總結可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)點和缺點，為進一步提升做好準備。在總結中要注意用事實和數(shù)據來支持觀點。掌握一些寫好總結的基本要素和技巧非常重要。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇一
網絡是由若干節(jié)點和連接這些節(jié)點的鏈路構成，表示諸多對象及其相互聯(lián)系。
網絡會借助文字閱讀、圖片查看、影音播放、下載傳輸、游戲、聊天等軟件工具從文字、圖片、聲音、視頻等方面給人們帶來極其豐富的生活和美好的享受。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇二
在當今社會生活中，能夠利用到倡議書的場合越來越多，不同的倡議書內容同樣也是不同的。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，這次帥氣的小編為您整理了《全國青少年網絡文明公約》倡議書【優(yōu)秀7篇】，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。
親愛的同學們：
互聯(lián)網的日益發(fā)展在給我們帶來諸多好處的同時也產生不良的影響和危害，從而，營造健康文明的網絡文化環(huán)境已成為保障大學生健康成長的迫切需要。
向全校同學發(fā)出以下倡議：自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，自我約束，互相監(jiān)督，健康文明上網，積極營造網絡文明新風。
一、大力宣傳、貫徹、落實“八榮八恥”社會主義榮辱觀和“三講三心”明德教育，以崇尚科學、團結互助、誠實守信為榮，堅持文明上網，把互聯(lián)網建設成宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的陣地。
二、不在網上發(fā)布違反四項基本原則和國家法規(guī)的言論，不利用網絡進行煽動鬧事，不在網上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內容。
三、堅決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環(huán)境，不刊載不健康文字和圖片。
四、不發(fā)送不健康短(彩)信，不在網站社區(qū)、論壇、新聞跟帖、聊天室、博客等中發(fā)表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息。
五、不沉迷于網絡游戲，不利用網絡做造謠生事、冒名頂替、污蔑欺騙、撥弄是非、騷擾恐嚇的事情，不利用網絡進行個人攻擊、毀人聲譽、損害他人利益的行為。
六、不利用網絡進入未經授權的計算機，不在網上使用可能引發(fā)病毒傳染的各種來歷不明的軟件，不在網上制作和散步計算機病毒。
1、可以開闊視野。
因特網是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，交流速度快，實現(xiàn)了全球共享。我們在網上可以在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的信息，極大地開闊視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
2、加強對外交流。
網絡創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，每一名成員可以超越時空的制約，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。我們可以進一步擴展對外交流的時空領域，實現(xiàn)交流、交友的自由化?，F(xiàn)實生活中的交往可能帶來的壓力，網絡給了一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境得以釋放。
3、促進個性化發(fā)展。
因特網就提供了無限多樣的發(fā)展機會，我們可以在網上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。利用因特網就可以學習、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學習是最有效率的學習。網上知識浩如煙海，給大跨度的聯(lián)想和想象提供了廣闊領域，為創(chuàng)造性思維輸送養(yǎng)料，在一定程度上能強化邏輯思維能力。
4、拓展受教育的空間。
因特網就提供了無限多樣的發(fā)展機會，我們可以在網上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。利用因特網就可以學習、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學習是最有效率的學習。網上知識浩如煙海，給大跨度的聯(lián)想和想象提供了廣闊領域，為創(chuàng)造性思維輸送養(yǎng)料，在一定程度上能強化邏輯思維能力。
科技發(fā)展史不斷證明，科學技術像一把雙刃劍，既有有益于人類發(fā)展的一面，也有危害人類利益的一面。網絡作為信息社會的技術新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特征。同時由于我們中學生身心發(fā)展的不成熟性、網絡的特殊性和網絡發(fā)展的不完善性，在看到電腦網絡有利一面的同時，更應該看到它的消極影響，并引起足夠重視。
1、網絡信息的豐富性易對我們造成“信息污染”。
網絡是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。網上各種信息良莠并存，真假難辨。人們可以在一個絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息，有些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的我們來說，難以抵擋不良信息的"負面影響。個別網吧經營者更是抓住這一點，包庇、縱容、支持登陸色情、暴力網站，使之沉迷于網上不能自拔。一些學生也因此入不敷出，直至走上偷盜、搶劫、殺人的犯罪道路。
2、網絡信息傳播的任意性易弱化我們的道德意識。
豐富多彩的互聯(lián)網信息極大地豐富了精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀念也充斥其間，對于自我監(jiān)控能力不強、極富好奇心的我們具有極大的誘惑力，導致喪失道德規(guī)范。同時互聯(lián)網上信息接受和傳播的隱蔽性，使我們在網絡上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自己想做的事，忘卻了社會責任。我們中的部分人并不認為“網上聊天時說謊是不道德的”，認為“在網上做什么都可以毫無顧忌”等，使其對自我行為的約束力大大減弱，網上不良行為逐漸增多。
3、網絡的誘惑性造成“網絡上癮”、“網絡孤獨”。
網絡到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著。因此對易于接受新鮮事物的我們有著無限的吸引力，這種吸引往往會導致對網絡的極度迷戀。男生是網迷的主要人群，由于心理素質不強，自制能力相對較弱，所以成為網絡性心理障礙的多發(fā)群體。因為將網絡世界當作現(xiàn)實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而表現(xiàn)為孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等癥狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。醫(yī)學上把這種癥狀叫作“互聯(lián)網成癮綜合征”，簡稱iad。
總之，隨著社會的不斷進步，網絡安全教育是刻不容緩的一件大事，讓我們同老師、家長的幫助與指引下，增強自控力，讓網絡真正成為我們的良師益友！
網絡是由若干節(jié)點和連接這些節(jié)點的鏈路構成，表示諸多對象及其相互聯(lián)系。
網絡會借助文字閱讀、圖片查看、影音播放、下載傳輸、游戲、聊天等軟件工具從文字、圖片、聲音、視頻等方面給人們帶來極其豐富的生活和美好的享受。
