演講稿需要充分準(zhǔn)備和練習(xí)，以確保演講的流暢和效果。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，富有感染力，能夠引起聽(tīng)眾的共鳴。通過(guò)閱讀演講稿范文，可以學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行語(yǔ)言組織、表達(dá)觀(guān)點(diǎn)和吸引聽(tīng)眾的方法。
成長(zhǎng)年演講稿篇一
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾記得，小學(xué)時(shí)要求每天寫(xiě)日記，開(kāi)篇第一句總是“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”，“光陰似箭，日月如梭”……頗有些“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的意思。現(xiàn)在，到了大學(xué)，我們依舊樂(lè)此不彼地感嘆時(shí)光飛逝，只不過(guò)開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)，“how time flies”，只不過(guò)話(huà)語(yǔ)間多了一份無(wú)奈，多了一些思考。
是啊，時(shí)間總是不知不覺(jué)一點(diǎn)一滴地溜走，我們總是一點(diǎn)一滴不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無(wú)為。當(dāng)有一天，不經(jīng)意間翻開(kāi)那些兒時(shí)的老照片，再對(duì)著鏡子，看看自己現(xiàn)時(shí)已有些許歲月痕跡的容顏，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己老的這么快，才會(huì)突然感傷，原來(lái)歲月真的不等人。生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們的模樣。
總是懷念過(guò)去，不想長(zhǎng)大，不想忘記那些童話(huà)，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長(zhǎng)，時(shí)間漸漸告訴我們，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有童話(huà)，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠(yuǎn)不用長(zhǎng)大，可以永遠(yuǎn)保持微笑。我們是一群有著情感的人類(lèi)，不能永遠(yuǎn)那么天真，不能永遠(yuǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，然后開(kāi)始所謂的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，似乎很多時(shí)候跟成熟聯(lián)系在一起。有時(shí)候我們很討厭成熟這個(gè)詞，覺(jué)得沒(méi)有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào)，和自己鮮明的個(gè)性很排斥，對(duì)此，我只能說(shuō)，你離單純有多遠(yuǎn)，你就gun多遠(yuǎn)（開(kāi)玩笑的）。有時(shí)候我們卻很追逐成熟，在做錯(cuò)一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過(guò)于沖動(dòng)，沒(méi)有理性：在說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)后，總在埋怨自己不夠深沉，沒(méi)有內(nèi)涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評(píng)自己不夠成熟。以上兩種，應(yīng)該都是一種極端。我不敢說(shuō)自己很成熟，只是我覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷的事情多了，當(dāng)一個(gè)人身上的擔(dān)子重了，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始仔細(xì)思考自己的未來(lái)，努力的改變自己時(shí)，也就開(kāi)始默默地成長(zhǎng)了。如此看來(lái)，很可惜，我不是一個(gè)足夠成熟的人，在大學(xué)這個(gè)近乎天堂的環(huán)境里，面對(duì)各種各樣的誘惑，總會(huì)在不經(jīng)意間迷失自我。
初中時(shí)寫(xiě)過(guò)“我的未來(lái)”，高中寫(xiě)過(guò)“我的夢(mèng)想”，直到現(xiàn)在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫(xiě)下自己的理想，可是誰(shuí)還記得自己最初的夢(mèng)想呢？老練的我們，已經(jīng)可以不經(jīng)過(guò)思考，就寫(xiě)下那些看似很美好的理想。可我們已不再年幼，還可以流著口水，做著純美的夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們明白，生活很近，那些未來(lái)卻很遠(yuǎn)?，F(xiàn)實(shí)有時(shí)殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開(kāi)眼，看看模糊的未來(lái)，然后知道要開(kāi)始改變。
改變可以是客觀(guān)的，也可以是主觀(guān)的?？陀^(guān)的改變很容易，因?yàn)槭潜粍?dòng)的，在環(huán)境的影響下，在現(xiàn)實(shí)的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態(tài)，接受了它，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)似乎在告示著我們，沒(méi)考上大學(xué)是沒(méi)出息的，沒(méi)考上大學(xué)是無(wú)能的，我們的家人也希望我們能夠通過(guò)大學(xué)的門(mén)檻，創(chuàng)造幸福的生活，所以盡管極度不愿意，甚至現(xiàn)在還對(duì)它恨之入骨，我們還是走進(jìn)了考場(chǎng)。主觀(guān)的改變不是那么簡(jiǎn)單，就像上了大學(xué)，很多人下定決心變得開(kāi)朗些，當(dāng)碰到他人時(shí)，下意識(shí)地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠(yuǎn)；也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺(tái)自我介紹時(shí)，漲紅了臉，在心里想著事先準(zhǔn)備好的話(huà)語(yǔ)，可顫抖的身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺(jué)得很失敗，下臺(tái)后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有好多，自己想說(shuō)卻沒(méi)表達(dá)出來(lái)……也許你們現(xiàn)在看到我，會(huì)覺(jué)得我是那么從容自信，但我想說(shuō)，其實(shí)上面說(shuō)的就是以前的我。說(shuō)不清自己何時(shí)開(kāi)始覺(jué)得要改變自我，只是當(dāng)我碰到別人時(shí)，知道自己要主動(dòng)去打招呼，要向別人微笑示意（盡管很多時(shí)候笑的不夠真誠(chéng)，但至少不會(huì)讓你感到惡心），當(dāng)我上臺(tái)講話(huà)時(shí)，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說(shuō)，我已成長(zhǎng)為不再害怕展現(xiàn)自我，擁有自信的一個(gè)我了。
成長(zhǎng)與改變，沒(méi)有那么明確的界限，在成長(zhǎng)中改變，在改變中成長(zhǎng)。如果你還有夢(mèng)想，渴望成長(zhǎng)，渴望改變，春天來(lái)了，希望你是那只放飛在原野的風(fēng)箏，可以越飛越高。
成長(zhǎng)年演講稿篇二
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
靈魂的旅程就像一條小溪，流過(guò)花徑，被沙石阻隔。這是成長(zhǎng)的歲月。天堂，多云，喜歡我沉重的心情；小雨像我的眼淚一樣細(xì)膩。站在無(wú)邊無(wú)際的海岸上，真想擁有春天的喜悅，真想找到屬于自己的那份幸福。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是不可或缺的。深夜燈下苦讀時(shí)，母親送來(lái)問(wèn)候和清香的綠茶；生病的時(shí)候，父母焦慮的態(tài)度讓我很感動(dòng)?？荚嚥焕硐氲臅r(shí)候，父母的安慰讓人流淚。當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，我的父母有理由讓我明白這個(gè)錯(cuò)誤。在父母的陪伴下，我不斷成長(zhǎng)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大后，我應(yīng)該像父母陪伴我一樣去陪伴和照顧他們。
還有，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師一直像父母一樣關(guān)心我。我們以前的班主任教了我們四年。在這四年里，老師的手像大海一樣，把我們的船握在手心里，總是讓我們找到未來(lái)的方向！王老師，雖然我們才在一起一個(gè)月，但是這個(gè)月，老師就像一個(gè)“朋友”。他認(rèn)真地教我們知識(shí)。有時(shí)候，他讓我們放松。有時(shí)候，他會(huì)和我們一起笑。我好像很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”，他能讓我開(kāi)心。
開(kāi)花是花的進(jìn)步；發(fā)芽是樹(shù)的進(jìn)步，清澈是水的進(jìn)步。藍(lán)色是天空的進(jìn)步。世界每天都在變化，都在進(jìn)步。當(dāng)然包括我。我在進(jìn)步。
記憶中，童年的天空是晴朗的。輕輕掐出水。
成長(zhǎng)年演講稿篇三
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天我們?cè)趪?guó)旗下的演講主題是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；
播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
由此可見(jiàn)，良好的習(xí)慣在我們成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。
偉全：在生活方面，我從不賴(lài)床，爸爸媽媽一叫醒我，我就會(huì)自覺(jué)地起床刷牙洗面，第二天要穿的衣服提前一個(gè)晚上準(zhǔn)備好。每次玩過(guò)的玩具都會(huì)放回原位。在學(xué)習(xí)方面，每天放學(xué)后，我會(huì)先把作業(yè)全部完成后再玩自己的玩具，在學(xué)校開(kāi)展“每天閱讀半小時(shí)，品質(zhì)生活一輩子”的讀書(shū)活動(dòng)前，我就養(yǎng)成了睡前閱讀的好習(xí)慣，這是我保持得最久的良好習(xí)慣，在我很小的時(shí)候，每天睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我講故事，那本《安徒生童話(huà)》上的故事我百看不厭。蘇政浠，我知道你也有很多好習(xí)慣，你跟大家分享下吧。
