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體育研究生畢業(yè)論文篇一
1.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
2.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
3.本文以——————為題，首先對——————-的論述，然后在重點分析————-的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
4.____踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，受到大家一致贊揚(yáng)。
6.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。總體上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
7.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
8.______同學(xué)工作積極主動認(rèn)真，好學(xué)肯動腦，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進(jìn)步。
9.______同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
10.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
11.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
12.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
13.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國————-的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先————-的問題，然后分析——————的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的————。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點基本正確。
14.本文以——————為題，重點探討————。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政————-，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
15.研究————-為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。
體育研究生畢業(yè)論文篇二
摘要：投籃是籃球運動中的主要進(jìn)攻技術(shù)，籃球比賽中，投籃是得分的唯一手段，投籃命中率的高低，是反映一個球隊水平的主要標(biāo)志，是決定比賽勝負(fù)的重要環(huán)節(jié)。要提高投籃的命中率，除了有很好的身體素質(zhì)作為保證外，還要求正確和熟練地掌握投籃技術(shù)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，把握好投籃時機(jī)等。本文就上述影響投籃的主要因素展開論述。
一、前言。
在籃球比賽中，決定投籃命中率的因素是多方面的，如投籃技術(shù)、身體素質(zhì)和心理狀態(tài)等。為此，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃，是提高投籃競賽水平的重要措施。籃球運動既是一項綜合性的活動性游戲，又是一個現(xiàn)代競技體育的運動項目。它能開發(fā)人的智慧，陶冶人的情操，修身養(yǎng)性，提高素質(zhì)，開拓思路，在特殊復(fù)雜的環(huán)境下去掌握不同時間、空間條件下自身運動規(guī)律和支配規(guī)律的各種技能與能力。但是籃球運動中的投籃技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)存在著許多問題，因而造成投籃命中率的.下降，總結(jié)原因主要有三點：
1。同學(xué)們在以往的體育學(xué)習(xí)中，對籃球運動沒有興趣。
2。同學(xué)們在初中或高中階段的體育課上，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)籃球運動知識。
3。同學(xué)們在籃球知識學(xué)習(xí)中，不能嚴(yán)格要求自己，尤其是自身動作習(xí)慣的養(yǎng)成。同時老師也沒有與其糾正或是沒能及時糾正，日積月累就形成了錯誤的動作。
2。1研究對象我國中學(xué)生籃球運動員。
2。2。1文獻(xiàn)資料法。
查閱、搜集大量的相關(guān)資料，為本研究提供依據(jù)。
2。2。2邏輯分析法。
通過對文獻(xiàn)資料的閱讀對相關(guān)理論進(jìn)行整理、邏輯分析得出結(jié)論。
2。2。3觀察法。
通過籃球訓(xùn)練及比賽中觀察得出相關(guān)結(jié)論。
2。2。4專家訪談法。
咨詢走訪了多位籃球教授，教練員等專業(yè)人員。
三、籃球運動中投籃技術(shù)的分析。
由于投籃的出手點一般低于籃圈的高度（扣籃及特殊的投籃除外），要將球投進(jìn)籃圈之中，就必須有正確的持球方法、瞄準(zhǔn)點、全身的協(xié)調(diào)用力、合理的出手角度和出手速度、規(guī)律性的旋轉(zhuǎn)、適宜的飛行弧線和入籃角度。
（1）持球方法正確的持球方法是掌握投籃技術(shù)的前提，也是合理運用投籃技術(shù)最基本最重要的條件之一。持球時，使球盡可能在手中保持穩(wěn)定，便于和其它攻擊技術(shù)結(jié)合，有利于球出手時合理、準(zhǔn)確地運用。以單手投籃持球為例，手腕后仰，掌心向上，五指自然分開，指根及以上部位觸球，掌心空出（要能容納一顆雞蛋的空間），肘關(guān)節(jié)自然下垂，另一手持球的側(cè)上部，舉球于同側(cè)頭或肩的前上方位置。技術(shù)要點：持球或球出手引腕后仰時，手腕后仰角度越大，屈腕主動肌牽拉越長，則完成環(huán)節(jié)運動的條件越好，它有助于出球時均勻發(fā)力和球出手后的飛行弧線。
（2）瞄籃點瞄籃點是指隊員投籃時的瞄準(zhǔn)點，有了正確的瞄籃點能使隊員在瞬間目測出籃圈的精確方位和距離，從而決定相應(yīng)的出手力量、出手速度、飛行弧線以及落點。技術(shù)要點：投空心籃的瞄籃點一般為籃圈前沿的中心點;碰板投籃的瞄籃點在籃板的正面。不論選擇何種瞄籃點，都應(yīng)以既定的瞄籃點為參照，更要經(jīng)過長時間的反復(fù)練習(xí)，反復(fù)體驗出手角度。
（3）協(xié)調(diào)用力投籃出手用力是指投籃時身體各部位綜合、協(xié)調(diào)的用力過程，它是整個投籃動作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以原地單手肩上投籃為例，它是由下肢蹬伸對地發(fā)力，同時依勢伸腰展腹，自下而上發(fā)力，特別是借助脊柱伸展的慣性促使下肢、軀干和上肢連貫、協(xié)調(diào)配合，最后通過食指、中指以及無名指柔和用力將球投出（球出手后手臂應(yīng)有相應(yīng)的跟進(jìn)動作）。任何一種投籃方法最終都是運用肩、肘、腕、指關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)用力達(dá)到的。
（4）出手速度出手速度是指投籃的一剎那，身體各部位肌肉的綜合用力。利用手腕和手指的協(xié)調(diào)而使球出手進(jìn)入空間運行的初始速度。其動作首先取決于身體的平衡、協(xié)調(diào);腕、指關(guān)節(jié)的合理用力。但關(guān)鍵在于手腕的翻轉(zhuǎn)、屈抖和手指的彈潑等動作的柔韌性、突發(fā)性以及連貫性。
