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化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇一
化學(xué)教育實習(xí)總結(jié)一從__年9月14日來到佛山__中學(xué)，到如今近兩個月的時間，我在指導(dǎo)老師無私的幫助和指點下，學(xué)到了很多，無論是在化學(xué)教學(xué)還是在班主任工作中，我都受益匪淺。
1、聽課;聽課貫穿了整個教育實習(xí)，剛到__中學(xué)的前兩個星期，我們的活動以聽課為主，我聽了科組各位老師的課;不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格，有幽默風(fēng)趣的，有嚴謹認真的，有細心執(zhí)教的，在不同的老師身上，我看到了不同的優(yōu)點。
剛開始以為聽課聽不到什么，真正的實踐才是最重要的，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，聽課也是一種技術(shù)，學(xué)會聽課也很重要。而且聽課要聽不同老師的課，每個老師都有自己的習(xí)慣和優(yōu)點，多聽不同老師的課，可以取其精華去其糟粕，形成自己的思維方式。剛開始我總是很不愿意去聽文科班的化學(xué)課，不太愿意聽新老師的課，后來在隊友的帶領(lǐng)之下，我聽了其他老師的課，才發(fā)現(xiàn)老師們都各有優(yōu)點，文科班老師講得非常細致，而新老師則講得更有趣味性。后來，我慢慢喜歡上了聽課，只要有化學(xué)課，我都一定會安排時間過去聽課，只要有一點點收獲，我就滿足了，聽課就非常值得了。
在實習(xí)期間，我還聽了高二、高三老師的課，不同的年級，講課的方式也各有不同。高年級學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性也更強，在文科班和理科班，對待化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度差別很大，而相對于高一高二，高三的知識容量則更大，聽著老師信手拈來的例子，我忽然覺得，我們實習(xí)生在化學(xué)教學(xué)中是多么地稚嫩。
2、備課;備課是整個化學(xué)教學(xué)中的重中之重，細心細致的備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。一直覺得備課是一個持久戰(zhàn)，第一次備物質(zhì)的分類和分散系及其分類方法，簡簡單單的兩個課時，我從暑假一直備課備到講課的前一天，不斷的修改，不斷地完善。有時候甚至覺得這樣的備課是不是太不值得了，直到后來用1，2天的時間備一節(jié)課就直接上課的效果對比一看，才發(fā)現(xiàn)，備課真的很重要。
在實習(xí)期間，考慮到備課的時間長，我們便決定由整個化學(xué)科組的實習(xí)生統(tǒng)一備課，在統(tǒng)一教學(xué)目標的前提下，各位實習(xí)生分配任務(wù)，完成不同課時的課件。而理想總是非常美好，現(xiàn)實總是非常殘忍，由于課件不是自己親自做的，在之后的試講和上課中，總是記不住課件接下來的內(nèi)容，沒有辦法完全銜接好知識，導(dǎo)致了知識的缺口，自己上課講得也非常不流暢。這樣的一次經(jīng)驗也給我們敲響了警鐘，要踏踏實實地做課件，親力親為做課件，才能對課件有個深刻的印象，銜接好自己的教學(xué)思路。
3、講課;非常感謝__中學(xué)的老師，特別是楊劍老師，在他的支持和幫助下，我們化學(xué)實習(xí)生得到了很多講課的機會;在國慶放假之前，我們首先講解了化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用這一節(jié)的習(xí)題課，第一次上課，雖然是評講習(xí)題，但還是很緊張，在講習(xí)題的過程中，有些計算自己都還不是很清晰，學(xué)生臨時問到一些問題，一下子也反應(yīng)不過來，也凸顯出了自己的高中知識不夠扎實熟練。
后來，國慶放假之后，我們正式開始講新課，主要講了必修一第二章的第一節(jié)物質(zhì)的分類和第二節(jié)離子反應(yīng)，兩大課題都是高中的基礎(chǔ)課題，物質(zhì)的分類這節(jié)是學(xué)好高中化學(xué)的基本方法，而離子反應(yīng)則貫穿了整個高中的知識，也是高中知識最重要的一部分原理，因此，講好這兩節(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)后面的知識非常重要。在老師的細心指導(dǎo)下，我還是順利完成了這兩節(jié)的教學(xué)任務(wù)。
真正的教學(xué)課堂與微格教學(xué)確實區(qū)別很大，有時候，上完一節(jié)課的效果，不是取決于老師上得好不好，更重要的取決于學(xué)生有沒有跟上老師的教學(xué)，因此，由于有學(xué)生的參與，才使得教學(xué)真正有意義，而要讓知識的傳遞過程真正完成，是需要師生達到共鳴，不斷地反饋與負反饋的。
在__中學(xué)，我講了將近30節(jié)課，每一節(jié)課都有不同的收獲，在實習(xí)期間，我也努力嘗試用不同的教學(xué)方法;在老師的指導(dǎo)下，分散系及其分類這一課時，我嘗試了傳統(tǒng)教學(xué)方法與探究性教學(xué)方法的對比，離子反應(yīng)的第二課時(離子方程式的書寫)，我嘗試了使用多媒體課件與不使用多媒體課件的方法，離子反應(yīng)的第三課時(離子反應(yīng)發(fā)生的條件)，我嘗試了探究性教學(xué)方法與驗證性教學(xué)方法。每一次嘗試都有新的收獲，在與學(xué)生的不斷交流過程中，有自己的感悟和體驗。
4、反思;教學(xué)反思也是實習(xí)教學(xué)工作中很重要的一部分，有反思才會有進步。在實習(xí)期間，老師的要求下，每節(jié)課上完之后我都完成了教學(xué)反思，在不斷的反思，不斷地改進的過程中，我逐漸摸清楚了教學(xué)的方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格的雛形。
二、班主任工作。
在班主任工作這一塊，我做的工作并不多，但在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多班級管理的方法和技巧，懂得了有效管理班級的方法。
1、公平、平等對待所有的學(xué)生;。
__中學(xué)是一個全封閉式管理的中學(xué)，在這種條件下，宿舍管理是非常重要的一部分。宿舍有宿舍的規(guī)定和要求，否則以扣分來懲示，作為班主任，最怕的就是見到自己班的學(xué)生被扣分，而要如何處理這些扣分問題，就是一個難點。不同的老師會根據(jù)不同的方法來懲罰學(xué)生，在這過程中，我感悟最深的一點就是要公平、平等地對待所有的學(xué)生，如果獎懲的標準不統(tǒng)一，必然造成同學(xué)的不服氣，也會認為班主任有私心，會有所偏袒，久而久之，學(xué)生就不再聽從班主任的工作安排，導(dǎo)致班主任工作無法進行下去。相反，公平、平等地對待每個學(xué)生，能夠在學(xué)生眼中樹立大公無私的教師形象，讓學(xué)生打從心理信服老師，這樣，班主任工作也能順利開展。
2、讓學(xué)生自主管理班級;。
如今的高中生都很有想法，相比于服從教師的安排，他們更愿意自主管理自己，對于班級管理，學(xué)生也都有自己的想法，也希望能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實踐，在管理中學(xué)習(xí)到更多的知識。作為班主任，更應(yīng)該培養(yǎng)班委的管理能力，在適當(dāng)?shù)臅r候給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，以自己的已有經(jīng)驗作為借鑒，讓學(xué)生多點參考。這樣，則能達到事半功倍的效果，既能讓班主任的工作減輕負擔(dān)，也能培養(yǎng)部分班委的工作能力。
3、創(chuàng)建班級文化氛圍;。
一個班的班級文化是班風(fēng)最重要的一部分，在南海中中學(xué)，今年舉辦了班級口號、班徽的設(shè)計大賽，這些都是以前高中學(xué)校所沒有的，通過大家一致統(tǒng)一的口號和班徽、班服等標志的建立，能夠從表觀到內(nèi)心處影響學(xué)生，讓學(xué)生從不同程度上感受到一種集體榮譽感。另外，班級座位的設(shè)置也是一種技巧，通過不同層次、不同性格學(xué)生的組合，在班級中形成小小的學(xué)習(xí)圈，是提高班級學(xué)習(xí)氛圍的一種好方法。
三、實習(xí)感受。
兩個月的實習(xí)時間，說長不長，說短不短，中間穿插著國慶假期和軍訓(xùn)，真正聽課、備課、上課的時間并不多，但在這兩個月里，我收獲了很多。不僅僅是在教學(xué)和班主任工作，還跟__中學(xué)的老師、學(xué)生建立了深厚的友誼。非常感謝__中學(xué)的所有老師，特別的化學(xué)科組的楊劍老師，在他的指導(dǎo)下，我們才能成長得更快，謝謝高一化學(xué)科組的所有老師，謝謝我的指導(dǎo)老師兼班主任華老師，正是因為有了老師的寬容大量，極力放手讓我們學(xué)習(xí)，才得以獲得更實在的經(jīng)驗，謝謝高一17班的所有學(xué)生，這兩個月是我大學(xué)四年最幸福的日子。
實習(xí)雖然結(jié)束了，但友誼之樹才剛栽種，相信在未來的日子里，__中學(xué)會越來越輝煌，老師會越來越幸福，學(xué)生越來越開心。
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇二
自20××年9月16日至11月9日,是我們屆華南師范大學(xué)師范生為期8個星期的實習(xí)期。從9月16日出發(fā)到今天，8個星期的實習(xí)期也快接近尾聲了。現(xiàn)在，我對自己的實習(xí)工作做個初步總結(jié)：
一、班主任工作。
在郁南蔡朝錕紀念中學(xué)實習(xí)期間。我擔(dān)任了該學(xué)校高二(14)班的實習(xí)班主任。該班原班主任周老師作為我的實習(xí)班主任指導(dǎo)老師。在第一天見面時候，就把他自己對該班了解掌握的情況詳細的告訴了我，。在實習(xí)期間，我堅持用“心”對待學(xué)生，用“心”與學(xué)生交往，與學(xué)生保持的良好的亦師亦友的關(guān)系。我熱愛班主任工作，關(guān)心熱愛學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。并且嚴格以紀中的班主任職責(zé)無要求自己。每天堅持“早七，晚七”，學(xué)生的早、午、晚讀準時到班級巡視，在實習(xí)期間，對班主任工作積極、主動、熱情、細心，虛心好學(xué)，遇到學(xué)生管理工作上的問題積極主動請教，與實習(xí)原班主任有著良好的人際交流。
在實習(xí)期間，我在一周內(nèi)初步了解班級的基本情況，，熟悉班級管理的常規(guī)要求，做好班級日常管理工作。另外，深入學(xué)生群體，在課外經(jīng)常跟學(xué)生交流，了解班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與困難，盡可能地幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)態(tài)度積極用心學(xué)習(xí)的學(xué)生。主動接近他們，詢問他們的學(xué)習(xí)情況;對于沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，建議他們要養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多跟科任老師溝通，加以一定的引導(dǎo)。對于暫時還沒有學(xué)習(xí)目標，缺乏學(xué)習(xí)動力的學(xué)生，留心觀察，了解他們的興趣愛好，建議他們思考自己的將來，思考自己要成為什么樣的人，進一步的使他們感覺到處于他們現(xiàn)在這個年齡階段，唯有學(xué)習(xí)才是最好的出路。
在實習(xí)期間，努力完成實習(xí)學(xué)校布置的各項任務(wù)，堅持找班上的學(xué)生談話，開各科代表會議，建議科代表要多跟科任老師溝通，將該科的學(xué)習(xí)效果反映給各科老師，方便科任老師調(diào)整教學(xué)方向，另外要求各科代表督促班上同學(xué)按時交作業(yè)，交試卷。組織班干會議。強調(diào)班干部的核心作用，要求他們嚴于律己，以身作則，為班上的同學(xué)樹立良好的表率，把班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提上去。
