在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，找到改進的方向。在寫總結(jié)時，我們需要明確總結(jié)的目的和對象，這樣才能更好地進行概括。接下來將呈現(xiàn)一些具體實例，希望能夠為您提供一些思路和參考。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇一
我最愛閱讀的是“腦筋急轉(zhuǎn)彎”了，因為有些腦筋急轉(zhuǎn)彎很搞笑，有些腦筋急轉(zhuǎn)彎寫動畫片，還有些腦筋急轉(zhuǎn)彎是真實的……腦筋急轉(zhuǎn)彎已知是我的最愛，就因為這些道理。
比如說，我說幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎，搞笑的:問，汪汪(汪汪是個名字)從20層樓上跳下來為什么沒有摔死？答，因為汪汪是只鳥。
動畫片的:問，超人和蝙蝠俠有什么不同。答，一個內(nèi)褲穿里面，一個內(nèi)褲穿外面。
真實的:問，你能談?wù)?8世紀時世界上最偉大的作家們的基本情況嗎？答，他們都去世了。
你說，腦筋急轉(zhuǎn)彎是不是很搞笑？我讀一個腦筋急轉(zhuǎn)彎都笑，心里感覺很開心，你呢？你會笑嗎？你會開心嗎？所以，當哥哥帶我去圖書館借書的時代侯很開心，第一個就是去找腦筋急轉(zhuǎn)彎，看看搞不搞笑，然后借回家慢慢看。我所以最愛看腦筋急轉(zhuǎn)彎。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇二
在我的床頭邊每天都放著好幾本書。早上，我一睜眼就捧起我心愛的書津津有味地讀起來。星與，吃飯了！奶奶在餐廳叫了好幾遍了，可我就像沒聽見似的，依然低著頭繼續(xù)看書。不管刷牙、洗臉、吃飯、走路時，我都和書形影不離，哪怕是半秒鐘我也舍不得放過。奶奶說我真是分秒必爭，廢寢忘食??！我也常常跟奶奶說：每當我看書時，請您不要叫我可以嗎？這個問題我已經(jīng)和奶奶商量過好多次了，奶奶總有她的理由，而我也只能感到無奈。偷偷告訴你，有時候我其實還會因此暴跳如雷呢！暑假里，我從以前每天閱讀一小時到現(xiàn)在每天閱讀二本書或三書。從放假到現(xiàn)在，我已閱讀了四十多本書籍，有《老鼠記者》、《小鯉魚跳龍門》、《小豬唏哩呼?！?、《一年級鮮事多》等等。家里的書看完了，爸爸媽媽還會成套成套地給我買，但這還不夠我看的，我們每周還會到圖書館去借書或閱讀。
讀萬卷書，行萬里路。閱讀不但豐富了我的知識面，還給我的生活帶來了無窮的樂趣。我愛閱讀！
小學(xué)二年級我愛閱讀篇三
偶然的機會里，我發(fā)現(xiàn)了書籍這個有趣的“物品”，在看過這個東西后，我發(fā)現(xiàn)我迷上了它，也可以不被打擾的安靜看書。
“閱讀”這件事，是一般的小孩不喜歡去做的事，而我卻和他們不同，自從我識字；認識書籍；發(fā)現(xiàn)它，我就迷上了它，無論是什么時間、什么地點，只要有空，我必定拿起書籍，低頭閱讀，不論周圍多么吵雜，我都能靜下心來，專心閱讀，不受外界的打擾。在我的世界里，不能沒有書，因為書能使我平靜。也因此，我有許多愛書，例如：哈利波特、福爾摩斯傳記、納尼亞傳奇......等，還有許多我偏愛類型的書，比方說：探險類、歷史類、武俠類、科幻類......等，都是我所喜歡類型的書。
為什么我會愛上閱讀呢？又為什么我會對它著迷呢？在我的生活里，還有著許多有趣的事，打籃球、繪畫、聊天、玩游戲，還有許多事可以讓我去做，但為何我還是專于閱讀？主要是因為，閱讀可以讓我靜下心、放松心情、放下一切重擔(dān)專注于“它”。放下一切煩惱，只在乎“它”。
在一種巧合的機遇下，我發(fā)現(xiàn)書是一個好玩的東西，可以讓自我容于其中，所以我愛上了它，我并不后悔，因為這正是我要的。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇四
在我成長的過程中，我最喜歡書。書，教我如何善待生命，如何關(guān)愛別人。書是一位偉大的老師，教我怎樣學(xué)習(xí)，還教我怎樣與困難作斗爭。
