讀完這本書，我仿佛置身于故事中，與人物們一同經(jīng)歷了各種苦難與喜悅。在寫讀后感時(shí)，我們可以提煉出作品的核心思想或主題。閱讀讀后感范文可以讓我們更好地理解讀后感的寫作要求和技巧。
時(shí)文選粹讀后感篇一
整套的《時(shí)文選粹》共有十二本，它們成了我今年暑假里的閱讀大餐，里面篇篇都是精心挑選的美文，這些故事經(jīng)過美麗的文字引領(lǐng)我們做真人，求真知，抒真情，吐真言，我的媽媽買下她時(shí)因?yàn)樗雌渲幸黄涛臅r(shí)淚流滿面，媽媽說文中的這些嘆息和吶喊，這些歡樂和傷感很多都是過來人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他們經(jīng)歷的我們也許正在經(jīng)歷，他們享受的我們也許尚未享受，但我們卻總能被他們感動(dòng)，這份感動(dòng)真的很好。
在閱讀中，我被一篇名為《新年的康乃馨》感動(dòng)了。17歲的她因經(jīng)濟(jì)原因被迫經(jīng)營一家電話亭，新年前一天，一個(gè)年輕人來打了個(gè)電話，買了份雜志，還微笑著問候了她。臨走前，他留下了一百元，她被他的友好感動(dòng)，但她退回了那一百元。新年的.早晨，她收到了一束康乃馨，署名是“昨夜歸人”，看著那束花，她笑著流淚了。
寒冷的夜晚會(huì)因人與人之間關(guān)愛的微笑而顯得溫馨，寒冷的心會(huì)因花的熱情怒放而覺得暖意融融。是年輕人的微笑和問候，感染了女孩；是年輕人的康乃馨，打開了女孩緊閉的心靈之門，讓女孩迎來了心靈上的新年。這種感染，這份溫暖在生活中被人們互相傳遞著。
經(jīng)過這個(gè)故事，我強(qiáng)烈感受到了愛心在人與人之間傳遞的力量，她像春風(fēng)吹醒了女孩原先被生活壓抑已久的封存的心，年輕人完全能夠不送這束花，但他送了，因?yàn)樗幕ǎ⑿α?，像被陽光照亮了心靈，從此，她可能會(huì)一向笑著應(yīng)對生活，就因?yàn)槟切履晔盏降膩碜杂谀吧说囊皇的塑啊?/p>
時(shí)文選粹讀后感篇二
《時(shí)文選粹》這本書，集合了許許多多有意義的故事，每一個(gè)故事都使我悟出一個(gè)深刻的`道理。其中，另我印象最深刻的便是《生命的奇跡》。
這個(gè)故事講的是：一個(gè)小男孩，下半身被火嚴(yán)重灼傷，可他卻奇跡般地活了下來。本以為他再也站不起來?？墒牵麉s憑著驚人的毅力，慢慢地站了起來。最后，他變得和其他孩子一樣，可以走可以跑，甚至跑出了世界最好成績。
這篇文章之所以使我感慨萬分，是因?yàn)槲冶晃闹械哪莻€(gè)小男孩的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)了。他在稍微恢復(fù)了知覺后，便迷迷糊糊地聽到醫(yī)生說：“這孩子的下半身被火燒得太厲害了，能活下來的希望實(shí)在很渺茫?！币鞘俏业脑挘衣牭搅诉@樣的話，肯定會(huì)很絕望。因?yàn)閾Q做是其他不懂醫(yī)術(shù)的人這樣說，可能心里還好受些?，F(xiàn)在連醫(yī)生都在這樣說，一般人肯定受不了，然后放棄活下去的機(jī)會(huì)?？墒牵@勇敢的小男孩不愿就這樣被死神帶走，出乎醫(yī)生的意料，他活了下來。
小男孩本應(yīng)該很高興活了下來，可他卻又聽到醫(yī)生在跟媽媽竊竊私語：“其實(shí)保住性命對著孩子而言，不一定是好事。他的下半身遭到嚴(yán)重傷害，就算活下去，下半輩子也注定是個(gè)殘廢?！甭牭竭@樣的話，如果是我，我肯定一下子從興奮地高峰，跌入絕望的低谷。我會(huì)想：醫(yī)生說的沒錯(cuò)，我注定是個(gè)殘廢，當(dāng)殘廢還不如離開人間呢，我何必要這么努力地活下來呢？唉?；蛟S，小男孩會(huì)一直消沉下去；或許，他會(huì)得抑郁癥；或許，他會(huì)……可是，他的反應(yīng)很令我吃驚。他下定決心，要像正常孩子一樣能跑能跳，這在常人眼中是異想天開，醫(yī)生都那么斬釘截鐵的說不可能了，再怎么可能會(huì)成真呢？但小男孩卻用行動(dòng)來證明了自己，他不但能走路上學(xué)，還能和同學(xué)們一起享受奔跑的樂趣，還被選入田徑隊(duì)。
