心得體會是對自己的一種思考和總結，可以幫助我們更好地理解和把握事物的本質。寫心得體會時，在語言運用上要注意避免廢話和空洞的陳述。如果你對心得體會的寫作不是很了解，以下的范文可以幫助你更好地理解和掌握寫作技巧。
頂崗實習工作心得體會篇一
頂崗實習是大學生在校期間必須完成的一項任務，通過此項實習，學生可以更好地了解自己所學專業(yè)的實際應用，并提前接觸社會職場。在我完成一年的頂崗實習后，我深刻體會到了實習對于個人成長和職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。下面，我將結合自己的實習經驗，從實習的工作內容、實習的收獲和體驗、實習中的挑戰(zhàn)和解決方案、以及將來對于實習的規(guī)劃等方面，談談我的實習心得和感悟。
我所進行的頂崗實習是在一家網絡科技公司實習，實習崗位是研發(fā)工程師。公司主要以開發(fā)手機應用為主，通過自己的軟件平臺來提供多種在線服務，如金融、醫(yī)療、娛樂等。在實習中，我的工作主要是參與公司的研發(fā)項目，跟隨團隊完成相關的軟件和功能開發(fā)。除此之外，我還需要協助測試團隊進行軟件測試、修復缺陷、以及撰寫相應的技術文檔和報告等。
在這一年的實習中，我收獲了很多寶貴的經驗和知識，同時也深刻感受到了自己在很多方面的不足之處。首先，我從實踐中加深了對于計算機專業(yè)知識的認識和掌握。通過參與公司的研發(fā)項目，我深入了解了軟件開發(fā)的整個過程和流程，更好地理解了各個環(huán)節(jié)之間的聯系和配合，提高了自己的技術能力。其次，實習讓我對于職場有了更深的了解。在與公司同事的交流和相處中，我聽取了他們的職業(yè)經驗和建議，也了解了許多職場中的實際問題和應對方法。最后，實習讓我更好地認識了自己，認識到了自己的不足之處和需要改變的地方。
三、實習中的挑戰(zhàn)與解決方案。
在實習中，雖然收獲頗豐，但也面臨了許多不同的挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現自己的專業(yè)知識與實踐的差距很大，而且我所掌握的知識在工作中的應用效果并不好。面對這個問題，我開始通過參考書籍、與公司內部的專家交流等方式不斷地充實自己的知識，提高自己的實踐能力。其次，我在團隊合作和協調方面也遇到了困難。初入公司，我面對的是一個陌生的職場環(huán)境和一群新同事。在團隊中要合理、協調地分配工作量，需要我不斷妥協，去接受和融入團隊中。最后，公司的項目需求時效性較高，常常需要快速響應、實現和交付。如果遇到問題，就需要我在限定的時間內，用最短的時間確定問題所在并解決問題。因此，我需要在能夠快速學習和適應環(huán)境的同時，提高自己的工作效率和責任意識。
四、規(guī)劃未來的實習計劃。
參加頂崗實習的過程中，我認識到了自己的不足和缺陷。綜合考慮自身的實際情況和未來的職業(yè)發(fā)展計劃，我認為我應當進一步提高自己的實際工作經驗和技能，積累更多的職場經驗。在將來的實習中，我希望能夠選擇一些與當前實習不同的公司和行業(yè)，更全面地了解企業(yè)和職業(yè)發(fā)展的實際面貌。同時，我還希望在實習中加強團隊協作和溝通能力的提升，更好地適應職場環(huán)境。
五、總結。
通過一年的頂崗實習，我成功地接觸到職場，認識到自己的不足之處。學會了如何溝通、團隊合作、把握項目進度等重要的職場技能。我相信，這些經驗和技能將會是我未來的職場發(fā)展中極其重要的財富。通過頂崗實習，我深刻地認識到了自己的不足，同時也意識到了自己的努力和進步。我會以此為契機，不斷學習和提高，為自己的職業(yè)生涯發(fā)展創(chuàng)造更多的機遇和可能。
頂崗實習工作心得體會篇二
很幸運自己選擇了頂崗實習，收益頗多。
隨著社會的進步，科技的發(fā)展，教師已經不再是知識的壟斷者了。學生不僅可以在課上從老師那里獲取知識，還有好多獲取知識的便捷方法?，F在就流行著這樣一句話“不懂問度娘”。確實，現如今網絡也成了學生們獲取知識的有效方法，還有論壇，貼吧等的出現也對教師提出了更高的要求。
隨著新課改的進行，要求教師把課堂還給學生，懂得轉換角色，從演員轉為導演。將以前的那種把老師看作演員，在講臺上獨自表演徹底否決掉，而是將老師看作導演，引導學生把屬于自己的戲演好。
要想順利開展教育教學工作，一個必要的前提就是要求教師具備過強的從教能力，作為一個教師，從教能力是必備的，如果連基礎的從教能力都不具備，又怎么會讓學生信服呢。其次，順利開展教育教學工作，提高學生的學習效率，就要滿足學生的內在需求，激發(fā)他們的學習動機，讓學生對學習感興趣，主動的學習，真正的成為學習的主體。第三，順利開展教育教學工作，要求教師必須具備一定的專業(yè)知識和規(guī)范的作為，即教師的專業(yè)化和教師的規(guī)范化。最后，順利開展教育教學工作，還要求教師具備教育創(chuàng)新的能力。社會在發(fā)展，學生們也在不斷的變化，教師不能一成不變的去教授時刻變化的學生，而是要懂得教育創(chuàng)新，緊跟時代的腳步，做一個與時俱進，終身學習的教師。
頂崗實習工作心得體會篇三
經歷x個月的實習終于結束了，在xx公司工作的這段時間，我和公司的職工及領導都相處得非常融洽，大家對我也關心，時常給我鼓勵和幫助；我工作的時候也是認真謹慎，不僅順利完成工作任務，工作之余還經?？偨Y經驗教訓，不斷提高工作效率，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領導批評，但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進我的工作熱情，讓我能在以后的工作中更加的謹慎和小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次實習雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會中學到了很多學習期間無法了解的社會經驗，這對我來說是最寶貴的東西。
這次實習我總結了以下幾條經驗，在以后的生活中如果能夠更好的總結和應用這些實踐經驗，將會使我在以后的人生道路中受益匪淺。
第一：在與別人打交道時一定要積極主動。我自己本身是個相對比較內向的人，不擅長主動和別人交流打交道，在此次實習中我也發(fā)現了自己的不足和缺點。比如在剛開始實習的幾天內，我比較怯生。起初和公司的幾位同事打過招呼后就沒在說什么了，下班后也是一個人玩手機，沒有主動和大家進行溝通。由于和他們年齡有較大差距，怕跟他們交流不來，也因為不了解工作環(huán)境和工作流程不能很好的交流和溝通。我也認識到了自己溝通上的不足，面對沉默不語的尷尬，自己有責任和義務去與別人主動交流。在公司里一個新的職工到來時很平常的，老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就應該主動去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關心一下工作啊，都會讓大家認識你，了解你，對你留下良好的印象。在后來的實習中慢慢的在一起時間久了，大家也就對彼此多少有些熟悉了，漸漸地能和大家一起愉快的交流，就是出于自己的積極主動。
在工作的時候同樣也要積極主動地和別人交流。在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團隊的工作，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作，就是的團隊合作的精神。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務，或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來實習的，由于開始對生產的不了解以及專業(yè)知識的不熟悉，只能夠在領導的安排下進行一些相對簡單的工作，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實習中，在我提前完成領導分配的任務后，我就常主動詢問周圍的員工有沒有需要幫忙的，有時候別人也不好意思麻煩我，我就主動承擔他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關系，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。