小時候，每天我都不肯睡覺。于是，媽媽每天都給我講故事。這些故事使我如癡如醉，并伴隨我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
漸漸的，我長大了。過去幼兒的讀物已不能滿足我。媽媽知道后，給我買了許多書。有四大名著，有科幻小說，還有《作文大王》等等。這些書籍使我學(xué)到了許多的知識。媽媽為了我讓我學(xué)到更多有用的知識，便給我買了一本《中華名人歷史故事》。通過這本書，我知道了好學(xué)的荀子，少年有為的詹天佑，興趣廣泛的聞一多，以詩言志的毛澤東等眾多中外名人的故事。
我愛閱讀，因為書既是我的良師，又是我的好伙伴，還能是我增長知識，所以閱讀是我無怨無悔的追求。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇五
媽媽說讀書是一輩子要做的事情，活到老，讀到老。我不太明白這句話的意思，但是我想我會漸漸明白的。
在幼兒園的時候每天晚上媽媽都要給我讀睡前故事，現(xiàn)在我上一年級了，我讀的書更多了，除了老師上課講的知識，回到家還要和媽媽進行親子閱讀，現(xiàn)在我們還有了繪本漂流活動，這樣我就可以和小朋友交換看書了。書的內(nèi)容豐富多彩，有的很搞笑，逗得我哈哈大笑，比如《點點點》……，有的書可以讓我獲得很多知識，比如《神奇校車》，我知道了食物鏈、颶風(fēng)是怎樣形成的、恐龍是冷血動物、雨水是怎樣形成的……，有的書是描寫人物的，他們刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我學(xué)習(xí)。
讀書真的讓我獲得很多樂趣。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇六
我是一個活潑、開朗、大方、喜歡熱鬧的女孩子，但一看到書，便如饑似渴的去閱讀，如癡如醉地沉浸在書中。我愛閱讀，因為它能使我知識更廣闊，使我變聰明，使我更有想象力。
有一次在回家的路上，我看到了一棵很奇怪的草叫含羞草，只要你輕輕一碰它，它的葉子就會閉合垂下，顯出害羞的樣子。我問媽媽為什么會這樣，媽媽說：“它的葉子為什么會這樣，我也說不清楚。家里不是有十萬個為什么嗎？你去查一下不就清楚了嗎？”。我猛地一拍腦袋說：“唉呀！我怎么把這書給忘了呢？”。我打開書一查看，原來是含羞草的葉子有一種細胞液，這種細胞液的流動大小控制著葉子的張合。
我喜歡看各種各樣的書，有《寓言故事》、《童話故事》、《故事大王》等等。每當看到其中的好詞佳句時，我都會用筆在上面輕輕地勾畫出來，一點一滴地積累起來，用到我的習(xí)作中去?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋。”我始終堅信這句話。因為通過閱讀書籍，讓我增長知識，提高修養(yǎng)，豐富情感，也教我明辨是非，讓我學(xué)會感恩。
我愛閱讀，喜歡在書海中獨自暢游，享受閱讀的樂趣。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇七
我媽媽經(jīng)常說我非常愛閱讀，我到底多愛閱讀我也不知道有多愛，看完了下前面的幾個例子你應(yīng)該知道我有多愛閱讀了吧。
在我家的書架上擺著幾乎數(shù)不完的書，仔細一看，還有好多書隱藏在書柜里呢！小時候我?guī)缀踔灰吹绞裁磿徒袐寢尳o我買下來，日積月累，我書架上的書不斷的.變多……一直到現(xiàn)在我已經(jīng)有300多本書了！
星期五，因為音樂老師沒來，許老師就讓我們看一節(jié)課的書，我拿著希臘神話目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，旁邊的事情我都沒理。不知過了多久，老師說:“一些人只是做了動作，根本沒看……”
還有就是書里的一些片段讓我感到好玩，這樣我才這么喜歡看書呢！
怎么樣，看了這幾個例子，大家應(yīng)該知道我有多愛看書了吧。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇八