（5）球的旋轉(zhuǎn)球的旋轉(zhuǎn)是依靠手腕前壓和手指撥動產(chǎn)生的。一般大都使球向后旋轉(zhuǎn)，這樣容易加大球的飛行弧線，減少空氣阻力提高命中率。
四、投籃技術(shù)中易范的錯誤及糾正方法：
（1）持球時掌心觸球，投籃動作不協(xié)調(diào)。糾正方法：練習(xí)時要注意持球手觸球的正確部位，并采用對墻投籃模仿練習(xí)，著重體會投籃動作要點。
（2）肘關(guān)節(jié)外展，手腕、手指僵硬，球的旋轉(zhuǎn)有些橫向轉(zhuǎn)動。糾正方法：對墻投籃，反復(fù)練習(xí)瞄籃回收和出手動作。注意克服肘關(guān)節(jié)外展，手腕手指適當(dāng)放松，使球后旋。（3）投籃時出手角度太小，手臂前推。糾正方法：在投籃者前面站一人，雙手高高舉起，或拉一條適當(dāng)高度的橫繩，幫助提高投籃的拋物線。
五、籃球基本技術(shù)——投籃。
單手肩上投籃——它是比賽中應(yīng)用比較廣泛的投籃方法，是行進(jìn)間單手高手投籃、跳起單手肩上投籃等技術(shù)動作的基礎(chǔ)。它具有出手點高，便于結(jié)合和轉(zhuǎn)換其它進(jìn)攻技術(shù)動作，在不同距離和位置均可應(yīng)用。
動作方法：五指分開，手心空出，手腕后屈，屈肘持球于肩上（或高些），肩與身體、小臂與大臂、手與小臂之間的角度約90度，上體稍前傾，兩膝微屈，目視投籃目標(biāo)。投籃時，用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸、手腕、手指前屈，指端撥球，用中指食指將球投出，手臂向前自然伸直。
動作要點：投籃時要自下而上發(fā)力，抬肘，手臂上伸，接近垂直時，屈腕撥球，將球投出，全身動作協(xié)調(diào)，用力一致。
易犯錯誤：持球時肘關(guān)節(jié)外展，手心觸球，出球時成推球動作。手腕向里撇，無名指和小指撥球。
糾正方法：強(qiáng)調(diào)大臂與地面垂直，投籃時抬肘向上伸臂，手腕前扣，食指和中指撥球。
投籃練習(xí)方法：1。近距離定點投籃、慢速行進(jìn)間投籃（初學(xué)者）2。兩人一組一球投籃，投籃后沖搶籃板球并傳球給另一人，同時揮臂干擾其投籃（消極防守）3。配合投籃練習(xí)（傳切、掩護(hù)、策應(yīng)、快攻等）。
六、籃球投籃技術(shù)口訣。
（1）原地雙手胸前投籃兩手持球于胸前，目視球籃中心點;蹬伸翻腕連貫好，弧度適中球后旋。
（2）原地單手肩上投籃翻腕托球于肩膀上，屈膝開立球?qū)@;蹬地抬肘指撥球，出手抖腕指撥球。
（3）原地跳起投籃蹬地垂直向上跳，雙手舉球至肩上;伸臂壓腕指撥球，動作協(xié)調(diào)保平衡。
（4）運球急停跳投運接球后降重心，持球屈膝起跳快;急停起跳銜接好，保持平衡出手高。
（5）行進(jìn)間單手高手投籃一跨大步接住球，二跨小步向上跳;翻腕托球舉球高，指腕柔和用力巧。
（6）行進(jìn)間單手低手投籃一跨大步接球穩(wěn)，二跨小步向上跳;低手托球?qū)⒈凵?，指腕上挑球前旋?/p>
七、結(jié)論與建議。
培養(yǎng)良好的投籃技術(shù)不是一朝一夕就能夠?qū)崿F(xiàn)的，它要經(jīng)過一個長期的、系統(tǒng)的訓(xùn)練過程。所以，籃球投籃技術(shù)的培養(yǎng)與提高，與技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)、智力多方面結(jié)合起來才能夠?qū)崿F(xiàn)。根據(jù)以上的分析，提高投籃命中率，我們可歸納以下幾點：
1。克服運動員的心理障礙，主要培養(yǎng)運動員的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自信心、自制力。
2。全面提高運動員的身體素質(zhì)，掌握正確的投籃技術(shù)。
3。把握好投籃時機(jī)，選擇適合自己的投籃技術(shù)，從而達(dá)到更快、更高的命中率。
參考文獻(xiàn)：
[1]《淺談影響籃球投籃命中率的心理因素》毛桂范吉林體育學(xué)院學(xué)報。2;。
[2]《如何提高投籃命中率》徐麗英貴州體育科技1999。2;。
[3]《提高投籃命中率的心理訓(xùn)練》張文武沈陽體育學(xué)術(shù)。4;。
[4]《淺析注意心理與投籃準(zhǔn)確性》趙宏明遼寧體育科技。6;。
[5]《籃球投籃技術(shù)的力學(xué)分析》程和風(fēng)內(nèi)蒙古體育科技1997。1。
體育研究生畢業(yè)論文篇三
摘要：投籃是籃球運動中的主要進(jìn)攻技術(shù)，籃球比賽中，投籃是得分的唯一手段，投籃命中率的高低，是反映一個球隊水平的主要標(biāo)志，是決定比賽勝負(fù)的重要環(huán)節(jié)。要提高投籃的命中率，除了有很好的身體素質(zhì)作為保證外，還要求正確和熟練地掌握投籃技術(shù)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，把握好投籃時機(jī)等。本文就上述影響投籃的主要因素展開論述。
在籃球比賽中，決定投籃命中率的因素是多方面的，如投籃技術(shù)、身體素質(zhì)和心理狀態(tài)等。為此，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃，是提高投籃競賽水平的重要措施?；@球運動既是一項綜合性的活動性游戲，又是一個現(xiàn)代競技體育的運動項目。它能開發(fā)人的智慧，陶冶人的情操，修身養(yǎng)性，提高素質(zhì)，開拓思路，在特殊復(fù)雜的環(huán)境下去掌握不同時間、空間條件下自身運動規(guī)律和支配規(guī)律的各種技能與能力。但是籃球運動中的投籃技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)存在著許多問題，因而造成投籃命中率的下降，總結(jié)原因主要有三點：
1。同學(xué)們在以往的體育學(xué)習(xí)中，對籃球運動沒有興趣。
2。同學(xué)們在初中或高中階段的體育課上，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)籃球運動知識。
3。同學(xué)們在籃球知識學(xué)習(xí)中，不能嚴(yán)格要求自己，尤其是自身動作習(xí)慣的養(yǎng)成。同時老師也沒有與其糾正或是沒能及時糾正，日積月累就形成了錯誤的動作。
2。1研究對象我國中學(xué)生籃球運動員。
2。2。1文獻(xiàn)資料法。
查閱、搜集大量的相關(guān)資料，為本研究提供依據(jù)。
2。2。2邏輯分析法。
通過對文獻(xiàn)資料的閱讀對相關(guān)理論進(jìn)行整理、邏輯分析得出結(jié)論。
2。2。3觀察法。
通過籃球訓(xùn)練及比賽中觀察得出相關(guān)結(jié)論。
2。2。4專家訪談法。
咨詢走訪了多位籃球教授，教練員等專業(yè)人員。
由于投籃的出手點一般低于籃圈的高度（扣籃及特殊的投籃除外），要將球投進(jìn)籃圈之中，就必須有正確的持球方法、瞄準(zhǔn)點、全身的協(xié)調(diào)用力、合理的出手角度和出手速度、規(guī)律性的旋轉(zhuǎn)、適宜的飛行弧線和入籃角度。
（1）持球方法正確的持球方法是掌握投籃技術(shù)的前提，也是合理運用投籃技術(shù)最基本最重要的條件之一。持球時，使球盡可能在手中保持穩(wěn)定，便于和其它攻擊技術(shù)結(jié)合，有利于球出手時合理、準(zhǔn)確地運用。以單手投籃持球為例，手腕后仰，掌心向上，五指自然分開，指根及以上部位觸球，掌心空出（要能容納一顆雞蛋的空間），肘關(guān)節(jié)自然下垂，另一手持球的側(cè)上部，舉球于同側(cè)頭或肩的前上方位置。技術(shù)要點：持球或球出手引腕后仰時，手腕后仰角度越大，屈腕主動肌牽拉越長，則完成環(huán)節(jié)運動的條件越好，它有助于出球時均勻發(fā)力和球出手后的飛行弧線。
