方案的成功需要團隊的合作和協(xié)調(diào)，每個人都要承擔起自己的責任。一個好的方案應(yīng)該具備可持續(xù)發(fā)展的潛力和適應(yīng)性。方案的成功與否需要根據(jù)實際的實施效果來評判。
少年宮活動方案策劃篇一
為落實《鄉(xiāng)村學校少年宮使用管理辦法》的要求，全面加強未成年人思想道德建設(shè)，豐富少年兒童的課外生活，保證各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮進取開展資料豐富、形式多樣的文體娛樂、技能培訓、思想道德教育等活動，特制定本方案。
指導思想。
按照《鄉(xiāng)村學校少年宮使用管理辦法》的要求，鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮要開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智；開展力所能及的技能培訓活動、以技促能；開展資料鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，全面加強未成年人思想道德建設(shè)，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻。
活動目標。
1、發(fā)展興趣特長。經(jīng)過開設(shè)多個興趣活動小組，讓學生能夠根據(jù)自我的興趣和愛好，自主地選擇活動資料，以發(fā)展其愛好和特長。
2、促進身心發(fā)展。經(jīng)過組織學生參加有益的文藝、體育和思想道德教育活動，獲得科學的休憩，思想的熏陶，使其生活愉快，身心健康。
3、供給展示舞臺。經(jīng)過組織學生參加多種活動，讓學生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力，為其掌握科學文化知識供給廣闊的智力背景。
4、豐富學校文化。經(jīng)過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們感受到課余生活的豐富多彩，到達豐富學校文化生活的目的。
活動資料及形式。
（一）開展各類培訓活動。
1、文藝類:聲樂、器樂、舞蹈等的編排與訓練。
2、書畫類:軟筆硬筆書法、繪畫、簡筆畫等的指導與練習。
3、體育類:乒乓球、籃球、排球等球類運動隊、田徑隊和毽球、跳繩等活動小組的技術(shù)指導與訓練。
4、棋類:軍旗、圍棋、象棋等棋類的技術(shù)指導與練習。
5、技能類:剪紙、手工制作、編織、陶藝、五谷畫等各項技能培訓。
6、思想品德教育類:按照社會主義核心價值體系要求，廣泛深入開展“做一個有道德的人”主題活動，開展紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀等教育實踐活動。
7、特色項目:學校根據(jù)具體的師資、設(shè)施、器材等條件開展本地區(qū)、本校的戲曲、皮影、木偶戲、健美操、球操、空竹等特色項目的編排與訓練。
（二）開展各類成果展示活動。
1、開展以“我伴祖國成長，我隨夢想飛翔”為主題的慶“六一”文藝演出活動。節(jié)目資料可包括聲樂、器樂、舞蹈、相聲、小品以及學校特色節(jié)目等。
2、開展以“紅心向黨慶七一，祖國發(fā)展我成長”為主題的思想道德教育活動?；顒淤Y料可包括講紅色經(jīng)典故事、朗誦愛國主義詩歌、唱紅色經(jīng)典歌曲、演愛黨愛國主題短劇等。
3、開展以“歡樂和諧滿學校，活力飛揚迎全運”為主題的迎全運系列活動?；顒淤Y料可包括攝影展、書畫展、科技制作展、趣味運動會等。
4、開展具有自創(chuàng)性、特色性的活動。
以上各項活動各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮可根據(jù)實際情景，安排時間，設(shè)計主題，有序開展。
活動要求。
1、精心組織，落實職責。各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮主任全面負責開展活動的各項工作，副主任負責各項具體活動的安排、輔導及演出、比賽、安全教育和后勤保障等工作，專業(yè)教師負責制定教學計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽、演出等活動，保證各項活動能夠順利開展并有所成效。
2、突出特色，打造品牌。各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮結(jié)合地域文化，根據(jù)本單位師資、設(shè)施、學生狀況等情景，選擇適合本校的特色項目，真正做到“一校一品牌，校校有特色”。
3、堅持普及性、公益性原則。各項活動要免費面向?qū)W校全體學生及學校周邊地區(qū)未成年人開展?；顒淤Y料要貼合少年兒童的興趣愛好，學生自主選擇活動項目，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
4、及時總結(jié)，建立檔案。各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮要做好活動項目的記錄，情景的總結(jié)，文字、影像等資料的收集和整理工作，構(gòu)成材料，建立檔案，妥善保管。
5、重視安全，職責到人。各鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮安全管理領(lǐng)導小組要制定各項規(guī)章制度，并由專人定期對活動場地、設(shè)施器材等進行檢查、維修等。每個活動小組實行安全管理職責制，負責安全管理的各項具體工作，大型活動要認真組織，精心安排，職責到人，杜絕事故的發(fā)生。
少年宮活動方案策劃篇二
為深入推進學校課程改革，促進學生的全面發(fā)展，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，促進農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，推動和諧社會、和諧舞臺建設(shè)，讓我鄉(xiāng)未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，鞏固和提高少年宮活動成果，特制定少年宮活動實施方案。
二、活動原則。
充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
三、工作重點目標。
1、多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障少年宮建設(shè)正常運轉(zhuǎn)；
3、突出特色，大力開展特色活動，建設(shè)具有較高知名度的少年宮。
四、計劃及安排。
1、不斷加強內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
加強組織領(lǐng)導。進一步加強機構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務(wù)實的少年宮中、長期建設(shè)規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。
加強輔導員隊伍的建設(shè)。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。邀請當?shù)氐拿耖g藝人來做輔導員，充實少年宮的師資力量。
2、不斷改善辦學條件，建設(shè)讓社會滿意的少年宮。
通過各種渠道爭取，進一步建設(shè)完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。積極籌措資金，重點加強現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設(shè)施器材。
3、開展好豐富多彩的活動，建設(shè)讓學生向往的少年宮。
（1）建設(shè)思想道德教育的陣地。
少年宮是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠程教育資源和其它校本資源，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應(yīng)社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學生在書海中暢游。
（2）建設(shè)文體活動開展的基地。少年宮是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、足球、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、手工制作、合唱、舞蹈等藝術(shù)才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術(shù)素養(yǎng)。
（3）建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。少年宮是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學生的興趣愛好，充分利用學校微機室，開展微機操作、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。
六、活動安排附表。
行課期間安排表：
七、活動的組織和管理辦法。
1、學生的組織：各班班主任負責根據(jù)學生的自愿和學校要求，將本班有興趣的學生分配到各小組，準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學生自愿原則，并且要求參加活動的學生與學校、家長與學校簽訂安全合約。
2、活動的開展：所有教師都參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導教師通力配合，活動前設(shè)計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄、簽到冊和總結(jié)。學校對少年宮活動開展進行不定期檢查。
少年宮活動方案策劃篇三
近年來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領(lǐng)導下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。
學校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導小組，具體組織開展日常工作。進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準；努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、主要工作。
我校“鄉(xiāng)村少年宮”工作成員團結(jié)一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。
1、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境。
?；?；三是加強了校園文化建設(shè)，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地17版，完善了相關(guān)的標牌。
2、加大投入，努力改善辦宮條件。
我校加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設(shè)施進行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有籃球場4個、羽毛球場3個、乒乓球臺10個、200米環(huán)形跑道1條等體育運動場地，并添置了相關(guān)體育運動器材；有圖書室兼閱覽室1間，藏書1萬冊左右；有標準的科學實驗操作室和準備保管室3間，可用于科學實驗操作；有多媒體室、電腦教室1間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育；有文化藝術(shù)活動室1間，用于文藝訓練、展演?，F(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。
3、著力抓好管理，確保少年宮活動質(zhì)量。
強化師資隊伍素質(zhì)，進一步提高人才培養(yǎng)能力。扎實抓好了師資隊伍建設(shè)、課堂教學及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。近年來，我們在校內(nèi)校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶＜媛気o導員10余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、法制、微機等方面。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。
4、陣地服務(wù)時間和空間有效打開。
為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了讀書益智園、綜合實踐園、修身健體園、文化藝術(shù)園、科普創(chuàng)新園，努力拓展少年宮活動時間和空間。時間上，通過上課期間搞好常規(guī)活動項目（如每周二、五日的課外活動時間開展的音樂、體育、書法、繪畫、朗誦、英語、寫作等各種學習培訓活動）、周末及節(jié)假日全面開放場地和設(shè)備的方式，保障少年兒童學習活動時間?？臻g上，通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我?！班l(xiāng)村少年宮”成為全校青少年的教育基地。
二、取得的成績。
一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。極大的豐富了學生的業(yè)余文化生活，提高了學生各方面素養(yǎng)，帶動了學校各項事業(yè)的發(fā)展。學校田徑隊、籃球隊多次取得佳績，廣播操比賽、唱歌比賽獲優(yōu)異成績；學生的繪畫作品、手工制作多次獲獎；美術(shù)、體育、音樂特長生很多；學校被評為書香校園；我校少年宮學員在學校舉行的各種活動中都表現(xiàn)踴躍。
