分析是一種通過剖析事物的要素、成因、作用等來歸納和解釋事物的文字分析。寫作技巧有哪些？來和我一起學(xué)習(xí)吧。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結(jié)。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇一
通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺.現(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。
短短1個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。師傅說作為一名會(huì)計(jì)從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉郊彝サ睦碡?cái)，大到相關(guān)的投資，都需要一個(gè)人有很強(qiáng)的理財(cái)思路?？梢哉f，近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：
天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到會(huì)計(jì)部，主任并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟主任建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些會(huì)計(jì)實(shí)際知識(shí)，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，在這次的工作中，我真正學(xué)到了會(huì)計(jì)教科書上所沒有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說，想做會(huì)計(jì)這一塊，激情與耐心必不可少，在整理帳簿這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實(shí)事求是，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的。后來我又進(jìn)行了會(huì)計(jì)帳簿的規(guī)范案例，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于會(huì)計(jì)記錄的經(jīng)驗(yàn)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。第四是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請(qǐng)教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，，師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇，獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，并且得到了師傅的認(rèn)可。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在寶雞高新區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來說受益非淺。
當(dāng)初，在集體動(dòng)員會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來到了高新區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是高新區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)高新區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，唐主任就告訴我，這個(gè)部門對(duì)文字處理的能力要求很高，專門為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在寶雞高新區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來說受益非淺。
當(dāng)初，在集體動(dòng)員會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來到了高新區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是高新區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)高新區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，唐主任就告訴我，這個(gè)部門對(duì)文字處理的能力要求很高，專門為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在寶雞高新區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來說受益非淺。
當(dāng)初，在集體動(dòng)員會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來到了高新區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是高新區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)高新區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，唐主任就告訴我，這個(gè)部門對(duì)文字處理的能力要求很高，專門為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他高新區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到高新區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，唐老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書面材料《簡(jiǎn)報(bào)》，并發(fā)往全國各地的高新區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非常快，絲毫沒有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來越覺得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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天津大學(xué)畢業(yè)心得篇二
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。人們都說大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，大學(xué)生活可以讓一個(gè)人變得成熟。的確，這三年，我成熟了不少，再也不是個(gè)嫩嫩的男孩。離開了家鄉(xiāng)，離開了父母，使我不得不學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了怎么生活。大學(xué)里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學(xué)校里，可以學(xué)到很多做人的道理。雖然我的大學(xué)生活平淡得不能再平淡，但我還是很珍惜這個(gè)難忘的經(jīng)歷。
我的大學(xué)生活不算的成功的，在這三年的大部分時(shí)間里，我并不快樂。因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)不是我喜歡的專業(yè)，也不是我擅長(zhǎng)的專業(yè)，學(xué)習(xí)好象只是應(yīng)付考試，這種狀態(tài)一直持續(xù)到最近。好象夢(mèng)中驚醒，突然想到要畢業(yè)了，自己卻好象什么都沒學(xué)到。上課的內(nèi)容似乎夠還給老師了，四級(jí)考了三次，成績(jī)一次不如一次，一道感覺很簡(jiǎn)單的面試題，卻偏偏答不出來。回想從入學(xué)到畢業(yè)，我到底是怎么過的?回憶這三年里的一幕幕，我開始后悔了，后悔自己不應(yīng)該那么頹廢，卻已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再重來，人生總是這樣，只有等到失去了才懂得珍惜。
大一剛進(jìn)學(xué)校，有很多新鮮事物吸引著我，那時(shí)的我是充滿熱情的，那時(shí)經(jīng)常跑圖書館，盡管我只對(duì)里面的小說感興趣;熱心于學(xué)生會(huì)選舉，盡管最后沒有成功;積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管名次并不理想;積極參加合唱團(tuán)，盡管在最后的和聲我們唱得亂七八糟。但是，至少那時(shí)的我是積極向上的。大二，少了一些新生的激情，生活開始變得平淡。上課，上網(wǎng)，游戲，吃飯，睡覺，幾乎構(gòu)成了我全部的生活。盡管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步，因?yàn)槲掖笠挥姓n程重修。郁悶，彷徨充斥著大二一年的生活。大三，課程很多，好象所有的時(shí)間除了上課，也剩下沒多少了。這段時(shí)間的壓力也比較大，以為我不僅要保證所有的課程都能通過，還要準(zhǔn)備畢業(yè)后的出路：或著工作，或者繼續(xù)深造。這段時(shí)間是大學(xué)以來最充實(shí)的，我徹底拋棄了頹廢，用盡全力去為自己的未來打拼。
這三年里，確實(shí)有不少遺憾，沒做過學(xué)生干部，沒有什么獎(jiǎng)狀，沒體驗(yàn)過拿獎(jiǎng)學(xué)金的喜悅，沒能加入中國共產(chǎn)黨。只希望還有機(jī)會(huì)，給我多兩年時(shí)間去把過去的遺憾補(bǔ)回來?？上r(shí)光一去不返。
總結(jié)大學(xué)生活，簡(jiǎn)單的說，應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。關(guān)于大學(xué)里做人，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
1、自我尊重。
一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時(shí)候往往難以每次都真正上實(shí)施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形相，讓別人尊重自己其實(shí)是一種更高的自我尊重。
2、為別人著想。
現(xiàn)在的社會(huì)需要合作，需要團(tuán)隊(duì)，忘記了隊(duì)友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自己的利益。利他在競(jìng)爭(zhēng)過程中往往轉(zhuǎn)換為了利己，因?yàn)閷?duì)方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個(gè)彌補(bǔ)缺失的機(jī)會(huì)，為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)工作過程中不應(yīng)忘記了給你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一些力所能及的幫助，協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。在生活中，和諧的寢室環(huán)境，社交圈環(huán)境更多的需要你不斷的付出，隨時(shí)隨地的為別人的利益著想，考慮到自己的所作所為對(duì)周圍人有沒有不好的影響。有句話說：”付出總有回報(bào)”，我覺得不是不報(bào)，而是時(shí)候沒到或者是你更本就沒有覺察到。
3、適應(yīng)環(huán)境。
這是我們這一代大學(xué)生最需要的基本能力。現(xiàn)在社會(huì)，是一個(gè)飛速變化的社會(huì)，一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應(yīng)環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì)圈首先必須學(xué)會(huì)的。然而，很多人都還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學(xué)，抱怨周圍沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費(fèi)了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應(yīng)該要有一種精神：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們走上社會(huì)，我們和一個(gè)初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動(dòng)力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴干起，這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價(jià)值!
4、決心、雄心和恒心。
一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該保持雄心!在現(xiàn)實(shí)的前面還要放好雄心的位置，任何時(shí)候都對(duì)自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標(biāo)，計(jì)劃可以作為激勵(lì)的一個(gè)來源，引領(lǐng)困境前行!決心沒有大小，可以是很小的，堅(jiān)持每天打開水，每天拖地板，堅(jiān)持每天都對(duì)自己笑笑都是無價(jià)的。執(zhí)著是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚(yáng)棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計(jì)劃做好手頭的每一件事情了。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇三
在實(shí)習(xí)的時(shí)間結(jié)束后，我回想這段實(shí)習(xí)的時(shí)光，回自己的經(jīng)歷。有時(shí)候感到有些后悔，后悔自己因?yàn)榇笠舛鴽]能好好的完后工作。有時(shí)候，卻有感到慶幸，正是因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤，才讓自己對(duì)這樣的事情記憶尤深?？傊诨貞涍^后，我將自己在實(shí)習(xí)期間的體驗(yàn)記錄如下：
一、初入公司。
在來到公司之前，我已經(jīng)找過了好幾次實(shí)習(xí)的單位。但是因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不夠充分，通通以遺憾告終。在在得到了這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)后，我非常興奮，也非常期待。來到崗位后，我開始認(rèn)識(shí)到這份工作，認(rèn)識(shí)到這個(gè)公司。
在工作開始前，我們先進(jìn)行了培訓(xùn)。在當(dāng)時(shí)，因?yàn)閷?duì)自己在學(xué)校成績(jī)的驕傲，面對(duì)這樣的培訓(xùn)我并沒有好好的去面對(duì)。甚至讓自己在培訓(xùn)中沒能認(rèn)真的學(xué)到知識(shí)！這就導(dǎo)致在后面的工作中我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，這也是我印象非常深的一點(diǎn)。但是幸運(yùn)的是，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱情指導(dǎo)下，我還是很快的適應(yīng)了自己的工作，也逐漸能順利的完后自己的工作。
二、工作途中。
在我的工作進(jìn)入正軌之后，我的工作也開始慢慢的提升。在這個(gè)時(shí)候我才發(fā)覺到，工作并不是一成不變的事情。隨著時(shí)間、公司的要求，以及自己的能力，工作也在不斷的變化。這個(gè)階段，隨著我能力的提升，我的工作也在逐步增長(zhǎng)。