此外，每天早、午、晚讀準時到班，巡視學(xué)生讀書情況，做好遲到、缺席的名單記錄。認真準備班會課，根據(jù)學(xué)生的實際情況開展對學(xué)生有用的班會課，提醒學(xué)生盡早樹立目標，把大學(xué)生活的美好告訴學(xué)生，引起他們對大學(xué)校園生活的憧憬。
二、教學(xué)實習(xí)工作。
在第一周的聽課周期間，認真聽課，做好聽課記錄。并且主動聯(lián)系科組內(nèi)的化學(xué)老師，去聽他們的課，同時努力鉆研課程標準和教材，深入了解并把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認真?zhèn)湔n，積極與科任指導(dǎo)老師姚老師交流，把握各章節(jié)的重點、難點，寫出完整、規(guī)范的詳細教案。
在聽課周結(jié)素之后，得到姚老師的允許，開始在高二(14)上了第一次課。課后與學(xué)生及指導(dǎo)老師交流，虛心聽取意見，及時改進缺點，記錄下不足，在接下來的備課中不斷改進。認真及時批改作業(yè)，細心輔導(dǎo)，耐心答疑，因材施教。在備課過程中，認真理解分析處理教材，盡可能使教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)、完整、充實、符合新課程標準的要求。在課堂上，重視“過程”教學(xué)，理論聯(lián)系實際，盡可能用多種途徑使學(xué)生形成科學(xué)概念。理解學(xué)科知識規(guī)律，實現(xiàn)遷移應(yīng)用。另外，能結(jié)合教材特點和學(xué)生實際，恰當(dāng)?shù)呢瀼亟虒W(xué)原則，靈活地選擇教學(xué)方法，注重課堂活動教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生探究，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。對學(xué)生進行學(xué)業(yè)評價判斷。了解學(xué)生對實習(xí)所教內(nèi)容掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)方法。
在上課期間，堅持聽課。吸取有經(jīng)驗老師的經(jīng)驗，對于自身的不足及時進行改正。整個實習(xí)期間，指導(dǎo)老師給予了我很大的幫助。因為沒有教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)過程中碰到問題時，我會積極主動地與指導(dǎo)老師聯(lián)系，與他交流，商量解決辦法。每一節(jié)課后，我都會請教指導(dǎo)老師，請他指出不足之處，并提出建議。這樣我會總結(jié)經(jīng)驗，保留好的方面，克服缺點，為下一節(jié)課做好充足的準備。課外對學(xué)生進行輔導(dǎo)，耐心講解，并穿插一定的解題技巧及化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
總的來說，在這為期在這為期8周的實習(xí)期間，收獲良多。在班主任工作方面，學(xué)習(xí)到了如何與學(xué)生交流、談話：學(xué)習(xí)到了班級管理的技巧。但同時也存在著很多的不足。例如，還不會觀察學(xué)生的異樣情緒。不會根據(jù)學(xué)生的表情推測發(fā)生的事情：另外對于班上的某些突發(fā)情況不會及時的采取有效的措施，還有還不能很好的擺好自己的位置，在班中還樹立不起班主任的威信。在化學(xué)教學(xué)方面，對課本教材研究把握不到位，沒有吃透教材，對于重點、難點也把握不好：在課堂上，對于時間分配不當(dāng)，穿插內(nèi)容多，知識點煩亂，不利于學(xué)生把握課堂的新知識：語速也較快，個別咬字不夠清晰，板書技能欠缺。針對以上的不足，雖然自己虛心請教，認真改正，但以現(xiàn)階段來說，還不能完全把缺點改正過來。在以后的實際教學(xué)中，還要認真虛心的向有經(jīng)驗的教師虛心請教，虛心學(xué)習(xí)。
在蔡朝錕紀念中學(xué)實習(xí)期間，很多老師給予了我們在工作上、生活上、教學(xué)上的幫助。在這里要對這些老師致以衷心的感謝。在紀中實習(xí)期間學(xué)習(xí)到的知識，相信對于自己以后的教學(xué)教育工作回很有幫助。在以后，我會更加刻苦鉆研，虛心請教，爭取早日成為一名合格的人民教師!
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇三
通過短短兩個星期的實習(xí)，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！現(xiàn)對本次實習(xí)作一總結(jié)。
一、扎實備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我們認真閱讀了教材，研究了教法，有備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既考慮到知識的復(fù)習(xí)，又要考慮新知識的銜接與教授；既突出重點，又突出了難點；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及其活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
二、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。課前首先通過做游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用ppt及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。雖然單詞或句子對于我們很簡單，但是仍不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學(xué)習(xí)新知識的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了課程任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過師生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。以上是我的實習(xí)報告。不妥之處，請老師指正。
4、自我評價。
雖然盡了自己的一份力，但主要還是在這里給自己提出批評，因為開始時沒有給與這次實習(xí)足夠的重視，認為當(dāng)老師是很簡單的事情，對于組員的支持力度也不夠，學(xué)會和別人協(xié)作是我今后最需要學(xué)會的。此外就是沒有做好詳實的聽課筆記和實習(xí)日記。
5、對實習(xí)管理工作提出建議。
因為只是模擬，導(dǎo)致上課時無法抓準學(xué)生的水平，導(dǎo)致課堂不夠真實。希望有機會管理組能夠為我們提供真實的環(huán)境。
6、致謝。
感謝在實習(xí)過程中組員們的積極合作與鼓勵，使我能夠在工作中一直堅持下來。同時也感謝老師的用心準備，幫助與啟發(fā)。
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇四
xx年xx月xx日至x月x日,我們到紹興市一些化工廠，和實踐基地作認識實習(xí)。雖然只有兩天的時間，但是在這段時間里，在帶隊老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機會，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導(dǎo)。
x月xx日，我們?nèi)w在學(xué)校的廣場集合，乘車去紹興邊區(qū)的化工廠-浙江化纖聯(lián)合集團有限公司。該公司主要生產(chǎn)聚酯切片、滌綸長絲、滌綸短纖、彩色短纖、錦綸長絲、聚酯單絲、復(fù)合長絲等系列化纖產(chǎn)品，年生產(chǎn)能力34萬噸。進入廠區(qū)，已在等候的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們?nèi)ニ麄兊纳a(chǎn)區(qū)域，到達產(chǎn)房后，有一個工廠師傅給我們作生產(chǎn)介紹。我們參觀了滌綸的加工機器，工廠的師傅沿途給我們講解了滌綸長絲的生產(chǎn)，和處理的過程，我們受益匪淺。然后指導(dǎo)師傅帶著我們?nèi)⒂^了公司的污水處理的地方。他們將污水排到處理池里，經(jīng)過氯化，厭氧池細菌消毒，耗氧池處理，減小大部分的污水濃度而后排到污水處理廠，進行進一步處理，之后才排進杭州灣。
x月x日早上，我們乘車去了紹興中等專業(yè)學(xué)校。該學(xué)校現(xiàn)有化工染整、建筑工程、機械電子、財會電商和外語五大類專業(yè)。學(xué)校的化工為省級實訓(xùn)基地。學(xué)校新校園配套有教育教學(xué)設(shè)備全省一流的教學(xué)樓、實驗實訓(xùn)樓，配套實驗實訓(xùn)工場68個等。我們隨老師進入了實訓(xùn)樓，參觀了學(xué)校里的一些設(shè)施，比如模擬生產(chǎn)的精餾裝置，這個裝置是工廠里的縮小版，不過讓我們對于生產(chǎn)中的精餾過程有了比較好的了解。這次，老師還給了我們一次動手的機會，讓我們自己安裝輸送管路，我們同時也認識到安裝管路的注意點，在兩個管之間要放上去一塊墊板，在擰螺絲的時候，每個螺絲要分別一層一層的擰緊，一個螺絲擰緊一層后，接著要擰緊對角位置的螺絲一層，不然管路的承受能力就比較差。
x月x日下午，我們又乘車去了浙江三園石化有限公司。浙江富陵控股集團旗下浙江紹興三圓石化有限公司成立于xx年xx月x日，公司占地面積1000畝，總投資20億。計劃分兩期實施，目前，第一期工程已竣工。主要生產(chǎn)各種性能的聚丙烯。公司已于xx年順利投產(chǎn)，第一期建成后年銷售收入達30億人民幣。本項目為年產(chǎn)60萬噸聚丙烯，該項目采用世界先進的spheripol串聯(lián)環(huán)管工藝，最適合于連續(xù)生產(chǎn)不同性能的聚丙烯樹脂，該公司聚丙烯裝置采用中國石化工程建設(shè)公司(sei)開發(fā)得國產(chǎn)第二代環(huán)管法聚丙烯工藝技術(shù)。我們一進化工廠，就感受到工廠的氣派和規(guī)范。進入生產(chǎn)區(qū)域前，我們先要關(guān)閉手機，這里實行全自動生產(chǎn)，我們參觀了他們的生產(chǎn)控制室，偌大一個生產(chǎn)基地，就幾個控制師在控制整個生產(chǎn)的進行。還有一條流水線型的生產(chǎn)，從生產(chǎn)到裝袋都無須什么人員，中也讓我們感受自己的才疏學(xué)淺，與無用武之地。
聚丙烯合成流程圖。
實習(xí)是大學(xué)里必不可少的一項內(nèi)容，一直以來，作為學(xué)生，我們基本上天天接受書本上的理論，沒有實踐，或者參觀的機會。所謂"讀萬卷書，行萬里路"。所以我覺得參觀實習(xí)具有重大的意義，他提供我們實踐的機會，從中去發(fā)覺自己所學(xué)的與真正應(yīng)用的是不相符的，是不是在大學(xué)里學(xué)的知識出了校園就用不上。比如去了三園石化，就感覺自己時個井底之蛙，學(xué)的東西時那么陳腐，基本沒什么實際的意義。通過實習(xí)，可以了解自己與現(xiàn)實的差距，在以后的學(xué)習(xí)中，可以有側(cè)重地彌補某些方面的不足。
在這次實習(xí)的時間里我們收獲了很多，讓我們在平時課堂上的理論知識有機的與實踐活動聯(lián)系到了一起、工作的環(huán)境往往和大學(xué)環(huán)境截然不同，大學(xué)生活是輕松的、舒適的；而一旦走上工作崗位，那種氛圍將不復(fù)存在，伴隨著的將是緊張、忙碌、競爭，在化工廠，有著嚴明紀律，精細操作，又怎么會像我們在學(xué)校里一樣，可以在實驗室里出神，做實驗的時候馬馬虎虎，如果我們不能正確看待自己，不想如何去適應(yīng)現(xiàn)有的生活，而有的是對現(xiàn)實生活的抱怨和不滿，這樣的話，我們不但不能在所在的崗位上有所發(fā)展，很可能會被淘汰。
很感謝學(xué)院為我們提供了這次實習(xí)參觀的機會。
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇五
安排教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：
1 、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
2 、了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類
專業(yè)