（2）瞄籃點瞄籃點是指隊員投籃時的瞄準(zhǔn)點，有了正確的瞄籃點能使隊員在瞬間目測出籃圈的精確方位和距離，從而決定相應(yīng)的出手力量、出手速度、飛行弧線以及落點。技術(shù)要點：投空心籃的瞄籃點一般為籃圈前沿的中心點;碰板投籃的.瞄籃點在籃板的正面。不論選擇何種瞄籃點，都應(yīng)以既定的瞄籃點為參照，更要經(jīng)過長時間的反復(fù)練習(xí)，反復(fù)體驗出手角度。
（3）協(xié)調(diào)用力投籃出手用力是指投籃時身體各部位綜合、協(xié)調(diào)的用力過程，它是整個投籃動作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以原地單手肩上投籃為例，它是由下肢蹬伸對地發(fā)力，同時依勢伸腰展腹，自下而上發(fā)力，特別是借助脊柱伸展的慣性促使下肢、軀干和上肢連貫、協(xié)調(diào)配合，最后通過食指、中指以及無名指柔和用力將球投出（球出手后手臂應(yīng)有相應(yīng)的跟進(jìn)動作）。任何一種投籃方法最終都是運用肩、肘、腕、指關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)用力達(dá)到的。
（4）出手速度出手速度是指投籃的一剎那，身體各部位肌肉的綜合用力。利用手腕和手指的協(xié)調(diào)而使球出手進(jìn)入空間運行的初始速度。其動作首先取決于身體的平衡、協(xié)調(diào);腕、指關(guān)節(jié)的合理用力。但關(guān)鍵在于手腕的翻轉(zhuǎn)、屈抖和手指的彈潑等動作的柔韌性、突發(fā)性以及連貫性。
（5）球的旋轉(zhuǎn)球的旋轉(zhuǎn)是依靠手腕前壓和手指撥動產(chǎn)生的。一般大都使球向后旋轉(zhuǎn)，這樣容易加大球的飛行弧線，減少空氣阻力提高命中率。
（1）持球時掌心觸球，投籃動作不協(xié)調(diào)。糾正方法：練習(xí)時要注意持球手觸球的正確部位，并采用對墻投籃模仿練習(xí)，著重體會投籃動作要點。
（2）肘關(guān)節(jié)外展，手腕、手指僵硬，球的旋轉(zhuǎn)有些橫向轉(zhuǎn)動。糾正方法：對墻投籃，反復(fù)練習(xí)瞄籃回收和出手動作。注意克服肘關(guān)節(jié)外展，手腕手指適當(dāng)放松，使球后旋。（3）投籃時出手角度太小，手臂前推。糾正方法：在投籃者前面站一人，雙手高高舉起，或拉一條適當(dāng)高度的橫繩，幫助提高投籃的拋物線。
單手肩上投籃——它是比賽中應(yīng)用比較廣泛的投籃方法，是行進(jìn)間單手高手投籃、跳起單手肩上投籃等技術(shù)動作的基礎(chǔ)。它具有出手點高，便于結(jié)合和轉(zhuǎn)換其它進(jìn)攻技術(shù)動作，在不同距離和位置均可應(yīng)用。
動作方法：五指分開，手心空出，手腕后屈，屈肘持球于肩上（或高些），肩與身體、小臂與大臂、手與小臂之間的角度約90度，上體稍前傾，兩膝微屈，目視投籃目標(biāo)。投籃時，用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸、手腕、手指前屈，指端撥球，用中指食指將球投出，手臂向前自然伸直。
動作要點：投籃時要自下而上發(fā)力，抬肘，手臂上伸，接近垂直時，屈腕撥球，將球投出，全身動作協(xié)調(diào)，用力一致。
易犯錯誤：持球時肘關(guān)節(jié)外展，手心觸球，出球時成推球動作。手腕向里撇，無名指和小指撥球。
糾正方法：強(qiáng)調(diào)大臂與地面垂直，投籃時抬肘向上伸臂，手腕前扣，食指和中指撥球。
投籃練習(xí)方法：1。近距離定點投籃、慢速行進(jìn)間投籃（初學(xué)者）2。兩人一組一球投籃，投籃后沖搶籃板球并傳球給另一人，同時揮臂干擾其投籃（消極防守）3。配合投籃練習(xí)（傳切、掩護(hù)、策應(yīng)、快攻等）。
（1）原地雙手胸前投籃兩手持球于胸前，目視球籃中心點;蹬伸翻腕連貫好，弧度適中球后旋。
（2）原地單手肩上投籃翻腕托球于肩膀上，屈膝開立球?qū)@;蹬地抬肘指撥球，出手抖腕指撥球。
（3）原地跳起投籃蹬地垂直向上跳，雙手舉球至肩上;伸臂壓腕指撥球，動作協(xié)調(diào)保平衡。
（4）運球急停跳投運接球后降重心，持球屈膝起跳快;急停起跳銜接好，保持平衡出手高。
（5）行進(jìn)間單手高手投籃一跨大步接住球，二跨小步向上跳;翻腕托球舉球高，指腕柔和用力巧。
（6）行進(jìn)間單手低手投籃一跨大步接球穩(wěn)，二跨小步向上跳;低手托球?qū)⒈凵欤竿笊咸羟蚯靶?/p>
培養(yǎng)良好的投籃技術(shù)不是一朝一夕就能夠?qū)崿F(xiàn)的，它要經(jīng)過一個長期的、系統(tǒng)的訓(xùn)練過程。所以，籃球投籃技術(shù)的培養(yǎng)與提高，與技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)、智力多方面結(jié)合起來才能夠?qū)崿F(xiàn)。根據(jù)以上的分析，提高投籃命中率，我們可歸納以下幾點：
1。克服運動員的心理障礙，主要培養(yǎng)運動員的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自信心、自制力。
2。全面提高運動員的身體素質(zhì)，掌握正確的投籃技術(shù)。
3。把握好投籃時機(jī)，選擇適合自己的投籃技術(shù)，從而達(dá)到更快、更高的命中率。
[2]《如何提高投籃命中率》徐麗英貴州體育科技1999。2;。
[3]《提高投籃命中率的心理訓(xùn)練》張文武沈陽體育學(xué)術(shù)1997。4;。
[4]《淺析注意心理與投籃準(zhǔn)確性》趙宏明遼寧體育科技1996。6;。
[5]《籃球投籃技術(shù)的力學(xué)分析》程和風(fēng)內(nèi)蒙古體育科技1997。1。
體育研究生畢業(yè)論文篇四
通過構(gòu)建綠色建筑質(zhì)量評價指標(biāo)體系和評價方法，就可以對綠色建筑進(jìn)行評價，可以幫助管理部門對本地的營造活動做出正確的評估并作為決策時的參考，同時讓建筑師在進(jìn)行創(chuàng)作活動時有一個可以參考的理論依據(jù)。
1綠色建筑質(zhì)量評價指標(biāo)體系構(gòu)建原則。
綠色建筑評價方法的一個很重要特征就是它比以往的建筑評價方法涵蓋的內(nèi)容更為廣泛.以往的方法只包括那些客觀的、科學(xué)認(rèn)可的'和可以被驗證的問題。如果要增加一些目前還較難淮確定義的操作領(lǐng)域，則在評價上還需要更多地采用定性描述的方式。同時指標(biāo)的構(gòu)建要遵循一定的原則。
評價指標(biāo)確定的原則。
指標(biāo)是度量系統(tǒng)屬性的參數(shù)，可用來描述系統(tǒng)的現(xiàn)狀、特征和發(fā)展趨勢。由于區(qū)域生態(tài)環(huán)境這個大系統(tǒng)是一個“社會一經(jīng)濟(jì)一白然”復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)果復(fù)雜，層次多變，子系統(tǒng)間相互聯(lián)系、.相互作用，在選擇指標(biāo)時，要選擇那些既靈敏，又便于度的因素或參數(shù)作為綠色建筑綜合評價的指標(biāo).本文根據(jù)以下原則來選擇指標(biāo)。
(1)科學(xué)性原則。指標(biāo)體系的設(shè)計必須建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，客觀真實地反映區(qū)域的人口、資源、環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)狀況，以及發(fā)展水平、規(guī)模、速度和可持續(xù)發(fā)展能力，指標(biāo)的概念明確，并具有一定的獨立內(nèi)涵，既不能選的過多，使指標(biāo)之間相互重疊;又不能選的過少，使指標(biāo)信息遺漏。