讀書真的使人快樂。每天我都會和爸爸媽媽一起讀繪本或者故事書，有時候我會自己看我喜歡的書。
我從不同的書里面學(xué)習(xí)了很多的知識，比如說青蛙小時候是蝌蚪，火警電話，急救電話和報警電話，還知道了蜈蚣有好多條腿等等，也懂得了好多道理，比如說小鴻雁的故事，它給我的啟發(fā)是：只要努力，想做的事情就一定能成功!還有好多好玩的故事和很多漂亮的圖片，我都很喜歡。還有很重要的一點，我讀的書多了，認的字就越來越多了，和同學(xué)們在一起，我們會彼此分享自己看到的故事，大家都很開心。
以后我會繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，我要快樂的讀書。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇九
從我小班開始就開始閱讀了，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就是都會在晚上看書，因為晚上我會睡不著，看書可以讓我睡著，我喜歡看書的另外一個原因是因為看書可以讓我們發(fā)揮想像力。
我喜歡看偵探的書，因為看偵探的書可以讓我們體會到當偵探的感覺，還有可以讓我們學(xué)到很多知識。有一次，我忍不住跟著書里的偵探一起拿起放大鏡來找線索；還有一次，媽媽當嫌犯，我去找他，我們玩起偵探的游戲，真快樂。
我很喜歡看關(guān)于自然的書，因為看自然的書可以讓我們知道很多種的動物，還有快要滅絕的動物，自然的書就像奶茶，會讓我手舞足蹈起來，還會讓我目不轉(zhuǎn)睛，更重要的是我學(xué)到很多知識。
我最喜歡看漫畫書，因為漫畫書教我很多求生方式，或是怎么分辨食物可不可以吃，還教我們怎么蓋野外的房子、怎么抓魚。有意義的漫畫書就像檸檬口味的糖果一樣，很刺激，也很可口。
我很喜歡閱讀，我希望我可以看更多的書，讓我可以越來越聰明，還可以當個閱讀小高手，看遍所有的好書。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇十
書，從小便縈繞在我身邊，從兒時的口袋書、漫畫書、注音書，到現(xiàn)在的本本世界名著，每一個字句，每一個故事，都是那樣令我著迷。在感覺淡淡書香的過程中，我如饑似渴地吮吸著知識的甘霖。高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！钡拇_，讀一本好書，就像交了一個好朋友。
去年暑假，我有幸結(jié)交了一位“好朋友”——《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛看到書名我很詫異，心想：煉鋼鐵的方法還可以寫成一本書？這也能被稱為經(jīng)典名著？帶著疑問，我仔細閱讀了整本書，原來它是隱喻保爾·柯察金的高尚品質(zhì)。他的一生十分曲折，可他始終頑強地與病魔做斗爭，不斷跌倒又站起來，由一個出身貧賤的少年成長為一名有崇高理想、意志堅毅的戰(zhàn)士。
在學(xué)習(xí)中，我們遇到的困難，和保爾相比是微不足道的。記得三年級剛剛接觸作文的時候，我每次寫作都像擠牙膏一樣，半天才冒出來一句話，等到整篇作文完成回過頭來再讀時，非常拗口，前言不搭后語。后來經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和老師的指點，再加上閱讀大量的書籍，我頗多感悟，作文水平有了很大的提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我雖然還沒達到這種境界，但是閱讀給我?guī)砹藷o窮的快樂。
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小學(xué)二年級我愛閱讀篇十一
如果說夢想是一條不斷行駛的船，那么愛好就是船上的帆。每個人都會因愛好而擁有夢想，每個人也都有著自己的愛好，我也不例外。對我來說，閱讀就是生命，活著，就是為了閱讀!