網絡技術是二十世紀科學技術的產物，自從網絡技術進入中國，中國的孩子就有了上網機會，學習到網絡知識，也有了沉迷網絡游戲的問題出現(xiàn)。網絡對社會的貢獻是不可否認的，也是數(shù)也數(shù)不清的。但任事物都有兩重性，有好的，必然會有不好的。好比人不能不吃飯，但又不能因為飯好吃就不加限制地吃，吃太多了也會把身體吃壞一樣。所以，既然趕上了網絡好時代，是不能不上網的，但也要處理好學習和上網時間關系，否則，好時代也會造就壞結果。
環(huán)境對孩子的成長影響是非常大的，好的影響會把孩子往好的方向引，壞的環(huán)境也會把孩子引向壞的方向上去?，F(xiàn)在，網絡對孩子的影響非常大。比如：網絡已經是衡量一個個人能不能跟上形勢發(fā)展的重要標志，如果周圍的同學都上網和都玩網絡游戲，就你一個人不會玩，可想而知他在同學面前會有什么結果。還有：現(xiàn)在一出門口就有營業(yè)性網吧，每家每戶都有電腦，又有誰能抗住這種誘惑？作為未成年人，他們又有多少抗拒能力，就一定學好的，不玩網絡游戲？實在是太難了。
據了解，現(xiàn)在中學生父母多為70后，他們的文化素質和網絡知識是比較差的，大多數(shù)文化程度不高，是“網盲”，因此，他們基本上沒有能力教孩子網絡知識；小學生家長大部分是80后，上網勁勁正大，他們不但自己喜歡玩，而且還會教似懂非懂的孩子玩，有的甚至把學前的孩子都教會了，因此，家長根本談不上教育和疏導問題。還有一部分完全不懂網絡知識的老年家長，他們只是聽說孩子上網會影響學習，所以，他們千方百計阻撓孩子上網，業(yè)余時間都把孩子關在家里，以為這樣孩子就不想上網了。恰好相反，就是這部分孩子，他們在正常情況下實現(xiàn)不了要求，就偷偷去上網，一玩就不可收拾，搞得家長防不勝防，最容易沉迷的也是這部分孩子。因此，也不難看出，禁止不讓孩子是不行的，不讓人去容易，但關不住他們的心，他們上課時可以想，下課后設法偷著去，一樣會影響孩子的思想和學習。
很多人玩網絡游戲是因為現(xiàn)實的交往出現(xiàn)危機，孤獨和懷疑讓他們早熟，而這種早熟卻充滿了無奈和酸澀。他們渴望與人交往，渴望獲得別人的認同和信任，可是現(xiàn)實并不能滿足他們。
如果說玩家的求勝心理是生理宣泄的一種外在表現(xiàn)，那么通過游戲獲得朋友和團隊認同則是游戲者渴求擺脫孤獨與冷漠的一種反映。在并肩作戰(zhàn)、共同對付敵人的對抗中，他們得到了真誠的信任和友誼，找到了現(xiàn)實生活中難得的以誠相待。
這是一種對自我積極和高度評價的需要。這種評價可被分成兩類——自尊的需要和他人尊重的需要。自尊的需要驅動個體去獲得成功、力量、自信、獨立和自由，是一種覺得自己有價值的渴望。他人尊重的需要是獲得名譽、地位和認可，他人對我們能力的賞識，以及希望有一種重要感。
在現(xiàn)實生活中，人們都希望獲得成功，渴望得到他人的認可。將注意力從主流價值體系分離出來，投向網絡游戲，在遠古的神話傳說或現(xiàn)代的反恐游戲中扮演英雄人物，在游戲進程中一步步實現(xiàn)自我價值和自我認同感，在虛擬社區(qū)中不斷展示個人魅力，這就成了一些網絡游戲迷們的首選理由。
將網絡作為課外學習的一種新工具和了解大千世界的新途徑，不接觸不瀏覽有關色情、憤恨、暴力、邪教或者慫恿進行非法活動等一適當?shù)膬热?，如果已接觸了這些不良信息，要及時告訴父母和老師以取得幫助。
在通過網絡進行交流時，仍要禮貌待人，不使用臟話；要態(tài)度誠懇，不欺詐他人；要遵守禮節(jié)，不隨心所欲?？傊?，要尊重他人，自己才能得到別人的尊重。
不要透露有關家庭的任何資料，包括名、地址、電話等；不要輕易相信別人；在沒有得到父母的同意前，不要約會網上的朋友；不要與日俱增惡意挑釁；不參與不良的網上游戲等。遇到令自己不適的信息時，不要回復并馬上告訴父母和老師。
要敢于擔當“網絡安全小使者”的責任，在保證自己不參與違背道德、法律活動的前提下，對于周圍的小伙伴有不良行為者，要加以勸阻說服或告訴家長和老師。
要培養(yǎng)自我約束的能力。制定一些上網規(guī)則，把它貼在計算機附近，時時刻刻提醒自己；每次連續(xù)上網時間不超過1小時，要堅持做眼保健操；要制定學習計劃，不盲目上網；要堅持戶外運行，保證健康體魄。
要時刻提醒自己“我是網絡安全小使者”；要樂于幫助周圍需要幫助的人；要是非善惡分明；要敢于和壞人壞事作斗爭；要樹立良好的榜樣，不違反思想美德行為準則。
親愛的朋友們：
隨著互聯(lián)網的迅速發(fā)展，網絡已成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。網絡拓寬了我們的求知途徑，為我們打開了認識世界的一扇窗，更為我們創(chuàng)造了一個求知的廣闊空間。網絡為我們提供展現(xiàn)自我的個性空間，我們在這里擁有自己平等的權利和展現(xiàn)自我的機會。
互聯(lián)網在極大地方便人們交流和獲取信息的同時，個別網站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務等嚴重危害社會的問題，尤其危害中小學生的身心健康。少數(shù)中小學生沉迷網絡，荒廢學業(yè)，進而引發(fā)暴力、色情等社會問題；網上的腐朽文化侵蝕了我們中小學生人生觀、價值觀、道德觀；網上的黃色流毒摧殘了我們中小學生身心。所有這些，令人痛心，令人警醒。
我們中小學生是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代，如果我們在上網時不加以抵制不良信息、不能夠做到文明上網、健康上網，就會對在網絡環(huán)境中成長的我們這一代中小學生產生極其不利的影響。
為此，xx鎮(zhèn)團委發(fā)出“文明上網、健康上網，做網絡時代好公民”的倡議：
一、要認真學習、貫徹和踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，堅持文明上網。
二、互聯(lián)網作為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，我們有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
三、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。
四、努力學習網絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網絡安全，建設網絡文明，勇做倡導和維護網絡安全的先鋒。
五、廣大中小學生朋友上網要做到“三不”和“三上”，即：不進營業(yè)性網吧；不進色情、垃圾網站；不沉迷于網絡游戲；健康上網，把網絡作為獲取知識的園地；文明上網，正確處理上網與學習的關系；綠色上網，熟悉上網的安全通道。
親愛的朋友們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，遵守《全國青少年網絡文明公約》，自覺遠離網吧，追求健康時尚的網絡新生活，為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻！
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全國青少年網絡文明公約的倡議書篇三
親愛的同學們：
互聯(lián)網的日益發(fā)展在給我們帶來諸多好處的同時也產生不良的影響和危害，從而，營造健康文明的網絡文化環(huán)境已成為保障大學生健康成長的迫切需要。
向全校同學發(fā)出以下倡議：自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，自我約束，互相監(jiān)督，健康文明上網，積極營造網絡文明新風。
一、大力宣傳、貫徹、落實“八榮八恥”社會主義榮辱觀和“三講三心”明德教育，以崇尚科學、團結互助、誠實守信為榮，堅持文明上網，把互聯(lián)網建設成宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的陣地。
二、不在網上發(fā)布違反四項基本原則和國家法規(guī)的言論，不利用網絡進行煽動鬧事，不在網上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內容。
三、堅決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環(huán)境，不刊載不健康文字和圖片。
