總結(jié)是對自己的成長和進步的肯定和鼓勵?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開，不偏離主線，避免贅述和廢話。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇一
按照落實科學發(fā)展觀和“六查六看”的總體要求，對照“六查六看”：
三查我院的發(fā)展情景，看是否貼合協(xié)調(diào)發(fā)展的`要求；
四查和諧醫(yī)院創(chuàng)立情景，看是否貼合和諧社會建設(shè)要求；
五查教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展情景，看醫(yī)生之間、患者之間、醫(yī)患之間是否均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；六查政績和作風建設(shè)，看干部能不能以求真務(wù)實的工作作風、心系群眾的服務(wù)思想、惠及子孫的科學政績?yōu)榘l(fā)展服務(wù)、為人民造福。
結(jié)合本人的思想狀況、工作實際、具體職責進行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：
讀書筆記。
5000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自我經(jīng)過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時對照黨政機關(guān)事業(yè)先進性標準和黨組織的期望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。
對照《六查六看》資料，我本人已經(jīng)認識到的突出問題主要有以下幾個方面：
1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的資料，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自我雖然是一名醫(yī)務(wù)工作者，對時時處處堅持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自我的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作為工作的第一要務(wù)，只看著自我這一塊，忽視了對"整體的"這一全局"第一要務(wù)"的認識，沒有從全局觀念出發(fā)研究問題。
3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自我參加工作近二十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，以往獲得幾次先進工作者，職稱上已經(jīng)是主治醫(yī)師，從而一度放松了對自我的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。
對新知識、新技術(shù)的學習上熱情不夠。表此刻工作作風上有時有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
開展這次科學發(fā)展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自我進一步增強職責感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、堅持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
1、加強學習，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和職責意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個"務(wù)必"，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自我全力奉獻教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻。
3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自我的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自我的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導放心。
4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自我傳達的任務(wù)的同時，也要去幫忙同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的理解上級未傳達出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自我，也要去完成每項為人民利益著想的任務(wù)，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇二
》至今已有好幾年的日子?；仡^看看自己這幾年走過的路，做過的事，也是感慨萬千，思緒千萬：回首上黨課，黨校結(jié)業(yè)考試，然后被推優(yōu)......一次次地參加黨組織的活動，一步步地步入黨組織的大家庭。進一步地學習要求我對自我進行深入剖析，現(xiàn)將我存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：
（一）理論學習不夠扎實。課堂上雖然學習了“思修”、“馬哲”、“近現(xiàn)代史”、“毛概”這些課程，也積極參加了集體組織的各項學習活動，也能關(guān)心時事和國家大事。但是除此，其余的學習都是很被動的。課后做的事情僅僅停留在個人興趣之上，缺乏去加強理論學習的意識和主動性。加之課堂學習也偶開小差，學習目的不夠明確，學習過程中也缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。這樣就使得學習只是浮在表面，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，沒有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用理論知識來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題的習慣，認識事物只停留在表面，很少深入去看本質(zhì)，對事物的理解還遠遠不夠深刻和全面。
（二）宗旨意識還不夠牢靠?？陬^上會把黨的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”很響當當?shù)乇吵鰜恚乾F(xiàn)實學習和生活中，總是會不自主地讓個人意識占據(jù)上風。參加活動首先想到的是自己能得到什么，當手頭工作稍多、稍忙時，對于他人的請求就變得冷漠，對于一些不和諧的社會現(xiàn)象，總有點“事不關(guān)己，高高掛起”，覺得只要自己在行為上合規(guī)合矩就夠啦。以至于自己為同學服務(wù)、為社會服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個最基層的學生黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，使得為群眾服務(wù)意識很是淡薄。
（三）實際行動不夠到位?，F(xiàn)在看來，入黨申請寫得真是溢滿了豪情壯志，但是實際行動確實很讓人深思。對待自己的學習生活都不夠主動、積極，只滿足于日常的任務(wù)。遇到難題，不善于思考，動腦筋。對專業(yè)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度，使行動總是趕不上目標的步伐。
（四）基層作用沒有發(fā)揮。盡管身在基層，但是總覺得個人力量渺小，難以影響大氣候。在班級里，雖然能做到自己不逃課，但是對班上逃課的同學卻缺乏熱忱，不會主動去試著了解他們的狀態(tài)，為什么要逃課，逃課干什么，很少與老師去溝通我們的思想動態(tài)。在寢室，大家都在把電腦當做影碟機的功能發(fā)揮到極致，天天美劇、天天淘寶時，我也會不自主地被卷進去，更別說和大家一起來討論討論時事，看看就業(yè)動態(tài)啦。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的。主要有以下幾點：
（一）自我思想松懈，自我要求放松。有很好的愿景和規(guī)劃，卻難實際執(zhí)行，說到底是自我要求放松，特別是沒有能好好反思自己，計時調(diào)整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前削弱。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發(fā)展與成長。
（二）人生觀、世界觀模糊。對于思想層面的東西還沒有真正深華到思想層面，使得自己行事決心不夠堅定，對“個人”與“集體”關(guān)系的認識極端片面，對“個人力量”、“基層力量”的認知還很表面......一切一切，使得我的人生觀、世界觀仍舊模糊。
（三）心態(tài)浮躁。個人修養(yǎng)還不夠，做事心煩氣躁，急于求成，目光短淺，毅力不夠，具體行動也不足。
（一）加強綜合學習，通過整體素質(zhì)。不管是理論學習還是專業(yè)學習都亟需加強，同時要系統(tǒng)理解“四書”的內(nèi)在聯(lián)系，并且不忘從實踐上充實理論，做到自覺學習，精心學習，真正學進去。
（二）嚴格要求自己，嚴厲要求自己，時刻警示自己。克服學習生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，積極樹立學習生活目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，相信個人的力量。
（三）加強溝通交流，增強服務(wù)意識，發(fā)揮基層作用。經(jīng)常與周圍同學的溝通，增進友誼，相互溝通，善于發(fā)現(xiàn)問題，共同進步。積極了解和反應(yīng)大家的多思多想，發(fā)揮好自己身在基層的作用，相信自己的力量，積極主動地開展交流。
今后，我會在黨組織的領(lǐng)導和幫助下，緊緊圍繞在當組織周圍，明確思想，端正態(tài)度，認真學習，使自己在各方面都向黨員標準靠緊。
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇三
光陰似箭，我來到xx醫(yī)院兒科工作快有十個月的時間了，在各位院領(lǐng)導和護理部領(lǐng)導的正確指導下，在護士長和科室各位同事的關(guān)心、支持下，我始終堅持以“患兒為中心”的護理理念，認真本分，踏實工作，并在個人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事上都取得了必須的提高。可是，金無足赤，人無完人。我充分的認識到自身還有很多的缺點和不足，離兒科護士的要求還差很遠，需要學習的地方還有很多。對標一流，自我剖析，我將自身存在的問題分析如下：
一、政治學習方面，平時由于忙于工作上的事情，看書看報的時間就相對較少，參加政治活動的次數(shù)少，政治學習沒有跟上，政治理論相對缺乏。
二、俗話說：活到老，學到老。社會在不斷的提高和變化，兒科的專業(yè)知識也在不斷的更新中，我在工作過程中遇到的問題缺少書本上理論的支撐，往往很多時候都僅憑個人的經(jīng)驗辦事，對患者產(chǎn)生的風險就相應(yīng)的提高了。
三、在業(yè)務(wù)本事方面，自我到兒科上班的時間不長，加之兒科的患者具有特殊性，新生兒居多，我在扎頭皮針和股動脈抽血方面的技術(shù)不夠熟練;書寫危重患者護理記錄不熟練;液體配制時的計量換算不夠快，導致速度變慢;工作安排不合理，致使自我疲于來回奔波;工作中缺乏創(chuàng)新意識。
四、在與同事溝通方面，我的性格偏內(nèi)向，平時不太愛說話，缺少和同事之間必要的交流;性子比較急，愛鉆牛角尖，溝通的方式方法欠妥。
五、在醫(yī)患溝通方面，有時工作中受到患者家屬的一些責罵，容易把不好情緒帶到工作中，就會產(chǎn)生消極應(yīng)付的想法，心理素質(zhì)不夠硬朗。
針對以上的問題，在今后的工作中，我制定了一些整改措施，以兒科一流護士的標準，嚴格要求自我，加強政治學習、加強?？浦R的學習，在與患者溝通方面注意溝通技巧，以理服人。循序漸進，改掉自身的毛病，做一名合格的護理工作者。
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇四
這次對照檢查后，自己一定認真學習上級文件精神，針對自己存在的問題進行整改，做到認真細致，嚴格認真，徹底改正，不留死角。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
光陰似箭，我來到xx醫(yī)院兒科工作快有十個月的時間了，在各位院領(lǐng)導和護理部領(lǐng)導的正確指導下，在護士長和科室各位同事的關(guān)心、支持下，我始終堅持以“患兒為中心”的護理理念，認真本分，踏實工作，并在個人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事上都取得了必須的提高?？墒牵馃o足赤，人無完人。我充分的認識到自身還有很多的缺點和不足，離兒科護士的要求還差很遠，需要學習的地方還有很多。對標一流，自我剖析，我將自身存在的問題分析如下：
針對以上的問題，在今后的工作中，我制定了一些整改措施，以兒科一流護士的標準，嚴格要求自我，加強政治學習、加強專科知識的學習，在與患者溝通方面注意溝通技巧，以理服人。循序漸進，改掉自身的毛病，做一名合格的護理工作者。
通過學習黨的群眾路線實踐活動，自我查擺、對照。特別是聯(lián)系近幾年的思想和實際，與組織的要求還有很大的差距，認認真真照鏡子、老老實實正衣冠，重點查找自己的缺點和不足，并對個人存在問題的原因進行了深刻的剖析，主要由以下幾個方面：
(一)政治理論學習不夠，理論水平不高。學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁?？偢械焦ぷ髅γβ德?沒能靜下心來潛心學習。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，在學習上需要進一步加強;二是理論聯(lián)系實際不夠，還不能很好地用理論去指導實際工作。另外，在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。
(二)創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
(三)工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應(yīng)對的思想。工作標準不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。(四)理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風氣不如人意，缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。
(一)平時疏于學習?？傉J為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關(guān)緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強，對于學習制度堅持不夠，致使學習收效不佳。
(二)思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，不添亂子，也就問心無愧。
沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
(一)加強理論學習，提高政治素質(zhì)。今后我不僅要認真學習*理論、
