符合道德準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能從書籍中吸收到正確的觀念和方法，指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)際生活中做出正確的選擇和決策。此外，讀書也是一種享受，是一種心靈的快樂(lè)和滿足。對(duì)于一本好書，我們應(yīng)該保持愉悅的心情去閱讀，而不是僅僅為了讀完一本書而讀書。
再次，讀書需要有持之以恒的毅力和耐心。讀書是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，不可能一蹴而就。有時(shí)候，我們會(huì)面臨疲憊、困惑和無(wú)所適從的困境。這時(shí)候，我們應(yīng)該堅(jiān)持下去，并且有耐心地去探索問(wèn)題的答案。閱讀是一種鍛煉自己意志力的方式，通過(guò)讀書，我們能夠磨煉自己的意志力，增加持久戰(zhàn)斗的能力。此外，讀書是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，它需要我們一本一本地讀下去，建立知識(shí)的鏈條。我們需要持之以恒地讀書，不斷加深對(duì)某一領(lǐng)域的理解和掌握。
最后，讀書需要我們有自己獨(dú)立的思考和判斷能力。讀書不僅僅是為了學(xué)習(xí)別人的知識(shí)，更重要的是通過(guò)讀書培養(yǎng)我們自己的思考和判斷能力。我們需要對(duì)所閱讀的書籍進(jìn)行思辨和評(píng)價(jià)，遇到不同觀點(diǎn)和結(jié)論時(shí)，我們應(yīng)該有自己的見解。通過(guò)閱讀，我們能夠?qū)W會(huì)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題，并且提煉出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。讀書培養(yǎng)我們客觀、批判性思維和獨(dú)立思考的能力，這在今天的社會(huì)中至關(guān)重要。
綜上所述，選擇讀書是一種全面發(fā)展自己的方式。通過(guò)選擇合適的書籍、保持正確的態(tài)度、持之以恒的毅力和耐心，并培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力，我們能夠從讀書中獲得豐富的心靈滋養(yǎng)和提高自我的成長(zhǎng)。讀書是一種享受，更是一種提高自我的過(guò)程。讓我們一起培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，通過(guò)讀書改變自己的思維方式和生活態(tài)度，成為一個(gè)更好的自己。
吉莉的選擇讀書心得篇三
鳥兒選擇了藍(lán)天，魚兒選擇了海洋，小熊選擇了森林，而歷史卻選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。
《歷史的選擇》這本書講述了中國(guó)改革開放30年以來(lái)歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，和一些感動(dòng)人心的英雄事跡。這些故事告訴了我們，中國(guó)共產(chǎn)黨就像雪中盛開的梅花，不畏風(fēng)霜，傲雪開放。
這本書里的英雄人物多得是不計(jì)其數(shù)，他們都為新中國(guó)做出了許許多多巨大的貢獻(xiàn)：江竹筠，人們親切的稱她為江姐，她面對(duì)刑具毫無(wú)懼色，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打更是堅(jiān)貞不屈，在重慶解放前夕，江姐最后終于獻(xiàn)出了自己年輕的生命……楊靖宇、趙尚志、周保中、李兆麟等這些東北抗日聯(lián)軍，他們可歌可泣、英勇無(wú)畏的犧牲精神，是中華民族為爭(zhēng)取獨(dú)立寧死不屈精神的集中體現(xiàn)……我想，正是這些英雄人物付出的生命，才換來(lái)了我們今天美好的生活吧。
歷史的選擇充分體現(xiàn)了人民的需要，雖然多少人為此付出了鮮血和生命，然而，戰(zhàn)爭(zhēng)和苦難卻并沒有埋沒中國(guó)人的善良。
一直以來(lái)，歷史讓我們不能忘記那段屈辱的'時(shí)光，九一八!一個(gè)全民族公憤的日子，八年抗戰(zhàn)，上一代人付出了多大的犧牲。然而，就在今天，就在日本發(fā)生了9.0級(jí)大地震的日子里，中國(guó)人民卻放下了仇恨，“忘記”了屈辱。在他們的眼中，那些遭遇災(zāi)難的都是姐妹，都是兄弟。因此，他們奮不顧身地把一個(gè)個(gè)日本人從危險(xiǎn)中搶救出來(lái)。在這次的日本大地震中，中國(guó)人真正顯示出了自己民族的道德，待人的寬容。
《歷史的選擇》不但讓我們了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展，更讓我們感受到了今天幸福生活的來(lái)之不易。我們?cè)?jīng)受過(guò)傷，但是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的心靈仍然是純凈、善良的。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)更加健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。我們也有理由相信：我們的明天會(huì)更加美好!