四、不發(fā)送不健康短(彩)信，不在網站社區(qū)、論壇、新聞跟帖、聊天室、博客等中發(fā)表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息。
五、不沉迷于網絡游戲，不利用網絡做造謠生事、冒名頂替、污蔑欺騙、撥弄是非、騷擾恐嚇的事情，不利用網絡進行個人攻擊、毀人聲譽、損害他人利益的行為。
六、不利用網絡進入未經授權的計算機，不在網上使用可能引發(fā)病毒傳染的各種來歷不明的軟件，不在網上制作和散步計算機病毒。
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全國青少年網絡文明公約的倡議書篇四
計算機網絡是用通信線路和通信設備將分布在不同地點的多臺自治計算機系統(tǒng)互相連接起來，按照共同的網絡協(xié)議，共享硬件、軟件，最終實現(xiàn)資源共享的系統(tǒng)。
但和人們生活密不可分的是計算機網絡，一般人對網絡的理解都是關于計算機網絡。
利用網絡，人們不僅可以實現(xiàn)資源共享，還可以交換資料、保持聯(lián)系、進行娛樂等。很多人的生活和工作已經和網絡密不可分了。網絡的實現(xiàn)，使單一的、分散的計算機有機地連成一個系統(tǒng)，它主要有以下特性：
網絡的主要功能就是資源共享。共享的資源包括軟件資源、硬件資源以及存儲在公共數(shù)據庫中的各類數(shù)據資源。網上用戶能部分或全部地共享這些資源，使網絡中的資源能夠互通有無、分工協(xié)作，從而大大提高系統(tǒng)資源的利用率。
分布在不同地區(qū)的計算機系統(tǒng)，可以通過網絡及時、高速地傳遞各種信息，交換數(shù)據，發(fā)送電子郵件，使人們之間的聯(lián)系更加緊密。
在網絡中，由于計算機之間是互相協(xié)作、互相備份的關系，以及在網絡中采用一些備份的設備和一些負載調度、數(shù)據容錯等技術，使得當網絡中的某一部分出現(xiàn)故障時，網絡中其他部分可以自動接替其任務。因此，與單機系統(tǒng)相比，計算機網絡具有較高的可靠性。
在網絡中，還可以將一個比較大的問題或任務分解為若干個子問題或任務，分散到網絡中不同的計算機上進行處理計算。這種分布處理能力在進行一些重大課題的研究開發(fā)時是卓有成效的。
在當今的信息化社會里，個人、辦公室、圖書館、企業(yè)和學校等，每時每刻都在產生并處理大量的信息。這些信息可能是文字、數(shù)字、圖像、聲音甚至是視頻，通過網絡就能夠收集、處理這些信息，并進行信息的傳送。因此，綜合信息服務將成為網絡的基本服務功能。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇五
很多人玩網絡游戲是因為現(xiàn)實的交往出現(xiàn)危機，孤獨和懷疑讓他們早熟，而這種早熟卻充滿了無奈和酸澀。他們渴望與人交往，渴望獲得別人的認同和信任，可是現(xiàn)實并不能滿足他們。
如果說玩家的求勝心理是生理宣泄的一種外在表現(xiàn)，那么通過游戲獲得朋友和團隊認同則是游戲者渴求擺脫孤獨與冷漠的一種反映。在并肩作戰(zhàn)、共同對付敵人的對抗中，他們得到了真誠的信任和友誼，找到了現(xiàn)實生活中難得的以誠相待。
這是一種對自我積極和高度評價的需要。這種評價可被分成兩類——自尊的需要和他人尊重的需要。自尊的需要驅動個體去獲得成功、力量、自信、獨立和自由，是一種覺得自己有價值的渴望。他人尊重的需要是獲得名譽、地位和認可，他人對我們能力的賞識，以及希望有一種重要感。
在現(xiàn)實生活中，人們都希望獲得成功，渴望得到他人的認可。將注意力從主流價值體系分離出來，投向網絡游戲，在遠古的神話傳說或現(xiàn)代的反恐游戲中扮演英雄人物，在游戲進程中一步步實現(xiàn)自我價值和自我認同感，在虛擬社區(qū)中不斷展示個人魅力，這就成了一些網絡游戲迷們的首選理由。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇六
將網絡作為課外學習的一種新工具和了解大千世界的新途徑，不接觸不瀏覽有關色情、憤恨、暴力、邪教或者慫恿進行非法活動等一適當?shù)膬热?，如果已接觸了這些不良信息，要及時告訴父母和老師以取得幫助。
在通過網絡進行交流時，仍要禮貌待人，不使用臟話；要態(tài)度誠懇，不欺詐他人；要遵守禮節(jié)，不隨心所欲?？傊鹬厮?，自己才能得到別人的尊重。
不要透露有關家庭的任何資料，包括名、地址、電話等；不要輕易相信別人；在沒有得到父母的同意前，不要約會網上的朋友；不要與日俱增惡意挑釁；不參與不良的網上游戲等。遇到令自己不適的信息時，不要回復并馬上告訴父母和老師。
要敢于擔當“網絡安全小使者”的責任，在保證自己不參與違背道德、法律活動的前提下，對于周圍的小伙伴有不良行為者，要加以勸阻說服或告訴家長和老師。
要培養(yǎng)自我約束的能力。制定一些上網規(guī)則，把它貼在計算機附近，時時刻刻提醒自己；每次連續(xù)上網時間不超過1小時，要堅持做眼保健操；要制定學習計劃，不盲目上網；要堅持戶外運行，保證健康體魄。
要時刻提醒自己“我是網絡安全小使者”；要樂于幫助周圍需要幫助的人；要是非善惡分明；要敢于和壞人壞事作斗爭；要樹立良好的榜樣，不違反思想美德行為準則。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇七
全校學生朋友們：
大家好！
隨著互聯(lián)網的迅速發(fā)展，網絡已成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。
網絡拓寬了學生的求知途徑，為中學生打開了認識世界的一扇窗，更為他們創(chuàng)造了一個求知的廣闊空間。
網絡為學生提供展現(xiàn)自我的個性空間，學生在這里擁有自己平等的權利和展現(xiàn)自我的機會。
互聯(lián)網在極大地方便人們交流和獲取信息的的同時，個別網站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務等嚴重危害社會的問題，尤其危害中學生的身心健康。
少數(shù)中學生沉迷網絡，荒廢學業(yè)，進而引發(fā)暴力、色情等社會問題；網上的腐朽文化侵蝕了我們中學生人生觀、價值觀、道德觀；網上的黃色流毒摧殘了我們中學生身心。
所有這些，令人痛心，令人警醒。
我們中學生是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代，如果我們在上網時不加以抵制不良信息、不能夠做到文明上網、健康上網，就會對在網絡環(huán)境中成長的我們這一代學生產生極其不利的影響。
為此，我們向全校中學生發(fā)出“文明上網、健康上網，做網絡時代好公民”的倡議：
一、要認真學習、貫徹和踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，堅持文明上網。
二、互聯(lián)網做為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，學生有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
三、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。
四、努力學習網絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網絡安全，建設網絡文明，勇做倡導和維護網絡安全的先鋒。
五、廣大學生朋友上網要做到“三不”和“三上”，即：不進營業(yè)性網吧；不進色情、垃圾網站；不沉迷于網絡游戲；健康上網，把網絡作為獲取知識的園地；文明上網，正確處理上網與學習的關系；綠色上網，熟悉上網的安全通道。
學生朋友們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，遵守《全國青少年網絡文明公約》，自覺遠離網吧，追求健康時尚的網絡新生活，為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇八
要善于網上學習，不瀏覽不良信息。
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。
要增強自護意識，不隨意約會網友。
要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
附：
同學們：
你們好!