“三個代表”思想和科學發(fā)展觀等科學理論，還要及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強黨性修養(yǎng)，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成上級交給的各項任務(wù)。
(二)積極開拓進取，提高工作水平。要提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，干一行愛一行專一行，虛心好學，深入鉆研。要勇于開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，把工作能力提高到一個新的水平。
(三)加強自身修煉，提高服務(wù)能力。通過學習，牢固樹立科學的理想信念，緊跟發(fā)展變化的新形勢，加強與同事間的思想交流，相互尊重，以誠相待。堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步提高落實科學發(fā)展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題，形成與科學發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風。總之，我在今后的工作中，將進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。
自進入大學就信誓旦旦地向黨組織遞交《入黨申請書》至今已有好幾年的日子。回頭看看自己這幾年走過的路，做過的事，也是感慨萬千，思緒千萬：回首上黨課，黨校結(jié)業(yè)考試，然后被推優(yōu)......一次次地參加黨組織的活動，一步步地步入黨組織的大家庭。進一步地學習要求我對自我進行深入剖析，現(xiàn)將我存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：
（一）理論學習不夠扎實。課堂上雖然學習了“思修”、“馬哲”、“近現(xiàn)代史”、“毛概”這些課程，也積極參加了集體組織的各項學習活動，也能關(guān)心時事和國家大事。但是除此，其余的學習都是很被動的。課后做的事情僅僅停留在個人興趣之上，缺乏去加強理論學習的意識和主動性。加之課堂學習也偶開小差，學習目的不夠明確，學習過程中也缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。這樣就使得學習只是浮在表面，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，沒有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用理論知識來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題的習慣，認識事物只停留在表面，很少深入去看本質(zhì)，對事物的理解還遠遠不夠深刻和全面。
（二）宗旨意識還不夠牢靠?？陬^上會把黨的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”很響當當?shù)乇吵鰜?，但是現(xiàn)實學習和生活中，總是會不自主地讓個人意識占據(jù)上風。參加活動首先想到的是自己能得到什么，當手頭工作稍多、稍忙時，對于他人的請求就變得冷漠，對于一些不和諧的社會現(xiàn)象，總有點“事不關(guān)己，高高掛起”，覺得只要自己在行為上合規(guī)合矩就夠啦。以至于自己為同學服務(wù)、為社會服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個最基層的學生黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，使得為群眾服務(wù)意識很是淡薄。
（三）實際行動不夠到位。現(xiàn)在看來，入黨申請寫得真是溢滿了豪情壯志，但是實際行動確實很讓人深思。對待自己的學習生活都不夠主動、積極，只滿足于日常的任務(wù)。遇到難題，不善于思考，動腦筋。對專業(yè)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度，使行動總是趕不上目標的步伐。
（四）基層作用沒有發(fā)揮。盡管身在基層，但是總覺得個人力量渺小，難以影響大氣候。在班級里，雖然能做到自己不逃課，但是對班上逃課的同學卻缺乏熱忱，不會主動去試著了解他們的狀態(tài)，為什么要逃課，逃課干什么，很少與老師去溝通我們的思想動態(tài)。在寢室，大家都在把電腦當做影碟機的功能發(fā)揮到極致，天天美劇、天天淘寶時，我也會不自主地被卷進去，更別說和大家一起來討論討論時事，看看就業(yè)動態(tài)啦。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的。主要有以下幾點：
（一）自我思想松懈，自我要求放松。有很好的愿景和規(guī)劃，卻難實際執(zhí)行，說到底是自我要求放松，特別是沒有能好好反思自己，計時調(diào)整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前削弱。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發(fā)展與成長。
（二）人生觀、世界觀模糊。對于思想層面的東西還沒有真正深華到思想層面，使得自己行事決心不夠堅定，對“個人”與“集體”關(guān)系的認識極端片面，對“個人力量”、“基層力量”的認知還很表面......一切一切，使得我的人生觀、世界觀仍舊模糊。
（三）心態(tài)浮躁。個人修養(yǎng)還不夠，做事心煩氣躁，急于求成，目光短淺，毅力不夠，具體行動也不足。
（一）加強綜合學習，通過整體素質(zhì)。不管是理論學習還是專業(yè)學習都亟需加強，同時要系統(tǒng)理解“四書”的內(nèi)在聯(lián)系，并且不忘從實踐上充實理論，做到自覺學習，精心學習，真正學進去。
（二）嚴格要求自己，嚴厲要求自己，時刻警示自己?？朔W習生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦恚e極樹立學習生活目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，相信個人的力量。
（三）加強溝通交流，增強服務(wù)意識，發(fā)揮基層作用。經(jīng)常與周圍同學的溝通，增進友誼，相互溝通，善于發(fā)現(xiàn)問題，共同進步。積極了解和反應(yīng)大家的多思多想，發(fā)揮好自己身在基層的作用，相信自己的力量，積極主動地開展交流。
今后，我會在黨組織的領(lǐng)導和幫助下，緊緊圍繞在當組織周圍，明確思想，端正態(tài)度，認真學習，使自己在各方面都向黨員標準靠緊。
做一名醫(yī)生，救死扶傷，希望為社會貢獻自己的力量。這是我選擇醫(yī)生的最初想法，覺得醫(yī)生是一份崇高職業(yè)，不但能夠?qū)崿F(xiàn)自身的`價值，也能夠夠報答國家。
我們醫(yī)院非常忙碌，幾乎天天都有病人看病。我對待病人態(tài)度溫和，從不會冷臉相待，畢竟病人來到醫(yī)院本身就有病在身，不能給病人添堵。對于一些比較悲觀的病人反而會經(jīng)常勸導他們，鼓勵他們不要放棄希望，只要堅持就有治愈的可能。我的友好態(tài)度，和善的話語，得到病人的尊重，很多病人都喜歡到我這里看病。
得到病人認同我挺自豪，但也感到了壓力，讓我不敢忽視自己的責任。任何病情我都會經(jīng)過反復(fù)確認之后才會做決定，從不會盲目給病人開藥，這關(guān)系到病人的安全。既然是一名醫(yī)生，不但要有醫(yī)德，更要有自己的底線，不會為了增加收入給病人開一些無用的藥品，一切都是根據(jù)病人的身體情況開藥方。態(tài)度認真，所以我這里很少出現(xiàn)問題，因為自己有堅持，反而讓我在醫(yī)院有了更高聲望。
能力有多大，就要貢獻多大的力量。我國人口基數(shù)多，病人也多，要幫助病人擺脫疾病，就要有扎實基礎(chǔ)，對于各種疑難雜癥都要了然于心，做好自己的任務(wù)。我在上班時認真工作，下班后也不會忘記多學習醫(yī)療知識，哪怕不是我負責的一些疾病，我也要求自己要了解癥狀。在工作中我就遇到過一些比較罕見的病情，自己束手無策，辜負了病人的信任。看到病人黯然離開，我覺得自己沒有做好工作，讓我打定了主意，在以后多學相關(guān)知識。
我雖然治好了很多病人，也不覺得自己有多厲害，哪怕在醫(yī)院多次得到醫(yī)院獎勵，我也不曾放松過警惕，我明白自己的擔子很重，不能疏忽。所以我都會調(diào)整好心態(tài)，用平靜的心態(tài)繼續(xù)為病人治病，不會因為有成就驕傲，永遠都踏實做事，做好自己的任務(wù)。在醫(yī)院也有很多比我優(yōu)秀的醫(yī)生，他們也成為了我學習的目標，我經(jīng)常謙虛請教。也遇到過有同事向我學習，我都會傾囊相授，我覺得不能把自己的知識藏著掖著，而應(yīng)該發(fā)揚光大，給更多的病人機會和希望。
這份工作我會為之奉獻一生，我也會一直努力堅持到底。我職業(yè)生涯還有很長，我一定不會辜負病人對我的期待，也不會給我們醫(yī)院丟臉，用最真誠的心態(tài)去幫助更多的病人，期待有一天大家沒有疾病的煩惱。我會與我們醫(yī)院一起努力貢獻自己的力量，給更多病人希望。
通過醫(yī)院組織的黨員干部的群眾路線教育實踐活動的學習，全院各科室根據(jù)活動要求認真完成自查，對查找出的問題及整改措施上報院辦，我對此有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨的根本路線，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。縱覽黨多年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群干群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。作為一名醫(yī)生，一名中層領(lǐng)導，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結(jié)合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?通過認真的剖析，排查政治，業(yè)務(wù)，服務(wù)，組織紀律方面，本人深刻感受的從工作、學習、生活當中存在著諸多問題和不足，突出的問題有以下幾個方面：
1、思想作風方面：忽視了日常的政治理論學習，放松了個人的人生關(guān)、價值觀的改造，沒有發(fā)揮好自己在領(lǐng)導班子中的作用，政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉及較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名醫(yī)務(wù)工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
2、工作紀律方面：工作紀律渙散，沒有給科室做好表率，不能很好的起帶頭作用。有時發(fā)生因個人私事上班早退，耽誤工作，在此應(yīng)作出檢討，有時工作責任心不強，和患者交流時不能換位思考，做到很好的溝通，尤其是在和兄弟科室因一些小事，斤斤計較，胸懷不夠?qū)掗煟率挂恍I(yè)務(wù)工作不夠協(xié)調(diào)。
3、業(yè)務(wù)能力方面：業(yè)務(wù)水平不高，又不能深刻的認識到業(yè)務(wù)水平的高低對醫(yī)療質(zhì)量起著致關(guān)重要的作用，自認為自己經(jīng)驗豐富，又不去鉆研業(yè)務(wù)，缺乏敬業(yè)精神，當一天和尚撞一天中，得過且過，安于現(xiàn)狀，不思進取，沒有危機意識，只注重經(jīng)濟效益，忽視業(yè)務(wù)水平的提高，不能夠嚴格按照臨床操作規(guī)范操作，平時科室業(yè)務(wù)學習工作抓得不夠緊，仍沿用一些淘汰的老辦法，一些新的臨床適宜技術(shù)得不到推廣，只滿足上級領(lǐng)導交辦的指標任務(wù)，沒有開拓進取的精神。
4、工作作風方面：存在學與不學都一樣、干與不干都一樣、多干不如少干的思想。工作作風不夠扎實、不深入，存在應(yīng)付心里，對平時工作中遇到的問題，總是等待領(lǐng)導來處理，自己不夠積極主動，想辦法、找捷徑去解決問題，領(lǐng)導推推就動動。.對工作有畏難情緒，怕出問題，怕?lián)熑?。而且不能把工作做細、做實、作深入，有時不注重自己的形象，忘記自己是一名醫(yī)務(wù)人員，不能做到文明、親切。放松了自己的要求標準。在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
5、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作二十多年，拼也拼過，干也干過，職稱上已經(jīng)是主治醫(yī)師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術(shù)的學習上熱情不夠。
下一步整改措施：
開展這次黨員干部群眾路線實踐教育活動對黨員干部來說意義重大，對醫(yī)院的健康穩(wěn)步發(fā)展具有重要意義，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員干部先進性、自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
2、振奮精神，多做奉獻。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個務(wù)必，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力為衛(wèi)生事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導放心。
4、在工作方面要以大局為重，嚴格自律。多抓工作，少說空話，多干實事，盡職盡責，忠于職守，踏踏實實、勤勤懇懇地工作。在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時，也要去幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的健康擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務(wù)。
2018年，我能堅持將學習作為加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升思想境界的重要途徑，積極參加各種理論學習活動，通過集中學習及個人自學，認真學習掌握黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想、《黨章》及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等各項規(guī)定，自覺用黨的理論創(chuàng)新最新成果武裝頭腦，促使自身綜合素質(zhì)不斷提升、理想信念更加堅定。但同時也存在對新形勢下如何更好地維護黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究還不深，用老套路、老辦法多，對新思路、新辦法探索不夠，創(chuàng)新意識不足等問題。我始終堅持對黨忠誠，做政治堅定的合格者、狠抓落實的踐行者、擁護改革的推進者和遵規(guī)守紀的帶頭者，把對黨忠誠作為開展一切工作的前提，不斷強化理論學習，增強“四個意識”，自覺維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。面對紛繁復(fù)雜的工作任務(wù)，能自覺堅持黨性原則,嚴格依章程辦事、按原則做事、用規(guī)矩管事，不辜負黨的重托，不辜負群眾的期盼，扎扎實實地把黨中央的各項決策部署落到實處，做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做，做政治上的合格者。