的學(xué)生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。3 、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的
學(xué)習(xí)
期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園
走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。我于 2011年3月28日至4月22日在齊齊哈爾市第五十三中學(xué)進行了為期四周的教育實習(xí)。實習(xí)基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作?；厩闆r如下：1.課堂教學(xué)：完成教案數(shù)8份，上課數(shù)11節(jié).；2.班主任工作：負責(zé)管理
班級
日常事務(wù)和組織班級活動。在這次實習(xí)中我體會到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的四個星期實習(xí)對我來說是進入職場前的培訓(xùn)，我在這次實習(xí)中深切地已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的.責(zé)任。在實習(xí)期間，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛
學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他
實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校的大學(xué)生形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。1、課堂教學(xué)工作
（1）聽課
按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，我于3月28日開始了實習(xí)
生活
。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復(fù)練習(xí)，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真準備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。（2）課堂教學(xué)
實習(xí)期間，我一共備了八個課時的教案，真正上課是《分子和原子》。我的課是屬于實驗型課，課堂上都有2至3個實驗要做。在上第一節(jié)課時，我是非常緊張的，手心都會出汗，后來經(jīng)過自己的自我調(diào)節(jié)，心情稍有舒緩，上了講臺后緊張感不復(fù)存在了，上課都很流暢。我知道學(xué)生對化學(xué)的興趣很大部分在于實驗，所以課前我都認真做好每一次實驗演練，反復(fù)練習(xí)，直至操作步驟準確以及結(jié)果成功。并讓學(xué)生與自己配合做演示實驗。例如“氣態(tài)與液態(tài)分子間隔大小的比較”實驗，我讓兩位學(xué)生上臺各拿一支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，并用手指堵住末端注射孔，將活塞慢慢推壓。每一個小細節(jié)我都強調(diào)，并強調(diào)學(xué)生要注意觀察實驗現(xiàn)象。我認真對待每一個課，每一次課堂的產(chǎn)生都是非常不易的，都是試講多次，經(jīng)帶隊老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺。由于準備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學(xué)目的與要求。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序。每一個知識點我都詳細地講解，針對學(xué)生薄弱的地方，比如：物質(zhì)的構(gòu)成、微小粒子的真實存在、分子的性質(zhì)這些內(nèi)容重點強調(diào)。在上完課后，我會認真聽取指導(dǎo)老師和小組成員的點評，也會進行自我反思，找出自己上課的不足之處。
我還用了自習(xí)課的時間和午自習(xí)去給一些基礎(chǔ)比較差的
同學(xué)
們補課讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，讓他們可以跟上別的同學(xué)的腳步，這樣不至于因為上課聽不懂而睡覺、做別的事不去學(xué)習(xí)。這樣正好可以幫助學(xué)生查缺補漏。以便于更好的去迎接新的知識內(nèi)容。2、班主任工作
班主任工作是實習(xí)的一項重要工作。在做班主任工作時，我深切體會到管理一個班級的不易。班主任不僅要做學(xué)生的良師，也要做學(xué)生的益友。在進入齊市第五十三中學(xué)的第一天，學(xué)校就安排我為初二（6）班的實習(xí)班主任。我在賈宇老師的悉心指導(dǎo)及幫助下，順利的完成了班主任的各項任務(wù)。
（1）在工作準備方面
我擔(dān)任初二（6）班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點和個別調(diào)皮學(xué)生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天早讀和早午自習(xí)我都會去教室巡查。在日常工作中，盡力做好學(xué)生的良師，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，想辦法改掉學(xué)生的壞習(xí)慣。我努力地融入學(xué)生當(dāng)中，做學(xué)生的朋友。每天我都會在午自習(xí)前提前二十分鐘來到教室和學(xué)生交流。學(xué)生也很喜歡實習(xí)老師，喜歡和我交流。漸漸地，學(xué)生也能像朋友一樣和我聊天、訴苦。和學(xué)生熟悉之后，我的班主任工作開展得更加順利。我也開始著手做差生的思想工作。通過與差生進行溝通，我了解了他們的困擾。因為基礎(chǔ)太差，他們想聽課也聽不懂，久而久之他們就不再努力了。于是便在課堂上睡覺，玩手機等等。對于差生，我除了做他們的思想工作之外，還利用午自習(xí)時間給他們補習(xí)。在補習(xí)的過程中我看得出他們很用心在學(xué)習(xí)，我感到很欣慰，同時也很難過。因為我的能力是有限的，并不能幫助他們很多，關(guān)鍵還要看他們自己的努力。
（2）在班級日常管理方面
在課間或早午自習(xí)的時間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室提醒當(dāng)天早自習(xí)相應(yīng)科目的科代表交代學(xué)習(xí)任務(wù)，巡視早自習(xí)的學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督打瞌睡、發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早自習(xí)的學(xué)習(xí)效率，登記好遲到的同學(xué)，進行時間觀念教育。
學(xué)生的紀律方面，自習(xí)課常有吵雜聲，偶爾有看雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到周圍同學(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)觀察，問題主要出在某些學(xué)生身上，只要管理好那些學(xué)生，整個班就可以正?；?。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那些學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早午自習(xí)、課間休息時間對他們重點觀察，對他們不良習(xí)慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。對他們進行指導(dǎo)教育，讓他們真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。
此外，是對班干的培養(yǎng)，留心班干的工作，召開班干會議，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會服從班干的管理，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作。
（3）在班級活動方面
在擔(dān)任班主任實習(xí)期間，我?guī)ьI(lǐng)班級同學(xué)參與了一次由學(xué)校組織全校所有學(xué)生集體觀看的《讓世界充滿愛》主題演講報告班會。報告會上同學(xué)們都很激動，為之觀看內(nèi)容所感動，甚至有些同學(xué)被感動的落淚，這次班會圓滿成功，每個人的感觸都非常大，并且起到了很好的教育意義。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步，第三步……但不管
怎樣
，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了無數(shù)次"老師好"，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認真完成，但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機會。只要勤問，勤學(xué)，勤做，就會有意想不到的收獲。實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，"千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金"，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在實習(xí)中，我逐漸變得"勇敢"。雖然開始也會有顧忌，怕"主動出擊"會招惹"不知天高地厚"的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，大膽去嘗試。"不經(jīng)歷風(fēng)
雨
，何以見彩虹"即使在嘗試中失敗，也要讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長。而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí)，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悅！感謝我的教學(xué)指導(dǎo)教師李慧老師和指導(dǎo)班主任賈宇老師，我從他們的身上學(xué)到了很多東西——教學(xué)的基本功、處理教材的能力、上課后反思的能力、管理學(xué)生和班級的能力，特別是從他們身上散發(fā)出的一種勤奮好學(xué)勇于探索的人格魅力。
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇六
（一）。
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的實習(xí)已接近尾聲了！回想起剛來到這個陌生的地方，面對新的人和新的事，我既興奮又害怕，但是伙伴們的幫助，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，讓我很快就適應(yīng)了這里的生活。
再次回到高中的生活，扮演著與以往不同的角色？——老師，也有著不一樣的心情和體驗。親身體會到老師是一份良心的職業(yè)，是最無私的職業(yè)，希望傾其所學(xué)為學(xué)生服務(wù)。每次聽到學(xué)生們對你說："老師好！"感覺做再多也是值得的！
在這個過程中，我經(jīng)歷了很多也參與了很多。
學(xué)校的化學(xué)學(xué)科參加了"五縣賽課"，元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和欒城中學(xué)相聚正定一中，各個學(xué)校的高一年級的化學(xué)教師就《化學(xué)反應(yīng)的速率》這一節(jié)進行切磋和交流，在這個過程中，我受益匪淺，不同的老師，不同的教學(xué)思維，不同授課方式，不同的精彩，給我們在今后的教學(xué)中提供了很多的思路。