海華：現(xiàn)在輪到我向大家介紹一下我的好習(xí)慣。不貪睡懶覺(jué)。早睡早起，我每天6：40起床，然后洗臉?biāo)⒀莱栽顼?。我還是講禮貌的孩子，遇到老師和長(zhǎng)輩都主動(dòng)問(wèn)好，回到家或者出去玩都先跟父母交代好。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，用意在勸人不要浪費(fèi)光陰，我會(huì)繼續(xù)努力養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
俗話(huà)說(shuō)“習(xí)慣成自然”，我們應(yīng)該從小為自己播種下一粒粒良好習(xí)慣的種子，讓它們和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們的“習(xí)慣樹(shù)”碩果累累，收獲一個(gè)美好幸福的人生。
成長(zhǎng)年演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
我是xxx，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，能夠站在這個(gè)講臺(tái)上意味著領(lǐng)導(dǎo)給予我充分的肯定以及同事對(duì)我的信任，對(duì)此，我表示非常的榮幸，再次感謝大家。
x年x月我來(lái)到xxx公司，懷揣一顆好奇心來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，接觸陌生的人群，公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事都特別的隨和，大家兄弟姐妹相稱(chēng)，格外親切，于我而言，在外漂泊數(shù)年忽然在這里找到“家”的感覺(jué)，“歸屬感”油然而生，我決心要把自己的全部精力投入到xx工作中。
在這一年多的時(shí)間里，身為市場(chǎng)部的員工，出差洽談業(yè)務(wù)是我的本職工作，每一份合同的順利簽訂，每一個(gè)項(xiàng)目的成功完成，都是對(duì)我個(gè)人能力的肯定，更是對(duì)我的鞭策，時(shí)刻提醒我戒驕戒躁，鼓勵(lì)我更加努力工作。當(dāng)然，每一個(gè)項(xiàng)目從開(kāi)始到結(jié)束都會(huì)遇到些許困難，沒(méi)有大家對(duì)我的幫助，我也不會(huì)在這里如此迅速的成長(zhǎng)，在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心指點(diǎn)，感謝同事對(duì)我的熱心幫助，讓我在工作中不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)，逐漸成熟。
三十歲前跟對(duì)人，三十歲后做對(duì)事，與其說(shuō)決定人一生的是能力，不如說(shuō)改變?nèi)艘簧氖菣C(jī)遇，一個(gè)公司興旺與否取決于領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和員工的凝聚力，我慶幸自己來(lái)到xxx公司，慶幸自己來(lái)到這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，慶幸能夠遇到在座這些精明干練的領(lǐng)導(dǎo)和任勞任怨、踏實(shí)肯干的同事，偌大的世界，天外有天，人外有人，不管我擁有什么，擁有多少，其實(shí)對(duì)于整個(gè)xxx而言，我都是渺小的一份子，不過(guò)，我會(huì)努力發(fā)揮螺絲釘?shù)淖饔茫視?huì)保持積極的工作熱情，挖掘更多的環(huán)評(píng)項(xiàng)目，為公司創(chuàng)造更大的利益。
喜迎xx十年慶，眾員工齊心歡唱，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)容許我代表全體員工向公司送上祝福，祝愿我們的“xxx”蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(zhǎng)年演講稿篇五
大家好！
心靈的歷程猶如小溪，流淌過(guò)鮮花小徑，遭受過(guò)沙石的阻擋。這就是成長(zhǎng)中的歲月。天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。站在無(wú)際的海岸邊，我的想擁有春天的快樂(lè)，我真想找到自己的那份愉悅。
在成長(zhǎng)歲月里，少不了父母陪伴。當(dāng)我在深夜燈下苦讀時(shí)，媽媽送來(lái)問(wèn)候與茶香四溢的清茶；當(dāng)我生病時(shí)，父母著急的神態(tài)讓我感動(dòng)；當(dāng)我考試不理想時(shí)，父母的安慰催人淚下。當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，父母講道理讓我明白錯(cuò)誤。我在父母的陪伴下，不斷的成長(zhǎng)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，也應(yīng)該像父母陪伴我一樣，去陪伴、關(guān)愛(ài)他們。
還有，在我成長(zhǎng)的歲月中，老師總像父母一樣，關(guān)愛(ài)著我。我們之前的班主任，教導(dǎo)了我們四年，在這四年里，老師的手就像大海，把我們一只只小船捧在手心，總能讓我們找到未來(lái)的方向！王老師，雖然我們只相處了一個(gè)月，但這個(gè)月里，老師就像“朋友”，他認(rèn)真教我們知識(shí)，有時(shí)，他讓我們放松，有時(shí)，他還和我們嬉笑，我似乎很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”，他能給我快樂(lè)。
綻放，是花的`進(jìn)步；發(fā)芽，是樹(shù)的進(jìn)步，清澈，是水的進(jìn)步；蔚藍(lán)，是天的進(jìn)步。世界每天都在變化，都在進(jìn)步。當(dāng)然也包括我，我也在進(jìn)步。
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
成長(zhǎng)年演講稿篇六
大家好，我是xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書(shū)法伴我成長(zhǎng)。
眾所周知，書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的提高，我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)法是一門(mén)很深?yuàn)W的藝術(shù)，它既能提高審美觀(guān)，又能修身養(yǎng)性陶冶情操，并且其樂(lè)融融。
其實(shí)，我初學(xué)書(shū)法，并不是因?yàn)槲曳浅Ｏ矏?ài)它，而是因?yàn)槲以跁?shū)法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的漢字，為什么在書(shū)法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對(duì)書(shū)法的興趣，要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字，那該多好啊！
剛開(kāi)始，才寫(xiě)幾個(gè)筆畫(huà)，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我卻寫(xiě)不規(guī)范。沒(méi)有頓筆，橫豎寫(xiě)不直，筆畫(huà)捺寫(xiě)得不舒展等問(wèn)題都在我身上出現(xiàn)過(guò)。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當(dāng)然也碰到了坎坷、困難。但，我沒(méi)有退縮，反而把這種困難轉(zhuǎn)化成了自己的動(dòng)力。一次又一次的磨礪使我更加堅(jiān)強(qiáng)，字也越來(lái)越好。后來(lái)，我會(huì)自己的事情自己做，不再需要媽媽的幫助，成了一個(gè)會(huì)自理的孩子。
從此，書(shū)法便成了我休閑時(shí)一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，春節(jié)時(shí)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一幅對(duì)聯(lián)“春滿(mǎn)人間百花吐艷，福臨小院四季常安?！痹谖壹掖箝T(mén)兩邊貼上一幅自己的作品，每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它，不僅增添了節(jié)日的氣氛，而且還為我家增加了一份文化氣息。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書(shū)法的感情日漸加深，而書(shū)法對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩(wěn)重，而且，還使我有了一技之長(zhǎng)。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書(shū)法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來(lái)形容寫(xiě)字：“欲書(shū)先預(yù)想字形，布置令其平穩(wěn)，或意外生體，另有異勢(shì)，是之薇巧?！蔽矣X(jué)得練字須靜心，斂聲屏氣，心無(wú)雜念，達(dá)到忘我的境界，才能寫(xiě)好字。寫(xiě)字這大大地提高了我專(zhuān)心的程度，使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。
通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)文化書(shū)法，我懂得了;只有用自己的汗水，才能擁有美好的結(jié)局，才能換取成功的果實(shí)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
成長(zhǎng)年演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎(jiǎng)證書(shū)，考級(jí)證書(shū)，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。別人看見(jiàn)，或許會(huì)羨慕，或許會(huì)稱(chēng)贊，但僅有我自我明白，張張證書(shū)都是那么來(lái)之不易，它記錄著我成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)中的喜悅與無(wú)數(shù)的挫折。
我清楚的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無(wú)數(shù)次期望時(shí)間停住，因?yàn)樘嗔?無(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè)的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練!每一天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛(ài)自由的我困在了狹小的琴房里。
手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練;手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈;雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)。刻苦，努力的練習(xí)，原本讓我覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系，只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了?？墒?，當(dāng)我完整地將所有曲子彈給教師聽(tīng)時(shí)，一句冷冷地“不行!”，徹底打擊了我，那一刻，我悲痛，我無(wú)奈，我迷茫!