一個(gè)被火燒上下半身的孩子，原本注定一輩子都無法走路或跑步，但憑著他堅(jiān)強(qiáng)的意志，葛林康寧漢博士，跑出了全世界最好的成績。
世上無難事，只怕有心人。擁有鐵一般毅力的人能夠完成許多常人看來不可思議的事情。他們才是生活的強(qiáng)者，我們學(xué)習(xí)的榜樣。
時(shí)文選粹讀后感篇三
這本書，集合了許許多多有意義的故事，每一個(gè)故事都使我悟出一個(gè)深刻的道理。其中，另我印象最深刻的便是《生命的奇跡》。
這個(gè)故事講的是：一個(gè)小男孩，下半身被火嚴(yán)重灼傷，可他卻奇跡般地活了下來。本以為他再也站不起來?？墒?，他卻憑著驚人的毅力，慢慢地站了起來。最后，他變得和其他孩子一樣，可以走可以跑，甚至跑出了世界最好成績。
這篇文章之所以使我感慨萬分，是因?yàn)槲冶晃闹械哪莻€(gè)小男孩的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)了。他在稍微恢復(fù)了知覺后，便迷迷糊糊地聽到醫(yī)生說：“這孩子的下半身被火燒得太厲害了，能活下來的希望實(shí)在很渺茫。”要是是我的話，我聽到了這樣的話，肯定會(huì)很絕望。因?yàn)閾Q做是其他不懂醫(yī)術(shù)的人這樣說，可能心里還好受些?，F(xiàn)在連醫(yī)生都在這樣說，一般人肯定受不了，然后放棄活下去的機(jī)會(huì)?？墒?，這勇敢的小男孩不愿就這樣被死神帶走，出乎醫(yī)生的意料，他活了下來。
小男孩本應(yīng)該很高興活了下來，可他卻又聽到醫(yī)生在跟媽媽竊竊私語：“其實(shí)保住性命對著孩子而言，不一定是好事。他的下半身遭到嚴(yán)重傷害，就算活下去，下半輩子也注定是個(gè)殘廢。”聽到這樣的話，如果是我，我肯定一下子從興奮地高峰，跌入絕望的低谷。我會(huì)想：醫(yī)生說的沒錯(cuò)，我注定是個(gè)殘廢，當(dāng)殘廢還不如離開人間呢，我何必要這么努力地活下來呢？唉?；蛟S，小男孩會(huì)一直消沉下去；或許，他會(huì)得抑郁癥；或許，他會(huì)……可是，他的反應(yīng)很令我吃驚。他下定決心，要像正常孩子一樣能跑能跳，這在常人眼中是異想天開，醫(yī)生都那么斬釘截鐵的說不可能了，再怎么可能會(huì)成真呢？但小男孩卻用行動(dòng)來證明了自己，他不但能走路上學(xué)，還能和同學(xué)們一起享受奔跑的樂趣，還被選入田徑隊(duì)。
一個(gè)被火燒上下半身的孩子，原本注定一輩子都無法走路或跑步，但憑著他堅(jiān)強(qiáng)的意志，葛林康寧漢博士，跑出了全世界最好的成績。
時(shí)文選粹讀后感篇四
經(jīng)周老師推薦暑假開始之前我到南禪寺買了一本《時(shí)文選粹》，原本抱著看看的心理結(jié)果最后竟然迷上了。
開始對我這個(gè)不怎么會(huì)寫作文的人看這些，純粹是為了向別人學(xué)習(xí)看完一次不管有沒有學(xué)到都不再看了。可誰知?jiǎng)偪次揖捅焕锩娴膬?nèi)容所深深吸引。重剛開始的“一目十行”到后來的逐字逐句半小時(shí)下來也才看了30頁左右，我仿佛忘了時(shí)間吃飯了都不記得了還好有人來叫，不然，這飯要錯(cuò)過了。
午飯后原本是我睡覺的時(shí)間，我也顧不得了。迫不及待拿起書看著后面的文章。時(shí)間一分一秒的流逝不知不覺一本書就這樣被“啃”完了。我并沒有感到滿足想方設(shè)法去找下面幾本。通過朋友我借到了于是我以每天一本的速度看著，在無形中學(xué)到了好多。