第二：工作時一定要一絲不茍，認真仔細。一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能總是出錯。有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進程受阻，還會影響他人的工作，化工生產的任何一個環(huán)節(jié)出錯就會影響下面的工作，嚴重點就會造成很大的經濟損失。老板也會批評責備甚至處罰，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄，我們在剛開始工作的時候一定要慎之又慎，對自己的工作要十分重視，工作結束后一定要檢驗自己的工作結果，以確保自己所做的萬無一失，時常應該反省自己最近一段時間的工作情況。在你對工作開始了解并熟練后，你會發(fā)現自己已能不用檢驗就能保證工作的質量了。雖然如此，也不能驕傲，不能對自己有所懈怠，還是要對自己的工作認真對待，以免造成失誤。
就像我在工作的時候，也犯下了不少錯誤，雖然多數不是很嚴重的錯誤。比如說領導交給我的生產任務，我在流程中添加固化劑時未等溫度降至60℃以下就加入，導致白乳膠濃度不足。領導批評了我，我也為自己的錯誤懊悔不已。還有一次是將兩種原材料順序加反，還好是兩個輔助材料對產品質量影響不大，都是自己大意所造成的。這次的失誤又一次給我敲醒了警鐘，要是經常不注意自己的工作，可能會造成更嚴重的損失。
第三：在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設法改進自己的工作方法，尋找或是設計簡捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時間。實際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時，自己也能夠學到更多的知識，掌握更多的技能。當你在較短的時間內就完成了自己的工作，你將留下更多的時間去放松，去學習，去和別人打交道，這對你來說是百利而無一害的。
我個人是一個比較喜歡創(chuàng)新的人，在工作的時候不喜歡單調、枯燥、機械的處理任務，因為本來這類任務的處理是有規(guī)律的，完全不需要重復地做，如果動一動腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟，從而減少工作時間，提高工作效率。就比如我在實習的時候，第二個反應釜升溫時，以前做法是升溫鍋爐能加滿冷水重頭開始燒水至沸騰，再利用蒸汽加熱反應釜。改進方法是在第一個反應釜加熱完畢后，加熱鍋爐內分多次加入冷水，保持總有足夠的氣壓用。對加熱過程進行了優(yōu)化，提高了工作效率，減少了工作時間。同時我也充分使用時間差來提高自己的工作效率，使工作進程提高很多，減少近一個小時的工作時間。
第四：要有豐富而扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，這會使你的工作更加得心應手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識非常熟悉，對自己業(yè)務所在范圍內的業(yè)務技能也要熟練的掌握，這樣你才算是一位合格的工作人員。在工作的時候，擁有豐富專業(yè)知識和較高業(yè)務水平的你將會發(fā)現自己在工作時左右逢源，在處理各種難題和困難都能迎刃而解。
在經歷了大學三年的學習后，我自信自己已掌握了一定化工專業(yè)的知識，可是到了公司實習后，我才發(fā)現自己離專業(yè)工作還有一些距離，且不說自己所學的都是些基礎、皮毛，就是在應用方面，飛速發(fā)展的科技已經把很早之前的理論給湮沒了。當發(fā)現自己的知識已不能做為自己的資本時，我更深刻體會到專業(yè)知識和技能在工作中的重要性。
同時在工作中公司還會經常進行操作技巧交流等，就像在我實習過程中就有客戶來公司提貨或者詢問一些困難的解決辦法?？蛻籼岢龅目此破胀ǖ膯栴}，實際上是操作人員經常遇到而且很重要的內容，甚至是一些日常工作的死角，必須掌握了業(yè)務知識才能順利回答這些問題。一個人的內在素質在工作中可是非常重要的。
在四個月的實習我還了解和總結了一些關于公司管理的小經驗，對于小公司的類似家庭作坊的管理不是最重要的，重要的是給員工合理分配任務，而不是規(guī)定性的死任務。讓員工能夠靠團隊合作完成生產。對于正規(guī)化的大公司管理就必須明確，規(guī)章制度要約束到每個員工，讓大家能在一個良好的環(huán)境下積極主動的工作。對于一個企業(yè)來說員工是企業(yè)的靈魂，因為所有的產品都出自員工之手，所以作為管理者不要總是忽略了企業(yè)的靈魂。對員工要多獎勵，少懲罰；多關心，少冷漠；多體諒，少埋怨，多鼓勵，少責罵。讓員工每天都一個良好的精神狀態(tài)去工作，這樣員工有才能更加認真負責的圓滿完成任務。
此次實習體會很深，不管是對專業(yè)知識、實際操作技能、人際交流、企業(yè)管理等等方面都學到了許多。從中了解了很多道理，也總結了很多小經驗，這些都是在學校無法學到、看到、體會到的。雖然實習結束了，但這僅僅是我的社會生涯的開始，我會從此次實習中吸取經驗教訓，認真規(guī)劃我的人生，讓我在將來的人生道路上越走越好。
頂崗實習工作心得體會篇四
時間如白駒過隙，轉眼間來到xx實習已經快x個月了，然而過去的是時間，留下的是寶貴的經驗和收獲，有在腦海深處孩子們可愛純真的笑臉，校長教師的關心，還有同行伙伴的相互支持和鼓勵。
在寒假的時候我就期待著我的實習生活會是以一種什么樣的方式打開。20xx年x月x日我們離開了我們的學院，奔赴各自的實習學院。還沒到學校時我的心里充滿了各種的期待和不安，期待自我將為人師，害怕的是自我可能做不好。懷著矛盾的心請我走進了這個學校。學校雖然面積不大，但校舍整齊有序，學校綠化不錯，環(huán)境很好。校長把我們介紹給其他的幾位領導和教師，教師們都很和藹。校長給我們安排了住宿，帶著我們去看了我們做飯的地方和周圍的商店，并且告訴我們那里很安全，學校遍布監(jiān)控，并且他們也在盡自我的努力在改善我們的實習環(huán)境，聽了之后我們很安心。學生們看到我們五位新來的教師時，大聲的喊著教師好，讓我很期待我的實習生活。
第二天校長開會告訴了我們分別擔任的科目，我教初三化學和初二地理。一切才剛剛拉開帷幕，回想當時內心的歡喜激動，第一次備課時的仔細認真，第一次上講臺時應對九年級xx位同學的忐忑不安……那么多的第一次在實習中經歷。雖然在頂崗之前學校對我們進行了培訓，我自我對實習生活也有很多遐想，但到了真正實習時才發(fā)現現實與想象的不一樣，在實習中我碰到了很多困難和挫折，但都被我戰(zhàn)勝和克服了，實習讓我成長，讓我變得堅強。
我牢記教師立德為人的根本任務，師大的校訓是懷天下，求真知。學高為師，德高為范，經過x個多月的實習，我完成了從學生到教師的轉換，更真切的體會到學高為師，德高為范的真理。教師是學生的榜樣。我在日常工作和生活中，努力改正自我的缺點，不斷地完善自我的不足，培養(yǎng)自我良好生活習慣，為人師表求真務實，對待學生公平、公正，平等待人，自我也慢慢的變得成熟了起來。
師者，傳道授業(yè)解惑也，教學是教師最基本的任務，我虛心學習，積累教學經驗。“他山之石，能夠攻玉”，教學中多聽其他教師講課，學習他們的教學經驗?！叭诵斜赜形?guī)煛保總€人都有它的長處，這些都是值得我們學習的地方，聽其他教師的課讓我受益匪淺。在自我的教學過程中，我也一點點的改善自我的不足之處，讓自我盡可能的做的更好，向其他優(yōu)秀教師看齊。其次是認真負責、踏踏實實。踏實的去做自我的每一份工作，無論是備課還是作業(yè)，只要是我做的就力爭做到。
當然，人無完人，每個人都會犯錯，我也同樣如此，可是我會在意識到自我錯誤的時候立刻改正過來，并比以前做的更好。最終就是了解學情、開拓創(chuàng)新。在大學，我學習了很多新的教育教學理念，在實習中我結合實際情景進行實踐。中學生對事物充滿了好奇，有著較強的求知欲，但他們的性格等發(fā)面還沒有定型很容易受到外界的影響，在教學中充分把握這一點，從他們感興趣的資料導入，利用多媒體使課堂充滿活躍氣氛。
另外，備課事準確掌握每課的重難點，根據學生的實際情景選擇最適宜的教學方法。課上時，鼓勵學生大膽質疑提出自我的見解，注重是生活互動、生生互動的教學，充分調動和激發(fā)學生的學習進取性，及時培養(yǎng)學生的學習、生活習慣，使其課上認真聽講、集中注意力，課前認真預習，課后認真完成來時布置的作業(yè)，不懂的地方多向教師請教等。