教師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我明白，僅有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續(xù)爬。
在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我明白，我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書(shū)被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自我賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折，勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你!
成長(zhǎng)年演講稿篇八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
我是來(lái)自三年級(jí)2班的xx，感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里有幸和大家分享一下我對(duì)“美德善行”的看法。
中國(guó)素有“文明古國(guó)”之稱(chēng)，自古以來(lái)中華民族都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。
”人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！薄度纸?jīng)》的開(kāi)篇即告訴我們，善行是需要從小培養(yǎng)的。其實(shí)美德就像一顆幼苗，只有你天天澆灌，天天培養(yǎng)，才能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
早在一千八百年前,大敗而歸,氣息奄奄的劉備,戀戀不舍地望著自己那懦弱無(wú)能的`兒子,一字一頓地叮嚀“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！辈灰?yàn)閴氖滦【腿プ?，不要因?yàn)楹檬滦【筒蝗プ?。從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，逐漸養(yǎng)成良好的品德和修養(yǎng)。
想讓美德善行伴我們成長(zhǎng)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，我認(rèn)為，“善”就是講道德，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德和厚德重義;“行”就是實(shí)踐，從自己做起、從身邊小事做起。那么做為一個(gè)學(xué)生，我們?nèi)绾芜M(jìn)行我們的善舉呢?其實(shí)善也很簡(jiǎn)單，在家中做一些力所能及的家務(wù)，給弟弟妹妹講講不會(huì)做的難題，給媽媽做一頓可口的飯菜，給勞累的爺爺奶奶捶捶背;在學(xué)校將摔倒的小同學(xué)扶進(jìn)教室，給身邊忘記帶學(xué)具的同學(xué)借一支筆，看到地上有垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)，下課時(shí)給老師接一杯熱水，在社會(huì)中尊老愛(ài)幼，善待身邊的每一個(gè)人，這都是善舉。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這些都是很簡(jiǎn)單的事，只不過(guò)我們平時(shí)不注意而已。同學(xué)們，善就在我們身邊，行就在我們心中，只是看你如何去實(shí)踐。
"香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。"我相信古人能做到的，我們也一定能做到!在這里，我代表所有學(xué)生向大家承諾：我們要不以善小而不為，腳踏實(shí)地踐行“善行渠縣”的號(hào)召，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，讓社會(huì)人人做善事，天天有善舉，處處興善行。
我的演講就到這里，謝謝大家！
成長(zhǎng)年演講稿篇九
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間過(guò)的如箭一樣飛快，我們要珍惜時(shí)間讀書(shū)，我們的每一分每一秒都很珍貴，當(dāng)我們完成一天中安排的事情時(shí)，余下的時(shí)間一定要多看書(shū)。
小時(shí)候，就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩(shī)“春眠不覺(jué)曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽(tīng)他們講、論、敘、談四大名著，教會(huì)我什么是做人的道理，生活的真知?？晌覅s總是令他們費(fèi)盡腦筋——盡管反復(fù)解釋?zhuān)€是不能完全聽(tīng)懂，大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結(jié)果。浮光掠影地了解學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有領(lǐng)悟到精神所在，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。但隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書(shū)中的要義，才發(fā)現(xiàn)“書(shū)中實(shí)有黃金屋”。
課余的閑暇時(shí)光讓我重新翻閱了一些曾讀過(guò)的名著古書(shū)，就好比《論語(yǔ)》，即使有眾多翻譯過(guò)的現(xiàn)代文，白話(huà)文，我還是鐘情于孔子原話(huà)中的深刻哲理。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只學(xué)不思便迷惑而無(wú)所得。只空想不學(xué)便精神疲倦而無(wú)所得?！澳R(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”謙遜是中華名作從古至今流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，孔子將這點(diǎn)通過(guò)自身的言行，向人們證明著這一點(diǎn)。當(dāng)然，在《論語(yǔ)》中，能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長(zhǎng)的良師益友，是為我指點(diǎn)光明的希望。
擇善從之，不恥下問(wèn)，溫故知新……字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記；點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我的靈魂。經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長(zhǎng)起來(lái)，汲取著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，正所謂不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！蔽蚁耄?jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
酒越釀越純，厲久彌香。一本好書(shū)就像一壇陳年佳釀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)幽香?！断ＥD神話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《童年》……經(jīng)典的好書(shū)一本接一本。伴隨我走過(guò)一路艱辛與坎坷。
成長(zhǎng)年演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是xx級(jí)xx專(zhuān)業(yè)碩士研究生，現(xiàn)師從于全國(guó)著名人參專(zhuān)家、博士生導(dǎo)師xx教授。今天，在這春天的腳步悄悄向我們走來(lái)之際，能與同學(xué)們一起交流、相互學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向所有關(guān)心、幫助和教育我不斷成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意！謝謝您們！今天我匯報(bào)的題目是《青春在奮斗中閃光》，與大家共勉。
在當(dāng)時(shí)許多同學(xué)的眼里，或者今天在你們看來(lái)，絕大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為我能獲得這么多的榮譽(yù)、取得這么好的成績(jī)，一定是我天生聰明，其實(shí)我并不比別人聰明，在高考時(shí)，我數(shù)學(xué)只得了xx分，我相信在座的同學(xué)們，你們高考的數(shù)學(xué)成績(jī)一定比我的好。今天如果讓我對(duì)自己作一下總結(jié)，我認(rèn)為在大學(xué)里能夠取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話(huà)，主要得益于自己能夠樹(shù)立正確的理想信念，有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)和為之實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行的不懈努力。下面我就談?wù)剎x年來(lái)自己的切身感受。