三、今后的打算。
1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”建成示范基地。
2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。
3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。
少年宮活動方案策劃篇四
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生科學實踐和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標，向?qū)W生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我?？破?、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合能力，特制定如下科技興趣小組活動方案。
以科學發(fā)展觀為指導，以提高小學生的和學素質(zhì)為根本宗旨，因地制宜，分類指導，講求實效，堅持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合、學習與實踐相結(jié)合。堅持面向全體學生、進學生全面發(fā)展。通過科技實踐，使學生掌握必要的實踐技能，激發(fā)學生對科學技術(shù)的興趣，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，引導學生樹立科學思想、科學態(tài)度，逐步形成科學的世界觀和方法論，了解國內(nèi)外科學技術(shù)的發(fā)展的狀況，為今后創(chuàng)造性地參與科技活動和社會實踐打下基礎(chǔ)。
以推動學校科技教育的發(fā)展，廣泛開展多種形式的科普教育活動，提高小學生科學素質(zhì)為主要目標。使學生對科學探究感興趣，初步形成科技意識，初步養(yǎng)成勇于探索、追求新知、實事求是的科學精神和動手動腦能力。
1、培養(yǎng)學生探究性和不斷鉆研的學習習慣。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。
2、培養(yǎng)學生克服困難的意志，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
4、通過各種科學實踐活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方，具有一定的實驗?zāi)芰Α?/p>
科技興趣小組主要以“科技小發(fā)明小制作”、和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”。
科技興趣小組的活動時間為：每周一、周三下午。
科技興趣小組的主要活動地點：學?？萍蓟顒邮?。
第一階段科技趣味制作。
通過制作和展示種種小發(fā)明，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技藝，提高動手能力。
第二階段面向生活科技實踐活動。
改造我們生活、生產(chǎn)、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。使學生能應(yīng)用知識解決生活中的一些實際問題。參與種植、養(yǎng)殖活動。
第四階段科技實踐小發(fā)明（創(chuàng)新設(shè)計制作）。
自己設(shè)計并制作作品上交。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
少年宮活動方案策劃篇五
為全面貫徹黨的十七大會議精神和國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》堅持以人為本，促進農(nóng)村孩子健康成長和全面發(fā)展，以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機實現(xiàn)校內(nèi)外資源的整合，讓更多的農(nóng)村留守兒童共享校內(nèi)外優(yōu)秀的教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的愛好，開闊視野增長知識。在潛移默化中陶治農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，縮短城鄉(xiāng)未成年留守兒童受教育的差距。進而改善農(nóng)村教育內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成人全面發(fā)展和健康成長，為進一步推進農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)發(fā)展和提升做出我們應(yīng)有的貢獻。
豬場鄉(xiāng)中心小學坐落在納雍縣豬場鄉(xiāng)豬場村橋邊組。學校門前有一條從自新紅旗水庫流來的清清的河水，學校后面倚著一座碧綠堅實的小山。真可謂山青水秀，環(huán)境優(yōu)雅，是一所育人的好地方。
豬場鄉(xiāng)中心小學始建于1956年，學校占地面積7667平方米，校舍建筑面積達6290平方米，綠化面積1300平方米，體育運動場面積4402平方米；學校共有教職工38名，均為?？埔陨蠈W歷，學歷達標率100%。該校自創(chuàng)辦以來，始終堅持以育人為本、教育教學為中心、教育質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化環(huán)境，使學校管理制度化、規(guī)范化、科學化、精細化。讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此，我校在全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，規(guī)范辦學行為，加強教師培訓，提高教師教育教學水平，實施素質(zhì)教育，深化教育改革，走特色教育之路等方面做了大量工作，取得了一定的成績。
為深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神，積極探索青少年學生思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育新途徑，豐富學生的課余文化生活，我校在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下于2017年8月份，利用學校現(xiàn)有的教學樓、場地、師資力量等教育資源，籌備建設(shè)豬場鄉(xiāng)中心小學“鄉(xiāng)村少年宮”。
目前，豬場鄉(xiāng)中心小學少年宮設(shè)有棋類、版畫、體育、書法、手工制作等多項內(nèi)容。根據(jù)學生的興趣、愛好、特長，由學生自由選擇，以藝術(shù)、體育、誦讀等為主要培訓內(nèi)容。
豬場鄉(xiāng)中心小學少年宮的興辦宗旨是：快樂、健康、成長。盡量滿足農(nóng)村少年兒童課外生活需求，讓農(nóng)村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育；通過各種社會實踐活動，教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有理想有道德的人；使學生真正實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。
豬場鄉(xiāng)中心小學少年宮活動開展的原則是“三全”：
一是全部學生參加；
二是教師全部是輔導員；
三是教室、所有功能教室、每一塊空閑地全部是活動場所。
豬場鄉(xiāng)中心小學“鄉(xiāng)村少年宮”力求讓每一位教師都能發(fā)揮自身特長，成為少年宮活動合格的輔導員。學校充分利用每天最后一節(jié)課的時間，精心設(shè)計和組織，開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的活動。
豬場鄉(xiāng)中心小學少年宮的建設(shè)，為學生搭建了挖掘潛能、施展才華的舞臺，學生在活動中將增強求知欲，拓展知識面，提高實踐能力，我們堅信：豬場鄉(xiāng)中心小學“鄉(xiāng)村少年宮”永遠是學生興趣孕育的搖籃和快樂成長的樂園。
領(lǐng)導小組。
組長：張興（豬場鄉(xiāng)黨委委員、豬場鄉(xiāng)教育管口領(lǐng)導）副組長：邱軍權(quán)（豬場鄉(xiāng)教育管理中心主任）。
李鵬（豬場鄉(xiāng)豬場中心小學校長）。
成員：蔡芳（豬場鄉(xiāng)豬場中心小學副校長）。
尚世華（豬場鄉(xiāng)豬場中心小學教導主任）。
林華（豬場鄉(xiāng)豬場中心小學德育主任）何雷（豬場鄉(xiāng)豬場中心小學辦公室主任）。
熊淋（豬場鄉(xiāng)豬場中心小學辦總務(wù)主任）楊興武（豬場鄉(xiāng)豬場中心小學少年宮管理員）。
職責：指導、協(xié)調(diào)和考核少年宮的建設(shè)與運轉(zhuǎn)工作。
主任：李鵬（豬場鄉(xiāng)豬場中心小學校長）。
副主任：蔡芳（豬場鄉(xiāng)豬場中心小學副校長）。
成員：尚世華（豬場鄉(xiāng)豬場中心小學教導主任）林華（豬場鄉(xiāng)豬場中心小學德育主任）何雷（豬場鄉(xiāng)豬場中心小學辦公室主任）熊淋（豬場鄉(xiāng)豬場中心小學辦總務(wù)主任）楊興武（豬場鄉(xiāng)豬場中心小學少年宮管理員）。
管理員職責：負責少年宮的運行管理、設(shè)備維護、活動項目實施、輔導員隊伍建設(shè)、日?？记?、財物管理、檔案記錄等工作。
1、主任全面負責少年宮的各項工作。
2、少年宮副主任負責各項活動的安排、教師輔導以及各種比賽、安全教育以及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負責制定學習計劃、學生輔導、和總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種活動。
1、面向全體留守兒童，讓每個孩子學有所長，學有所用。
2、根據(jù)我校的師資配備、設(shè)施配備，學生狀況選擇合適本校特色項目，真正做到所開設(shè)的輔導項目，有層次、有品牌、有特色。
3、選擇制定適合本校特點的教學形式，教學目的、教學內(nèi)容、以及評價機制。
4、師資來源以本單位教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力物力資源聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學校要定期組織教師和學生以多種形式來開拓學生的視野。
6、學校要定期組織全體老師指導工作，為少年宮建設(shè)獻計獻策并營造良好氛圍。
7、實行責任負責制，責任到人，項目到人。學校還要制定相應(yīng)獎懲措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。
主要以每周一至周四下午第三節(jié)課為主要活動時間。具體時間安排：
星期一下午第三節(jié)：美術(shù)活動。
1、設(shè)立專門少年宮安全領(lǐng)導小組并制定各種規(guī)章制度，并由專人對少年宮活動場地、活動設(shè)施、活動器材進行檢查、維修以及衛(wèi)生打掃。
2、每個少年宮活動小組設(shè)負責人一名，負責學生日常治理和安全工作，認真組織精心安排，杜絕安全事故發(fā)生。
少年宮活動方案策劃篇六
為進一步貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的`若干意見》的精神，充分發(fā)揮我?！班l(xiāng)村學校少年宮”的育人功能，讓學生接觸社會，開闊視野，增長知識，提高素質(zhì)，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，豐富學生的暑期生活，促進我校學生思想道德建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。
主任：xx。
副主任：xx。
組員：x。
20xx年9月10日——12月26日。
以體驗參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次學生的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到學校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動?；顒禹椖浚汉铣?、毽繩、繪畫、閱讀、信息。
1、面向全體學生，讓每一個學生學有所長，學有所用，每項目人數(shù)不超過30人。
2、每位輔導教師要填寫好活動記錄、寫好簡案，活動要負責，資料要積累好?；顒咏Y(jié)束后及時上交資料。
3、每次活動要注意考勤，重視對學生的安全教育。如遇大風雷雨等惡劣天氣，活動臨時取消。
4、實行項目負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應(yīng)的獎懲措施，保證“鄉(xiāng)村學校少年宮”的良性發(fā)展。
1、各社團老師要重視少年宮工作，確定活動人員名單，安排具體、加強管理。
2、少年宮工作以安全第一為重要原則，明確責任，落實到人，建立責任追究制。
3、加強保衛(wèi)工作，重點落實防范措施。少年宮開展活動過程中如遇特殊情況或發(fā)生較大事件時應(yīng)及時向校值班領(lǐng)導匯報，及時安排處理。
4、參加少年宮各社團活動學員名單于9月8日前報鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室。
少年宮活動方案策劃篇七
“智勇大闖關(guān)”是需要參賽者體力與腦力要達到完美結(jié)合的競賽.希望能借助刺激的闖關(guān)活動,達到提高同學們的團結(jié)能力,思維能力及反應(yīng)能力,增強團隊意識,讓同學們更加熱愛校園文化生活。
1.提高應(yīng)變能力,鍛煉健康體魄.