實習生活已經過去了，我們都有了一個勝利的砝碼，帶著這份自信和本事我相信自我必須會走的更遠，它將成為我一生中最完美的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，也是我人生中最珍貴的財富。
頂崗實習工作心得體會篇五
幼師要熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。下面給大家分享一些關于幼師頂崗實習工作內容及心得體會，供大家參考。
這是實習兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉。
一幼兒園環(huán)境裝飾。
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學到了很多，將學到的手工、美術技能運用到其中。
二園本課程的開發(fā)。
三學區(qū)美術培訓。
4月16號7點，在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓，對當地幼兒教師給予理論和實踐的指導。六道河學區(qū)二十多位兒老師參加，學區(qū)張校長及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式，下午全體老師體驗美術材料的應用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓。
四親子運動會。
幼兒園在20__年x月x日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學區(qū)中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個月的實習生活已經過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們最大的肯定。
不知不覺，一個星期的見習生活已經結束。此次的見習給了我很大的沖擊感，不管是對“幼兒生活”的體驗，還是對將近兩年年來的專業(yè)學習與技能的實踐鑒定，都無疑讓自己感慨良多。原來自己任重而道遠，需要學習的還有很多很多，在出發(fā)永遠是理想，上路之后永遠是挑戰(zhàn)。
進入了幼兒園，才知道原來在學校里學到的關于學前教育知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗，跟實際一線的學前教育有很大的區(qū)別，帶著很多問題去見習，一系列的疑問都需要自己去探索解答，走進孩子們的內心世界，發(fā)現孩子。
每天我們都會早早的來到幼兒園在教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。
記得第三天早上的時候，我所在的中二班的譚老師就要求，我們給孩子們上了一堂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。
給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。因為人生第一次講課，我的內心是很緊張的，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望。
上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離。
在上課的過程中，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個過程，盡量把自己當小朋友，走進小朋友的世界，可是結果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開書注視著小朋友，始終只能唱著“獨角戲”，而他們也在我講得亂七八糟的故事中，眼神透著懵懂。注意力不在集中聽我講課，課堂氣氛一片混亂，他們開始興奮的講話，當時我就手足無措了，如果不是譚老師幫我“維持紀律”，我的課真有上不下去的感覺。我想是的，再深情并茂，我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來，因此我的第一節(jié)課以失敗而告終了。
想象力與專注力;3)怎樣結合幼兒心理發(fā)展特點對其進行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中，都會遇到許多問題，這就需要我去認真求索，在疑問中彌補自己的不足之處。
聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細節(jié)，引導幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
當然，見習的過程中我不僅關注幼兒的學習生活，也關注幼兒的日常生活。在保育工作中，我積極和保育老師搭配，突出體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
微笑著離開那群可愛的孩子們，離開新世紀現代幼兒園，謝謝他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師!
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。
除了聽課之外，平時我也經常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。
俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過實習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：
1.我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。2.評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3.沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。
4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。
以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。
當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進道外機關幼兒園時，心頓時就放下了，這里的老師和領導都很親切。
時光如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一個月就這樣結束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。
一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。
在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也出一些經驗。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。
我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢!經過實習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。
頂崗實習工作心得體會篇六
來到實習地將近一個星期了，一直想寫點東西，自己的所思、所想、所感都特別想要表達出來。以前就特別喜歡這句話“學高為師，身正為范”，覺得老師就應該“腹有詩書氣自華”，指的是教師自己要有較高的知識水平以及較高的教學能力，教師更應該以身作則，為學生樹立一個好的榜樣，這是我以前的理解，真正的實習之后，我發(fā)現這句話應該換一種說法了，應該說成“學高為師樂在其中，身正為范鉆研教學”，下面說一下我這樣改的原因。