全面學習貫徹黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會和深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，是中國共產(chǎn)黨人新時代的精神支柱和力量源泉，是我們必須長期堅持的指導思想。十九大報告為我國社會主義醫(yī)療事業(yè)指明了方向。作為醫(yī)務(wù)工作者在倍受鼓舞的同時，也感到了沉甸甸的責任。
我在工作的同時雖然也認真學習了一些十九大報告的內(nèi)容，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解十九大報告精神，沒有深刻認識其思想的精髓，學習理解的不深，不透。今后我要按照十九大和習近平總書記的要求，全面貫徹黨的工作方針，堅持恪盡職守，努力工作，為將民族偉大復(fù)興的中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實而接力奮斗的一代優(yōu)秀青年而奮斗。
認為從嚴管黨治黨重點在領(lǐng)導，是對黨政機關(guān)的要求，對領(lǐng)導干部的要求，自己作為普通黨員，工作性質(zhì)單一，面對群眾單一，干好本職工作就行，沒有深刻意識到黨性修養(yǎng)、黨章黨規(guī)的學習是關(guān)系到每一個普通黨員的事，不自覺之間放松了對自己的要求，降低了標準。
一是理論學習不系統(tǒng)。對理論學習的深度、廣度不夠，掌握理論一知半解，理論素養(yǎng)還有待提高。運用理論指導工作實際不足，在工作中較少運用理論學習成果來推進工作實踐。二是責擔當意識不強，有時過多思考部門利益，期望本部門不出差錯，在處理問題過程中缺乏大局意識和全局觀念。三是主動服務(wù)意識不強。雖然有“立德樹人”的認識和“一切為了患者”的意識，但宗旨意識還不夠強烈和牢固，有安于現(xiàn)狀求穩(wěn)求安的思想出現(xiàn)。四是存在重眼前輕長遠的政績觀。主要表此刻較重視短期見效的工作，而對于需要長期堅持、長期投入的工作重視不夠。比較重視解決具體事務(wù)性工作，而對于政治思想、作風建設(shè)、精神禮貌等務(wù)虛工作不夠重視。
門診的日常工作比較繁忙，每次集體學習后就很少有機會與其他黨員交流心得，自己也比較懶惰，有什么問題都用打電話發(fā)信息的方式來解決，與其他黨員和黨委領(lǐng)導缺乏直接面對面的交流溝通。習近平同志對黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用強調(diào)指出：“共產(chǎn)黨員要努力成為堅定理想信念的先鋒模范，成為牢記黨的根本宗旨的先鋒模范，成為創(chuàng)造一流業(yè)績的模范，成為實踐社會主義核心價值體系的先鋒模范?！币幻伯a(chǎn)黨員，就是群眾中的一面旗幟，就是群眾中的一根標桿。我在這方面主要是深入學習不夠，不論是有關(guān)黨的新時代的理論知識體系還是教學業(yè)務(wù)方面的理論知識等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。今后我要積極參加黨內(nèi)政治生活和組織活動，行使黨員的權(quán)利，履行黨員的義務(wù)，以自己的實際行動不斷推進黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)，不斷增強黨性觀念和參與黨內(nèi)事務(wù)的能力。
流清知源潔，花著曉春深。政治生態(tài)是檢驗我們管黨治黨是否有力的重要標尺。一個地方要實現(xiàn)政通人和、安定有序，必須有良好政治生態(tài)。政治生態(tài)污濁，就會滋生權(quán)欲熏心、陽奉陰違、結(jié)黨營私、團團伙伙、拉幫結(jié)派等一系列問題，侵蝕黨的思想道德基礎(chǔ)。作為一名黨員我要進一步加強黨性錘煉、增強黨性修養(yǎng)。做到知行合一、言行一致、表里如一。對黨忠誠，對黨和人民的事業(yè)負責。還要帶頭執(zhí)行《準則》和《條例》，把好用權(quán)“方向盤”，系好廉潔“安全帶”，激濁揚清，扶正祛邪，自覺為營造風清氣正的政治生態(tài)履職盡責、作出貢獻。
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇五
根據(jù)開展“講忠誠、嚴紀律、立政德”專題警示教育的總體部署，我認真學習了宣城市紀委、**市紀委通報的六起典型違紀違法案件及其教訓警示相關(guān)內(nèi)容。圍繞“不忘初心忘沒忘？牢記使命牢不牢？開展了集中研討，結(jié)合魯煒案、“陳、楊、周”案件及我市近年來查處的違紀違法案件等反面典型，剖析自身存在不足及今后努力方向，提出整改措施?，F(xiàn)將“講嚴立”專題警示教育對照檢查情況報告如下：
(一)在聚焦絕對忠誠，從嚴整肅陽奉陰違表里不一方面。習總書記指出“對黨絕對忠誠要害在“絕對”兩個字。絕對忠誠就是徹徹底底，無條件，不摻雜任何雜質(zhì)，沒有任何水分的忠誠。深刻反思“陳、楊、周”等人把黨的原則市場化、黨內(nèi)關(guān)系庸俗化、黨性觀念平淡化的教訓，深入查找，我在這方面存在一些問題：一是履行全面從嚴治黨責任不夠到位。作為黨委書記，履行管黨治黨責任仍有差距。比如：對黨建工作往往說得多、強調(diào)的多，真正撲下身子抓具體、抓落實投入的精力卻不多。另一方面，全面從嚴治黨的力度還不夠，安排部署的多、督促落實的少，聽部門匯報的多、主動過問的少，以致全面從嚴治黨壓力傳導不到位，向基層延伸不夠。在黨員教育管理上不發(fā)力，導致今年有7名黨員違紀現(xiàn)象。二是對上級決策部署和工作要求站在大局下去思考、去理解的還不夠。多是把希望寄托在上級支持上，存在思想認識上的偏差。尤其是對黨的創(chuàng)新理論成果掌握的不深、不透，造成了理論指導工作有差距，思想觀念跟不上新形勢發(fā)展的節(jié)奏，工作有事倍功半的現(xiàn)象。如市巡察組反饋的問題：黨委主體責任落實不夠力。
(二)在聚焦初心使命，從嚴整肅理想動搖信念滑坡方面。習總書記指出“沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會缺鈣，就會得軟骨病。從魯煒案和其他的一些貪腐等案件中，我們能清晰地看到，他們已經(jīng)完全忘記了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，摒棄了共產(chǎn)黨人的理想信念，在他們心里有的只是以權(quán)謀私，貪圖享樂。深入查找，我也存在不足之處：一是自己有時產(chǎn)生了歇一歇、喘口氣的懶惰思想，工作上有時候安于現(xiàn)狀，滿足于老經(jīng)驗，老辦法，只求過得去，不求過得硬，責任擔當不夠，進取心不強。如：青龍灣水庫整治上。二是思想不夠解放，開拓創(chuàng)新意識不強。走上領(lǐng)導崗位后，認為肩上的擔子重了，怕干不好出問題，膽子變小了，工作中不敢邁大步子，深思急恐，這些現(xiàn)象都是理想信念出現(xiàn)滑坡的前期表現(xiàn)。如：對干部問責不嚴，通報不夠。如市巡察組反饋問題：對事把關(guān)不夠嚴、機關(guān)干部作風不夠扎實。
(三)在聚焦紀律規(guī)矩，從嚴整肅踐踏法紀行為失范方面。深刻反思“陳、楊、周”等嚴重違紀違法案件，深入查找，我存在的不足：一是在貫徹執(zhí)行民主集中制還不夠徹底。在聽取班子成員的意見和建議時多些，在聽取一般干部的意見和建議時少些。二是在日常工作生活中，沒有堅持做到“一日三省吾身”，在黨委班子中以上率下、榜樣示范、標桿引領(lǐng)作用沒有發(fā)揮好，全心全意為人民服務(wù)的思想意識不夠到位，奉獻意識不強，獻身農(nóng)村、扎根基層的思想不牢固，住鄉(xiāng)制度堅持不到位，“走讀”現(xiàn)象沒有從根本上流轉(zhuǎn)，敬業(yè)精神不強，工作動力不足，有得過且過思想，落實工作有時存在偏差，表率意識不強，安排工作時多，具體落實的少，指揮過多，身體力行的少，要求別人的多，要求自己的少。例如，在平時中心組學習和黨委會上，對黨委班子成員加強黨性修養(yǎng)鍛煉要求的多，平時也注重自己的黨性修養(yǎng)鍛煉，但通過“講嚴立”專題教育學習，自己在加強理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、文化知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)等方面還有差距。二是管理不夠精細，有待進一步提高。在管理上側(cè)重于目標管理，制定各個階段的目標，要求分管的同志認真完成任務(wù)；對業(yè)務(wù)管理不夠精細，個別環(huán)節(jié)指導不力；同時對某些事情沒有做到一視同仁，對班子、骨干要求多，對一般干部要求少，對年輕干部要求多，對部分退二線干部要求少，造成干部心理不平衡。
(四)在聚焦作風建設(shè)，從嚴整肅形式主義官僚主義方面。一是對自己要求不夠高，停留在完成日常工作上，沒有能很好的帶好頭，沒有能很好的做到處處率先垂范。二是工作過于強調(diào)，完成任務(wù)沒有完全做到深入細致。安排工作督促工作還有不嚴不細不到位現(xiàn)象，工作作風不夠嚴謹。如：在推進“川藏線”旅游項目建設(shè)上。三是較真碰硬力度不夠。抓干部作風養(yǎng)成不能事事時時較真，不能持之以恒，對一些工作推動，定期檢查多、隨機檢查少。同時在堅持制度上缺乏剛性，在對待一些違規(guī)違紀問題的處理上，有搞變通現(xiàn)象發(fā)生。如市巡察組反饋的問題：黨委落實黨風廉政建設(shè)主體責任認識不足、重視不夠，存在重形式輕內(nèi)容、重安排輕落實現(xiàn)象；落實黨風廉政建設(shè)主體責任的辦法不多，工作流于形式，積極性和主動性不夠，工作不深入。
(五)在聚焦清正文化，從嚴整肅拉幫接派公器私用方面。自覺凈化朋友圈、交際圈，固守精神家園，不拉幫結(jié)派，也不公器私用，但具體落實上還有不良的空間：一是在平常親戚辦事過程中，也會存在特權(quán)主義思想，會通過找人的方式加快辦理程序，贏了面子，輸了里子，因小失大；二是在打造團結(jié)協(xié)作的班子上，過分強調(diào)各司其職、不拉幫結(jié)派，但卻沒有及時“補位搭臺”，在營造良好的干事氛圍上做得不夠。
(六)在聚焦政得操守，從嚴整肅品行不端德不配位方面。謹記“為政以德，譬如星辰，居其所而眾星拱之”的古訓，明大德、守公德、嚴私德，但在現(xiàn)實生活中還是存在一些缺點：一是脾氣過于火爆，辦事雷利風行，但是有時候批評同事不注意場合，也沒有站在對方的立場上去考慮問題，導致有時候同志們不能接受；二是踐行社會主義核心價值觀不夠到位，雖然嘴上強調(diào)多，對別人要求也多，但在自身的落實上打了些折扣，存在言行不一的情況。
(一)學習抓得還不夠緊。在一定程度上還存在著主動學習少、被動學習多，系統(tǒng)學習少、現(xiàn)用現(xiàn)學多的問題，有時滿足于完成“規(guī)定動作”，沒有真正做到把學習作為加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、改造主觀世界的有效途徑，特別是學習領(lǐng)會十九大報告和習近平總書記系列重要講話精神的深入和系統(tǒng)性不夠，還要在學深悟透、融會貫通上下功夫。
(二)黨性修養(yǎng)還需加強。黨的紀律意識和規(guī)矩意識的弦繃得還不夠緊，對待消極錯誤的現(xiàn)象有時存在與己無關(guān)的想法，沒能及時主動地進行抵制和斗爭。在嚴肅黨內(nèi)政治生活方面缺少實際鍛煉，政治能力有待提高，在虛心聽取和接受同志們和基層群眾的批評和建議方面還存在差距。
(三)紀律觀念有所松懈。認為自己作為一名黨員領(lǐng)導干部，能夠時刻保持對黨的政治紀律、組織紀律的敬畏，嚴格遵守、不越紅線，就是一個合格的共產(chǎn)黨員了，有時會產(chǎn)生紀律松懈、觀念淡化的情況。深刻反思自身，總的來說，出現(xiàn)這些問題，還是沒有嚴格按照一名合格黨員的標準來規(guī)范自己的生活工作，對自身建設(shè)、自身要求有所放松。
(四)把握細節(jié)做得不夠。在價值多元化的沖擊和社會大環(huán)境的影響下，將一些事關(guān)廉政、事關(guān)黨性的事情看成“人之常情”，認為只要不碰底線、不踩紅線就沒事，對輕微違反規(guī)定、“打擦邊球”行為的危害認識不深刻、抵制不堅決，對一些細節(jié)性的關(guān)口把控不嚴。擔任領(lǐng)導干部后，雖然始終對黨章黨紀心存敬畏，但認為現(xiàn)在條件好了，用好一點、多花一點也心安理得，在作風上產(chǎn)生了從眾心理。
(五)能力素質(zhì)有待提升。在理念思路、能力素質(zhì)、方法措施等方面，與新形勢下抓好“鄉(xiāng)村振興”工作要求還存在差距，要進一步加強能力素質(zhì)建設(shè)，注重培養(yǎng)鍛煉能力和素質(zhì)，適應(yīng)新時代新形勢發(fā)展要求的能力。
(一)加強黨性修養(yǎng)，切實廉潔干凈做事?？偟木褪怯谩叭龂廊龑崱毙Ｕ`魂坐標，錘煉政治品行，增強黨性覺悟。堅定信仰信念，保證政治上不偏。把加強思想改造作為長期的事緊抓不放，更加自覺學習習總書記系列重要講話精神，更加嚴格遵守政治紀律政治規(guī)矩，緊扣“絕對”二字提升忠誠度，永遠對黨對企業(yè)絕對忠心。
(二)堅持自省自律，汲取教訓警鐘長鳴。嚴格落實領(lǐng)導干部廉潔從政各項規(guī)定，經(jīng)常用政策、紀律、法規(guī)對照、檢查、修正自己，切實在金錢的考驗面前保持平和心態(tài)，安守清廉本分。堅守道德底線，始終把艱苦奮斗作為高尚的人生價值追求，在生活上簡單一些、平淡一些，不跟別人比、老實做自己，用良好的人品、黨性做一個儉樸清正的人。
(三)嚴守黨紀國法，切實依法管權(quán)用權(quán)。始終公字當頭。切實找準自己的角色定位，在思想和行為上，解決好權(quán)力為公為私的問題、依法依情的問題，時刻以黨員公心自律，不讓權(quán)力私有化、商品化。自覺用“籠子”來約束黨給自己工作上的權(quán)力，在法規(guī)和紀律面前不當特殊人，習慣在各級監(jiān)督的“聚光燈”下開展工作，做到嚴格按照原則、程序和規(guī)章制度管權(quán)用權(quán)，在講規(guī)矩、守規(guī)矩、嚴規(guī)矩上給部屬帶好頭。始終謹小慎微。牢記權(quán)力“雙刃劍”屬性，特別要嚴格管好自己的親屬，在用權(quán)上堅信膽小是成熟，保持如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)和作為。
(四)從嚴履職擔責，務(wù)實創(chuàng)業(yè)盡責干事。干是硬道理、不干沒道理，不真抓實干，就不能很好履職擔責。堅決克服“守攤子混日子”糊涂思想，堅決克服重成果輕成效慣性影響，尤其是要穩(wěn)住神、定下心，一如既往干好工作。帶頭奮斗，切實把全部心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，把主要精力投入到抓落實中，力爭天天都有好狀態(tài)，以沖鋒的姿態(tài)創(chuàng)造出一流的業(yè)績。發(fā)揚逢山開路、遇水架橋的精神，既看挑戰(zhàn)更看機遇，既要積極穩(wěn)妥更要創(chuàng)新開拓，把各項工作抓緊抓實，抓出成效。
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇六
通過醫(yī)院組織的黨員干部的群眾路線教育實踐活動的學習，全院各科室根據(jù)活動要求認真完成自查，對查找出的問題及整改措施上報院辦，我對此有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨的根本路線，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。縱覽黨多年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群干群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進。作為一名醫(yī)生，一名中層領(lǐng)導，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結(jié)合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?通過認真的剖析，排查政治，業(yè)務(wù)，服務(wù)，組織紀律方面，本人深刻感受的從工作、學習、生活當中存在著諸多問題和不足，突出的問題有以下幾個方面：