漸漸的，我有發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面的問題。隨著要求的不斷增加，我也開始明白自己必須改變自己。在這樣的壓力下，我的能力得到了進(jìn)一步的提高。
三、工作的尾聲。
在到達(dá)這個(gè)階段的時(shí)候，其實(shí)自己在工作方面已經(jīng)與其他的同事無異了。但是在這個(gè)時(shí)候，我也開始明白，自己要學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)不止如此。盡管只是一份簡(jiǎn)單的工作，但是現(xiàn)在為止，自己還僅僅只是能做到“完成”這個(gè)階段。想要做好，想要完成的更加優(yōu)秀，我就必須要有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。甚至并不是這個(gè)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，都是今后的必須品。為此，我也感到自己今后責(zé)任的重大，我必須要改進(jìn)，必須要進(jìn)步。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇四
主題教育是當(dāng)前大學(xué)教育改革的熱門話題，對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)院的整體水平有著重要的意義。最近，我參與了天津大學(xué)的主題教育，取得了不錯(cuò)的效果，現(xiàn)在我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)主題教育。
在參與主題教育之前，我對(duì)這個(gè)概念只有一個(gè)很模糊的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)了一段時(shí)間之后，我深刻認(rèn)識(shí)到主題教育其實(shí)是教育的一種創(chuàng)新方式，它是一種針對(duì)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需求而進(jìn)行的教育實(shí)踐，它以個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展需求為參照，以社會(huì)和國家發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)科特點(diǎn)和規(guī)律為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為目標(biāo)，是新時(shí)代大學(xué)教育的重要組成部分。
第三段：主題教育的方法。
在天津大學(xué)的主題教育活動(dòng)中，我們探討了不同的學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)、各種技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新、學(xué)術(shù)研究前沿、創(chuàng)業(yè)和管理方面的知識(shí)等等。同時(shí)，我們也參與了基層和社區(qū)的義務(wù)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新想法，還提高了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第四段：主題教育的影響。
主題教育不僅僅是提高了我們的思維能力和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也讓我們意識(shí)到作為一個(gè)學(xué)生要對(duì)社會(huì)和國家負(fù)有責(zé)任，更要對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在我個(gè)人看來，參與主題教育，不僅讓我感受到了學(xué)校的師生關(guān)系更加密切，還讓我對(duì)未來有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，更加自信地去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
通過主題教育，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到大學(xué)教育的特點(diǎn)和基本目標(biāo)，也更加深入地了解了學(xué)生的心理和成長(zhǎng)的需求。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)主題教育的質(zhì)量，提高大學(xué)生的自我意識(shí)和規(guī)劃能力，讓他們?cè)诟鼜V闊的舞臺(tái)上表演；同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校的師資力量和教學(xué)質(zhì)量，控制教育質(zhì)量，完善評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生獲得更好的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)能力；二者相輔相成，共同推動(dòng)“主題教育”的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇五
作為一名高校的教師，研究生的導(dǎo)師，我一直致力于深入學(xué)習(xí)研究最新的教育教學(xué)方法與理論，以提高自身的教學(xué)水平。為此，我有幸獲得了天津大學(xué)的訪學(xué)機(jī)會(huì)，我選擇天津大學(xué)作為訪學(xué)的目的地是因?yàn)樗菄鴥?nèi)高水平的教育科研機(jī)構(gòu)之一，我希望在這里能夠更深入地學(xué)習(xí)到最前沿的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)，以期能夠獲得實(shí)質(zhì)性的提升和改進(jìn)。
第二段：表述實(shí)際訪學(xué)經(jīng)歷。
在訪學(xué)期間，我與天津大學(xué)多位教授進(jìn)行了深入的交流和探討，訪問了多所學(xué)院的授課情況，參加了教學(xué)案例分析會(huì)議，在此過程中獲得了豐富的訪學(xué)經(jīng)歷。通過聽課和討論，我更加深刻地體會(huì)到了各位先進(jìn)教育工作者們的教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)方式，深入領(lǐng)略到他們的教學(xué)之道和做事之道。并且，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，全方位地了解到了我所在高校目前存在學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面的差距和不足點(diǎn)。
第三段：總結(jié)訪學(xué)的成果和收獲。
通過這次訪學(xué)，我不僅僅是從教育理論和實(shí)踐兩個(gè)方面得到了深入地幫助與指引，還對(duì)大學(xué)的教育工作，如教育科學(xué)研究等領(lǐng)域進(jìn)行了更為全面深入地認(rèn)識(shí)。另外，這也是一次對(duì)個(gè)人的一次成長(zhǎng)和歷練。經(jīng)過這次訪學(xué)，我對(duì)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)工作有了更為深入的認(rèn)識(shí)、了解，并明確了未來在這兩個(gè)領(lǐng)域需要進(jìn)行的工作和努力方向。同時(shí)，我也對(duì)自身的教學(xué)思想和方法、教材編寫等方面進(jìn)行了再次審視和反思，從而為日后的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：訪學(xué)啟示和建議。
經(jīng)過這次訪學(xué)，我感到非常有收獲，也深刻理解到如何通過自身的實(shí)踐來不斷完善自己，與時(shí)俱進(jìn)。在此，我也希望能夠向更多教育工作者們傳遞一些我個(gè)人的訪學(xué)建議：首先，了解訪學(xué)的意義和目的；其次，認(rèn)真準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的訪學(xué)計(jì)劃；然后，要注重與人的交流和討論；最后，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面分析收獲，從中得到自己的啟示和建議。
第五段：深化合作與交流，實(shí)現(xiàn)共贏。
通過這次訪學(xué)，我感到很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)與天津大學(xué)的各位教授進(jìn)行交流和合作，得到了不少幫助。在此，我希望未來能夠進(jìn)一步加強(qiáng)我們高校之間合作與交流，為教育教學(xué)和人才培養(yǎng)更好地服務(wù)。最后，我要感謝天津大學(xué)各位老師和同學(xué)們對(duì)我訪學(xué)期間給予的熱情幫助和關(guān)心，相信前方的道路我們一定能夠共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為中國的教育事業(yè)添磚加瓦。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇六
天津大學(xué)包機(jī)活動(dòng)自今年六月啟動(dòng)以來，取得了巨大的成功和影響力。做為其中的一員，我也有幸參與其中。通過這次活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)和凝聚力，還讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了包機(jī)活動(dòng)的價(jià)值和意義。在這次心得體會(huì)中，我將從包機(jī)活動(dòng)的意義、組織和協(xié)調(diào)能力、旅行經(jīng)歷、收獲和感悟以及活動(dòng)不足等五個(gè)方面來談?wù)勎业母惺堋?/p>
首先，天津大學(xué)包機(jī)活動(dòng)的意義。這次包機(jī)活動(dòng)是天津大學(xué)組織的一項(xiàng)有關(guān)公益的活動(dòng)，旨在給天津大學(xué)的學(xué)子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，同時(shí)也是展示天大人精神風(fēng)貌的機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，不僅可以加深同學(xué)之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的了解，還可以互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)成長(zhǎng)。此外，包機(jī)活動(dòng)還能向社會(huì)傳遞天津大學(xué)的正能量，展示天大人的愛心和社會(huì)責(zé)任感。
其次，天津大學(xué)在包機(jī)活動(dòng)中展現(xiàn)出的組織和協(xié)調(diào)能力也是令人欽佩的。在組織這樣一次規(guī)模龐大的活動(dòng)中，天津大學(xué)能夠統(tǒng)籌安排，熱情服務(wù)，無微不至地關(guān)心每一位同學(xué)的需求和問題。包機(jī)行程的設(shè)計(jì)合理，既照顧到了同學(xué)們的學(xué)術(shù)需求，又給大家留出了足夠的自由時(shí)間。同時(shí)，天津大學(xué)還安排了一系列豐富多彩的文化體驗(yàn)活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活。這些都離不開天津大學(xué)教務(wù)處、學(xué)生會(huì)、志愿者等相關(guān)單位和同學(xué)們的辛勤付出。
接下來，是我在這次包機(jī)活動(dòng)中的旅行經(jīng)歷。我們?nèi)チ耸澜缥幕z產(chǎn)和自然景區(qū)——武當(dāng)山。我第一次感受到了武當(dāng)山壯美的自然風(fēng)光，更加深刻地領(lǐng)略了中國道教文化的魅力。一路上，我們欣賞著古老的建筑和雄奇的山勢(shì)，感受到了中國文化的博大精深。同時(shí)，我們還參觀了當(dāng)?shù)氐囊恍┐迓浜筒┪镳^，了解了武當(dāng)山的歷史和人文背景。整個(gè)旅行過程充滿了愉悅和收獲，給我們留下了深刻的印象。
在這次包機(jī)活動(dòng)中，我還獲得了很多收獲和感悟。首先，我學(xué)到了很多關(guān)于包機(jī)活動(dòng)組織和準(zhǔn)備的知識(shí)和技巧。在活動(dòng)前，我們需要做好細(xì)致的籌備工作，包括行程設(shè)計(jì)、物資準(zhǔn)備、人員安排等等。這不僅考驗(yàn)了我們的組織能力和執(zhí)行力，還讓我們更加了解到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合的重要性。其次，通過和同學(xué)們的交流和互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的效果。最后，這次包機(jī)活動(dòng)還讓我更加自信和勇敢，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)定和樂觀。
最后，要提及的是活動(dòng)中的不足之處。盡管天津大學(xué)組織了一次非常成功的包機(jī)活動(dòng)，但是也存在一些不足之處。首先，行程時(shí)間相對(duì)較短，不能深入了解和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)土人情。其次，包機(jī)費(fèi)用較高，不適合每個(gè)同學(xué)都能夠承受。這也造成了有些同學(xué)無法參加活動(dòng)的遺憾。此外，由于活動(dòng)規(guī)模龐大，難免會(huì)有一些細(xì)節(jié)和問題出現(xiàn)，比如集合和交通問題。希望在以后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步改善和完善。
總而言之，作為參與者之一，我對(duì)天津大學(xué)包機(jī)心得體會(huì)深感歡喜與驕傲。通過這次活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)天津大學(xué)的認(rèn)同和向往，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我更加深刻地意識(shí)到包機(jī)活動(dòng)的意義和價(jià)值，希望未來的包機(jī)活動(dòng)能夠繼續(xù)取得更大的成功和影響力。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇七
時(shí)間真的地得很快，零七年的六月高考，一零年的六月大學(xué)告一段落，然而進(jìn)校的日子仿佛就在昨日，而今日我卻背上行驤徹底的踏上社會(huì)這條不歸路了。此刻已不是學(xué)校時(shí)的那么無憂無慮了，那時(shí)的我們只要沒錢向家里說一聲就不用擔(dān)心了，此刻真的是什么都得靠自我了。
以往擁有時(shí)不懂珍惜，而今錯(cuò)過了才明白它的可貴，如果能夠重來，我會(huì)再選擇回學(xué)校。真的好不想離開，真的有些懷念過去的日子，還有我的朋友們，這次真的要說再見了。
應(yīng)對(duì)新的起點(diǎn)，我真的該長(zhǎng)大了，也該為自我的人生做打算了，不是嗎?此刻對(duì)我而言，事業(yè)或許就是我的全部，也該是拼一拼的時(shí)候了。
人不可能永遠(yuǎn)活在過去，過去的只能成為回憶，好好的收藏。很多的人，很多的事，即使不喜歡也得去應(yīng)對(duì)，這就是現(xiàn)實(shí)。畢業(yè)了，一切都不一樣了，不會(huì)有成群結(jié)隊(duì)朋友陪伴，也不會(huì)像以前一樣嘻嘻哈哈，你一句我一句的了。更不能像以前一樣和姐妹們躺在床上聊著各自的人生、各自的心境。以前是三點(diǎn)一線，而此刻卻成了二點(diǎn)一線(公司、宿舍)。
應(yīng)對(duì)新的環(huán)境、新的同事，再也沒有學(xué)校時(shí)的那種感覺，那種歡樂，那種無所顧慮，也不會(huì)有那么好的姐妹了，一切都不能回到原點(diǎn)了。我也不得不應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)著適應(yīng)新的生活了，因?yàn)槲乙呀?jīng)畢業(yè)啦!