談理想信念在許多人看來(lái)是務(wù)虛的，但我卻始終認(rèn)為：理想信念對(duì)一個(gè)人未來(lái)的成長(zhǎng)是不可缺少的。因?yàn)槔硐胄拍钜恢笔俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力。我的理想信念源于自己對(duì)生活的感悟和老師對(duì)我的教育培養(yǎng)。我是農(nóng)民的.孩子，父母由于沒(méi)有知識(shí)，不懂科學(xué)，只能靠“面朝黃土背朝天”的辛勤勞作來(lái)維持著我的學(xué)業(yè)和一家人的生活，在xx年，家鄉(xiāng)遭遇了特大洪水，經(jīng)濟(jì)上遭受了巨大的損失，鄉(xiāng)親們絕望的眼神和對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴盼深深地印在我的腦海里，所有這些，使我立志將來(lái)投身農(nóng)業(yè)事業(yè)，決心改變這種只能“靠天吃飯”的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。在報(bào)考時(shí)，我毅然選擇了把農(nóng)大作為我的第一志愿。xx年xx月，一個(gè)帶著對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限憧憬的我，就這樣走進(jìn)了我理想中的學(xué)府。大學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是新的。入校后，我第一位認(rèn)識(shí)的老師是我的輔導(dǎo)員xx老師，她了解我的情況后跟我談了許多，包括人生的理想、如何適應(yīng)大學(xué)生活等許多問(wèn)題，輔導(dǎo)員老師的第一次談話(huà)給了我很大的鼓勵(lì)；我第一位認(rèn)識(shí)的同學(xué)是學(xué)生黨員，因?yàn)槭撬θ菘赊涞貛臀肄k完入學(xué)手續(xù)后把我一直送到了寢室；我上的第一堂課是軍訓(xùn)期間的黨課，使我對(duì)黨的理論知識(shí)有了理性的認(rèn)識(shí)……學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、豐富多彩的學(xué)生文化活動(dòng)，深深地吸引了我，我深刻認(rèn)識(shí)到，我們青年學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一神圣使命，祖國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)我們，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)祖國(guó)。我鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并暗暗告誡自己：一定要以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，畢業(yè)后更好地為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。從那以后，這種信念一直是自己學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力，激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步。
在學(xué)生會(huì)工作期間，校學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，給我個(gè)人成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)，在工作中，使我得到了很好的鍛煉，提高了自己的組織能力，學(xué)會(huì)了怎樣與人溝通、合作，怎樣在工作中不斷創(chuàng)新，那種積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)生干部那種責(zé)任感和使命感以及油然而生的情結(jié)激勵(lì)我面對(duì)困難永不退縮！所以我覺(jué)得做學(xué)生干部期間積淀下來(lái)的知識(shí)與勇氣將是我一生的財(cái)富。為我的今后的成長(zhǎng)注入了源源不斷的動(dòng)力。
今天大家如果問(wèn)我，你對(duì)大學(xué)的理解是什么？我會(huì)用《四書(shū)》中《大學(xué)》講到的“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”這句話(huà)來(lái)回答。也就是說(shuō)，大學(xué)的教育目的在于凈化心靈，陶冶情操，培養(yǎng)美德；在于團(tuán)結(jié)互助，開(kāi)啟心智，棄舊揚(yáng)新，從而使人們達(dá)到真善美的至高境界。大學(xué)不是保險(xiǎn)箱，也不是游樂(lè)場(chǎng)。它是我們?nèi)松囊粋€(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我們自身價(jià)值的一次提升。
成長(zhǎng)年演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx班的xx。我今天給大家演講的題目是《成長(zhǎng)，因挫折而精彩》。
每一個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，才會(huì)走向成功。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才會(huì)獲得成功，獲得新生。像神話(huà)中的鳳凰一樣，只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒，才會(huì)涅槃重生。
我們九年級(jí)的同學(xué)即將迎來(lái)中考，這是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定我們以后的命運(yùn)——是走向社會(huì)，還是邁進(jìn)更高一級(jí)的學(xué)府。
到了九年級(jí)的下期，作業(yè)和試卷格外多。還記得有一個(gè)周末，七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè)，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等著挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。
一進(jìn)辦公室，老師就問(wèn)：“你為什么不做作業(yè)?”我振振有詞地說(shuō)：“太多了，做不完?！崩蠋熣f(shuō)：“那其他的同學(xué)為什么做完了?而且你一點(diǎn)都沒(méi)做，你給老師一個(gè)解釋!”我無(wú)言以對(duì)，就只好悶在那里。老師說(shuō)：“這個(gè)星期除了吃飯，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補(bǔ)作業(yè)，知道了嗎?”我沒(méi)有回答，老師又問(wèn)了一次，我還是沒(méi)有回答。最后老師說(shuō)：“看樣子你還想不通、還挺委屈啊!難道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎?在百日誓師大會(huì)的時(shí)候，你的誓言不是說(shuō)的聲的嗎?你的目標(biāo)不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎?”
我心中突然警醒，我說(shuō)：“我做?！崩蠋煗M(mǎn)意地笑著說(shuō)：“去補(bǔ)作業(yè)吧!”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn)，我心中的目標(biāo)又堅(jiān)定了起來(lái)。
我是一個(gè)胖子，在中考的時(shí)候，我們要考體育，所以在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們還要訓(xùn)練體育測(cè)試項(xiàng)目。我很悲哀。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面，有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時(shí)候，我突然肚子有點(diǎn)疼，就跑到了一邊，站著不動(dòng)。一會(huì)兒，教導(dǎo)主任走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“同學(xué)，你怎么了?”我說(shuō)：“老師，我肚子疼?！彼f(shuō)：“這點(diǎn)小困難，能夠克服就克服了，實(shí)在不行就休息一會(huì)兒，等一下緩過(guò)來(lái)了再跑?！边@時(shí)候，班主任也走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“小剛，你又跑不動(dòng)了嗎?”我說(shuō)：“我今天肚子又疼?！崩蠋煛昂摺绷艘宦暎@然不相信，又說(shuō)：“就你這種情況，不敢挑戰(zhàn)自己的極限，還想考重點(diǎn)中學(xué)，不用費(fèi)勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧!”我知道老師是在激勵(lì)我的斗志，我被激怒了，不服氣地說(shuō)：“跑就跑?！比缓?，我又跟上了同學(xué)們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了，我心中想著：我一定要堅(jiān)持，我要考上重點(diǎn)中學(xué)，體育絕對(duì)不能拖后腿!梁羅剛，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!
面對(duì)挫折，一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，這樣才會(huì)走出挫折，走出困境，獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飛翔!
我的演講完畢，謝謝大家!
成長(zhǎng)年演講稿篇十二
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富!”這膾炙人口的名句是出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，意思就是青少年是祖國(guó)的未來(lái)，只要青少年能聰明，有才學(xué)，國(guó)家就有希望強(qiáng)大富足。所以，只要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起;從小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)的好少年，做一個(gè)講文明、講城實(shí)、守紀(jì)律的好兒童。
說(shuō)起真善美，我想起了在幾年前的一件事。
那天早上，天氣很好，我踏著輕快的步伐，向?qū)W校走去。突然一個(gè)熟悉的背影，是我的好朋友，我趕緊追了上去，想拍她的肩膀?？赡苁锹愤叺钠蜇の怂龔澫铝搜?，掏出了身上所有的錢(qián)，小心翼翼的放在了盒子里，望了望她(乞丐)，嘆了口氣，走了。我走了過(guò)去，說(shuō):“你怎么把這一個(gè)月的零花錢(qián)全部給了她?”她生氣的說(shuō):“人家需要幫助，為什么不可以?”我被她說(shuō)的啞口無(wú)言，灰溜溜地走了。
善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統(tǒng)。其實(shí)真、善、美無(wú)處不在，關(guān)鍵是你有沒(méi)有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心!