1、思想作風方面：忽視了日常的政治理論學習，放松了個人的人生關(guān)、價值觀的改造，沒有發(fā)揮好自己在領(lǐng)導班子中的作用，政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉及較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名醫(yī)務(wù)工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
2、工作紀律方面：工作紀律渙散，沒有給科室做好表率，不能很好的起帶頭作用。有時發(fā)生因個人私事上班早退，耽誤工作，在此應(yīng)作出檢討，有時工作責任心不強，和患者交流時不能換位思考，做到很好的溝通，尤其是在和兄弟科室因一些小事，斤斤計較，胸懷不夠?qū)掗?，致使一些業(yè)務(wù)工作不夠協(xié)調(diào)。
3、業(yè)務(wù)能力方面：業(yè)務(wù)水平不高，又不能深刻的認識到業(yè)務(wù)水平的高低對醫(yī)療質(zhì)量起著致關(guān)重要的作用，自認為自己經(jīng)驗豐富，又不去鉆研業(yè)務(wù)，缺乏敬業(yè)精神，當一天和尚撞一天中，得過且過，安于現(xiàn)狀，不思進取，沒有危機意識，只注重經(jīng)濟效益，忽視業(yè)務(wù)水平的提高，不能夠嚴格按照臨床操作規(guī)范操作，平時科室業(yè)務(wù)學習工作抓得不夠緊，仍沿用一些淘汰的老辦法，一些新的臨床適宜技術(shù)得不到推廣，只滿足上級領(lǐng)導交辦的指標任務(wù)，沒有開拓進取的精神。
4、工作作風方面：存在學與不學都一樣、干與不干都一樣、多干不如少干的思想。工作作風不夠扎實、不深入，存在應(yīng)付心里，對平時工作中遇到的問題，總是等待領(lǐng)導來處理，自己不夠積極主動，想辦法、找捷徑去解決問題，領(lǐng)導推推就動動。.對工作有畏難情緒，怕出問題，怕?lián)熑?。而且不能把工作做細、做實、作深入，有時不注重自己的形象，忘記自己是一名醫(yī)務(wù)人員，不能做到文明、親切。放松了自己的要求標準。在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
5、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作二十多年，拼也拼過，干也干過，職稱上已經(jīng)是主治醫(yī)師，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術(shù)的學習上熱情不夠。
下一步整改措施：
開展這次黨員干部群眾路線實踐教育活動對黨員干部來說意義重大，對醫(yī)院的健康穩(wěn)步發(fā)展具有重要意義，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員干部先進性、自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
2、振奮精神，多做奉獻。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個務(wù)必，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力為衛(wèi)生事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導放心。
4、在工作方面要以大局為重，嚴格自律。多抓工作，少說空話，多干實事，盡職盡責，忠于職守，踏踏實實、勤勤懇懇地工作。在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時，也要去幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的健康擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務(wù)。
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇七
根據(jù)中央和省、市、縣的要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的?，F(xiàn)將自我反思剖析情況匯報如下，請監(jiān)督批評指正。
1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。
一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。具體表現(xiàn)在，在單位進行集中學習時，有時會因單位工作忙而請假，導致學習的內(nèi)容不連貫，影響了學習效果。
二是學習制度堅持的不好。客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。具體表現(xiàn)在，在進行網(wǎng)上學習時，為了片面追求高學分而存在請別人代替學習一些自認為可有可無的教學視頻的情況，事后又沒有利用閑暇時間補上。
三是學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。具體表現(xiàn)在，工作調(diào)動后，雖然閱讀了一些有關(guān)集鎮(zhèn)管理的理論書籍，但卻沒有認真思考怎樣將理論與我鄉(xiāng)的集鎮(zhèn)管理工作有機結(jié)合起來，在構(gòu)建集鎮(zhèn)管理工作格局上還缺少行之有效的方法手段。
2、工作作風不實，求真務(wù)實的精神不夠。
一是接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是大量白內(nèi)障病人集中入院時更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現(xiàn)在，有時候接到上級安排的工作任務(wù)，由于對其工作安排及工作作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求最好。
二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。
三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，致使工作效果不夠理想。
3、群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。
雖然自己在基層工作，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為患者服務(wù)的宗旨意識。
4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。
樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和不正之風時有發(fā)生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己方面還不夠深入，存在把關(guān)不嚴的現(xiàn)象。
1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
3、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫。
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，同時學好眼科專業(yè)知識和不斷提高手術(shù)技能，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我鄉(xiāng)的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨委政府的各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。
總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”這些個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對“四風”問題、今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾。今后，我將在淮北市人民醫(yī)院黨委領(lǐng)導和干部職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，努力成為一名優(yōu)秀的光明使者!!
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇八
近日，我市召開以案促改警示教育大會，省委常委、市委書記徐新榮主持會議并講話。他強調(diào)，要深入學習貫徹習近平總書記來陜考察重要講話精神，深刻汲取趙正永和馮振東、祁玉江嚴重違紀違法案教訓，堅決肅清惡劣影響，全面凈化政治生態(tài)，為延安新時代追趕超越提供保證。通過學習和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下：
一、存在的問題。
(一)學習理論方面。對黨的理論知識和黨風廉政建設(shè)相關(guān)知識學習的還不夠深入、不夠系統(tǒng)，缺乏深入的思考，學用結(jié)合不緊，在理論聯(lián)系實際工作上還做的不夠。平時總是以工作繁忙為借口，對新知識、新理論沒有深入研究，使得自身知識結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運用不夠充分。
還要加強，存在為了完成組織交代的工作而工作，按部就班，工作中存在思想包袱和顧慮，總是怕承擔責任。
(三)執(zhí)行紀律方面。艱苦樸素作風不夠，廉潔自律的意識不強。嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律的自覺方面還需進一步加強。深入群眾不夠，對群眾所想、所盼掌握不夠準確。思想上嚴防死守、令行禁止的意識不夠深入。對工作中不良風氣的抵制意志不堅定，對一些慵懶散推拖現(xiàn)象監(jiān)管力度不大，對工作中發(fā)現(xiàn)的小問題制止力度不夠。
二、整改措施。
(一)加強黨的政治理論學習。認真學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》及中央八項規(guī)定的精神。
(二)嚴格遵守執(zhí)行黨的紀律。在工作中高標準嚴格要求自己，嚴格按照各項規(guī)章制度辦事，在工作中面對各種誘惑時堅決保持清醒頭腦、嚴守法律底線，做到嚴以律已，養(yǎng)成自覺的思想行為習慣，在工作中深入群眾，切實解決群眾關(guān)心的實際問題。
(三)全心全意為人民服務(wù)。時刻“不忘初心、牢記使命”全心全意為人民服務(wù)，牢固樹立為黨和人民的事業(yè)努力奮斗的理想信念，堅持走群眾路線，切實增強艱苦奮斗的自覺性和主動性。牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的主體思想，把為人民謀利益作為自己的畢生追求。
(四)嚴格遵紀廉潔。時刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，進一步規(guī)范自身行為，自覺抵制腐敗，增強自律意識，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，堅持和發(fā)揚中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終同黨中央保持高度一致，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，以實際行動維護黨紀政紀的權(quán)威性和嚴肅性，樹立優(yōu)良的黨員領(lǐng)導干部形象。
根據(jù)中省市《關(guān)于認真開好20xx年度縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導干部民主生活會的通知》要求，我緊緊圍繞強化創(chuàng)新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，勇于擔當作為，同時，對照“思想政治、精神狀態(tài)、工作作風、為民情懷”四個方面，在開展談心談話、征求基層意見的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，深入查擺問題，深刻剖析根源，并制定整改措施?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：
一、存在主要問題。
（一）在思想政治方面。
主要存在問題有：
一是對思想政治建設(shè)認識不到位、重視不夠。雖然認真學習了相關(guān)著作及會議精神，摘抄了學習筆記和心得體會，但由于學習不夠認真、不夠扎實，學習存在片面性和主觀性，認識還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。存在“輕理論，重實踐”的思想，缺乏主動性和自主性，總感覺自己是老黨員了，且經(jīng)常看報紙雜志、聽新聞廣播，理論水平還可以，集體學習時有時滿不在乎，被動參加，缺乏熱情。
二是遵守上級黨組織決議不全面。缺乏對《黨章》《準則》《條例》的系統(tǒng)研學，有時認為自己只要在思想行動上與黨的要求保持一致就行了，忽略了作為一名黨員領(lǐng)導干部要以上率下、模范踐行。
三是工作求穩(wěn)不求進思想較重。對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想，有時工作雖然也考慮到應(yīng)該怎么做比較好，但思想上總有這樣那樣的顧慮，多一事不如少一事，盡快了事，怕得罪人、怕背包袱。
四是黨性修養(yǎng)要求不夠高。對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認識不足，放松了持續(xù)改造自身世界觀、人生觀和價值觀的自覺性，雖然在行動上能夠與上級黨組織要求保持高度一致，但是在思想上放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求，不能時時刻刻對照黨員標準嚴格要求自己，缺乏為共產(chǎn)主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界，黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾期盼存在一定差距。
（二）在精神狀態(tài)方面。
主要問題表現(xiàn)：
一是責任擔當精神有所下降。隨著工作閱歷和年齡的增長，考慮個人榮辱進退、考慮人情世故多了，敢于擔當、敢于負責的精神有所下降。勇于負責、敢于擔當?shù)木癫蛔?，存在缺乏擔當、不敢直面問題的現(xiàn)象。
二是開拓創(chuàng)新意識消弱。工作上滿足于現(xiàn)狀，過于強調(diào)規(guī)矩與程序，沒有從更高的標準、更好的成效去思考去研究工作中深層次的問題；對新政策、新問題的研究不夠，習慣于憑經(jīng)驗做事；缺乏探索做好新時期黨建及紀檢工作新思路、新做法的主動性，致使工作思路不寬，辦法不多。
三是干事創(chuàng)業(yè)的意志衰退。認為自己起早貪黑干了20多年了，年齡也慢慢偏大了，體質(zhì)也慢慢下降了，也該在機關(guān)里歇歇氣了，缺乏強烈的事業(yè)心和責任感，有船到碼頭車到站的思想。遇到問題迎難而上、敢拼敢闖的魄力有所退化，存在應(yīng)付過關(guān)的心理，缺乏靜下心來想辦法解決問題的精神。
四是工作節(jié)奏放緩了。當工作頭緒多、任務(wù)重時，往往存在松口氣，將工作向后拖一拖、緩一緩的思想，致使工作積壓，對個別問題倉促處理效果不佳。比如，在抓年度脫貧工作時，由于一邊要抓中省包村扶貧，一邊還要抓脫貧人口工作，自己覺得工作太多、太累，有些忙不過來，總是能拖則拖，能歇則歇，實在躲不過去了，應(yīng)付抓一下。