吉莉的選擇讀書心得篇四
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，共產(chǎn)黨他辛勞為人民……”這首歌是我們的長(zhǎng)輩們兒時(shí)傳唱的一首歌曲。它唱出了所有中華人民的心聲。
這本書從90年前中國(guó)共產(chǎn)成立開始，寫了國(guó)共合作，共同北伐。軍隊(duì)從肇慶、新會(huì)出發(fā)，一路攻下攸縣、醴陵、長(zhǎng)沙、平陽(yáng)、岳陽(yáng)、湖北、武漢等城市最后攻上了武漢的城頭。隨后，國(guó)共分裂，反動(dòng)黨對(duì)共產(chǎn)黨進(jìn)行五次圍剿，第五次反圍剿中，共產(chǎn)黨失利，紅軍被迫開始長(zhǎng)征，長(zhǎng)征勝利后，當(dāng)有確立了以毛主席的思想為主的正確路線，就這樣，中國(guó)開始了復(fù)蘇的歷程，最后取得了抗戰(zhàn)和內(nèi)戰(zhàn)的.勝利。鳥兒選擇了天空，因?yàn)樗幸浑p能夠凌空飛翔的翅膀;魚兒選擇了海洋，因?yàn)樗幸粭l能夠游水的尾巴;駿馬選擇了馳聘千里，因?yàn)樗谐C健的身姿;歷史選擇了中國(guó)，因?yàn)樗拿褡逵袌F(tuán)結(jié)的力量。歷史選擇了共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨的勝利是注定的。中國(guó)，一個(gè)曾被稱為“東亞病夫”的國(guó)家，一個(gè)曾被列強(qiáng)侵略的國(guó)家，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國(guó)家，但它并不懦弱，它選擇了“千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁”，選擇了“粉身碎骨全不怕”。
隨后，黨建立了新中國(guó)，進(jìn)行了土地改革，接著進(jìn)行抗美援朝勝利后，在1953年至1957年開始了第一個(gè)五年計(jì)劃?！耙晃宄删筒粚こ?，自產(chǎn)鐵軌出鞍鋼。一汽長(zhǎng)春解放牌……三條公路通西藏”就是巨大成就的真實(shí)寫照。隨后我們的祖國(guó)飛速發(fā)展，1971年10月25日晚10點(diǎn)，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)大的合法席位和驅(qū)逐臺(tái)灣當(dāng)局代表的提案，以壓倒多數(shù)被通過(guò)。中國(guó)從此繼續(xù)快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技，到了現(xiàn)在我國(guó)雖還是發(fā)展中國(guó)家，但已十分強(qiáng)盛和1949年時(shí)那百?gòu)U待興的中國(guó)相比，已有天壤之別。啊!我的中國(guó)你已經(jīng)強(qiáng)大了!歷史選擇了你——東方一只永恒的雄獅!一只永不低頭的雄獅!