隨著計算機互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，它已進入并深刻影響著我們的生活。網絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但它在為我們的生活帶來巨大的方便的同時，其上良莠不齊，泥沙俱下的網上咨訊，也為我們帶來了巨大的危害，為增強青少年學生自覺抵御網上不良信息的意識及能力，我校成立了“培養(yǎng)學生鑒別信息真?zhèn)文芰Φ难芯俊钡恼n題，該課題已被校列為德育科研計劃重點課題。我校將以課題研究作為前沿，以多種形式指導同學們正確認識使用網絡。最近團中央也向全國青少年朋友發(fā)出了《全國青少年網絡文明公約》，為更深入地貫徹《公約》，特向全校同學們發(fā)出如下倡議：
一、遵守公約，從現(xiàn)在做起，學習網絡道德規(guī)范，要能懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限，激發(fā)對美好的網絡生活的向往和追求，形成良好的.網絡道德行為規(guī)范。只有在我們懂得了網絡世界里的好與壞之后，我們也才能“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這就要求我們上網時多注意瀏覽有益信息，同時以我們生活中的行為準則來規(guī)范我們在網絡上的行為。
二、遵守公約，從我做起，爭做網絡文明的使者。我們要認識網絡文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網絡文明意識，使用網絡文明的語言，在無限寬廣的網絡天地里倡導文明新風，營造健康的網絡道德環(huán)境。
三、遵守公約，從身邊做起，爭做網絡安全的衛(wèi)士。我們要了解網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡的資源，增強網絡安全意識，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護正常的網絡運行秩序，當您發(fā)現(xiàn)有人破壞網絡道德規(guī)范時，請盡量及時制止，或及時向有關部門反映，也歡迎同學們積極向校團委學生會反映情況，讓我們共同促進網絡的健康發(fā)展，保護網絡道德規(guī)范。
親愛的同學們，網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們認真貫徹《公民道德建設實施綱要》的要求，積極響應全國青少年網絡文明公約的號召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇九
網絡技術是二十世紀科學技術的產物，自從網絡技術進入中國，中國的孩子就有了上網機會，學習到網絡知識，也有了沉迷網絡游戲的問題出現(xiàn)。網絡對社會的貢獻是不可否認的，也是數(shù)也數(shù)不清的。但任事物都有兩重性，有好的，必然會有不好的。好比人不能不吃飯，但又不能因為飯好吃就不加限制地吃，吃太多了也會把身體吃壞一樣。所以，既然趕上了網絡好時代，是不能不上網的，但也要處理好學習和上網時間關系，否則，好時代也會造就壞結果。
環(huán)境對孩子的成長影響是非常大的，好的影響會把孩子往好的方向引，壞的環(huán)境也會把孩子引向壞的方向上去?，F(xiàn)在，網絡對孩子的影響非常大。比如：網絡已經是衡量一個個人能不能跟上形勢發(fā)展的重要標志，如果周圍的同學都上網和都玩網絡游戲，就你一個人不會玩，可想而知他在同學面前會有什么結果。還有：現(xiàn)在一出門口就有營業(yè)性網吧，每家每戶都有電腦，又有誰能抗住這種誘惑？作為未成年人，他們又有多少抗拒能力，就一定學好的，不玩網絡游戲？實在是太難了。
據了解，現(xiàn)在中學生父母多為70后，他們的文化素質和網絡知識是比較差的，大多數(shù)文化程度不高，是“網盲”，因此，他們基本上沒有能力教孩子網絡知識；小學生家長大部分是80后，上網勁勁正大，他們不但自己喜歡玩，而且還會教似懂非懂的孩子玩，有的甚至把學前的孩子都教會了，因此，家長根本談不上教育和疏導問題。還有一部分完全不懂網絡知識的老年家長，他們只是聽說孩子上網會影響學習，所以，他們千方百計阻撓孩子上網，業(yè)余時間都把孩子關在家里，以為這樣孩子就不想上網了。恰好相反，就是這部分孩子，他們在正常情況下實現(xiàn)不了要求，就偷偷去上網，一玩就不可收拾，搞得家長防不勝防，最容易沉迷的也是這部分孩子。因此，也不難看出，禁止不讓孩子是不行的，不讓人去容易，但關不住他們的心，他們上課時可以想，下課后設法偷著去，一樣會影響孩子的思想和學習。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇十
客觀來說，青少年沉迷于網絡是多種因素作用的結果，有網絡本身的因素，也有青少年自身的因素，還有教育和管理層面的因素。中學生沉迷網絡主要有以下原因。
1、自我叛逆，好奇心強。
2、教育體制，壓力過大。
3、家庭教育，缺乏溝通。
4、社會環(huán)境，自我封閉。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇十一
在社會價值取向日益多元化的今天，“時尚”越來越成為公眾的價值追求。網絡游戲的出現(xiàn)，以其前所未有的獨特魅力很快成為“時尚”的重要內容。這種“時尚”的誘惑是學生難以抵擋的。在統(tǒng)計結果中可以看出，大部分學生玩游戲的時間超過倆小時，據我了解，還有一天玩六小時的。
有兩個慘痛的案例很多同學知道，胡彬喝下農藥、張瀟藝跳下高樓難道不是值得我們足以警醒的個案嗎？學生父母多數(shù)認為孩子玩網絡游戲只是電腦輻射有害于眼睛和身體；即使個別家長認識到網絡游戲的害處，也沒有采取行之有效的措施；就像統(tǒng)計結果里一樣，有些家長同意孩子玩游戲。豈不知，正是家長們這樣的放縱，才最終成就了一個個網癮纏身的孩子。
眾所周知，伙伴對于正在成長當中的中學生的影響作用是不可低估的，他們追求刺激、善于模仿又缺乏足夠的抵御誘惑的能力；同時處于這一年齡段的孩子又具有極強的逆反心理，尤其反感老師和家長的管教。與老師家長相比，他們更喜歡與同學、親戚間的兄弟姐妹交流，也更樂于接受他們的影響。從我與一些學生的交談來看，這些少年兒童網絡游戲的接觸也無一例外地發(fā)端于自己的伙伴，伙伴之間的交流話題一旦指向于網絡游戲時，影響的效果便可想而知了。
毫無疑問，在學生發(fā)展中起主導作用的老師對學生玩網絡游戲的認識不到位，致使關注程度不夠，干預力度不足。一方面，他們沒有認識到學生沉迷于網絡游戲對學習活動乃至整個班級管理會產生極大的消極影響；另一方面，有的老師認為，即便學生身染網癮，自己亦無須承擔太大的責任。造成這種狀況的原因從根本上說，主要來自于當前的教育體制，確切地說是關于教師的考評制度。毫無疑問，老師就是老師，決非是不食人間煙火的圣人，也決非是具有無限潛力、永遠不知疲倦的機器人。
在少年兒童看來，自己熱衷于網絡游戲并不完全是為了追尋求刺激和享樂，而是有一個實實在在的追求：點數(shù)的增加或是級別的升高。其中一位同學認為通過網絡游戲可以成就自己的事業(yè)，獲得成功。比如自己現(xiàn)在已經擁有可以結拜的資格，并且成為金蘭五霸之一，“我還要成立幫派，并為幫派增光，最后成為長老”。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇十二
認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息。（2）與網友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。（3）增強自我保護意識，不隨意約會網友。（4）上網時間要控制，不沉溺虛擬時空。（5）不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。
上網禮儀。
21.上網的時候要注意哪些禮儀問題？
（1）在和別人聊天的時候，要使用各種表情圖案來表達自己的心情，彌補。
沒有聲音、沒有畫面的`缺憾。
（2）如果要離開的話，一定要及時調整自己的“狀態(tài)”顯示，不要讓對方。