與周圍人交往學(xué)會(huì)了用詞用句。一道話中能出現(xiàn)一些成語諺語，對比以前有了少許的進(jìn)步。也明白各類帶作文該怎寫如何寫，看著每一篇文章及點(diǎn)評我受益匪淺。我相信以后寫作文肯定能有所進(jìn)步。熟話說士別三日當(dāng)刮目相看我想大概就是這個(gè)道理，多讀書好處甚多。
說到這，我覺的寫好一篇文章要注重細(xì)節(jié)，要善于細(xì)節(jié)描寫這些仍是我的最大問題，要好好改進(jìn)。
可惜我才看完七本就要回家了，沒法全部看完但回家后我一定去買完整的一套當(dāng)作收藏，以后有時(shí)間定當(dāng)好好再看一遍。
這暑假看的書有些少，離我的目標(biāo)還有一些距離。我何時(shí)才能讀書破萬卷呢?
時(shí)文選粹讀后感篇五
在這個(gè)世界上，并不只有父母、老師才能夠教給我們知識(shí)，教給我們道理，書籍也一樣能夠。令我有這種深刻感受的書籍便是《時(shí)文選粹》。
《時(shí)文選粹》是一套智慧系列叢書，它透過一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事教會(huì)我們一個(gè)個(gè)道理，不知不覺中你就會(huì)變得知書達(dá)禮起來。我喜愛這套叢書是正因它像母親，循循善誘，一步一步帶領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的殿堂;它又像老師，無私地奉獻(xiàn)給我們知識(shí)，讓我們在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。
我覺得每一個(gè)人都擁有像愛因斯坦一樣的大腦，愛迪生一樣的創(chuàng)造力，只是我們的這些潛能還沒有被開發(fā)出來而已。
“智慧”這個(gè)詞并不是那些大師、名人們的專屬詞，每個(gè)人都能夠，都有權(quán)利去擁有智慧。做對了一道題目，能夠說很有智慧;成功制造出一樣?xùn)|西，能夠說很有智慧;成功擊敗了對手;也能夠說很有智慧……很多人常常會(huì)去深山中尋找“智者”，殊不知，真正的智者就是自己，凡事想開點(diǎn)，做事發(fā)奮點(diǎn)，對待別人寬容點(diǎn)，這就是“智慧”的真諦。
時(shí)文選粹讀后感篇六
《時(shí)文選粹》以一個(gè)個(gè)親切的故事，為我們講了一個(gè)個(gè)道理。它像母親，循循善誘，一步一步帶領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的殿堂；它又像教師，無私地奉獻(xiàn)給我們知識(shí)，讓我們在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。
文字優(yōu)美無比，是《時(shí)文選粹》中文字的一大特點(diǎn)。比如：“山村茶田，萬山含黛，層層迷霧，籠罩山岡，沐浴綠色的波浪。山，那么高峻，俯瞰浩浩天宇，像茫茫霧海中的一個(gè)沙墩。泉，那么清澈，嘩嘩的響聲和著高山溪流的韻律，激得山村姑娘綰起了長發(fā)，裸露著粉嫩的肌膚。古藤護(hù)衛(wèi)著茶田的綠意，掩映著茶農(nóng)們歡樂的笑聲，層層茶田展示著大自然賜予的'無限生機(jī)。綠色海濤中，采茶姑娘踏著碎步，艷麗的衣裙在風(fēng)中飄飛，甜美的歌聲在山中回響，偌大茶田鮮活而靈動(dòng)，高天流云空曠而高遠(yuǎn)。像霧像雨又像風(fēng)，看不夠摸不透的奧妙令人神往！”極為夸張、渲染、描述之能事，將山村茶田描繪得如詩如畫、美不勝收。行文層層遞進(jìn)，步步深入，由實(shí)到虛，渾然天成。全文語言整齊優(yōu)美，文采飛揚(yáng)靈動(dòng)，使人仿佛置身茶田，共享這“世外桃源”般的人間美景。