“學高為師樂在其中”是指我認為教師學識淵博這是首要的，學識豐富，備課充分會讓老師的課堂進展的順利一些，舉個例子：第一節(jié)課，我在講授新課的時候面對“人民民主專政的社會主義國家”我覺得很簡單，但是學生是不懂的，他不理解就不便于他的記憶背誦，第二節(jié)課，我就把這些新的名詞一一給他們解釋清楚，你會發(fā)現，學生們睜著渴求知識的雙眼眼巴巴的看著你，聚精會神的，會讓你覺得特別的高興，所以在講課的過程中，作為老師的我也是樂在其中的。這就與我課前充分的備課是分不開的，老師要先懂得明白，才能給學生講明白。
“身正為范鉆研教學”是指我認為老師在規(guī)范自身的同時要尊重學生，并且引導學生明白尊重是相互的，學生也要尊重老師，教師在授課過程中要有自己的教學方法，舉個例子：第一節(jié)課我在上課的過程中，課堂上是有一些一些不安靜聽課的學生，我就在想怎么樣能讓他們安靜的聽課呢?第二節(jié)課的時候，我就在兩側的過道走一走，我就發(fā)現情況就不一樣了，有的同學在搞一些小動作時發(fā)現老師在身邊都會停止的，即使不停止你說一句也會照做的，比如說在書上劃一些重點呀。我覺得吧，一個班級里有好幾十個學生，我教十個知識點不能讓所有的人都掌握，學優(yōu)生好一點的掌握十個，學困生掌握一半或者是就掌握一個也可以，最起碼他在課堂上學會了一點知識。這就要求老師需要依據自己的學生來制定自己的教學方法，不能千篇一律，而是要因材施教。
經過一個星期的實習，看著可愛的孩子們，我覺得自己真的是打心眼里熱愛著這個職業(yè)，希望自己以后能成為一名合格的人民教師，與君共勉。
頂崗實習工作心得體會篇七
“老師你今晚有時間嗎？”
“老師你下午自習有時間嗎？”
“老師周六日有時間嗎？”
“老師你什么時候有時間?！?/p>
每天都會被學生追著問這樣的問題，每天的時間也被壓縮的沒有一點空隙，幫助學生指導的時間占去了我大部分的時間。
四月份時得知實習期間要開展“五個一”實踐活動，看了著五個活動，除了訪名師和搞一次生活小創(chuàng)作外，都是我支隊的基本工作。教育是為了一切學生，幫扶特情生克服困難是每位教師義不容辭的責任，是教師的一項基工作。
特情生中有一部分是學困生，對于學困生我致力于幫助他們找到學習的自信和方法。任教初三年級四個班級中，將近二百余人，兩年半的磨礪后，很多養(yǎng)成了頑固不化的習慣，沒有心思學習。針對這些學生，我決定幫他們克服學習上的困惑，幫他們找的學習的信心。一開始幫他們補課，效果不是很好好，幫扶的人越來越多，已有四五十人的樣子，按補課的方式進行，一周除了睡覺、吃飯、上課就沒有時間。
我仔細思索著，既不能打退學生的積極性，又不能低效的補課。我開始分析來找我補課學生的共同特點：上課懶散，半天拿不出筆來，一節(jié)課幾乎一個字都不寫；作業(yè)不能完成，即便完成，抄作業(yè)的水分比較大；想學好，卻管不住自己；周圍人都在玩，自己學沒有動力；高中提前招生，將一大部分學生都提前招錄，學習失去了動力。
一部分這樣的.學生，我已經幫他們呢重塑了生活的信心，但是還要幫助他們克服學習中遇到的困難。一次，我聽教務主任說過，我們應該布置不同層次的作業(yè)。我突然意識到，面對這幫學困生們，要布置適合他們的作業(yè)，沒有必要讓跟著學校訂制的資料走，好多題根本就不會就是在抄。例如今天我在一個差班班講課，該班是從四中插過來的，基礎非常的差。講了一個計算題，只有五個人懂了，其他人雖然說懂了，但是卻說不出為什么。指導老師告訴我這個班能有五個人聽課真是個奇跡。針對該班，我不再依賴資料書，開始針對性的出題。目前該班大部分學生對學習產生了興趣，他們經常拿著的解答結果追著問我對錯。
第二，改補課為布置任務。我注意到大多數學生學習不好是因為不肯動手，我給一部分部分學生布置總結知識的任務，每個人的任務有所不同，然后讓他們在某一時間將成果拿給我，我?guī)退麄冋义e誤，指重點。有很多學生都在堅持這樣做，而且反應很有用。
第三，講課過程中盡量照顧這樣的學生。我很少講難題，盡量將的細而且慢。而且課前會提問一些基本知識或是出小測試，一開始連最基本的方程式都不會寫，現在簡單的都能寫下來了。
第四，在他們中建立小組。很多學生學習缺乏動力，如果只是自己學習，過一段時間就是失去了興趣。我給他們分好組，讓他們互幫互助，讓他們有問題問學習好的。任教的一個班級，經常有學生告訴我：“我們班的學生可自私了，自己學會了也不告訴別人。”我對他們進行鼓勵，目前他們經常幫助差生的學習了。
對于個別學生，個別情況下確實需要個別輔導，但不是從頭到尾講一遍，而是要教會他們一中學習方法。而且輔導過程中，更有利全面把握學情，針對性開展對策?？傊逃菒鄣慕逃?，我們會義無反顧的奉獻，但是也要講究對策，應該經常反思。
頂崗實習工作心得體會篇八
曾聽過這樣一個故事，從前有一個年輕人愛上了一位姑娘，想要娶她為妻，姑娘說：“如果你要娶我，就帶著你母親的心來見我。”年輕人就去要母親的心，母親什么也沒說，挖出自己的心交給兒子，年輕人高興地捧著母親的心去見自己的心上人，路上不小心摔了一跤，這時，那顆還在滴著母親鮮血的心連忙問?“孩子，你摔疼了嗎?……”多少年來，當我想起這個故事，都會被這種母愛深深的感動，也正是因為這偉大的母愛和我對幼兒園這片凈土的熱愛，我選擇了幼兒教師這一行。因為在我心里，我覺得無論是母親對孩子的愛，還是作為一名幼兒教師對孩子的愛，都是無私而偉大的愛，所以，我立下了誓言——要把我全部的愛心奉獻給每一個孩子。
我的教師生涯已經有五年了，這五年來，我幼教經歷的風風雨雨，苦辣酸甜使我更明確的懂得，作為一名幼兒教師，僅有一定的知識和技能還是不夠的，必須具有像媽媽一樣的情懷和愛心。有了這種情懷和愛心，就能全身心投入，最大程度付出，讓孩子們有一種安全感，信任感，就能對孩子們關愛、尊重、耐心，體貼入微，把他們教育好。
回想兩年前，有一天，我發(fā)現我班的蔡一諾小朋友曠課了，然后幾天都是爸爸來送，他繃著臉，瞪著眼獨自站著，不玩耍，不游戲，就像一只受傷的羔羊。下午放學他爸爸帶著不高興的樣子最后一個來接孩子，這時只見小小的蔡一諾張開雙臂飛跑著發(fā)出一聲高叫：“爸爸，我要媽媽，我要媽媽啊!”爸爸一下子把他抱起來臉貼著臉，哽咽著對我說：“老師，拜托了。我和諾諾的媽媽離婚了?！蔽已矍耙汇叮南耄核麄兎驄D感情不是很好嗎?為什么?他繼續(xù)說著，聽完后我的心酸酸的，一顆幼小的心靈受到如此大的創(chuàng)傷。面對這個事實，作為老師的我，應該用愛去溫暖他，感化他，鼓勵他，讓他重新感受到愛的溫暖。從此，我每天跟諾諾談心，給他講故事，幫他驅趕心靈上失去媽媽的孤獨感。漸漸的諾諾的話多了。來園離園主動跟老師打招呼，又變得活潑了，我清晰地感覺到，只要把自己無私的愛奉獻給孩子，那幼小心靈的花蕾一定會毫無顧忌的開放——開放。
最使我不能忘記的是去年六一期間，我收到一封來信，打開一看，是幾年前我?guī)О喈厴I(yè)的學生寫來的，信上說：“敬愛的老師您好：我現在上二年級了，剛學會寫信，老師讓我們給最親最敬佩的人寫信，我首先想到您，劉老師，您現在還在那個幼兒園吧?我去奶奶家時找過您，可您總不在家。今年我參加雙科競賽了，全級第一名，您為我高興嗎?幾年不見了，怕您不認識我了，給您寄去一張照片?！蔽夷弥⒆拥男藕驼掌戳擞挚?，仿佛又回到了從前，浩浩剛上幼兒園，她姥奶奶送到小門，她已跑回到大門。哭著喊著不上幼兒園。看現在神奇、懂事的樣子，讓我高興，孩子能想到的第一個就是我們幼兒園老師，這就是我們不辭辛苦的回報，是幼兒教師的光榮和自豪。
有時候孩子們會對我傾吐心中的秘密，有時候會把我的話當作圣旨，有時候他們會悄悄地在我耳邊對我說：“老師，你好漂亮呀，”“老師，我好喜歡你啊”“老師，你好香啊”有時候他們會模仿我的一言一行給他們的爸爸媽媽看，正是這一點點地發(fā)現，才使我越來越喜歡我的孩子們，越來越愛孩子們，讓我真正體會到幼師的偉大之處。
有一次，我感冒了。上課時，沙啞疼痛的喉嚨讓我時不時得清清嗓子，班里的幾個小淘氣在眉開眼笑，連平時乖巧聽話的孩子也好奇的看著我發(fā)笑，我發(fā)現一時室內大亂，頓時無名火起，瞪著眼睛批評了一通，火發(fā)完了，我發(fā)現孩子們都坐在那兒一聲不吭，眼中閃出絲絲惶恐，幾個小淘氣低下了頭，我心頭不禁一陣愧疚。第二天上午，我懷著復雜的心情走進活動室，忽然平時不愛說話的林英芹小朋友走過來說“老師，你一直流鼻涕，這是我?guī)Ыo你的紙巾”。還有小淘氣峰峰邊跑邊說“我?guī)У氖怯邢阄兜模o你，給你，給你”，最小的婉瑩也跑過來，說：“老師，這是我叫我媽媽給你買喉嚨疼的藥，給你吃!”我雙手捧過來，眼里含著淚花問，“都是給我的嗎?”只見她們連連點頭，我一時無語，默默地坐在那，看著一個個不諳世事的小孩，他們那一張張紅撲撲的小臉蛋上寫滿了真誠，他們那一雙雙亮晶晶的大眼睛里蕩漾著關愛。