欒城中學(xué)本學(xué)期的期中考試，我也因為是一名老師參與了監(jiān)考工作。提前到達考場，數(shù)好答題卡，分好試卷，在黑板上寫好考試時間，接著就逐個檢查學(xué)生的答題卡和答題紙……這一系列瑣碎的事情都做完后我就坐在講臺上看著每一個正在奮筆疾書的孩子們，看著他們就想起了我的高中時光。那時的我也是在考場上爭分奪秒，有時也會期望我如果是監(jiān)考老師該多好，那么輕松！現(xiàn)在的我確實成為那個輕松的角色，但是余下的時間里每一分都是那么漫長，那時的我又多么渴望自己是臺下做題的學(xué)生。人生就是這樣，有時我們羨慕別人的人生為什么那么如我們所愿，渴望自己也能擁有別人的人生。但是當(dāng)我們在某一個真的擁有時，或許會有一段時間的新鮮感，但是感覺過后，會發(fā)現(xiàn)我們一直所憧憬的未必是我們最終想要的！如果你一開始的選擇就是適合自己的，那么你是幸運的；但如果我們做出的選擇最終并不是我們想要的，也要為自己的決定負責(zé)。人不能總是做著自己想做的事，不喜歡的事也要用心去完成，堅持去做好，在這個過程中，我們收獲的知識和經(jīng)驗也會遠遠多于前者。
作為實習(xí)生的我，第一次經(jīng)歷這樣的"家長會"——不是學(xué)生，而是以一個老師的身份參加。但是在辦公室等待時的我卻比學(xué)生時的我還要緊張。盡管知道不需要我上臺發(fā)言，也不會和家長進行交流（因為我?guī)У氖俏目瓢嗟幕瘜W(xué)），但是心情仍舊不由自主地緊張。這時，一個同學(xué)出來對我說："老師，班主任請你幫忙拍幾張照片".我從后門進班，教室后面站滿了學(xué)生，看到我他們都特別興奮，第一次和學(xué)生們這么近距離的接觸，他們是那么的有活力，我站在他們之中，被他們所感染，我和他們一起認真地聆聽學(xué)生代表和教師代表的發(fā)言，對于兩者我都能產(chǎn)生共鳴，因為我處于這個兩種角色的交接階段。幾年前，我也是他們中的一員，當(dāng)時的我也向他們一樣，有著自己的目標，我也曾付出過，努力過，拼搏過。對于剛剛作為人師的我也有著一顆盼望學(xué)生成人成才的心，希望他們的前途一片光明。
在上課時，我總會尋找機會讓學(xué)生上講臺寫一些方程式，一些簡單的問題也把主動權(quán)交給他們，讓學(xué)生來講。還會以游戲的形式來復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，比如"問答接龍":我最先提出一個問題，請一位同學(xué)來回答，并對她的答案做出評價，由這位同學(xué)出題，她點下一個同學(xué)來回答，以此類推。學(xué)生也樂在其中。
我也擁有了自己教師生涯的第一節(jié)公開課！其實我早前就被告知要上一節(jié)公開課，當(dāng)時知道高一化學(xué)組的老師都要聽課，我既興奮又緊張，但是絕大部分是緊張。
緊張過后，便是毫無頭緒的備課中……。
一節(jié)公開課，我就這樣準備了三四天的時間。我頓時體會到備好一節(jié)課是多么不容易，需要做好各方面的準備工作。一節(jié)好課需要反復(fù)的去琢磨和研究，反復(fù)完善。好的事物就應(yīng)該也值得我們不斷地去思考和完善！
老師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的財富，讓自己嘆服，平日里，我們?nèi)齻€實習(xí)生也總會去聽很多老教師的課，和她們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是教學(xué)方面，還有生活方面，甚至是人生。
感謝實習(xí)中所遇到的一切，我改變了，我成長了！
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇七
從20＿＿年9月14日來到佛山＿＿中學(xué)，到如今近兩個月的時間，我在指導(dǎo)老師無私的幫助和指點下，學(xué)到了很多，無論是在化學(xué)教學(xué)還是在班主任工作中，我都受益匪淺。
1、聽課；聽課貫穿了整個教育實習(xí)，剛到＿＿中學(xué)的前兩個星期，我們的活動以聽課為主，我聽了科組各位老師的課；不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格，有幽默風(fēng)趣的，有嚴謹認真的，有細心執(zhí)教的，在不同的老師身上，我看到了不同的優(yōu)點。
剛開始以為聽課聽不到什么，真正的實踐才是最重要的，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，聽課也是一種技術(shù)，學(xué)會聽課也很重要。而且聽課要聽不同老師的課，每個老師都有自己的習(xí)慣和優(yōu)點，多聽不同老師的課，可以取其精華去其糟粕，形成自己的。剛開始我總是很不愿意去聽文科班的化學(xué)課，不太愿意聽新老師的課，后來在隊友的帶領(lǐng)之下，我聽了其他老師的課，才發(fā)現(xiàn)老師們都各有優(yōu)點，文科班老師講得非常細致，而新老師則講得更有趣味性。后來，我慢慢喜歡上了聽課，只要有化學(xué)課，我都一定會安排時間過去聽課，只要有一點點收獲，我就滿足了，聽課就非常值得了。
在實習(xí)期間，我還聽了高二、高三老師的課，不同的年級，講課的方式也各有不同。高年級學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性也更強，在文科班和理科班，對待化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度差別很大，而相對于高一高二，高三的知識容量則更大，聽著老師信手拈來的例子，我忽然覺得，我們實習(xí)生在化學(xué)教學(xué)中是多么地稚嫩。
2、備課；備課是整個化學(xué)教學(xué)中的重中之重，細心細致的備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。一直覺得備課是一個持久戰(zhàn)，第一次備物質(zhì)的分類和分散系及其分類方法，簡簡單單的兩個課時，我從暑假一直備課備到講課的前一天，不斷的修改，不斷地完善。有時候甚至覺得這樣的備課是不是太不值得了，直到后來用1，2天的時間備一節(jié)課就直接上課的效果對比一看，才發(fā)現(xiàn)，備課真的很重要。
在實習(xí)期間，考慮到備課的時間長，我們便決定由整個化學(xué)科組的實習(xí)生統(tǒng)一備課，在統(tǒng)一教學(xué)目標的前提下，各位實習(xí)生分配任務(wù)，完成不同課時的課件。而理想總是非常美好，現(xiàn)實總是非常殘忍，由于課件不是自己親自做的，在之后的試講和上課中，總是記不住課件接下來的內(nèi)容，沒有辦法完全銜接好知識，導(dǎo)致了知識的缺口，自己上課講得也非常不流暢。這樣的一次經(jīng)驗也給我們敲響了警鐘，要踏踏實實地做課件，親力親為做課件，才能對課件有個深刻的印象，銜接好自己的教學(xué)思路。
3、講課；非常感謝＿＿中學(xué)的老師，特別是楊劍老師，在他的支持和幫助下，我們化學(xué)實習(xí)生得到了很多講課的機會；在國慶放假之前，我們首先講解了化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用這一節(jié)的習(xí)題課，第一次上課，雖然是評講習(xí)題，但還是很緊張，在講習(xí)題的過程中，有些計算自己都還不是很清晰，學(xué)生臨時問到一些問題，一下子也反應(yīng)不過來，也凸顯出了自己的高中知識不夠扎實熟練。
后來，國慶放假之后，我們正式開始講新課，主要講了必修一第二章的第一節(jié)物質(zhì)的分類和第二節(jié)離子反應(yīng)，兩大課題都是高中的基礎(chǔ)課題，物質(zhì)的分類這節(jié)是學(xué)好高中化學(xué)的基本方法，而離子反應(yīng)則貫穿了整個高中的知識，也是高中知識最重要的一部分原理，因此，講好這兩節(jié)對學(xué)生學(xué)習(xí)后面的知識非常重要。在老師的細心指導(dǎo)下，我還是順利完成了這兩節(jié)的教學(xué)任務(wù)。
真正的教學(xué)課堂與微格教學(xué)確實區(qū)別很大，有時候，上完一節(jié)課的效果，不是取決于老師上得好不好，更重要的取決于學(xué)生有沒有跟上老師的教學(xué)，因此，由于有學(xué)生的參與，才使得教學(xué)真正有意義，而要讓知識的傳遞過程真正完成，是需要師生達到共鳴，不斷地反饋與負反饋的。
在＿＿中學(xué)，我講了將近30節(jié)課，每一節(jié)課都有不同的收獲，在實習(xí)期間，我也努力嘗試用不同的；在老師的指導(dǎo)下，分散系及其分類這一課時，我嘗試了傳統(tǒng)教學(xué)方法與探究性教學(xué)方法的對比，離子反應(yīng)的第二課時（離子方程式的書寫），我嘗試了使用多媒體課件與不使用多媒體課件的方法，離子反應(yīng)的第三課時（離子反應(yīng)發(fā)生的條件），我嘗試了探究性教學(xué)方法與驗證性教學(xué)方法。每一次嘗試都有新的收獲，在與學(xué)生的不斷交流過程中，有自己的感悟和體驗。
；教學(xué)反思也是實習(xí)教學(xué)工作中很重要的一部分，有反思才會有進步。在實習(xí)期間，老師的要求下，每節(jié)課上完之后我都完成了教學(xué)反思，在不斷的反思，不斷地改進的過程中，我逐漸摸清楚了教學(xué)的方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格的雛形。
在班主任工作這一塊，我做的工作并不多，但在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多班級管理的方法和技巧，懂得了有效管理班級的方法。
1、公平、平等對待所有的學(xué)生；
＿＿中學(xué)是一個全封閉式管理的中學(xué)，在這種條件下，宿舍管理是非常重要的一部分。宿舍有宿舍的規(guī)定和要求，否則以扣分來懲示，作為班主任，最怕的就是見到自己班的學(xué)生被扣分，而要如何處理這些扣分問題，就是一個難點。不同的老師會根據(jù)不同的方法來懲罰學(xué)生，在這過程中，我感悟最深的一點就是要公平、平等地對待所有的學(xué)生，如果獎懲的標準不統(tǒng)一，必然造成同學(xué)的不服氣，也會認為班主任有私心，會有所偏袒，久而久之，學(xué)生就不再聽從班主任的工作安排，導(dǎo)致班主任工作無法進行下去。相反，公平、平等地對待每個學(xué)生，能夠在學(xué)生眼中樹立大公無私的教師形象，讓學(xué)生打從心理信服老師，這樣，班主任工作也能順利開展。
2、讓學(xué)生自主管理班級；
如今的高中生都很有想法，相比于服從教師的安排，他們更愿意自主管理自己，對于班級管理，學(xué)生也都有自己的想法，也希望能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實踐，在管理中學(xué)習(xí)到更多的知識。作為班主任，更應(yīng)該培養(yǎng)班委的管理能力，在適當(dāng)?shù)臅r候給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，以自己的已有經(jīng)驗作為借鑒，讓學(xué)生多點參考。這樣，則能達到事半功倍的效果，既能讓班主任的工作減輕負擔(dān)，也能培養(yǎng)部分班委的工作能力。
3、創(chuàng)建班級氛圍；
一個班的班級文化是班風(fēng)最重要的一部分，在南海中中學(xué)，今年舉辦了班級、班徽的設(shè)計大賽，這些都是以前高中學(xué)校所沒有的，通過大家一致統(tǒng)一的口號和班徽、班服等標志的建立，能夠從表觀到內(nèi)心處影響學(xué)生，讓學(xué)生從不同程度上感受到一種集體榮譽感。另外，班級座位的設(shè)置也是一種技巧，通過不同層次、不同性格學(xué)生的組合，在班級中形成小小的學(xué)習(xí)圈，是提高班級學(xué)習(xí)氛圍的一種好方法。
兩個月的實習(xí)時間，說長不長，說短不短，中間穿插著國慶假期和軍訓(xùn)，真正聽課、備課、上課的時間并不多，但在這兩個月里，我收獲了很多。不僅僅是在教學(xué)和班主任工作，還跟＿＿中學(xué)的老師、學(xué)生建立了深厚的友誼。非常感謝＿＿中學(xué)的所有老師，特別的化學(xué)科組的楊劍老師，在他的指導(dǎo)下，我們才能成長得更快，謝謝高一化學(xué)科組的所有老師，謝謝我的指導(dǎo)老師兼班主任華老師，正是因為有了老師的寬容大量，極力放手讓我們學(xué)習(xí)，才得以獲得更實在的經(jīng)驗，謝謝高一17班的所有學(xué)生，這兩個月是我大學(xué)四年最幸福的日子。
實習(xí)雖然結(jié)束了，但友誼之樹才剛栽種，相信在未來的日子里，＿＿中學(xué)會越來越輝煌，老師會越來越幸福，學(xué)生越來越開心。