智慧，也是《時(shí)文選粹》的特點(diǎn)。很多文章，不只是看資料，也是一種學(xué)習(xí)。
它教你如何智慧的選擇，如何智慧的思考，如何智慧的分析，如何智慧的做人……。
當(dāng)你應(yīng)對生活中的痛苦和無奈時(shí)，請你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會(huì)使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的雄心；當(dāng)你應(yīng)對考試，異常是決定人生命運(yùn)的高考時(shí)，請你讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，她會(huì)給你插上天馬行空的翅膀；當(dāng)你彷徨、寂寞、孤獨(dú)、偷閑時(shí)，請你讀一讀那些充溢著作者血與火的杰作，她會(huì)立刻給你注入那激蕩青春的熱血。
時(shí)文選粹讀后感篇七
整套的《時(shí)文選粹》共有十二本，它們成了我今年暑假里的閱讀大餐，里面篇篇都是精心挑選的美文，這些故事通過美麗的文字引領(lǐng)我們做真人，求真知，抒真情，吐真言，我的媽媽買下她時(shí)因?yàn)樗雌渲幸黄涛臅r(shí)淚流滿面，媽媽說文中的`這些嘆息和吶喊，這些快樂和傷感很多都是過來人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他們經(jīng)歷的我們也許正在經(jīng)歷，他們享受的我們也許尚未享受，但我們卻總能被他們感動(dòng)，這份感動(dòng)真的很好。
在閱讀中，我被一篇名為《新年的康乃馨》感動(dòng)了.17歲的她因經(jīng)濟(jì)原因被迫經(jīng)營一家電話亭，新年前一天，一個(gè)年輕人來打了個(gè)電話，買了份雜志，還微笑著問候了她。臨走前，他留下了一百元，她被他的友好感動(dòng)，但她退回了那一百元。新年的早晨，她收到了一束康乃馨，署名是“昨夜歸人”，看著那束花，她笑著流淚了。
寒冷的夜晚會(huì)因人與人之間關(guān)愛的微笑而顯得溫馨，寒冷的心會(huì)因花的熱情怒放而覺得暖意融融。是年輕人的微笑和問候，感染了女孩；是年輕人的康乃馨，打開了女孩緊閉的心靈之門，讓女孩迎來了心靈上的新年。這種感染，這份溫暖在生活中被人們互相傳遞著。
通過這個(gè)故事，我強(qiáng)烈感受到了愛心在人與人之間傳遞的力量，她像春風(fēng)吹醒了女孩原來被生活壓抑已久的封存的心，年輕人完全可以不送這束花，但他送了，因?yàn)樗幕ǎ⑿α?，像被陽光照亮了心靈，從此，她可能會(huì)一直笑著面對生活，就因?yàn)槟切履晔盏降膩碜杂谀吧说囊皇的塑啊?/p>
時(shí)文選粹讀后感篇八
書是人生的摯友，有人喜歡《格林童話》，有人喜歡《魯賓孫飄游記》，有人喜歡四大名著，有人喜歡國外名著，還有人喜歡……但我卻喜歡《時(shí)文選粹》。
這本書講了許許多多的真情故事，每一個(gè)故事都令我十分感動(dòng)，有的是關(guān)于父親的，有的是關(guān)于母親的。經(jīng)過這一個(gè)個(gè)小故事，我明白了許許多多的道理，以致于情不自禁地流下了感動(dòng)的淚水。
閱讀這本書，我的感觸極大。我覺得，每篇文章最終揭示的真理大部分都是關(guān)于“愛”。而我經(jīng)過那里面的一篇篇文章，對“愛”這個(gè)字又有了新的看法。以前，我認(rèn)為“愛”就是無私地為他人付出而不求回報(bào)?？僧?dāng)我看完了這本書以后，我認(rèn)為“愛”就表此刻某個(gè)細(xì)小的動(dòng)作中，有時(shí)，它甚至隱藏在一句話中、一個(gè)眼神中。