那一刻，我的心中充滿了關愛，那一刻我對昨天的失態(tài)感到萬分后悔;那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人，雖然我曾因為他們的嬌氣而抱怨過，也曾因為他們的淘氣而生氣過。可是，今天在他們面前，我感到自己以往的付出是多么微不足道，而回報確實如此的豐厚，那是一棵棵盛滿關愛的童心啊。我將永遠一心不改，為有所愛，為所有的愛,把我的愛灑向每一個孩子。由此，我感到無比的幸福和快樂。
“有一份耕耘，就有一份收獲?！碑攧側雸@的孩子沒兩天就不哭了，還吵著要來幼兒園的時候;當家長看著瘦弱的孩子，身體一天天健壯、對你不停地說“謝謝”的時候;當組織孩子們表演，獲得一陣陣掌聲的時候。我忘記了所有勞累，我體會到的是一種發(fā)自內心的幸福感。
幼教工作是極其平凡的，而要做好又是那么的不容易，回顧過去所走的路，我的心中漾起了由衷的幸福感和價值感。因為我把生命融入了這平凡而又富有挑戰(zhàn)性的工作崗位上，我覺得這才是最有價值的人生。幼兒是祖國的未來，我們是幼兒的啟蒙教師，只有將好的品質交給幼兒，才能使幼兒在今后的日子中越來越精彩。所以我必須端正自己的態(tài)度，充分發(fā)揮自己的想象，敢于創(chuàng)新，只有這樣才能調動孩子們的主動性，創(chuàng)造性。培養(yǎng)孩子們的想象力，讓孩子們在我的領導下，逐漸成為一個思維活躍，不墨守成規(guī)，大膽的發(fā)揮自己的想象力，敢于創(chuàng)新、冒險，有個性的孩子。我愿把愛無私的奉獻給孩子們，讓他們在我的臂膀下快樂地成長。
頂崗實習工作心得體會篇九
時光荏苒，五個月真的是一轉眼就過去了，剛來到六中的時候，由于不熟悉環(huán)境，想的是什么時候可以離開這里回到學校，如今卻面臨分離，有的卻是不舍。五個月讓我對六中產生了深厚的感情，也是因為在這里我得到了成長。
教育教學方面：在這幾個月的學習中，從最初站在講臺上不知所措，到現在站在講臺上鎮(zhèn)定自若，講課時也可以脫離課本，將整節(jié)課貫穿下來。對于剛上講臺的一名實習教師，對教學的方法、教學經驗都無從下手，連最基本的備課都不知道從何而備，也不知道備課的基本環(huán)節(jié)與步驟。學校給我安排的八年級物理教學這對于學化學我來說毫無疑問是一次考驗與挑戰(zhàn)，沒有壓力無存動力。在我們剛來到xx六中是郁校長便開始給我們介紹了教育實習的工作計劃，在思想上要我重視起來，熟悉六中的環(huán)境、了解學校的基本情況、及班級的教學情況、教學進度、教學計劃等工作做詳細的了解，為做好前期的準備工作。在實際中理論與實踐相結合，認真向指導老師從如何備課，如何鉆研教材、如何了解學生、如何上課、如何板書等各個教學環(huán)節(jié)都進行認真指導交流，為我一學期的教育工作崗位奠定堅實的基石。
在教師素質方面：我也領悟最多的是在職業(yè)道德教師素質方面。師者，傳授解惑也，“教書育人”決定了教師不僅要對學生進行知識的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對學生思想品德、道德、心理的教育。教師素質道德的核心內容是愛崗敬業(yè)，熱愛學生，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表等。
在知識方面：支教實習中深感知識學問浩如煙海，也深深體會到教學的深刻內涵，作為教師要深刻鉆研教材以外，還要了解其他學科的業(yè)務知識，作為物理教師不但要學習專業(yè)知識、技能的提高外，還要學習和懂得科學文化知識，豐富教育和心靈里科學知識、社會科學、人文科學知識相互滲、相互融合，在實習中，只懂自己專業(yè)知識是遠遠不夠，這一點在實習中體會很深，作為教師要有扎實的教師基本功，掌握本學科的基礎理論知識以及相應的運動技能技巧，熟悉本學科的教學方法和研究方法，同時還要具備一定的相關科學知識，在支教實習中發(fā)現自己專業(yè)知識和其他學科知識很欠缺，雖然學的專業(yè)課確實不少，但要離實際工作要求還遠遠不夠。
在實踐生活方面：通過一學期的鍛煉雖然在實習過程中學會了不少東西，但距熟練操作還相差甚遠。更何況在實踐教學中遇到的情況只是實際中很微小的部分，通過支教實習，深有感觸，以后一定要加強自己的實際操作能力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識深造學習，并且深化自己的.知識結構。在生活上學校領導、其他教師、指導老師無微不至的關懷照顧，使我們在這陌生的環(huán)境并沒有孤獨感、寂寞感，能夠給我們創(chuàng)造一個溫暖的大家庭，我們兄弟姐妹吃住無憂。各位老師的課余生活給我們傳授了怎樣與人交往、溝通，在社會中怎樣與人相處、人際交往，實習支教值得虛心學習。作為師范生頂崗實習是必修課程，頂崗實習既是對師范生學習和專業(yè)技能上多項綜合考驗訓練，是在心理上、思想、能力、知識及生活等各種因素的全面考察與提高。經過一學期支教實習，感覺到自己的包袱沉重了許多，以前的不知變?yōu)橐阎?、極少變?yōu)楹芏?、有淺変深、生疏變熟練，經過自己的虛心請教學習，還有指導老師張老師的認真指導幫助，感覺自己正向一位合格的教育工作著慢慢靠近。最后，我要感謝，第一我的實習學?！獂x六中。來到xx六中，無論是工作還是生活，xx六中都給我們很大的關心和照顧。感謝校領導、指導老師、其他教師的關懷幫助，讓我順利的完成本學期的定崗支教教學任務。教學工作，還給我們每個人安排了指導教師，學校還組織同科老師來聽我們的課，對我們的教學給出寶貴的意見和建議。還讓我們參加了監(jiān)考與判卷工作，讓我們真真正正做了一回老師。所以感謝xx六中給了我們這次實習機會。第二我要感謝我的老師們。駐縣老師xx，就像我們的大姐姐，在各個實習學校之間來回奔波，不管多么寒冷，從不忘記我們每個人，經常來看我們，給我們生活和工作上帶來鼓勵；特別感謝張老師的精心照顧我們，為我們的工作、學習、生活而忙綠著。第三，我要感謝我的學生們。雖然學生有時候調皮不聽話，這里有心寒、有埋怨，但真的讓我體會到了什么是老師。第一次上課時，你們的“老師好”我將會永遠記得。記得錄課的時候，學生們非常配合，還怕不能幫老師錄好，讓我看到了學生們的努力和堅持，我永遠會記得你們是我的第一批學生。我還要感謝我的崗友們。雖然我們以前不認識，甚至是沒有見過，專業(yè)不同，性格不同，但我們共同相遇，聚在六道河中學實習，我相信這是一種緣分。
頂崗實習工作心得體會篇十
20xx年xx月xx日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候對自己的未來充滿希望，希望在那里能大展拳腳，實現自己的抱負。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。
驀然回首，xx年1月8日，我懷著期待的心情踏上了盼望已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊將不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。
是的，頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的，很多人后悔選擇頂崗實習，但是我想說這是我所預料的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的.意志，我也知道：“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。我自然還不是人上人，但是我相信這世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世中看來你的生命是無可比擬的，我自然也不例外，我知道我的實習之路才剛剛開始，我要經歷的還有很多很多，人生之路才剛剛啟航，所以我有信心去走以下的道路。
在這實習階段，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有快樂，雖然有時工作很忙碌，但是讓我的生活過得很充實和有意義，一方面我可以減輕父母的負擔，另一方面我可以自己養(yǎng)活自己了，在這實習期間，讓我認識到很多的知心朋友，在我遇到困難的時候，有朋友的幫助，在我遇到挫折的時候，有朋友的支持和鼓勵，在我心情不好的時候，有朋友的安慰，從而使我勇敢的去面對一切，在這深深的說聲“朋友一路上有你們的同行，我真的很開心也很快樂!”