那一次，媽媽讓我去買面條。路過書店，我著魔似的靜立不動了，兩眼直勾勾的盯著里面的書，不由自主地被吸了進去。哇!好多書啊!我捧起一本，如饑似渴地看了起來。正當我津津有味的沉浸在書中美好的內(nèi)容里時，突然傳來了熟悉的聲音：“關(guān)門了!”我不屑地說：“通早著呢!”那聲音回答：“面條店關(guān)門了!”聽了這句話，我心中為之一顫，明白大事不妙，咧著牙，扭過頭來，說：“媽，我剛進來噢，別生氣，我馬上去買?！闭f時遲，那時快，我趁媽媽不注意，立即“腳底抹油——開溜”了。否則，我小命不保。
通過閱讀，我認識了冰心，巴金，魯迅，認識了頑強的海倫凱勒;通過閱讀，我懂得了真善美，厭惡了假惡，明白了人與人之間應(yīng)該存在著真摯的友誼!
另外，我堅持每星期去一次圖書館，不然總覺的少了些什么。閱讀使我的文筆清新，寫作能力大有提高。
得以高尚。我愛閱讀!
書是波濤洶涌的大海，任我在里面自由地遨游;書是廣闊的天空，任我在上面奮起翱翔。
在我很小的時候，我的父母就給我辦了繪本借閱卡，看著設(shè)計精美的圖案，一個個故事就存儲在我的腦海中，于是我就愛上了閱讀;從小學(xué)一年級開始，我就讀更厚、更深的書了，無論是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》系列叢書，還是沈石溪爺爺?shù)膭游锿挄?，以及童話大王鄭淵潔的書籍，等等，都是我的最愛，它們給我?guī)砹藷o窮盡的知識，也帶來了快樂。
我爸爸也喜歡讀書，歷史的、文學(xué)的，他都喜歡閱讀，遇到一些好的文章，他就要求我背誦下來，當時覺得太難了，也很無聊，但現(xiàn)在感覺對我的寫作還是有很大作用的。
現(xiàn)在我讀書速度很快，一本書大概半小時就能讀完，遇到好的段落，好的詞句，我會摘抄下來，既加深了印象，又方便今后再欣賞鞏固。
書籍是人類進步的階梯，不錯，書籍滋潤了我的童年，使我的童年更加充實，使我更加有信心面對我的未來，我的未來在書籍的沐浴下會更加精彩!
我長著一對彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛和一張能說會道伶俐的嘴巴。
我特別愛看書，熟悉我的小伙伴都叫我“小書迷”。為什么呢?因為書籍是人類進步的階梯，閱讀使我獲得了豐富的知識，還幫助我提高了寫作能力。每天去學(xué)校，我都會帶一本自己喜愛的課外書，并把書中的知識和道理分享給小伙伴們。因此“小書迷”的綽號就在班里傳開了。
每個星期天，我都會去曉博士書屋和新華書店看書，并在知識的海洋中探索更多的知識。有一次，我要去上英語輔導(dǎo)課，因為時間還早，就捧著一本《西游記》津津有味地看了起來。書中的孫悟空大鬧天宮，讓我為他擔(dān)憂，花果山會不會不在了……當我抬起頭的一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)晚了，急忙背起書包飛快的向英語輔導(dǎo)中心跑去。
這就是我，愛看書的我。
人的一生都由書籍來陪伴我們一起共同成長。
中國有一句古話叫做：“活到老學(xué)到老一生一世忘不了”，這句話的意思是：人活到老了老年人，也要學(xué)到老年人，一生一世都忘不了這些知識，好比蜜蜂它有許多的蜜可以采，但是它不肯采，反而還要還要天天的飛來飛去，到處游玩，好好閱讀書本，每一個階段都有它自己合適讀的書，只要一開始覺得不好看，也不要把書放在一邊，你要多看幾遍之后你就會感到這本書不在是以前的那本書了，現(xiàn)在的書這一本書是十分有意義的書了，好似一只蝦先蒸一分鐘拿出來一點味道也沒有，只要把這蝦蒸的時間在長一些，這只蝦不在是以前的那一只沒有味道的蝦了，而現(xiàn)在放在這邊的蝦，就是一只味道十分美味的一只蝦了。
“書籍是人類進步的階梯”我一定要多多的看書，我一定要看好好看的書。
我是一個很愛讀書的孩子，從書中我懂得了很多知識。
有一天，媽媽給我買了一本法布爾的《昆蟲記》，主要介紹了關(guān)于世界上各種昆蟲的日常生活習(xí)性、特征、繁衍等方面的知識，讀來真是大開眼界。
放學(xué)回到家，我把書包往沙發(fā)一扔，馬上鉆進自己的房間開始看書。地球上的昆蟲真多，有天上飛的`，地上爬得，水里游的，還有很多我們?nèi)庋劭床坏降摹Ｔ诮榻B它們的嗅覺那也是聞所未聞，蝙蝠、蜜蜂、撒普羅米茲蠅等都有較好的嗅覺。還有隧道開鑿者礦蜂、永不迷路的蜜蜂、守株待兔的條紋蜘蛛、筑巢高手蕉葉蜂又讓我領(lǐng)教了他們本事。
我看的津津有味，連媽媽在客廳叫我吃飯都沒有聽到。媽媽見我沒有回答，來到我的房間，對著我大聲說：“兒子，吃飯了!”我這才知道已經(jīng)到吃飯的時候了，很不好意思的對媽媽說：“媽媽，對不起!我在看書，沒有聽到你叫我。”媽媽高興的摟著我說：“棒兒子，你真是一個愛讀書的好孩子!”