不明不白地等待。
（3）書寫電子郵件的時候，記得清理掉信件內多余的網址和字行。讓你的。
郵件看上去就像是一封在信紙上認真書寫的信。
（4）如果用英文寫信，請慎用大寫字母。因為大寫字母給人在喊叫的感覺。（5）定期檢查自己的郵箱。
（6）及時回復別人的郵件，不要加入轉發(fā)鏈。（7）不要把別人的隱私發(fā)到網上。（8）誠實友好地交流，不侮辱欺詐他人。
（9）不瀏覽淫穢、暴力、迷信以及其他違法違規(guī)信息。
（10）不利用網絡知識進行攻擊網站網頁、盜取錢財和信息等活動，維護網。
絡安全和網絡秩序。
文明上網要牢記，電腦是咱好伙伴。黃色信息不能看。多看新聞長知識。網絡安全要維護。誠實友好來交流。上網學習要有益。沉迷網絡危害大。自護別亂交網友。上網時間要節(jié)制。操作規(guī)范要牢記。愛護設備要注意。節(jié)電護機多有益。建設祖國出大力。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇十三
全校學生朋友們：
大家好！
在我們全面建設和諧社會、和諧學校、和諧課堂的今天，互聯(lián)網技術得到迅速普及并逐步滲透到學習、生活的各個領域，互聯(lián)網帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，網絡已成為學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。隨著互聯(lián)網時代的到來，越來越多的青少年成為“網民”。網絡在給我們生活帶來方便的同時，不良資訊、長時間上網也危害著我們的身心健康。個別網站存在著傳播不健康信息、刊載格調低下的圖片、提供不文明聲訊服務，甚至傳播暴力文化及嚴重危害社會的內容，使青少年人生觀、價值觀、道德觀受到侵蝕，產生了不利的影響。
營造健康文明的網絡文化環(huán)境，清除不健康信息已成為社會的共同呼喚和保障青少年健康成長的迫切需要。為使網絡成為傳播先進文化的陣地、虛擬社區(qū)的和諧家園，我們向全區(qū)廣大青少年、同學們發(fā)出如下倡議：
一、樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學進步的思想。我區(qū)各族青少年要堅決貫徹、落實“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，以傳播弘揚熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的內容為榮，努力營造健康向上的網上輿論氛圍。
二、爭做《全國青少年網絡文明公約》的實踐者，營造文明、安全的網絡環(huán)境。我區(qū)各族青少年要自覺遠離網吧，不利用網絡煽動鬧事、撥弄是非、造謠生事；不在網絡上冒名頂替、誣蔑欺騙；不散布虛假言論，不輕信網上流言。
三、共同維護文明網絡環(huán)境，共同清掃網絡垃圾。不制造和傳播網絡病毒，維護網絡安全，不在網上宣傳色情、迷信、暴力的內容，不在網上謾罵、攻擊他人，注意文明用語，自覺抵制不文明行為。
四、文明上網，上文明網，上安全網，做有正義感、責任感、上進心的網民。要增強自護意識，不隨便約見網友；牢記學生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺遵守網絡公德，爭當新時代的好青年、好少年。
為此我們倡議：我區(qū)各族青少年應當擔負起宣傳《全國青少年網絡文明公約》的傳播者，積極倡導文明上網，創(chuàng)造全新的網上生活方式，做有正義感、責任感、上進心的合格網民的先鋒，用自己的行動進一步在全社會促成安全上網、文明上網的良好風氣。從自身做起。首先在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上一些虛假、反動、消極的內容對自己精神上的侵蝕，并且要樹立與之斗爭的信念與決心。然后，從客觀實際出發(fā)努力學習網絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網絡安全，建設網絡文明，勇做倡導和維護網絡安全的先鋒。
讓我們高舉網絡文明的大旗，努力促進網上健康文明的道德規(guī)范和社會網絡文明的良好氛圍的形成，自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，為我國的精神文明建設，為社會的健康發(fā)展做出自己的貢獻！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇十四
全體初一同學：
隨著社會的進步發(fā)展，電腦上網已經很普遍了?，F(xiàn)在，很多班級有了自己的“貼吧”，很多同學有了自己的電子郵箱和qq號碼，同學們可以通過網絡暢所欲言了。但是，不好的現(xiàn)象也隨之而來――一些同學在貼吧上，一些無聊的東西；瀏覽不適合我們中學生的網站、沉迷于網絡游戲等等，諸如此類。這樣，不僅耽誤大量的寶貴時間，而且對我們的身心健康發(fā)展極為不利。因此，在這里，我要發(fā)出倡議，提倡大家充分運用我們在信息技術課上所學知識文明用網、健康上網，比一比，哪個班的學風濃，看一看，誰的作品影響力大，在我們學校形成一個和諧、健康的校園氛圍。
一、文明用網，使用網絡發(fā)言時要文明禮貌，不說臟話，內容要健康向上，遠離不文明行為。看到別人的不文明行為要勇于批評指正，對不聽勸告的要及時回避，不予理睬。
二、健康用網，充分利用網絡資源，查找資料、交流問題，共同關注國家大事，互薦好書，運用我們在信息技術課中所學知識，制作各種電子作品，表達我們的所思所想。要做到綠色上網，連續(xù)上網時間不得超過兩小時，堅決杜絕瀏覽影響學習和身心健康的網站。
三、自我約束、互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不文明、不健康行為要及時公告，并做記錄作為期末評比依據。期末評選出年度最具影響力人物十人、最具影響力作品十個和最佳文明班級。
班級日常行為記錄表如下：
四、每班推選三位同學作為“網管”，監(jiān)督上網情況，負責“貼吧”的日常維護工作，發(fā)現(xiàn)不良行為及時發(fā)出警告并做刪除、扣分記錄。級部推選出三人作為總監(jiān)，監(jiān)督各班網管的執(zhí)行情況，并主持期末的總評工作。
親愛的同學們，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，健康向上是我們快樂成長的需要，為了共建和諧、文明、健康的校園文化，保證全體同學學習、生活健康發(fā)展，我們呼吁全體學生，從現(xiàn)在做起，從我做起，從“文明用網、健康上網”做起，積極行動起來，為美化、凈化校園環(huán)境，盡一份自己的責任和力量吧！
xxx
20xx年xx月xx日
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇十五
同學們：
隨著社會的進步發(fā)展，電腦上網已經很普遍了。現(xiàn)在，很多班級有了自己的“貼吧”，很多同學有了自己的電子郵箱和qq號碼，同學們可以通過網絡暢所欲言了。但是，不好的現(xiàn)象也隨之而來——一些同學在貼吧上，一些無聊的東西；瀏覽不適合我們中學生的網站、沉迷于網絡游戲等等，諸如此類。這樣，不僅耽誤大量的寶貴時間，而且對我們的身心健康發(fā)展極為不利。因此，在這里，我要發(fā)出倡議，提倡大家充分運用我們在信息技術課上所學知識文明用網、健康上網，比一比，哪個班的學風濃，看一看，誰的作品影響力大，在我們學校形成一個和諧、健康的校園氛圍。
一、文明用網，使用網絡發(fā)言時要文明禮貌，不說臟話，內容要健康向上，遠離不文明行為?？吹絼e人的不文明行為要勇于批評指正，對不聽勸告的要及時回避，不予理睬。
二、健康用網，充分利用網絡資源，查找資料、交流問題，共同關注國家大事，互薦好書，運用我們在信息技術課中所學知識，制作各種電子作品，表達我們的所思所想。要做到綠色上網，連續(xù)上網時間不得超過兩小時，堅決杜絕瀏覽影響學習和身心健康的網站。