在這半年的實習中，讓我成長了很多，真正的是長大了，學會了如何生活，如何和別人交往，如何解決問題，如何在逆境中長大，最讓我刻骨銘心的就是：在任何情況下，只要你還沒有放棄，你就沒有失敗，不要輕言放棄，否則對不起自己，遇到任何問題都不要怨天尤人，抱怨他人對你的不公平，自己付出的是那么多，因為我們現在付出的往往要大于收獲的，如果一件事情你還沒有做，就想去享受它絢麗多彩的果實，這怎么可能呢?現在我們還是剛剛步入社會，應該抱著學東西的心態(tài)，不要太計較個人的得失，多積累社會經驗，和為人處事的方法，多培養(yǎng)我們的胸襟，以及擴大我們的知識面，我們應該用積極的心態(tài)和樂觀的精神去面對，因為世上沒有過不去的坎，只要把心態(tài)調整好，思想放端正，堅持下去，甜蜜美好的生活就屬于我們。
在學校里學到的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應付瞬息萬變的社會的能力。經過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就說如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實習更加有意義。
此次的畢業(yè)實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。為以后自己的奠定啦堅實的基礎。
作為大學生涯的最后一課，實習不僅重要更有其獨特性，正是通過實習，讓我逐漸掌握怎樣把學校教給我的理論知識恰當地運用到實際工作中，讓我慢慢褪變學生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個社會，漸漸地融入這個社會，實現我邁向社會獨立成長的第一步。
頂崗實習工作心得體會篇十一
20xx年9月20號，幾個稚氣未脫的“小老師”在討論著什么，他們神情激動，圍坐在一起。男生做沉思狀，往往做最后的總結發(fā)言。反觀女老師就又是另一番光景了。她們如同雨前急需透出水面呼吸的魚，咕嚕嚕的冒出頭來，思維之花冒出泡來。他們時而爭辯，空氣變得凝固起來。時而因觀點一致發(fā)出歡欣的聲響。
最后一致決定由我來完成大家的設想。設想的思維性，思維本身的抽象性，如何讓抽象變?yōu)榫呦螅闶菙[在我們眼前我們急需解決的問題。我從學生最怕的文言文著手。讓活在文本里的人物進入課堂，讓學生與古代人物有更“親密”的接觸。讓學生成為課堂的主體，學生課堂的參與度變高。老師成為配角！不得不說，這是一次向傳統(tǒng)發(fā)起的挑戰(zhàn)。那天，我懷揣著不安，雙手因緊握書本掌心沁出了汗珠。我起初以只有在我周圍能聽到的分貝，小聲道出我想讓大家排演課本劇的想法。大家只聽到了我發(fā)出課本劇的`尾音，然后孩子們呼喊了起來。我懸著的心才算落了下來。我鄭重的告訴孩子們，大家排演的劇目要有劇本！劇本要依據文言文的內容而來。文言文教學理論性強，記敘散文中的人物由于年代久遠，學生無法理解人物情感。這都是客觀存在的問題。孩子們能完成嗎？！這不僅是在問他們，也是在問我自己。這也是對我們平山中學一行8人的考驗，當時是未知的。9月21日我準備翻開書備課的時候，一個男生堵在門口，我示意他進來。
“有事？”我以試探的口吻問道。
“嗯，我想借用你的電腦上網查找?guī)讖垐D片，就是荊軻刺殺秦王的背景圖”看的出來這句話花光了他所有的勇氣，因為他在我教的班里是一個很靦腆的男生?；蛟S我和他都沒意識我們倆在那個下午的討論中，關系在不知不覺中拉近了。我更了解我的學生了。當然后來很多人也來找過我，只不過都沒有他給我的印象深刻罷了。
到了正式演出的那一天，孩子們飾演的荊軻受了劍傷，然后直接躺在了地板上。我急忙讓他們起來，邊說地上涼邊拉伸手去拉他們。他們眼中有遲疑卻又堅定的告訴我說：“不行，荊軻受了劍傷，不能站起來！”這樣的固執(zhí)有點可愛，又讓人心疼。我本來是這個課本劇的組織者，但如今我卻更像一個參與者。那一刻我才明白把課堂交給學生的真正含義?；蛟S我們幾個這步棋下對了，并且下的很漂亮。
如何讓你的課堂變得有趣，就是要明白你的角色定位，老師是導演，不要搶戲，學生是你的演員。形式可以多樣，但學生是課堂的主體，這一點永遠不要變。
頂崗實習工作心得體會篇十二
不知不覺這次的暑假已經接近尾聲了，開學后我就要去頂崗實習了，對于頂崗實習的理解，大一的時候，我對頂崗實習是懵懵懂懂的理解狀態(tài)，現在我理解的頂崗實習簡單來說就是頂替別人的崗位，并在這個崗位中能夠讓學生和教師共同獲得知識與能力，這是現代教育類本科生必然要經歷的一件事。對于我來說，頂崗實習既是一次難得的機會也是一次嚴峻的挑戰(zhàn)，首先我認為我已經對頂崗實習做好了知識方面的準備工作，包括我們專業(yè)知識的學習另外各學校也組織了一系列和頂崗實習有關的活動，使我們早一步接觸課堂，有了一定的教學經驗。一系列的課程和活動提高了我的教學技能，增加了我的教學經驗，使我對頂崗實習有了充分的準備，在暑假期間我也準備了教材，積極備課，而當距離頂崗實習還有將近一個月的時間我的心里還是有點忐忑的，實習讓我有機會站在講臺上拿起課本教書育人，但同時我也肩負著教師的責任，家長的期許，學生的信任，生怕出了一點差錯。為了使我的頂崗實習工作更加順利，我做了以下準備：
首先是知識上的，我仔細地翻看了初一教材，也搜尋了各種資料，大致的把前幾單元的課備出來了，具體的還要結合學生的實際情況來教。只有具備專業(yè)的知識素養(yǎng)，才能更好的提高學生的能力，而且我也在網上找了一些教學視頻，吸取他們的優(yōu)點，總結教學經驗及方法，因為我的專業(yè)是思想政治教育，這個專業(yè)的最大特點就是他的時代性，因此我會根據時代特點，完善教育內容以及自己的教學方法。
再次就是做好心理上的準備工作，全身心的投入教師這個角色，轉換自己的學生身份，把自己當做一名教師，承擔起應該承擔的責任，調整好自己的心態(tài)，這樣才能更好的管理學生，教育學生。
最后就是如何樹立一個良好的教師形象。
1、從語言，著裝上向優(yōu)雅成熟方向轉變，擺脫學生的稚氣，這不但會讓學生相信你，而且能夠讓老師相信你可以勝任。
2、和作為初中生的妹妹多交流交流，理解他們這一年齡段的特征，了解現代初中生的心理狀態(tài)以及學生特點，愿望等這樣才能更好的提高學生和自己的綜合素質。
頂崗的腳步越來越近了，雖然我還有很多的不足之處，但是我相信我做的這些努力是不會白費的，所以我會相信自己一定能辦到的。
頂崗實習工作心得體會篇十三
這天下午剛下午休，我們班的兩個女同學就來到我辦公室，一個女生哭著對我說：“老師，我錯了，我被主任查到帶手機”，“她是在給她母親回電話……”，另外一個女生幫著解釋道。首先不容否認，這位女同學主動承認錯誤的態(tài)度值得鼓勵，在她犯錯誤后，她并沒有為自己開脫，尋找客觀理由，而是主動承認錯誤，但是沒有規(guī)矩不成方圓，根據學校的規(guī)定，這位女同學還是會受到相應的處置。通過這件事和這段時間與這些孩子的相處，我更加堅信，我們5班的孩子，很懂人事兒，在做人這方面沒問題。
南懷瑾先生曾經說：科技文明的發(fā)展，給人類帶來了生活上的很多便利，但沒有給人類帶來真正的幸福，甚至給人類帶來了更多的痛苦和煩惱，科技文明發(fā)展的同時，全世界東西方道德文化都墮落了，因此，教育的目的應先教做人，再教求知。
在現實生活中，很多老師在教學上下足了功夫，眼光盯在哪呢？分數，看重的是什么？是今年有多少人上線。不容否認，分數固然重要，但不是最重要的，我認為排在成績前邊的是做人。