我愛閱讀，閱讀使我受益匪淺!不僅使我懂得了許多知識，還使我明白了許多做人的道理!我會堅持讀書的。
書籍是人類進步的階梯，只有書籍才能沖破國界、人種、社會制度的束縛，成為我們進行交流的共同語言，是全世界人民的營養(yǎng)品。我，也不例外，愛讀書!
古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話不假，愛閱讀的人，會在閱讀中懂得很多做人的道理，也會在書的潛移默化下，堅守做人的原則。我愛閱讀，更愛在書中得到有益的啟示!
有人喜歡畫畫，有人喜歡做手工，有人喜歡運動，我卻喜歡閱讀。
閱讀還猶如你走進一條美麗的畫廊，去慢慢欣賞那美麗的景色。當你閱讀到陽光明媚時，仿佛真的陽光照在你的臉頰上，暖暖的;當你讀到烏云密布時，好像真的飄來一大朵烏云;你還能足不出戶領(lǐng)略各地美景。
閱讀還能帶給我力量，閱讀使我的生活充滿樂趣，我獨獨愛閱讀。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇十二
一年冬天，爺爺患了重病，臨終前把他托付給鄰居。
鄰居對放羊娃很好，他每次放羊回來，桌上都備好了熱騰騰的飯菜。好幾次，放羊娃都感動得流下了熱淚。他暗下決心要做一個誠實的孩子。可一想到在山坡上放羊時那刺骨的寒風(fēng)，他說謊的毛病就又犯了。
一天，放羊娃對鄰居大嬸說：“今天我肚子痛！痛死了！”大嬸就讓兒子替他去放羊。沒幾天，他又說自己腳痛。大嬸又相信了他。漸漸地，放羊娃說謊成性，變得喜歡作弄人。外出放羊時，放羊娃常常高喊：“狼來了！救命啊！”當看到村里的人跑來救助時，他就跳到一邊，得意地大笑起來。
鄉(xiāng)親們一次又一次原諒了他。直到有一天，狼真的來了。
一天中午，一只母狼帶著兩只狼崽襲擊了他的羊群，羊咩咩地慘叫著。放羊娃嚇得跑上山岡，大聲呼救。村里的人聽見了他的哭叫，以為他又在惡作劇，誰都不理他。過了一會兒，放羊娃連哭帶跑地回到村子，他跪在鄉(xiāng)親們面前，痛哭流涕，發(fā)誓以后不再說謊，懇求大家去救他的羊群。
鄉(xiāng)親們這才相信了他，紛紛抓起棍棒去打狼?？傻却蠹亿s到山坡上時，狼已經(jīng)走了。羊死的死、傷的傷，還有兩只可愛的小羊羔也不見了。放羊娃看到這一切，后悔得說不出話來。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇十三
1、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。
2、不吃飯則饑，不讀書則愚。
3、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
4、不好的書告訴錯誤的概念，使無知者變得更無知。
5、不能則學(xué)，不知則問，恥于問人，決無長進。
6、不向前走，不知路遠;不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
7、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
8、成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
9、吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。
10、聰明出于勤奮，天才在于積累。
11、懂得自己無知，說明已有收獲。
12、讀書使人成為完善的人。
13、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
14、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
15、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》。
每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學(xué)文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學(xué)時，我們還是一個個認字不多的學(xué)生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！碑敯倩R放，百鳥爭春，在這書的海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個幸福的人?！闭沁@樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書是我們永遠的老師!