(2)針對性原則，評價指標(biāo)體系的選擇要針對綠色建筑的特點和目前存在的突出問題，真實地反映綠色建筑發(fā)展水平，從而使評價結(jié)果具有真實性，可靠性。
(3)代表性原則，評價指標(biāo)的確定要具有一定的代表性，要確實反映綠色建筑的現(xiàn)狀及變化特征。
(4)可操作性原則，考慮到大多數(shù)綠色建筑指標(biāo)難以進(jìn)行實驗來確定數(shù)量。所以，在指標(biāo)確定時要盡可能利用現(xiàn)有的能反映綠色建筑問題的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，即指標(biāo)數(shù)據(jù)易于通過統(tǒng)計資料，抽樣調(diào)查。以及直接從有關(guān)部門獲得，并有一定的實施可操作性。
(5)可量化性原則，一是要求定性指標(biāo)可以間接賦值量化，二是定量指標(biāo)直接量化，只有能夠量化的指標(biāo)才能用于綠色建筑環(huán)境評價。
2指標(biāo)休系建立的程序。
指標(biāo)體系是根據(jù)綠色建筑可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，采用理論分析法和專家咨詢法來篩選指標(biāo)。首先進(jìn)行收集、整理，建立一個指標(biāo)庫，然后采用有關(guān)環(huán)境的、經(jīng)濟(jì)的和社會的理論知識，去分析各指標(biāo)所反映的環(huán)境內(nèi)涵，把經(jīng)過理論分析篩選出來的指標(biāo)作為基本認(rèn)可的指標(biāo)，然后咨詢有關(guān)專家，最后確定綠色建筑環(huán)境質(zhì)量評價指標(biāo)體系。
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體育研究生畢業(yè)論文篇五
本論文是在我的導(dǎo)師xx副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，x老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，x教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的xx各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹xxx同學(xué)，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
范文二：論文致謝。
三年緊張而又充實的研究生生活即將結(jié)束，在碩士畢業(yè)論文完成之際，我要向所有支持、關(guān)心、幫助過我的人們表示最誠摯的謝意!
由衷地感謝尊敬的導(dǎo)師xxx教授的諄諄教誨。三年來，x老師在學(xué)習(xí)、工作、生活方面給予了我無微不至的關(guān)懷，為我提供一切可能的機(jī)會進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，可以說我的每一步成長，每一點成績都凝聚著x老師的心血。x老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，扎實深厚的學(xué)識功底，敏銳的洞察力，果斷的工作作風(fēng)，都是我終生學(xué)習(xí)的榜樣。本論文是在x老師的精心下完成的。在論文的選題、實驗的進(jìn)展以及文章的修改等環(huán)節(jié)，x老師的言傳身教使我受益匪淺。謹(jǐn)向x老師致以深深的謝意!
本課題在實施中，得到了xx省立醫(yī)院兩腺科馬宏巖主任及本教研室所有老師和同學(xué)熱情的幫助與支持，還要感謝xx所的xxx老師和xxx老師以及實驗中心的xxx老師，他們的支持使我深受感動和啟發(fā)，在此謹(jǐn)表示最衷心的感謝!
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我敬愛的導(dǎo)師xxx教授和所有支持、關(guān)心、幫助我的人們!
本課題是在我的導(dǎo)師xxx研究員的精心和悉心關(guān)懷下完成的。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴悸?、實事求是的治學(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識、敬業(yè)的精神、對科研工作敏銳的洞察能力是我畢生學(xué)習(xí)的楷模。在此，對導(dǎo)師三年來對我學(xué)術(shù)上的精心指導(dǎo)與生活上的關(guān)懷表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
衷心感謝xx大學(xué)衛(wèi)生學(xué)院xxx院長、xxx副書記、xxx副書記、xxx老師等在業(yè)務(wù)與生活等方面給予的關(guān)心與幫助。感謝xxx教授、xxx教授、xxx老師等在我學(xué)習(xí)上提供的幫助。
感謝xx省科學(xué)院生物中心xxx老師、xxx老師等在我實驗中給予我的無私幫助。
感謝xx大學(xué)xx醫(yī)院化驗室邢杰大夫和xx省醫(yī)學(xué)科學(xué)院皮膚病防治所科的xxx大夫等在標(biāo)本采集中提供的幫助與支持。
感謝xx計劃生育服務(wù)站、xx計劃生育服務(wù)站的領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)人員在現(xiàn)場與標(biāo)本采集過程中提供的大力支持與幫助。
感謝xx省醫(yī)學(xué)科學(xué)院基礎(chǔ)所流行病研究室的xx老師在科研工作中提供的支持與幫助。
感謝師兄弟、師姐妹在我學(xué)習(xí)與生活上的關(guān)心與幫助。
感謝我的家人對我學(xué)習(xí)和生活上的全力支持和關(guān)懷。
最后感謝在我學(xué)習(xí)、生活及論文完成過程中給予過我關(guān)心和幫助的所有老師和同學(xué)。
范文四：論文致謝。
本課題是在xxx導(dǎo)師的悉心和殷切關(guān)懷下完成的，在此衷心感謝導(dǎo)師對我的諄諄教導(dǎo)，以及對我在生活、工作、學(xué)習(xí)、研究等各方面的無私幫助。x老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實事求是的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真勤奮、不知疲倦的的工作作風(fēng)，以及對事業(yè)的執(zhí)著追求都將使我終生難忘，并時時鞭策我努力工作，在科學(xué)研究的道路上奮發(fā)向上。
特別感謝流行病與衛(wèi)生研究所的xx教授在本課題的統(tǒng)計學(xué)分析方面給予的指導(dǎo)。
本課題整個實驗過程中得到了xxx老師、xxx老師、xxx老師的無私幫助，在此向他們致以最誠摯的感謝。
感謝xxx、xxx、xxx麗等師兄、姐、弟、妹的無私支持和幫助，他們幫助我解決了很多的困惑，幫我完成了實驗以及論文中的部分工作，希望我們以后能夠繼續(xù)合作，共同進(jìn)步。特別感謝我的師姐王戰(zhàn)勇在我的實驗過程中給我的無私幫助。
本課題還得到了xx研究所的xx教授、xxx老師、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計研究所的xxx教授、xxx老師等人的大力支持，在此一并表示感謝。
感謝我的同學(xué)xxx、xxx為我的課題提供的幫助。
感謝所有支持和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們!