滄海桑田，古埃及的文明已凝固成陽(yáng)光下無(wú)言的石柱，而中國(guó)，這座沉穩(wěn)的大山，卻又一次給世界帶來(lái)了噴涌而出的生機(jī)與綠意。歷史選擇了中國(guó)，人類并不驚訝，因?yàn)榻袢盏闹袊?guó)仍是那座山，一座永遠(yuǎn)推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年傳統(tǒng)的精華，林間的長(zhǎng)嘯仍是當(dāng)初的瀟灑，山林間生命代代更迭，真正不變的，是生機(jī)，是百折不回呈現(xiàn)出綠色的能力。千載興衰風(fēng)雨，你，靜靜地佇立于萬(wàn)千蒼生之上，仰天長(zhǎng)望，你如此浩瀚。
歷史選擇了你，我的中國(guó)，永遠(yuǎn)的中國(guó)。
吉莉的選擇讀書心得篇五
《小白的選擇》―――讀后感柴鳴尉初冬，櫻花巷的街道顯得格外冷清，《小白的選擇》讀后感。一棵棵櫻花樹孤零零地站在雪地里，顯得有些憔悴。一只全身雪白、擁有高雅氣質(zhì)的貴賓狗走在雪地上，它那孤獨(dú)的背影和櫻花巷的景象完全吻合。它是是誰(shuí)?它為什么會(huì)孤獨(dú)的流浪?它有主人嗎?時(shí)間倒退如流星劃過(guò)天際。剛從綠狗山莊逃出來(lái)的小白和地包天在朋友們的幫助下恢復(fù)了身體的正常?？尚碌碾y題又來(lái)了，小白現(xiàn)在沒有主人，無(wú)家可歸。在貴賓狗菲娜的幫助下，小白到了阿貝哥的家。阿貝哥帥氣的外表并沒能給小白帶來(lái)安全感，性格暴躁的阿貝哥再次讓可憐的小白差點(diǎn)兒離開了這個(gè)世界。幸虧笑貓等人及時(shí)解救了小白。顯然阿貝哥家的生活是不適合小白的。小白把所有的幻想和希望都放到了菲娜的鄰居――一對(duì)年輕夫婦的身上，可寄生蟲般的生活并沒能給小白帶來(lái)幸福和快樂(lè)。小白絕望了，于是笑貓決定帶小白到梅園去看看。在那里，小白碰見了她―――一位迷樣美麗的阿姨，她的善良、溫柔和愛心給小白留下了深深的溫暖，小白也憑著自己聰明與可愛博得了她的寵愛。
就這樣這位美麗的阿姨成為了小白的新主人。在主人的關(guān)心和愛護(hù)下，小白變得日益自信和快樂(lè)，它也深深的愛戴著它的主人。小白每天都會(huì)幫主人買鮮花餅、寄郵件、體醒多病的主人按時(shí)吃藥，它的責(zé)任就是保護(hù)它的主人，它唯一要做的事情就是愛戴它的主人。小白成為那位美麗阿姨最忠誠(chéng)的朋友。小白忠誠(chéng)、善良、憨厚的性格深深打動(dòng)了我，這些美好的品質(zhì)一直伴隨著它的成長(zhǎng)。不論它所處的環(huán)境是如何的惡劣、恐怖和黑暗，也不論周圍的人怎么樣的對(duì)待它，它始終是寬容的，它那顆對(duì)人忠誠(chéng)、善良的心永遠(yuǎn)都沒有一絲毫的改變。也正是它擁有這些美好的品格，所以它最終找到了屬于自己的快樂(lè)和幸福。我深深的祝福小白。同時(shí)，我也深刻的認(rèn)識(shí)到，在我們的日常生活中，在我們平日的為人處事中，我們也應(yīng)該象小白一樣，要擁有一顆忠誠(chéng)、善良和寬容的心。我記得老祖宗們給我們傳下來(lái)的無(wú)價(jià)之寶―――《弟子規(guī)》里有這樣一句話教導(dǎo)著我們：“恩欲報(bào)、怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”，這不正是小白的寫照嗎?小白尚能真正做到這一點(diǎn)，更何況我們自己呢?只要我們真正擁有一顆真誠(chéng)、善良寬容的心，我們一定會(huì)是最幸福的人，我們的世界也一定會(huì)是最美好的世界。
吉莉的選擇讀書心得篇六
第一段：引言（100字）。
選擇讀書是人們提高自我素質(zhì)、拓展視野、豐富知識(shí)的一種有效方式。我在選擇讀書的過(guò)程中，不僅獲得了知識(shí)，更體驗(yàn)到了它帶來(lái)的種種心得體會(huì)。在與書的交流中，我不斷提升自己的思維能力和闡述能力，通過(guò)閱讀與書中人物相結(jié)合，體驗(yàn)了豐富的情感體驗(yàn)。讀書為我開啟了一扇通往宇宙的大門，讓我不斷成長(zhǎng)。
第二段：獲取知識(shí)（200字）。
讀書是獲取知識(shí)的一種重要方法，通過(guò)閱讀我們可以不斷開闊眼界，了解更多不同領(lǐng)域的知識(shí)。選擇讀書讓我看到世界的多樣性，了解不同文化、不同背景的人們的思維和觀點(diǎn)，拓寬我的思維視野。從歷史書籍中，我深刻體驗(yàn)到了人類的興衰沉浮，從科技類書籍中，我學(xué)到了許多前沿的科學(xué)知識(shí)。讀書讓我不斷成長(zhǎng)，不斷充實(shí)自我。
第三段：思維成長(zhǎng)（300字）。