這本書為我的寫作，點(diǎn)亮了一盞明燈，也暗開了一扇扇窗戶。我的寫作之路也許是參差不平的，但這本書像一塊塊水泥，為我鋪好了路，使我走的路更為平坦。
不僅僅如此，這本書還使我明白了許許多多的道理，這些道理使我改變了對人生的看法，以剛強(qiáng)不屈的精神迎接今后的一項(xiàng)又一項(xiàng)的挑戰(zhàn)，從而使自我獲得一個(gè)又一個(gè)的成功。
這本書使我受益匪淺，體會(huì)到了“愛”的真諦，學(xué)會(huì)了寫作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對生活，學(xué)會(huì)了……我相信，這本書值得每一個(gè)同學(xué)去讀它，因?yàn)樗幸环N神奇的“魔力”，能夠吸引許多人。
時(shí)文選粹讀后感篇九
在這個(gè)星期天里，我閑著沒事干，便想到了媽媽前幾天幫我買的那本《時(shí)文選粹》，據(jù)她對我說，那本書會(huì)使我受益匪淺，我當(dāng)時(shí)聽了半信半疑。于是，我便找來了那本書，擦掉上面的灰塵，興致勃勃地讀起來了。
這里面的每一個(gè)故事都令我十分感動(dòng)，使我一口氣從頭到尾全部看了一遍。讀到完，我知道，全書講了許許多多的真情故事，有的是關(guān)于父親的，有的是關(guān)于母親的，通過這一個(gè)個(gè)小故事，讓我明白了許許多多的道理，以致于情不自禁地流下了感動(dòng)的淚水。
通過閱讀這本書，我的感觸極大，我覺得，每個(gè)文章最后揭示的真理大部分都是“愛”。而我通過這里面的一篇篇文章，對“愛”這個(gè)字又有了新的看法，以前，我認(rèn)為“愛”就是無私地為他人付出而不求回報(bào)，可當(dāng)我看完了這本書以后，我認(rèn)為“愛”就表現(xiàn)在某個(gè)細(xì)小的動(dòng)作中，有時(shí)，它也隱藏在一句話中，就能使人感受到它的存在。
這本書為我的寫作，點(diǎn)亮了一盞明燈，也暗開了一扇扇窗戶。我的寫作之路也許是參差不平的，但這本書像是一塊塊水泥，為我鋪好了路，使我走的路更為平坦，作文寫的也更好了。
它還使人變得剛強(qiáng)而勇敢，沉著鎮(zhèn)定地面對生活呈現(xiàn)給自己的一切。即使真的遭遇了人生的不幸，也會(huì)從容不迫地面對自己所處的困境，絲毫不會(huì)畏懼命運(yùn)的不公平，而是勇敢地拼搏，只有這樣，才能成功。
不僅如此，這本書還使我明白了許許多多的道理，這些道理使我改變了對人生的看法，以剛強(qiáng)不屈的精神迎接今后的一項(xiàng)又一項(xiàng)的挑戰(zhàn)，從而使自己獲得一個(gè)又一個(gè)的成功。
這本書使我受益匪淺，體會(huì)到了“愛”的真諦，學(xué)會(huì)了寫作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，學(xué)會(huì)了……我相信，這本書值得每一個(gè)同學(xué)去讀它，因?yàn)樗幸环N神奇的“魔力”，可以吸引許多人。
時(shí)文選粹讀后感篇十
《時(shí)文選粹》以一個(gè)個(gè)親切的故事，為我們講了一個(gè)個(gè)道理。它像母親，循循善誘，一步一步帶領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的殿堂;它又像老師，無私地奉獻(xiàn)給我們知識(shí)，讓我們在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。