感謝我的父母、我的家人對我工作的大力支持，感謝他們對我生活無微不至的關(guān)懷和照顧!
體育研究生畢業(yè)論文篇六
我國上市公司對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到越來越重要的作用，截止底，我國上市公司已達(dá)到1174家，總股本超過5050億，其中國家股和國有法人股328億，市價總值高達(dá)5.55萬億元，約占國民生產(chǎn)總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮(zhèn)人口的40%，資本市場規(guī)模越來越大。
據(jù)統(tǒng)計，截止20底，我國國有控股上市公司所有者權(quán)益10547億元，實現(xiàn)利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業(yè)的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國有資產(chǎn)質(zhì)量上，上市公司已成為優(yōu)良資產(chǎn)的富區(qū)，同時上市公司也成為中國人投資的主要領(lǐng)域。隨著我國資本市場的發(fā)展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的發(fā)展，而且會顯示出更重要的作用。
但也不可否認(rèn)，在我國上市公司發(fā)展過程中，也出現(xiàn)了一些問題：
三是二級市場投機(jī)行為盛行，一些機(jī)構(gòu)操縱股價，牟取高利，嚴(yán)重地擾亂了市場秩序。為了解決我國上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問題，就需要在市場經(jīng)濟(jì)條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，全面凈化證券市場的環(huán)境。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，有效的手段之一是建立上市公司的效績評價體系。
目前，國家有關(guān)部門已經(jīng)對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度，并正在逐步推開，但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究是有實際意義的。
三。金融畢業(yè)論文開題報告范文研究的內(nèi)容。
體育研究生畢業(yè)論文篇七
本人的碩士論文是在xx學(xué)院xxx教授的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下完成的。本人所取得的每一分成績都是與導(dǎo)師的教誨分不開的，從論文的開始構(gòu)思、選題、擬定提綱、修改論文直至最終定稿，每一個細(xì)節(jié)都凝聚了導(dǎo)師的精心指導(dǎo)與幫助，論文的字里行間都體現(xiàn)了導(dǎo)師的智慧與心血。特別是導(dǎo)師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深刻的思想方法及廣闊的視野角度、忘我奉獻(xiàn)的高尚品德及許多問題上的深刻認(rèn)識，都使本人受益匪淺，終生難忘。三年的學(xué)習(xí)中得到導(dǎo)師無微不至的關(guān)懷和無私的幫助，導(dǎo)師的指導(dǎo)使本人在思想上、事業(yè)上、為人處世上得到了極大的啟發(fā)和感觸。本人論文的順利完成與導(dǎo)師的嚴(yán)格要求、認(rèn)真指導(dǎo)和用心幫助是分不開的，在此，謹(jǐn)向?qū)熤乱宰钪孕牡母兄x和最誠摯的敬意！
感謝xx學(xué)院xxx、xx、xxx、xxx、xx等所有在本人就讀期間給予我指導(dǎo)和教誨的各位教授們。他們多年為各大企業(yè)做咨詢而積累的豐富實踐經(jīng)驗，通過授課毫無保留地與學(xué)生們分享，教學(xué)作風(fēng)既嚴(yán)謹(jǐn)又風(fēng)趣生動，令人難忘，本人將終生銘記。
感謝xx學(xué)院xx辦公室的肖明明等老師們，她們在為本人提供學(xué)習(xí)資料和信息查詢等方面提供了極大的幫助。
感謝xx班的同學(xué)們在做論文期間給予本人很大的支持與幫助，正是與他們的不斷交流和辯論，使本人的論文觀點開拓了思路，同學(xué)之間的深厚友誼將是本人一生中的一筆巨大財富。
感謝所有幫助和關(guān)心過本人的朋友、同事及親人，在這三年中他們給予本人無私的支持與奉獻(xiàn)。
由于本人學(xué)識水平有限，時間倉促，未能對論文進(jìn)行深入的研究與分析，謬誤之處在所難免，敬請各位老師予以指正。我將通過努力工作不斷地完善自我，也希望在以后的工作中以更出色的工作成績來回報求學(xué)三年來給予本人無限支持與鼓勵的老師、同學(xué)、家人和同事們。
體育研究生畢業(yè)論文篇八
畢業(yè)之際臨近，大學(xué)時代也將劃上句號?；厥讖谋究频酱T士，我在浙大校園整整學(xué)習(xí)生活了七年，期間每一次的成長和進(jìn)步都離不開周圍老師、同學(xué)、朋友們的關(guān)心和幫助，在此表迖我衷心的謝意。
感謝我的導(dǎo)師周昊教授，從本科的srtp項目開始，就一直在科研上耐心指導(dǎo)我，將自己的經(jīng)驗、知識傾囊相授。由于我是專業(yè)碩士，需要在企業(yè)實踐半年，因此進(jìn)行科研的時間相對緊張。本文在周老師的全力幫助下，順利完成了從課題選擇、試驗臺搭建、數(shù)據(jù)采集處理、論文撰寫的整個過程。周老師對科研嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、求是的作風(fēng)以及創(chuàng)新的精神一直指引著我不斷前行，讓我克服了很多科研道路上的困難，是我不斷學(xué)習(xí)的榜樣，在此論文完成之際，向我的導(dǎo)師致以最真摯的感謝和最崇高的敬意。
感謝楊玉師兄和湯淇師兄，在課題的討論中給了我很多啟發(fā)，實驗中給我提供了很多的建議和指導(dǎo)，感謝董康、秦亞男、馬煒晨，一起出差、一起做實驗的日子留下了很多回憶，論文的順利完成離不開你們的幫助。
感謝任濤、周斌、劉子豪、黃燕、劉建成等師兄師姐們，承蒙你們的照顧關(guān)懷，讓我感受到了組內(nèi)的歡樂和溫馨；感謝一同進(jìn)組的劉瑞鵬、鮑強(qiáng)、李樂田、王恒棟、張海龍、王巖、周康，一起學(xué)習(xí)科研生活，共同進(jìn)步成長的日子精彩而充實；感謝李源、楊正、周明熙、王建陽、朱國棟、丁芳、楊陽等師弟師妹們以及課題組工作人員聶秋彤、朱義凡、馬偉偉等；大家互相幫助，營造了一個團(tuán)結(jié)友愛的課題組氛圍。
感謝班主任楊衛(wèi)娟老師和熱能碩1203班的全體同學(xué)；感謝我的室友王凌力、時偉、俞晉頻，大家在一起度過了愉快而豐富的時光。
感謝我的父母和家人，一直以來都是你們無私的付出和默默的支持，讓我在失意、仿徨的時候有著寄托，得以順利畢業(yè)。
本文的研究成果，凝結(jié)了以上各位的幫助和支持，最后，再次對曾經(jīng)鼓勵和關(guān)心過我的表達(dá)深深的謝意。
體育研究生畢業(yè)論文篇九
隨著3g設(shè)備安全性和帶寬不斷提高、基于3g的電子商務(wù)業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展,當(dāng)前3g電子商務(wù)正處在蓬勃發(fā)展上升期的起點，3g電子商務(wù)的用戶是利用3g終端設(shè)備,享受內(nèi)容和應(yīng)用服務(wù)提供商提供服務(wù)的個體。
用戶發(fā)展包括發(fā)掘潛在客戶,發(fā)展重點用戶，推廣產(chǎn)品,跟進(jìn)長期銷售項目,與重點客戶保持長期合作關(guān)系;與代理商、用戶、銷售團(tuán)隊及用戶發(fā)展部產(chǎn)品顧問團(tuán)隊緊密合作;規(guī)劃用戶拜訪、產(chǎn)品展示等活動;對數(shù)據(jù)庫中日常客戶拜訪中收集的客戶信息以及反饋意見進(jìn)行實時分析、更新,便于系統(tǒng)的后期維護(hù)和升級換代、更好地迎合市場需求、占領(lǐng)更大市場份額。
所以，用戶發(fā)展貫穿一個系統(tǒng)研發(fā)和維護(hù)的整個過程,既是系統(tǒng)研發(fā)的排頭兵也是系統(tǒng)良性發(fā)展的守護(hù)神,所以必須加以重視和關(guān)注。但是目前用戶對于3g電子商務(wù)的接受度無論在深度還是廣度都不容樂觀,所以開展基于3g的電子商務(wù)用戶發(fā)展策略研究意義深遠(yuǎn)。本文在分析3g電子商務(wù)用戶發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)之上,研究3g電子商務(wù)用戶發(fā)展策略。
(一)面臨的機(jī)遇。