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇八
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過，自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。
認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一向是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
來xx見習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改善的地方。相信，透過踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì)；養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一齊完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作；在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一齊編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。透過踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇九
近日，天津大學(xué)學(xué)生會(huì)組織了一次包機(jī)活動(dòng)，為同學(xué)們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)校外旅行的機(jī)會(huì)。作為參與者之一，我深有感觸的體會(huì)到了這次活動(dòng)的重要性和意義。在這次包機(jī)活動(dòng)中，我不僅體驗(yàn)到了舒適便捷的出行方式，還與同學(xué)們建立了更深的友誼，收獲了許多寶貴的回憶。以下是我對(duì)于這次包機(jī)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，包機(jī)活動(dòng)為我們提供了一種舒適便捷的出行方式。在傳統(tǒng)的旅行方式中，我們通常選擇乘坐大巴或火車，面對(duì)不斷涌入的人潮，常常需要排隊(duì)等候，這不僅浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間，也給我們的旅行帶來了一定的不便。而通過包機(jī)的方式出行，我們可以準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地到達(dá)目的地，不需要排隊(duì)等候，節(jié)省了寶貴的時(shí)間和精力。此外，包機(jī)舒適的座椅和寬敞的空間使我們?cè)陂L(zhǎng)途旅行中更加舒適自在，能夠更好地休息和放松。
其次，包機(jī)活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和合作，增進(jìn)了友誼。在包機(jī)的過程中，我們和同學(xué)們都在同一架飛機(jī)上，處于相同的環(huán)境中，可以更加方便地交流和溝通。在飛行過程中，我們可以相互分享一起去過的地方、見過的風(fēng)景，還可以一起回憶曾經(jīng)的校園生活，增進(jìn)了彼此之間的了解和親近感。“患難見真情”，通過包機(jī)活動(dòng)，我們共同克服了各種困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和意識(shí)，也使我們之間建立了更為深厚的友誼。
再次，包機(jī)活動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展具有積極的意義。在包機(jī)的過程中，我們不僅要充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和責(zé)任心，還需要與大家積極溝通和協(xié)調(diào)。因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的需求和想法，我們需要平等地傾聽和尊重每個(gè)人的意見和決定，這有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，包機(jī)活動(dòng)也給我們提供了一個(gè)自由探索和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，我們可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。
最后，包機(jī)活動(dòng)帶給我們?cè)S多寶貴的回憶和體驗(yàn)。通過這次活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)親身感受到了飛行的樂趣和刺激，欣賞到了不同地方的美景和風(fēng)土人情。包機(jī)旅行的過程也讓我們忘卻了繁忙的學(xué)業(yè)和壓力，放松了身心，體驗(yàn)到了真正的快樂和幸福。這些寶貴的回憶將會(huì)伴隨我們一生，成為我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要資本。
綜上所述，天津大學(xué)包機(jī)活動(dòng)為我們提供了一次難得的出行機(jī)會(huì)，不僅舒適便捷，還促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和合作，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展具有積極的意義。通過這次活動(dòng)，我們收獲了許多寶貴的回憶和體驗(yàn)，為我們的大學(xué)生活增添了更多色彩。我相信，這次包機(jī)活動(dòng)將成為我們校園生活中難以磨滅的記憶，也將成為我們未來人生中的一段美好經(jīng)歷。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十
作為一所專注于航空航天的高等院校，天津航空大學(xué)是全國著名的學(xué)府之一。它始建于1951年，是新中國乃至中華民族航空領(lǐng)域人才培養(yǎng)的搖籃。隨著我國航空事業(yè)的不斷發(fā)展，天津航空大學(xué)的發(fā)展歷程也如同一曲激情澎湃的樂章，不斷演繹著華麗的旋律，慢慢地成為了中國航空事業(yè)的重要窗口和國內(nèi)航空企業(yè)重要的人才輸送機(jī)構(gòu)。如今，我有幸有機(jī)會(huì)走進(jìn)這所備受矚目的高校，并與優(yōu)秀的師生們一起學(xué)習(xí)、探索，親身感受到了天津航空大學(xué)的魅力，這次經(jīng)歷不僅加深了我對(duì)民航事業(yè)的了解，也讓我收獲頗豐。
第一段。
來到天津航空大學(xué)，讓我深深地感受到了學(xué)校的龐大和專業(yè)，學(xué)校占地面積達(dá)2800余畝，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校內(nèi)的風(fēng)景也很美，不僅有各類花草樹木，還建起了飛行器模型展覽專區(qū)和飛行模擬器試飛體驗(yàn)館。在這里，我們能夠身臨其境地看到一個(gè)航空大國所必需的高科技設(shè)備和先進(jìn)的飛行技術(shù)，領(lǐng)略到國內(nèi)民航事業(yè)的發(fā)展速度和實(shí)力。同時(shí)，我也了解到，學(xué)校在信息化、國際化等多個(gè)方面也有著創(chuàng)新探索，這里的學(xué)術(shù)研究水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量也是數(shù)一數(shù)二的。整個(gè)學(xué)校充滿了濃濃的實(shí)踐氣息，建設(shè)“智能制造”“信息化”等實(shí)驗(yàn)室，讓我們深刻體驗(yàn)到了航空工程知識(shí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，也讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)航空相關(guān)專業(yè)的信心。
第二段。
在天津航空大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更讓我深感到學(xué)校對(duì)藝術(shù)素質(zhì)的重視和關(guān)注。校園內(nèi)處處是藝術(shù)元素，寫實(shí)的油畫、生動(dòng)的動(dòng)畫、靈動(dòng)的書法……不同的展品展現(xiàn)了在學(xué)校內(nèi)部的文化氛圍和大學(xué)內(nèi)的豐富多彩的文化活動(dòng)。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院更是為我們提供了許多藝術(shù)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)和空間，讓我們不僅擁有了可觀賞的精美作品，還有了更多揮灑創(chuàng)意才華的平臺(tái)。這種文化氛圍創(chuàng)造了一個(gè)從多角度觀察、審視世界的方式，提高了我們對(duì)美的認(rèn)識(shí)和欣賞能力，讓我們感受到了美的力量。
第三段。
在天津航空大學(xué)的生活中，音樂也是我們經(jīng)常接觸的領(lǐng)域。學(xué)校的音樂節(jié)曾經(jīng)讓本校區(qū)內(nèi)呈現(xiàn)了諸多與眾不同的表演，包括學(xué)生音樂節(jié)、制作課節(jié)目，以及學(xué)院諸如此類的音樂演出活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我們領(lǐng)略到各種音樂形式的魅力，也深受我們的喜歡。學(xué)校還積極組織開展合唱訓(xùn)練班和樂器演奏班，每周一次的合唱訓(xùn)練和鋼琴、古箏、小提琴等樂器的指導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)之余，健康愉快地茁壯成長(zhǎng)。
第四段。
在天津航空大學(xué)，我也深深感受到學(xué)校的關(guān)愛。在國際食堂，我們可以品嘗到來自不同國家的異域佳肴，此外，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和健身房也為我們提供很好的健身場(chǎng)所，不時(shí)地還有各種形式的比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻處在陽光健康、積極向上的環(huán)境之中。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)定期與學(xué)生會(huì)晤，聽取同學(xué)們對(duì)于校園規(guī)劃的意見建議。
第五段。
在天津航空大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到了“青春在大學(xué)”這句話的含義。學(xué)校的教學(xué)、文化、藝術(shù)和多種活動(dòng)相互交織，為我們搭建了一個(gè)完美的學(xué)術(shù)平臺(tái)和智力驛站。學(xué)校勤勉守信，實(shí)行課程安排、師資配備和考核制度，不斷完善校園生活和管理體系，全面培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、創(chuàng)新實(shí)踐的能力，對(duì)于我們提升綜合素質(zhì)和成就事業(yè)，具有非常大的推動(dòng)作用。
總之，天津航空大學(xué)教育氛圍濃厚，各周科比完備、管理科學(xué)、精益求精。無論是學(xué)生生活還是理論學(xué)習(xí)，又或是實(shí)際的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)校讓我們都能夠很好地找到方向，解答疑惑。雖然大學(xué)的日子不長(zhǎng)，但它的回憶卻是終身難忘的。這段經(jīng)歷讓我對(duì)未來的發(fā)展充滿了信心和希望，同時(shí)也讓我更加意識(shí)到了自身的文化素養(yǎng)和綜合能力的提升至關(guān)重要。我相信，這次經(jīng)歷一定會(huì)對(duì)我未來的人生發(fā)展起到很大的引領(lǐng)作用，幫助我走向一個(gè)更加美好的明天。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十一
各位同學(xué)，各位老師：
大家好!