（三）在工作作風方面。
主要存在問題有：
一是工作作風不夠扎實。通過認真學習黨的有關(guān)理論知識，積極參加學習教育活動，能夠堅決反對“四風”，但是自己的工作作風還是不夠扎實，主要表現(xiàn)為：坐辦公室時間多，深入基層較少，要求下屬向自己匯報工作，自己分管的脫貧攻堅、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)等工作，主動向下屬了解情況不多，缺乏與基層黨員干部和群眾的交流，對基層情況沒有做到全面掌握，對基層干部職工所思所想沒有及時了解，指導基層干部開展工作做得不到位。
二是缺乏釘釘子精神。習總書記提出發(fā)揚釘釘子精神，告訴我們只有具備釘釘子精神才能專心致志，鍥而不舍地去做工作，更好完成任務(wù)，取得更好成績。在工作中，有時存在更多考慮把眼前工作抓到位、把現(xiàn)實矛盾解決好，忽視了深層次問題和本源性問題的研究解決，功利主義催生了形式主義。領(lǐng)受任務(wù)、工作后，有急于出成績的想法，有時過于強調(diào)行動快、效果好，具體分析摸底不夠深入，準備不夠充分，導致有些工作開展針對性不夠強，牽扯各方精力過多，存在解決實際問題不夠多，督促檢查不夠嚴，貫徹落實不夠好的現(xiàn)象。這也反映出，自身還存在急功近利、圖名掛號的現(xiàn)象。
三是堅決抵制四風的思想有所退化。雖然對當前黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作發(fā)展態(tài)勢保持關(guān)注，但不自覺地產(chǎn)生了不愿意投入精力去觸及難題和一些敏感領(lǐng)域。精神狀態(tài)上革命意志有所消退，要求有所放松，攻堅克難的銳氣和韌勁有所下降；導致工作中注重工作方法、加強分類指導，既有效貫徹落實，又確保收到效果上主觀能動性發(fā)揮不夠。
（四）在為民情懷方面。
主要存在問題有：
二是工作方法落后。社會主義市場經(jīng)濟條件下，社會階層多元化，群體利益多元化，利益沖突增多，解決難度增大。面對新情況、新形勢，因為缺乏學習和思考，在做群眾工作時捉襟見肘。在信息化背景下，缺乏運用法律手段和輿論手段來動員、組織、指導開展群眾工作的能力。有時候覺得老辦法不管用、新辦法不會用、硬辦法不敢用，面對復(fù)雜的群眾問題力不從心。
三是協(xié)調(diào)群眾利益做得不到位。過去的群眾工作，主要是圍繞政治問題展開，政治利益居于中心地位。新時期的群眾工作，則主要圍繞經(jīng)濟問題展開，經(jīng)濟利益居于中心地位。群眾與地方政府、群眾與企業(yè)以及群眾間的利益沖突比過去任何時候都更為突出、更為復(fù)雜。在遇到復(fù)雜的群眾問題時，有時采取“拖、躲、推”的辦法，對群眾的訴求沒有及時滿意解決。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
（一）放松了理論學習。
自以為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了幾年，擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導幾年，憑借長期積累的理論知識和已有的工作經(jīng)驗，做好本職工作沒有問題，學習不學習無所謂，對干好工作沒有大的影響，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望，常把學習當作軟任務(wù)，在黨校參加縣上科級領(lǐng)導重大理論培訓時，不能堅持，即使參加也是混時間，一個耳朵聽，一個耳朵出，沒有入心入腦，掌握不系統(tǒng)，不全面，更不能指導實踐，導致理論水平不高，自身素養(yǎng)提升不快，究其原因，主要是自己放松了理論武裝自己，不能用最新的理論成果指導工作。
（二）放松了黨性鍛煉。
回想當年，自己能夠跳出農(nóng)門，有了一碗飯吃，是黨的好政策給了我這個機會，入黨時，面對黨旗，我曾激動過，發(fā)誓一定要以《黨章》為標準，以焦裕祿同志為榜樣，好好干一番事業(yè)，用一生來報答黨，回饋社會，那時，我激情滿懷，豪氣萬丈，干勁十足，組織叫干啥就干啥，從來不挑肥揀瘦，拈輕怕重，對共產(chǎn)主義充滿信心，對人民群眾充滿愛心，把黨的事業(yè)看得比命都重要，而如今，得益于黨的培養(yǎng)，人民群眾的信任，我曾一名普通干部成長為一名科級領(lǐng)導干部，但由于自己在黨性鍛煉上下的功夫不夠，抓得不緊，導致理想信念動搖，宗旨意識淡化，艱苦奮斗意識淡薄，主觀主義養(yǎng)成了，黨性觀念下降了，責任意識缺失了，工作作風漂浮了，群眾意識差了，究其原因，主要還是自己放松了對自己的黨性錘煉。
（三）放松了“三觀”的改造。
參加工作時，父母常常教導自己，做人要堂堂正正，做事要踏踏實實，組織讓干啥就干啥，組織不讓干的就不要干，特別是每當面臨組織提拔重用時，自己也是信誓旦旦，要干就干出個樣子，也常常以焦裕祿同志作為榜樣，但自從自己調(diào)回部門工作且又擔任副職后，就產(chǎn)生了一些扭曲思想，認為自己不被重用了，個人前途已到頭，也該歇一口氣了，上進心，責任感就差了，工作激情也不像提拔時那么高漲了，覺得工作多做不如少做，做好做差一個樣，消極為難，當一天和尚撞一天鐘，考慮自己利益的事多了，考慮群眾利益、黨的事業(yè)的事少了，局里安排我負責移民路工程時，我就沒有責任感、緊迫感，沉不下去，不能親自到建設(shè)現(xiàn)場，解決具體問題、具體困難，有什么事安排別人去解決，解決的怎么樣也不過問，致使移民路修了兩年了還沒修通，究其原因還是自己放松了對人生觀、世界觀、價值觀的改造，不能以焦裕祿精神作為動力，沒有把群眾的事情，黨的事業(yè)看做高于一切。
三、整改措施及今后努力方向。
（一）加強理論學習，提高自身素養(yǎng)。
深入學習黨的十九大和十九屆二中、三中全會，堅定共產(chǎn)主義信念，增強政治敏銳性，政治鑒別力，帶頭向?qū)嵺`學，向群眾學，向焦裕祿精神學，不斷提高解決具體問題的能力，提升自我素質(zhì)和領(lǐng)導水平。按時參加理論培訓，按時參加黨組周五學習活動，堅持每天抽出1個小時自學，記好學習筆記，撰寫學習心得，交流學習體會，學以致用，主動改造世界觀、人生觀、價值觀，力求通過學習，提高自身修養(yǎng)。
（二）加強黨性鍛煉，筑牢宗旨意識。
堅持帶頭維護《黨章》，貫徹《黨章》；堅持帶頭執(zhí)行民主集中制，自覺維護班子權(quán)威，大事講原則，小事講風格，講話分場合講方法；堅持帶頭轉(zhuǎn)變作風，親力親為、率先垂范，要求別人做的，自己首先做到，增強責任心、使命感、事業(yè)心；堅持帶頭深入貧困村，深入包扶對象，了解貧困村、貧困戶所需所盼，多為貧困村、貧困戶辦實事、辦好事。
（三）踐行“三嚴三實”，廉潔從政。
嚴格遵守黨紀國法，自覺接受監(jiān)督，筑牢拒腐防變防線；規(guī)范從政行為，踐行“三嚴三實”，時刻自醒、自警、自勵；遵守系統(tǒng)各項制度，樹立大局意識，對不良現(xiàn)象早發(fā)現(xiàn)，早制止；加強黨員教育，從嚴查處違紀行為；健全相關(guān)制度，將權(quán)力關(guān)進制度籠子；嚴格公務(wù)接待標準，下鄉(xiāng)堅持在鎮(zhèn)廉政灶就餐，發(fā)揚艱苦奮斗作風，克服跟風攀比，不進娛樂場所，工作中不優(yōu)親厚友，廉潔從政，樹立領(lǐng)導干部良好形象。
總之，在以后工作中，我會不斷加強自我約束自我凈化，自我修養(yǎng)，做一名合格的黨員領(lǐng)導干部。
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇九
根據(jù)市委的統(tǒng)一部署和要求，我作為一名中共黨員參加了黨員先進性教育活動，通過深入學習先進人物的事跡，對照黨員先進性的要求，對自身在思想、工作、作風等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處進行了深刻的自我反思?，F(xiàn)剖析如下：
（一）共產(chǎn)主義理想信念不堅定。由于放松了對馬克思列寧主義、鄧小平理論的學習，面對紛繁復(fù)雜的外部世界，特別是資本主義思潮的沖擊而迷失了方向，更多地從感性層面和現(xiàn)實的物質(zhì)生活條件的簡單比較中看問題，想問題，而缺乏理性的推理和應(yīng)有的冷靜。把中國轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的企業(yè)破產(chǎn)、職工下崗、貧富分化等現(xiàn)象歸結(jié)為社會主義制度缺乏優(yōu)越性。特別是看到東歐一些社會主義國家在改革過程中普遍處于水深火熱之中，有的甚至解體的嚴峻現(xiàn)實，更是不知所措，便輕易得出社會主義只能使人貧窮，資本主義才能使人天堂的片面結(jié)論。認為共產(chǎn)主義只能是海市蜃樓式的美景，烏托幫式的幻想。對中國繼續(xù)走社會主義道路充滿了疑慮，對建設(shè)有中國特色社會主義失去了信心，思想出現(xiàn)了真空，喪失了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治敏銳性和判別力。對一些思潮不能運用理論的武器進行批判，而是隨波逐流，聽之任之。把共產(chǎn)主義遙遠化，沒有把本職工作與實現(xiàn)這一人類共同的理想結(jié)合起來。把自己的政治合格僅僅定位在于黨中央保持一致，自己潔身自好就行了，沒有發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的旗幟作用,影響和帶動周邊人堅定共產(chǎn)主義的理想信念，及時疏導人們的不滿情緒。沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。
（二）表率帶頭作用不突出。黨員是優(yōu)秀分子的集合體，是工人階級的先鋒隊，是全社會的先鋒隊，作為黨員，應(yīng)該具有堅定的理想信念、高尚的道德情操，滿腔的工作熱情，扎實的工作作風，但自己卻忘記了自己在黨旗下的誓言，把自己混同于一般群眾，喪失了一個黨員應(yīng)有的先進性。不能積極參加組織上舉辦的各種活動，不能帶頭執(zhí)行上級的各種決議，對有些決定發(fā)表一些不負責任的言論，并影響到了其他人。對有損自己切身利益的捐贈活動有抵觸情緒，不是積極主動，而是被動接受。對要求黨員帶頭有已無利的各種活動總是向后躲，不愿意牽頭。有時甚至參與群眾上訪。
(三)工作作風不扎實。首先是官僚作風突出。想問題、辦事情、做決策，習慣于拍腦門，憑經(jīng)驗，很少調(diào)查研究、很少深入基層，很少研究問題，憑想當然做事。其次是效率意識不強。工作拖拉，辦事效率低，衙門作風嚴重，服務(wù)質(zhì)量差。推一推，動一動，當一天和尚撞一天鐘，敬業(yè)精神缺失。再次是熱衷于搞形式，走過場，缺乏真抓實干的精神，往往是開始轟轟烈烈，中間就松松懈懈，最后是自消自滅。注重顯績，輕視潛績，重視當前，不管長遠。
（四）工作成績不顯著。對工作標準要求不高，滿足于過得去。缺乏創(chuàng)新精神和爭創(chuàng)意識，工作多年一貫制，老面孔。對新問題、新情況熟視無睹，等到工作出現(xiàn)問題才想辦法解決。解決矛盾和問題能力不強，辦法少，往往是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。缺乏改革精神，求穩(wěn)怕亂，維持現(xiàn)狀有余，開拓創(chuàng)新不足，不善于進行制度和體制上的革新。
(一)放松了主觀世界的改造。沒有很好地學習鄧小平理論，平時僅局限于應(yīng)付性學習和興趣學習，沒有很好地運用辯證唯物主義的立場觀點來改造世界觀，對黨的路線、方針、政策等鉆研不夠，理論聯(lián)系實際不夠，對改革和發(fā)展中的問題缺乏系統(tǒng)的分析和判斷，不善于運用科學的世界觀來分析問題和解決問題。
（二）聯(lián)系群眾不夠。深居機關(guān)大院，忙于文山會海，很少下基層，知民情，解民意，時間長了，對群眾就疏遠了，感情淡化了，對群眾疾苦漠不關(guān)心，甚至對群眾集體上訪還有抵觸情緒，認為群眾素質(zhì)低，不可理。聯(lián)系貧困戶表面上走形式，只入戶，沒入心，沒有從根本上幫助他們，沒有通過幫扶變感情。下基層也很少到人民群眾之間，到火熱的生產(chǎn)一線，詢問他們的情況，了解的需求。相反，有時還怕見群眾，怕麻煩事纏身。
（三）個人主義滋長。本位主義嚴重，考慮問題先從自身的利益得失出發(fā)，于已有利的事爭著做，于已無利的事繞著走。只想當大官，不想干大事。
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇十
三、沒有以任何形式舉辦各種有償家教輔導班；
四、從來不組織、不動員或變相動員學生參加校外辦學機構(gòu)補習班；
五、從沒有未經(jīng)學校批準同意，私自外出兼課；
六、關(guān)愛每個學生，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫忙學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發(fā)展。
補習自查報告。
近年來，極少數(shù)在職教師抵不住拜金主義思想的影響，直接或變相搞有償家教，在社會上產(chǎn)生了不良的影響。為進一步端正行風，做人民滿意教師，辦人民滿意教育，特自查如下：
一、從沒有舉辦有償家教；
二、沒有強制、暗示學生參加有償家教；
三、在教師之間未相互供給有償家教生源；
四、沒動員或變相動員學生參加校外辦學機構(gòu)補習；
五、沒有以任何形式強迫學生訂購、征訂或隨教材搭售一切形式的教輔資料、報刊雜志等。
六、堅決的制止了推銷人員進入班級向?qū)W生推銷教輔資料，不代發(fā)訂單;不代分教輔資料;不代收費。
七、沒有向?qū)W生推薦或指定教輔用書及其他學習材料等，不以在指定的教輔資料上布置作業(yè)為由變相要求學生購買教輔資料。
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇十一
德是人的素質(zhì)的核心，也是人健康成長的一個動力。加強師德建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心。教師的師德是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。學校要進一步推進素質(zhì)教育，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識，而這一切的實現(xiàn)，強化師資隊伍的師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而，在上級主管部門的領(lǐng)導下，我校深入開展了師德師風建設(shè)活動，重塑了教師形象。在師德師風建設(shè)中，我們的做法是：
我們堅持把握教師政治思想工作，采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。經(jīng)過堅持全校教師間周政治學習制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平;經(jīng)過上黨課、黨團結(jié)對等形式向積極要求入黨的教師進行黨的基礎(chǔ)知識教育;經(jīng)過舉辦專題講座、社會考察等活動對教師進行時政、法制、道德等教育;還充分利用專欄、標語等，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。
我們在分析教師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學生，蹲下來走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是不準教師進賭館打牌。此外，我們經(jīng)過組織全體教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《建始縣中小學教師職業(yè)道德規(guī)范細則》等來增強教師的職業(yè)自豪感和職責感;經(jīng)過學習先進人物，樹立先進典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，激勵教師忠于職守、樂于奉獻、勇于探索、熱愛學生、關(guān)心學生、克服拜金主義思想;經(jīng)過開展自查自糾、新時期教師形象和教育案例討論、專題講座等活動，激發(fā)教師為人師表、教書育人的積極性。