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會了勇敢堅強……。我們在讀書中快樂的成長，我們在學(xué)習(xí)中不斷的前進。
通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報刊上發(fā)表了作品。
書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
今后我還會讀更多、更好的書，我相信同學(xué)們的選擇會和我一樣，因為讀書是快樂的!
謝謝大家!
小學(xué)二年級我愛閱讀篇十五
1、發(fā)起全員讀書的倡議，在班級中通過班會的形式多鼓動，多宣傳，營造讀書氣氛。
2、開展薦書活動。開學(xué)初，向?qū)W生推薦幾本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將共同閱讀《猜猜我有多愛你》、《木偶奇遇記》等。向?qū)W生推薦適合他們年齡段的童書，讓學(xué)生在共讀之外進行自主閱讀。
3、建立班級圖書角。有效發(fā)揮圖書角的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
4、組織一次“讀書交流會”，展示同學(xué)們的讀書收獲，以此作為督促的形式，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。交流會中，以“我最喜歡的圖書”、“好書推薦”、“故事大王比賽”等小主題，組織學(xué)生向大家介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，落實好讀書的收獲。
5、鼓勵家長開展親子共讀活動。鼓勵家庭進行親子共讀，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
6、深入開展“晨誦暮讀”。學(xué)生“一日二讀”，總時間為40分鐘。早晨20分鐘晨讀時間讀背《日有所誦》，晚上讀20分鐘左右(每天由布置規(guī)定的頁數(shù))，家長要在讀書內(nèi)容處簽字，第二天小組長或教師檢查。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，讀書對孩子的影響是在不知不覺中發(fā)生的，我相信，通過努力，孩子們必將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人！
小學(xué)二年級我愛閱讀篇十六
再有，就是你只注重分數(shù)的觀念影響打擊了孩子，每次考試都能拿１００分的孩子就一定是好孩子嗎？我看不見得，這樣的例子我不想在這里舉，因為不是我要說的重點。但我相信有許多人同意我的看法，每次都得一百分的孩子只能說明他適應(yīng)這種學(xué)習(xí)的方式，但長久下去會怎樣，我不敢斷言。
這個時期的孩子探索欲望強，應(yīng)該由感性的淺易文學(xué)向科學(xué)類轉(zhuǎn)移了，可以給他選些專門為這個時期的孩子編寫的一些科普類，社科類的讀物。（科普類在這里側(cè)重指適合孩子知道的一些百科知識或地理方面的書籍；社科類是指歷史，政治等方面的書，這里側(cè)重指歷史方面）。
《兒童啟蒙百科》《少年兒童成長百科》《上下五千年》〈〈世界五千年〉〉〈〈十萬個為什么〉〉（一定要用新版的）〈〈中國國家地理〉〉（青少版）〈〈一看就懂的世界地理〉〉等都可以推薦孩子閱讀。
興趣類的：這個時候的孩子在閱讀方面應(yīng)該有了明顯的傾向性，他喜歡的正當?shù)男枰蛻?yīng)該滿足他，但一定要給他以正確的引導(dǎo)；或者我們家長本身的愛好都影響孩子，比如您特別喜歡諸子百家類的書，你也可以給自己的孩子選一些，比如插圖本的〈〈老子莊子〉〉，〈〈論語〉〉，或一些帶有古訓(xùn)的書，如〈〈弟子規(guī)〉〉，〈〈三字經(jīng)〉〉等。這些書有選擇的一學(xué)期讀完。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是三班的___，今天，我演講的題目是《書海揚帆，伴我成長》。