閱讀擴(kuò)展了我的思維，讓我更加懂得觀察和思考。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)了思考和分析，提升了自己的邏輯思維能力。與書中的人物進(jìn)行精神交流時(shí)，我更深刻地體悟到了人性的復(fù)雜性，思考自己的立場(chǎng)和人生的意義。我相信有些書籍是可以改變一個(gè)人的思維方式，讓一個(gè)人獲得獨(dú)特的見解和思維啟示。
第四段：感悟與情感體驗(yàn)（300字）。
讀書不僅讓我獲取知識(shí)，也給了我豐富的情感體驗(yàn)。通過(guò)與作者的溝通交流，我進(jìn)入到了書中人物的內(nèi)心世界。我經(jīng)歷了他們的喜怒哀樂(lè)，感受到他們的思緒和情感。讀《紅樓夢(mèng)》，我與寶玉一同感受到了愛的憂傷和親情的溫暖；讀《傲慢與偏見》，我與達(dá)西一同體驗(yàn)到了愛情的沖擊與內(nèi)疚。這些情感的涌動(dòng)，使我更加堅(jiān)定了閱讀的信念，也讓我更加了解了自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
選擇讀書不僅讓我拓寬了眼界，獲取了知識(shí)，也提升了我的思維能力和感悟力。它幫助我在自己的人生道路上找到了方向，提高了自信心。我漸漸明白，一個(gè)人讀書的境界不僅僅是積累知識(shí)，更是培養(yǎng)內(nèi)心的力量，啟發(fā)自我思考的智慧。我將繼續(xù)選擇讀書，不斷追尋心靈的滿足與成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)更美好的自己。
總結(jié)：通過(guò)選擇讀書，我不僅獲取了知識(shí)，還鍛煉了自己的思維能力和闡述能力，體驗(yàn)了豐富的情感體驗(yàn)。讀書不僅僅是拓寬視野、提高知識(shí)水平，更是一個(gè)人內(nèi)心成長(zhǎng)的過(guò)程。讀書讓我不斷接觸到不同的思維方式和情感體驗(yàn)，讓我成為一個(gè)更加充實(shí)、豐富和有思想的人。因此，我選擇讀書，選擇與書中的人物對(duì)話，選擇與作者交流，選擇與自己靈魂的對(duì)話。
吉莉的選擇讀書心得篇七
（1）選擇合適的讀物是一種????????????。掌握了，就能幫助自己用去????????????????，去????????????????。
（2）“無(wú)聲的老師”是指????????????????????????????????????????????????????。
（1）教誨——。
（2）因人而異——。
（3）日新月異——。
（2）怎樣選擇讀物？
（3）說(shuō)說(shuō)你如何理解“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”這句話的？
幻（??）導(dǎo)（??）誨（??）袖（??）幼（??）異（??）侮（??）柚（??）。
躁（??）矛（??）悔（??）鈴（??）燥（??）茅（??）海（??）聆（??）。
（1）“胡說(shuō)！哪有那么多妖精！你無(wú)心向善，有意作惡，你去吧！”（??）。
（2）吳王大聲喝道：“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他?！????????（??）。
（3）“這梨洗干凈了，吃吧！”聶將軍對(duì)美穗子說(shuō)。????????????（??）。
（4）白骨精自言自語(yǔ)道：“都說(shuō)呼了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，今天機(jī)會(huì)來(lái)了！”（??）。
1.露水沾濕了少年的衣裳和鞋子。（改成“把”字句，“被”字句）。
（1）。
（2）。
2.孫悟空吩咐眾神：“這妖精三番二次騙我?guī)煾福@一次定要打死它，你們?cè)诎肟罩凶髯C?！保ǜ某煞磫?wèn)句）。
3.太陽(yáng)像被水沖洗過(guò)的紅氣球，飄飄悠悠地浮出水面。（縮句）。
4.侵略者侵犯我國(guó)領(lǐng)土。我們給它懲罰性的打擊。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）。
類別。
書名。
作者。
選擇讀它的原因。
文學(xué)作品。
名人傳記。
科普讀物。
吉莉的選擇讀書心得篇八
面朝大海則春暖花開，是海子的選擇?；潞３粮?，荷鋤歸田之間，東籬南山則是陶淵明的選擇；蹉跎余生，大海星辰則是迪亞的選擇。
我常常喜歡讀書。所以，無(wú)論生活多么的迷離，還是生活多么的艱難，讀書，依舊則是我的選擇。
小時(shí)候，自己常常手捧一本《紅樓夢(mèng)》。最是喜歡的便是那林黛玉的《葬花吟》。輕輕慢慢的細(xì)讀，好似體驗(yàn)到了林黛玉那時(shí)憂傷的心情。每讀一次，都讓我的心一顫一顫的。
讀書，可以讀出一種憂傷。
手捧一卷詩(shī)詞，揣摩著詩(shī)人的詩(shī)情畫意。只是那袁枚的《苔》讓我甚是喜愛。平常生活中的愛和倔強(qiáng)，這才是最好的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