首先，我提議，我們?nèi)w同學(xué)把最真誠、最熱烈的掌聲送給在場(chǎng)的在艱苦的高三扶持我們奮進(jìn)的高三老師，送給不在場(chǎng)的在三年，六年，十二年中陪伴我們成長(zhǎng)所有的老師。
今天，是我們?cè)谧型瑢W(xué)生命中的一個(gè)特別的日子，我們生命中一段非常美麗的歲月就在今天定格，我相信許多年后，我們還會(huì)記得今天的雨。
兩個(gè)星期前，你們經(jīng)歷了迄今為止一場(chǎng)特別重要的考試，幾天后，這場(chǎng)考試的結(jié)果就要塵埃落定，于是，十二年被父母師長(zhǎng)督促、呵護(hù)，寒窗苦讀的日子就要結(jié)束，而人生的另一番征程開始鋪展;從這個(gè)意義上說，今天，是你們走向未來的一個(gè)節(jié)日，是你們道路選擇與跋涉的開始。如果過去的行走意味著起點(diǎn)，那么今后的奮斗將決定你們的落點(diǎn)，如果過去的學(xué)習(xí)更多的是實(shí)現(xiàn)你人生方向的啟蒙，那么今后的歲月則是人生意義的創(chuàng)造。
各位同學(xué)，我與大家的相處僅僅一個(gè)學(xué)期，與你們比較正式的交流也只有三次。一次是年初的開學(xué)典禮，一次是百日誓師，今天是第三次。但我很感激與你們的相處，因?yàn)槭悄銈冊(cè)缟犀槵樣新暤恼b讀，是你們晚上戀戀不舍的燈光，是你們多次?？贾邪僬鄄火埖淖藨B(tài)讓我看到青春學(xué)子身上應(yīng)有的朝氣、勇氣和志氣。作為校長(zhǎng)，你們讓我看到了一中學(xué)子的精神風(fēng)貌;作為過來人，你們讓我回憶起很多年前我的高中生活;作為父親，你們讓我更理解你們這個(gè)年齡段孩子的所思所想。因而，今天，我在這里，不僅是以校長(zhǎng)的身份，也是以學(xué)長(zhǎng)、家長(zhǎng)的身份，跟你們說幾句話，算是臨別贈(zèng)言吧。
我期望在座的同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立，勇于擔(dān)當(dāng)?！蔼?dú)立”“擔(dān)當(dāng)”是今天社會(huì)的稀缺品質(zhì)，獨(dú)立意味著聽命于真理和內(nèi)心的思考力、判斷力，擔(dān)當(dāng)意味著遵從于社會(huì)核心價(jià)值的責(zé)任感、行動(dòng)力。對(duì)于大部分同學(xué)來說，過去的成長(zhǎng)是父母、師長(zhǎng)、朋友幫扶下的成長(zhǎng)，而此后，你們的翅膀飛向高空，你們的腳步伸向遠(yuǎn)方，你們將注定獨(dú)自掙取自己在這個(gè)世界的立足之地。這塊土地的深度、廣度和自由度取決于你在這塊土地上的付出，不羨慕別人的收獲，不放棄自己的堅(jiān)持。人生多風(fēng)雨，貴在矢志不渝，貴在自強(qiáng)不息。
我期待在座的同學(xué)執(zhí)著道路，忠誠夢(mèng)想。今年的高考作文，讓我們探討門與路的關(guān)系，我以為路的選擇比門的抵達(dá)更為重要。今天，大學(xué)之門向我們同學(xué)敞開，獲得一張理想大學(xué)的入場(chǎng)劵，固然是我們前行的一個(gè)目標(biāo)，但決不應(yīng)該是我們行進(jìn)的歸宿。一句廣告詞說得好，“年輕沒有什么不可以”。夢(mèng)想是青春的專利，更是青春神圣的圖騰。大學(xué)之門并不唯一，更非終點(diǎn),但是，把不可能變?yōu)榭赡艿奈ㄒ灰揽渴切凶?。大家還記得高一時(shí)學(xué)過的一篇配有一幅照片的課文嗎?《前方》昭示我們：人類悲劇而偉大的生存狀態(tài)乃是“在路上”。所以，不必懼怕，盡管未來一定會(huì)有“行路難”的時(shí)刻，但我希望你們不忘初心，忠誠夢(mèng)想。
我期待在座的同學(xué)懂得生活，擁有幸福?！靶腋！笔沁@個(gè)世界上最迷人的詞匯之一，每一個(gè)人都希望自己獲得幸福，而幸福的迷人之處恰恰在于無法量化，無法固化。高爾基曾說過一句關(guān)于幸福的名言，他說：“太陽是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳?海也是幸福的，因?yàn)樗瓷渲枤g樂的光芒?！蓖瑢W(xué)們，這個(gè)世界上有狂歌突進(jìn)的幸福，也有平靜安穩(wěn)的幸福;有致力于時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的幸福，也有經(jīng)營個(gè)人生活的幸福;有儒家之樂，也有道家之福，我期望你們既擁有太陽的幸福，也擁有海的幸福，但最關(guān)鍵的是，誠如羅曼·羅蘭所說：“哪里有生活，哪里就有幸福?！蓖瑢W(xué)們，生活是幸福的源泉，也是幸福的歸宿，讓自己獲得幸福的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)珍惜生活，發(fā)現(xiàn)生活，創(chuàng)造生活。
三年前你們走進(jìn)一中。之后，你們的腳步一直向著離開它的方向邁進(jìn)，如今，三年轉(zhuǎn)瞬而逝，你們就要離開一中，走向更遠(yuǎn)的地方。在一中校園你留下了什么?你想帶走什么?你的教室里還留存著老師的教誨，擁擠的食堂里有你就餐的片刻與同伴歡娛而短暫的交談，操場(chǎng)上曾留下你奔跑的足跡，閱覽室還有你安靜的呼吸，……有些課還想再聽一聽，有些歌還想再唱一唱，有些書還沒有看完，有些小徑還沒有完全走遍……在這里，你笑過也哭過，你的班級(jí)，你的同學(xué)，你的三年，在此刻發(fā)酵為你的青春烙印。
同學(xué)們，一去不返的是歲月，揮之不去的是情誼;走散的是人，留下的是情。母校是什么?母校是你生命的標(biāo)記，天涯海角，說一句“大一中”，溫暖與親切并存;時(shí)光漫漶，道一句“一中人”，青春和回憶同在。不必諱言，今天一中的聲譽(yù)正遭到前所未有的質(zhì)疑，你們是一中榮譽(yù)理所當(dāng)然的捍衛(wèi)者，是一中輝煌責(zé)無旁貸的創(chuàng)造者，是一中歷史舍我其誰的承繼者。轉(zhuǎn)化壓力，迎難而上，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為夢(mèng)想而行。你們的前面是時(shí)代強(qiáng)勁有力的召喚，你們的背后是母校綿延牽掛的目光。我期待離開母校的你們能情系母校，回饋母校，以各自不同的方式為母校增光，為母校加油。
同學(xué)們，今天，你們離開一中;但我相信，你們從未離開?！吧倌陦阎井?dāng)拿云”“直掛云帆濟(jì)滄?！保?，代表一中，相信你們，祝福你們!祝每一位同學(xué)一生平安!
謝謝大家!
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天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十二
親愛的同學(xué)們：
大家好!
初夏時(shí)節(jié)的珞珈校園，郁郁蔥蔥，熱情似火，今天，在梅園操場(chǎng)這個(gè)曾經(jīng)開啟你們大學(xué)生活并見證你們成長(zhǎng)的地方，母校為你們送行!首先，我代表學(xué)校，向你們的畢業(yè)表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!向所有為你們的成長(zhǎng)成才辛勤付出的親人和師長(zhǎng)，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
有一種別離，叫大學(xué)畢業(yè);有一種懷念，叫“致青春”。正當(dāng)青春年少的你們，把人生中最美好的時(shí)光留在了珞珈山，那些櫻花爛漫、激情飛揚(yáng)的日子，將成為你們生命中最美麗的記憶。你們對(duì)于武大，就如同即將遠(yuǎn)行的孩子，你們的未來就是母校的牽掛。在去年的畢業(yè)典禮上，我曾寄語你們的師兄師姐們：“用積極的心態(tài)點(diǎn)亮未來”;今天，我也送給你們一句話：執(zhí)著追逐青春夢(mèng)，人生出彩會(huì)有時(shí)!
下面，我想與同學(xué)們一起分享三個(gè)故事。
第一個(gè)故事，是你們的校友、人人網(wǎng)ceo陳一舟的創(chuàng)業(yè)史。1987年考進(jìn)武大的陳一舟，入校后申請(qǐng)從物理系轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)系學(xué)習(xí)，那時(shí)的他就開始做著在it行業(yè)打拼的夢(mèng)。，他首創(chuàng)“chinaren社區(qū)”，不到兩年被搜狐并購;，他冒著因提前解除合同而失去所有股票和獎(jiǎng)金的風(fēng)險(xiǎn)，辭去搜狐高級(jí)副總裁前往美國二次創(chuàng)業(yè)，卻因“9?11事件”對(duì)美國股市的影響被迫中止;之后，他先后投資“邀發(fā)短信網(wǎng)”，創(chuàng)辦“千橡互動(dòng)”，卻遭遇無線業(yè)務(wù)增值的寒冬;以來，他收購“校內(nèi)網(wǎng)”改“人人網(wǎng)”，終于在美國成功上市，并當(dāng)選“中國創(chuàng)業(yè)年度人物”。
30年的堅(jiān)持，陳一舟歷經(jīng)大起大落，從未放棄對(duì)未來的信心。他的故事告訴我們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種精神叫堅(jiān)持，它讓人激情不息，奮斗不止!
陳一舟的創(chuàng)業(yè)秘訣是：有時(shí)候就是靠時(shí)間耗著，等別人沒有耐性了，堅(jiān)持不下去了，自亂陣腳了，那么你很有可能就是堅(jiān)持到最后的勝利者。堅(jiān)韌剛毅、持之以恒，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
同學(xué)們，我們堅(jiān)持，是因?yàn)橹档?沒有堅(jiān)持，夢(mèng)想只會(huì)成為空想。而堅(jiān)持，就是對(duì)自我實(shí)現(xiàn)永不放棄的期許，就是對(duì)成功機(jī)遇的敏銳感知，就是對(duì)外部環(huán)境的準(zhǔn)確判斷與積極改造，就是面對(duì)挫折與苦難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)意志!我希望，無論你們將來從事什么職業(yè)，身處順境或逆境，都要讓激情與信心的火焰燃燒不敗，照亮你們的航程!我相信，只要你們堅(jiān)持夢(mèng)想永不放棄，人生出彩會(huì)有時(shí)!
第二個(gè)故事，是最近發(fā)生在大家身邊的“凡人善舉”，
資料共享平臺(tái)。
6月4日21時(shí)16分，武漢公交車上演中國版《生死時(shí)速》。一名男子突發(fā)疾病昏倒，呼吸、心跳驟停。在這命懸一線的危機(jī)時(shí)刻，5名武大醫(yī)學(xué)生挺身而出。他們顧不上平日那些講究，跪在地上為病人實(shí)施心肺復(fù)蘇，把手伸進(jìn)病人嘴里，摳出阻礙呼吸的分泌物。據(jù)急救專家講，國際上這類病人生還率只有5%，若稍微耽擱救治時(shí)機(jī)，再好的醫(yī)術(shù)也無力回天。
有人說，“遇到這種事，救活了是功勞一件，救不活豈不是自找麻煩?”或許是出于尊重生命的本能，或許根本來不及多想，那一刻，他們只想著救人，5個(gè)人一個(gè)也沒有遲疑!正是他們的“凡人善舉”，避免了“小悅悅悲劇”的重演。這難道不是人性善念的光輝閃耀?這難道不是積極奉獻(xiàn)的感性表達(dá)?這難道不是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裾蔑@?江山等5名武大醫(yī)學(xué)生用他們質(zhì)樸的行動(dòng)告訴我們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種品格叫守正，它讓人心如明鏡，大道直行!