在這揚春三月的季節(jié)，學(xué)校舉辦了“讀書節(jié)”活動，濃濃的書香飄滿校園。他像一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。高爾基說得好：“書是人類進步的階梯?！迸c好書相伴是一件特別幸福的事。一本經(jīng)典的好書，就是一個完整的世界，這個世界里有教室的窗口看不見的山和海，有學(xué)校的操場望不見的云和天，有黑板上繪不出的顏色，有課本里翻不出的畫面。通過書本，我得到了知識，開拓了視野，結(jié)識了朋友，我還認識了古今中外的不少著名人物。我還常常和同學(xué)聊天，聊看過的書。
我愛讀書，從書中我學(xué)到了很多的知識。讀《十萬個為什么》，讓我知道了飛機為什么能在天上飛?燈泡為什么會發(fā)光?煙火為什么五顏六色?讀《海底兩萬里》，讓我領(lǐng)略了美麗而又充滿危險的海底世界。
我愛讀書，讀書讓我懂得了做人的道理，讓我分清美與丑，明辨是與非。
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>
同學(xué)們，讀書吧。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天。
我的演講完了，謝謝大家。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇十八
捧起書卷，白紙墨字的紙上仿佛映出她的面容，那張從不向命運低頭的臉。
她坐在桌前，用手微蟲那微微凸起的盲文。隨即，在腦海間思索，從喉水間發(fā)出一串微弱的音，她的老師——莎莉文聽見后，用筆一一記下，于是，一部異于常人的著作誕生了。
原來，她竟是這樣寫書的!
是頑強，和她那顆永不服輸?shù)男?
當困難來臨時，她毫不畏縮，用一顆拒絕向命運低頭的心去挑戰(zhàn)“困難”，使一切圍難迎刀而解。
當噩耗來時，她默默承擔(dān)，盡管心中有傷，失落，但，她還是向所有人展現(xiàn)她最光明的一面，仍把光明，帶給所有的人。
當悲傷來時，她獨自流淚，只把最真實的一面留給自己，把最頑強、自強的一面留給讀者、聽眾。
合上書，我的思緒，早已與她相連，她經(jīng)歷的過往種種，一一在我眼前放映，如萬花筒般，閃著最耀眼的光。
人生，本當如此，只是……。
現(xiàn)在的我們，有太多大多的抱怨，也有太多太多的無奈。當我們處事時，何不，如她一般?只是，我們永遠都只能是她的模仿者，而她，從未被超越。
眼前，依稀又浮現(xiàn)起那一年的一次又一次考試，我都敗得“門前燈籠高高掛”。霎時，我變得沮喪無比，沒有了繼續(xù)再考下去的勇氣。直到我看見了書中的海倫?凱勒，即使身殘，但志不殘。是她，鼓舞了我，使我重新獲得了勇氣。
最后，那次期考，我成功了。
也許，我們做的，永遠沒有她好，但是只要我們堅持著去做了，我相信，就一定會有成功的那一天。
閉上眼，仿佛，腦海里還殘存著她的身影。海倫?凱勒，她仿佛自言自語：“我一定不能向命運低頭!我是生活的勇者，自己人生的主人!”說罷，她笑了笑。
“爸媽，你們走了，我雖雙目失明，但是，我仍能感到你們對我的愛，謝謝。這些年，你們給我?guī)頍o盡的歡樂，而我……”還來言盡，她早已泣不成聲。那個曾經(jīng)身處黑暗的小女孩，長大了，她早就不似當年那樣懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人。
小學(xué)二年級我愛閱讀篇十九
閱讀就像我的一位老朋友，而我對她也有千萬種感受。
當我傷心的時候，閱讀像一位懂我心的老朋友，在不知不覺的安撫我，這時她給我的感覺是快樂。
當我生氣的時候，閱讀像一雙神奇的大手，將我的心靈之窗打開，調(diào)劑我的情緒，這時她給我的感覺是輕松。
當我害怕的時候，她像一位母親，在鼓勵我，這時她給我的感覺是親切。
當我高興的時候，她像一針強心劑，在激勵我，這時她給我的感覺是興奮。
啊!閱讀，我對你的千萬種感受，都夾雜著我的喜愛，我愛你，閱讀。
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