三、自我約束、互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不文明、不健康行為要及時公告，并做記錄作為期末評比依據。期末評選出年度最具影響力人物十人、最具影響力作品十個和最佳文明班級。
班級日常行為記錄表如下：
四、每班推選三位同學作為“網管”，監(jiān)督上網情況，負責“貼吧”的日常維護工作，發(fā)現(xiàn)不良行為及時發(fā)出警告并做刪除、扣分記錄。級部推選出三人作為總監(jiān)，監(jiān)督各班網管的執(zhí)行情況，并主持期末的總評工作。
親愛的同學們，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，健康向上是我們快樂成長的需要，為了共建和諧、文明、健康的校園文化，保證全體同學學習、生活健康發(fā)展，我們呼吁全體學生，從現(xiàn)在做起，從我做起，從“文明用網、健康上網”做起，積極行動起來，為美化、凈化校園環(huán)境，盡一份自己的責任和力量吧！
xxx。
20xx年x月x日。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇十六
同學們：
????你們好！
隨著計算機互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，網絡已成為我們學習和生活的重要空間。它既使我們的生活日益豐富，也使我們的學習便捷迅速，使我們的視野更加開闊，成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但網絡上一些良莠不齊，魚目混珠甚至有害的信息，也給我們的身心成長帶來了巨大的危害。根據青島市政府建設繁榮青島、文明青島和平安青島的要求，結合青島市政府在全市范圍內開展“e網平安—共建文明和諧網絡”活動和市教育局在全市范圍內開展創(chuàng)建“網絡文明學?！被顒拥木瘢瑸樵鰪娡瑢W們自覺抵御網上不良信息的意識和能力，養(yǎng)成健康、科學、文明的網絡生活方式，在此，我們特向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、遵守青少年網絡文明公約。從現(xiàn)在做起，絡道德規(guī)范，增強網絡道德意識，懂得崇尚科學、追求真知的道理；正確認識網絡文明的內涵，增強網絡文明意識，使用文明的網絡語言，在無限寬廣的網絡天地里倡導文明新風，營造健康的網絡文明環(huán)境。
二、拒絕不良誘惑。要懂得基本的對與錯、是與非，分清網上善、美、丑的界限，不進入青少年不該進入的網站；不瀏覽與我們身心特點不相符的內容；不輕易約見網友，即使約見也要向家長、老師報告；不向網上傳遞自己和同學的照片；不沉溺虛擬空間，上網游戲時間要節(jié)制，不進行游戲。
三、安全健康上網。從現(xiàn)在做起，爭做網絡安全的小衛(wèi)士。我們要認識到網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡資源，善于運用網絡資源學習各種有用信息，增強網絡安全意識，不使用“非法”軟件，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護正常的網絡運行秩序，促進網絡的健康發(fā)展。
四、未成年人自覺遠離網吧。作為未成年人，更應該遵守法律法規(guī)和《青少年網絡文明公約》，增強自護意識，不進入網吧，勸阻同齡人遠離網吧。
親愛的同學們，網絡在我們面前展現(xiàn)了一幅嶄新的生活畫面，美好的網絡生活需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們樹立起正確使用網絡、遵守法律、法規(guī)的意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成科學、健康、文明的網絡生活方式。
xxx。
20xx年x月x日。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇十七
網絡文明，人人有責。爭當“網絡文明傳播志愿者”，共同呵護我們的精神家園，是每個網民應盡的責任和義務。為此，我們倡議:
一、堅持依法上網、用網，不制作、不發(fā)布、不傳播危害國家安全、危害社會公共利益和社會穩(wěn)定的有害信息。
二、堅持文明上網，理性發(fā)言，不造謠、不傳謠，不詆毀謾罵、惡意攻擊他人，不利用網絡損害他人利益。
三、養(yǎng)成科學、健康、文明的網絡生活方式，堅決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，自覺抵制網絡低俗之風。
四、積極勸誡網絡不文明言行，揭露網絡詐騙行為和網絡陷阱，宣傳互聯(lián)網法律法規(guī)和倫理道德準則，舉報違法不良網絡信息。
讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從自我做起，積極主動傳播網絡文明，用我們的實際行動，營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
倡議人：xxx
20xx年xx月x日
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇十八
廣大青少年：
隨著互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網已日益成為青少年日常生活、學習不可或缺的平臺和助手，我們在享受信息時代科技成果的同時，更要努力絡安全知識，爭做一名“四有好網民”（有高度的安全意識、有文明的網絡素養(yǎng)、有守法的行為習慣、有必備的防護技能），提高警惕，增強自我防范意識，時刻注意保護人身和財產安全。青少年們更應該明辨是非，理智地對待各種不良誘惑，充分利用網絡有利的一面，讓網絡成為有益于青少年健康成長的樂園。為此我們倡議以下幾點：
一、青少年依法上網，嚴格自律。自覺遵守憲法和互聯(lián)網相關法律法規(guī)，自覺選擇健康信息，不參與有害和無用信息的制作和傳播，拒絕傳播違反國家法律、影響國家安全、破壞社會穩(wěn)定、破壞民族團結和宗教信仰的信息，切實履行應有的社會責任。
二、青少年文明上網，傳播正能量。有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍，自覺在學習、生活中，在網絡空間里倡導社會主義核心價值觀，弘揚正能量，旗幟鮮明地駁斥雜音噪音，提倡先進文化，摒棄消極頹廢，促進綠色網絡建設。
三、理性上網，明辨是非。從自身做起，抵制網絡上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕；樹立與之斗爭的信念與決心；敢于擔當，大膽地同網絡上的雜音噪音、歪風邪氣作斗爭，增強明辨是非、判別對錯的'能力；提升網絡素養(yǎng)，爭做網絡時代的新青年，共同推進網絡空間進一步清朗。
四、善于網上學習，自覺維護網絡安全。學習一些網絡知識與技能，提高操作水平，建設網絡文明，勇做倡導和維護網絡安全的先鋒。健康上網，把網絡作為獲取知識的園地；文明上網，正確處理上網與學習的關系；綠色上網，熟悉上網的安全通道。
在此，團縣委呼吁全縣廣大青少年，從現(xiàn)在做起，從我做起，讓我們高舉網絡文明的大旗，自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，努力促進網上健康文明的道德規(guī)范和社會網絡文明的良好氛圍的形成，為全縣精神文明建設做出自己的貢獻！
xxx。
20xx年x月x日。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇十九
大家好!
隨著計算機互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，它已進入并深刻影響著我們的生活。網絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但它在為我們的生活帶來巨大的方便的同時，其上良莠不齊，泥沙俱下的網上咨訊，也為我們帶來了巨大的危害，為增強青少年學生自覺抵御網上不良信息的意識及能力，我校成立了“培養(yǎng)學生鑒別信息真?zhèn)文芰Φ难芯俊钡恼n題，該課題已被校列為德育科研計劃重點課題。我校將以課題研究作為前沿，以多種形式指導同學們正確認識使用網絡。最近團中央也向全國青少年朋友發(fā)出了《全國青少年網絡文明公約》，為更深入地貫徹《公約》，特向全校同學們發(fā)出如下倡議：