小時(shí)侯，我總是覺(jué)得書(shū)上常常說(shuō)的真、善、美似乎離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我問(wèn)到媽媽什么叫做真善美時(shí)，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì)。
記得我7歲那年，每天早上，媽媽非要我吃一個(gè)雞蛋，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺(jué)得它難以下咽，但看著媽媽嚴(yán)厲的眼神，我終于還是強(qiáng)迫自己把它吃了下去。來(lái)到學(xué)校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準(zhǔn)備的蘋(píng)果，當(dāng)我在吃蘋(píng)果時(shí)，看著小伙伴在長(zhǎng)廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋(píng)果砸在地上，大聲告訴媽媽?zhuān)骸拔也⒉幌氤蕴O(píng)果!”但一想起媽媽那嚴(yán)厲的.眼神，卻又不敢。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強(qiáng)壯，腦子也比原來(lái)機(jī)靈多了，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋(píng)果。那天，當(dāng)我再次看到書(shū)包里媽媽為我準(zhǔn)備的洗得干干凈凈的紅蘋(píng)果時(shí)，我沖進(jìn)媽媽的辦公室，哭著說(shuō)：“以前是我不懂事，但現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到了母親的偉大，母愛(ài)的無(wú)私，媽媽?zhuān)医窈笠欢?tīng)你的，因?yàn)槲抑滥闶菫槲液??！?/p>
這時(shí)，我覺(jué)得真善美就是母親逼著兒子吃蘋(píng)果和雞蛋。
我漸漸的長(zhǎng)大了。九歲時(shí)，愛(ài)闖禍的我在操場(chǎng)上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來(lái)。恰好我的同學(xué)劉松慶路過(guò)了，急忙跑過(guò)來(lái)扶起我，并大聲疾呼：“劉霽樅都受傷了，大家快來(lái)幫幫他呀!”其他同學(xué)尋聲趕來(lái)，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)周老師為我處理傷口時(shí)，我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚就流了下來(lái)。多好的朋友啊!我為自己有這樣的好朋友感到幸福。
這時(shí)，我覺(jué)得真善美就是好朋友在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助。
而今我已是十歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，。我嘴里答應(yīng)著，但心里卻不怎么在意，沒(méi)有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門(mén)口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒(méi)有停地意思。正在這時(shí)，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開(kāi)門(mén)，從我的背后傳來(lái)一個(gè)親切的聲音：“小弟弟，你家在哪兒?快把這傘拿去，趕緊回家!”說(shuō)完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。
這時(shí)，我又覺(jué)得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L(fēng)擋魚(yú)的傘。
真善美就在我們身邊。她是母親無(wú)私的愛(ài)，同學(xué)真摯的愛(ài)，陌生老爺爺溫暖的愛(ài)和這世界上所有的愛(ài)。
成長(zhǎng)年演講稿篇十三
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名幼兒園園長(zhǎng)，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)幼兒園，更愛(ài)我們的教師。
幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，同樣是教師成長(zhǎng)的精神樂(lè)園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實(shí)現(xiàn)自我，結(jié)伴成長(zhǎng) 感受歡樂(lè)和成功，大家對(duì)自己的幼兒園充滿(mǎn)著一種感激之情，一種眷戀之情。有一位名園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好，但可以永無(wú)止境地追求最好?！睂?duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來(lái)說(shuō)，這句話(huà)無(wú)疑是一種激勵(lì)和希望。憑著這種信念，我和我的老師們共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著。
教師平等發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我們每次的大型活動(dòng)設(shè)計(jì)、主持都實(shí)行輪換制，每位教師都有組織、策劃、主持活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們還根據(jù)不同學(xué)科、教師的專(zhuān)長(zhǎng)，組建了各種各樣的學(xué)科組、興趣組，充分地發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，通過(guò)不同角色的變換，每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)擔(dān)任組織者，獲得不同角色的體驗(yàn)。
人人都有所追求。一個(gè)民族失去了理想和追求是悲哀的，一個(gè)人失去了理想和追求將一事無(wú)成。教育就是要點(diǎn)燃人們心中的理想之火，就是要讓人們?nèi)ハ硎苣侨松畲蟮目鞓?lè)——追求的快樂(lè)。我們倡導(dǎo)、我們?cè)O(shè)計(jì)、我們追求的新世紀(jì)教師形象——那就是做一個(gè)胸懷理想充滿(mǎn)激情的幼兒教師。
成長(zhǎng)年演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我不會(huì)老，因?yàn)槲蚁嘈磐?huà)有童心。
小時(shí)候，喜歡坐在外婆的身邊，聽(tīng)她講牛郎織女的故事。向窗外望去，總想找那條隔開(kāi)兩人的銀河，總是想信他們會(huì)在每年的七夕，相聚在銀河上百鳥(niǎo)搭筑的橋上。雖然街燈和霓虹燈的光芒虛化了星星的光輝，可我仍舊相信，在那深藍(lán)色的天空中，有一條群星匯成的河。
看《花木蘭》，我相信一個(gè)人可以通過(guò)努力拯救家庭，拯救一個(gè)國(guó)家。我相信女孩子也同樣可以創(chuàng)造奇跡，我相信日久見(jiàn)真情。
看了《比諾曹》，我相信說(shuō)謊的孩子鼻子會(huì)變大，相信有一個(gè)善良無(wú)欺騙的世界，相信一個(gè)女神會(huì)讓世界變得公平而無(wú)瑕疵，相信惡有惡報(bào)，相信是天使就會(huì)被愛(ài)找到。
看了《美女與野獸》，相信世間也有非物質(zhì)愛(ài)情，相信真情可以感動(dòng)上蒼，相信源于內(nèi)心的眼淚可以換來(lái)遺失的感情，相信王子公主總有完美的結(jié)局。
看了《冰河世紀(jì)》，相信群體的善可以感化個(gè)體的惡，相信，只要是一個(gè)集體，就不可以分開(kāi)。相信人類(lèi)與動(dòng)物體可以和諧共處，相信弱小的生命可以激發(fā)出最初最深的愛(ài)。相信可以不用暴力解決自然界的沖突，相信愛(ài)與正義，是人類(lèi)不滅的誓言。