文字優(yōu)美無比，是《時(shí)文選粹》中文字的一大特點(diǎn)。比如：“山村茶田，萬山含黛，層層迷霧，籠罩山岡，沐浴綠色的波浪。山，那么高峻，俯瞰浩浩天宇，像茫茫霧海中的一個(gè)沙墩。泉，那么清澈，嘩嘩的響聲和著高山溪流的韻律，激得山村姑娘綰起了長發(fā)，裸露著粉嫩的肌膚。古藤護(hù)衛(wèi)著茶田的綠意，掩映著茶農(nóng)們歡樂的笑聲，層層茶田展示著大自然賜予的無限生機(jī)。綠色海濤中，采茶姑娘踏著碎步，艷麗的衣裙在風(fēng)中飄飛，甜美的歌聲在山中回響，偌大茶田鮮活而靈動(dòng)，高天流云空曠而高遠(yuǎn)。像霧像雨又像風(fēng)，看不夠摸不透的奧妙令人神往!”極為夸張、渲染、描述之能事，將山村茶田描繪得如詩如畫、美不勝收。行文層層遞進(jìn)，步步深入，由實(shí)到虛，渾然天成。全文語言整齊優(yōu)美，文采飛揚(yáng)靈動(dòng)，使人仿佛置身茶田，共享這“世外桃源”般的人間美景。
智慧，也是《時(shí)文選粹》的特點(diǎn)。很多文章，不只是看內(nèi)容，也是一種學(xué)習(xí)。
它教你如何智慧的選擇，如何智慧的思考，如何智慧的分析，如何智慧的做人……。
當(dāng)你面對生活中的痛苦和無奈時(shí)，請你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會(huì)使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的雄心;當(dāng)你面對考試，特別是決定人生命運(yùn)的高考時(shí)，請你讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，她會(huì)給你插上天馬行空的翅膀;當(dāng)你彷徨、寂寞、孤獨(dú)、偷閑時(shí)，請你讀一讀那些充溢著作者血與火的杰作，她會(huì)馬上給你注入那激蕩青春的熱血。
《時(shí)文選粹》用智慧改變?nèi)松?，《時(shí)文選粹》用文字取求真諦，《時(shí)文選粹》用生命感知生命……讀書改變生活，讀書改變命運(yùn)。當(dāng)你打開窗戶，也許第一縷陽光，就是書籍發(fā)出的光芒!
時(shí)文選粹讀后感篇十一
走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去傾聽春的嬌柔與嫵媚;走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去領(lǐng)略夏的火熱與活力;走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去欣賞秋的婉約與凄美;走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去品味冬的冰清與高潔。走進(jìn)《時(shí)文選粹》，讓我們一齊去開啟一扇門，一扇充滿智慧與力量的門——閱讀之門。
也許你喜歡泰戈?duì)枎в猩衩厣屎透袀檎{(diào)的詩歌，但我卻欣賞朱自清灑脫不羈、哲理深長的散文;也許你熱愛風(fēng)光旖旎、驕陽似火的夏威夷群島，但我卻沉浸在玄武門前刀光劍影的風(fēng)云突變之中，這就是閱讀中的世界，一個(gè)千奇百怪，變幻莫測的世界，一個(gè)令人沉醉其中，回味無窮的世界。
品評青春，品評那份瀟灑風(fēng)流，品評那份燦爛輝煌;。
聯(lián)想生命，聯(lián)想那種拼搏堅(jiān)強(qiáng)，聯(lián)想那種尊貴不屈;。
咀嚼親情，咀嚼那份信任依靠，咀嚼那份細(xì)膩纏綿;。
欣賞微笑，欣賞那種親切動(dòng)人，欣賞那種神奇高尚……。
時(shí)文選粹讀后感篇十二
經(jīng)周教師推薦暑假開始之前我到南禪寺買了一本《時(shí)文選粹》，原本抱著看看的心理結(jié)果最終竟然迷上了。