從桂希恩、楊昌林到潘迎春，從黃來女、趙小亭到黃碧海，珞珈山道德的天空明星閃耀，他們守護(hù)社會(huì)良知，播撒人間大愛，積聚浩然正氣，引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)騷。堅(jiān)守正道，大愛無疆，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
同學(xué)們，對(duì)于當(dāng)前這個(gè)社會(huì)，你們或許有些忐忑與困惑，接二連三的安全事故讓你們憂心忡忡，同室操戈的“室友投毒案”讓你們痛心不已，形形色色的“潛規(guī)則”讓你們憤懣不平。面對(duì)紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我希望你們學(xué)會(huì)舍棄與堅(jiān)守：舍棄投機(jī)與功利，堅(jiān)守誠信與正直;舍棄冷漠與私欲，堅(jiān)守善良與大愛;舍棄狹隘與偏執(zhí)，堅(jiān)守尊重與包容;舍棄虛榮與奢華，堅(jiān)守質(zhì)樸與純真。你們的舍棄，或許會(huì)失去一些眼前的利益，但一定能收獲內(nèi)心的圓滿，而這恰恰就是人生畫卷更顯功底、最能出彩的地方。我相信，只要你們恪守正道永不偏離，人生出彩會(huì)有時(shí)!
第三個(gè)故事，是我的故事，講一講我在美國加州大學(xué)berkeley分校學(xué)習(xí)的一段經(jīng)歷。1989年，我到一個(gè)礦區(qū)做現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，在那個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，我是唯一的中國人。美國人很愛國，礦區(qū)每天都會(huì)升美國國旗。當(dāng)時(shí)正值西方企圖以“和平演變”顛覆中國的時(shí)候，我的德國師弟peter對(duì)我說，“你看，東歐發(fā)生了巨變，德國的柏林墻也推倒了，社會(huì)主義國家都要變了，總有一天你們中國的五星紅旗也要倒下來?！碑?dāng)時(shí)，我很生氣，一種強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和愛國情懷，促使我到中國駐舊金山總領(lǐng)館領(lǐng)來一面五星紅旗，把它高高掛起。我凝視著它迎風(fēng)徐徐展開，與朝陽融為一片，飄揚(yáng)在美國的藍(lán)天下，那一刻我的眼眶完全濕潤(rùn)了。之后,我每天都要站在這面紅旗下，向它行注目禮。我的導(dǎo)師向我豎起大拇指，礦工和村民也對(duì)五星紅旗充滿敬意，至此這個(gè)村莊的村民從我這里了解到了中國。
異國他鄉(xiāng)的這個(gè)小舉動(dòng)，不僅極大地安慰了我的思鄉(xiāng)之情，也極大鼓舞了我的報(bào)國之志，使我深刻領(lǐng)會(huì)到“家”與“國”之間是那樣的水乳交融、密不可分。因此，我想告訴你們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種情懷叫國家，它讓人登高望遠(yuǎn)，砥礪奮進(jìn)!
翻看武大1的發(fā)展史，誕生于民族危亡之際的武漢大學(xué)，始終把自己的使命與國家的命運(yùn)緊緊相連，這種信念深深融入“武大精神”，讓一批批珞珈學(xué)子在“大我”中成就“小我”,讓一個(gè)個(gè)武大人的名字閃耀在科教報(bào)國的歷史畫卷上。胸懷天下，自強(qiáng)不息，這就是我們武大人的精神氣質(zhì)!
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十三
近期，我有幸參加了一場(chǎng)由天津大學(xué)舉辦的講座。這次講座邀請(qǐng)到了國內(nèi)知名的企業(yè)家作為嘉賓，分享他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和成功故事。聽完講座，我深受啟發(fā)，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
第二段：嘉賓分享的成功經(jīng)驗(yàn)。
講座的嘉賓們以自己的成長(zhǎng)歷程為例，分享了他們創(chuàng)業(yè)中的困難和挑戰(zhàn)，并講述了成功的秘訣。他們強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)者必須要有堅(jiān)定的目標(biāo)與信念，勇于追求夢(mèng)想，并且要有耐心和毅力。他們還提到了如何與合作伙伴建立良好的關(guān)系以及如何靈活地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。
第三段：個(gè)人收獲與反思。
通過聽講座，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)不是一帆風(fēng)順的，它是需要付出巨大努力與汗水的。我意識(shí)到為了成功，我必須要具備一定的技能和知識(shí)，并且要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的環(huán)境。對(duì)于目標(biāo)的確定，我也發(fā)現(xiàn)了要把握好時(shí)機(jī)，不斷調(diào)整自己的策略，培養(yǎng)自己的危機(jī)意識(shí)和判斷力。
第四段：對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)重要的話題，在講座中也得到了充分探討。嘉賓們指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既是個(gè)人發(fā)展的需要，也是國家發(fā)展的需要。大學(xué)生不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。通過創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生可以鍛煉自己的能力，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段：展望與總結(jié)。
通過這次講座，我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的未來有了更加清晰的規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，爭(zhēng)取在將來能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。同時(shí)，我也希望能夠傳播創(chuàng)業(yè)的理念，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。
結(jié)尾：
這次講座是一次很有意義的經(jīng)歷，它讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更多的了解，也讓我明白了努力和勇氣是成功的關(guān)鍵。我對(duì)于自己的未來充滿了信心，我相信只要我不停地努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。同時(shí)，我也將會(huì)將所學(xué)所得傳播出去，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十四
隨著社會(huì)發(fā)展，越來越多的家庭迎來了大學(xué)生子女。而大學(xué)生所面臨的問題也日益復(fù)雜，需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。為此，天津大學(xué)定期舉行大學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)更加了解大學(xué)教育和孩子們的成長(zhǎng)情況。在此次家長(zhǎng)會(huì)上，我學(xué)到了很多，也有了一些心得體會(huì)。
一、了解大學(xué)的教育理念。
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校闡述了自己的教育理念，即“靈活、跨學(xué)科、實(shí)踐、問題導(dǎo)向”。這個(gè)理念對(duì)我來說很新穎，因?yàn)樗黄屏俗晕揖窒?，?qiáng)調(diào)學(xué)生的自由發(fā)揮和創(chuàng)造性思維。學(xué)生們要求的不僅是技能的培養(yǎng)，更是對(duì)自己和世界的認(rèn)知提升。而這種教育方式，不僅僅是大學(xué)教育所特有的，也是今后教育進(jìn)步的方向，更是讓我對(duì)我孩子的未來看到了希望。
二、關(guān)注學(xué)生心理健康。
一直以來，學(xué)生心理健康問題一直被忽略甚至被忽視。而在這次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校舉行了專門的講座，介紹了學(xué)校開設(shè)的心理健康課程和學(xué)校心理健康服務(wù)中心的建設(shè)。這讓我了解到，大學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，更要重視學(xué)生的心理健康，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。這也讓我更加意識(shí)到，作為父母，要認(rèn)真關(guān)注孩子們的心理健康問題，及時(shí)察覺并幫助孩子解決心理問題。
三、關(guān)注學(xué)生人文素養(yǎng)。
隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷改變，人類也在面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)生不僅僅要具有專業(yè)技能，還要提升人文素養(yǎng)，成為擁有責(zé)任感和使命感的公民。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校介紹了提供的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)項(xiàng)目。這讓我更加認(rèn)識(shí)到，通過協(xié)作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，也可以讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。
四、學(xué)習(xí)互動(dòng)式家庭教育。
隨著大學(xué)生的到來，家庭教育的重要性也日益增加。在家庭教育中，互動(dòng)式的教育是很重要的方法之一。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校通過講座、交流等方式，與家長(zhǎng)們進(jìn)行了互動(dòng)，使得家長(zhǎng)們感覺到更加親切和包容。在互動(dòng)式家庭教育中，父母與孩子之間的溝通更加多元化、靈活化、個(gè)性化，有助于建立親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子們的自我認(rèn)知和社會(huì)適應(yīng)能力。
五、重視大學(xué)的品質(zhì)。
在一些人的認(rèn)知中，“大學(xué)”僅僅是一種教育方式，不再像高中、初中等常規(guī)教育那樣進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)劃和追求。但實(shí)際上，大學(xué)的品質(zhì)是影響學(xué)生發(fā)展的至關(guān)重要因素。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校講解介紹了學(xué)校的品牌建設(shè)和環(huán)境保障，也說明了學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的關(guān)注。在這樣的大學(xué)教育環(huán)境中，學(xué)生將會(huì)獲得更好的生活、學(xué)習(xí)和鍛煉平臺(tái)，而這些都將直接影響到學(xué)生的未來發(fā)展。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我有了深刻的感受。大學(xué)教育不僅僅是讓孩子們掌握知識(shí)技能，更是關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，給他們創(chuàng)造一種高質(zhì)量的成長(zhǎng)環(huán)境。希望未來天津大學(xué)能夠?yàn)楦嗟拇髮W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，讓學(xué)生們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十五
在2019年暑假，我有幸參加了天津大學(xué)的訪學(xué)計(jì)劃，這是一次給我留下深刻印象的經(jīng)歷。在這次訪學(xué)中，我受益匪淺，不僅了解了另一所高校的教學(xué)和科研情況，更重要的是收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段，對(duì)于訪學(xué)的收獲。
首先，這次訪學(xué)讓我深刻感受到了天津大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍。參觀各個(gè)實(shí)驗(yàn)室和課程，我看到了師生之間互動(dòng)融洽、共同探討科學(xué)問題的情景，這讓我感到非常驚奇和欽佩。我在學(xué)術(shù)交流中也學(xué)到了許多新知識(shí)，同時(shí)結(jié)交了一批志同道合的伙伴，這些寶貴的經(jīng)歷使我更加自信和熱愛學(xué)術(shù)研究。
其次，天津大學(xué)也為我提供了許多機(jī)會(huì)去拓展我的經(jīng)驗(yàn)與眼界。通過參與各種課程和活動(dòng)，我了解了不同的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法，而且還發(fā)現(xiàn)了一些跨學(xué)科的科研領(lǐng)域。這廣泛的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我感到更加開闊和自由，能夠更好的適應(yīng)未來的各種挑戰(zhàn)。