2.提高團隊意識,集體意識,了解團結(jié)的重要性。
3.讓同學們更加了解青少年宮。
柯坪縣教育和科學技術(shù)局。
柯坪縣廣電局、柯坪縣城建局、團委。
柯坪縣文化廣場、柯坪縣青少年宮內(nèi)、燈光籃球場。
20xx年7月26日星期五上午10:00（北京時間）。
競速游戲。
1、準備階段。
青少年宮教職工人員分工,各負責活動一部分；需要抽調(diào)其他學校5名體育老師協(xié)助，抽調(diào)各學校攝像機4臺，技術(shù)人員8名，分組攝像，協(xié)調(diào)廣電局全程攝像。
2、宣傳階段。
各學校處張貼活動通知,招募參賽者。
召集所有參賽者,進行分組,講解活動流程,確定活動各方面的細節(jié)。召集全體工作人員、裁判員、攝像師與25日早晨11：00到少年宮開會。
比賽前一天所有工作人員到活動現(xiàn)場布置場地。
1.活動類別：兒童組(a.男子組/b.女子組)、
少年組(a.男子組/b.女子組)。
2.賽式：每組分四場預(yù)賽和決賽，預(yù)賽中取第一名進入決賽。決賽設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
4.活動時間：
20xx年7月26日星期五上午10:00（北京時間）5.活動內(nèi)容:。
預(yù)賽以柯坪文化廣場主席臺為起點和終點,共設(shè)8個項目,每一組參賽選手在活動起點處抽取一個信封(信封內(nèi)裝有本場游戲項目及規(guī)則)，按規(guī)定要求完成項目。
每個項目限定時間為十分鐘，如參賽選手超出比賽項目規(guī)定時間，則視為此關(guān)卡通關(guān)失敗，同時選手也可以主動放棄此項目（注：全程賽事最多可放棄一項關(guān)卡），直接進入下一關(guān)，最終在通關(guān)總時間中加入未通關(guān)關(guān)卡要求時長，則為最終成績，全場下來并無違反規(guī)則者最后以最短時間到達終點為依據(jù)，分取男子組、女子組第一名，直接晉級決賽。決賽設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。有違反規(guī)則者，直接取消比賽資格。
（1）腳踩氣球比賽工作人員：錢穎鑫。
小記者：孜麗努爾古力夏提古麗比亞人數(shù)：每組2人。
游戲道具：氣球若干個，
比賽規(guī)則：每組參賽隊員首先要吹好10個氣球，然后用腳或者手將氣球弄破，完成規(guī)定氣球所用的時間計入比賽總成績。
地點：柯坪縣中心文化廣場。
（2）遙控游艇比賽工作人員：艾山江。
小記者：麥合木提阿地力艾麗則熱人數(shù)：每組2人。
游戲道具：電動遙控游艇2艘遙控器2個電池若干。
比賽規(guī)則：每位參賽選手需控制游艇繞水池一圈，航向為順時針方向，
經(jīng)過氣球必須繞一圈，漏氣球必須補上，率先跑完2圈的選手可直接進入下一關(guān)。
比賽地點:柯坪縣文化廣場圓形水池。
（3）遙控汽車比賽工作人員：侯志杰。
小記者：孜麗努爾古力夏提古麗比亞人數(shù)：每組2人。
游戲道具：電動遙控車2輛遙控器2個電池若干。
（4）趕球。
工作人員：阿依木尼沙。
小記者：麥合木提阿地力艾麗則熱人數(shù)：每組2人道具：籃球2個。
比賽距離：20米（于10米處設(shè)置障礙物）。
比賽規(guī)則：每隊2名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，中間設(shè)置宣傳海報障礙物，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點處的球趕至障礙物繞過障礙物回到終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。
地點：中心文化廣場（地點1）。
（5）極品飛車比賽。
工作人員：王世啟小記者：孜麗努爾古力夏提古麗比亞人數(shù)：每組2人。
游戲道具：電腦2臺北通方向盤2套。
（6）自動發(fā)球機。
工作人員：朱兆明。
小記者：麥合木提阿地力艾麗則熱人數(shù)：每組2人游戲道具：兵乓球拍乒乓球。
規(guī)則：每位組員在最短的時間內(nèi)接夠10球算過關(guān)，進入下一關(guān)。地點:青少年宮二樓大廳。
（7）軍弩射擊比賽。
工作人員：李琦春小記者：孜麗努爾古力夏提古麗比亞人數(shù)：每組2人。
游戲道具：軍用弩兩把箭若干。
比賽規(guī)則：每位參賽選手可在指導老師的指導下共同擊中人形靶10次，可直接進入下一關(guān)。
比賽地點:青少年宮二樓射擊訓練室。
（8）涉水搬運。
工作人員：古麗巴奴爾。
小記者：麥合木提阿地力艾麗則熱人數(shù)：每組2人道具：氣球。
地點：中心文化廣場方形水池。
規(guī)則：兩組同時，每組從水池南邊搬運氣球10個，到水池北邊，每次只搬一個，搬完可進入終關(guān)。
（9）終點站。
最終成績按照參賽選手完成所有項目的總時長為依據(jù)，分別設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，并發(fā)放獎品。
（注：從預(yù)賽進入決賽并拿到名次的選手，有以下獎項，此獎設(shè)為男子組，女子組）。
男子組：一等獎：1名二等獎：1名。
三等獎:2名。
女子組：一等獎:1名二等獎:1名。
三等獎:2名。
1,各組必須用組委會發(fā)的號碼布,標志（每組有特定團隊標記）等。
2.比賽期間,每組兩人不得分散行動(嚴格按照通關(guān)圖示規(guī)定)如有發(fā)現(xiàn)作扣分處理。
3.比賽期間,各組不得有任何作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，成績視為無效。
4.使用未經(jīng)審核的號碼布或標志,成績視為無效。
5.參賽者必須遵守游戲規(guī)則,不要蓄意傷害他人,否則取消資格。
6.必須所有組員到齊才能開始游戲。
7.若活動期間出現(xiàn)意外及時與工作人員聯(lián)系。
a:柯坪縣文化廣場主席臺。
b：柯坪縣青少年宮。
c:燈光籃球場。
柯坪縣青少年宮二一三年七月二十日。
少年宮活動方案策劃篇八
為進一步貫徹實施國務(wù)院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，培養(yǎng)中小學生創(chuàng)造能力，增強科學創(chuàng)新精神，全面推進科學素質(zhì)教育，結(jié)合柯坪縣科普宣傳周活動精神，決定在青少年宮開展科普宣傳周活動。
科學發(fā)展，低碳生活。
一~六年級學生。
20xx年6月。
圍繞“跨越發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動、綠色增長、和諧共享”的工作大局，著重突出“科學發(fā)展，低碳生活”這一主線，充分體現(xiàn)“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的內(nèi)容，堅持貼近實際，貼近生活，貼近學生開展豐富多彩的活動。
（一）科教興宮和自主創(chuàng)新意識宣傳。
提高自主創(chuàng)新能力，大力實施科教興宮戰(zhàn)略，充分反映科技創(chuàng)新在生產(chǎn)、生活和學校教育中的需求與應(yīng)用，努力營造人人關(guān)注創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、參與創(chuàng)新的良好氛圍。
（二）突出節(jié)能減排和生態(tài)文明的宣傳。本次科普宣傳周要以實施節(jié)能減排科普行動為重點，通過開展節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)等活動，提高青少年學生節(jié)能減排、低碳生活從我做起，從生活點點滴滴做起的公眾意識，引導樹立科學綠色的消費觀念和消費方式，積極推進生態(tài)文明建設(shè)。
（三）普及安全健康知識。
貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》，著力開展衛(wèi)生防病科普知識的宣傳，提高師生、家長的防病意識和能力，動員社區(qū)力量共同參與疾病的預(yù)防和控制工作。
1、開展科普宣傳教育。少先隊負責組織宣傳，組織學生參觀學習，開辟一塊科普知識宣傳專欄。
2、加強動手能力的培養(yǎng)。各班積極開發(fā)學生的創(chuàng)造能力，航模興趣小組的帶頭示范作用，利用中小學航模比賽為契機，發(fā)動學生積極動手制作科技模型，每班上交科技模型制作兩件，學校將組織進行評比。
3、開展“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點子”活動。根據(jù)節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)目標，圍繞節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保等要求，就硬件建設(shè)、校園管理、氛圍營造等某一個方面、某一個細節(jié)提出合理化建議或項目化改造方案。要求每班推薦“金點子”兩個。
少年宮活動方案策劃篇九
為不斷豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，促進未成年人思想道德素質(zhì)全面發(fā)展，現(xiàn)將灰河鄉(xiāng)村少年宮暑期舞蹈活動作如下計劃：
認真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，使學生的暑期生活更有意義、更充實、更豐富，以此來促進培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進一步培養(yǎng)農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。