讀書，可以讀出一種暗藏的山川湖海。
漸漸地，荒廢了自己的'青春似的，迷上了網(wǎng)絡(luò)上的游戲。沒錯(cuò)，游戲讓我獲得了虛擬的榮耀，可是，它終將抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)。
一日玩過(guò)了游戲，書桌上甚是凌亂，自己只好收拾了。就在那霎那間，我看到了以前自己猶愛的幾本書！那些書，是我珍貴的連翻一下都要洗手的書?。∠氲阶约阂郧皩?duì)書的猶愛，在和現(xiàn)在的自己做比較，差別比天還高！
于是，我放下了手機(jī)的游戲，重新在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后細(xì)細(xì)品味起自己猶愛的那些書。這一次，我還是選擇讀書，發(fā)掘書中的不平凡。
在讀書的生活中，我愿意感受著春帶來(lái)的微風(fēng)，讓那微風(fēng)輕撫我的面龐；我要感受夏帶來(lái)的汗水，讓那汗水充實(shí)我那有空缺的生活；我要感受秋帶來(lái)的磊磊果實(shí)，收獲稻田斑的知識(shí)；我要感受冬帶來(lái)的陣陣激情，寒冷的風(fēng)讓我更加清醒的選擇！
親愛的，我可以告訴你:其實(shí)讀書是一種心靈上的陶醉，這種陶醉會(huì)讓你深陷其中無(wú)法自拔。這是我讀書多年來(lái)總結(jié)出來(lái)的，滄桑人生，就真猶如一本書一樣精彩。
讀書，也是一種選擇。
吉莉的選擇讀書心得篇九
教學(xué)目標(biāo)：?。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。?。
3、將課文介紹的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的本領(lǐng)。?。
教學(xué)重點(diǎn)：?。
學(xué)以至用?。
教學(xué)難點(diǎn)：?。
教學(xué)方法：?。
講解與自學(xué)相結(jié)合。?。
教學(xué)過(guò)程：?。
第一教時(shí)。
一、默讀課文，一邊讀一邊做上記號(hào)，想一想每個(gè)自然段寫了些什么？?。
1、自學(xué)生字詞。?。
2、指名學(xué)生讀課文。?。
3、說(shuō)一說(shuō)課文每個(gè)自然段分別講了些什么。?。
二、逐節(jié)讀課文。?。
采用“讀讀——想想——議議”的辦法。?。
三、這篇課文介紹如何選擇合適讀物，這會(huì)給你什么啟發(fā)。?。
四、模仿課文2-5節(jié)的結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)，寫一段話。?。
五、再次朗讀課文，感悟理解。?。
六、課堂總結(jié)。?。
七、作業(yè)：?。
課外有選擇性地閱讀書籍。
吉莉的選擇讀書心得篇十
“書是人類不斷進(jìn)步的階梯”。這句話經(jīng)常出自教師和科學(xué)家之口，這句話也說(shuō)明了書的作用。如今，要想立于不敗之地，只有通過(guò)不斷的讀書。美國(guó)是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，美國(guó)的人都喜歡讀書，他們常常里有一些小時(shí)間讀書（如：上廁所時(shí)手中都拿著書）。而我們中國(guó)人呢？有一些人不讀書，有一些人把書亂扔。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)美國(guó)人讀書的習(xí)慣。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，美國(guó)之所發(fā)達(dá)是因?yàn)樗麄兊慕逃l(fā)達(dá)，美國(guó)的農(nóng)民都努力讀書，而我們國(guó)家的農(nóng)民呢？我們?cè)谥R(shí)上輸給了人家，在經(jīng)濟(jì)上輸給人家是必然的。別人在讀書時(shí)而我們卻不讀書，我們拿什么和別人競(jìng)爭(zhēng)呢？偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原，小時(shí)候不顧長(zhǎng)輩的發(fā)對(duì)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是天寒地凍，他依然躲在山洞中讀書。這就為他寫《楚辭》打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此可見讀書對(duì)一個(gè)人的影響是多么深遠(yuǎn)呀！作為我們青少年學(xué)生，應(yīng)克服困難去讀書。