兩個月的實習(xí)生活就要結(jié)束了，沒有了剛開始來時的抱怨，有的確實一絲離別的惆悵。雖然對這個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有很多的.不滿，對學(xué)校的安排也有怨言，但時間確實最好的調(diào)節(jié)劑。在結(jié)束的時候回想一下孩子們那天真的笑容，那淳樸的情感，總是還是有一絲的感觸，我們長大了，不再是他們那個年齡段的可愛與自在。
我所去的學(xué)校是煙臺大學(xué)附屬中學(xué)，剛得到這個消息的時候感到自己太幸運了，沒有被分到鄉(xiāng)下中學(xué)，并不是自己吃不了苦，而是因為鄉(xiāng)下不太方便，而想的我巴不得有個好的環(huán)境。剛開始的幸福感在到了附中之后就被澆滅了。因為是在市區(qū)，并且緊挨著煙臺大學(xué)，所以我們這些所謂的大學(xué)生在他們來說并不是稀罕品，所以態(tài)度也就不那么好了。我們?nèi)サ牡谝惶煨ｉL不在學(xué)校，副校長也不在或者說就沒有打算接待我們，我們的心涼了半截。以后的情況就更糟糕了，還是停了這些教學(xué)吧。
我被安排到了英語組，跟初三的一個老師，就正式開始了實習(xí)生活。
首先，在英語教學(xué)方面。按照實習(xí)之初的計劃，實習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實習(xí)的第三周開始，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。在真實的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時候，老師該怎么辦呢？站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。
雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復(fù)雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞的操練，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。經(jīng)過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。
（1）在工作準備方面。
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。我覺得我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
（2）在班級日常管理方面。
我能在老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。
時間過的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇八
光陰似箭！實習(xí)生活已劃上圓滿的句號了。確切地說，這個句號是英文式的句號——一個沉甸甸的實心點，而非中文式的句號——一個空心圓圈。因為經(jīng)過實習(xí)生活，我已有著深刻的感受和體會，也積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。在獲得了有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的實際鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。
以下只選擇幾個側(cè)面簡要談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)期間體會深刻的幾點。
常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。同時，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實的基礎(chǔ)知識，要有牢固的基本功，對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。
尤其是化學(xué)這門學(xué)科，與人們的日常生活密切相關(guān)。只有掌握好專業(yè)知識，并大量積累生活常識和課外知識，才能使教學(xué)過程變得生動、有趣，容易被學(xué)生接受。同時化學(xué)學(xué)習(xí)中會遇到大量的抽象概念，也必須聯(lián)系學(xué)生生活，使之通俗易懂。
將是顯著的。實習(xí)期間，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己，從中充分感受到了知識的力量。
1． 教學(xué)方面，在老師的指導(dǎo)下，充分運用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實踐。
備課時，多方面收集材料，仔細地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時，運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點，結(jié)合本班學(xué)生的實際，靈活選用講授法、實驗探究法、演示實驗法、討論法等多種教學(xué)方法。針對我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性。并且化學(xué)學(xué)習(xí)循序漸進的特點，任務(wù)的設(shè)計由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言；由分組實驗，到獨立實驗，到在講臺做演示實驗，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練，最終能用自如地運用所學(xué)知識，達到教學(xué)目的。
2． 班主任工作方面，充分發(fā)揮我在學(xué)生會里學(xué)到的組織管理的能力。
學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。如詩歌朗誦比賽，廣州市中學(xué)生國防知識競賽等。
3． 與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問題。
初中生正處于一個比較敏感的年齡階段，因此與學(xué)生交談時要特別注意語言表達的藝術(shù)。表揚也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語言的分寸，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛任一方的學(xué)生。上課提問時每節(jié)課都務(wù)必提問到少數(shù)民族學(xué)生，防止他們產(chǎn)生被冷落的感覺。同時，我了解到農(nóng)村生在書面表達方面程度相對較低，因此，我利用課余的時間對他們進行個別指導(dǎo)、談心，給予他們幫助、鼓勵，增強他們的自信心，以消除他們可能產(chǎn)生的心理壓力。
記得還沒進入實習(xí)學(xué)校校門的時候，老師就再三跟我們強調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)。正是由于我們的誠實謙虛而要主動積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項日常工作的管理及各項活動的組織交給我們負責(zé)，使我們真正得到鍛煉，而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助?？迫卫蠋熞仓С治覀兇竽憞L試新方法進行教學(xué)，使我們有機會將學(xué)到的新方法、新理念應(yīng)用到實踐中。課后還一同和我們分析研究，探討其科學(xué)之處與不足，尋求改進的方法，使我們的教學(xué)水平真正得到了提高。
以上只是我實習(xí)生活中的幾點小小的體會?？梢哉f，實習(xí)給我們的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短的八周的中學(xué)教育、教學(xué)實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。我一定更加珍惜剩下這不多的大學(xué)生活，好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，爭取克服自身的缺點，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準備。
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇九
教育實習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)計劃安排，我系20xx級本科班33名同學(xué)，自20xx年x月x日至20xx年x月x日，分別在xx中學(xué)、xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx中學(xué)等四個點進行了教育教學(xué)實習(xí)。現(xiàn)將我系20xx級本科班的實習(xí)工作做如下總結(jié)：
實習(xí)工作的基本情況該班33名同學(xué)于20xx年x月x日分成兩組，到達海南州和黃南州。海南州兩個實習(xí)點由銀措吉老師指導(dǎo)，其中海南州藏文中學(xué)有我系的8名同學(xué)進行實習(xí)、海南州民族師范學(xué)校有我系的9名同學(xué)進行實習(xí)；黃南州兩個實習(xí)點由格日措毛老師指導(dǎo)，其中黃南州民族師范學(xué)校有我系的6名同學(xué)進行實習(xí)、同仁縣民族中學(xué)有我系的10名同學(xué)進行實習(xí)。在實習(xí)期間，兩位指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實。每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，實習(xí)期間每位實習(xí)生的周課時是8—14節(jié)，承擔(dān)了四個實習(xí)學(xué)校高中、初中的代數(shù)、幾何、計算機、化學(xué)、物理、藏文、音樂等課程，每人承擔(dān)了一個班的班主任工作；在教學(xué)上認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學(xué)習(xí)，每位實習(xí)生的聽課記錄20次以上。在班主任工作上認真負責(zé)，深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況，有的`放矢的開展班主任工作。
有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。這次教育實習(xí)中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的實習(xí)生，每個實習(xí)點的小組長分別負責(zé)和監(jiān)督生活、教學(xué)、紀律等方面的情況，他們都認真負責(zé)，在實習(xí)中做了大量工作，取得了良好成績，象謝周尼瑪同學(xué)，在搞好自己的教學(xué)工作和班主任工作的同時，協(xié)助指導(dǎo)教師負責(zé)海南民族師范學(xué)校實習(xí)生的生活、上課、考勤、紀律等方面，監(jiān)督實習(xí)生的到崗情況，他對管理工作和教學(xué)工作都認真細致，實習(xí)生中存在的各種問題及時向指導(dǎo)教師反饋，自己在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法靈活，體現(xiàn)出了一定的管理能力和社會實踐能力，得到了大家的信任和一致好評，等等。
40多天的教育實習(xí)，我們按照《xxx教育實習(xí)綱要》的條例和實習(xí)大綱的要求，使實習(xí)生盡職盡責(zé)，嚴格執(zhí)行宿舍作息制度，認真聽取指導(dǎo)教師的建議，在40多天的時間里，使他們的教學(xué)方法有了明顯改進，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，無論從教學(xué)工作和班主任工作、紀律等各方面來說，這次的教育實習(xí)是成功的，受到了實習(xí)學(xué)校的高度贊揚和評價，這與同學(xué)們兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)、耐心細致的工作精神和4年來我們對學(xué)生的嚴格要求是分不開的。通過這次教育實習(xí)，同學(xué)們普遍反映，他們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識，開闊了眼界，同時也嘗到了教師的辛苦、樂趣和光榮，對人民教師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認識。