“安全、健康、實踐、快樂”
（一）教育為主、安全第一；
（二）面向全體、突出重點；
（三）認真策劃、注重實效；
（四）重在體驗、強化特色；
（五）協(xié)調(diào)各方、和諧共處。
體育類：乒乓球。
責任人：xxx。
1、面向全體少年兒童，讓每一個參加活動的孩子學有所長，學有所用。
2、提前做好參加各項活動的學員登記（班級、姓名、性別、家庭住址、聯(lián)系方式），通過宣傳發(fā)動，報名采用自愿方式。了解本班學生參加的人數(shù)、姓名和具體在哪些項目，保留一份詳細資料的名單。同時利用校迅通及時與有關(guān)家長取得聯(lián)系，提醒有關(guān)注意內(nèi)容（如活動時間等）特別是來往的交通安全。
3、輔導老師要選擇、制定適合本校特點的輔導形式、活動目的、輔導內(nèi)容、評價機制等。每次活動輔導老師提前20分鐘到場做好相應(yīng)的準備工作。
4、實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。
5、每次活動的輔導員為安全、衛(wèi)生的第一責任人。如有學員缺席，輔導員必須在第一時間與家長取得聯(lián)系，確認所發(fā)生的情況，并做好相應(yīng)的記錄。
6、每個活動小組必須提供本期的活動計劃、總結(jié)、學員名單、點名冊、每次活動的記錄，有教案，有學生的作品、成績和評價記錄。
7、學校門衛(wèi)保安要做好相應(yīng)的安全保衛(wèi)工作，對外來人員或來訪人員要做好相應(yīng)的詢問工作和登記工作，對無關(guān)人員一律不允許放入學校，以免造成不安全因素。
少年宮活動方案策劃篇十
龍河中心小學始建于1906年，是炮兵奠基人朱瑞將軍的母校。學校占地80509平方米，建筑面積17933平方米，現(xiàn)有26個教學班，1186名學生，專任教師88名。學校先后被評為全國文明禮儀教育示范基地、江蘇省愛國主義教育基地、江蘇省巾幗文明崗、宿遷市教育系統(tǒng)行風建設(shè)先進單位等。朱瑞文化建設(shè)及紅色德育工作成效顯著，被江蘇省少年兒童研究會評為“江蘇省少先隊文化建設(shè)品牌項目”。學校多篇紅色德育類文章在國家、省級書籍、報刊上發(fā)表。
學校從2005年開始建設(shè)以興趣小組為主要形式的少年宮雛形。經(jīng)過不斷的探索、完善，20xx年9月，正式命名為“紅泥巴少年宮”，并被中央文明辦確定為全國首批中央彩票專項公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目。紅泥巴少年宮組建以來，該校高度重視少年宮建設(shè)工作，確立了“突出特色，打造亮點，推出精品”的思路。該校以唱響紅色德育主旋律為少年宮建設(shè)主線，大力弘揚紅色文化和民間藝術(shù)文化，親近紅色經(jīng)典和草根藝術(shù)。
學校突出特色抓活動，以課本劇校園劇、經(jīng)典誦讀、版畫、兒童畫、竹笛為少年宮特色項目，創(chuàng)辦了文體娛樂、技能培訓、經(jīng)典誦讀三大類近20個活動項目的少年宮社團，以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德。一年多來，學校成功接待了包括省文明辦副主任韓松林在內(nèi)的各級領(lǐng)導800余人次前來參觀、視察。
雖然目前少年宮運轉(zhuǎn)情況較好，但是，從整體上來看，該校的少年宮還存在著規(guī)模不大，檔次不高、學生參與面不廣等問題。比較突出的有以下幾點：
1、師資匱乏。該校少年宮面臨的最大問題就是師資匱乏，特別是藝術(shù)類的師資，是制約少年宮建設(shè)的最大瓶頸。該校現(xiàn)有1000多名學生，目前僅有美術(shù)專職教師2名，音樂專職教師1名（非音樂專業(yè)，年齡較大），他們還要完成自身繁重的教學任務(wù)。有藝術(shù)專長的老師更是寥寥無幾。
2、時間較少。農(nóng)村學生居住分布較散，因為擔心安全問題和教育主管部門的嚴格規(guī)定，少年宮活動僅僅是在正常的教學時間完成，周末和節(jié)假日無法正常運轉(zhuǎn)。
3、社團數(shù)量少，質(zhì)量低。因為師資匱乏和輔導教師自身水平的限制，今年，該校正常運轉(zhuǎn)的校級社團僅僅10個左右，學生參與面不廣，且效果不太理想。
4、資金短缺。雖然中央財政提供了20萬元的專項資金，但是除了設(shè)施設(shè)備以及活動器材的添置和部分場館的修繕，要想辦高質(zhì)量的少年宮，仍然不夠?qū)捲！?/p>
5、場館檔次不高。缺乏像樣的場館和大型活動器材，設(shè)施比較簡陋。
童年是稚嫩與敏感的，無論學校給予了什么影響，它都會深深地刻在“底色”中。針對目前紅泥巴少年宮存在的問題，為了促進教育均衡發(fā)展，填補農(nóng)村孩子課外教育管理的“真空”，促進鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化，我們決定對紅泥巴少年宮進行進一步升級改造，給更多的農(nóng)村孩子以幸福的童年生活。
本次升級改造的基本思路是：繼續(xù)突出紅色文化品牌，唱響紅色教育主旋律，親近紅色經(jīng)典和草根藝術(shù)，打造文化濃、特色明、高品位、覆蓋廣的鄉(xiāng)村學校少年宮。通過對場館的改造及設(shè)施設(shè)備器材的添置，全面提升少年宮建設(shè)和管理質(zhì)量，促進紅泥巴少年宮現(xiàn)代化、規(guī)模化、品牌化，以惠及更多的農(nóng)家子弟。
根據(jù)中央、省、市關(guān)于建設(shè)鄉(xiāng)村學校少年宮的文件精神和該校的實際情況，計劃整體投資30萬元左右的專項資金用于升級改造鄉(xiāng)村學校少年宮。其中10萬元用于場館改造，20萬元用于設(shè)施設(shè)備添置。具體改造計劃如下：
1、修繕、改造活動場所，提升場館層次。
綜合樓是少年宮的主宮所在地，我們計劃對綜合樓的各活動室進行進一步的修繕和改造，整體提升場館的層次。我們將根據(jù)該校的少年宮活動項目的需要，對室內(nèi)設(shè)施設(shè)備進行改造、添置和修繕，為學生提供充足的活動空間，以滿足師生活動的需求。
改造重點：體育活動室、科技活動室、舞蹈室、書法教室、琴房、語音室、圖書閱覽室、紅星劇場。
具體改造計劃為：根據(jù)各室的教學需求，添置必要的設(shè)施設(shè)備，整修場館，建設(shè)較高標準的活動室，提升場館的內(nèi)涵和層次，滿足師生的活動需求。
2、增加社團數(shù)量，擴大學生的參與面。
進一步擴大社團規(guī)模，增設(shè)部分藝術(shù)類和富有傳統(tǒng)文化特色的社團項目，創(chuàng)辦更多孩子喜歡，貼近孩子生活的社團，吸引更多的孩子主動參與到社團活動中來。
準備增設(shè)的特色社團：二胡、竹笛、葫蘆絲、古箏、鋼琴、戲曲、舞蹈、國畫、剪紙、書法、刺繡、貼畫、編織、秸稈畫、武術(shù)等。
3、優(yōu)化師資配置，加強師資建設(shè)。
通過以下途徑，加強師資隊伍建設(shè)：
（1）補充：向教育主管部門申請，補充一批有藝術(shù)專長的教師；
（2）挖掘：挖掘、發(fā)揮現(xiàn)有教師的潛能、特長；
（3）培訓：聘請專業(yè)人員，對本?，F(xiàn)有的教師進行培訓；
（4）聘請：外聘部分專業(yè)藝術(shù)教師作為校外兼職輔導教師，定期到少年宮授課。
（一）強化一個“管”字，全面加強少年宮陣地建設(shè)。
為保證少年宮各項活動有序開展，落實到位，強化一個“管”字，形成一整套行之有效的管理體制，全面加強少年宮建設(shè)。
1、健全管理網(wǎng)絡(luò)。
2、落實活動場所。
3、完善設(shè)施設(shè)備。
（二）立足一個“合”字，全面提高少年宮活動質(zhì)量。
“紅泥巴少年宮”既是學生積極參與“第二課堂”的活動場所，也是推進素質(zhì)教育的重要載體。該校將利用這一平臺，精心設(shè)計各項活動，統(tǒng)籌安排各個項目，呈現(xiàn)出“各美其美，美美與共”的和諧景象。具體要做到三個“結(jié)合”：
1、活動與課程相結(jié)合。
2、基礎(chǔ)與提高相結(jié)合。
3、常規(guī)與拓展相結(jié)合。
（三）突出一個“實”字，全面豐厚少年宮活動內(nèi)涵。
有人呼吁：“學校應(yīng)該給學生振奮人心的校園生活。”的確，教育就是一種生活。為了讓少年宮活動振奮學生的心靈，學校將突出一個“實”字，想方設(shè)法豐厚活動內(nèi)涵，努力讓每一個學生都能得到發(fā)展，在活動中收獲成功，逐步成長為“合格+特長”的小學畢業(yè)生，并為他們成為現(xiàn)代社會生活的合格公民奠基。
1、打破班級界限，讓學生學會交往。
2、創(chuàng)造成功體驗，讓孩子充滿自信。
3、強化檢查評比，讓活動更有成效。
4、改進評價辦法，讓學生提高興趣。
5、提供互動平臺，讓家長共同成長。
（四）著力一個“精”字，全面凸顯少年宮個性特色。
經(jīng)典誦讀，讓學校書聲瑯瑯。
1、創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境，濃郁閱讀氛圍。
2、豐富閱讀活動，享受閱讀快樂。
紅色德育，擦亮學生精神底色。
幾年來，該校一直以紅色德育-朱瑞文化作為該校的辦學特色和品牌來打造。他們組織編寫了校本教材《炮兵之父朱瑞》，創(chuàng)作了校歌《炮兵之父的啟迪》，校本劇《站在黑土地上》，詩朗誦《故鄉(xiāng)孩子頌朱瑞》，定期開展朱瑞文化系列活動。如校歌比賽、讀校本教材活動、講朱瑞故事比賽、校本劇創(chuàng)作比賽等，讓朱瑞文化落實到學生們的言行之中，影響到孩子們的靈魂深處。