相信童話(huà)讓我不會(huì)變老。我相信那份單純的純真的真實(shí)的內(nèi)心顫動(dòng)，相信善良無(wú)邪的童話(huà)世界，相信自己，相信努力，相信愛(ài)。
因?yàn)橛辛送?huà)，我不會(huì)孤單；有了童話(huà)，我會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)；有了童話(huà)，我會(huì)在失意時(shí)想起為真理而拼的小男孩；有了童話(huà)，我會(huì)在遭人鄙視后想起最終變?yōu)樘禊Z的丑小鴨；有了童話(huà)，我會(huì)在受窘時(shí)想起《玩具總動(dòng)員》的“我們會(huì)在你最危難時(shí)幫助你”的你的朋友們；有了童話(huà)，我不會(huì)讓你被世俗淹沒(méi)；有了童話(huà)，你會(huì)留給自己一份童真。
童話(huà)，伴我有心長(zhǎng)。
我的演講完畢，謝謝大家。
成長(zhǎng)年演講稿篇十五
追求真善美的人生，是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，也是天天向上的人生。生活與真善美相伴才有意義，真善美伴我成長(zhǎng)。
求真就是“求真知，做真人?！痹趺辞笳嬷?？我覺(jué)得對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就是要多讀書(shū)，讀好書(shū)，向老師學(xué)，向同伴學(xué)，向生活學(xué)。我的這個(gè)暑假就過(guò)得比以往每個(gè)假期都充實(shí)、更有意義。因?yàn)槲曳浅s幸的參加了大世界作文學(xué)?！皶?shū)香伴我成長(zhǎng)”閱讀競(jìng)賽這個(gè)活動(dòng)。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我克服了愛(ài)看電視、愛(ài)玩手機(jī)、愛(ài)玩電腦的習(xí)慣，從一個(gè)小游戲迷變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)求真、愛(ài)閱讀的小書(shū)迷，并且養(yǎng)成了朗讀的好習(xí)慣。我遇到不懂的生字就會(huì)認(rèn)真的查字典，好詞佳句會(huì)認(rèn)真地積累下來(lái)。我相信，總有一天這些會(huì)應(yīng)用到我的文章里。
善良是永遠(yuǎn)的美德。小小的善舉讓社會(huì)更美好、更溫暖、更和諧。20xx年，江蘇省張家港市17歲中學(xué)生郭秦當(dāng)選為“第三屆江蘇省道德模范?！弊屓藗兏袆?dòng)的是，家境并不富裕的郭秦已經(jīng)向貧困地區(qū)兒童捐款捐物長(zhǎng)達(dá)十年之久。這都讓我深深感動(dòng)，我決定把零花錢(qián)、壓歲錢(qián)都積攢起來(lái)捐給那些需要幫助的人。
在我眼里，常懷感恩之心就是美！每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩，我們應(yīng)該向自己的親人感恩。親人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們，關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)與生活。當(dāng)我們要遠(yuǎn)行時(shí)，身邊總會(huì)圍著一團(tuán)親人為你送行，千叮嚀萬(wàn)囑咐，甚至掉下離別的傷感淚水。我們應(yīng)該向老師感恩，老師把我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博；也是老師領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多厚……我們的每一個(gè)腳印、每一次成功無(wú)不凝聚著老師的汗水和心血。在老師的目光里，我們長(zhǎng)大了，我們成熟了，我們跨越了迷茫，我們堅(jiān)定了信念，我們收獲了能力和自信。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。讓我們都做一個(gè)求真務(wù)實(shí)、樂(lè)于助人、心懷感恩的孩子。相信，有了我們的奮斗與奉獻(xiàn)，祖國(guó)將會(huì)更加富強(qiáng)美麗！少年，向上！
成長(zhǎng)年演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
我叫，是康復(fù)科的治療師。今天我演講的題目是《我是醫(yī)院的主人》。
我去年來(lái)到xx區(qū)兒童醫(yī)院，成為xx區(qū)兒童醫(yī)院中的一員，沒(méi)有理由不與她共命運(yùn)、謀發(fā)展！
在xx區(qū)兒童醫(yī)院里，我們是主人。醫(yī)院的榮辱興亡，發(fā)展壯大與我們每個(gè)人的利益息息相關(guān)，每一次的進(jìn)展都需要從我們每個(gè)人做起。作為醫(yī)院的主人，我要深?lèi)?ài)著這個(gè)醫(yī)院，對(duì)醫(yī)院里的工作有著濃厚的興趣，每一次都把這里的工作做得漂亮。我即便出差辦事，我同樣也可以為醫(yī)院工作。在旅游、在與朋友吃飯、聊天也可以為醫(yī)院做宣傳。
作為醫(yī)院的主人，我要事事嚴(yán)于律已，處處為我們的患者著想，在醫(yī)院里自己代表著科室的形象，在外面我們代表著整個(gè)醫(yī)院的形象。我們一句不當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)都可能給患者造成誤解，影響到醫(yī)院的信譽(yù)，一個(gè)不雅的動(dòng)作都可能損害醫(yī)院的形象，影響到整個(gè)醫(yī)院今后的發(fā)展，因此我們不論在哪里，不論在做什么，都要想著我是這個(gè)醫(yī)院的主人，一切言行舉止都要與醫(yī)院的發(fā)展方向相符。在這醫(yī)院的每一個(gè)科室，不管我們?cè)谧鍪裁?，只要我們充分發(fā)揮自身才能，讓所有的患者滿(mǎn)意，那么我們醫(yī)院就能立于永不衰敗之地。
作為醫(yī)院的主人，我們都要樹(shù)立高尚的職業(yè)道德觀(guān)念，建立起的歸屬意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)道德規(guī)范，以醫(yī)患和諧為榮、以冷漠患者為恥，以救死扶傷為榮、以玩忽職守為恥，以為民解憂(yōu)為榮、以違背宗旨為恥，自覺(jué)弘揚(yáng)高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，明榮辱、辯是非、揚(yáng)正氣、保本色，真正把協(xié)和醫(yī)院當(dāng)成自己的家，珍惜它、愛(ài)護(hù)它、建設(shè)它。
作為醫(yī)院的主人，我們要牢記黨的宗旨，努力提高理論認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，全心全意為患者服務(wù)。作為xx區(qū)兒童醫(yī)院里的一員，不管你是什么職位，都要把自己當(dāng)做醫(yī)院的主人來(lái)看待。只有這樣，我們才能有更加強(qiáng)烈的歸屬感，只有這樣，我們才有一種使命感，只有這樣，我們才能有一種危機(jī)感。醫(yī)院是我們的大家庭，每一個(gè)工作人員都有責(zé)任為家增添一分光榮，一分溫暖。要把同事當(dāng)戰(zhàn)友，把患者當(dāng)親人。
如今我是康復(fù)科的治療師，每天面對(duì)的是需要特殊教育及康復(fù)治療的患者，治療中稍有疏忽，就可能會(huì)造成很大差錯(cuò)，我們工作1%的失誤對(duì)于患者來(lái)說(shuō)就是100%的損失。因此，我們樹(shù)立起“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)：
一是為患者負(fù)責(zé)。特殊教育與康復(fù)治療為是把雙刃劍，措施得當(dāng)，可以促進(jìn)康復(fù)，提高認(rèn)知及語(yǔ)言等各方面的能力；措施不當(dāng)，則浪費(fèi)時(shí)間，錯(cuò)過(guò)最佳治療期則導(dǎo)致終生不愈。所以，我們要以對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真對(duì)待每一位患者，做好每一項(xiàng)技術(shù)操作，把每一件事做細(xì)，把每一件細(xì)事做透。細(xì)節(jié)見(jiàn)證效果，細(xì)節(jié)決定成敗。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