文化創(chuàng)新對(duì)一個(gè)人國(guó)家來(lái)說(shuō)十分長(zhǎng)重要的，要進(jìn)行文化創(chuàng)新就必須吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，繼承文化知識(shí)，進(jìn)一步去發(fā)展，最終才可以創(chuàng)新。社會(huì)在快速發(fā)展，文化事業(yè)也在快速發(fā)展。作為我們青少年，就應(yīng)努力讀書，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型人才，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的'貢獻(xiàn)。
在21世紀(jì)的今天，書的種類繁多。我卻發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：部分的青少年學(xué)生經(jīng)常讀一些不利于身心健康的書籍(如：網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)·恐怖小說(shuō)和武俠小說(shuō))。最近，我從網(wǎng)上了解到，有一個(gè)學(xué)生犯了罪，問(wèn)其原因是因?yàn)榭戳艘恍┎焕诔砷L(zhǎng)的書籍。
好的書籍，傳播的是優(yōu)秀的文化，可以使人精神充沛，有利于我們的成長(zhǎng)，它能激發(fā)人的斗志去戰(zhàn)勝困難。讀一些垃圾書，會(huì)使人整天想入非非不思進(jìn)取。最終使學(xué)業(yè)荒廢，遺憾終生，悔恨終生。
看到部分青少年人讀一些垃圾書讓你與我痛心，作為我們青少年應(yīng)該怎樣選擇呢？
我們硬度一些名著，因?yàn)槊膬?nèi)容容易理解，還可以開拓我們的視野。
我們應(yīng)讀一些詩(shī)歌，詩(shī)歌是深刻的，它是中華的優(yōu)秀獨(dú)特文化，它是中華文明的象征。我們也可以嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌。
我們應(yīng)讀一些當(dāng)代的作品（如：當(dāng)代散文）。因?yàn)檫@而作品反映了當(dāng)代人的生活。讀它可以讓我們了解近現(xiàn)代人的生活與歷史，從而，是我們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
我們應(yīng)從網(wǎng)上讀書，網(wǎng)絡(luò)的資源是豐富，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)讀一些自己感興趣的書。上網(wǎng)時(shí)，應(yīng)劭打一會(huì)兒游戲，多看一會(huì)兒書。
我的朋友們，看呀！文化在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。文化先得越來(lái)越重要了，讀書已成為了一件不可忽視的事。作為青少年的我們又有什么理由停留呢？讓我們投身于讀書的行列吧！最終，你會(huì)成功。
吉莉的選擇讀書心得篇十一
《》是一篇獨(dú)立閱讀課文，它主要講人們可以讀的書浩如煙海，人要在短暫的一生中把所有的書都讀完，那是不可能的，那么只能是有選擇地來(lái)讀。文章告訴我們讀書可以選擇一些優(yōu)秀的文學(xué)作品、名人傳記、科普類書籍、工具書等來(lái)讀。課外閱讀是學(xué)生讀書生活的重要組成部分，無(wú)論對(duì)于學(xué)生的智力培養(yǎng)、知識(shí)積累，還是思想發(fā)展都有著特別重要的意義。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教給自學(xué)的方法，提高閱讀的效率是這堂課主要的教學(xué)內(nèi)容。
我首先引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題進(jìn)行質(zhì)疑：為什么要有選擇？可以選擇哪些書？怎樣選擇？這些疑問(wèn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。接下來(lái)組織多種形式的自主閱讀，初讀整體了解課文內(nèi)容，把課文讀通讀順；指讀檢查自學(xué)效果，把握文章層次；研讀讀出自己的感受，批注寫出自己的個(gè)性。幾個(gè)輪回下來(lái)，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容爛熟于心。
作為一篇科普性的文章，僅僅讓學(xué)生掌握文章內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)會(huì)選擇好書的方法是很有必要的，為此我在引導(dǎo)學(xué)生研讀的基礎(chǔ)上，圍繞如何選擇書籍，設(shè)計(jì)了一組寫話練習(xí)。