開始對我這個(gè)不怎樣會(huì)寫作文的人看這些，純粹是為了向別人學(xué)習(xí)看完一次不管有沒有學(xué)到都不再看了?？烧l知?jiǎng)偪次揖捅焕锩娴馁Y料所深深吸引。重剛開始的“一目十行”到之后的逐字逐句半小時(shí)下來也才看了30頁左右，我仿佛忘了時(shí)間吃飯了都不記得了還好有人來叫，不然，這飯要錯(cuò)過了。
午飯后原本是我睡覺的時(shí)間，我也顧不得了。迫不及待拿起書看著后面的文章。時(shí)間一分一秒的流逝不知不覺一本書就這樣被“啃”完了。我并沒有感到滿足想方設(shè)法去找下頭幾本。經(jīng)過朋友我借到了于是我以每一天一本的.速度看著，在無形中學(xué)到了好多。
與周圍人交往學(xué)會(huì)了用詞用句。一道話中能出現(xiàn)一些成語諺語，比較以前有了少許的提高。也明白各類帶作文該怎寫如何寫，看著每一篇文章及點(diǎn)評我受益匪淺。我相信以后寫作文肯定能有所提高。熟話說士別三日當(dāng)刮目相看我想大概就是這個(gè)道理，多讀書好處甚多。
說到這，我覺的寫好一篇文章要注重細(xì)節(jié)，要善于細(xì)節(jié)描述這些仍是我的最大問題，要好好改善。
可惜我才看完七本就要回家了，沒法全部看完但回家后我必須去買完整的一套當(dāng)作收藏，以后有時(shí)間定當(dāng)好好再看一遍。
這暑假看的書有些少，離我的目標(biāo)還有一些距離。我何時(shí)才能讀書破萬卷呢？
時(shí)文選粹讀后感篇十三
當(dāng)我剛拿到《時(shí)文選粹》這本書時(shí)：啊這本書這么厚，資料也必須不怎樣樣吧，我什么時(shí)候才能把這么厚的一本書讀完啊，我的命好苦啊，教師竟然要我們讀它。
可是當(dāng)剛翻開這本書時(shí)。里面那精彩的資料就深深的吸引我的眼球。我如饑似渴地允吸著知識(shí)的甘露。我完全沉醉于其中，不能自撥。盡情的在知識(shí)的海洋國翱翔。
那精彩美麗的文件，流暢的文段，精彩的資料，讓我回味無窮。使我的欣賞本事和寫作水平得到提高。
從這本書中，我明白了人類需要善于實(shí)踐的人，他們能從工作中去的極大的收獲，但人類也需要夢想者。也使我明白了我品茶也品人生，人生如茶，也使我明白了溫暖是無處不在的，溫暖著自我，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。我還明白了很多很多。
生活中沒有贊美，生活的舞臺(tái)就缺少活力，平淡的人生缺少對自身價(jià)值的肯定，生命的花朵就難以綻放。精彩的生命是需要你不斷去打造的。關(guān)鍵是你在漫漫人生旅途中能否自我一個(gè)自信的理由。從這本書中我明白了自信是人生舞臺(tái)上的光點(diǎn)。
《時(shí)文選粹》這本書中是我們的隱形的教師，時(shí)時(shí)提醒我們該做什么，我喜歡這本書。
時(shí)文選粹讀后感篇十四
走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去傾聽春的嬌柔與嫵媚；走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去領(lǐng)略夏的火熱與激情；走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去欣賞秋的婉約與凄美；走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去品味冬的冰清與高潔。走進(jìn)《時(shí)文選粹》，讓我們一起去開啟一扇門，一扇充滿智慧與力量的門——閱讀之門。
也許你喜歡泰戈?duì)枎в猩衩厣屎透袀檎{(diào)的詩歌，但我卻欣賞朱自清灑脫不羈、哲理深長的散文；也許你熱愛風(fēng)光旖旎、驕陽似火的夏威夷群島，但我卻沉浸在玄武門前刀光劍影的風(fēng)云突變之中，這就是閱讀中的世界，一個(gè)千奇百怪，變幻莫測的世界，一個(gè)令人沉醉其中，回味無窮的世界。