這次我們的教育實習(xí)是比較成功的，但通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師于10月份到實習(xí)點的看望也發(fā)現(xiàn)了一些問題，今后需進一步加強。
1．由于擔(dān)任科目較多、課時量大，有些課程準備不充分，內(nèi)容不夠熟練，教學(xué)效果不太好。
2．由于條件的限制，少數(shù)同學(xué)不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，做不到藏漢雙語教學(xué)。
3．專業(yè)知識不夠扎實，需進一步加強。
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇十
認識實習(xí)報告為了更好地學(xué)以致，將所學(xué)習(xí)到的理論知識與實際操作和生產(chǎn)充分結(jié)合，擴展學(xué)生的見識面和視野，學(xué)校安排我們前往茂名環(huán)星炭黑有限公司、廣東立威化工有限公司和茂名乙烯質(zhì)檢中心參觀相關(guān)廠房與了解實際生產(chǎn)過程。下面將逐一介紹這兩天認識實習(xí)所參觀的公司及其廠區(qū)。
茂名環(huán)星炭黑有限公司前身是茂名永業(yè)(集團)股份有限公司，始建于19xx年，是中國大陸首家獲公開發(fā)行股票上市的炭黑行業(yè)企業(yè)，是化工部規(guī)劃的全國四大炭黑生產(chǎn)基地之一，是南方五省(粵、桂、瓊、滇、黔)唯一大型炭黑廠，也是中國500家最大化工企業(yè)之一，屬國家二級企業(yè)，具有進出口經(jīng)營權(quán)。20xx年8月，廣東百強民企廣州海印實業(yè)集團有限公司通過收購茂名永業(yè)(集團)股份有限公司的股權(quán)，全面接管公司，公司更名為廣東海印永業(yè)(集團)股份有限公司; 20xx年1月1日，廣東海印永業(yè)(集團)股份有限公司(簡稱“海印股份”)在公司原址(茂名市環(huán)市西路61號)出資設(shè)立全資子公司茂名環(huán)星炭黑有限公司，全部承接廣東海印永業(yè)(集團)股份有限公司炭黑業(yè)務(wù)資產(chǎn)(包括全部炭黑生產(chǎn)設(shè)備、產(chǎn)品、技術(shù)、生產(chǎn)場地、進出口經(jīng)營權(quán)及商標等)和接收原從事炭黑生產(chǎn)的全部技術(shù)人員和生產(chǎn)員工，并直接負責(zé)開展與炭黑生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的全部工作。
進入環(huán)星炭黑有限公司之后，首先由該該公司的主管給我們介紹了該公司的情況，并介紹了炭黑的概念、分類、用途，炭黑的生產(chǎn)過程如炭黑的反應(yīng)器、工藝流程、炭黑的分析方法。炭黑有槽法、爐法和熱裂法等多種的生產(chǎn)方式，該公司的生產(chǎn)方式的主要是槽法生產(chǎn)。其主要用作橡膠的補強劑和填料以及其他物質(zhì)的增色劑。
簡單的介紹后我們就進入了工廠質(zhì)檢中心和生產(chǎn)車間。
在主管的介紹中，我們知道了該工廠的生產(chǎn)主要是由計算機控制的機械運作，所以我們在生產(chǎn)區(qū)并沒有見到多少工作人員。
最讓我印象深刻的是該公司的質(zhì)檢中心，質(zhì)檢的內(nèi)容主要分為物理檢驗與化學(xué)檢驗。質(zhì)檢項目有：吸碘值、吸附比表面積、外表面積、吸油值、壓縮吸油值、著色強度、灰分、酸堿度、雜質(zhì)、拉伸強度、分散度等。質(zhì)檢室里檢測儀器很多但對我們來說并不陌生，大多數(shù)在我們實驗室都有，比如滴定儀器、分析天平、ph測試儀等。
中國石油化工股份有限公司茂名分公司位于廣東省茂名市，始建于19xx年5月，經(jīng)過近57年的改革發(fā)展，目前原油加工能力達到1350萬噸/年，乙烯生產(chǎn)能力達到100萬噸/年，同時擁有動力、港口、鐵路運輸、原油和成品油輸送管道以及30萬噸級單點系泊海上原油接卸系統(tǒng)等完善的配套系統(tǒng)。是一家以煉油為龍頭、石油化工為主體的大型煉化一體化企業(yè)。
茂名石化乙烯廠區(qū)的乙烯生產(chǎn)能力達到100萬噸/年，成為全國最大的乙烯生產(chǎn)基地。
乙烯是石油化工的基本有機原料，它主要用來生產(chǎn)聚乙烯、聚氯乙烯、苯乙烯、聚苯乙烯、乙醇、醋酸乙烯等多種主要的有機化工產(chǎn)品，實際上，乙烯的產(chǎn)量已成為衡量一個國家石油化工工業(yè)發(fā)展水平的標志。
我們來到乙烯質(zhì)檢中心，由工作人員帶領(lǐng)我們參觀學(xué)習(xí)。在這里，檢測的儀器基本都是高科技、自動化的，這也大大增加了檢驗的精確性。這里主要檢測的是水樣、原料和產(chǎn)物乙烯，而使用最多的則是氣相色譜儀,氣相色譜儀在石油、化工、生物化學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品工業(yè)、環(huán)保等方面應(yīng)用很廣。它除用于定量和定性分析外，還能測定樣品在固定相上的分配系數(shù)、活度系數(shù)、分子量和比表面積等物理化學(xué)常數(shù)。是一種對混合氣體中各組成分進行分析檢測的儀器。此外，還有許多儀器如自動滴定儀，閃點測試儀，密度儀等等。
廣東立威化工有限公司原藥部成立于1987年（原化州農(nóng)藥廠改制而來），一直致力于高效氯氰菊酯苯油、氯氰菊酯原油、高效氟氯氰菊酯、氟氯氰菊酯、胺菊酯、氯菊酯、氯烯炔菊酯、四氟菊酯、七氟菊酯、高效氯氰菊酯原粉、醚菊酯原粉、毒死蜱等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的有限責(zé)任公司,公司產(chǎn)品現(xiàn)在已遍布全國及國際市場，深受廣大用戶的信賴。公司以高質(zhì)量、低價格、完善的售后服務(wù)贏得客戶。公司產(chǎn)品現(xiàn)涵蓋了農(nóng)藥原藥，衛(wèi)生用原藥、除草劑原藥、農(nóng)藥制劑、除草劑制劑等領(lǐng)域。公司總部設(shè)在廣東省茂名市金塘工業(yè)區(qū),我公司擁有完整、科學(xué)的質(zhì)量管理體系。
公司主要從事農(nóng)藥原藥合成、農(nóng)藥中間體合成、精細化工產(chǎn)品和復(fù)配制劑的生產(chǎn)。所生產(chǎn)的產(chǎn)品暢銷全國各地，遠銷歐洲和東南亞地區(qū)。產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)深受廣大用戶的好評。多個產(chǎn)品榮獲省優(yōu)、部優(yōu)稱號，并被評為“全國農(nóng)民首選農(nóng)藥品牌”、“廣東省名牌產(chǎn)品”。
工廠主管首先帶領(lǐng)我們參觀生產(chǎn)車間，介紹酯類反應(yīng)釜，蒸餾釜及計量罐等基本的生產(chǎn)裝置。接下來是參觀質(zhì)檢部，這里使用的基本上也是氣相色譜和高效液相色譜。最后是研發(fā)部，通過了解，我們知道了研發(fā)部日常的工作是對產(chǎn)品進行改良，在這里還有一臺水分測定儀，這也是我們初次見到這種儀器。
在短短的兩天中，通過到工廠參觀實習(xí)，我們初步了解了精細化工專業(yè)相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，掌握精細化工生產(chǎn)基本安全知識，了解企業(yè)生產(chǎn)安全規(guī)范、生產(chǎn)安全制度和要求。了解相應(yīng)的工藝流程及相關(guān)的設(shè)備，熟悉精細化學(xué)品的分析檢測方法，鞏固了以前所學(xué)的知識，并把已學(xué)的理論知識和生產(chǎn)實際聯(lián)系起來，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)及今后就業(yè)積累一定的實踐基礎(chǔ)。
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇十一
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的實習(xí)已接近尾聲了!回想起剛來到這個陌生的地方，面對新的人和新的事，我既興奮又害怕，但是伙伴們的幫助，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，讓我很快就適應(yīng)了這里的生活。
再次回到高中的生活，扮演著與以往不同的角色?——老師，也有著不一樣的心情和體驗。親身體會到老師是一份良心的職業(yè)，是最無私的職業(yè)，希望傾其所學(xué)為學(xué)生服務(wù)。每次聽到學(xué)生們對你說：“老師好!”感覺做再多也是值得的!
在這個過程中，我經(jīng)歷了很多也參與了很多。
學(xué)校的化學(xué)學(xué)科參加了“五縣賽課”，元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和欒城中學(xué)相聚正定一中，各個學(xué)校的高一年級的化學(xué)教師就《化學(xué)反應(yīng)的速率》這一節(jié)進行切磋和交流，在這個過程中，我受益匪淺，不同的老師，不同的教學(xué)思維，不同授課方式，不同的精彩，給我們在今后的教學(xué)中提供了很多的思路。
欒城中學(xué)本學(xué)期的期中考試，我也因為是一名老師參與了監(jiān)考工作。提前到達考場，數(shù)好答題卡，分好試卷，在黑板上寫好考試時間，接著就逐個檢查學(xué)生的答題卡和答題紙……這一系列瑣碎的事情都做完后我就坐在講臺上看著每一個正在奮筆疾書的孩子們，看著他們就想起了我的高中時光。那時的我也是在考場上爭分奪秒，有時也會期望我如果是監(jiān)考老師該多好，那么輕松!現(xiàn)在的我確實成為那個輕松的角色，但是余下的時間里每一分都是那么漫長，那時的我又多么渴望自己是臺下做題的學(xué)生。人生就是這樣，有時我們羨慕別人的人生為什么那么如我們所愿，渴望自己也能擁有別人的人生。但是當(dāng)我們在某一個真的擁有時，或許會有一段時間的新鮮感，但是感覺過后，會發(fā)現(xiàn)我們一直所憧憬的未必是我們最終想要的!如果你一開始的選擇就是適合自己的，那么你是幸運的;但如果我們做出的選擇最終并不是我們想要的，也要為自己的決定負責(zé)。人不能總是做著自己想做的事，不喜歡的事也要用心去完成，堅持去做好，在這個過程中，我們收獲的知識和經(jīng)驗也會遠遠多于前者。
作為實習(xí)生的.我，第一次經(jīng)歷這樣的“家長會”——不是學(xué)生，而是以一個老師的身份參加。但是在辦公室等待時的我卻比學(xué)生時的我還要緊張。盡管知道不需要我上臺發(fā)言，也不會和家長進行交流(因為我?guī)У氖俏目瓢嗟幕瘜W(xué))，但是心情仍舊不由自主地緊張。這時，一個同學(xué)出來對我說：“老師，班主任請你幫忙拍幾張照片”。我從后門進班，教室后面站滿了學(xué)生，看到我他們都特別興奮，第一次和學(xué)生們這么近距離的接觸，他們是那么的有活力，我站在他們之中，被他們所感染，我和他們一起認真地聆聽學(xué)生代表和教師代表的發(fā)言，對于兩者我都能產(chǎn)生共鳴，因為我處于這個兩種角色的交接階段。幾年前，我也是他們中的一員，當(dāng)時的我也向他們一樣，有著自己的目標，我也曾付出過，努力過，拼搏過。對于剛剛作為人師的我也有著一顆盼望學(xué)生成人成才的心，希望他們的前途一片光明。
在上課時，我總會尋找機會讓學(xué)生上講臺寫一些方程式，一些簡單的問題也把主動權(quán)交給他們，讓學(xué)生來講。還會以游戲的形式來復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，比如“問答接龍”：我最先提出一個問題，請一位同學(xué)來回答，并對她的答案做出評價，由這位同學(xué)出題，她點下一個同學(xué)來回答，以此類推。學(xué)生也樂在其中。
我也擁有了自己教師生涯的第一節(jié)公開課!其實我早前就被告知要上一節(jié)公開課，當(dāng)時知道高一化學(xué)組的老師都要聽課，我既興奮又緊張，但是絕大部分是緊張。
緊張過后，便是毫無頭緒的備課中……。
一節(jié)公開課，我就這樣準備了三四天的時間。我頓時體會到備好一節(jié)課是多么不容易，需要做好各方面的準備工作。一節(jié)好課需要反復(fù)的去琢磨和研究，反復(fù)完善。好的事物就應(yīng)該也值得我們不斷地去思考和完善!