當(dāng)然一種良好的`閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷加以引導(dǎo)。我真誠(chéng)地希望所有的學(xué)生在選擇中讀書，與好書為友，徜徉書海，沉浸閱讀，真正讓讀書成為自己生活的一部分，成為自己生命的一部分，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。
吉莉的選擇讀書心得篇十二
《》是蘇教板小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第十一課的一篇自讀課文。課文重點(diǎn)介紹了怎樣去選擇適合自己的讀物。其中，第一自然段寫了為什么；第二至第八自然段寫了可以選擇的讀物類型和方法；第九自然段寫了掌握這種本領(lǐng)的益處。本文內(nèi)容淺顯，結(jié)構(gòu)清晰，是放手讓學(xué)生自己閱讀、培養(yǎng)自讀能力的好材料。根據(jù)課文特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力目標(biāo)：正確地朗讀課文，理解重點(diǎn)詞，了解課文的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，并初步懂得怎樣選擇適合自己的讀物。情感價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的探究、合作精神，樹立正確的讀書觀。
“教是為了不教?！绷昙?jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的訓(xùn)練，已經(jīng)具有一定的自學(xué)能力。而本文內(nèi)容淺顯，通俗易懂，為了提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，我決定采用“提出問(wèn)題——解決問(wèn)題——知識(shí)遷移”的教學(xué)模式，讓學(xué)生自主提出問(wèn)題，通過(guò)讀書、思考、討論、交流解決問(wèn)題，最后運(yùn)用知識(shí)。
（一）、談話導(dǎo)入布魯納認(rèn)為，“興趣是最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我采取了談話式的導(dǎo)入。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)喜歡讀的`書，然后出示有關(guān)讀書的名言，如“書籍猶如朋友，必須慎重選擇。”“凡讀書須識(shí)貨，方不錯(cuò)用工夫?！弊詈笞寣W(xué)生讀讀，談感受。老師總結(jié)：。（同時(shí)板書課題）。
（三）、解決問(wèn)題。
1、自學(xué)課文學(xué)生提出問(wèn)題后，讓學(xué)生帶著問(wèn)題自學(xué)課文，在自學(xué)過(guò)程中，同桌討論，準(zhǔn)備匯報(bào)。這樣，既提高學(xué)生的自學(xué)能力，又培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
2、匯報(bào)、交流在學(xué)生自學(xué)課文后，為了檢查學(xué)生的自學(xué)情況，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，很有必要讓學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。首先，指名學(xué)生讀課文，教師及時(shí)糾正錯(cuò)字；接著，就自學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行交流，最后小結(jié)，讓學(xué)生明白我們應(yīng)該怎樣去選擇適合自己的讀物。
（四）、知識(shí)遷移“學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。”
吉莉的選擇讀書心得篇十三
1、知道。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、將課文介紹的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的本領(lǐng)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)以至用。
教學(xué)難點(diǎn)：知道。
教學(xué)方法：講解與自學(xué)相結(jié)合。
一、默讀課文，一邊讀一邊做上記號(hào)，想一想每個(gè)自然段寫了些什么？
1、自學(xué)生字詞。
2、指名學(xué)生讀課文。