二是為自己負(fù)責(zé)。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。作為醫(yī)院的一名職工，都要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程。我們醫(yī)院已經(jīng)建立了一套完整的《規(guī)章制度》，我們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守。同時(shí)，在政治上要嚴(yán)格要求，服從院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極參加團(tuán)組織或黨組織生活，施展才華，為醫(yī)院、為科室爭(zhēng)光添彩。三是為醫(yī)院負(fù)責(zé)。醫(yī)院是我家，發(fā)展靠大家。院興我榮，院衰我恥。從我們每個(gè)人做起，樹(shù)立起主人翁意識(shí)，把自己的前途和醫(yī)院的命運(yùn)緊緊地連起來(lái)，積極為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。
謝謝大家！
成長(zhǎng)年演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家好：
我叫xx，是公司財(cái)務(wù)計(jì)劃科的一名科員。今天我演講的題目是《在崗位上成長(zhǎng)》。
我先給大家講一個(gè)我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事。故事的主人公是一位老人，他今年76歲，是一位華北油田退休職工。上世紀(jì)60年代畢業(yè)于北京石油學(xué)院，畢業(yè)后從事石油工作，參加了大慶油田會(huì)戰(zhàn)，之后陸續(xù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)大港、四川、江漢和華北油田，參與了大港油田發(fā)現(xiàn)井——港5井和華北油田發(fā)現(xiàn)井——任四井的鉆探工作。在一次鉆井事故中，他的一條胳膊被鋼絲截?cái)?，永遠(yuǎn)成為獨(dú)臂。盡管這樣，他還仍然從事著油田生產(chǎn)建設(shè)工作，堅(jiān)持了一輩子。他叫陳汗寶，是原華北石油管理局鉆井二公司經(jīng)理，他工作和生活的地方，就是現(xiàn)在我們工作的地方。他用自己的一生，把青春和熱血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的石油事業(yè)。
前段時(shí)間我又一次觀(guān)看了《鐵人》這部電影，相信在場(chǎng)的很多人都和我一樣，再一次被影片中老一輩石油人人拉肩扛保生產(chǎn)、五兩三餐保會(huì)戰(zhàn)的忘我拼搏精神所震撼！
作為一個(gè)新時(shí)代的年青人，我們要從這些故事里得到什么啟示呢？
人，總要有一種精神。我們難以想像，那些石油前輩們?cè)趶V袤草原、戈壁沙灘上開(kāi)拓石油資源為了祖國(guó)的石油事業(yè)歷經(jīng)艱辛，幾十年如一日，靠的是什么？我想，靠的是黨的培養(yǎng)教育，靠的是艱苦創(chuàng)業(yè)、勇攀高峰的精神，靠的是"三老四嚴(yán)"的堅(jiān)實(shí)作風(fēng)！正是靠著這樣的精神，才使他們有動(dòng)力、有決心對(duì)石油地質(zhì)構(gòu)造認(rèn)識(shí)逐步加深，應(yīng)用了現(xiàn)代勘探開(kāi)發(fā)技術(shù)，對(duì)科學(xué)技術(shù)這一第一生產(chǎn)力的理念不斷探索，創(chuàng)造了中國(guó)不能產(chǎn)石油的神話(huà)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家對(duì)石油的自給自足；正是靠著這種精神，我們才為國(guó)家開(kāi)辟了一個(gè)個(gè)的新能源和新領(lǐng)域；正是靠著這種精神，我們利用石油資源促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值的提高，改善了人民生活水平。這種作風(fēng)和精神，過(guò)去需要，現(xiàn)在需要，將來(lái)更需要。
作為一個(gè)年青人，要想有所作為，就要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩石油人的傳統(tǒng)，在愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，不斷攻難克堅(jiān)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
有人說(shuō)："位不在高，愛(ài)崗則名；資不在深，敬業(yè)就行。"所謂"愛(ài)崗"就是熱愛(ài)本職工作，所謂"敬業(yè)"就是盡心盡責(zé)，努力進(jìn)取，在平凡的崗位上做出不平凡的工作業(yè)績(jī)。
我們青年人總在以自己所特有的方式感受著人生的豐富多彩，以自己的方式追求理想。有理想固然可貴，但理想是虛無(wú)的，要把理想變成現(xiàn)實(shí)，還需要在現(xiàn)實(shí)中磨礪，經(jīng)受一次次的煅燒和錘煉的過(guò)程。努力不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，但會(huì)大大增加實(shí)現(xiàn)的可能性。
我們身邊有些人沉迷于優(yōu)質(zhì)生活的妄想，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的?？?，天天說(shuō)著"理想很豐滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)很骨感"的段子，自怨自艾，牢騷滿(mǎn)腹，卻不愿意為實(shí)現(xiàn)理想去付出努力，這樣的理想，充其量只是想一想而已。
目前，我們公司面臨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)量?jī)r(jià)齊跌的艱難形勢(shì)，但也面臨著很多發(fā)展機(jī)遇，可以說(shuō)，是困難與機(jī)遇并存。只要我們每一個(gè)人堅(jiān)定信心，直面困難，在自己的崗位上努力奮斗，勇創(chuàng)市場(chǎng)、努力學(xué)習(xí)、勇挑重?fù)?dān)，就一定能夠化危機(jī)為機(jī)遇，一定能夠打好打贏"保安全、保利潤(rùn)、保工資"攻堅(jiān)戰(zhàn)。我們要努力把握屬于自己的每一分鐘，爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)，將自己的才華在工作中充分展現(xiàn)，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想，在促進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展的同時(shí)，體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。
最后，我想引用《中國(guó)青年》上的一句話(huà)與大家共勉："奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同"。我相信只要我們銳意進(jìn)取、胸懷祖國(guó)，在自己的崗位上努力工作，把自己的理想融入到公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理中去，就一定會(huì)不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，不斷超越自我，讓飛揚(yáng)的青春綻放出更加燦爛奪目的亮麗火花！
成長(zhǎng)年演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同行朋友們：
你們好!