我們在抓師德教育的同時，不斷推進師德的制度化建設(shè)，一方面貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范等，另一方面貫徹上級部門根據(jù)我們的實際，經(jīng)過教代會組織形式健全各種工作規(guī)范與要求，在評優(yōu)、晉職、評選優(yōu)秀年級組等評比中都明確了師德師風一票否決制，讓廣大教師充分認識到師德建設(shè)的重要性，從而自覺地在工作實踐中進行自我教育，提高自身師德修養(yǎng)。
學校運用“校本模式”采取“走出去、請進來”的方法長期堅持對教師進行培訓，本學期來，組織廣大教師學習了教師綜合素質(zhì)培訓的“六本書”，并請校內(nèi)外專家作了學術(shù)講座。此外，還派了十多位教師赴國家、省、州各地學習培訓，這些外出學習培訓的教師回來后或作專題講座、或上匯報課，使新的教育教學觀念和經(jīng)驗得以傳播和應(yīng)用。
最近，我校根據(jù)上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風進行了一次大檢查，經(jīng)過檢查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范，做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強，和學生的關(guān)系還沒有完全平等，教育觀念還沒有時代步伐。今后，我們將進一步加強師德師風建設(shè)，樹立教師的良好形象，使我們的學校走向更加完美的明天!
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇十二
在這次黨員自評和民主評議活動中，我認真地學習了《黨章》和“三個代表”重要思想、學習實踐科學發(fā)展觀、十八大會議精神以及習近平總書記的重要講話，用心主動參加黨支部組織的各種學習和教育活動，按照與時俱進的要求，認真回顧自我一年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與黨員的要求還有必須差距，為此，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態(tài)，及時查找了自我在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行剖析，找出原因，明確今后努力方向，以便更好地開展工作。
1、理論學習不夠。理論學習不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)學習不夠。理論聯(lián)系實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。
2、原則意識不強。在自覺履行黨員義務(wù)方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進性方面，對時時處處持續(xù)先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自我混同于一般群眾，降低了對自我的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、工作作風有待改善。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、工作效率有待提高。工作節(jié)奏有時不能與其他部門協(xié)調(diào)一致，有冷熱病。
5、服務(wù)意識有待增強。對“服務(wù)是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做得不能讓領(lǐng)導、其他部門和基層完全滿意。
1、工作職責弱化。有時過高地估計自我，過大地估計成績，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇氣情緒。
2、創(chuàng)新意識淡化。工作有時不夠深入，創(chuàng)新意識淡化，進取精神不強，缺乏鉆研精神，忽視了工作的用心性、主動性、創(chuàng)造性。
3、理論學習不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學的學習。
1、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時刻把堅定共產(chǎn)主義夢想信念放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉(zhuǎn)變工作作風。
2、加強學習，提高自身素質(zhì)。切實把理論學習作為自我的第一需要，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個重視學習，善于學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐。
3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業(yè)務(wù)學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安于現(xiàn)狀，大膽工作。
4、廉潔自律，持續(xù)良好形象。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)儉，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產(chǎn)黨員的良好形象。
我明白嚴于剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對自我高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自我的過程是正確認識自我、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自我的實際考驗。我也明白正確認識自我個性是正確認識自我的缺點錯誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認識自我不是一件容易的事，人們常常夸大自我好的一面，對于自我的弱點總事原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自我，要為自我定好位。我務(wù)必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解大家的意見和推薦，解決問題，僅有這樣，自我才能有所提高、有所提高。
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇十三
作為一名人民教師，本人堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守國家法律法規(guī)，并努力學習運用理論知識來武裝自己的頭腦，培養(yǎng)自己正確觀察問題、分析問題潛力，樹立更高的教育理想。工作中能認真貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，從依法治教的高度來對待自己的本職工作。在思想作風上，較能樹立為學生服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到令行禁止；能牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想作風方面也存在一些問題。
主要表此刻：
一是由于忙于日常工作，忽略政治理論學習，導致政治理論水平不高；
二是有時在工作中精神狀態(tài)還不夠飽滿。
熱愛教育事業(yè)，工作中能刻苦學習現(xiàn)代教育理論、不斷探索新時代教育工作，初步具備了現(xiàn)代教育理念。平時，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，平等公平地對待學生，使學生對本人產(chǎn)生親近感，教師和學生之間的關(guān)系融洽。教學中時刻把握嚴謹治學的方針，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，努力提高教學水平。平時搞好教師間的團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)對校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化，并透過群眾的力量和智慧到達共創(chuàng)禮貌校風的目標。在教育學生的過程中，注意發(fā)揮學生家長的作用，認真聽取家長的意見和推薦，尊重學生家長，取得家長的大力支持和配合，構(gòu)成教育合力，共同搞好教學工作。雖然工作中取得了必須的成績，但是也存在一些問題：一是對現(xiàn)代教育理念認識不夠深刻，運用起來還不能做到得心應(yīng)手。主要原因是自身對現(xiàn)代教育理念學習還不夠深入。二是教學實踐中，由于部分學生在學習中不貼合自己的要求，導致工作中有時存在急躁情緒。三是在對待好學生與后進生時，不能完全做到公平、公正，感情的天平有時會失衡。四是對業(yè)務(wù)鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓的各項教育教學活動，但是不注意從其他途徑獲取教育經(jīng)驗。
作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌，作風正派，以自己正派的行為教育人、感染人。執(zhí)教廉潔，能自覺抵制社會上不良風氣的影響，正確認識和對待教育教學過程中的各種利益關(guān)系，不謀私利，清正廉潔。
對于自身工作中存在的問題，我將勇敢地應(yīng)對，并采取實際行動，堅決地加以改正。
1、今后努力加強政治理論的學習，提高政治素養(yǎng)，工作中注意做到始終持續(xù)飽滿的工作熱情。
2、進一步加強現(xiàn)代教育理念的學習，認真體會總結(jié)，并結(jié)合自身工作的實際開拓思維，開創(chuàng)性地開展教育、教學工作。
3、進一步加強對本職業(yè)務(wù)的鉆研，平時注意從更廣闊的渠道獲取教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的執(zhí)教潛力。
4、不斷提高自身的修養(yǎng)，努力克服工作中存在的急躁情緒，用更加耐心的態(tài)度對待學生。
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇十四
時間如白駒過隙，不覺間自己將要離開生活三年的美麗云塘，借此黨員自我剖析的機會也想好好地自己三年在云塘的成長點滴。
作為一名大三的學生，作為一名黨員，我結(jié)合黨員內(nèi)部和我自身存在的問題，進行了嚴肅、認真、有針對性的學習和查擺，對照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問題：
1）政治理論水平有待提高。由于學習繁忙，我常常只是在上網(wǎng)時在騰訊彈窗上有關(guān)注國內(nèi)外大事，其他時候常忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統(tǒng)性，不能堅持經(jīng)常，持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進一步提高。2）對同學中不良現(xiàn)象存在“老好人”現(xiàn)象。在同學出現(xiàn)了不良行為的時候迫于同學關(guān)系等等我常常不能主動地指出，思想作風軟弱，挪不開面子，于是可能對方?jīng)]有意識到這樣行為的不對，而我也沒有幫助他改善自己，所以，今后在指出同學錯誤時要學會方法，更要有勇氣和膽量去做，才符合黨員的標準。3）學習干勁不足，學習方法不善。作為一名學生黨員的基本任務(wù)是學習，應(yīng)該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優(yōu)良的學習成績。作為一名學生黨員的我在學習上表現(xiàn)還沒達到自己不盡人意，例如，同樣是考研復(fù)習，有的同學進度遠遠超過我，這樣我壓力非常大，于是就亂了陣腳。我仔細想想，是因為我的學習方法不善和學習干勁不足，所以，在學習上，我要不斷給自己打氣的同時，找方法。4）目標不夠明確，常常猶豫不決。有的時候，面對重要的問題，我總是要分析很久，浪費很多時間，才做出決定，我覺得這樣很不好，在今后的學習和工作中，如果我這樣，我將失去很多機會。作為一名大學生黨員，我要用黨員的標準來要求自己，我將努力做到勤奮學習知識，掌握學習方法，不斷前進，樹立堅定目標，為之奮斗不懈；但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。同時更多地應(yīng)該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，給同學們樹立榜樣，見到不符合校紀班規(guī)的現(xiàn)象要敢于制止，拋棄一味地“老好人”。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應(yīng)該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業(yè)務(wù)知識等，這樣才能發(fā)揮學生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。以上就是我的自我剖析，如有錯誤和遺漏之處，煩請老師和同學批評指正！
為此，我對自己提出以下意見，努力達到以下標準。
1.作為學生，在平時學生工作中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想，多關(guān)心幫助身邊的同學，為同學提供便利，豐富課余生活，用黨員的形象不斷感染身邊的每一位同學。
2.提高自己的黨性，不斷學習當代理論知識，樹立科學的發(fā)展觀。在面臨各種各樣的誘惑時，能冷靜地思考，堅定黨的信念，永保黨員的先進性，堅定政治立場，政治觀念和政治方向。
3.在學術(shù)上要發(fā)揚吃苦耐勞，認真鉆研的精神，要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，發(fā)揮創(chuàng)新能力，不斷學習不斷進步，爭取獲得可喜的成績。
4.加強自身的修養(yǎng)，使自己的情操，風格，精神境界和言論行動更加體現(xiàn)當代大學生黨員的素質(zhì)。
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇十五
作為一名團員，深覺在團組織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進步，為了進一步提高思想認識，為了今后的工作再上新臺階，現(xiàn)將本學年的思想和工作做如下總結(jié)：
學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。大學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，儲備知識總是有用的。
任務(wù)，目前的階段主要做的事情是努力學習，積累更多的知識以便將來的運用。
工作上：為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)大學生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地。同時我也是班里的生活委員，在過去的一個學期中，在工作上我一直都做到盡心盡力，不辜負老師和同學們對我的期望，爭取做一個“優(yōu)秀班干部“，當然了，學校一直鼓勵貧困學生奮發(fā)自強，并且給予了很多的幫助，我也在去年獲得了國家一等助學金，這些都激勵著我繼續(xù)努力，用自己的勤勉回報學校、回報黨、回報全社會!