第三段，對(duì)于訪學(xué)中的困難與挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，這次訪學(xué)也不是完美的。在訪學(xué)的初期，我曾經(jīng)遇到過一些重重困難。比如文化差異、語言障礙等問題，這些都曾讓我感到心有余而力不足。不過，這個(gè)時(shí)候我意識(shí)到需要更加深入地了解當(dāng)?shù)氐奈幕驼Z言，更加積極地與課程和實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)進(jìn)行交流。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我逐漸克服了這些困難，同時(shí)也更加意識(shí)到自身的不足和需要改進(jìn)的地方。
回到學(xué)校，我覺得這次訪學(xué)對(duì)于我未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃都會(huì)有很大的幫助。首先，我對(duì)于科研的方向和方法有了更加深入的認(rèn)識(shí)，而這對(duì)于我未來在大學(xué)和研究所里的科研道路會(huì)有很大的啟示。其次，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自身的不足，向著更高的目標(biāo)努力。
第五段，總結(jié)。
總之，這次訪學(xué)是我人生中的一個(gè)寶貴的體驗(yàn)。通過這次體驗(yàn)，我不僅得到了許多新的知識(shí)和技能，而且也學(xué)會(huì)了如何更加開闊與自由地思考和探索。我相信這種經(jīng)歷可以為我未來的學(xué)業(yè)和生活帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)可以參加訪學(xué)計(jì)劃，去探索、去發(fā)現(xiàn)、去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十六
摘要：現(xiàn)今推進(jìn)小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)對(duì)發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)，培育終身體育精神，提高課堂效率有重要的意義。筆者通過剖析目前小學(xué)體育課堂中普遍存在的教學(xué)問題，提出了關(guān)于小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)的改革策略。
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；創(chuàng)新教學(xué)；問題；意義；策略。
新課標(biāo)下的小學(xué)體育擔(dān)負(fù)的不僅是鍛煉學(xué)生的體能素質(zhì)，還是培養(yǎng)學(xué)生健康全面發(fā)展的重要科目。因此，實(shí)施創(chuàng)新性教學(xué)改變目前小學(xué)體育客場(chǎng)存在的普遍問題勢(shì)在必行。筆者將對(duì)小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)做如下探究分析。
1目前小學(xué)體育課堂教學(xué)普遍存在的問題。
1．1傳統(tǒng)教學(xué)中的以教為主，課堂內(nèi)容及教學(xué)方法陳舊：目前小學(xué)體育課堂依舊采取傳統(tǒng)教學(xué)模式：教師帶領(lǐng)學(xué)生先進(jìn)行熱身活動(dòng)，如伸展運(yùn)動(dòng)、跑圈等，然后親身示范來教授體育項(xiàng)目，如動(dòng)作要領(lǐng)、規(guī)則等，接著自由練習(xí)或活動(dòng)。這是小學(xué)階段體育課堂的現(xiàn)實(shí)寫照。教師的主導(dǎo)地位一直沒有轉(zhuǎn)換，課堂上的教學(xué)仍然是基礎(chǔ)的跑、跳等基礎(chǔ)內(nèi)容，甚至是自由玩耍。體育項(xiàng)目的教授方法是單向的講授灌輸，“按部就班”。小學(xué)生的注意力集中時(shí)間短，教師集中時(shí)間進(jìn)行枯燥地講解練習(xí)，學(xué)生既沒有興趣學(xué)，也記不住實(shí)質(zhì)信息，掌握不了要領(lǐng)。而且學(xué)生間千差萬別，每個(gè)班課堂教學(xué)整齊化一，沒有個(gè)性變化，很難保證學(xué)生都可以獲益。
1．2傳統(tǒng)教學(xué)中的固有思維難以突破，忽略培養(yǎng)綜合素質(zhì)：小學(xué)體育不作為主要學(xué)科，只是考核達(dá)標(biāo)成績(jī)，而且是眾學(xué)科中的參考科目，體育課常?！白尩馈闭Z數(shù)外，或者是課外自由活動(dòng)。雖然新課程改革做出了明確的目標(biāo)指引，但部分教師依然延續(xù)固有思維，只關(guān)注學(xué)生身體得到鍛煉，對(duì)體育技能能夠基本掌握。沒有在體育興趣、鍛煉習(xí)慣以及意志品質(zhì)等其他素質(zhì)方面進(jìn)行綜合培養(yǎng)。對(duì)新大綱中的“健康第一”理解偏差，加強(qiáng)體能鍛煉只是其一，健康不僅指身體還有心理方面，教師在體育課堂里忽略引導(dǎo)學(xué)生德與智的發(fā)展。
1．3傳統(tǒng)教學(xué)中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一：義務(wù)教育階段小學(xué)體育有各種體育項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)細(xì)則，細(xì)化到每個(gè)年級(jí)及性別，因此教師刻板的遵循此細(xì)則一一對(duì)照進(jìn)行課程訓(xùn)練，這一單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)對(duì)不同情況的學(xué)生造成為了達(dá)標(biāo)而練習(xí)，達(dá)標(biāo)了就不需要進(jìn)步的思想。達(dá)不到的學(xué)生容易棄餒，達(dá)到了的學(xué)生不再深究或者沾沾自喜，面對(duì)情況各異的學(xué)生采取這樣固定的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的意志品質(zhì)和體能素質(zhì)都鍛煉不到良好的效果，甚至沒有效果。
2現(xiàn)今推進(jìn)小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)的意義。
2．1在新課改大背景下培育學(xué)生全面發(fā)展：小學(xué)體育課不僅是為了健康鍛煉、強(qiáng)健體魄，還需要在課堂上實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。創(chuàng)新性教學(xué)對(duì)關(guān)注個(gè)體差異的學(xué)生，令每個(gè)學(xué)生在體育課堂獲益有極其重要作用。并且新穎的課堂內(nèi)容，巧妙的教學(xué)方法在創(chuàng)新課堂里運(yùn)用令小學(xué)生們逐漸形成健康的生活方式以及優(yōu)良的意志品質(zhì)和精神心理。
2．2充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率：創(chuàng)新性教學(xué)針對(duì)小學(xué)生的身心特點(diǎn)結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，在課堂上改變枯燥的課堂內(nèi)容及教學(xué)手段。讓生動(dòng)的課堂內(nèi)容吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的好奇心，增強(qiáng)其主觀能動(dòng)性。靈活的教學(xué)方式面向每一個(gè)學(xué)生，使之學(xué)有所得，達(dá)到掌握應(yīng)用基本體育技能的基礎(chǔ)目標(biāo)，而且互幫互助的合作交流，提高了課堂教學(xué)效率，另外教師能依據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)有所針對(duì)性延伸發(fā)展，學(xué)生可以學(xué)有所長(zhǎng)。
2．3激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，夯實(shí)終身體育精神：在體育課堂不僅是令學(xué)生增強(qiáng)體魄，更希望通過創(chuàng)新性教學(xué)讓學(xué)生可以不僅僅在體育課中積極參與體育活動(dòng)，逐步提高對(duì)體育的興趣，形成樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度，展現(xiàn)自尊自信的良好品性。在體育活動(dòng)中實(shí)施創(chuàng)新性教學(xué)不僅可以令學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，還能適應(yīng)社會(huì)準(zhǔn)備，形成和諧的人際關(guān)系與良好的體育道德，夯實(shí)終身體育精神。
3進(jìn)行小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)改革的策略。
3．1革新體育教學(xué)觀念，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)：課程改革首先要革新教師的教學(xué)觀念，從教師教為主體轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主人。隨著新課改的教學(xué)理念逐步推廣，現(xiàn)已深化到教師教學(xué)理念，但是在課程教學(xué)中部分教師依然不能擺脫“講課”這一思想，做不到真正放手。因此，教師在體育課堂中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性教學(xué)需要全面深入注入新的教學(xué)理念，令學(xué)生可以在體育課堂中親身探索與發(fā)現(xiàn)體育的樂趣。同時(shí)，體現(xiàn)課堂的主人是學(xué)生需要教師在不同體育項(xiàng)目中對(duì)每個(gè)學(xué)生都有針對(duì)性的培養(yǎng)教導(dǎo)，尊重他們，給予足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間消化吸收，允許學(xué)生探究擴(kuò)展，將課堂還給學(xué)生。
3．2課堂內(nèi)容趣味豐富，多種教學(xué)方法創(chuàng)新并用：傳統(tǒng)的體育課堂內(nèi)容枯燥，教師以課標(biāo)考核及課外活動(dòng)為主要內(nèi)容，在學(xué)生眼里就是自由活動(dòng)的方式，針對(duì)體育項(xiàng)目深入掌握及更多綜合素質(zhì)的培養(yǎng)可以說忽略不計(jì)，而且學(xué)生多因無趣的訓(xùn)練內(nèi)容感受不到體育的魅力。課程目標(biāo)教師需要在教學(xué)前圍繞進(jìn)行備課，在針對(duì)迥異學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的情況下制定豐富的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)小游戲、比賽或者和生活接軌的趣味教學(xué)內(nèi)容中學(xué)習(xí)理解體育知識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生能夠提高對(duì)體育的興趣。
3．3結(jié)合新課改標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方式多元化：新課改后，對(duì)體育整體教學(xué)思想、目標(biāo)及內(nèi)容都有了比較大的改變，因此創(chuàng)新性教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式也更加多元化、體系化，在可持續(xù)發(fā)展角度下改變單一的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，令學(xué)生從各個(gè)方面展示、釋放自我，得到教師不同形式的評(píng)價(jià)內(nèi)容。教師結(jié)合學(xué)生自身身心、性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行口頭評(píng)述、交流信、各種項(xiàng)目評(píng)比、學(xué)生互評(píng)等形式，對(duì)每個(gè)學(xué)生從各種角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，不以考核體育指標(biāo)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式。對(duì)于優(yōu)秀的閃光點(diǎn)及時(shí)予以表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)力；學(xué)生努力的地方給予肯定，增加學(xué)生自信；不足或困境的方面協(xié)助糾正或鼓勵(lì)學(xué)生互助。教師對(duì)學(xué)生的反饋不管以何種評(píng)價(jià)都需要做到及時(shí)、準(zhǔn)確、精煉、公平，注意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力范圍，對(duì)教學(xué)內(nèi)容及方法實(shí)時(shí)、適時(shí)、精準(zhǔn)地進(jìn)行把控調(diào)整，不僅在學(xué)生的體能表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)，還有引導(dǎo)學(xué)生形成良好的精神品質(zhì)等。
結(jié)語。
在小學(xué)體育新課改的大背景下實(shí)施創(chuàng)新性教學(xué)是勢(shì)在必行的。教師要以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為目標(biāo)，改變師本位觀念，提高全方位素質(zhì)，鉆研多姿多彩的課程內(nèi)容和形式各異的教學(xué)方式，配合多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方式，提高學(xué)生體育能力，培養(yǎng)終身體育精神，做到真正實(shí)施素質(zhì)教育。
參考文獻(xiàn)。
［4］任永勝．淺析小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新［c］．中國教育學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)2016年專題研討會(huì)，2016年.