數(shù)字化是當(dāng)今世界的特征,數(shù)字地球、數(shù)字城市、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘,世界充斥著數(shù)字語言,人類被數(shù)據(jù)包圍、處于數(shù)字空間,為數(shù)據(jù)所描述、定義。移動通信為電子商務(wù)貼上移動的標(biāo)簽,使電子商務(wù)兼有移動的時代特征,滿足人類對于自由、個性化的渴望。3g推動移動通信數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展,提升了移動數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)應(yīng)用的水平,創(chuàng)建了更多的明星業(yè)務(wù)和新的收入增長點,增強(qiáng)了移動數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)對用戶的吸引力。與此同時,3g技術(shù)提高頻譜利用率,大幅度降低業(yè)務(wù)運營成本,進(jìn)而降低數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)價格,有利于吸引用戶使用更多新穎的移動數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),為運營企業(yè)創(chuàng)造更多的收益來源。用戶追求高邊際效用,廠商追求高邊際利潤、雙贏的夢想在3g時代實現(xiàn)。
(二)用戶接受度有限。
3g電子商務(wù)符合當(dāng)今時代特征,滿足當(dāng)前時代需求,但是目前接受3g電子商務(wù)的用戶無論是數(shù)量上還是結(jié)構(gòu)上都不盡人意,具有有限性和單一性特征。3g電子商務(wù)所提供的業(yè)務(wù)有許多可以由2g或2.5g、2.75g所替代,沒有獨特性;終端價格不親民、提供數(shù)量有限導(dǎo)致無法滿足3g網(wǎng)絡(luò)規(guī)模效應(yīng)的需求,阻礙3g電子商務(wù)應(yīng)用推廣;3g電子商務(wù)的高服務(wù)質(zhì)量還未充分體現(xiàn);還沒有一個優(yōu)秀的3g電子商務(wù)的品牌業(yè)務(wù)或者品牌供應(yīng)商受到公眾認(rèn)可,所以當(dāng)前基于3g的電子商務(wù)應(yīng)用未成規(guī)模,其發(fā)展也未成規(guī)模。
由此可見,3g電子商務(wù)既面臨著巨大機(jī)遇,也存在發(fā)展用戶困難的問題,在目前國內(nèi)3g網(wǎng)絡(luò)即將大規(guī)模建設(shè)之際,迫切需要提前研究3g電子商務(wù)的用戶發(fā)展策略。
用戶發(fā)展的立足點就是以用戶為中心,思用戶之所想、憂用戶之所慮,從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)等各個層面轉(zhuǎn)變思路,把“客戶導(dǎo)向”落到實處,從傳統(tǒng)模式中找突破口、找出路,謀求最極致地服務(wù)于用戶之路,以此提高系統(tǒng)的市場競爭力,最大化市場占有率,使系統(tǒng)能夠更加長遠(yuǎn)的良性發(fā)展。一個生命力旺盛、經(jīng)得起考驗的系統(tǒng)一定要對市場有深入研究,對用戶發(fā)展策略有深入思考和部署。筆者認(rèn)為基于3g的電子商務(wù)的用戶發(fā)展策略有以下幾點。
(一)注重開發(fā)核心業(yè)務(wù)。
3g電子商務(wù)的市場建立在具有排他性的拳頭業(yè)務(wù)、或者優(yōu)質(zhì)的明星業(yè)務(wù)上,把握你無我有、你有我優(yōu)、你優(yōu)我特的原則。利用3g技術(shù)優(yōu)勢,3g電子商務(wù)可以從以下方面考慮核心業(yè)務(wù):提供移動入口的可定制業(yè)務(wù)和個性化業(yè)務(wù),通過“圈地運動”鎖定用戶,獲取市場份額,先行者優(yōu)勢勢不可擋;基于ip、始終在線的高速率傳輸信息業(yè)務(wù),實時和機(jī)器之間進(jìn)行通信業(yè)務(wù);實時和雙工的3g業(yè)務(wù),例如先進(jìn)的語音服務(wù)(voip)、語音激活網(wǎng)絡(luò)接入以及網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的語音呼叫;3g網(wǎng)絡(luò)高滲透率的前提條件下才可以實現(xiàn)的精確定位業(yè)務(wù)(lbs)、便利的視頻業(yè)務(wù)(可視電話、支持較長視頻剪輯和實時廣播電視的流媒體下載)等。
(二)注重研發(fā)新技術(shù)。
1.改進(jìn)3g技術(shù)。技術(shù)就是生產(chǎn)力,科技創(chuàng)新是當(dāng)今時代主題。3g新技術(shù)可以從以下幾方面著手:顯著改進(jìn)無線路由等裝置,以實現(xiàn)用戶接入網(wǎng)絡(luò)的便利性。通過集成了多種接入技術(shù)的接口設(shè)備來提供無縫接入方式,以實現(xiàn)各技術(shù)和諧并存發(fā)展,提高3g的兼容性和可移交性。國家間、各地區(qū)間實現(xiàn)全數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)無縫漫游功能,因為數(shù)據(jù)漫游能力在服務(wù)可移植性方面有很大需求。固網(wǎng)和移動網(wǎng)之間、2g與3g網(wǎng)之間,wi-fi和藍(lán)牙手機(jī)之間的傳輸都實現(xiàn)透明化,可交互操作。推出更高帶寬的商用3g網(wǎng)絡(luò),為移動寬帶業(yè)務(wù)的推出創(chuàng)造條件。提高頻譜效率、實現(xiàn)全球統(tǒng)一頻譜、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、全球無縫覆蓋。
2.開發(fā)終端設(shè)備。在新鮮事物和新技術(shù)主導(dǎo)的3g電子商務(wù)市場中,新型終端的開發(fā)、研制、成規(guī)模上市的重要性不言而喻。終端的研發(fā)可以從以下幾方面考慮:。
3g終端的種類不斷豐富,增加數(shù)據(jù)卡種類,提供直接嵌入筆記本內(nèi)的移動上網(wǎng)模塊。研制出能支持gsm、gprs、edge、wcdma等不同制式或不同3g標(biāo)準(zhǔn)(wcdma、cdma1x和td-scdma)的“三?！被颉岸嗄！?g終端,以解決多模式、多頻帶、多標(biāo)準(zhǔn)并存的問題,并且要求終端可以在可用的覆蓋范圍和請求業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上自動選擇接入方式,也能夠雙向或多向完成系統(tǒng)間切換。
開發(fā)集成到其他設(shè)備上,建立連接發(fā)揮特定用途(智能樓宇等),只提供分組交換業(yè)務(wù),不需要語音和來點顯示的智能終端。3g終端還需個性化,即設(shè)備的概念、模型和人機(jī)界面要個性化。3g終端規(guī)?；鲜?以實現(xiàn)3g業(yè)務(wù)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng),體現(xiàn)3g系統(tǒng)規(guī)模優(yōu)勢的價值。3g終端要平民化、具備親民性。提高3g終端下載速率、延長電池壽命/續(xù)航時間。突出3g終端精準(zhǔn)特性,以實現(xiàn)3g電子商務(wù)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)對整合與互動的高層次需求。即利用準(zhǔn)確的用戶數(shù)據(jù)庫,深度挖掘客戶資料,進(jìn)一步細(xì)分市場,從而滿足用戶越來越個性化的需求。
體育研究生畢業(yè)論文篇十
歲月如梭，如歌。轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生求學(xué)生活即將結(jié)束，站在畢業(yè)的門檻上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都塵埃落定。交通大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊涛仪髮W(xué)，以其博大包容的情懷胸襟、浪漫充實的校園生活育我成人。值此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心、愛護(hù)、幫助我的人們表示最誠摯的感謝與最美好的祝愿。
本論文是在導(dǎo)師李霞副教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。三年來，導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。導(dǎo)師不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻賦予我終生受益無窮之道。本論文從選題到完成，幾易其稿，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此我向我的導(dǎo)師李霞副教授表示深切的謝意與祝福!