生活上：盡量與舍友、同班同學搞好關(guān)系。廣交朋友，結(jié)識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。因家庭原因，為了減輕父母的負擔，不讓辛勞父母繼續(xù)為我的學費、生活費發(fā)愁，不再為了我節(jié)衣縮食，我做過兼職工作，包括到酒店打工等。做兼職既可以增加經(jīng)濟收入，又能接觸社會，大大地開闊了我的視野，鍛煉了我的交際能力、團隊協(xié)作能力，也讓我更自信了。
以上是我對大一學年各方面的個人總結(jié)，以上所有成績的取得都離不開團組織的正確領(lǐng)導和悉心培育。當然，人無完人，在我的學習和生活中總會存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無愧于作為一個真正的共青團員。
醫(yī)生自我剖析材料醫(yī)生自我剖析材料篇十六
認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、教學效益不高。
第二、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
第三、教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠。
第四、在教學環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當。
第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低。
三、整改的措施：
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一向以來我都用心學習。本學期，結(jié)合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。另外，我還要利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了新課程標準，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色，構(gòu)成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還用心和任課老師進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。
3、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學教學的特色點，為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
最近校園開展效通建設(shè)年活動，透過活動，我認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計，教育為本"，教育關(guān)系到一個國家的未來。我們校園是一所直屬小學，身為一名小學教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自己在工作，生活等方面存在的問題剖析如下:。
在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》，《教師法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學方面，本人虛心請教，不懂就問，豐富自身業(yè)務(wù)知識，努力提高自身潛力，業(yè)務(wù)水平。因為"活到老，學到老"。嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有較高的事業(yè)心，職責心，愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人生觀，重視對每一個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰和或相體罰。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法，措施。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習用心性，努力提高教育教學質(zhì)量。
存在的問題:。
一是思想認識還不夠。一向以來，我認為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學生，對得起學生和家長，完成領(lǐng)導分配的工作，就算是盡職盡責了。除了校園組織的政治學習外，平時對國家大事關(guān)心不夠。
二是工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
三是學習知識不夠全面?？傁矚g看自己有關(guān)教學業(yè)務(wù)方面的書籍，其它書看得較少，個性是一些理論性的看得較少。先進的教學思想，教學理念，教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際好處。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在現(xiàn)實中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功。
今后改善的方向:。
首先要更從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和校園認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。在平時多向有經(jīng)驗的教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。
第三熱愛學生，關(guān)心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，保護學生合法權(quán)益。
第四嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立優(yōu)良作風，不但學習新知識，探索新規(guī)律，改善教學方法，提高教學水平。
第五團結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學習，關(guān)心群眾，維護校園聲譽，共創(chuàng)禮貌校風。
總之。在教育教學中，嚴格要求自己，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。
一、思想品德素質(zhì)：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義校園的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔職責;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生;謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛心去關(guān)心每一個學生，善待每一個學生;關(guān)心校園、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學習和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運用專業(yè)知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
三、潛力素質(zhì)：
潛力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新狀況層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，透過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等，都是構(gòu)成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內(nèi)心世界;在班級管理中能與校園總體目標協(xié)調(diào)一致;與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。
在日常工作中，做到依章施教，認真貫徹黨的教育方針，正確引導學生在校做個好學生，在家做個好孩子。沒有亂補課、濫發(fā)資料。師德師風方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學改革、提高教育教學質(zhì)量方面，用心參與新課程改革和校園《自主探索，點撥發(fā)展》課題研究試驗。正確對待群眾、家長的來訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導家長掌握好教子方法，密切與家長溝通。在管理學生，建立良好的班風、學風方面，愛護、關(guān)心學生，能根據(jù)教育學和心理學的要求，結(jié)合兒童的特點，向?qū)W生進行健康的思想教育，堅持細心、耐心、恒心地做好學生的思想教育工作，用心配合所任的班科教師做好學生思想教育工作.以組織紀律入手，實行嚴抓、勤抓，營造一個良好的班風、學風。做到因勢利導、因材施教，用心培養(yǎng)班干部，樹立群眾榮譽感，想方設(shè)法提高學生學習興趣。起到了用心的作用，受到了校園領(lǐng)導的肯定。
存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改善方向：要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
（一）系統(tǒng)地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家群眾智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，個性是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
（二）對待工作有時只滿足于認真完成校園領(lǐng)導交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)校園布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
（三）平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
二、原因分析。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習。
計劃。
和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
（一）加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學習態(tài)度，改善學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細的政治理論學習。
計劃。
擠出時間予以落實透過學習不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦不斷提高個人政治修養(yǎng)增強分析問題解決問題辯別是非的潛力并注意與實際結(jié)合起來指導實際工作。
（二）要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具體狀況，有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
（三）作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓。
創(chuàng)新。
意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
總之，在這次保先活動中，透過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，，提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
時間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼即逝，一去不復(fù)還，這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學期的教育教學工作即將接近尾聲。從開學到此刻整整十六周的時間，一個十六周就像一個短暫的歲月，記錄了自己的點點滴滴，忽喜忽悲忽猶忽愁的復(fù)雜情緒，同時也跟著學生過著屬于他們不為人知的自我童年?；貞浿榫w與忙忙碌碌的工作，一切就像紀錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn)，我的教學工作到底怎樣，自身存在的問題又有哪些，我只能跟著回憶來慢慢的剖析自己的不足之處。
在教育教學語言上，我說話的語速實則太快，對于一年級的小學生在聽這個過程中還不適應(yīng)，記得校領(lǐng)導也說過，但是到此刻我還是沒有把這一缺點改正過來。
在備課方面，我沒有以自己的想法與見解去寫教案，而是注重了教材的格式與資料，教后反思也沒有及時的去寫而且認真的去寫，缺少教師應(yīng)有的備課潛力與生活素養(yǎng)。
在上課方面，尤其是板書設(shè)計這一環(huán)節(jié)還不怎樣理想，對學困生的教導也有必須的忽視，使他們對自我分析該問題的機會少之又少;單元檢測也做得不及時，沒有及時的掌握學生的學習狀況，從而對學生在學習上存在的問題忽視不見。
在聽課方面，校園對我們新青年教師實施了“青藍”工程，要多向師傅請教與學習，但是我嘴上說的多實際上卻做得少，言出沒有必行，這不就應(yīng)是一個人民教師的作風，我離這一名稱還差的很遠很遠。
在教育學生方面，我方法欠缺，對少部分學生缺乏耐心。有時候或許是自我情緒的影響，在上課時對那些不聽話的學生進行了不恰當?shù)慕逃绞?。我能夠大膽的承認這是我的錯誤，我不就應(yīng)帶著私人的情緒去上課，更不就應(yīng)以這種情緒去對我的學生。
在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，不管是書面作業(yè)還是家庭作業(yè)，量可能有點多，聽學生說比上學期的多多了，尤其是書面作業(yè);對部分學生課后輔導做得也不及時。
在教育教學工作上，對校領(lǐng)導工作的安排與要求忽視不見，忽視不問，經(jīng)常處于被動而不自發(fā)用心的去做，實為慚愧。
回憶著這一切，羞愧難當，作為一名老師要以身立責，身正為范。俗話說“人無完人金無足赤”但有些小小的錯誤我們還是能夠彌補，自我補救，以便完善自我。在那里也我不能保證什么，我覺得說得多了都會成為空話，成為別人看來的食言，時間與實踐就是最好的例子。
在剩余不到四周的時間里，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知識的海洋一點一滴的傳授給學生，讓他們填滿雙翼，在知識的天空中翱翔，洋洋灑灑譜寫自己的童年?！安W之慎思之篤行之”值得思索、學習。
“百年大計，教育為本”，教育關(guān)系到一個國家的未來。我身為一名小學教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自己在各方面存在的問題剖析如下：
一是工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
二是學習知識不夠全面?？傁矚g看自己有關(guān)教學業(yè)務(wù)方面的書籍，其它書看得較少，個性是一些理論性的看得較少。先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在現(xiàn)實中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功。
今后努力的方向：
首先要更從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
其次嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立優(yōu)良作風，不斷學習新知識，探索新規(guī)律，改善教學方法，提高教學水平。
第三團結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學習，關(guān)心群眾，維護校園聲譽，共創(chuàng)禮貌校風。
總之。在教育教學中，嚴格要求自己，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。
透過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問題及具體表現(xiàn)。
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加校園組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體潛力。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學習不夠，表此刻理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從此刻做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)潛力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓。
創(chuàng)新。
搞出特色上沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
透過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到校園的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行局、校園黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要用心鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際潛力，尤其是要加強自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學習，不斷改善工作方法，不斷提高自己的工作潛力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學生滿意，家長認可，校園稱贊的學習型教師。
2010年11月19日，區(qū)教育局對我校進行了教學評估工作，透過本次督導，結(jié)合自身的工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：
一、存在的問題。
1、對待工作有時只滿足于認真完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)單位布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。在日常的教學工作中明明能發(fā)現(xiàn)問題，總覺得自己又不是負責人，沒有必要指正，工作上有些畏首畏尾。
2、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動。
3、對待學生不能始終持續(xù)熱情耐心的服務(wù)態(tài)度，當工作較忙時，性子就會有些急躁，態(tài)度不夠和藹。如由于本次帶的班級學生基礎(chǔ)差，學習習慣差，經(jīng)常有些學生不能很好的完成家庭作業(yè)。在一次一次的思想教育之后，還是那樣的話，我嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，調(diào)整不好自己的情緒，有時候和家長交流時，得不到家長的理解與支持也有想發(fā)火的想法。總覺得孩子是他們自己的，他們就應(yīng)對自己孩子的學習盡一份職責，幫忙孩子解決學習上的困難，督促孩子完成好自己的作業(yè)。但事后一想，如果我當時做到換位思考一下，就就應(yīng)能理解做家長的心理了。
4、對待工作不夠主動、用心，只滿足于完成校園領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待負責人的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去，還能夠。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等辦法的出現(xiàn)，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、工作上有時會有拖拉現(xiàn)象，對待有些工作總有明天再做也不遲的思想，對自己的教學業(yè)務(wù)工作上也有不求無功但求無過的思想。總覺得自己是盡職盡責的，在教學上對的起自己的良心，對得起在座的五十多位學生。沒有深入調(diào)查和全面的把握，思想自我滿足。
二、今后方向。
1.透過多種學習機會與渠道，選取和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準。
加強閱讀。參考如下：有《兒童心理學》、《兒童教育學》、《中外外語教育法的基本流派和當代西方外語教學法》、《英語課程標準》指定的理論依據(jù)及其倡導的六個基本理念和課程實施的七條教學推薦。
堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
加強外語專業(yè)功底的修煉。如英語口語潛力，英語閱讀潛力及英語語言與文化。
提升教學潛力。如：加強板書設(shè)計與板書、簡筆畫、演唱表演及體態(tài)語運用的訓練。
加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的學習。要學會利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合新課程將網(wǎng)絡(luò)資源進行合理取舍；，要學會利用powerpoint、authorware甚至flash、frontpage等來美化、優(yōu)化自己的課件，學習應(yīng)用多媒體教學手段來豐富課堂。
2.認真專研教材，徹底的了解教材、分析教材、處理教材。做得到靈活運用和講解，做到融會貫通。
3.要注重反思、善于總結(jié)、善于比較，注重課后反思的記錄。
4.認真對待每一個學生，認真處理每一件事情。要了解、尊重、愛護學生，不體罰，不打罵，注重對良好性格的培養(yǎng)，注重情感的培育，注重愛的澆灌，讓學生與老師有情感的交流和溝通，一切都將變得簡單。
5.認真上好每一節(jié)課，把教學潛力的提高落實在每一天的課堂教學中。
6.用心參加各種技能。
技巧。
比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。
7.認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。加強與同事的專業(yè)合作，交流教學心得體會，學習先進的教學經(jīng)驗。
8.透過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
9.每一天擠出30分鐘的閱讀時間。
我將嚴格執(zhí)行具體目標，讓自己更快的進步和發(fā)展。
我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
（九）：
在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期?；仡欉@一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學生。我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當。第四，教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
二、存在問題的原因：
三、整改的措施：
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
2、求實創(chuàng)新，認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！痹谌粘＝虒W中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。
3、任勞任怨，完成校園其他工作。
對于校園布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
4、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
（十）：
很快我在教育工作崗位上工作了快12個年頭了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。回顧這一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學生。同時我的領(lǐng)導和同事們對我還提出了一些肯定的意見以及推薦。因此我針對他們提出的一些推薦，從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當。第四，教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低，為了應(yīng)付完成語、數(shù)等作業(yè)，就因此將英語作業(yè)扔在一旁不去完成。
2、又因為英語學科在農(nóng)村現(xiàn)階段不怎樣被重視的學科，有的學生抱著無所謂的態(tài)度在。
課堂上，在加上大部分的學生家長對英語學科的無知，因此就造成了一大部分學生無法完成英語作業(yè)的現(xiàn)象。
三、整改的措施：
教學的關(guān)鍵是教師的引導、方法要得當，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學生首先要有高素質(zhì)的教師。小學教師處了要有扎實的學科知識和教學技能外，還要有童心和母愛，要愛心育人。
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加校園組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业挠⒄Z教學更具特色，構(gòu)成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高英語教學質(zhì)量。
我任教四年段的英語數(shù)學兩個科目。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對英語課更有興趣，同時提高學生的英語水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還用心做了解學生，改善教法，突破學法。針對舊教材資料陳舊、單一、脫離學生實際問題，我著重培養(yǎng)學生的綜合實踐潛力和創(chuàng)新思維潛力。
3、任勞任怨，完成校園其他工作。
本學期我校開展了一系列的比較大型的活動，還有部分的校園英。
語宣傳工作，我都能用心的配合。對于校園布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
4、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
英語教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后的英語教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些英語教學的特色點，為開創(chuàng)祥坂小學英語教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
現(xiàn)對自己的教育教學工作，自我剖析如下：
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、駕馭課堂的潛力還不夠好。第四，教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
二、整改的措施和努力方向：
1、加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、認真參加校園組織的教學、教研工作。平時多聽課，取他人之長補己之短。
3、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
最近校園開展"教育行為規(guī)范年"活動，透過這次活動，自已認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用.有道是"百年大計，教育為本"，教育關(guān)系到一個國家的未來.我們校園是一所市級示范性校園，身為一名高中教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學生做好榜樣.經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下:。
一、在政治思想方面;。
本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習，《《教育法》》、《《教師法》》、《《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己，從不打牌賭博、違法亂紀，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表.