老師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的財富，讓自己嘆服，平日里，我們?nèi)齻€實習(xí)生也總會去聽很多老教師的課，和她們學(xué)到了很多的東西，不僅僅是教學(xué)方面，還有生活方面，甚至是人生。
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇十二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，為期四個星期的見習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。還記得一開始老師向我們布置見習(xí)計劃時，大家緊張的心情，怕適應(yīng)不了早起晚睡的生活，每個人都充滿了對未來實習(xí)生活的擔(dān)心。如今猛然回首，不知不覺在焦慮與不安中的我們已經(jīng)通過了這四個星期的見習(xí)?；仡欉@幾周的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實習(xí)對每一個準教師來說，都是一段非常重要的經(jīng)歷，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學(xué)的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在社會中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實際操作年能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這四周的生活體驗，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。這段時間重要且充實，它給了我們緩沖的余地，讓我們一步一步地向一名教師轉(zhuǎn)變著。根據(jù)隊伍規(guī)定，這四周為見習(xí)周，要求隊員主動聽課，累積經(jīng)驗、批改作業(yè)、了解學(xué)生、輔導(dǎo)答疑。在見習(xí)期間，我主要完成了以下工作:
（一）備課
在去附中見習(xí)之前，想到自己已經(jīng)脫離高中化學(xué)課本很久，把一些內(nèi)容忘了，所以我特別拿起了以前的課本，深入鉆研教材，把握教材的重難點。我深感授課過程中若僅有靠一本教師用書是遠遠不夠的，在熟悉教材后，還要結(jié)合大量參考書進行整合，再配合自己的思路想法，將整個教學(xué)思路理清。還好同學(xué)給了我一本《名師領(lǐng)航》的輔導(dǎo)資料，讓我在短時間內(nèi)就掌握了知識的易難點，也使得我在見習(xí)的時候，能隨著指導(dǎo)老師的思路，很快進入正題。另外，在備課時，遇到無法解決的問題，我還積極向隊友請教，盡量做到能搞懂。
（二）聽課
聽課，是我們實習(xí)生見習(xí)期間最重要的內(nèi)容。在附中見習(xí)的四周里，我總共聽取了五節(jié)課。除了聽指導(dǎo)老師的課，還聽了其他老師的化學(xué)課，以求博采眾長。其中，有高一化學(xué)組資深老師的;有周典老師老師的《化學(xué)鍵》；有包宜堅老師的《微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性》，還有一節(jié)班會課。與以往聽課注重的是知識的積累不同，現(xiàn)在聽課注重的是老師的上課方式和思路，板書的設(shè)計，注意觀察老師與學(xué)生之間教與學(xué)的雙邊活動，細心體會執(zhí)教老師處理教材的意圖、組織教學(xué)的方法以及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動，并認真作好聽課記錄。通過認真的聽課以及仔細地做筆記，我不僅能學(xué)習(xí)到其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，并且能通過對比，發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、板書等地方的不足。聽課，能夠讓我取他人之長，補己之短，能讓我通過對比，不停地提高自己。在今后的實習(xí)階段內(nèi)，我們要堅持多聽課，以獲得更多的提高。
（三）輔導(dǎo)答疑
在見習(xí)期間，雖然未能有上臺講課機會，但是卻有很多輔導(dǎo)學(xué)生的時間。在這期間，我輔導(dǎo)了五班的學(xué)生。在去輔導(dǎo)之前，心里很緊張，怕輔導(dǎo)不好，被學(xué)生笑。所以去輔導(dǎo)之前，將化學(xué)課本看了又看，將在輔導(dǎo)中的知識點考慮了一遍又一遍，希望能做到萬無一失。也許是第一次在一個班上以一個老師的身份出現(xiàn)特別緊張，所以學(xué)生問了我一道題，我竟然看了許久，都未能把那道題看進去，那時候天不熱，可是我卻感覺到自己背后豆大的汗珠不停的往下流。還好當(dāng)時理智能告訴我，讓我收住了緊張，投入到了題目中去。接下來，就如魚得水了，學(xué)生的問題一一被我解決了。學(xué)生很熱情，很積極。我也在這過程中，再一次體會到做一個老師的樂趣。因為當(dāng)學(xué)生的問題一個一個被解決之后，他們臉上露出的對老師尊敬崇拜天真的表情，你就覺得自己的人生價值就在這了。所以經(jīng)過這次見習(xí)之后，我更加肯定自己要做老師的念頭。
（四）批改作業(yè)
這次見習(xí)的任務(wù)之一，就是為學(xué)生批改作業(yè)。可是兩次安排我去改作業(yè)都撲空了。所以覺得有點可惜，未能為學(xué)生批改作業(yè)。但是我也想說說批改作業(yè)的事。我覺得在批改作業(yè)最主要的是，認真的改每一個學(xué)生的作業(yè)，然后通過作業(yè)去了解每個同學(xué)的不足點，最后再對他們對癥下藥。我認為做作業(yè)就是考查了每個同學(xué)對知識掌握的好壞的手段。如果不能為他們好好的批改作業(yè)，那么這就是做老師最大的失敗了。
在這四周的時間里，我最大的改變就是：不再把當(dāng)老師看成是個簡單的事。以前一直以為老師這個職業(yè)是所有職業(yè)當(dāng)中最簡單的，是腦袋不厲害的人才會選的職業(yè)。但是現(xiàn)在我卻覺得老師是最厲害的。因為要把一個無知的學(xué)生教成有知識的人是很困難的事。老師在講每一個知識之前，都要經(jīng)過深思熟慮，想想怎么把一個新的陌生的知識帶入學(xué)生的認知中。所以，我體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性。實習(xí)，也讓我意識到了自己的不足，也讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會有進步，就會有提高。
這是我在教師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到很多可愛的學(xué)生，但是，他們我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜！
這次實習(xí)，對我來講不單是上了一堂重要的社會課，更是我人生另一段的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。最后，我想對所有的老師說：老師，您辛苦了！
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇十三
光陰似箭，近三個月的時間匆匆而去。回顧這段時間所經(jīng)歷的一切可謂是記憶猶新，以下是我這段時間的實習(xí)總結(jié)。
自xx年x月x日開始離開獨山子踏上去石化實習(xí)，到十月15日進入石化公司精細化工部碳五車間實習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)近三個月，進入公司的第一天就開始進行安全教育，使得我們對化工廠安全有了很高的意識，經(jīng)考試合格后，第二天我們又對碳五車間的工藝流程進行了簡單的學(xué)習(xí)，使得我們對石化的碳五分離裝置有了初步的了解。在第三天精細化工部的技術(shù)科，設(shè)備科等師傅們給我講了一些關(guān)于動設(shè)備，靜設(shè)備的知識，通過講解其結(jié)構(gòu)和原理使我對這些設(shè)備有了更加深刻的了解。同時再講原理和結(jié)構(gòu)的時候給我講了一些實例，是我們能親身體驗到操作，通過對操作過程中出現(xiàn)的問題的分析，給我?guī)Я私鉀Q問題的方法，是我們更加貼切的學(xué)習(xí)。在工藝方面，師傅們給我講解了整個工藝的原理設(shè)計理念等。關(guān)于工藝的講解師傅們更是將他們在操作過程遇到的一些問題給我們一一講解，其中包括許多例如管線的使用，內(nèi)操的調(diào)節(jié)等等，通過他們的講解使我學(xué)到了許多的知識和操作，我想這些將會在我以后的工作中起到很大的作用，同時通過學(xué)習(xí)會使我少走許多彎路，省去很多麻煩。同時我知道這兩天我所學(xué)的僅僅只是皮毛，遠遠的不夠，以后我要學(xué)的還有很多很多，我的挑戰(zhàn)還會很多很多，絕對不能驕傲自滿。后面兩天由技術(shù)科的師傅們給我們講解了碳五分離裝置的開停工操作，以及開停工步驟，要注意的事項，怎樣倒空物料等等很實用的問題。
帶著對實習(xí)的期盼和對裝置的期盼，在進入進入石化的第二星期我們進興致勃勃的進入碳五分離裝置的現(xiàn)場進行學(xué)習(xí)，我記得剛一進入現(xiàn)場大家就迫不及待的學(xué)習(xí)著這里的每一設(shè)備和管線，通過將近一個星期的自主學(xué)習(xí)現(xiàn)場讓我對整個碳五裝置的設(shè)計和運行有了突破性的認識，也使我懂得了以后的路還很長，我所學(xué)習(xí)的不能僅僅局限于此，我要勇于發(fā)現(xiàn)問題，勇于提出問題，自己給自己動力努力學(xué)習(xí)好該學(xué)習(xí)的知識，敢于探索新的知識，勇于實踐。
實習(xí)期間辛苦是一方面，其實危險也時刻伴隨我們，只是只要我們把每一點都做好，這些危險也就自動解除了。所以我們不能放松，要時時刻刻的提高警覺，這樣才能避免危險和事故。
總之，在這段期間里我收獲很大，自己也感觸頗多：理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同啊，在工作的閑暇期間，在與師傅們的交談中，深刻的體會到，處理好同事關(guān)系為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氣氛、在工作中團隊精神是多么的重要啊!