一、遵守公約，從現(xiàn)在做起，絡道德規(guī)范，要能懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限，激發(fā)對美好的網絡生活的向往和追求，形成良好的網絡道德行為規(guī)范。只有在我們懂得了網絡世界里的好與壞之后，我們也才能“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這就要求我們上網時多注意瀏覽有益信息，同時以我們生活中的行為準則來規(guī)范我們在網絡上的行為。
二、遵守公約，從我做起，爭做網絡文明的使者。我們要認識網絡文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網絡文明意識，使用網絡文明的語言，在無限寬廣的網絡天地里倡導文明新風，營造健康的網絡道德環(huán)境。
三、遵守公約，從身邊做起，爭做網絡安全的衛(wèi)士。我們要了解網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡的資源，增強網絡安全意識，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護正常的網絡運行秩序，當您發(fā)現(xiàn)有人破壞網絡道德規(guī)范時，請盡量及時制止，或及時向有關部門反映，也歡迎同學們積極向校團委學生會反映情況，讓我們共同促進網絡的健康發(fā)展，保護網絡道德規(guī)范。
親愛的同學們，網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們認真貫徹《公民道德建設實施綱要》的要求，積極響應全國青少年網絡文明公約的號召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇二十
親愛的同學們：
你們好！
隨著計算機互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，它已進入并深刻影響著我們的生活。網絡已成為青少學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但它在為我們的生活帶來巨大的方便的同時，其上良莠不齊，泥沙俱下的網上咨訊，也為我們帶來了巨大的危害，為增強青少學生自覺抵御網上不良信息的意識及能力，我校成立了“培養(yǎng)學生鑒別信息真?zhèn)文芰Φ难芯俊钡恼n題，該課題已被校列為德育科研計劃重點課題。我校將以課題研究作為前沿，以多種形式指導同學們正確認識使用網絡。最近團中央也向全國青少朋友發(fā)出了《全國青少網絡文明公約》，為更深入地貫徹《公約》，特向全校同學們發(fā)出如下倡議：
要能懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限，激發(fā)對美好的網絡生活的向往和追求，形成良好的網絡道德行為規(guī)范。只有在我們懂得了網絡世界里的好與壞之后，我們也才能“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這就要求我們上網時多注意瀏覽有益信息，同時以我們生活中的行為準則來規(guī)范我們在網絡上的行為。
我們要認識網絡文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網絡文明意識，使用網絡文明的語言，在無限寬廣的網絡天地里倡導文明新風，營造健康的網絡道德環(huán)境。
我們要了解網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡的資源，增強網絡安全意識，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護正常的網絡運行秩序，當您發(fā)現(xiàn)有人破壞網絡道德規(guī)范時，請盡量及時制止，或及時向有關部門反映，也歡迎同學們積極向校團委學生會反映情況，讓我們同促進網絡的健康發(fā)展，保護網絡道德規(guī)范。
親愛的同學們，網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明同創(chuàng)造。讓我們認真貫徹《公民道德建設實施綱要》的要求，積極響應全國青少網絡文明公約的號召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇二十一
親愛的同學們：
在我們建設和諧社會、和諧學校、和諧課堂的今天，互聯(lián)網技術得到迅速普及并逐漸滲透到學習、生活的各個領域，網絡已成為學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。然而網絡是一把雙刃劍，它在給我們生活帶來方便的同時，網上腐朽文化，對同學們的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略；網上的黃色流毒，對同學們身心進行摧殘；網上的暴力文化，對我們的行為進行誤導。營造健康文明的網絡文化環(huán)境，清除不健康信息已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障同學們健康成長的迫切需要，為此我們向同學們發(fā)出如下倡議：
一、把互聯(lián)網做為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，我們有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
二、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的.侵蝕，樹立與之斗爭的信念與決心。
三、上網要做到“三不”和“三上”，即：不進營業(yè)性網吧；不進色情、垃圾網站；不沉迷于網絡游戲；健康上網，把網絡作為獲取知識的園地；文明上網，正確處理上網與學習的關系；綠色上網，熟悉上網的安全通道。
親愛的同學們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，讓我們高舉網絡文明的大旗，努力促進網上健康文明的道德規(guī)范和社會網絡文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的網絡新生活，為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻！
xx。
20xx年xx月xx日。
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇二十二
全國大學生朋友們：
在培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚中華傳統(tǒng)文化的感召下，廣大青年有責任、有義務行動起來，營造健康文明的網絡氛圍，抵制網絡違法行為。為此，我們向全體同學發(fā)出倡議：
1、講網絡道德，棄網絡低俗。傳播真實、健康、合法的網絡信息，清朗網絡空間，弘揚新風尚，積極釋放網上正能量。
2、守網絡規(guī)則，抵網絡誘惑。規(guī)范上網，理性發(fā)聲，強化自律觀念，做健康網絡環(huán)境的堅定維護者。
3、學網絡科學，御網絡風險。豐富網絡安全知識，認真辨別網絡信息真?zhèn)?，共同維護安全和諧有序的網絡環(huán)境。
親愛的同學們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自己做起，堅持自尊、自律、自強，共建網絡文明新環(huán)境，弘揚網絡文明新風尚，為放飛理想、筑夢青春積蓄能量！
xxx
20xx年xx月xx日
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇二十三
親愛的同學們：
你們好!