該校將繼續(xù)唱響“紅色德育”這一主旋律，將紅色文化發(fā)揚光大。
該校將創(chuàng)辦、完善“合唱團”“解說團”“話劇團”“科技團”等特色社團，傳播紅色文化，打造品牌特色。
由區(qū)文明辦具體組織，組建紅泥巴少年宮升級改造組織網(wǎng)絡(luò)。
顧問：市區(qū)文明辦、教育局有關(guān)專家、領(lǐng)導。
主任：駱軍。
副主任：王云臧。
小學教育的重要責任是讓兒童享受本應(yīng)屬于他們的色彩斑斕的童年，在童年里享受快樂，孕育幸福的種子。我們真誠地期盼著“紅泥巴少年宮”能為龍河的每位孩子的人生抹上厚重的底色，能讓他們的生命呈現(xiàn)亮麗的精彩！我們將為此目標不懈努力！
少年宮活動方案策劃篇十一
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央禮貌辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。
二、實施目標和功能：
為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)歡樂學習、歡樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神禮貌建設(shè)再上新臺階，并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會本事培養(yǎng)的實習地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。
三、實施措施：
1、加強領(lǐng)導，健全機制。
鄉(xiāng)村學校少年宮副主任：閆東軍。
輔導教師：李正賢、李正芳、咬克功、饒富海、康蘭生、葉建華、李生林。
安全管理：陳應(yīng)福、王慶榮。
后勤保障：洪新潮、李貞賢。
由組長全權(quán)負責，教務(wù)處牽頭，各年級組協(xié)助，負責安排課任教師擔任各相關(guān)小組的輔導員，具體負責學校少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。
2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導教師的工作進取性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。
3、本著“教學生六年，為學生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要，和學校的具體情景，創(chuàng)立學科活動特色、藝術(shù)教育特色和傳統(tǒng)項目特色，全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展。
四、活動資料，指導教師及地點：
1、唱歌：指導教師：葉建華?；顒拥攸c：音樂室。
2、繪畫：指導教師：李正賢?；顒拥攸c：美術(shù)活動室。
3、體育：指導教師:饒富海、咬克功、活動地點：操場)。
4、英語：指導教師：李正芳。活動地點：英語活動室（多功能教室）。
5、制作：指導教師：李生林活動地點：手工活動室（會議室）。
6、閱覽：指導教師：康蘭生?；顒拥攸c：圖書室。
五、活動時間：
每周星期一第二節(jié)課。
六、活動要求:。
唱歌類：
弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞本事，為廣大學生供給展示自我的舞臺，激發(fā)對音樂藝術(shù)的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術(shù)修養(yǎng)，營造禮貌和諧的學校文化氛圍。
（1）激發(fā)興趣，教給方法。
（2）團體活動與小組輔導相結(jié)合。
（3）經(jīng)過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。
閱覽類：
（1）豐富學校文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)本事，以全面促進學校文化的發(fā)展。
（2）鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。
（3）培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭本事，和其他主持配合的本事。
繪畫類：
培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫本事，用畫筆描繪完美的生活，用畫筆描繪精彩的人生。
（1）選拔優(yōu)秀人員，進行基礎(chǔ)訓練簡筆畫自選教材。
（2）基本繪畫技能的培訓水粉、素描。
（3）多參加各種比賽，使學生構(gòu)成良好的心里素質(zhì)。
手工類：
進行剪紙、編織等，培養(yǎng)學生的動手本事，提高學生對美的欣賞力。學習基本剪紙和編織技藝，自我創(chuàng)作作品，并進行評比剪紙、編織的基本技藝學習。
英語類：
1、學唱少兒英文歌曲，英語兒歌，看、聽、學講英文小故事。
2、以課本為依據(jù)，學習生活中常用詞句，包括見面用語，公共場合特定用語等。
3、經(jīng)過英語詩歌朗誦表演、場景表演展示活動成果。
體育類：
1、掌握籃球、乒乓球的基本技術(shù)和相關(guān)理論，培養(yǎng)學生終身體育的理念。
2、學習籃球、乒乓球攻防技術(shù)，了解籃球戰(zhàn)術(shù)配合。
3、掌握一項終身體育技能，并在實踐中發(fā)展學生的全面素質(zhì)。
4、在學校運動會上展示活動成果。
少年宮活動方案策劃篇十二
為了豐富校園文化生活，滿足廣大同學提高口才表達方面的需求，演講與口才興趣班將在口才和思辯方面帶領(lǐng)大家進行訓練，使得同學們在口語方面得到提高。
1.增強學生對演講知識的實際應(yīng)用能力，為學生提供多種活動經(jīng)歷。
2.為學生提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺。
3.增加學生的上臺經(jīng)歷，提高學生的演講水平、交際能力。
4.指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養(yǎng)。
1.用一口流利的普通話進行朗誦。應(yīng)力求達到語音標準，吐字清晰，語調(diào)自然，節(jié)奏韻律明顯，表達流暢的訓練標準，減少或避免方言語調(diào)明顯，方音特征突出等問題。精神面貌上應(yīng)做到自然大方﹑精神飽滿。朗誦內(nèi)容應(yīng)當健康﹑向上。
2.帶一顆勇敢的智慧心進行即興演講。即興演講主要訓練學生臨場應(yīng)變能力，使之在任何場合下，能說，敢說，會說。達到這一目標的唯一方法就是：強迫自己抓住每一個在眾人面前說話、表演的機會，隨著次數(shù)的增多，慢慢心里那道緊繃的弦會自然而然地松弛下來。我相信，無論是誰都有一個從膽怯到勇敢的過程，你必須強迫自己親身去經(jīng)歷才行。大家也可以在課后多多交流。通過多次的訓練，逐步提升學生的口語表達能力和臨場應(yīng)變能力。
3.寫一篇漂亮的演講稿進行定題演講。定題演講是參賽選手圍繞賽前給定的主題，寫好講稿進行演講。演講稿要有完整的結(jié)構(gòu)：開頭、主體、結(jié)尾三個部分；要運用正反對比，論證才能深刻，觀眾記憶也就深刻；要運用排比句式，這樣才能表達強烈奔放的感情，周密說明復(fù)雜的事理，同時增強語言的氣勢和表達效果；要注意以情動人、以情感人。
1.平日里號召學生多閱讀，并形成習慣。如可看報紙、刊物，了解實事；也可讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；還可根據(jù)個人的愛好精讀幾本有深度的書。
2.多多抓住平日里講話的機會進行鍛煉，這樣通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。
3.嘗試著自己寫演講稿，組織小型演講。
4.即興寫作與演講。
5.對演講時所注意事項進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色彩等。
1.學生均能大膽地走上臺，以洪亮的聲音、清晰的口齒、自然的神情進行講話。
2.平日里能夠做到大膽主動地與人交流，語言文明，說話做到有理有據(jù)。
3.與學生生活聯(lián)系緊密的話題，可以進行簡單地即興寫作與演講。
演講與口才高段組進度表。
第一周講解“演講與口才”的概念及系列要求。
第二周自我介紹。
第三周朗讀朗誦訓練。
第四周即興朗讀訓練。
第五周繞口令比賽。
第六周故事薈萃。
第七周命題演講訓練。
第八周朗讀朗誦訓練。
第九周即興朗讀訓練。
第十周成語接龍。
第十一周即興演講訓練。
第十二周即興演講訓練。
第十三周學期展示。
少年宮活動方案策劃篇十三
21世紀的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美的共同發(fā)展。為了豐富學生的課余文化生活，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧，使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，幾年來，我校極大的'開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。
從學生的興趣、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