短短的兩個多月的時光過去了，等待我的將是更進一步的學(xué)習(xí)和考驗，我會以飽滿的職業(yè)精神去迎接人生道路上的挑戰(zhàn)，再多的辛苦也要堅持下來，因為現(xiàn)在的辛苦就是將來的幸福與快樂。
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇十四
（二）。
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期已悄然結(jié)束。驀然回首，發(fā)現(xiàn)這兩個月我收獲了好多。對于剛走出校門的我來說，學(xué)生與教師角色之間的轉(zhuǎn)換剛開始覺得是一種新鮮，可到后來，更覺得這是一種責(zé)任。我的實習(xí)單位是山東杜郎口中學(xué)，這是一所全國課改名校，能來到這里，我感到萬分榮幸，與此同時，也讓我認識到了在這里，責(zé)任更大。在這里實習(xí)的每一天，我都過得很充實，無論做什么事都力爭做到更好。這是一個平凡的實習(xí)，每一個師范生都必須經(jīng)歷的一個實習(xí)；這又是一個不平凡的實習(xí)，因為我把它當(dāng)做是一件很認真的事去做。兩個月的實習(xí)期已過，我分別從以下幾個方面對我實習(xí)期間的工作、生活及其他做一下總結(jié)。
一、工作方面。
作為一名實習(xí)生，本人在實習(xí)期間虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，并仔細做好課后反思，廣泛涉獵各種知識。此外，本人還做了多項教研活動，并向?qū)W校積極投稿，收獲頗豐。具體收獲如下：
1、聽課記錄。
本人在實習(xí)期間共聽課124節(jié)，平均每天聽4~5節(jié)課，課程包括化學(xué)、物理、英語、語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、體育等各門學(xué)科，聽課年級有九年級、八年級和七年級。通過聽優(yōu)秀教師和指導(dǎo)教師的課，我了解并初步掌握了杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式，也學(xué)會了一些課堂問題處理辦法，這對我以后的教師生涯有很大的幫助。
這里的三種課型是：預(yù)習(xí)、展示和反饋。通過對這三種課型的學(xué)習(xí)，我體會到：預(yù)習(xí)課就是充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，調(diào)動學(xué)生積極性，使其牢固掌握一些基礎(chǔ)知識并對重難點知識有所拓展；展示課就是將課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自己當(dāng)課堂的主人，形式多樣，內(nèi)容多樣，有拓展，有延伸，課堂才會精彩；反饋課就是讓學(xué)生學(xué)會查漏補缺，對知識進行融合，學(xué)會融會貫通。課堂因?qū)W生表現(xiàn)而精彩，學(xué)生因課堂釋放而自信。
2、評課記錄。
本人在實習(xí)期間，對聽過的大部分課都要進行評課、反思。通過評課，我學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的上課優(yōu)點，也對他們上課的不足提出了自己的想法，在以后的上課過程中，會對我產(chǎn)生有意義的影響。此外，本人還積極投稿，將評課反思發(fā)到實習(xí)生微博上。
在這種教學(xué)模式下，我體會到：優(yōu)秀教師的一個最大的優(yōu)點是很會調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生很樂意去表現(xiàn)、去表達自己的想法。方法有很多種，如激勵法、評價法等。想要學(xué)生開口，就得學(xué)會去調(diào)動，鼓勵他們，這就是優(yōu)秀教師的魅力。
3、上課記錄。
本人在實習(xí)期間共上課10節(jié)，上課內(nèi)容涉及"物質(zhì)在水中的溶解"、"氧氣"、"二氧化碳的性質(zhì)實驗"、"氧氣和二氧化碳的比較"等，上課班級有九年級一、二、三班及八年級二班，涉及課型有預(yù)習(xí)課、展示課和反饋課。
通過上課，我真正體會了作為一名合格的人民教師所肩負的責(zé)任，也看到了自己的差距。每一次上課，都有自己應(yīng)該發(fā)揚的地方，也有自己應(yīng)該改進的地方，積極反思，揚長避短，讓自己每天都在進步，每次課都有所收獲，每次反思都有提高，為自己以后的教師事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
4、教研記錄。
通過對學(xué)校各方面的調(diào)查與研究，我體會到：任何一件事，只要自己認真去做，都不是難事，而且努力了、奮斗了，就會有收獲，不要把困難想得很龐大，其實好多都是自己不夠自信，在困難面前不戰(zhàn)而敗。
5、寫稿記錄。
本人在實習(xí)期間，曾寫過多篇新聞稿，其中《中國共產(chǎn)黨中央政治委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|到我?？疾煺{(diào)研》、《杜郎口中學(xué)新學(xué)期新氣象》發(fā)表在杜郎口中學(xué)官方網(wǎng)站上。此外，本人還為實習(xí)生開展教研活動寫了新聞稿，均發(fā)表在實習(xí)生微博上。
通過寫新聞稿件，我著實使自己提升了許多。以前不會寫新聞稿的我，寫一下午都不過關(guān)，可是在這里，我開始逼自己寫，寫到最后就成了一種順其自然、順理成章，所以，我體會到：做任何事，都要有恒心、有毅力，相信自己會做好，自己就能做好。
二、生活方面。
在這里實習(xí)期間，我們的生活條件雖然很辛苦，但我們也過得很快樂。在每個周末，我們團隊都會開展《彩色周末》，大家也在游戲與交流中增進了感情，加深了了解，建立了友誼。
在這里兩個月的生活，我體會到：我們待人接物一定要真誠，真心實意的對待自己身邊的人，那么身邊的人也會給你以同樣的回報。還要多與人交流，交流就會產(chǎn)生思想的碰撞，產(chǎn)生智慧的火花。自己有什么想法，和志同道合的朋友分享一下，也許你的想法就會得到補充與完善，實施起來會更容易，更有效果。
兩個月雖然過去了，但我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。杜郎口中學(xué)教給我的不只是一種教學(xué)模式，更有許多做人的道理。在以后的生活和學(xué)習(xí)中乃至我今后的人生道路上，杜郎口精神都會對我產(chǎn)生很大的影響，我也會積極努力，發(fā)揚不怕累、不怕苦，勇于表現(xiàn)，勇于爭第一，學(xué)會團結(jié)合作，與人共享，讓自己的能力及專業(yè)素養(yǎng)得到更大的提高，為自己的人生道路鋪一條發(fā)光的地毯，助我走向輝煌。
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇十五
第一天，我們參觀了離市區(qū)較近的xx企業(yè)，在威高里，我們首先參觀了xx的一個高分子實驗室，對其流程有了大體的認識，實驗室共分研發(fā)室，配料室，檢測室等。在研發(fā)室里，一些工作人員正在忙碌的工作，他們將粉末狀原始原料經(jīng)多次加工生產(chǎn)成顆粒狀白色固體。在研發(fā)室里，我們也認識了許多半自動化的機器，其原理是我們所不知的，同學(xué)們對這些機器都產(chǎn)生了濃厚的興趣。離開實驗室，我們在解說人員的帶領(lǐng)下，了解了威高的概況及歷史，然后立刻參觀了威高的展廳，里面陳列的是威高的各種產(chǎn)品，共涉及醫(yī)療器械，藥物，軍事航空等多領(lǐng)域。出來后，我們乘車去了威高的另一個工廠，該車間生產(chǎn)衛(wèi)條件要求高，所以大家換上了白大褂，頭套，鞋套進入?yún)⒂^，這次我們參觀的是一個自動的吹膜過程，通過高溫加熱，然后鼓風(fēng)，將原料吹成模具的形狀。結(jié)束后，我們第一天的行程就完成了。
第二天，我們經(jīng)過了長途跋涉，來到了金泓羅門哈斯，這次是真正的化工廠，所以在入廠之前，我們先接受了正式的入廠安全教育。然后我們在安全生產(chǎn)部門的負責(zé)人的引導(dǎo)下進入了工廠，首先我們先來到會議室，負責(zé)人李博士給我們講解了金泓羅門哈斯的大體情況，其中給我們留下深刻印象的是該公司對于安全方面的問題尤為重視，自建廠以來，從未發(fā)生過安全事故。然后，同學(xué)們對生產(chǎn)過程中及公司的一些問題進行了提問，大家也都得到了較為滿意的答案。了解過后，我們派代表參觀了工廠，同學(xué)們都很興奮。
化學(xué)實習(xí)總結(jié)篇十六
院（系）：包裝與材料工程學(xué)院專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)班級：1002班組長：
組員：
實習(xí)內(nèi)容：xxxx年4月11日湖南工業(yè)大學(xué)包印實驗樓。
xxxx年4月12日中鹽湖南株洲化工廠xxxx年4月13日龍泉污水處理廠。
在為期一周的認識實習(xí)中，我們參觀了株洲幾個不同的工廠以及瀏陽的一個科技文化館。在這一周的時間里，我們看到了許多東西，也聽到了許多東西，這無疑增長了我們的見識。經(jīng)歷這樣一次去工廠實習(xí)的機會，對于我們理工科的同學(xué)來說是非常難得的我們從理論知識上升到實際，讓我們對我們所學(xué)的知識理解得更加透徹，從而促進我們在理論方面的學(xué)習(xí)。
在實習(xí)的過程中，我觀察了我們組員在實習(xí)中的情況。4月11日，我們參觀了學(xué)校的包印實驗樓。有些同學(xué)認為大一剛開學(xué)的時候參觀過一次，就不以為然。他們完全不聽老師的講解，甚至有同學(xué)還拿著學(xué)院里的獎杯照相。展廳中擺放著許多包裝，有些包裝是日常生活中常見的，個別同學(xué)也不在意。然而，我們組的組員有些同學(xué)非常認真，他們跟隨著老師的講解，認真地思考并提出問題，表現(xiàn)十分出色。然后，我們參觀了實驗室，當(dāng)來到我們經(jīng)常做實驗的地方時，極少數(shù)的同學(xué)一進去就出來了，根本不想去聽老師的嘮叨。而另外一部分同學(xué)則對那些儀器十分感興趣，并想詳細的了解它們，展示了他們對知識的渴求。
4月12日，我們來到了中鹽湖南株洲化工廠。上午我們在培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)，講師給我們講了該廠的生產(chǎn)工藝流程，一些同學(xué)認真地做筆記，而另外一些同學(xué)則不動手。在講師講解的過程中，組員都還是比較積極地去思考老師所提出的問題。在老師講解參觀工廠應(yīng)注意的安全事項時，大家雖然覺得老師說的很搞笑，但是好像并沒有牢記于心，因為有些同學(xué)在參觀的過程中拿著安全帽打鬧，根本不注意我們學(xué)校的形象。參觀生產(chǎn)聚氯乙烯和燒堿的過程中，大家還是很認真地聽，并且緊跟隨著隊伍前進。雖然在參觀制燒堿的過程中，我們遇到了很多困難，但是我們并沒有退縮，依然緊跟著講師，爭取獲得更多的知識。
4月13日，我們參觀了龍泉污水處理廠。在講師講解處理污水的流程時，大家都積極地提出了自己的問題。在實地參觀的時候，有些同學(xué)不跟著隊伍走，私自亂跑，甚至爬到危險的機器上去。小部分同學(xué)只是簡簡單單地看完了工廠，并沒有聽到老師講解的內(nèi)容，也沒有記下筆記，只當(dāng)是來旅游的大部分同學(xué)一直跟著講師并虛心地請教，學(xué)到了很多知識。
4月14日，我們跟隨著老師來到株洲湘瑞建材有限公司。該公司規(guī)模并不大，而且我們觀看的生產(chǎn)塑料制品和塑料門窗的生產(chǎn)流程一樣，所以我們很快就參觀完了。在學(xué)習(xí)的過程中，大部分同學(xué)都很主動地提出自己的看法，并給了公司一些建議。隨后，大家離開了車間。有些同學(xué)不顧形象，在公司的某塊草坪上睡覺，有些同學(xué)對公司某些東西比較感興趣，就跳起來觀看圍墻里的東西。對于這兩類同學(xué)，我并不贊成他們的做法，我們應(yīng)該文明一點，畢竟我們受過高等教育的陶冶，其他同學(xué)都表現(xiàn)的非常出色。
4月15日，我們坐車來到瀏陽的湖南醫(yī)藥科技文化館。在此期間，我們看到了許多名貴的藥材，醫(yī)書以及器具，化石等等。我們還親自體驗了名師講解。大家對面前展示的東西都非常感興趣，雖然不明白，但是仍然很好學(xué)。在此次參觀中，并沒有涉及到理論的知識，所以相對來說還是比較輕松的，因此表現(xiàn)也很不錯。
總體來說，在此次的認識實習(xí)中，組員的表現(xiàn)令人還比較滿意。盡管期間有些同學(xué)不遵守紀律，但總體而言，認真的同學(xué)占大多數(shù)，完全抱著旅游或好玩的心理的同學(xué)只是極少數(shù)。因此，我認為這次實習(xí)給了我們一個很好的機會去體驗工廠，讓我們對我們所學(xué)習(xí)的理論知識有了更透徹的了解，并且讓我們對于以后工作的抉擇也起到了一定的作用。
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