隨著計算機互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，它已進入并深刻影響著我們的生活。網絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但它在為我們的生活帶來巨大的方便的同時，其上良莠不齊，泥沙俱下的網上咨訊，也為我們帶來了巨大的危害，為增強青少年學生自覺抵御網上不良信息的意識及能力，我校成立了“培養(yǎng)學生鑒別信息真?zhèn)文芰Φ难芯俊钡恼n題，該課題已被校列為德育科研計劃重點課題。我校將以課題研究作為前沿，以多種形式指導同學們正確認識使用網絡。最近團中央也向全國青少年朋友發(fā)出了《全國青少年網絡文明公約》，為更深入地貫徹《公約》，特向全校同學們發(fā)出如下倡議：
一、遵守公約，從現(xiàn)在做起，學習網絡道德規(guī)范。
要能懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限，激發(fā)對美好的網絡生活的向往和追求，形成良好的網絡道德行為規(guī)范。只有在我們懂得了網絡世界里的好與壞之后，我們也才能“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這就要求我們上網時多注意瀏覽有益信息，同時以我們生活中的行為準則來規(guī)范我們在網絡上的行為。
二、遵守公約，從我做起，爭做網絡文明的使者。
我們要認識網絡文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網絡文明意識，使用網絡文明的語言，在無限寬廣的網絡天地里倡導文明新風，營造健康的網絡道德環(huán)境。
三、遵守公約，從身邊做起，爭做網絡安全的衛(wèi)士。
我們要了解網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡的資源，增強網絡安全意識，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護正常的網絡運行秩序，當您發(fā)現(xiàn)有人破壞網絡道德規(guī)范時，請盡量及時制止，或及時向有關部門反映，也歡迎同學們積極向校團委學生會反映情況，讓我們共同促進網絡的健康發(fā)展，保護網絡道德規(guī)范。
親愛的同學們，網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們認真貫徹《公民道德建設實施綱要》的要求，積極響應全國青少年網絡文明公約的號召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網。
倡議人：xxx
20xx年xx月x日
全國青少年網絡文明公約的倡議書篇二十四
各位學生：
大家好!信息時代，網絡正改變著我們的生活，改變了生活方式、學習方式、交流方式，網絡上qq、微博、微信、博客等新媒體信息量龐大而良莠不齊，在給我們所需信息的同時，也充斥著許多負面信息。時刻考量著信息傳播者的文明素養(yǎng)、道德底線、法律意識。
新一輪文明單位創(chuàng)建又展開，實現(xiàn)中國夢背景下，提出創(chuàng)建新要求：
一、踐行社會主義核心價值觀。
1、積極挖掘身邊好人，培育本單位道德模范，參與全國、市級道德模范投票及區(qū)級“感動徐匯”道德模范評選、故事匯巡演等道德模范培育、宣傳、學習活動;20__年內建成單位道德講堂，并按照“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經典，講一個故事，作一番感悟”等環(huán)節(jié)，定期開展活動。
2、加強職業(yè)道德建設，維護企業(yè)誠信。開展員工誠信教育，積極參與道德領域突出問題專項教育和治理活動、“負責任地做產品”主題教育活動，加強產品質量與服務質量把關，樹立單位良好的社會誠信形象。
3、開展各類“講文明樹新風”活動，開展文明餐桌行動及文明用餐的倡議、宣傳;參與我區(qū)“講文明樹新風”公益廣告評選，利用單位宣傳陣地進行展播。
4、在春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展“我們的節(jié)日”主題實踐活動，挖掘、體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，弘揚傳統(tǒng)文化，形成品牌特色。
二、積極開展志愿服務活動。
1、建立本單位志愿服務領導機制和運行體制。完善員工志愿者隊伍建設，黨員志愿者覆蓋率達到95%以上，員工志愿者覆蓋率達到80%以上，通過主管部門在__志愿者網上進行注冊登記，并經常開展活動;建立網絡文明傳播志愿者隊伍，運用qq、微博、微信、博客等新媒體較好地發(fā)揮作用。
2、積極開展、參與“關愛他人、關愛社會、關愛自然”13項志愿服務活動，包括敬老、愛幼、幫農民工、助殘、普及文明禮儀知識、公共場所文明引導、交通文明、文化體育志愿服務、網絡文明傳播、社區(qū)服務、普及環(huán)保知識、保護山川河流、植樹造林等項目。
三、積極參與支持徐匯區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)行動。
1、做到“門前三包”，保證本單位門前及附近區(qū)域無垃圾散落、黑廣告、機動車、非機動車線外停放等不文明現(xiàn)象。
2、在單位內外宣傳徐匯區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)的目標及益處，做到員工創(chuàng)全知曉率、支持率100%，運用本單位各種宣傳陣地(電子屏、海報欄等)宣傳創(chuàng)全工作，營造良好的參與創(chuàng)全氛圍。
3、具有較強的社會責任感，熱心參與公益活動，結對幫扶農村開展創(chuàng)建活動。
4、積極開展未成年人思想道德建設活動，結合本單位工作實際，為未成年人提供校外活動資源;與單位附近的中小學校開展結對共建，為未成年人思想道德建設提供服務。
其中提出“建立網絡文明傳播志愿者隊伍”，就此，學校黨委特向全體教職員工提出倡議，網絡是一大宣傳窗口，宣傳陣地，我們要行動起來，從現(xiàn)代文明人、教育工作者、文明單位的員工等身份出發(fā)，爭做一名網絡文明傳播志愿者，尤其是黨團員、青年教師先參與進來，發(fā)表正面觀點，讓正面的聲音在網絡傳播。
特此倡議。
倡議人：
日期：
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