1.組織學校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學參加，或采取自愿報名等，每周活動一次，每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導老師組織訓練。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難，有小到大，循序漸進，并吸收新成員。
2.組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎(chǔ)的同學參加，每周一下午第三節(jié)課下課后由輔導老師組織訓練。樂隊要在上學期的基礎(chǔ)上，進一步訓練音準，并掌握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂曲。
輔導教師要認真的準備好每一次活動，保證訓練時間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
少年宮活動方案策劃篇十四
為全面貫徹縣教育局鄉(xiāng)村少年宮推進會的精神，大力推動農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)，滿足農(nóng)村未成年人的精神文化需求，進一步把農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)引向深入，按照市縣教育局的要求，結(jié)合我校實際，制定本方案。
充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作。積極引進設(shè)施設(shè)備和各種先進的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護。堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加。學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放，實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起孩子身邊的少年宮，真正成為孩子能夠享受的少年宮。
以貼近和服務(wù)農(nóng)村未成年人為宗旨，使鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)陣地、文化活動平臺、社會實踐基地。力爭經(jīng)過努力，把常張寄宿制小學鄉(xiāng)村少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。通過開展多彩活動，讓學生有所收獲。以學校班級特色為主，在各個年級廣泛開展鄉(xiāng)村少年宮活動，同樣涉及文、體、藝等多個方面，讓每個孩子能擁有一項專長的基礎(chǔ)上，學會更多的內(nèi)容，在活動中有所進步，快樂成長。
3、方便實用原則。充分依托村學校現(xiàn)有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，從實際出發(fā)，本著方便實用，適應(yīng)學生需求的原則，開辟必要的活動場所、添置必要的文化活動、科普和體育器材。不求大求全。
5、游戲教育原則。讓孩子快樂，健康成長。
主任：李建紅。
副主任：劉曉霞王輝。
成員：牛麗娜李娟師愛芝。
侯樂郭亞軍馮鵬。
每周四下午大課間活動、節(jié)假日、雙休日。
各班班主任負責根據(jù)學生的自愿，將本班所有學生分配到各小組，確保每位學生能在星期四的少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的.活動，完全由學生自愿原則，并且要求參加活動的學生與學校、家長與學校簽訂安全合約。
2、要有明確的活動方案并有祥實的活動記錄（活動圖片、文字記錄）。
3、充分利用節(jié)日、紀念日舉行大型活動。
4、確實保證活動室有相應(yīng)的、濃郁的文化氛圍。
5、所有教師都參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設(shè)計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動總結(jié)。
少年宮活動方案策劃篇十五
書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。良好的書寫習慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像。
1．中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2．提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
1．在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2．指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3．通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4．讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
1．選好教材，闡明學習書法道理、增強學習書法的信心。
2．教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控；
3．教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)構(gòu)悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。
如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
4．加強書法訓練，漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律。
5．每周星期日、星期五下午課外活動為書法興趣小組成員集體書法指導課。平時為成員自由練習時間。
第1周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識
第2周筆畫書寫點的`寫法
第3周筆畫書寫橫的寫法
第4周筆畫書寫豎的寫法
第5周筆畫書寫撇的寫法
第6周筆畫書寫捺的寫法
第7周筆畫書寫提的寫法
第8周筆畫書寫鉤的寫法
第9周筆畫書寫折的寫法
第10周筆畫搭配
第11周筆畫搭配
第12周偏旁部首常見字頭
第13周偏旁部首常見字底左偏旁
第14周偏旁部首右偏旁
第15周間架結(jié)構(gòu)左右、左中右結(jié)構(gòu)
第16周間架結(jié)構(gòu)上下、上中下、包圍結(jié)構(gòu)
第17周仿寫例字臨摹書寫
第18周書寫比賽
第19周作品展示
1．上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導。
2．利用《寫字》練習本，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習，強化仿寫練習。
3．采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
4．在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
5．將學生的優(yōu)秀作品張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。
6．指導教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理。
7．活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式展出。
少年宮活動方案策劃篇十六
為了更好的貫徹黨的教育方針，貫徹中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育鍛煉，增強青少年體質(zhì)的意見，堅持“學生為本，健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，我校積極開展田徑運動會。
二、口號。
陽光體育快樂你我陽光少年。
三、時間。
xx年3月20日――xx年4月28日。
四、活動要求。
1、認識開展本次活動的意義，堅持人人參與，普及與提高相結(jié)合，體育競技與體育文化滲透相結(jié)合。在大面積提高學生體育素質(zhì)的基礎(chǔ)上，促進學生個性發(fā)展。
2、切實加強安全教育，明確責任，采取各種防范措施，確保本次活動安全有序地進行。
3、各班做好運動會報名、訓練、比賽、啦啦隊等工作，努力奪取精神文明和體育比賽雙豐收。
4、嚴肅認真，確?；顒禹樌M行。參賽隊員文明比賽，遵守規(guī)則，尊重對手，服從裁判。
5、原則上要求參與活動時服裝統(tǒng)一。
五、領(lǐng)導小組。
為加強領(lǐng)導工作，設(shè)立體育節(jié)工作小組，負責活動期間協(xié)調(diào)、組織和宣傳等各項工作。
組長：謝建麗。
副組長：賈旭東逯愛愛。
宣傳組：各班體育老師，負責協(xié)調(diào)體育節(jié)間的各項工作，以及本次活動的宣傳、教育、攝影、總結(jié)、表彰等工作。
競賽組：體育組。負責時間的確定，競賽的編排、裁判員的培訓、安排，體育器材的安排、比賽場地的整理等。
后勤組：總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室。負責制物品領(lǐng)用、衛(wèi)生救護、安全保衛(wèi)等工作。
六、活動安排。
1、各班體育老師選拔運動員.