本論文的完成也離不開其他各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫助。在此也要感謝王保民等各位老師在論文開題、初稿、預(yù)答辯期間所提出的寶貴意見，感謝管理學(xué)院能源課題組為本論文提供的數(shù)據(jù)和建議，還要感謝同門的師兄師妹們，在科研過程中給我以許多鼓勵和幫助?；叵胝麄€論文的寫作過程，雖有不易，卻讓我除卻浮躁，經(jīng)歷了思考和啟示，也更加深切地體會了法學(xué)的精髓和意義，因此倍感珍惜。
還要感謝父母在我求學(xué)生涯中給與我無微不至的關(guān)懷和照顧，一如既往地支持我、鼓勵我。同時，還要感謝等同學(xué)三年來對我的愛護(hù)、包容和幫助，愿友誼長存!
體育研究生畢業(yè)論文篇十一
花樣年華的20歲，與北外相遇，然后接下來的時光里，一直美好。感謝北外贈予我的一切，酸甜苦辣的經(jīng)歷到最后都會沉淀為一杯人生甘醇的美酒，那現(xiàn)在，就是為這美酒打包的時候，良好的儲存方式是對酒的口感影響重大。
本文是在導(dǎo)師吳麗君教授的悉心指導(dǎo)下完成的。去年，當(dāng)我還在韓國外國語大學(xué)孔子學(xué)院實習(xí)時，就開始醞釀?wù)撐牡倪x題。在教學(xué)過程中，無意中接觸到了韓國出版的((美味漢語》教材，感性上覺得它與我正在使用的《漢語口語速成》在語法內(nèi)容上有一些不同。那時，我只是對這兩套教材有了一個非常粗淺的認(rèn)識，但并不知道如何將這樣的認(rèn)識形成一篇碩士論文。于是，我將設(shè)想與疑惑告訴了導(dǎo)師。吳老師很快便給我回了信，并鼓勵我利用在韓實習(xí)的時間搜集資料，多看一些韓國出版的教材以及教材方面的文獻(xiàn)資料。按照導(dǎo)師的要求，在回國前我順利完成了論文題目確定和資料搜集的工作，吳老師的指點為我回國后的論文寫作節(jié)省了不少時間。之后，吳老師耐心地幫助我完成論文的第一步一一開題報告工作，一遍遍、不仄其煩地告訴我哪里需要修改、哪里需要添加從資料搜集到論述問題，吳老師手把手地教會了我如何進(jìn)行有條理地論述問題，讓我第一次系統(tǒng)地從理論到實踐了解到什么才是真正的學(xué)術(shù)寫作。
在此，我要衷心地對導(dǎo)師說一句謝謝，感謝吳老師一直以來的信‘t}_i_與體涼，感謝您的溫暖與付出，謝謝您!
同時，我也要感謝論文開題組的蔣文燕、王繼紅、方稚松和徐曉峰老師，你們幫助我再次梳理我的論文結(jié)構(gòu)，啟發(fā)我思考，將論文的對象設(shè)定得更加具體而明確。四位老師的指正及時糾正了我文中的不足和缺陷，讓我的寫作思路變得更加清晰。
在此，我還要特別感謝我親愛的學(xué)生們一一全炯、樸秀鎮(zhèn)、丁仁炯和金成源，是你們真誠地告訴我對教材的使用感受，并且將《美味漢語》這套韓國本土教材推薦給我，才有了這篇碩士論文的雛形。
最后，感謝所有指導(dǎo)、幫助過我的老師，感謝導(dǎo)師吳麗君老師，感謝班主任王繼紅老師，感謝淪文答辯組的楊春和孟德宏老師!感謝你們?yōu)樵u閱本論文付出的心血!