二、在教育教學方面;。
本人虛心請教，不懂就問，以豐富自身的業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的教育教學潛力、及業(yè)務(wù)水平，做到"活到老，學到老".嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有較強的事業(yè)心、職責心，愛崗敬業(yè).堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人生觀，重視對每一個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績的好差作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生.正確處理教師與學生家長的關(guān)系，與家長共同探究如何使學生發(fā)展的方法與措施.在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習用心性，努力提高教育教學質(zhì)量.
三、在工作方面:。
本人又兼任勤工儉學出納員、食堂和豬場管理等工作，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實;在經(jīng)濟上從不貪污挪用公款，能做到廉潔自律.食堂管理工作做得有聲有色，能團結(jié)同志，工作做得到位，每次上級領(lǐng)導到校檢查工作，都很滿意.在生活上，關(guān)心愛護每個就餐學生，盡量幫忙他們解決一些實際困難和實際問題，如吃飯時菜咸了、吃出菜蟲了、蒼蠅了等等，都幫他們調(diào)換，使學生們滿意.這些工作自已也很做得出色.
存在的問題:。
一是思想認識還不夠.一向以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、管好學生，對得起學生和家長，努力完成校園領(lǐng)導交給的工作，就算是盡職盡責了.除了校園組織的政治學習外，平時對國家大事關(guān)心不夠.
二是工作作風不夠扎實.遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想.在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作.
三是學習知識不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學業(yè)務(wù)方面的書籍，其他書看得較少，個性是一些理論性的看得較少.先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收有一些，但面上還不夠廣.認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什么實際好處.幾十年的教學己使自已的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在實踐中很難行得通的.因此，就存在著一種不著急、無所謂的心態(tài).備課時雖然很認真，但懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功.
四是有些工作做得不到位.如2008年豬場年利潤不高，工作有些失誤，購買牲豬和飼料等有時驗收不到位，導致豬場年利潤下降.
今后的改善方向:。
首先、要從思想上、行動上提高自已的工作職責心，樹立一切為學生服務(wù)的思想，提高自已的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風.刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬.
其次、愛崗敬業(yè)，熱愛教育和校園，認真?zhèn)浜谜n、上好課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責.在平時多向有經(jīng)驗的教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗.
第三、熱愛學生，關(guān)心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權(quán)益.
第四、嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立優(yōu)良作風，不但學習新知識，探索新規(guī)律，改善教學方法，提高教學水平.
第五、團結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學習，關(guān)心群眾，維護校園聲譽，共創(chuàng)禮貌校風.
第六、改善工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤.
總之，在教育教學過程中，嚴格要求自已，志存高遠，不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師.
一、政治思想方面。
作為一名人民教師，本人堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守國家法律法規(guī)，并努力學習運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，培養(yǎng)自己正確觀察問題、分析問題潛力，樹立更高的教育理想。工作中能認真貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，從依法治教的高度來對待自己的本職工作。在思想作風上，較能樹立為學生服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級持續(xù)高度一致，做到令行禁止；能牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想作風方面也存在一些問題。主要表此刻：一是由于忙于日常工作，忽略政治理論學習，導致政治理論水平不高；二是有時在工作中精神狀態(tài)還不夠飽滿。
二、工作方面。
熱愛教育事業(yè)，工作中能刻苦學習現(xiàn)代教育理論、不斷探索新時代教育工作，初步具備了現(xiàn)代教育理念。平時，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，平等公平地對待學生，使學生對本人產(chǎn)生親近感，教師和學生之間的關(guān)系融洽。教學中時刻把握嚴謹治學的方針，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，努力提高教學水平。平時搞好教師間的團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)對校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化，并透過群眾的力量和智慧到達共創(chuàng)禮貌校風的目標。在教育學生的過程中，注意發(fā)揮學生家長的作用，認真聽取家長的意見和推薦，尊重學生家長，取得家長的大力支持和配合，構(gòu)成教育合力，共同搞好教學工作。雖然工作中取得了必須的成績，但是也存在一些問題：一是對現(xiàn)代教育理念認識不夠深刻，運用起來還不能做到得心應(yīng)手。主要原因是自身對現(xiàn)代教育理念學習還不夠深入。二是教學實踐中，由于部分學生在學習中不貼合自己的要求，導致工作中有時存在急躁情緒。三是在對待好學生與后進生時，不能完全做到公平、公正，感情的天平有時會失衡。四是對業(yè)務(wù)鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓的各項教育教學活動，但是不注意從其他途徑獲取教育經(jīng)驗。
三、生活作風方面。
作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌，作風正派，以自己正派的行為教育人、感染人。執(zhí)教廉潔，能自覺抵制社會上不良風氣的影響，正確認識和對待教育教學過程中的各種利益關(guān)系，不謀私利，清正廉潔。
四、改善措施。
對于自身工作中存在的問題，我將勇敢地應(yīng)對，并采取實際行動，堅決地加以改正。
1、今后努力加強政治理論的學習，提高政治素養(yǎng)，工作中注意做到始終持續(xù)飽滿的工作熱情。
2、進一步加強現(xiàn)代教育理念的學習，認真體會總結(jié)，并結(jié)合自身工作的實際開拓思維，開創(chuàng)性地開展教育、教學工作。
3、進一步加強對本職業(yè)務(wù)的鉆研，平時注意從更廣闊的渠道獲取教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的執(zhí)教潛力。
4、不斷提高自身的修養(yǎng)，努力克服工作中存在的急躁情緒，用更加耐心的態(tài)度對待學生。
回顧走過的教學之路，似乎就是這樣忙忙碌碌的度過了，腳踏實地的去對待每一件事，可認真去做的同時，缺少抬頭仰望星空，只忙著趕路，而忘了去思考，沒有反思，實踐便成了枯燥的重復(fù)。借此干部紀律渙散整治活動，靜下心來好好反思自己，只有清楚的認識了自己，才能更好的去改變自己。
一、存在的問題：
1、缺乏自信。
自信，就像溫煦的陽光，能夠給一個人溫暖和力量。我時常教育孩子要學會自信的生活，其實自己就是一個缺乏自信的人。以前，不敢在別人面前唱歌，總怕自己跑調(diào)，怕別人嘲笑，所以，沒有開口的勇氣。記得，一位朋友說，要想實現(xiàn)自己的夢想，首先要不怕丟臉，甚至熱愛丟臉。而自己總是顧慮很多，有時，有一點想法，也怕被別人嘲笑而放棄。
常常懷疑自己能否成為一個優(yōu)秀的老師，學生是否喜歡自己？雖然，凡事都認真去做了，也取得了一丁點成績，可總覺得自己還是那只丑小鴨一樣，在自卑的陰影中孤獨前行。
2、缺乏學習。
“問渠那得清如許，為有活水源頭來”，只有不斷的學習，才能夠時時給自己注入新鮮的血液，才能夠精神煥發(fā)，才能夠在課堂中游刃有余?？勺约嚎偸且悦β禐榻杩冢苌偃W習，有時也很想去學習，可經(jīng)常是理想的巨人，行動的矮子。有時也在網(wǎng)絡(luò)上閱讀一些教學論文，但很少去讀一些有關(guān)教育的書籍，其他書籍也早拒之門外了。充分的理由就是自己工作生活太忙碌了。這種理由只是一種自我心理平衡的借口。每一個成功的人，沒有超出常人幾百倍的堅信努力，哪來成功時的驚艷。所以，自己就是缺少不斷的學習，付出的不夠。
3、缺乏反思。
反思是一盞明燈，會引導我們避免陷入教條和僵化?？勺约?2年的教學，習慣了重復(fù)，很少去反思，有時想反思，也不知從何反思，照的鏡子太少，不能很好發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題，沒有反思，也就沒有創(chuàng)新，沒有進步。
4、缺乏耐心。
在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格；細心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，個性是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、整改的措施：
教學的關(guān)鍵是教師的引導、方法要得當，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學生首先要有高素質(zhì)的教師。小學教師除了要有扎實的學科知識和教學技能外，還要有童心和母愛，要愛心育人。
1、加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以本學期，結(jié)合新課程改革，確立的學習重點是新教育理念相關(guān)理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。加入早勝小學交流群，及時拜讀早小老師的博文，學習他們先進的教學經(jīng)驗，學習他們無私奉獻的高貴精神。自己也嘗試寫隨筆，堅持，讀思結(jié)合，以寫促思。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好準備。
2、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
教師的成長=經(jīng)驗+反思?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，努力讓反思成為一種習慣，堅持思索和孩子一齊應(yīng)對問題，堅持追尋和孩子一齊尋找突破口，堅持記錄和孩子們一齊成長的過程！
3、關(guān)心學生，尊重學生。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。平時和學生多交流，談?wù)勊麄兊募彝ィ牧乃麄兊膼酆门d趣，真正去關(guān)心孩子們的內(nèi)心世界。把愛撒到孩子們內(nèi)心的每一個角落，關(guān)注好學生，更愛差生，勇于承擔起自己的那份職責和義務(wù)。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、校園放心、學生放心的合格的教師。
我根據(jù)近期自己的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。
不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經(jīng)常學習理論知識，但是自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
自己為學生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。
缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。自己沒有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，做事情只安于表面處理方法比較簡單，是否有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、改善措施：
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。
加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。
3、剖析自己，虛心理解，更快進步。
我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老師，不能僅僅按老師的標準來要求自己，而務(wù)必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和推薦，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。
轉(zhuǎn)眼間在平平常常、忙忙碌碌中，我度過了一個學年?；仡欉@一學年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學生。透過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習教育，我對師德師風教育的重要好處有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范資料更加熟悉。現(xiàn)結(jié)合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教書育人中存在的問題：
1、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學潛力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
2、教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠。
對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的好處認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與校園狀況進行有效的反思。
3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
4.家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學生家長聯(lián)系相對減少；另外，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠用心。在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，個性是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低。
3、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。
三、整改的措施：
教學的關(guān)鍵是教師的引導、方法要得當，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學生首先要有高素質(zhì)的教師。
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以本學期，結(jié)合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。
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