2、全校綜合選拔運動員。
3、訓練運動員。
4、在段店初中操場參加田徑運動會。
七、總結(jié)表彰。
舉行頒獎大會并邀請表現(xiàn)突出的學生擔任升旗手。
少年宮活動方案策劃篇十七
1、健全組織機構(gòu)成立組織機構(gòu)，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立周莊小學鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導小組：
主任：周翠榮副主任：谷俊平專業(yè)教師：
趙月琴高慧芬高峰許慧芳劉曉東高玲風趙建玲管理教師：高慧芬李玉玲許慧芳郭艷玲平現(xiàn)玲賈俊英劉曉東高玲風張志強李慧芳趙建玲校外輔導教師：
王超王先讓周建民2、領(lǐng)導組成員分工負責。
(1).學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。(2).少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
(3).專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
(4).校外輔導員負責協(xié)調(diào)校外活動及校外周邊環(huán)境的安全等。二、少年宮活動小組類別及項目鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝，提高學生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設(shè)立以下活動小組類別及項目：
體育類：
籃球隊組建訓練、運動員培訓、乒乓球訓練等舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓練等經(jīng)典誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀美術(shù)類：繪畫訓練、版畫訓練等合唱類：合唱練習、專業(yè)訓練等科普實驗類：各種科學小實驗科普小實驗棋藝類：各種棋藝訓練綜合實踐類：
各種小制作、觀看各種視頻等心理咨詢、宣泄：疏導各種不良情緒、以及及時進行宣泄三、各小組具體活動內(nèi)容1、體育類：
種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
2、舞蹈類：
舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的精神世界、細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。使學生達到以下目標：
1.把握扎實的基本功。2.培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。3.能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。
3、經(jīng)典誦讀類：
1.豐富校園文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。2.鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流、具有親和力。3.培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進行基礎(chǔ)練習學習普通話，練習標準發(fā)音，觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力;參加各種比賽，使學生形成良好的心理素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。
4、繪畫類：
培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活。1.選拔學員，進行基礎(chǔ)練習簡筆畫、水粉畫、版畫的繪畫技法2.培訓水粉、版畫等的繪畫技能和制作技巧。3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心理素質(zhì)，都能達到自主創(chuàng)作的能力。
5、合唱類：
欣賞優(yōu)秀歌曲，培育民族精神、提升學生素質(zhì)。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪智慧，豐富精神生活。
6、科普實驗類：
通過各種實驗，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐能力，使學生的綜合素質(zhì)得以提升。
7、棋藝類：
通過活動，學習和掌握各種棋藝類的方法和技能，使學生在活動中提高各種能力，同時智力也得到開發(fā)。
8、綜合實踐類：
此項活動主要以提高學生的各種感官能力為目的，讓學生從視頻中得到知識、得到啟迪;從實踐中得到提高等。
9、心理咨詢、宣泄類：
1、平均每周開放不少于5天，每天不少于1小時。學校把活動納入教學計劃，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然?/p>
2、工作日每天下午課外活動時間開放雙休日及寒暑假上午8：00--11：00開放。
少年宮活動將在學校題。按照“因地制宜、分步實施，突出特色、發(fā)揮作用”的工作思路，各地文明辦對當?shù)剜l(xiāng)村青少年宮建設(shè)進行了統(tǒng)一規(guī)劃，整體布局，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學校同時展開建設(shè)，確保無縫隙覆蓋。同時，充分整合現(xiàn)有資源，利用綜合文化站、文化大院、農(nóng)村社區(qū)等場所，規(guī)劃設(shè)置未成年人思想道德建設(shè)場所，條件成熟一個建設(shè)一個，穩(wěn)步推進，全面鋪開。
2、采取多層面建設(shè)模式。立足農(nóng)村實際，堅持因地制宜，整合資源，形成了三個層面的模式。
一是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站相結(jié)合的集中模式。選取相對獨立的場所，建設(shè)規(guī)格高、設(shè)施全、有特色的中心型少年宮，能夠開展特色活動或者重大活動。比如仲村鎮(zhèn)中心青少年宮，在該鎮(zhèn)綜合文化站基礎(chǔ)上拓展建立，建成后面積3000平方米，設(shè)有各種室內(nèi)、室外文體器材、活動設(shè)施，可開展舞蹈、書法、繪畫、手工制作、科普教育、小劇場演出等多項活動內(nèi)容，并結(jié)合農(nóng)村文化建設(shè)開展了“鄉(xiāng)村文藝匯演”等活動。
二是與社區(qū)文化活動場所建設(shè)相結(jié)合的綜合模式。在社區(qū)文化活動中開辟青少年活動場所，整合社區(qū)文化場所、輔導教師等資源，能夠開展多種文體活動、親子教育、聯(lián)誼活動等，更好地發(fā)揮社區(qū)文化陣地作用。例如西苑社區(qū)少年宮，在輔導內(nèi)容設(shè)置上，突出電腦制作、心理輔導、留守兒童共建等，有較強的針對性和吸引力，效果明顯。
場所，能夠相對獨立地開展活動。三種模式相輔相成，較好解決了活動場所問題。
3、加大建設(shè)資金投入。采取政府投資、上級扶持、社會捐助相結(jié)合的辦法，多種渠道籌措鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和運行資金。各級黨委、政府將鄉(xiāng)村少年宮運行經(jīng)費列入財政預(yù)算，實行財政傾斜政策，對中心少年宮進行重點扶持。同時，積極引導文明單位參與共建，并鼓勵社會資金支持，吸引社會各界支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。如永紅社區(qū)一次性投入建設(shè)資金10萬元，較好地解決了建設(shè)場所及配套設(shè)施問題。目前，全市投入資金100多萬元，展各項主題實踐活動，深入推進農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的創(chuàng)新發(fā)展。
少年宮活動方案策劃篇十八
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。
二、實施目標和功能：
為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學校現(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階，并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。
三、實施措施：
1．加強領(lǐng)導，健全機制。鄉(xiāng)村學校少年宮主任：李軍鋒。
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鄉(xiāng)村學校少年宮副主任：王亮。
由組長全權(quán)負責，教務(wù)處牽頭，各年級組協(xié)助，負責安排課任教師擔任各相關(guān)小組的輔導員，具體負責學校少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。
2．堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。
3．本著“教學生六年，為學生著想六十年”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要，和學校的具體情況，創(chuàng)建學科活動特色、藝術(shù)教育特色和傳統(tǒng)項目特色，全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展。
四、活動內(nèi)容，指導教師及地點：
1.軍樂隊：指導教師：李春光。
活動地點：軍樂室。
2.繪畫：指導教師：常雨露。
3.體育：指導教師:劉瑞民、何四超。
活動地點：操場。
4.電子琴：指導教師：李艷敏。
活動地點：電子琴教室。
5.手工制作：指導教師：楊艷偉。
活動地點：手工制作室。
6.書法：指導教師：何德民。
活動地點：書法教室。
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7.舞蹈隊：指導老師：戴帥丹。
活動地點：舞蹈教室五、活動時間：
每周星期一至星期四課外活動六、活動要求:軍樂隊：
弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺，激發(fā)對音樂藝術(shù)的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術(shù)修養(yǎng)，營造文明和諧的校園文化氛圍。（1）激發(fā)興趣，教給方法。
（2）集體活動與小組輔導相結(jié)合。
（3）通過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。書法類：
(1)豐富校園文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。
(2)鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。(3)培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。繪畫類：
培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪精彩的人生。
（1）選拔優(yōu)秀人員，進行基礎(chǔ)訓練簡筆畫自選教材（2）基本繪畫技能的培訓水粉、素描。
（3）多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質(zhì)。
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手工類：
進行剪紙、編織等，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生對美的欣賞力。學習基本剪紙和編織技藝，自己創(chuàng)作作品，并進行評比剪紙、編織的基本技藝學習。舞蹈隊：
3、通過舞蹈的練習，鍛煉學生體質(zhì)，塑造學生美好形體，培養(yǎng)學生審美意識。體育類：
1、掌握籃球、乒乓球的基本技術(shù)和相關(guān)理論，培養(yǎng)學生終身體育的理念。
2、學習籃球、乒乓球攻防技術(shù)，了解籃球戰(zhàn)術(shù)配合。3、掌握一項終身體育技能，并在實踐中發(fā)展學生的全面素質(zhì)。4、在學校運動會上展示活動成果。
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少年宮活動方案策劃篇十九
課外美術(shù)興趣小組活動目的在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
每星期二、三、四的下午4：30——5：00，小組成員必須準時到達美術(shù)活動教室。
美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術(shù)興趣小組。
三到四次。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容。
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學習的'內(nèi)容。學的多不如學的精，所以教師應(yīng)該給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從素描方面著手，以素描為主，基礎(chǔ)課程（簡筆畫、色彩等）為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為兩個：（1）重點輔導學生素描方面的學習，從簡單的幾何形體，提高學生的造型能力；（2）、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
（三）、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程。