不少前輩曾這樣說：“做學問先學做人”。這句話說的容易，但是做起來卻舉步維艱。作為班主任，對于一個班級的.德育管理，我覺得，樹立班級正氣很重要，一個班只有班風好了，充滿正能量，學生在集體的生活才能快樂，我希望我的學生個個都一身正氣。然而來自不同文化層次家庭背景的孩子的道德認識卻千差萬別，可謂統(tǒng)一之難，難于上青天。我首先把品學兼優(yōu)，以身作則的孩子選出來，把他們“捧紅”，樹立起這些孩子在班里同學中的威信，讓他們帶頭，一幫一或一幫多，用他們好的學習態(tài)度和習慣去感染后進生，與此同時，讓班干部認識到幫助別人的同時自己也碩果累累，也會磨練自己的意志，認識到幫助別人，快樂自己。這樣一人幫一個或一人幫幾個，形成良好的班風，將正能量傳遞下去。
雖然教育先教做人這件事舉步維艱，具體操作困難重重，但是我覺得教育就應該從教做人開始，然后再教求知，讓學生從思想上喜歡學習，端正學習態(tài)度，會更有利于之后教育工作的開展，因此我會在教育的路上不斷的探索，尋找更有效的方法，讓我們的孩子明理，立人！
頂崗實習工作心得體會篇十四
來到欒中，暫時告別了自己的大學生活，第一次過上“上班族”的生活，一開始的工作都是新鮮而充滿好奇的，但是又通過一周實際上課的體驗，我發(fā)現了自己一個很大的問題，也是幾乎所有老師都存在的一個問題——“拖堂”。
這半個月的實習，也時常讓我想起自己的高中生活。記得自己的高中時代，就很厭煩老師拖堂，短短的課間十分鐘，不僅要排隊去廁所，還要整理出下節(jié)課的書本，如果老師再占去一部分時間，更覺得苦不堪言。但是，現在真正站上講臺的自己，也不知不覺有了“拖堂”的現象。
這周三，課本新知識的講解過后，我準備了一節(jié)習題課，目的是幫助學生復習鞏固。心里打算的'好好的，教案本上也寫的清清楚楚。但是到了實際的課堂上，我發(fā)現課堂節(jié)奏“前松后緊”，還有5分鐘下課，習題卷上還有一道大題沒有處理，而這道大題正是考察學生思維能力的。自己感覺，我若不講，學生很可能就不會做這道題。于是我拖堂講完了這道大題。
作為一個剛剛步入高中課堂的實習老師，自己總是想竭盡所能把知識全都傳授給學生，在剛開始的實習過程中難免會存在這樣那樣的問題。我在發(fā)現自己存在“拖堂”的問題后，在辦公室，在去食堂，回宿舍的路上，常常思考，教師拖堂是很普遍的現象，尤其是在中學，從本質上說，這對學生發(fā)展到底有什么影響，又說明這名教師的教學水平如何呢？經過與其他資歷豐富的教師溝通以后，我總結了幾點不太成熟的結論。
1.學生普遍不滿。學生對于拖堂的老師有一個“可愛”的綽號---＂堂＂老鴨。對于老師拖堂，學生是敢怒不敢言。拖堂的這段時間內，其實是說者有意，聽者無心，教學效果可想而知。不僅影響學生對該學科的積極性，還影響學生為下節(jié)課做準備。
2.有損師表和校風?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”，要求學生有時間觀念，可老師在工作中，上課拖堂，與對學生的教育背道而馳。
就我自身而言，存在以下幾方面原因：
1.語速較慢。雖然在大學的微格教室也錄過許多課，但微格教室畢竟是和真正的課堂有差別的，站在講臺上，多少會有些緊張，在講課時需要“緩沖”一下，組織語言，導致語速變慢。
2.課容量安排過大。在認真分析過我所教班級的特點后，我認為高一應該注重基礎的訓練。但是，在備課時，課容量太大，“眉毛胡子一把抓”，對于簡單基礎知識，過分強調，占用過多時間，反而適得其反。
3.課堂上不能很好的隨機應變，靈活處理；比如，課前提問和小組討論環(huán)節(jié)，擔心達不到教學效果，總想盡可能長的安排時間。
醫(yī)治“拖堂”根本還在于提高自身素質。教師是學生學習的引導者，更是學生學習的“工具”。所以這就要求我們實習老師主動鉆研業(yè)務，拓寬知識視野，虛心請教他人。在認真研讀教材的同時，更應從全局、整體的高度上把握教材，教師就應該像一張“濾紙”，為學生過濾出知識的精華，減輕學生負擔。根據學生的實際需要設計教學。聯系生活，多動腦筋，使整個課堂教學設計在輕松歡快的節(jié)奏下進行，既實現大綱教材的目標，又能符合學生的心理特點。
教育學家夸美紐斯說過：“教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)?！蔽壹热贿x擇了頂崗實習，有了自己的學生，就要不愧于教師這個稱號。學生和我，對于對方來說其實都是一張白紙，教育的過程，就像在白紙上一筆筆的增添色彩，我在描繪著他們這張“白紙”的同時，他們也在教育著我。教學相長，就是要不斷發(fā)現問題，不斷解決問題。希望在一個學期的相處過后，我和我的學生都能在白紙上，留下最美的畫卷！
頂崗實習工作心得體會篇十五
從學校出來我一直在溫嶺宏鑫摩托車有限公司頂崗實習，他注冊于20xx年，注冊資本為5萬元，公司經營范圍有摩托車、電動車銷售；機械配件制造，銷售經營品牌主要為：豪爵鈴木、嘉陵、隆鑫等。我司還有滿意的售后服務。
時間如梭，轉眼間一年一度的高考，中考都已經結束了，而我的頂崗實習也接近尾聲了，我將真正的告別了大學生涯，而學校也將引進一批優(yōu)秀的人才。
以前在校時候，總以為每天操作類似的，做的都快不耐煩，就覺得每天做的如果會了的話，那出去工作也應該會得心應手，正如所有的工作一樣，掌握了規(guī)律，一樣畫葫蘆準沒錯，那么，當一名出色的財務人員應該沒問題。往往現實是殘酷的，自己想象的與現實差別很大，一開始上手工作接觸的東西不多，還是在那沾沾自喜，這些在學校的時候偶爾都會看到過，接觸過，怎么著憑借著那些記憶也能把它解決掉，可等時間久了，接觸的東西多了，遇到的問題也多了才發(fā)現，我應該講究它的實際操作性和實踐性，不能一味地注重理論，否則其它一切都為零。
每當空閑時分，都會有很多感慨，回憶起過往的一切，仿佛都在昨日發(fā)生似的，以前在學校的時候常聽那些工作人說很想再回學校讀書，在校期間真的是比現在幸福多了。當初我只是聽聽而已的，不盡為然，現在我也深深體會了他們的感慨，也能了解了他們當時的心情，哎，一切盡在不言中。
同時在工作上，我也學到了很多，讓我懂得了很多事情的處理方法。在這其中，知道了預提貨物時，要把貨款打到廠方，廠方才會發(fā)貨，這也算現實社會，一定要有貨款收全了才發(fā)貨，在這之前，要填寫現金繳款單，一聯是回單，一聯是貸方傳單，在繳款單上填寫好本公司的戶名，賬號和應付金額，還有一式三聯的電匯憑證，分別為回單，借方憑證和匯款依據，在憑證上面填寫好匯款人和收款人的全稱，帳號，匯入地點，匯入行名稱和金額。等廠里發(fā)貨了，要填寫產品入庫單，并送商品入庫和旬報表等。記得有一次很好笑的，而且印象也很深刻，那次弄的我真的是很無語，很多小廠都會接受承兌匯票，可是杭州豪鈴有限公司居然不接受承兌匯票，他只收現金，弄得我把填好的承兌匯票被退回，真的是無法表達當時的心情。
不止在工作上，而且從素質上講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產，所以作為財務人員一定要把握好自己辦事的尺寸，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基通知曾見過“不做假”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有財務人員全體道德素質提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經濟的優(yōu)勢才能發(fā)揮得更好。
當然，工作中也會遇到很多坎坷，這時如果靜下心來想想，只要用心地做，一切都會迎刃而解，要切記粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心，細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