品評青春，品評那份瀟灑風(fēng)流，品評那份燦爛輝煌；
聯(lián)想生命，聯(lián)想那種拼搏堅(jiān)強(qiáng)，聯(lián)想那種尊貴不屈；
咀嚼親情，咀嚼那份信任依賴，咀嚼那份細(xì)膩纏綿；
欣賞微笑，欣賞那種親切動(dòng)人，欣賞那種神奇高尚……。
時(shí)文選粹讀后感篇十五
暑假里。我閱讀了《時(shí)文選粹》第一輯，這本書篇篇都是經(jīng)典，我最愛看的還是新周寫的《我們正在忘卻的傳統(tǒng)文化》。
這篇文章對古人和今人進(jìn)行了鮮明的對比。古人倡導(dǎo)“忠孝仁義信禮智勇”，今人已經(jīng)架空了它們的內(nèi)涵;古人15歲已經(jīng)可以將四書五經(jīng)倒背如流，今人即使是文學(xué)博士也要望洋興嘆;古人任俠仗義走天下，今人哭著喊著不想長大;古人詩詞歌賦風(fēng)雅唯美，今人功利麻木冷漠浮躁;古人注重琴棋書畫修養(yǎng)聲心提高品質(zhì)，今人為了名利和升學(xué)而學(xué)習(xí);古人宏揚(yáng)孔融讓梨的高尚情操，今人卻認(rèn)為“謙遜使人落后”;古人把民風(fēng)民俗展現(xiàn)得淋漓盡致，今人卻崇尚西方文化而疏遠(yuǎn)了傳統(tǒng)文化。
讀了這篇文章，我不禁深深嘆息，傳統(tǒng)文化精髓在急速流失，離我們越來越遠(yuǎn)了。
這篇文章告訴了我們時(shí)尚最可怕的一點(diǎn)就是容易讓人在感覺良好的狀態(tài)中失去自我。泥沙俱下的時(shí)尚文化中，每一個(gè)人都害怕被拋閃，被孤立，于是急匆匆地追趕著，不管明天。如果整個(gè)社會(huì)都處于這種狀態(tài)中，就會(huì)在集體性盲目中失去持久的動(dòng)力。一個(gè)民族的發(fā)展，要的不是水面上迎風(fēng)飄搖的“接天蓮葉無窮碧”，而是深植于傳統(tǒng)厚土的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，這樣才能以獨(dú)有的姿態(tài)，屹立于世界民族之林，我們并非否定時(shí)尚，只是想說，屏棄了傳統(tǒng)中的黃金。時(shí)尚就是不成熟，甚至不健康。
讀《時(shí)文選粹》，讓我感動(dòng)的又何止是這篇?讀《時(shí)文選粹》，讓我受益非淺。
時(shí)文選粹讀后感篇十六
當(dāng)我剛拿到《時(shí)文選粹》這本書時(shí)：啊這本書這么厚，內(nèi)容也一定不怎么樣吧，我什么時(shí)候才能把這么厚的一本書讀完啊，我的命好苦啊，老師竟然要我們讀它。
可是當(dāng)剛翻開這本書時(shí)。里面那精彩的內(nèi)容就深深的吸引我的眼球。我如饑似渴地允吸著知識(shí)的甘露。我完全沉醉于其中，不能自撥。盡情的在知識(shí)的海洋國翱翔。
那精彩美麗的文件，流暢的文段，精彩的內(nèi)容，讓我回味無窮。使我的欣賞能力和寫作水平得到提高。
從這本書中，我明白了人類需要善于實(shí)踐的人，他們能從工作中去的極大的收獲，但人類也需要夢想者。也使我明白了我品茶也品人生，人生如茶，也使我明白了溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。我還明白了很多很多。
生活中沒有贊美，生活的舞臺(tái)就缺少激情，平淡的人生缺少對自身價(jià)值的肯定，生命的花朵就難以綻放。精彩的生命是需要你不斷去打造的。關(guān)鍵是你在漫漫人生旅途中能否自己一個(gè)自信的理由。從這本書中我明白了自信是人生舞臺(tái)上的光點(diǎn)。
《時(shí)文選粹》這本書中是我們的隱形的老師，時(shí)時(shí)提醒我們該做什么，我喜歡這本書。
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