首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)，也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓對(duì)我們的關(guān)心和支持，今天我要和大家分享的話(huà)題是(課題伴我成長(zhǎng))。
我是xx年來(lái)到中心小學(xué)的，說(shuō)實(shí)話(huà)，在那之前，我是教數(shù)學(xué)的，對(duì)于課題，我們是互不相識(shí)的，更不要說(shuō)了解了，而到了這里之后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給了我上語(yǔ)文的機(jī)會(huì)，因此我也就有了參與課題研究的機(jī)會(huì)了?？墒钦f(shuō)的容易做起難啊!剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是覺(jué)得無(wú)從下手，受傳統(tǒng)教育的影響，一時(shí)間卻不知所措，我不知道，是不是每位老師都和我一樣，在課題研究的路是總是不能順利的前行，我自己卻曾經(jīng)在這條路上徘徊過(guò)，迷茫過(guò)，面對(duì)一群活生生的寶貝們，我覺(jué)得自己好無(wú)助，但是，我知道，路是人走的，生活是自己選擇的，當(dāng)環(huán)境不能適應(yīng)人的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。于是，我就從理論學(xué)習(xí)開(kāi)始，結(jié)合我校的子課題------(興趣活動(dòng)作文)，把理論用于實(shí)踐，從不斷的學(xué)習(xí)和探索入手，從一次次的失敗中去總結(jié)反思，從最簡(jiǎn)單的看聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)做起，和我的孩子們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
由于受傳統(tǒng)教育的束縛，剛開(kāi)始我在教學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)就是先給學(xué)生讀一篇范問(wèn)，然后讓學(xué)生寫(xiě)，結(jié)果學(xué)生就是你看我，我看你，下不了筆，后來(lái)我就機(jī)械式的教他們作文的技巧。但是這樣寫(xiě)出來(lái)的作文大同小異，文中多為空話(huà)，大話(huà)，假話(huà)，我就在反思，為什么我教的學(xué)生會(huì)是這樣呢?肯定是我的方法不正確，后來(lái)我終于知道了，那是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有真正的參與到作文中去，所以就沒(méi)有真實(shí)體驗(yàn)，寫(xiě)出來(lái)的東西自然就不是真實(shí)的，就沒(méi)有真情實(shí)感，也就是不能吸引和打動(dòng)人了。后來(lái)，我借鑒了新課標(biāo)要求：“低年級(jí)的說(shuō)話(huà)，高年級(jí)的習(xí)作都要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生形成勤于觀(guān)察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的好習(xí)慣，中高年級(jí)習(xí)作要求寫(xiě)出內(nèi)容具體，感情真實(shí)的問(wèn)章，”這也正好和我們學(xué)校的子課題(興趣活動(dòng)作文)相吻合。所以，從那以后，我就在教學(xué)中開(kāi)始了活動(dòng)的實(shí)踐，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡樂(lè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)各種活動(dòng)，讓學(xué)生在玩樂(lè)中去獲得寫(xiě)做素材，通過(guò)動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，動(dòng)腦，讓學(xué)生做習(xí)作訓(xùn)練的主人，促使他們主動(dòng)地，創(chuàng)造性地思維，使學(xué)生從被動(dòng)接受變成主動(dòng)參與，從而培養(yǎng)他們的作文興趣，作文能力，創(chuàng)新精神，思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣學(xué)生就真正做到了有話(huà)想說(shuō)，有話(huà)要寫(xiě)，達(dá)到了我口說(shuō)我心，我手寫(xiě)我口的目的，寫(xiě)出來(lái)的作文才會(huì)有真情實(shí)感，才富有感染力，才不會(huì)受范文的限制，作文才會(huì)豐富多彩。記得有一次，我安排學(xué)生回去觀(guān)察水果，蔬菜，然后完成作文，我認(rèn)為這些東西家家戶(hù)戶(hù)都有，所以應(yīng)該很簡(jiǎn)單。但是，我卻沒(méi)有想到結(jié)果不如人意，所有的作文都平淡無(wú)奇，而且有是大同小一異，后來(lái)，我問(wèn)了學(xué)生，經(jīng)過(guò)反思，才知道這樣的后果都是我的天真想法造成的。于是，我就想到了采用活動(dòng)的形式，人人參與。我準(zhǔn)備了很多種類(lèi)的水果，帶到教室，上課就抽學(xué)生摸水果，說(shuō)形狀，其他學(xué)生猜猜是什么，猜對(duì)了再拿出來(lái)觀(guān)察顏色，說(shuō)說(shuō)用途及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并可以嘗嘗味道。對(duì)于說(shuō)的好的就送水果作為獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)，學(xué)生們興致高漲，激情四射，活動(dòng)完了，學(xué)生都有說(shuō)不完的感受，這時(shí)，我就順?biāo)浦?，讓學(xué)生把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，我注意觀(guān)察了，他們的臉上沒(méi)有無(wú)奈和恐懼，而更多的卻是滿(mǎn)臉的喜悅和想表達(dá)的欲望。而我呢，卻在偷著樂(lè)了，不僅讓學(xué)生快樂(lè)了，也達(dá)到了我的教學(xué)目的了，一舉兩得，何了而不為呢?也就是從那次起，我才真正領(lǐng)悟到了興趣活動(dòng)的魅力，所以，在那以后的教學(xué)中，我都會(huì)努力去設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能快樂(lè)學(xué)習(xí)，就拿我班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們多數(shù)是學(xué)習(xí)條件較差，家里沒(méi)有人輔導(dǎo)，但是在學(xué)習(xí)上，在寫(xiě)作文方面，雖然他們沒(méi)有太多華麗的詞藻，可是他們不懼怕寫(xiě)作，他們喜歡寫(xiě)，而且寫(xiě)的真實(shí)，感人。我想，這應(yīng)該也是受課題的影響吧。
當(dāng)然了，我認(rèn)為課題的研究不僅僅是研究怎樣上好課，還應(yīng)該包含著很多的東西，比如學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)，心理等等。如果學(xué)生有什么心事沒(méi)有得到解決，那么上課他還能靜下心來(lái)嗎?他還可以好好學(xué)習(xí)嗎?肯定是不可能的，所以，作為老師，我們必須要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槁?tīng)是人們用以溝通，交往的基本方式之一。我們只有聽(tīng)懂了學(xué)生的心聲，才能對(duì)癥下藥，解決根本問(wèn)題。在我們班上課的老師都知道，我班的學(xué)生說(shuō)話(huà)都很直接，究其原因就是因?yàn)槲野阉麄兘o當(dāng)做朋友了，他們有什么話(huà)就愛(ài)找我說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了，也就養(yǎng)成習(xí)慣了，他們也把我當(dāng)做傾訴的對(duì)象了。我班上有個(gè)女生，父母離婚了，她跟父親在一起，我覺(jué)得她可能有受到打擊，我曾想過(guò)找她談?wù)劊俏也恢涝撛趺窗参克?，我覺(jué)得對(duì)于這樣小的孩子，她什么都不懂，每天只要有吃有用就可以了，更何況他父親對(duì)他很好，后媽對(duì)她也不錯(cuò)，這是大家都看到的?？墒?，就在有一天上課時(shí)，她一下子沖到我的面前，然后用力的抱著我，而且大聲的哭，我頓時(shí)不知所措，我不知道究竟發(fā)生什么事了，當(dāng)時(shí)我和同學(xué)們真的被她給嚇到了。但是我意識(shí)到，作為老師，此時(shí)此刻，無(wú)論發(fā)生什么事，我都要面對(duì)，都要保護(hù)我的學(xué)生，站在她的立常于是，我放下手中的課本，把她摟進(jìn)懷里，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，等她哭完了，再問(wèn)她到底發(fā)生什么事了，原來(lái)是因?yàn)楦改鸽x婚，雖然父親和后媽對(duì)她都很好，但是她卻每天想著自己的親生媽媽?zhuān)X(jué)得別人都能和父母在一起，自己卻只能選擇其中之一，這樣對(duì)她不公平，所以她在心里恨自己的父母。我當(dāng)時(shí)就叫她到教室的外邊，我給她講了很多道理，還有關(guān)于感情方面的一些東西，我不知道她是不是可以理解。我只是覺(jué)得我當(dāng)時(shí)把她給哄住了，至少看到她笑了。可是，令我意外的是，過(guò)了幾天，我在上口語(yǔ)交際的時(shí)候，內(nèi)容是說(shuō)出感謝和安慰的，一開(kāi)始她就把手高高的舉起，我就讓她說(shuō)，結(jié)果她就說(shuō)那天上課時(shí)她忍不住哭了，最感謝我給了她安慰，也感謝同學(xué)們給了她哭的時(shí)間，她的心結(jié)終于打開(kāi)了，現(xiàn)在她能快樂(lè)生活和學(xué)習(xí)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有想到我的安慰對(duì)她來(lái)說(shuō)能起到這樣大的作用。
事后，我就在想，要是剛參加工作的時(shí)候，這樣的事情我可能不去管他，我會(huì)覺(jué)得他家里的事我是管不了的?？墒乾F(xiàn)在不一樣了，從課題研究中，我學(xué)到了很多東西，我們不只是要研究怎么樣改革課堂，還要研究學(xué)生，研究學(xué)生的心理，要把學(xué)生的心門(mén)打開(kāi)，才會(huì)讓你走得更好更遠(yuǎn)，事實(shí)證明，在我的教學(xué)道路上，有多少的風(fēng)雨和坎坷，但是都是課題幫我開(kāi)路，給我指引方向，因此，我要說(shuō)，曾經(jīng)迷茫的我幸好有課題的陪伴，才得以更好的成長(zhǎng)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14294796.html】