3、說(shuō)一說(shuō)課文每個(gè)自然段分別講了些什么。
二、逐節(jié)讀課文。
采用“讀讀——想想——議議”的`辦法。
三、這篇課文介紹如何選擇合適讀物，這會(huì)給你什么啟發(fā)。
四、模仿課文2-5節(jié)的結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)，寫一段話。
五、再次朗讀課文，感悟理解。
六、課堂總結(jié)。
七、作業(yè)：
吉莉的選擇讀書心得篇十四
1.能正確、流暢地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)選擇書籍的方法，并了解掌握選擇合適讀物這種本領(lǐng)的益處。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)選擇合適讀物的方法。
教學(xué)過(guò)程。
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
我們以前學(xué)過(guò)哪些關(guān)于讀書的課文？《煮書》、《讀書做記號(hào)的學(xué)問(wèn)》、《精讀和泛讀》。
這些課文告訴我們哪些讀書方法？
二、根據(jù)已學(xué)過(guò)的讀書方法，學(xué)習(xí)新課。
1.默讀課文，邊讀邊做記號(hào)，想想每個(gè)自然段的意思使什么，并結(jié)合課文自學(xué)生字新詞。
2.檢查自學(xué)效果。
（1）指名讀生字新詞。
（2）指名讀文章。
3.輕讀課文，想想課文講了幾點(diǎn)意思，可以分為幾段？
4.評(píng)議課文使怎樣寫的。
以問(wèn)題作過(guò)渡，總領(lǐng)下文，接著具體從三個(gè)方面來(lái)講選擇讀物的范圍和選擇讀物的好事。
三、說(shuō)說(shuō)自己以后怎樣選擇讀物。
板書：
優(yōu)秀的文學(xué)作品,獲取更多知識(shí)。
科普類書。
工具書。
我讀書我快樂(lè)——閱讀《西游記》。
教學(xué)要求:。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解閱讀的基本步驟與方法，并會(huì)運(yùn)用。
2、在具體的故事中，讓學(xué)生進(jìn)行思考、體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力與合作能力。
3、通過(guò)青少版與原著的句子比較，激發(fā)學(xué)生探究原著興趣，拓寬學(xué)生的閱讀范圍。
教學(xué)重點(diǎn)：抓住具體的故事，進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。
教學(xué)過(guò)程。
（一）激趣導(dǎo)入。
1、歌曲的魅力在于它可以讓我們忘記憂傷，分享快樂(lè)。上課之前老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一首歌曲。會(huì)唱的一起唱。(播放歌曲《白龍馬》)。
2、這是我們非常熟悉的一部動(dòng)畫片（?????）中的主題曲。今天就讓我們乘著歌聲的翅膀輕輕敲開《西游記》的大門吧?。ò鍟何饔斡洠?。
（二）初步感知。
1、拿到一本書你會(huì)先看哪些東西？
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）細(xì)品精彩。
1、我們看書時(shí)會(huì)用到哪些方法呢？（交流、相機(jī)板書：想畫面、勤思考、抓詞語(yǔ)）。
3、白骨精變成美麗的姑娘給唐僧送飯，結(jié)果陰謀沒有得逞，她有沒有善罷甘休呢?請(qǐng)同學(xué)們用選擇黑板上的方法讀一讀這個(gè)故事。說(shuō)給小組成員聽一聽。（1）小組匯報(bào)交流（我用的什么方法看書，我知道了什么）相機(jī)出示孫悟空的句子。體會(huì)孫悟空的特點(diǎn)。
（2）我們一起來(lái)讀一讀，讓我聽一聽這環(huán)境有沒有讓你們膽戰(zhàn)心驚。齊讀這段話。
（4）老師出示的只是原著中的一句，這個(gè)地方還有哪些可怕的東西呢？這是個(gè)小秘密，同學(xué)們課后去原著中尋找吧！
（四）拓展總結(jié)。
盧梭說(shuō)：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的。
讀書使我獲益不少?！薄段饔斡洝肥且皇壮錆M歡樂(lè)的歌，是一首充滿斗爭(zhēng)的歌，更是一首充滿智慧的歌。他的魅力在歲月的磨練下顯得更加熠熠生輝。魅力西游，讓我們快樂(lè)閱讀！
板書設(shè)計(jì)：??????????????《西游記》。
想畫面。
抓細(xì)節(jié)。
勤思考。
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