表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
（四）定期舉辦學生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
（五）、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。可以讓學生舉行速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。
開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
少年宮活動方案策劃篇二十
為全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，有效推進未成年人校外活動場所建設(shè)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力為農(nóng)村未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，促進農(nóng)村未成年人全面發(fā)展，切實把未成年人思想道德建設(shè)引向深入，根據(jù)區(qū)文明辦、教育局部署，經(jīng)校委會研究決定在我校開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程，結(jié)合我校實際情況，特制定如下實施方案：
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見區(qū)文明辦、教育局具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。
二、基本原則。
（一）公益性原則。
始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學生，體育類項目放晚學后、周末和節(jié)假日向社會開放。
（二）基礎(chǔ)性原則。
通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學校向村莊社區(qū)延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
（三）共建共享原則。
主要依托學校管理和建設(shè)，同時聯(lián)合社區(qū)和周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。
（四）特色發(fā)展原則。
結(jié)合學校發(fā)展特色，根據(jù)學生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。
（五）信息化原則。
依托現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化活動效果，建立校園綠色網(wǎng)吧，拓展活動途徑和范圍。
（六）效益最大化原則。
依托學?，F(xiàn)有資源，服務(wù)中心學校本部小學生和家長、適當兼顧周邊未成年人和居民，提供城區(qū)未成年人交流實踐平臺，優(yōu)化鄉(xiāng)風民俗建設(shè)。
三、建設(shè)措施。
1、加強領(lǐng)導，健全機制。
主任：薛建平。
副主任：李知玫、錢靜。
成員：孫國慶、周天龍、李家炳、后艷麗。
由少先大隊牽頭，各部門、年級協(xié)助，負責安排課任教師擔任各相關(guān)小組的輔導員，具體負責少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。
2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。
3、緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要，和學校的具體情況，創(chuàng)建學科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展。
4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改建、擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，活動室與教室分離，相對獨立，使其硬件建設(shè)達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務(wù)。
5、重視師資培訓，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學水平，力爭做到一師兩用。聘請校外專家進行專業(yè)指導，提高輔導員教師的整體教學水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。
6、立足實際，搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮活動，相對農(nóng)村未成年人來說，是個新鮮事物，有的家長和學生可能不容易接受，學校要動員本校和黃土梁子社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項目，促進其個性和特長發(fā)展。學校要立足實際，搞好服務(wù)。
7、全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領(lǐng)導小組的安排，按時完成任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師，要把此次建設(shè)工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動結(jié)合起來，大力配合，積極推動。
8、各活動小組專用教室確定后，相關(guān)負責人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室。
四、項目設(shè)置及師資配備。
充分利用學校大課間、課外活動、雙休日、節(jié)假日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到學校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。
六、推進步驟。
第一階段（20**年6月-7月）籌備建設(shè)階段。
按照上級要求，召開全校動員大會，制定符合學校實際的實施方案。利用校園網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播站、板報宣傳、班隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全體教師生及其家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程營造良好的氛圍。
第二階段（20**年7月-8月）方案實施階段。
按照學校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結(jié)活動成果。對相關(guān)資料進行整理、總結(jié)，提煉經(jīng)驗，形成本校特色，準備迎接區(qū)文明辦、教育局“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室的試點檢查驗收。
第三階段（20**年9月開始）鞏固提高階段。
學校根據(jù)各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。并認真收集材料，總結(jié)經(jīng)驗，對成績突出的活動小組進行表彰，借此推動此次建設(shè)工程的深入開展，使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強。
七、建立長效機制。
1、制度規(guī)范。
建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。
2、經(jīng)費保障。
為保障少年宮可持續(xù)運轉(zhuǎn)，根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)教育局要求使用經(jīng)費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。
3、評價系統(tǒng)。
對師生進行評價表彰。建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。
4、安全保障。
提高安全保障水平，確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，配備專職保安人員，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。
另外，招募家長和大學生志愿者進行少年宮管理，要求學員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關(guān)規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設(shè)施、器材的安全性，確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉(zhuǎn)。
鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作，做實做細做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務(wù)。為弋江區(qū)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻，為蕪湖市文明創(chuàng)建添光彩！
少年宮活動方案策劃篇二十一
3月5日，我校組織人員對中央彩票公益金支持的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況進行了自查。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、項目建設(shè)情況。
1、設(shè)施建設(shè)：設(shè)立了50平方米圖書閱覽室一個、50平方米舞蹈室一個、50平方米棋類室一個、50平方米音樂室一個、50平方米乒乓球室一個、50平方米書法繪畫室一個、50平方米誦讀室一個。
2、器材配備：國家下?lián)芷鞑模簣D書、乒乓球臺案若干、音響設(shè)備、舞蹈服裝、手工制作工具、象棋、跳棋、數(shù)碼相機、音樂器材若干。
3、人員配備：建立由7名老師組成的輔導員隊伍。
4、活動內(nèi)容：在各輔導員的組織下，開展書法、繪畫、舞蹈、棋類、手工制作等各種活動。
5、資金投入：累計完成投資20萬元，其中功能室裝修布置6萬，器材12萬元，器材補充2萬。
二、主要做法及成效。
1、領(lǐng)導重視，認識提高。
為了保證鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)項目得到更好地發(fā)展，學校成立了“鄉(xiāng)村學校少年宮”專項組織機構(gòu)，下設(shè)執(zhí)行小組，制定了相關(guān)工作制度，具體負責落實該項目的相關(guān)工作，做到活動工作定時間、定地點、定人員，保證該項目健康有序發(fā)展。
2、健全機制，科學管理。
由于學校幾年來一直堅持開展音、體、美、英語、書法等課外興趣小組活動，以此為基礎(chǔ)學校又通過分析校情，廣泛征求師生家長意見，少年宮邀請有特長的老師擔任志愿者教師。學校根據(jù)這些項目建立了“學校統(tǒng)一領(lǐng)導、班主任積極配合、專職教師具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。通過專用教室共開設(shè)了七個活動室，各項活動做到有計劃、有制度、有崗位職責、有專人負責，檔案管理做到健全、規(guī)范，并且及時記錄總結(jié)，每次的活動開展都有專職領(lǐng)導巡視檢查。根據(jù)這些制度和管理體系的出臺，有力地調(diào)動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。
3、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境。
我們以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養(yǎng)成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；蝗羌訌娏诵@文化建設(shè)，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報20余期，各活動室做到“規(guī)范、職責”統(tǒng)一醒目上墻，活動室門牌新穎、獨特。完善了相關(guān)的標牌、宣傳板面。
4、資源利用措施保障。
學校為少年宮活動的開展做好了各方面的保障工作。首先是構(gòu)建室內(nèi)與室外、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合的“三結(jié)合”活動形式。在時間安排上，少年宮安排了相對固定的活動時間，進行項目訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結(jié)合。在輔導員方面的保障，該校針對活動項目多、輔導教師少的現(xiàn)狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內(nèi)容，又增進了同學之間的友誼。
三、存在問題及建議。
1、由于資金的局限性還有許多設(shè)備、器材需要充實。
2、專長師資資源不足，需要在校外輔導員的發(fā)掘上加大力度。
3、活動場所空間局限，需要進一步開辟空間以此擴大專用教室的活動面積。
4、今后加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，日益完善少年宮工作。
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