這次頂崗實習是我大學學習完成全部課程的最后實踐環(huán)節(jié)了。這也讓我在理論上和實踐上的新的認識，并在進一步的學習。由于會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行賬目的核對等工作，但是這幫助我更深層次地理解現在的企業(yè)會計，并有進一步掌握。不再局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。實踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補足。會計工作中的每一個步驟都是十分重要的，只要有一個部分出差錯，那么就會牽連到其他的部分，所以會計真的不是簡單的算算記記，這是一項十分平謹的管理活動，工作前先做好個人工作計劃。井井有條地進行。此外，我還結交了很多新老同事，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質，經驗，方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
現今社會是經濟越發(fā)展，會計越重要。由此會計工作也開始變得更加重要，對會計人員的自身要求也越來越嚴格了。時代不斷的變化更新，我們的工作也在日益健全，在激烈的社會競爭中，我們要不斷完善自己，強化自己，開拓新的視野，在不同的經驗中磨練出超凡的自我“適者生存，不適者淘汰”這一直是古往今來不變的定律，因此我們要適應社會，不被社會淘汰的話，需要自身的不斷學習和努力，這樣才能在復雜多變的社會里生存，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。
頂崗實習工作心得體會篇十六
當然首先要說的就是教案問題。因為一開始就是接受的初中英語的教材，學校要求用純英語的教案，自然而然課堂上也是純英語模式。但是這一套用在小學英語上并不是全部都買帳的，普遍的孩子們都會看著你說：“什么??？聽不懂！”于是乎，自己就沒有怎么用英語去交流。其次，自己的教案也從英語轉換為了中文，而對于自己指導老師說的導入過簡，我真的沒有找到解決的辦法，到底要怎么教，我真的茫然了。自己因為要備課，這幾天都沒有去聽過其他老師的課。這一點也教會我我要用自己的課余時間去備課，不可偷懶。在課后要進行教學反思，與有經驗的老師探討學習。
第二，在上課的時候會不停的組織孩子們的紀律。這是課堂上最為重要的一點，一個真正的好老師，我想最能衡量的標準便是能否組織安排好學生，吸引孩子們的注意力。在這方面還需要向有經驗的老師們請教，在這兩天的教學過程中，最讓我感到吃力的也是這一部分，聲音也被吼啞了。前輩們告訴我，要用不同的方法去組織，不可用粗暴的老辦法。順便一提，現在的孩子們古靈精怪的很，老師要智取，不可武斗，要不然吃力不討好。
第三，我想大多數頂崗實習生之前都不怎么想到過要在第一堂課就樹立什么威信問題。不知道會不會讓人覺得很驚訝，我的指導老師在我上課之前對我的第一句叮嚀是：“千萬不要對他們笑，否則他們覺得你好欺負?！边@也不是空口無憑的說，同我們一起來沐川的音樂老師便是如此。
第一天初來的時候就因為睡眠不好而打不起精神。總覺得太吵，但適應了這么一周的樣子，調整的也差不多了。起初，申報頂崗的學生并不多，但由于政策的變化，使得全班都踏上了這個崗位，現在有時在群里面有一句沒一句的和大家聊著，互相交換著心得，心態(tài)也變得很好。
作為一名教師，擁有良好的心態(tài)是工作的第一步，做到最為重要的一個原則就是公私分明。不將個人的私人情感帶到工作里來，關愛每一位學生，發(fā)自內心的去呵護他們，用正確的價值取向去影響他們。不僅教會他們學知識，更重要的是教會他們如何做人。
同樣，教師要知道如何處理好師生關系。要讓孩子們真正的喜歡自己，接納自己，才會聽從自己的指導。
頂崗實習工作心得體會篇十七
旅游業(yè)是一個新興的朝陽產業(yè)，旅游專業(yè)也是一個實踐性很強的專業(yè)，不僅僅需要過硬的專業(yè)知識，旅游時以娛樂為目的的，包括食住行游購娛六個大方面，每一個方面的安排和操作都是很繁雜的，所以參加旅行社崗位的實習主要是培養(yǎng)我們的自學和動手能力、理解能力以及思維能力。通過旅行社實習讓我們進一步的鞏固和理解課堂所學知識，培養(yǎng)和提高理論聯系實際能力，更好的掌握課本知識和實際操作能力。
作為一個剛到旅行社的新人剛開始是不會直接參與旅游線路的設計的，只是做一些零散的工作，在旁邊多接觸多學習，旅游產品的設計和線路的安排是一個旅行社得以生存和發(fā)展的基礎，也是旅行社不斷注入活力的源泉，在旅游產品的設計中要注意幾個問題，首先是旅游產品的設計要迎合旅游者的需求，要在充分的市場調查的基礎上開展真正跟上時代的步伐，要推陳出新，避免雷同產品的出現；其次在設計旅游產品時要注意行程的.安排要松緊有致，不要讓游客覺得行程太松散，時間上要緊湊，爭取在有限的時間內讓游客看到自己想要看到的景觀，達到自己的要求；再次是設計旅游產品的工作人員要有豐富的地理歷史等方面的專業(yè)知識，設計線路時要合理，有吸引力，并且在設計完成之后會用優(yōu)美的語言向游客描述，讓游客心向往之。
頂崗實習工作心得體會篇十八
這個頂崗實習的任務可真是麻煩啊，眼看著我們就要畢業(yè)了，不僅得要在畢業(yè)前把畢業(yè)論文給準備好，還得取得一份實習證明先，據說等到我們畢業(yè)了還要繼續(xù)追問我們的就業(yè)情況，這也就是意味著我現在急需一份實習工作來充實自己的生活，不然在接下來的生活里會遇到越來越多的問題和壓力。只可惜實習工作可不是我一廂情愿就能做好的，還得看別人企業(yè)對我的看法是如何，所以我在學校里面的時候就一直在調整自己的狀態(tài)并努力地學習一些工作中能運用到的專業(yè)知識，這才稍稍的讓我對自己有了那么一點自信心。
學校里結課的比較早，在大三上學期里，就把很多事情都給交代完畢了，這時候還剩下一個多月的時間給我們做自己的事情，不少的同學要么選擇回家休整，要么選擇直接開始找工作，我對于自己的能力還是比較清楚的，所以我在網上給幾家企業(yè)投遞了簡歷無果后就開始自學起來了，這時候其實我倒也不是很急，我寧愿先提升一下自己，順便再觀望一下其他同學找工作會是什么樣的結果，這樣的話我還能借鑒詢問一下別人的經驗。找實習的確不是一件容易的事情，就這短短一段時間里，不少的同學都在找工作的時候踩了坑，不是公司是培訓機構就是皮包公司，這不僅浪費了我們的時間，還有著不小幾率騙取我們的'錢財，這也讓我在找實習單位的時候長了幾個心眼。隨著我投遞出去的簡歷越來越多后，我發(fā)現和自己專業(yè)相匹配的單位都沒怎么給我回過信，反倒是那些和我專業(yè)無關的企業(yè)一直讓我去面試，可是我只想好好地提升一下自己的專業(yè)能力啊。
最后，我尋覓了快兩個月后，我還是放棄了，畢竟時間不等人，我還是先找一份工作先干著吧，沒必要一直在自己的專業(yè)上吊著，以我現在的水平找一份對口實習工作實在是太難了，有不少專業(yè)能力比我強的同學都沒能找到合適的工作，所以我就更沒必要耗費太多的時間在找工作的上面了。目前，我也已經工作了好幾個月了，雖然工作內容和我之前在學校里面學的知識有點差距，但是這并不妨礙我提升自己啊，我照樣也能學習知識，掌握新的技能，所以說啊，找實習工作不要太過著急，遇到了合適的工作先試試也不會有太大影響嘛。
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