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十七
語言學(xué)(linguistics)是研究語言的科學(xué)，語言學(xué)不是學(xué)語言。語言學(xué)的歷史非常古老。人類最早的語言研究是從解釋古代文獻(xiàn)開始的，是為了研究哲學(xué)、歷史和文學(xué)而研究語言的。中國在漢朝時(shí)產(chǎn)生了小學(xué)，包括文字、音韻和訓(xùn)詁。在印度和希臘，公元前4世紀(jì)到3世紀(jì)，就建立了語法學(xué)。現(xiàn)代的語言學(xué)建立于18世紀(jì)初期，隨著西方語言學(xué)家發(fā)現(xiàn)了印歐語言與梵語之間存在類似之處，產(chǎn)生了歷史比較語言學(xué)，旨在尋找各種語言的原始語。
語言是人類特有的溝通方式，在生物或心理層面上反映人類高度演化的心智能力，在社會(huì)文化層面上反映人類文明進(jìn)步。語言學(xué)就是要研究人類最核心本能的語言能力，透過對(duì)口語、書面語甚至手語進(jìn)行分析和研究，進(jìn)而了解人類的本質(zhì)。
除了認(rèn)識(shí)人類語言本質(zhì)外，語言學(xué)研究還具有多種應(yīng)用價(jià)值。在語言教育方面，借由對(duì)于語言本身的了解，編成各種詞典、文法書、教科書供人學(xué)習(xí)語言，也有助于改善應(yīng)對(duì)語言學(xué)習(xí)過程中遭遇到的困難與錯(cuò)誤的能力。在不同語言翻譯方面，語言學(xué)理論對(duì)于筆譯和口譯有更多具體的指導(dǎo)，也有助于利用科技來進(jìn)行機(jī)器翻譯。
二、語言學(xué)的意義。
要想探尋語言學(xué)的意義，需要先對(duì)它做一個(gè)界定，我們所說的是廣義上的語言學(xué)還是狹義的?廣義的語言學(xué)包括普通語言學(xué)(詞匯學(xué)，句法學(xué)，語言學(xué)史，語義學(xué)等核心構(gòu)件)，和應(yīng)用語言學(xué)(這個(gè)領(lǐng)域范圍更加廣泛，外語教學(xué)，特殊行業(yè)語言比如法律用語，語用學(xué))還有一些基本上已經(jīng)跨學(xué)科的語言學(xué)(神經(jīng)語言學(xué)，心理語言學(xué)，社會(huì)文化語言學(xué)等)。狹義語言學(xué)基本上就指語言學(xué)核心構(gòu)件了。
討論語言學(xué)的意義，一是為了探尋人類本質(zhì)，是探尋人、宇宙，以及人和宇宙的關(guān)系之本質(zhì)。所以早期的時(shí)候，有些語言學(xué)家也可以說是半個(gè)哲學(xué)家，有時(shí)候他們甚至是學(xué)數(shù)學(xué)然后半路轉(zhuǎn)行的，還有的后來變成了政治上很激進(jìn)的人;二是為了促進(jìn)人類之間更好的交流，比如如何語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么(先天的還是后天的)，語言學(xué)習(xí)的過程是怎樣的(每個(gè)人學(xué)習(xí)同一門語言的過程是一樣的嗎?學(xué)習(xí)不同的語言，其過程是一樣的嗎?)。
如果說要追尋語言學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)它到底有沒有用?那就要看近年來非?；鸨恼Z料庫語言學(xué)了。語料庫語言學(xué)所體現(xiàn)的觀點(diǎn)是，我們應(yīng)當(dāng)去探尋語言的實(shí)際使用狀況，而不是語言應(yīng)該怎么用。換句話說，語法書是告訴我們應(yīng)該怎么用語言的，語料庫是告訴我們使用這門語言的絕大多數(shù)有教養(yǎng)的人在真實(shí)語境中是怎么用的，它具有統(tǒng)計(jì)性，客觀性和規(guī)律性。
這樣的觀點(diǎn)導(dǎo)致了詞典編纂的大變革，教科書編寫的改向，甚至是教學(xué)法的新技術(shù)。我們就會(huì)看到許多詞典等基礎(chǔ)學(xué)習(xí)工具的出版發(fā)行是以語料庫為基礎(chǔ)的，更有甚者編者是專門搞語料庫的學(xué)界前輩。
另外要提到的就是機(jī)器翻譯了，有沒有想過google翻譯是如何運(yùn)作的呢?語言學(xué)家最初對(duì)語言的分析，將語言變成可操作有規(guī)律的單位，這點(diǎn)肯定是一個(gè)契機(jī)。但是現(xiàn)在的機(jī)器翻譯，多半是靠統(tǒng)計(jì)來提高翻譯的準(zhǔn)確率和可讀性，其原理和語料庫語言學(xué)就差不多了。
所以，我們說，語言學(xué)發(fā)現(xiàn)人類語言所具有的內(nèi)在規(guī)律。
為什么英語教學(xué)從前是側(cè)重教語法句型，而后來不斷變革在情景對(duì)話中去教同學(xué)們英語嗎?為什么改變了老師在課堂中的角色，不讓老師在講臺(tái)上干講，而要求同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)嗎?這些就是將語言學(xué)運(yùn)用到教學(xué)中的功勞。有道詞典、金山詞霸是怎么進(jìn)行機(jī)器翻譯的嗎?這還要得益于喬姆斯基研究的句法結(jié)構(gòu)，這是語言學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)結(jié)合的實(shí)例。為什么一些文學(xué)作品讀了之后會(huì)有“恐怖”，“高興”等感受?這也是由于作者的選詞和你本身對(duì)這些詞知識(shí)儲(chǔ)備的因素。這是語言學(xué)運(yùn)用到文學(xué)中的實(shí)例。
這僅是語言學(xué)運(yùn)用的一小部分。還有與人類學(xué)的結(jié)合，與社會(huì)學(xué)結(jié)合，與符號(hào)學(xué)結(jié)合，與翻譯結(jié)合，與醫(yī)學(xué)結(jié)合治療失語癥，與心理學(xué)結(jié)合進(jìn)行心理分析等等。只要有語言的地方幾乎都有語言學(xué)的影子，語言學(xué)家的研究就在于能發(fā)現(xiàn)這些你沒有意識(shí)到的卻平常在運(yùn)用的內(nèi)在規(guī)律，對(duì)人類進(jìn)步做指導(dǎo)。
人類的生活離不開語言，更清楚地了解語言，從未知走向已知，是人類社會(huì)進(jìn)步的發(fā)展。
三、語言學(xué)的目的和價(jià)值。
語言學(xué)的終極意義問題，不是一成不變的。在索緒爾的年代，語言是一種符號(hào)，語言學(xué)的研究如同解碼，是在探尋符號(hào)后的規(guī)律。在薩丕爾的年代，語言是社會(huì)化的交流工具，研究語言實(shí)際上是人類學(xué)的一部分，是人類社會(huì)在語言上的反映。在斯金納的年代，語言是一種心理現(xiàn)象，人類是會(huì)說話的小白鼠，我們?cè)噲D用反射來解決一切問題。而到了喬姆斯基的年代，語言則是一種認(rèn)知現(xiàn)象，是人腦機(jī)能的一部分，對(duì)語言的研究，歸根到底還要回歸到對(duì)人腦的研究。而在喬姆斯基之后的年代里――我們不知道，也許語言會(huì)是人腦機(jī)能和外界刺激的綜合體，也許會(huì)是別的，只是我們還沒有發(fā)展到這一步。如果之后對(duì)于語言有著更進(jìn)一步的研究，也許我們將脫離有關(guān)人腦的討論，進(jìn)入別的領(lǐng)域，語言學(xué)的終極意義也會(huì)隨之改變。
這個(gè)問題，在所有的語言學(xué)教程里，如同一個(gè)幽靈一般飄浮著，揮之不去，卻沒有實(shí)體。在20世紀(jì)七十到八十年代的教程里，這基本上是一句空話，八十年代末期有了心理學(xué)的支持，新千年之后則有了腦科學(xué)的支持，但是，離這個(gè)問題被真正解開，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
作為修行者，我們每個(gè)人實(shí)際上都清楚，一門學(xué)科的終極價(jià)值的實(shí)現(xiàn)很有可能是在我們有生之年都無法見到的，而見不到的原因，基本上都是一個(gè)：不是不為也，乃是不能也。雖然我們有了fol假說，有了fox-p2，但距離真正得到我們想要的結(jié)果還差得太遠(yuǎn)。我們對(duì)大腦的認(rèn)識(shí)還是九牛一毛，對(duì)語言的認(rèn)識(shí)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上充分，我們甚至到目前都還沒有尋找到七千多種語言之間的必要共性，所以探尋一個(gè)適用于每個(gè)健全智人的語言機(jī)制是一件遙不可及的事情。不過，這并不妨礙我們?cè)谙脒@些問題。
到此，也就是我所理解的、在當(dāng)前階段的“語言學(xué)的終極意義”。
語言學(xué)當(dāng)前的目標(biāo)，實(shí)際上還停留在最初的兩個(gè)層面，因?yàn)槲覀兯龅倪€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，越抽象的分支(句法、語義)坑得越厲害。不管是理論語言學(xué)，還是應(yīng)用語言學(xué)，都逃離不了描述現(xiàn)象和解釋現(xiàn)象這兩個(gè)天坑，而在此之上的“解釋的解釋”――也就是當(dāng)前語言學(xué)的“終極價(jià)值”――還遙遙無期。好在前兩者至少我們還可以做，雖然完成度不高，但至少有了不斷發(fā)展的理論基礎(chǔ)和合適的方法論，只需要不停填補(bǔ)空白就可以了;而世界上那么多語言學(xué)家，大概有99%都還是在默默地開發(fā)著更合適的理論以及拿現(xiàn)有的理論填補(bǔ)空白(包括應(yīng)用語言學(xué)的研究;應(yīng)用語言學(xué)也有自己的理論基礎(chǔ)，并不是簡(jiǎn)單的語言教學(xué)，甚至和語言教學(xué)之間也差得很遠(yuǎn))。
而我們也只是知道，這是我們能做的。在不論哪一門學(xué)科面前，我們所做的一切再多也不為過，就像對(duì)語言學(xué)的探究，我們就總在追尋一些答案，以求以最完美的姿態(tài)了解語言的方方面面，甚至是語言的全部，因?yàn)椴涣私庹Z言的全部，就談不上“了解語言”，談不上研究語言學(xué)，更談不上“發(fā)掘人類大腦的真相”。
四、結(jié)語。
就算在探索語言學(xué)意義的道路上遇到再多挫折與挑戰(zhàn)，我們還是會(huì)勇往直前，朝著心中的圣地前行。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十八
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所享譽(yù)全國的財(cái)經(jīng)類高校，在國內(nèi)外具有良好的聲譽(yù)，也是我留學(xué)過程中選擇的學(xué)校之一。通過瀏覽天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的官方網(wǎng)站、校園介紹和學(xué)生評(píng)價(jià)等信息，我對(duì)這所學(xué)校有了更加深入的了解，也收獲了不少寶貴的心得體會(huì)。
第一段：網(wǎng)站介紹闡述。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的官方網(wǎng)站是我了解這所學(xué)校最主要的渠道，這里匯集了學(xué)校的各種信息和資訊。整個(gè)網(wǎng)站界面簡(jiǎn)潔明了，與學(xué)校的形象風(fēng)格相符合。網(wǎng)站內(nèi)容細(xì)致豐富，呈現(xiàn)了學(xué)校的歷史變遷、各類人才培養(yǎng)項(xiàng)目、以及師資水平等方面的介紹。我特別關(guān)注了學(xué)校的招生政策，了解到這所學(xué)校非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，學(xué)校還提供了豐富多樣的獎(jiǎng)學(xué)金、免費(fèi)住宿等優(yōu)惠政策，讓我對(duì)這所學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生福利更有信心。