體育研究生畢業(yè)論文篇十二
時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)的時刻?；叵朐诖髮W(xué)習(xí)的時間，不禁感慨萬分。從相識到相知，與她的感情越來越濃厚。畢業(yè)臨別之際，除了對師大的感激之情外，更多的是留戀與不舍。崳在攻讀碩士學(xué)位期間，我不僅收獲了豐富的理論知識，研讀了很多關(guān)于專業(yè)的文獻(xiàn)著作，而且還認(rèn)識了許多知識淵博、師德離尚的老師，結(jié)識了來自全國各地的同學(xué)們。豐富而充實的學(xué)習(xí)讓我的生活充滿了快樂，老師們的授課內(nèi)容開闊了我的視既提升了我的素養(yǎng)，教會了我處理問題的方式方法。同學(xué)們之間的情誼勝似兄弟姐妹之情，在學(xué)習(xí)期間，我們結(jié)下了深厚的友誼，學(xué)會了相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互提高。
這篇論文是在尊敬的導(dǎo)師博士生導(dǎo)師教授的悉心指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、寫作到最后的修改，教授給了我很大的幫助和指導(dǎo)；尤其在論文的崳娦薷墓程中，教授在百忙之中抽出時間親自修改，著實令我感動。在論文的撰寫過程中，我也明顯感覺到自身知識的匿乏，同時也更加堅定了我查資料、讀專著、搞調(diào)研的信心和決心。
這篇論文歷時近一年，幾易其稿，不斷完善，最終成型，在論文最后的答辯修改過程中老師也給了我很大幫助，對論文的修改提出了很多寶貴的意見，在此一并表示衷也感謝！
同時，也感謝父母和女友的鼓勵以及朋友們的支持！
雖然學(xué)習(xí)的歷程暫時告一段落，但是求知的道路依然很長。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)知識，多結(jié)合實際工作開展調(diào)研，切實做到理論與實踐有機(jī)結(jié)合，盡己所能多撰寫一些有價值的文章。我始終堅信，只要付出就會有收獲，只要努力就會創(chuàng)造出更加輝煌的明天！
體育研究生畢業(yè)論文篇十三
摘要：隨著社會的不斷發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，我國各個領(lǐng)域均得到了很好的發(fā)展，教育事業(yè)方面更是發(fā)生了翻天覆地的變化。如今計算機(jī)教育已經(jīng)得到了廣泛認(rèn)可和應(yīng)用，但如何使該教育模式發(fā)揮更大的作用卻成為教育界亟待解決的問題。通過查閱相關(guān)資料，簡要介紹了互動式教育的優(yōu)勢，并提出了行之有效的中學(xué)計算機(jī)教育的互動式培養(yǎng)措施，以期能夠為我國中學(xué)計算機(jī)教育方面的發(fā)展提供有價值的參考。
關(guān)鍵詞：中學(xué)；計算機(jī)教育；互動式培養(yǎng)；優(yōu)勢；措施。
中學(xué)時期對于學(xué)生而言極為重要，然而傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方式已經(jīng)難以滿足當(dāng)代教育的發(fā)展要求和發(fā)展趨勢，提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)已經(jīng)成為勢在必行的事情，尤其在計算機(jī)教育方面?？v觀我國中學(xué)計算機(jī)教育方面，多半均存在教學(xué)方式落后、師資力量薄弱的情況，尤其是教學(xué)方式方面存在很大的弊端，如今互動式教育已經(jīng)被應(yīng)用到計算機(jī)教學(xué)中，并且發(fā)揮了非常不錯的作用，但不可否認(rèn)的是其在實際應(yīng)用中依然會暴露出些許問題。
一、互動式教育的優(yōu)勢。
互動式教學(xué)無論對于教師而言，還是對于學(xué)生而言，均會起到很好的作用，并且其可以充分實現(xiàn)新課改“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。在此種教學(xué)模式下，教師不再是教學(xué)主體，其若要在此種模式下實現(xiàn)自身價值，需要不斷地豐富自我，因此，其會促進(jìn)教師個人素養(yǎng)和能力的提升。而學(xué)生方面，該種模式可以充分體現(xiàn)出學(xué)生的地位，學(xué)生也可以在學(xué)習(xí)的過程中各抒己見，迅速找到自己更感興趣的部分，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)積極性。
二、中學(xué)計算機(jī)教育的互動式培養(yǎng)措施。
1.確定教學(xué)目標(biāo)。
若要充分發(fā)揮互動式教學(xué)的作用，教師應(yīng)首先明確教學(xué)目標(biāo)，對于計算機(jī)教學(xué)而言，學(xué)生不僅要掌握基本的理論知識，同時也要具備相應(yīng)的實踐技能，對于計算機(jī)的由來和發(fā)展歷程方面也要有所涉獵。如此才能使學(xué)生在計算機(jī)方面的認(rèn)知更加全面，這也是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提，另外，只有明確教學(xué)目標(biāo)，教師才能對課程設(shè)置以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化。在此方面需要教師轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)觀念，將互動式教育的優(yōu)勢和精髓充分發(fā)揮出來。
2.完善教學(xué)體制。
在如今的教育形勢下，教師應(yīng)意識到角色轉(zhuǎn)換的作用和意義，并在教學(xué)中實現(xiàn)此目的。如，在學(xué)習(xí)word的相關(guān)知識時，教師不應(yīng)僅僅是大量講解相關(guān)知識，并隨后為學(xué)生進(jìn)行演示，此種教學(xué)方法很難使學(xué)生對計算機(jī)知識有更深的了解，并且在實踐時也會遇到諸多阻礙。鑒于此，今后教師在進(jìn)行教學(xué)時要積極應(yīng)用互動式教學(xué)方法，采用多種方法為學(xué)生講解知識，同時鼓勵學(xué)生積極提出問題，在課后或課中也可以舉辦相應(yīng)的'課堂活動，如組織學(xué)生進(jìn)行編程比賽等。
3.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
很多傳統(tǒng)計算機(jī)教材的內(nèi)容如今已經(jīng)失去了教學(xué)意義，因此，今后應(yīng)不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，可以利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將網(wǎng)絡(luò)中豐富的教學(xué)資源融入中學(xué)計算機(jī)教學(xué)中。另外，教師也可以利用互動教學(xué)模式使學(xué)生掌握將知識應(yīng)用到實際生活中的能力，如此一來，不僅學(xué)生的生活會更加豐富，也可以提升學(xué)生的實踐能力，增強(qiáng)對計算機(jī)知識的理解。在學(xué)習(xí)計算機(jī)知識時，教師要充分激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)積極性，并通過實踐促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力的提升，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生緊密結(jié)合在一起，促進(jìn)學(xué)生不斷自我思考、自我提升。
4.組織教學(xué)活動。
互動式教學(xué)中若能發(fā)揮教學(xué)活動的作用，一定能提升計算機(jī)的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)活動的制定可以分為三個部分：（1）教學(xué)活動導(dǎo)入；（2）教學(xué)活動過程；（3）教學(xué)活動結(jié)束。在整個教學(xué)活動中過程必然是最為重要的部分，其直接決定本次活動是否能夠?qū)崿F(xiàn)真正的價值；而結(jié)束過程則主要是對本次教學(xué)活動所掌握的知識進(jìn)行鞏固；教學(xué)導(dǎo)入更重要的是要引起學(xué)生對此次活動的關(guān)注和積極性。為了能夠更加符合計算機(jī)教育的特點，教師可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展教學(xué)互動。
5.加強(qiáng)互動式教學(xué)。
鑒于計算機(jī)學(xué)科自身的特點，導(dǎo)致傳統(tǒng)教學(xué)方式難以在此方面發(fā)揮作用，加強(qiáng)互動式教學(xué)力度能夠幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)知識。如，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到瓶頸，教師應(yīng)盡己所能為學(xué)生講解，并主動詢問學(xué)生不理解的地方，力求使學(xué)生能夠完全掌握各個知識點。另外，如今將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源引入中學(xué)計算機(jī)教育中已經(jīng)是十分平常的事情，此種情況下教師應(yīng)善于利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的優(yōu)勢，提出更加新穎、有實用價值的問題，并鼓勵學(xué)生自主思考，尋找答案。綜上所述，研究關(guān)于中學(xué)計算機(jī)教育的互動式培養(yǎng)方面的內(nèi)容具有十分重要的意義，其不僅關(guān)系到我國中學(xué)計算機(jī)教育方面的發(fā)展，也與中學(xué)生的個人成績、今后的發(fā)展等方面息息相關(guān)。如今社會各界對人才的要求越來越高，為了能夠為我國學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的教育，我國相繼完成了教育改革、高校擴(kuò)展等目標(biāo)，但對于部分學(xué)校而言，其在教學(xué)中依然會存在很多問題，因此，相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員應(yīng)加強(qiáng)此方面的研究。
參考文獻(xiàn)：
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14290069.html】