第二段：校園環(huán)境介紹。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)美，校園建筑風(fēng)格與天津市的特色文化相融合。學(xué)校建筑物設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方，各類功能區(qū)域分布明確，方便、實(shí)用。校園內(nèi)種植著各種綠植，空氣清新。校園內(nèi)還設(shè)有許多運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，讓學(xué)生能夠在自然環(huán)境中，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、放松身心。而且學(xué)校也努力營造著一種寬松自由的教育氛圍，讓學(xué)生們?cè)谶@里可以感受到自由、活潑的校園生活。
第三段：科研實(shí)力介紹。
作為一所有著較為悠久歷史的高校，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)一直堅(jiān)持著科學(xué)研究的創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮著學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校有許多知名的研究機(jī)構(gòu)和教授團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生們提供了廣泛的科研平臺(tái)和資源。在地方財(cái)政學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等領(lǐng)域有著廣泛的影響力。學(xué)校還擁有豐富的學(xué)科類別，在各領(lǐng)域的教育水平都名列前茅，這讓我對(duì)未來的學(xué)業(yè)發(fā)展有了充足的信心。
第四段：生活氛圍介紹。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)也著力打造著一個(gè)和諧、多元的校園生活氛圍。學(xué)校有著豐富的社團(tuán)組織，涵蓋了各個(gè)學(xué)科、興趣愛好和思想流派等層面。學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的社團(tuán)參加。同時(shí)，學(xué)校還定期舉行各種形式的文化活動(dòng)、校慶活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，讓學(xué)生感受到生活的美好和豐富多彩。
第五段：感受與展望。
通過了解天津財(cái)經(jīng)大學(xué)這所學(xué)校，我深刻體會(huì)到這所高校開放、多元、注重實(shí)踐和國際化的辦學(xué)理念，也收獲了許多寶貴的心得和啟發(fā)。在未來的學(xué)業(yè)發(fā)展中，我會(huì)繼續(xù)努力，向這所學(xué)校的領(lǐng)先水平看齊，為自己的人生道路奮斗不止步。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇十九
第一段：引言（200字）。
在當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系變得越來越微妙復(fù)雜。尤其是對(duì)于大學(xué)生家長(zhǎng)來說，他們更需要了解大學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展和需要。近日，我有幸參加了天津市某大學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，讓我深深感受到了大學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的重要性和意義。
第二段：會(huì)議內(nèi)容（200字）。
這次大學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主題圍繞著讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)大學(xué)生的支持和服務(wù)，以及學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的體系和實(shí)際情況。在會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過詳細(xì)的報(bào)告和數(shù)據(jù)，讓家長(zhǎng)們更深刻地了解了學(xué)校的發(fā)展和成就。同時(shí)，學(xué)校老師還詳細(xì)介紹了學(xué)校的各項(xiàng)服務(wù)和支持，在這里，家長(zhǎng)們可以得到全方位、多層次的幫助。
第三段：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的影響（200字）。
在“以孩子為本”、“充分尊重孩子發(fā)展”的大趨勢(shì)下，很多家長(zhǎng)往往過度關(guān)注孩子的績(jī)效和學(xué)習(xí)成果，而忽視了孩子的需求和人格的塑造。因此，本次家長(zhǎng)會(huì)也強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該懂得適度寵愛孩子、擇優(yōu)棲息、幫助孩子解決問題、傾聽孩子的聲音，與孩子建立良好的溝通渠道。
第四段：接觸多了解多（200字）。
作為家長(zhǎng)，需要了解學(xué)校和教師對(duì)孩子的要求和孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，也需要了解和接觸同齡家長(zhǎng)，擴(kuò)大視野、提高觀察力、提高審美水平。家長(zhǎng)們共同參與大學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)舞臺(tái)上的活動(dòng)，圍繞著“陽光活力、精彩課堂”等話題，分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和心得，收獲了很多的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過交流，家長(zhǎng)之間的相互信任和支持得到了更進(jìn)一步的增強(qiáng)，也促進(jìn)了家校之間的緊密合作。
第五段：總結(jié)（200字）。
這次大學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻理解到了家長(zhǎng)參與孩子成長(zhǎng)教育的重要性，喚醒了我對(duì)大學(xué)生多方面發(fā)展的重視，也讓我體驗(yàn)到了家長(zhǎng)的純愛。家長(zhǎng)會(huì)讓我們看到了一種教育的標(biāo)準(zhǔn)和模式，家長(zhǎng)們通過對(duì)教育的心得體會(huì)和交流，迅速學(xué)會(huì)了面對(duì)自己孩子的方法和心態(tài)等方面的新知識(shí)，幫助他們成為了更好的家長(zhǎng)。我相信，在大家的共同努力下，孩子們一定會(huì)成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心、有夢(mèng)想、朝氣蓬勃的新時(shí)代青年。
天津大學(xué)畢業(yè)心得篇二十
天津航空大學(xué)是國內(nèi)領(lǐng)先的航空類高等教育機(jī)構(gòu)之一，位于天津市寶坻區(qū)楊柳青鎮(zhèn)，潘天壽先生曾在這里講課。天津航空大學(xué)的著名校友有一些“空軍五杰”和一些杰出的航空人才。由于自己有著對(duì)于飛行器的濃厚興趣，故想來天津航空大學(xué)參觀，從中領(lǐng)略一下航空科技的魅力，拓寬自己的視野。
一、知識(shí)講解特別生動(dòng)。
首先，我們進(jìn)入了天津航空大學(xué)的科技館。工作人員講解的方式非常生動(dòng)形象，他們語言簡(jiǎn)潔明了又不失幽默，在講解中融入著許多實(shí)例，并且在其中增加了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，使得我們聽得十分愉快。通過講解，我對(duì)于飛行器的構(gòu)造和用途有了一定的了解，同時(shí)也聽到了許多形象生動(dòng)的歷史故事。
二、設(shè)施設(shè)備齊全。
接著，我們參觀了教授仿真實(shí)驗(yàn)室以及模擬飛行訓(xùn)練中心。這里的設(shè)施設(shè)備十分齊全，仿真實(shí)驗(yàn)室里有許多高科技的設(shè)備，通過這些設(shè)備可以模擬出類似飛機(jī)駕駛的場(chǎng)景，培養(yǎng)飛行員的判斷能力和經(jīng)驗(yàn)。模擬飛行訓(xùn)練中心里則有各種各樣的模擬飛行系統(tǒng)，可以模擬出各種天氣條件下的飛行情形，非常符合實(shí)際，可以讓飛行員在虛擬情境中進(jìn)行模擬演練。
三、氛圍友好熱情。
在參觀的過程中，我深深感受到了天津航空大學(xué)的氛圍。那里處處體現(xiàn)著友好和熱情，我們參觀的路線和工作人員的安排都是精確而且得體的，處處給人一種受歡迎的感覺。學(xué)生們也很親切，大家都很開放，可以隨意地和他們交流。同時(shí)學(xué)生們除了學(xué)習(xí)之外還很注重文化生活，很多社團(tuán)和俱樂部活動(dòng)豐富而多彩。
四、學(xué)術(shù)氛圍濃厚。
作為一所高等學(xué)府，天津航空大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍當(dāng)然是濃厚的。這里有著一些杰出的學(xué)者，許多學(xué)院也擁有許多國家級(jí)科研實(shí)驗(yàn)室和中心。這樣的學(xué)術(shù)氛圍給學(xué)生提供了寶貴的學(xué)術(shù)資源，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，許多學(xué)生獲得了很多科研成果和獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也在學(xué)術(shù)研究方面有了很多貢獻(xiàn)。
五、人才儲(chǔ)備充足。
天津航空大學(xué)以其優(yōu)秀的教育質(zhì)量和多樣化的人才培養(yǎng)方案而著稱。畢業(yè)生們的雄厚實(shí)力和廣泛的職業(yè)選擇受到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。該校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也很有特色，許多畢業(yè)生都在自主創(chuàng)業(yè)上有了突破。這樣的人才儲(chǔ)備已經(jīng)為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了寶貴的貢獻(xiàn)，也樹立了天津航空大學(xué)人才培養(yǎng)的波瀾壯闊的形象。
總之，這次參觀之旅讓我對(duì)于天津航空大學(xué)的整體情況有了更為深入的了解。作為一所航空類高等教育機(jī)構(gòu)，天津航空大學(xué)的各方面表現(xiàn)顯得非常出色，雖然有一小部分不足之處，但是它的發(fā)展速度表現(xiàn)出了其良好的發(fā)展前景。我相信在不遠(yuǎn)的未來，天津航空大學(xué)會(huì)發(fā)揮更加重要的作用，向著世界一流高水平高校的目標(biāo)邁進(jìn)！
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